在忙碌的生活中,，制定計(jì)劃可以讓我們更好地有序安排時(shí)間,，提高生活質(zhì)量,。為了確保計(jì)劃的成功,，我們需要首先明確自己的目標(biāo)和需求,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,，供大家參考,，一起來(lái)看看吧,。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇一

新的學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,，本學(xué)期是我班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后生涯,也是最關(guān)鍵的時(shí)期了，再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園步入全新的小學(xué),。而如何使他們度過(guò)幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何順利進(jìn)行幼小銜接將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我的個(gè)人計(jì)劃將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有36名幼兒，老生27名，新生9名,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,、幫助別人，能夠熟練地掌握所學(xué)知識(shí),，但是不足之處是自制力較差,，需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律,，為上小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹本園要求,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好,，有選擇性地選取教育素材,，豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，要求孩子認(rèn)識(shí)課本里經(jīng)常提到的字詞,，強(qiáng)化幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，并規(guī)范地書寫1到10,，為幼兒將來(lái)能較快地適應(yīng)小學(xué)生活打下基礎(chǔ)。

三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，我在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此我們?yōu)楹⒆犹峁┡c主題相關(guān)的資料,，不斷完善我班的區(qū)角,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。

五,、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。我要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，家園聯(lián)系卡和校訊通等形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī),。

2月17日

一,、 班級(jí)情況分析

1、班級(jí)概況 本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期,，是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,，為使幼兒順利入小學(xué)，我們對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行必要的分析,，以進(jìn)一步做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。

家長(zhǎng)工作是班級(jí)工作的頂梁柱，上學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)了家長(zhǎng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及一些主題活動(dòng)的調(diào)查與反饋，大多數(shù)家長(zhǎng)能給予支持,，及時(shí)反饋幼兒情況,，提出建議并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

2,、幼兒發(fā)展

發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析：

隨著幼兒的年齡提高,，注意力與自控能力亦相對(duì)增強(qiáng)。孩子在教學(xué)活動(dòng)及游戲的過(guò)程中能夠主動(dòng)思考,、積極嘗試,，這是一個(gè)好的開(kāi)端。

發(fā)展弱勢(shì)分析：

幼兒規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問(wèn)題,，幼兒不能主動(dòng),、正確地處理游戲、活動(dòng)中出現(xiàn)地糾紛,、困難,。語(yǔ)言理解和表達(dá)能力有所提高，能用較清楚的語(yǔ)言表達(dá),，但在創(chuàng)編,、續(xù)編故事上缺乏大膽想象，在表現(xiàn)方面能力就顯得更弱,。良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法還不夠正確。個(gè)別幼兒常常出現(xiàn)注意力不集中,、分散的情況,。幼兒依賴性比較強(qiáng)，一些幼兒特別嬌氣,，碰到困難時(shí)常會(huì)退縮,，不能主動(dòng)去克服，但在老師引導(dǎo)下能學(xué),。

二,、本學(xué)期保教目標(biāo)

制定本學(xué)期重點(diǎn)工作如下：

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三、引導(dǎo)幼兒與人合作,，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格做好有關(guān)幼小銜接工作；

1,、培養(yǎng)正確坐姿,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，知道簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),，能做一些力所能及的事情,，會(huì)收拾自己的書包、物品,。

4,、積極主動(dòng)地觀察周圍事物，知道春天,、夏天的變化,。愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn),，從不同的角度進(jìn)行物體分類,，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同,，形成數(shù)概念,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，區(qū)分二等份,、四等份,，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,。認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘。

5,、認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境。幫助有需要的人,。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,，禮貌、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往,，有合作意識(shí)、形成開(kāi)朗,、樂(lè)觀,、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

6、 積極參加春游,，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育,。

7,、參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,，讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

四. 家長(zhǎng)工作

三,、家長(zhǎng)工作

1、結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,，開(kāi)展各種活動(dòng),，增進(jìn)家庭、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2,、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。開(kāi)通班級(jí)qq群,，使家長(zhǎng)能有多種方式與老師溝通,，并了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、配合幼兒園教育孩子克服挑食,，不愛(ài)午睡,，不整理玩具的習(xí)慣,。

4、配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，收集主題活動(dòng)資料,，經(jīng)常帶幼兒外出參觀，開(kāi)闊眼界,，豐富幼兒知識(shí),。

5、結(jié)合“小小讀古詩(shī)”活動(dòng),，讓孩子和家長(zhǎng)通過(guò)讀讀,、畫畫、認(rèn)認(rèn),，增進(jìn)親子間的互動(dòng),。

四、月保教工作重點(diǎn)提示

二月：

1,、開(kāi)展小主題《過(guò)新年》,，通過(guò)與同伴交流反饋表，分享春節(jié)熱鬧的情趣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,，感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè),。

3、積極鍛煉身體,，喜歡參加各種運(yùn)動(dòng),，知道隨著天氣的變化及運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，用干毛巾擦汗,。

4,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病,。

5,、在觀察活動(dòng)中尋找不同特征學(xué)習(xí)5以內(nèi)的組成及加減法，進(jìn)一步理解組成的互換,、互補(bǔ)關(guān)系,，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。

6,、在游戲過(guò)程中熟悉旋律,，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲“十二生肖歌”,，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

7,、開(kāi)展《我們的城市》主題活動(dòng)，讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑,，了解他們的特征,，及與人們生活的關(guān)系。

8,、通過(guò)的“愛(ài)的故事”的分享交流,，體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，幫助幼兒正確理解媽媽對(duì)孩子表達(dá)不同愛(ài)的方式,。

9,、學(xué)習(xí)《小烏鴉愛(ài)媽媽》，引導(dǎo)幼兒表演歌曲,，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

10、學(xué)習(xí)6,、7組成及加減法,，并會(huì)記錄下自己的活動(dòng)結(jié)果，采用游戲形式進(jìn)行操作,。

11,、“星期八小鎮(zhèn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。

四月：,、

1,、開(kāi)展《動(dòng)物大世界》主題活動(dòng)，了解常見(jiàn)動(dòng)物不同的特點(diǎn)及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,，有進(jìn)一步探索動(dòng)物生活習(xí)性的愿望,。

2、通過(guò)觀察活動(dòng)進(jìn)一步加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)植物在不斷的變化,，體驗(yàn)春天是美麗的。

3,、能用鮮艷的色彩和制作,、舞蹈、歌聲,、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)春天的自然美,，發(fā)展幼兒制作能力。

4,、用畫筆大膽想象春雨的動(dòng)態(tài)和有規(guī)律地排列,。

5、激發(fā)幼兒參加跳繩的興趣,，加快跳繩的速度,。

6,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)看圖書及收聽(tīng)廣播，激發(fā)幼兒做廣播臺(tái)的小主持的興趣,。

7,、認(rèn)真參加每日十分鐘閱讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的愛(ài)好,。

8、結(jié)合日常生活及環(huán)境布置出現(xiàn)漢字,，激發(fā)幼兒認(rèn)讀漢字的.興趣,。

9、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽(tīng)同伴的講述，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往,。

10,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘整點(diǎn)、半點(diǎn),，幫助幼兒了解時(shí)和分的關(guān)系,。

11、細(xì)致地觀察和照料自然角的動(dòng)植物,，發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的不同生長(zhǎng)條件和過(guò)程,，并能記錄下來(lái)。

12,、引導(dǎo)幼兒同伴間友好相處,，互相協(xié)商、合作,，會(huì)解決一些小問(wèn)題,。

13、積極參加春游活動(dòng)（野生動(dòng)物園）

五月：

1,、開(kāi)展《四季輪換》小主題活動(dòng),，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對(duì)人們生活的影響。

2,、通過(guò)故事,、談話，比較四季的明顯不同,，了解四季輪換順序,。

3、引導(dǎo)幼兒按已有經(jīng)驗(yàn)畫出表示春夏秋冬四個(gè)季節(jié)特征的簡(jiǎn)易畫,。

4,、通過(guò)觀察幾何圖形拼圖,，學(xué)習(xí)從顏色、形狀,、大小等不同特征用3個(gè)數(shù)字編4道題的方法,，激發(fā)幼兒的運(yùn)算興趣，發(fā)展思維力,。

5,、能和同伴協(xié)商合作做一件事，體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂(lè),，

6、通過(guò)故事,、兒歌,、游戲、繪畫繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài),、掌握四季明顯的特征,。

7、學(xué)唱歌曲《六一,、六一》,，知道六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日體驗(yàn)節(jié)日的快

8、有基本的生活自理能力,，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

9、積極參與戶外活動(dòng),，自由選擇游戲材料,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈敏,。

10,、在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下,，大膽的進(jìn)行故事表演,，向著“我會(huì)看、我會(huì)講,、我會(huì)演”的方向進(jìn)步發(fā)展,。

六月：

1、基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄、盥洗,、整理物品

等生活衛(wèi)生習(xí)慣,，獨(dú)立自信地做力所能及的事。

3,、開(kāi)展“離園倒計(jì)時(shí)”主題活動(dòng),，進(jìn)一步感受、了解小學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)情況,，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望。

4,、能不離題地回答老師的問(wèn)題,，能完整講述看到和聽(tīng)到的事,。

5,、能根據(jù)故事前半部分，較有邏輯地想象出后半部分的情節(jié),，編出結(jié)尾,。

6、有感情地演唱歌曲,，用歌聲來(lái)表達(dá)親切抒情的情感,。

7、參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動(dòng),，增強(qiáng)小主人意識(shí),。

8、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,，會(huì)看圖編式題,，并能熟練運(yùn)算。

9,、在實(shí)驗(yàn),、操作、探究,，使幼兒對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的求知欲望和好奇心,。

10、引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,，與同伴友好相處,，會(huì)謙讓。

11、練習(xí)肩上揮臂投物,，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬障礙物,。

12、引導(dǎo)幼兒夏天要天天洗澡,，洗澡后要安靜地活動(dòng),。

13、大班畢業(yè)典禮

班級(jí)教師：

日 期：

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇二

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來(lái)了嶄新的一年,，嶄新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,，他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望：

一、班級(jí)概況：

我班共有幼兒28位,，其中男生16名,，女生12名。本學(xué)期有一位新生,。該名新生原為我班幼兒,，對(duì)班級(jí)情況比較了解，融入班集體生活較快,。

班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過(guò)師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被,、穿衣,、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言,。

班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的`意識(shí)較薄弱,。

二,、班級(jí)工作總目標(biāo)：

針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

2,、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),，增強(qiáng)控制能力,。

3,、家園配合,，順利做好幼小銜接工作。

三,、具體要求與措施：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學(xué)期,，我們班級(jí)三位老師將積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中,，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn),，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō),。

生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察,、及時(shí)引導(dǎo),、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣,、更應(yīng)該處處緊盯,，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、整理籮筐”、“歌唱比賽,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

（1）獨(dú)立生活能力：

通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表,。如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等（請(qǐng)假單）,；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

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學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇三

樹(shù)立了強(qiáng)烈事業(yè)心和高度的責(zé)任感,努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力,努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的

專業(yè)

我是一個(gè)工作3年的教師,，在工作之余能夠積極主動(dòng)地

學(xué)習(xí)

1,、優(yōu)勢(shì)：

幼師畢業(yè)的我,，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。隨著與家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

2、不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學(xué)的角度,，我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是

怎樣

1、做一名有思想,、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師,。

2、做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師。

3,、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

4、做一名在教學(xué)中及時(shí)反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己的幼兒教師,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平,。

認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫幼教論文和教育隨筆,。

2,、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平,。

認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課,。開(kāi)展課題研究,，及時(shí)收集資料，撰寫課題論文,。積極根據(jù)幼兒園主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的`變化進(jìn)行

班級(jí)

3,、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)大班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

4、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。

從細(xì)節(jié)出發(fā)提高自身素質(zhì),，在

生活

以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng),。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇四

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃（第二學(xué)期）（二）,。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級(jí)幼兒29名,，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外，請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),，注重注意力的培養(yǎng),；

一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：

a．注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的.操作材料,，讓幼兒通過(guò)畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

b．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展,。

c．注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇五

1,、保持對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，樂(lè)于和同伴一起進(jìn)行身體鍛煉及游戲,，具備一定的合作能力,。

2、能按口令或音樂(lè)節(jié)奏,，姿勢(shì)正確,、精神飽滿,、動(dòng)作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊(duì)形和做操,，提高幼兒的審美情趣及能力,。

3、能按動(dòng)作要領(lǐng),，持久地進(jìn)行走,、跑、跳,、平衡、投擲,、鉆爬和攀登等基本動(dòng)作練習(xí),，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào),。

4,、大膽嘗試球、圈,、繩等體育器材的不同玩法,，會(huì)玩大型器械及玩具，增強(qiáng)安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

5,、堅(jiān)持體育活動(dòng)，使身體正常發(fā)育,，有效地提高機(jī)體對(duì)自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力,，有助于抵抗疾病，增強(qiáng)體質(zhì),。

6,、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢,、頑強(qiáng),、遵守紀(jì)律及活動(dòng)規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì),。

（二）身心保健目標(biāo),。

1、愉快地參加集體活動(dòng),，積極主動(dòng)和同伴交往,，表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。

2,、對(duì)周圍的事情感興趣,，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解,。

3、在成人的指導(dǎo),、幫助下,，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí),、作息習(xí)慣,，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。

4,、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法,，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

5,、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要,，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響,。

6、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，理解其含義,，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

7,、愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，能體諒、原諒別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，不恥笑別人的缺陷,，富有同情心。

8,、能想辦法排除心理的不快,，經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的情緒,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇六

本班共有幼兒40名。其中女孩20名,，男孩20名,。通過(guò)兩年半的幼兒園生活，我班已形成了一定的班級(jí)特色,。孩子思維活躍,、積極樂(lè)觀,、勤于思考、敢于表達(dá),、樂(lè)于幫助他人,。特別是一些比較內(nèi)向的女孩子進(jìn)入大班下學(xué)期，也更加樂(lè)于與老師,、同伴交流,，熱愛(ài)幼兒園的生活。孩子們的學(xué)習(xí)興趣度高,，樂(lè)意探索,，有良好的堅(jiān)持精神，同伴合作意識(shí)和能力也有了較大的提高,。在常規(guī)方面,，我班幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，用餐,、午睡都井然有序。部分存在著厭食,、挑食不良習(xí)慣的幼兒也通過(guò)大班一學(xué)期的努力,，有了很大的改善。幼兒午睡姿勢(shì)正確,，午睡入睡率高,，有良好的入睡起床自理能力。除了這些取得的進(jìn)步優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)入大班下學(xué)期,，幼兒在某些方面還有些許不足，這些問(wèn)題對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的他們是至關(guān)重要的,，以下便是針對(duì)我班幼兒實(shí)際,，分析存在的幾個(gè)缺點(diǎn)。

我班幼兒雖然思維活躍,，敢于表達(dá),，但在傾聽(tīng)習(xí)慣養(yǎng)成方面我班幼兒做的還不夠好?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出“注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)”“養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,?！眱A聽(tīng)是幼兒感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn)，對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展來(lái)說(shuō),，傾聽(tīng)是不可缺少的一種行為能力,。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)的孩子們,，傾聽(tīng)習(xí)慣對(duì)他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)是極為重要的，因?yàn)榭春⒆訉?duì)知識(shí)的掌握程度,，其實(shí)就是看他對(duì)知識(shí)理解與運(yùn)用的程度怎么樣,，而只是的運(yùn)用是建立在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上的，幼兒理解知識(shí)的過(guò)程第一步就是傾聽(tīng)教師的講解,，所以現(xiàn)階段提高孩子在這方面的習(xí)慣養(yǎng)成,，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)有著巨大的積極作用。

1,、結(jié)合活動(dòng)設(shè)計(jì),，貫穿在一日活動(dòng)中。

“一日生活皆課程”,，教師應(yīng)該在一日的生活活動(dòng)中,，時(shí)刻注重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，通過(guò)早晨談話,、午間休息等各時(shí)間段,，有意識(shí)地尋找機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行談話或個(gè)別教育。

2,、通過(guò)故事或詩(shī)歌來(lái)滿足幼兒的傾聽(tīng)興趣,。

我班幼兒對(duì)故事、繪本,、兒歌等文學(xué)作品有著很強(qiáng)的興趣,，老師可以根據(jù)幼兒的這些興趣特點(diǎn)，為幼兒提供優(yōu)秀的文學(xué)作品,，多給孩子們提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),，從而提高傾聽(tīng)能力。

3,、有意識(shí)的布置任務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。

升入大班后,，孩子們已有了一定的責(zé)任意識(shí),，通過(guò)平時(shí)讓孩子把班級(jí)里的消息通知給家長(zhǎng)，讓他們?cè)谪?zé)任意識(shí)下更專注傾聽(tīng),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。并且及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們?nèi)蝿?wù)的良好完成，提高他們的積極性,。

4,、發(fā)揮教師的自身的作用

教師陪伴著幼兒的一日生活，是幼兒一日生活中接觸最多的人,，教師自己的行為習(xí)慣是孩子模仿的對(duì)象,，所以教師在平時(shí)生活中,，也要有意識(shí)的養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。除了傾聽(tīng)以為,，教師還扮演著傳遞信息的角色,，所以，在平時(shí)語(yǔ)言表達(dá)時(shí)也應(yīng)注意應(yīng)清晰正確,，簡(jiǎn)明扼要,。傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，要持之以恒,，循序漸進(jìn)地運(yùn)用多種方法,，希望在這個(gè)學(xué)期的努力下，云朵班的孩子們能在傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成方面有一定的提高,！

三月：

1,、學(xué)習(xí)新的韻律操，跟著音樂(lè)有節(jié)奏的做動(dòng)作,。

2,、督促孩子每天帶手帕入園的良好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)正確使用手帕,。能正確地洗手,，洗手后能認(rèn)真地把手擦干。

3,、結(jié)合繪本課題，完善幼兒閱讀區(qū)域的環(huán)境以及閱讀材料,。

4,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，飯前認(rèn)真洗手,，安靜就餐飯后養(yǎng)成漱口的習(xí)慣,，提醒肥胖幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

5,、與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒在假期中的情況，選取“家長(zhǎng)委員會(huì)”成員,。

6,、督促孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

7,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對(duì)性地開(kāi)展家訪工作,。

8,、組織開(kāi)展無(wú)字書創(chuàng)意大賽,，做好參賽報(bào)名等各項(xiàng)活動(dòng)。

9,、向家長(zhǎng)展示自制體育玩具,，開(kāi)展自制體育玩具交流活動(dòng)。

10,、師生共同完成班級(jí)環(huán)境布置,。

11、班級(jí)樹(shù)系列活動(dòng)一《春天里的紫薇》,，觀察春天紫薇樹(shù)的變化,。

四月：

1、配合園方順利開(kāi)展實(shí)幼第一屆閱讀節(jié)開(kāi)幕式,。

2,、鼓勵(lì)幼兒在家進(jìn)行動(dòng)植物的飼養(yǎng)活動(dòng)，尋找生活中科學(xué)現(xiàn)象,。

3,、帶幼兒散步踏青，感受春天,，繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)樹(shù)的活動(dòng)《紫薇本領(lǐng)大》,，了解紫薇樹(shù)的特殊本領(lǐng)。

4,、春天是流行病,、傳染病的高發(fā)季節(jié)，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,。如：飯前便后洗手,、擦手，不吃不潔食物等,。

5,、利用制作好的體育玩具，邀請(qǐng)家長(zhǎng)春游開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

6,、針對(duì)課題活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品,，豐富幼兒的閱讀內(nèi)容,，提高投放閱讀材料的質(zhì)量。

五月：

1,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日生工作,，樂(lè)意為他人服務(wù)。

2、根據(jù)閱讀節(jié)方案開(kāi)展相關(guān)的班級(jí)幼兒閱讀活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)心周圍的環(huán)境，能根據(jù)氣溫變化自覺(jué)穿換衣服,。天氣漸熱,，養(yǎng)成隨時(shí)喝水的好習(xí)慣。教育幼兒在夏天不貪吃冷飲,，并注意飲食衛(wèi)生,。

4、積極參與配合游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

5,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理,。

6,、結(jié)合閱讀節(jié)，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

7,、準(zhǔn)備開(kāi)展迎六一慶祝活動(dòng),，暨閱讀節(jié)閉幕式,。根據(jù)園部計(jì)劃，組織幼兒認(rèn)真排練節(jié)目,。

8,、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

9,、開(kāi)展有關(guān)班級(jí)樹(shù)活動(dòng)《畫畫紫薇花》，觀賞即將盛開(kāi)的紫薇花并把它的美麗用自己的畫筆記錄下來(lái),。

六月：

1、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2,、天氣炎熱,，提醒幼兒多喝水。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不多吃冷飲,。

3、邀請(qǐng)大班家長(zhǎng)來(lái)園聽(tīng)關(guān)于孩子幼小銜接教育的講座。

4,、關(guān)心周圍的環(huán)境,，天氣變幻無(wú)常能根據(jù)氣溫變化自覺(jué)穿換衣服。

5,、為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)和心理兩方面的準(zhǔn)備,。

6、繼續(xù)做好消毒,，通風(fēng)工作,，保持活動(dòng)室，午睡室的整潔,。

7,、管理班級(jí)的種植園地，并做好記錄,。

8,、繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)樹(shù)活動(dòng)《告別紫薇樹(shù)》，回顧一年來(lái)與紫薇樹(shù)同成長(zhǎng)的歷程,，為作為小學(xué)生送上自己的希望,。

9、撰寫評(píng)語(yǔ),、評(píng)選好孩子,。做好學(xué)期結(jié)束的收尾工作。

10,、表演自己喜愛(ài)的繪本故事,，把書中的故事變成童話在班級(jí)表演出來(lái)。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇七

（1）理解數(shù)的組成分解,。

（2）認(rèn)識(shí)幾何形體,。

（4）學(xué)會(huì)區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘,、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí),。

b,、自然概念。

（1）初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。

（2）探索了解空氣,、力,、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的'興趣,。

（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

c、語(yǔ)言發(fā)展,。

大膽,，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人討論,。

能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述,。

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編,。

培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。

（3）社會(huì)性發(fā)展目標(biāo),。

認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。

培養(yǎng)熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),，熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，為中國(guó)斬成功而自豪。

主動(dòng)與同伴交往,，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神,。

嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。

形成開(kāi)朗,、樂(lè)觀的性格,，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力,。

（4）堅(jiān)持開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)和音樂(lè)特色教育,。

開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開(kāi)展音樂(lè)特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作,。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,，形成活潑開(kāi)朗的性格。

（5）教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主,，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段,。組織孩子各種游戲活動(dòng),，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。

二,、家長(zhǎng)工作方面,。

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談話、和家園天地,，家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)了解幼兒園的情況。

2.提供新的教學(xué)理念,，與家長(zhǎng)形成共識(shí),，共同教育好孩子。

3.及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài),，做好家長(zhǎng)工作,。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇八

分三個(gè)區(qū)域：益智園(科學(xué)、建構(gòu),、操作,、計(jì)算、棋類);手工坊(美術(shù),、編織,、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書角,，運(yùn)動(dòng)區(qū),。

三、各活動(dòng)區(qū)要求：

1,、益智園,。

1)科學(xué)區(qū)。

(1)能按規(guī)則進(jìn)行操作,，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

(2)知道輕拿輕放，愛(ài)護(hù)材料,，結(jié)束后知道整理干凈,。

2)建構(gòu)區(qū)。

(1)積木大家玩,，如遇沖突,，相互商量誰(shuí)先玩或一起玩。

(2)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,，不大聲嚷嚷,，遵守游戲規(guī)則。

3)操作區(qū),。

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料,，勇于探索,，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

(2)愛(ài)護(hù)材料,，玩好后知道放回原處。

4)計(jì)算區(qū),。

(1)正確操作活動(dòng),，并用筆記下操作結(jié)果。

(2)愛(ài)護(hù)材料,，玩好后知道放回原處,。

5)棋類區(qū)。

(1)互相協(xié)商,，找到棋友,。

(2)遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具,。

2,、手工坊。

1)美術(shù),。

(1)設(shè)計(jì)自己喜歡的畫,。

(2)小心色筆別弄臟衣服。

2)編織,。

(1)學(xué)會(huì)系鞋帶,，編小辮。

(2)結(jié)束后把物品恢復(fù)原樣,。

3)手工,。

(1)自己會(huì)看圖示制作，認(rèn)真完成作品,。

(2)會(huì)及時(shí)整理材料,，清理這些紙屑。

3,、寶寶秀,。

1)語(yǔ)言表演。

(1)能夠看圖講述故事,。

(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演,，

2)角色區(qū)(寶貝超市)。

(1)學(xué)會(huì)互相協(xié)商,，分配角色,。

(2)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱情招待客人,。

(3)結(jié)束時(shí)整理好物品,。

3)圖書角,。

(1)閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話,，不影響別人。

(2)注意用眼衛(wèi)生,，眼睛與書保持一定距離,，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理,，擺放整齊,。

4)運(yùn)動(dòng)區(qū)。

能自覺(jué)遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng),。

各個(gè)區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開(kāi)展美工活動(dòng),，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達(dá)出來(lái);班與班之間可以多加交流，某些活動(dòng)可以交互使用完成,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng),，是孩子們最喜歡的活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中不要過(guò)多的指點(diǎn)干預(yù),，在觀察幼兒的活動(dòng)中,，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn),。并有計(jì)劃的觀察和記錄,，對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析，做活動(dòng)后的反思,，有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容,，補(bǔ)充活動(dòng)材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的游戲和鍛煉,，已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的規(guī)則意識(shí),，孩子們對(duì)區(qū)域游戲有著比較濃厚的興趣,，在玩的過(guò)程中，參與活動(dòng)的積極性變高了,，同伴間的關(guān)系也變?nèi)谇⒍嗔?，而且他們的自主意識(shí)也有所體現(xiàn)，基本上能夠自主選擇區(qū)域,，在游戲中他們的社會(huì)交往,、口語(yǔ)表達(dá),、想象創(chuàng)造能力都有不同程度的提高。但由于幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、動(dòng)手能力,、想象力等方面存在差異，游戲的效果往往也不一樣,，有的孩子無(wú)論參加何種游戲,，都能盡情發(fā)揮，樂(lè)在其中,，而有的孩子,，只是對(duì)個(gè)別區(qū)域感興趣，選擇范圍較小,，缺乏堅(jiān)持性,，對(duì)老師、同伴還有依賴性,，交往的能力有待提高,。針對(duì)以上情況，我們將整合多方面信息,，提供適宜的材料,，進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)幼兒的游戲潛能,，重視游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

一、區(qū)域游戲總目標(biāo)：

1.根據(jù)主題內(nèi)容,、幼兒游戲水平,、興趣特點(diǎn)，安排游戲區(qū)域,，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性和主動(dòng)性,。

2.幼兒能積極參與游戲環(huán)境的布置，在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)交往與合作,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，不斷促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展,。

3.通過(guò)操作,、表演，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及探索能力,。

4.根據(jù)需要選用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料,。

5.熟練掌握各類活動(dòng)的基本技能,，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法,。

6.愛(ài)護(hù)玩具，使用小心并能及時(shí)整理,，學(xué)習(xí)修補(bǔ)玩具材料,，注意游戲的衛(wèi)生和安全。

7.游戲中能與同伴友好交往并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,，自己想辦法解決游戲中的問(wèn)題,。

8.每一次玩一種游戲，學(xué)習(xí)做事有始有終,，堅(jiān)持活動(dòng)主題，努力克服困難,，達(dá)到活動(dòng)目的,。

二、月份安排：

益智區(qū)：趣味貼貼貼探索區(qū)：可愛(ài)的春筍,。

生活區(qū)：洗刷刷表演區(qū)：采茶撲蝶,。

美工區(qū)：美味的元宵閱讀區(qū)：和你在一起。

建構(gòu)區(qū)：各種各樣的橋美工區(qū)：春天的山,。

益智區(qū)：輕和重閱讀區(qū)：王婆賣瓜,。

科學(xué)區(qū)：好玩的磁鐵表演區(qū)：小小伴奏家。

益智區(qū)：老狼幾點(diǎn)了音樂(lè)區(qū)：柳樹(shù)姑娘,。

繪畫區(qū)：媽媽的新衣泥工區(qū)：香甜的瓜,。

生活區(qū)：能干的小幫手。

美工區(qū)：自制圖書益智區(qū)：奇妙的鐘,。

音樂(lè)區(qū)：我愛(ài)北京天安門閱讀區(qū)：鼴鼠搬新家,。

科學(xué)區(qū)：有趣的輪子建構(gòu)區(qū)：美麗的公園。

表演區(qū)：小螞蟻避雨益智區(qū)：神秘箱,。

語(yǔ)言區(qū)：我和我的媽媽手工區(qū)：各式各樣的包裝,。

建構(gòu)區(qū)：美麗的祖國(guó)探索區(qū)：交通工具大集合。

閱讀區(qū)：屈原的故事益智區(qū)：好朋友,。

表演區(qū)：龜兔賽跑科學(xué)區(qū)：美麗的海洋世界,。

益智區(qū)：紙張大力士美工區(qū)：特色時(shí)裝秀。

繪畫區(qū)：海底總動(dòng)員生活區(qū)：小小圖書管理員,。

閱讀區(qū)：珍珍的小黃傘美工區(qū)：美麗的拉花,。

益智區(qū)：比比誰(shuí)更多表演區(qū)：歡樂(lè)的“六一”

探索區(qū)：神奇的鹽水繪畫區(qū)：快樂(lè)的節(jié)日。

音樂(lè)區(qū)：森林音樂(lè)家美工區(qū)：花兒朵朵開(kāi),。

語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)出心里話建構(gòu)區(qū)：夢(mèng)中的小學(xué),。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第,。

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頁(yè)

1

2

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇九

新的學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,，本學(xué)期是我班幼兒在幼兒園

學(xué)習(xí)

生活

小學(xué)

一,、

班級(jí)

我們班現(xiàn)有36名幼兒,，老生27名，新生9名,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,、幫助別人，能夠熟練地掌握所學(xué)知識(shí),，但是不足之處是自制力較差,，需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律,，為上小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹本園要求,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣

愛(ài)

三、教師

專業(yè)

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，我在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此我們?yōu)楹⒆犹峁┡c主題相關(guān)的資料，不斷完善我班的區(qū)角,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。

五,、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。我要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，家園聯(lián)系卡和校訊通等形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的

成績(jī)

2月17日

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇十

我是大班教師中的一員,，在這一階段我將盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來(lái),，認(rèn)真總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，為幼兒順利步入小學(xué)打下一個(gè)較好的基礎(chǔ),。這學(xué)期我會(huì)在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)方面對(duì)幼兒加把勁。

當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢子,，對(duì)漢字產(chǎn)生興趣,，僅而進(jìn)行閱讀方面的培訓(xùn)，練習(xí)自己把學(xué)過(guò)的寓言故事復(fù)述,，同時(shí)培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽(tīng)他人講話的好習(xí)慣,。與幼兒多說(shuō)話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。

以內(nèi)的加減法,，培養(yǎng)幼兒積極,、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)其產(chǎn)生好奇心和求知欲,。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,，在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行科學(xué)方面的教研,，幼兒對(duì)此也產(chǎn)生了很大的興趣,，這些不僅豐富了教師對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解，也增加了幼兒的知識(shí)面,。我們將努力做好幼兒的這些特色教研,。為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。

除此之外,，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品,；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。我對(duì)本學(xué)期的工作打算,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、監(jiān)督。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇十一

我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的游戲和鍛煉,，已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，形成了一定的規(guī)則意識(shí)，孩子們對(duì)區(qū)域游戲有著比較濃厚的興趣,，在玩的過(guò)程中,，參與活動(dòng)的積極性變高了，同伴間的關(guān)系也變?nèi)谇⒍嗔?，而且他們的自主意識(shí)也有所體現(xiàn),，基本上能夠自主選擇區(qū)域，在游戲中他們的社會(huì)交往、口語(yǔ)表達(dá),、想象創(chuàng)造能力都有不同程度的提高,。但由于幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力,、想象力等方面存在差異,，游戲的效果往往也不一樣，有的孩子無(wú)論參加何種游戲,，都能盡情發(fā)揮,，樂(lè)在其中，而有的孩子,，只是對(duì)個(gè)別區(qū)域感興趣,，選擇范圍較小，缺乏堅(jiān)持性,，對(duì)老師,、同伴還有依賴性，交往的能力有待提高,。針對(duì)以上情況,，我們將整合多方面信息，提供適宜的材料,，進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)發(fā)幼兒的游戲潛能，重視游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

一,、區(qū)域游戲總目標(biāo)：

1.根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒游戲水平,、興趣特點(diǎn),，安排游戲區(qū)域，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性和主動(dòng)性,。

2.幼兒能積極參與游戲環(huán)境的布置,，在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)交往與合作,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),，不斷促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。

3.通過(guò)操作,、表演,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及探索能力,。

4.根據(jù)需要選用玩具材料,，能利用替代物和自制部分材料,。

5.熟練掌握各類活動(dòng)的基本技能,，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。

6.愛(ài)護(hù)玩具，使用小心并能及時(shí)整理,，學(xué)習(xí)修補(bǔ)玩具材料,，注意游戲的衛(wèi)生和安全,。

7.游戲中能與同伴友好交往并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,，自己想辦法解決游戲中的問(wèn)題。

8.每一次玩一種游戲,，學(xué)習(xí)做事有始有終,，堅(jiān)持活動(dòng)主題，努力克服困難,，達(dá)到活動(dòng)目的,。

二、月份安排：

益智區(qū)：趣味貼貼貼探索區(qū)：可愛(ài)的春筍,。

生活區(qū)：洗刷刷表演區(qū)：采茶撲蝶,。

美工區(qū)：美味的元宵閱讀區(qū)：和你在一起。

建構(gòu)區(qū)：各種各樣的橋美工區(qū)：春天的山,。

益智區(qū)：輕和重閱讀區(qū)：王婆賣瓜,。

科學(xué)區(qū)：好玩的磁鐵表演區(qū)：小小伴奏家。

益智區(qū)：老狼幾點(diǎn)了音樂(lè)區(qū)：柳樹(shù)姑娘,。

繪畫區(qū)：媽媽的新衣泥工區(qū)：香甜的瓜,。

生活區(qū)：能干的小幫手。

美工區(qū)：自制圖書益智區(qū)：奇妙的鐘,。

音樂(lè)區(qū)：我愛(ài)北京天安門閱讀區(qū)：鼴鼠搬新家,。

科學(xué)區(qū)：有趣的輪子建構(gòu)區(qū)：美麗的公園。

表演區(qū)：小螞蟻避雨益智區(qū)：神秘箱,。

語(yǔ)言區(qū)：我和我的媽媽手工區(qū)：各式各樣的包裝,。

建構(gòu)區(qū)：美麗的祖國(guó)探索區(qū)：交通工具大集合。

閱讀區(qū)：屈原的故事益智區(qū)：好朋友,。

表演區(qū)：龜兔賽跑科學(xué)區(qū)：美麗的海洋世界,。

益智區(qū)：紙張大力士美工區(qū)：特色時(shí)裝秀,。

繪畫區(qū)：海底總動(dòng)員生活區(qū)：小小圖書管理員,。

閱讀區(qū)：珍珍的小黃傘美工區(qū)：美麗的拉花。

益智區(qū)：比比誰(shuí)更多表演區(qū)：歡樂(lè)的“六一”

探索區(qū)：神奇的鹽水繪畫區(qū)：快樂(lè)的節(jié)日,。

音樂(lè)區(qū)：森林音樂(lè)家美工區(qū)：花兒朵朵開(kāi),。

語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)出心里話建構(gòu)區(qū)：夢(mèng)中的小學(xué)。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇十二

2,、做好新生的安撫工作,，做好舊生的回園跟蹤工作,。

3、制定幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

4,、開(kāi)展教師基本功大賽——健康領(lǐng)域。

5,、新書的發(fā)放及登記工作,。

7、主班,、副班,、后勤人員的培訓(xùn)工作。

8,、主題環(huán)境布置工作,。

1、開(kāi)展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)。

3,、新教師培訓(xùn)——優(yōu)秀課例學(xué)習(xí),。

4、幼兒季度體檢工作,。

5,、完善主題環(huán)境布置工作。

6,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查,。

7、幼兒園年審工作,。

1,、準(zhǔn)備“六一”文藝比賽節(jié)目。

2,、開(kāi)展“我愛(ài)春天”的春游活動(dòng),。

3、園本教研活動(dòng)——年輕教師公開(kāi)課,。

4,、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

5,、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(古詩(shī)成語(yǔ)展示)。

6,、舉行大班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

1,、開(kāi)展有關(guān)“勞動(dòng)節(jié)”的教育活動(dòng)。

2,、籌備“六一”系列活動(dòng),。

3、消防安全疏散演練,。

4,、開(kāi)展“母親節(jié)”主題教學(xué)活動(dòng)。

5,、園本培訓(xùn)——年輕教師培訓(xùn),。

6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目,。

1,、開(kāi)展“六一”親子活動(dòng)。

2,、開(kāi)展“父親節(jié)”的相關(guān)活動(dòng),。

3、開(kāi)展“端午節(jié)”的相關(guān)活動(dòng),。

4,、準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。

5,、園本教研——古詩(shī)成語(yǔ)教研,。

6、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng),。

7,、學(xué)期總結(jié)工作及教職工考核評(píng)價(jià)工作。

8,、期末公開(kāi)課活動(dòng),。

9、教學(xué)常規(guī)評(píng)比,。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇十三

以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,，進(jìn)行分析,、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

幼兒園,，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂(lè).語(yǔ)言方面也有很大的提高,。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題,。從教師的自身情況看,，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒,，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力,。

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與,。

環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),，深入開(kāi)展園本課程的研究,，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相。

結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每周撰寫一篇教,。

養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫一篇論文,，

3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育,。

活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。

運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),，嘗試使用新教材,。

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3,、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng),。

4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題,。

活動(dòng)相融合,。

（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)。

1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。

2,、定時(shí),、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué),、教研策略,，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

（三）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念,，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃,，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度,，毛巾,、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,，寢室,、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌,、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍,，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得,。

（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量,。

1、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究,，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思，真正做到學(xué)以致用,。

和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

每月工作重點(diǎn)。

二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里,。

1,、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,。

2、家長(zhǎng)帶幼兒返園,，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況,。

大班第二學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃3,、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

4,、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。

5,、制定班組計(jì)劃,，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

6,、各班幼兒身高,、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。

7,、興趣班,、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。

8,、年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡,。

9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng),。

三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”

1,、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng),。

2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩,，布置主題墻及家園聯(lián)系欄,，豐富區(qū)域角材料。

3,、各班蒙氏活動(dòng)開(kāi)展,，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。

4,、各班分發(fā)故事磁帶,，保證幼兒每天睡前故事30分鐘,，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備,。

5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例,。

6,、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊,，精神,，加強(qiáng)檢查。

7,、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例,，評(píng)選優(yōu)秀案例。

8,、年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源,，挖掘區(qū)角材料。

9,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng),。

10、年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配,。

四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”,、“有趣的昆蟲(chóng)”

1,、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

2,、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課,。

3、迎接實(shí)習(xí)生到來(lái),，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作,。

4、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估,。

5,、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試。

6,、年級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具,。

7、幼小銜接活動(dòng)一：參觀小學(xué)部,。

8,、各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備。

9,、幼兒高蹺比賽,。

10、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓,、做青團(tuán),。

11、年段活動(dòng)：a參觀春天的田野b玩電腦游戲,。地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房,。

五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”

1,、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。

2,、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,，并檢查評(píng)比,。

3、組內(nèi)教師向全園開(kāi)展邀請(qǐng)課,，并進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課。

4,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,。

5,、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。

6,、幼兒園韻律操比賽,。

8、各班成長(zhǎng)冊(cè),、成長(zhǎng)袋檢查,。

9、年級(jí)組會(huì)議：a如何在計(jì)算教學(xué)中結(jié)合蒙氏教學(xué),，b畢業(yè)典禮形式討論,。

10、幼兒生活自理能力比賽,。

11,、年段活動(dòng)：自制蛋炒飯。地點(diǎn)：小學(xué)部勞技教室,。

六月份：預(yù)設(shè)主題：“海底世界”,、“電與風(fēng)”及“我要上小學(xué)”

1、各位教師認(rèn)真撰寫論文,，參加市論文評(píng)比,。

2、參加中班老師邀請(qǐng)課,。

3,、幼兒口算、識(shí)字,、拼音大比拼,。

4,、幼小銜接活動(dòng)三：和哥哥姐姐一起上課（地點(diǎn)：小學(xué)一年級(jí)教室友誼班級(jí)）,。

5、幼兒期末能力測(cè)查,。

6,、拍畢業(yè)照、開(kāi)畢業(yè)典禮,。

7,、各班組工作總結(jié)，各類積極分子評(píng)比,，分發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,。

8、園本課程的修正,、完善,、資料匯總,。

9、作好下學(xué)年的年級(jí)組教學(xué)計(jì)劃制定,。

10,、暑假生活指導(dǎo)及家訪工作。

11,、教師基本功比武,。

12、年段活動(dòng)：幼兒冷餐會(huì),。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇十四

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,，因此,，我也要用心配合做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一,、班級(jí)狀況分析,。

我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面潛力都有很大的提高,，自理潛力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫忙別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象,。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，此刻提倡的和諧社會(huì),，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫忙有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。

五,、家長(zhǎng)工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園狀況,，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六、安全工作方面,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動(dòng)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

七,、保育工作方面。

此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病,。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作,。

學(xué)生的大班第二學(xué)期計(jì)劃篇十五

時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，三年的幼兒園生活還剩下最后一個(gè)學(xué)期,，本學(xué)期將是孩子們?cè)趫@的最后半年,，大班幼兒在各方面都有成長(zhǎng)與進(jìn)步更多了一些獨(dú)立自主性，但如何選擇更適合于大班幼兒的活動(dòng),，適合于本班幼兒的活動(dòng),，本學(xué)期具體計(jì)劃如下。

一,、指導(dǎo)思想,。

以《綱要》、《指南》,、《規(guī)程》為主要精神,，以我園保教工作計(jì)劃、級(jí)部工作計(jì)劃為依據(jù),，緊隨幼兒園課程改革腳步,，明晰兒童觀、課程觀,，實(shí)施幼兒園陽(yáng)光教育的宗旨,，讓每一位幼兒得到發(fā)展，為孩子們?cè)趫@的最后一學(xué)期畫好圓滿的句號(hào),。

二,、對(duì)照支架的班況分析及措施。

本班有43名幼兒,，其中男孩23名,，女孩20名，但現(xiàn)有3名幼兒準(zhǔn)備下學(xué)期退園,。經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，本班幼兒有了在社會(huì)性方面有了一定的發(fā)展，尤其通過(guò)社團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)與不同的幼兒與教師接觸,，提升了社會(huì)適應(yīng)能力,。有關(guān)語(yǔ)言領(lǐng)域,，發(fā)現(xiàn)孩子們口頭語(yǔ)言較好,，但是書面表達(dá)方面欠缺,，本學(xué)期要在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行前書寫方面的練習(xí)。健康領(lǐng)域幼兒缺乏鍛煉,，部分幼兒體質(zhì)較弱,，頻繁請(qǐng)假。本學(xué)期要加強(qiáng)體育鍛煉,。數(shù)學(xué)領(lǐng)域要加強(qiáng),，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，與小學(xué)做好銜接,。藝術(shù)領(lǐng)域方面孩子們欣賞音樂(lè)的活動(dòng)內(nèi)容很感興趣,，打擊樂(lè)器也有一定的提升，但是對(duì)于節(jié)奏的練習(xí)較少,，本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的活動(dòng),。

根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃、級(jí)部工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況,，本學(xué)期將針對(duì)支架進(jìn)行以下工作措施：

1,、現(xiàn)狀分析：

37項(xiàng)的觀察評(píng)價(jià)，本學(xué)期每天下班前三位教師都會(huì)互相督促將觀察記錄在手機(jī)平臺(tái),，統(tǒng)計(jì)每位幼兒的觀察項(xiàng)目,，保證了每人每天的兩條觀察記錄，并且熟悉了關(guān)于《指南》中的部分目標(biāo),。兩位教師每周整理一篇的觀察記錄基本都在區(qū)域活動(dòng)時(shí)觀察,，觀察時(shí)間較長(zhǎng)，有一定的連續(xù)性,，并且有部分已可以寫成學(xué)習(xí)故事類型文本,，針對(duì)幼兒行為進(jìn)行分析，分析與措施的來(lái)源基本是《指南》這樣同時(shí)也是在學(xué)習(xí)《指南》的相關(guān)內(nèi)容,，但這樣的觀察不夠全面,，有部分幼兒不能被關(guān)注到。

2,、具體措施：

(1)一周觀察3名兒童,，主副班教師分工，不做重復(fù)工作,，每天一名幼兒連續(xù)觀察3次,，每次三分鐘，也可以一次性連續(xù)觀察半小時(shí),，一周累計(jì)觀察時(shí)間為2.5小時(shí),，每周觀察3名幼兒,，一個(gè)月累計(jì)12名幼兒，兩位教師累計(jì)24名幼兒,，兩月時(shí)間可以將全班幼兒觀察完,，本學(xué)期四個(gè)月可以將本班幼兒每人輪兩次。每周從觀察3名幼兒的素材中整理一篇兒童視角的學(xué)習(xí)故事,，一個(gè)月累計(jì)4篇,。

(3)參加高頻次討論，每周一次以教研組為單位的小組討論,，討論自己的觀察結(jié)果與反思,，與同事進(jìn)行交流，互相進(jìn)步,，互相提高,，提升教師的專業(yè)性。

(4)37項(xiàng)觀察堅(jiān)持完成,，從每天的觀察記錄中選取合適的內(nèi)容記錄在統(tǒng)一的表格內(nèi),，表格以班級(jí)為單位，兩位教師抽取每日的日常觀察,，生活教師可以是隨時(shí)觀察的內(nèi)容,，記錄在統(tǒng)一表格內(nèi)方便統(tǒng)計(jì)不做重復(fù)工作。學(xué)期末整理對(duì)照《指南》的32條目標(biāo),，從37項(xiàng)中抽取內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充,。

支架3：改變小學(xué)化的課桌椅擺放。

1,、現(xiàn)狀分析：

本班升入大班后環(huán)境由幼兒做主發(fā)生了一些變化,，區(qū)域格局的布置來(lái)源于孩子們自己的想法，本學(xué)期初依然會(huì)征求幼兒自己的想法,，來(lái)改變與布置班級(jí)環(huán)境,。

2、具體措施：

(1)盡量請(qǐng)幼兒參與到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，包括班級(jí)環(huán)境以及區(qū)角環(huán)境與材料的投放,。例如：設(shè)計(jì)區(qū)角擺放位置，區(qū)域活動(dòng)規(guī)則,，材料投放(新學(xué)期每位幼兒帶一種自己喜歡的材料,，孩子們自己探討商量什么材料適合投放，并投放在哪個(gè)區(qū)域,，分區(qū)投放)……這些內(nèi)容都可以讓幼兒參與到設(shè)計(jì)中,。

(2)關(guān)于室內(nèi)融合，上學(xué)期沒(méi)有做室內(nèi)的游戲融合,，但是在社團(tuán)活動(dòng)期間,，幼兒有了自主選擇與走班活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期可以進(jìn)行大班內(nèi)的社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)前與幼兒共同觀察幾個(gè)班級(jí)環(huán)境,，觀察海報(bào),，了解各個(gè)社團(tuán)內(nèi)容，由幼兒做計(jì)劃,，想要到哪個(gè)社團(tuán)活動(dòng)?在融合的過(guò)程中注重引導(dǎo)由幼兒大方的向其它幼兒介紹自己,，促進(jìn)人際交往,，引導(dǎo)不同班級(jí)幼兒之間協(xié)同與合作,，融合結(jié)束后各個(gè)班級(jí)的教師引導(dǎo)班級(jí)的幼兒進(jìn)行交流與分享。

(3)戶外的融合上學(xué)期嘗試以大代小,、多個(gè)班級(jí)之間的融合,，但是發(fā)現(xiàn)人數(shù)較少，并且體育動(dòng)作技能不明確,。本學(xué)期可進(jìn)行多次融合,，隔月一次，3月份年齡組以體能為主,，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)融合區(qū)域與環(huán)境,，將融合區(qū)域進(jìn)行劃分，每一塊有專門的動(dòng)作技能區(qū),，也有綜合賽道區(qū),，采用不同的形式進(jìn)行戶外大融合。

支架4：一餐兩點(diǎn)自主完成,。

由于幼兒人數(shù)較多,，暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，本學(xué)期不做此工作,。但是幼兒有了自取的意識(shí)和行為,，食物由每天的值日生當(dāng)服務(wù)生為小朋友們分發(fā)，增強(qiáng)了幼兒的服務(wù)意識(shí),。如果下學(xué)期條件允許,，我們會(huì)嘗試由幼兒自己舀菜。