總結(jié)是一種反思，是一種進(jìn)步的動(dòng)力,。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn),，展示個(gè)性和特色。時(shí)間管理是一門學(xué)問,，接下來小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗(yàn),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇一

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一大半。這個(gè)學(xué)期我感覺家長(zhǎng)們都比較忙碌,，很多家長(zhǎng)開學(xué)到現(xiàn)在,，還沒能見上幾次面呢!

所以，今天我們聚集在這里,，實(shí)屬不容易!在這里,，非常感謝到場(chǎng)參會(huì)的各位家長(zhǎng)!謝謝你們的信任和配合，一直支持著我們的工作,。今天我們利用15分鐘的時(shí)間,，主要交流這四個(gè)方面的情況：

所謂的家校聯(lián)系，就是我們老師和你們家長(zhǎng)之間的溝通和交流,，孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長(zhǎng)們交流,，;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句;有時(shí)是在街上的偶遇簡(jiǎn)短地問候;有時(shí)會(huì)利用電話進(jìn)行交流。

我覺得是個(gè)很能聊的人,，但是,，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以我們還采用了書面的形式，制作家園聯(lián)系冊(cè),，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,，進(jìn)行了我們之間的互動(dòng)每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來,。所以,，每到周一我就很開心，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容,。因?yàn)?，上面有家長(zhǎng)們反饋的孩子在家的讀書情況，還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_心的事,。

看著這些讓我感到很開心,、幸福!很多家長(zhǎng)在這方面，都表現(xiàn)不錯(cuò),，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒有間斷過地填寫周末反饋,，我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù),，并且在班上所有的小朋友面前，表揚(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友,，那時(shí)孩子的臉上是無比的自信和驕傲,，也讓我每個(gè)周一都能開心一整天。但是有些家長(zhǎng)在這方面還是做得不夠,，家園聯(lián)系冊(cè)上有從來都沒簽名或是光有一個(gè)名字的,。有些通知、有些作業(yè),，我并不知道這些家長(zhǎng)知不知道,。我也在本子上留言了，可是,，當(dāng)我每次都期待：這次他們肯定會(huì)給我留言了吧!

結(jié)果每次都是失望告終,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視,，這個(gè)家校聯(lián)系的重要性,，堅(jiān)持做好反饋。往往老師與家長(zhǎng)之間溝通得越多的,，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個(gè)方面做得較好的家長(zhǎng)有：陳顯芳,、吳鐘昊、蒙鐘成,、陳彥雕,、王已思,、伍思鍵、吳思婕,、陳宏派,、吳怡婕、莫明慧,、莫繼彤,、莫鐘堅(jiān)等這些家長(zhǎng))。

開學(xué)到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結(jié)果來看,，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請(qǐng)假,。還有很多幼兒甚至沒有請(qǐng)過一次假,，是全勤冠軍，值得表揚(yáng)!需要請(qǐng)假的幼兒家長(zhǎng)也按照我們規(guī)定的時(shí)間給老師打電話請(qǐng)假,，多是病假!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠(chéng)小朋友,，3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重，很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況,，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假!這里我要跟家長(zhǎng)朋友們說一下,，請(qǐng)假的時(shí)候可能家長(zhǎng)打電話時(shí)我在上課或是在忙沒有接到,，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人,，發(fā)短信對(duì)我們來講是多么的簡(jiǎn)單,，只要是在早上8:30前的，我都會(huì)列入退費(fèi)的行列,。但是沒有請(qǐng)假或是超過8:30再請(qǐng)假的,，那就不能作為退費(fèi)的條件了!

親子朗讀是什么?可以這么說，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),，這就是親子朗讀,。很多家長(zhǎng)每天都做得很好，不但輔導(dǎo)孩子讀書,，還跟孩子分角色來讀兒歌,，這樣孩子接受的會(huì)更好一些。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候,，會(huì)利用多種形式來教孩子讀書,，比如接接讀(老師先讀一句，孩子們接著讀下一句)、大小聲讀,、男女聲比賽讀,、拍手讀、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式,，所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣!很多家長(zhǎng)也總是說，孩子在家不愛讀書,，那么請(qǐng)問家長(zhǎng)朋友們,，假如我要是這樣跟你說：今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書,，媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣,，才會(huì)做得更好!

上次園內(nèi)開展“美文誦讀比賽”,，家長(zhǎng)們也觀看了，我們有很多形式,，家長(zhǎng)在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,，可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示,，為我們?cè)鎏硪环菥?

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1-2個(gè)星期了，隨著物價(jià)的上漲,，老師的工資也需要上漲，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠，每位老生優(yōu)惠400元,。我們班也有部分家長(zhǎng)預(yù)定了,，可還有部分家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué)，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班,，沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問題我想跟家長(zhǎng)們交流一下,，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明，現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū),，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué)，如果有為難家長(zhǎng)的可撥打電話舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長(zhǎng)是考慮到經(jīng)濟(jì)問題,，覺得我們的學(xué)費(fèi)貴,，所以不再就讀本園。但是,，家長(zhǎng)們想想,，孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué),，而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備，如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn),，那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長(zhǎng)反饋給我們的,。再說了，我和孩子們建立兩年的感情,，一聽到那么多小朋友要離開這里,，我對(duì)工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長(zhǎng)想轉(zhuǎn)園的話，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知,，我們好及時(shí)改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日,，過后我們就開始招收新生，如超過老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,，作為老師,，我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議，以便于我們及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn)!為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧,、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：?晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們工作的理解,、配合與支持，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)：

本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男孩子有21人,，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地介紹一下,。

中班的孩子注意力比小班的孩子長(zhǎng)，一般注意時(shí)間為20—25分鐘,，好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你,、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。希望家長(zhǎng)在某些方面能夠諒解,。對(duì)于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多,，我們老師也會(huì)不斷的提醒孩子接下去該做什么了，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì)孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，大家別看我們老師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,，其實(shí)里面的學(xué)問很大,，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸,，當(dāng)媽媽，組成一個(gè)“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)友愛，分享,，禮讓,，同時(shí)學(xué)會(huì)照顧別人。

在區(qū)域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力,，就比如我們的建構(gòu)區(qū),，里面投放了很多積木、插片等建構(gòu)玩具,，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī)、大炮等各種各樣的作品,，同時(shí)我們還會(huì)將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來,，貼在墻面上，激發(fā)孩子們?cè)俅蝿?chuàng)造的興趣,。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果，我們特意開設(shè)了益智區(qū),，里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具,，有些是買的，有些事我們老師自己動(dòng)手做的,，就像我們墻面上展示的耐心柜,，不知道家長(zhǎng)有沒有注意到，在耐心柜上有很多的數(shù)字,，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們?cè)O(shè)置了1—40的數(shù)字卡,，其中有些數(shù)字被我們拿掉了，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊，能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的,，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的,，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，并認(rèn)識(shí)數(shù)字,。同時(shí)我們還會(huì)定期更換里面的玩具,，以促進(jìn)幼兒知識(shí)的全面發(fā)展。我們班的孩子對(duì)閱讀區(qū)好像并不是很感興趣,，每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個(gè)孩子,，而且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì)很久，我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)很多吧,。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，聽我這么一說感覺區(qū)域活動(dòng)還蠻好玩，蠻不錯(cuò)的,，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個(gè)區(qū)域只能進(jìn)9個(gè)孩子，而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡,，憑卡進(jìn)入,，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了，那只能去玩別的區(qū)域,，這對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)的要求是很高的,，同時(shí)，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會(huì)收拾自己玩過的玩具,，拿一樣,，玩一樣，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域,。這對(duì)于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。經(jīng)過我一個(gè)多星期的觀察,，孩子們非常愿意,，而且也非常好的遵守各個(gè)區(qū)域的游戲規(guī)則。在此我想提醒一下各位家長(zhǎng),，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時(shí)間,，并不是隨時(shí)可以進(jìn)去的，而且每個(gè)區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)下午來接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識(shí)樹立一個(gè)良好的榜樣。

二,、班級(jí)現(xiàn)狀分析,。

接下來我簡(jiǎn)單的說一下孩子們?cè)诎嗉?jí)中的一些表現(xiàn),，我想這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的一個(gè)內(nèi)容，在生活方面,，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居,，盛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，在她的悉心照顧下,，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,，就餐時(shí)間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒模渲懈魑患议L(zhǎng)的功勞很大,，說明每位家長(zhǎng)都給孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣,。對(duì)于中午午睡過程中，有孩子起床小便的問題,，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去，因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f自己要小便,，所以拉在褲子上,。家長(zhǎng)也可以提醒一下自己的孩子，中午睡覺的時(shí)候有小便就輕輕的自己去上廁所,。

在學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我想很多家長(zhǎng)都和我有一樣的想法，不需要孩子學(xué)很多,，只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要幼兒園的努力,，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長(zhǎng)都很可以很輕松,，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想累的不僅僅是孩子，還有在座的各位家長(zhǎng)吧,。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘,，家長(zhǎng)每天睡覺前，可以空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng),，比如看書，畫畫,、做手工等等,，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠，但是在安靜活動(dòng)的過程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的姿勢(shì),。

檢查，家長(zhǎng)對(duì)于這兩個(gè)字并不陌生,，但是捫心自問,，真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢，很多孩子出錯(cuò)并不是不會(huì)做,，而是因?yàn)闆]有檢查,，我是教我們班數(shù)學(xué)的，我就很有感觸,，會(huì)檢查的孩子,，每次都能做對(duì)，不會(huì)檢查的孩子不是這錯(cuò)了,，就是哪漏了,，因此家長(zhǎng)在日常生活中要時(shí)常督促自己的孩子，凡事學(xué)會(huì)檢查,。

三,、家園配合。

上面說了這么多,，現(xiàn)在我說一說在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長(zhǎng)配合的一些方面,。

1.接送時(shí)間。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時(shí)間觀念的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣,，早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)來園，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系,，老師不會(huì)說什么,，可是再過兩年你們的孩子就會(huì)讀小學(xué)，到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早,，我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長(zhǎng),，更是孩子。我以前帶到過一個(gè)孩子,，幼兒園三年天天遲到,，和家長(zhǎng)溝通了很多次也沒有用，結(jié)果后來讀小學(xué)了,，有一次遇到我,，很傷心的和我說早知道那時(shí)候就聽我的，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問題啊,。下午接孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園,，因此幼兒園大門4點(diǎn)就會(huì)開,，各位家長(zhǎng)可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來接自己的孩子，過了10月1號(hào)以后,，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子,，希望家長(zhǎng)同樣能做好孩子的表率，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,，我想那種感覺是很不好受的,。

2.接送卡。

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀,，幼兒園每天都會(huì)公布一份班級(jí)刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)行動(dòng)起來,，擺脫倒數(shù)，天天刷卡,。

3.幼兒園的校訊通問題,。

幼兒園有時(shí)候也會(huì)給各位家長(zhǎng)發(fā)一些消息，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,，班級(jí)發(fā)的一般是署名本班老師或是班級(jí)名稱，而且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)凡事以班級(jí)發(fā)的信息為準(zhǔn),。

4.親子活動(dòng)。

我們班有六位家委會(huì)成員,，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,，本學(xué)期的親子活動(dòng)，我希望由我們班的幾位家委成員來組織,，時(shí)間地點(diǎn)都由他們來訂,，希望各位家長(zhǎng)到時(shí)能積極參加，同時(shí)也辛苦各位家委會(huì)成員了,。

感謝各位家長(zhǎng)聽我嘮叨了這么久,，接下來請(qǐng)小王老師為各位家長(zhǎng)介紹一下本學(xué)期我們將開展的幾個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇三

大家好,！時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了,！在這兩個(gè)多月里,，在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問題,，是及時(shí)的,，也是必要的。

在這里是值得表揚(yáng),。希望以后能夠繼續(xù)保持,。孩子只有一開始就能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽的能力，最起碼他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中聽課效率很高,。老師上課講的知識(shí)點(diǎn)他們能夠全部記住,。最少孩子學(xué)會(huì)傾聽在小學(xué)階段是非常重要的。

我們班進(jìn)步大的同學(xué)也有不少：大思琪,，王樂樂,，方雨薇，方顥天,，王文玉,，吳強(qiáng)。

有的是在上課的紀(jì)律方面有很大進(jìn)步,，有的是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大,，

她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀(jì)律,，根據(jù)上課回答問題的好,，紀(jì)律好，認(rèn)真傾聽別的小朋友的回答,，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，衛(wèi)生好，品德好,，作業(yè)做的不僅認(rèn)真而且好來選的,。十顆星換一個(gè)小紅旗。紅旗多了就可以正當(dāng)值日班委,。

原因：錯(cuò)字較多,，寫話部分沒有寫完整。

所以,，接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要求。

（1）說的習(xí)慣,。

前面我已經(jīng)講到,，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始。為什么這么說,，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力，口頭表達(dá)能力,，寫作能力,，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以,，在這一塊,，我想結(jié)合咱們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法,！我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么,？不能簡(jiǎn)單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些,，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話,！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說,。對(duì)于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答。能說,，以后才能寫,，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng),，但我面對(duì)57個(gè)孩子，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了,！比如：柳樹。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹,?！钡诙€(gè)孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯(cuò)，會(huì)觀察顏色了,；再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹”,，更好了，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了,；最后一個(gè)了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,，我更高興了，能稱柳樹為姑娘,，而且能把一棵柳樹說活了,，過后，我問她怎么會(huì)說的,，她說是聽故事聽來的，所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,，首先家長(zhǎng)的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多，講給他聽得多,，他知道的東西也就多,；第二、孩子自身是否喜歡讀書,。我?？吹胶芏嗪⒆泳墼谝黄鹂磿豢炊际悄X筋急轉(zhuǎn)彎,，數(shù)碼寶貝,，紅貓，大迷宮之類的書,，我這書不是不好,，而是我覺得孩子讀書的興趣不應(yīng)局限停留在這類游樂的書上，學(xué)了拼音,，學(xué)了字,，我非常推薦家長(zhǎng)給孩子讀《安徒生童話》，這本書文筆細(xì)膩,，情節(jié)生動(dòng),，對(duì)孩子說話能力，寫作能力都很有提高,。上周講故事比賽,，有個(gè)班的學(xué)生，講了一個(gè)故事,，我對(duì)這個(gè)故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了,，給小花鑲上了一道金邊。”這句話很簡(jiǎn)單,，但很美,，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來,，以后遇到寫花兒的作文,，就定會(huì)無意地把這句話寫上，那這句話就是作文的一個(gè)亮點(diǎn),?？吹搅撕霉适拢x到了好句子,，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往,，不愁不會(huì)說話,，不會(huì)寫作文。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提,。

（2）聽課習(xí)慣。

一年級(jí)對(duì)常規(guī)的要求很嚴(yán),。我要求學(xué)生聽課時(shí),，必須坐正；回答問題起立時(shí),，手必須放在兩邊,；別人在回答時(shí)，必須停止舉手,，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)男生身上,，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事,，比如王俊偉,，陳子豪，孫志文,，徐佳這樣肯定影響聽課效率,，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。

1,、寫字習(xí)慣,。

這還是涉及到一個(gè)孩子自覺性的問題，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字，因?yàn)樵趯W(xué)校的寫字作業(yè),，我都要面批,，咱們中國(guó)有句古話“字如其人”，不能光看好不好看,，還要看結(jié)構(gòu),，大小，在田字格里的位置等等,，字很漂亮的有：周羿成,，王小燕，汪安節(jié),，陳子,，吳其侃江芷欣等潘星語的進(jìn)步也很大，但是有的孩子的字卻實(shí)在不敢恭維,，可以制定一個(gè)練字的計(jì)劃,，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點(diǎn)進(jìn)步很大,，有興趣的家長(zhǎng)會(huì)后可以找他的媽媽交流一下。

2,、讀書習(xí)慣,。

到這個(gè)學(xué)期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯,，有的小朋友第一次讀課文,，讀的很難聽，都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來的,，沒有讀句子的感覺,。有的學(xué)生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預(yù)習(xí)新課文,，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,，（讀五遍，畫出自然段,，找出生字,，給生字注上拼音，并讀幾遍生字）否則,，他肯定是跟不上,。試想：我提一個(gè)問題，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，他連句子都不知道在哪,，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長(zhǎng)期以往,，后果真是不堪設(shè)想,。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方,，1,、第一遍，指讀借助拼音,。2,、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過一遍后,，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。3,、學(xué)完課文后,，熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求,，對(duì)于大多數(shù)孩子都沒有困難,。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解,，也是對(duì)孩子一種語感的培養(yǎng),，讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇四

晚上好!很高興我們能夠再次相聚在這里,，共同探討孩子的教育問題。在孩子還沒有正式跨入一年級(jí)的教室前,，記得在那次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我就特別強(qiáng)調(diào)要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣及好習(xí)慣對(duì)孩子產(chǎn)生的積極影響，現(xiàn)在,，一年即將過去,，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥纳砩细冻隽嗽鯓拥呐Γ尸F(xiàn)在孩子的身上又是一種什么樣的狀態(tài)呢?作為班主任,，這個(gè)班,，我將從一年級(jí)帶到六年級(jí)，因此,，無論從孩子的語文學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣以及和同學(xué)間的相處諸多方面，我都是本著一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)而設(shè)定的,，或許,，這樣就會(huì)比部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更高一些,。下面，我就從班級(jí)管理和語文學(xué)科方面來談一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),，和我們班級(jí)學(xué)校的要求,。

(一)班級(jí)榮譽(yù)。

一年級(jí)開學(xué)以來,，我們班取得了不少榮譽(yù),，開學(xué)初的誦讀比賽一等獎(jiǎng)，去年冬季校園吉尼斯比賽一等獎(jiǎng),，這學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)既是年級(jí)總分第一,，同時(shí)也是全校最高分八十分，第一名,，這些成績(jī)的取得,，有孩子們付出的辛勤汗水，更離不開家長(zhǎng)的大力支持,，每一次大型的集體活動(dòng),，都是激發(fā)孩子熱愛集體的最佳時(shí)機(jī)，我特別珍惜這種機(jī)會(huì),，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)分享孩子在集體生活中的快樂,。

(二)班內(nèi)具體情況。

這學(xué)期的期中考試剛過去不久,，還有每一次的單元試卷,，到現(xiàn)在為止我們進(jìn)行了六次的單元考試，算上期中一共七次,，每次的測(cè)試后，批改完試卷我都發(fā)下去講評(píng),，然后學(xué)生改錯(cuò),，家長(zhǎng)針對(duì)本次試卷孩子的學(xué)習(xí)情況寫出意見，再把卷子交上,。

1.生字的書寫,。

一年級(jí)的語文，在好多人的眼中都特別簡(jiǎn)單,，讀熟課文,，認(rèn)識(shí)十四個(gè)生字，會(huì)寫課后的六個(gè)生字就可以了,。就這么簡(jiǎn)單的幾件事,，完成的效果卻不一樣，有的孩子課文會(huì)被,，背得滾瓜爛熟,，但是你單獨(dú)挑出幾個(gè)句子讓他去讀,，他不會(huì)，再讀讀課后的生字,，他也不會(huì),。這樣的孩子，在課堂學(xué)習(xí)時(shí),，往往是憑著自己較聰明的小腦袋,，不看自己的課本，大家齊讀的時(shí)候他參與其中,，自己去讀的時(shí)候,，他要么手里面擺弄小東西，要么在那兒走神,。也有的孩子,，這幾項(xiàng)任務(wù)都能完成，家長(zhǎng)看著也不錯(cuò),，特別是課后的生字,，拿到班里來，和周圍的同學(xué)去比較的時(shí)候,，就能夠看出差距,。課后的生字，課本的編排,，把它們放到田字格里,，先描紅，然后再自己寫,，是為了降低難度,，消除孩子對(duì)比較難寫的生字的畏難心理。在課堂上教生字的時(shí)候,，每一個(gè)生字都是在小黑板上先示范寫,，邊寫邊讓孩子們舉起小手和我一起來，同時(shí)還提醒哪兒需要特別注意,，一定要把它寫在什么位置,。然后再讓學(xué)生描紅，自己寫一個(gè),，幾乎每個(gè)生字的學(xué)習(xí)都是這樣,。我布置的家庭作業(yè)，也就要求我們家長(zhǎng)不要隨意降低或抬高標(biāo)準(zhǔn),，有的家長(zhǎng)是讓孩子寫完生字就完,，至于在田字格里占什么位置都不重要，有的家長(zhǎng)則是拿過來就讓孩子默寫新學(xué)過的生字,，這種做法是揠苗助長(zhǎng),，每一次學(xué)完新課,，布置孩子們寫生字的目的就是為了讓他們把這些字寫得規(guī)范、漂亮,，先不去考慮他是不是會(huì)寫,，因?yàn)樵谝院笪覀冞€有課堂作業(yè)本，再次寫這些生字的時(shí)候,，依然是老師把每個(gè)字都寫在帶田字格的小黑板上,，然后孩子們?cè)僖灰羧秩ネ瓿桑偻筮€有《同步練習(xí)》中的復(fù)習(xí),，最后才是聽寫這個(gè)環(huán)節(jié),。我們?cè)谧R(shí)字的過程中，也要遵循孩子們的認(rèn)知規(guī)律,，不要一味地把大人的意志想當(dāng)然地強(qiáng)加給孩子,。

2.課外書的閱讀。

我?guī)Ц吣昙?jí)的時(shí)候,，每天都布置學(xué)生閱讀課外書,，這已經(jīng)成了不是作業(yè)的作業(yè)。一年級(jí)的孩子能不能加進(jìn)課外閱讀的作業(yè),，在布置這項(xiàng)作業(yè)前,，我是抱著試試看的想法，如果孩子們的閱讀有難度,，就先暫停幾年,，可是孩子們閱讀的興趣和效果都大大出乎我的意料。每天二十分鐘的課外閱讀,，我的要求是:家長(zhǎng)必須簽條!簽條的內(nèi)容包括,，孩子閱讀的書目和時(shí)間，有些細(xì)心的家長(zhǎng)還在簽條上寫出了孩子對(duì)讀的這本書是否感興趣,。家長(zhǎng)的簽條,，我再忙也是每天都看，看完后按簽條給孩子們蓋上拇指章,，實(shí)在忙極了的時(shí)候，拇指章就省掉了,，但是簽條是必須看的!讓家長(zhǎng)簽條的目的,，就是對(duì)孩子課外閱讀情況的反饋，老師能及時(shí)了解孩子閱讀的情況,，適時(shí)的表揚(yáng)或者點(diǎn)撥,，更能激發(fā)孩子們的讀書興趣。例如:朱曼彤《夏洛的網(wǎng)》,、張宇涵《小王子》郭肇?zé)洝峨u蛋哥哥》,，這些經(jīng)典的閱讀書目,，老師在表揚(yáng)這些孩子的同時(shí)，也給別的孩子提供了閱讀信息,。孩子們課外閱讀的書目,，我一直贊同閱讀經(jīng)典的作品，每天二十分鐘的課外閱讀,，讓孩子讀自己感興趣的經(jīng)典兒童文學(xué),，不能是漫畫書!漫畫書可以二十分鐘以外的時(shí)間去讀。自己感興趣的書,，不是家長(zhǎng)感興趣的!二十分鐘的課外閱讀,，針對(duì)不同的孩子，可以采取不同的形式,，默讀,、大聲讀、輕聲讀,，或者這幾種方式并用,。

大量閱讀是孩子們識(shí)字的捷徑，不知道家長(zhǎng)是不是發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題,，你的孩子可能會(huì)讀不是他課本上的長(zhǎng)句子,，但是你拿出單獨(dú)的一個(gè)字，他卻不會(huì)讀,。這就提醒我們,，在孩子識(shí)字的時(shí)候，要放到具體的語言環(huán)境中去識(shí)記,，不能讓孩子孤零零地去識(shí)記某個(gè)漢字,。讀的書多了，某個(gè)曾經(jīng)不認(rèn)識(shí)的字反復(fù)出現(xiàn),，慢慢地就會(huì)變成了熟悉的字,，這也是我們通常所說的，一回生二回熟的道理,。我從未布置過學(xué)生用生字組詞,，因?yàn)楹⒆觽兊淖R(shí)字量有限，與其讓他絞盡腦汁地去想和這個(gè)字有關(guān)的詞語,，倒不如讓他多去讀會(huì)兒書,，和這個(gè)字多碰碰面，自然就能夠會(huì)運(yùn)用,。對(duì)于《同步》中的組詞,，每次做都有難度的孩子，家長(zhǎng)可以讓他堅(jiān)持讀讀《生字卡片》中給的詞語,。

曾經(jīng)想過把大量閱讀納入到課堂教學(xué)中來,，只是我們的條件有限,，作為語文老師，如果單純的是語文教學(xué)的那些相關(guān)東西,，可以很輕松地完成,，畢竟還擔(dān)任班主任，每天都有許許多多繁瑣的事情,，看似不起眼,，其實(shí)很耗費(fèi)精力。

3.寫繪日記,。

最初寫繪日記的目的是讓孩子們把讀書的內(nèi)容再現(xiàn)一下,，現(xiàn)在多數(shù)孩子的寫繪日記都已經(jīng)是日記的方式了，能完整地?cái)⑹鲆患?，還有的孩子加入了細(xì)節(jié)描寫,，這些都讓我驚喜。為了激勵(lì)孩子,，寫繪日記我采用的獎(jiǎng)勵(lì)方式是能夠被選上在教室展覽的,，得到一顆銅星的獎(jiǎng)勵(lì)，其他的孩子在老師的批改中分別獲得小旗,，只要是上交的寫繪日記,，每個(gè)人至少得到一面小旗。兩周一次的寫繪日記,，家長(zhǎng)可以提醒孩子,，這兩周內(nèi)發(fā)生了哪些有意思的事情，幫孩子梳理挑選出值得寫的素材,。

一年級(jí)的語文,，畢竟是孩子剛剛起步，我們不能一口吃個(gè)胖子,，對(duì)孩子的閱讀能力的期待,，我們應(yīng)該因人而異，有的孩子需要我們把節(jié)奏緩一緩,，放慢一下,，我們就應(yīng)該順應(yīng)孩子的這種需求。從二年級(jí)開始,，語文課本上就不再出現(xiàn)拼音注音,，拼音學(xué)得吃力的孩子，暑假中,，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子加大拼音讀物的閱讀量,，讓孩子能熟練運(yùn)用拼音就可以,。

1,、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力:,。

關(guān)于姿勢(shì):在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長(zhǎng)的交流中得知孩子在家的姿勢(shì)不怎么樂觀,。我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里希望家長(zhǎng)多留意并用心糾正孩子正確的姿勢(shì),，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來,。關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長(zhǎng)在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想,，我們老師也好,，家長(zhǎng)也好，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說,，要好好學(xué)習(xí)，把書念好,，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你再后悔,，就來不及了。

2,、關(guān)于自理能力,。

關(guān)于能力:我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,，相對(duì)來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做,，說得多了,，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。

以前,，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴,，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),，還有的孩子,，到現(xiàn)在還是家長(zhǎng)給孩子穿衣服!也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是,，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固,。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

(一),、作息時(shí)間。

1,、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,。上午7時(shí)30早讀，中午:14:30到校,，放學(xué)是下午4時(shí)45分,，周一升國(guó)旗，學(xué)生7點(diǎn)20到校,。

2,、做好孩子在家的作息時(shí)間,。

(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。對(duì)于作業(yè)拖拉的孩子，采用限時(shí)結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)效果較好,。

(2)、你要控制好小孩休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的。

(二)家庭作業(yè),。

家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)覺得，我們把孩子送來了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)不要有這種想法,，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝},。而我們所做的一切都是為了孩子。家長(zhǎng)的期望值高,，要求偏低,，認(rèn)為一年級(jí)的孩子，只要能獨(dú)立寫完作業(yè)就很好了,，其實(shí)孩子的潛力是很大的,，你放松一尺，孩子對(duì)自己的要求就放松兩尺甚至一丈!

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，考試的時(shí)候不至于丟三落四,。

3、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo),。

我希望家長(zhǎng)明白,，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有些學(xué)生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多字寫錯(cuò)了,，我翻開本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,，一手接過本子，草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長(zhǎng)忙著掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了。俗話說得好:錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。說了這么多,，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，你的簽字認(rèn)真是給孩子做榜樣。

(三),、校園安全,。

校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,，安全問題時(shí)時(shí)講,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位,。安全問題家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,。

(四)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議。

首先是熱情支持,，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。

其次,、是認(rèn)真督查,，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩,，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,。

第三,、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接放映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時(shí)的追問原因,，要求孩子重新做好,，這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。

第四,、是積極配合,。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,，正確的態(tài)度是主動(dòng),。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。

第五,、走進(jìn)孩子的心里,。

有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的,，就是每天回來跟女兒聊十分鐘,，只聊四個(gè)問題，就完成了他的家庭教育,。這四個(gè)問題是:,。

1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?

2,，今天你有什么好的表現(xiàn)?

3,，今天有什么好收獲嗎?

4，有什么需要爸爸的幫助嗎?

看似簡(jiǎn)單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義,，第一個(gè)問題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀,，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的;第二個(gè)問題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒,，增加她的自信心;第三個(gè)問題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么;第四個(gè)問題則有兩層意思,，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事,。

就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問題,，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效,。在從未對(duì)女兒作任何課業(yè)指導(dǎo)的情況下,，女兒三年級(jí)時(shí)進(jìn)了前20名，四年級(jí)進(jìn)前10名,，五年級(jí)進(jìn)前三名,，六年級(jí)以0.5分之差屈居第二……就這樣，成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,，直到她考上了大學(xué),。要把孩子教育好,，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。他認(rèn)為,，如果家長(zhǎng)在孩子心中建立起絕對(duì)的責(zé)任,，孩子相信家長(zhǎng)無條件地愛著自己，相信家長(zhǎng)所有批評(píng),、表揚(yáng)的出發(fā)是為了自己好,，如果孩子在潛意識(shí)里對(duì)此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的,，是相互關(guān)愛,、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系,。在這種情況下,，所有教育孩子的最簡(jiǎn)單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長(zhǎng)”,。但是,，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的,，孩子并不能真正信任家長(zhǎng),。

誰家的父母都是愛自己的子女的,，但董進(jìn)宇指出,，中國(guó)98%的家長(zhǎng)錯(cuò)把愛的方式當(dāng)成了愛。比如給孩子最好的東西吃,，最好的衣服穿,，這只是一種愛的方式，并不是愛本身,。而家長(zhǎng)們的愛也經(jīng)常是有條件的,，比如會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等,。董博士認(rèn)為,，愛是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系,，是無條件的,，是一種整體接納的，是要讓對(duì)方接收到的,。

他說要真正做一個(gè)好家長(zhǎng)并不難,，要教育好孩子一定要注意下面幾句話:。

1,，絕對(duì)停止高壓打罵孩子的做法,，建立平等的關(guān)系,。

2，真正地?zé)o條件愛孩子,，給予孩子精神意義上的愛,。

3，一定要尊重孩子的獨(dú)立人格,。

4,，用正面的方法教育孩子，時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表揚(yáng),。

5,，調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn),。

6,，要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句話,，教育好孩子就是易如反掌的事情了,。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠(chéng)懇接受,，并再次表示感謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！

盡管這是重復(fù)每次家長(zhǎng)會(huì)的開場(chǎng)白，但是這句話無論怎樣重復(fù)都必須說：感謝所有家長(zhǎng)的光臨,，感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！

今天的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來學(xué)校在市區(qū)的各項(xiàng)檢查與評(píng)比中取得了多少榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),，也不是我們參加區(qū)里的抽測(cè)成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)異,，榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)沒有孩子們的健康、快樂成長(zhǎng)重要,！

今天的家長(zhǎng)會(huì),，老師們會(huì)和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來進(jìn)步和收獲，孩子們會(huì)用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話,，家長(zhǎng)呀可以從班級(jí)走廊和教師后面的文化園地對(duì)學(xué)校,、對(duì)班集體,、對(duì)孩子、對(duì)老師有進(jìn)一步的了解,。了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),，了解孩子們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括“午間陽光劇場(chǎng)”孩子們精彩的演出,，無論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲,，收獲讀書的樂趣，收獲表演的滿足,，收獲對(duì)生活的感悟,；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開設(shè)提供了方便有利的條件，增設(shè)了羽毛球,、電子琴,、課本劇等內(nèi)容，校園生活更加豐富多彩,；冬季四項(xiàng)賽可謂是人人參與,，在活動(dòng)中強(qiáng)健身體，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù),，在活動(dòng)中磨練意志,，在活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)；“陽光寶貝”記錄捕捉著自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的足跡,，在賞識(shí)自己賞識(shí)他人的快樂中收獲著,，在參加年級(jí)巡講的過程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認(rèn)可和贊許,。

我們看到,，有很多家長(zhǎng)為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn),，無怨無悔,。護(hù)校隊(duì)的志愿者們，他們是（點(diǎn)名表揚(yáng)家長(zhǎng)）不顧風(fēng)雨和嚴(yán)寒,，堅(jiān)持參加學(xué)校護(hù)衛(wèi)工作,，保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長(zhǎng)們向你們表示敬意和感謝,！

我們看到,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中很多家長(zhǎng)表現(xiàn)出極大的參與熱情，無論是開心初的清掃工作,，無論是“午間陽光劇場(chǎng)”的表演,，無論是新年聯(lián)歡會(huì)的籌備，無論是班級(jí)文化園地的建設(shè),，都有家長(zhǎng)們忙碌的身影,，您的付出與辛勞老師們會(huì)記得,，對(duì)孩子們是一種鼓勵(lì)。

我們看到在與班主任的溝通中,，您對(duì)老師的理解,、寬容和支持，和老師保持步調(diào)一致,，和老師密切配合,，要知道在孩子們面前，您對(duì)老師的態(tài)度,、話語甚至眼神都很重要,。

感謝5.1班的家長(zhǎng)們，你們對(duì)丁鑫同學(xué)的關(guān)心,、牽掛和援助是冬天里暖陽,，你們的無私的愛一定會(huì)感動(dòng)上蒼，感動(dòng)所有的人,，我代表丁鑫的家長(zhǎng)謝謝你們,，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復(fù)！

這就是我們金南路小學(xué)的家長(zhǎng),，這就是我們金南路小學(xué),，有這樣的家長(zhǎng)我們充滿信心，有這樣的家長(zhǎng)我們充滿希望,。

我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂的“書假”,，今年的假期較以往更長(zhǎng)，充分利用好這個(gè)假期,，老師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè),，家長(zhǎng)們用全新的閱讀主張和計(jì)劃去指導(dǎo)孩子們讀書，暑假里《窗邊的小豆豆》,、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒有,？有什么樣的感受？這個(gè)假期還可以繼續(xù)讀,，老師們也會(huì)給孩子們推薦一些好書,，希望家長(zhǎng)和孩子一起讀，有選擇地讀,。今天,，我要給家長(zhǎng)們推薦兩本書《朗讀手冊(cè)》——讓孩子大聲讀吧！《特別狠心特別愛》,。愿意讀書與不愿意讀書的家長(zhǎng)們可以嘗試著讀一讀,。

讀書是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習(xí)，讀書使孩子的教育更完整、全面,，讀書成就孩子的人生,，家長(zhǎng)讀書能讓一個(gè)家庭過上豐富的精神生活！

家長(zhǎng)朋友們,，不要把眼光只盯住教材與試卷,，能力比知識(shí)重要，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)主要,，賞識(shí)勝過批評(píng)——好孩子是夸出來的,，請(qǐng)把眼光越過孩子的考試分?jǐn)?shù)，多看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，多看到孩子們的努力,，多給孩子們指導(dǎo)與幫助，多一些信心,，相信我們的孩子會(huì)成為“好孩子”,！

除了“假期安全公約”，強(qiáng)調(diào)鐵路沿線的學(xué)生家長(zhǎng)要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥,，不擊打列車,，不擺放阻礙，不違規(guī)穿越鐵路,。

新的一年,，最后祝全體學(xué)生度過安全、愉快的,、充實(shí)的暑假生活,，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,！祝每個(gè)家庭闔家歡樂,、幸福美滿！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇六

歡迎各位來到幼兒園,你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們未來工作的信任.

二.幼兒園和班級(jí)概況,。

1.幼兒園,。

共14個(gè)班,小小班3個(gè),小班4個(gè),中班2個(gè),大班5個(gè).

公共活動(dòng)設(shè)施:舞蹈房,游戲房,室外器械.

2.班級(jí)情況。

小小3班人員搭配:一個(gè)教師,兩位保育老師(介紹),。

班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所:寢室,盥洗室,活動(dòng)室(介紹各區(qū)角),。

三.解答家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問題,。

孩子上幼兒園了,在他的成長(zhǎng)過程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn).孩子從這一刻起,就邁出了家庭的狹小天地,而真正走進(jìn)了充實(shí)燦爛的集體生活.然而,孩子就為這一點(diǎn),將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn).相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲.面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期.有的孩子長(zhǎng)則兩三個(gè)月,有的一個(gè)星期一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么.

這一時(shí)期的親子教育對(duì)幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響,。入園前，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動(dòng),，增強(qiáng)其自信心,，使他們順利度過人生的第一個(gè)社會(huì)適應(yīng)難關(guān)入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

1.心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽,，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺,。比如，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友,，可以跟老師學(xué)本領(lǐng),，有許多的玩具，參加種種有趣的活動(dòng)等等,。

全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事,，并模仿游戲、上課的情景,。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類似活動(dòng)室一角的環(huán)境,，與孩子輪流扮老師和幼兒，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,，而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒,。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境,、游戲活動(dòng),，認(rèn)識(shí)老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具,，翻一翻家里沒有的圖書,，認(rèn)識(shí)老師和小朋友。多帶孩子串門,，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,，以建立良好的同伴關(guān)系，將來上幼兒園時(shí),，習(xí)慣與同伴一起活動(dòng),。同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng),、游戲,，這對(duì)孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對(duì)陌生人的害怕大有裨益。

3.自理能力準(zhǔn)備：

讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長(zhǎng)在日常生活中，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,，如自己握勺子吃飯,，不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系.大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要.教會(huì)孩子用杯子喝水，洗手擦嘴,，認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子,，穿脫鞋襪及衣服等等，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語,，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如：我餓了,，我熱了,，我想喝水，我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,，并大膽地告訴老師,。另外，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,，是非常重要的自理能力內(nèi)容,，可以避免孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,女孩蹲著入廁.更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說.也許孩子有特殊語言,我們也需要進(jìn)一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換.4.時(shí)間準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度,，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么,。在家中，家長(zhǎng)可為孩子制訂一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表,，要求他(她)每天按時(shí)進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、游戲等等,，早睡早起，中午要睡午覺,，午餐定時(shí)定量,，并堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成孩子遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

(簡(jiǎn)介作息時(shí)間)。

5.物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用,。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi)，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟,、跟腳、輕便的鞋子,，適合跑跳活動(dòng),。由于孩子年齡小，家長(zhǎng)可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子,、嘔吐時(shí)更換,。對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,，家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園,，使其產(chǎn)生安全感。準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包,，放置孩子個(gè)人用品如小手巾,、水壺等。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn).

入園后的注意事項(xiàng),。

1.孩子入園后,，家長(zhǎng)須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一.

共有1698人參加,。

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎?

選項(xiàng)比例票數(shù),。

1哭了61.01%1036。

2沒哭38.99%662,。

比例票數(shù),。

11個(gè)星期左右48.17%818。

2半個(gè)月左右15.84%269,。

31個(gè)月以上12.6%214,。

4從來沒有哭過12.6%214。

51個(gè)月左右10.78%183,。

2.認(rèn)識(shí)新朋友,。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,，互相介紹后,，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手,，玩一玩,。另外，老師也是孩子的新朋友,。開學(xué)前幾天,，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表揚(yáng)你的孩子,，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心,。

3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來接,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰,，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú),、失落,、甚至有被人遺忘的感覺,，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園,。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.4.談?wù)撚變簣@的活動(dòng),。全家人以樂觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng)，傾聽他(她)談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng);認(rèn)識(shí)的老師,、小朋友;共同欣賞孩子帶回來的作品和獎(jiǎng)品,。

我們的工作,需要各位家長(zhǎng)的理解支持與配合,對(duì)于我們工作中的疏忽,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通.為了孩子的健康成長(zhǎng),快樂成長(zhǎng),.相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會(huì)開心.讓我們一起努力,一切為了孩子!

附:。

1.填寫孩子個(gè)人檔案(簡(jiǎn)單介紹如何填寫)及發(fā)放接送卡,。

2.請(qǐng)每位家長(zhǎng)為自己的孩子做一個(gè)姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有別針等危險(xiǎn)因素.

3.準(zhǔn)備一個(gè)書包,內(nèi)有孩子的內(nèi)衣褲襪子等,包上寫名字.

4.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)的”家長(zhǎng)園地”和幼兒園的網(wǎng)站,最好一周一次.

5.孩子有無過敏史等特殊情況的請(qǐng)及時(shí)與老師交流,以便特別關(guān)照.

6.帶孩子的照片和一張全家福,布置墻面.

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇七

各位家長(zhǎng)大家好!

時(shí)間過得真快,，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時(shí)間里,，每個(gè)同學(xué)都有收獲,。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長(zhǎng)大,，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!謝謝你們!

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

1,、語文：1,、第十一題閱讀，有部分學(xué)生閱讀能力差,，理解不了,，希望今后多讀書，提高理解能力,。2,、第九大題，將詞語排列成通順的一句話(比較難),，很多同學(xué)有漏詞以及排列缺乏條理性,，在家里可以強(qiáng)化訓(xùn)練，如說完整的話,，或者從幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語進(jìn)行訓(xùn)練,。

2、數(shù)學(xué)：平均分96.2,，滿分有10人(年級(jí)排名第一),。

問題：口算出錯(cuò)較多,，只有一半的學(xué)生全對(duì)，希望假期中不要間斷多練口算,。

3,、英語：97.8，滿分有42人,。

假期自愿準(zhǔn)備二年級(jí)的英語光盤(ab卷),，可以先預(yù)習(xí),。

針對(duì)考試情況,，我談幾點(diǎn)體會(huì)：試卷都在各位家長(zhǎng)面前，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)成績(jī)正確看待期末考試成績(jī),。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單,，在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。(平時(shí)不管不問,，考差了訓(xùn)斥責(zé)打,，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。)班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,，所以根據(jù)孩子的情況,，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長(zhǎng)和老師的職責(zé)所在,。只有在我們共同的努力下,，孩子才能取得進(jìn)步。

一年的相處,，我和孩子們感情很深厚,，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來,，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò),，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出,。

(一)班級(jí)榮譽(yù)：

1、學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名,。

2,、藝術(shù)節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

3,、《小雨沙沙沙》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)慶六一合唱比賽中榮獲第一名的好成績(jī),。

(二)學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)：

1,、運(yùn)動(dòng)會(huì)體育健將24人：

(略)。

2,、六一,、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)情況：

(略)。

3,、全面發(fā)展好學(xué)生32人：(學(xué)生換的小紅花+學(xué)生投票),。

(略)。

4,、優(yōu)秀班干部：鞠冬昕,、趙麗潔。

(略),。

5,、數(shù)學(xué)小明星17人：(每次成績(jī)均達(dá)a)。

(略),。

6,、計(jì)算大王25人：(根據(jù)計(jì)算正確率+計(jì)算速度評(píng)選)。

(略),。

7,、讀書之星14人：

(略)。

8,、語文學(xué)習(xí)之星18人：(平時(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí),、聽寫全對(duì)的同學(xué))。

(略),。

(三)假期作業(yè)的布置：

1,、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷，最好每天都練,。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法,，一定要特別熟練才行。

b：背熟乘法口訣表,。

c：有能力的可以做做簡(jiǎn)單的奧數(shù)題或思考題,，開發(fā)孩子的智力。

d：自愿購(gòu)買二年級(jí)的海淀ab卷和口算題卡,。

2,、語文方面：

a：全校師生背誦《弟子規(guī)》，要求讓孩子先會(huì)背,、再明白意思,，最后照著去做。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，很多家長(zhǎng)都反映不聽父母的話,，經(jīng)常頂撞父母,，家長(zhǎng)根本管不了，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范,。(一封信再詳說)。

b：閱讀書籍《稻草人》,，做讀書記錄卡a4紙,，開學(xué)后學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。

c：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫字,，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。

d：預(yù)習(xí)二年級(jí)的課本,，可以當(dāng)課外書看,。

3,、學(xué)校要求上交作業(yè)：(給家長(zhǎng)的一封信內(nèi)容簡(jiǎn)要),。

《體驗(yàn)手冊(cè)》、一份手抄報(bào)a4紙,、致家長(zhǎng)一封信,、素質(zhì)評(píng)價(jià)表。

最后,，祝家長(zhǎng)朋友們工作順利,、身體健康!

祝孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的假期!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇八

下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問題。再過兩個(gè)多月,，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡,，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來說是兩個(gè)不同的天地,。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,，能不能贏在新的起跑線上。因此,，今天我們有這樣的機(jī)會(huì)來一起談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng),。我相信，在學(xué)校與家庭的共同配合下,，孩子會(huì)走好這一步,，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的,。所謂幼小銜接,，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣,、活動(dòng)能合群、生活有條理,，非常自然,、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段,，我覺得我們的家長(zhǎng)們應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí),，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來哪些的影響,，然后有針對(duì)性地采取措施,，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

一,、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué),，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時(shí)間,、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,，許多方面都存在著斷節(jié)問題,，所以做好幼小銜接工作，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一,，生活內(nèi)容的變化,。幼兒園教育的特點(diǎn)總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng),，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程,。學(xué)生的主要生活就是上課,、完成作業(yè)。課間休息和游戲時(shí)間很短,，孩子面臨的是和5,、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí),。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大,。第二,、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求，如上廁所、說話,、玩東西等,。舉個(gè)例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味,，小朋友們聽得聚精會(huì)神,，她突然下位請(qǐng)假小便，老師真是左右為難,。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上，說不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。不批吧,，萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,，改正一些不良的行為習(xí)慣,。做到上課抱臂坐正、不東張西望,、不隨便說話,、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊,，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕,，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代,。第三,、家長(zhǎng)和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間，,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng),、心理的健康,、生理的健康，孩子在幼兒園吃好,，玩好,，與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),，家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,，在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求,。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了,。總而言之，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性,。下面我就從一個(gè)教師的角度，以自己工作體會(huì),，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利,、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：

1.做好心理過渡準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，多交流,。在交流的過程中,，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字?等，盡量做正面的引導(dǎo),，使孩子喜歡上學(xué),。

再如：教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定，不遲到,，不曠課,。其次，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù),，比起在幼兒園里的生活要緊張一些,，不能整天光想著玩和看電視，要按老師的要求積極學(xué)習(xí),。在與同學(xué)的交往中,，相互幫助，相互謙讓,，學(xué)會(huì)合作,。課余時(shí)間多識(shí)字、多看書,，增長(zhǎng)知識(shí),，開闊眼界，積極參加各種活動(dòng),，大膽鍛煉自己,，幫助學(xué)生樹立自信，特別是上課大膽發(fā)言,、平時(shí)大膽與人交流,。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道,。

2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的，過于貴重復(fù)雜,，不僅會(huì)分散孩子的注意力,，養(yǎng)成做小動(dòng)作，不專心聽講的壞習(xí)慣,，還會(huì)助長(zhǎng)孩子形成奢華攀比的不良思想,。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，要挑選價(jià)廉物美,、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的,，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。

具體要求：

書包：結(jié)實(shí)耐用,，重量輕為佳,。不要太大，能放進(jìn)抽屜,，有分層,。鉛筆盒：?jiǎn)螌?、功能少的,，便于開關(guān),。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心。鉛筆：hb,，最好是一種花色,，便于孩子丟失時(shí)找尋。每天帶6支,，不削兩頭,。六角型為好。

橡皮：白色,、柔軟,，好擦。

水壺：不怕摔的最好,。

書和本子都需要包皮，盡量包結(jié)實(shí)的白色皮,。

培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)艱苦樸素的意識(shí)?！皦牧?，沒關(guān)系，再買一個(gè)!”“舊了,，換一個(gè)吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展,。

3.安全教育準(zhǔn)備,。

出處 m.sevw.cn

安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,。

——游戲安全,。小學(xué)活動(dòng)器械高而大，場(chǎng)地硬,、學(xué)生多,，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序,，不推擠,，不瘋跑，不要扔石子,、玩木棍,。

——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在中心廣場(chǎng)處接送孩子,，所以家長(zhǎng)要囑咐孩子,，家長(zhǎng)沒來時(shí)原地等待，不亂跑,，不跟別人走,。

——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等,。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓,。”孩子在小學(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,，家長(zhǎng)可千萬別掉以輕心。

——生活習(xí)慣,。開學(xué)前,，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長(zhǎng)見識(shí),。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué),。開學(xué)后不遲到,、不早退，有事有病要請(qǐng)假(一定要直接給老師請(qǐng)假),。

——學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

為了幫助孩子提高獨(dú)立性,，父母首先要信任孩子,，把他們當(dāng)成小學(xué)生,，看成是長(zhǎng)大了的孩子;孩子到家后，給他(她)10分鐘左右時(shí)間,，讓他完成上廁所,、洗手、喝水,、吃零食等事情,，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào)。開始做作業(yè)前,，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了,，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,，先完成什么，后完成什么,，按序完成,。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間，甚至一會(huì)兒做語文,，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行,，丟三落四。做作業(yè)的過程中,，不許離開座位,，一氣呵成，作業(yè)要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成。作業(yè)要求少擦多練,，甚至不擦,。注意坐姿和握筆姿勢(shì)。家長(zhǎng)不可打擾孩子學(xué)習(xí),，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類,。寫完后學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長(zhǎng)替他檢查的思想,，產(chǎn)生依賴性,，這樣他就不會(huì)自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴心理,。家長(zhǎng)只看是否寫得整潔端正，從而評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。最后一項(xiàng)是整理好書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，家長(zhǎng)只檢查一兩天即可,，往后只督促,、提醒。

(2)每天都堅(jiān)持朗讀,、背誦,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。每天寫完作業(yè)后，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯,、古詩,、兒歌和課文。孩子一入學(xué),，首先學(xué)的是拼音,，學(xué)拼音就要朗讀，在家里,，家長(zhǎng)要聽孩子讀,。孩子開始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象，比如,，b-a,，孩子可能拼成da。這樣錯(cuò)誤如果光講理論,，不讓他實(shí)踐,，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙，只會(huì)停留在鸚鵡學(xué)舌,，機(jī)械記憶的層面上,。一次不會(huì)，不要緊,，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開口,。有少數(shù)孩子跟不上，家長(zhǎng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進(jìn)步,，就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,，(一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重,，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長(zhǎng)配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,。我相信,，在絕大多數(shù)情況下,，孩子的成績(jī)(尤其是低年級(jí))和家長(zhǎng)的付出成正比。如果你的孩子成績(jī)落后,，作為家長(zhǎng)要及時(shí)與老師及那些成績(jī)好的同學(xué)的家長(zhǎng)溝通,，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn)。到學(xué)習(xí)生字時(shí),，家長(zhǎng)更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣,。這既能培養(yǎng)他們靜心，也能增大他們的識(shí)字量,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，提高了他們的理解能力，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。書看多了,，識(shí)字機(jī)會(huì)就多，對(duì)字的理解更全面,，更正確,，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ)。一,、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過的字容易混淆,，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍,，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力,。

(3)注意孩子的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆正確與否,，不但直接影響到運(yùn)筆的靈活,、書寫的速度，書寫的效果,，也會(huì)形成近視,，極不利于孩子的健康成長(zhǎng)?！耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點(diǎn)不適應(yīng),，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度,、舒適度必將大大提高,。

——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

上小學(xué)的孩子,，家長(zhǎng)關(guān)注,、照顧的時(shí)間相對(duì)較少，因此，需要孩子自己照料自己,，樹立規(guī)則和安全意識(shí),。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí)，家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子,，如掃地、拿牛奶,，分碗筷,、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況,，讓孩子從開始的被動(dòng)接受任務(wù)過渡到主動(dòng)完成任務(wù),，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長(zhǎng)大了,，我應(yīng)該做這些事,。樹立規(guī)則意識(shí)。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩,，要率先樹立榜樣,，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行,，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高遵守規(guī)則的能力,。

1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,，家長(zhǎng)還要向老師介紹孩子的個(gè)性品質(zhì)和品德狀況,，不要隱瞞孩子的缺點(diǎn)，向老師說清楚了,，才能有針對(duì)性的教育,，使孩子成長(zhǎng)得更好。

2.花時(shí)間多陪孩子,。孩子是我們生命的延續(xù),，可以說是每個(gè)家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作,、勞動(dòng),，大部分都是為了孩子，有的家長(zhǎng)可能會(huì)在孩子身上花錢,，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣了解孩子的思想,、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙,，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子,。在教育孩子的問題上,，也是一份付出一份收獲。

3.父母的教育方法要一致,。家長(zhǎng)都有深切的體會(huì),，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，如果父母的意見一致,，那孩子唯一的做法就是聽大人的話,，但如果一個(gè)說，一個(gè)護(hù),，那孩子可就不聽話了,。如果兩位家長(zhǎng)在教育方法上有不同意見，千萬不當(dāng)這孩子的面說或吵,，兩人可以私下商量,，達(dá)成共識(shí)才能教育好孩子。

4.注重孩子的“第一次”,。當(dāng)孩子第一次受到表揚(yáng),、做了好事、第一次自己完成作業(yè),、第一次全做對(duì)作業(yè)等等,，家長(zhǎng)一定要予以表揚(yáng)，也就是賞識(shí)教育,，孩子就會(huì)越來越好,。反之，當(dāng)孩子第一次耍賴,、第一次不完成作業(yè),、第一次邊玩邊寫作業(yè)，家長(zhǎng)絕不能妥協(xié),，而要待他安靜下來,，對(duì)其講明道理，時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就會(huì)聽你講道理,。

5.要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做,。孩子還小,，有許多事情還不會(huì)做,，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子,、怎樣將書放在一起,、本子放在一起，來整理書包;比如：要孩子專心寫作業(yè),，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子,，就要先示范疊衣服被子給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,，最好讓孩子練習(xí)疊,。這樣您只要耐心的教一兩次，以后你就可以不費(fèi)心了,，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣,，還需要家長(zhǎng)的及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督,。

6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小,，自制力不強(qiáng),，比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手,。要知道習(xí)慣教育是個(gè)長(zhǎng)期工程,，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天，需要長(zhǎng)期抓,。

7.要及時(shí)與老師加強(qiáng)聯(lián)系,。盡量不要在孩子面前對(duì)任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師,，信其道”,，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然,，這并不是說老師是批評(píng)不得的，如果對(duì)老師的工作方法等有意見,，可以用合適的方法提出來,。

總之，家長(zhǎng)要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)休息,、學(xué)會(huì)書寫,、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存,。

祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

您們好,！我是初一（4）班的學(xué)生xx。今天很榮幸能作為xx學(xué)校初一（4）班的學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

我和大多數(shù)同學(xué)一樣,，20xx年9月,，來到了這所美麗的校園里學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中,，走讀到寄宿,，一個(gè)多月下來，我們由陌生到熟悉,，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了,。

下面我代表全班同學(xué)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一個(gè)多月以來我們的感受與體會(huì)：

首先：開學(xué)初,，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)，體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理,，使得我們的行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提升,；作為一名住宿生，更為突出,，軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù),、團(tuán)結(jié)集體等；住宿其實(shí)是對(duì)我們極大的考驗(yàn),，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用,；但同時(shí)也有副作用，那就是我們沒有了家長(zhǎng)的約束,，因此自我控制能力,、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得,，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展,，而對(duì)自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快,、更好的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,。

其次：這里的老師,，對(duì)學(xué)生要求非常的嚴(yán)格，在教學(xué)上老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、悉心教導(dǎo),，生活上老師嚴(yán)格管理，體貼入微,。在課堂上,，氣氛活躍，發(fā)言積極,。每當(dāng)老師提出問題時(shí),，講臺(tái)下馬上成為一片“林海”,，是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言,，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競(jìng)爭(zhēng),，有了壓力,。不過，更多的是對(duì)同學(xué)的尊重,，對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí),，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,，他們的眼里，充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重,。每當(dāng)這時(shí),，我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家,，生活著53位友善,、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛,，一堂課短短的40分鐘,，很快的就過去了。老師講得很愉快,，同學(xué)們也聽得很輕松,，該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了,。

再次：中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同,。我們要快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲,。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng),、老師和個(gè)人的心理,。我想對(duì)各位家長(zhǎng)們想說的是，請(qǐng)你們欣賞我們,，希望第一,，別苛求第一，相信我們,，我們正在長(zhǎng)大,，請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，我們會(huì)積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。

最后,，我代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng)：“我們愛你！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段,，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，健康地成長(zhǎng),，我衷心地希望您能積極配合我的工作,，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌,。

此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、在開學(xué)后每天在學(xué)校規(guī)定的地方親自接您的孩子放學(xué)回家。具體時(shí)間：上午放學(xué)：11:15---11：20下午：下午放學(xué)：5：35~5：40具體地點(diǎn)：東在三八街口南北3米處接,、送孩子,，西在體育街口三米—5米處接送孩子。不要搞特殊,，因?yàn)閷W(xué)校門口路窄,，人多，非常不安全,。所以孩子上學(xué)的第一天你就要讓孩子養(yǎng)成守規(guī)矩的習(xí)慣,。這一點(diǎn)各位家長(zhǎng)必須足夠的重視,，并帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、每天抽出半小時(shí)的時(shí)間,，關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助您孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(削好3-5支筆,，拼音本,、生字本各1個(gè)、條格本1個(gè)),，督促他早睡早起,，每天早上要吃好早飯，有充足的體力和精力投入學(xué)習(xí),，晚上堅(jiān)持晚上9：00以前入睡,，保證孩子有充足的睡眠。

3,、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持說普通話的習(xí)慣;孩子剛剛學(xué)字,，普通話說不熟練，家長(zhǎng)要想辦法了解他說普通話能力,，這樣就能培養(yǎng)孩子在生活中識(shí)字的習(xí)慣,，提高識(shí)字能力和理解能力，有益于孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

4,、督促和協(xié)助您的孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生：做到一周一洗澡;頭、臉干凈;勤剪指甲;書包,、衣服，保持干凈,。

5,、不要讓您的孩子帶零花錢;別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍。小學(xué)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時(shí)間,。從上小學(xué)第一天起就要教育孩子不能帶零花錢,，不買零食，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,。

6,、您孩子因故或者因病不能到校要及時(shí)請(qǐng)假;有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系，以便讓您的孩子健康的成長(zhǎng),。

7,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園,，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

9.鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣為培養(yǎng)以后寫作文打基礎(chǔ),。

10.每天檢查孩子的書包,、衣兜，有不明物要及時(shí)調(diào)查落實(shí),。

11,、關(guān)于排座位，從高到矮的順序安排,，以后定期地調(diào)換座位,。

12、最后我想對(duì)年齡稍小的家長(zhǎng)說,，你們既然選擇了讓孩子年齡小來上學(xué),，就不能中途退學(xué)，因?yàn)橹灰ㄆ饘W(xué)籍,，這個(gè)號(hào)將跟孩子學(xué)業(yè)始終,，如果覺得孩子跟不上學(xué)再重新上那是不可能的,。今年一個(gè)孩子跟不上學(xué)從去年的一年級(jí)退下來，準(zhǔn)備上一年級(jí),，那是不行的,。家長(zhǎng)非常著急。我希望孩子小的家長(zhǎng)要慎重地考慮這件事,，現(xiàn)在選擇退下來還不晚,，別等建起學(xué)籍再退那就晚了。在這里我還是勸各位家長(zhǎng)一定要讓孩子適齡上學(xué),，讓孩子學(xué)得輕松快樂為最好,。

各位家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆游覀兟?lián)系在一起,，讓我們一起為了孩子有個(gè)好的基礎(chǔ),，好的習(xí)慣而努力吧。希望每一個(gè)孩子在我們的學(xué)校健康快樂地成長(zhǎng),。下面請(qǐng)各位班主任與各位家長(zhǎng)交流,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十一

感謝范老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，下面我就家庭教育的一點(diǎn)做法和大家交流一下心得,。大家都知道,，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭教育。從我的感受來講,，有三點(diǎn)體會(huì),。

一、從孩子的成長(zhǎng)環(huán)境的角度來講,，孩子要和爸爸媽媽生活在一起,。盡量不要由孩子的爺爺奶奶姥爺姥姥帶孩子，也盡量不要讓孩子的爺爺奶奶接送孩子上下學(xué),。做父母的要克服能克服的困難做到這一點(diǎn),。父母是孩子的第一任老師，爺爺奶奶姥爺姥姥是不能代替父母的,。原因是教育觀念不同，帶給孩子的觀念就不一樣,，大多數(shù)老人的觀念是讓孩子吃好穿好,，別生病，在學(xué)校別受欺負(fù)等等,，這樣的言論孩子聽多了,，在學(xué)校他關(guān)注玩的方面大于學(xué)習(xí)的方面，學(xué)習(xí)意識(shí)就會(huì)淡薄,，時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不好養(yǎng)成了,。

二、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，父母一定要分好角色,。比如，孩子不聽話了,，媽媽批評(píng)的時(shí)候,，爸爸不要站在媽媽的一邊，再火上澆油,，再接著批評(píng)了,。這樣孩子受不了。批評(píng)是讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，爸爸可以和孩子談?wù)勗撛鯓幼?，一定要站在孩子的角度去談。在我們家,，她媽媽主要是?fù)責(zé)批評(píng)工作,，我主要負(fù)責(zé)善后工作。現(xiàn)在的結(jié)果是,，媽媽越是批評(píng)孩子,，孩子越和媽媽走得近。這也許是家庭的共性,，但是我認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，爸爸是有一定功勞的。

學(xué)習(xí)方面,，孩子出現(xiàn)了問題,，一定不要生氣，使問題擴(kuò)大化,。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣。從小培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常必要的,，但不等于花錢報(bào)這樣或那樣的培訓(xùn)班,，我們家女兒就報(bào)了一個(gè)舞蹈班。去年秋天有一次去邯鄲,，在書市上買了兩本書,，一本是學(xué)折紙的書，一本是小手工制作的書,。孩子非常喜歡,，現(xiàn)在她做完作業(yè)后，很喜歡折紙，就喜歡從電腦中學(xué)折紙,，這樣有了自己的愛好,，很少去玩游戲。

以上就是我的一點(diǎn)感悟,，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了,，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案,。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是的目標(biāo),。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單,。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來說,，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要,；心理健康尊重學(xué)生，尊重個(gè)性?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好比身體健康更重要,。

漫漫人生，惟有激流勇進(jìn),。不畏艱難,，奮力拼搏，方能中流擊水,，抵達(dá)成功的彼岸,。可是,，要乘風(fēng)破浪,，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng),，心靈的堅(jiān)韌,，來自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，來自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著,。我們有著特殊的任務(wù),，有著特殊的目標(biāo)。所以,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)耐得住寂寞,，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心,，靜得下心來,。我們樂觀,，我們自信，我們相信不能選擇過去,，但可以成就未來,。這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來,，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想,，但我們更要抓住現(xiàn)在,，從現(xiàn)在開始。

謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十三

尊敬的梁老師,，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：

你們好：

我是武xx的爸爸,，今天我站在這里,，想說一說武xx這半年多來的變化。由于我們做家長(zhǎng)平時(shí)工作忙,，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)和思想關(guān)注少,，在小學(xué)高段時(shí)，他的日常行為很差,，喜歡插話,，上課注意力不集中，作業(yè)質(zhì)量不高,，交差應(yīng)付,。

來到現(xiàn)代雙語后，剛開始很不適應(yīng),，經(jīng)常打電話說給他轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)校,，受不了這兒的約束。而且因?yàn)閭€(gè)人衛(wèi)生和說話,，給班級(jí)扣了不少分,，嚴(yán)重的是有一次頂撞老師，說實(shí)話,，作為家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)都快崩潰了,。

針對(duì)孩子的問題，梁老師沒有放棄,，而是和我一起溝通,，想辦法，梁老師在課余時(shí)間苦口婆心的給武榕軒做思想工作,，鼓勵(lì)他,；并動(dòng)員閆奎宇,，李澤恩等同學(xué)來幫助他，在梁老師的不懈努力下,，孩子的精神相貌有了很大的改善,，上課說話少，學(xué)習(xí)主動(dòng)了,。日常行為有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入中等,?？吹竭@一系列的變化，我感到由衷的高興,。

事實(shí)證明,，我選擇現(xiàn)代雙語是正確的，來到24班幸運(yùn)的,，因?yàn)橛腥绱撕玫陌嘀魅瘟豪蠋煛?/p>

借此機(jī)會(huì),，我感謝梁老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和付出，感謝同學(xué)們對(duì)武榕軒的幫助,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十四

親愛的家長(zhǎng)老師們：

大家好！我的名字叫xx,，我是xx的學(xué)生,。很榮幸站在這里發(fā)言。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間與您的老師討論我們的教育,。謝謝你來學(xué)校和老師一起設(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖,。

時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)度過了高中生活的三分之二,。隱隱約約,，我們已經(jīng)踏上了漫長(zhǎng)的人生旅途。曾經(jīng)的俏皮段子,，曾經(jīng)的年少無知,，曾經(jīng)的渺小無知，都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,，我們正在走向成熟,。

在這個(gè)青春里，我很慶幸自己能在xx班學(xué)習(xí),。雖然班里只有幾個(gè)男生,，但是班里的積極性并不比其他班差。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏,，團(tuán)結(jié)互助,，取得第六名,，多次獲得精神文明班稱號(hào)。我們積極參加所有的學(xué)?；顒?dòng),。學(xué)生不僅在生活中互相照顧，在學(xué)習(xí)中也互相幫助,。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,，語文老師的悉心教導(dǎo)，英語老師的和藹可親,，各科老師對(duì)我們的辛勤栽培,。我們都很感謝新老師，尤其是班主任,。為了讓我們?cè)诰o張,、高效、和諧,、自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，我們不斷督促、引導(dǎo)我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。目前,，我們班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍贏得了老師們的一致贊賞。

親愛的父母,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的默默奉獻(xiàn),。雖然我們?cè)趯W(xué)校，但我們還是能體會(huì)到你對(duì)我們的.關(guān)心,?！耙路┡蛦幔扛忻昂昧藛?？要不要為自己的成績(jī)加油,？”每一點(diǎn)都成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

親愛的老師們,，親愛的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)放心，我們記得你們的指示,，我們不軟弱,，我們聰明，我們有很大的潛力,，我們會(huì)腳踏實(shí)地,，自強(qiáng)不息，立志成功,！用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)期待已久的愿望,，用滿意的結(jié)果給老師和家長(zhǎng)一個(gè)驚喜,！

最后祝老師一切順利，祝家長(zhǎng)一切順利,！身體健康,！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十五

各位家長(zhǎng),、老師下午好：

一轉(zhuǎn)眼,，孩子們已經(jīng)上四年級(jí)了，我相信各位家長(zhǎng)和我一樣有很多的感受和經(jīng)歷,。昨天晚上接到語文陳老師的電話讓我說說許藍(lán)心是如何對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、怎樣把作文寫好,，又怎么能把字寫的干凈漂亮的。聽到老師這些肯定的話語我心里除了安慰,，還有些慚愧,。因?yàn)樵谖业难劾铮龥]有像老師說的那么完美,，學(xué)習(xí)成績(jī)也算不上最好的,。需要改進(jìn)和提高的地方還很多。

首先,，說說工作態(tài)度這個(gè)問題,，這孩子對(duì)老師交給的每項(xiàng)工作都會(huì)記在心上，從上幼兒園起,，她的班主任就說她像一個(gè)小刻錄機(jī),，只要把事情交給她就放心了，這也許有幾分天性在內(nèi),，但我們作為家長(zhǎng)隨著她年齡的增長(zhǎng),，對(duì)一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見的做法，有時(shí)她的選擇和判斷出乎你的意料,，但我們會(huì)尊重她的選擇,。久而久之，她有了自己的想法和主見,，不再萬事依賴,，所以做起事來不畏手畏腳，對(duì)老師交給的工作完成起來也就得心應(yīng)手了,。

第二,，關(guān)于如何學(xué)好語文這個(gè)問題，我是這樣做的,。學(xué)好語文,，是為了學(xué)以致用,。因此習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)提高語文至關(guān)重要。書寫一定要整潔,、規(guī)范,、美觀、寫字千萬不要敷衍了事,。語文水平的高低,，和閱讀量的多少有著很大的關(guān)系，平時(shí)課上學(xué)習(xí)的課文要求背誦的一定要背熟,，培養(yǎng)語感,。除此之外，還要多看一些課外書,，書的選擇是由她自己定的（最近她喜歡上了校園小說,，伍美珍的校園系列就很不錯(cuò)），這樣可以學(xué)習(xí)別人是怎樣寫人,、寫景,、寫物的，不斷豐富自己的寫作技巧和水平,。從前她不愛看課外書,，我就從圖書館借兩本一樣的書和她一起讀，培養(yǎng)她的興趣?，F(xiàn)在她已經(jīng)把書當(dāng)成了精神食糧,，每天必看。當(dāng)然小學(xué)階段不一定要讀很多名著,，只要是健康有意的書就行了,。另外，寫作還要注意觀察,，加強(qiáng)和生活的聯(lián)系,，說真心話，要有創(chuàng)意,，不要空,，慢慢從少到多的寫，不急于求成,。

老師說許藍(lán)心的學(xué)習(xí)成績(jī)一直還行,，這方面我們沒有太刻意的要求她，只要盡力就可以了,。她每天放學(xué)后,，會(huì)自己按老師布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。每天還給自己留出上網(wǎng),、彈琴、或是看課外讀物,、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，離不開家長(zhǎng)和老師的精心澆灌,。我相信每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，需要我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),。最后我衷心的祝愿：每個(gè)孩子都能健康,、快樂的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

20xx年10月24日,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十六

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

大家好,！我是xxxxxxxxxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步,！

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說,，只要你盡力了，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說,，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題,；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書,、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言,、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平,。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng),，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心,、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以,，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面,，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步,。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn),；樹立了正確,、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十七

尊敬的各位老師,、親愛的各位家長(zhǎng)們：

大家好！

非常高興,，也非常榮幸,，自己能夠有機(jī)會(huì)站在這里與各位老師和家長(zhǎng)探討孩子們的成長(zhǎng)教育，作為一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng),，也作為一個(gè)當(dāng)老師的人,，關(guān)于孩子們的成長(zhǎng)教育，本人還是有點(diǎn)兒可以分享的東西,。

本人是學(xué)生xx的家長(zhǎng),，也是xx中學(xué)的一名教師，除了我家和各位孩子同齡的xx,，本人還需要管xx個(gè)初中生,，在與他們的接觸和交往中，我發(fā)現(xiàn)我家兒子這么大的孩子和初中生的教育還是非常不同的,，像我們孩子這種小學(xué)階段的孩子,，最主要的是敦促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而初中生則更主要的是關(guān)注他們青春期的情緒變化,。當(dāng)然,，我們今天要探討的，還是我們孩子這樣的小學(xué)生應(yīng)該如何教育,。班主任老師之所以會(huì)邀請(qǐng)本人來給大家做分享,，不是什么本人的育兒經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而是本人愿意拋磚引玉與大家一同探討,，畢竟本人的工作常與這些孩子接觸,，多少還是有點(diǎn)了解吧！

關(guān)于對(duì)我們孩子這個(gè)年齡段的孩子的教育,，多少還是要從習(xí)慣講起,。這個(gè)年齡段的孩子都還是稚嫩的，所以很多東西都需要我們這些家長(zhǎng)的一步一步引導(dǎo)他們,。比如,，他們的良好習(xí)慣，我們這些家長(zhǎng)的,，就應(yīng)該以身作則,，言傳身教，用自己良好的行為習(xí)慣來引導(dǎo)他們,，這樣才可以讓孩子們從小就有良好的習(xí)慣,。很多我們看來非常有天賦的孩子，他們?cè)谀硞€(gè)方面有特別的天賦,，這其實(shí)并不是天分的問題,，事關(guān)的還是孩子們的習(xí)慣。

一個(gè)從小就養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的孩子,，和一個(gè)從小就養(yǎng)成了打游戲習(xí)慣的孩子,，他們長(zhǎng)大了會(huì)有什么區(qū)別呢？讀書的孩子一定會(huì)在讀書方面有天賦,，而打游戲的孩子也一定會(huì)在打游戲的方面比別人厲害,。這兩者沒有什么差別，區(qū)別只在于習(xí)慣不同,，長(zhǎng)此以往,，天賦也就更不相同了。

我們這些作為家長(zhǎng)的,，肯定希望我們的孩子長(zhǎng)大了都能夠做自己喜歡的事情,，并且能夠在這些喜歡的事情里面做出成績(jī)來，由此,，我們可以從現(xiàn)在開始讓孩子們了解自己真正喜歡的是什么,，并有意識(shí)的讓他們多做這些喜歡的事情，十年二十年后,，這些孩子因?yàn)橛兄嚓P(guān)方面的良好習(xí)慣,，要想沒有天賦都難了。

本人的觀點(diǎn),，不知道各位家長(zhǎng)老師認(rèn)不認(rèn)可,，不過不管怎么樣，本人也算是拋磚了,，大家繼續(xù)上來分享吧,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十八

大家晚上好！

又是學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì),，感謝老師從百忙中抽出時(shí)間來與我們家長(zhǎng)溝通,，也感謝各家長(zhǎng)從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加家?；?dòng)。

關(guān)于孩子的教育,，其實(shí)我的心得很少,，還是老土的一句：從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣——從小愛書，自覺學(xué)習(xí),。

關(guān)于學(xué)習(xí),，除了平常我們要抽出時(shí)間來檢查孩子功課（已經(jīng)是6年級(jí)的孩子，不能光是依賴家長(zhǎng)或者是老師來糾正作業(yè)的錯(cuò)誤,，而是要靠他們自己去認(rèn)真檢查,，我們只是起了監(jiān)督的作用——簽名），還要多點(diǎn)溝通,。其實(shí),，很多時(shí)候，只要大家留意下,，從孩子完成作業(yè)的狀況,，從孩子的平常在家表現(xiàn)，我們也可猜測(cè)到孩子在校大概的表現(xiàn),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常表現(xiàn)時(shí),，要積極地與老師聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn),，通過家?；?dòng)，更進(jìn)一步加深對(duì)孩子的了解,，從而達(dá)到教育的目的,。

作為6年級(jí)的孩子，他們到了朦朧的發(fā)育階段,，這一點(diǎn),，不可忽視。同時(shí)我們要注意一點(diǎn)：孩子的依賴性變小,，他們想掙開你們的關(guān)愛（束縛）,。我們要懂得適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,，適應(yīng)社會(huì),。這只是適當(dāng)?shù)姆攀郑皇峭耆攀?，我們要把握好尺寸,。適當(dāng)放手——讓孩子感覺我們已經(jīng)放手，其實(shí)我們只是用心去關(guān)注。畢竟,，只有11,、12歲的孩子，他們并不懂得世事有多復(fù)雜,，他們還需要我們的指引,。

做一些力所能及的家務(wù)事，讓孩子慢慢成長(zhǎng)的同時(shí),，也讓孩子學(xué)會(huì)感恩,?？蓱z天下父母心,，我相信在座的各位家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子，包括我也是如此,。但是關(guān)愛孩子不等于溺愛孩子,。把孩子視為掌中寶，不讓孩子接觸家務(wù)事,，甚至用金錢或者物質(zhì)去“鼓勵(lì)“孩子做些家務(wù)事,。個(gè)人認(rèn)為，做些力所能及的家務(wù),，不但可以讓孩子成長(zhǎng),，也可以讓他們明白好多事理，更可以讓他們懂得感恩,。而不是和父母談條件,、物質(zhì)交換等，既而成為金錢與物質(zhì)的“奴隸”,。

孩子總是在慢慢成長(zhǎng),，我們作為家長(zhǎng)，定要給予相當(dāng)力度的關(guān)注,，不管是言行還是舉止,，都是我們關(guān)注的目標(biāo)。在失敗時(shí),，給予分析與鼓勵(lì),；在勝利時(shí),，除了祝賀還有就是提醒：戒驕戒躁,，再接再厲,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十九

各位敬愛的家長(zhǎng)：

你們好!

今天非常榮幸的站在這里代表701班的全體同學(xué)發(fā)言,。在此表示對(duì)各位家長(zhǎng)的敬意,，你們辛苦了!

感謝叔叔阿姨們能在百忙之中抽出身來坐到這里,，共同思考,，共同傾聽,，共同探討關(guān)于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!

在這個(gè)學(xué)期以來,，我們七年級(jí)(1)班在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下,，思想上有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)上更加自覺勤奮,，在各次評(píng)比文明班,、衛(wèi)生先進(jìn)班中，我班同學(xué)獲得了許多榮譽(yù),，這些成績(jī)的取得,，是與老師對(duì)我們的辛勤付出分不開的，是與各位家長(zhǎng)的支持分不開的,。

我們的成長(zhǎng)離不開你們家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求,。如果學(xué)校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔,。所以,，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r(shí)候，你們不要再嬌慣我們,。這樣會(huì)害了我們,。我們的高尚人格的形成，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，都需要你們的正確引導(dǎo),。只有這樣，我們才會(huì)全面發(fā)展,。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師,。家長(zhǎng)你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。

同學(xué)們,，在黨的關(guān)懷下,，在學(xué)校老師的培養(yǎng)下，在父母的關(guān)愛下,，我們沒有理由再懶惰下去,，再對(duì)自己不負(fù)責(zé)任下去。因?yàn)?，我們肩上?dān)負(fù)的.是國(guó)家的重任,。讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的騰飛,，為學(xué)校的名譽(yù),，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧!