計劃是一種使命,，通過制定計劃，我們可以有條不紊地做好每一件事情。計劃編制時應(yīng)該注意哪些關(guān)鍵因素,？通過計劃,，我們可以更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗，為未來的發(fā)展提供寶貴的參考和借鑒,。

春季學(xué)期教研計劃表篇一

認(rèn)真貫徹落實十六大精神,，以萊州市教研室工作要點為依據(jù)，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以課程改革為核心,，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教管教研一齊抓,，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的.臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,。

1、加強新課程理論學(xué)習(xí)與研究,，確保課程改革順利實施,。圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí),、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進行理論學(xué)習(xí),。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強對新大綱,、新教材,、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式,，建立以“尊重、民主,、平等,、合作”為特點的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實施,。同時,，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界,，及時了解最新教育思想和先進教育教學(xué)理論,，與新思想接軌，與先進同行，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),，搞好教學(xué)常規(guī)管理,，是順利進行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,，借市視導(dǎo)評估的契機,，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序,，推動課程改革健康發(fā)展,。加強常規(guī)教學(xué)管理，重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上,。

為提高教學(xué)質(zhì)量,，一是要加強集體備課教研活動。要經(jīng)常組織本校教研組進行小型教研活動,，取人之長補已之短,，教研活動可以不受時間、地點,、形式等的限制,，注重實效，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進競爭機制,，以賽促教,，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平,，要抓好、抓細(xì),、抓實主題性教研活動,，要從小處著手,，確定每次教研活動解決的重點,，不怕問題小，就怕沒實效,，要切實注重教研活動的實效性,，避免走過場。

3、搞好主題性教研活動,，提高課堂教學(xué)水平,。主題性教研活動是對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法,。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，一是在語文學(xué)科中如何實施“小學(xué)生母語綠洲工程”,，二是如何進行自主評價式作文教學(xué)改革,，三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求。每次活動之前,，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備,，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題,，確定一個觀點,，制定一個常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件,，成為今后本校的常規(guī)要求,。

4、加強新教材培訓(xùn)與研究,，促進教師轉(zhuǎn)軌,。結(jié)合市室組織的一、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,，開展形式多樣的教研活動,，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),，同時,，要求教師對新教材進行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽課和主題性教研活動中,，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法,，讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌,。

5,、組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排,，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽，數(shù)學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選,、心理健康教育,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師由教書匠型教師,，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,。

6,、組織學(xué)科競賽活動，促進特長發(fā)展,。依據(jù)市室工作要點及本校實際,，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由“小學(xué)生母語?陽光·綠洲?工程”所引發(fā)的“寫字,、演說,、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,，數(shù)學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項組成,，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過這些競賽,，做到以賽促教,，以賽測教，拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度,、精度,、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,，促進學(xué)校素質(zhì)教育的深化,。

2、建立健全各種興趣活動小組,。

1,、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃,。

2,、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作。

3,、傳達,、落實萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實施“小學(xué)生母語?陽光·綠洲工程”的意見》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個性化評價研究”的意見》,。

4,、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動。

5,、規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、批改的要求,。

6、進行大單元集體備課活動,。

7,、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。

1,、組織20xx年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動,。

2、實施學(xué)科主題性教研活動,。

3,、組織集中聽、評課活動,。

4,、開展校際間的聯(lián)誼活動。

5,、準(zhǔn)備省,、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選。

6,、迎接區(qū)視導(dǎo)評估,，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。

7,、組織英語教師課堂教學(xué)研討,。

8、設(shè)計制作數(shù)學(xué)自制課件,，準(zhǔn)備評選,。

9、組織小學(xué)生語文讀寫大賽,。(五年級),。

1、結(jié)合視導(dǎo)評估,，迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作,。(各年級)。

2,、加強教學(xué)常規(guī)的檢查與落實,，準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料,。

3、組織小學(xué)生計算能力檢測,。

4,、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。

5,、1～5年級寫字比賽,。

6、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動,。

7,、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料。

2,、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽,。

3、組織3～5年級現(xiàn)場作文比賽,。

4,、進行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討。

5,、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選,。

6、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽,。(五年級),。

7、學(xué)校教學(xué)工作檢查,。

8,、制訂各科復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)迎考,。

春季學(xué)期教研計劃表篇二

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組要積極的做好新學(xué)期的教研工作,，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動，那么具體的學(xué)校工作計劃怎么制定呢,？以下是自查報告網(wǎng)小編為你精心整理的關(guān)于20xx年春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃的內(nèi)容,，希望你喜歡。

一,、指導(dǎo)思想,。

以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課程改革為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進一步加強課堂教學(xué)研究；加強師資隊伍建設(shè),；加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作,；創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，求真務(wù)實，科學(xué)實效的推進數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

二,、主要工作,。

1,、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果,。

我區(qū)小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭,。一方面，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗,、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究,、總結(jié),、推廣，促進我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進,；另一方面,，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題，要認(rèn)真反思,，積極開展研究,，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平,。

（1）要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

（2）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果,。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動，促進我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進,。

2,、深入課堂，扎實有效地加強教學(xué)實踐,、研究,、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的力度，通過聽課,、研討,、觀摩、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

（1）進一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐,、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性,；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程,。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（2）本學(xué)期,，將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動,。

（3）為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報參加全旗性公開教學(xué)的活動,，在旗教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗,、市級學(xué)科教學(xué)能手,、基本功能手、名師,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級學(xué)科教學(xué)能手,、基本功能手,、名師、骨干教師送教下?；顒右源龠M教師的共同發(fā)展,。

（2）學(xué)校校要加強對青年教師的培養(yǎng),，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺，拜師結(jié)對,，跟蹤培養(yǎng),，深化幫扶工作。

（3）本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試,。

4,、深入開展課題研究，強化過程管理,，提高課題研究的針對性和實效性,。

（1）繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題，開展扎實有效的研究,，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性。

（2）根據(jù)研室工作部署,，本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動結(jié)題,，活動將圍繞主題安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強對學(xué)生的計算能力,、思維能力的培養(yǎng)，收集整理材料,，以便驗收,。

5、進一步加強考試與評價研究,，促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

（1）加強對數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動教材,。考后要深入分析,，真誠溝通,，及時反饋，既通過考試評教學(xué),，也通過考試議試卷,，實現(xiàn)考、教,、學(xué)共贏,。

（2）做好檢測的準(zhǔn)備工作。

（3）學(xué)期末,，將對部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進行測試,。

6、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

（1）要進一步增強課改服務(wù)意識，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑,，切實履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

（2）認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動,。

7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

我們將針對學(xué)生的興趣及特長，開展數(shù)學(xué)競賽,，如：記口算,、黑板報數(shù)學(xué)智力賽等若干項目，營造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。

8,、加強學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究,，搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內(nèi)心對話,；同伴互助——與同行對話；專業(yè)引領(lǐng)——與專家對話,，請教前輩,，與歷史對話；請教書本——與理論對話,，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為,。注重對數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。

9,、其他工作,。

（1）開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。

（2）學(xué)生知識競賽,。

（3）督促教師撰寫論文,。

（4）做好旗級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評選的推薦工作。

（5）檢察指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋,。

三,、教研員自身建設(shè),。

1,、教研員是一線教師的組織者，服務(wù)者,，因此一定要加強自身的修養(yǎng),。為此本學(xué)期加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)理論筆記,，不斷充實提高自己,。

2、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記,。

3、積極參加中心組織的各項活動,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)資源，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí),，繼續(xù)寫教研blog,。

四、各月具體工作安排。

3,、下校檢查常規(guī)并總結(jié)反饋,。

4、下發(fā)課題驗收通知,。

5,、集體備課。

6,、教材疑難問題專題講座,。

1、幫扶結(jié)對跟蹤聽課總結(jié),。

2,、教學(xué)能手、基本功能手,、骨干教師展示課,。

3、集體備課,。

4,、聽起始年級的課。

5,、在課堂教學(xué)中滲透開放性試題的研究驗收結(jié)題,。

6、幫助學(xué)校申報新課題,。

1,、如何開展小組合作學(xué)習(xí)專題講座。

2,、進行常規(guī)檢查,、總結(jié)、反饋,。

3,、檢查成長記錄袋收集整理情況。

4,、特色校本教研活動,。

1、教學(xué)能手,、基本功能手,、骨干教師送教下校。

2,、檢測出題閱卷分析工作,。

3,、學(xué)生知識競賽。

4,、特色校本教研活動,。

1、檢測閱卷分析工作,。

2,、撰寫調(diào)研報告。

春季學(xué)期教研計劃表篇三

情況,。

本組人員組成,。

高一。

高二,。

高三,。

活動責(zé)。

任人員,。

教師人數(shù),。

班數(shù)。

教師人數(shù),。

班數(shù),。

教師人數(shù)。

班數(shù),。

共計6人,。

3人。

8

3人,。

6

3人,。

5

工

作

總

目

標(biāo)

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)生物教學(xué),，加強生物課堂教學(xué),，提高課堂效率；積極完成生物實驗教學(xué),，鍛煉學(xué)生的動力能力，提高實驗技能,。

各備課,。

組組長。

檢

測

目

標(biāo)

1,、備課詳細(xì),、規(guī)范,、認(rèn)真、實用，體現(xiàn)生物學(xué)科特點,；

2,、作業(yè)批改詳細(xì)，積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)反饋工作；

3,、檢測試題設(shè)計合理，力爭有80%以上學(xué)生能獲得80分以上的成績,。

改

進

措

施

1,、完善備課制度，堅持先備,、后聽,、再講；

2,、加強青年教師的輔導(dǎo),、帶動工作；

3,、加強與外校學(xué)習(xí),，互通教學(xué)信息。

4,、.搞好集體備課,每次備好一節(jié)課.

全組教師,。

教

研

課

題

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，提高生物課堂效率,。

3、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

4,、保質(zhì)保量的完成教學(xué)案例和教學(xué)心得以及教學(xué)的任務(wù)。

全組教師,。

第二,。

課

堂

活

動

1、高一高二研究性學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,；(各位任課老師都要有),。

2、高二生物競賽輔導(dǎo),；初賽定于4月,復(fù)賽定于5月進行.

全組教師,。

教學(xué)進度總安。

排

高一完成第一冊緒論至第三章的1-5節(jié)的常規(guī)教學(xué)及初中相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí),。

高二完成第二冊的常規(guī)教學(xué),。

高三在4月中旬完成第一輪復(fù)習(xí)，4月中旬至5月完成綜合復(fù)習(xí)和模擬考試訓(xùn)練,。

各備課,。

組組長,。

全組性活動安排表。

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春季學(xué)期教研計劃表篇四

1.練習(xí)將白色皺紋紙撕下來、搓圓,、粘貼在飯碗上,。

2.通過討論、示范和實踐,，練習(xí)搓圓技能,。

3.能夠大膽操作，體會手工活動的樂趣,。

4.養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣。

5.能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準(zhǔn)備。

1.畫好碗狀圖形的有色紙人手一張,。

2.每組一份白色皺紋紙,、兩份漿糊、抹布,。

3.兩個范例(空和滿),。

活動過程。

(一)教師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動,，引起幼兒的興趣,。

(二)學(xué)習(xí)制作：香噴噴的白米飯。

1.教師示范操作方法(出示空碗范例)先拿一張白紙,，撕一撕,、捏一捏、蘸一蘸,、貼一貼就行了,，誰愿意來試一試啊?碗里要裝滿香噴噴的白米飯哦。

2.幼兒自由操作,，教師指導(dǎo),。

教師引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)制作，盡量不要把漿糊抹在桌子上和身上,。

(三)展示作品，教師小結(jié),。

1.作品展覽,，幼兒相互參觀,，比一比誰做的大米飯最好。

2.幼兒拿著自己做的白米飯喂給爸爸媽媽吃,，并練習(xí)說：爸爸,，媽媽，我請你吃大米飯,。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫,。分析原因，平時鍛煉機會不足,，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為，活動時間太長,，在這次活動中,，教師的活動程序清晰有序，過程生動,、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語言,、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,，因此,，整個活動過程氣氛活躍，效果理想,。

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春季學(xué)期教研計劃表篇五

本學(xué)年,，認(rèn)真貫徹落實國家,、省、市,、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強,，提質(zhì),，改課堂”的思路作為工作指南,，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動,。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。

突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;,。

抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點,。

強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究：二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究：三是加強小專題研究。

(一)抓好“課程方案”的落實,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、全面落實課程計劃,。開齊,、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,，加強對音樂,、美術(shù)、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,，全面實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間,。

2,、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強校本課程的開發(fā),。

3,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異,。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊,。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細(xì),、做實,、做優(yōu)。

3,、加大對教學(xué)檢查評估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進行綜合評價。

4,、強化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、計劃重落實,。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃,，杜絕假、大,、空,。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式,。

2,、課標(biāo)重解讀。加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,，落實到教學(xué)實踐中。

3,、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4、備課重實效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實,、進度超前、著眼反思”,。

5,、課堂重效益。以推進課堂教學(xué)改革為重點,，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實提高教學(xué)的有效性,。

6,、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整,。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改,，講評到位,，做到精選、精練,、精批,、精評。

8,、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制,、月量化制,。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研，提高研究實效,。

1,、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過教師個人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動,、理論學(xué)習(xí)活動,，扎實推進校本教研。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進教育均衡發(fā)展,。本年度將開展送教活動、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動,。

3、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動,，積極進行課堂教學(xué)改革，引進“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目,，以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4,、加強教研組織建設(shè),，進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)驗,，深入學(xué)校,，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,，促進我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周),。加強教師教學(xué)交流;找出差距,，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗。

7,、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽,，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,，站回自己應(yīng)站的位置,。

周次日期工作內(nèi)容一9.1—9.7

1、制訂班課計劃和教研計劃,。

2,、做好備課工作。

3,、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)要求,，嚴(yán)格要求養(yǎng)成教育。

二9.8—9.14,。

2,、召開課改相關(guān)人員會議，確定課改的方向,。

三9.15—9.21,。

1、開展校本教研活動(課改學(xué)習(xí)),。

2,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3,、六年級科任會議,。

4,、學(xué)生養(yǎng)成教育周。(培養(yǎng)三個良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣)中心小學(xué)教研組會議。

四9.22—9.28,。

1,、語文、數(shù)學(xué)科小專題研究,。

2,、開展教研活動。(課改試教課),。

3,、各校邀請法制副校長上法制教育課。

五9.29—10.5,。

1,、開展讀書教育。

2,、第一學(xué)月檢測。

六10.6—10.12,。

1,、各校開展教研活動。

2,、校本培訓(xùn)(xx版新課標(biāo)學(xué)習(xí)),。

3、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課程改革深入推進,。

1、校本部教學(xué)開放周,。(課改示范課,、研討課)。

2,、爭取與西江實驗學(xué)校聯(lián)系,，進行教研活動的交流。

1,、各校開展教研活動,。

2、英語立項課題爭取申報結(jié)評,。

1,、教學(xué)調(diào)研,、推門聽課、常規(guī)工作抽查,。

2,、期中考試復(fù)習(xí)。

3,、小課題研究課題的中段落實評估,。

十11.3—11.9。

1,、期中檢測,。

2、組織教師開展家訪工作,。

1,、期中試分析。

2,、六年級科任會議,，了解六年級學(xué)生情況。

3,、組織各教師家訪,。

春季學(xué)期教研計劃表篇六

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀,、貫徹,、落實學(xué)校和教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo),，理清思路,，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校及教務(wù)處的指導(dǎo)下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。加強課堂教學(xué)的管理,，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量;把學(xué)生培養(yǎng)成為能被社會公認(rèn)的“基礎(chǔ)實,、思維活、興趣廣,、能健體,、會審美，初步具有創(chuàng)新精神和實踐能力的小學(xué)生”;為進一步提升學(xué)校在社會上的知名度而努力,。

二,、工作要點。

(一)加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

教師關(guān)注每一個學(xué)生,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材,，根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案,。要創(chuàng)造性地使用教材，并講究備課的實效;認(rèn)真解讀備課制度改革方案,，本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行備課,。

(二)加強學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì),。

組織每位教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。通過“趙老師講座”提高教師的計算機應(yīng)用水平,，同時利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識和教學(xué)能力,。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步,。

(三)組建興趣組,，豐富學(xué)生課余生活。

抓好特長教學(xué)和學(xué)科競賽,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面成長搭建舞臺,。積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動,。重視課堂教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動,。處理好各學(xué)之間的關(guān)系,，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，以賽促學(xué),，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(四)改革評價方式,，完善評價體系,，促進共享讀本不斷發(fā)展。

新的學(xué)期,，綜合組全體教師將本著為自己的成長負(fù)責(zé),，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)校的口碑負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到教學(xué)和教研工作中來,，用學(xué)生的進步證明自己的努力,，用學(xué)生的出色證明自己的優(yōu)秀!

春季學(xué)期教研計劃表篇七

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會畫折線,、波浪線,、螺旋線三種曲線。

2,、提高手的控制能力,，進一步提高對繪畫活動的興趣。

3,、提高觀察智力,、模仿智力、構(gòu)思與想象智力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、電腦制成的動畫：螃蟹,、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌,。

出自 m.sevw.cn

2,、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙,，各種小動物的圖片若干,。

3、每組一盒漿糊,，毛巾若干,。

活動過程：

1、放電腦動畫,，引起幼兒興趣,。

放電腦畫面：小金魚，尾巴大,，搖搖尾巴游呀游,；花蝴蝶,，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮,；小螃蟹,，力氣大，東爬西爬找朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。

提問：來了哪些小動物呀,？它們是怎么來的,？（請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作）“看花蝴蝶飛來的時候,，在后面留下了一條痕跡,，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線,。

“那金魚游來的時候,，會在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線,。

“那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢,？”（一折一折的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。

3,、幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了,，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,，你們愿意嗎？你想幫哪些小動物畫呢,？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上,，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來,。

提醒：手臟了，用毛巾擦一下,。

4,、欣賞作品，評價,。

活動延伸：

1,、你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢,？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等,。

活動反思：

《設(shè)計神奇小精靈》的活動結(jié)束了,，但孩子們被激發(fā)出來的創(chuàng)造熱情卻依然高漲，每個孩子的臉上都洋溢著成功的喜悅,?？粗麄冮_心的樣子，作為一名教師,，沒有什么比這種感覺更讓我快樂了,。與此同時，我也陷入了對這次活動的深深思考,，并從反思中獲得以下感悟：·教師是幼兒興趣的發(fā)現(xiàn)者身為教師,，我們經(jīng)常為選擇活動的主題而絞盡腦汁。其實,，只要我們細(xì)心,、耐心地觀察幼兒，和他們做朋友,，真正融入孩子們清純無暇的內(nèi)心世界,，我們就會發(fā)現(xiàn)：孩子們的內(nèi)心世界中激蕩著很多千奇百怪的奇思妙想，蘊涵著他們對世界萬物的關(guān)注,、好奇與探索,。這些內(nèi)容才是最貼近幼兒生活、最鮮活的活動素材,，因為它們都源于孩子,。

教師是幼兒創(chuàng)造靈感的點播者。

在繪畫小精靈前,，我為幼兒提供了與同伴交流的機會,，請幼兒互相說一說自己最初的設(shè)計方案，引導(dǎo)幼兒從同伴那里得到啟發(fā),，重新豐富構(gòu)建新造型,。記得在孩子們討論的過程中，樂樂想要設(shè)計一個長著大象的鼻子,；兔子耳朵和小豬腳的小精靈,。他說：“這樣的小精靈可以幫助人們救火。哪里著火了,，它的長耳朵會很快聽到人們的求救,，然后就用大象的鼻子迅速把火撲滅！”亮亮在一旁想了想，大聲說：“不如把小豬的腳換成長頸鹿的腳吧,！這樣多高的地方著火它都不怕啦,！”聽了他的話，樂樂情不自禁地攥起小拳頭,，一邊揮舞一邊高興地說：“這真是個好主意,，這樣我的小精靈就更棒了。謝謝,！”

對于每個孩子來說,，小精靈的創(chuàng)造過程是一種快樂的體驗。在他們心里,，自己設(shè)計的小精靈都是最棒的,。為了更好地拓展幼兒的創(chuàng)作思路，調(diào)動孩子們繼續(xù)創(chuàng)作的積極性,，活動結(jié)束后,，我引導(dǎo)幼兒交流介紹自己的作品，與同伴共同分享成功的喜悅,。特別是對于班內(nèi)性格內(nèi)向,、膽兒小的幼兒，我會鼓勵他將自己的作品介紹給同伴們欣賞,，使其在集體中得到鼓舞與認(rèn)可,，樹立自信與勇敢。

把握全班幼兒的繪畫水平,，開展有針對性的繪畫創(chuàng)作,。

在《神奇小精靈》的創(chuàng)作過程中，我發(fā)現(xiàn),，有一部分幼兒在參與設(shè)計討論的過程中積極而主動,，想出了很多的新點子。但在進行繪畫創(chuàng)作的過程中,，他們卻遲遲不敢下筆,，或是畫出的動物局部特征不明顯。事后,，我認(rèn)真分析了原因,，其一，幼兒缺乏繪畫多種動物的經(jīng)驗,。孩子們雖然了解動物的外形特征,，并能運用語言表達自己的奇思妙想；但由于缺乏繪畫經(jīng)驗,，不能將自己的想法繪畫出來。其二,，教師沒有全方位幫助幼兒做好經(jīng)驗準(zhǔn)備,，不了解幼兒掌握動物造型的情況就開展此活動,，忽略了個別幼兒的能力水平及經(jīng)驗儲備情況。如果在活動前期我先了解幼兒會畫哪些動物,，并有意豐富一些幼兒畫動物的經(jīng)驗,，再開展此次繪畫創(chuàng)作，應(yīng)該能幫助幼兒更好地表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造,。

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春季學(xué)期教研計劃表篇八

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以開發(fā)每一個學(xué)生潛能為目的,，堅持實事求是,，從班級實際出發(fā)，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢,，不斷開拓創(chuàng)新,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,。

2、深入課堂教學(xué)研究,，打造高效課堂,。

3、加強師資隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三、工作重點：

1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動,，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

4,、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)特色活動,。

四、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設(shè),。

1、本學(xué)期,，結(jié)合各級教研活動,，開展“崗位練兵”活動。

2,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。

（四）繼續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動,。

1,、以班級為單位，學(xué)有余力的學(xué)生參與,，進行思維訓(xùn)練和知識拓展（每日一題）,。

2、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報”（每月一期）,。

3,、布置數(shù)學(xué)環(huán)境。

教室可以布置數(shù)學(xué)角,，出數(shù)學(xué)黑板報,，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題,，可設(shè)：數(shù)學(xué)家故事、趣味題,、問題征解,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、數(shù)學(xué)資料等欄目,。

春季學(xué)期教研計劃表篇九

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作的重點以中心學(xué)校的教學(xué)工作為依托，圍繞工作重點,，結(jié)合我校的具體實際,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和電教媒體為主陣地。認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好課堂常規(guī)教育,，逐步探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。繼續(xù)以進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要做了以下幾各方面：

一、堅持理論學(xué)習(xí),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。

1、“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，“課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，提高教師對新課程的再認(rèn)識,，結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn),，就所任學(xué)科做了一次透徹的全冊教材分析交流。通過交流把握了教材的重難點,。從教學(xué)和學(xué)生的實際出發(fā),，創(chuàng)造性的使用好教材。

2,、結(jié)合各班學(xué)生的實際對本學(xué)期單元檢測成績及卷面情況進行全面跟蹤質(zhì)量分析,。針對各年級存在的問題進行探討交流，從而采取有效的措施,，形成良好的教學(xué)氛圍,。

3、學(xué)校和教研組支持和激勵教師利用教育網(wǎng)絡(luò)和教育網(wǎng)站以及遠程教育,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,，開闊數(shù)學(xué)教學(xué)的視野和空間。

二,、發(fā)揮群體優(yōu)勢,，抓實課改工作。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會其精神的基礎(chǔ)上,，學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體備課,，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實到教學(xué)過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)。逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課,、上課和教學(xué)評價中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后,，每人以不同的視角,、不同的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學(xué),、教研,、科研整合在一起了，使教師的教學(xué),、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處,。

三,、重視課題研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

重視課題研究的過程,。本學(xué)期，我們著重抓了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究“,。共開展了2輪全校性研究活動,，每次活動中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究,，做到了每學(xué)期有研究計劃,、有經(jīng)驗總結(jié)；每次活動有重點,、有布置,、有準(zhǔn)備、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié),、有評價反思和資料積累,。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié),、交流和完善,。加強了課堂教學(xué)改革的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四、積極參加和開展教研活動,，改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展集體備課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。各年級組開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧,。

為了適應(yīng)教學(xué)的新形勢，本學(xué)期開展了電教展示課的聽評課活動,。各位教師十分重視,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，互相切磋,。課后各評委認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。六年級周金章、王炳梅,、周曉明和五年級熊文芹,、孫善平等教師的電教課得到高度評價。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,，同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。各年級的水平測試都取得了較好成績,，及格率達到到90%以上,，優(yōu)秀率達到50%以上。雖然我們?nèi)〉昧顺煽?，還要進一步找差距探索課改的新路子,，使教研工作做的更扎實，更有實效,。

總之,，我校數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補過去工作中的不足,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)一個嶄新的局面,。

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春季學(xué)期教研計劃表篇十

讓幼兒觀察許多泥塑面具的造型,，直接導(dǎo)入課題,。

設(shè)計思路：

從小讓幼兒接觸、欣賞各類美術(shù)作品,，喜歡并積極參加美術(shù)活動,，是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美情趣，開展幼兒素質(zhì)教育的重要途徑,。日常生活中,，萬圣節(jié)、圣誕節(jié),、兒童節(jié),、幼兒園里，小朋友經(jīng)常會看到形形色色的面具,，他們常常戴上表演且愛不釋手,。如何激發(fā)幼兒制作自己喜愛的面具，運用繪畫,、捏泥等方式表達自己的感受,，是本次活動的初衷。手繪面具和泡泡泥塑面具由于材料不同,，制作方法有明顯的差異，本活動重點引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗,，借助適當(dāng)?shù)哪喙すぞ哌M行搓,、壓、刻…通過想象,、嘗試創(chuàng)作出自己喜愛的面具,，從而體驗美術(shù)活動的愉悅與快樂。

活動目標(biāo)：

1,、利用泡泡泥的可塑性,，塑制一個有趣的面具玩具。

2,、運用夸張和變形的藝術(shù)手法使面具造型生動有趣,，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。

重點：

用彩泥塑造一個生動有趣的面具玩具,，初步嘗試立體造型,。

難點：

培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維，對面具的簾布作夸張與變形,，使面具更有趣,。

活動準(zhǔn)備：

多種面具的形象、掛圖,、裝飾品,，人均可用的各色泡泡泥,，紙漿面具人手一個。

活動過程：

一,、導(dǎo)入部分,。

讓幼兒觀察許多泥塑面具的造型，直接導(dǎo)入課題,。

二,、基本部分。

（一）講述部分,。

1,、師：“爸爸、媽媽平常帶我們?nèi)ス浣?，都會看到玩具攤上常有出售各種面具玩具,。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜，也有現(xiàn)代動畫片中機器人臉譜,，有時我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具,，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用，又可以掛在墻上作為一種壁掛裝飾品,。（介紹面具）,。

2、在什么節(jié)日里可以看到人們戴面具,？

3,、讓幼兒觀察數(shù)種臉譜，分析它們的臉部造型,、頭部裝飾是怎樣的,？

4、問幼兒在生活中還看到過哪些臉部造型,？

5,、講解制作方法：

（1）先塑臉型。

（2）塑五官,。

（3）添裝飾,。

（運用夸張與變形等藝術(shù)處理方法，對面具的五官做大膽的夸張和變形,，多觀看,，多修改，力爭生動,、有趣）,。

（二）幼兒操作。

（三）巡視輔導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分,。

作品展示。

延伸活動：

1,、全體幼兒帶上自己制作的面具及佩戴上一些裝飾品開一個假面舞會,。

2、將面具擺放在表演區(qū),、語言區(qū),，供幼兒在區(qū)角游戲中活動。

春季學(xué)期教研計劃表篇十一

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中,，加大力度、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式,。深入開展主題化系列教研活動,。加強數(shù)學(xué)師資隊伍建設(shè)，通過開展帶徒活動提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì),，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、工作目標(biāo)：

積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,。圍繞“理念、實踐,、反思”這方面進行重點研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書,，并能用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，建立中心教研組，強化教研過程,，給青年教師壓重?fù)?dān),。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。同時還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力提高學(xué)科質(zhì)量,。

三,、主要工作及措施：倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,。重點要求有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范、數(shù)量齊全,、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本,。期末要進行交流。

2,、為了迎接市教學(xué)大比武活動,，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練，通過各種方法提高教師的評課水平,，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽,，努力爭取得分。為校爭光,。

3,、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思,，積極投稿,，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進修”，從而提高我校教師的知名度,。

4,、積極開展圍繞“理念、實踐,、反思”為主的系列化教研活動,，做到人人參與，研討氛圍濃,，活動紀(jì)錄詳細(xì),，總結(jié)資料齊全，切實提高教研活動的質(zhì)量,。

5,、加強青年教師的培訓(xùn)工作，結(jié)合校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》,，汲取先進的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，并積極付諸于實踐。

6,、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野,，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析,。

7,、開好期末復(fù)習(xí)交流會議，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法,。

8,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用,，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

四、活動安排：

九月份制定學(xué)科計劃,，年級組內(nèi)互相交流,。

2、參加實驗小學(xué)課改研討活動,。

3,、新教師上課執(zhí)教者：卓昂杰、蔣海雷(第四周),。

4,、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元。

十月份《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊并分發(fā),。

2,、看錄像、寫評課稿(每周一次),。

3,、教研課汪杰(第七周)主評：江盈娜。

4,、撰寫教學(xué)論文,，交流,。

5,、一月一研討活動(第九周)。

6,、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(一),。

十一月份邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(二)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,，交流課堂作業(yè)本,。

3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動,，學(xué)習(xí)理論,，撰寫反思，教學(xué)研討(第十三周),。

十二月份一月份,。

1、教學(xué)常規(guī)檢查,，交流自學(xué)作業(yè),。

2、邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三),。

3,、一月一研討(第十六周)。

4,、復(fù)習(xí),，進行學(xué)生計算能力檢測。

注：每次教研活動要點名,，并上交紀(jì)錄,。

春季學(xué)期教研計劃表篇十二

新的學(xué)年，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以規(guī)程,、綱要為精神依據(jù)，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下,，順利完成了各項工作,，取得良好成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力,。

1,、學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園工作規(guī)程在教師個人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，進行集體學(xué)習(xí)和研究,，圍繞學(xué)習(xí)新綱要認(rèn)真書寫反思,，每位老師定期交出課程實踐中獲得的經(jīng)驗與心得。

2,、認(rèn)真集體備課,，定時檢查老師們的教案,。

二、多形式多層次開展教研活動,，提高教研活動質(zhì)量,。

1、本學(xué)年上下學(xué)期均定期舉行了大中?。ㄐ“嘞聦W(xué)期）公開教學(xué)活動,，內(nèi)容涉及美術(shù)、數(shù)學(xué),、體育,、音樂、語言領(lǐng)域,，大班的羅老師組織了生動有趣的體育游戲喜羊羊戰(zhàn)勝大灰狼,，對年青老師的.培養(yǎng)，鍛煉起到了促進作用,，老師的語言活動組織形式豐富,，學(xué)科特點明朗、動靜結(jié)合,，讓幼兒愉快地獲得了河灑進入到散文美妙和意境中,，老師音樂欣賞選材來自幼兒喜聞樂見的動畫片，組織起來駕輕就熟富有感染力,，老師的廚房音樂會借鑒了上海參觀時的優(yōu)秀示范活動,，并加入新的理解，增加了活動的趣味性和可行性,。

2,、定時召開教學(xué)教研會，認(rèn)真討論教材,，在教材穴后認(rèn)真組織骨干教師,，年級組長分科制定，提前做好新學(xué)期的教學(xué)計劃,。

三,、豐富的園內(nèi)文化生活，提高老師的個人素質(zhì),，加強老師的協(xié)作,。促進情感交流。

1,、教研組組織了“慶五,、一”年青老師故事演講比賽，從表情,，音色,、動作、服飾普通活動方面提出要求,，各老師充分準(zhǔn)備,，活動取得圓滿成功。

2,、為了提高教師普通話,，喚起童心，歡慶節(jié)日,，各年級行政參加兒童話劇表演,，在道具、服裝上做了精心準(zhǔn)備,，演員們都認(rèn)真投入,，給大家?guī)砹艘怀岣坏囊暵犗硎堋?/p>

四、積極投入支教活動,，本學(xué)處上,、下期分別推薦出本園的優(yōu)質(zhì)活動黑頸鶴飛來了音樂和小蝴蝶聽雨語言去區(qū)幼兒園進行示范教學(xué)，活動過后認(rèn)真交流,，增進了兩所幼兒園的友誼,，并促進了幼兒園的共同發(fā)展。

今后教研組還要別大自己的工作力度提高自己的工作能力,，提高教師的工作積極性,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，組織更多的切實可行的活動,，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高,。

春季學(xué)期教研計劃表篇十三

為了新一輪課程改革的整體推進，真正體現(xiàn)“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,，以全面切實轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點,。同時基于學(xué)校教務(wù)處關(guān)于新學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的整體構(gòu)想。也為使學(xué)生對物理,、化學(xué)和生物等自科學(xué)興趣倍增,、效績提升。特擬定新學(xué)年本組工作計劃,。

1,、通過各項學(xué)習(xí)活動讓全組教師牢固樹立“我要學(xué)習(xí)，我要創(chuàng)新”的教學(xué)思想,。

2,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，召集本組同學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課標(biāo)要求,，使每一個教師在教學(xué)中做到有的放矢,，盡量少走彎路或不走彎路,。

3、在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,，及時反思自己在教育教學(xué)中值得倡導(dǎo)的積極因素與需要改進的不利因素,，結(jié)合縣教研室布置的深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究主題，積極開展教學(xué)實踐研究,，讓校本教研活動不留于形式,，力求通過這項活動的開展指導(dǎo)的促進我們課堂教學(xué)方式的深刻變革。

4,、精心組織一次理化生學(xué)科知識競賽（講座）,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

為了使教學(xué)研究工作真正起到教育教學(xué)活動,，我們理化生教研組全體教師計劃在本學(xué)期認(rèn)真實施縣教研室布置的深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為主題的教學(xué)研究,。

1、認(rèn)真開展同組教師的集中學(xué)習(xí),、討論與交流,。

初步確定在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，分物理,、生化兩個組集中學(xué)習(xí)和討論本周或下周本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)課標(biāo)要求,，并交流該部分內(nèi)容的最佳處理方式。物理組由譚德敏具體負(fù)責(zé),，化學(xué)組由向潤生老師具體負(fù)責(zé),，生物組由譚嘯霄老師具體負(fù)責(zé)。力爭在每次學(xué)習(xí)交流活動中讓每一個教師都能發(fā)表自己獨立的見解,，都能在學(xué)習(xí)活動中有所收獲,。

2、有條不紊地開展校本教研活動,。

根據(jù)每位教師的教學(xué)反思和縣教研室布置的深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究主題,，在本組精心組織公開課（每人一節(jié)），旨在通過這項活動的開展促進教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重大變革,，有效提高課堂教學(xué)效率,。另外，各教師在平時授課時,，應(yīng)注重對學(xué)生和教材的雙重研究,，針對不同的.學(xué)情采取不同的教學(xué)策略，并能通過網(wǎng)上資源了解最新的教學(xué)動態(tài),，充分利用遠程教育資源服務(wù)于課堂教學(xué),，實現(xiàn)教學(xué)方式多樣化。

3,、精心組織一次高水平的理化生學(xué)科知識競賽（講座）,。

計劃在學(xué)期中舉辦一次高水平的理化生學(xué)科知識競賽（講座）,，通過這項活動的開展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的熱情與興趣,，拓寬學(xué)生的知識視野,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

春季學(xué)期教研計劃表篇十四

本學(xué)期在孫校長帶領(lǐng)下隨中教部對全區(qū)11所中學(xué)的體育學(xué)科進行常規(guī)教學(xué)檢查,。通過檢查進一步規(guī)范了學(xué)校體育教育，推動學(xué)校體育活動的開展,。先將檢查總結(jié)如下：

一,、課程設(shè)置。

學(xué)校都不能開足開齊體育課時,，新課程標(biāo)準(zhǔn)實施后,，將體育課程由原來的每周2節(jié)，增加到每周3節(jié),。在檢查中,，除實驗中學(xué)的7年級、9年級每周3節(jié)體育課外,，其余的學(xué)校體育課課時安排每周2節(jié),。

二、課堂教學(xué),。

優(yōu)點：各校為迎接檢查都安排老師準(zhǔn)備課,，大部分學(xué)校的老師能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,。25中學(xué)金東昌老師是我區(qū)學(xué)校擔(dān)任體育課年齡較大的,，但他卻是這次檢查中上課最好的一位。金老師的課準(zhǔn)備充分,，課前就將場地器材布置好,，體育課上能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，教材內(nèi)容搭配合理,，練習(xí)密度和學(xué)生運動量科學(xué)合理。課堂教學(xué)比往年有進步的學(xué)校有24中學(xué),，30中學(xué),。

問題：

1、部分教師課堂教學(xué)沒有目標(biāo)或者沒有準(zhǔn)確,、具體的目標(biāo),，這使得教師的課堂教學(xué)隨意性太強，效率低下,。

2,、教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)內(nèi)容搭配不合理，體育鍛煉應(yīng)使學(xué)生身體上下肢得到全面的提高,。然而在檢查中,，29中學(xué)體育課將復(fù)習(xí)學(xué)校校操和隊列練習(xí)作為上課主要內(nèi)容。

3,、課堂時間分配不合理,。部分體育課堂主教材時間安排不足10分鐘，學(xué)生練習(xí)時間短,。學(xué)生體育技能的形成是在大量的練習(xí)中形成的,。而我們教師把體育課的大量時間用在學(xué)生做簡單的游戲。

4,、教法和學(xué)法單一,。我們教師的教法和學(xué)法指導(dǎo)還僅僅停留在教師的講解、示范和學(xué)生的觀察模仿練習(xí)的層面上.

5,、場地器材布置不夠科學(xué)合理,。部分學(xué)校體育課堂的器材嚴(yán)重不足，不能保證體育課堂的正常教學(xué),。本次聽課中,。24中學(xué)、26中學(xué),、30中的體育老師上課內(nèi)容是《前拋實心球》,，三所學(xué)校都表現(xiàn)出器材不足。26中只有4個實心球,，有一個還是壞的,，24中和30中只有10個。體育器材不足直接導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)次數(shù)不夠,，致使體育課堂的兩個重要指標(biāo)學(xué)生練習(xí)密度和運動負(fù)荷達不到要求,，體育課堂不能很好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

三,、教師備課,、聽課。

大多數(shù)教師都能夠認(rèn)真書寫教案,。表現(xiàn)較好的單位有24中學(xué),，24中的三位老教師平均年齡55歲，字跡工整,，內(nèi)容充實,，都在33節(jié)以上，有提前量。聽課的節(jié)數(shù)較多,，實驗中學(xué)的姜軍老師聽課18節(jié),。

問題：

1、很多教師備課沒有制定學(xué)期計劃和教學(xué)進度,，教學(xué)內(nèi)容安排隨意性太大,。

2、部分教師寫教案是為了應(yīng)付學(xué)校的檢查,，有抄襲教案,，存在實際教學(xué)和教案不符的現(xiàn)象。

3,、部分學(xué)校的教師教案寫的少,，還有的學(xué)校允許老教師不寫教案。初三體育教師寫書案,。

4,、沒有教學(xué)反思或教學(xué)反思流于形式,。

5,、多數(shù)教師聽課筆記記錄不詳。評價,、交流,、反思等內(nèi)容沒有深度，甚至缺失,。聽課的質(zhì)量較差,，大多數(shù)教師只是應(yīng)付檢查，有的教師編造聽課筆記,，個別教師讓學(xué)生抄寫聽課筆記,。

四、教研和集備,。

教研和集備的問題最大,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師寫教研和集備記錄的主要原因是應(yīng)付上級的檢查，沒有將提高教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平上來,，所以多數(shù)學(xué)校的教研和集備多流于形式,。主要原因和表現(xiàn)在教師教研理論水平低，對教研和集備活動參與不深,，教研和集備沒有明確主題,，活動之間缺少內(nèi)在練習(xí)，沒有發(fā)揮出教研和集備應(yīng)起到的效果,。

五,、體育活動。

大部分學(xué)校都能開展豐富多彩的體育活動，開展踢毽跳繩比賽,、長跑比賽,、25中學(xué)開展乒乓球比賽等。但大多數(shù)學(xué)校沒有提供書面完整的體育活動計劃,，開展體育活動沒有留下活動記錄,。

六、幾點建議,。

1,、提高認(rèn)識，呼吁為學(xué)校配齊體育教師,，為“開足開齊”體育課時奠定人力基礎(chǔ),。

2、從實際出發(fā),。積極大膽地進行體育教學(xué)形式的改革,。從學(xué)生體育特長出發(fā)，實行合班選項教學(xué),。條件較差的學(xué)校也要創(chuàng)造條件實行男女分組等教學(xué)組織形式,。

3、各校要結(jié)合本校的實際,，教師的特長,，加強研究，制定學(xué)校體育課程教學(xué)方案,。

4,、積極開展創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌學(xué)?；顒?。

5、加強教研組建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型體育教師團隊。

6,、加強校本研訓(xùn),，搞好科研課題研究，提高體育教師專業(yè)素養(yǎng),。

7,、加強教案的檢查指導(dǎo)，改革教案的書寫形式,。使教案有用,、好用,、適用。為提高體育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

春季學(xué)期教研計劃表篇十五

跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識,。

1、跳躍運動包括哪些項目,？

2,、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢？

3,、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的,？

田徑。

一,、跑,。

通過學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù),；發(fā)展速度,、耐力、靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),；培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難,、勇往直前等良好品質(zhì),。

1：a,、弓箭步走路20米×2b：高抬腿跑10---15米×2,。

c：30---50米加速跑d：游戲：聽數(shù)找朋友。

2：a：學(xué)習(xí)站立式起跑,。b：變速跑：男1000米,，女士800米跑。

3：a：學(xué)習(xí)站立式起跑,，b：學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù),。

4：a：50米×（2---4）次b：越野跑1200---18000米。

5：a：圓周跳繩接力練習(xí),。b：計時跑男1000米,，女800米。

6：考核：男：1000米,；女：800米,。

二、跳躍,。

通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù),；發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高跳躍能力。

1,、a：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠,。

2、“騰空步”練習(xí),。

3：復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù),。

4：學(xué)測步點；蹲踞式跳遠練習(xí),。

5：復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠,。

6：考核：蹲踞式跳遠。

三,、投擲,。

學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)，通過練習(xí)初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng),；發(fā)展力量,、靈敏等身體素質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)原地推鉛球（以右手為例）,。

2、原地對實心球,。

3,、a：雙腳跳躍練習(xí)。b：推鉛球,。

4,、a：雙人跳起移動練習(xí)。b：推鉛球練習(xí),。

5,、考核：原地推鉛球。

四,、體操：支撐跳躍,。

通過支撐跳躍動作的練習(xí)，主要提高支撐跳躍基本能力,，掌握支撐跳躍的方法,，學(xué)會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術(shù),，發(fā)展踏跳能力,。

1、a：踏跳,、推手練習(xí),。b：單手推墻練習(xí),。

2、a：跳上成蹲撐,，向前挺身跳下,。b：蹲撐、抱腿,、挺身跳,。

3、跳上成跪撐挺身跳下,。

4,、a：復(fù)習(xí)（同上）。b：助跑練習(xí),。

5,、屈腿騰越跳箱。

6,、復(fù)習(xí)（同上）,。

7、考核：屈腿騰越跳箱,。

五,、籃球。

學(xué)習(xí)行進間體前變向運球,，原地單手肩上傳,、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性,，提高控制球能力,，掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習(xí),，提高學(xué)生的協(xié)調(diào),、靈敏素質(zhì),；通過教學(xué)比賽,，鞏固已學(xué)基本技術(shù)。

1,、a：復(fù)習(xí)各種移動步法,。b：復(fù)習(xí)體前變向運球。c：學(xué)習(xí)體前變向運球,。

2,、a：復(fù)習(xí)先進間體前變向運球。b：學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球,。

3,、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球,。b：復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。

4,、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃,。b：學(xué)習(xí)急起急停。

5,、a：學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身,。b：復(fù)習(xí)急起和急停。

6,、a：復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身,。b：綜合練習(xí)。

7,、籃球教學(xué)比賽,。

六、排球,。

鞏固移動,、傳、墊球技術(shù),，改進正面下手發(fā)球技術(shù),。基本掌握正面上手發(fā)球技術(shù),，初步了解正面扣球技術(shù),。發(fā)展力量、速度,、靈敏,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

1,、a：復(fù)習(xí)移動,。b：復(fù)習(xí)傳、接球,。

2,、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。

3,、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球,。

4、發(fā),、墊球練習(xí),。

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春季學(xué)期教研計劃表篇十六

勉勵引導(dǎo)教師增強教授教化技能學(xué)習(xí)和進步,，積極組織先生參加各級各種教授教化技能比賽和學(xué)習(xí)運動,。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不按期組織全校性的教師技能比賽,。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)進步先生教授教化技能,，以比賽奪標(biāo)匆匆工作活力。

扶植電子資源庫,，普遍應(yīng)用“”,、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國家教導(dǎo)資源公共平臺”及各類教導(dǎo)類微信"大眾號,，博采眾長,，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良,，再顛末集備教研,，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中,。電子資源庫中包括導(dǎo)學(xué)提綱,、學(xué)案、教授教化設(shè)計,、課件,、教授教化素材、講堂限時練,、課后鞏固性習(xí)題,、單元測試卷等等。電子資源庫扶植好,、治理好,、應(yīng)用好，使其成為可更新,、可循環(huán),、可共享、高效率的名貴財富,，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升,。

這學(xué)期，陳志勇,，曾黎陽勇者介入的《思想政治講堂教授教化培養(yǎng)學(xué)生思辨才能的實踐研究》編號：kc-2017032省級課題順利結(jié)題,。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》課本編寫取得了新的成果。林東清等先生頒發(fā)了多篇cn論文,。

春季學(xué)期教研計劃表篇十七

優(yōu)秀作文推薦！本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作的重點以中心學(xué)校的教學(xué)工作為依托,，圍繞工作重點,，結(jié)合我校的具體實際,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和電教媒體為主陣地。認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好課堂常規(guī)教育,，逐步探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。繼續(xù)以進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要做了以下幾各方面：

春季學(xué)期教研計劃表篇十八

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以中心學(xué)校教研室工作要點為依據(jù),，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線,，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點,，堅持教管教研一齊抓,，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面。

1,、在這一學(xué)期加強了新課程理論學(xué)習(xí)與研究,，確保課程改革順利實施。圍繞新課程改革,，在研究性學(xué)習(xí),、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進行了理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過加強對新大綱,、新教材、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主,、平等,、合作”為特點的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實施,。同時,，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界,，及時了解最新教育思想和先進教育教學(xué)理論,，與新思想接軌，與先進同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

２、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量,。規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序,，推動課程改革健康發(fā)展,。加強常規(guī)教學(xué)管理，重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上,。為提高教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短,，注重實效,。為提高課堂教學(xué)水平，抓好,、抓細(xì),、抓實主題性教研活動，從小處著手,，確定每次教研活動解決的重點,，不怕問題小，就怕沒實效,，切實注重教研活動的實效性,。

3、加強新教材培訓(xùn)與研究,，促進教師轉(zhuǎn)軌,。開展形式多樣的教研活動，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽課和主題性教研活動中,，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型,、新方法,，讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌,。

4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

當(dāng)然,，本年度的教研活動也存在一些遺憾。研討還不夠深入,，盡管確定了主題,，但研究不深?；仡欉^去,，展望未來。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們將義無返顧,，加強教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

春季學(xué)期教研計劃表篇十九

（1）提高備課質(zhì)量,。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,。同時,，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材,、備學(xué)生,、備方法，為上課做好充分的準(zhǔn)備,。

（2）改進批改方式,。注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改,。在作業(yè)批改時,，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視，鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣,。

春季學(xué)期教研計劃表篇二十

班務(wù)計劃篇一：

一、班級概況,。

本班共有學(xué)生55人,其中男生29人,女生26人,。剛剛踏入一年級的小朋友,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng),學(xué)校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,我們班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹德育和少先隊工作的要求,，以學(xué)生發(fā)展為本，以愉快教育,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，培養(yǎng)集體主義精神，樹立良好的班風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入口，提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力,。讓學(xué)生在實踐體驗中感悟并內(nèi)化為自覺的行為,，學(xué)會做人、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會獨立。

三,、工作目標(biāo)：

通過對學(xué)生進行常規(guī)教育,，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力,、行為習(xí)慣,，在教育工作中，進行系統(tǒng)化,、程序化,、人性化,、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

1.加強學(xué)生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生基本的生活、學(xué)習(xí)能力,，做一名合格的一年級學(xué)生,。

2.為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每位學(xué)生掌握制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3.培養(yǎng)班干部,，努力使班干部成為老師的得力助手,。

4.抓好安全教育,，保證學(xué)生不出一例安全事故。

四,、具體措施：

1.抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育,，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，開始時一定要到位,，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī),，并讓學(xué)生學(xué)習(xí),，糾正自己的不良行為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快過渡,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,。

2.研究學(xué)生情況，了解學(xué)生身體狀況,、個性特征,、愛好特長及家庭情況、并進行必要的家訪,，并做好記錄,，為記錄學(xué)生的成長打下基礎(chǔ)。

3.抓好班干部隊伍建設(shè),，在開學(xué)兩周內(nèi)選出班干部,，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓(xùn)，提出要求,，明確職責(zé),。教會他們一些處理班級事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用,。

4.對學(xué)生衛(wèi)生教育,。在開學(xué)常規(guī)教育中,，衛(wèi)生是必不可少的一項工作，特別是教室衛(wèi)生,，對一些衛(wèi)生死角,，教師一定要在開始時親自動手，對學(xué)生進行指導(dǎo),，教會他們怎樣去做,，比如拖地，擦窗,。要樹立學(xué)生的主人公意識,，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱,。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級的整潔干凈,。

5.對特殊學(xué)生進行紀(jì)律強化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提,。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，要進行個別教育，小組教育,，班上教育,，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感,。

6.加強安全教育,、自我保護意識教育，樹立良好的學(xué)生形象,，注意自我保護安全教育,，從而提高自我保護能力。

7.堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪,，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo),，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況。

五,、月份安排：

1.入學(xué)常規(guī)教育,。

2.了解學(xué)生，進行家訪,。

3.選舉培養(yǎng)班干部,，制定班規(guī)，布置好教室,，讓學(xué)生在良好學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí),。

4.開主題班會《好好學(xué)習(xí),，做一名好學(xué)生》。

5.組織學(xué)生參加少先隊活動：老師,，您辛苦了,、民族精神代代傳。

6.配合體育教師,，教會學(xué)生做廣播體操,。

7.美化教室，圍繞“教師節(jié)”出一期黑板報,。