時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

春季學(xué)校教研工作計(jì)劃 春季教研計(jì)劃表篇一

在校長室,、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以打造“簡約開放”為的課堂為抓手,，圍繞《教學(xué)資源的開發(fā)和利用》這一工作主題，深入開展教學(xué)研究,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn),，規(guī)范教師課堂行為,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校特色，提出新舉措,，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破。

1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊上足上好各類綜合學(xué)科的課程,，增強(qiáng)學(xué)生生理、心理,、社會(huì)適應(yīng)能力,。

2.組織學(xué)校第二課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)體育,、音樂,、美術(shù)、科學(xué),、信息特長學(xué)生,，積極參加各級(jí)各類比賽，爭取優(yōu)異成績,。

3.發(fā)展有特長的老師,，積極開展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，推動(dòng)我校綜合學(xué)科特色項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展,。

4.以“教學(xué)資源的開發(fā)和利用”的課題為課堂抓手,，通過研究，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5.結(jié)合校外助推課程,，扎實(shí)開展班級(jí)的科技校本課程，普及和優(yōu)化雙管齊下,，繼續(xù)深化科技特色教育,。

6.認(rèn)真貫徹陽光體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí),，完成國家體質(zhì)健康測試以及蘇州市體質(zhì)健康監(jiān)測,。

7.加大教研組建設(shè)力度，豐富教研組活動(dòng)形式,，組織教研展示活,，通過活動(dòng)提升教師教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。

1.規(guī)范教研組管理,，強(qiáng)化常規(guī)工作

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,。

教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃,，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期,，我們將要求各教研組在探究教學(xué)方法、策略的同時(shí),，探討如何提高教師專業(yè)素養(yǎng),，如：美術(shù)教師的制作培訓(xùn)，科學(xué),、勞動(dòng)教師的實(shí)驗(yàn)操作與技能培訓(xùn),、音樂學(xué)科的即興伴奏的技巧等、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展專題研討活動(dòng),。通過扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，大大提高教師鉆研教材、駕馭教材,、組織調(diào)控課堂的能力,，促進(jìn)青年教師的快速成長。

(2)加強(qiáng)六認(rèn)真檢查,，強(qiáng)化備課工作

本學(xué)期綜合學(xué)科將根據(jù)教導(dǎo)處的要求,，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神,，充分考慮學(xué)生實(shí)際,，及時(shí)進(jìn)行600字教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的撰寫,，35周歲以下教師每學(xué)期不少于6篇,，35～40周歲老師每學(xué)期不少于3篇，其中教學(xué)反思不少于600字,。教導(dǎo)處對備課的檢查重點(diǎn)放在核心問題的設(shè)計(jì)，教案能否體現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),，綜合學(xué)科還應(yīng)能體現(xiàn)教學(xué)資源的整合,。

2.更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平

(1)各組扎實(shí)有效地進(jìn)行教研組活動(dòng),，科學(xué),、藝術(shù)、體育各教研組本學(xué)期各進(jìn)行一次教研組公開展示活動(dòng),。青年教師每月匯報(bào)課,，教導(dǎo)處針對新教師制定聽課計(jì)劃，有效地幫助青年教師的成長,。

(2)各教研組以新定的課題《教學(xué)資源的開發(fā)和利用》為抓手,，通過研究，全面提高自身的教學(xué)素質(zhì),以課程研修中心為平臺(tái),，制訂在教研計(jì)劃上,，并按規(guī)范操作,，力求得出新成果，各組教師積極撰寫課改心得,。

(3)創(chuàng)設(shè)條件,，積極組織教師參加省市各級(jí)教學(xué)培訓(xùn)。積極參加省,、市各學(xué)科的教師培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，老師們能夠洞察最新的教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)和借鑒了先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，從而富有成效的指導(dǎo)自己展開教學(xué)研究,。學(xué)校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己,、相互交流的機(jī)會(huì)。

(4)更新教學(xué)方式理念,，充分利用學(xué)校的先進(jìn)硬件設(shè)施,，科學(xué)、藝術(shù)學(xué)科將電子白板合理運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，提高教學(xué)效率,。

3.豐富學(xué)生活動(dòng)，打造“朱棣文”特色

(1)加大對天文的投入,，進(jìn)一步打造天文特色,。

天文作為我校的特色，本學(xué)期學(xué)校將加大對本特色的教學(xué)投入,，力求天文特色活動(dòng)更加豐富多彩,，活動(dòng)輻射面更廣。

活動(dòng)一：天文知識(shí)講座,，普及天文知識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)在四年級(jí)開展天文知識(shí)講座活動(dòng)，讓每周一次的天文知識(shí)講座為四年級(jí)的學(xué)生了解星座,、太陽系等一系列的天文知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的保障,。

活動(dòng)二：與少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，普及和優(yōu)化雙管齊下,，繼續(xù)深化天文特色教育。

(2)開展科技校本課程,，營造科技氛圍

本學(xué)期,，我校將在五六年級(jí)開展科技校本課程活動(dòng)，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，并在期末進(jìn)行科技課程的展示與評(píng)比,。

在一～六年級(jí)落實(shí)《朱棣文小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)護(hù)照》，根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，開展家庭實(shí)驗(yàn)室,、觀看一些科技類的書籍及影視作品。

(3)落實(shí)長短課,，有個(gè)性地發(fā)展學(xué)生能力,。

根據(jù)太倉市的各項(xiàng)競賽項(xiàng)目，我校結(jié)合自身的實(shí)際情況,，將繼續(xù)開展豐富多彩的體育活動(dòng),，主要有：田徑、排球,、手球,、足球、籃球,、乒乓球,、冬季三項(xiàng)、圍棋,、象棋等;藝術(shù)方面,，主抓學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，開展江南絲竹,、鼓樂隊(duì),、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等活動(dòng);科學(xué)信息組,，結(jié)合自身特點(diǎn)開設(shè)了電腦設(shè)計(jì),、電子百拼、模特,、小提琴,、物聯(lián)網(wǎng)等，要求各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初制定好訓(xùn)練計(jì)劃,，挑選有特長的學(xué)生，做到有內(nèi)容,，有要求,，有記載，有目標(biāo),。

(4)開展豐富多彩的活動(dòng),，使校園文化更精彩。

根據(jù)教育部下發(fā)的學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”和蘇州市的三項(xiàng)規(guī)定,，本學(xué)期開繼續(xù)展“大課間”體育活動(dòng),，認(rèn)真制定出全校各個(gè)年級(jí)的體育“大課間”活動(dòng)安排表,，做到了每班都有活動(dòng)的內(nèi)容，制表并上墻,，力求提高學(xué)生的身體素質(zhì),，練習(xí)更有針對性。

各個(gè)年級(jí)組分別組織開展多種多樣的游戲和球類比賽,，通過各種游戲比賽,，激發(fā)學(xué)生自主鍛煉的主動(dòng)性和積極性;督促和抓好全校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展，做到保質(zhì)保量,，確保學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展，體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想,。

每個(gè)年級(jí)開展固定的科技活動(dòng),，活動(dòng)要求先在各個(gè)班級(jí)開展，在班級(jí)推選的基礎(chǔ)上,，參加年級(jí)組的科技活動(dòng)比賽,。力求做到以點(diǎn)鋪面，點(diǎn)面結(jié)合,，形成良好的科技活動(dòng)的氛圍,。

春季學(xué)校教研工作計(jì)劃 春季教研計(jì)劃表篇二

“金蛇披彩新春到，喜鵲登梅幸福來,?！彪S著新年的鐘聲，伴隨新春的第一朝陽,，我們健步踏進(jìn)校園,，開始新的學(xué)期。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作予以計(jì)劃：

本學(xué)期我校教研工作圍繞-鎮(zhèn)中心校教研之精神,，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵,，質(zhì)量為核心，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為突破，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點(diǎn);堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

1,、完善教學(xué),、教研管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，著眼教師專業(yè)成長;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;

4,、抓實(shí)課堂教學(xué),，構(gòu)建有效教學(xué);

5、開展小論題研究,，豐富課題成果,。

以“理論學(xué)習(xí)、集體研課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題,，依托課堂,，堅(jiān)持理論指導(dǎo)。通過理論指導(dǎo)確保教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。通過集體研學(xué)和自學(xué)來解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問題或困惑。通過說課,、聽課,、議課，促進(jìn)教師間的對話和反思交流,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師各抒己見,、大膽直言,，使教研活動(dòng)健康、有效發(fā)展,。

一校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外積極參與片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，通過讀,、研、寫,、評(píng),，來豐富教師的教育教學(xué)信息量，提高他們的業(yè)務(wù)能力,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理。重視教師的“常態(tài)課”管理,，從開學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂,，開展“聽、評(píng),、議”三課活動(dòng),，每人至少有10篇以上的聽課記錄。做好教研筆記和自學(xué)筆記,。開展學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。加強(qiáng)平時(shí)的教案備寫和作業(yè)批閱的檢查力度,，規(guī)范教師教學(xué)行為，督促教師認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、一門心思的搞教學(xué)，使校本教研真正回歸學(xué)校,、回歸教師,、回歸課堂。

二校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出針對性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，用于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題,，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，注重資源共享,，關(guān)注共同進(jìn)步。

三加強(qiáng)電化教學(xué),，開展網(wǎng)絡(luò)教研

要充分利用教研的時(shí)間,，培訓(xùn)教師掌握制作課件的方法、技能,，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件,。鼓勵(lì)教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行上課，利用率要占授課數(shù)的80%以上,，同時(shí)做好記錄,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵(lì)教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。對上級(jí)教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，要求全員參與，由教研組做好活動(dòng)記錄和統(tǒng)計(jì)工作,，作為年度考核量化打分的依據(jù),。

1、參加上級(jí)部門安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作,。

2,、管理好遠(yuǎn)程資源的接收、使用和記錄工作,。

3,、做好教研成果的收集、整理,、歸檔工作,。

4、督促教研組做好活動(dòng)檢查,、統(tǒng)計(jì)和學(xué)分登記工作,。

5、協(xié)助學(xué)校對教師進(jìn)行考核,、評(píng)定工作,。

指導(dǎo)思想：

以新課程精神為指導(dǎo)，以區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手,，繼續(xù)以“五生”課堂為主陣地,，加強(qiáng)我校的教學(xué)常規(guī)建設(shè),，完善我校的語文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間,，大力開發(fā)語文課程資源,，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校語文學(xué)科的各項(xiàng)工作更趨規(guī)范,、科學(xué)、高效,。

工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施,。

2,、學(xué)習(xí)“五生課堂”中有效教學(xué)的理念，繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》,。

3,、重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的語文學(xué)科活動(dòng),。

4,、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體措施：

(一),、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)語文課型范式》,，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)管理機(jī)制,。以課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)研究為著力點(diǎn)，探索全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑,。

(二),、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高語文教學(xué)質(zhì)量

1,、以區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手,，加強(qiáng)備課、聽課,、上課,、作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)的檢查管理,。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)常規(guī)檢查,，檢查后形成書面稿周三反饋,。

2、建立完善聽課制度,。本學(xué)期每位老師聽足25節(jié)課,。45周歲以下老師上好一節(jié)研討課，研討課主題為“讀寫結(jié)合”,，要求體現(xiàn)各學(xué)段特點(diǎn),，訓(xùn)練時(shí)間不少于十分鐘。上課前,，必須做好集體備課,。課后及時(shí)將教案、課件上傳至指定文件夾,，并打印一份(16k紙)交高一蘭老師歸檔,。

3、外出學(xué)習(xí),。每次外出學(xué)習(xí)歸來及時(shí)寫好培訓(xùn)心得;常州市級(jí)的.要在組內(nèi)交流;省級(jí)的培訓(xùn),，還必須上好一節(jié)觀摩課、做好一次報(bào)告,。

4,、寫字教學(xué)。重視每天寫字課的教學(xué),，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練。本學(xué)期將在各年級(jí)舉行每月一次的寫字競賽活動(dòng),，努力提高寫字訓(xùn)練的質(zhì)量,，使全校學(xué)生的字寫正確、寫端正,、寫美觀,。

5、朗讀教學(xué),。旨在促進(jìn)教師重視通過對語言文字的感悟來提高學(xué)生整體朗讀的水平,，重視學(xué)生的背誦與積累，爭取在區(qū)級(jí)整班朗讀中再創(chuàng)佳績,。

6,、習(xí)作教學(xué)。語文教師應(yīng)重新審視習(xí)作的內(nèi)涵,，把握評(píng)改標(biāo)準(zhǔn),，用童心去閱讀、評(píng)價(jià),、批改學(xué)生的習(xí)作,。在教學(xué)中要重視習(xí)作與學(xué)生社會(huì)生活的密切聯(lián)系,，特別要重視習(xí)作教學(xué)的開放性,，實(shí)效性,，實(shí)用性,，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。

(三),、推進(jìn)課題深入研究,，實(shí)踐促進(jìn)教師成長

繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》，以課題帶教研,，提高老師的教研能力,，鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文。圍繞課題,，各年級(jí)積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

每月大事件：

二月份：

1,、制定并學(xué)習(xí)各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,、語文教研組計(jì)劃

2、參加區(qū)發(fā)展中心組織的各年級(jí)教材分析

3,、學(xué)期初備課檢查

三月份：

1,、區(qū)二四年級(jí)寫字團(tuán)體賽

2、整班朗讀比賽(啟動(dòng))

3,、“綠色貝貝”語文節(jié)系列活動(dòng)

4,、小語教師專項(xiàng)技能競賽(校級(jí))

5、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

四月份：

1,、整班朗讀比賽(年級(jí))

2,、語文學(xué)科“教師教學(xué)常規(guī)工作展示日”

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

五月份：

1,、整班朗讀比賽(校級(jí))

2,、小語教師專項(xiàng)技能競賽(區(qū)級(jí))

3、“五生課堂”案例評(píng)比

六月份：

1,、語文學(xué)科整班朗讀比賽(區(qū)級(jí))

2,、學(xué)期末常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

3、本學(xué)期工作總結(jié)

一,、 指導(dǎo)思想

為了推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化,，學(xué)校在-市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，繼續(xù)推進(jìn)和完善“以人為本,，生態(tài)發(fā)展”的教育思想,，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下,，按“以生態(tài)文化促知行,，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí)，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展”的工作思路,，全面開展教育教學(xué)工作,，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“辦一所人民滿意,、學(xué)子向往,、有特色的示范性名校”的辦學(xué)目標(biāo),?！吧鷳B(tài)教育”也將會(huì)成為我校的一張閃亮的特色名片!

本學(xué)期，我們低年級(jí)數(shù)學(xué)科組結(jié)合我校的辦學(xué)理念“以生態(tài)文化促知行,，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí),，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展?！奔暗湍昙?jí)數(shù)學(xué)科組的實(shí)際情況,，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生通過自主、合作,、交流,、實(shí)踐，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施有效教學(xué),，重抓常規(guī)教學(xué)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，提高教師駕馭課堂的能力,，提高學(xué)生的興趣及學(xué)習(xí)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

二、教研目標(biāo)及思路

本學(xué)期,，我們低數(shù)科組按照學(xué)校的總體思路 “系統(tǒng)規(guī)劃,、理念引領(lǐng)、先試先行,、以點(diǎn)帶面,、科學(xué)穩(wěn)妥、多元發(fā)展”的原則,，將著力深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課教學(xué)模式,、手段和方法，提高課堂教學(xué)的有效性,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。實(shí)扎實(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀好書、寫好字,。在備課中要注重德育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),， 體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中細(xì)小的人文元素,，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非、善惡,、美丑的能力,，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三,、工作目標(biāo)及措施

(一)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，把好課改的方向。

本學(xué)期,，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導(dǎo)下，將以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”“研讀‘三書’,，提升教學(xué)能力”為研究主題,，開展系列研修與展示活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)科智慧課堂建設(shè),，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革,，從而提升學(xué)科教師專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

1.教研組長研修暨《教師教學(xué)用書》研讀培訓(xùn)活動(dòng),。考慮到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進(jìn),，教研組長作為校本教研活動(dòng)的組織者,、策劃者，需帶頭讀好“三書”,。因此,，計(jì)劃3月底開展教研組長研修暨《教師教學(xué)用書》研讀培訓(xùn)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)教師重視《教師教學(xué)用書》的研讀,，用好《教師教學(xué)用書》,，提高教學(xué)能力。

2.骨干教師“研讀‘三書’ 提升專業(yè)能力”研修活動(dòng),。本學(xué)期,，市級(jí)骨干教師將開展兩次研修活動(dòng),，主題依次是：

一是20-年全國優(yōu)質(zhì)課評(píng)比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學(xué)舉行;

二是讀好《教師教學(xué)用書》中的‘備課資料’,，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。《教師教學(xué)用書》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度,，可以幫助教師把握學(xué)科知識(shí)的本質(zhì),、了解知識(shí)的來龍去脈，對提升骨干教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進(jìn)作用,。因此,，本年度要求骨干教師通讀12冊《教師教學(xué)用書》中的“備課資料”，并以分享,、交流,、測評(píng)等方式對研讀情況進(jìn)行檢查和督促。

3.校本教研中加強(qiáng)“三書”研讀,，提升教師教學(xué)能力,。鎮(zhèn)、學(xué)校教研活動(dòng)同樣要強(qiáng)化“三書”研讀,。一是要調(diào)查每位教師是否有《課標(biāo)》和《教師教學(xué)用書》,，要確保每位教師有“三書”(特別是民辦學(xué)校教師，請科組長盡快調(diào)查落實(shí));二是通過鎮(zhèn)本,、校本教研活動(dòng)加強(qiáng)“三書”的研讀,。例如：研讀經(jīng)驗(yàn)分享、考試測評(píng)等,。

(二)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”系列活動(dòng)

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化基本情況調(diào)研,。對全市小學(xué)開展“平板教學(xué)”“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)及錄播室情況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解各小學(xué)信息化硬件建設(shè)及與學(xué)科教學(xué)融合情況,，以便有針對性地開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的研究與指導(dǎo),。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專題研討。 翻轉(zhuǎn)課堂,、平板教學(xué)等新型教學(xué)模式在我市部分學(xué)校已探索較長時(shí)間,，但大家對此并未形成較一致的認(rèn)識(shí)，甚至存在一定偏差,。為了更好地探索和推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),，一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專項(xiàng)活動(dòng)，二是-鎮(zhèn)中心小學(xué)擬于4月下旬開展“小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專題研討”,。通過課例,、講座、專家點(diǎn)評(píng)等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其關(guān)鍵要素,，以幫助廣大教師形成清晰,、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而更有效地推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新,。

3.“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”研訓(xùn)活動(dòng),。“-市教育局教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)”已得到民辦學(xué)校教師的廣泛使用,。為進(jìn)一步促進(jìn)民辦學(xué)校教師科學(xué),、有效使用資源，提升教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。各民辦學(xué)校一要積極參加市教研室開展的“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”系列研訓(xùn)活動(dòng);二要積極探索教學(xué)資源的有效使用，開展校本課題研究,。

4.精品微課征集與評(píng)選,。開展“小學(xué)數(shù)學(xué)精品微課征集與評(píng)選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì),、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導(dǎo)員,。

5.“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選

開展“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。本次評(píng)選以自愿參加為原則,，凡是參加的學(xué)校,，請先在校內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導(dǎo)員,。

6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。市教研室本學(xué)期擬開展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動(dòng)，嘗試現(xiàn)場+直播的方式進(jìn)行,，各學(xué)校要組織全體教師收看，活動(dòng)結(jié)束后,，要將收看現(xiàn)場照片及反思,，發(fā)給數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員。

7.骨干教師“送教送培”活動(dòng),。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，積極開展送課到校、結(jié)對幫扶等活動(dòng),，并將送課到校情況及時(shí)填寫在“釘釘”相應(yīng)欄目,。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極開展科內(nèi)評(píng)比活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，低年級(jí)數(shù)學(xué)科組以級(jí)為單位，做好各年級(jí)的校內(nèi)教材培訓(xùn)工作,，提高教師正確解讀教材和靈活處理,、運(yùn)用教材的能力。繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，上好教研匯報(bào)課,，做好及時(shí)評(píng)課工作。本學(xué)期我們低數(shù)科組根據(jù)學(xué)期教研目標(biāo)“提高學(xué)生參與度和投入度”開展活動(dòng),，主要體現(xiàn)在小組如何有效交流,、展示過程，努力提高小組合作交流的實(shí)效性,，同時(shí)能提高教師們調(diào)控課堂的能力,。

(四) 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如抓好學(xué)生的作業(yè)書寫,，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,?？平M長定期對各教師的作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查(學(xué)生作業(yè)要求工整美觀,，書寫規(guī)范),，并作出指導(dǎo)和提出相關(guān)的建議。繼續(xù)注重利用各種有效的教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,，提高學(xué)生上課的參與度和投入度。在課堂上,，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能獨(dú)立思考和主動(dòng)發(fā)言,。

(五)做好單元考試的質(zhì)量分析：繼續(xù)做好單元試卷的分析,，做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績,。

(六)要求各教師培養(yǎng)學(xué)生能用流利的普通話來交流，養(yǎng)成認(rèn)真書寫作業(yè),、書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,。

：

我校以提高師資整體素質(zhì)為核心， 以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、組織骨干教師參加新課程學(xué)科語文,、數(shù)學(xué)備課會(huì)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對性和實(shí)效性,。

2,、圍繞 課程、課堂,、課外 ,，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué),，活躍課外生活,，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新,，力求體現(xiàn)“扎實(shí),、有效、簡潔,、靈動(dòng)”的特色,。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

4,、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作。結(jié)合實(shí)際課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5、加強(qiáng),、深化校本教研工作,。以改變教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。

三 ,、 重在教學(xué)常規(guī)管理

1、90%以上的教師在備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評(píng)測、參加規(guī)范活動(dòng)等方面達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)案例 論文,、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平,。

2,、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查， 并予以具體化,、數(shù)字化,。

3、學(xué)校在課程管理,、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ,。

4、 加強(qiáng)對教師的過程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,，每位教師要編擬試卷一份。

5,、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn),，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6,、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè),， 創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7,、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè),，創(chuàng)建個(gè)人工作室。

四,、做好師資提升文章,，重在素質(zhì)培訓(xùn)

1、讀書活動(dòng),。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動(dòng),，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評(píng)論或讀后感,。

2,、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁,，積極撰寫教學(xué)日志,，將自己的生活感悟,、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄,、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇,。

3,、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn),，每位教師培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí) ,。

4、校本教研,。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定專題,、定人員的教研活動(dòng),。教研組組長要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。

6,、中老年教師基本功升級(jí),。我們要對中老年教師基本功進(jìn)行培訓(xùn)，注重過程的真實(shí)性和實(shí)效性,。

7,、骨干示范。鼓勵(lì)中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課,。

五,、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),。

設(shè)立語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、綜合等教研組，周二下午(語文),、周四下午(數(shù)學(xué)),、周三下午(英語)、周三上午(英語)為半日教研活動(dòng)時(shí)間,。根據(jù)各教研組,、教師取得成績參加 教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評(píng)選。

2,、組織利用教學(xué)開放周或開放日,，上好常態(tài)課、研究課,、示范課,，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放、

百師爭鳴,，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái),。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提升教師作文 教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。

5,、舉辦1至2期較大規(guī)模,，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)大我校的影響力和知名度,。

六,、做好“各項(xiàng)評(píng)比”制度，重在提高師生素養(yǎng)

1,、繼續(xù)組織教師參與 優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí),。

2、認(rèn)真做好 二,、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。

3、舉辦校級(jí)各類競賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活：

(1),、中年級(jí)作文競賽比賽;

(2)、四年級(jí)學(xué)生英文書寫比賽;

(3),、 小學(xué)二,、四年級(jí)書寫競賽;

(4)、一,、二年級(jí)口算競賽;

(5),、小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽;

(6),、清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng);

(7)、六一文藝匯演,。

,。

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二 ,、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施,。

(一)做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2,、上課：

上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2),，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：

繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：

改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。

6、聽課：

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度,。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,。

8,、數(shù)學(xué)競賽。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

9,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

(四)具體安排,。

二月份：

1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2,、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。

3,、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

4、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

5,、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

6,、收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本,。

三月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),。

2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查,、指導(dǎo),。

3、組織高校課堂專題講座,。

4,、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評(píng)選活動(dòng),。

5,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。

6,、教學(xué)能手上示范課,。

7、確定高校課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師,。

8,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

9,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

四月份：

1、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),。

2,、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)( 四年級(jí)數(shù)學(xué))。

3,、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課,。

4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。

5,、安排課堂技能大賽的報(bào)名工作,。

6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測,。

7,、組織期中測查的卷面分析工作。

8,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。

9,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

五月份：

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng)。

3,、組織課堂技能大賽預(yù)賽,。

4、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學(xué)能手,。

5、教學(xué)能手上示范課,。

6,、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

六月份：

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng),。

3、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課,。

4,、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。

3,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作,。

七月份：

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2,、迎接市級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測查,。

3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

4、完成教研工作總結(jié),。

5,、認(rèn)真填寫各種表冊。

迎來新學(xué)期,，新的一年,、新的開始、新的計(jì)劃,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，確保提升草地小學(xué)的語文教育教學(xué)質(zhì)量,，語文教研組應(yīng)該在總結(jié)反思上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)后為本學(xué)期的教研工作制定一份切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

一,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，主要檢查教師教案以及備課情況和批改學(xué)生作業(yè)情況,。教案設(shè)計(jì)應(yīng)該完整,，教學(xué)目標(biāo)清晰和教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程符合學(xué)生實(shí)際情況,。教學(xué)反思書寫及時(shí),，總結(jié)課堂亮點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)不足。學(xué)生作業(yè)要求每月不少于16次,，布置作業(yè)提倡形式多樣,，避免機(jī)械重復(fù)的抄寫,?？梢远嗖贾脤W(xué)生思維具有啟發(fā)性的作業(yè)。要求學(xué)生作業(yè)書寫字跡清晰,，作業(yè)本保持干凈整潔,。

常規(guī)檢查是督促教師指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生基本的學(xué)習(xí)語文的能力。小學(xué)語文教學(xué)任務(wù)的完成應(yīng)該在常規(guī)教學(xué)中養(yǎng)成習(xí)慣,，形成語文核心素養(yǎng),。

二、教研活動(dòng)開展要求,。

根據(jù)縣教育局的要求和結(jié)合本校的實(shí)際情況,，我們語文教研組計(jì)劃每月至少開展兩次教研活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容包括集體備課,、教學(xué)研討,、觀摩公開課、集體學(xué)習(xí)新課標(biāo),?；顒?dòng)要求定主題、定時(shí)間,、定承擔(dān)人,，活動(dòng)內(nèi)容要求準(zhǔn)備充分。

三,、教研活動(dòng)內(nèi)容,。

語文教學(xué)要以讀促學(xué)，讓學(xué)生在大量閱讀中積累語文知識(shí),，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)積極性。教師要組織學(xué)生多讀書讀好書,，避免枯燥的閱讀,，語文教研組可以開展形式多樣的閱讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況和語文教師的反映,，本校學(xué)生平時(shí)沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，老師對學(xué)生整本書的閱讀缺乏指導(dǎo)方法。學(xué)生一學(xué)期基本只讀語文書籍,，很少完整的閱讀一本課外書,。所以鑒于以上情況，我們語文教研組討論確定本學(xué)期教研活動(dòng)以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書”為主題,，來培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。

安排二至六年級(jí)的語文教師在本學(xué)期上三堂指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書的語文閱讀教學(xué)公開課。在上公開課之前,，語文教研組要進(jìn)行集體備課,，上完公開課之后組織聽課教師積極參與評(píng)課議課活動(dòng)。上課內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)段,，低中高選擇適合學(xué)生閱讀對學(xué)生身心發(fā)展有較大影響的經(jīng)典名著等書籍,，提前安排學(xué)生自行閱讀，完成相關(guān)任務(wù),，然后在根據(jù)學(xué)生閱讀情況和所選書籍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂閱讀指導(dǎo)教學(xué)過程,。

為了認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生整本書閱讀，語文老師要提前熟悉閱讀內(nèi)容,，挖掘書中的閱讀教學(xué)資源,，以提高學(xué)生閱讀積極性和訓(xùn)練學(xué)生語文思維為出發(fā)點(diǎn),，語文教研組計(jì)劃在上閱讀指導(dǎo)課之前，組織語文教師探討適合本校學(xué)生閱讀的方法,。

四,、教研活動(dòng)安排

本學(xué)期將按照教研計(jì)劃開展教研活動(dòng)，為了認(rèn)真落實(shí)開展每次教研活動(dòng),，語文教研組制定出以下教研活動(dòng)時(shí)間安排表,。

第一周 撰寫教研計(jì)劃，確定教研活動(dòng)內(nèi)容主題,。

第二周 搜集教研資料,，選擇閱讀書籍。

第三周 集體備課討論,。

第四周 授課教師自行備課,。

第五周 語文教研組第一次公開課。

第六周 集體備課討論,。

第七周 授課教師自信備課,。

第八周 語文組第二次公開課。

第九周 教學(xué)常規(guī)檢查,。

第十周 集體備課討論,。

第十一周 授課教師自行備課。

第十二周 語文組第三次公開課,。

第十三周 教學(xué)常規(guī)檢查,。

第十四周 教學(xué)研討活動(dòng)。

第十五周 撰寫教研總結(jié),，上交教研日志,。

-年春季，-小學(xué)教研工作將以學(xué)習(xí)探索“生命化教育”和“-中學(xué)課堂寶典”為主渠道,，以開展“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)為載體,，樹立以人為本、以研興校,、因材施教,、全面培養(yǎng)的辦學(xué)理念，以“基礎(chǔ)扎實(shí)特長彰顯身心健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo),。堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以教研促教學(xué)，辦出特色,，爭創(chuàng)和諧校園。

一,、開齊上足各類課程,，保障學(xué)生全面發(fā)展,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類課程,，完成規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),，做到有計(jì)劃、有課時(shí),、有師資,、有教案，確保各學(xué)科上足課時(shí);教師不挪用音樂,、體育,、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí)，不占用學(xué)生的休息時(shí)間,、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的效益,，把無效勞動(dòng)的時(shí)間省出來,，讓學(xué)生去鍛煉身體、去陶冶情操,。管理人員將經(jīng)常深入課堂,，定期、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課,，并進(jìn)行有效記載,。

二、深入學(xué)習(xí)《潯中中心教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，規(guī)范教師教與學(xué)生學(xué)的行為,，提高課堂效率，確實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān),。

片區(qū)將加強(qiáng)年段間的聯(lián)系與配合,，在有效備課和高效作業(yè)設(shè)計(jì)上多花時(shí)間，確實(shí)提高課堂效率,，提高作業(yè)效率,。要有效引導(dǎo)師生在“美的作業(yè)格式、工整的書寫,、高效且少量的作業(yè)”上大做文章,。學(xué)年末的質(zhì)量監(jiān)控，將把學(xué)生的書寫納入監(jiān)控的組成部分,。

三,、全面學(xué)習(xí)“生命化教育”和《-中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著，提升教研實(shí)效性,，開展“學(xué)習(xí),、反思,、成長”活動(dòng)。

學(xué)校確立“教師第一”的理念,，尊重,、信任、關(guān)愛每一位教師,，為所有教師的發(fā)展提供制度保障,。在此基礎(chǔ)上，讓每一個(gè)教師都成為愛學(xué)生的人,，會(huì)經(jīng)常談?wù)撟约旱膶W(xué)生,，甚至只是短暫的別離，也會(huì)像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”,。通過組織對“生命化教育”的學(xué)習(xí),，使他們認(rèn)同自己的職業(yè)和勞動(dòng)的辛勞，不忘自己的責(zé)任,，不忘對更好的教學(xué)生活的向往,，他們永遠(yuǎn)是心地善良、樂于學(xué)習(xí),、有所作為的教師團(tuán)隊(duì)中活躍的`一分子,。他們在自己的工作中贏得了尊嚴(yán)，是探索教育秘密,、不斷嘗試,、不斷改變、前進(jìn)的人,，是童心世界的守護(hù)者和兒童成長的助動(dòng)力,。

通過對《-中學(xué)課堂寶典》及相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，改變：一是教學(xué)方式由“注入式”變?yōu)椤鞍l(fā)動(dòng)式”,。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W(xué)方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地去認(rèn)知,、思維、體驗(yàn)和總結(jié),，教師的角色由前臺(tái)的講師變?yōu)楹笈_(tái)的導(dǎo)演,。二是學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)接受式變?yōu)樽灾鲗と∈健Ｍㄟ^對-中學(xué)高效課堂模式的學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐“我的課堂我做主”,、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生的學(xué)習(xí)就像到超市買東西一樣,，根據(jù)自己的需要,，根據(jù)自己的個(gè)性，自主地去尋找，自主地取來,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)比較和評(píng)價(jià),，從而培養(yǎng)學(xué)生自主自信、創(chuàng)新求異的能力,。從而確立學(xué)生的主體地位,，自主自信地求取知識(shí)，使學(xué)習(xí)具有滿足需要的快樂,。三是由認(rèn)知向能力,、情感與價(jià)值觀轉(zhuǎn)變與擴(kuò)展，體現(xiàn)新課改理念,。不把對知識(shí)的認(rèn)知當(dāng)作教育的終極目標(biāo),，而是注重引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知的切身體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能;在重視文本知識(shí)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生面向同學(xué),、面向校園、面向自然,、面向家庭,、面向社會(huì)、面向世界和未來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感悟多姿多彩的大千世界,，豐富學(xué)生的情感和精神世界。在課堂上教師發(fā)揮情感的積極功能,，以情啟思,，以情促思，在思維中升華情感,，體現(xiàn)教育的本源意義,。努力在課堂教學(xué)中很好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育目標(biāo),，特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中,，學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),，達(dá)到一個(gè)新的高度。

通過“生命化教育”和《-中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著的全面學(xué)習(xí),，學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的精神，探索各種渠道，以提升課堂效率,、設(shè)計(jì)高效作業(yè)為主要方式,，積極運(yùn)作，開展“學(xué)習(xí),、反思,、成長”活動(dòng)，確實(shí)為師生減負(fù),。關(guān)注“小學(xué)生最需要減的,，可能不是課業(yè)負(fù)擔(dān)，而是‘學(xué)習(xí)疲勞感’,、‘興趣壓抑感’”,，關(guān)注課堂教學(xué)方式,、教師言行舉止中蘊(yùn)含的基本價(jià)值觀，切務(wù)使課堂成為失卻智力成長的快樂，切務(wù)使兒童在學(xué)校最初的幾年里品嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣,，甚至感到郁悶,、自卑,，以至他后續(xù)的十幾年學(xué)習(xí)生涯,，都會(huì)成為不堪重負(fù)擔(dān)“精神負(fù)擔(dān)”。

四,、逐步推進(jìn)“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”課題研究,。

學(xué)校每個(gè)年段有兩個(gè)班級(jí)的可組成一個(gè)單位，也可以片區(qū)為單位,，進(jìn)行“備課——學(xué)案”和“作業(yè)——高效”兩個(gè)方面的課題研究,。每個(gè)年段有兩個(gè)及以上班級(jí)的學(xué)校，可以年段為單位進(jìn)行集體備課,，語文教師每人備一單元的基礎(chǔ)上,，到同年段的不同班級(jí)進(jìn)行上課(數(shù)學(xué)可按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行備課)，共同探討課堂的效益,。學(xué)校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況(包括內(nèi)容,、備課方式、每個(gè)內(nèi)容的主要負(fù)責(zé)人,、上課方式等)上報(bào)中心小學(xué)教務(wù)處,，每個(gè)課題組緊抓探討、交流,、分享這三個(gè)關(guān)鍵詞,，加強(qiáng)組員之間的合作，共尋出路,，共謀發(fā)展,。五月底或六月初,，中心小學(xué)將進(jìn)行優(yōu)秀教研組和備課組的評(píng)選。

五,、結(jié)合中心小學(xué)的“課改半月談”和“課改展示周”活動(dòng),，多開展校本教研活動(dòng)。

本學(xué)期的教研工作繼續(xù)以“磨課“為主要抓手,，抓課型突破,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上——語文識(shí)字課、寫字課,、看圖學(xué)文課,、精讀課,、略讀課,、口語交際課、作文指導(dǎo)課,、作文講評(píng)課,、實(shí)踐活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課等,，數(shù)學(xué)如概念課,、計(jì)算課、應(yīng)用題課,、幾何知識(shí)課,、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)課、數(shù)學(xué)廣角課,、復(fù)習(xí)課(專項(xiàng),、單元、總復(fù)習(xí)),，挑選本校研究的重點(diǎn)課型,，并作為向中心小學(xué)申請舉辦教研現(xiàn)場會(huì)的主要依據(jù)(各片區(qū)從本學(xué)期開始，每學(xué)期至少開展一次鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)),。

六,、積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，組織教師進(jìn)行“二度教研”,。

本學(xué)期將定期組織開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽,，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。各校之間開展“互補(bǔ),、共享,、發(fā)展”的共同體聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，為教師搭建交流平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，均衡發(fā)展。

本學(xué)期中心小學(xué)開展教師和學(xué)生多項(xiàng)基本功比賽(教師：毛筆字,、粉筆字,、鋼筆字、普通話,。學(xué)生：詩歌朗誦,、鋼筆和毛筆字、數(shù)學(xué)日記),。學(xué)校將全面準(zhǔn)備,，選送優(yōu)秀師生參賽。

七,、開展創(chuàng)建-省農(nóng)村小學(xué)合格?；顒?dòng)。

在中心小學(xué)積極引導(dǎo)下,，全力做好創(chuàng)建工作,，確保此項(xiàng)工作圓滿完成。

-小學(xué)20-年春教務(wù)工作月份要點(diǎn)

二月份

1,、組織開學(xué)準(zhǔn)備工作;

2,、制定教研計(jì)劃;

3、加強(qiáng)取證工作,，完善學(xué)籍管理;

4,、參加“反思、學(xué)習(xí),、成長”課改半月談活動(dòng);

5,、組織全體教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》;

6、學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》實(shí)施方案;

7,、學(xué)習(xí)借鑒《-中學(xué)課堂寶典》,，實(shí)踐“有效課堂教學(xué)”;

8、“校園集體舞”訓(xùn)練;

9,、各備課組,、教研組醞釀“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”小課題;

10、修訂,、完善各項(xiàng)制度,，用合理的制度促進(jìn)師生的和諧、可持續(xù)發(fā)展;

11,、開展創(chuàng)建-省農(nóng)村小學(xué)合格?；顒?dòng)。

三月份

1,、迎接中心小學(xué)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》落實(shí)情況隨訪;

2,、對08年秋進(jìn)城教師與跟班教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研;

3,、備課組、教研組活動(dòng)開展情況隨訪;

4,、申報(bào)“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”小課題;

5,、《駕云》征稿、用稿情況調(diào)查及分析;

6,、數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽;作文擂臺(tái)賽;

7,、開展課型課匯報(bào)課改展示周活動(dòng);

8、開展創(chuàng)建-省農(nóng)村小學(xué)合格?；顒?dòng),。

四月份

1、備課組或教研級(jí)特色活動(dòng)展示;

2,、錯(cuò)題集建設(shè)情況檢查;

3,、組織期中考試;

4、選送參加縣技能競賽選手;

5,、骨干教師公開課展示活動(dòng);

6,、開展片區(qū)教研活動(dòng);

7、綜合科課程計(jì)劃落實(shí)情況檢查;

8,、作文選拔賽;數(shù)學(xué)選拔賽;

9、參加縣小學(xué)生技能素質(zhì)(六項(xiàng)技能)競賽,。

五月份

1,、師生“每天讀書半小時(shí)”活動(dòng)檢查;

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3,、課改半月談(主題：我和生命化教育與《-中學(xué)課堂寶典》);

4,、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽;

5、六年級(jí)學(xué)生資格審查及報(bào)告工作;

6,、建立期末練習(xí)題庫;

六月份

1,、開展小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng);

2、組織小學(xué)畢業(yè)考試;

3,、基礎(chǔ)年段復(fù)習(xí),、考試有關(guān)工作;

4、教研工作總結(jié);

5,、參與學(xué)校管理先進(jìn)校評(píng)選;

6,、征集《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》階段性論文。

七月份

1,、教師目標(biāo),、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校目標(biāo),、獎(jiǎng)教等方案考評(píng),、復(fù)核匯總;

2,、資料歸檔;

3、推薦暑期學(xué)習(xí)書目,。

：

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實(shí)踐,，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

二,、主要工作及具體措施：

(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神,。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)。

3,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動(dòng),，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例,，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步討論、反思,、提升,。

4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電,、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理,，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,，尊重,、信任每一位教師。

2,、盡量為教師提供自我決策,，自我實(shí)踐的空間,，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對教師的信任度,。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)共同發(fā)展,。

4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5、加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理,，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng),。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄,、家長訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等具體內(nèi)容。

8,、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒體魄強(qiáng)健,。

(1)早操時(shí)間：小班：8：00分，中班：8：00分,，大班：8：00分,。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項(xiàng)目,，中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目,，小班抓好單足立,，單、雙跳項(xiàng)目,，學(xué)期末進(jìn)行檢查,。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

(三)深入幼教改革,，做好教科研工作,。

1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng),，并做好詳細(xì)記錄,。

2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程,，有計(jì)劃地開展各類游戲,。

3、嘗試生成課程,，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況,，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4,、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲。

本學(xué)期我校的教研工作以“實(shí)踐生本教育,，改革課堂教學(xué)”為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹中心學(xué)校下發(fā)的《日月中心學(xué)校“學(xué)全國名校,，創(chuàng)個(gè)人特色,，樹學(xué)校品牌”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》的實(shí)施方案，立足我校教育實(shí)際,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課程改革為動(dòng)力，學(xué)習(xí)和探索生本教育的方式,、方法,，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動(dòng)性和自覺性,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

一、深化課堂教學(xué)改革。

要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)和增長點(diǎn),，深入開展“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)改革，通過“先學(xué)后教,，高效課堂”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),、各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討及各種形式課堂教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過程,，構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。積極學(xué)習(xí)城關(guān)二小生本教育的課堂教學(xué)方式,，提高教師駕馭新型課堂教學(xué)的能力,，挖掘教師潛能，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提高各個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平,。

二、扎實(shí)開展教學(xué)研究,。

認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組,、備課組建設(shè)的意見》，扎實(shí)開展有序的常態(tài)教研活動(dòng),，保證教研時(shí)間,，突出問題研究，提高教研實(shí)效,。建立教研重心下移制度,，深入開展教學(xué)專題調(diào)研工作，幫助解決教學(xué)中普遍存在,、急待解決的問題,。加強(qiáng)教學(xué)片教研工作，推進(jìn)學(xué)校間的交流合作,，提高片區(qū)合作研討質(zhì)量，本學(xué)期將舉行四年級(jí)語文,、六年級(jí)校本課程,、一年級(jí)數(shù)學(xué)三次課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和五年級(jí)語文、五年級(jí)數(shù)學(xué),、三年級(jí)品德與社會(huì)三次集體備課活動(dòng),。扎實(shí)開展課題研究，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，切實(shí)做好整理,、研究,、分析工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,，推廣課題研究成果,。

三、著力規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

全面貫徹落實(shí)福建省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》,，采取積極有效措施，切實(shí)加強(qiáng)課程,、評(píng)價(jià)考試,、招生工作、教學(xué)用書和教輔資料管理,，嚴(yán)禁利用節(jié)假日和學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課和有償家教,，嚴(yán)格控制學(xué)生課外書面作業(yè)量，確保學(xué)生體育鍛煉,、課外活動(dòng)和休息時(shí)間,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)心理壓力，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、和諧、健康發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求,，加強(qiáng)教學(xué)過程性管理，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),，有效規(guī)范教學(xué)行為,。建立教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度，加強(qiáng)對所屬小學(xué),、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理,。定期與不定期組織對小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查,，及時(shí)通報(bào)檢查情況及整改意見,。

四、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。

要加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的管理與培養(yǎng),，制訂和實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，推進(jìn)名師工程建設(shè);大力推進(jìn)學(xué)科帶頭人,、骨干教師培養(yǎng)工作,，引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長規(guī)劃，結(jié)合集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、高級(jí)研修,、專題研討、考察學(xué)習(xí)等形式,，通過開展各種推優(yōu),、展示等活動(dòng)，培養(yǎng)一批有影響力的教學(xué)骨干隊(duì)伍,。

五,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

根據(jù)《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)控意見(試行)》要求,，全面加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理,，定期與不定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。一要認(rèn)真組織參加片區(qū)單元練習(xí)卷的命題工作,，并按進(jìn)度做好練習(xí)與學(xué)情分析;二要結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查，做好語數(shù)學(xué)科測試與非語數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作;三要有計(jì)劃抽調(diào)各年級(jí)各學(xué)科期末考試試卷進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)卷和質(zhì)量分析,。通過練習(xí),、測試、考查與分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量,。

六,、開展考試評(píng)價(jià)改革為重點(diǎn)的專題研討活動(dòng)，不斷促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

在當(dāng)前的教育體制下,，考試評(píng)價(jià)仍然是最重要的評(píng)價(jià)方式之一。隨著課程改革的不斷深化,，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以考試評(píng)價(jià)改革為重點(diǎn),，組織開展命題研討活動(dòng),，不斷提高命題的科學(xué)性，加強(qiáng)質(zhì)量檢測的分析評(píng)價(jià)工作,，發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對教師教學(xué)實(shí)踐的導(dǎo)向作用,，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

本學(xué)期,，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究,、實(shí)踐為重點(diǎn),，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn),，力爭是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面的提升,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù),、作業(yè)量,，作業(yè)批改要求，遠(yuǎn)程教育班班通使用基礎(chǔ)量,，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則,。加強(qiáng)備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,，在“有效,、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用,，邀請老大哥學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平,。

3,、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效,。本學(xué)期開展精干系列教研活動(dòng),，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能,。

4,、強(qiáng)化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細(xì)則》,。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。由教務(wù)處制定《教研組長考核細(xì)則》。

6,、抓好“班班通”的運(yùn)用,，最大限度發(fā)揮設(shè)備的效益。

7,、關(guān)注學(xué)生身體成長,，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶,，精神的提升,，人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開展體質(zhì)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)測試活動(dòng),，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生書畫作品展，英語口語競賽,，組織好大家唱大家跳活動(dòng),，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8,、加強(qiáng)安全,、護(hù)林防火、疾病預(yù)防,、國防等相關(guān)知識(shí)的教育,。

三、具體措施

(一)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行,，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期,，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理,，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、提高教師備課工作的質(zhì)量

(1)要求教師備詳案,，有兩科以上課頭的,，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類課程,。

(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作,，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上,，同時(shí)注重檢查情況反饋,。

(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié),，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù),。

2,、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式,，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并對聽課情況進(jìn)行登記,。

3、抓好作業(yè)布置,、批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè),，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次,，并及時(shí)做好反饋工作,。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，實(shí)施“精英培育”和“愛心關(guān)注”,，對特長生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo),。

4、搞好質(zhì)量分析,。做好單元檢測和期中考試工作,，要及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷，考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié),，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級(jí),、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí)，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略,，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用,。

5,、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題,。本學(xué)期在抓教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要以校本培訓(xùn)為抓手，做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、在學(xué)習(xí)中更新教育理念,。教育理論有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐,，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。此活動(dòng)將納入教師業(yè)務(wù)考核,。

2,、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件，對緊缺學(xué)科的教師進(jìn)行培養(yǎng),。

(三)抓好教研工作

1,、繼續(xù)配合-教研室開展好網(wǎng)上教研，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,，每位教師每學(xué)年在個(gè)人博客發(fā)表文章不少于四篇,。

2、春季由中心學(xué)校組織,，邀請外校骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)展示和交流活動(dòng),。

3、根據(jù)各教研組制定的教研工作計(jì)劃,，落實(shí)好教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

春季學(xué)校教研工作計(jì)劃 春季教研計(jì)劃表篇三

一、思想

學(xué)習(xí),、教育工作會(huì)議精神,，學(xué)校，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、學(xué)習(xí),、卓越發(fā)展”,。

“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化,?！钡淖谥肌,！罢n改”精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí);以教師課堂教學(xué)性為抓手，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，力爭精細(xì)化,，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。

教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)勢，改進(jìn),，聚集全組教師的工作力和力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

共有十三位數(shù)學(xué)教師，18教學(xué)班,。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，和睦相處，和衷共濟(jì),。本學(xué)期發(fā)揚(yáng)“三和”精神搞好本職工作。

1,、“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木,，無源之水”。教研組校本教研,，狠抓理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，教研教改信息,，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教,，”全組教師的共識(shí),，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,，日常的教學(xué)工作,。

2、聚焦教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué),，課堂教學(xué)和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再知識(shí)的權(quán)威,，而是充當(dāng)學(xué)生者,、合作者和助手的角色,。學(xué)生不再知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是與教師一樣途徑獲取信息,。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、集體備課，集體備課活動(dòng),，以的和不的為主,，每周的集體備課，平時(shí)不的交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，教師的備課質(zhì)量。其一,，備教學(xué)大綱,，備教材、教法,，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,，備知識(shí)和能力的檢測方法。其二,，備教師的,，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。：個(gè)人主備—個(gè)案,，集體研討—共案,，個(gè)性修改—特案，課后反思—定案,。

4,、教師要之間隨堂聽課、評(píng)課,。聽課前備課,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評(píng)10節(jié)課,。組織教師外出聽課,，博采眾長。

5,、狠抓二0-年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上數(shù)學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的性,，復(fù)習(xí)，質(zhì)量,，數(shù)學(xué)質(zhì)量地位,。七年級(jí)、八年級(jí)新的教學(xué)方法,，以新的教學(xué)理念為,，學(xué)生的思想、知識(shí),，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難,，形象、生動(dòng),，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)。抓好差生,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，給以更多的和愛護(hù)。學(xué)生的差異,，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，使每學(xué)生都能學(xué)長，大面積教學(xué)質(zhì)量,。

6,、為青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁,，教研組對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng),。實(shí)施新、老教師結(jié)對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長為市,、學(xué)骨干,。

7、抓好教科研,，教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)科研興教思想、自覺教科研實(shí)踐,。在平時(shí)的教學(xué)中,，積累素材，期末每人擬出一篇教學(xué)論文,。

8,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作,。是起始年級(jí),，七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切的測試的機(jī)會(huì),，訓(xùn)練,、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的性,，力爭出佳績。

9,、以課題為切入點(diǎn),，課堂改革。好“備課,、溫課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭：備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

10,、“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”，真正“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,。摒棄三個(gè)二個(gè)未能：活動(dòng)流于,，教案流于，評(píng)價(jià)流于,。未能把握新課標(biāo)要求,，未能面向全體學(xué)生。

二月份

1,、學(xué)習(xí)各工作意見,，數(shù)學(xué)教研組、備課組,、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定,。

2、計(jì)劃與活動(dòng)安排,。學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課實(shí)施方案”,。

三月份

1、學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，實(shí)施教學(xué)”的經(jīng)驗(yàn),。

2、校內(nèi)課,。

3,、聽評(píng)課階段總結(jié)。

四月份

1,、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“課題學(xué)習(xí)”為口,，嘗試合作學(xué)習(xí)，課題,。

2、理論學(xué)習(xí),，撰寫論文和教學(xué)案例,。

3、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課,。評(píng)價(jià)性,、實(shí)效性、操作性,。

4,、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

五月份

1,、達(dá)標(biāo)課小結(jié)及數(shù)學(xué)高效課堂探討,。

2、各年段各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)對的課題反思。

六月份

1,、期末復(fù)習(xí)工作,。

2、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

3,、、寫好本學(xué)期工作總結(jié),。

春季學(xué)校教研工作計(jì)劃 春季教研計(jì)劃表篇四

：

根據(jù)學(xué)校整體工作安排,，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手,，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，改變傳統(tǒng)“先教后學(xué)”的模式為“先學(xué)后教”的模式,。堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體,，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色,，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍,。

(一)以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求,，根據(jù)本校的實(shí)際情況,，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效益,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求,，確保教學(xué)安全,。利用教研組會(huì)議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生,。

3、以“教師自我提高”活動(dòng)為載體,，及時(shí)“充電”,，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng),。

(二)以教研組建設(shè)為重點(diǎn),，提升教師整體素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)每兩周一次的教研活動(dòng),，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè)，每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討,，要求每位教師在開設(shè)教研課時(shí),，首先在備課組中進(jìn)行說課，由備課組長做好記錄,，教研組,、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠幫助指正,，并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn),、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討,，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益,，提高教師的教學(xué)質(zhì)量,，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考,。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，做好反思摘記,，使自身的.教研能力有進(jìn)一步的提高。

2,、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課,。因此，在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo),，鉆研教材，眾心齊力,，發(fā)動(dòng)集體的力量,，定時(shí)間、定地點(diǎn),、有計(jì)劃,、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動(dòng),，資源共享,，特別是針對一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，以便及時(shí)調(diào)整教法,、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法,、數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì)的記錄,。

3,、開展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革,，從改革中提出教研課題,，探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐,、重反思,、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。要增強(qiáng)教研的工作活力,，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”,、“同伴互助”,、“自我反思”為抓手，從備課,、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手,，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。注重開展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性,、實(shí)效性,，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮,。

(三)以教學(xué)常規(guī)為抓手,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)集體共同探討,，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測驗(yàn)”，及時(shí)做好質(zhì)量分析,。教師的備課都做到備課組,、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn),、瀏覽,，將自身的不足之處指出。

2,、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享

3,、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

(四)本期教研組月工作安排

二月份至三月初：

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,。

2,、教材研討與分析。

3,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。

三月份：

1、集體備課研討,。

2,、聽、評(píng)課活動(dòng),。

3,、課題研討會(huì)。

4,、教師備課交流,、檢查學(xué)生作業(yè)。

四月份：

1,、集體備課研討,。

2、期中測試,。

3,、期中考試質(zhì)量分析。

4,、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查。

五月份：

1,、集體備課研討,。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,、論文,。

3、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課,。

4,、教師相互聽課活動(dòng)。

5,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

六月份：

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文、案例,。

2,、期末考試。

3,、教研組工作總結(jié),。

春季學(xué)校教研工作計(jì)劃 春季教研計(jì)劃表篇五

：

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一),、做好新課程實(shí)施文章，重在“三課”建設(shè)

1,、組織骨干教師參加市級(jí)第十二次新課程學(xué)科語文,、數(shù)學(xué)備課會(huì)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對性和實(shí)效性,。

2,、圍繞“三課”(課程、課堂,、課外),，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué),，活躍課外生活,，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新,，力求體現(xiàn)“扎實(shí),、有效、簡潔,、靈動(dòng)”的特色,。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

4,、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。

(二)、做好“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章,，重在教學(xué)常規(guī)管理

1、90%以上的教師在備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評(píng)測,、參加規(guī)范活動(dòng)等方面達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)案例、論文,、敘事和反思,，提高教師的專業(yè)水平。

2,、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，評(píng)估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估表》,，并予以具體化,、數(shù)字化。

3,、學(xué)校在課程管理,、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在20xx年上學(xué)期要通過市級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。

4,、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教師的過程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,，每位教師要編擬試卷一份，會(huì)做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告,。

5,、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6,、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè),，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境,。

7,、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個(gè)人工作室,。

(三),、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)

1,、讀書活動(dòng),。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動(dòng)，每位教師每年閱讀不低于3本名著,，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評(píng)論或讀后感,。

2、博客開設(shè),。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁,，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟,、教學(xué)手記,、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄,、讀書心得等寫進(jìn)教育博客,，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3,、校本培訓(xùn),。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)(暑期師德6學(xué)分,，教學(xué)觀摩4學(xué)分,，主題培訓(xùn)12-14學(xué)分)。

4,、校本教研,。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時(shí)間、定地點(diǎn),、定專題,、定人員的教研活動(dòng)。教研組組長要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況,。

5,、新教師基本功訓(xùn)練,。對任教1-3年的新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行分年度培訓(xùn)，本學(xué)年新教師通過“三字”,、“三課”,、“三項(xiàng)”考核。

6,、中老年教師基本功升級(jí),。我們要對中老年教師基本功進(jìn)行培訓(xùn)，注重過程的真實(shí)性和實(shí)效性,，6月份進(jìn)行了考核,，考核內(nèi)容為公開課、課件制作,、評(píng)課,。

7、骨干示范,。鼓勵(lì)中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用,。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課，舉辦二次大課堂,。

(四),、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),。設(shè)立語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、綜合等教研組，周二下午(語文),、周四下午(數(shù)學(xué)),、周三下午(英語)、周三上午(英語)為半日教研活動(dòng)時(shí)間,。根據(jù)各教研組,、教師取得成績參加片、區(qū)先進(jìn)教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評(píng)選,。

2,、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課,、示范課,，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放、百師爭鳴,，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái),。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展。

5,、舉辦1至2期較大規(guī)模,，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)大我校在湖嶺片區(qū)的影響力和知名度,。

(五),、做好“各項(xiàng)評(píng)比”文章，重在提高師生素養(yǎng)

1,、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí),。

2、認(rèn)真做好市二,、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3,、舉辦校級(jí)各類競賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活：

(1)、中高年級(jí)作文競賽比賽;

(2),、四年級(jí)學(xué)生英文書寫比賽;

(3),、溫州市小學(xué)二,、四年級(jí)書寫競賽;

(4)、一,、二年級(jí)口算競賽;

(5),、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽;

(6),、清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng);

(7),、六一文藝匯演。

春季學(xué)校教研工作計(jì)劃 春季教研計(jì)劃表篇六

2012年春季中心學(xué)校體育教研組工作計(jì)劃

組長 李高明

根據(jù)新課標(biāo)精神,，以及我校實(shí)際情況,，制定體育組工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則,；以課程改革為指導(dǎo),，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高教師教育教學(xué)水平,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。開展教學(xué)研討,，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集體備課開展：首先,，備課組長確定好集體備課計(jì)劃表,，主要包括備課內(nèi)容、主備人,、輔備人,、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材,，自我初備,，下次集體備課時(shí)集體交流，集體交流后形成集體備課教案,。

個(gè)人初備時(shí),，一定要學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、抓住教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、寫出備課提綱,。集體交流,，由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解,、觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)及有關(guān)理論依據(jù),，組織大家討論交流,。修正教案，在集體備課中,，中心發(fā)言人說課,，老師們共同探討、相互補(bǔ)充,，使得教案內(nèi)容更加充實(shí),、完善。形成教案,。集體交流之后,，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)上形成教案。主備人在形成的教案應(yīng)力求精致和完美,，力求體現(xiàn)新的課改精神,。課后交流，備課組教師在集體備課情況下授課,，要進(jìn)行交流,，對教學(xué)進(jìn)行反思，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足,，促進(jìn)今后教學(xué)的進(jìn)一步開展。

2,、開展好教研活動(dòng)：

根據(jù)課程改革精神,，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解領(lǐng)悟課改精神,，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，組織上好體育課。

積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動(dòng)的重要性,，并有計(jì)劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動(dòng),，讓學(xué)生和教師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來達(dá)到體育鍛煉的效果。

組織研討學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建與訓(xùn)練,，促進(jìn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性,。

繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí),。

組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)及聽課評(píng)課活動(dòng)。

充分做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作,，制定訓(xùn)練計(jì)劃,，抓好訓(xùn)練,，作好比賽前的 訓(xùn)練工作。

本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長”為目標(biāo),，體育主要學(xué)習(xí)體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息,。

主題性主要學(xué)習(xí)如何提高課余體育訓(xùn)練水平，提高課堂活動(dòng)效果,。

1,、完成訓(xùn)練隊(duì)的 選拔和組建工作（乒乓球隊(duì)和籃球隊(duì)），制定好各項(xiàng)體育計(jì)劃,。

2,、體育創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互相聽課,。,。

3、加強(qiáng)籃球隊(duì)訓(xùn)練工作,，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4、學(xué)生期末測試,，年終總結(jié),。

體育, 學(xué)校, 工作計(jì)劃, 中心