總結(jié)是評估自己在某一階段的成績和經(jīng)驗的重要手段,。總結(jié)要注重客觀事實,，不能夸大或縮小自己的表現(xiàn),，要實事求是地進行評價,。下面是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)樣本,，供大家參考借鑒,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇一

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼又是一年。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報,。

一、政治思想方面,。

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,，牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。做事堅持原則，既是我的優(yōu)點,，同時也是我的缺點,，好在老師們的支持理解，認同我工作上的過于“死板”,，其實是個“情性中人”,。

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結(jié),、相互尊重,、相互配合，對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外,，鼎力相助,，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正,，敢于承擔責任,，不計報酬，不計名利,。

1,、基于有效教學(xué)的理念，以“有效促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效率,，追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施每個環(huán)節(jié)的有效性，達到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點認真進行教育教學(xué)研究,。

2,、對我校1—6年級學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進行統(tǒng)計調(diào)查,。

3,、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學(xué)情況，確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達到100%,。

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心,。

1,、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃，將工作細化,、量化,，準確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強,、工作有針對性,、實用性。

2,、定期更換電子顯示屏內(nèi)容,，每周更換教育主題，并結(jié)合當前時事,、學(xué)校實際及時宣傳,。

3、每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作,。

4,、認真做好課程設(shè)置、教師分工,、課表安排工作,。嚴格按課程計劃開足開齊課程。

學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖，在設(shè)計這幅作戰(zhàn)圖時,，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方,，盡量做到科學(xué)性、實效性,。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征,、體力,、學(xué)科特征、學(xué)生的學(xué)習特點,，是一項很精細的腦力勞動,。

教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,，也是教學(xué)管理中最基本,、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程,、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,，落實教材和教師,。加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,。

1,、對低年級的作業(yè)進行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與建議,。

2,、組織行政隨堂聽課。

3,、制定教師基本功競賽方案,，組織三個教研組開展兩筆字、課件制作,、朗誦比賽,。

4、分組進行作業(yè)教案互查活動,。

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次,，20--年給我的總體感覺是很累,，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，教導(dǎo)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標,，科學(xué)安排,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革,，師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范的教學(xué)行為,，完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，不斷強化教學(xué)管理,，狠抓校本研訓(xùn),，提升教師素質(zhì)，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下,。

1．嚴格執(zhí)行課程計劃，促進素質(zhì)全面發(fā)展,。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃,，開齊各門課程，開足課時,。

2．加強學(xué)籍規(guī)范管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步加強了學(xué)籍的管理力度，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、更名的學(xué)生均造冊登記，做到轉(zhuǎn)入有來源,，轉(zhuǎn)出有去處,，更名有依據(jù)。

3．嚴格規(guī)范教學(xué)秩序,，確保各種教學(xué)活動有序進行,。作息時間表,、教學(xué)活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此,，教導(dǎo)處建立了課堂巡查制度,，對于上甲課做乙事，私自調(diào)課,，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范,，特別是音、體,、美,、綜合實踐等學(xué)科，進行了重點督查,。半學(xué)期來教學(xué)秩序良好,，未發(fā)生人為教學(xué)事故。

1.實施青藍工程,，構(gòu)筑青年教師成長的平臺,。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習,、鍛煉,。本學(xué)期，按照教導(dǎo)處制定的《師徒結(jié)對方案》,，我校青年教師分別與本校高級教師結(jié)對子,。師徒相互聽課不少于10節(jié)，師父要對徒弟進行指導(dǎo),，期末要做出鑒定。通過師傅的導(dǎo)育人,、導(dǎo)教學(xué),、導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高,，使其成為學(xué)校教育教學(xué)的中流砥柱,。

作室旨在引導(dǎo)青年教師對教育教學(xué)工作進行總結(jié)、反思,，加強教育教學(xué)的理性探索,，促進青年教師成為研究型教師、專家型教師,，打造運小品牌教師,。

3.成立學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟。圍繞老教師教學(xué)觀念相對落后,，年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足的狀況,，以及期中過程檢測存在的問題,，將全體教師進行優(yōu)化組合。全校共設(shè)立了九個聯(lián)盟組,，并且每個聯(lián)盟組聘請了一個盟主,。學(xué)科教師發(fā)展聯(lián)盟，提升了教師們抱團發(fā)展的理念,，促進了聯(lián)盟效益的最大化,，也為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的'提高打下基礎(chǔ)。

1.抓備課,。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件,，組織教師深入學(xué)習，加強備課規(guī)范培訓(xùn),。教導(dǎo)處每周定期抽查教案,，督促教師備好課，探索集體備課,，將集體備課與教研課,、課題研究有效整合，提高集體備課的實效性,。35周歲以下青年教師手寫教案,，手寫教案要求書寫規(guī)范，教后反思,、二次備課認真詳細,。

2.抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。教導(dǎo)處堅持“以人為本,，質(zhì)量興校”的思路,，采取聽推門課,、跟蹤課、教研課等形式,，摸清課堂教學(xué)情況,，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益,。

3.抓作業(yè)。教導(dǎo)處通過會議對作業(yè)時量,、書寫規(guī)范等作出明確要求,，強調(diào)作業(yè)設(shè)計注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,，落實“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)理念,，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習慣。

4.抓閱讀,。結(jié)合林局長的講話以及書香校園文件精神等,，教導(dǎo)處制定每天中午半小時學(xué)生閱讀課外書籍時間，將讀書時間送給學(xué)生,，開放圖書館,，并進行班級、個人借書評比,、讀書筆記評比,、書香班級評比等多項活動促進教師、學(xué)生廣泛閱讀的習慣,。

5.抓督查,。教導(dǎo)處組織對二、三年級的相關(guān)學(xué)科進行了檢測,，參加?xùn)|南片校際聯(lián)盟舉行的學(xué)科檢測活動,，對取得的成績和存在的問題進行反饋。對全體學(xué)科老師的筆頭工作進行全方位檢查,，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點,，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位。

1.教師聯(lián)盟,、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性,。

2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識,、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

3.提高課堂教學(xué)效率，抓牢書寫質(zhì)量,，還需要在今后工作中抓牢抓實,。半學(xué)期已過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教導(dǎo)處的各項工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻,！

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇三

二月是繁忙的一個月，忙著畢業(yè)的事情,，忙著下學(xué)期的事情,，看著熟悉的地方,，聽著熟悉的聲音，敲擊熟悉的鍵盤,，點擊的熟悉的鼠標,，留下了難舍的回憶!又是一年招新時，還記得那年,，第一次走進這個辦公室,，膽怯而陌生，怕自己出錯,，因為對于我們而言,，錯誤等于事故，所以絲毫不能放松自己,，于是做事的時候務(wù)必記住,，事前問清楚，事后負責任,，不要沒有問清就去做,。

在開始的時候，舒老師總是很清楚的告訴我怎么做,，還親自示范,，學(xué)會了很多，漸漸的,，自己開始熟悉了,，愛上了這里，每次進入辦公室,，總會感覺回到家,，舒老師是那般和藹，她不僅僅是老師,，更是我的好朋友,，很多話都可以談，像一個學(xué)姐和學(xué)弟交流,，像一個長輩和晚輩指點,，對于舒老師，我除了感謝還是感謝,，沒有她的指點,，沒有她給我的機會，也許我不會得到這些成長,，再次我也要感謝我的前輩---程浩瀚學(xué)長,，雖交流不多，但也從他那里學(xué)到很多,，“經(jīng)歷不等于經(jīng)驗”,，這是他的工作感言,，的確，也許我們一年年的工作,，都是這些內(nèi)容,，也許工作了就工作了，不見長進,，這就是沒有什么經(jīng)驗,，但是如果你在工作的時候，用心思考,，我相信,，即使在簡單的事情上，你也會有所成長的,，或許經(jīng)驗就是這樣得來的,。

需要改進的地方。

1,、要加強檔案的收集和整理,，比如學(xué)生報名錄學(xué)籍時、月考,、中期考試時可以拍點照片等,。

2、工作要更加主動積極些,。

3,、對教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要考慮得更仔細周全些。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇四

-

國籍：

中國,。

目前所在地：

佛山,。

民族：

漢族。

戶口所在地：

佛山,。

身材：

160cm42kg,。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

23歲,。

培訓(xùn)認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷,。

人才類型：

應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：

貿(mào)易類：外貿(mào)跟單/助理,、銀行柜員,、文秘/文員：

工作年限：

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職,。

可到職-。

隨時,。

1500--,。

希望工作地區(qū)：

佛山廣州珠海,。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

北京師范大學(xué)珠海分校外國語學(xué)院辦公室起止年月：-09～-01。

公司性質(zhì)：

其它所屬行業(yè)：教育事業(yè),。

擔任職務(wù)：

工作描述：

協(xié)助老師處理各項辦公室文書工作,。

整理教學(xué)資料，發(fā)布各項活動通知等,。

離職原因：

實習結(jié)束,。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育事業(yè)。

擔任職務(wù)：

英語老師,。

工作描述：

參與編排課程,，整理學(xué)習資料，分配課程時間,。

教學(xué)英語基礎(chǔ)及提升課程,，耐心指導(dǎo)假期作業(yè)。

給予心理輔導(dǎo),，對學(xué)生存在的心理問題作出有用解答,。

離職原因：

實習結(jié)束。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

其它所屬行業(yè)：教育事業(yè),。

擔任職務(wù)：

翻譯（兼職）,。

工作描述：

從事網(wǎng)上翻譯工作，負責該公司的少兒啟智教材的翻譯,。

來自 m.sevw.cn

離職原因：

兼職結(jié)束,。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育事業(yè)。

擔任職務(wù)：

英語老師,。

工作描述：

參與編排課程,，整理學(xué)習資料，分配課程時間,。

教學(xué)英語基礎(chǔ)及提升課程,，耐心指導(dǎo)假期作業(yè)。

離職原因：

實習結(jié)束,。

教育背景,。

畢業(yè)院校：

北京師范大學(xué)珠海分校。

最高學(xué)歷：

本科獲得學(xué)位:文學(xué)士學(xué)位,。

畢業(yè)-,。

所學(xué)專業(yè)一：

英語。

所學(xué)專業(yè)二：

日語,。

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

學(xué)校（機構(gòu)）,。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號,。

-09,。

-07。

佛山市三水區(qū)三水中學(xué),。

政治,。

高中畢業(yè)證書。

北京師范大學(xué)珠海分校,。

英語,。

本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

語言能力,。

外語：

英語良好,。

其它外語能力：

日語。

國語水平：

優(yōu)秀,。

粵語水平：

精通,。

工作能力及其他專長。

外語等級:英語專業(yè)四級(良好),，托業(yè)：810分（三級）,，二外日語。

計算機能力：熟練運用計算機操作系統(tǒng)windows,、msoffice辦公軟件,。

特長愛好:交際,硬筆書法,唱歌等。

詳細個人自傳,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇五

教務(wù)處處長助理20xx年個人工作總結(jié)主要工作成績和存在問題:本年度本人能夠積極參加政治學(xué)習,，思想進步，清正廉潔,，忠于職守,，關(guān)心學(xué)院的各項建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。在院常規(guī)教學(xué)運行的管理工作中,，本人堅持和貫徹務(wù)實高效的工作作風,，圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實、學(xué)生的學(xué)籍管理,、考務(wù)的安排,、選修課的管理、各項教學(xué)檢查和統(tǒng)計總結(jié),、專項建設(shè)和評比等工作,。同時，在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè),，重點推進了以下幾個方面的工作,。

1,，強化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系，通過改進和充實教學(xué)例會的會風和內(nèi)涵,，提高了教學(xué)管理水平,。

2，在教學(xué)管理的職能分工上,，重點在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推進了二級管理。

3,，通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實施,，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道,，學(xué)習先進的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗,，也十分注重和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的.創(chuàng)新做法,。通過這一階段的實踐和近期的思考,，對下面的工作推進也有了基本的思路和做法。主要是：

1,，整合教學(xué)資源,；

2，建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系,；

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇六

1.基本情況：這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì),、基本建制,、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢,、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等。

2.成績和做法：工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法,、措施，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)：通過對實踐過程進行認真的分析,，找出經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識,。

4.今后打算：下一步將怎樣發(fā)揚成績,、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇七

(一)根據(jù)教學(xué)計劃和教務(wù)處下達的教學(xué)任務(wù)，協(xié)助部領(lǐng)導(dǎo)組織制定本部教學(xué)工作計劃和教研活動計劃,，合理組織本部教學(xué)資源,，并將經(jīng)部教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后的教學(xué)任務(wù)書下達給各任課教師。

(二)負責收集,、分類,、匯總教學(xué)進度表。

(三)協(xié)助教務(wù)處和部領(lǐng)導(dǎo),、承辦部門之間協(xié)作開課的一些具體事宜,。

(四)負責辦理日常調(diào)、代,、停課等工作,。

(五)協(xié)助部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)控全部教學(xué)運行，協(xié)調(diào)解決師生教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,。

(六)根據(jù)教務(wù)處教材工作的有關(guān)規(guī)定,，收集、整理各教研室上報的本部各專業(yè)各門課程所需教材資料,，經(jīng)部主任審核后上報教務(wù)處,。

(七)每學(xué)期結(jié)束前向任課教師發(fā)送下學(xué)期課程表。

二,、教學(xué)質(zhì)量管理,。

(一)協(xié)助部里開展各種教學(xué)質(zhì)量檢查、資料匯集整理,、評估等工作,。

(二)經(jīng)常聽取教師意見，協(xié)助部領(lǐng)導(dǎo)及時總結(jié)交流教學(xué)改革的先進經(jīng)驗,，做好教學(xué)日常服務(wù)工作,。

三、考務(wù)及成績管理,。

(一)按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定及時組織教師編制試卷,，經(jīng)教研室主任和部領(lǐng)導(dǎo)審定后報教務(wù)處。

(二)按照學(xué)校有關(guān)考試管理的規(guī)定,，協(xié)助部領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處合理安排各個班級的考試科目及監(jiān)考教師,。

(三)考試期間，負責各種考務(wù)工作的協(xié)調(diào),，協(xié)助教務(wù)處和部領(lǐng)導(dǎo)及時處理各種突發(fā)事件,。

(四)期末考試結(jié)束后,，及時催交、登錄,、整理各門課程成績,，報送教務(wù)處。

(五)協(xié)助教務(wù)處組織,、落實補考的各項事宜,。

(六)協(xié)助部領(lǐng)導(dǎo)組織教師完成學(xué)生成績的分析、總結(jié)工作以及本部課程考試改革的有關(guān)問題,。

四,、選修及重修課程工作。

(一)協(xié)助部領(lǐng)導(dǎo)組織好本部選修課的課程選定,、教師安排事宜。

(二)協(xié)助部領(lǐng)導(dǎo)安排重修課程和任課教師,。

(一)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定負責本部教師課酬和工作量的計算,、上報工作。

(二)協(xié)助辦理本部外聘教師的聘用手續(xù),，負責外聘教師的課酬計算工作,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇八

教務(wù)處處長助理20xx年個人工作總結(jié)主要工作成績和存在問題： 本年度本人能夠積極參加政治學(xué)習，思想進步,，清正廉潔,，忠于職守，關(guān)心學(xué)院的各項建設(shè)和事業(yè)發(fā)展,。

在院常規(guī)教學(xué)運行的管理工作中,，本人堅持和貫徹務(wù)實高效的工作作風，圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實,、學(xué)生的學(xué)籍管理,、考務(wù)的安排、選修課的管理,、各項教學(xué)檢查和統(tǒng)計總結(jié),、專項建設(shè)和評比等工作。同時,，在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè),，重點推進了以下幾個方面的工作。

1,、強化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系,，通過改進和充實教學(xué)例會的會風和內(nèi)涵，提高了教學(xué)管理水平,。

2,、在教學(xué)管理的職能分工上,，重點在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推進了二級管理,。

3、通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實施,，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。 本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道,，學(xué)習先進的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗,，也十分注重和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的創(chuàng)新做法,。

通過這一階段的實踐和近期的思考,，對下面的工作推進也有了基本的思路和做法。主要是：

1,、整合教學(xué)資源,；

2、建立完善有效的`質(zhì)量監(jiān)控體系,；

3,、加強教務(wù)員的培訓(xùn)工作。 本年度本人同時承擔并圓滿完成了一百五十課時的教學(xué)任務(wù),。 本年度本人雖然參與了《高等數(shù)學(xué)》的教材編寫,，也參與了一項獲得電子教育學(xué)會教學(xué)成果一等獎的課題，但是教科研的水平有待提高,，成果有待展示,。 希望新的一年在各項事業(yè)和工作中取得明顯進步。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇九

一,、本周辦公室制作了各班量化積分,，上交校里支教照片以及寫月總結(jié)。

二,、本周生活部整理了學(xué)院宿舍負責老師及負責人登記表,，整理了國基住宿情況匯總表。

三,、本周心理部進行了心理測試,，評選心理話劇及演員參加校里比賽，組織心肺復(fù)蘇培訓(xùn),。

四,、本周推優(yōu)部進行了13、14級的推優(yōu),，還有團費的`收繳,。b15級統(tǒng)計學(xué)開展團課，其中統(tǒng)計二班玩手機現(xiàn)象比較嚴重,。

五,、本周宣傳部制作了關(guān)于“社會主義核心價值觀”的兩張海報,。

六、本周學(xué)習部組織了關(guān)于“踏實做人,、明白做事,、踐行務(wù)行”的主題班會。整理所有試卷,。

七,、本周體育部主要工作為給運動員購買保險。三大球類正常訓(xùn)練,。

八,、本周自律部加大了對14級的查課力度，制定了15級的跑操制度,。

下周工作瞻望：

一,、三大球類進行比賽。

二,、自律部配合辦公室制定班長量化分考核,。

三、籌備團代會相關(guān)事宜,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十

現(xiàn)在一個普遍的現(xiàn)象是學(xué)生不大愿意學(xué)語文，另一個現(xiàn)象是在學(xué)習過程中出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”,。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們希望每一個學(xué)生都能夠得到發(fā)展,，有必要對語文教學(xué)實施分層教學(xué),。在同一個班級內(nèi)針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計不同層次的教學(xué)目標，給予不同層次的輔導(dǎo)和最適合的教育,，并進行不同層次的檢測和評估,，如何進行分層教學(xué)，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗進行嘗試,。

把他們分成上,、中、下三個層次,。把語文基礎(chǔ)知識扎實,、思維能力較強、學(xué)習態(tài)度正確,、學(xué)習成績較好的學(xué)生為上層,；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%，把語文基礎(chǔ)知識不夠扎實,、思維能力一般,、學(xué)習熱情較高,、有進取心、成績中等或中等以上的'學(xué)生為中層,；這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的40%,，把語文知識底子薄，學(xué)習勁頭不足,，缺乏自信心和自覺性,，理解能力差，成績中下的學(xué)生為下層,。這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,，上、中,、下三層的比例是3：4：3,。這種分層也不是一成不變的。經(jīng)過一段時間的學(xué)習和測試,，如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個學(xué)生的成績下降,，還不如中層中的有些學(xué)生，就把上層中成績下降的學(xué)生調(diào)到中層去,。相反,，如果中層的某個學(xué)生成績提高了就把他分到上層，同樣,，下層的學(xué)生經(jīng)過努力成績進步了,，也可以調(diào)到中層，中層的學(xué)生成績退步了,，也可以分到下層,。一旦發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，及時地與之談話溝通,，曉之以理,，且與家長聯(lián)系，通過開誠布公的溝通,，讓他對自己有一個清醒的認識,。解除學(xué)生的思想顧慮，使他們樂于接受這樣的分層,，這也是能正常開展分層教學(xué)的前提,。千萬不能讓學(xué)生感到自卑、難過的做法來分層,，如果那樣,，效果將適得其反。

把課堂作業(yè)分成四類,，一是必做題,，二是基礎(chǔ)題,，三是提高題，四是創(chuàng)新題,。必做題,，有關(guān)一些基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，必須要人人掌握的東西,；基礎(chǔ)題,，專門為處于下游層次的學(xué)生設(shè)計的題目，仍然以基礎(chǔ)知識,、基本技能為主,；提高題，以中游層次的學(xué)生為主,，他們在做了必做題目后,，可以選擇這些能帶有一定課外知識，對興趣培養(yǎng),、能力提高有幫助的題目,；創(chuàng)新題，主要針對學(xué)習能力強,、基礎(chǔ)好的上游學(xué)生群體,，讓他們“吃得飽”，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，拓展語文知識面,。對于作文，筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題,，讓他們自己選，寫“我會寫的題目,，有話可說的題目”,。修改作文時，要求也不一樣,，根據(jù)不同層次的學(xué)生完成的情況來寫評語,、打分數(shù)。

總之,，語文分層教學(xué)能充分利用了學(xué)生差異這一資源,，能營造了一種平等、和諧的關(guān)系,，給學(xué)生提供自主學(xué)習,、自由發(fā)展的機會。分層教學(xué)能促使每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展,。對教師來說,，語文分層教學(xué)能提高了語文課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量,。讓我們共同努力，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳,，更加多姿多彩,。

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教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十一

本年度本人能夠積極參加政治學(xué)習,，思想進步，清正廉潔,，忠于職守,，關(guān)心學(xué)院的各項建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。在院常規(guī)教學(xué)運行的管理工作中,，本人堅持和貫徹務(wù)實高效的工作作風,，圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實、學(xué)生的學(xué)籍管理,、考務(wù)的.安排,、選修課的管理、各項教學(xué)檢查和統(tǒng)計總結(jié),、專項建設(shè)和評比等工作,。

1、強化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系,，通過改進和充實教學(xué)例會的會風和內(nèi)涵,，提高了教學(xué)管理水平。

2,、在教學(xué)管理的職能分工上,，重點在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推進了二級管理。

3,、通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實施,，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道,，學(xué)習先進的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗,，也十分注重和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的創(chuàng)新做法,。

1,、整合教學(xué)資源；

2,、建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系,；

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期以來,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，深入落實科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點，繼續(xù)開展“教學(xué)規(guī)范達標”活動,，“規(guī)范常規(guī)教學(xué),，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”,。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進課堂教學(xué)改革,，促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下：

(一)加強教師培訓(xùn),，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

提高全校教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

1.為新教師定好指導(dǎo)師,，開展師徒幫帶活動,。配合教師進修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處,，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作,。推薦新教師參加××市教育局組織的教壇新苗評選活動，××,、××,、××等三位老師被評為××市首屆教壇新苗。

2.嚴格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),，實施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向,。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省“××工程”為契機,，安排××老師參加××省××工程培訓(xùn),，××、××、××,、××,、××等參加××市××工程培訓(xùn)。安排××等18人次參加“××名師”大課堂展示課活動聽課學(xué)習,，××,、××、××,、××等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學(xué)習培訓(xùn)等,。××老師參加××市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實踐基地”,。通過培訓(xùn)學(xué)習，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng),，眾雁齊飛”的大好局面。

3.組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文,、案例、反思等活動,，××等十位老師的教學(xué)論文在參加××市教育教學(xué)論文評比中分獲二,、三等獎?！痢?、潘××等老師的論文參加××市評比，××等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加××市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比,。

(二)強化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度,。

1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，“開齊、上足,、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程,、地方課程，努力開發(fā)校本課程,。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行,。根據(jù)《××鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范達標活動工作方案》、《××鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《××鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動,。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，相互探究,、相互切磋。本學(xué)期,，行政領(lǐng)導(dǎo),、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外),，并認真做好記錄和評價,。

3.從教學(xué)流程管理抓起。以迎接“農(nóng)村四項規(guī)范達標”驗收為契機,，期初認真學(xué)習達標要求,，平時嚴格落實達標標準，評估客觀公正,。繼續(xù)抓實“計劃,、備課、作業(yè)批改,、上課,、聽課、單元測驗,、課外輔導(dǎo),、寫教后感”等環(huán)節(jié)。

4.進一步加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價體系，探索對學(xué)生學(xué)習過程,、學(xué)習方法,、學(xué)習習慣的評價方式，確立全面質(zhì)量意識,，積極改革教法,，研究學(xué)法，找準學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，認真組織月考、期中,，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考,。努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率,，提高優(yōu)秀率、合格率,。

6.健全教師請假制度,，嚴格執(zhí)行《××鎮(zhèn)中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗,。

(三)進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

1.各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文加強了對作文批改的檢查,。

2.完成了教研組公開課,、討論課活動,各組均成功組織了校內(nèi)公開課,英語組組織教師到××學(xué)校進行送教下鄉(xiāng)活動，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評,。

3.重視學(xué)生對教師課堂的評價,，期末，讓全體學(xué)生填寫《教師教學(xué)評估調(diào)查表》,，就教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力、作業(yè)批改情況,、課外輔導(dǎo)情況進行調(diào)查,，并及時反饋給教師，督促教師不斷完善自身,。

(四)以活動為載體,，發(fā)展學(xué)生個性。

語文組“××”文學(xué)社繼續(xù)定期舉行活動,，舉行了國慶現(xiàn)場作文比賽,，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第×期《××》校刊上,，科學(xué)組的實驗操作興趣小組,，科學(xué)知識興趣小組，數(shù)學(xué)組的奧數(shù)興趣小組,，體育組的田徑隊,、籃球隊，美術(shù)組的剪紙,、繪畫,，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊、豎笛興趣小組,，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組,，定期開展活動，被指導(dǎo)的學(xué)生在參加各級各類比賽中,，成績喜人,，籃球賽獲××市乙組第三名,，××、××等同學(xué)參加××市中學(xué)生實驗操作比賽中榮獲二等獎,。學(xué)校綜合實踐活動開展得有聲有色,，各學(xué)科能根據(jù)各自學(xué)科特點開展研究性學(xué)習，并以小論文,、小制作,、實踐報告等形式進行成果匯報。

本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題,。

1.工作職責不明,、思路不清，插手教科室,、師訓(xùn)處工作,，牽制兩處室工作，影響了學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作,。

2.教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變,。

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想,。

3.教師隊伍建設(shè)難度增加,。

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師、用好教師對我校是一個難題,。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重,。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析,。

5.完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督,。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點,。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的`落實,工作會做得更好,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十三

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實,、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化,、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細則,、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,，特別是強化了備課,、上課、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、晚自習規(guī)范,，教風、學(xué)風,、考風良好,，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

2,、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制,，完成了教師教學(xué)考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準備，嚴密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選,、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學(xué),、客觀,、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3,、加強了對教研組工作的.指導(dǎo),、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處,，各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容,，有措施，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動,，包括集體備課、聽評課,、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理,，強化了針對性,、實效性。

4,、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理,，負責轉(zhuǎn)借,。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市,、校各類教學(xué)教研活動,，如：語文組、數(shù)學(xué)組,、科學(xué)組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動,，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作,。

7,、重視考風考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試,，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習方法和注意事項等,。

8,、認真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽,、寫字大賽,、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,，學(xué)生取得了較好成績,。

9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，除了隨堂聽課,、還認真組織了教學(xué)技能大賽,，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽,。

陜西咸陽中學(xué)（2013-2014學(xué)年）第一學(xué)期在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下,，在學(xué)校各部門的通力配合下,，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)......

本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，不斷的完善和改......

本學(xué)期來,，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改......

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，教務(wù)處在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照研訓(xùn)中心教育、教學(xué)工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高了教育,、教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計劃,。開學(xué)初,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點，制定學(xué)期教學(xué)工作目標與計劃,，為抓實教學(xué)過程管理,，細化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計劃,，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計劃，新學(xué)期教師上班的第一周教研活動時間,，教務(wù)處組織各教研組長會,，統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認識，商談全學(xué)期教研活動的安排,。本學(xué)期教研活動力求突出“內(nèi)容鮮活,、主題突出、參與率高,、效果顯著”,，各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動計劃,，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展,。

管理出效益，本學(xué)期開學(xué)初的第一次教學(xué)工作例會,，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理制度,，并傳達本學(xué)期教務(wù)處工作計劃，使教師及時了解本學(xué)期工作安排,。特別是開學(xué)初與學(xué)期中,、學(xué)期末加大常規(guī)檢查力度，確保正常常規(guī)教學(xué)秩序,。學(xué)校教師本學(xué)期外出參加教研,、培訓(xùn)、進修教學(xué)基本功競賽等活動頻繁,，為防止出現(xiàn)教學(xué)空堂事故,，教務(wù)處嚴把審批關(guān)，堅持校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則,，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,。教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈。每月采用定時和不定時,，抽查和全面檢查的.方式,，了解教師常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。針對檢查中存在的不足,，教務(wù)處通過全體教師會和教研活動反饋至學(xué)科教師,，要求教師及時整改，努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,。

各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計劃,，嚴格組織實施教研活動?；顒觾?nèi)容豐富詳實,，有理論學(xué)習，注重提高教師理論素養(yǎng),；有教學(xué)實踐,，努力提高教師課堂能力；有課改專項研究,，關(guān)注教改熱點,，更新教師教學(xué)理論,。本學(xué)期語,、數(shù)、英,、科學(xué),、音體美教研組各開展13次教研活動，校內(nèi)研究課29節(jié),?；顒娱_展講究高效，學(xué)期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室,，使教師們早做到心中有數(shù),，以便充分作好準備。例如開展“說,、講,、評”課活動時，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與,，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準備工作。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作,。本學(xué)期我校各教研組針對教師們平時教學(xué)中出現(xiàn)的困惑,，開展小話題教學(xué)研究，做到不復(fù)雜,，有實效,。四、抓質(zhì)量——擴大學(xué)校辦學(xué)影響,。

質(zhì)量是立校之本,，本學(xué)期堅持按時召開教研組工作例會，反饋交流各年級組的教情與學(xué)情,，分析現(xiàn)階段的教學(xué)質(zhì)量狀況,，尋求解決問題的策略。學(xué)期中,，召開教學(xué)總結(jié)會,。一是總結(jié)學(xué)校前段時間教學(xué)工作現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,；二是從微觀角度分析學(xué)科質(zhì)量,，指出教學(xué)中的得與失，提出具體的教學(xué)建議與改進措施,，為下階段的教學(xué)指明方向,。教務(wù)處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考，利用問卷的形式,，組織教師為進一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量獻計獻策,。

抓“校本”，本學(xué)期主要抓了教師的校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)工作,，教務(wù)處圍繞學(xué)期初制訂的校本培訓(xùn)計劃，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，青年教師匯報課等一系列的活動,。這些活動的開展，為教師的發(fā)展搭建了平臺,，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,，有些教師課堂教學(xué)水平不高,，缺乏教科研、教改意識,，不能很好的領(lǐng)會新課改的精神,，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分數(shù),，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一,。

2,、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求,。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時不認真。

3,、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進一步完善,。

4、生源素質(zhì),、學(xué)習水平及習慣千差萬別,，怎樣促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題,。

1,、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度，以制度管理人,、約束人,，全面推行精細化管理。全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，辦讓家長滿意、放心的學(xué)校,。

2,、進一步加大新課改的步伐，積極參加市,、區(qū)組織的各項培訓(xùn),，并認真做好校本培訓(xùn),，繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā),。進一步修改教職工考評細則，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來,，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來,。

3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實,，并進一步加大違返教學(xué)常規(guī)的處罰力度,。

4、認真做好對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作,，除繼續(xù)進行大練通用基本功外,，還要組織開展大練教學(xué)基本功活動,。

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教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十五

摘要學(xué)生工作助理在長期的實踐中不斷得到肯定,，不僅能引導(dǎo)大學(xué)生以學(xué)生助理的身份參加對高校的管理，而且有助于學(xué)生助理能力的提高與鍛煉,，對于高?；蛘邔W(xué)生本身來說也是一種積極的、值得推崇的教育方式,。從學(xué)生成為助理本身的積極作用以及對高校人才的管理方面進行闡述,。

關(guān)鍵詞學(xué)生助理；高等學(xué)校,；教學(xué)管理,。

中圖分類號：g647文獻標識碼：b。

在競爭日益激烈的今天,，每一個大學(xué)生的自身鍛煉不斷地得到重視,，大學(xué)生在完成學(xué)習任務(wù)之外，都十分希望得到更多的鍛煉充實自己,，從而在將來走上工作崗位后能實現(xiàn)自己的價值,，為社會盡自己的綿薄之力。對于高校而言,，用本學(xué)校的學(xué)生不僅節(jié)省了人力物力,，也為本校學(xué)生提供了發(fā)展的平臺，教學(xué)工作助理在教學(xué)中的作用不言而喻,。每一個學(xué)生工作助理在工作過程中都應(yīng)抱著滿腔的工作熱情以及高度的責任心,，為老師和同學(xué)提供力所能及的服務(wù)。

學(xué)生工作助理根據(jù)崗位的要求分為處/院（系）學(xué)生工作助理,、輔導(dǎo)員工作助理,、教學(xué)工作助理。本文簡要分析學(xué)生工作助理崗位及在教學(xué)管理中發(fā)揮的作用,。學(xué)生工作助理是讓在校大學(xué)生中有著良好的學(xué)習成績以及較強的工作能力的一些人員來從事一些教務(wù)管理工作,，從而達到為高校教務(wù)人員減輕壓力并且鍛煉自己各方面的業(yè)務(wù)水平的目標。

1學(xué)生工作助理的基本要求,。

政治思想要求具有較高的政治思想覺悟,，工作積極主動，任勞任怨,，群眾威信高,；能遵守校紀校規(guī)和組織紀律，對教學(xué)助理這一工作有一定的興趣愛好,，有踏實肯干的團隊合作精神,；品行端正,，樂于奉獻。

學(xué)業(yè)成績要求學(xué)生工作助理應(yīng)能正確處理好學(xué)習和工作的關(guān)系,，學(xué)習成績優(yōu)良,，學(xué)年平均成績在70分（含70分）以上，無掛科,。

綜合能力要求學(xué)生工作助理要具有全局觀念,，勤于思考、勤于實踐,、勇于創(chuàng)新,，積極主動地配合老師開展工作；還要有一定的責任心和一份對自己工作的熱心,。想要成為一名出色的學(xué)生工作助理,，不僅要有一定的綜合能力和正確的人生觀、世界觀,，也一定要有出色的人際溝通能力及文字,、口頭表達能力。

其他能力要求作為一名學(xué)生工作助理,，簡單的文案工作是完成工作的必要條件,；學(xué)生助理的工作性質(zhì)也決定了學(xué)生助理要有良好的心理素質(zhì)，注重自己以及他人的心理培養(yǎng),，在遇到困難時能勇于面對,，正視問題不退縮，在學(xué)生遇到問題時能及時發(fā)現(xiàn)并且熱心,、耐心地給予幫助,。

2學(xué)生工作助理的主要職責。

對于一名優(yōu)秀的學(xué)生工作助理來說,，首先要自覺參加學(xué)生助理的培訓(xùn),，加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，在自己能順利完成教務(wù)主任下發(fā)的教學(xué)任務(wù)的情況下,，才能成為教學(xué)主任的一個重要的幫手。學(xué)生助理工作在教學(xué)的最前沿,，在教學(xué)工作中是最基礎(chǔ)的執(zhí)行者,，在落實學(xué)校各項教學(xué)管理制度方面也是一名規(guī)劃者，所以加強自身的心理素質(zhì)和自身能力的培養(yǎng)顯得尤為重要,。學(xué)生工作助理應(yīng)在學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下妥善做好教學(xué)過程中的各種安排，主動加強和任課教師的溝通,，保證各教學(xué)計劃得以正常實施,，深入到廣大學(xué)生中去,，認真聽取學(xué)生的想法，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗在教學(xué)改革中提出有效的建議,。

課程安排及教學(xué)運行管理根據(jù)教學(xué)的進度和教務(wù)處下達的教學(xué)計劃,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織相應(yīng)的教研活動，合理安排本部教學(xué)資源,；對于一些外聘教師及時辦理聘用手續(xù),；要認真做好各會議記錄，詳細安排部門里的各種活動,；做好協(xié)助教務(wù)處和院系領(lǐng)導(dǎo),、教研室之間協(xié)作開課的一些具體事宜；細致關(guān)注教學(xué)運行,，如果師生在教學(xué)中出現(xiàn)問題應(yīng)該及時協(xié)助解決,；在每學(xué)期開始，根據(jù)有關(guān)規(guī)定收集,、整理各教研室上報的專業(yè)課程所需教材資料,；每學(xué)期結(jié)束后及時整理學(xué)生考試成績，認真登錄成績信息,，協(xié)調(diào)下一學(xué)期課程安排,。

教學(xué)質(zhì)量管理積極協(xié)助各領(lǐng)導(dǎo)開展各種教學(xué)質(zhì)量檢查，在教學(xué)檢查期間認真準備教學(xué)檢查資料,，逐一進行匯集整理,、評估等工作；在日常工作中要經(jīng)?？偨Y(jié)工作中的不足,，虛心聽取各教師意見；在教學(xué)管理方面要大膽創(chuàng)新并且及時與各部門領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,，借助以往成功的經(jīng)驗來做好教學(xué)日常服務(wù)工作,。

考務(wù)及成績管理按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，及時組織教師編制試卷,，經(jīng)教研室主任和院系領(lǐng)導(dǎo)審定后報送教務(wù)處,；認真負責本校考試平臺的建設(shè),，要根據(jù)學(xué)生的重修表整理重修學(xué)生名單,；在學(xué)生考試期間，認真履行教學(xué)助理工作,，協(xié)調(diào)做好各種考務(wù)工作,，如果遇到突發(fā)事件，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進行及時有效的處理,；負責大學(xué)英語四六級的報名以及考試安排等工作,；在每一次考試完畢,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織教師來完成本次學(xué)生成績的分析、總結(jié)以及有關(guān)考試改革的各種問題,，及時找出問題所在,，協(xié)助院系領(lǐng)導(dǎo)針對問題進行分析、解決,。

學(xué)生管理工作學(xué)生工作助理大多是在校大學(xué)生,，在年齡上差距不大，并且都處在相同的學(xué)習環(huán)境中,，他們在人生觀價值觀,、興趣愛好方面都十分接近，彼此之間具有豐富的共同語言,。同時也因為年齡因素,，學(xué)生助理和學(xué)生也比較容易成為朋友，相比輔導(dǎo)員來說,，相互交流也是比較容易的,。另外，學(xué)長或者朋友的身份能增加新生對其信任感,，在新生遇到困難或者情緒低落時也愿意對學(xué)生助理傾訴,，這也就意味著輔導(dǎo)員助理能更加深入細致地與新生進行溝通，更加真實地了解學(xué)生的思想狀況,。因此,，輔導(dǎo)員可以通過輔導(dǎo)員助理這一平臺更真實地了解學(xué)生，能準確地掌握學(xué)生的真實想法,，能及時發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題,。在思想上進行正確的引導(dǎo)，在大學(xué)生的成長成才方面會有更有利的幫助,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期教務(wù)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，在全體教職員工的配合下,，教務(wù)處順利地完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、教務(wù)處三人分工明確,，各負其責,、相互配合、形成默契,，順利而圓滿完成了各項工作,。

2、做好三項計劃：學(xué)期工作計劃、月工作計劃,、周工作計劃,。本學(xué)期各項工作都已按照各項計劃圓滿完成,。

1,、三考即月考、期中考,、期末考,。每一考教務(wù)處都做了周密的安排。學(xué)生按名次安排考場,；試卷交叉命題,，并保證質(zhì)量；交叉安排監(jiān)考教師,，教師不監(jiān)考自己所教學(xué)科,；監(jiān)考嚴格，每次教務(wù)處都要進行檢查,、記錄,，對監(jiān)考嚴格的考場，在教師例會上進行表揚,。對出現(xiàn)的問題,，也要在例會上進行強調(diào)。

青年教師要拜師,，每月在師傅的的指導(dǎo)下,，青年教師要完成一節(jié)匯報課，并寫出反思,。開學(xué)初,，教務(wù)處組織召開青年教師會，會上青年教師進行自我剖析,，分析與反思自己在教育教學(xué)上的優(yōu)勢與不足,，針對自身存在的問題，下一步要采取的改進措施,。本次會議,，各位青年教師都能做到認真、客觀地自我剖析,，認識準確,、反思深刻、措施有效,。

在教學(xué)方面,，大部分中學(xué)教師都能做到認真、負責和勤奮。所以,，教務(wù)處認為在不影響學(xué)校教學(xué)整體發(fā)展的基礎(chǔ)下,，盡量為教師創(chuàng)造比較寬松、愉悅的教學(xué)氛圍,，避免教師因為過多不必要的壓力而心煩氣躁,、牢騷滿腹。但如出現(xiàn)了教學(xué)方面的問題,，教務(wù)處也會嚴格要求問題教師,，并做到立即整改。

1,、將課堂教學(xué)效率最大化,。

最大教學(xué)效率應(yīng)產(chǎn)生于課堂，所以教務(wù)處始終灌輸向課堂教學(xué)要效率的思想,，充分利用45分鐘,，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，盡量將自己的課堂效率最大化,。本學(xué)期,，教務(wù)處通過聽匯報課,、推門課,，通過查課,、詢問，了解每位教師的課堂情況,，對于問題較大的年輕教師,，張副校長、潘副校長以及教務(wù)分別進行一對一的進行指導(dǎo),。對于教師出現(xiàn)的普遍課堂教學(xué)問題,，教務(wù)處會利用大會機會進行講評，并做出相應(yīng)的要求,。

2,、集體備課、共同成長,。

為了增加教師之間的交流與學(xué)習,，本學(xué)期，教務(wù)處組織了同學(xué)科,、同年級教師的集體備課,。統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點,，備課內(nèi)容,、主備人由備課組織統(tǒng)籌安排,。其目的是增加教師間的'互動，以老帶新,，以新抵舊,，提出問題，各出己見,，讓老師間的交流產(chǎn)生思維碰撞的火花,。這樣的活動對不同層次的教師、不同年齡的教師都有收獲,。集體備課活動收到了老師們的好評,。

3,、抓常規(guī)管理,，從細節(jié)入手。

過程教學(xué),、過程管理是優(yōu)異結(jié)果的推動力,，要想將過程抓實，就要從細節(jié)入手,。所以教務(wù)處經(jīng)常檢查,、監(jiān)督教師的過程教學(xué)。如：上課需提前3分鐘到達班級,，準備教學(xué)物品,、書寫板書、組織學(xué)生等,；學(xué)生作業(yè),、小測、導(dǎo)學(xué)案的批改情況,，教務(wù)處每學(xué)期要抽查2次,，并對每位教師的批改情況進行細致地統(tǒng)計及反饋。做的好的教師,，大會表揚,，共性問題，提出要求,。最后,，將每位教師詳細的反饋表發(fā)到年級組，教師進行對比,，自查不足,。對于問題較大的教師，教務(wù)處要跟蹤檢查,，直至改變?yōu)橹埂?/p>

人只有在輕松和諧的氛圍里,，才可傾訴自己內(nèi)心的真實想法。所以，我們充分利用好三次模擬考試后的教情,、學(xué)情分析會,，改掉過去同學(xué)科教師一起分析的方式，采取逐一的交流與溝通的方式,，讓教師毫無顧慮地說出真心話,，從而讓我們更好地了解事情的真相，正確地采取處理問題的方法,。除了與教師溝通,，我們還與年級的尖子生和后進生進行交流，了解他們的不滿與困惑,，從而鼓勵,、激勵他們不斷努力，教會他們?nèi)绾翁幚碜约河龅降睦щy,。每次與教師,、學(xué)生交流后，我們都要將這些問題進行匯總,，并組織召開九年級教師會,，反饋問題并提出要求，最后,，鼓勵教師要齊抓共管,，形成合力。

欣喜的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，在全體九年級教師的辛勤奉獻下，在全體九年級學(xué)生的努力下,，我校20xx年的中考成績再創(chuàng)輝煌,，我校在牡丹江管理局15校里排名第一，張雨晴同學(xué)在1600多名學(xué)生中名列第一,，我校有10名同學(xué)考入管局前100名,，我校94名學(xué)生中有80名考入高中點部，10科中考科目有6科在管局名列第一,。

1,、組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強,，不管紀律或管不住,，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。

2,、希望有的老師更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。

今后,，教務(wù)處將努力地改進和完善教學(xué)管理工作,，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué),，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升而不懈努力,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十七

認真學(xué)習政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己，恪守崗位職責,。幼兒園工作煩瑣而細小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

二,、不斷充實，努力進取,，提升自身內(nèi)涵,。

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在課改的今天,，我們都有煩惱、茫然的時候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成……每當茫然的時候,，我就看書,，查資料、詢問,、探討,、反思，通過多種途徑的學(xué)習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習的機會,，聆聽專家的講座，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實自己,，讓自己在學(xué)習中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo),，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評,。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編,《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表,。

三,、互學(xué)互幫，加強培訓(xùn),，促進教師成長,。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，通過學(xué)習—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式,，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師“壓擔子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林xx,、孫xx老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次,。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學(xué)習,、努力進取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

篇二：幼兒園園長助理工作總結(jié)xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。

一,、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習，更注重班子隊伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,。班子人員團結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴以律已,，是一支“開明、團結(jié),、廉潔,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量,。

在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。計算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟,。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長,，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標奮進,。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

三,、更新辦園理念，強化服務(wù)意識,。面臨發(fā)展快,、競爭強、要求高的幼教形勢,，我堅持學(xué)習,，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責任制,，廣泛開展教職員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時,，幼兒園進一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”,、“五個認真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生,。教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績!篇三：幼兒園園長助理工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

1、協(xié)助園長實施各種規(guī)章制度,，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查,、指導(dǎo)、考核和評估,。

3,、認真學(xué)習政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己，恪守崗位職責,。

4,、幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中,，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家，互通有無,，在管理好自己分管的工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與我園保教主任,、安全組長等一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二,、不斷充實,，努力進取，提升自身內(nèi)涵,。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,，又是教師,，也是個學(xué)生,。行駛在幼教的“高速公路上”，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色，我對自己提出：對照自己的工作,，尋找差距，不斷地充實,，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。通過過多種途徑的學(xué)習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。遇到事情積極需找處理方法,，對于自身出現(xiàn)過的錯誤,，積極承擔后果。吸取教訓(xùn),。

三,、安全工作及家長工作方面。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們通過定期學(xué)習提高員工的思想認識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。做好放學(xué)時合班工作,，對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時的處理掉。在家長工作方面,，對于家長在放學(xué)時提出的問題,，及反應(yīng)的情況都會及時與老師溝通、談話,，解除了家長的疑慮,，使家長對我們的幼兒園更加的放心,。

四、完善教研活動,，推動幼兒發(fā)展,。

1、根據(jù)智慧樹辦園特色以教研為突破口,，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度,，定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯,，只有各項工作做好了,，才能做到各符其實讓家長滿意?？茖W(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動,。提高幼兒整體素質(zhì),。

五、工作中的不足,。

教務(wù)員的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十八

擔任助理班主任,，是我大學(xué)學(xué)習生活計劃的一部分，從學(xué)院招聘公告掛網(wǎng)之后,，我就開始做各種應(yīng)聘的準備,，包括深入了解助理班主任的職責、需要具備的素質(zhì)等,，直到應(yīng)聘成功后,，我開始感到擔憂。我不斷的自問,，我到底能給新生怎樣的引導(dǎo),，我是否能帶好一個班級？帶著這些疑問,，我在暑假進行各種工作的準備,，直到接新生工作完成之后懸著的心終于放了下來。xx年9月5日新生入學(xué)到xx年1月8日新生軍訓(xùn)完畢,，我已經(jīng)習慣各種文件,、通知擠滿電腦桌面,，手機連續(xù)的震動，經(jīng)常開會和經(jīng)常熬夜的生活,。每天的情緒會因為新生的各種喜怒哀樂而牽動,，這段時間，可以這樣形容：最辛苦,、最充實和最快樂,。

公管17班實際報到30人，男11人,，女19人,，幾乎是1:2的比例。其中28人是省內(nèi)學(xué)生,，2人為外省學(xué)生。班內(nèi)學(xué)生的自身條件相差不遠,，經(jīng)過不斷地磨合,，同學(xué)之間相處融洽。從整體上看,，整個班級的班風,、學(xué)風較好。

班風建設(shè)：我抱著建設(shè)積極向上,、有凝聚力的班風的理念,，展開以下工作：

首先，在班委會產(chǎn)生之前,，我的工作重心是讓同學(xué)之間有更多的溝通和了解,。因此，在開學(xué)初期,，我盡量多的開展集體活動,。由于班內(nèi)男女學(xué)生比例稍有失衡，男女生之間的交流并不多,。但是隨著時間的推移,，情況逐漸好轉(zhuǎn)。

其次,，本著公平公正原則進行班干部的選擇,。優(yōu)秀的班委會不僅對所在的班級有很大的影響，同時對于我的工作的展開起到重要的鏈接作用,。針對班委會的產(chǎn)生形式,，我與班主任進行溝通，決定采用民主選舉結(jié)合我,、班主任和微笑特工意見的方式選出最后的人選,。班委會產(chǎn)生初期工作并不順利,，我不斷地反思，最主要的原因是他們還沒有建立起自己的威信,。最后,，通過他們自身的努力，逐漸取得了同學(xué)們的認可,。

再次,，鼓勵同學(xué)們參加學(xué)校、學(xué)院的各級組織,。學(xué)校,、學(xué)院各級組織是學(xué)生鍛煉自身能力，為學(xué)校,、學(xué)院貢獻力量的舞臺,。通過部分組織主要負責人的介紹的同時我結(jié)合自身的經(jīng)驗向他們提一些意見和建議，班內(nèi)的同學(xué)都做出了自己的選擇,。整體上看,，同學(xué)們都很積極進取，大致有自己學(xué)習的方向,。

最后,，鼓勵他們多參加校級、院級的集體活動,。集體活動是培養(yǎng)班集體凝聚力的時機,，在班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，他們積極參加各種活動,，雖然結(jié)果沒有達到他們的預(yù)想,，但在這個過程中他們收獲的是同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作。

現(xiàn)在,，在班委的領(lǐng)導(dǎo)下,，班規(guī)及班級文化逐漸建立起來，例如,，開會的紀律,，每月17號的班級文化節(jié)等等。在接下來的學(xué)習生活中,，靠的是他們自己積極主動,，不斷完善、發(fā)展好班級文化,。

學(xué)風建設(shè)：

首先,，讓同學(xué)們了解各個專業(yè)方向。xx年是我們學(xué)校第一次大類招生，同學(xué)們還沒有選定自己的專業(yè),，需要為同學(xué)們提供初步的專業(yè)介紹,。這是助班工作的一個重要挑戰(zhàn)，目前為止,，我只能提供一些表面的介紹,，接下來需要請相關(guān)專業(yè)方向的老師向他們介紹，同時需要他們的努力加深對各專業(yè)的認識,，最后做出自己的選擇,。

其次，盡自己的能力向他們介紹學(xué)習上的各種相關(guān)知識,，提醒他們學(xué)習能力的重要性,，促使他們不斷上進。同時,，動員班委組織學(xué)習活動,，營造良好的學(xué)習氛圍，例如進行晚自習,。督促班委經(jīng)常與班主任進行溝通,，讓班主任做出正確的引導(dǎo)。

最后,，適時地提醒他們注意協(xié)調(diào)工作與學(xué)習之間的關(guān)系。大學(xué)里,，由于學(xué)生工作耽誤學(xué)習的例子并不少,。因為工作可以給他們帶來新鮮感和挑戰(zhàn)，更是由于大學(xué)主要是靠自我學(xué)習,，很多同學(xué)往往將學(xué)習居于次位,，造成各種不良后果。因此,，要加強他們學(xué)習的意識,，協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習的關(guān)系。

軍訓(xùn)：軍訓(xùn)是對新生素質(zhì)的強化訓(xùn)練,，是每個同學(xué)的必修課,。軍訓(xùn)的確是種考驗，在嚴寒的冬天,，他們站著標準的軍姿,，嚴格按照教官的指示進行操練。通過這次軍訓(xùn),，強化了同學(xué)們的國防意識,，磨練了同學(xué)們的意志，培養(yǎng)了他們不怕苦,，不怕累,，不屈不撓的精神,；增強了組織的紀律性，教育培養(yǎng)了集體榮譽感和團隊精神,；鍛煉了同學(xué)們自立自理能力,，為今后的學(xué)習和個人發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

喜歡站在操場看他們操練,，希望可以拍下他們每一個動作,，通過本次軍訓(xùn)，他們可以深刻認識到軍人的偉大,，同時樹立“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨”的認知,。

回顧過去,，在我和新生共同成長的過程中，心中充滿了感激,。在這個過程中,，是新生讓我在辛苦的工作中獲得快樂，是新生給予我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生的思考的火花,。他們讓我看到了自己的缺點，看到自己還缺乏歷練等等,。

助班常規(guī)性的工作是跟學(xué)校,、學(xué)院學(xué)生管理結(jié)合在一起的，是學(xué)校,、學(xué)院學(xué)生管理工作的'具體實施,。我們的工作就是幫助新生解決學(xué)習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此要緊密配合學(xué)校,、學(xué)院學(xué)生工作的部署,，對新生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo),、對集體生活行為予以引導(dǎo),、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習有困難的同學(xué)予以幫助,、落實常規(guī)的學(xué)生檔案建立和管理執(zhí)行工作,、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實,，充盈在助理班主任工作的全部,，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)聊天的這些日常工作行為當中,。因此,，我盡可能地多利用一些課余時間走訪宿舍，了解他們的新動態(tài),，適時地給出自己的意見與建議,。同時，通過向班委了解班里的情況,，提醒班委應(yīng)該注意的事項等等,。我也許不是一個優(yōu)秀的助班，但是我是一個負責任的助班,。

助班的工作看似瑣碎,，但實際是一個整體，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們助班工作做得更有實效,、更專業(yè),、更出色。結(jié)合自身工作經(jīng)驗,，我認為助班工作應(yīng)該注意以下幾點：

定位：在做任何一份工作之前,，首先要確定好自己的位置，這是保障工作質(zhì)量和工作順利進行的奠基石,。助理班主任是鏈接學(xué)院,、老師與同學(xué)之間的橋梁，這是助理班主任最主要的定位,。助理班主任同時是新生進入大學(xué)后的第一個引導(dǎo)人。因此所有工作的開展都應(yīng)該基于這樣的定位的基礎(chǔ)上,。

制定計劃與培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,。機會總是留給有準備的人，同時,，有計劃才能讓工作進行得有條不紊,。雖然有計劃，但計劃趕不上變化,，因此應(yīng)在平常的生活中培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,。

注重與同學(xué)的交流：溝通是打破人與人之間隔膜的途徑，只有通過交流才能分享彼此的經(jīng)歷和認知,，可以切實給他們帶來幫助,。通過與他們的溝通，可以知道他們最近的動向，他們遇到的問題,，他們對于將來的計劃等等,，在這個過程中我也學(xué)到了很多東西。

對自己的期望：通過一個學(xué)期的助理班主任工作,，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)點與缺點,，希望自己在以后的學(xué)習工作中，腳踏實地,，積累更多的經(jīng)驗,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進自己的缺點,。

最后希望每一位同學(xué)通過努力盡早找到自己的學(xué)習方向,，不斷挖掘自我、完善自我,。