總結(jié)是評估自己在某一階段的成績和經(jīng)驗的重要手段,。總結(jié)要注重客觀事實,，不能夸大或縮小自己的表現(xiàn),，要實事求是地進行評價,。下面是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)樣本，供大家參考借鑒。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇一

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼又是一年。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報,。

一,、政治思想方面。

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。平時能關(guān)心時政，牢固樹立為學生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學校服務(wù)的思想。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。做事堅持原則,，既是我的優(yōu)點，同時也是我的缺點,，好在老師們的支持理解,，認同我工作上的過于“死板”，其實是個“情性中人”,。

作為學校的一名中層干部,，能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,，對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助,，大力支持,。工作認真負責，辦事公平公正,，敢于承擔責任,，不計報酬，不計名利,。

1,、基于有效教學的理念，以“有效促進每個學生的全面發(fā)展,，提高課堂教學效率,，追求小學新課程教學設(shè)計與教學實施每個環(huán)節(jié)的有效性,，達到小學新課程課堂教學的最優(yōu)化”為出發(fā)點認真進行教育教學研究。

2,、對我校1—6年級學區(qū)內(nèi)學生,、學區(qū)外學生總?cè)藬?shù)進行統(tǒng)計調(diào)查。

3,、到我校學區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學情況,，確保學區(qū)范圍內(nèi)入學率達到100%。

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要更多的耐心和細心。

1,、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃,，將工作細化、量化,，準確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中,，保證老師工作操作性強、工作有針對性,、實用性,。

2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容,，每周更換教育主題,，并結(jié)合當前時事、學校實際及時宣傳,。

3,、每學期期末做好各部門資料收集布署工作。

4,、認真做好課程設(shè)置,、教師分工、課表安排工作,。嚴格按課程計劃開足開齊課程,。

學校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖，在設(shè)計這幅作戰(zhàn)圖時,，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方,，盡量做到科學性、實效性,。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征、體力,、學科特征、學生的學習特點,，是一項很精細的腦力勞動,。

教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,，也是教學管理中最基本,、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程,、開足課時,，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師,。加強教學常規(guī)監(jiān)控,，通過教學常規(guī)管理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學化,、規(guī)范化的軌道。

1,、對低年級的作業(yè)進行了常規(guī)檢查,，并寫出反饋意見與建議。

2,、組織行政隨堂聽課,。

3、制定教師基本功競賽方案,，組織三個教研組開展兩筆字,、課件制作、朗誦比賽,。

4,、分組進行作業(yè)教案互查活動。

非常感謝各位領(lǐng)導,、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解,、支持和幫助。其次,，20--年給我的總體感覺是很累,，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉,。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇二

本學期,，教導處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革,，師資隊伍建設(shè),，加強教學檢查、規(guī)范的教學行為,，完成了學期初制定的各項工作計劃,，不斷強化教學管理，狠抓校本研訓,，提升教師素質(zhì),，在各項工作中均取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下,。

1．嚴格執(zhí)行課程計劃,，促進素質(zhì)全面發(fā)展。本學期教導處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃,，開齊各門課程,，開足課時。

2．加強學籍規(guī)范管理,。本學期教導處進一步加強了學籍的管理力度,，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、更名的學生均造冊登記,，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處,，更名有依據(jù),。

3．嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行,。作息時間表,、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此,，教導處建立了課堂巡查制度,，對于上甲課做乙事，私自調(diào)課,，上課遲到等不良行為進行了規(guī)范,，特別是音、體、美,、綜合實踐等學科,，進行了重點督查。半學期來教學秩序良好,，未發(fā)生人為教學事故,。

1.實施青藍工程，構(gòu)筑青年教師成長的平臺,。學校十分重視青年教師的培養(yǎng),，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學習,、鍛煉,。本學期，按照教導處制定的《師徒結(jié)對方案》,，我校青年教師分別與本校高級教師結(jié)對子,。師徒相互聽課不少于10節(jié)，師父要對徒弟進行指導,，期末要做出鑒定,。通過師傅的導育人、導教學,、導科研,，促使徒弟教學水平不斷提高，使其成為學校教育教學的中流砥柱,。

作室旨在引導青年教師對教育教學工作進行總結(jié),、反思，加強教育教學的理性探索,，促進青年教師成為研究型教師,、專家型教師，打造運小品牌教師,。

3.成立學科教師發(fā)展聯(lián)盟,。圍繞老教師教學觀念相對落后，年輕教師課堂教學經(jīng)驗不足的狀況,，以及期中過程檢測存在的問題,，將全體教師進行優(yōu)化組合。全校共設(shè)立了九個聯(lián)盟組,，并且每個聯(lián)盟組聘請了一個盟主,。學科教師發(fā)展聯(lián)盟，提升了教師們抱團發(fā)展的理念,，促進了聯(lián)盟效益的最大化,，也為學校整體辦學質(zhì)量的'提高打下基礎(chǔ)。

1.抓備課。結(jié)合教育局關(guān)于備課相關(guān)文件,，組織教師深入學習,，加強備課規(guī)范培訓。教導處每周定期抽查教案,，督促教師備好課,，探索集體備課，將集體備課與教研課,、課題研究有效整合,，提高集體備課的實效性。35周歲以下青年教師手寫教案,，手寫教案要求書寫規(guī)范,，教后反思、二次備課認真詳細,。

2.抓上課,。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地。教導處堅持“以人為本,，質(zhì)量興?！钡乃悸罚扇÷犕崎T課,、跟蹤課,、教研課等形式，摸清課堂教學情況,，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學,，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益,。

3.抓作業(yè),。教導處通過會議對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求,，強調(diào)作業(yè)設(shè)計注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性,、趣味性和創(chuàng)造性，切實減輕學生課業(yè)負擔,，落實“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念,，并能督促學生形成良好的書寫習慣。

4.抓閱讀,。結(jié)合林局長的講話以及書香校園文件精神等,，教導處制定每天中午半小時學生閱讀課外書籍時間，將讀書時間送給學生,，開放圖書館,，并進行班級,、個人借書評比、讀書筆記評比,、書香班級評比等多項活動促進教師,、學生廣泛閱讀的習慣。

5.抓督查,。教導處組織對二,、三年級的相關(guān)學科進行了檢測，參加東南片校際聯(lián)盟舉行的學科檢測活動,，對取得的成績和存在的問題進行反饋,。對全體學科老師的筆頭工作進行全方位檢查，放大筆頭工作中出現(xiàn)的優(yōu)點,，對存在的問題要求整改并跟蹤督查到位,。

1.教師聯(lián)盟、啟航成長工作室工作還有待于進一步加強實效性,。

2.備課組活動的效率還需進一步提高,，個別教師的合作意識,、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范,。

3.提高課堂教學效率，抓牢書寫質(zhì)量,，還需要在今后工作中抓牢抓實,。半學期已過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，在新的學期中我們將更加努力工作,，力爭使教導處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為我校作出更大的貢獻,！

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇三

二月是繁忙的一個月,，忙著畢業(yè)的事情，忙著下學期的事情,，看著熟悉的地方,，聽著熟悉的聲音，敲擊熟悉的鍵盤,，點擊的熟悉的鼠標,，留下了難舍的回憶!又是一年招新時，還記得那年,，第一次走進這個辦公室,，膽怯而陌生,，怕自己出錯，因為對于我們而言,，錯誤等于事故,，所以絲毫不能放松自己，于是做事的時候務(wù)必記住,，事前問清楚,，事后負責任，不要沒有問清就去做,。

在開始的時候,，舒老師總是很清楚的告訴我怎么做，還親自示范,，學會了很多,，漸漸的，自己開始熟悉了,，愛上了這里,，每次進入辦公室，總會感覺回到家,，舒老師是那般和藹,，她不僅僅是老師，更是我的好朋友,，很多話都可以談,，像一個學姐和學弟交流，像一個長輩和晚輩指點,，對于舒老師,，我除了感謝還是感謝，沒有她的指點,，沒有她給我的機會,，也許我不會得到這些成長，再次我也要感謝我的前輩---程浩瀚學長,，雖交流不多,，但也從他那里學到很多，“經(jīng)歷不等于經(jīng)驗”,，這是他的工作感言,，的確，也許我們一年年的工作,，都是這些內(nèi)容,，也許工作了就工作了，不見長進,，這就是沒有什么經(jīng)驗,，但是如果你在工作的時候,，用心思考，我相信,，即使在簡單的事情上,，你也會有所成長的，或許經(jīng)驗就是這樣得來的,。

需要改進的地方,。

1、要加強檔案的收集和整理,，比如學生報名錄學籍時,、月考、中期考試時可以拍點照片等,。

2,、工作要更加主動積極些。

3,、對教育教學的各個環(huán)節(jié)要考慮得更仔細周全些,。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇四

-

國籍：

中國。

目前所在地：

佛山,。

民族：

漢族,。

戶口所在地：

佛山。

身材：

160cm42kg,。

婚姻狀況：

未婚,。

年齡：

23歲,。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷,。

人才類型：

應屆畢業(yè)生。

應聘職位：

貿(mào)易類：外貿(mào)跟單/助理,、銀行柜員,、文秘/文員：

工作年限：

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職,。

可到職-,。

隨時。

1500--,。

希望工作地區(qū)：

佛山廣州珠海,。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

北京師范大學珠海分校外國語學院辦公室起止年月：-09～-01。

公司性質(zhì)：

其它所屬行業(yè)：教育事業(yè),。

擔任職務(wù)：

工作描述：

協(xié)助老師處理各項辦公室文書工作,。

整理教學資料，發(fā)布各項活動通知等,。

離職原因：

實習結(jié)束,。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育事業(yè),。

擔任職務(wù)：

英語老師。

工作描述：

參與編排課程,，整理學習資料,，分配課程時間。

教學英語基礎(chǔ)及提升課程,，耐心指導假期作業(yè),。

給予心理輔導，對學生存在的心理問題作出有用解答,。

離職原因：

實習結(jié)束,。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

其它所屬行業(yè)：教育事業(yè)。

擔任職務(wù)：

翻譯（兼職）,。

工作描述：

從事網(wǎng)上翻譯工作,，負責該公司的少兒啟智教材的翻譯。

來自 m.sevw.cn

離職原因：

兼職結(jié)束,。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育事業(yè),。

擔任職務(wù)：

英語老師。

工作描述：

參與編排課程,，整理學習資料,，分配課程時間。

教學英語基礎(chǔ)及提升課程,，耐心指導假期作業(yè),。

離職原因：

實習結(jié)束。

教育背景,。

畢業(yè)院校：

北京師范大學珠海分校,。

最高學歷：

本科獲得學位:文學士學位。

畢業(yè)-,。

所學專業(yè)一：

英語,。

所學專業(yè)二：

日語。

受教育培訓經(jīng)歷：

學校（機構(gòu)）,。

專業(yè),。

獲得證書。

證書編號,。

-09,。

-07。

佛山市三水區(qū)三水中學,。

政治,。

高中畢業(yè)證書。

北京師范大學珠海分校,。

英語,。

本科畢業(yè)證書和學士學位證書,。

語言能力。

外語：

英語良好,。

其它外語能力：

日語,。

國語水平：

優(yōu)秀。

粵語水平：

精通,。

工作能力及其他專長,。

外語等級:英語專業(yè)四級(良好)，托業(yè)：810分（三級）,，二外日語,。

計算機能力：熟練運用計算機操作系統(tǒng)windows、msoffice辦公軟件,。

特長愛好:交際,硬筆書法,唱歌等,。

詳細個人自傳。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇五

教務(wù)處處長助理20xx年個人工作總結(jié)主要工作成績和存在問題:本年度本人能夠積極參加政治學習,，思想進步,，清正廉潔，忠于職守,，關(guān)心學院的各項建設(shè)和事業(yè)發(fā)展,。在院常規(guī)教學運行的管理工作中，本人堅持和貫徹務(wù)實高效的工作作風,，圓滿地組織和完成了教學任務(wù)的落實,、學生的學籍管理、考務(wù)的安排,、選修課的管理,、各項教學檢查和統(tǒng)計總結(jié)、專項建設(shè)和評比等工作,。同時,，在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè)，重點推進了以下幾個方面的工作,。

1，強化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系,，通過改進和充實教學例會的會風和內(nèi)涵,，提高了教學管理水平。

2,，在教學管理的職能分工上,，重點在考務(wù)和學籍管理兩方面推進了二級管理。

3,，通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實施,，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量明顯提高,。本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道，學習先進的教學管理思想和經(jīng)驗,，也十分注重和部門內(nèi)外,、學院內(nèi)外的同事探討教學管理方面的.創(chuàng)新做法。通過這一階段的實踐和近期的思考,，對下面的工作推進也有了基本的思路和做法,。主要是：

1，整合教學資源,；

2,，建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系；

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇六

1.基本情況：這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制,、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策,、指導思想等,。

2.成績和做法：工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗和教訓：通過對實踐過程進行認真的分析，找出經(jīng)驗教訓,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認識上升到理性認識。

4.今后打算：下一步將怎樣發(fā)揚成績,、糾正錯誤,，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇七

(一)根據(jù)教學計劃和教務(wù)處下達的教學任務(wù)，協(xié)助部領(lǐng)導組織制定本部教學工作計劃和教研活動計劃,，合理組織本部教學資源,，并將經(jīng)部教學領(lǐng)導審核簽字后的教學任務(wù)書下達給各任課教師。

(二)負責收集、分類,、匯總教學進度表,。

(三)協(xié)助教務(wù)處和部領(lǐng)導、承辦部門之間協(xié)作開課的一些具體事宜,。

(四)負責辦理日常調(diào),、代、停課等工作,。

(五)協(xié)助部領(lǐng)導監(jiān)控全部教學運行,，協(xié)調(diào)解決師生教學中出現(xiàn)的各種問題。

(六)根據(jù)教務(wù)處教材工作的有關(guān)規(guī)定,，收集,、整理各教研室上報的本部各專業(yè)各門課程所需教材資料，經(jīng)部主任審核后上報教務(wù)處,。

(七)每學期結(jié)束前向任課教師發(fā)送下學期課程表,。

二、教學質(zhì)量管理,。

(一)協(xié)助部里開展各種教學質(zhì)量檢查,、資料匯集整理、評估等工作,。

(二)經(jīng)常聽取教師意見,，協(xié)助部領(lǐng)導及時總結(jié)交流教學改革的先進經(jīng)驗，做好教學日常服務(wù)工作,。

三,、考務(wù)及成績管理。

(一)按照學校的有關(guān)規(guī)定及時組織教師編制試卷,，經(jīng)教研室主任和部領(lǐng)導審定后報教務(wù)處,。

(二)按照學校有關(guān)考試管理的規(guī)定,，協(xié)助部領(lǐng)導和教務(wù)處合理安排各個班級的考試科目及監(jiān)考教師。

(三)考試期間,，負責各種考務(wù)工作的協(xié)調(diào),，協(xié)助教務(wù)處和部領(lǐng)導及時處理各種突發(fā)事件,。

(四)期末考試結(jié)束后,，及時催交,、登錄、整理各門課程成績,，報送教務(wù)處,。

(五)協(xié)助教務(wù)處組織、落實補考的各項事宜,。

(六)協(xié)助部領(lǐng)導組織教師完成學生成績的分析、總結(jié)工作以及本部課程考試改革的有關(guān)問題。

四,、選修及重修課程工作,。

(一)協(xié)助部領(lǐng)導組織好本部選修課的課程選定、教師安排事宜,。

(二)協(xié)助部領(lǐng)導安排重修課程和任課教師,。

(一)按照學校相關(guān)規(guī)定負責本部教師課酬和工作量的計算、上報工作,。

(二)協(xié)助辦理本部外聘教師的聘用手續(xù),，負責外聘教師的課酬計算工作。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇八

教務(wù)處處長助理20xx年個人工作總結(jié)主要工作成績和存在問題： 本年度本人能夠積極參加政治學習,，思想進步,，清正廉潔，忠于職守,，關(guān)心學院的各項建設(shè)和事業(yè)發(fā)展,。

在院常規(guī)教學運行的管理工作中，本人堅持和貫徹務(wù)實高效的工作作風,，圓滿地組織和完成了教學任務(wù)的落實,、學生的學籍管理、考務(wù)的安排,、選修課的管理,、各項教學檢查和統(tǒng)計總結(jié)、專項建設(shè)和評比等工作,。同時,，在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè)，重點推進了以下幾個方面的工作,。

1,、強化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系，通過改進和充實教學例會的會風和內(nèi)涵,，提高了教學管理水平,。

2、在教學管理的職能分工上,，重點在考務(wù)和學籍管理兩方面推進了二級管理,。

3、通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實施,，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量明顯提高,。 本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道，學習先進的教學管理思想和經(jīng)驗,，也十分注重和部門內(nèi)外,、學院內(nèi)外的同事探討教學管理方面的創(chuàng)新做法。

通過這一階段的實踐和近期的思考，對下面的工作推進也有了基本的思路和做法,。主要是：

1,、整合教學資源；

2,、建立完善有效的`質(zhì)量監(jiān)控體系,；

3、加強教務(wù)員的培訓工作,。 本年度本人同時承擔并圓滿完成了一百五十課時的教學任務(wù),。 本年度本人雖然參與了《高等數(shù)學》的教材編寫，也參與了一項獲得電子教育學會教學成果一等獎的課題,，但是教科研的水平有待提高,，成果有待展示。 希望新的一年在各項事業(yè)和工作中取得明顯進步,。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇九

一,、本周辦公室制作了各班量化積分，上交校里支教照片以及寫月總結(jié),。

二,、本周生活部整理了學院宿舍負責老師及負責人登記表，整理了國基住宿情況匯總表,。

三,、本周心理部進行了心理測試，評選心理話劇及演員參加校里比賽,，組織心肺復蘇培訓,。

四、本周推優(yōu)部進行了13,、14級的推優(yōu),，還有團費的`收繳。b15級統(tǒng)計學開展團課,，其中統(tǒng)計二班玩手機現(xiàn)象比較嚴重,。

五、本周宣傳部制作了關(guān)于“社會主義核心價值觀”的兩張海報,。

六,、本周學習部組織了關(guān)于“踏實做人、明白做事,、踐行務(wù)行”的主題班會,。整理所有試卷。

七,、本周體育部主要工作為給運動員購買保險,。三大球類正常訓練,。

八、本周自律部加大了對14級的查課力度,，制定了15級的跑操制度,。

下周工作瞻望：

一,、三大球類進行比賽,。

二、自律部配合辦公室制定班長量化分考核,。

三,、籌備團代會相關(guān)事宜。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇十

現(xiàn)在一個普遍的現(xiàn)象是學生不大愿意學語文,，另一個現(xiàn)象是在學習過程中出現(xiàn)有的學生“吃不飽”,，有的學生“吃不了”。在提倡素質(zhì)教育的今天,，我們希望每一個學生都能夠得到發(fā)展,，有必要對語文教學實施分層教學。在同一個班級內(nèi)針對不同基礎(chǔ)的學生設(shè)計不同層次的教學目標,，給予不同層次的輔導和最適合的教育,，并進行不同層次的檢測和評估，如何進行分層教學,，我結(jié)合自己的教學經(jīng)驗進行嘗試,。

把他們分成上、中,、下三個層次,。把語文基礎(chǔ)知識扎實、思維能力較強,、學習態(tài)度正確,、學習成績較好的學生為上層；這一層的學生約占總?cè)藬?shù)的30%,，把語文基礎(chǔ)知識不夠扎實,、思維能力一般、學習熱情較高,、有進取心,、成績中等或中等以上的'學生為中層；這一層的學生約占總?cè)藬?shù)的40%,，把語文知識底子薄,，學習勁頭不足，缺乏自信心和自覺性,，理解能力差,，成績中下的學生為下層,。這一層的學生約占總?cè)藬?shù)的30%，上,、中,、下三層的比例是3：4：3。這種分層也不是一成不變的,。經(jīng)過一段時間的學習和測試,，如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個學生的成績下降，還不如中層中的有些學生,，就把上層中成績下降的學生調(diào)到中層去,。相反，如果中層的某個學生成績提高了就把他分到上層,，同樣,，下層的學生經(jīng)過努力成績進步了，也可以調(diào)到中層,，中層的學生成績退步了,，也可以分到下層。一旦發(fā)現(xiàn)有的學生出現(xiàn)抵觸情緒,，及時地與之談話溝通,，曉之以理，且與家長聯(lián)系,，通過開誠布公的溝通,，讓他對自己有一個清醒的認識。解除學生的思想顧慮,，使他們樂于接受這樣的分層,，這也是能正常開展分層教學的前提。千萬不能讓學生感到自卑,、難過的做法來分層,，如果那樣，效果將適得其反,。

把課堂作業(yè)分成四類,，一是必做題，二是基礎(chǔ)題,，三是提高題,，四是創(chuàng)新題。必做題,，有關(guān)一些基礎(chǔ)知識的內(nèi)容,，必須要人人掌握的東西；基礎(chǔ)題,，專門為處于下游層次的學生設(shè)計的題目,，仍然以基礎(chǔ)知識,、基本技能為主；提高題,，以中游層次的學生為主,，他們在做了必做題目后，可以選擇這些能帶有一定課外知識,，對興趣培養(yǎng),、能力提高有幫助的題目；創(chuàng)新題,，主要針對學習能力強,、基礎(chǔ)好的上游學生群體，讓他們“吃得飽”,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，拓展語文知識面,。對于作文,，筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題，讓他們自己選,，寫“我會寫的題目,，有話可說的題目”。修改作文時,，要求也不一樣,，根據(jù)不同層次的學生完成的情況來寫評語、打分數(shù),。

總之,，語文分層教學能充分利用了學生差異這一資源，能營造了一種平等,、和諧的關(guān)系,，給學生提供自主學習、自由發(fā)展的機會,。分層教學能促使每一個學生都得到充分發(fā)展,。對教師來說，語文分層教學能提高了語文課堂的教學效率和質(zhì)量,。讓我們共同努力,，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳，更加多姿多彩,。

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教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇十一

本年度本人能夠積極參加政治學習,，思想進步,，清正廉潔,，忠于職守，關(guān)心學院的各項建設(shè)和事業(yè)發(fā)展,。在院常規(guī)教學運行的管理工作中,，本人堅持和貫徹務(wù)實高效的工作作風，圓滿地組織和完成了教學任務(wù)的落實,、學生的學籍管理,、考務(wù)的.安排、選修課的管理,、各項教學檢查和統(tǒng)計總結(jié),、專項建設(shè)和評比等工作。

1,、強化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系,，通過改進和充實教學例會的會風和內(nèi)涵，提高了教學管理水平,。

2,、在教學管理的職能分工上，重點在考務(wù)和學籍管理兩方面推進了二級管理,。

3,、通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實施，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量明顯提高,。本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道,，學習先進的教學管理思想和經(jīng)驗，也十分注重和部門內(nèi)外,、學院內(nèi)外的同事探討教學管理方面的創(chuàng)新做法,。

1、整合教學資源,；

2,、建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系；

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇十二

本學期以來,教務(wù)處按照學期初制定的工作計劃,以辦人民滿意學校為宗旨,，深入落實科學發(fā)展觀,。繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學,、教師隊伍建設(shè)為基本點,，繼續(xù)開展“教學規(guī)范達標”活動，“規(guī)范常規(guī)教學,，深化教學改革,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控”。發(fā)揮教務(wù)處對學校教學的指導、服務(wù)的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思,，推進課堂教學改革,，促進教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)化，進一步提高教學水平和教學質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下：

(一)加強教師培訓,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

提高全校教師的專業(yè)水平,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,。

1.為新教師定好指導師,，開展師徒幫帶活動。配合教師進修學校,、學校師訓處,，完成新教師上崗培訓和考核工作。推薦新教師參加××市教育局組織的教壇新苗評選活動,，××,、××、××等三位老師被評為××市首屆教壇新苗,。

2.嚴格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，實施“教學新秀——教學能手——學科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向。本學期,，以教師素質(zhì)年及省“××工程”為契機,，安排××老師參加××省××工程培訓，××,、××,、××、××,、××等參加××市××工程培訓,。安排××等18人次參加“××名師”大課堂展示課活動聽課學習，××,、××,、××、××等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學習培訓等,?！痢晾蠋焻⒓印痢潦修r(nóng)村骨干教師培訓,。學校被市教育局授予“教師教育實踐基地”。通過培訓學習,，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學業(yè)務(wù)能力,，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng)，眾雁齊飛”的大好局面,。

3.組織讀一本教育著作,，寫一篇教育論文、案例,、反思等活動,，××等十位老師的教學論文在參加××市教育教學論文評比中分獲二、三等獎,?！痢痢⑴恕痢恋壤蠋煹恼撐膮⒓印痢潦性u比,，××等十一位老師的教學案例推薦參加××市中小學教師教學案例評比,。

(二)強化教學常規(guī)管理,落實教學檢查制度。

1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊,、上足,、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程,，努力開發(fā)校本課程,。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行。根據(jù)《××鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》,、《××鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《××鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》開展常規(guī)教學活動,。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究,、相互切磋,。本學期，行政領(lǐng)導,、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外)，并認真做好記錄和評價,。

3.從教學流程管理抓起,。以迎接“農(nóng)村四項規(guī)范達標”驗收為契機，期初認真學習達標要求，平時嚴格落實達標標準,，評估客觀公正,。繼續(xù)抓實“計劃、備課,、作業(yè)批改,、上課、聽課,、單元測驗,、課外輔導、寫教后感”等環(huán)節(jié),。

4.進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度,，確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系,，探索對學生學習過程,、學習方法、學習習慣的評價方式,，確立全面質(zhì)量意識,，積極改革教法，研究學法,，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，認真組織月考,、期中,，積極配合學區(qū)組織學區(qū)期末統(tǒng)考。努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強后20%學生的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率,，提高優(yōu)秀率,、合格率。

6.健全教師請假制度,，嚴格執(zhí)行《××鎮(zhèn)中教師請假制度》,，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗。

(三)進一步優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率,。

1.各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課,、輔導,、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文加強了對作文批改的檢查。

2.完成了教研組公開課、討論課活動,各組均成功組織了校內(nèi)公開課,英語組組織教師到××學校進行送教下鄉(xiāng)活動,，獲得了學區(qū)與聽課老師的一致好評,。

3.重視學生對教師課堂的評價，期末,，讓全體學生填寫《教師教學評估調(diào)查表》,，就教師的教學態(tài)度、教學能力,、作業(yè)批改情況,、課外輔導情況進行調(diào)查，并及時反饋給教師,，督促教師不斷完善自身,。

(四)以活動為載體，發(fā)展學生個性,。

語文組“××”文學社繼續(xù)定期舉行活動,，舉行了國慶現(xiàn)場作文比賽，將學生優(yōu)秀作品發(fā)表在第×期《××》?？?，科學組的實驗操作興趣小組，科學知識興趣小組,，數(shù)學組的奧數(shù)興趣小組,，體育組的田徑隊、籃球隊,，美術(shù)組的剪紙,、繪畫，音樂老師指導的合唱隊,、豎笛興趣小組,，信息老師指導的網(wǎng)頁制作興趣小組，定期開展活動,，被指導的學生在參加各級各類比賽中,，成績喜人，籃球賽獲××市乙組第三名,，××,、××等同學參加××市中學生實驗操作比賽中榮獲二等獎。學校綜合實踐活動開展得有聲有色,，各學科能根據(jù)各自學科特點開展研究性學習,，并以小論文、小制作,、實踐報告等形式進行成果匯報,。

本學期教務(wù)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題,。

1.工作職責不明、思路不清,，插手教科室,、師訓處工作，牽制兩處室工作,，影響了學校教師專業(yè)發(fā)展與學校教科研工作,。

2.教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想,。

3.教師隊伍建設(shè)難度增加。

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師,、用好教師對我校是一個難題,。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應進行專門的研討與分析,。

5.完善教研組的領(lǐng)導與監(jiān)督。

本學期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善,。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點,。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的`落實,工作會做得更好。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇十三

教務(wù)處本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化,、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學,、嚴謹?shù)闹螌W精神,，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則,、興趣小組的成立等。教學工作井然有序,，特別是強化了備課,、上課、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現(xiàn)象較少,，早讀,、晚自習規(guī)范，教風,、學風,、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進,。

2,、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則,，建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備,，嚴密組織,，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選,、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣,、科學,、客觀、公正,、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用,。

3,、加強了對教研組工作的.指導、督促與檢查,。本學期各教研組工作都落到實處,，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容,，有措施,，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動，包括集體備課,、聽評課,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,，安排科學合理,，強化了針對性、實效性,。

4,、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,，由專人整理與管理,，負責轉(zhuǎn)借。

5,、充分重視并督導了教師參加市,、校各類教學教研活動，如：語文組,、數(shù)學組,、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動，教師表現(xiàn)積極出色,。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課、指導,，盡力做好傳幫帶工作,。

7、重視考風考紀,。本學期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試，在考場安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

8,、認真組織學生知識大賽,。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽,、演講比賽,，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績,。

9,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課,、還認真組織了教學技能大賽,，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

陜西咸陽中學（2013-2014學年）第一學期在教育處和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在教務(wù)處全體同仁共同努力下,，在學校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學期的教學......

本學期來,，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，不斷的完善和改......

本學期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,，始終堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，不斷的完善和改......

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇十四

本學期,，教務(wù)處在上級各部門的正確領(lǐng)導下，按照研訓中心教育,、教學工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，全面推行精細化管理,，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革,，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控，大面積提高了教育,、教學質(zhì)量,。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計劃。開學初,，教務(wù)處根據(jù)學校工作要點,，制定學期教學工作目標與計劃,，為抓實教學過程管理，細化教學工作安排,，教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學工作月度計劃,，確保各項教學工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃,，新學期教師上班的第一周教研活動時間,，教務(wù)處組織各教研組長會，統(tǒng)一對教學研究活動的認識,，商談全學期教研活動的安排,。本學期教研活動力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出,、參與率高,、效果顯著”，各教研組在此基礎(chǔ)上,，制訂出教研活動計劃,，較好的指導全學期教研活動的開展。

管理出效益,，本學期開學初的第一次教學工作例會,，教務(wù)處組織全體教師學習教學常規(guī)管理制度，并傳達本學期教務(wù)處工作計劃,，使教師及時了解本學期工作安排,。特別是開學初與學期中、學期末加大常規(guī)檢查力度,，確保正常常規(guī)教學秩序,。學校教師本學期外出參加教研、培訓,、進修教學基本功競賽等活動頻繁,，為防止出現(xiàn)教學空堂事故，教務(wù)處嚴把審批關(guān),，堅持校領(lǐng)導審批,，教務(wù)處下發(fā)代課票的原則，有效的防止了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,。教學常規(guī)檢查教務(wù)處常抓不懈,。每月采用定時和不定時，抽查和全面檢查的.方式,，了解教師常規(guī)教學執(zhí)行情況,。針對檢查中存在的不足，教務(wù)處通過全體教師會和教研活動反饋至學科教師，要求教師及時整改,，努力規(guī)范教學常規(guī)管理工作,。

各教研組根據(jù)學期初制訂的教研計劃，嚴格組織實施教研活動,?；顒觾?nèi)容豐富詳實，有理論學習,，注重提高教師理論素養(yǎng)；有教學實踐,，努力提高教師課堂能力,；有課改專項研究，關(guān)注教改熱點,，更新教師教學理論,。本學期語、數(shù),、英,、科學、音體美教研組各開展13次教研活動,，校內(nèi)研究課29節(jié),。活動開展講究高效,，學期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室,，使教師們早做到心中有數(shù)，以便充分作好準備,。例如開展“說,、講、評”課活動時,，提前發(fā)出通知,，要求全體教師全員參與，但又分工明確,，每個教師充分作好本次活動準備工作,。我校在抓教研的同時還抓課題的研究工作。本學期我校各教研組針對教師們平時教學中出現(xiàn)的困惑,，開展小話題教學研究,，做到不復雜，有實效,。四,、抓質(zhì)量——擴大學校辦學影響。

質(zhì)量是立校之本，本學期堅持按時召開教研組工作例會,，反饋交流各年級組的教情與學情,，分析現(xiàn)階段的教學質(zhì)量狀況，尋求解決問題的策略,。學期中,，召開教學總結(jié)會。一是總結(jié)學校前段時間教學工作現(xiàn)狀,，引導教師樹立正確的教學質(zhì)量觀,；二是從微觀角度分析學科質(zhì)量，指出教學中的得與失,，提出具體的教學建議與改進措施,，為下階段的教學指明方向。教務(wù)處印發(fā)全縣成績統(tǒng)計供教師思考,，利用問卷的形式,，組織教師為進一步提高學校的辦學質(zhì)量獻計獻策。

抓“校本”,，本學期主要抓了教師的校本培訓,。校本培訓工作，教務(wù)處圍繞學期初制訂的校本培訓計劃,，組織教師分別開展了教師業(yè)務(wù)培訓,，青年教師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展,，為教師的發(fā)展搭建了平臺,，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1,、我校教師的教學水平很不均勻,，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教科研,、教改意識,，不能很好的領(lǐng)會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數(shù),，而忽視了對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，這是制約學校發(fā)展的重要因素之一。

2,、有少數(shù)教師在落實教學常規(guī)方面有問題,，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時不認真,。

3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進一步完善。

4,、生源素質(zhì),、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發(fā)展,，也是教學工作亟待解決的大問題,。

1、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度,，以制度管理人,、約束人，全面推行精細化管理,。全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學質(zhì)量，辦讓家長滿意,、放心的學校。

2,、進一步加大新課改的步伐,，積極參加市、區(qū)組織的各項培訓,，并認真做好校本培訓,，繼續(xù)進行校本課程研究和開發(fā)。進一步修改教職工考評細則,，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來,，吸引到全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)上來。

3,、繼續(xù)加大教學常規(guī)的落實,，并進一步加大違返教學常規(guī)的處罰力度。

4,、認真做好對教師的培養(yǎng)和培訓工作,，除繼續(xù)進行大練通用基本功外，還要組織開展大練教學基本功活動,。

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教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇十五

摘要學生工作助理在長期的實踐中不斷得到肯定,，不僅能引導大學生以學生助理的身份參加對高校的管理,，而且有助于學生助理能力的提高與鍛煉，對于高?；蛘邔W生本身來說也是一種積極的,、值得推崇的教育方式。從學生成為助理本身的積極作用以及對高校人才的管理方面進行闡述。

關(guān)鍵詞學生助理,；高等學校,；教學管理。

中圖分類號：g647文獻標識碼：b,。

在競爭日益激烈的今天,，每一個大學生的自身鍛煉不斷地得到重視，大學生在完成學習任務(wù)之外,，都十分希望得到更多的鍛煉充實自己,，從而在將來走上工作崗位后能實現(xiàn)自己的價值，為社會盡自己的綿薄之力,。對于高校而言,，用本學校的學生不僅節(jié)省了人力物力，也為本校學生提供了發(fā)展的平臺,，教學工作助理在教學中的作用不言而喻,。每一個學生工作助理在工作過程中都應抱著滿腔的工作熱情以及高度的責任心，為老師和同學提供力所能及的服務(wù),。

學生工作助理根據(jù)崗位的要求分為處/院（系）學生工作助理,、輔導員工作助理、教學工作助理,。本文簡要分析學生工作助理崗位及在教學管理中發(fā)揮的作用,。學生工作助理是讓在校大學生中有著良好的學習成績以及較強的工作能力的一些人員來從事一些教務(wù)管理工作，從而達到為高校教務(wù)人員減輕壓力并且鍛煉自己各方面的業(yè)務(wù)水平的目標,。

1學生工作助理的基本要求,。

政治思想要求具有較高的政治思想覺悟，工作積極主動,，任勞任怨,，群眾威信高；能遵守校紀校規(guī)和組織紀律,，對教學助理這一工作有一定的興趣愛好,，有踏實肯干的團隊合作精神；品行端正,，樂于奉獻,。

學業(yè)成績要求學生工作助理應能正確處理好學習和工作的關(guān)系，學習成績優(yōu)良,，學年平均成績在70分（含70分）以上,，無掛科。

綜合能力要求學生工作助理要具有全局觀念,，勤于思考,、勤于實踐,、勇于創(chuàng)新，積極主動地配合老師開展工作,；還要有一定的責任心和一份對自己工作的熱心,。想要成為一名出色的學生工作助理，不僅要有一定的綜合能力和正確的人生觀,、世界觀,，也一定要有出色的人際溝通能力及文字、口頭表達能力,。

其他能力要求作為一名學生工作助理,，簡單的文案工作是完成工作的必要條件；學生助理的工作性質(zhì)也決定了學生助理要有良好的心理素質(zhì),，注重自己以及他人的心理培養(yǎng),，在遇到困難時能勇于面對，正視問題不退縮,，在學生遇到問題時能及時發(fā)現(xiàn)并且熱心,、耐心地給予幫助。

2學生工作助理的主要職責,。

對于一名優(yōu)秀的學生工作助理來說,，首先要自覺參加學生助理的培訓，加強自身素質(zhì)培養(yǎng),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，在自己能順利完成教務(wù)主任下發(fā)的教學任務(wù)的情況下,，才能成為教學主任的一個重要的幫手,。學生助理工作在教學的最前沿，在教學工作中是最基礎(chǔ)的執(zhí)行者,，在落實學校各項教學管理制度方面也是一名規(guī)劃者,，所以加強自身的心理素質(zhì)和自身能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。學生工作助理應在學校有關(guān)部門的領(lǐng)導下妥善做好教學過程中的各種安排,，主動加強和任課教師的溝通,，保證各教學計劃得以正常實施，深入到廣大學生中去,，認真聽取學生的想法,，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗在教學改革中提出有效的建議。

課程安排及教學運行管理根據(jù)教學的進度和教務(wù)處下達的教學計劃,，協(xié)助領(lǐng)導組織相應的教研活動,，合理安排本部教學資源；對于一些外聘教師及時辦理聘用手續(xù),；要認真做好各會議記錄,，詳細安排部門里的各種活動,；做好協(xié)助教務(wù)處和院系領(lǐng)導、教研室之間協(xié)作開課的一些具體事宜,；細致關(guān)注教學運行,，如果師生在教學中出現(xiàn)問題應該及時協(xié)助解決；在每學期開始,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定收集,、整理各教研室上報的專業(yè)課程所需教材資料；每學期結(jié)束后及時整理學生考試成績,，認真登錄成績信息,，協(xié)調(diào)下一學期課程安排。

教學質(zhì)量管理積極協(xié)助各領(lǐng)導開展各種教學質(zhì)量檢查,，在教學檢查期間認真準備教學檢查資料,，逐一進行匯集整理、評估等工作,；在日常工作中要經(jīng)?？偨Y(jié)工作中的不足，虛心聽取各教師意見,；在教學管理方面要大膽創(chuàng)新并且及時與各部門領(lǐng)導溝通交流,，借助以往成功的經(jīng)驗來做好教學日常服務(wù)工作。

考務(wù)及成績管理按照學校的相關(guān)規(guī)定,，及時組織教師編制試卷,，經(jīng)教研室主任和院系領(lǐng)導審定后報送教務(wù)處；認真負責本?？荚嚻脚_的建設(shè),，要根據(jù)學生的重修表整理重修學生名單；在學生考試期間,，認真履行教學助理工作,，協(xié)調(diào)做好各種考務(wù)工作，如果遇到突發(fā)事件,，協(xié)助領(lǐng)導進行及時有效的處理,；負責大學英語四六級的報名以及考試安排等工作；在每一次考試完畢,，協(xié)助領(lǐng)導組織教師來完成本次學生成績的分析,、總結(jié)以及有關(guān)考試改革的各種問題，及時找出問題所在,，協(xié)助院系領(lǐng)導針對問題進行分析,、解決。

學生管理工作學生工作助理大多是在校大學生,，在年齡上差距不大,，并且都處在相同的學習環(huán)境中,，他們在人生觀價值觀、興趣愛好方面都十分接近,，彼此之間具有豐富的共同語言,。同時也因為年齡因素，學生助理和學生也比較容易成為朋友,，相比輔導員來說,，相互交流也是比較容易的。另外,，學長或者朋友的身份能增加新生對其信任感,，在新生遇到困難或者情緒低落時也愿意對學生助理傾訴，這也就意味著輔導員助理能更加深入細致地與新生進行溝通,，更加真實地了解學生的思想狀況,。因此，輔導員可以通過輔導員助理這一平臺更真實地了解學生,，能準確地掌握學生的真實想法,，能及時發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題。在思想上進行正確的引導,，在大學生的成長成才方面會有更有利的幫助,。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇十六

本學期教務(wù)工作，在學校領(lǐng)導的支持與指導下,，在全體教職員工的配合下,，教務(wù)處順利地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

1,、教務(wù)處三人分工明確,，各負其責、相互配合,、形成默契，順利而圓滿完成了各項工作,。

2,、做好三項計劃：學期工作計劃、月工作計劃,、周工作計劃,。本學期各項工作都已按照各項計劃圓滿完成。

1,、三考即月考,、期中考、期末考,。每一考教務(wù)處都做了周密的安排,。學生按名次安排考場,；試卷交叉命題，并保證質(zhì)量,；交叉安排監(jiān)考教師,，教師不監(jiān)考自己所教學科,；監(jiān)考嚴格,，每次教務(wù)處都要進行檢查、記錄,，對監(jiān)考嚴格的考場,，在教師例會上進行表揚。對出現(xiàn)的問題,，也要在例會上進行強調(diào),。

青年教師要拜師，每月在師傅的的指導下,，青年教師要完成一節(jié)匯報課,，并寫出反思。開學初,，教務(wù)處組織召開青年教師會,，會上青年教師進行自我剖析，分析與反思自己在教育教學上的優(yōu)勢與不足,，針對自身存在的問題,，下一步要采取的改進措施。本次會議,，各位青年教師都能做到認真,、客觀地自我剖析，認識準確,、反思深刻,、措施有效。

在教學方面,，大部分中學教師都能做到認真,、負責和勤奮。所以,，教務(wù)處認為在不影響學校教學整體發(fā)展的基礎(chǔ)下,，盡量為教師創(chuàng)造比較寬松、愉悅的教學氛圍,，避免教師因為過多不必要的壓力而心煩氣躁,、牢騷滿腹。但如出現(xiàn)了教學方面的問題,，教務(wù)處也會嚴格要求問題教師,，并做到立即整改,。

1、將課堂教學效率最大化,。

最大教學效率應產(chǎn)生于課堂,，所以教務(wù)處始終灌輸向課堂教學要效率的思想，充分利用45分鐘,，調(diào)動學生參與課堂的積極性,，盡量將自己的課堂效率最大化。本學期,，教務(wù)處通過聽匯報課,、推門課，通過查課,、詢問,，了解每位教師的課堂情況，對于問題較大的年輕教師,，張副校長,、潘副校長以及教務(wù)分別進行一對一的進行指導。對于教師出現(xiàn)的普遍課堂教學問題,，教務(wù)處會利用大會機會進行講評,，并做出相應的要求。

2,、集體備課,、共同成長。

為了增加教師之間的交流與學習,，本學期,，教務(wù)處組織了同學科、同年級教師的集體備課,。統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一地點，備課內(nèi)容,、主備人由備課組織統(tǒng)籌安排,。其目的是增加教師間的'互動，以老帶新,，以新抵舊,，提出問題,，各出己見,，讓老師間的交流產(chǎn)生思維碰撞的火花。這樣的活動對不同層次的教師,、不同年齡的教師都有收獲,。集體備課活動收到了老師們的好評,。

3、抓常規(guī)管理,，從細節(jié)入手,。

過程教學、過程管理是優(yōu)異結(jié)果的推動力,，要想將過程抓實,，就要從細節(jié)入手。所以教務(wù)處經(jīng)常檢查,、監(jiān)督教師的過程教學,。如：上課需提前3分鐘到達班級，準備教學物品,、書寫板書,、組織學生等；學生作業(yè),、小測,、導學案的批改情況，教務(wù)處每學期要抽查2次,，并對每位教師的批改情況進行細致地統(tǒng)計及反饋,。做的好的教師，大會表揚,，共性問題,，提出要求。最后,，將每位教師詳細的反饋表發(fā)到年級組,，教師進行對比，自查不足,。對于問題較大的教師,，教務(wù)處要跟蹤檢查，直至改變?yōu)橹埂?/p>

人只有在輕松和諧的氛圍里,，才可傾訴自己內(nèi)心的真實想法,。所以，我們充分利用好三次模擬考試后的教情,、學情分析會,，改掉過去同學科教師一起分析的方式，采取逐一的交流與溝通的方式,，讓教師毫無顧慮地說出真心話,，從而讓我們更好地了解事情的真相，正確地采取處理問題的方法。除了與教師溝通,，我們還與年級的尖子生和后進生進行交流,，了解他們的不滿與困惑，從而鼓勵,、激勵他們不斷努力,，教會他們?nèi)绾翁幚碜约河龅降睦щy。每次與教師,、學生交流后,，我們都要將這些問題進行匯總，并組織召開九年級教師會,，反饋問題并提出要求,，最后，鼓勵教師要齊抓共管,，形成合力,。

欣喜的是，在學校領(lǐng)導的支持與指導下,，在全體九年級教師的辛勤奉獻下,，在全體九年級學生的努力下，我校20xx年的中考成績再創(chuàng)輝煌,，我校在牡丹江管理局15校里排名第一,，張雨晴同學在1600多名學生中名列第一，我校有10名同學考入管局前100名,，我校94名學生中有80名考入高中點部,，10科中考科目有6科在管局名列第一。

1,、組織教學方面,，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住,，沒有一個良好的課堂教學秩序,。

2、希望有的老師更新教學理念,，改進教學方法,，不斷提高教學水平。

今后,，教務(wù)處將努力地改進和完善教學管理工作,，提高工作效率，服務(wù)好教育教學,，為我校教學質(zhì)量的提升而不懈努力,。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇十七

認真學習政治理論,，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己，恪守崗位職責,。幼兒園工作煩瑣而細小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二,、不斷充實,，努力進取，提升自身內(nèi)涵,。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,，又是教師,，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距,，不斷地充實,，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐,，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天,，我們都有煩惱,、茫然的時候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書,，查資料,、詢問、探討,、反思,，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會,，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己,，讓自己在學習中不斷成長起來,。曾經(jīng)多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍,、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編,《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表,。

三,、互學互幫，加強培訓,，促進教師成長,。

我園部分教師是小學轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：

一是加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。

二是加大園本培訓力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,，通過園本培訓,、崗前培訓、崗位培訓等途徑,，形成老帶新,，強帶弱的良好氛圍，通過學習—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式,，開展培訓,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師“壓擔子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林xx,、孫xx老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠懇、虛心學習,、努力進取,，如今小學轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

篇二：幼兒園園長助理工作總結(jié)xx年悄然劃上了一個圓滿的句號,。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件,、管理水平,、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一,、強化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習,，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,。班子人員團結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴以律已,，是一支“開明,、團結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在教師中引起強烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風,。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量,。

在“務(wù)實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。計算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量,，厚實實踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”,，鼓勵團隊合作，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟,。我充分運用表彰,、鞭策、激勵等機制推動教師成長,，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

三,、更新辦園理念,，強化服務(wù)意識。面臨發(fā)展快,、競爭強,、要求高的幼教形勢，我堅持學習,，不斷更新理念與時俱進,。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務(wù)意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰娀處煼?wù)意識的培養(yǎng),，引導教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作,，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導工作,。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化領(lǐng)導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制,，廣泛開展教職員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,，幼兒園進一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴格”、“五個認真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,，本年無一例責任事故發(fā)生。教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績!篇三：幼兒園園長助理工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:,。

1、協(xié)助園長實施各種規(guī)章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查,、指導,、考核和評估。

3,、認真學習政治理論,，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己,，恪守崗位職責。

4,、幼兒園工作煩瑣而細小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與我園保教主任、安全組長等一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

二、不斷充實,，努力進取,，提升自身內(nèi)涵。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師,，也是個學生。行駛在幼教的“高速公路上”,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：對照自己的工作,，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。通過過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題,。遇到事情積極需找處理方法，對于自身出現(xiàn)過的錯誤,，積極承擔后果,。吸取教訓。

三,、安全工作及家長工作方面,。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。做好放學時合班工作,，對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時的處理掉,。在家長工作方面，對于家長在放學時提出的問題,，及反應的情況都會及時與老師溝通,、談話，解除了家長的疑慮,，使家長對我們的幼兒園更加的放心,。

四、完善教研活動,，推動幼兒發(fā)展,。

1、根據(jù)智慧樹辦園特色以教研為突破口,，努力提高教育,，教學質(zhì)量,，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務(wù)學習,，提高教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)在幼兒園的教學質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了,，才能做到各符其實讓家長滿意,。科學合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時戶處活動時間,，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì),。

五,、工作中的不足。

教務(wù)員的教學助理工作總結(jié)篇十八

擔任助理班主任,，是我大學學習生活計劃的一部分,，從學院招聘公告掛網(wǎng)之后，我就開始做各種應聘的準備,，包括深入了解助理班主任的職責,、需要具備的素質(zhì)等，直到應聘成功后,，我開始感到擔憂,。我不斷的自問，我到底能給新生怎樣的引導,，我是否能帶好一個班級,？帶著這些疑問，我在暑假進行各種工作的準備,，直到接新生工作完成之后懸著的心終于放了下來,。xx年9月5日新生入學到xx年1月8日新生軍訓完畢，我已經(jīng)習慣各種文件,、通知擠滿電腦桌面,，手機連續(xù)的震動，經(jīng)常開會和經(jīng)常熬夜的生活,。每天的情緒會因為新生的各種喜怒哀樂而牽動,，這段時間，可以這樣形容：最辛苦,、最充實和最快樂。

公管17班實際報到30人，男11人,，女19人,，幾乎是1:2的比例。其中28人是省內(nèi)學生,，2人為外省學生,。班內(nèi)學生的自身條件相差不遠，經(jīng)過不斷地磨合,，同學之間相處融洽,。從整體上看，整個班級的班風,、學風較好,。

班風建設(shè)：我抱著建設(shè)積極向上、有凝聚力的班風的理念,，展開以下工作：

首先,，在班委會產(chǎn)生之前，我的工作重心是讓同學之間有更多的溝通和了解,。因此,，在開學初期，我盡量多的開展集體活動,。由于班內(nèi)男女學生比例稍有失衡,，男女生之間的交流并不多。但是隨著時間的推移,，情況逐漸好轉(zhuǎn),。

其次，本著公平公正原則進行班干部的選擇,。優(yōu)秀的班委會不僅對所在的班級有很大的影響,，同時對于我的工作的展開起到重要的鏈接作用。針對班委會的產(chǎn)生形式,，我與班主任進行溝通,，決定采用民主選舉結(jié)合我、班主任和微笑特工意見的方式選出最后的人選,。班委會產(chǎn)生初期工作并不順利,，我不斷地反思，最主要的原因是他們還沒有建立起自己的威信,。最后,，通過他們自身的努力，逐漸取得了同學們的認可,。

再次,，鼓勵同學們參加學校,、學院的各級組織。學校,、學院各級組織是學生鍛煉自身能力,，為學校、學院貢獻力量的舞臺,。通過部分組織主要負責人的介紹的同時我結(jié)合自身的經(jīng)驗向他們提一些意見和建議,，班內(nèi)的同學都做出了自己的選擇。整體上看,，同學們都很積極進取,，大致有自己學習的方向。

最后,，鼓勵他們多參加校級,、院級的集體活動。集體活動是培養(yǎng)班集體凝聚力的時機,，在班委會的領(lǐng)導下,，他們積極參加各種活動，雖然結(jié)果沒有達到他們的預想,，但在這個過程中他們收獲的是同學之間的團結(jié)協(xié)作,。

現(xiàn)在，在班委的領(lǐng)導下,，班規(guī)及班級文化逐漸建立起來,，例如，開會的紀律,，每月17號的班級文化節(jié)等等,。在接下來的學習生活中，靠的是他們自己積極主動,，不斷完善,、發(fā)展好班級文化。

學風建設(shè)：

首先,，讓同學們了解各個專業(yè)方向,。xx年是我們學校第一次大類招生，同學們還沒有選定自己的專業(yè),，需要為同學們提供初步的專業(yè)介紹,。這是助班工作的一個重要挑戰(zhàn)，目前為止,，我只能提供一些表面的介紹,，接下來需要請相關(guān)專業(yè)方向的老師向他們介紹，同時需要他們的努力加深對各專業(yè)的認識,，最后做出自己的選擇,。

其次,，盡自己的能力向他們介紹學習上的各種相關(guān)知識，提醒他們學習能力的重要性,，促使他們不斷上進,。同時,，動員班委組織學習活動,，營造良好的學習氛圍，例如進行晚自習,。督促班委經(jīng)常與班主任進行溝通,，讓班主任做出正確的引導。

最后,，適時地提醒他們注意協(xié)調(diào)工作與學習之間的關(guān)系,。大學里，由于學生工作耽誤學習的例子并不少,。因為工作可以給他們帶來新鮮感和挑戰(zhàn),，更是由于大學主要是靠自我學習，很多同學往往將學習居于次位,，造成各種不良后果,。因此，要加強他們學習的意識,，協(xié)調(diào)好工作與學習的關(guān)系,。

軍訓：軍訓是對新生素質(zhì)的強化訓練，是每個同學的必修課,。軍訓的確是種考驗,，在嚴寒的冬天，他們站著標準的軍姿,，嚴格按照教官的指示進行操練,。通過這次軍訓，強化了同學們的國防意識,，磨練了同學們的意志,，培養(yǎng)了他們不怕苦，不怕累,，不屈不撓的精神,；增強了組織的紀律性，教育培養(yǎng)了集體榮譽感和團隊精神,；鍛煉了同學們自立自理能力,，為今后的學習和個人發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

喜歡站在操場看他們操練,，希望可以拍下他們每一個動作,，通過本次軍訓,，他們可以深刻認識到軍人的偉大，同時樹立“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨”的認知。

回顧過去,，在我和新生共同成長的過程中,，心中充滿了感激。在這個過程中,，是新生讓我在辛苦的工作中獲得快樂,，是新生給予我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生的思考的火花,。他們讓我看到了自己的缺點,，看到自己還缺乏歷練等等。

助班常規(guī)性的工作是跟學校,、學院學生管理結(jié)合在一起的,，是學校、學院學生管理工作的'具體實施,。我們的工作就是幫助新生解決學習和生活的適應過渡問題,，因此要緊密配合學校、學院學生工作的部署,，對新生的學習態(tài)度和學習方法予以引導,、對生活自理獨立能力予以引導、對集體生活行為予以引導,、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導,、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生檔案建立和管理執(zhí)行工作,、落實國家貧困生資助工作等等,。這些工作的落實，充盈在助理班主任工作的全部,，體現(xiàn)在開班會,、宿舍走訪、跟同學聊天的這些日常工作行為當中,。因此,，我盡可能地多利用一些課余時間走訪宿舍，了解他們的新動態(tài),，適時地給出自己的意見與建議,。同時，通過向班委了解班里的情況，提醒班委應該注意的事項等等,。我也許不是一個優(yōu)秀的助班,，但是我是一個負責任的助班。

助班的工作看似瑣碎,，但實際是一個整體,，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們助班工作做得更有實效、更專業(yè),、更出色,。結(jié)合自身工作經(jīng)驗,，我認為助班工作應該注意以下幾點：

定位：在做任何一份工作之前,，首先要確定好自己的位置，這是保障工作質(zhì)量和工作順利進行的奠基石,。助理班主任是鏈接學院,、老師與同學之間的橋梁，這是助理班主任最主要的定位,。助理班主任同時是新生進入大學后的第一個引導人,。因此所有工作的開展都應該基于這樣的定位的基礎(chǔ)上。

制定計劃與培養(yǎng)自己的應變能力,。機會總是留給有準備的人,，同時，有計劃才能讓工作進行得有條不紊,。雖然有計劃,，但計劃趕不上變化，因此應在平常的生活中培養(yǎng)自己的應變能力,。

注重與同學的交流：溝通是打破人與人之間隔膜的途徑,，只有通過交流才能分享彼此的經(jīng)歷和認知，可以切實給他們帶來幫助,。通過與他們的溝通,，可以知道他們最近的動向，他們遇到的問題,，他們對于將來的計劃等等,，在這個過程中我也學到了很多東西。

對自己的期望：通過一個學期的助理班主任工作,，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)點與缺點,，希望自己在以后的學習工作中，腳踏實地,，積累更多的經(jīng)驗,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，改進自己的缺點。

最后希望每一位同學通過努力盡早找到自己的學習方向,，不斷挖掘自我,、完善自我。