總結(jié)可以促使我們保持學(xué)習(xí)和工作的持續(xù)進(jìn)步和優(yōu)化,??偨Y(jié)寫(xiě)作要注重提煉和歸納,做到簡(jiǎn)練明了,,突出主題和要點(diǎn)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,?以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇一
高技術(shù)型特意技術(shù)人材的根本門(mén)路,,是我國(guó)高等教育進(jìn)入一般化期間進(jìn)一步穩(wěn)固和發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。固然我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,,但我國(guó)職業(yè)教育缺少足夠的理論支撐,。姜大源教授以為,現(xiàn)任職業(yè)教育目標(biāo)是以就業(yè)為導(dǎo)向,,這是與一般教育的顯然不一樣之處,,可是在重申就業(yè)導(dǎo)向的時(shí)候,要關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題,,一個(gè)是社會(huì)需求,,一個(gè)是個(gè)性需求。職業(yè)教育既然是一種教育,,它就要為人的一世發(fā)展打基礎(chǔ),,所以更要著重個(gè)性需求,即著重人天性的目標(biāo),。所以職業(yè)教育不可以被動(dòng)地適應(yīng)工作崗位和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,,而應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過(guò)職業(yè)教育,使學(xué)生可以主動(dòng)地去設(shè)計(jì)自己的職業(yè)發(fā)展,。
雖同屬高等教育,,高等職業(yè)技術(shù)教育與一般高等教育在人材培育定位方面有。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇二
我國(guó)的職業(yè)教育缺乏的就是注重實(shí)踐,,過(guò)多的注重理論的講解和灌輸,,現(xiàn)在我們也意識(shí)到它的重要性。我們學(xué)校的職業(yè)教育對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)這塊也還是比較欠缺的,。從“雙元制〞辦學(xué)體制的過(guò)程中我們要意識(shí)到,我們必須要立足本地,立足本專(zhuān)業(yè),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),辦出特色,辦出水平,。不可趕時(shí)髦,追潮流,否那么不僅不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的需要,反而會(huì)使學(xué)校無(wú)立足之地。在強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能的過(guò)程中,還必須重視德,、智,、體、美全面開(kāi)展,。
企業(yè)開(kāi)展以至于國(guó)家開(kāi)展是長(zhǎng)期的,必須要有可持續(xù)開(kāi)展的觀(guān)點(diǎn)和思路,不可盲目,。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要是以專(zhuān)業(yè)理論來(lái)輔導(dǎo)和提高學(xué)員在企業(yè)中的實(shí)踐培訓(xùn)成果,加深和補(bǔ)充普通教育的任務(wù)。德國(guó)職業(yè)學(xué)校大約60%是專(zhuān)業(yè)課程,。40%是普通教育課程,。在整個(gè)辦學(xué)過(guò)程中,“雙元制〞采取的是一種以市場(chǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)模式,培訓(xùn)企業(yè)起到主導(dǎo)作用,即由培訓(xùn)企業(yè)提供崗位需求,學(xué)校與企業(yè)共同協(xié)商,制定教學(xué)方案,安排整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
從以上模式可以看出,,企業(yè)的技能培訓(xùn)是“雙元制〞的主體,,職業(yè)學(xué)校的教育是效勞于企業(yè)培訓(xùn)的。今后我們學(xué)校還應(yīng)更多的加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,,增強(qiáng)校企合作的范圍,,發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢(shì)作用,從而更好的為我們學(xué)校效勞,。
職業(yè)教育師資的培養(yǎng)與職業(yè)的開(kāi)展緊密相關(guān),,要提高學(xué)生的技能水平必須先提升老師的技能水平。我們常常說(shuō):“給學(xué)生一碗水,,那自己必須要有一桶水,。〞德國(guó)對(duì)職業(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)十分重視,建立了一套比較嚴(yán)格的制度,。比方對(duì)教師的學(xué)歷和資歷;專(zhuān)職與位職的結(jié)合:教師本身的`培訓(xùn)與進(jìn)修:品德和技能的示范作用:嚴(yán)格的考核制度等方面,,都作了精心的規(guī)定。
出自 m.sevw.cn
我們學(xué)校雖然以加強(qiáng)對(duì)口升學(xué)尚有一席生存之地,,但要長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展,,一定要加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn),建立一套更完善的制度,,不斷的提高老師的專(zhuān)業(yè)技能,,從而到達(dá)提高學(xué)生技能的目的,。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇三
連續(xù)15天,,我有幸參加了教育局舉辦的2015新上崗教師培訓(xùn),作為一名的新上崗教師,,我對(duì)新的社會(huì)角色,、新的工作任務(wù)、新的生活充滿(mǎn)了熱情和期待,,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),,迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,,我都認(rèn)真地聆聽(tīng),,及時(shí)地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我,,感覺(jué)自己收獲頗多,,更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法,、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等,,其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷,,我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層,。“學(xué)高為師,,德高為范”,,這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括,。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,。
教師的職業(yè)道德,,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛(ài),才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),,又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
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職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇四
連續(xù)15天,我有幸參加了教育局舉辦的2015新上崗教師培訓(xùn),,作為一名的新上崗教師,,我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù),、新的生活充滿(mǎn)了熱情和期待,,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案,。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,,我都認(rèn)真地聆聽(tīng),及時(shí)地做好筆記,,現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我,,感覺(jué)自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮,。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德,、教材教法,、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等,其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí),,通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷,,我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?!皩W(xué)高為師,,德高為范”,這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析,,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括,。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,。
教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛(ài),,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇五
為加強(qiáng)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康的宣傳教育,,預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害,,根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》規(guī)定,,結(jié)合企業(yè)實(shí)際,組織對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)健康法規(guī),、知識(shí),、職業(yè)病防治等方面的教育培訓(xùn),特制定本制度,。
一,、人事教育部負(fù)責(zé)組織開(kāi)展職業(yè)健康宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng),,企業(yè)管理部協(xié)助配合做好職業(yè)健康教育培訓(xùn)的管理工作,。
二、教育培訓(xùn)內(nèi)容:
1,、職業(yè)健康法律,、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn);
2,、職業(yè)健康基本知識(shí),;
3,、職業(yè)危害防治管理制度和操作規(guī)程;
4,、勞動(dòng)防護(hù)用品及設(shè)備的正確使用和維護(hù),。
5、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)主要危害因素控制措施及發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急救援措施;
三,、教育培訓(xùn)的對(duì)象與方式:
1,、新員工的培訓(xùn):新員工在上崗前應(yīng)進(jìn)行職業(yè)健康教育培訓(xùn),培訓(xùn)后進(jìn)行考核,,合格后方能上崗,。
2、員工在調(diào)動(dòng)崗位時(shí),,應(yīng)進(jìn)行針對(duì)性的職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn),,培訓(xùn)后進(jìn)行考核,合格者方能上崗,。
3,、在職員工:對(duì)重點(diǎn)崗位上的職工定期進(jìn)行職業(yè)健康安全知識(shí)教育培訓(xùn)活動(dòng)。
四,、其他要求
1,、所有的職業(yè)健康培訓(xùn)應(yīng)有記錄,記錄內(nèi)容包括培訓(xùn)日期,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)地點(diǎn),受培訓(xùn)人簽名等,。
2,、人事教育部要定期對(duì)相關(guān)職工進(jìn)行教育培訓(xùn),以提高職工職業(yè)健康安全意識(shí)及現(xiàn)場(chǎng)管理人員的業(yè)務(wù)能力,。
3,、未進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)的.員工或考核不合格的員工不得上崗作業(yè)。
4.人事教育部負(fù)責(zé)制定職業(yè)健康培訓(xùn)計(jì)劃,,協(xié)調(diào)落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。
五、本制度自頒布之日起實(shí)施,。有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生教育培訓(xùn)的其他規(guī)定按照國(guó)家現(xiàn)行的法律,、法規(guī)、職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和公司職業(yè)衛(wèi)生管理制度執(zhí)行,。
注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索職業(yè)衛(wèi)生教育培訓(xùn)制度,。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇六
的第一次讓我每天的生活和工作充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。作為一個(gè)教師行業(yè)的新人,,需要學(xué)習(xí)的東西太多,。因?yàn)樵谙笱浪纳蠲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境顯得蒼白無(wú)力,。而我所能做的,就是改變自己,,我們改變不了環(huán)境的時(shí)候,,這是我們唯一能做的。于是,,為期兩周的培訓(xùn)即將結(jié)束,,半月的時(shí)間不長(zhǎng)不短。明天我們就要走了,,剛適應(yīng)這里,,卻要踏上歸途,在這里的感想,,感觸以及學(xué)到的東西太多太多,。
h首先,感觸我的事是早上學(xué)生很覺(jué)的早早起床進(jìn)行集體早讀,,根本不需要老師管,,也沒(méi)有掉隊(duì)的學(xué)生。在冬天寒冷的校園,,顯得格外動(dòng)聽(tīng),。一個(gè)周會(huì)徹底震撼了我,如此重要的會(huì)議,,教室隊(duì)伍直至校長(zhǎng)都只成了陪襯,。一切由學(xué)生主宰,足以體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,。更從另一方面突出了xxx的.管理體制的全面,,紀(jì)律的嚴(yán)明、學(xué)生的自治,、知識(shí)與社會(huì)能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)共存,。
其次,我待別想感謝的是張奕校長(zhǎng),,在他的素質(zhì)教育課上,,我知道了〃習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),,細(xì)節(jié)決定成敗,,心態(tài)決定一切?!ê?jiǎn)介而精煉的話(huà),,總結(jié)者人生的大道理。也終于明白了操場(chǎng)上又大又紅的教訓(xùn):〃感恩而盡孝,,盡孝而盡忠,,盡忠而盡力〃的真正含義。也知道了人之初的本性:好吃懶h做和貪得無(wú)厭,。想要克服身的不足,,就應(yīng)當(dāng)將優(yōu)秀作為我們的習(xí)慣。我們唯一能做的就是改變自己,,給自己人生定位,,量身定做一個(gè)適合自己的目標(biāo)。因?yàn)槟繕?biāo)的高度決定人生的高度,。印象最深的是張校在《班主任培訓(xùn)》上的一個(gè)問(wèn)題:〃你想好了要當(dāng)一輩子老師嗎?〃一句話(huà)把我震撼了,。當(dāng)初我最不想從事的就是教師行業(yè),可是陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了一名教師,。我捫心自問(wèn):我要一直這樣當(dāng)老師嗎?我又能扮演好這個(gè)角色嗎?我又該怎么樣去做呢?這一系列的問(wèn)題困擾著我,,而在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我的疑問(wèn)得到了答案,。努力做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生喜歡的老師,。另外在做好本職工作的同時(shí),,從深度和寬度上提升自己。
第三,,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)課間操也可以這樣做,。活潑,、陽(yáng)光,、充滿(mǎn)激情、另外還將生活姿態(tài),。學(xué)習(xí)交誼舞以及周末的舞會(huì)更是能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流,,事學(xué)生更加親邁,更加團(tuán)結(jié),。而有一技在身的他們,,在以后工作中,也會(huì)擁有更多的有事和機(jī)遇。
最后,,關(guān)于課件制作,,我像是學(xué)生聽(tīng)課那樣認(rèn)真的做筆記,精細(xì)到每一個(gè)步驟,,我怕遺漏了每一個(gè)環(huán)節(jié),。這足以體現(xiàn)了我在這方面的不足。經(jīng)歷一波三折,,我也終于將我制作的課件展示給了大家,。雖是盡力了,,但還是漏洞百出。也可能是缺少了鍛煉,,說(shuō)課環(huán)節(jié)緊張到不行,。到最后的評(píng)課更是暴露了一系列問(wèn)題,因?yàn)槲业脑u(píng)課與有經(jīng)驗(yàn)的前輩根本不在一個(gè)高度,、層面,,沒(méi)有一絲的交流經(jīng)驗(yàn)、宏觀(guān)感念,、也是在張奕校長(zhǎng)培訓(xùn)課上,,知道一節(jié)課的評(píng)斷需要從中取材,教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),,教法等方面來(lái)評(píng),。還有是否能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗媒滩暮蛣?chuàng)造性的使用教材,課件制作是否專(zhuān)業(yè),,美觀(guān)且便于操作,,知識(shí)性強(qiáng)、教室是否正確及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,,及時(shí)調(diào)控好課堂,、檢驗(yàn)教學(xué)效果點(diǎn)面結(jié)合。是否能提出高質(zhì)量的問(wèn)題和引導(dǎo)學(xué)生提出有創(chuàng)意的問(wèn)題,,做到知識(shí)性,、實(shí)行性與趣味性相結(jié)合。所以上課不容易,,說(shuō)課不簡(jiǎn)單,,而評(píng)價(jià)教學(xué)行為更困難。
什么是不容易?把一件件小事做好了就是不容易!什么是不簡(jiǎn)單?將一件件簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單!簡(jiǎn)單的是重復(fù)做就是專(zhuān)家,,簡(jiǎn)單的事用心做就是贏家,!
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),以后再不能拿自己的年輕,,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)脫了,,因?yàn)檫@不是借口,更不是理由,。在xxx很辛苦,,但很充實(shí),我喜歡這樣的日子,!
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇七
培訓(xùn)講師是指培養(yǎng)人員能找出說(shuō)服的關(guān)鍵或重要對(duì)象,,依其特性及關(guān)心議題,運(yùn)用適當(dāng)方式使對(duì)方接受自己的意見(jiàn)或想法。能視談話(huà)對(duì)象有條理地清楚表達(dá)想法,,除確保對(duì)方專(zhuān)注聆聽(tīng)及充分了解,,并可正確解讀、響應(yīng),、厘清他人所傳達(dá)的訊息以取得共識(shí),。不局限既有的工作模式,,能夠主動(dòng)提出新的建議或想法,,并落實(shí)于工作中。面對(duì)工作內(nèi)容或環(huán)境的改變能夠保持鎮(zhèn)定,,嘗試了解改變的原因并以開(kāi)放態(tài)度面對(duì),,有效調(diào)整行為且維持應(yīng)有的工作表現(xiàn)。銷(xiāo)售時(shí)能掌握顧客需求,,運(yùn)用適當(dāng)銷(xiāo)售策略及方式,,建立顧客對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的信心與認(rèn)同。
1,、認(rèn)真執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度和工作程序,,嚴(yán)格服從執(zhí)行上級(jí)指揮和有關(guān)人員的監(jiān)督檢查,保質(zhì)保量按時(shí)完成工作任務(wù),。
2,、培訓(xùn)部的所有物品出去,需領(lǐng)用人寫(xiě)書(shū)面通知單,,培訓(xùn)部主管簽名確認(rèn),,收到通知方可放行。如須收回,,保管人須后期跟進(jìn)歸還物品,。
3、絕對(duì)尊重,、服從公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,每天不斷總結(jié)工作情況,及時(shí)匯報(bào)情況,。
4,、認(rèn)真填寫(xiě)每周的工作報(bào)表,,有計(jì)劃的安排每周的工作及月總結(jié)報(bào)表,并提出合理化的工作建議,。
5,、嚴(yán)格把守培訓(xùn)部教材,教案相關(guān)資料的安全、保密工作,。
6,、積極參加公司內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)、努力鉆研本職工作,,不斷提升,。
7、主動(dòng)提出合理化建議,,定期向培訓(xùn)部經(jīng)理述職,按時(shí)完成交辦的其他工作任務(wù),。
8、妥善保管定期檢查,,培訓(xùn)部產(chǎn)品,、儀器財(cái)物的維修,管理工作,,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告上級(jí),,并配合完善處理的工作。
9,、每月定時(shí)理清手中所管理的賬目,,物品的庫(kù)存準(zhǔn)時(shí)交與財(cái)務(wù)核對(duì),并報(bào)與部門(mén)經(jīng)理,。
10,、負(fù)責(zé)學(xué)員產(chǎn)品、教材的購(gòu)買(mǎi),、跟進(jìn),,各種物品的.借、還的辦理工作,。
11,、負(fù)責(zé)培訓(xùn)部所有教室,責(zé)任人須每天檢查門(mén)窗電源的關(guān)閉及衛(wèi)生的管理工作,。
12,、隨時(shí)洞察學(xué)員的動(dòng)態(tài),做好學(xué)員的監(jiān)督管理,、跟進(jìn)等工作,,嚴(yán)把學(xué)員流失率降至最底。
13,、配合培訓(xùn)部其他老師,,完成培訓(xùn)部的月業(yè)績(jī)及解決一些業(yè)主提出的市場(chǎng)問(wèn)題,。
14、配合公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的試用,,并將試用后的感覺(jué)認(rèn)真填寫(xiě),,提出合理化建議。
15,、配合部門(mén)經(jīng)理編寫(xiě)新推出品牌的項(xiàng)目設(shè)計(jì),、流程的制作、手法的創(chuàng)新,。
16,、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科畢業(yè)學(xué)員考試時(shí)間、批閱試卷,、真實(shí)填寫(xiě)公司及業(yè)主學(xué)員的學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ),,并交到輸送部門(mén),。
17,、每月學(xué)員畢業(yè)后考核情況及定位匯總表交于人事行政部,并交于部門(mén)經(jīng)理一份備檔案,。
18,、隨時(shí)調(diào)整學(xué)員心態(tài),運(yùn)用溝通技巧,,觀(guān)察學(xué)員對(duì)培訓(xùn)保持吸收能力,,不斷提高教學(xué)水平。
19,、有關(guān)培訓(xùn)部具體事宜,,盡量自己解決,重大事情須申請(qǐng)經(jīng)理處理,。
20,、積極響應(yīng)公司一切號(hào)召。
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職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇八
自從我參加職業(yè)教育培訓(xùn)以來(lái),,我對(duì)我的職業(yè)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí),。這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我明白了一些簡(jiǎn)單但又重要的道理,。
這次培訓(xùn)的主題是職業(yè)發(fā)展與技能提升,。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)技能提升,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、領(lǐng)導(dǎo)力等多個(gè)方面。其中,,我特別喜歡和尊重關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講座,,因?yàn)橹v座的主講人用生動(dòng)實(shí)際的例子,講述了如何從團(tuán)隊(duì)中脫穎而出,如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難,,如何在困境中保持團(tuán)隊(duì)的士氣,。
在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極參與了每一次的討論和活動(dòng),。特別是在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中,,我主動(dòng)參與了角色扮演,體驗(yàn)了領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程,。這讓我有了更深的`理解和感受,,也讓我對(duì)如何提升領(lǐng)導(dǎo)力有了更明確的方向。
我從這次培訓(xùn)中收獲良多,。我學(xué)會(huì)了如何更好地理解和處理團(tuán)隊(duì)中的沖突,,如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)調(diào),以及如何設(shè)定并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo),。同時(shí),,我也意識(shí)到了自我提升的重要性,因?yàn)橹挥胁粩嗵嵘晕?,才能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和工作環(huán)境,。
總的來(lái)說(shuō),這次職業(yè)教育培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。它不僅提升了我的職業(yè)技能,,也提升了我的職業(yè)素養(yǎng)。我更加明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,,也更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。我深感,只有不斷學(xué)習(xí),,不斷提升,,我們才能在職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn),更高,。我期待未來(lái)能有更多的這樣的培訓(xùn),,讓我能在職業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇九
去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn),,首先感謝公司為我提供了一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),,經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),我覺(jué)得受益頗豐,,也有許多需要總結(jié)的地方,,以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。
培訓(xùn)一開(kāi)始就進(jìn)入分組,,其主要強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神,,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量,,以競(jìng)賽的形式進(jìn)行,團(tuán)結(jié)成員,,盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取分?jǐn)?shù),,以這種方式貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍,,提高了學(xué)員的積極性,。為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師,他以圖片引導(dǎo)法開(kāi)場(chǎng),,把培訓(xùn)師比作那個(gè)砸到牛頓頭上的蘋(píng)果,,他說(shuō)每上培訓(xùn)師都是一個(gè)蘋(píng)果,都有可能開(kāi)啟一扇神奇的門(mén),。整個(gè)課場(chǎng)運(yùn)用理論引導(dǎo),、影片分享、案例分晰,、互動(dòng)討論,、身體力行的參與、列舉解決方案的給予,、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行,,讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下,思想得到了非常大的震撼,。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實(shí)用的專(zhuān)業(yè)的知識(shí),結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲,,我將向大家分享以下幾個(gè)方面:
1,、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài),。做為一個(gè)培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過(guò)程中,,學(xué)員是主體,,培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用,培訓(xùn)師在整個(gè)過(guò)程中讓學(xué)員有效的接受到知識(shí),,為學(xué)員提供條件信息,,幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn),,做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識(shí),。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí),就必須終生持有空杯心態(tài),,簡(jiǎn)單講就是要謙虛,,向?qū)W員學(xué)習(xí),,學(xué)員是最好的老師,我們可以通過(guò)互動(dòng)來(lái)和學(xué)員進(jìn)行探討,,讓學(xué)員能更展示自己,,在展示自我的同時(shí)你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個(gè)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)無(wú)處不在,,看如何如何去學(xué),,做為一個(gè)學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師,一定要懂得任何一個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西,,明白學(xué)得越多未知更多的道理,。
2、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要,。俗話(huà)說(shuō)臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,,關(guān)于這一點(diǎn),我們可以找到無(wú)數(shù)成功者的事例來(lái)證明,。象為我們做過(guò)培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場(chǎng)上資深培訓(xùn)師余世維老師,,我們看到的是他們?cè)谠谥v臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧,但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練,,正所謂寶劍鋒自磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái)!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑,才可以引導(dǎo)于人,,否則再精彩的演講再高超的技巧,,只是博學(xué)員一笑的鬧場(chǎng),應(yīng)付培訓(xùn)的時(shí)間消耗,,無(wú)職業(yè)道德可言,。
4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義,。每個(gè)企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過(guò)培訓(xùn),,讓員工更迅速地成長(zhǎng)起來(lái),能更好的服務(wù)于自己本職工作,。也就是我們平時(shí)聽(tīng)到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說(shuō)法,。化培訓(xùn)力為和生產(chǎn)力是一個(gè)很大的概念,,這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性,,企業(yè)不能因?yàn)榕嘤?xùn)而培訓(xùn),一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評(píng)估,,這一點(diǎn)我覺(jué)得咱們公司做的很好,。對(duì)于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來(lái)說(shuō),一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義,,一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對(duì)性,,去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷,,知道培訓(xùn)需要什么,培訓(xùn)什么,,缺什么,,補(bǔ)什么,這是做培訓(xùn)的原則,,也是一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé),。
5、興趣是最大的動(dòng)力,。這個(gè)道理我們都懂得,,但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,那就對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài),。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到,,對(duì)于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門(mén)檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來(lái)的人說(shuō)都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡(jiǎn)單,,我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà),,她說(shuō):“做一個(gè)培訓(xùn)師,,一定要讀100本書(shū),,看100部電影,懂得分晰100個(gè)實(shí)際案例,,如果可以至少要做100場(chǎng)以上的培訓(xùn)實(shí)練,?!痹囅耄绻覀儧](méi)有足夠的興趣和足夠的對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài),,真難想象我們是否能堅(jiān)持下去,。經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)的人都可以體會(huì)到,培訓(xùn)場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),,在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上,你可能遇到各種各樣的學(xué)員,,他們有的職高權(quán)重,,有的知識(shí)豐富,有的甚至問(wèn)題刁鉆,,面對(duì)諸多的這些,,做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來(lái)推動(dòng)自己的進(jìn)步,更重要的是有持之以恒信念,,有足夠的愛(ài)來(lái)呵護(hù)這份職責(zé),。
培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作,需要全員的參與,,接下來(lái)還有一個(gè)艱巨的任務(wù)等著我去完成,,我會(huì)好好準(zhǔn)備,,把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信,,我一定會(huì)做好,,我更相信,通過(guò)我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力,,我們的培訓(xùn)工作一定會(huì)取得可喜的成果!
文檔為doc格式,。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇十
6月21日至30日xx教育局成教科為xx中職學(xué)校爭(zhēng)取和安排在xx學(xué)校為期10天的來(lái)之不易的培訓(xùn)項(xiàng)目。本次培訓(xùn)聽(tīng)了教授們的講座,,深受啟發(fā),,他們的講座深入淺出,既有理論高度,,又有實(shí)踐指導(dǎo)意義,。我們學(xué)到了許多最前沿的教學(xué)及管理理念,現(xiàn)就本次培訓(xùn)內(nèi)容談幾點(diǎn)感受,。
本次培訓(xùn)有幸近距離的聆聽(tīng)了xx老師,、xx教授、xx教授,、xx教授等四位專(zhuān)家的精彩講座,。
6月21日上午xxxx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子及xx教育局的領(lǐng)導(dǎo)們組織進(jìn)行了開(kāi)班儀式。下午xx老師對(duì)3+2中高職銜接的專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐,。
6月22日全天聽(tīng)了xxxx學(xué)院xx教授關(guān)于《職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)的探索與思考》的精彩講座,,收獲很大。
6月25日,,有幸聆聽(tīng)了xx博士的《專(zhuān)業(yè)建設(shè)“二十步”》的精彩分享,。胡教授從專(zhuān)業(yè)建設(shè)的意義、層次,、內(nèi)容,、步驟等方面進(jìn)行了精心剖析和闡述,使我們對(duì)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)又有了新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的理解,。
6月26日,,全天聆聽(tīng)了深職xx教授“關(guān)于建立能夠獲獎(jiǎng)的技能大賽長(zhǎng)效機(jī)制”的精彩講座收獲頗豐。胡教授從對(duì)職業(yè)院校師生參加技能大賽的認(rèn)識(shí),、個(gè)人指導(dǎo),、研究大賽的動(dòng)因、經(jīng)歷,、成果,,深職經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)參加技能大賽的現(xiàn)狀分析,開(kāi)展技能大賽的基本思路,,建立技能大賽獲獎(jiǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制等幾方面進(jìn)行了精彩的講解,。
6月27日,,xx教授講授職業(yè)院校教研課題申報(bào)的基本技巧、教材編寫(xiě)的基本方法和20個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),。下午講授互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)教育,。
最后一天,xx學(xué)校帶領(lǐng)我們走近走進(jìn)xx集團(tuán)旗下水泥廠(chǎng)——一個(gè)1939年由日本人建廠(chǎng),,有著70年悠久歷史的老廠(chǎng),,讓我們感受到了現(xiàn)代水泥廠(chǎng)的風(fēng)采。
本次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象,。真可謂受益匪淺,。四位專(zhuān)家的講座深深吸引著我,通過(guò)學(xué)習(xí),,不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感,,更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短,,但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí),,理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任,,讓我品味了智慧,。專(zhuān)家的講座激情四溢,收放自如,,風(fēng)趣幽默,,他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見(jiàn)聞,都給我留下深刻的印象,,讓我油然而生一種教育者的緊迫感,、使命感和責(zé)任感,聽(tīng)了他們的講座,,讓我覺(jué)得在這樣的教育改革背景下,,我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,,不斷提高真的沒(méi)有別的選擇,。
就學(xué)校基本情況,,要堅(jiān)定不移地實(shí)施教學(xué)診改,要形成常態(tài)化的教學(xué)診斷與改進(jìn)制度,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定教師管理的有效機(jī)制結(jié)合當(dāng)?shù)厝瞬判枨笄闆r進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)診斷與改進(jìn),。
我們要學(xué)習(xí)教授的課改理念,堅(jiān)持課改,,做好課改工作,,以技能培養(yǎng)為基礎(chǔ),,以技能的培養(yǎng)帶出知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),以知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)影響學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成,。專(zhuān)業(yè)建設(shè)必須要有一支堅(jiān)強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍,。專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍應(yīng)該具備相應(yīng)的職稱(chēng)、學(xué)歷,、雙師,、專(zhuān)兼結(jié)構(gòu)合理的基本條件。同時(shí)要不定期對(duì)老師進(jìn)行教育理論,、信息化技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),,不斷提升老師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和信息化素養(yǎng)。在今后的工作中我愿開(kāi)闊眼界,,提高境界,,轉(zhuǎn)變態(tài)度,實(shí)現(xiàn)高度,。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩,。
總之,聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座,,作為一名一線(xiàn)的教育工作者,,我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口,應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,,成為新課改教師的引領(lǐng)者,、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,,切實(shí)以新理念,、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作,,努力成為教育的智者,。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇十一
十月的北京,秋高氣爽,,在這美好的時(shí)節(jié),,10月11日下午,xx市中職骨干教師一行22人奔赴首都師范大學(xué),,開(kāi)展為期四周的考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。此行大多數(shù)是我市中職學(xué)校的教務(wù)主任,帶著多重身份,,既是取經(jīng)者,,又是探索者,更是中職教育改革的參與者和推進(jìn)者。
本次學(xué)習(xí)聽(tīng)了多位教授,、博導(dǎo)和教研員的講座報(bào)告,。每天早上8:30開(kāi)始上課,11:30下課,,下午從14:00開(kāi)始,,到17:00結(jié)束。專(zhuān)家們的講座,,范圍廣泛,,有跟中職課改有關(guān)的內(nèi)容,也有跟心理健康,、教學(xué)策略,、教育技術(shù)等有關(guān)的內(nèi)容,形式多樣,,安排合理,,使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),從中學(xué)到了很多的東西,,對(duì)我目前和以后的工作有很大的幫助,。下面談?wù)勎彝ㄟ^(guò)此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):
一、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn),,把握中職脈搏,。
為了切實(shí)提高培訓(xùn)效果,培訓(xùn)方制定了包括培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)要求,、培訓(xùn)模塊、考核標(biāo)準(zhǔn),、培訓(xùn)課表在內(nèi)的培訓(xùn)方案,,每個(gè)專(zhuān)題和活動(dòng)都是為我們“量身定做”的。培訓(xùn)目標(biāo)緊貼中職骨干教師各方面的需求,;培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用,、針對(duì)性強(qiáng),既注重最新理論,、前沿技術(shù)的介紹,,又突出關(guān)鍵技能的訓(xùn)練;培訓(xùn)安排具體細(xì)致,,可操作性強(qiáng),。
二、聆聽(tīng)精彩講座,,感受名師風(fēng)采,。
通過(guò)各位專(zhuān)家的講解,,我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí),理解了世界各發(fā)達(dá)國(guó)家特別是德國(guó),、澳大利亞、日本,、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因,,也使我了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨的問(wèn)題,以及中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性,。在聆聽(tīng)與對(duì)話(huà)中,,我感受了教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,,激發(fā)了熱情,。專(zhuān)題講座課上,教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思,,以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述,,給我以深刻的啟示,更重要的是我從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,,看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情,,對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),領(lǐng)略了“為學(xué)為師,,求實(shí)求新”的風(fēng)采,。
三、深入課堂一線(xiàn),,體驗(yàn)先進(jìn)理念,。
此次培訓(xùn)采用專(zhuān)題講座、模擬教學(xué),、交流研討,、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、技能訓(xùn)練等多種形式,,教師與學(xué)員互動(dòng),,讓我們?cè)诮涣髦邢嗷l(fā),在觀(guān)念碰撞中迸發(fā)出思想的火花,,充分發(fā)揮了學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用,。
培訓(xùn)方安排我們到北京市豐臺(tái)區(qū)第十八中課堂教學(xué)觀(guān)摩,首都師范大學(xué)“cop項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”專(zhuān)家對(duì)課堂現(xiàn)場(chǎng)從編碼體系和記號(hào)體系分析方法的不同維度來(lái)評(píng)課,,并從定性與定量的角度綜合分析與評(píng)價(jià),。教授們采用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和理念,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,,循循善誘,,誨人不倦,,讓我知道怎樣才能成為職業(yè)教育現(xiàn)代化的優(yōu)秀教師,為我樹(shù)立了榜樣,,明確了目標(biāo),,也真正感受了專(zhuān)家學(xué)者知識(shí)的淵博的和為人師表的風(fēng)范。
四,、考察實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,,拓寬實(shí)踐視野。
培訓(xùn)方安排我們到延慶一職參觀(guān)考察實(shí)訓(xùn)基地,,切身體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,、緊迫性,感悟到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行”的真正含義,,認(rèn)識(shí)到要想成為合格的職業(yè)教育工作者,除了要有堅(jiān)定事業(yè)心,、高度的責(zé)任感以外,,還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,以及廣博的人文,、社會(huì)知識(shí)。只有這樣,,才能在中職開(kāi)設(shè)一門(mén)高質(zhì)量的課程,,并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣,取得很好的教學(xué)效果,。
五,、知識(shí)得到拓展,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,。
首都師范大學(xué)教育技術(shù)系專(zhuān)家為我們?cè)敿?xì)講解了交互式電子白板的核心價(jià)值觀(guān)及教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐,、電子書(shū)包、微課程與教學(xué)改革等職業(yè)教育信息化的前沿技術(shù)和發(fā)展方向,,促使我更加堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的理念,。“終身學(xué)習(xí)”的教育理念是我們進(jìn)行課程改革的一個(gè)核心的教育理念,,是我們每一個(gè)課程改革參與者必須樹(shù)立起的一種具有現(xiàn)代社會(huì)特征和教育特征的先進(jìn)的教育理念,。作為教育工作者不僅要研透專(zhuān)業(yè)知識(shí),也要與時(shí)俱進(jìn),,關(guān)注與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)展趨勢(shì),,要努力使自己成為具有終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)者,做符合社會(huì)發(fā)展需要的中職教育人才工作者,。
能參加首都師范大學(xué)京疆學(xué)院舉辦的xx市中等職業(yè)學(xué)校骨干教師的這次培訓(xùn),,我感到十分的光榮和驕傲,,感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四周的時(shí)間是短暫的,,但影響卻是深遠(yuǎn)的,,體會(huì)卻是深刻的。在今后的工作中,,我將把所學(xué)到的知識(shí),、技能、理念帶回xx,,用到我的工作中,嘗試以他山之石來(lái)攻玉,,為我市職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。
有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸,但我并不會(huì)因此而驕傲,,我知道我的責(zé)任更大了,。
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職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇十二
姓名:
張俞小姐,。
國(guó)籍:
中國(guó)。
目前所在地:
廣州,。
民族:
漢族,。
戶(hù)口所在地:
新疆。
身材:
155cmkg,。
婚姻狀況:
未婚,。
年齡:
25歲。
培訓(xùn)認(rèn)證:
誠(chéng)信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷,。
人才類(lèi)型:
普通求職,。
應(yīng)聘職位:
外語(yǔ)類(lèi):英語(yǔ)培訓(xùn)、外語(yǔ)類(lèi):英語(yǔ)翻譯,、行政/人事類(lèi):行政助理,。
工作年限:
職稱(chēng):
無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型:
全職,。
可到職日期:
隨時(shí),。
--3500。
希望工作地區(qū):
廣州珠海深圳,。
個(gè)人工作經(jīng)歷:
公司名稱(chēng):
廣州莎茵咨詢(xún)有限公司起止年月:-12~-01,。
公司性質(zhì):
私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):信息咨詢(xún),事務(wù)所,,人才交流,。
擔(dān)任職務(wù):
職員,。
工作描述:
在職期間:了解熟悉各類(lèi)別美國(guó)移民、非移民簽證流程,,解答客戶(hù)所提出的簽證疑問(wèn),,幫助客戶(hù)申請(qǐng)簽證、填表,、翻譯,、代辦簽證費(fèi)、面談?lì)A(yù)約,。
離職原因:
公司名稱(chēng):
公司性質(zhì):
股份制企業(yè)所屬行業(yè):糧油,,食品。
擔(dān)任職務(wù):
管理培訓(xùn)生,。
工作描述:
了解公司的組織構(gòu)架,,接觸到了公司的運(yùn)作體系,學(xué)習(xí)公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,,并對(duì)公司的生產(chǎn)段流程進(jìn)行專(zhuān)業(yè)翻譯,,同時(shí)培養(yǎng)了對(duì)果品出口行業(yè)一定的見(jiàn)解。
離職原因:
實(shí)習(xí)結(jié)束,。
公司名稱(chēng):
公司性質(zhì):
事業(yè)單位所屬行業(yè):教育事業(yè),。
擔(dān)任職務(wù):
英語(yǔ)教師、班主任,。
工作描述:
擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)畢業(yè)班班主任一職,,同時(shí)負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中采用場(chǎng)景重現(xiàn),,角色扮演等小組活動(dòng)方式使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí),,達(dá)到寓教于樂(lè)的教學(xué)目的。在擔(dān)任班主任期間,,深入了解學(xué)生生活情況,,開(kāi)展了‘保護(hù)自我,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧’,,‘美德在我心’等主題班會(huì),,使學(xué)生樹(shù)立正確的'思想道德意識(shí),并妥善處理班級(jí)突發(fā)事情,,得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可,。
離職原因:
實(shí)習(xí)結(jié)束。
教育背景,。
畢業(yè)院校:
新疆喀什師范學(xué)院,。
最高學(xué)歷:
本科獲得學(xué)位:文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)日期:
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一:
英語(yǔ),。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二:
俄語(yǔ),。
學(xué)校(機(jī)構(gòu)),。
專(zhuān)業(yè)。
獲得證書(shū),。
證書(shū)編號(hào),。
-09。
新疆喀什師范學(xué)院,。
英語(yǔ),。
本科。
-09,。
新疆喀什師范學(xué)院,。
俄語(yǔ)。
輔修,。
語(yǔ)言能力,。
外語(yǔ):
英語(yǔ)精通。
其它外語(yǔ)能力:
英語(yǔ):讀寫(xiě)能力精通,,聽(tīng)說(shuō)能力熟練。
俄語(yǔ):讀寫(xiě)能力良好,,聽(tīng)說(shuō)能力良好,。
國(guó)語(yǔ)水平:
精通。
粵語(yǔ)水平:
較差,。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng),。
在校學(xué)習(xí)情況:
曾獲院校級(jí)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。
曾獲院校級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,。
2007/10參加喀什市首屆“尋找胡楊王”青年志愿者運(yùn)動(dòng),,負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)期間的人力協(xié)調(diào),同時(shí)擔(dān)任當(dāng)?shù)鼐坝^(guān)解說(shuō)員,。
2006/12參加喀什師范學(xué)院語(yǔ)言系首屆英語(yǔ)話(huà)劇表演,,在劇中扮演仙女角色,》灰姑娘》一劇獲得了廣大師生及院系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
2006/08參加希望英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng),,組織了整個(gè)英語(yǔ)話(huà)劇的開(kāi)展,增進(jìn)了民漢之間的了解,,領(lǐng)悟到了中西方文化的差異,。
證書(shū):
2008/08高級(jí)中學(xué)教師資格證。
2007/06大學(xué)英語(yǔ)四級(jí),。
2007/06普通話(huà)等級(jí)證書(shū),。
/12全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)。
2005/12全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí),。
專(zhuān)業(yè)技能:
烹飪精通60個(gè)月,。
中英互譯熟練36個(gè)月,。
office辦公軟件精通48個(gè)月。
興趣愛(ài)好:
羽毛球,,長(zhǎng)跑,,k歌,義工,,交友,,閱讀。
自我評(píng)價(jià):
詳細(xì)個(gè)人自傳,。
教育背景:
文學(xué)學(xué)士學(xué)位,。
主修課程:綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音,、英語(yǔ)聽(tīng)力,、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ),、英語(yǔ)語(yǔ)法,、英國(guó)文化概況、英美文學(xué)史,、英漢互譯,、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)教學(xué)法,、心理學(xué),、教育學(xué)。
個(gè)人聯(lián)系方式,。
通訊地址:
(郵編:511400),。
聯(lián)系電話(huà):
135xxxxxxxxx。
家庭電話(huà):
手機(jī):
135xxxxxxxxxxx,。
qq號(hào)碼:
電子郵件:
個(gè)人主頁(yè):
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展,,職業(yè)教育培訓(xùn)越來(lái)越受到重視,成為了破解勞動(dòng)力瓶頸的重要途徑,。我也通過(guò)參加職業(yè)教育培訓(xùn),,對(duì)于如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)方式,、實(shí)際應(yīng)用等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。
一、擇機(jī)構(gòu)要謹(jǐn)慎,。
在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),,尤其是線(xiàn)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要格外謹(jǐn)慎,避免上當(dāng)受騙,。首要的就是要查清機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置,學(xué)習(xí)形式,、授課方式和師資力量等方面,,可以通過(guò)網(wǎng)站排名、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證,、學(xué)員評(píng)價(jià)等途徑進(jìn)行考察,。同時(shí),自己也要明確目的和預(yù)期目標(biāo),,理性判斷是否符合自身需求,。
二、不斷學(xué)習(xí)提升,。
職業(yè)教育培訓(xùn)中,,自覺(jué)地不斷學(xué)習(xí)和思考是非常重要的。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)只是一個(gè)入門(mén)的階段,,需要借助實(shí)際工作來(lái)不斷提高自己的技能水平和實(shí)際操作能力,。另外,學(xué)習(xí)還應(yīng)該與應(yīng)用相結(jié)合,,即時(shí)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,,這樣才能更好地理解和消化相關(guān)知識(shí)。
三,、多角度學(xué)習(xí)。
職業(yè)教育培訓(xùn)應(yīng)該考慮多角度學(xué)習(xí),,不要過(guò)分依賴(lài)某一種培訓(xùn)方式,。可以通過(guò)在線(xiàn)視頻,、直播課程,、面授班等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí),結(jié)合不同方式的優(yōu)點(diǎn),,構(gòu)建自己更加全面,、立體的知識(shí)框架。同時(shí),,不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)進(jìn)行不同的學(xué)科設(shè)置,,選擇不同機(jī)構(gòu)的課程可以以多角度學(xué)習(xí),提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。
四,、馬上實(shí)踐進(jìn)行鞏固。
職業(yè)教育培訓(xùn)中,,學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要掌握理論知識(shí),,更要掌握實(shí)際應(yīng)用的技能,。在實(shí)際工作中通過(guò)任務(wù)實(shí)踐、模擬實(shí)戰(zhàn)等方式,,將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的整合和鞏固,。在工作中將學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐,才能夠更好地發(fā)揮作用,,并實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。
五、量身定制,,迎接挑戰(zhàn),。
職業(yè)教育培訓(xùn)不是一勞永逸的事情。不同行業(yè)和職業(yè)領(lǐng)域都存在不同的工作需求和業(yè)務(wù)挑戰(zhàn),。只有不斷地實(shí)踐和總結(jié),,根據(jù)自己當(dāng)前和未來(lái)的職業(yè)需要,量身定制職業(yè)教育培訓(xùn)計(jì)劃,。通過(guò)學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí),,了解未來(lái)業(yè)界的發(fā)展和趨勢(shì),迎接新的挑戰(zhàn),,才能夠贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì),。
總之,職業(yè)教育培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程,,需要不斷地自我判斷,、自我提升。通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí),,不斷總結(jié)的過(guò)程,,我們才能夠更好地提高自己的職業(yè)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力,適應(yīng)未來(lái)業(yè)界的發(fā)展和變革,。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇十四
本人作為一名應(yīng)屆的高中畢業(yè)生,,在面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的壓力時(shí),選擇了走向職業(yè)教育培訓(xùn),。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和思考中,我深深體會(huì)到了職業(yè)教育的重要性和意義,。以下是我的心得體會(huì):
一,、職業(yè)教育彌補(bǔ)了教育和市場(chǎng)間的斷層。
高中階段大多數(shù)的學(xué)生選擇了“三大二小”的教育模式,,即三年的中學(xué)教育和兩年的高級(jí)中學(xué)教育,。但隨著市場(chǎng)的變化和就業(yè)形勢(shì)的緊張,很多學(xué)生無(wú)法獲得足以滿(mǎn)足就業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)能力和技能。這時(shí),,職業(yè)教育便彌補(bǔ)了這樣的斷層,,讓學(xué)生們獲得了實(shí)際可用的技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓他們從容面對(duì)就業(yè)市場(chǎng),,提高了就業(yè)能力,。
二、職業(yè)教育塑造了學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng),。
職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力和技能運(yùn)用,,通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐,讓學(xué)生充分地了解和掌握不同專(zhuān)業(yè)的基本能力和職業(yè)規(guī)范,,塑造更為專(zhuān)業(yè)化,、獨(dú)立性強(qiáng)的人才。職業(yè)教育相比于傳統(tǒng)教育更貼近就業(yè)市場(chǎng)的需求,,為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
職業(yè)教育不僅注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,更加側(cè)重實(shí)踐的運(yùn)用,。通過(guò)職業(yè)教育的學(xué)習(xí),,我們可以更好地了解職場(chǎng)中的要求和規(guī)范,并能適應(yīng)快速變化的就業(yè)市場(chǎng)和拓展自我的職業(yè)成長(zhǎng),。職業(yè)教育的實(shí)踐能力培養(yǎng),,能夠讓我們更好地與職場(chǎng)實(shí)際接軌,更快地適應(yīng)各類(lèi)工作環(huán)境和崗位要求,,達(dá)到更高的職業(yè)發(fā)展,。
職業(yè)教育的課程內(nèi)容不僅有技能方面的培養(yǎng),還涵蓋了人文素質(zhì),、心理素質(zhì),、溝通能力等各方面的綜合素養(yǎng)。這樣的培養(yǎng)將有助于我們更好地提升自己的職業(yè)素質(zhì),,使我們未來(lái)到職場(chǎng)后更好地適應(yīng)不同的工作要求和要求的崗位要求,更加全面的提高自己的職業(yè)發(fā)展,。
五,、職業(yè)教育拓寬了學(xué)生的就業(yè)途徑。
傳統(tǒng)教育模式下,,很多學(xué)生的就業(yè)途徑只局限于傳統(tǒng)工作,、科研等,但是在現(xiàn)代職業(yè)教育下,,學(xué)生可以選擇更多更豐富的就業(yè)途徑,,比如更為專(zhuān)業(yè)化的工作崗位、更高的職業(yè)發(fā)展和更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間等。職業(yè)教育不僅能夠使學(xué)生有更多的就業(yè)選擇,,而且有可能讓一個(gè)人的職業(yè)道路更加多彩,。
總之,從這段時(shí)間的職業(yè)教育學(xué)習(xí)中,,我深深感受到,,職業(yè)教育注重的不僅僅是技能及其運(yùn)用,更重要的是全面發(fā)展,,注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升,。職業(yè)教育不僅為我們打開(kāi)了更多更為豐富的就業(yè)途徑,也為我們?cè)诼殘?chǎng)中奮斗提供了堅(jiān)實(shí)的保障和巨大的支撐,。感謝職業(yè)教育,,讓我們的人生道路更加光明,也更加充滿(mǎn)活力,。
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇十五
這次我又要以“時(shí)間過(guò)得飛快”開(kāi)頭了,。真的,算算時(shí)間,,從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在,,我參加工作有近半年的時(shí)間了?;叵?,第一次站在講臺(tái)上的緊張;第一次被稱(chēng)為吳老師的欣喜;第一次領(lǐng)取第一桶金的激動(dòng)……太多太多的第一次讓我每天的生活和工作充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。作為一個(gè)教師行業(yè)的新人,,需要學(xué)習(xí)的東西太多,。因?yàn)樵谙笱浪纳蠲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境顯得蒼白無(wú)力。而我所能做的,,就是改變自己,,我們改變不了環(huán)境的時(shí)候,這是我們能做的,。于是,,當(dāng)我得知我也可以到xx參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)候,心中無(wú)比激動(dòng)與欣喜,。
為期兩周的培訓(xùn)即將結(jié)束,,半月的時(shí)間不長(zhǎng)不短。明天我們就要走了,,剛適應(yīng)這里,,卻要踏上歸途,在這里的感想,,感觸以及學(xué)到的東西太多太多,。
首先,,感觸我的事是早上學(xué)生很自覺(jué)的早早起床進(jìn)行集體早讀,根本不需要老師管,,也沒(méi)有掉隊(duì)的學(xué)生,。在冬天寒冷的校園,顯得格外動(dòng)聽(tīng),。一個(gè)周會(huì)徹底震撼了我,,如此重要的會(huì)議,教室隊(duì)伍直至校長(zhǎng)都只成了陪襯,。一切由學(xué)生主宰,,足以體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。更從另一方面突出了xx的管理體制的全面,,紀(jì)律的嚴(yán)明,、學(xué)生的自治、知識(shí)與社會(huì)能力的`學(xué)習(xí)和培養(yǎng)共存,。
其次,,我特別想感謝的是張奕校長(zhǎng),在他的素質(zhì)教育課上,,我知道了“習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗,,心態(tài)決定一切,。”簡(jiǎn)介而精煉的話(huà),,總結(jié)者人生的大道理,。也終于明白了操場(chǎng)上又大又紅的教訓(xùn):“感恩而盡孝,盡孝而盡忠,,盡忠而盡力”的真正含義,。也知道了人之初的本性:好吃懶做和貪得無(wú)厭。想要克服自身的不足,,就應(yīng)當(dāng)將優(yōu)秀作為我們的習(xí)慣,。我們能做的就是改變自己,給自己人生定位,,量身定做一個(gè)適合自己的目標(biāo),。因?yàn)槟繕?biāo)的高度決定人生的高度。印象最深的是張校在《班主任培訓(xùn)》上的一個(gè)問(wèn)題:“你想好了要當(dāng)一輩子老師嗎?”一句話(huà)把我震撼了,。當(dāng)初我最不想從事的就是教師行業(yè),可是陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了一名教師,。我捫心自問(wèn):我要一直這樣當(dāng)老師嗎?我又能扮演好這個(gè)角色嗎?我又該怎么樣去做呢?這一系列的問(wèn)題困擾著我,,而在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,,我的疑問(wèn)得到了答案。努力做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)生喜歡的老師。另外在做好本職工作的同時(shí),,從深度和寬度上提升自己,。
第三,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)課間操也可以這樣做,?;顫姟㈥?yáng)光,、充滿(mǎn)激情,、另外還將人際交往的基本禮儀融入到操舞中,在鍛煉身體的同時(shí)潛移默化培養(yǎng)學(xué)生們的生活姿態(tài),。學(xué)習(xí)交誼舞以及周末的舞會(huì)更是能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流,,事學(xué)生更加親邁,更加團(tuán)結(jié),。而有一技在身的他們,,在以后工作中,也會(huì)擁有更多的有事和機(jī)遇,。
最后,,關(guān)于課件制作,我像是學(xué)生聽(tīng)課那樣認(rèn)真的做筆記,,精細(xì)到每一個(gè)步驟,,我怕遺漏了每一個(gè)環(huán)節(jié)。這足以體現(xiàn)了我在這方面的不足,。經(jīng)歷一波三折,,我也終于將我制作的課件展示給了大家。雖是盡力了,,但還是漏洞百出,。也可能是缺少了鍛煉,說(shuō)課環(huán)節(jié)緊張到不行,。到最后的評(píng)課更是暴露了一系列問(wèn)題,,因?yàn)槲业脑u(píng)課與有經(jīng)驗(yàn)的前輩根本不在一個(gè)高度、層面,,沒(méi)有一絲的交流經(jīng)驗(yàn),、宏觀(guān)感念、也是在張奕校長(zhǎng)培訓(xùn)課上,,知道一節(jié)課的評(píng)斷需要從中取材,,教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),,教法等方面來(lái)評(píng)。還有是否能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗媒滩暮蛣?chuàng)造性的使用教材,,課件制作是否專(zhuān)業(yè),,美觀(guān)且便于操作,知識(shí)性強(qiáng),、教室是否正確及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,,及時(shí)調(diào)控好課堂、檢驗(yàn)教學(xué)效果點(diǎn)面結(jié)合,。是否能提出高質(zhì)量的問(wèn)題和引導(dǎo)學(xué)生提出有創(chuàng)意的問(wèn)題,,做到知識(shí)性、實(shí)行性與趣味性相結(jié)合,。所以上課不容易,,說(shuō)課不簡(jiǎn)單,而評(píng)價(jià)教學(xué)行為更困難,。
什么是不容易?把一件件小事做好了就是不容易!什么是不簡(jiǎn)單?將一件件簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單!簡(jiǎn)單的是重復(fù)做就是專(zhuān)家,,簡(jiǎn)單的事用心做就是贏家!
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),以后再不能拿自己的年輕,,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)脫了,,因?yàn)檫@不是借口,更不是理由,。在xx很辛苦,,但很充實(shí),我喜歡這樣的日子!
職業(yè)教育培訓(xùn)師的工作職責(zé)篇十六
有幸參加這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,我感到十分幸運(yùn),。這是我從教十四年來(lái)參加的最有意義,收獲最多的一次培訓(xùn),。在為期兩周的學(xué)習(xí)中,,我們一行十三人由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真,,虛心,,誠(chéng)懇地在學(xué)校學(xué)習(xí)。
在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,,培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不吝賜教,,傾囊相授,我們?nèi)琊囁瓶实亟邮苄碌慕虒W(xué)理念,。短短的兩周時(shí)間就要結(jié)束了,,但我感覺(jué)充實(shí)而有意義,每天和學(xué)生一樣的作息時(shí)間,,上課,,作筆記,,寫(xiě)心得,仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,。
張校長(zhǎng)精彩的講座及素質(zhì)教育課,以及各位老師精心準(zhǔn)備的每一堂課,,就像一頓豐盛的大餐,,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽(tīng)君一席話(huà),,勝讀十年書(shū),。”聽(tīng)了張校長(zhǎng)的第一個(gè)講座,,他說(shuō):“用心可以創(chuàng)造一切,。”在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞,,無(wú)不體現(xiàn)了這一點(diǎn),,例如早晚自習(xí),周會(huì)出操,,內(nèi)務(wù)整理等每一項(xiàng)都有條不紊地進(jìn)行,。在這個(gè)過(guò)程中,完全由學(xué)習(xí)會(huì)和團(tuán)委會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé),,這體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)校行為習(xí)慣的培養(yǎng),,重視學(xué)生干部的培養(yǎng),體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的用心,。
他們用心去教導(dǎo)學(xué)生,,用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心育人,,用熱心融化冷漠,,做學(xué)生的知心朋友。在校園里老師和同學(xué)們關(guān)系融洽,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),,在用心教育學(xué)生上,他們真正的做到了這一點(diǎn),。他們傾注了自己的滿(mǎn)腔熱情和心血,,事無(wú)巨細(xì),事事當(dāng)心全身心的投入,,老師們的付出沒(méi)有白費(fèi),,全部都得到了回報(bào),學(xué)生們練了一身的技能,,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。這不正是我們所需要的教育結(jié)果嗎?這也正是我們學(xué)習(xí)的寶貴之處,,在今后的工作中,不論在什么工作崗位上,,我們都應(yīng)該用心去做,,用心去付出,相信在這種付出與卒勞中也使自己的心靈得到進(jìn)一步的升華,。
隨著科技的不斷更新,,社會(huì)的進(jìn)步,帶給我們職業(yè)教育全新的機(jī)遇,,同時(shí)讓我們面臨更高的挑戰(zhàn),。如何培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)所需的人才?如何讓學(xué)生畢業(yè)后找到真正的出路?這些都是職業(yè)教育所需要面臨的問(wèn)題,然而在這里似乎不用擔(dān)心這些問(wèn)題,。在這里,,學(xué)校提出了基本技能的五個(gè)一:即精一門(mén)專(zhuān)業(yè)、練一身技能,、寫(xiě)一手好字,、會(huì)一種外語(yǔ)、奏一門(mén)樂(lè)器和跳一系列的健身操舞,。
學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,,我們真正的體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)這五個(gè)一的重要性,也參與到了學(xué)習(xí)操舞的行列中去,,短短的兩周,,經(jīng)過(guò)兩位老師及張校的精心指導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了兩操三舞,,體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣,,又加深老師之間的感情交流,終于明白了這里的老師為什么要把這些全教給學(xué)生,。
還是那句話(huà),,聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū),。張校長(zhǎng)的講座,,不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓我也收到深刻的教育,,也改變了我的思想,,來(lái)到世上幾十年,從來(lái)沒(méi)有去思考過(guò)人生的問(wèn)題,,聽(tīng)了張校長(zhǎng)的幾節(jié)課,,真是收獲頗豐,懂得了做為一個(gè)人,應(yīng)該有目標(biāo),,并朝著這個(gè)目標(biāo)去努力,,去奮斗。人的大腦要不斷的思考,,才能找到方法,,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界不容易,,我們因優(yōu)秀而來(lái),,那又有什么理由不繼續(xù)優(yōu)秀下去呢?特別喜歡張校長(zhǎng)所說(shuō)過(guò)的這一句話(huà):“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,懶惰也是一種習(xí)慣,,優(yōu)秀者常常把優(yōu)秀當(dāng)成自己的習(xí)慣?!?/p>
20___年,,由于各種原因?qū)е铝搜屎砑膊。荒苓^(guò)度用嗓,,只能離開(kāi)那心愛(ài)的講臺(tái),,從事其他工作,從此之后,,課堂所有的一切似乎與自己沒(méi)有任何關(guān)系了,。通過(guò)這兩周的聽(tīng)課,說(shuō)課與評(píng)課的一系列活動(dòng)中,,看到老師們精彩的表現(xiàn)及他們把知識(shí)傳授給學(xué)生的那種成熟感,,喚起了那份遺失已久的感覺(jué),多想再回到課堂中,,回到講臺(tái)上,,把在這里所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際的工作中。雖然這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了了,,但對(duì)于老師們精彩表現(xiàn),,也讓我學(xué)到很多知識(shí),這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)提升,。
幾位老師的課各有特色,,他們都能嫻熟的駕馭課堂,處理,,把握教材及教學(xué)方法十分獨(dú)到,,特別是衣鵬老師及鄭成竹老師的英語(yǔ)課給我的印象非常深刻,衣老師的課趣味性強(qiáng),,語(yǔ)言風(fēng)趣,,幽默,始終保持活躍的課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)到知識(shí),,而鄭老師的課則體現(xiàn)知識(shí)性,,要求老師必須有扎實(shí)的基本功,還有幾位老師的專(zhuān)業(yè)課都上的非常好,,做到了由淺入深,,環(huán)環(huán)相扣,看似平常的提問(wèn),,卻吧學(xué)生的思路引向更高的層次的探索,。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,我們學(xué)到為師之道,,怎樣培養(yǎng)學(xué)生干部以及干部的作風(fēng)建設(shè)與能力的提升,,還學(xué)到了怎樣上好一堂課和評(píng)課,也學(xué)會(huì)了兩操三舞,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,所獲所感很多,想表達(dá)的也很多,,無(wú)奈寫(xiě)作水平有限,,不能把所獲所感以文字的方式顯然與紙上,但我將把所學(xué)到的知識(shí)裝進(jìn)大腦中,。
最后,,真誠(chéng)的感謝培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,為我們提供了這樣的一個(gè)學(xué)___臺(tái),。在將來(lái)的日子里,,期待下一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)感謝老師,,您們?yōu)檫@次培訓(xùn)卒勞的付出,。在這里給你們道一聲,您們辛苦了,,感謝您們,。