計(jì)劃不僅僅是一紙空文,，而是需要我們認(rèn)真地去執(zhí)行,。制定計(jì)劃時(shí)要有具體的安排和時(shí)間表,，不能含糊其辭,，要將任務(wù)細(xì)化,，分配到每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,。別忽視了計(jì)劃執(zhí)行過程中的重要反饋和總結(jié),，它們對于后續(xù)計(jì)劃制定和改進(jìn)至關(guān)重要,。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇一
數(shù)學(xué)備課組（高段）本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃,，認(rèn)真組織備課組內(nèi)教師鉆研課標(biāo)和教材，有效落實(shí)每一次的集體備課,，積極開展好數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,。
1、組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，鉆研教材,，體現(xiàn)課改理念，合理制訂教學(xué)目標(biāo),。
2,、充分發(fā)揮備課組的積極作用，精心組織集體備課活動(dòng),，明確分工,。
3、積極配合教研組,，加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)和幫助,，加強(qiáng)組內(nèi)聽評課。
4,、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)檢查工作,。
5、落實(shí)教導(dǎo)處,、教研組布置的其他工作,。
3月：
1、制定本學(xué)期備課組計(jì)劃,，討論備課組每次活動(dòng)主題,。
2、開展集體備課活動(dòng)
4月：
1,、開展集體備課活動(dòng),。
2、部分教師上公開課。
3,、縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)
4,、安排部分老師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程深化——數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課展示活動(dòng)”。
5月：
1,、開展集體備課活動(dòng),。
2、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——朱樂平老師的一課研究活動(dòng)”,。
3,、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評比。
4,、請名師來做專題指導(dǎo),，開展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),。
6月：
1,、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——比和比例一課三構(gòu)活動(dòng)”,。
3、配合教導(dǎo)處完成教學(xué)檢查及反饋,。
4,、組內(nèi)進(jìn)行工作總結(jié)，資料整理與上交,。
5,、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇二
以語文新課標(biāo)為指導(dǎo),，以科組工作計(jì)劃為參考,，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念,，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能,，提高素質(zhì)。
古典詩詞鑒賞,，小說散文鑒賞,，會考(普高中職)復(fù)習(xí)
教學(xué)中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練
1.整合教材，大膽取舍
因?yàn)槊髂?月份可能要會考,，所以教材的處理必須合理,，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，針對教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合,，該刪除的文章，大膽刪除,?？偠灾覀兛梢詫卧獌?nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,，從而深化對文章的理解和單元要點(diǎn)的把握,。
2.立足教材，服務(wù)高考
教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn)，講清課文內(nèi)容要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說新聞通訊,，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),，同時(shí)篩選一些高考題，作一些擬定標(biāo)題,、補(bǔ)寫導(dǎo)語,、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點(diǎn)等等;必修四戲劇單元,，從高考的角度來說,，出題的可能性不大，所以我們的重點(diǎn)便應(yīng)放在一些戲劇欣賞常識的了解上,，人物的刻畫,、矛盾的設(shè)置、個(gè)性化的語言等,，使學(xué)生對其風(fēng)貌與輪廓有大致的了解即可,。
3.探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改
繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，得出自己的認(rèn)識與結(jié)論,，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拓展課堂內(nèi)容,，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止,，小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，問難質(zhì)疑,，共同提高,，而不要死氣沉沉，機(jī)械呆板,。
1.落實(shí)集體備課
一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園。明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力，面對新教材,、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,，實(shí)行資料資源共享,，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識,。
我們力爭每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討,，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說出來,，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。
2.相互觀摩學(xué)習(xí)
本學(xué)期備課組要多聽課,，在兩位專家上示導(dǎo)課的同時(shí),，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收，多取長補(bǔ)短,。計(jì)劃每周上一堂研討課,，自己定課題，定時(shí)間,，大家評議,，共同提高。
3.強(qiáng)化閱讀積累
字詞(包括成語)積累,，文學(xué)文化常識積累,，格言警句、華詞麗句的積累
讀書筆記,，要勤檢查,，多督促。
4.強(qiáng)化古文背誦
系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,，并通過晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查，強(qiáng)化記憶,，豐富底蘊(yùn),。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇三
首先，概念的引入和講解務(wù)必要清,。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的資料反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),。這也是課改的要求,。
教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：
1、明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù),。
2,、僅有明確、掌握概念的定義,，才可能明確掌握被定義的概念,。
3、了解概念的種類（矢量,、標(biāo)量,、狀態(tài)量、過程量,、特性量,、屬性量，某種物理量的變化率等等）,，以便用比較法教學(xué),。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。
4,、理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。
5,、定義的語言表達(dá)形式能夠不一樣,，但物理表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。
6,、注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位,。其次，把握好進(jìn)度,，且勿圖快,。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度,，不隨意增加難度,。
本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,。尤其體此刻習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫,?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多,。
及時(shí)的反饋是在高一物理教學(xué)計(jì)劃中要求教師建立完整的反饋機(jī)制,。本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在,，以便及時(shí)改善,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施是在高一物理教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)教師全面教學(xué)的一個(gè)方面,。必須要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫忙他們解決。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識本事的提高螺旋式上升,。
在制定高一物理教學(xué)計(jì)劃時(shí)師生關(guān)系是計(jì)劃實(shí)施的靈魂元素,。良好的師生關(guān)系能夠幫忙我上好每一堂課,；維持學(xué)生進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生堅(jiān)持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,?？墒怯嘁∵^去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生異常是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。
課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,，在高一物理教學(xué)計(jì)劃中起著舉足輕重的作用,。課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué),，教學(xué)的過程不再是教師講授,，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,，教師以一個(gè)交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出此刻課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)資料，與學(xué)生一齊討論,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論。甚至能夠像說相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討,，也能夠讓學(xué)生自我來講?？墒菃栴}是如何指導(dǎo)學(xué)生的研究從正確地思路出發(fā),，不然時(shí)間有限，會浪費(fèi)掉很多的時(shí)間,。
與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具,，是平臺。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,。能夠供給足夠的教學(xué)資料,，給我們供給了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,，經(jīng)過視聽,，能夠把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來，一些重要的板書,、表格和圖片,、例題很方便的就能夠在教室里面展示。經(jīng)過多媒體課件又能夠把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也能夠經(jīng)過課件分析的透徹有余,?？墒嵌嗝襟w設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料,。
以上僅是制定高一物理教學(xué)計(jì)劃的部分資料,，要制定全面的物理教學(xué)計(jì)劃要涉獵廣泛的資料，從多視角制定全面的計(jì)劃有利于我們更好的實(shí)施高一物理教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)而到達(dá)更好的教學(xué)效果,。
對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識資料還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會有必須的難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫忙學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程,。首先要進(jìn)取培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和進(jìn)取性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。第三,，要注意知識與本事的階段性，不要急于求成,，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是本事培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是本事培養(yǎng)的基礎(chǔ),。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期，初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下,，計(jì)劃具體做好以下方面工作：
一,、積極開展備課組活動(dòng)，為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語特色而努力工作：
2,、認(rèn)真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作,。
5、全面考慮,，深入做好閱讀教研課題研究工作,；
8、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題,，建立中考英語題庫,，為英語總復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備；
10,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作,，隨時(shí)接受學(xué)校對我組的教案，作業(yè),，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo),。
二、教學(xué)上努力做到：
1,、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。我們按冊整理牛津英語教材重點(diǎn)詞匯,，重點(diǎn)句子,，句型及語法歸類，按單元整理,，然后印發(fā)給學(xué)生,，要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點(diǎn)詞匯,、詞組及語法,，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀,、寫作能力,。
3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練：充分利用時(shí)間，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行模擬聽力題的訓(xùn)練,，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語速,，靈活把握技巧,。
4、質(zhì)量分析及時(shí)化
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),，并找出提升的空間,。每次后考試，從學(xué)校的考試到聯(lián)考,，每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,，明白教學(xué)的差距在哪,，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間,，達(dá)到整體進(jìn)步,。
三、精選習(xí)題,，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量,，提高學(xué)生的解題能力
無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段，我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè),、出練習(xí)卷,，堅(jiān)持的宗旨是精選精練、符合學(xué)生的認(rèn)知水平,、分層要求,、保證高質(zhì)量。另外,，對于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，不管平時(shí)的還是假期的，我們堅(jiān)持做到有布置,、有檢查,、有講解，并通過講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，教會學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法,，逐步提高學(xué)生的解題能力。
四,、堅(jiān)持集體備課,，張揚(yáng)個(gè)性，不斷反思,，充分發(fā)揮集體智慧
復(fù)習(xí)階段,，我們備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有四個(gè)方面：
1、備大綱和中考說明,。在備課過程中,，針對每一個(gè)考試細(xì)目進(jìn)行充分討論，集思廣益,，共同確定課時(shí)分配和重,、難點(diǎn)的安排。
2,、備學(xué)情,。每次集體備課，我們都要對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本情況進(jìn)行透徹的分析,，尤其對那些目標(biāo)以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況,，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3,、備教法,。教學(xué)方法使用是否得當(dāng)，對課堂教學(xué)效果有著重大的影響,。因此,，每次集體備課，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后,，我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討,、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以期取得事半功倍的效果,。
4,、備復(fù)習(xí)資料。在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料這個(gè)環(huán)節(jié),，我們幾個(gè)人要做到特長互補(bǔ),，既要做實(shí)力強(qiáng)的個(gè)體，更要做極強(qiáng)的集體,。
只有經(jīng)過不斷的反思,，才能不斷的進(jìn)步、提高,。因此,，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)行教學(xué)反思。尤其是每次月考,、模擬考試之后,，我們對每個(gè)班的成績進(jìn)行認(rèn)真分析，反思教學(xué)的得與失，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),、查找失利的原因,，研討下一階段解決問題的方法和措施。另外,，在不斷的反思中,，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)測在以后的復(fù)習(xí)中會出現(xiàn)哪些問題,，并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法,，從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校初中部教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以深化課程改革為中心，以教法,、學(xué)法研究為切入點(diǎn),，深入開展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，通過落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式,，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué),、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在問題,，努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：
組織全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程理念,，以及報(bào)刊雜志上的課程改革經(jīng)驗(yàn)文章，通過學(xué)習(xí)交流,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為，開展教改實(shí)驗(yàn),。用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,，探索新穎有效的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、提高備課質(zhì)量,，組織有效的集體備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。重點(diǎn)要放在創(chuàng)設(shè)問題情景,，有效處理重點(diǎn)、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,，在集體備課的模式上多動(dòng)腦筋,，互相交流，資源共享,，取長補(bǔ)短,，日益完善。對重點(diǎn)章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課,，然后再討論修改,，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè),。
2,、深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求,，教學(xué)是為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要以此為指導(dǎo),，探索新的教學(xué)模式,。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動(dòng)性,。
另外,，在平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。
（2）上好課,。在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好,。
（3）注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
（4）批改好每一次作業(yè),。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，對癥下藥。
（5）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到單元測驗(yàn)的有效,、及時(shí)，測驗(yàn)卷子的批改不過夜,?？己髮Φ湫湾e(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。（6）精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
3,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
備課組要配合教務(wù)處認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組,，派專人負(fù)責(zé)組織,，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，要精心備課,，認(rèn)真上課,，練習(xí)尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng),，讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長生在各級數(shù)學(xué)競賽中脫穎而出,，為提高我校的知名度而作出貢獻(xiàn),。
輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力,，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏,，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答，提高差生的積極性,，根據(jù)各個(gè)知識特點(diǎn)精心組織補(bǔ)差練習(xí),，進(jìn)一步培養(yǎng)差生非智力因素，把補(bǔ)差工作真正落實(shí)到實(shí)處,。
4,、備課組根據(jù)年級特點(diǎn)，有的放矢,，注意好有關(guān)問題的研究工作,，八年級要研究個(gè)別差異，防止兩極分化,。
重視新教材的研究工作，領(lǐng)會新教材的精神實(shí)質(zhì),，探究教法,，提高教學(xué)質(zhì)量。要有針對性地加強(qiáng)自身的理論水平,，結(jié)合學(xué)校申報(bào)課題,，積極開展課題研究，不僅能提升教師科研能力,，而且最終都是提高課堂的效率,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑。
青年教師應(yīng)注意思想,、業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷磨練自己，促使自己早日成才,。要注意理論學(xué)習(xí),，多自學(xué)，吸收新理論,，新觀點(diǎn),，整理資料。多聽老教師的課,，取他人之長,，補(bǔ)己之短，規(guī)范教學(xué)過程和行為,，從而早日成為教學(xué)能手,。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇六
九年級學(xué)生已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，為此,，經(jīng)備課組共同研究,，以學(xué)校和語文組的工作思路為指南，以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,，加強(qiáng)備課工作的管理,，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實(shí)踐能力和自主,、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
在新形勢下，認(rèn)真搞好本備課組校本教研,，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流，扎實(shí)開展集體備課研課活動(dòng),；提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和積極性,，力爭使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為教研課題,，備課組群策群力,，爭取研討出更好的“導(dǎo)學(xué)案”模板，提高上課的效率和教學(xué)成績,。
(一),、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，將教改落到實(shí)處
教研活動(dòng)每周一次,，確立中心講課人，通過活動(dòng)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，充分細(xì)致地處理教材,。研討“拓展課程”的教學(xué)，進(jìn)行高效課堂教學(xué)的深入研究,。
(二),、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
教研組每次的活動(dòng)，講求效率,，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù),。
規(guī)范集體備課的實(shí)施程序：
（1）按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后,，由主講教師講課,。
（2）主講教師說出本課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等,，然后由參加聽課的成員進(jìn)行集體討論，提出改進(jìn)意見,，完善教學(xué)過程,。
(三)、集思廣益,，通力合作,，加強(qiáng)交流與合作,，創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。
1、營造積極交流探討的良好氛圍,，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題,，大家共同討論小辦法，小策略,。
2、發(fā)揮各個(gè)教師的特長,，相互尊重，相互理解，相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，取長補(bǔ)短,，及時(shí)記錄，加強(qiáng)合作,。
3,、營造同事之間相互關(guān)心，真誠相處,，團(tuán)結(jié)友好的人際文化環(huán)境,。
(四),、重視磨課、觀課,、議課的質(zhì)量,注重反思。
抓住學(xué)校公開課的契機(jī),，進(jìn)行有效的磨課,、觀課,、議課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，研討提升。
重視教學(xué)反思,，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。
（五）重視高效課堂,，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量
研討今年區(qū)教研室提出的“導(dǎo)學(xué)案”，落實(shí)高效課堂教學(xué),，提高學(xué)生對語文的積極性,，增進(jìn)學(xué)習(xí)語文的興趣，展示學(xué)生有價(jià)值的個(gè)性閱讀表達(dá),，全面提高語文閱讀能力和語言表達(dá)能力,。
（六） 組織好月考檢測活動(dòng)
初三是關(guān)鍵的一年，教學(xué)質(zhì)量不可小覷,，督促學(xué)生重視學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)鞏固，組織本教研組教師,，每月組織一次月考,，靠后試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查缺補(bǔ)漏,。
附備課組計(jì)劃表格：
周次
活動(dòng)內(nèi)容
地點(diǎn)
負(fù)責(zé)人
第1周
集體制定備課組計(jì)劃
4樓辦公室
第2、3周
集體備課,，研討導(dǎo)學(xué)案
4樓辦公室
初三語文組教師
第4周
月考
4樓辦公室
初三語文組教師
第5,、6周
文言文知識點(diǎn)總結(jié)
各班教室
初三語文組教師
第7周
公開課
九（8）班
第8周
月考、趣味語文
各班教室
初三語文組教師
第9周
復(fù)習(xí)備考
初三語文組教師
第10周
期中考試
全體初三語文組教師
第11,、12周
集體研討,、備課
3樓辦公室
初三語文組教師
第13周
公開課
九4班
第14、15,、16周
集體備課
4樓辦公室
初三語文組教師
第17周
公開課
九（1）班
第18,、19周
作文講座
九5班
第20、21周
復(fù)習(xí)備考
初三語文組教師
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇七
本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作,，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)取學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn),。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)方法,，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和本事,，為其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)計(jì)劃如下：
完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)，如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí),。
1,、完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù)。
2,、抓好教學(xué)常規(guī),，立足雙基教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握,。注意抓好基本環(huán)節(jié),，以實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn)。
3,、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動(dòng),，進(jìn)取推選青年教師參加教研組內(nèi)初評。
4,、備課組教師之間多聽課,，互相促進(jìn)，共同提高,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。進(jìn)取參加校本教研,，同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章,，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西,，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。
2,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的資料,，著力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績,，這是中心,。一切工作都應(yīng)圍繞著這個(gè)目標(biāo)。
3,、堅(jiān)持團(tuán)體備課,，開展教學(xué)教研活動(dòng)，研究,、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法,。密切關(guān)注最新高考方案，經(jīng)過多種途徑了解有關(guān)信息,。落實(shí)“三定,、三備,、五統(tǒng)一”措施，明確每位教師負(fù)責(zé)對教材資料的重難點(diǎn)分析以及突破的方法,，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,，確保備課組活動(dòng)的正常開展。
4,、認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景,，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,。
5,、進(jìn)取探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的本事。努力要求學(xué)生學(xué)會閱讀,、學(xué)會表達(dá),、學(xué)會科學(xué)思維、學(xué)會整理知識,，在此基礎(chǔ)上,，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記；做好學(xué)法指導(dǎo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系、整合,、遷移知識的本事,。
6、進(jìn)取支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動(dòng),。進(jìn)取,、主動(dòng)與其他教師研討交流，取長補(bǔ)短,，共同提高,。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課,、議課,，取長補(bǔ)短,，提高整體教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課,，展示課,，并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,，提升自我,。
7、修訂《文化生活》導(dǎo)學(xué)案,，科學(xué)制定修訂細(xì)則,，并合理安排人員分工。
總之,，相信在各位教師的共同努力下,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，取長補(bǔ)短,、精誠合作,，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的活力以及對學(xué)生們的愛心努力工作,，必須會取得優(yōu)異的成績,。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇八
隨著教育改革和發(fā)展的不斷深入以及新課程的全面實(shí)施，為推行我組教研工作有目的,、有計(jì)劃,、穩(wěn)步健康的發(fā)展，現(xiàn)擬定五年級語文組工作計(jì)劃,。
本學(xué)期我們應(yīng)以新課改的理念為指導(dǎo),，時(shí)時(shí)更新備課組各成員的思想，備課時(shí)理應(yīng)做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，拓展其知識面；并著力提升課堂效能,，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,，優(yōu)化課堂,，提高質(zhì)量。進(jìn)一步豐富學(xué)生的人文精神,，不斷提高學(xué)生的文化品味和語文素養(yǎng),。
1、集體備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的理念,，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)情研究,，教學(xué)要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，導(dǎo)入,、設(shè)問,、講評及鞏固等環(huán)節(jié)安排得當(dāng)。教學(xué)方法要符合學(xué)生實(shí)際,，盡可能地接近學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū),，并做到預(yù)見性和生成性的有機(jī)結(jié)合，學(xué)法指導(dǎo)要有針對性,，要體現(xiàn)因材施教思想。
2,、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
當(dāng)教師們都充分認(rèn)識到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理,，制定出了以下計(jì)劃：
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
1,、固定時(shí)間、地點(diǎn),、人員：固定每周一次在辦公室進(jìn)行集體備課,，備課組長做好考勤記錄和教研活動(dòng)記錄。
2.固定各次備課內(nèi)容：
集體備課時(shí),，我們將主要討論本周上課內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等，大家不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,，都自覺把個(gè)體納入到群體中去,，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。
3.安排人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好,。
4.結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師將集體備課復(fù)制后再次研究，必須根據(jù)本班具體情況,，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，提出不同看法。
5.個(gè)人再創(chuàng)造,，各位教師根據(jù)本班實(shí)際,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。
周次主備人課題,。
一周陳濤《走遍天下書為侶》,。
三周宋啟紅《梅花魂》。
五周胡月秀《新型玻璃》,。
七周陳濤《釣魚的啟示》,。
九周宋啟紅《落花生》,。
十一周胡月秀《慈母情深》,。
十三周陳濤《圓明園的毀滅》。
十五周宋啟紅《青山處處埋忠骨》,。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn),。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。通過扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),，備課組長以高度的工作責(zé)任心,，以身作則，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督,。
2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，提高備課效率,。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,，認(rèn)真開展“聽課、說課,、評課及案例研究”工作,，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課?！罢f課,、聽課和評課”活動(dòng)備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿,，課后及時(shí)寫出自我反思,。同一備課組內(nèi),，每人至少聽課15節(jié)以上;加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。
3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué),，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考,，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),，知識逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo),，認(rèn)真按實(shí)際情況,，做到抓兩頭、促中間,，達(dá)到全面提高,。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,。
4,、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn),。對所有學(xué)生的作業(yè),，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況,。注意解題規(guī)范訓(xùn)練,。
5、搞好第二課堂,。特別是物理尖子生的輔導(dǎo),、一定要嚴(yán)抓、實(shí)管,。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé),。落實(shí)每個(gè)人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時(shí)間的培訓(xùn),、輔導(dǎo)后參加市競賽,。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。
6,、抓好”老帶新,，新促老”工作，充分發(fā)揮每個(gè)教師作用;由備課組長協(xié)調(diào),，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)：黎少章,、段文斌、石佳玉,、周玲,、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作,。
7,、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動(dòng)。
1,、電場,。
2、恒定電流,。
3,、磁場。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十
按照《中學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的'要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革,，加強(qiáng)校園的文化建設(shè),、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣,，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力,、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面,。
二,、工作目標(biāo)。
1,、深入開展校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、開展課外藝術(shù)活動(dòng)，做好校器樂隊(duì),，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的管理工作,。
3、學(xué)生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲,，上好每一節(jié)音樂課,。
三、工作措施,。
〈一〉抓常規(guī)教學(xué),。
2、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng),，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識課堂,，多反思，多思考,。
3,、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心,、使命感,，緊迫感,、危機(jī)感，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功,，在思考、研究狀態(tài)下開展工作,。
〈二〉抓教研課改,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率,。
2,、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，注重音樂科課題研究和實(shí)施,，并做好各項(xiàng)資料收集及記錄,。
3、利用每周的教研時(shí)間進(jìn)行集體備課活動(dòng),、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過程中存在的問題。月查必須查教案,，抽查學(xué)生的唱歌情況,，進(jìn)行期中和期末考試。
〈三〉抓課外活動(dòng),。
1,、抓好校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動(dòng)（或校外活動(dòng)）做好充分準(zhǔn)備,，特別是開學(xué)初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項(xiàng)目,，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌,。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂器材室管理制度》,，要求做到愛護(hù)樂器,，樂器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂室的器材清點(diǎn),、財(cái)產(chǎn)登記工作,，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失,。
四、具體安排：
九月份：1,、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，科組教研討論本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、提前寫好二周的課,。
2,、搞好音樂室的氛圍布置、器材的擺放.以及環(huán)境衛(wèi)生等工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),。
3、教師分配好各自負(fù)責(zé)的工作重心,。
4,、制定校器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃和訓(xùn)練時(shí)間,，開展訓(xùn)練,。
5、進(jìn)行新教材培訓(xùn),。
十月份：1,、月查。
2,、各藝術(shù)隊(duì)開展活動(dòng),。
3、參加市音樂教研,。
十一月份：1,、器樂隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練,。
2,、每周堅(jiān)持開展一次科組教研活動(dòng)，集體備課,。
3,、做好校藝術(shù)節(jié)籌備工作。
十二月份：1,、月查,。
2、參加各項(xiàng)教研活動(dòng),。
3,、藝術(shù)節(jié)表演。（做好節(jié)目預(yù)報(bào)的工作，準(zhǔn)備,、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng),，如服裝、樂器,、道具等），確保演出順利進(jìn)行,。
20xx年一月份：
1,、期末考核，做好統(tǒng)計(jì)工作,。
2,、科組工作總結(jié)。
3,、學(xué)生評價(jià)統(tǒng)計(jì),。
4、檔案收集整理,。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,，我們四年級數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合四年級學(xué)生的`年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，繼續(xù)以課題研究為載體，認(rèn)真落實(shí)“四效研究”,，確實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。
1,、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2,、認(rèn)真落實(shí)每次集體備課與教研活動(dòng)，提高四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,。
3,、實(shí)施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。
4,、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng),，爭做學(xué)習(xí)型教師,。
5、積極參加各級各類的評比活動(dòng)，并力爭起到一定的輻射作用,。
6,、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。
認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理解課標(biāo)理念，明確年級的教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，力求“吃透”教材，以實(shí)現(xiàn)真正的活用教材,；同時(shí)加強(qiáng)對教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀,，第一時(shí)間吸收最前沿的教育信息。
學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論,、案例,，提高課題實(shí)驗(yàn)的有效性與實(shí)用性。
2,、理論聯(lián)系實(shí)際,，轉(zhuǎn)變教育理念。
全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為今后的教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級評比,。
3,、落實(shí)“四效研究”，提高課堂效率,。
（1）加強(qiáng)集體備課,。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”,。落實(shí)提前一周做好課前組員獨(dú)立備課的準(zhǔn)備,，再由主講人對其所負(fù)責(zé)的教材進(jìn)行系統(tǒng)、深入的分析,，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑,，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,、討論，力求切實(shí)提高備課質(zhì)量,。
（2）加強(qiáng)課堂研究,。
積極開展課堂教學(xué)研究，探討有利于學(xué)生參與,，有利于學(xué)生自主發(fā)展,，師生雙邊活動(dòng)效益高的課堂。
本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課,，將集體備課的效果落到實(shí)處,。同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的成績,。
（3）加強(qiáng)有效作業(yè)的研究。
認(rèn)真設(shè)計(jì)課后作業(yè),，不僅要落實(shí)“雙基”的訓(xùn)練,，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維,，更要注意分層布置作業(yè),。
（4）落實(shí)多效活動(dòng)。
結(jié)合本組的研究專題,，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動(dòng),，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查學(xué)生對“雙基”的掌握情況,。
4,、加強(qiáng)課題研究，提升師生素養(yǎng),。
基于本年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn),，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”的研究課題。在平時(shí)的教學(xué)中,，每位教師要加強(qiáng)對課題的研究與分析,，將教學(xué)內(nèi)容與研究實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,；自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié),，努力提高自己的科研能力。
5,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
本學(xué)期，教師要特別加強(qiáng)對他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),；同時(shí)還要加強(qiáng)課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng),。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十二
積極貫徹學(xué)校和教導(dǎo)處以及教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)精神,，以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手，積極探索分層教學(xué)和個(gè)性化教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過程,，增強(qiáng)課堂效益，以夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展特長為工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持“求真,，務(wù)實(shí),，靈活，創(chuàng)新”,，全面提高整體教學(xué)水平和特長,。
1、認(rèn)真扎實(shí)做好備課組活動(dòng)和集體備課工作,，利用我們備課組老師在同一辦公室的便利,，開展非正式的備課活動(dòng)，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)交流和溝通,。
2,、開展“分層教學(xué)”和“個(gè)性化輔導(dǎo)”：針對學(xué)生兩極分化比較明顯的情況，對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高,，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓展與提高，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識的鞏固,。加強(qiáng)課本中知識點(diǎn)和考點(diǎn)的梳理,，對后進(jìn)生做好個(gè)別輔導(dǎo)和增強(qiáng)作業(yè)的面批機(jī)會，切實(shí)抓好減負(fù)增效的工作,。在課外方面,，備課組還要以閱讀為突破口，每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生閱讀欣賞》或老師推薦的文章,，拓展詞匯量和閱讀量,，并逐步提高閱讀技巧。在實(shí)施的過程中,，組內(nèi)老師要認(rèn)真參與指導(dǎo)與檢查,，確保實(shí)施的質(zhì)量。
3,、認(rèn)真做好聽課,，評課工作。組內(nèi)教師通過互相聽課,，做到互相取長補(bǔ)短,，互相切磋,，互相幫助。
4,、進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的各項(xiàng)工作,，每位老師根據(jù)個(gè)人的教學(xué)情況，調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點(diǎn)和改進(jìn)措施,。提高教學(xué)藝術(shù),，本學(xué)期每位教師開好一堂邀請課，并把開設(shè)邀請課作為組內(nèi)共同提高的機(jī)會,，在課前進(jìn)行集體備課,，磨課。
5,、在日常教學(xué)過程中,，堅(jiān)持樹立人人都是德育工作者的意識，教學(xué)中要滲透德育教育,，并將熱愛生命,，民族精神等有機(jī)融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。
6,、加大聽力,、口語訓(xùn)練量,。
從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求,，重視參與聽力理解活動(dòng)各項(xiàng)能力的全面發(fā)展,，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。
1)聽音訓(xùn)練,。
2)朗讀口語交際訓(xùn)練,。
3)讀寫訓(xùn)練。
4)模擬訓(xùn)練,。
7,、提高階段復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念,。加大閱讀量的訓(xùn)練,，認(rèn)真處理好以下關(guān)系：
1)新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅(jiān)持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),。
2)知識與能力的關(guān)系,。重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
3)授課與實(shí)踐的關(guān)系,。增加學(xué)生語言實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會,。
4)聽,、說、讀,、寫間的關(guān)系,。突出聽、讀,、寫訓(xùn)練,。
5)書本復(fù)習(xí)為主并能有所拓展。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)以前經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，完成初三英語備課組的各項(xiàng)任務(wù),。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十三
在學(xué)校和教科處領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，教研新思路,，結(jié)合我校立足課堂,，以學(xué)定教，教研一體的.實(shí)際情況,，發(fā)揚(yáng)愛校愛生,、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風(fēng)貌,，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。
（一）結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度,，開展聽,、評課活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平,，向課堂要質(zhì)量,。
（三）有計(jì)劃的完成教學(xué)工作，使期中期末取得優(yōu)異成績,。
10月底：本小組教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)反思,、
11月底：認(rèn)真總結(jié)段考前工作的得與失，及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃與方案,、
12月初：組織地理教師的聽,、評課活動(dòng)，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽,、評課活動(dòng),、
12月底：基本完成教學(xué)計(jì)劃,，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真對待即將到來的期末考試,。
1月初：上交各種表格,、資料、教案等,，進(jìn)行期末總結(jié),，搞好期考閱卷工作、
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十四
我校備課組本學(xué)期將圍繞本期工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,。積極開展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果,。
1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動(dòng)計(jì)劃,，明確目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)。
2,、按教研組的要求,，組織老師們搞好備課活動(dòng),。
1.突出教學(xué)常規(guī)工作,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量,，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，研究人教版新教材,，在學(xué)習(xí)中走進(jìn)新課程,。相信學(xué)生，擺脫按部就班的固有模式,，教學(xué)中,，把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上,。認(rèn)真思考和排查學(xué)生在做什么，需要什么,，依據(jù)他們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和掌握情況,，合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力,，自主地學(xué),、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
另外,，還要注意七認(rèn)真的互查工作,。做好查備課、查課后反思,、查聽課評課,、查作業(yè)批改情況、查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量情況,，真正使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化,。
2.學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論，促進(jìn)和提高教學(xué)的層次,。
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論,，積極寫教育教學(xué)隨筆，重視教育實(shí)踐和反思,，能及時(shí)將撰寫的隨筆上傳學(xué)校博客與他人交流互動(dòng),，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論，積極投稿,；自覺參與課題研究,，積累過程性資料；積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)等,，并提交相關(guān)資料,。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真參加各類培訓(xùn),，如參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進(jìn)教學(xué)層次,。
1,、研究教材教法，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際備好課,。
2,、研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課,，“人人參與,、人人思考、人人發(fā)言,、人人受益”,。
3、研究階段質(zhì)量,，分工協(xié)作,，設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選,、精練,、精批、精評,，有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有評必補(bǔ),。
4、研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn),，學(xué)習(xí)教學(xué)刊物（學(xué)校圖書室可以借閱）,，分析教學(xué)問題，以尋找新策略,，應(yīng)用新方法,，解決新問題,，取得新進(jìn)展,。
5、認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng)，能使用多媒體體課件教學(xué),，注重課后反思,；精化作業(yè)布置,，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣,，作業(yè)批改及時(shí),、準(zhǔn)確、細(xì)致,；優(yōu)化輔導(dǎo)過程,；針對學(xué)生實(shí)際，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,；對于“學(xué)困生”要及時(shí)補(bǔ)習(xí),。
6、提倡教學(xué)相長,，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討,，特別是同年級的老師，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。
7,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料,，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。
8、針對本期學(xué)校課程計(jì)劃的變動(dòng)和教師們工作量的變化,，如何利用有效的時(shí)間搞好教學(xué)和輔導(dǎo),；加上教材的改變，如何搞好教材的銜接等,，初步設(shè)想在5周后做個(gè)交流,，相互學(xué)習(xí)取經(jīng)。
1,、關(guān)于備課：全冊教學(xué)計(jì)劃個(gè)人制訂,，備課時(shí)，手寫稿和電子稿都可以,。
2,、以上關(guān)于集體活動(dòng)的安排以教導(dǎo)處通知為準(zhǔn)。
3,、輪到任務(wù)的教師,，要提前做好充分準(zhǔn)備，以便活動(dòng)高效開展。
4,、每次活動(dòng)后,，均須上交書面材料。
xx小學(xué)教務(wù)處,。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十五
7．加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢、
8．平行班級統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一試題、
9．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù),、
10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要、
2．對例題,、練習(xí),、試題，加強(qiáng)針對性的篩選,，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況,；
3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),；
5．認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式,；
6．精心布置每日作業(yè),，做到精講精練；
7．重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難,、
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,，達(dá)到共同提高的目的,、
高三化學(xué)進(jìn)度表（略）。
3．最后寫訂立計(jì)劃的日期,、
（二）工作計(jì)劃的內(nèi)容,、一般地講，包括：
（三）制訂好工作計(jì)劃須經(jīng)過的步驟：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法,、領(lǐng)會精神,，武裝思想、
2．認(rèn)真分析本單位的具體情況,，這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ),、
5．根據(jù)工作任務(wù)的需要,，組織并分配力量,，明確分工,、
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十六
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn),，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”,，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格,。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識,，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
1,、課堂上滲透“兩綱”教育和生命教育,，提升學(xué)生對文本的文化認(rèn)知和生命感悟。
2,、抓好起始年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng),，做到聽課聚精會神，筆記條理清晰,，作業(yè)格式規(guī)范,、質(zhì)量上乘。
3,、探索分層教學(xué),，對不同層次的學(xué)生“對癥下藥”，努力使每一位學(xué)生都能得到提高,。作業(yè)精選精練,，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，做好“小升初”的過渡與銜接,。
4,、統(tǒng)一課程進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一學(xué)生階段性診斷考試,。做好教學(xué)的常規(guī)工作。嚴(yán)格按上課的七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行備課,、講課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測等各個(gè)方面的教學(xué)工作,。落實(shí)集體備課，明確每篇講讀課遵循集體備課五環(huán)節(jié)：主備人個(gè)人簡案,、集體說課,、聽課、主備人反思和個(gè)人備課,。集體備課活動(dòng)地點(diǎn)：1112室,；時(shí)間：每周四下午第一節(jié)。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容,。
5、抓住學(xué)生適應(yīng)期,，對新生暑假作業(yè)進(jìn)行講解,，公開展出新生優(yōu)秀暑假作業(yè)、課堂反饋?zhàn)鳂I(yè)和優(yōu)秀讀書小報(bào),。利用優(yōu)質(zhì)的教輔材料,，要求學(xué)生讀文、摘抄,、寫隨筆,、做剪報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生“讀書做人”的人文意識,。
6,、教學(xué)體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應(yīng)用要適切,。使多媒體技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù),。
7、加強(qiáng)作文教學(xué)的力度,，講評指導(dǎo)每階段突出重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度,，每次大作文對每班三分之一的學(xué)生進(jìn)行面批,。多參與校報(bào),、作文雜志的投稿，發(fā)掘?qū)懽鳌皟?yōu)質(zhì)生”,，讓他們在各類競賽中錘煉自己,。
8、高質(zhì)量地上好邀請課和公開課,。鉆研教研課題,，圍繞教學(xué)“三維”目標(biāo),，落實(shí)“雙向細(xì)目表”,。
9、關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙,，提高他們對語文的學(xué)習(xí)興趣。對優(yōu)等生提供更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，發(fā)掘?qū)W科“潛質(zhì)尖子生”,。
10、不斷豐富,、更新自己的專業(yè)知識,，提高自身的文化涵養(yǎng)和人格修養(yǎng)。
11,、利用語文課的優(yōu)勢,，開展語言文字的推普工作，規(guī)范書面和口語語言表達(dá),。
12,、加強(qiáng)與教研員、校骨干教師,、區(qū)骨干教師的聯(lián)系,，了解最新教學(xué)動(dòng)向；加強(qiáng)與施灣中學(xué)的共建合作,。
13,、通過開展作文競賽、讀書競賽,、語文知識競賽等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
1,、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”,，拓展常規(guī)教學(xué)思路,。
新編語文教材以不同的主題劃分“單元”,，教師應(yīng)根據(jù)知識與能力、過程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度,，注重語文素養(yǎng)的整體提高；在使用新教材過程中,，教師要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué),，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。
2,、精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模,。每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”,，以“課”為例，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理,。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識,，理解文章內(nèi)容,，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識,。
4、用好《語文綜合學(xué)習(xí)》,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，不斷提高語文素質(zhì),。
5、進(jìn)行《蒙學(xué)》,、古詩文朗讀,，擴(kuò)充學(xué)生文化的積累量，凸顯我校語文特色,。
以《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等為藍(lán)本,，利用晨讀時(shí)間誦讀,，增大學(xué)生古詩文的儲備量，增強(qiáng)學(xué)生對古文學(xué)的愛好,，提高審美能力,。
1.隨筆本,，包括剪報(bào),、隨筆（單周隨筆，雙周剪報(bào)點(diǎn)評）,。
3.默寫本包括校默,、家默；
4.鋼筆字本,。
5.綜合本,，每天都有，可分層（內(nèi)容包括讀書時(shí)間,、作者簡介,、生字新詞、新詞解釋,、整體感知,、語段抄寫）。
6.預(yù)習(xí)作業(yè)《現(xiàn)代文品讀文言詩文點(diǎn)擊》的基本積累,、課本后的學(xué)習(xí)建議,。
7.課外閱讀《語文學(xué)習(xí)報(bào)》、《中文自修》,、《全國優(yōu)秀作文選》等,。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十七
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。
1．每周集體備一次,，組員出席率達(dá)100%,。
2．切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3．切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。
4．加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究,。
5．做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課。
6．每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。
7．加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢。
8．平行班級統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一試題。
9．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù),。
10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
2．對例題,、練習(xí),、試題，加強(qiáng)針對性的篩選,，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況,；
3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),；
5．認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式,；
6．精心布置每日作業(yè),，做到精講精練；
7．重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難,。
8．每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法,。
9．同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的,。
周次時(shí)間課題內(nèi)容,。
一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。
二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴,。
六4.4-4.8專題金屬部分,、非金屬部分。
教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十八
一,、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃,，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的`指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué),，重視教學(xué)環(huán)節(jié),，立足備課組建設(shè)，加大教研力度,，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二,、工作目標(biāo)：
總體目標(biāo)：提升本教研組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地,，加強(qiáng)管理,，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)四年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。
具體目標(biāo)：
1、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源,，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識,、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
2、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究，以課題研究為導(dǎo)向,，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。
三、主要工作及措施,。
1,、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。
全組語文教師要樹與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，充分掌握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活,、工作的各個(gè)方面中去,。
通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法,，于無法中求有法,。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽課,，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平,。
2,、發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)能力,。
創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),、探討,。認(rèn)真開展每星期一的教研組活動(dòng),，平時(shí)在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng),。備課組長帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,，以準(zhǔn)確理解。
3,、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。
本學(xué)期在四年級語文教研組推行“每課分包,、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。充分發(fā)揮集思廣益,、優(yōu)化思路、求同存異,，資源共享的作用,。
教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面：
(2)每課習(xí)題商討。
(3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思,、組內(nèi)教師評課;,。
(4)下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出建議,，共同商討,，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。
在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn),，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主,，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展。課堂評價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”,。
4,、注重實(shí)效，作業(yè)布置科學(xué)合理,。
作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理,，份量適當(dāng)，難易適度,。做到“四精”：精選,、精講、精練,、精批;“四必”：有發(fā)必收,、有收必批、有批有評,、有評必糾,。批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化,，注重啟導(dǎo),、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量、批改形式基本統(tǒng)一,。
5,、以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
本組語文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力,，方法細(xì)致,，過程扎實(shí)，時(shí)間保障,，效果明顯,，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想,。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。要盡力做到“抓早、抓小,、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”。
6,、爭取機(jī)會,，積極組織，參加各級各類競賽,。
本學(xué)期,，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課,，積極參加市,、區(qū)組織的賽課、論文,、征文等活動(dòng)，并力爭取得好成績,。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動(dòng),，聽課后及時(shí)評課,，一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),，及時(shí)整理交流筆記。
7,、加強(qiáng)管理,，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè),。
不斷完善四年級語文教研組建設(shè),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研組管理,，做到落實(shí)重過程,，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié),。教案,、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄,，導(dǎo)課聽課活動(dòng)有簽到,，評課落到實(shí)處。導(dǎo)課教案,、評課稿裝訂成冊,、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,。
