計劃是有目的、有計劃地安排一段時間內(nèi)所要完成的任務(wù)或者達到的目標,。一個好的計劃還應(yīng)該有明確的目標評估和反饋機制,，能夠幫助我們及時調(diào)整和改進計劃。最后,，祝大家在制定和執(zhí)行計劃過程中取得成功,！

教育工作者備課組工作計劃篇一

本學(xué)期，我們初二英語組全體老師將團結(jié)一致,，以備課組為單位制訂以下計劃：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：

二、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,；

四、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。總之,，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

1,、有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌,，臨場發(fā)揮欠佳,。在設(shè)計每一課時，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理健康效益”,。在愉快的,、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲,、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,，通過觀察比較，分析思索,，逐步深化自己的認識程度,，并從中提高自己的認識能力和技巧。

2,、 兩極分化開始出現(xiàn),，尾巴開始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服,，點燃學(xué)生進取的火花,，動之以情，曉之以理,，樹立他們的自信心,。同時指導(dǎo)幫助，對差生進行個別談話,，幫助他們找出暫時落后的原因,，幫助他們制定計劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,。

1、 在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ),，強化聽說讀寫練習(xí),，

2,、 創(chuàng)造教師啟動，師生互動,，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂,，全面提高學(xué)生的聽、說,、讀寫能力,。

3、 面向全體學(xué)生,，爭取教學(xué)目的周周清而獲得點面豐收,。

工作中心：分層次教學(xué)，夯實基礎(chǔ),。

1,、統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進度,。

2,、周四按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點,，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享,。

3,、課余時間我們將相互幫助,，鞏固課件制作技能,，實現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進程,，提高上課的效率,。

4、認真完成每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),，有針對性批閱和講評作業(yè),。

5、按教務(wù)處要求,，出好每一份試卷,；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。

6,、積極參加校內(nèi)外教研活動,，積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材，積極配合教研組活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,，提高業(yè)務(wù)水平。同時加緊教學(xué)研究實現(xiàn)課后反思,，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文,。

我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽,、說,、讀、寫能力,，多和兄弟學(xué)校加強聯(lián)系,，虛心學(xué)習(xí)，吸取他們的精華,，達到共同進步,。

教育工作者備課組工作計劃篇二

本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴格按照學(xué)校初中部教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以深化課程改革為中心,，以教法、學(xué)法研究為切入點,，深入開展教法和學(xué)法的研究,，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，通過落實教學(xué)常規(guī),，加強課堂教學(xué)研究及課題研究,，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué),、科研水平的提高,，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題，努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻,。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

組織全組數(shù)學(xué)教師認真學(xué)習(xí)新課程標準、新課程理念,，以及報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章,，通過學(xué)習(xí)交流，統(tǒng)一思想認識,，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,，開展教改實驗。用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，使每個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、提高備課質(zhì)量,，組織有效的集體備課活動,，是發(fā)揮群體優(yōu)勢、減輕學(xué)生負擔(dān),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。重點要放在創(chuàng)設(shè)問題情景，有效處理重點,、難點和整個教學(xué)活動的設(shè)計上,，在集體備課的模式上多動腦筋，互相交流,，資源共享,，取長補短，日益完善,。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課,，然后再討論修改，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一作業(yè),。

2、深化課堂教學(xué)改革,、新課改中的要求,，教學(xué)是為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。要以此為指導(dǎo)，探索新的教學(xué)模式,。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動性。

另外,，在平時的教學(xué)過程中應(yīng)抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）認真?zhèn)湔n,。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標,，抓住重點,、難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

（2）上好課,。在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同,，使每個學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好。

（3）注重課后反思,，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗

（4）批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對知識的掌握程度如何,，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況,，對癥下藥,。

（5）按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗的有效,、及時,，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評,。（6）精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點,，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

3、加強培優(yōu)輔差的工作,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

備課組要配合教務(wù)處認真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組，派專人負責(zé)組織,，制定切實可行的活動計劃,，要精心備課,，認真上課，練習(xí)尤其要講究層次梯度,。要通過興趣小組的培養(yǎng),，讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長生在各級數(shù)學(xué)競賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而作出貢獻,。

輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項有力措施,。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏,，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答,，提高差生的積極性，根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習(xí),，進一步培養(yǎng)差生非智力因素,，把補差工作真正落實到實處。

4,、備課組根據(jù)年級特點,，有的放矢，注意好有關(guān)問題的研究工作,，八年級要研究個別差異,，防止兩極分化。

重視新教材的研究工作,，領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì),，探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量,。要有針對性地加強自身的理論水平,，結(jié)合學(xué)校申報課題，積極開展課題研究,，不僅能提升教師科研能力,，而且最終都是提高課堂的效率、促進學(xué)生發(fā)展的有效途徑,。

青年教師應(yīng)注意思想,、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己,，促使自己早日成才,。要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué),，吸收新理論，新觀點,，整理資料,。多聽老教師的課,，取他人之長，補己之短,，規(guī)范教學(xué)過程和行為,，從而早日成為教學(xué)能手。

教育工作者備課組工作計劃篇三

九年級學(xué)生已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高,，為此，經(jīng)備課組共同研究,，以學(xué)校和語文組的工作思路為指南,，以推進語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強備課工作的管理,，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實踐能力和自主,、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

在新形勢下,，認真搞好本備課組校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流,，扎實開展集體備課研課活動；提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和積極性,，力爭使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為教研課題，備課組群策群力,，爭取研討出更好的“導(dǎo)學(xué)案”模板,，提高上課的效率和教學(xué)成績。

(一),、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，將教改落到實處

教研活動每周一次,，確立中心講課人,，通過活動帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標，充分細致地處理教材,。研討“拓展課程”的教學(xué),，進行高效課堂教學(xué)的深入研究。

(二),、嚴肅教研活動與集體備課時間

教研組每次的活動,，講求效率,，要切實有效地為教學(xué)服務(wù)。

規(guī)范集體備課的實施程序：

（1）按照教學(xué)計劃,，選定主講教師后,，由主講教師講課。

（2）主講教師說出本課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標,、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等,，然后由參加聽課的成員進行集體討論,，提出改進意見，完善教學(xué)過程,。

(三),、集思廣益，通力合作,，加強交流與合作,，創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。

1,、營造積極交流探討的良好氛圍,，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題，大家共同討論小辦法,，小策略,。

2、發(fā)揮各個教師的特長,，相互尊重,，相互理解，相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，取長補短，及時記錄,，加強合作,。

3、營造同事之間相互關(guān)心,，真誠相處,，團結(jié)友好的人際文化環(huán)境。

(四),、重視磨課,、觀課、議課的質(zhì)量,注重反思。

抓住學(xué)校公開課的契機,，進行有效的磨課,、觀課,、議課活動,。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，研討提升,。

重視教學(xué)反思,，每節(jié)課后教師都要認真地反思，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

（五）重視高效課堂,，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量

研討今年區(qū)教研室提出的“導(dǎo)學(xué)案”,，落實高效課堂教學(xué)，提高學(xué)生對語文的積極性,，增進學(xué)習(xí)語文的興趣,，展示學(xué)生有價值的個性閱讀表達，全面提高語文閱讀能力和語言表達能力,。

（六） 組織好月考檢測活動

初三是關(guān)鍵的一年,，教學(xué)質(zhì)量不可小覷，督促學(xué)生重視學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)鞏固,，組織本教研組教師，每月組織一次月考,，靠后試卷分析,，總結(jié)經(jīng)驗，查缺補漏,。

附備課組計劃表格：

周次

活動內(nèi)容

地點

負責(zé)人

第1周

集體制定備課組計劃

4樓辦公室

第2,、3周

集體備課，研討導(dǎo)學(xué)案

4樓辦公室

初三語文組教師

第4周

月考

4樓辦公室

初三語文組教師

第5,、6周

文言文知識點總結(jié)

各班教室

初三語文組教師

第7周

公開課

九（8）班

第8周

月考,、趣味語文

各班教室

初三語文組教師

第9周

復(fù)習(xí)備考

初三語文組教師

第10周

期中考試

全體初三語文組教師

第11、12周

集體研討,、備課

3樓辦公室

初三語文組教師

第13周

公開課

九4班

第14,、15、16周

集體備課

4樓辦公室

初三語文組教師

第17周

公開課

九（1）班

第18,、19周

作文講座

九5班

第20,、21周

復(fù)習(xí)備考

初三語文組教師

教育工作者備課組工作計劃篇四

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育特點，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的本事,，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強文言文閱讀教學(xué),，夯實“雙基”，強化寫作指導(dǎo),，提高口語交際本事,，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個性,，構(gòu)成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識,，努力開發(fā)有活力的語文新課程,。

根據(jù)國家課程標準及本校實際情景安排：高一語文每周5節(jié)（必修），全學(xué)期總時數(shù)100節(jié),。本學(xué)期教學(xué)資料安排：《語文》（必修）第三,、四冊：閱讀課各4個單元（60節(jié)），寫作,、口語交際（22節(jié)）,，復(fù)習(xí)及月考、期中,、期末考試等機動（18節(jié)）,。

1、以單元教學(xué)為“點”,，以讀寫實踐為“鏈”,，拓展常規(guī)教學(xué)思路。

新編語文教材以實現(xiàn)不一樣本事層級目標而劃分“單元”,，根據(jù)知識與本事,、過程與方法、情感與價值三個維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。所以，教師在使用新教材過程中,，要注意教學(xué)單元的整體性,、本事性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué),，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。

2、精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”,，逐步構(gòu)成探究式本事課型。

每個單元精講1—2篇“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三,，側(cè)重本事的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達“教，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理,。

3、重視文言文閱讀本事培養(yǎng),，增強學(xué)生文化底蘊,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章資料,，增強學(xué)生文化功底之上,。計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學(xué)，本學(xué)期要異常注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫指導(dǎo),，并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識。

4,、推薦課外閱讀書籍,，擴大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì),。

充分利用學(xué)生的課余時間,，學(xué)生的課外閱讀，必須安排必須的課時,，對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo),，提出具體的閱讀意見,，做到有計劃、有措施,、有效果,，不搞形式，不走過場,?；螯c評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教，因“?！敝埔?，將課外閱讀教學(xué)落實到實處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《吶喊》《彷徨》《唐詩三百首》《紅樓夢》《論語》《孟子》,。

1,、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果,。

2,、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié),，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式、評價方式）,。

3,、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標,，不斷反思教學(xué)的實效性,。寫作、口語,、文言等資料可作穿插式教學(xué),。在教學(xué)過程中，要異常重視語言的感悟,、文言的積累,、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實,。

4,、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動,。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口,、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng),。

5,、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，除了要鉆研教育教學(xué)理論，鉆研教材外,，更重要的是要認真研究學(xué)生,，根據(jù)所帶班級學(xué)生的實際情景有針對性的進行課堂教學(xué)和課外指導(dǎo)。備課的核心是備學(xué)生,。

1,、本學(xué)期教研重點是繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

2,、組內(nèi)交流探討“自主,、探究、合作”教學(xué)模式的方法,。

3,、觀摩課。

1,、在“學(xué)校文化月”中舉行“詩歌背誦大賽”。

2,、4月和6月分分別舉辦“魯迅小說賞析專題”,、“《紅樓夢》賞析”講座。

教育工作者備課組工作計劃篇五

本學(xué)期,，初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下,，計劃具體做好以下方面工作：

一、積極開展備課組活動,，為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語特色而努力工作：

2,、認真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作。

5,、全面考慮,，深入做好閱讀教研課題研究工作；

8,、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題,，建立中考英語題庫，為英語總復(fù)習(xí)做準備,；

10,、認真完成學(xué)校布置的一切工作，隨時接受學(xué)校對我組的教案,，作業(yè),，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo),。

二、教學(xué)上努力做到：

1,、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯,，重點句子,，句型及語法歸類，按單元整理,，然后印發(fā)給學(xué)生,，要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯,、詞組及語法,，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀,、寫作能力,。

3、強化聽力訓(xùn)練：充分利用時間,，系統(tǒng)地對學(xué)生進行模擬聽力題的訓(xùn)練,，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使學(xué)生熟悉題型,，適應(yīng)語速,，靈活把握技巧。

4,、質(zhì)量分析及時化

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗,，并找出提升的空間。每次后考試,，從學(xué)校的考試到聯(lián)考,，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失,，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析,，明白教學(xué)的差距在哪，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,，從而找到提升的空間,，達到整體進步。

三,、精選習(xí)題,，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量，提高學(xué)生的解題能力

無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段,，我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè),、出練習(xí)卷,，堅持的宗旨是精選精練、符合學(xué)生的認知水平,、分層要求,、保證高質(zhì)量。另外,，對于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，不管平時的還是假期的，我們堅持做到有布置,、有檢查,、有講解，并通過講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，教會學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法,，逐步提高學(xué)生的解題能力。

四,、堅持集體備課,，張揚個性，不斷反思,，充分發(fā)揮集體智慧

復(fù)習(xí)階段,，我們備課組活動的內(nèi)容主要有四個方面：

1、備大綱和中考說明,。在備課過程中,，針對每一個考試細目進行充分討論，集思廣益,，共同確定課時分配和重、難點的安排,。

2,、備學(xué)情。每次集體備課,，我們都要對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本情況進行透徹的分析,，尤其對那些目標以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進行學(xué)習(xí),。

3,、備教法。教學(xué)方法使用是否得當(dāng),，對課堂教學(xué)效果有著重大的影響,。因此，每次集體備課,，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后,，我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討,、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以期取得事半功倍的效果,。

4,、備復(fù)習(xí)資料。在準備復(fù)習(xí)資料這個環(huán)節(jié),，我們幾個人要做到特長互補,，既要做實力強的個體，更要做極強的集體,。

只有經(jīng)過不斷的反思,，才能不斷的進步、提高,。因此,，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進行教學(xué)反思。尤其是每次月考,、模擬考試之后,，我們對每個班的成績進行認真分析，反思教學(xué)的得與失,，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗,、查找失利的原因，研討下一階段解決問題的方法和措施,。另外,，在不斷的反思中，我們根據(jù)學(xué)生的實際情況,，預(yù)測在以后的復(fù)習(xí)中會出現(xiàn)哪些問題,，并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法，從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率,。

教育工作者備課組工作計劃篇六

首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對重點的資料反復(fù)強調(diào),，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進行教學(xué)。這也是課改的要求,。

教學(xué)時應(yīng)注意：

1,、明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

2,、僅有明確,、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。

3,、了解概念的種類（矢量,、標量、狀態(tài)量,、過程量,、特性量、屬性量,，某種物理量的變化率等等）,，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法,。

4、理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別,。

5、定義的語言表達形式能夠不一樣,，但物理表達式應(yīng)當(dāng)相同,。

6、注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位,。其次,，把握好進度，且勿圖快,。尤其在難點的教學(xué)中,，要把握好進度，不隨意增加難度,。

本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體此刻習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成，決不盲目圖多,。

及時的反饋是在高一物理教學(xué)計劃中要求教師建立完整的反饋機制,。本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改善,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施是在高一物理教學(xué)計劃中體現(xiàn)教師全面教學(xué)的一個方面,。必須要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫忙他們解決,。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認識本事的提高螺旋式上升,。

在制定高一物理教學(xué)計劃時師生關(guān)系是計劃實施的靈魂元素。良好的師生關(guān)系能夠幫忙我上好每一堂課,；維持學(xué)生進取的學(xué)習(xí)態(tài)度,；使學(xué)生堅持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣?？墒怯嘁∵^去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生異常是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合，在高一物理教學(xué)計劃中起著舉足輕重的作用,。課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，學(xué)生主動式互動教學(xué)，教學(xué)的過程不再是教師講授,，學(xué)生聽講的單一過程,，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出此刻課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)資料,，與學(xué)生一齊討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論,。甚至能夠像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討,，也能夠讓學(xué)生自我來講,。可是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的研究從正確地思路出發(fā),，不然時間有限,，會浪費掉很多的時間。

與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具,，是平臺,。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。能夠供給足夠的教學(xué)資料，給我們供給了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進手段,，經(jīng)過視聽，能夠把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,，一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就能夠在教室里面展示,。經(jīng)過多媒體課件又能夠把實驗演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也能夠經(jīng)過課件分析的透徹有余?？墒嵌嗝襟w設(shè)備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

以上僅是制定高一物理教學(xué)計劃的部分資料,，要制定全面的物理教學(xué)計劃要涉獵廣泛的資料,，從多視角制定全面的計劃有利于我們更好的實施高一物理教學(xué)計劃，進而到達更好的教學(xué)效果,。

對高一學(xué)生來講,，物理課程無論從知識資料還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有必須的難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,，作為教師要耐心地幫忙學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要進取培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和進取性,，加強物理實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際,，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三,，要注意知識與本事的階段性,，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是本事培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是本事培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

教育工作者備課組工作計劃篇七

隨著教育改革和發(fā)展的不斷深入以及新課程的全面實施,，為推行我組教研工作有目的、有計劃,、穩(wěn)步健康的發(fā)展,，現(xiàn)擬定五年級語文組工作計劃。

本學(xué)期我們應(yīng)以新課改的理念為指導(dǎo),，時時更新備課組各成員的思想,，備課時理應(yīng)做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，拓展其知識面,；并著力提升課堂效能，堅決減輕學(xué)生負擔(dān),，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究，優(yōu)化課堂,，提高質(zhì)量,。進一步豐富學(xué)生的人文精神，不斷提高學(xué)生的文化品味和語文素養(yǎng),。

1,、集體備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的理念，要切實加強學(xué)情研究,，教學(xué)要突出重點,，突破難點，導(dǎo)入,、設(shè)問,、講評及鞏固等環(huán)節(jié)安排得當(dāng),。教學(xué)方法要符合學(xué)生實際，盡可能地接近學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū),，并做到預(yù)見性和生成性的有機結(jié)合,，學(xué)法指導(dǎo)要有針對性，要體現(xiàn)因材施教思想,。

2,、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性,，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

當(dāng)教師們都充分認識到集體備課的必要性之后,，為了更規(guī)范化管理,，制定出了以下計劃：

1、固定時間,、地點,、人員：固定每周一次在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄和教研活動記錄,。

2.固定各次備課內(nèi)容：

集體備課時,，我們將主要討論本周上課內(nèi)容、重點,、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,，大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益,，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

3.安排人員整理：每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負責(zé)把備課內(nèi)容整理好,。

4.結(jié)合本班實際修改：各教師將集體備課復(fù)制后再次研究,，必須根據(jù)本班具體情況，對教案進行修改補充,，提出不同看法,。

5.個人再創(chuàng)造,，各位教師根據(jù)本班實際，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合,。

周次主備人課題,。

一周陳濤《走遍天下書為侶》。

三周宋啟紅《梅花魂》,。

五周胡月秀《新型玻璃》。

七周陳濤《釣魚的啟示》,。

九周宋啟紅《落花生》,。

十一周胡月秀《慈母情深》。

十三周陳濤《圓明園的毀滅》,。

十五周宋啟紅《青山處處埋忠骨》,。

教育工作者備課組工作計劃篇八

數(shù)學(xué)備課組（高段）本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃及數(shù)學(xué)教研組計劃,，認真組織備課組內(nèi)教師鉆研課標和教材,，有效落實每一次的集體備課，積極開展好數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,。

1,、組織教師認真研讀課程標準及其解讀，鉆研教材,，體現(xiàn)課改理念,，合理制訂教學(xué)目標。

2,、充分發(fā)揮備課組的積極作用,，精心組織集體備課活動，明確分工,。

3,、積極配合教研組，加強對年輕教師的指導(dǎo)和幫助,，加強組內(nèi)聽評課,。

4、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)檢查工作,。

5,、落實教導(dǎo)處、教研組布置的其他工作,。

3月：

1,、制定本學(xué)期備課組計劃，討論備課組每次活動主題,。

2,、開展集體備課活動

4月：

1,、開展集體備課活動。

2,、部分教師上公開課,。

3、縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)

4,、安排部分老師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程深化——數(shù)學(xué)實驗課展示活動”,。

5月：

1、開展集體備課活動,。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——朱樂平老師的一課研究活動”。

3,、新常規(guī)新設(shè)計評比,。

4、請名師來做專題指導(dǎo),，開展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動,。

6月：

1、制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——比和比例一課三構(gòu)活動”。

3,、配合教導(dǎo)處完成教學(xué)檢查及反饋,。

4、組內(nèi)進行工作總結(jié),，資料整理與上交,。

5、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋,。

教育工作者備課組工作計劃篇九

本學(xué)期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標準》和市中小學(xué)體育學(xué)科建議為指導(dǎo),，根據(jù)校課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處和教師發(fā)展處的`相關(guān)要求,，結(jié)合本校的實際情況,，以推進課堂高效教學(xué)為重點，注重體育學(xué)科的特點,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認識，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論,，樹立以“學(xué)生的發(fā)展為本和健康第一”的教育觀,，切實抓緊、抓實,、抓活體育課堂教學(xué)和陽光體育活動,，確保學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、合理開發(fā)體育課程資源,，注重學(xué)生的體能發(fā)展,，精講多練。

2,、注重對教材的再度開發(fā),，合理利用好場地器材。

3,、抓住一切有利時機,，對學(xué)生進行思想教育，養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣,。

4、注重課堂教學(xué)講解,、示范的時機及使用語言的巧妙性和形體語言的規(guī)范性,。

1、學(xué)習(xí)《體育與健康課程標準》和常州市中小學(xué)體育學(xué)科建議,，狠抓新生體育課堂常規(guī),。

2、認真學(xué)習(xí)體育教科書和教學(xué)參考書,，提高備課組活動效率,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講。

3,、加強集體備課,，注重學(xué)生體能全面發(fā)展練習(xí)的研究，提高體育課學(xué)生練習(xí)密度,。

4,、以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強教法,、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、注重教學(xué)反思，定期進行階段教學(xué)情況分析,，調(diào)整教學(xué)策略,。

6,、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動，加強陽光體育的宣傳,，使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習(xí)慣,。

教育工作者備課組工作計劃篇十

在學(xué)校和教科處領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標準,，教研新思路,，結(jié)合我校立足課堂，以學(xué)定教,，教研一體的.實際情況,，發(fā)揚愛校愛生、教書育人,，樂觀積極向上的融洽教研新風(fēng)貌,，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力,。

（一）結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度,，開展聽、評課活動,，提高教師的教育教學(xué)水平,，向課堂要質(zhì)量。

（三）有計劃的完成教學(xué)工作,，使期中期末取得優(yōu)異成績,。

10月底：本小組教師進行教學(xué)總結(jié)反思、

11月底：認真總結(jié)段考前工作的得與失,，及時修正教學(xué)計劃與方案,、

12月初：組織地理教師的聽、評課活動,，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽,、評課活動、

12月底：基本完成教學(xué)計劃,，查漏補缺,，認真對待即將到來的期末考試。

1月初：上交各種表格,、資料,、教案等，進行期末總結(jié),，搞好期考閱卷工作,、

教育工作者備課組工作計劃篇十一

7．加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢、

8．平行班級統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題、

9．進一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù),、

10.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要、

2．對例題,、練習(xí),、試題，加強針對性的篩選,，特別關(guān)注重點知識的落實情況,；

3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點,；

5．認真分析階段性測試的結(jié)果,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式,；

6．精心布置每日作業(yè),，做到精講精練；

7．重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難、

9．同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見,，達到共同提高的目的、

高三化學(xué)進度表（略）,。

3．最后寫訂立計劃的日期,、

（二）工作計劃的內(nèi)容、一般地講,，包括：

（三）制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1．認真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法,、領(lǐng)會精神，武裝思想,、

2．認真分析本單位的具體情況,，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)、

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要,，組織并分配力量,，明確分工、

教育工作者備課組工作計劃篇十二

本備課組在學(xué)校,、教研室,、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，貫徹有效教學(xué)的理念,，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ),。進取實施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐本事為著力點,，全面推進素質(zhì)教育,。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，圍繞有效課堂,、校本備課、備課組備課等重點,，本著“務(wù)實,、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī),，細化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié),，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)計劃如下：

1,、進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。

2,、深入開展規(guī)范課堂教學(xué),、細化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動。深入課堂聽課,、評課和及時進行教學(xué)反思,，并在組內(nèi)進行討論交流。

3,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4,、經(jīng)過備課組團體備課，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生,，進度,，研究教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué),。

5、培養(yǎng)學(xué)生實踐本事和創(chuàng)新精神,。課后的生活也要關(guān)心,，也要重視。激勵學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討,。一方面拉近師生的距離,；另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”,。

6,、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、團體主義精神,，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

1、探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、深入開展課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細化研究,，進一步深入教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn),，提高自身的素質(zhì),。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運用，公開課,、研究課進行探究式教學(xué),。

3、抓好備課組的建設(shè),，尤其是備課組活動的落實,。

進一步規(guī)范備課組活動，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，進行課改研討，聽課評課,。在小組備課活動中認真科學(xué)地制訂授課進度計劃,，每次備課活動做到備大綱、備教材,、備學(xué)生,，研究其重點、難點,、知識點,、思想教育滲透點，研究教法,、學(xué)法,，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來,，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”,。

1、學(xué)習(xí)新課程標準,，教學(xué)中堅持以學(xué)生為本,，進取參加各類備課組活動，加強教學(xué)研究力度,，提高教學(xué)效率,。能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫忙學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的本事不斷提高,。

把握學(xué)生的認知水平和本事。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和本事，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，到達幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

2,、加強團體備課，定期開展有質(zhì)量有實效的活動,。備課做到三知：一知教材,；二知學(xué)生；三知教法,。針對高二政治備課組的特點,，上課前，有備課組長組織備課,；針對疑難問題重點研討,；根據(jù)以前的學(xué)案重新編寫有針對性的學(xué)案和教案；課下,，對課上頭對的各種問題研討,，找到解決辦法，及時寫出教學(xué)反思,，在下一節(jié)課補救,、糾錯；切實進行反思型教學(xué),。

3,、講究教學(xué)策略，構(gòu)成動態(tài)的課堂教學(xué),。恰如其分運用評價機制,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的進取性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個性,。

4、深入開展聽課評課活動,，經(jīng)過全體教師的聽課,、互評活動來提高每位教師的課堂教學(xué)水平，從而提高年級的整體教育教學(xué)水平,。

5,、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件、教案,、訓(xùn)練體系,。提高自身的教學(xué)本事和創(chuàng)新本事，增強學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新本事,。

6,、在平時教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)要規(guī)范,，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強個別輔導(dǎo),。多鼓勵，少批評,，激勵他們學(xué)習(xí)的動力,，進取促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。

7,、知識更新,。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱、儲存資料,，構(gòu)建學(xué)科資料庫,。不斷完善自身知識體系。進取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。

8,、完成學(xué)校布置的各項備課組任務(wù)。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。教研、學(xué)習(xí)是永無止境的,，在以后的教學(xué),、教研中，我們將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自我更多的貢獻,。

教育工作者備課組工作計劃篇十三

本備課組是由四名語文老師組成，其中有一名新分配的.大學(xué)生,，其余三位都是經(jīng)驗豐富的中青年教師,。組內(nèi)成員除任教語文學(xué)科外，都兼任思品,、傳統(tǒng)教育等其他學(xué)科,。另外除宋海英擔(dān)任學(xué)校工會主席外，其余三人都兼任班主任,。

上學(xué)期,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組成員的努力下,，備課工作取得了很大成績,。大家根據(jù)課標精神，將“自主互助”課堂模式,，運用到備課中去,。并將學(xué)到的新理念大膽運用到教學(xué)實踐中去,。積極參與教研教改,，精心構(gòu)思每一堂課,，并及時總結(jié)和反思,。對于學(xué)校組織的公開課,，大家精心準備,，認真?zhèn)湔n,，對老師們的課堂教學(xué)起到了很好的督促作用。備課工作雖取得了一定成效,，但是離我們的目標還差很遠,，課堂組織結(jié)構(gòu)還不能完全體現(xiàn)出“自主互助”課堂的教學(xué)理念，組內(nèi)教學(xué)也沒形成固定模式,。今后我們會齊心協(xié)力,，精心打造我們的課堂教學(xué)。

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以小學(xué)語文課程改革中的具體問題為重點，追求高效、創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標準和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂倡導(dǎo)的精神，打造“自主互助”高效課堂模式,，加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教師課堂教學(xué)能力的提高和專業(yè)成長,。

1,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建具有個性的備課模式,。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標準》和《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》，轉(zhuǎn)變教育思想,，熟悉高年級“自主互助”課堂教學(xué)流程,。

２、倡導(dǎo)集體備課,，分：主備人精備、集體合備,、個人細備三步,。做到一個課例、二次反思,、三次研討,。課堂教學(xué)要注重教學(xué)效果，做到“知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧，鼓勵教師構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,。

3,、備課成員要深入理解教材，鉆研教材,，弄清本學(xué)科的知識體系,，做到融會貫通，有的放矢,。

4,、根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題，開展交流活動,，增加組內(nèi)教師之間的交流與互動,，解決備課中出現(xiàn)的問題，取長補短,，共同進步,。

5,。抓好對青年教師的培養(yǎng)，盡快使其掌握備課要領(lǐng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、嚴格按照學(xué)校工作要求和教研組工作計劃,，組織本級部老師認真?zhèn)湔n,，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2,、按學(xué)校的備課要求,，認真推行集體備課制度，主備人認真鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)方案,，力爭高效完成備課任務(wù)，準備集體備課使用,。

3,、集體備課時，在備課組長的組織下,，由主備人以說課的方式向本組教師詳細介紹本單元的地位和教學(xué)目的,、重點難點、教學(xué)方法,、課時分配,，作業(yè)練習(xí)與設(shè)置等。探討時,，大家要用心聽,，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題,，毫無保留地表達自己的觀點,。

4。個人細備時,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，一定要結(jié)合本班實際，形成有特色的個案,。提倡多寫課堂隨筆,、教學(xué)反思或金點子案例。

每周一次集體備課,，每月一次常規(guī)檢查,。

教育工作者備課組工作計劃篇十四

組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶。

生物實驗室準備室,。

2,、研究中考,、會考和高考的方向，組織組員出好期中,、期末考試試卷和模塊考試試卷,；

3、落實公開課的開設(shè),，加強新老教師之間的交流與合作,，促使教師的專業(yè)成長；

4,、結(jié)合我校生物教學(xué)實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題,，對我組的研究課題進。

1,、備課組長按照教學(xué)計劃,，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內(nèi)容,。

3,、任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際,，認真修改,、制定教案、學(xué)案,。

4,、認真填寫集體備課記錄,，經(jīng)備課組長,、主講人、記錄人簽名后存檔,、

5,、備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課,，大家一起反思,，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去,、通過行動法研究模式,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升、（與課題研究,、論文撰寫相聯(lián)系）,。

省略,。

教育工作者備課組工作計劃篇十五

積極貫徹學(xué)校和教導(dǎo)處以及教研組工作計劃的指導(dǎo)精神，以課堂教學(xué)改進計劃為抓手,，積極探索分層教學(xué)和個性化教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過程，增強課堂效益,，以夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長為工作的重點,，堅持“求真,，務(wù)實，靈活,，創(chuàng)新”,，全面提高整體教學(xué)水平和特長。

1,、認真扎實做好備課組活動和集體備課工作,，利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，開展非正式的備課活動,，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通,。

2、開展“分層教學(xué)”和“個性化輔導(dǎo)”：針對學(xué)生兩極分化比較明顯的情況,，對不同程度的學(xué)生進行分層教學(xué),，程度好的學(xué)生進行課外閱讀能力的提高，中等程度的學(xué)生進行課本知識的拓展與提高,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強化課本基礎(chǔ)知識的鞏固,。加強課本中知識點和考點的梳理，對后進生做好個別輔導(dǎo)和增強作業(yè)的面批機會,，切實抓好減負增效的工作,。在課外方面，備課組還要以閱讀為突破口,，每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生閱讀欣賞》或老師推薦的文章,，拓展詞匯量和閱讀量，并逐步提高閱讀技巧,。在實施的過程中,，組內(nèi)老師要認真參與指導(dǎo)與檢查，確保實施的質(zhì)量,。

3,、認真做好聽課，評課工作,。組內(nèi)教師通過互相聽課,，做到互相取長補短,，互相切磋，互相幫助,。

4,、進一步作好“課堂教學(xué)改進計劃”的各項工作，每位老師根據(jù)個人的教學(xué)情況,，調(diào)整本學(xué)期的改進點和改進措施,。提高教學(xué)藝術(shù)，本學(xué)期每位教師開好一堂邀請課,，并把開設(shè)邀請課作為組內(nèi)共同提高的機會,，在課前進行集體備課，磨課,。

5,、在日常教學(xué)過程中，堅持樹立人人都是德育工作者的意識,，教學(xué)中要滲透德育教育,，并將熱愛生命，民族精神等有機融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,。

6,、加大聽力、口語訓(xùn)練量,。

從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求,，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展,，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。

1)聽音訓(xùn)練,。

出自 m.sevw.cn

2)朗讀口語交際訓(xùn)練,。

3)讀寫訓(xùn)練,。

4)模擬訓(xùn)練,。

7、提高階段復(fù)習(xí)效率,。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學(xué)理念,。加大閱讀量的訓(xùn)練，認真處理好以下關(guān)系：

1)新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系,。堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),。

2)知識與能力的關(guān)系。重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和實際運用能力的培養(yǎng),。

3)授課與實踐的關(guān)系,。增加學(xué)生語言實踐的時間和機會,。

4)聽、說,、讀,、寫間的關(guān)系。突出聽,、讀,、寫訓(xùn)練。

5)書本復(fù)習(xí)為主并能有所拓展,。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實效的原則，在總結(jié)以前經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,，完成初三英語備課組的各項任務(wù),。