有時候,，人們總會感到迷茫和困惑,，需要一份給予啟示的話語,。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。接下來是一些經(jīng)典總結(jié)范文的合集,，希望可以幫助到正在寫總結(jié)的你,。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇一

讀書方法的重要性不以規(guī)矩不成方圓,，說的是方法的重要性,。不言而喻，沒有規(guī)矩,，無法畫出準確的方和圓,。同樣，決有正確的讀書方法和技巧,，也不能提高讀書的效率,，甚至無法把書讀好。讀書是學(xué)習并獲得間接知識的非常重要的途徑,，是把別人知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约褐R的過程,。因此，讀書是獲取智慧的重要來源。只有講究科學(xué)的方法和熟練的技巧,，才能提高讀書的效率,，獲得更多更新更有價值的知識。古今中外,，許多杰出的哲學(xué)家,、科學(xué)家、藝術(shù)家,、作家和其他學(xué)者專家在讀書時,，都是很講究讀書的方法和技巧的。他們中間的一些人還就讀書的方法和技巧寫下了許多很有益的文章,。事實證明,，凡是讀書有成效的人，都很重視讀書的方法和技巧,。不同的書有不同的讀法,。有些書思想博大精深，需要精讀,，反復(fù)琢磨,，細細體會。有些書思想非常淺薄,，只要粗讀瀏覽就可以了,。有些書是精華與糟粕混雜在一起，就需要在閱讀時去粗取精,，去偽存真,，有些書中充滿了錯誤的觀點和不合邏輯的論證方法，那就要進行批判的閱讀,。有些書的內(nèi)容低級下流,，根本沒有必要去閱讀。有些人提倡“開卷有益”,，認為什么書都可以看。其實,，開卷有益必須以正確的讀書方法為前提,。只有講究科學(xué)的讀書方法，才能做到開卷有益,。

書本的選擇每一個人的時間和精力都是有限的,，而書籍的數(shù)量是非常龐大的，相對于個人來說,，可以說是無限的長河?，F(xiàn)在，沒有任何一個人敢夸下這樣的?？?，在一生之中把所有的書都讀完,。外國的書籍暫且不說，就拿中國的書籍來說吧,，可謂浩如煙海,。從先秦到清朝末年。有書181755部,，按卷說是2367146卷,，自1949年至1980年有書127402種，計670億多冊?，F(xiàn)在,，每天有6000至8000篇論文發(fā)表，每隔20個月論文數(shù)目就會增加一倍,。每天出書上萬冊,，目前是每三年增加一倍。如果一個人整天讀書,，每天讀10冊,，那末他一生也無法把全部的書讀完?？梢?，讀書不選擇是不行的。因此,，每一個人都必須結(jié)合自己的工作和需要挑選應(yīng)該讀的書,。即使是和自己專業(yè)、工作有關(guān)的書,，一生也是無法讀完的,，因此還需要挑選、挑選再挑選,。要挑選那些有價值,、有益的書來讀，要讀那些為之傾倒的書,。至于那些平庸無奇的書,，低級趣味的書，根本不值得一讀,。

讀書要聯(lián)系實際自古以來,，就有兩種根本對立的讀書法;死讀書法和活讀書法。所謂死讀書法,，就是盲目崇拜書本,，認為凡書上講的都是對的，閉眼不看現(xiàn)實，脫離實際,，其結(jié)果是死讀書,，成為書呆子。所謂活讀書法,，就是在讀書時立足于現(xiàn)實,，密切聯(lián)系實際，有分析有批判地讀,，能做到去粗取精,，去偽存真，有所發(fā)現(xiàn),，有所應(yīng)用,。很顯然，前者是錯誤的讀書方法,，后者是正確的讀書方法,。

讀書之所以一定要聯(lián)系實際，乃是因為：

(1)要把書上的知識變?yōu)樽约旱恼嬷埔?，就必須把書上的理論知識同自己的經(jīng)驗相結(jié)合,，變成完全的知識。只有書本知識,，而不同自己的實踐經(jīng)驗相結(jié)合,，那末這種知識是片面的，無用的,。陸游說得好：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！?/p>

(2)書上的知識是否正確,，是否真有道理，必須到實踐中去檢驗,。為此,，必須用書上的知識去聯(lián)系實際。一般地說,，如果聯(lián)系實際成功了,，那就證明它是科學(xué)知識，如果聯(lián)系實際失敗了,，那就證明它不是科學(xué)知識。

(3)讀書的目的在于應(yīng)用,，指導(dǎo)生活和實踐,，讀書不聯(lián)系實際，是沒有任何作用的。聯(lián)系實際讀書,，讀書又要聯(lián)系實際,，這是馬克思主義經(jīng)典作家行之有效的讀書方法。

閱讀常規(guī)十步,。

一,、初讀樹脂。

二,、認真查詞,。

三、劃段編綱,。

四,、分層編目。

五,、略懂章法,。

六、概括中心,。

七,、圈點評注。

八,、摘抄佳句,。

九、領(lǐng)略特色,。

十,、精讀背誦。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇二

1.學(xué)習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系,。

2.除了知識和學(xué)問之外世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中在人的思想想像見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威,。

3.心堅石也穿。好記性不如爛筆頭,。勤勉是成功之母,。

4.知識不像春天的花和秋天的果舉手就可以摘下來。獲得知識的鑰匙只有一個那就是勤奮,。

5.知識有重量但成就有光澤,。有人感覺到知識的力量但更多的人只看到成就的光澤。

6.生活中最大的目的并不是知識而是行動,。

7.我們不僅要有政治上文化上的巨人我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人,。

8.好高騖遠的一無所得埋頭苦干的獲得知識。百藝通不如一藝精,。

9.學(xué)如逆水行舟不進則退,。學(xué)習如趕路不能慢一步,。

10.只有努力攀登頂峰的人才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書,。

11.鋼筆的生命在于不斷汲取就哪人必須時時汲取知識的泉水,。

12.搓繩不能松勁前進不能停頓。瞄準還不是射中起跑還不算到達,。

13.知識越少越準確知識越多疑惑也就越多,。

14.聰明在于勤奮天才在于積累。

15.愚昧將使你達不到任何成果并在失望和憂郁之中自暴自棄,。

16.智者千慮必有一失;愚者千慮必有一得,。

17.人的智慧掌握著三把鑰匙一把開啟教學(xué)一把開啟字母一把開啟音符。知識思想幻想就在其中,。

18.知識是自然勢力和破壞性激情的王國的解放者沒有知識我們希望的世界不能建立起來,。

19.不僅是學(xué)習還有知識也都可以劃歸不同的復(fù)雜程度梯級。

20.榮譽和財富若沒有聰明才智是很不牢靠的財產(chǎn),。

21.知識給世界帶來光明知識給人類增長財富,。

22.并不是年頭熬得越久的人活得越長;活得最長的人應(yīng)是那些對生活感受最多的人。

23.常說口里順常做手不笨,。最淡的墨水也勝過最強的記性,。

24.舊書不厭百回讀熟讀精思子自知。

25.學(xué)問之根苦學(xué)問之果甜,。學(xué)問勤中得富裕儉中來,。

26.不能則學(xué)不知則問恥于問人決無長進。

27.知識是集無數(shù)思想與經(jīng)驗之大成的東西,。

28.多則價謙萬物皆然唯獨知識例外,。知識越豐富則價值就越昂貴。

29.知識是一種快樂而好奇則是知識的萌芽,。

30.沒有任何力量比知識更強大用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。

31.知識好象砂石下面的泉水越掘得深泉水越清。

32.人的知識和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的;工作的失敗都起于對因果關(guān)系的無知,。

33.知識可以產(chǎn)生力量但成就能放出光彩;有人去體會知識的力量但更多的人只去觀賞成就的光彩,。

34.對知識的渴求是人類的自然意向任何頭腦健全的人都會為獲取知識而不惜一切。

35.不要等待運氣降臨應(yīng)該去努力掌握知識,。

36.一個人的知識越多就越有價值,。

37.知識好象沙石下面的泉水掘得越深越清澈。

38.只要功夫深鐵杵磨成繡花針,。拳不離手曲不離口,。

39.上臺階盡管費力卻一步比一步高。不經(jīng)過琢磨寶石也不會發(fā)光,。

40.不聽指點多繞彎彎,。不懂裝懂永世飯桶,。

41.知識不能單從經(jīng)驗中得出而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出。

42.學(xué)在苦中求藝在勤中練,。不怕學(xué)問淺就怕志氣短。

43.知識是從刻苦勞動中得來的任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果,。

44.知識是珍寶但實踐是得到它的鑰匙,。

45.自古以來學(xué)有建樹的人都離不開一個“苦”字。

46.知識欲的目的是真道德欲的目的是善美欲的目的是美,。真善美即人間理想,。

47.好吹的在喋喋不休的編造與炫耀中消磨;好學(xué)的在知識的礦藏里默默無聲的挖掘。

48.作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處只有變成了心智肌肉才有用,。

49.應(yīng)當用深刻的知識的火炬來照耀勞動應(yīng)該對勞動加以思索而提到最高的程度,。

50.無知是智慧的黑夜沒有月亮沒有星星的黑夜。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇三

職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們每個人來說都很重要,，它可以發(fā)掘我們的自我潛能,，引導(dǎo)我們不斷實現(xiàn)自己各階段的目標和終極目標。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生,。

《禮記中庸》有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。

言前定則不,，事前定則不困，行前定則不疚,，道前定則不窮”,。

意思就是不論做什么事，事先有準備,，就能得到成功,，不然就會失敗。

莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品,，誰有生活理想和實現(xiàn)理想的計劃,，誰就會有好的情節(jié)和結(jié)局，誰就能顯得十分精彩和引人注目”,。

由此可見,，中外大思想家都認為實現(xiàn)美好的人生都需要預(yù)先進行規(guī)劃，可謂英雄所見略同,。

然而,，美好的人生離不開一份適合自己的工作，因為人終歸是社會人,，人終歸是需要通過工作來養(yǎng)活自己和家庭,，需要通過工作來實現(xiàn)自己的價值,，這也是人類改造自己、改造世界的終極方式,。

一份適合自己的工作自然不會從天而降,，而是需要我們?nèi)ヒ?guī)劃并付諸實踐才能獲得。

職業(yè)生涯規(guī)劃是行動的第一步,，是為了將我們的生活理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實而作的準備,。

《孫子謀攻篇》有云：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”,。

所以做好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是充分認識自己,。

認識自己的興趣、能力和價值觀,，清楚了這些之后才能知道自己適合什么樣的職業(yè),，從而有的放矢，去精準的確定自己的目標,，例如進入什么行業(yè)或進入某家公司,。

認識自己可以通過分析自己與老師、同學(xué),、父母間的關(guān)系,，自己的經(jīng)歷和重大抉擇等總結(jié)出自己的興趣、性格特點和價值觀,。

然而,，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”,，自己去認識自己往往是很難的,，容易帶著主觀和偏見，就像盲人摸象一樣,。

如此說來,，通過親戚、朋友,、同學(xué)等來認識自己怎么樣?當然,，這是一個不錯的方法，能夠獲得相對較客觀的評價,，但是這個方法也具有其局限性,。

局限性之一在于親戚、朋友,、同學(xué)等不可能天天和我們待在一起,，對我們的認識有限，比如說知道我們的興趣但不知道我們的價值觀;局限性之二在于親戚,、朋友,、同學(xué)等對我們的評價是建立在彼此之間感情深淺的基礎(chǔ)上,，畢竟忠言都是逆耳的，真正跟你說實話的都是知己,，一般交情的朋友也不會說實話去得罪你;局限性之三在于不是每個人所有知己,，有些性格內(nèi)向的人本來朋友就少，更別說知己了,。

所以通過局限性之一在于親戚,、朋友、同學(xué)等來認識自己不具有普遍可操作性,。

最好的方法就是通過專業(yè)的、全面的測評來了解自己,，并結(jié)合自己對自己的認識以及身邊人對自己的評價,。

專業(yè)的、全面的測評通常包括興趣測評(藝術(shù)型,、社會型,、研究型)、職業(yè)能力測評(社會型,、事務(wù)型,、企業(yè)型)、和職業(yè)價值觀(驅(qū)動行為的內(nèi)部動力),。

根據(jù)這些測評結(jié)果并結(jié)合自己的認識與他人的評價全面認識自己,，然后選擇合適的專業(yè)，進而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

其實,，相比較于測評結(jié)果，對測評結(jié)果進行專業(yè)的分析并給出合理的指導(dǎo)同樣重要,，但大多數(shù)人往往是很難做到后面一點,，因為這需要專業(yè)知識。

知道了自己的興趣,、能力和價值觀后,，結(jié)合自己的興趣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，下一步該為自己設(shè)定一個目標,，準確說是一個理智的目標、實事求是的目標,。

要達到理智,、實事求是的標準，同樣離不開對自己和外在環(huán)境進行分析,，常用的方法是swot分析法,，也就是對自己的strength,、weaknesse、opportunitie,、threat進行分析,。

優(yōu)劣勢包括自己的專業(yè)能力、學(xué)歷,、溝通表達能力,、寫作能力、個人形象,、心態(tài),、性格、信念,、成績,、實習、證書等;機會包括國家發(fā)展形勢,、行業(yè)發(fā)展形勢,、針對特定群體的政策等;威脅包括本專業(yè)的畢業(yè)人數(shù)、整體就業(yè)形勢,、企業(yè)不斷提高的要求等,。

基于swot的基礎(chǔ)上，就要設(shè)定符合自己實際情況的目標,，包括想進入的行業(yè),、公司，以及進入公司后的發(fā)展計劃,。

除了上述目標外,，還有一個更重要的目標是不斷提升自己的能力。

自身的能力和目標是相輔相成,、相互匹配的,，有多大的能力決定了自己可實現(xiàn)的目標，反過來,，目標也為提升自己指明了方向,。

知道了自己的興趣、能力和價值觀并基于swot分析確定自己的目標后,，需要完成如上述同樣重要的一步是提升自身的硬件條件,。

正所謂“打鐵還需自身硬”，沒有過硬的本領(lǐng)而設(shè)定過高的目標只會讓自己進入眼高手低,、好高騖遠的人群行列,。

自身的硬件條件是實現(xiàn)自己目標的敲門磚，硬件條件越好，就更獲得更多的關(guān)注,，受到更多的青睞,，得到更多的鍛煉機會，從而成長的越快,，實現(xiàn)個人更大價值的可能性也越大,，“能者多勞”、“能力越大責任越大”就是這個道理,。

說實話,，對一個人來說，硬件的名目太多了,。

但是從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來說,，硬件條件至少包括以下幾種。

第一類硬件條件就是優(yōu)異的學(xué)習成績,，起碼是優(yōu)秀的專業(yè)成績,。

任何企業(yè)給與一個應(yīng)屆生的薪酬和職位都是依據(jù)其潛在的能力與價值，而潛在能力和價值的判斷是基于其過去的成就,。

一個同學(xué)具有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，起碼能說明這位同學(xué)的學(xué)習能力較強,，能夠靜得下心來做事,。

快速學(xué)習的能力在這樣一個信息和技術(shù)快速蓬勃發(fā)展、知識更替日新月異的社會是必不可少的,。

第二類硬件條件就是正規(guī)的實習經(jīng)歷,，尤其是干出了一些成績的實習經(jīng)歷。

正規(guī)的實習要求的狀態(tài)和能力和正式工作相差不大,，是對一個人綜合能力的一次考驗,。

如果一個同學(xué)在實習的時候表現(xiàn)優(yōu)異，發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢特長,，展現(xiàn)出了自己的能力,，學(xué)以致用。

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那我們可以合理推斷,，該同學(xué)正式工作后也該有上述優(yōu)秀的表現(xiàn),，這個推斷不斷給這名同學(xué)加了很多分，也有企業(yè)節(jié)省了很多的招聘成本,，可謂達到雙贏,。

這樣的同學(xué)自然受到企業(yè)的青睞，也更容易實現(xiàn)自己的目標,。

第三類硬件條件就是自己的設(shè)計簡歷,、筆試和面試的能力。

有的同學(xué)會說，古人總是教導(dǎo)我們才華不外露,，是金子總會發(fā)光的,，所以只要能力強就不用去刻意學(xué)習設(shè)計簡歷什么的。

如果這么想那就大錯特錯了,，因為時代在進步,，我們的思想也要與時俱進。

在競爭如此激烈的今天,，每年有幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生進入勞動市場,，我想說的不是“是金子總會發(fā)光的”，而是“是金子總會花光的”,。

一個人的能力再強,，如若不善于展現(xiàn)自己的才華，推銷自己,，最終很有可能郁郁不得志,。

職業(yè)規(guī)劃的目的是讓你盡早明確自己的職業(yè)方向和職業(yè)定位，如果你的規(guī)劃是合理的,，那么你工作起來就會如魚得水,。

如果你自己還不清楚如何去規(guī)劃，你可以找專業(yè)的人士做指導(dǎo),。

職業(yè)生涯規(guī)劃固然重要,，但根據(jù)規(guī)劃付諸行動并取得成效同樣重要。

任何的目標,，只說不做到頭來都是一場空,。

所以美好的未來需要規(guī)劃和行動齊頭并進，勇往直前,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過對個人職業(yè)興趣,、職業(yè)價值觀、個性,、語言能力,、動手能力、社交能力,、組織管理能力等綜合因素的詳細了解后,，以具體的文案對個人所適合的職業(yè)類別、工作環(huán)境和單位類別進行確定的一種職業(yè)指導(dǎo)方式,。

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠更好地了解自身的優(yōu)勢及缺陷,，使自己有針對性地學(xué)習、提高,，是就業(yè),、再就業(yè)和許多成功企業(yè)和個人發(fā)展的不可或缺的重要手段,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，可以體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標,。

通過分析，認識自己,，了解自己,，估計自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特點,，明確自己的優(yōu)勢,正確設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標,，并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮,，以實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標,。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作,。

對許多人來說,，制定和實現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽，隨著時間推移,，你一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃,，這時你的思維方式和工作方式又會漸漸改變。

有一點很重要,，你的規(guī)劃必須是具體的,，可以實現(xiàn)的。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急,。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能使我們緊緊抓住工作的重點，增加我們成功的可能性,。

第四,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于引導(dǎo)個人發(fā)揮潛能。

職業(yè)生涯規(guī)劃能助你集中精力,，全神貫注于自己有優(yōu)勢并且會有高回報的方面,，這樣有助于你發(fā)揮盡可能大的潛力，最終實現(xiàn)成功的目標,。

第五,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績。

你可以根據(jù)規(guī)劃的進展情況評價你目前取得的成績,。

3.大學(xué)生應(yīng)該如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。

工作兩年后的求職困惑?

如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?

如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇四

很多人認為數(shù)學(xué)很沒有意思，根本就學(xué)不下去,，我原來也是這樣,，但自從有好的方法，我漸漸對數(shù)學(xué)感興趣了,，我的成績在漸漸提升,。

一般家長認為，要提升數(shù)學(xué)能力就是要多做,，培養(yǎng)興趣,。事實上，興趣不是培養(yǎng)出來的,，而是每次考試都要考得好,，產(chǎn)生信心，才能生出興趣來,。所以數(shù)學(xué)不好,，問題不在自信，而是孩子的能力不足所致,。

那么,，我們應(yīng)如何提升孩子的數(shù)學(xué)能力呢？可以從以下三方面入手：

1,、提升孩子的視知覺功能,。由于數(shù)學(xué)研究客觀世界的"數(shù)量與空間形式"，要想從紛繁復(fù)雜的客觀世界抽出這些"數(shù)與形",，孩子首先必須具備很強的視知覺功能,，去辨識，去記憶,，去理解,。諸如"長短，大小,，多少,，輕重，點,，線,，面，方向,，角度"這些體現(xiàn)著"數(shù)與形"的概念,，孩子通過辨識實際的物體，慢慢體驗到它們"數(shù)量與形式"的不同,，并學(xué)會以數(shù)學(xué)符號來表示它們,。視知覺能力不足的兒童,，將很難體察出孕育于實際物體中的"數(shù)與形"。因此若孩子的視知覺能力不足,，家長和教師的首要任務(wù)是提升孩子的視知覺功能,。基本策略是以運動為基礎(chǔ),，多做視覺上的活動,。

2、提升孩子對數(shù)學(xué)語言的理解能力,。數(shù)學(xué)有著自己獨特的語言體系,，它是一種"文字兼數(shù)字與符號的結(jié)構(gòu)"。數(shù)學(xué)里的符號,、公式,、方程式、圖形,、圖表以及文字都需要通過閱讀才能了解,。如果兒童不了解這些符號的含義，則數(shù)學(xué)學(xué)習對他們來說無疑于跟讀"天書"一樣,。孩子不僅需要一般的閱讀能力來理解數(shù)學(xué)中的文字,，而且還需要特殊的.閱讀能力來理解數(shù)學(xué)中的"數(shù)與符號"，所以家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)語文成績好的孩子,，數(shù)學(xué)成績卻未必好,，原因即在此。對于存在數(shù)學(xué)語言閱讀理解困難的孩子,，首先應(yīng)提高他們的文字閱讀能力,，其次是培養(yǎng)他們對"數(shù)與符號"的理解力，家長或教師應(yīng)查出兒童對哪些"數(shù)與符號"存在理解上的誤區(qū),，然后實施針對性的補救,。

3、提示孩子的運算能力,。對"數(shù)或符號"的運算操作能力是數(shù)學(xué)學(xué)習所必須具備的一項重要技能。我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒?，時時刻刻也離不開運算,。兒童在運算中會出現(xiàn)各種各樣的問題，需具體問題具體分析,。譬如,，有的兒童乘、除法會做,，但加,、減法常出錯,，這是因為乘、除法主要依靠聽覺記憶功能,，會背九九乘法表,，即可能做對，而加減法因為計算時受進借位的影響,，涉及視覺功能與記憶,，因而更容易出錯；再如,，有的兒童計算正確,，答案卻抄顛倒，是因為由運動功能發(fā)展出來的垂直,、左右,、前后秩序等觀念尚未牢固建立的緣故。

其實,，數(shù)學(xué)很有趣,，只是大家忽略了它，大家都覺得動腦筋很麻煩,，所以才對數(shù)學(xué)不感興趣,，只要有好的方法，你就會對數(shù)學(xué)感興趣,，大家快來看看吧,。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇五

泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣,，要廣泛涉獵各方面的知識,，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,，也要讀社會科學(xué)方面的書,，古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長,，開拓思路,。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料,。

2.精讀,。

朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀,，使其言皆若出于吾之口;繼以精思,，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾,?！边@里“熟讀而精思”,，即是精讀的含義。也就是說,，要細讀多思,，反復(fù)琢磨,，反復(fù)研究,，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹,，了解于心,，以便吸取精華,。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究,，細細咀嚼,，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出,，愈研愈精”,。可以說,，精讀是最重要的一種讀書方法.

3.通讀,。

即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍,，意在讀懂,，讀通，了解全貌,，以求一個完整的印象,，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法,。

4.跳讀,。

這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點,。有時讀書遇到疑問處,，反復(fù)思考不得其解時，也可以跳過去,，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了,。

5.速讀,。

這是一種快速讀書的方法,，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”,?？梢圆蓜駫呙璺ā保荒渴?，對文章迅速瀏覽一遍,，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,，擴大閱讀量,，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

6.略讀,。

這是一種粗略讀書的方法,。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句,，弄清主要觀點,，了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾,，所以重點看標題,、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解,，達到閱讀目的,。

7.再讀。

有價值的書刊雜志不能只讀一遍,，可以重復(fù)學(xué)習,，“溫故而知新”。著名思想家,、文學(xué)家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書,，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習之母,。重復(fù)學(xué)習,，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑,。

8.寫讀,。

古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說,。讀書與作摘錄,、記心得、寫文章結(jié)合起來,，手腦共用,，不僅能積累大量的材料,，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力,，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧,。

9.序例讀。

讀書之前可以先讀書的序言和凡例,，了解內(nèi)容概要,，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進行閱讀,。讀書之后,，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解,，鞏固提高,。

10.選讀。

1,、讀書的意義不僅要從個體的知識需要來理解,，更重要的，是把讀書作為人類歷史性活動的實踐來理解,，從人類文明傳承發(fā)展的需要來理解,。文字和書寫的發(fā)明，其重要性在于,，從此人類的經(jīng)驗可以超越面對面的授受而廣泛傳遞,。

于是，書成為記載人類經(jīng)驗的載體,，閱讀,、書寫成為人類經(jīng)驗、知識和智慧得以超世代累積,、傳承,、增長的最重要方式。

2,、讀書與修身有著密切關(guān)系,，修身的首要一條就是讀書。如果對社會,、人以及人際關(guān)系的認識不能建立在健全理性的基礎(chǔ)上,，就無法得出正確的結(jié)論，而要達到理性的自覺和明澈,，就離不開讀書,。

3、讀書跟“學(xué)習”亦有密切關(guān)系。中國思想有一個特點,，就是“學(xué)習”和“讀書”很早以前就成為中國文化中備受關(guān)注的問題,，相關(guān)討論也就變成中國思想史的一個傳統(tǒng)。

4,、建構(gòu)學(xué)習型社會，就不能不追溯到我們自己的學(xué)習文化和讀書傳統(tǒng),。在這方面我們有先天的優(yōu)勢,。其實在民間也是一樣，明清以來,，“讀書人”在基層社會里都是很受尊重的,。士大夫就是做官的讀書人，所以“讀書”和“讀書人”在中國文化中很受重視,。

5,、好的傳記作品能對年輕人起到興起、立志的作用,。經(jīng)典著作是立身處世的最基本的東西,，但在另一方面，可以幫助確立世界觀,、價值觀,。

1、減輕壓力,。

社會發(fā)展越來越快,，我們承受的壓力也越來越大。當你沉浸在書中的時候,，所有的壓力都會消失不見,。一本好的小說可以帶你進入另一個世界，一篇有深度的文章會集中你的注意力,，讓你享受此刻的美好,，拋開壓力。

2,、增加知識,。

書籍是我們獲得知識的途徑之一。我們從書中獲得的知識雖然不知道什么時候會派上用場,，但總是有用的,。你獲得的知識越多，面對生活中的挑戰(zhàn),，你就準備的越充分,，越有信心。漫長的人生中，我們可能會失去工作,、愛情,、金錢甚至你的健康，但是你永遠不會失去知識,。

3,、鍛煉腦力。

4,、提高記憶力,。

大腦是一個很奇妙的器官，當你讀書的時候,，它能記住你讀進去的每一個細節(jié),。令人驚訝的是，你創(chuàng)造的每一個新的記憶將打開新的神經(jīng)鏈(大腦路徑)并且同時加強已存在的路徑,，這將幫助你召回短期記憶同時也將穩(wěn)定血液,。讀書對于提高記憶力有很大的幫助。

5,、提高集中注意力,。

當你讀一本書的時候，你所有的注意力都集中在其中,。世界上的其他人和事仿佛不存在,，而你將沉浸在有趣的每一個細節(jié)里。在上班前嘗試著讀15-20分鐘(可以利用上班坐公交的時間),，當你到辦公室的時候你會發(fā)現(xiàn)你的注意力是多么的集中,。

6、平靜內(nèi)心,。

讓你心煩意燥的時候,，讀書不僅可以讓你放輕松，也可以讓你的心平靜下來,。讀心靈書籍可以降低血壓并帶來一種無盡的平靜,，而研究表明讀自救一類的書有助于幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇六

1,、有利于鞏固舊知促進新知,。就小學(xué)高段英語而言，要以終身學(xué)習的視角,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力,，這也是《課程標準》的要求。課前預(yù)習不僅僅是預(yù)習新知,，更是對舊知的回憶和鞏固,，學(xué)生在預(yù)習中對舊知進行梳理,，概括，總結(jié),，從而形成良好的知識結(jié)構(gòu),，對于新知的學(xué)習起到很好的促進作用。

2,、有利于把握學(xué)習重點難點,。學(xué)生在預(yù)習過程難免會遇到一些知識難點，一旦學(xué)生帶著這些難點去聽課,，就會比較專注該知識點的接收理解和消化,，有利于新知的掌握。學(xué)生亦可以在課堂上或者課前向老師或者同學(xué)提出自己的疑問,，大家一起討論，正所謂“教學(xué)相長”,，師生產(chǎn)生了互動,，形成濃厚的學(xué)習氛圍，促進新知的習得,。

3,、有利于提高自主學(xué)習能力。學(xué)生在預(yù)習的過程中,，往往會有一個提出問題,，分析問題，解決問題的過程,，知識點越來越豐富,，知識難點越來越多，知識結(jié)構(gòu)越來越密,，舊知新知的交替越來越頻繁,，學(xué)生在一次又一次這樣的有效環(huán)節(jié)里進行知識內(nèi)化的過程中，有效地培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習的能力,，從而化被動為主動,。

4、有利于培養(yǎng)良好學(xué)習習慣,。俗話說“師傅領(lǐng)進門,，修行在自身”，初中高中甚至大學(xué)的英語學(xué)習都非常強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習能力,，教師課堂上教授的知識點總是有限的,，更需要學(xué)生自主地去學(xué)習、拓展,。小學(xué)高段是與初中銜接最重要的階段,，在這個過渡階段里,，學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成是相當重要的，對于將來的升學(xué)學(xué)習乃至終身學(xué)習都意義重大,。

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職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇七

“工欲善其事，必先利其器,?！?/p>

學(xué)習。

方法,。

的重要性就是體現(xiàn)在能夠提高學(xué)習效率,、強化學(xué)習效果上面，一個好的學(xué)習方法其作用不容小覷,，不僅能幫助同學(xué)們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣,、提升學(xué)習成績，還能夠培養(yǎng)學(xué)習興趣,、建立學(xué)習信心,，下面就來詳細說一說一個好的學(xué)習方法的重要性。

首先,，能夠提升學(xué)習效率,。一個好的學(xué)習方法在同學(xué)們學(xué)習時間上的作用那就是能夠更好的幫助同學(xué)們?nèi)ヌ岣邔W(xué)習效率，從而很好的幫助同學(xué)們提高學(xué)習成績,，因為只要同學(xué)們的學(xué)習效率能夠很好的提升上去,，那么學(xué)習成績自然就會有所提高，一個好的學(xué)習方法能夠為同學(xué)們的學(xué)習節(jié)省出時間,，讓同學(xué)們更好的學(xué)習,，時間對于同學(xué)們來說是很寶貴的，因為每天同學(xué)們都需要學(xué)習不同的學(xué)科,，這就需要同學(xué)們安排出不同的時間去復(fù)習鞏固這些學(xué)科,。

第二，能夠強化學(xué)習能力,。我們每一個人的學(xué)習能力是有限的,，但是卻是可以開發(fā)的，同學(xué)們需要的就是一個開發(fā)的鑰匙,，好的學(xué)習方法就是這個開發(fā)同學(xué)們潛能的鑰匙,，一個好的學(xué)習方法能夠在一定程度上提升同學(xué)們的學(xué)習能力，一個好的學(xué)習方法能夠在學(xué)習上更好的開發(fā)同學(xué)們的潛能,。

第三,，能夠提升自身素質(zhì)。在學(xué)校同學(xué)們并不是一味的學(xué)習,，同學(xué)們不是學(xué)習的機器,，學(xué)習知識也不是只是為了考試的成績,，而是去幫助同學(xué)們在情感上、知識上,、人生上都去成長,，而一個好的學(xué)習方法則能夠在這些方面都能夠幫助同學(xué)們，好的學(xué)習方法能夠字綜合性上提升同學(xué)們,，不僅僅是成績,，更多的是在同學(xué)們身心的發(fā)展上，這才是同學(xué)們更重要的學(xué)習,。

第四,，能夠建立學(xué)習自信。好的學(xué)習方法是好的學(xué)習成績的基礎(chǔ),，好的學(xué)習方法也是同學(xué)們樹立一個強大的自信的基礎(chǔ),，有了自信，才能夠做的更好,。

著名的,。

教育。

家葉圣陶認為,，教師的“教”是為了“不需要教”，也就是為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的能力,。大學(xué)的學(xué)習和中小學(xué)的學(xué)校學(xué)習一樣,，都屬于人生道路上一個學(xué)習的階段，在校期間不可能獲得一生中所獲得的全部知識,。在學(xué)生時代盡快的掌握學(xué)習方法不僅為了完成現(xiàn)在的學(xué)習任務(wù),，對未來完成工作的任務(wù)也很重要。由此可見,，學(xué)習方法不僅是為了學(xué)習科學(xué),。

文化。

知識,，更是為了今后的社會活動,。

“預(yù)習、課堂,、復(fù)習,、作業(yè)、考試,、

總結(jié),。

”是學(xué)習和備考的六個基本環(huán)節(jié)，是最常見也是最有效的學(xué)習方法,。

1,、預(yù)習能讓被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習,。要根據(jù)自己的實際情況進行預(yù)習，至于預(yù)習的時間可以根據(jù)自己的具體而定,，但是這個環(huán)節(jié)絕對不能少,。

2、課堂上要跟著老師的思路走,。在老師講課的過程中要跟著老師的思路走,，不僅注意力能高度集中，而且能與老師頻繁互動,，強化學(xué)習效果,。

3、復(fù)習要及時,，而且要重復(fù)多次,。根據(jù)“艾賓浩斯記憶曲線”要第一時間對課堂學(xué)到的知識鞏固復(fù)習，如果等到全部遺忘后再復(fù)習,，就把復(fù)習變成了新知識的學(xué)習,，就會降低學(xué)習效率。

4,、作業(yè)要獨立完成,。通過作業(yè)可以鞏固所學(xué)知識、檢驗學(xué)習效果,，所以作業(yè)一定要獨立完成才能體現(xiàn)其作用,。

5、考試要認真對待,?？荚嚂r對自己一段時間內(nèi)學(xué)習效果的測驗，所以,，要全身心投入,，考試后要注意分析總結(jié)，以便盡快找自己的薄弱環(huán)節(jié),，從而有針對性的去復(fù)習,。

6、總結(jié)要系統(tǒng)全面,。要把學(xué)過的東西,，進行梳理，使之系統(tǒng)化,、條理化,，把書由厚到薄。

1,、語文重在閱讀,、積累,。語文是基礎(chǔ)學(xué)科，只有把字,、詞,、句學(xué)好，加強閱讀理解能力和表達寫作能力,，才能更好的學(xué)習各科知識,。

語文學(xué)習。

主要體現(xiàn)在“三多”,，即：多讀,、多背、多寫,。

2,、數(shù)學(xué)要重視基礎(chǔ)、加強練習,。數(shù)學(xué)成績之所以不好,，主要原因就是基礎(chǔ)不牢，這點毋庸置疑,。只有把課本的基本概念,、公式、公理爛熟于心,，把教材的例題,、課后習題熟練掌握，才能有助于提升數(shù)學(xué)成績,。

3,、英語要增加詞匯量,、提升學(xué)習興趣,。作為一門語言學(xué)科，

英語學(xué)習,。

其實并不是很難,，

英語單詞。

就和漢語的詞語一樣,，如果基本的詞匯都不會,，就無法理解。

句子,。

的意思,，只有增加詞匯量，在真正考試的時候才能“嘴里有詞,、肚里有貨”,。興趣是最好的老師,，只有對英語感興趣，學(xué)習起來才會更有動力,。

4,、物理學(xué)習與數(shù)學(xué)類似。物理與日常生活密切相關(guān),，所以,，除了夯實基礎(chǔ)以外，要懂得舉一反三的道理,，還要與實際相聯(lián)系,。

5、化學(xué)是一門基礎(chǔ)與能力并重的學(xué)科,。實驗是化學(xué)學(xué)習的重點,，化學(xué)反應(yīng)、反應(yīng)原理,、結(jié)構(gòu),、實驗這些基礎(chǔ)知識構(gòu)成了中學(xué)化學(xué)的基本框架，因此,，將基礎(chǔ)知識與實驗相聯(lián)系能夠提升化學(xué)學(xué)習效率,。

6、生物要加強知識點之間的聯(lián)系,。生物并不像數(shù)理化那樣必須刷大量的題提升解題能力,，唯有在牢牢地掌握基礎(chǔ)知識的前提下構(gòu)建起知識的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)框圖，搞清楚各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，才能讓知識精細化,、系統(tǒng)化。

7,、政治要學(xué)會“梳理課本”,。把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理,，猶如剝洋蔥一樣,，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次,。將其組成一個有意義的整體,，這就是所謂的“先放后收”。

政治考試的時候我們是開卷的,。這樣題型會相對靈活,，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉,，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,，挺有效的。另外做題的時候要好好審題,，答偏了可是一點分都不給,。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可,。如果閉卷一定要背各種概念,。

8、歷史要以目錄為提綱進行學(xué)習,。學(xué)習歷史的重點不在于背年份,、記地點，重要的是把每一個歷史時間串聯(lián)起來,，形成歷史時間軸,，把每一個地點發(fā)生的歷史時間匯總起來，形成事件合集,，這樣學(xué)起來就很高效,。

歷史，對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果,。歷史的背誦最好是平時就背誦了,，你要是臨時記憶效果不會太好......歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的,。課外的掌握若是豐富了,，自然不會怕考試。

9,、地理要緊靠課本,，學(xué)會用圖。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當中,，也蘊含于地圖之中,。眼中有字，心中有圖,，就能學(xué)好物理,。

文章,。

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職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇八

有了辦法人才可以達到自己想做的事情,，而辦法呢，是需要人來想出來的,。

“呀西,，真倒霉?！蔽覍χ懊娴乃堪底詡?。要說這水瓶也沒缺少啥零件啊,。可是,，你得仔細看,。對對，就那兒,，瓶頂,！少了什么東西沒有？哎,，說起來也真悲慘,，不過按照我的腦子做出來真的很正常。恩,，就是不小心將小水瓶的瓶蓋塞放進了大水瓶的`里面,，然后……就華麗麗的上演了一場“魯兵遜漂流記”。我瞇著一只眼,，從半畝放糖那么小的瓶口往下望,。只見那小瓶塞孤零零漂浮在水面，哎,，辦法是人想出來的,，關(guān)鍵時刻還得靠腦子啊。

哎,，魯濱遜到孤島還出來了呢,，看著瓶塞的架勢，是要在瓶里孤獨終身了啊,，你快回去你的水瓶身邊?。∥毅闹荒軗Q個方法了,?！鳎坎蝗?？我試試那個法子,。

沒錯，你沒有看錯,！我又出動了,！這次的方法我自己匪夷所思。如果上個方法把握是十之八九,，那這次就是十之一二了,。因為我用的是“烏鴉喝水”的辦法。簡單來說一個字――灌?？墒侨绻咳缓铣叽?，又卡住出不來咋辦？算啦算啦,，我還是躬行實踐,，可以萬事大吉，不行接著悲催唄,。我懷著半信半疑的心情看著接來的水緩緩流淌下來,。水瓶塞也隨著空間的水量增多，“水漲塞高”,。水瓶塞在經(jīng)過水瓶口時,，意外的停了下來。我的心“咯噔”一下,。不會再這節(jié)骨眼上累著了吧,？不要放棄啊，電動小馬達,！其實我知道,，這是說給我自己聽得?？闪钗遗掳附薪^的是,，那小馬達隨著水飄動了兩下，奇跡般的上升,，然后擠過瓶口,。我驚訝的滿臉不可思議。接著滿心歡喜,，欣喜的迎接這從死亡禁地絕處逢生的小馬達,。

有奇妙的辦法，真的什么困難都迎刃而解了,。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇九

在我們的學(xué)習過程中,，每個人總會有自己的學(xué)習習慣，但不是每個人的習慣都科學(xué),，只有擁有科學(xué)的學(xué)習習慣才能有更好的成績,。日常學(xué)習過程中，在沒學(xué)習課文前,，老師一般要求我們預(yù)習,，課后再讓我們復(fù)習。大部分同學(xué)認為沒有這個必要,，反正上課還要學(xué),，預(yù)習只是一種浪費時間的行為而以，我認為預(yù)習不是浪費時間的行為,，相反它是促進我們提高學(xué)習成績的一種方法,，只是多數(shù)同學(xué)沒有意識到預(yù)習的重要性。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,，學(xué)校不再單純是老師給學(xué)生上課了,，而是通過學(xué)生的自主性加上老師一點講解而進行每一堂課。每節(jié)課大部分都是由學(xué)生發(fā)表對課文的看法,、見解,、回答問題，少部分是老師在一旁指點,。要想上好每一堂課,，預(yù)習是學(xué)習和掌握知識的有效方法，通過預(yù)習,，我們可以了解學(xué)習內(nèi)容的重點難點,，并有成效地進行學(xué)習。

預(yù)習可以培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,。課前預(yù)習實際上是學(xué)生通過自己的思考,，對即將所學(xué)知識所進行的自學(xué)。在學(xué)校,，老師教給我們的只是最基本的知識,。大量新知識是靠我們在學(xué)習中不斷探索獲得的。預(yù)習有利于我們提高聽課效率,。在學(xué)習新課文時難免會碰到不懂的地方,，這時你可以把它標畫下來，上課時特別注意聽老師對這個地方的講解,。這樣注意力就會集中,，聽課效果肯定好。

1,、首先是課題,，思考從課題中我想知道什么？并記下來,。

2,、大聲朗讀課文，直到讀熟,、讀透為止,。第一遍要鞏固生字的拼音，讀通順,；第二遍注意文章內(nèi)容,，明白文章大概寫了一件什么事及人物特點,；第三遍要明白文章側(cè)面烘托了什么。

3,、劃出生字,、四字詞或不理解的地方重點讀，這樣可以熟悉生字,，進一步解決基礎(chǔ)問題,。

4、找出多音字,，加上拼音,，防止讀錯。

5,、多思考不理解的問題,，做個記號帶到學(xué)校請教老師或與同學(xué)交流。

6,、查找課文中人物或作者或景點的資料,，進一步領(lǐng)會文章中心或人物內(nèi)心。

7,、要求會背的課文或段落要會背會默,，這樣就積累了語言素材，可以在以后的寫作中適當應(yīng)用,。

8,、可以續(xù)寫文章的內(nèi)容，增加對中心的領(lǐng)悟,，提高寫作水平,。

9、可以仿寫文章中省略的內(nèi)容,。

10,、摘抄文章中好的句子，并說明摘抄原因,，學(xué)習作者寫作方法,。

以上是我預(yù)習方法的是個步驟，希望老師和同學(xué)們多提建議,，以便更好的促進我的學(xué)習,。習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運,，因此,，只有擁有好的習慣才能擁有美好的未來！

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇十

首先,，教師要研讀教材文本,，明確課文教學(xué)的目的,，自己的教學(xué)設(shè)想，學(xué)生該怎么學(xué)習,，會遇到怎樣的問題等等,，把這些想透徹了，才能精準合理地設(shè)計好預(yù)習計劃,，進而具體有效地指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習,。

《春》可謂經(jīng)典中的經(jīng)典,。該單元的教學(xué)目標是領(lǐng)略景物之美,，感受聲韻之美，揣摩語言之美,，體會手法之美,。

學(xué)生在小學(xué)時已經(jīng)學(xué)習過一些寫景的文章，但要讓他們從不同角度感受揣摩,，可就有相當?shù)碾y度了,。

因此，除了字詞,、作者等常規(guī)的預(yù)習安排之外,，預(yù)習中要抓重點，抓關(guān)鍵,，集中時間和精力做好如下預(yù)習：

第一,、激情誦讀。經(jīng)典文章文質(zhì)兼美,，極適合于激情誦讀,，預(yù)習中要指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，在誦讀中感受漢語的聲韻之美,。

第二,、讓學(xué)生自找一個或幾個段落，認真閱讀,，揣摩這個段落美在哪里?(要提示學(xué)生要抓重點詞句,，從思想內(nèi)容、描寫角度,、修辭手法,、語言魅力等方面細加揣摩，學(xué)習批注),。

第三,，教師在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習時要有單元整體意識，決不能瞎子摸象,，單篇作戰(zhàn),，而要前后勾連,，互得益彰。這一課要為后面兩篇課文張本,，讓學(xué)生掌握方法,，遷移運用到后面兩篇課文中去。

第四,，當前不少語文教師喜歡讓學(xué)生購買《教材詳解》之類的教輔,，筆者以為這是弊遠遠大于利的，師生絕對不能依賴并照搬教輔資料的現(xiàn)成答案,。否則,，人云亦云，師生都成了知識的二傳手,、容納器,，而不會有自己的思考、生成,、創(chuàng)造,。

步驟一：通讀課本。

這一個步驟,，就是把所有課上的'知識全讀一遍,，不要有任何遺漏，這一步主要是大概了解課本上有哪些知識,。

步驟二：摘錄重點,、亮點內(nèi)容。

再讀一次課本,，這次要邊讀邊思考,，找出重點、難點,，可以做筆記或者在課本上把它們標注出來,。

步驟三：把問題寫出來。

預(yù)習其實最重要的目的就是找問題,，看哪些自己確實有疑問,，確實沒有搞懂，可以用鉛筆寫上“?”號,，或者寫到預(yù)習筆記上,，課堂上認真聽這些問題。

步驟四：查找資料,。

有些問題,，可能是舊知識，自己已經(jīng)遺忘了,，而且老師在課堂上也不可能重新講了,，那就要查找資料,，把這些舊知識復(fù)習一下。

步驟五：回想一遍,。

把預(yù)習過的知識回想一次,，共講了哪些問題，有哪些自己還不明白,，這樣就能加深預(yù)習的效果,。

1、學(xué)霸們課前都會提前預(yù)習,。

有的同學(xué)課前不預(yù)習,，上課時才匆匆打開課本，對新課內(nèi)容一無所知,，聽課完全處于一種盲目被動的狀態(tài),，聽天由命,，一節(jié)課下來有的聽懂了,，有的似懂非懂，有的甚至就是聽天書,。

而有的同學(xué)聽課是有備而來的,，課前做了充分的預(yù)習，對所學(xué)新課有了整體的了解,，對新課要講什么,，重點是什么，難點是什么,，做到了心中有數(shù),，聽起課來如魚得水。

2,、學(xué)霸們假期都會超前學(xué)習,，提前把一學(xué)霸的新知識學(xué)會。

寒暑假有較長的自由時間,，這就是超前學(xué)習的黃金時段,，是提升自己學(xué)習能力的最佳時間，利用這個時間查缺補漏,，提前學(xué)習一些學(xué)科,，為自己日后的學(xué)習打下鋪墊，全面提高綜合能力,。

這段時間里可借助參考書自學(xué),，也可向他人學(xué)習，提前學(xué)完一章或幾章內(nèi)容,，遇到不懂的地方可暫時先記下來,，以后問老師,，等老師教到相關(guān)內(nèi)容時，你自然就比別人學(xué)得更深懂得更透徹,，同時還可通過對比學(xué)習彌補超前學(xué)習時出現(xiàn)缺漏之處,。

假期不是用來休息的，是用來反超的,。學(xué)如逆水行舟,，不進則退，很多人贏在了假期,，也有很多人輸在了假期,。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇十一

很多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時并沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學(xué)習習慣,，方法不當,，學(xué)生會覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理,。

初學(xué)英語階段,，意識還處于感性階段，北雅的老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習興趣,，如通過做游戲,、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習熱情和積極性,，讓小學(xué)生明白學(xué)習英語是件很有趣的事情,。

1、傾聽的習慣,。

2,、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。

3,、養(yǎng)成背誦的習慣,。

記憶在英語學(xué)習中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習的成敗,。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,，如能引導(dǎo)得當，能發(fā)揮他們記憶的潛能,。

很多人說在閱讀中背單詞,，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要,，但集中精力專門背單詞還是必須的,，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習我們的母語,，尚需要專門的記生詞和生字,。

1. 上課時間一定要充分把握

2. 堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)

3. 通過學(xué)習課文,在課余時間翻譯課文

4. 對于每課的語法重點,要適時總結(jié),細致分析

5. 需要背誦的課文一定要能默寫

6. 可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當練習

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇十二

學(xué)習方法就是提高學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效率，培養(yǎng)學(xué)習能力的方法,。具體包括四個方面的內(nèi)容：

我在大學(xué)二年級末,，高等數(shù)學(xué)采用開卷考試方式，答卷時間為一天,。我僅用了兩個多小時就答完了,。向老師交卷時，請教師審閱我的答卷,。老師說我不看你的答卷,，你把試卷上每道題的出題意圖說說就可以了。我對答卷上的每道題檢查什么知識,，考核什么能力,，逐一做了回答。教師笑著說,，你把我的出題意圖全都看明白了,，你的答卷我不用。

磨刀不誤砍柴工,，刀鋒利后會提高砍柴的效率,。我在大學(xué)時每周有學(xué)習計劃,，每周日的晚上利用一定的時間,，對各科的學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習效率,，存在問題進行分析總結(jié),。找出經(jīng)驗教訓(xùn)，制定措施和下周計劃,。計劃制定,，必須切實可行，另外要是努力實現(xiàn)計劃,。

在大學(xué)學(xué)習期間,，可以說五分鐘的時間我都沒有浪費過。早晨起床后先看幾個外語單詞,，在洗漱和早飯時進行默背,，把1――30數(shù)的平方數(shù)和1――20數(shù)的立方數(shù)背的非常熟練，為的是在解題過程中壓縮運算時間,。

我把各科一時不明白的問題寫在一個小本上,，裝在上衣口袋內(nèi)，利用排隊吃飯時間，利用學(xué)校開大會之前的時間,，利用外出乘車時間,，翻閱思考這些問題。有時突然就想明白了,，從認識論上說這是從量變到質(zhì)變的飛躍,。作家把這種事情叫做靈感。功夫不負有心人,，只要用心思考,，就會產(chǎn)生靈感。

三,、在日常的各種學(xué)習活動中,，要有意識地培養(yǎng)獨立思考，邏輯推理,，分析總結(jié),，綜合概括的能力，及語言和文字表達能力,。所有這些能力都是人才的必備能力,。不論什么能力，都是在長期的學(xué)習和工作實踐中鍛煉出來的我們應(yīng)該有意識低鍛煉這些能力,。

大學(xué)時,，老師不推導(dǎo)的公式我推導(dǎo)，老師不證明的定理我證明,。在電工學(xué)中有一個戴維南定理,，我從定理的引出，定理的證明,，定理的運用,，作了系統(tǒng)的整理。并形成了完整的資料,。在無線電專業(yè)數(shù)學(xué)中,，有梯度，散度,，旋度三個概念及其計算公式,，因計算公式的推導(dǎo)過程比較復(fù)雜，而且需要比較雄厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，課本上沒有,，課堂上也沒做。我在深入學(xué)習時,，用了大量的時間,，將三個公式全部推導(dǎo)出來。在電磁場理論基礎(chǔ)中，有一章講的真空中和介質(zhì)中的靜電場,，學(xué)完后我將真空中和介質(zhì)中靜電場的所有概念,，定理，計算公式等內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，全部歸納到一張聯(lián)系圖上,。主講老師對我的這張圖給予了高度的評價，至今我還珍藏著這個資料,。它記錄我投入的精力,，體現(xiàn)了我的學(xué)習精神和綜合概括能力。

一位數(shù)學(xué)老師要求我們理工科的學(xué)生也應(yīng)該能夠?qū)懸皇趾梦恼?。他說華羅庚是數(shù)學(xué)家,，而且文章寫得也很好。我聯(lián)想到著名橋梁專家茅以升,。茅以升不僅要把橋梁設(shè)計成堅固的交通設(shè)施,，還要把橋梁設(shè)計成精美的藝術(shù)品。茅以升還寫了許多贊美橋梁的文章和詩,，毛澤東主席說茅以升不僅是科學(xué)家,，而且是文學(xué)家。

四,、要善于總結(jié),，善于提高。對所學(xué)的知識要善于總結(jié),，加深理解,；對學(xué)習能力要善于總結(jié)，促進提高,；對學(xué)習方法要善于總結(jié)正反面兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷改進，提高學(xué)習效果和學(xué)習效率,。按照辯證唯物論的認識論，人們對事物的認識過程,，總是要經(jīng)過多次反復(fù)才能完成的不斷總結(jié),，不斷認識，即是從感性認識到理性認識的深化過程,。所以說只有善于總結(jié)的人,，才是善于提高的人。印度有個諺語從反面說明了這個道理,。諺語說什么人是不可挽救的人,，回答是：一而再，再而三地在同一個地方摔跤的人，是不可挽救的人,。

我沒有學(xué)習鐵路信號專業(yè)課就大學(xué)畢業(yè)了,，更沒有學(xué)過如何當技術(shù)干部和領(lǐng)導(dǎo)干部。但是我不僅能勝任技術(shù)干部工作,，也能勝任領(lǐng)導(dǎo)干部工作,，并且成了沈局知名的信號專業(yè)高級工程師。其原因有兩個：一是在校期間培養(yǎng)了我的學(xué)習能力,；二是在工作實踐中,，我善于總結(jié)，善于提高,。

近幾年來電務(wù)段每半年召開一次領(lǐng)工員和科室主任工作匯報會,。會前我們給他們寫工作總結(jié)指導(dǎo)意見，目的是幫助他們提高總結(jié)工作的能力,，對于我們來說,，這是工作方法，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇十三

很多人都認可學(xué)習方法有好壞之分,，而且效率會差上好多。所以有很多人學(xué)習的前提是找到一個好的學(xué)習方法,。但你有沒有想過這個想法是錯的嗎?我在網(wǎng)上見過很多學(xué)習英語的人,，已經(jīng)變成一個下載狂，不斷的在下載各種各種的資料,。下了幾十g,，上百g。每個軟件只是簡單的試了一段時間,，只要見到的新的資料,，就會停下原有的計劃，繼續(xù)去下載,。幾年時間過去了,，除了下載了很多的學(xué)習資料，而英語卻沒有任何長進,。

在學(xué)習會一種技能時,，最重要不是學(xué)習方法，而是開始學(xué)下去,，然后不斷的堅持,。學(xué)習中最重要不是各種技巧而是堅持學(xué)下去。各種學(xué)習方法有差距但這種差距絕對比不上停止學(xué)習,。有很多聰明的人會好的學(xué)習方法來學(xué)習知識,，但更多成功的人用最笨的方法堅持下去一樣能成功,。

希望閱讀這篇文章的朋友能從現(xiàn)在開始定下一個目標，然后開始學(xué)習,。不斷你剛開始用什么樣的方法和技術(shù),，但一定要從現(xiàn)在開始，然后堅持下去,。學(xué)習的過程就是不斷的堅持,，當你累積的知識到達一個臨界點時就會產(chǎn)生質(zhì)變，產(chǎn)生質(zhì)變之后你才會真正學(xué)會它,。在質(zhì)變之后,，你所要做的就是不斷的堅持。

你經(jīng)常會看看有些人說6個月或者更少的時間就能學(xué)會一門外語,，但成功的人很少,。因為如果需要6個月來學(xué)會外語，就需要每天學(xué)習4個小時以上的時間,。而有的人可能每天花6-10小時來學(xué)習,，除了吃飯、睡覺和工作的時間之外,，全部用來學(xué)習英語,。這樣學(xué)習6個月，一般都能掌握一門外語,。

當你開始學(xué)習之后,，可以根據(jù)自己的學(xué)習進度來進行調(diào)整，但千萬不要放棄學(xué)習,。你必須要明白學(xué)習方法可以在學(xué)習的過程中進行調(diào)整,，但你一放棄就是有全世界最好的方法也無濟于事。學(xué)習必須要堅持下去,，當你實在不能堅持下去,，可以縮短你的學(xué)習時間，但千萬不要放棄,。只要你堅持下去,，就一定會出現(xiàn)效果的,。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇十四

在復(fù)習和作業(yè)過程中，把握科學(xué)的學(xué)習方法,，是進步學(xué)習成績的重要前提,。以下北京新東方學(xué)習分別從預(yù)習、上課,、功課、溫習、課外學(xué)習,、實驗課等七個方面,，談一下學(xué)習方法的常規(guī)題目。

一,、預(yù)習,。預(yù)習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容,，做到初步理解,，做好上課的預(yù)備。所以預(yù)習就是自學(xué),。

1.通覽教材,，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

2.預(yù)習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識把握得不好,，則查閱和補習舊知識,，給學(xué)習新知識打好牢固的基礎(chǔ)。

3.在閱讀新教材過程中,，要留意發(fā)現(xiàn)自己難以把握和理解的地方,，以便在聽課時特別留意。

4.做好預(yù)習筆記,。預(yù)習的結(jié)果要當真記在預(yù)習筆記上,，預(yù)習筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的題目,、所查閱的舊知識等,。

二、上課,。課堂教授教養(yǎng)是教授教養(yǎng)過程中最基本的環(huán)節(jié),，不問可知，上課也應(yīng)是考生學(xué)好作業(yè),、把握知識,、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：

1.課前抓緊時間扼要回憶和溫習上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,。

2.要帶著強烈的求知欲上課,，但愿在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新題目,。

3.上課時要集中精力聽講,，上課鈴一響，就應(yīng)立刻進入積極的學(xué)習狀態(tài),，有意識地排除分散留意力的各種因素,。

4.聽課要牢牢捉住老師的思路，留意老師敘述題目的邏輯性,，題目是怎樣提出來的,，以及分析題目和解決題目的方法步驟,。

5.不懂的題目要先記下來，接著往下聽,，課后再去鉆研或向老師請教,。

6.要努力當課堂的主人。當真思索老師提出的每一個題目,，積極參加課堂討論,。

7.要特別留意老師講課的開頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的'好習慣,。

三,、功課。功課是學(xué)習過程中一個重要環(huán)節(jié),。通過功課不僅可以及時鞏固當天所學(xué)知識,，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過的知識加以運用,，以形成技能技巧,，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力,。

1.先看書后功課,，看書和功課相結(jié)合。

2.留意審題,。要搞清標題題目中所給予的前提,，明確標題題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識,，找到解決題目的途徑和方法,。

3.立場要當真，推理要嚴謹,，養(yǎng)成"言必有據(jù)"的習慣,。

4.功課要獨立完成。對于功課中泛起的錯誤,，要當真改正,。

5.功課要規(guī)范。切忌涂改過多,。書寫工整,，步驟簡明有條理。

6.按期將功課分門別類進行收拾整頓,，溫習時,，可隨時拿來參考。

四,、溫習,。溫習的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和把握,，在理解和把握過程中進步運用知識的技能技巧,，使知識融匯貫通,。

1.當天的作業(yè)當天溫習，并且要同時溫習頭一天學(xué)習和溫習過的內(nèi)容,，使新舊知識聯(lián)系起來,。

2.單元溫習。在課程進行完一個單元以后,，要把全單元的知識要點進行一次全面溫習,，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化,。

3.期中溫習,。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進行系統(tǒng)溫習,。特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系,。

4.期末溫習。溫習時力求達到"透徹理解,、牢固把握,、靈活運用"的目的。

5.假期溫習,。每年的寒假和暑假,，除完成各科功課外，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進行全面溫習,，重點溫習自己把握得不太好的部門,。

五、考試,?？荚囀菍W(xué)習過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習狀況,，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，改進學(xué)習方法。

1.要準確對待考試,?？嫉煤茫梢源龠M自己進一步努力學(xué)習,，考得不好,，也可以促使自己當真分析原因，找出存在的題目,。

2.做好考試前的預(yù)備工作,。對各科作業(yè)進行系統(tǒng)當真的溫習,，這是考出好成績的基礎(chǔ)。

3.答卷時應(yīng)留意當真審題,，仔細檢查,，答題先從簡樸的開始，卷面要整齊,，書寫要工整,，答題步驟要完整。

4.正視考后分析,。拿到老師批閱的試卷后,，要對試題進行一一分析，找出自己學(xué)習上存在的題目,。

5.各科試卷要分類保留,，以便溫習時參考。

六,、課外學(xué)習,。課外學(xué)習是課內(nèi)學(xué)習的增補和擴展，二者是相互聯(lián)系,、相互滲透滲出的整體,。課外學(xué)習應(yīng)留意：

1.可根據(jù)自己的學(xué)習情況，有目的地選擇學(xué)習內(nèi)容,，原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識,，彌補自己的學(xué)習弱點。

2.可以根據(jù)自己的特長和興趣,，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習,。

3.課外閱讀一定要從自己的實際出發(fā)，切忌好高騖遠,、貪多責備,。

七、實驗課,。實驗課是理論聯(lián)系實際的重要手段,，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)觀察能力,、判定能力,、形象思維能力和動手操縱的技能技巧，培養(yǎng)嚴厲當真的科學(xué)立場,。實驗課要做到：

1.實驗前做好預(yù)備,，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等,。

2.留意認識實驗用儀器設(shè)備的名稱,、功能和操縱方法。

3.實驗要自己動手操縱,，仔細觀察實驗現(xiàn)象,，當真測定數(shù)據(jù)，做好記實,。

4.實驗完成后,，要當真且量力而行地寫好實驗講演。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇十五

情境教學(xué)是一種結(jié)合教材內(nèi)容,，通過圖片、音樂,、語言描述和動作掩飾等多種手段,，今天，小編為您介紹的是美術(shù)教學(xué)方法的重要性,，歡迎欣賞與借鑒,。

想象可促進孩子更好地進行藝術(shù)創(chuàng)造。教學(xué)中教師通過和孩子談話,，創(chuàng)設(shè)與美術(shù)活動有關(guān)的情境,，讓每名孩子都展開想象的翅膀，在藝術(shù)的天空自由翱翔,。

在幼兒美術(shù)活動中,，很多環(huán)節(jié)都讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，比如觀察欣賞畫面的時候,，就讓孩子暢談自己的感受,，這時孩子就有充分的主動性。通過語言的描述來表現(xiàn)情境,，這對孩子的認知有著一定的指向性,，并且?guī)е星樯首饔糜诤⒆拥母泄伲ぐl(fā)孩子的情感,，幫助孩子的思維想象,，從而使孩子進入特定的情境中。

生活情境是最好的范畫,。大自然中的感受……這些都是創(chuàng)造的起點,，是靈感的源頭。自然是那樣的美麗多姿,，生活是那樣的絢麗多彩：有形,、有情、有境。大自然這個神奇的造物主,，它創(chuàng)造出的許多自然紋理,、天然形態(tài)都是令世人嘆為觀止的。自然生活情境中引導(dǎo)孩子去體驗藝術(shù)的語匯豐富創(chuàng)作的靈感是最恰當?shù)?。繪畫作為一種獨特的藝術(shù)形式,，最崇尚的就是創(chuàng)作。而每一次繪畫活動都是以孩子的`生活經(jīng)驗為出發(fā)點的,。情境藝術(shù)教育,，起源在童心，涌動在自然,，鼓動每個孩子奔向創(chuàng)作想象的海洋,。所以只要用自己的心去感受，用心去描繪,，不用和大師去比,，孩子們?nèi)巳硕际切‘嫾摇?/p>

在孩子們心中，彩筆和玩具對他們來說是一個概念,，能畫出線條,，能畫出色彩，是這種“玩具”的特殊功能,。在國外幼教界,，不少理論都十分支持繪畫游戲化心理，認為藝術(shù)過程的體驗比結(jié)果更為重要,。特別是在低年齡階段,，繪畫內(nèi)容也很注重體現(xiàn)其游戲與生活，從而引發(fā)孩子們內(nèi)在情感的自然流露,。作為教師應(yīng)充分考慮孩于的年齡特點,，采用游戲化的手段，使教育語言成為孩子能聽懂的游戲化語言,，使他們在豐富多彩的游戲中得到發(fā)展,，讓他們感到美術(shù)活動本身就是輕松愉快的游戲。在這里研究者所提到的游戲的本質(zhì)特征是兒童在某一固定時空中,，遵從一定規(guī)則,，伴有愉悅情緒，自發(fā),、自愿進行的有序活動,。而非流于形式的游戲。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇十六

我國春秋戰(zhàn)國時期,，演講風氣盛況空前,，百家爭鳴的時代,，極大地推動了社會的發(fā)展進程，像孔子,、孟子,、蘇秦、張儀等等,，都是能言善辯,，才學(xué)出眾的人物，實際上也就是一些很了不起的演說家,。讀過先秦文學(xué)的人都知道,，那一篇篇流傳于世的文章，就是這些演講家的演說辭或交辯辭,。18世紀,，法國軍事家拿破侖說過：“一條舌頭，能抵三千毛瑟槍,?！倍?zhàn)期間，斯大林激情演講的戰(zhàn)前動員鼓舞了士氣,，使得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)取得巨大勝利。歷史和現(xiàn)實都已經(jīng)證明,，每當時代發(fā)生變革時,，都有一批知識淵博、思想解放,、血氣方剛,、口才出眾的演講者出現(xiàn)，他們走在時代的前列搖旗吶喊,，為社會的發(fā)展鼓與呼,，為時代的奮進唱贊歌，他們講出了人民的心聲,，唱出了時代的最強音,。

2、在近代,。

在影視上我們都有看到,，在共產(chǎn)黨剛發(fā)展的時候，有無數(shù)不知名的先輩有自己的激情的演講發(fā)展了一批又一批忠誠的共產(chǎn)黨員;在抗日戰(zhàn)爭期間,，那些站在高臺上的演講者,，有昂揚的語言鼓動了國民的抗日決心，為最后的抗日勝利奠定了基礎(chǔ),。

3,、在現(xiàn)代。

新時期演講口才事業(yè)從二十世紀80年代初到新世紀的今天，一直是蓬勃發(fā)展,，方興未艾,，越來越受到人們的重視，顯示出了強大的生命力?，F(xiàn)在人們把演講口才作為一種基本的生存技能和衡量人才的重要標志,。信息時代，信息之所以能最快的速度,、最短的流程傳播,，就在于主要采用了口頭語言的方式。語言傳遞大大快于文章寫作,。如果你能說,、能寫那是全才;如果你能說，不能寫,，那是將才;如果你只能寫,，不能說那你就是文才;不能寫又不能說應(yīng)該是無用之才。

歷史和現(xiàn)實早已證明：說比寫更容易成才,，更容易展示自己的才能,。有人說：干得好不如寫得好，寫得好不如說得好,，辛辛苦苦干一年不如大會發(fā)個言,。所以說：時代需要人才，人才需要口才,，人才不一定有口才,，有口才必定是人才，人才貴在有口才,，有口才一定能成才,。比如，你榮調(diào)到一個新單位擔任領(lǐng)導(dǎo)工作,，或當你大學(xué)畢業(yè)后,，分到一個新的工作單位，不可能在較短的時間里和那里的每個人相識或很快的使別人了解你,。但從你到新的工作單位的第一次見面,、登臺或講話起，大家就認識了你,。并從你的第一次講話中,，產(chǎn)生了第一印象。

這樣,，即使你專業(yè)水平很高,、能力很強,，也需要相當長的時間，才能扭轉(zhuǎn)大家對你的初次見面的印象,，這就對你打開工作的新局面起到不良的作用,。演講和口才作為一種社會實踐活動都是由于社會的需要才產(chǎn)生的。偉大的革命導(dǎo)師列寧說過：“語言是人類最重要的交際工具,?！备母镩_放以來，全國興起了一股“口才熱”,、“演講熱”,。越來越多的地區(qū)、部門,、單位在招聘人才,、選拔人才時，早已不滿足于看檔案與筆試,，而是一定要再加面試,、口試、答辯,，甚至還要舉行競選演講大會,。越來越多的以發(fā)現(xiàn)與選拔人才為目的的節(jié)目主持人大賽、青春風采賽,、廣告之星比賽,、時裝模特比賽、公關(guān)小姐比賽等等,，不但要看漂亮、看身材,，也要看口才,。

在最后一輪決賽中專門有一個展示演講與口才的比賽項目。這時候,，參賽選手必須使勁全身解術(shù),、一展口才，才有可能取得最后的勝利,。至于經(jīng)貿(mào)談判,，談得高明，成百上千萬元爭取過來;談得外行,，巨額財富白白送人;談得過于精明,，一毛不拔，寸步不讓,，忘了互利互惠的原則,，談判破裂,，雙方皆一無所獲。談判談判,，無論多少計謀,，都要通過“口才”去談?？梢哉f七十二行,，行行都需要演講和口才。而缺乏演講與口才能力的人,，將會在事業(yè),、工作、學(xué)習,、生活等各方面越來越感到寸步難行,。

職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法篇十七

一.預(yù)習是學(xué)習新課的第一步。只有預(yù)習充分,，才能提高聽課的效率,。

捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識，即理解新知識需要舊知識作基礎(chǔ),。預(yù)習可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),，并在上課前迅速補上這部分知識，為聽課掃清障礙,。不經(jīng)過預(yù)習的聽課,，只能是老師講什么就聽什么，分不清難點和重點,，失去了聽課的目的性和選擇性,。而預(yù)習后再聽課，學(xué)生對于什么地方已學(xué)懂,，什么地方還不會,，已經(jīng)心中有數(shù)。這促使學(xué)生把注意力集中在難于理解的知識上,，從而加強了聽課的目的性,。這樣，在預(yù)習中弄不懂的地方,，他們會聽得更專心,。這從心理學(xué)的角度來講，為上課創(chuàng)造了有利的心理狀態(tài),，打好了注意定向的基礎(chǔ).用教育學(xué)的理論說,，帶著問題上課，求知欲更強,。變被動為主動,。這樣一來,，自然就提高了聽課的效率。

二.預(yù)習可以有效的提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

《現(xiàn)代漢語詞典》就把預(yù)習解釋為：“學(xué)生預(yù)先自學(xué)將要聽講的功課,。”一般初中的孩子都是根據(jù)老師給出的提綱獨自預(yù)習,，這本身實際上就是孩子自學(xué)行為的一種體現(xiàn),。預(yù)習一般是獨立地閱讀和思考。在預(yù)習的過程中,，孩子學(xué)習的不僅僅是科學(xué)知識,，更是孩子用所學(xué)知識去獲得新知識的過程，這實際上是孩子在主動進行探索的過程,，吃現(xiàn)成包子的人永遠也學(xué)不會做包子,，不經(jīng)過自學(xué)實踐，永遠也提高不了自學(xué)能力,，如果一個學(xué)生能堅持進行預(yù)習,，自學(xué)能力就會得到提高，,。

三.豐富了學(xué)生的課外知識,。

四.預(yù)習能夠讓學(xué)生明確當堂課的學(xué)習目標,有利于學(xué)生有針對性地檢查學(xué)習目標是否完成。

學(xué)生要根據(jù)教師的教學(xué)規(guī)律,，掌握和了解教師下一節(jié)課上要教授的內(nèi)容以及學(xué)習目標;課前有針對性的預(yù)習,，培養(yǎng)自己預(yù)習的習慣，例如,，牛津初中英語新教材中,，每上到‘reading’部分時，學(xué)生第一節(jié)課的學(xué)習目標應(yīng)當是：1.要解決生詞的拼寫和讀音2.熟讀短文和對話3.對短文和對話的大意有所了解4.完成一定的配套練習,。這樣學(xué)生就會在課前通過聽錄音,，跟錄音拼讀單詞和詞組，跟錄音拼讀短文和對話,，解決語音語調(diào)問題。查辭典,，閱讀課文內(nèi)容,，理解大意，對照題目去閱讀,，力爭對學(xué)習內(nèi)容有較好的理解,。在預(yù)習過程中，記錄存在的問題,，以便在課堂上及時解決,，這樣就能極大的提高學(xué)習效率,，同時提高學(xué)習能力。

當然,，若以前沒有預(yù)習的習慣,，現(xiàn)在想改變方法，先預(yù)習后上課,，也是可以的,但不能一下子全面鋪開,，每門功課都進行提前預(yù)習。這樣做會感到時間不夠用,。顯得非常緊張,，不能達到預(yù)習效果。因此,，剛開始預(yù)習時,，要先選一兩門自己學(xué)起來感到吃力的學(xué)科進行預(yù)習試點，等到嘗到甜頭,，取得經(jīng)驗后,，并在時間允許的條件下，再逐漸增加學(xué)科,，直到全面鋪開,。

五.預(yù)習非常重要,,掌握正確的預(yù)習方法則更加重要。

就拿英語來說吧,，新教材要求學(xué)生從‘聽,，說，讀,，寫’四個方面掌握所學(xué)內(nèi)容,。這四個方面教學(xué)課堂安排結(jié)構(gòu)是：‘聽說’領(lǐng)先;‘讀寫’跟上。根據(jù)教學(xué)要求和結(jié)構(gòu),，學(xué)生課前預(yù)習首先要聽錄音,，力求聽得懂，即使聽不懂,，也要聽懂句子的讀音,。基本上達到能模仿錄音的程度,，然后再跟錄音朗讀,。接著再對所學(xué)內(nèi)容進行細心閱讀，努力掌握其大意,。例如我們在預(yù)習7b第三單元reading時,，首先要聽錄音，解決生詞和詞組的讀音和拼寫,。接著聽錄音,，模仿錄音,，達到能閱讀reading部分內(nèi)容的程度，最后借助所學(xué)詞匯和辭典,，理解所學(xué)內(nèi)容,，掌握其大意。在預(yù)習過程中,，學(xué)生會遇到各種問題,，這正是預(yù)習的必要性所在。對照目標,，找出問題,，在課堂上進行解決。最后,，可以完成導(dǎo)學(xué)案上的課前預(yù)習部分,。同時學(xué)生還要積極投入，善于聯(lián)想,。例如,，學(xué)生預(yù)習7b第三單元reading時，會遇見threemeninpoliceuniformranoutofthebuilding(三個穿警服的人跑出大樓)時,，這里的in表示穿著,，是已經(jīng)學(xué)習過的內(nèi)容。學(xué)生可以和inred,inschooluniform聯(lián)系起來記憶,。又如,，學(xué)生還會遇見stoptakingnotes這個句子，學(xué)生還可以自己區(qū)分以下stoptodo的用法,。如果自己區(qū)分不清楚的,，就可以請教同學(xué)或者老師。