總結(jié)是我們內(nèi)心成長和進(jìn)步的見證,，也是對(duì)過去時(shí)光的珍視和紀(jì)念。在寫總結(jié)時(shí),，要注重條理清晰,，可以按照時(shí)間順序,、主題分類等方式組織材料,。以下是一些時(shí)尚搭配的技巧和建議,，希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感,。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇一

我叫xx,，本科學(xué)歷，是xxx中心小學(xué)的一名普通教師,，從教二十多年來,，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對(duì)人,，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心,，從事所忠愛的教育事業(yè),。孔子說過：“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從,?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo)，講的道理再透,，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強(qiáng),，都是無根之花，無源之水,，因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng),，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處,，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣,，所以我一直嚴(yán)格要求，從小事做起,，從自己做起,，率先垂范，作出表率,，堅(jiān)持以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。這樣,，學(xué)生自然會(huì)“親其師,，信其道?！?/p>

人們說,，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺(tái),，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道,，不僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;只有愛學(xué)生,，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生，才會(huì)拋開一切名利,，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間,，忘了自己;只有愛學(xué)生，才會(huì)理解孩子,，信任孩子,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。

我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí),，和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。

源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求，我十年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。十年來,，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬,，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過的,。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn),，我無怨無悔,。我曾大病未痊愈，但考慮到學(xué)生即將期中檢測,，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),，所以毅然走上講臺(tái)。

俗話說了,。學(xué)生偉強(qiáng),，父母常年在外，得不到親情照顧的他,，成績一再下降,，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里,，急在心頭,。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家,，并多打電話與其溝通,。我還主動(dòng)問寒問暖。陰雨天,，我甚至將他帶到自己家中,。經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期,，他的成績有了明顯的提高,。并成為班級(jí)男生中的佼佼者。

只有共鳴的生命,，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭創(chuàng)建寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中，我集編,、導(dǎo),、演于一身。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與，全程參與,。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生特別充分得到發(fā)展,。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來,，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動(dòng)、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試,，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動(dòng),。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡,，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西,，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響,。”

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的,。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求學(xué)會(huì)自己去挖水,。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電,、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。，參加市,、區(qū)教委組織的各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我被派山東省杜朗口中學(xué)、河南省濮陽第四中學(xué)學(xué)習(xí),，我主動(dòng)積極地參與聽課,、評(píng)課。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎(jiǎng),。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”,，教好書,、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求,。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇二

體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,，我堅(jiān)持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運(yùn)動(dòng)場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格,，平等、公平正確對(duì)待,，不體罰或變相體罰學(xué)生,；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,；我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),；對(duì)自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著,，普通話教學(xué)規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求,，注重身教,。對(duì)自己的要求力爭達(dá)到最好。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我還負(fù)責(zé)校羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練,。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難,。針對(duì)這些實(shí)際情況,，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥,，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。為了取得好成績,，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練,，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練,，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求；辛苦的付出終于有了回報(bào),，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的`成績,，在區(qū)中小學(xué)聯(lián)賽羽毛球比賽中獲得團(tuán)體第二名的成績?yōu)閷W(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的,，為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員,。

至今，我都無法忘記那場和xx小學(xué)小組賽進(jìn)前八的比賽,，面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手,，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣,，是關(guān)愛和信任,。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契,，我從中收獲的是,，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的,。作為一名基層教育工作者,，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了孩子們,，我將無怨無悔,，愛灑操場,，傾情體育！

總之,，近二十年的工作經(jīng)歷使我對(duì)教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì),，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自我肩負(fù)的神圣使命,。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇三

教師是陽光下最光榮的職業(yè)，下面是小編為大家搜集的教師師德標(biāo)兵先進(jìn),。

歡迎大家參考借鑒,。

我叫，是校的一名普通教師,。自2019年9月參加工作走上講臺(tái)以來,，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè),，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己,，懷著對(duì)本職工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，幾年來,，我認(rèn)真教學(xué),，平等施教，關(guān)愛學(xué)生,，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點(diǎn)，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。幾年來,，無論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進(jìn)步提高,。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí),，努力提高自身政治素質(zhì)，使自己的教育思想,，教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐;在教學(xué)中始終堅(jiān)持平等施教的原則,對(duì)每一位學(xué)生公平公正,，溫情關(guān)愛每一位同學(xué);在專業(yè)技能上，多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研,，不斷拓寬專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，迎難而上,，逐一破解自身專業(yè)瓶頸,，不斷積累專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能,。

幾年來的教學(xué)經(jīng)歷,，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我,，專業(yè)教學(xué)不能固步自封,、一成不變。因此在平常的教學(xué)中,，我始終嚴(yán)格執(zhí)教,，認(rèn)真授課，因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)問題,，才能逐步提升,。在具體的教學(xué)過程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則,，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),、學(xué)生接受能力等情況適時(shí)不斷改良教學(xué)方法，尋找最佳的教學(xué)模式,。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀,，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來傾聽學(xué)生心聲,，了解其心理特點(diǎn),，和期望的教學(xué)手法。做學(xué)生的知心朋友,，讓他們從喜歡科任老師開始進(jìn)而喜歡上英語這門課,。長期堅(jiān)持下來，結(jié)果令人欣喜,，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧,，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)工作中,，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段,，不斷更新教育理念,，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境，進(jìn)而收到理想的教學(xué)效果,。

教學(xué)工作讓我深切體會(huì)到,，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離,，課堂上的老師和學(xué)生就像一個(gè)整體,，共同來學(xué)習(xí)、解決問題,。只有達(dá)到這樣一種教學(xué)的氛圍,，才能充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的知識(shí)變得有趣,。對(duì)學(xué)生的每一次小小的進(jìn)步都要及時(shí)地鼓勵(lì)他們,，這樣的贊譽(yù)可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自我的價(jià)值;而不是遇到問題就批評(píng)學(xué)生,，這樣的行為只會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心,，使他們對(duì)自己失去信心，對(duì)所學(xué)知識(shí)失去興趣,。無論課堂上,，還是課堂外，我都真誠地與他們交流,，平等,、公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，了解他們真實(shí)的想法,，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo),、激勵(lì)他們,，為其排憂解難。特別是對(duì)那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心,，更多的幫助，更多的激勵(lì)引導(dǎo),，走進(jìn)他們的心靈,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念。

教師是陽光下最光榮的職業(yè),，我始終堅(jiān)信于此,。在今后的工作道路上，我會(huì)一如既往，在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課,，在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，不斷求索、求真,，并且真誠真心對(duì)待每一位成長中的學(xué)生,，陪伴他們度過美好的大學(xué)時(shí)光。

20xx年9月,，帶著青春的無限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺(tái),，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年過來了,，我用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業(yè),，我將全身心地投入到工作中去,，奉獻(xiàn)自己的一生。

有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,，奉獻(xiàn)就是付出,。小學(xué)五年級(jí)的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學(xué)校,，而今年又是教育質(zhì)量年,，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨醒來,，就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來,，白天測試,，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時(shí)間,，就在下午放學(xué)時(shí)帶回寢室晚上批閱,。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師,。”作為自己畢生的追求,。我從20xx年參加工作,，教四、五年級(jí)數(shù)學(xué)，三,、四,、五英語成績突出。我遵循教育規(guī)律,，努力實(shí)施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法，因材施教,，誨人不倦,，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好。我善用教材內(nèi)容,，落實(shí)好教育學(xué)生,，把德育工作做到位。

教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，育人之道德在先,。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生,。

如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證。

愛心,，來不得半點(diǎn)虛偽,。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì),，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言,，在師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點(diǎn)就是我所追求的,。師,，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活,，累活帶頭干，從不袖手旁觀,。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍,。

從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí),。盡管工作繁忙，我還是參加了省,、市,、縣各級(jí)培訓(xùn)，努力利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)充實(shí)自己,，在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教育科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。工作之余幾乎所有時(shí)間都在觀看各省各市優(yōu)秀骨干教師教育教學(xué)視頻,、寫了較深刻的,。

讀書筆記。

和讀書心得,。自己的教育教學(xué)理念始終走在我校新課改的前列,。

人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，我一路走來，一路收獲,。歷年所教學(xué)科成績顯著,，贏得了學(xué)生及家長的好評(píng)。在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌,。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇四

小王，女,，xx小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作,，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?qū)W生成績好壞另眼相待,。她將對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中。現(xiàn)將事跡如下：

“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余,，積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

從教多年來,，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，她說這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。

也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年,、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。她說熱愛我的工作,。以前是,，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人,，把她對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng)。在他們的帶動(dòng)下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績穩(wěn)步上升,。

她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田,。她是這樣想的，也是這樣做的,。課堂上,、課余間，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待,。她堅(jiān)信，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功,。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇五

王xx,，女,，xx小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué),。于20xx年參加工作,，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?qū)W生成績好壞另眼相待,。她將對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：

“師者,，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余,，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

從教多年來,，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧,！”其實(shí)，她說這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。

也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年,、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課,、上課,、批改作業(yè)，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí),。她覺得既然干了這一行，就得付出心血,，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說熱愛我的工作,。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。

“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中,，她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人,，把她對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛插嘴,，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng),。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的,，也是這樣做的,。課堂上、課余間,，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅(jiān)信,，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

我是啟東市長江幼兒園一位普通的教師,，今天我匯報(bào)的題目是:《愛,，播撒在眷戀的幼教事業(yè)里》。

十九歲那年,，懷揣著無數(shù)的夢(mèng)想,，享受著無盡的激動(dòng)，我踏進(jìn)了幼兒園的大門,，成了一名光榮的幼兒教師,。第一次踏進(jìn)教室，我被眼前的景象嚇懵了:三兩個(gè)孩子在活動(dòng)室中間嬉戲,，你追我趕;四五個(gè)小男孩邊拍桌子邊仰著脖子大叫;窗口的幾個(gè)小女孩躲在老師身后不停地抽搐;幾個(gè)孩子鼻涕橫流沖向門口大聲哭喊著說“要媽媽!”,。兩位老師勸這個(gè)，哄那個(gè),，手里還得拉兩個(gè),，忙得滿頭大汗……我不知所措，我該怎么辦?我曾想過退縮,，曾想過逃避,，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我:“既然選擇了，退縮是不行的,，逃避更不行,。”我要堅(jiān)持下去,，把孩子們當(dāng)成天使,，讓孩子們體驗(yàn)快樂，享受成功,。我要把我的愛無私地奉獻(xiàn)給孩子們,。因?yàn)椋沂抢蠋?，愛孩子是我的天職?/p>

高爾基曾說過,，“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！北囊苍?jīng)這樣說過:“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有了一切,?！币灿腥苏f:愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍，是一種升華,。我是這樣認(rèn)為的:“師愛”如同一個(gè)廣闊的海洋,，時(shí)時(shí)刻刻擁擊著那朵朵愛的浪花。面對(duì)著這一群天真,、無邪,、稚純、可愛的孩子們,，我要每天變換著自己的角色,，給我的孩子們無盡的愛。

我要做孩子們慈愛的媽媽,?！皳碛袐寢尠愕拇葠邸边@是對(duì)幼兒教師最基本的要求，也是每一個(gè)孩子最需要的心靈呵護(hù),。尤其是對(duì)于小班的孩子,，這是他們漸漸離開父母的懷抱，走進(jìn)幼兒園集體生活的關(guān)鍵期,，對(duì)于從未離開過家的孩子來說,，到一個(gè)陌生的環(huán)境和人群中生活，肯定會(huì)有不安全感,，入園焦慮,、戀母心切由此產(chǎn)生。面對(duì)著這群無助,、哭啼的孩子們,，媽媽般的慈愛總能勝于一切，給孩子喂一次飯,，幫孩子系一次鞋帶,，給孩子一個(gè)親親的擁抱、一個(gè)甜甜的笑臉,、一個(gè)輕輕的吻,，都會(huì)讓孩子獲得心靈的安慰。記得有一年,，我教小班,，班上有個(gè)叫弈奕的小朋友，也許是年齡偏小,，也許是父母寵愛有加,，每天上幼兒園都哭得聲嘶力竭，拼命拉住父母的衣角不肯放手。午睡時(shí),，更令人頭疼，其它孩子都上床準(zhǔn)備睡覺了,，而她坐在床邊,，含著熱淚，嘴里不停地地嘟囔著,，仔細(xì)一聽,，原來在說每天都要枕著媽媽的手臂才能睡著。我對(duì)她親切地說“來,，孩子,，在幼兒園老師就是媽媽。枕著老師的胳膊睡吧!”她疑惑地看著我,，無動(dòng)于衷,。一天，兩天,，三天……,。她終于忍不住瞌睡蟲的困擾了，躺在我的臂腕里甜甜地睡了,。一個(gè)月以后,，弈弈終于能獨(dú)自午睡了。當(dāng)弈奕的媽媽眼角泛著淚花向我表達(dá)感謝時(shí),，我的眼角也濕潤了,。

我要做懂得真愛的老師，“全心全意愛學(xué)生”是教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話,，他教會(huì)了我如何以一顆真愛的心去面對(duì)孩子,，用真愛去融化孩子的心靈。我要把每個(gè)孩子看成是一個(gè)新的世界,，用心與他們交流,，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,。

如果我有一個(gè)天平,，首先，我會(huì)把愛放在上面,，因?yàn)?，愛是人類特有的，最偉大的情感,。天平的另一端放上什?我想還是愛,。因?yàn)榻逃菬o選擇性的，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。我就想做一個(gè)平等對(duì)待與尊重孩子的老師,，我要把“特別的愛給特別的你”,。

記得有一年我插中班，剛進(jìn)教室,，一名小朋友就引起了我的注意,。只見他趴在窗戶上大聲地哭著，按常理小朋友進(jìn)入中班,，不應(yīng)該有這樣的表現(xiàn),。經(jīng)過了解才知道，他叫“兵兵”,。有輕度的自閉癥,。從小班到現(xiàn)在，他的行為與其它的小朋友顯得格格不入,。他整天呆坐在位置上,，全然一副與身邊同伴井水不犯河水的模樣。與他交流,，也只有簡短的一,、兩個(gè)字的對(duì)話。集體活動(dòng)時(shí),，總漠然的呆在一邊,，冷眼旁觀，好像周圍一切于他毫無關(guān)系,。即便是排隊(duì)洗手等簡單的活動(dòng),，都需要老師特別呼喚、照顧,，有時(shí)甚至需老師走過去手把手的拉,，更有的時(shí)候，即使老師帶領(lǐng)他來到活動(dòng)場地,，他也是旁若無人的定格在那里,，什么也不動(dòng)?；蚴嵌紫聛硗驴谒?。為了讓兵兵能盡快適應(yīng)集體生活，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，從而與同伴共同享受成長的快樂,。我對(duì)兵兵進(jìn)行了特別的教育。我擯棄一切成見,，對(duì)兵兵投以真誠,、持之以恒的愛,。起先，當(dāng)我跟他友好交談時(shí),，常會(huì)遭到他的反對(duì),、排斥。于是我一次又一次,，不厭其煩得學(xué)他的語言,、動(dòng)作，用親切的語言與他說話,，拿出他喜歡吃的糖果和最喜歡的玩具時(shí)，他才慢慢地接受我的接近,，解除了排斥的心理,。在心理上予以溫暖的同時(shí)，我還注重身體的接觸,，并以此作為建立情感的又一契機(jī),。當(dāng)我在為他準(zhǔn)備了他喜歡的`食品和玩具，滿足他的某些需要后,，常有意地摸摸他的頭,、拍拍他的肩、再順勢把他摟在懷中,，讓他知道老師是多么的喜歡他,。這時(shí)，他一般都很樂意的接受我的親熱,，并回報(bào)我一個(gè)甜甜的,、幸福的笑容。接著我不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)兵兵,。因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)表揚(yáng),、一個(gè)鼓勵(lì)是每名幼兒夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)賞。對(duì)于兵兵來說,，則更為有意義,。在兵兵封閉自己的同時(shí)，自卑是一個(gè)強(qiáng)有力的殺手,。為了給兵兵以信心,，我不放過他任何一個(gè)微小的動(dòng)作，努力去挖掘,、放大他的優(yōu)點(diǎn),，只要是行為意義積極的，都及時(shí)給予口頭肯定,、鼓勵(lì):“你真行”,、“你真棒”是我常對(duì)他說的一句話,。當(dāng)他獲得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我則夸大他的進(jìn)步,、成績,，調(diào)動(dòng)他心理中的積極因素，讓他產(chǎn)生一種期望自己能有更大成績的心理,。我發(fā)現(xiàn)兵兵對(duì)數(shù)字很敏感,，能把全班四十多位小朋友的學(xué)號(hào)和人對(duì)號(hào)入座，就每天讓他來點(diǎn)名,，記錄沒來的孩子,，每當(dāng)這時(shí)他的臉上總洋溢著自豪的微笑。漸漸得雷雷不再讓孩子們看不起了,，他有時(shí)還會(huì)和孩子們一起游戲,，上課不再亂跑了，音樂響起時(shí),，他會(huì)和小朋友一起拍手,，一起唱著“老師愛我我愛她”。我驚異地感到,，我的一次次努力使他不斷地進(jìn)步,，我感到無比的欣慰。

我要做孩子們自信愛戴的朋友,。隨著外來人口的增多,，幼兒園里流動(dòng)人口子女也越來越多,，地域性方言常常會(huì)引起其他幼兒的模仿與嘲笑,。我班上有個(gè)叫陽陽的小男孩,，他來自安徽。有一次在集體活動(dòng)時(shí)間,，我請(qǐng)他起來回答問題,，他剛說話，一個(gè)小朋友就嘀咕起來:說的什么呀!都聽不懂!是不是說的外國話呀?孩子們頓時(shí)笑開了鍋,，“陽陽”的臉變得紅紅的,，他馬上坐回到自己的位置上，低著頭一句話也不說,?！瓣栮枴辈蛔栽诘谋砬椋钌畹赜≡诹宋业男睦?，接下來的幾天,，我觀察到小朋友們不愿意與“陽陽”一起玩，看著“陽陽”孤單的身影,，我的心有點(diǎn)酸酸的,。為了讓“陽陽”多些好朋友,，也為了孩子們能友好地相處。我特地安排了一個(gè)時(shí)間,，讓“陽陽”的家長準(zhǔn)備了一些他們家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片,、特產(chǎn)資料，讓“陽陽”講給孩子們聽,，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我對(duì)小朋友說:如果“陽陽”沒有到啟東來，小朋友就不知道這么多有趣的事情!讓我們一起謝謝他!小朋友高興地鼓起掌來,。以后常常能看見陽陽和小朋友一同玩耍的身影,。陽陽對(duì)我產(chǎn)生了信任，正是這種獨(dú)特的關(guān)系,，讓我與孩子之間無話不談,，早上的一句悄悄話，委屈時(shí)的一句心里話,，哪怕只是一塊小小的點(diǎn)心也要與我一同分享的那種親切畫面，拉近了我和陽陽的距離,，正是這種真誠的信任讓我與孩子凝聚在了一起,，心系在了一起。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇七

xxx,，中共黨員,，白石溝小學(xué)教師。1984年3月參加工作,，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年,，1991年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學(xué)任教，期間一直擔(dān)任班主任,、語文教研組組長,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，1997年3月至02年5月任三川小學(xué)校長,，03年2月至今在白石溝小學(xué)任教,。

歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣,。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求,，是因?yàn)樗龑?duì)教育事業(yè)深深地愛,，是因?yàn)樗w會(huì)到了一個(gè)教師所存的幸福和快樂。

二十七年來,，她一直擔(dān)任班主任工作,。眾所周知,，班主任工作千頭萬緒，責(zé)任重大,，關(guān)愛每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任,。她把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，經(jīng)常深入到學(xué)生中間,，和他們促膝談心,，問寒問暖，無微不至,。

一天早晨,，北風(fēng)呼呼地吹著，是立冬以來第一個(gè)冷天,。劉青虎同學(xué)捂著肚子,，哭著說肚子疼，她馬上扶著他去衛(wèi)生室,。一量體溫38度,。打了針，拿了藥,，特意給他買了面包,。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊,，從學(xué)習(xí)談到家庭,。囑咐他爸爸媽媽很辛苦，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，長大后一定要孝敬他們,。回校后,，服侍他吃了藥,，又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課,。去年冬天的一個(gè)下午,，她正準(zhǔn)備做飯，有學(xué)生說卯龍麗生病了,，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙,，一量體溫38.8度，立刻送往衛(wèi)生室,，讓醫(yī)生再量還是38.8度,，便馬上打點(diǎn)滴，李老師給孩子的家長打電話,，但父母不在家,，她便一直陪在身邊,，醫(yī)生感動(dòng)的說：“你像媽媽一樣愛自己的學(xué)生?！贝蛲赆?，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯,，晚上還去看了幾次,。直到退燒了，她才放心地離去,。很多時(shí)候?qū)W生生病,，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物,。

對(duì)于家庭困難的學(xué)生,，她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助,，同時(shí)及時(shí)向?qū)W校反映情況尋求社會(huì)救助,。因?yàn)樗茫挥袗酆⒆硬拍芨玫慕逃⒆?，作為一名教師就?yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一名學(xué)生,，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

今年,，她所教的班級(jí)中幾位男生,，非常的調(diào)皮,，上課沒精神,、成績上不去，不僅在班里經(jīng)常打鬧,，還在宿舍喝酒,、打牌。針對(duì)此情況,，她及時(shí)與家長聯(lián)系溝通,，發(fā)現(xiàn)他的家長有的在外忙生意，有的外出打工,，沒時(shí)間管他,，尤其午休時(shí)間，無人看管,。學(xué)生自制力差,，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事,。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式,，不能解決根本問題,。針對(duì)此情況，她和這些孩子的家長交流,、談心,，并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng)，跟他們交朋友,。給他們解決生活中的實(shí)際困難,，僅僅幾周的時(shí)間里，他們判若兩人,，學(xué)習(xí)勁頭足了,，成績提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了,。在這段時(shí)間里,，她特別關(guān)注這幾個(gè)孩子，課堂上多讓他們回答問題,，只要發(fā)現(xiàn)一星一點(diǎn)的閃光,，就拿起表揚(yáng)的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生,，使這個(gè)班充滿了和諧,。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉,，聽著那一聲聲童稚的問候,，她感到了無比的快樂與幸福?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。是啊,，李老師對(duì)學(xué)生的愛是不求任何回報(bào)的,。只要學(xué)生們能健康快樂的成長，李老師就心滿意足了,。

每當(dāng)教師節(jié)或者別的節(jié)日,，其他班的學(xué)生總是買一些禮物送給老師，來表達(dá)他們對(duì)老師的愛,。她的學(xué)生們卻是獨(dú)出心裁,，寫一封信或自己做一張卡片??他們知道老師不喜歡亂花錢。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福,。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈(zèng)言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風(fēng)箏,、小船,、飛機(jī)......看著學(xué)生們精心制作的禮物，情感真摯,，純真童稚的語言,，李老師欣慰的笑了，因?yàn)檫@就是愛的回報(bào),。

對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服,，從而成為學(xué)生仿效的模范?！疤依畈谎?，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生,。

“為了孩子的一切,，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo)。二十七年來,，她把自己全部的愛給了她的學(xué)生——這些可愛的孩子們,。可以說她對(duì)得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè),，對(duì)得起她的學(xué)生們,。至今，她堅(jiān)持住校,，也從來沒有因?yàn)樽约旱氖螺p易的耽誤一節(jié)課,，她的家人為此做出了很大的犧牲,。因?yàn)楣ぷ髅?，兩位老人的生日都改到星期天過；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰,，本該給他老好好祝祝壽,，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班,，為了不耽誤學(xué)生的課,，她和哥姐們商量，決定提前到周日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人,，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震,。正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時(shí)，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外,。她將永遠(yuǎn)失去了最愛她的媽媽?因?yàn)楣ぷ髅?，婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪；因?yàn)楣ぷ髅?，她走娘家只是吃一頓晌飯,，板凳還沒坐熱就得走；關(guān)心丈夫只能通過電話噓寒問暖,；孩子在學(xué)校生病了,，就讓親屬去幫忙照料??因?yàn)樾睦锟偸欠挪幌滤哪切W(xué)生。李老師想起這些,，心里很難受,，覺得對(duì)不起家人，但是她卻無愧于“光榮的人民教師”這一稱號(hào),。

在工作中,，李老師顧全大局，服從學(xué)校安排,，一切以集體利益為重,。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,，每次接過一個(gè)班,，自己都要花很長時(shí)間去熟悉學(xué)生，而每次接過的學(xué)生又總是參差不齊,，優(yōu)生少差生多,，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改變現(xiàn)狀,，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力,，把每個(gè)學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時(shí)，讓優(yōu)差生結(jié)成對(duì)子,。有些優(yōu)生有驕傲情緒,，對(duì)差生不耐煩，動(dòng)不動(dòng)講著題就耍脾氣,。她及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)給予正確引導(dǎo),，特差的學(xué)生就自己抽時(shí)間輔導(dǎo)。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教,，正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為難之時(shí),，李老師自告奮勇去支教。替學(xué)校解決了一大難題。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇,。這些年來,，辛勤的付出換來碩果累累，她的學(xué)生遍布各行各業(yè),，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總,，每年春節(jié)都回到略陽看望她。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的,，即使有一天可活,，我也要用心好好創(chuàng)造?！边@是李老師的口頭禪,，在她看來,，有花有果,、有笑有淚、有苦有樂的生活是優(yōu)美的,、高貴的,。她也會(huì)以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個(gè)學(xué)生的心田得到她無私的愛的滋潤,。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇八

xxx老師自2008年8月參加工作以來,，至今已經(jīng)有8個(gè)年頭了，因?yàn)閻酆⒆?，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔,。她就是我們最溫暖的媽媽教師——xxx。多年以來,，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。通過這八年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過程,，每一次活動(dòng)的開展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),不同的知識(shí),。

出自 m.sevw.cn

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰,，只有用愛才能教育孩子,。”幼兒教師要愛護(hù)孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。一要了解家長普遍的文化層次,，二要研究幼兒的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶,，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等,。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛每一個(gè)小朋友,，了解他們的內(nèi)心,，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求。對(duì)待新入園的寶寶,，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉,，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú)，感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”,，來拉近和孩子的距離，對(duì)孩子微笑,、寬容,、耐心。從不體罰,、變相體罰,、諷刺幼兒。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和,，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂會(huì)讓你一起分享,，"既親近又崇拜，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手,，飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長的過程,，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，在她們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。

這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果,，言教不如身教,，作為班主任――她時(shí)刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒問好,，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說話時(shí)，她總是蹲下來親切的注視著他,，與他交談,。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌,，受到家長和同事們的一直好評(píng),。

作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力，深入細(xì)致,、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪、座談會(huì),、電話熱線等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴,。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育,。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，因此她將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終,。例如有一次點(diǎn)心后,，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表揚(yáng),，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護(hù)環(huán)境,。愛模仿是幼兒的天性,，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，她隨時(shí)注意為幼兒樹立良好的榜樣,?？匆娦∨笥褠圩o(hù)小椅子也總是在集體面前加以表揚(yáng),，為幼兒樹立良好的模仿對(duì)象,。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí),，她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí),，如吃飯時(shí)保持桌面清潔，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑,，幫助小班弟弟妹妹搬凳子,，拿物品等，正是通過這一系列的實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒形成了愛護(hù)公物,，愛護(hù)環(huán)境，愛勞動(dòng)等良好的品質(zhì),。

擔(dān)任班主任后與本班教師密切合作,，互幫互助，步調(diào)一致十分重要,。在她擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過,，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西，并彼此支持積極配合,，她在每學(xué)期初,，都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求，努力和配班教師,、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作,。

作為班主任,，她除了班級(jí)的日常工作，管理好一些瑣碎的事情,。如保管好班級(jí)資產(chǎn)不損壞,、不丟失、缺少,，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等,。還認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃，填寫班主任手冊(cè),，做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄,。同時(shí)考慮如何更科學(xué),、更有效地管理班級(jí)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《學(xué)前教育學(xué)》等,，吸取各位幼教專家先進(jìn)的教育理念和著名幼教的課程教學(xué)，同時(shí),，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來充實(shí)自己,，拓寬自己的知識(shí)面，運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級(jí)管理工作,。

在她的“個(gè)人師德總結(jié)”中有這樣一句話,，是這樣寫的：“我愛我的孩子們，愛他們的天真,、活潑,、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良,?！彼膼廴霾ブ涣ＡＩ姆N子，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌,，用她的愛點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)新的希望,，用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著她的教育理想，“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子,，下自成蹊享受教育人生”,。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇九

孫xx老師畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作，作為一個(gè)年輕的班主任,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的,，自從擔(dān)任班主任工作以后，就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績，面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活,，她真的無怨無悔,！

千賀老師一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志,！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，這是感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的.開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

在學(xué)生管理方面,，認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面,；

1、尖子生的培養(yǎng),。

2,、中等生的促進(jìn)。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。首先會(huì)深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格,、愛好、特長,、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長,、愛好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等,。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好,，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感,、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情,，增進(jìn)了了解,。

這幾年，孫xx老師確實(shí)取得了一些成績,。但她深深的知道,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其大力支持和幫助，離不開學(xué)校大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，她一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好,！

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇十

懷揣著對(duì)教育事業(yè)無限的憧憬，帶著滿腔的熱情,，20__年剛剛從師范專業(yè)畢業(yè)的我,，興奮地踏入了教育這方熱土,，成為了一名小學(xué)教師,。兒時(shí)的夢(mèng)想如今變成了現(xiàn)實(shí)，除了感受到那份夢(mèng)想成真的喜悅,，我更懂得了“教師”不僅僅是個(gè)簡單的稱號(hào),，更是一份沉甸甸的責(zé)任。

從走進(jìn)老師隊(duì)伍的那一刻,，我就知道自己將與平凡和奉獻(xiàn)為伴,，但我無悔于自己的選擇，我更要用自己的行動(dòng)無愧于自己的選擇,。五年的教學(xué)過程真快,，由于學(xué)校教師的需求矛盾，我前三年的教學(xué)科目是英語,，但作為一名藝術(shù)生來說,，說實(shí)話真是有點(diǎn)力不從心，但是強(qiáng)烈的責(zé)任感使我對(duì)英語教學(xué)充滿了期望,，在平時(shí)教學(xué)中雖然我不專業(yè),，但我卻用“最土”的解釋讓學(xué)生接受，讓學(xué)生喜歡上我的課,，喜歡英語,，特別是和我?guī)У膬蓚€(gè)畢業(yè)班的英語均取得全鄉(xiāng)第二名的好成績，真應(yīng)了有付出就有收獲這句話，我也感到無比欣慰,。

教學(xué)和班主任工作,，雖然辛苦，清貧,，雖然有過急躁,、彷徨，甚至放棄,，但人是懂感情的,，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我用我的愛換來了孩子們真誠,、熾熱的愛。我開始上班時(shí)接的是五年級(jí)英語,，這個(gè)班的底子差,，我又經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)中真是有些力不從心,，但是我覺得我還是孩子,，我想和孩子們接近，想和他們做朋友,，他們的那種真誠一直伴隨我到現(xiàn)在,，我試著用不同的方式去打開孩子們的思維，而堅(jiān)持認(rèn)為教學(xué)是一個(gè)長期過程,，不能老是在乎某個(gè)階段的成敗,，而是要看孩子們最終收獲的是什么，我的多年實(shí)踐證明這樣真的有利于孩子對(duì)知識(shí)的消化吸收和獨(dú)立思維能力的培養(yǎng),，我教的第一屆畢業(yè)班的學(xué)生還老是回來找老師玩,，我覺得我的付出收獲了幸福果實(shí)，雖然他們?cè)诒娙酥胁⒉怀霰?，但是在我眼里他們真的是最好的?/p>

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我會(huì)遇到許多問題，在這個(gè)過程中我不斷觀察老教師的教學(xué)作風(fēng)和治學(xué)方法,，不斷學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我本身的性格特點(diǎn)來進(jìn)行班級(jí)管理，讓孩子在一個(gè)嚴(yán)格又自由的環(huán)境中快樂的成長,。我在班級(jí)管理論文《給孩子一個(gè)健康的成長環(huán)境》獲得了省科研論文二等獎(jiǎng),。在教學(xué)中我把每個(gè)遇到的問題當(dāng)做我成長的動(dòng)力源泉，我也積極參加鄉(xiāng),、縣,、市各級(jí)組織的各種教科研活動(dòng),，20__年我設(shè)計(jì)的《生活中的木材》獲__市優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，在09和11年的__市美術(shù)教師基本功大賽獲得過第三名和第一名的好成績,，12年參加的__市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲農(nóng)村組二等獎(jiǎng),，我想這些成就的取得離不開自己對(duì)教學(xué)的熱愛和關(guān)注。

如一句話所說“付出越多,，收獲就越多,。”我一路走來一路收獲,，收獲的不僅有美好,，更有幸福。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！為教育事業(yè)燃燒自己，成就希望,！

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇十一

我園的管**老師是一名工作在教學(xué)第一線的年輕教師,，是一名年輕的共產(chǎn)黨員。她熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想信念,，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。自1993年工作以來,，始終熱愛幼兒教育事業(yè)，為人師表,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，她致力于實(shí)施素質(zhì)教育,，在推進(jìn)幼兒園教學(xué)、提高幼兒園教研能力等工作中，起到了領(lǐng)頭羊的作用,。她參與了國家級(jí)課題《生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒園語言教學(xué)研究》等課題研究,，她撰寫的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)好成績,。她多次對(duì)全園和全區(qū)開放公開課、示范課,，獲得了許多優(yōu)異的成績,。管**老師先后榮獲了區(qū)“優(yōu)秀班主任”、區(qū)“優(yōu)秀教師”,、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”、區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào),。她輔導(dǎo)的幼兒參加繪畫及聲樂比賽,，獲得了全國、省,、市,、區(qū)級(jí)的各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

管老師能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂,，獲得精神上的滿足,，從而更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力,。她認(rèn)為教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我,，很快地成長、成熟,，就得有愛崗敬業(yè)的崇高精神,。

在工作中管老師從不挑三撿四，總是能勇挑重?fù)?dān),?？纯此墓ぷ髀臍v表吧，工作至今共13年中,，幾乎年年兼任班長和教研組長,。她還擔(dān)任過團(tuán)支部宣傳委員、電教員,、通訊員,、教代會(huì)成員、工會(huì)委員,、信息技術(shù)員等,。今年,，她更是挑起了代工會(huì)主席的工作，在對(duì)待工會(huì)工作時(shí),，她也是想群眾之所想,，急群眾之所急，努力做好群眾和領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁作用,，提高教師們的工作熱情,。

在業(yè)務(wù)水平上，管**老師刻苦鉆研,，精益求精,。她總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”,。她是這樣說的,，也是這樣做的。她平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)習(xí)技能知識(shí),、參加專業(yè)培訓(xùn)。為了提高自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了學(xué)前教育專業(yè),，并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號(hào);她大量閱讀幼教文章和陶行知、陳鶴琴先生的教育理論,，她撰寫的教育論文,，獲得過市、區(qū)級(jí)多種獎(jiǎng)項(xiàng);參加電教員培訓(xùn),，參加公共課學(xué)習(xí),，為了適應(yīng)高科技高速發(fā)展的新世紀(jì)，她自學(xué)了電腦知識(shí),，參加全國計(jì)算機(jī)考試,，以滿分的優(yōu)異成績通過考核;她認(rèn)真鉆研教材，參加教案活動(dòng)設(shè)計(jì),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，參加教學(xué)比賽，獲得過了一系列的獎(jiǎng)項(xiàng),。

管**老師認(rèn)真參加教研組的活動(dòng)中，認(rèn)真參加全國性課題《生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒園語言教學(xué)研究》的課題研究,，深刻領(lǐng)會(huì)課題精神,，積極投身教育改革，大膽實(shí)踐,、開拓,。

創(chuàng)新,。

公開活動(dòng)《小花籽找快樂》體現(xiàn)出她對(duì)課題精神的深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹，并得到了幼兒園和全區(qū)聽課教師的一致好評(píng)在課題組全國教案征集活動(dòng)中,，她的這篇教案獲得了全國二等獎(jiǎng)的好成績,。

新的學(xué)期又開始了，她每接到一個(gè)新班,，就能在短短的一兩天內(nèi)準(zhǔn)確地叫出全班每一位學(xué)生的名字,。當(dāng)有人問她有什么秘訣時(shí)，她總是笑著說：“我愛這些孩子,?！蹦軌虻鹊浇處煹年P(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對(duì)孩子來說是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。管**老師深深地懂得現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是愛心教育,、情感教育,、她在教學(xué)活動(dòng)中總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛的教態(tài),、親切關(guān)懷的語言,，溫柔親和的目光組織教學(xué)，笑著面對(duì)每一個(gè)孩子,。在管老師眼中從來沒有不聰明,、不漂亮、不可愛的孩子,，每一個(gè)孩子都有極強(qiáng)的可塑性,。經(jīng)她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個(gè)孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去,，大膽地表達(dá)自己的想法,。

孩子們都喜歡上管老師的課，她是大家可以交心的好姐姐,。正是源于這份信任,，不斷督促管**老師在教學(xué)上刻苦鉆研，精益求精,，不斷把新的教育理論運(yùn)用到實(shí)踐中,，她重視孩子們的智力過程訓(xùn)練，借助于生活中的各種自然現(xiàn)象,，引發(fā)孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中來,，鼓勵(lì)孩子們從多種渠道中主動(dòng)探索，了解新奇未知的事物,，從而提高孩子的創(chuàng)造意識(shí),。同事和家長都一致反映,，她的學(xué)生具有思維活躍、想象豐富,、創(chuàng)造性和變通性強(qiáng)的特點(diǎn),。這學(xué)期孩子們面臨的是即將進(jìn)入小學(xué)，成為一名小學(xué)生,，這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，為了做好幼小銜接工作，讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。她為幼兒設(shè)計(jì)早期閱讀和前書寫的學(xué)習(xí)，為孩子們順利的向小學(xué)過渡做好了鋪墊,。

她每天下班都不急著回家,，總是呆在班上和孩子們?cè)谝黄穑粎捚錈┑呐c孩子交談,，這樣既了解了每個(gè)孩子的習(xí)慣和性情,，又發(fā)展了孩子的語言和交際能力。她能根據(jù)不同年齡的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,。在一日活動(dòng)中關(guān)心體弱兒童和特殊兒童，做到熱愛每一個(gè)孩子,，使教育真正獲得成功,。孩子年紀(jì)小，管**老師總是對(duì)每一個(gè)孩子都做到“愛心,、熱心,、關(guān)心、細(xì)心和耐心”,。發(fā)現(xiàn)孩子生病,，及時(shí)的把他們送回家去;發(fā)現(xiàn)孩子尿床，她不嫌臟,、不嫌臭,，毫無怨言，把每個(gè)孩子當(dāng)成是自己的孩子,，幫他們清洗,，換上干凈的衣褲?！昂玫暮⒆尤巳藧?，愛不好的孩子才是真愛”，管老師時(shí)常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己,。對(duì)于特別好動(dòng)的孩子,，她善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，教育他們,，讓他們明白安靜下來,，可以發(fā)現(xiàn)更多、更有趣的事情,。對(duì)于特別內(nèi)向,、羞澀的孩子，她又細(xì)心的鼓勵(lì),，積極的引導(dǎo),，讓他們大膽的和同伴們?nèi)诤系揭黄穑o他們表現(xiàn)的平臺(tái),，給他們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。讓所有的孩子都能健康、快樂,、自由的成長,。

“無德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,，為人師表，率先垂范的,。

管**同志有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。課前，她總是認(rèn)真的備課,，對(duì)于摸棱兩可的知識(shí),，她從不馬虎，總是到處詢問,、查找資料,。一次上課時(shí)，小朋友們提到了酸雨是怎樣形成的問題,，她一時(shí)無法把知識(shí)點(diǎn)講清,，就許諾下課后給他們解答。課后,，她上網(wǎng)查找資料,，并把難懂的科學(xué)知識(shí)用最淺顯的語言表達(dá)給孩子們，增長了孩子們的知識(shí)點(diǎn),。

管**同志在平凡的工作中樹立著正確的人生觀,、價(jià)值觀。教師在家長心中的地位是重要的,，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子,，多次送禮物給管老師,，都被她一一謝絕，她的回答只有一名話：“我是一名教師,，教育和愛護(hù)孩子是我的職責(zé),。”

孔子說：“其身正,，不令而行,、其身不正，雖令不從”,。教師身體力行,，處處作孩子的表率，就能贏得孩子的熱愛,，從而使孩子的思想,、道德、行為等方面受到潛移默化的教育,。幼兒園的孩子年紀(jì)小,，模仿能力強(qiáng)，教師就是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。所以在孩子們中間,，一定要注意自己的一言一行。教育孩子們要做到的事情,，她自己也是不折不扣的完成,。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，總是拾起來;看見倒下的桌椅,，一定扶起來,，她自覺遵守市民公約，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格按照教師誓詞為人處事,。對(duì)人對(duì)事都是親切大方，彬彬有禮,，孩子們?cè)谒臐撘颇挠绊懴?，也是謙遜可愛。

誠實(shí)守信,，是她的準(zhǔn)則,，寬厚待人，是她的特點(diǎn),。工作十多年,，管老師從來沒有和任何一位同事有過矛盾。對(duì)于老教師，她是虛心學(xué)習(xí),，對(duì)于青年教師,，她是親切教導(dǎo)，耐心幫助,。在工作中團(tuán)結(jié)同事,，在社會(huì)上友愛親朋，在家庭中關(guān)心家人,。她是孩子心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友,，家長心目中最可信賴的好老師,。

陶先生說過“學(xué)而不厭、侮人不倦”,，這是千古不變的格言,，并且是兩句不能分開的話，只有做到了前者,，才能更好的.完成后者,。在這個(gè)新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮,，新信息,、新觀念不斷更新的時(shí)代，管老師深深懂得了一個(gè)教師不僅要對(duì)本學(xué)科知識(shí)精益求精,，還要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí),，善于接受和及時(shí)消化新知識(shí)、新概念,，只有在知識(shí)的池塘是不斷地注入活水,，才能使它不致枯竭。為了提高自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時(shí)間閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍,，參加全國計(jì)算機(jī)考試、參加普通話測試,，參加公共課學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇十二

從教二十多年來,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在平凡的崗位上努力工作,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事,，深受學(xué)生的喜愛,，家長的信任，并贏得同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

一、以身作則感化學(xué)生,。

教師是人類靈魂的工程師,，他不僅要教書更重要的是育人。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行、一舉一動(dòng)學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已、以身作則才能讓學(xué)生心服囗服,；把你當(dāng)成良師益友,。“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人”,。教師本身就是一塊豐富的教育資源。ニ以教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范,，以身作則,、為人師表。以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,；以自己高尚的人格和品德去教育,、影響學(xué)生。在一次愛心教育主題班會(huì)上,，我拿出了本人多年來八次無償獻(xiàn)血的證書讓學(xué)生看,，學(xué)生既驚奇又敬佩，以行動(dòng)打動(dòng)他們的心靈勝過千言萬語,；在他們心靈里播下愛的種子,，讓他們懂得關(guān)愛他人快樂自己,。

二、以人為本關(guān)愛學(xué)生,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人,，把我對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng),，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展,。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情,。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣,。課堂上，他們心理有什么想法要說,，一定會(huì)先舉起手來,。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng)。在他們的帶動(dòng)下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的`學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績穩(wěn)步上升,。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的,，我也是這樣做的,。課堂上、課余間,，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待,。我相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功,。

三,、提高素質(zhì)，完善自我,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任,，工作之余,，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。從教多年來,，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知支履行教師這一神圣使命dd敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。

教書育人是我人生的選擇,，做一名稱職的教師,，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師,，是我一生的追求,。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇十三

李云，祁東縣金橋鎮(zhèn)二中教師,，從教十九年,，所帶的班級(jí)為祁東縣金橋鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體。1999年至xx年被評(píng)為“祁東縣優(yōu)秀教師”,，xx年至xx年連續(xù)被評(píng)為“祁東縣優(yōu)秀班主任”,，xx年被評(píng)為“祁東縣人民滿意教師”，xx年被評(píng)為“祁東縣模范教師”,，xx年評(píng)為“祁東縣巾幗建功標(biāo)兵”,，20xx年評(píng)為“衡陽市優(yōu)秀班主任”。

李云說,，教師的工作不能用簡單的時(shí)間和數(shù)量來衡量,，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè),，學(xué)生占據(jù)的不只是教師的時(shí)間，還有教師的思想和靈魂,。踏上了三尺講臺(tái),，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,，只有用真心愛學(xué)生,，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào),，這種回報(bào),，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富。19年來,，她早出晚歸,，嘔心瀝血,，魂?duì)繅?mèng)繞,，全身心地投入到黨的教育事業(yè)當(dāng)中,。她時(shí)刻叮囑自己，為了這些天真無邪的學(xué)生們,，一定要把自己的一生完整地獻(xiàn)給教育事業(yè),，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求揚(yáng)名立萬,但求今生無悔!

1990年,，她從湖南三師畢業(yè),，與另外兩名中師畢業(yè)生一道分配在祁東縣金橋區(qū)羅云鄉(xiāng)唐家小學(xué)。當(dāng)她們?nèi)齻€(gè)剛畢業(yè)的師范生提著行李走了十幾里山路,，疲憊不堪地來到唐家小學(xué)時(shí)，都傻眼了,，這是學(xué)校嗎?光禿禿的半山腰上幾間破舊不堪的土磚房,。同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎?”當(dāng)時(shí)的李秋蘭還挺樂觀的，拍拍同學(xué)的肩膀說：“既來之,，則安之,。”接下來的日子更難熬,，沒水喝,，喝池塘里的水，沒菜吃,，要走十幾里山路去買,，晴天一身灰，雨天一身泥,，晚上睡覺因房屋低矮潮濕而難以入眠,。兩名同伴整天愁眉苦臉，無心從教,。李秋云則是天生的樂天派,，對(duì)同伴們打趣說：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨……”

朝陽小學(xué)條件更差,，只有兩間教室,，兩個(gè)班，兩個(gè)老師,，但李秋云老師仍然安貧樂教,。在朝陽小學(xué)任教的幾年里，李老師所教班級(jí)語,、數(shù)成績期期都是全鄉(xiāng)的第一名,，對(duì)這個(gè)偏僻的山區(qū)小學(xué)來說，以前可是從沒有過的成績,，同行們驚訝不已,。因工作業(yè)績突出，1995年下期,，李秋云調(diào)入到高昌中學(xué),，現(xiàn)金橋鎮(zhèn)二中。剛進(jìn)入中學(xué),，學(xué)校便安排李老師擔(dān)任初一班主任,，教初一數(shù)學(xué)。說老實(shí)話,，當(dāng)時(shí)李老師心里猶豫過,。因?yàn)槟悄?月22日李老師的女兒降生，9月1日李老師便進(jìn)入高昌中學(xué),，孩子還在襁褓中,，需要照顧，加之她以前是小學(xué)老師,，要教好初中,，還需要大量的時(shí)間鉆研教材。李老師怕當(dāng)班主任會(huì)分散精力,，更擔(dān)心班級(jí)帶不好,，會(huì)影響自己在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中的第一印象。于是,，李老師便把婆婆請(qǐng)來幫助帶孩子,，她自己則一心撲在班級(jí)管理和教育教學(xué)工作上。

李老師不僅關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在,，而且關(guān)心學(xué)生的將來,。xx年下期，李秋云所教的102班,，有一個(gè)叫李滿亞的學(xué)生得了“紅斑狼瘡”,。李老師去她家看望,，眼見學(xué)生那痛苦無助的眼神，李老師心如刀割,，毫不猶豫地掏出身上僅有的500元錢給學(xué)生的媽媽,。回到學(xué)校后,，又發(fā)動(dòng)全校師生為李滿亞捐款,，使李滿亞的病得到了及時(shí)治療?！奔t斑狼瘡”不能根治,只能控制,。xx年，李滿亞重新返回校園,為了更好地照顧該學(xué)生,李老師騰出自己的房間讓李滿亞住,因?yàn)橹尾』舜罅康腻X,加之學(xué)生的父母年老多病,家里實(shí)在拿不出錢,。李滿亞在校就讀的兩年,學(xué)雜費(fèi)都是由李老師墊付的,。20xx年上期，李滿亞媽媽患脂肪癌在湘雅醫(yī)院動(dòng)手術(shù),，李滿亞自己身體又不好,，學(xué)生家里出了這么大的事，李老師既擔(dān)心李滿亞的身體,，更擔(dān)心她的心理,，于是天天陪伴在她的左右，開導(dǎo)她,，鼓勵(lì)她,，使這名學(xué)生走出了不幸的陰影，堅(jiān)強(qiáng)又樂觀,。20xx年中考,，李滿亞以全縣前100名的好成績考入了祁東二中。在李滿亞進(jìn)入祁東二中后,，李老師仍然沒有放松對(duì)她的關(guān)心，仍然隔三差五去祁東二中看望她,，給她一些零花錢和營養(yǎng)品,。為了解決李滿亞的學(xué)雜費(fèi)問題，李老師親自去找祁東二中的校領(lǐng)導(dǎo),，幫她解決難題,。每年高考前夕，李老師還要把祁東一中,，祁東二中,，育賢中學(xué)三校自己曾經(jīng)教過的學(xué)生集中起來，請(qǐng)他們吃飯,，對(duì)他們進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),，為他們加油,、鼓勁。

李老師認(rèn)為,，教師為學(xué)生及家長所做的一切,，完全應(yīng)該是出于一名教師的職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)良知，不應(yīng)該時(shí)刻想到什么回報(bào),。如果有,，要的應(yīng)該是學(xué)生那一張張優(yōu)秀的成績單，是那若干年后桃李滿天下的欣慰,。在學(xué)校,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們私下地都認(rèn)為李秋云是個(gè)全能型教師、常勝將軍,。其實(shí),，她更像是一個(gè)“工作狂”。十九年來,，她愛生如子,，付出了無數(shù)的心血和汗水。她的女兒說：“媽媽對(duì)學(xué)生比對(duì)我還好,?！泵刻烨宄浚罾蠋煻家葘W(xué)生提前20分鐘起床,，當(dāng)起床鈴聲一響,，她就已經(jīng)站在學(xué)生寢室門口，督促學(xué)生立刻起床,，并與學(xué)生一道出操,、晨跑。早餐時(shí)她與學(xué)生一道就餐,，早餐后立即檢查本班衛(wèi)生,，然后與學(xué)生一道上課。如果是她任教的課,，她就是老師;如果是其他老師上的課,，她便是學(xué)生。就這樣,，她與學(xué)生形影不離,，每天堅(jiān)持到晚上十點(diǎn)鐘后，有時(shí)甚至到深夜,、到黎明,。這樣的全程盯班，使得李老師對(duì)學(xué)生了如指掌。后來,，李老師經(jīng)常帶初三畢業(yè)班,，每年中考前，總有一些學(xué)生感冒,、生病,。為此，李老師總是事先備好一些感冒藥作應(yīng)急之用,，學(xué)生得重感冒,，她便親自陪他們?nèi)タ床　Ｃ看沃锌己?，李老師都要累得大病一場,。同事們開玩笑說：“李秋云，沒有學(xué)生教了就生病了”,。李秋云說：“我每天都為我的學(xué)生祈禱,，希望他們健健康康。說句實(shí)在話,，我寧愿自己生病都不要學(xué)生生病,，學(xué)生生病我很心痛?！?/p>

李云老師把“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”當(dāng)作她從教的準(zhǔn)則,，從不因個(gè)人私事和家庭困難耽誤學(xué)生一節(jié)課。1993年9月25日,，她父親在工作期間突然發(fā)病,，吐血不止，被同事們立即送往衡陽鐵路醫(yī)院,，為了不耽誤學(xué)生的課程,，李老師是在星期六上完課后才趕去衡陽看望父親(當(dāng)時(shí)是周六制)。但當(dāng)李老師風(fēng)塵仆仆趕到衡陽鐵路醫(yī)院時(shí),，她父親已經(jīng)病逝,，而且遺體于星期五的晚上運(yùn)回了家里，當(dāng)李老師悲痛欲絕地趕回家里時(shí),，她父親已經(jīng)入棺了,，李老師連最后一面都沒有見到。在處理完她父親的善后事情后,，李老師又匆匆忙忙地趕回了學(xué)校。由于傷心勞累過度,，回到學(xué)校后李老師就病倒了,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她還是強(qiáng)打精神堅(jiān)持上課。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇十四

王,，女,，1965年生，1985年大學(xué)畢業(yè),，現(xiàn)外語系主講教師,、教授，校教學(xué)督導(dǎo);2019年獲?！皟?yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”,，3年學(xué)校考核為優(yōu)秀,，多次獲得?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”光榮稱號(hào);學(xué)校第三批和第四批“131”人才工程骨干教師,。

作為一名黨員，王把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體的工作中,，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，身體力行教師的職業(yè)道德,，把“為教育事業(yè)奮斗終生”作為自己的職業(yè)理想,。積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),。作為英語語言學(xué)生黨支部書記,，能夠扎扎實(shí)實(shí)作好基礎(chǔ)工作，組織支部黨員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)并開展討論,，還開展了一系列有意義的黨日活動(dòng),。

師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志,。在教學(xué)過程中,，王始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)范來影響和教育學(xué)生，經(jīng)常在教室,、寢室與學(xué)生交流談心,，和學(xué)生一起參加活動(dòng)，縮短師生之間的感情距離。在思想,、生活,、心理和學(xué)習(xí)等方面關(guān)懷學(xué)生，盡力為學(xué)生排憂解難,，這為學(xué)生成才起到了舉足輕重的作用,。

王以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“嚴(yán)于律己，任勞任怨,，服從安排,，無私奉獻(xiàn)”的精神。近年來講授了《大學(xué)英語》,、《基礎(chǔ)英語》等多門課程,。作為系主講教師，有高度的責(zé)任感,，參與大學(xué)英語第一教研室許多工作,。經(jīng)常加班加點(diǎn)，研究討論各種教學(xué)工作,，特別是在兩次教學(xué)評(píng)估中,，做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作。

作為校教學(xué)督導(dǎo),，她工作認(rèn)真兢業(yè),，責(zé)任心強(qiáng)，積極指導(dǎo)青年教師,，關(guān)心青年教師的成長,。她經(jīng)常深入課堂一線認(rèn)真聽課，特別是年輕教師的課,，課后與他們誠懇交流,，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足,，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他們;耐心指導(dǎo)青年教師備課,，包括教案設(shè)計(jì)、內(nèi)容分配,、方法使用,。她被青年教師親切稱為“教學(xué)中的知心大姐”。

王xx老師深諳“生有涯而知無涯”的道理,，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)文化素質(zhì)和教學(xué)能力。本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的原則開展教學(xué),，平時(shí)精心備好每一節(jié)課，滿懷激情講好每一節(jié)課,，課后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生和批改作業(yè)，形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)：

(1)多樣的教學(xué)方法,。如開展情景法,、交際法、討論法,、演講法和辯論法等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力,。

(2)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。課堂上總能循循善誘，生動(dòng)形象,，具有感染力;利用教學(xué)內(nèi)容,，闡釋做人的道理。這種“傾心育苗,，付出真愛”富有情感的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)學(xué)生健康心理的發(fā)展具有潛移默化的作用，給學(xué)生留下了深刻印象,。

(3)較好的教學(xué)效果,。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇十五

五十三歲的王老師已在教育這片凈土上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，三十多年來,，她本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。的精神,，把愛的余暉灑向她的事業(yè),，灑向她的學(xué)生。

王老師熱愛教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。

她是一名普通的一線教師，一直任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),，在教學(xué)改革中,，她積極探索，勇于實(shí)踐,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，尋找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的可行方法,。讓學(xué)生動(dòng)起來，使課堂活起來,。

為了讓學(xué)生牢固掌握,，靈活運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)，每個(gè)單元,，王老師都得組織學(xué)生過關(guān)測試,，由于班額大，題量多,，王老師常常將試卷帶回家,，利用晚上休息時(shí)間批閱，對(duì)此,，家人很不理解,，老公也常嘮叨“老來翹，稱能干”,。而她卻依然盯著試卷上千奇百怪的錯(cuò)誤陷入沉思,。實(shí)在困了，王老師便利用泡腳來提神,，而她一邊泡腳一邊還在思考矯正的最佳辦法,。一次次，一天天,，緊張復(fù)習(xí)的6月,，王老師慢性咽炎突然發(fā)作，引起39度高燒,，伴著高血壓劇烈地咳嗽,，有時(shí)一咳長達(dá)十來分鐘，,，痛得生眼淚直掉,。百般無奈，她只好住進(jìn)了醫(yī)院,，可眼下正面臨小學(xué)畢業(yè)水平檢測,，為了不耽誤孩子們半節(jié)課，王老師每天都堅(jiān)持早早來校上完課再去醫(yī)院掛針,。當(dāng)然,，付出是與回報(bào)成正比的，她接手時(shí)成績居年級(jí)第五的0904班在小學(xué)畢業(yè)水平檢測中取得了年級(jí)第一的好成績,。王老師露出了欣慰的笑容,。

王老師用它無私的愛深深地感染，教育著每一個(gè)孩子,，用園丁的品質(zhì),，春蠶的志向,，蠟燭的風(fēng)格，孺子牛的精神,，為教育事業(yè)奮斗,，把真誠的愛毫無保留地奉獻(xiàn)給她的事業(yè)，她的學(xué)生,。在此,，讓我們?yōu)檫@位默默耕耘的教學(xué)老將點(diǎn)贊吧！

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇十六

唐老師是唱著《我愛米蘭》踏上教師這個(gè)崗位的,，一晃眼，就默默奉獻(xiàn)了近三十個(gè)年頭,。在這期間,，它曾教過學(xué)前班，也曾當(dāng)過班主任,，她在語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、體育等多門學(xué)科間流連穿梭，成為跨學(xué)科最多的領(lǐng)頭雁,。真可謂：哪兒需要她,，她就出現(xiàn)在哪兒。

師德的靈魂是什么,？是愛,。唐老師是用她那顆愛生如子之心教育每一位孩子的。她的每一個(gè)甜美的微笑,，每一個(gè)關(guān)愛的眼神,，每一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴,。盡管唐老師在教學(xué)中相當(dāng)嚴(yán)格,，但她卻從不吝嗇賞識(shí)。賞識(shí)能開啟一扇封閉的窗,，賞識(shí)能照亮一條成功的路,，賞識(shí)能鑄就孩子一生的輝煌！無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”,，都能沐浴著她愛的陽光茁壯成長,。她所帶領(lǐng)的班級(jí)月月都獲流動(dòng)紅旗，樣樣都爭一奪冠,。

唐老師興趣廣泛,，干一行愛一行,。她除了語數(shù)是專業(yè)外，音體美也樣樣精通,。文藝方面,，每次大型小型的文藝演出，總?cè)鄙俨涣怂β档纳碛??！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，看似一個(gè)簡單的節(jié)目,，幕后要花費(fèi)多少的人力物力精力啊!在酷熱的暑假，大家都沉浸于休閑,、娛樂,、旅游的自由空間享受天倫之樂時(shí)，她卻頂著烈日,，冒著酷暑堅(jiān)持長達(dá)一個(gè)月的加班,，給學(xué)生苦苦地排練節(jié)目。由于是大型合唱歌伴舞,，要求114個(gè)演員參加演出,，恰逢暑假，到哪去尋找那么多的學(xué)生,？人員不夠,，到位不齊，文藝功底欠缺,，一個(gè)個(gè)難題就像攔路虎擺放在眼前,。示范每一個(gè)動(dòng)作，訓(xùn)練每一個(gè)表情,，從服裝到化妝,，從背景到道具，哪一項(xiàng)不費(fèi)盡苦心?好幾次她累得都要暈倒,，但她心中一直有個(gè)信念：堅(jiān)持就是勝利,！演出成功了，她的嗓子啞了,，眼圈黑了,，脖子也歪了。汗水濕透衣背,，腳掌磨成血泡,腰頸弓成駝背都是最最真實(shí)的寫照,。

由于職務(wù)變遷，崗位調(diào)動(dòng),，學(xué)校嚴(yán)重缺乏體育老師,，唐老師雖不專業(yè),，但依然當(dāng)上了“口哨王”。為提高體操技藝,，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能量,，她還推出“旭日東升”武術(shù)健身操。每天課間操都離不開她匆忙的腳步,，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都離不開她絞盡腦計(jì)的策劃,。新興的體育慕課萌芽了，48歲的唐老師不甘示弱,，選送的《仰臥起坐搭橋》還獲了省優(yōu),。唐老師喜歡畫畫，美術(shù)課上她常常自己掏錢買顏料指導(dǎo)學(xué)生出黑板報(bào),，辦手抄報(bào),，深受同學(xué)們喜愛。

一份耕耘,，一份收獲。如今,，唐老師已滿園花果,，四海飄香，然而,，她卻放棄了這份來之不易的清閑,，選擇了重拾繁瑣的班主任工作。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇十七

事業(yè),，我將全身心地投入到工作中去,，奉獻(xiàn)自己的一生。

有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,，奉獻(xiàn)就是付出,。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的，成績的好壞直接影響到學(xué)校,，而今年又是教育質(zhì)量年,，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事,。自復(fù)習(xí)以來，白天測試,，輔導(dǎo),，沒有批閱作業(yè)的時(shí)間，就在下午放學(xué)時(shí)帶回家晚上批閱,。作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。我從20xx年參加工作，一直教數(shù)學(xué),，成績突出,。我遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法,，因材施教，誨人不倦,，既教書又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民,。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生,，收效良好,。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生,，把德育工作做到位,。

尊重學(xué)生教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先,。作為班主任,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生,。如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證,。愛心，來不得半點(diǎn)虛偽。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,，嚴(yán)慈相濟(jì),，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,，這一點(diǎn)就是我所追求的。師,，楷模也,，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活,，累活帶頭干,，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。

愛心,，是想學(xué)生所想,，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事,，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,，比如學(xué)期評(píng)語,，對(duì)每一位學(xué)生，我總是力求抓住特點(diǎn),，用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒,。鮑祥祥同學(xué)剛到我班時(shí)，從沒有學(xué)過英語,，當(dāng)他讀英語時(shí),，全班學(xué)生哄堂大笑，以至他不敢上英語課發(fā)言,，我了解情況后不斷鼓勵(lì)他,，讓他大聲去讀，在初二時(shí)他的英語在班里已經(jīng)領(lǐng)先,。并在20xx年畢業(yè)考試中,，以文峰中學(xué)考點(diǎn)第四優(yōu)異成績考上高中。還有我班許麗麗同學(xué)，剛上初一時(shí)語文,、數(shù)學(xué)都在70分左右,，家長都放棄了說：“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望她考學(xué)了,?！蓖ㄟ^我的不斷鼓勵(lì)和她自己的努力，三年后的畢業(yè)成績語文93分,、數(shù)學(xué)101.5分,，第一次看到了她的那么燦爛的笑容，聽到她那句發(fā)自肺腑的“老師,，謝謝你,。”我感動(dòng)的流淚了,。

只有在民主和諧,、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài),，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平,。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教,，在學(xué)生中有一定威信,，學(xué)生也樂于接受我。今年畢業(yè)生最后一次返校時(shí),，學(xué)生王小剛和她的媽媽一起來了,，家長見到我說：“趙老師，你對(duì)我們小剛真好,，回家總是念叨你,。孩子舍不得你，給你寫畢業(yè)留言時(shí)哭了好幾次,?！闭f著說著竟也哭了，當(dāng)時(shí)真不知說什么好,，現(xiàn)在想想這就是學(xué)生和家長對(duì)老師表達(dá)的最真摯的感激之情,。老師給學(xué)生沉甸甸的愛，學(xué)生回報(bào)給老師更深更重的愛,。

有容乃大,，無欲則剛。憑一顆愛心做人使我在工作中力爭做一個(gè)能容人的人,。容人使我以學(xué)校利益,、以學(xué)生利益為重,，得到了大家的認(rèn)可。

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生,。八年的教學(xué)工作，使我更加明白,，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生,，我愛學(xué)生，對(duì)那些平時(shí)所說的學(xué)困生,，我更是加倍愛護(hù),。作為一名班主任，既教書又育人,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，有的學(xué)生沒吃飯，我會(huì)給他錢讓他買飯吃,，下雨天,，有的學(xué)生忘帶雨具，家長沒時(shí)間來接,，我會(huì)把他們送回家,。學(xué)生有什么困難，都愿意跟我說,，我成了學(xué)生的知心朋友,。

從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙,，我還是參加了函授考試,，20xx年7月我拿到本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階,。在教學(xué)實(shí)踐中,，除了讀一些教育科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

閱讀了大量“洋思中學(xué)”和“杜郎口”教育教學(xué)理論書籍,，工作之余幾乎所有時(shí)間都在觀看“洋思中學(xué)”和“杜郎口”教育教學(xué)視頻,、寫了較深刻的讀書筆記和讀書心得。自己的教育教學(xué)理念始終走在我校新課改的前列,。

人生的意義在于奮斗,，回首來時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來,，一路收獲,。歷年所教學(xué)科成績顯著，贏得了學(xué)生及家長的好評(píng),，20xx年5月所帶學(xué)生鮑祥祥.茍偉偉在全國奧林匹克數(shù)學(xué)竟賽中榮獲三等獎(jiǎng),。同時(shí)我也被評(píng)為省級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱號(hào)。

在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌。

教師師德標(biāo)兵的材料和先進(jìn)事跡篇十八

在我還是青春年少的'時(shí)候,，看到講臺(tái)上的老師,，我就憧憬著有一天能夠站在三尺講臺(tái)上，把我的熱血和青春灑在三尺講臺(tái)上,，在黑板上刻下我對(duì)教育的熱忱,。

然而，時(shí)光匆匆,，不知不覺已經(jīng)我已經(jīng)在教師隊(duì)伍中走過了5個(gè)年月,。教師有什么？有神的要求,，乞丐的待遇,。教師是起的比雞還早，責(zé)任比主席還大,；收入比勞工還少,，態(tài)度比孫子還好的職業(yè)。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)物欲橫飛,、浮躁的社會(huì)里；在這個(gè)神馬都是浮云,，唯有錢才是真理的社會(huì)里,，要執(zhí)著于自己的夢(mèng)想是需要多么大的勇氣啊。

一個(gè)個(gè)全國師德標(biāo)兵就像一盞盞明燈,，是他們?cè)谥敢仪斑M(jìn)的道路,，是他們給了我自信，讓我有力量繼續(xù)往前走,。

有人說：“用心靈贏得心靈,。”是教育的最高境界,。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神,。要想成為一個(gè)社會(huì)尊敬、家長贊賞,、學(xué)生喜歡的教師,，我們就需要講品德、講公德,、講道德,、講美德。

能成為師德標(biāo)兵,，對(duì)我是鼓勵(lì),，也是一份鞭策?；厥淄?，做過的其實(shí)很是粗淺。

一,、尊重每一個(gè)孩子,，給孩子一份純真的童年。

近幾年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)管理卓有成效。然而,，回想當(dāng)初,，我第一年擔(dān)任班主任的時(shí)候，周圍的同事曾經(jīng)懷疑過,，他們擔(dān)心我這個(gè)看上去文弱的瘦弱女子能否勝任這份工作,。我并沒有氣餒，并沒有退縮,，我用我的努力,，我的自信，在工作上敢想敢干敢拼地勁頭,，使得班級(jí)管理卓有成效,。在我的班上，每一個(gè)孩子都會(huì)感覺到他是班級(jí)的主人公,，班級(jí)的凝聚力特別的強(qiáng),。

踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在我現(xiàn)在任教的班級(jí)里,，有一個(gè)學(xué)生,，在學(xué)校，從一年級(jí)到五年級(jí)都被老師視為班級(jí)的“毒瘤”,。在家里,，他的監(jiān)護(hù)人（爺爺）也說這個(gè)孩子無可救藥，根本沒有辦法管理他,，對(duì)他也開始放任自流,。剛接手時(shí)，說實(shí)在話,，看著那個(gè)身高跟我一樣,，看起來比我還壯的孩子。我也忐忑了,，也擔(dān)心無法“制服”這個(gè)學(xué)生,，為此我思索了很久，通過家訪跟他爺爺聊天,，我了解到這個(gè)孩子性格一直都比較叛逆,，因?yàn)槟赣H在他很小的時(shí)候離家出走，他“狠”他的媽媽拋棄了他,。跟同學(xué)側(cè)面打聽,，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)還蠻有人緣的，就連班長都會(huì)為他說好話,，說他愛幫助同學(xué),，很會(huì)打兵乓球了解到這些后，我開始著手馴服這匹“野馬”了,。我開始跟他套近乎,，下了課跟他一起玩，一起做游戲,，跟他扳手腕,、打兵乓球慢慢地他不再用仇視的眼光看我了。有一次,，下了課,，他對(duì)我說：“朱老師，我發(fā)現(xiàn)你跟其他的老師不一樣,。別的老師根本看不起我這樣的學(xué)生,，但是你不會(huì)”聽完之后，我內(nèi)心非常的感動(dòng),。我欣慰我這么久來的工作沒有白費(fèi),，我對(duì)孩子重新定位,，叛逆的表面，其實(shí)他也有純真的心,。打消了他的顧忌后,，我開始在學(xué)習(xí)、生活上對(duì)他提出更進(jìn)一步的要求了,。我開始要求他每天必修完成5題計(jì)算題,，我開始要求他每天熟記5個(gè)生字，我開始要求他回到家里后,，必須幫助家人做一件家務(wù)活這些看起來是那么簡單,，可是在之前對(duì)于他來說都是一件不可能完成的任務(wù)?？鞂W(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我接到了他爺爺?shù)碾娫挘f一定要我到他家里坐坐,，盛情難卻之下,，我在一個(gè)晚上跟學(xué)校校長一起來到了他的家里。老人家家境并不是很殷實(shí),，可是在那天,，他擺了滿滿一桌子的菜，還開了一瓶他女婿送給他珍藏了很多年的酒,，非得讓我喝一口,。席間，他動(dòng)情的對(duì)我說：“朱老師,，我這孫子很可憐,，沒有過歲，母親就走了,，他爸爸因?yàn)橐鐾獯蚬?，只有過年才會(huì)回家一趟，我很擔(dān)心這孩子會(huì)變壞,。但是自從你當(dāng)了孩子的班主任后,，孩子像變了一個(gè)人似的，發(fā)生了非常大的變化,。他的爸爸在廣東知道了后,，幾次交待我無論如何要請(qǐng)老師到家里坐坐”在回學(xué)校的路上，老校長對(duì)我說：“小朱,，我要向你道歉,。剛開學(xué)的時(shí)候，我還擔(dān)心你沒有經(jīng)驗(yàn)，懷疑你不能很好地管理好班級(jí),，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，我低估你了?！崩闲ｉL的一句話，給了我莫大的鼓勵(lì),。

二,、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色。

源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,，我5年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。5年來,，我不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí),、活動(dòng)、家訪中度過的,。新婚之喜,，為了盡量不影響學(xué)生學(xué)習(xí)我只請(qǐng)了二天假，第三天便在同事和學(xué)生驚訝的目光中走上講臺(tái),。生完小孩后,，身體一直不怎么好，一邊是嗷嗷待哺的女兒,，一邊是班里50所雙期待的眼睛,，但是不管怎么樣，我沒有因?yàn)檫@些家事而耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn),，我無怨無悔,。

三、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí),。

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的,。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會(huì)學(xué)自己去挖水,。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電,、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。,，參加市教委組織的英語培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),。,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我被派往尚美中學(xué)實(shí)踐教學(xué),，我主動(dòng)積極地參與聽課,、評(píng)課，一絲不茍,、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課,，獲得了該校師生的一致好評(píng)。我還不斷加強(qiáng)理學(xué)習(xí),，并在全國性刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章,。

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