方案是為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列具體步驟和措施,。一個好的方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和詳盡的實施步驟,。每個方案都有其優(yōu)劣和適用范圍,，請根據(jù)自身情況選擇最合適的,。

感恩親子活動方案篇一

感恩文化是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,應(yīng)大力繼承和發(fā)揚;感恩教育是一種情感教育,它可以激勵人們奮發(fā)向上、塑造完美人格,、完善人的生命,。以下是小編整理給大家的關(guān)于感恩的親子活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?

一,、活動背景

感恩,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征,，親情間的鏈接就像一首深情的歌,，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟,。xxx小學(xué)為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，特推出“親子互動活動”，讓親子間得到密切溝通的機(jī)會,，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里,。

改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長教育理念開始，通過親子交流等方式,，讓家長轉(zhuǎn)變觀念,，配合學(xué)校的教育，形成良性循環(huán),，真正地家?；樱瑸楹⒆觽儎?chuàng)造美好的未來,。

二,、活動目的

使每一個學(xué)生體驗與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感,。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞,，讓孩子們知道感恩。增強(qiáng)每一個家庭的凝聚力,，使家庭成員之間能更加相互理解,，相互尊重。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

三、活動對象

學(xué)生和家長約1600人

四,、活動時間

5月29日(周五)晚7:00,，約1.5小時

五、活動具體安排

有家長出席的孩子,，家長一排,、學(xué)生一排，(孩子坐在父母的身旁),，對應(yīng)坐好,。

1、播放音樂,，引入氣氛,。(快樂天堂,、快樂老家滾動播放)

2、熱身游戲

拍掌反射游戲,，即聽從老師的指令,，做出相應(yīng)的動作。

3,、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)

親子之間的互動小游戲,，增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。

4,、愛的傾聽

由父母傾聽孩子說話,，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見,，在傾聽中了解孩子的想法,，學(xué)會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通,。

5,、愛的鏈接(天下父母心)

閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此的愛,。

朗讀：《孩子,，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情,，相互理解,。(朗讀beauty)

6、愛的講座

李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系,。

7,、愛的回報(愛在呼吸里)

家長閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為家長按摩,。在彼此的觸碰中,，感受愛的關(guān)懷與流動。

8,、愛的擁抱

親子間相互擁抱,，孩子對父母說：媽媽\爸爸(或者其它親人)，我愛你,。家長對孩子說：寶貝,，我愛你。

9,、大合唱《相親相愛的一家人》

帶動全場的氣氛,，讓一家人心連心。

六,、親子活動后感

請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié),，有針對地寫出自己的真情實感,，家長做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿,，謝謝合作!

一,、活動形式：

親子競賽活動

二、活動目的：

1,、通過親子活動,，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間,、老師與家長之間,、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系,，有助孩子身心健康成長,。

2、通過參與競賽游戲,，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合,，增進(jìn)彼此感情。

三,、活動時間：

20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活動地點：高家基小學(xué)校園山頂操場

四,、活動準(zhǔn)備：

1、活動方案,，有關(guān)表格,。

2、競賽游戲活動有關(guān)準(zhǔn)備,。

3,、獎品準(zhǔn)備。

4,、發(fā)動家長,。

五、活動內(nèi)容：

1,、活動前準(zhǔn)備,。

2、歡迎家長,。

3,、親子競賽活動開展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩,，然后共同成功跳出大繩,。成功者即派發(fā)小獎品。

2)親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時進(jìn)行搶凳，8個家庭同時pk,，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品,。

3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球,，家長于遠(yuǎn)處接球,。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。

4)二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道,，5個家庭同時pk,，按到終點的先后名次派發(fā)小獎品。

5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前,，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品,。

6)家長,、孩子、老師分享活動體會,。

7)親子派發(fā),、分享禮品,。

六,、活動結(jié)束：

活動結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全,，各自返家,。

一、活動目的

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母又是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地,。家校攜手，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面健康地成長。

二,、活動口號

1,、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2,、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，讓讀書成為樂趣。

3,、我讀書,，我快樂，我讀書,，我美麗,。

三、活動準(zhǔn)備

a,、校園

1,、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處,。

2,、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角,，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,，為學(xué)生借閱圖書提供方便。

3,、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”,，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目,，交流學(xué)生和家長的讀書心得,，讓孩子好讀書，讀好書,，在潛移默化中受到書的熏陶,。

b、家庭

1,、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌,，一個小書架,，一個臺燈。

2,、家長帶孩子購買一些必讀書目,。

四、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動,，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

2,、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動,，講明家校攜手，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀的重大意義,，號召親子共讀。并倡議老師,、家長和孩子同閱一本好書,，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1,、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后,，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動,，保證閱讀效果,。

2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表,，要求家長于每周或隔周填寫一次,，如實反映孩子在家的閱讀情況,。

3,、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星,，并向各位家長通報,，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進(jìn)孩子的閱讀興趣,。

4、在家長會中,，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法,，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流,，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法,、經(jīng)驗。

第三階段：成果匯報

1、開展迷你書簽,、親子讀書記錄卡等制作比賽,。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽,。

3,、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,，比一比誰讀過的書多,，評比之最，向家長們告知,。

4,、評出一批書香家庭。

感恩親子活動方案篇二

主題：通過20__年11月23日感恩節(jié)為噱頭感恩車主,，回饋社會,，凸顯企業(yè)文化，帶動銷售,。

形式：大型蟹宴+試車+征文+現(xiàn)場抽獎+煙火盛宴,。

活動目的：

品牌信息的有效傳遞和客戶面的擴(kuò)展。

通過到訪參加活動的客群良好的感受使項目在其朋友圈內(nèi)口碑傳播,。

通過歡樂,、溫馨的活動氣氛，襯托與項目的氣質(zhì),。

回饋前期積累的客戶群對項目的關(guān)注,。

活動安排：以豪車展、試駕,、車主互動,、蟹宴為主線，以達(dá)到向客戶傳達(dá)感恩,、回報社會,、有良心企業(yè)的效果。

活動格調(diào)：定位高端,、典雅,，以高端品牌形象出現(xiàn)在受眾面前。

活動氛圍：整個活動從視覺形象到演藝表演,，圍繞感恩主題,，并將中國的“禮、孝,、敬,、愛”文化融入其中,。

二，具體活動安排：

1.征文活動(圍繞關(guān)于以前的住宅到現(xiàn)在的住宅,，“房子的故事”引發(fā)一些值得感恩,、感謝的人和事)。

2.試車活動,。

3,、可以請大賽的冠軍、亞軍,、季軍來走t臺表演(決賽在11月23號),。

4、搞個蟹宴或自助餐,。

5,、卡通人物派發(fā)項目資料。

6,、抽獎活動購房優(yōu)惠購車優(yōu)惠,。

9、現(xiàn)場訂車用戶：送vip金卡會員/(可選擇附件里的任何一款),。

感恩親子活動方案篇三

通過組織家長與孩子共同參與活動,，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認(rèn)一條體會父母的路,，增進(jìn)相互了解和關(guān)心,。

輔導(dǎo)的重點和難點：組織歡樂、活潑的游戲活動促進(jìn)家長與孩子的溝通,?；顒有问剑河螒颉⒔涣黧w會,。

大約80分鐘,。

低年級。

課室,、椅子圍成同心的'兩圈,。家長坐外圈椅子，孩子坐對應(yīng)的內(nèi)圈椅子,。

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒,。

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們,，大家晚上好。今天邀請各位來學(xué)校共同參與這個班級活動,，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,，讓父母跳出家庭以外去了解孩子,，也讓孩子學(xué)會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護(hù)之情,。感謝各位的光臨,，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,，介紹自己的父母,。

找父母。

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子,，孩子戴上眼灶,，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊,，辨認(rèn)出自己的父母,。找對的獎勵小紅花。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的,？尋找什么特征,？

我的孩子真聰明。

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點,，可以說一個例子,，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足,，給孩子一份鼓勵,。

爸爸媽媽真好。

（1）,、你最喜歡的人是哪幾個,？

（2）、你知道爸爸媽媽的生日嗎,？他們喜歡吃什么,？

（3）、你做得好或者考試100分時,，爸爸媽媽是怎樣表揚你的,？

1、爸爸媽媽猜猜看,。

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的,。

2,、看誰接得多。

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,，父母站在5米以外接孩子拋出的球,，看哪些組接的球最多,。獎勵第一名。

父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子,，孩子拆開禮物,，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望,。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母,。

感恩親子活動方案篇四

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活條件越來越好,，孩子們過著“衣食無憂”的生活,，為了讓他們體驗媽媽及家人勞作的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,，教育孩子學(xué)會感恩,，特開展此活動。

1,、通過開展包餃子的親子活動,，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣,。體驗勞動的快樂,，增進(jìn)親子間的感情，營造過新年的熱鬧,、快樂氣氛,。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣,。

3、通過親子游戲活動,，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,，加深家園情，師生情,、親子情,。

：2019.11.26(周四)下午2：00—4：00.

1、下午2:00家長簽到,。

2,、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動,。

3,、向幼兒介紹說明：《感恩節(jié)的來歷》。

4,、組織家長,、幼兒洗手。

5,、開展活動：

(1)啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠?、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的,。

(2)幼兒相互講述自己包餃子的方法,。

(3)教師進(jìn)行小結(jié)，并講解方法：先將餃子皮放在手心;放上餃子餡;然后對折成半圓;最后,，把邊捏緊,，以防漏餡,。

(4)幼兒嘗試制作，請爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒,，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望,，在活動中感受包餃子的樂趣。

6,、結(jié)束部分：

(1)組織幼兒,、家長相互參觀彼此的作品。

(2)將包好的餃子送到廚房煮熟,，體驗成功的喜悅,。

(3)在等待煮餃子時，教師組織班級游戲活動,。

(4)讓幼兒為家長服務(wù),，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果,。

2.盡量讓孩子的爸爸或媽媽參加;,。

1.把手機(jī)調(diào)至靜音或震動狀態(tài);。

2.不在幼兒園吸煙,，注重自己的言行舉止;,。

3.不做影響教學(xué)和幼兒活動的事情;。

：2019年11月26日,。

活動地點：各班級,。

活動過程：

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私,。

比賽游戲：搓玉米。

1,、11月26日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、11月26日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2,、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

感恩親子活動方案篇五

各班級,。

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來。

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

二、感恩,。

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私,。

四、欣賞《感恩的心》故事,。

五,、手語《感恩的心》感恩的話,。

六,、幼兒制作《愛心樹》。

比賽游戲：搓玉米,。

1,、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2,、11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包,、火腿,、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

1,、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2,、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

感恩親子活動方案篇六

11月28日（周日）,。

參加活動必須以家庭為單位（一位家長帶一名孩子）。

本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識,，提高孩子學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點,，給孩子一個展示自己的舞臺,，同時，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度,，提升口碑,。

活動會場布置：氣球、彩帶,、彩燈,、五色紙、拉花,、蠟燭,、零食、瓜果等,。

一,、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單,、測評卡,、短信、電話,、口頭傳播等方式（家長匯已提供宣傳品源文件）,，告知學(xué)生和家長這一活動。

禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式,，相比于其他宣傳方式,，測評卡顯得更有價值，營銷感不重,，價值不反感,，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動。

宣傳時間：提前一周,。

活動時間：視機(jī)構(gòu)具體情況而定,。

具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位,，一位家長帶一名孩子,。

二、活動內(nèi)容：

1,、安排一名主持人做開場白,。

2、學(xué)生詩朗誦（以感恩為主題,，朗誦完畢,，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說一句,，爸爸（媽媽）您辛苦了,，女兒（兒子）愛您?。?/p>

3,、孩子集體手語表演《感恩的心》（回去給爸爸媽媽洗一次腳,，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人,，宣誓,，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議）。

4,、熱身活動（舉例）——找寶貝,。

規(guī)則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子,！前三名發(fā)禮物,。（準(zhǔn)備蒙眼睛的布）。

5,、學(xué)員才藝表演（事先安排好出場順序）。

6,、家庭對對碰,。

a、參加游戲者以家庭為單位,，每個家庭需一名家長和一名孩子,。

b、家長與孩子并排站立,，用布帶將各自一條腿（踝關(guān)節(jié)以上,，膝關(guān)節(jié)以下）相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽,。

c,、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計時,，參賽隊員開始啟動,，兩人均穿過終點時，計時結(jié)束,，該時間為本隊成績,。

d、用時最短的3組家庭為獲勝者,，可發(fā)放獎品,。

7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話,。

8,、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個性化測評卡（可在家里測評，也可以到學(xué)校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值],，可以適當(dāng)多送家長幾張,，讓孩子給他們的同學(xué)）、課程說明及代金券,、3張下一場親子活動入場券,。

9、合影留念,。

10,、活動結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會,，說明測評卡使用,，并根據(jù)意向推薦課程。

感恩親子活動方案篇七

活動時間：11月28日（周日）,。

宣傳渠道：網(wǎng)絡(luò),、郵件、短信,、微信——新老會員邀請,。

活動對象：參加活動必須以家庭為單位（一位家長帶一名孩子）。

活動簡述：本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識,，提高孩子學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點,，給孩子一個展示自己的舞臺,，同時，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在,，提高優(yōu)等生的知名度,，提升口碑。

活動會場布置：氣球,、彩帶,、彩燈、五色紙,、拉花,、蠟燭、零食,、瓜果等,。

一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁,、傳單,、測評卡,、短信、電話,、口頭傳播等方式（家長匯已提供宣傳品源文件）,，告知學(xué)生和家長這一活動。

禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式,，相比于其他宣傳方式,，測評卡顯得更有價值，營銷感不重,，價值不反感,，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動。

宣傳時間：提前一周,。

活動時間：視機(jī)構(gòu)具體情況而定,。

具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位,，一位家長帶一名孩子,。

1、安排一名主持人做開場白,。

2,、學(xué)生詩朗誦（以感恩為主題，朗誦完畢,，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說一句,，爸爸（媽媽）您辛苦了,，女兒（兒子）愛您！）,。

3,、孩子集體手語表演《感恩的心》（回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你,，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人,，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議）,。

4,、熱身活動（舉例）——找寶貝。

規(guī)則：每隊站成一排,，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子,！前三名發(fā)禮物。（準(zhǔn)備蒙眼睛的布）,。

5,、學(xué)員才藝表演（事先安排好出場順序）,。

6、家庭對對碰,。

a,、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子,。

b,、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿（踝關(guān)節(jié)以上,，膝關(guān)節(jié)以下）相互綁住,，綁好后由裁判檢查方可比賽。

c,、比賽距離為50米,，裁判發(fā)令后開始計時，參賽隊員開始啟動,，兩人均穿過終點時,，計時結(jié)束，該時間為本隊成績,。

d,、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品,。

7,、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。

8,、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個性化測評卡（可在家里測評,，也可以到學(xué)校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值],，可以適當(dāng)多送家長幾張,，讓孩子給他們的同學(xué)）、課程說明及代金券,、3張下一場親子活動入場券,。

9、合影留念,。

10,、活動結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會,，說明測評卡使用,，并根據(jù)意向推薦課程。

11,、與意向家長持續(xù)溝通,。

感恩親子活動方案篇八

happythanksgivingday,！感恩你我，真情成長,。

小班：親親一家人,。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

開幕式：11月xx日（周五）。

主題活動：11月xx日11月xx日（包括家長半日活動設(shè)計）,。

閉幕式：11月xx日（小,、大班）11月xx日（中班）。

一,、環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成。

1,、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室,；

大班制作感恩海報,。

二、開幕式,。

1,、時間：11月xx日上午10：00。

2,、參加人員：全園幼兒,。

3、主持人：（中班）,。

4,、過程：

a,、主持人宣布活動開幕。

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》,。

c、愛的語統(tǒng)：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情！

d,、感恩宣言：小班愛自己,，愛家人。

中班愛自己,，愛家人,，愛同伴。

大班愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活,。

三,、主題教育活動準(zhǔn)備。

1,、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,，并做好過程資料的整理。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3、各年級的特色活動,。

（1）護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩,。

（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。

護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩,。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動,。

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

2,、主持人,、串詞。

3,、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心，

中班準(zhǔn)備好信物幸運草,，大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到愛心墻上,，拍照留念,。

大班活動時間：

xx號上午舉行。

活動內(nèi)容：

一,、室內(nèi)：親子制作海報,。

二、室外：閉幕式,。

1,、主持人宣布活動開始。

團(tuán)隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活,；

讓愛心在我們之中傳遞,；感恩你我，真情成長,！

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3,、請一名幼兒介紹愛的信物黃絲帶的意義。

4,、全場愛的傳遞,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

xx號下午,。

活動流程：

出處 m.sevw.cn

（一）室內(nèi),。

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意,。

（二）室外,。

1、兒歌表演《我愛家人》,。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：

11月xx日上午,。

活動流程：

出處 m.sevw.cn

（一）室內(nèi)。

1,、語言：猜猜我有多愛你,。

2、親子制作：感恩大餐,。

（二）室外,。

1、團(tuán)隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人；

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3、請一名幼兒介紹愛的信物幸運草的意義。

5,、全場愛的傳遞,，貼到班級的愛心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結(jié),。

感恩親子活動方案篇九

感恩節(jié)是一個只有在美國加拿大地區(qū)才有的節(jié)日,，算不上英語地區(qū)普遍的節(jié)日，但因為其中有兩個字“感恩”,，與現(xiàn)在主流教育方向有非常好的切合點,，所以非常適合拿來做活動，特別是針對英語類的培訓(xùn)學(xué)校,。

（一）教學(xué)意義：

讓孩子在語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上了解西方文化

（二）實際意義：

讓孩子和家長都能夠通過活動來體會感恩的意義

（三）市場意義：

1,、鞏固已經(jīng)報名的家長，讓他們進(jìn)一步了解機(jī)構(gòu)的實力和教育理念,。

2,、以活動為契機(jī)，邀請那些曾經(jīng)上門但沒有交費的重點家長,，讓他們深入了解機(jī)構(gòu),，并看到我們的學(xué)員，體會已經(jīng)報名家長對我們的認(rèn)可,。

3,、品牌宣傳。

（一）主題：

感謝有你

（二）目的說明

“節(jié)目只是形式,，讓孩子體會“關(guān)愛,、感恩、分享”才是我們的目的,。

這一行小字,，是想告訴家長我們這次活動是從教育入手，目的是關(guān)愛,，感恩和分享,，我們希望消除家長的防備心理，不要讓家長認(rèn)為我們做的很普通或者只是迎合節(jié)日來做活動,。

（三）活動內(nèi)容

寫這個是為了說明我們是一個外教親子活動課,，這也是抓住了一些家長的需求心理,。

（四）活動提示

借助家長的口吻，借助家長的眼睛去幫我們實現(xiàn)品牌的推廣,，擴(kuò)大活動的影響。

（五）海報制作技巧：

做海報要把市場活動目的放到最后,，而且字還不能太大,，后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外,，在宣傳海報里不用透露關(guān)于活動內(nèi)容的細(xì)節(jié),，既不能給家長很高的期望，也要保證足夠的神秘感和想象空間,。

第一個部分：

老師以表演的方式來呈現(xiàn)感恩節(jié)的由來

讓孩子教學(xué)上有所收獲,，同時也要讓家長知道我們學(xué)校老師的整體實力。

第二部分：

老師帶領(lǐng)孩子和家長來進(jìn)行互動

讓家長和孩子同時學(xué)習(xí),，親身體會一下,，這樣教學(xué)效果會非常好。

第三部分：

讓孩子學(xué)會感恩父母,，讓父母感恩孩子,。

這其實是感恩節(jié)活動的一個關(guān)鍵，感恩并不是單項的,，并不是說只需要孩子感謝父母,，同時我們也要讓家長知道，孩子給這個家庭帶來了無比大的快樂,，這也需要去感恩,。

具體形式：

不同年齡階段的孩子的認(rèn)知和興趣是不一樣的，要把他們分開進(jìn)行活動,，這樣不僅孩子年齡可以得到解決,，而且場地的問題也可以得到解決。

（一）針對幼兒園階段的孩子：

與父母一起手工制作家庭相框

這種方式不僅這個階段的孩子喜歡,，家長也會非常喜歡,，既可以鍛煉孩子的創(chuàng)造能力、動手能力,，又能很好的增進(jìn)親子關(guān)系,。

另外，對于學(xué)校而言,，做出來的手工會成為學(xué)校非常美麗的裝飾,，讓之后很多第一次來的家長可以看到學(xué)校很溫情的一面，也能看到學(xué)校的實力,，增加這些家長對于學(xué)校品牌的認(rèn)可度,。

學(xué)校只提供了一些非?；A(chǔ)的材料，比如說吸管,，裝飾紙,，剩下的都由孩子和家長去動手制作。

（二）小學(xué)階段的孩子：

小學(xué)階段的孩子是不可以做手工的,，家長也會覺得只會做一些手工,，很不專業(yè)，那是幼兒園階段的水平,。

小學(xué)階段可以采取孩子和家長都能站到臺前去講出互相感恩的話語,，感謝對方。因為時間關(guān)系,，只能讓一部分家長上臺,，而且是主動上臺，這時候我們會發(fā)現(xiàn)臺下的很多家長會悄悄地抹眼淚,。

之后我們要會回歸英文教學(xué),，可以讓孩子通過實物的寓意學(xué)習(xí)，比如火雞的英文表達(dá)的方式,，還可以學(xué)習(xí)西餐刀叉的使用,，因為這些內(nèi)容都會是我們本身教學(xué)體系里就包含的內(nèi)容。

最后就是讓孩子去分享,，不僅自己吃,，還要給父母吃，活動最后要在一片溫馨的氣氛中結(jié)束,。感恩節(jié)活動千萬不能哭著結(jié)束,，得讓家長笑著離開，所以環(huán)節(jié)的.設(shè)計與銜接非常的重要,。

多在一些顯眼的地方放一些學(xué)校的logo名字,，對于我們的市場宣傳來說會有比較好的作用。家長在寫朋友圈或者在寫微博的時候,，不一定會寫“我們孩子今天在哪家學(xué)校參加了什么活動”,，他可能會寫“今天孩子學(xué)英語的地方舉辦了一個活動，挺有意思的”,，或者干脆不寫,，直接發(fā)圖。這時候如果圖片里面由學(xué)校的logo就會非常有效果,。

（一）孩子的教學(xué);

（二）市場的宣傳,、促進(jìn)招生;

（三）家庭互相明白感恩，感受一種溫暖;

（四）挖掘機(jī)構(gòu)里面有天賦的老師,。

通過活動,，你會發(fā)現(xiàn)我們的老師里邊有手工達(dá)人,，優(yōu)秀主持，有具備很強(qiáng)表演天賦的人等等,。每個員工都有自己的優(yōu)勢和長項,，我們必須在實踐中給這些老師機(jī)會，充分觀察了解他們的特長,，并且依據(jù)他們的特長和優(yōu)勢知人善用,。

這類活動也會讓我們老師玩得很開心，沒有壓力,，他們會覺得這個事情非常有意思。對于年輕老師來說,，如果能夠很好調(diào)動積極性的話,，確實能夠給他們增加很強(qiáng)的自信心。

感恩親子活動方案篇十

自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說，于是我們小班,、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開展“感恩你我,，真情成長”的親子活動。將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的`人！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

感恩你我,，真情成長。

1,、初步了解感恩節(jié)的由來,。

2、培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心,。

（11月11日——11月23日）:注:報名時間:11月14日——11月21日。

1,、級組各成員出大海報通知家長,、幼兒,，海報包括時間、地點,、內(nèi)容等,。

2、級組各成員選好主持人,。

3,、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4,、準(zhǔn)備好簽到表,，規(guī)劃好場地。

（水果拼盤）,。

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2,、家長與孩子一起水果拼盤,。

感恩親子活動方案篇十一

小班：親親一家人。

中班：讓愛住我家,。

大班：感恩的心,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

開幕式：11月19日（周五）,。

主題活動：11月22日――11月26日（包括家長半日活動設(shè)計）,。

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）,。

（1）環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成。

1,、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;,。

大班制作感恩海報。

（2）開幕式,。

1,、時間：11月19日上午10：00。

2,、參加人員：全園幼兒,。

3、主持人：（中班）,。

4,、過程：

a、主持人宣布活動開幕,。

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。

c,、愛的.語統(tǒng)：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情,！

d、感恩宣言：小班――愛自己,，愛家人,。

中班――愛自己，愛家人,，愛同伴,。

大班――愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

（3）主題教育活動準(zhǔn)備,。

1,、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3,、各年級的特色活動,。

感恩親子活動方案篇十二

1月28日(周日)。

網(wǎng)絡(luò),、郵件,、短信,、微信——新老會員邀請。

參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子),。

本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識,，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子自信,，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點,，給孩子一個展示自己的舞臺，同時,，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在,，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑,。

1,、自身包裝。

活動會場布置：

氣球,、彩帶,、彩燈、五色紙,、拉花,、蠟燭、零食,、瓜果等,。

一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁,、傳單,、測評卡、短信,、電話,、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件)，告知學(xué)生和家長這一活動,。

禮品：

推薦使用家長個性化測評卡的形式,，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值,，營銷感不重,，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動,。

宣傳時間：

最好提前一周,。

活動時間：

視機(jī)構(gòu)具體情況而定。

具體辦法：

提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位,，一位家長帶一名孩子,。

活動內(nèi)容：

1、安排一名主持人做開場白,。

2,、學(xué)生詩朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢,，每位學(xué)員擁抱自己的父母,，并說一句，爸爸(媽媽)您辛苦了,，女兒(兒子)愛您!),。

3、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳,，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你,，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓,，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議),。

4、熱身活動(舉例)——找寶貝規(guī)則：每隊站成一排,，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物,。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)。

5,、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場順序)。

6,、家庭對對碰,。

a、參加游戲者以家庭為單位,，每個家庭需一名家長和一名孩子,。

b、家長與孩子并排站立,，用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上,，膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽,。

c,、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計時,，參賽隊員開始啟動,，兩人均穿過終點時，計時結(jié)束,，該時間為本隊成績,。

d,、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品,。

7,、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。

8,、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個性化測評卡(可在家里測評,，也可以到學(xué)校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值],，可以適當(dāng)多送家長幾張,，讓孩子給他們的同學(xué))、課程說明及代金券,、3張下一場親子活動入場券,。

9、合影留念,。

10,、活動結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會,，說明測評卡使用,，并根據(jù)意向推薦課程。

11,、與意向家長持續(xù)溝通,。

感恩親子活動方案篇十三

happythanksgivingday!——"感恩你我，真情成長",。

小班：親親一家人,。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

開幕式：11月xx日(周五)。

主題活動：11月xx日——11月xx日(包括家長半日活動設(shè)計),。

閉幕式：11月xx日(小,、大班)11月xx日(中班)。

一,、環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成。

1,、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍,。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;,。

大班制作感恩海報。

二,、開幕式,。

1、時間：11月xx日上午10：00,。

2,、參加人員：全園幼兒。

3,、主持人：(中班),。

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕,。

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》,。

c,、"愛的語統(tǒng)"：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人,。

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴,。

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

三、主題教育活動準(zhǔn)備,。

1,、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3,、各年級的特色活動,。

大班年級。

(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級。

護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。

小班年級,。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動。

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動,。

2、主持人,、串詞,。

3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心,，

中班準(zhǔn)備好信物幸運草,，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

傳遞后中,、小班由家長將信物貼到"愛心墻"上,，拍照留念。

大班活動時間：

號上午舉行,。

活動內(nèi)容：

一,、室內(nèi)：親子制作海報。

二,、室外：閉幕式,。

1、主持人宣布活動開始,。

團(tuán)隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活;,。

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3、請一名幼兒介紹"愛的信物"——黃絲帶的意義,。

4,、全場"愛的傳遞"。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動時間：

號下午。

活動流程：

出處 m.sevw.cn

(一)室內(nèi),。

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意。

(二)室外,。

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：

11月xx日上午。

活動流程：

出處 m.sevw.cn

(一)室內(nèi),。

1,、語言：猜猜我有多愛你。

2,、親子制作：感恩大餐,。

(二)室外。

1,、團(tuán)隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;,。

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。

3,、請一名幼兒介紹"愛的信物"——幸運草的意義,。

5、全場"愛的傳遞",，貼到班級的愛心墻上,。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動,。

2、活動各類資料的整理與歸檔,。

3,、活動反思與小結(jié)。

感恩親子活動方案篇十四

通過組織家長與孩子共同參與活動,，為家長打開一扇了解孩子的門,，讓孩子走認(rèn)一條體會父母的路，增進(jìn)相互了解和關(guān)心,。

輔導(dǎo)的重點和難點：組織歡樂,、活潑的游戲活動促進(jìn)家長與孩子的溝通?；顒有问剑河螒?、交流體會,。

大約80分鐘。

低年級,。

課室,、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子,，孩子坐對應(yīng)的內(nèi)圈椅子,。輔導(dǎo)過程。

一,、開場引入,。

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒,。

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們,，大家晚上好。今天邀請各位來學(xué)校共同參與這個班級活動,，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會體會父母的養(yǎng)育之恩,、愛護(hù)之情,。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快,。讓孩子們用自己的方式介紹自己,，介紹自己的父母。

二,、游戲：

找父母,。

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶,，父母坐在椅子上,，孩子通過摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自己的父母,。找對的獎勵小紅花,。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

三、談話活動,。

我的孩子真聰明,。

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子,，可以讓孩子展示一項才藝,。針對孩子的.缺點和不足，給孩子一份鼓勵,。

四,、談話交流,。

爸爸媽媽真好。

(一)向孩子提問,。

(1)、你最喜歡的人是哪幾個?

(2),、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

(3),、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

(二)游戲----默契考驗,。

1,、爸爸媽媽猜猜看。

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的,。請父母說說是怎樣猜到的。

2,、看誰接得多,。

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球,，看哪些組接的球最多,。獎勵第一名。

五,、學(xué)會感恩,。

父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物,，說說得到什么禮物,，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母,。

六,、活動結(jié)束。

感恩親子活動方案篇十五

二感恩游行,。

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意,。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私。

四欣賞《感恩的心》故事,。

五手語《感恩的心》感恩的話,。

六幼兒制作《愛心樹》。

比賽游戲：搓玉米,。

以下需要家長配合：

1,、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、11月25日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2,、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。