方案的設(shè)計需要根據(jù)實際需求和目標(biāo)來進(jìn)行,。方案應(yīng)該根據(jù)不同的情況和目標(biāo)量身定制,，不可一概而論,。歡迎大家閱讀以下方案范文，希望能夠?qū)Υ蠹业姆桨钢贫ㄓ兴鶈l(fā)和幫助,。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇一

了解感冒的明顯癥狀，知道看病,、體檢對人的健康有益,，并能配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

(1),、木偶,，小狗毛毛，牛醫(yī)生,，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具,。

(2),、與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。

(2),、觀看情景表演：毛毛感冒了,。

提問：

(1)、毛毛為什么感冒了?

(2),、感冒后,，毛毛和以前有什么不同?

(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?

引導(dǎo)幼兒了解看病對人的健康有益,，應(yīng)聽從醫(yī)生的話,，必要時要吃藥打針，病才好得快,。請幼兒討論你以前感冒過嗎?有什么感覺?怎樣做才好得更快?請幼兒交流自己哪些地方做得好,，哪些地方做得差。

角色游戲“小醫(yī)生：,，讓幼兒通過角色游戲扮演,，鞏固對防病、治病的認(rèn)識,。參觀醫(yī)務(wù)室,，大夫為幼兒體檢，使幼兒了解到體檢對身體的意義,，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),，積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機會,，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,，評選出“勇敢娃娃”給予鼓勵。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇二

一,、問候時光：

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)寶寶、家長盡快適應(yīng)環(huán)境,，進(jìn)入活動狀態(tài),。

2、增強寶寶自我認(rèn)識的意識,，促進(jìn)寶寶社會性發(fā)展,。

準(zhǔn)備：音樂、小絨球,。

過程：

1,、熱身運動。父母和孩子聽著音樂進(jìn)場，跟隨老師做運動,。(走一走,、抖一抖、轉(zhuǎn)個圈),。

2,、寶寶點名：小絨球找朋友。

家長帶寶寶圍成圓圈坐好,，教師逐一將小絨球滾給寶寶,，家長引導(dǎo)寶寶用“你好，我是___”與大家打招呼,。其他家長引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問好,。

溫馨提示：對于膽小、怕生的寶寶,，家長不要著急,，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中,，當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時,，可鼓勵寶寶用多種方式與人打招呼。

二,、運動時光：

目標(biāo)：發(fā)展寶寶手指,、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)能力,。

準(zhǔn)備：自制器械。

過程：

1,、復(fù)習(xí)手指游戲,。

一條小蟲，爬爬爬(模仿毛毛蟲繞手爬的樣子);,。

兩只小兔跳跳跳(模仿小兔跳),。

三只小貓，喵喵喵(模仿小貓叫的動作);,。

四只烏龜爬—爬—爬(匍匐地上慢慢爬),。

五個小朋友，拍拍手(兩手在胸前做拍手動作),。

2,、親子器械操：碰一碰。

家長和寶寶站起邊說兒歌,，邊做操,。

三、快樂時光：

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識,、區(qū)分常見的幾種豆,。

2、家長引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏的精細(xì)動作,，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,。

準(zhǔn)備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份,。

過程：

1,、區(qū)分紅黃綠豆。

溫馨提示：提醒家長在操作時一定要放手,，重在觀察與指導(dǎo),，引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。

2,、中場休息：上廁所,、洗手、喝豆?jié){,。

四,、溫馨時光：

目標(biāo)：

1、為寶寶和家長提供自由選擇材料,，自由操作的機會,。

2、引導(dǎo)家長鼓勵寶寶積極探索,，大膽操作,，從而促進(jìn)寶寶的感知、觀察,、表達(dá)等綜合能力,。

準(zhǔn)備：操作材料若干。

過程：

1,、操作游戲：夾夾樂,。

2、感知游戲：撥珠,。

3,、智力游戲：拼拼樂、看小人書,。

溫馨提示：在活動中,，爸爸媽媽要給寶寶充分探索、操作的時間,，不要急于幫幫寶寶操作,，或告知答案。當(dāng)寶寶說對或做對時，家長要及時給予表揚,。

五：結(jié)束時光：

目標(biāo)：在家長的撫觸中放松身心,，再次體驗游戲的快樂。

準(zhǔn)備：浴巾家長人手一條,。

過程：

1,、撫觸游戲：包餃子。

溫馨提示：提醒家長在把寶寶卷起來時,，要將寶寶的兩手臂夾緊身體,，浴巾提起來時要注意寶寶的安全。

2,、和小絨球做游戲,，唱“再見歌”自然結(jié)束活動。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇三

1,、學(xué)念數(shù)字1-10,。

2、加強對各種水果蔬菜特征的認(rèn)識,。

玩法：兩名幼兒面對面,，一邊拍手，一邊一說一答,。

附兒歌：

你說一我對一,，韭菜葉兒是扁的。

我說二誰對二,，什么菜葉有香味?

你說二我對二,，香菜芹菜有香味。

我說三誰對三,，什么青青兩頭尖?

你說三我對三,，豆角青青兩頭尖。

我說四誰對四,，什么身上帶著刺?

你說四我對四,，新摘的黃瓜身上帶著刺,。

我說五誰對五,，什么東西叫馬鈴薯?

你說五我對五，土豆也叫馬鈴薯,。

我說六誰對六,，什么圓圓象個球?

你說六我對六，洋白菜圓圓象個球,。

我說七誰對七,，什么有圓有長的?

你說七我對七，茄子有圓有長的。

我說八誰對八,，又甜又香什么瓜?

你說八我對八,，又甜又香是香瓜。

我說九誰對九,，又脆又甜有沒有?

你說九我對九,，又脆又甜蓮花藕,。

我說十誰對十,，什么紅紅綠綠吃?

你說十我對十，西紅柿紅紅綠綠吃,。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇四

1,、通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性,。

2,、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù),。活動過程,。

一、開始部分,。

傳球游戲：幼兒分成兩隊,，分別從上和下傳球,。

二,、基本部分,。

1、三分之二的幼兒拿取皮球,，然后提出要求：

有球的孩子要保護(hù)好自己的球,，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球,。奪球的過程中，要多動腦筋,，不能推拉別人或者硬搶,。

2,、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球,，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球,。

三、放松部分：

兩人一組拍皮球,，整理,，回教室。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇五

一,、活動時間：2013年4月二,、活動地點：大操場三、運動會目標(biāo)：

通過展開親子游戲,，增強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親自體驗體育活動的魅力。

四,、活動準(zhǔn)備：

1．通知父母來園參加親子活動,。

2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3．布置活動場地,。

4．獎品,。

（一）活動流程：

1、早操表演2,、老師講注意事項,。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友能夠獲得我們的小禮品哦,！

（二）親子游戲：

1,、《開火車》。

游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽,，中班段三個班級實行比賽,，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前,，兩人身上套上一個呼拉圈,，向終點跑,，將呼拉圈交給終點另一戶家庭,，游戲繼續(xù)實行,。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來,。

2,、《過小河》。

游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲為雙向競賽,，中班段三個班級實行比賽,，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道（小河）,、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時實行比賽）,。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負(fù)責(zé)鋪石頭,，孩子站在一塊小墊子上,，家長手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開始后,，家長將手中的小墊子放在孩子的前面,，孩子實行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面,，以此類推,，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn),，不得落到地上,，家長不許觸碰到孩子。

3,、《小袋鼠摘果》,。

游戲規(guī)則：（7人為一組）每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點排好隊,。游戲開始,，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中,。在規(guī)定時間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝,。

4、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,。幼兒雙腳踩在家長的腳上,，家長和幼兒手拉手，聽到口令后,，家長帶著幼兒向前跑,，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝,。

6,、搶地盤游戲規(guī)則：（21人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒,，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈,，比賽時老師在圈外敲鼓,，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停,，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中,，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后,，請每組的冠軍再比一次,，最后搶到呼啦圈的獲勝。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇六

活動目標(biāo):1.指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力,。

2.培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備:二人組合游戲玩法：推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。

游戲規(guī)則：猜拳決勝負(fù),，勝者先趴下做“車”,，另一名幼兒把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做“推車”人,，“推車”人不能過分用力,，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲,。

二,、游戲名稱：三人套圈。

活動目標(biāo)：1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)套圈的基本玩法,。

2.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：三人一組。

游戲玩法：兩人的手是同一方向的,另一個人的手是相反方向,每次套的時候,要抬起最上面的手,這樣才能一個個的套開,。

游戲規(guī)則：

三人套圈兩人的手同一方向,另一個人的手相反方向,每次套的時候,要抬起最上面的手,。(手不許松開)。

三,、游戲名稱：跳房子,。

游戲玩法:1.幼兒自由練習(xí)在房子結(jié)構(gòu)圖上雙腳或單腳跳。

2.幼兒根據(jù)教師指令逢單數(shù)或雙數(shù)跳,。

3.幼兒根據(jù)教師指令單數(shù)的用單腳跳，雙數(shù)的用雙腳跳,。

游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師的指令游戲,。如逢單數(shù)或雙數(shù)跳。

四,、游戲名稱:二人三足。

活動目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒合作能力,。

2.嘗試兩名幼兒同時往前走,。活動準(zhǔn)備:繩子,。

游戲玩法:1.幼兒自主兩兩結(jié)伴,，用繩子將一名幼兒的左腳與另一名幼兒的右腳綁在一起，進(jìn)行二人三腿走的練習(xí),。

2.幼兒分若干小組進(jìn)行比賽,，先到終點者為勝。

游戲規(guī)則:1.繩子綁哪兩條腿,，哪兩只腳先走,。

2.先到終點者為勝。

五,、游戲名稱：石頭,、剪刀、布,。

活動目標(biāo):1.訓(xùn)練幼兒手腳的靈敏性,。

2.幼兒根據(jù)兒歌指令進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

游戲玩法:1.幼兒找同伴，兩幼兒跨步腳對腳站立,，然后用手進(jìn)行石頭,、剪刀、布進(jìn)行游戲,。

2.幼兒念兒歌“石頭,、剪刀、布”,，誰輸了往后退一步,，贏者往前進(jìn)一步游戲。

游戲規(guī)則:布包石頭,，剪刀剪布,，石頭錘剪刀,，兩兩相遇后者為輸，游戲重新開始,。

中二班民間體育游戲,。

一、游戲名稱：瞎子摸拐子,。

游戲目標(biāo)：1.進(jìn)行躲閃,、急轉(zhuǎn)、辨別等活動,，訓(xùn)練幼兒的判斷能力,。

2.體驗不同角色的心情和個人與群體的和諧關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)合作的精神,。

游戲玩法：幼兒站成圓形,，人數(shù)若干，從中選出一人扮演瞎子,，用手帕蒙住眼睛,，其他幼兒圍成一圈當(dāng)拐子,，游戲在圓圈內(nèi)進(jìn)行,。游戲開始，圈上的幼兒當(dāng)拐子,，拐子給瞎子提供各種信息,，如：拍手、拍打身體,、瞎子聽音辨別位置卓捉拐子,，在約定的時間內(nèi)，瞎子捉住拐子,，瞎子贏,。捉不住為輸，贏者為大家表演節(jié)目,，輪流參與,，人人游戲。

游戲規(guī)則：1.拐子不能做出有損瞎子的動作,。

2.拐子多給瞎子傳遞信息,。

二、游戲名稱：賽龍舟,。

游戲目標(biāo)：1.在看看說說活動中,，幼兒體驗端午賽龍舟習(xí)俗的氛圍，2.嘗試合作游戲，初步理解小組合作游戲中相互默契配合的重要性,。游戲玩法：幼兒分成若干組,，一組幼兒排成一列，一手分別搭在前面幼兒的肩上,，蹲下后,，隨著鼓聲，有節(jié)奏的模仿劃龍船動作往前蹲著走,。先到達(dá)終點為勝,。

游戲規(guī)則：搭在肩上的手不能松掉，一列幼兒動作要整齊,，有節(jié)奏,。

三,、游戲名稱：貓捉老鼠,。

活動目標(biāo)：1.學(xué)會追逐跑到技能。

2.掌握貓捉老鼠游戲的基本規(guī)則,，體驗和同伴一起游戲的快樂,。

游戲玩法：游戲開始，幼兒邊轉(zhuǎn)邊說《小老鼠》的兒歌,，老鼠在圈里圈外穿插活動,，貓在圈外跟蹤老鼠，一旦老鼠出到圈外,，貓就捉老鼠,，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束,，幼兒互換角色游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

活動規(guī)則：1.貓只能在圈外抓老鼠。

2.兒歌說完老鼠必須出圈,。

兒歌：小老鼠,，上燈臺，偷油吃,，下不來,，喵喵喵，貓來了,，叫媽媽,，媽不在，嘰里咕嚕滾下來,。

四,、游戲名稱:木頭人。

活動目標(biāo)：1.會說兒歌《山上有個木頭人》。

2.能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則,。

3.能聽懂指令性語言,，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

游戲玩法：1.游戲時必須念兒歌,，可以自由做動作,，兒歌念完，就不許動,，不許說話了,。

2.如果誰動了，就必須伸手給同伴,，而同伴則拉住他的手說：“本來要打千萬下,，因為時間來不及，馬馬虎虎打三下,。

一,、二、三,?！?/p>

中三班民間體育游戲。

一,、游戲名稱：丟手絹,。

活動目標(biāo):1.體驗相互追逐的快樂,學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

2.能遵守規(guī)則玩游戲,通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

游戲玩法：請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑，當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時,，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后,，然后繼續(xù)圍著圈跑。當(dāng)唱到“快點快點捉住他”時,，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友,，要圍著圈追。被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下,，這樣,，追的小朋友就算沒追到，所以,，就該他再來丟手絹,，如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹,。

游戲規(guī)則：1.不瘋鬧2.跑時不離開圈,。

3.只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

4.小朋友要自己圍著自己的圈跑,。

二,、游戲名稱：捕魚。

游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的躲閃能力及反應(yīng)能力,。

游戲玩法：取三塊布做“漁網(wǎng)”,，請幾名幼兒分別抓住布的兩端，其余幼兒扮演“小魚”,，從一邊游向另一邊,，邊游邊說兒歌“大風(fēng)吹，海浪涌,，魚兒魚兒快快逃,。”當(dāng)說到“逃”字時,，幼兒快速的躲過“漁網(wǎng)”,，被網(wǎng)住的幼兒換抖布的小朋友。游戲依次進(jìn)行,。

游戲規(guī)則：1.幼兒必須學(xué)小魚的動作進(jìn)行游戲,。

2.在游的過程中腰要彎低一點,，以免被布掛住頭,。

三、游戲名稱:老鼠籠,。

游戲玩法:1.教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”,，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”,。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出,。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時,，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手,，同時蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住,，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”,。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色,，游戲重新開始,。

游戲玩法2：更多幼兒園知識分享羅老師扣扣貳柒壹零貳叁伍陸玖陸,，為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾,，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動,，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”,，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個沙包當(dāng)“糧食”,，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

附兒歌：老鼠老鼠壞東西,，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你,。

四,、游戲名稱:老狼抓人,。

游戲玩法:問：老狼老狼幾點鐘？

答：一點鐘,。??天黑了,。

參加者選一人當(dāng)老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動物，游戲開始,，眾人邊問“老狼老狼幾點鐘”邊向前走,，老狼背向大家答話,，老狼答話時，眾人停下不動,。老狼回答“天黑了”,，轉(zhuǎn)身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避,，跑回家者算勝利,。被捉住者換下一輪做老狼。

中四班民間體育游戲,。

一,、游戲名稱：騎大馬。

游戲目標(biāo)：1.體驗玩民間游戲的快樂,，培養(yǎng)合作游戲的能力,。

2.發(fā)展幼兒的肩部、腰部,、腿部力量和身體的平衡能力,。

游戲玩法：兩個小朋友一組，一人扮“大馬”,，一人扮“騎手”,。游戲開始，“騎手”做駕馬狀,，一齊說兒歌向前爬,，到達(dá)終點兩人互換。

游戲規(guī)則:小朋友在玩的過程中從大馬上掉下來就自動認(rèn)輸,。

二,、游戲名稱：地雷爆炸。

游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒奔跑,、躲閃,、應(yīng)變能力。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

游戲玩法：先用猜拳決出一個為追逐者,，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑,，追逐者只要能捉到一個人就算勝利,。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時,，可以立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他,，另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不動地蹲著,，等其他人來拍一下,，并喊“爆炸”，才被解救,，繼續(xù)做逃跑者,。被捉住者為第二輪游戲的追逐者,。

三、游戲名稱：搖小船,。

游戲目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。2.培養(yǎng)與同伴合作的精神。

玩法及規(guī)則：游戲“搖小船”教師講解動作：兩臂前伸后收,，上體前傾后仰,。組織幼兒圍成圓圈,，邊念兒歌邊跟著老師做模仿動作,。要求上下肢動作協(xié)調(diào)，隨著兒歌的節(jié)奏,，自然的搖擺,。幼兒四散自由做搖船動作。

四,、游戲名稱:抬花轎,。

游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的合作能力。

2.鍛煉幼兒的手臂力量及平衡能力,。

游戲玩法及規(guī)則：三人一組,，兩人抬轎一人坐轎。抬轎的兩人各自把左手掌握在右手腕上,，然后互相把右手握在對方左手腕上,，形成一"井"字形。坐轎者雙腳各插進(jìn)抬轎者雙手形成的環(huán)圈中,，坐在手掌形成的"井"字上,。玩時各組側(cè)向疾跑，快者為勝,。坐轎,、抬轎者輪換擔(dān)任。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇七

1,、喜歡玩紙棒,，體驗游戲的樂趣，練習(xí)鉆,、翻,。

2、在游戲的過程中,，感受手,、紙棒、眼,、頭,、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性,。

【活動準(zhǔn)備】

長約50厘米的紙制彩棒,。

【活動過程】

1、教師讓幼兒自己找一個伙伴,，兩人組成一組,。

2、小朋友二人一組,，手拿紙棒的兩端,，兩根紙棒成平行狀;

3、游戲開始,，兩個小朋友一起念兒歌：“炸,，炸，炸果子,，咱倆一起炸果子,，你開，我開,，嘩啦過來”,。邊念兒歌邊做動作，念“炸,，炸,，炸果子，咱倆一起炸果子”時,，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動,，念“你開，我開”時,，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒,，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去,，這時兩人背對背站立,。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來,，這時兩人面對面站立,。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇八

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力,。

材料：純凈水空瓶,、細(xì)線、小木棍,、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,，家長與孩子比賽,，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),，誰釣的多為勝,。

利用資源：水池

目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒小腿肌肉,；

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

玩法：

1,、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球,，在規(guī)定時間內(nèi)比一比,，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù),，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

3,、水中踩氣球：

（1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽,，看誰仍得遠(yuǎn)。

（2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù),，踩破了幾只氣球？

4,、放松身體：用毛巾擦小腿,，母（父）子互相交流。

目標(biāo)：

1,、練習(xí)向上跳躍的動作,。

2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒、家長一手臂,?；@子20只。

玩法：

1,、活動身體：重點下肢運動

2,、摘果子：

（1）看一看樹上有什么果子？

（1）按家長的要求摘不同數(shù)量,、不同的果子,。

（3）母（父子）子一起摘果子,。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

3,、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多,，一共摘了多少只。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇九

一,、重點區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)--比較7以內(nèi)的兩數(shù)關(guān)系目標(biāo)：

1.發(fā)現(xiàn)7以內(nèi)前后兩數(shù)之間多1和少1的關(guān)系,。

2.學(xué)會按照數(shù)量的多少排序。

投放材料：會沉的材料,、會浮的材料,，裝有清水、鹽水與糖水等水盆若干,，記錄表,。

指導(dǎo)要點：

1.感知7以內(nèi)數(shù)量，點數(shù)操作盤中的點卡,。

2.感知7以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒目測點數(shù)，比較7以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1和少1的關(guān)系,。

問題：點卡上有幾個點子?比7多1的點卡是幾?比7少1的點卡是幾?

3.按數(shù)量多少排點卡或數(shù)卡,。

二、介紹開設(shè)區(qū)域1.科學(xué)區(qū)(各種各樣的杯子(一))：提供各種不同形狀,、材質(zhì)的杯子,，引導(dǎo)幼兒區(qū)分各種杯子，知道名稱,。了解各種杯子的特性,，并能按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

2.語言區(qū)(借你一把傘)：提供借你一把傘的背景圖,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面較清楚地講述圖片內(nèi)容,，理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。

提供木偶,、卡片,、圖書，引導(dǎo)幼兒說："請把……借給我,，好嗎?等句式,。

3.繪畫區(qū)(繁華的街頭)：繼續(xù)提供繁華街景的課件或圖片、水彩筆等繪畫材料,，大膽用自己喜歡的方式表現(xiàn)出各式各樣的房屋,。

4.操作區(qū)(篩花生、綠豆,、米)：繼續(xù)提供筷子一雙,、小篩一個,、小碟，花生,、綠豆,、米若干，讓幼兒練習(xí)用筷子夾的動作,。

5.手工區(qū)(我設(shè)計的船)：提供各種建構(gòu)材料,、泥塑及制作船材料的輔助材料，剪刀,、透明膠等工具,，讓幼兒初步學(xué)會用多種材料制作喜歡的船，提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力,。

6.運動區(qū)(輪胎)：繼續(xù)提供輪胎若干,，探究輪胎的各種玩法。

四,、收拾材料,、集中講評。

角色游戲：飲食店(一)理發(fā)店娃娃家醫(yī)院游戲總目標(biāo)：

1.對游戲活動感興趣,愿意參與活動,，能自愿扮演各種角色進(jìn)行游戲,。

2.積極參與游戲表現(xiàn)各角色的行為、活動,，逐步拓展游戲主題和情節(jié)。

3.能與同伴友好協(xié)商,、合作,，嘗試解決游戲中遇到的問題。

4.能遵守簡單的游戲規(guī)則,學(xué)會在游戲中使用禮貌用語,。

飲食店一游戲目標(biāo)：

1.了解廚師,、收銀員、顧客不同的角色特點以及他們之間簡單的對話,。

2.積極參與游戲環(huán)境的布置,，感受快樂。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：與爸爸,、媽媽一起到小吃店進(jìn)餐,，觀察了解小吃店的.人員及環(huán)境。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：餐具(一次性紙盤,、湯匙,、叉子等)，材料(餃子,、面條,、扁食,、等食物)小吃店ppt。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集餐具,、用具布置游戲環(huán)境,。

師：你們吃過什么小吃呢?我們尤溪有什么小吃?

3.教師播放ppt教師過程講解一邊做動作。

4.提出規(guī)則(1)工作人員不能隨意的走動,，要負(fù)責(zé)好自己的崗位,，使用文明禮貌用語。

(2)顧客要明確自己的身份,。

(3)游戲結(jié)束后要把玩具送回家,。

5.幼兒自由選擇游戲教師事先分配好角色，幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色,，(教師要特別跟幼兒強調(diào)不能大聲喧嘩和隨意走動)6.幼兒游戲,，教師巡視指導(dǎo)。

7.游戲評價(1)讓幼兒說說自己的游戲體驗,、感受,，交流"小吃店"里游戲開展的情況。

(2)教師針對營業(yè)員的服務(wù)表現(xiàn)和顧客的表現(xiàn)進(jìn)行評價,。

結(jié)構(gòu)游戲：美麗的公園(一)活動目標(biāo)：

1.在學(xué)習(xí)插會各種亭子,、房子、樹等基礎(chǔ)上結(jié)合已有生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)建構(gòu)公園,。

2.發(fā)展觀察力,、動手操作能力、創(chuàng)造力和相互協(xié)作能力,。

1.引導(dǎo)幼兒參觀公園,，觀察公園的各種建筑和景觀。

2.在區(qū)域活動復(fù)習(xí)鞏固原來的基礎(chǔ)插法,。

3.課件：美麗的公園,。

4.拱橋范例。

1.觀看課件：美麗的公園,。

2.教師示范拱橋范例,，引導(dǎo)幼兒觀察：

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇十

中班家庭。

1,、發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉,。

1,、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋,。

2,、每個家庭一個籃子,，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石,、玻璃球若干,。（不傷害幼兒腳的物品）。

一,、活動身體：赤腳做,，重點按摩小腿、腳底,。

二,、認(rèn)識物品：讓孩子看一看，說一說,，藍(lán)子里有什么,？

三：沉與浮：讓孩子把東西放進(jìn)水池中,，看一看,，說一說，東西是沉的還是浮的',？

四,、游戲＂踩泡沫＂：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五,、游戲＂采珍珠＂：家長和幼兒將水中的＂珍珠＂（鵝卵石,、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi),。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少＂珍珠＂比一比那個家庭夾得最多,。

六、放松身體：用家長,、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底,、小腿,。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇十一

1、訓(xùn)練敏捷的`攀爬取物能力,。

2,、參加體育活動的興趣。

1,、墻上懸掛各種昆蟲,，墊子鋪成草地，平衡木小橋,。

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2,、音樂磁帶,。

1、引出主題,，激發(fā)興趣,。

教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎,。

教師：孩子們,，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體,，做準(zhǔn)備活動,。

3、基本動作練習(xí),。

教師：小昆蟲都飛的很高,，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)引導(dǎo)幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬,，往下落,。

(2)自由練習(xí)。

4,、游戲：小壁虎捉蟲子,。

(1)小壁虎爬小草地，爬小木橋,，爬上墻壁,，捉到小蟲子，往回放到筐內(nèi),。

幼兒練習(xí),。

(2)比賽游戲若干次。

5,、放松運動,。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇十二

利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒,，讓幼兒嘗試進(jìn)行運動,，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動,，還可以用其它的辦法來玩,，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂融融,。

1,、有興趣嘗試“滾動的寶寶”的運動游戲。

2、體驗合作玩的快樂,。

席子,、塑料臺布自制成的滾筒若干。

一,、教師介紹運動內(nèi)容,，激發(fā)興趣。

二,、幼兒嘗試運動,。

1、這些用席子,、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩,？

2、怎樣玩才能使席子,、塑料臺布自制成的滾筒向前移動,？（幼兒討論）。

3,、幼兒自選器械嘗試運動,。

幼兒在嘗試運動過程中，教師進(jìn)行觀察,，并進(jìn)行適時引導(dǎo),。

三、幼兒展示交流,。

1,、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流,。

2,、教師和幼兒共同進(jìn)行評價。

3、教師進(jìn)行提示：

（1）除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動外，我們還可以怎么樣將其向前滾動？

（2）合作玩怎樣玩？

四,、幼兒再次進(jìn)行運動。

幼兒再次進(jìn)行運動時，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生,。

重點：引導(dǎo)幼兒能合作玩。

案例一：滾動的寶寶,。

教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動的寶寶”戶外運動區(qū)域器械,，這些器械是用席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動,，由于教師急于投放,，讓幼兒直接玩了起來，結(jié)果,，能力強的幼兒玩起來了,，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看,，但是在教師的催動下,，這些幼兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了,。

用生活中的材料席子,、塑料花臺布和透明臺布制成的幼兒運動器械，教師很有創(chuàng)意,。但是在投放前,，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動器械是用生活中的材料席子,、塑料花臺布和透明臺布制成的,，不象買來的滾動器械那么漂亮，而且買來的滾動器械直接就是撐著的,?？墒亲灾频臐L動器械是撐不起來的，要靠幼兒的'鉆進(jìn)去的身體來支撐,，一邊支撐一邊向前爬,，這對剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是：

1,、先請大班的幼兒作示范,，還可以請班上能力強的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣,。

2,、讓能力強的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動,。

3,、教師用語言進(jìn)行鼓勵，幼兒一邊玩一邊不斷地進(jìn)行鼓勵,，對有進(jìn)步的幼兒在全班再進(jìn)行表揚,，還可以適當(dāng)進(jìn)行一些小的獎勵，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上,，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣,。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇十三

在日常生活中,，我發(fā)現(xiàn)小朋友對廢舊報紙很感興趣，有的用報紙折飛機,，有的把報紙撕成碎片,，還有的用報紙團成球。在成人眼中那些不起眼的廢舊報紙卻成了孩子的寶貝,。因此,，我開始有目的地觀察孩子的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)孩子們對于報紙的玩法比較局限,，但是興趣很濃厚,。新《綱要》指出：幼兒是教育活動的積極參與者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣,、需要及接受能力相吻合,。我想，作為教師,，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣,、需要和原有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū),。由此產(chǎn)生了中班綜合活動——《玩報紙》,。這次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的.社會性著手，讓幼兒自由組合,，從而提高幼兒的合作精神,，充分的體現(xiàn)“一物多玩”。把幼兒在科學(xué)活動和日常生活中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到游戲活動中去,，達(dá)到教育活動的綜合化,。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，以增強幼兒的自信心和參與活動的積極性,。

1,、了解報紙的用途，嘗試用各種方法玩報紙,，體驗探索的樂趣和成功的喜悅,。

2、培養(yǎng)幼兒的平衡,、奔跑,、跨跳等能力和動作協(xié)調(diào)性。

3,、通過報紙的多種玩法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強保護(hù)環(huán)境的意識,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：給幼兒一個溫馨自由的活動空間,。

2、材料準(zhǔn)備：廢舊報紙若干,。

(一)活動組織,。

1、熱身活動,。

2,、出示報紙，請幼兒說說在哪見過?有什么作用?

3,、幼兒自由玩報紙,。

4、請幼兒把自己的玩法介紹給大家,。

5,、教師簡單小結(jié)后，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索新的玩法,。

6,、請有創(chuàng)意的幼兒演示玩法，組織集體練習(xí),。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇十四

8：15—8：30集合,，地點在幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往,。

8：30——8：40清點人數(shù),，宣布行程安排及注意事項；

8：40—9：20歡快車途,，分組,，并安排娛樂節(jié)目。

9：30—11：00爬山,，觀賞風(fēng)景,。

11：30—13：00統(tǒng)一午餐。

13：30—15：20親子游戲時間（親子游戲請大家積極補充,，發(fā)表意見）,。

1、識數(shù)字抱團念兒歌,，報團,。熟練6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近,。

2,、“我來演你來猜”比賽（每戶家庭由大人根據(jù)提示表演,，孩子來猜）；

3,、跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個圈,，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推,，直到終點。

4,、擊鼓傳花,。

5、足球比賽（足球由竺于婧媽媽提供）,。

15：30結(jié)束愉快行程,，返回溫暖的家。

包車費用,，午餐費用,，及其他共同開支按實際支出后分?jǐn)偂?/p>

1、每個家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料,，小孩備用衣物,，帶雙肩包，穿平底鞋,，帶上相機,。

2、服從活動組織者的安排,，聽清集合時間及地點準(zhǔn)時準(zhǔn)點,，管好孩子注意安全，保管好貴重物品,。

3,、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加,。

負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計參加的人數(shù),、名單、聯(lián)系電話,。每次集中時負(fù)責(zé)點名,、聯(lián)系。

2,、游戲組織：“我來演你來猜”,。準(zhǔn)備一些孩子了解的.吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1—2張,。（謝奕媽媽負(fù)責(zé)）,。

3,、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶,、小零食,、汽球等，每件獎品價值0.5—2元,。約每個小孩2份,，并負(fù)責(zé)發(fā)放。（竺于婧媽媽負(fù)責(zé)）,。

4，負(fù)責(zé)拍照（周家逸媽媽）,。

游戲設(shè)計師的幼兒園中班游戲活動方案分享篇十五

1,、感受游戲的愉悅性，懂得團結(jié)起來力量大,，同伴間要互相幫助,。

2、練習(xí)表演能力,，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

1、場景布置：小羊家,，家附近有大樹,，有條小河，在小羊家里有一只火爐,。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,，火爐則用一張小桌子代替,。

2、小羊,、老狼,、小貓、小狗,、白馬,、大象的圖片或頭飾若干個。

1,、活動導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎,？"的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事,，掌握故事情節(jié)和角色對話,。

2,、示范表演。

（1）出示小羊,、老狼,、小貓、小狗,、白馬,、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色,。

（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊,，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話,。

3,、幼兒自由試演，教師指導(dǎo),。

（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊,、小貓、小狗,、白馬,、大象），然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演,，就由老師來演）,。

（2）幼兒通過故事語言、動作把故事中的.角色表演出來,，在表演過程中老師加以指導(dǎo),。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演,，其他小朋友欣賞他們的表演,，分響他們的快樂。