讀后感可以是對(duì)作品中價(jià)值觀,、世界觀等方面的思考和思索,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？首先,，應(yīng)該明確自己的讀書(shū)目的和期望,，了解自己想要從這本書(shū)中獲得什么樣的收獲,。其次，要在讀書(shū)的過(guò)程中做好筆記,，記錄下重要的內(nèi)容和個(gè)人感悟,，這樣在寫(xiě)讀后感時(shí)會(huì)更加有條理和具體。還要注意抓住文章或書(shū)籍的主題和核心觀點(diǎn),，結(jié)合自己的經(jīng)歷和見(jiàn)解進(jìn)行深入分析和思考,。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中要注重語(yǔ)言的表達(dá)和邏輯的清晰,，使讀后感具有一定的觀點(diǎn)和推理性。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文,，它們或許能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感。
童年讀后感的重要性篇一
童年既快樂(lè)又幸福,。童年的生活是自由和無(wú)拘無(wú)束的,，沒(méi)有必要去處理世界上的危險(xiǎn),，也沒(méi)有必要去關(guān)注家庭中的是非,。
然而,，阿麗莎在高爾基《童年》的童年與我們完全相反,。他沒(méi)有孩子應(yīng)有的天真活潑,，也沒(méi)有空閑時(shí)間玩耍,。他每天只有數(shù)不清的工作，而且還被虐待,。然而,，他從不抱怨,，這讓我深受感動(dòng)。
快樂(lè)的童年都是相似的,，但不快樂(lè)的童年也有自己的不幸。我記得看完《童年》后,，我的心久久不能平靜,。我仍然記得“所以,，我走進(jìn)了這個(gè)世界”這句話在作品的結(jié)尾,，阿萊莎來(lái)到了這個(gè)世界,，這導(dǎo)致了高爾基的下自傳《在人間》。
我想,，在我們的人生旅途中,，我們不可避免地會(huì)遇到困難和挫折,，但是我們都有一個(gè)美麗而快樂(lè)的童年,。我們應(yīng)該快樂(lè)地?fù)碛幸粋€(gè)快樂(lè)的童年,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不滿就開(kāi)始消極的忽視,。與高爾基的《童年》相比,，我們不能更快樂(lè)了,，不是嗎？人們應(yīng)該更多地關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，而不是總是發(fā)泄他們的負(fù)面情緒,。事實(shí)上,，當(dāng)你羨慕別人的時(shí)候,，別人也在羨慕你,！作為一個(gè)人，一個(gè)人不能“不知不覺(jué)地生活在幸福之中”,。
因此,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,，珍惜擁有,，珍惜幸福,。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜童年,，珍惜童年生活,，珍惜未來(lái)的每一天。
童年讀后感的重要性篇二
童年是一條多彩的河流,，一條多彩的道路,，一座閃亮的橋梁，一個(gè)美麗的世界,。童年是多么完美，但前蘇聯(lián)著名作家高爾基的童年卻是極其悲慘的,。
童年這本書(shū)再次向我們講述了20世紀(jì)70年代和80年代俄羅斯下層階級(jí)的生活狀況,。高爾基的童年生活在一個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭中：他在四歲時(shí)失去了父親,，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來(lái)到暴虐和破產(chǎn)的祖父家,，但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打,。但是他善良的祖母在任何地方都保護(hù)著他,。當(dāng)他年輕的時(shí)候,，他很早就意識(shí)到這個(gè)世界的痛苦和丑陋，他的小心臟受到了很大的打擊,。奶奶和像奶奶這樣的人保護(hù)和支持高爾基,。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿殘忍、野蠻,、無(wú)知和骯臟的令人窒息的生活,。我們深知沙皇專(zhuān)制制度的腐敗和丑陋，深知普通百姓在黑暗中的奴性和麻木,，深知年輕一代反抗黑暗和奴役,、追求自由和光明的苦難歷程,。
與高爾基相比，我們的童年?duì)N爛多彩,，沒(méi)有煩惱和痛苦,，無(wú)憂無(wú)慮,。我們從未體驗(yàn)過(guò)被毆打或鞭打的滋味,。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中很少有貪婪和邪惡的事情，比如家庭勾結(jié)和爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),。不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故地殘酷折磨無(wú)辜者致死的“事件”,。
我禁不住想起了我自己。高爾基走上了獨(dú)立謀生的道路,，但現(xiàn)在我連簡(jiǎn)單的洗衣都洗不好,。我試過(guò)洗衣服，但洗不好,。先擦肥皂,，然后在這里擦，在那里擦，然后再洗一次,。衣服還是很丑,，臟地方還是很臟。最后,，它們只能扔進(jìn)洗衣機(jī),。我們和高爾基之間的差距太大了。
讀完《童年》一書(shū),，我不僅明白了這個(gè)完美的童年需要我去珍惜,，也明白了我應(yīng)該在出發(fā)前做好準(zhǔn)備，努力實(shí)現(xiàn)我的偉大夢(mèng)想,。讀書(shū)總是讓我感到像爺爺花園里的小紅一樣自由,。當(dāng)我想想象的時(shí)候，它總是讓我感到舒適,。它總是讓我在生活中感到快樂(lè)和滿足。
童年讀后感的重要性篇三
夏日的涼風(fēng)不僅給我們帶來(lái)了烈日下的一點(diǎn)清涼,，也悄悄地吹動(dòng)了快樂(lè)的暑假,。
”書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品”是莎士比亞的一句名言，也就是說(shuō),，如果世界上沒(méi)有書(shū)籍,，就沒(méi)有歷史，也就沒(méi)有世界上的交流,。既然是“快樂(lè)的暑假”,，怎么就不能在書(shū)海里漫步呢？今年的假期,，除了要求老師閱讀課外書(shū)籍外,，還要閱讀其他幾本書(shū)籍，我印象最深的是《保留一個(gè)美好的童年》,。在這本書(shū)中,，年輕的作家們用最真實(shí)的風(fēng)格記錄了一個(gè)美好的童年，保留了一份美好,。
此前,，在我的眼里，童年是豐富多彩的,。事實(shí)上那個(gè)時(shí)候,，我還記得我的父母以前需要幾天休息靠近我走，哼著小調(diào)白天逛街,，去了,，晚上散步，當(dāng)時(shí)我是在幼兒園，但是,，好日子不長(zhǎng)幼兒園來(lái)了,。“死胡同”,，其次是小學(xué)生活開(kāi)始了,。本以為學(xué)校的生活是幸福的，悠然自得,。這可能是正好相反......
上面是一位小讀者的感受,，我覺(jué)得，他與我的童年很相似,。童年是一本電子相冊(cè),，記錄著我們每時(shí)每天每刻都是精彩的瞬間。
我依稀記得,，幼兒園自己是怎么無(wú)憂無(wú)慮,，有時(shí)住在外婆家，早上有點(diǎn)邋遢霍霍睡覺(jué),，基本上不叫我奶奶在床上,；整個(gè)下午？不要把小鋤頭在泥堆中挖“煤礦是去公園泥條裸露的小腳一步,，有時(shí)捉蟬和表哥一起,，打彈子，打撲克可以冷靜地看到我的爺爺,！晚上,，吃晚飯和繁忙的叫哥哥陪我到小溪捉魚(yú)，抓蝦在清澈,。從一條小河邊也留下了我們的足跡很少整天是那么自由,，那么活力。但這樣的“幸福生活”閃光的孩子也一樣,，一眨眼的功夫,，我還以為我去學(xué)校上學(xué)是一個(gè)非常有趣的“童話世界”，一年級(jí),，二年級(jí),。我們到達(dá)高中時(shí)，每天可大樁的樁的工作等著我們,，有許多考試,，有多個(gè)利益集團(tuán)還為惡魔我沖一下，有時(shí)候真的覺(jué)得壓力好大,！有時(shí)我?guī)缀醪荒芎粑?，但其他學(xué)生工作硬，進(jìn)取，我不能落在他們的后面,，來(lái)吧,！
清澈的河流，而那些童年的風(fēng)景已經(jīng)成為時(shí)間的垃圾,，微笑變得如此僵硬,！童年是短暫的，快樂(lè)的,，無(wú)憂無(wú)慮的?，F(xiàn)在我還年輕，一定要珍惜自己的童年,，時(shí)間一去不復(fù)返,，我要緊緊地抱著你，不要讓自己有遺憾,。時(shí)間請(qǐng)慢一點(diǎn),，慢一點(diǎn)。我很想讓你——一個(gè)美好的童年,。
童年讀后感的重要性篇四
《童年》,，一本獨(dú)特的自傳小說(shuō)，作者高爾基以不平凡的經(jīng)歷在著名的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的講述,。這部小說(shuō)是從父親逝世后,，阿廖沙跟隨母親投奔外祖父家寫(xiě)起,，講述了不幸,、動(dòng)蕩而又凄苦的童年。
阿廖沙在與母親剛搬到外祖父家時(shí),，殘暴專(zhuān)橫,，貪婪自私的外祖父經(jīng)常毒打他；兇惡貪財(cái)?shù)木司私?jīng)常冷淡他,；渴望幸福的表哥薩沙經(jīng)常捉弄他,。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)了世間的痛苦和丑惡,。
然而,，在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明,，這就是以外祖母為代表的另外一種人,。慈祥善良，聰明能干,，熱愛(ài)生活,，樂(lè)觀開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊的外祖母；樂(lè)觀淳樸,，聰明可愛(ài)的“小茨岡”,；勤勞樸實(shí)，正直善良的老工人格里戈里,；獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的“好事情”……他們都曾經(jīng)給予過(guò)阿廖沙力量和支持,，盡管后來(lái)阿廖沙隨著外祖父多次搬家，生活每況愈下,，一次次地目睹一次次地遭遇黑暗與不幸,，但黑暗中的這一束光，讓他始終保持著努力生活的勇氣和信心,，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、正直,、樂(lè)觀和充滿愛(ài)心的人,。
合上書(shū)，我筆尖一動(dòng),，流瀉下了一時(shí)的感受：雨會(huì)停,，天會(huì)晴，不用怕,，天黑過(guò)后黎明終將破曉,。
童年讀后感的重要性篇五
“如果黑暗誓動(dòng)狂熱的浮躁，那么光明就是照耀前程的指引,?！痹诟郀柣摹锻辍分校粋€(gè)孩子承受著彌漫霧靄昏暗的生活,，唯有外祖母的庇護(hù)猶如揭開(kāi)了一片烏云席卷的天空,，讓幾束光透進(jìn)來(lái)。小茨岡的樂(lè)觀舞動(dòng)著阿廖沙童年,，和好事兒對(duì)科學(xué)獻(xiàn)身毫無(wú)保留的精神鼓勵(lì),。對(duì)阿廖沙而言，一個(gè)從小失去父親,，隨母親住在暴躁的外祖父家的孩子來(lái)說(shuō),，這些就是黑夜中最明亮的北斗星，是星辰破曉的地方,，是追逐的目標(biāo)與方向,。
童年一個(gè)被彩色描繪，花朵點(diǎn)綴的時(shí)光,，卻也是有些孩子被孤獨(dú)和恐慌支配的日子,。很幸運(yùn)的是我的童年有父母在身邊呵護(hù),，回憶都是幸福圓滿的，有游樂(lè)園,，有芭比娃娃,，有漂亮的新裙子。相比之下身邊爺爺奶奶帶大的孩子,，父母都在外地工作,，他們獨(dú)立和孤獨(dú)感伴隨著對(duì)父母的想念比同齡孩子先一步到來(lái)。人人都是父母的掌上明珠,，無(wú)奈處境往往讓人抓破頭腦都得不到滿意的答案,。猶如屋檐下躲雨的人，往往渴望陽(yáng)光沐??；又好比站在起點(diǎn)的人拼命想著往終點(diǎn)沖去；倒也更像是小孩都喜歡結(jié)伴玩耍,。從孤獨(dú)無(wú)助中脫身,，向往光明美好。
沒(méi)有永久的黑暗,，要在黑暗中蟄伏,，隱忍，成長(zhǎng),。正如普希金所說(shuō)“相信吧,！快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！碑?dāng)我身處黑暗,，生活瑣事就猶如主宰我命運(yùn)的首領(lǐng)。他可以是拖垮我最后一絲希望的最后一次打壓,，讓我猶如一根頂梁柱坍塌,，跌倒在地再難鼓起重來(lái),；如割斷了我兩個(gè)臂膀,，迷茫吞噬了方向；又好似雷鳴轟動(dòng),，攪散了吶喊聲,。他也許是那條幸運(yùn)的出口，猶如花朵綻放,，沒(méi)有黑暗入侵,，哪來(lái)光彩絢麗；猶如春蠶破繭,，沒(méi)有日復(fù)一日,，怎能展示優(yōu)美身姿,；猶如知了歡呼，沒(méi)有埋沒(méi)成長(zhǎng),，饑渴難耐的歌喉怎能如此嘹亮,。在黑暗中蟄伏，隱忍,，成長(zhǎng),，光明到來(lái)時(shí)歡樂(lè)和憂愁都會(huì)隨風(fēng)散去。
是溫柔的呵護(hù),，是樂(lè)趣的洗刷,，是力量和勇氣，更是對(duì)遭遇的尊敬,，對(duì)未來(lái)的期盼,，是苦難憂愁和美好歡樂(lè)交織出了每個(gè)人的童年。
童年讀后感的重要性篇六
童年,，像一條汩汩流淌的小溪,，緩緩地流在我們的心里。我們的童年是五彩斑斕的,，無(wú)憂無(wú)慮,、充滿歡樂(lè)的，而高爾基筆下阿廖沙的童年卻是悲慘,、黑暗的,。
《童年》中阿廖沙的原形就是作者高爾基。阿廖沙三歲喪父,，只好寄居到外祖父家,。外祖父不大喜歡他，不僅脾氣暴躁,，還經(jīng)常打阿廖沙,。他的兩個(gè)舅舅自私自利，貪得無(wú)厭,，為了分家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交,，死了小茨崗，讓阿廖沙失去了好朋友,。阿廖沙黑暗的童年中也有一縷陽(yáng)光——善良的外祖母,。外祖母處處護(hù)著他，帶給了他一絲溫暖,。
阿廖沙的童年雖然是不幸的,，但他沒(méi)有被不幸壓例，他始終樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的不幸,。我們每個(gè)人都應(yīng)該向阿廖沙那樣,，樂(lè)觀地面對(duì)生活中的磨難，百折不撓,，堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難,。古今中外，許多有成就的人都具備樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。大文豪蘇東坡幾經(jīng)貶謫，仍笑對(duì)風(fēng)雨,，“竹杖芒鞋輕勝馬,，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生,?！闭菛|坡樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的真實(shí)寫(xiě)照,。
生活不會(huì)只有黑暗,，在黑暗的另一面，總會(huì)有星星之火照亮著你前進(jìn)的方向,。阿廖沙的外祖母善良,、正直，她的愛(ài)撫慰了阿廖沙心靈的瘡傷,。外祖母的愛(ài)給予了阿廖沙信心和力量,，讓他看到了光明和希望，教會(huì)了他身處黑暗仍眼里有光,。
我很慶幸沒(méi)有處在阿廖沙那樣一個(gè)黑暗的時(shí)代,，我的童年像彩虹般？爛,，或許我們沒(méi)有像阿廖沙那樣嘗到苦難的滋味,，但我們不應(yīng)做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹不斷雨打,。
我希望我是一棵樹(shù),，向陽(yáng)而生，不斷吸取營(yíng)養(yǎng),，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),，無(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨,，都能堅(jiān)強(qiáng)地屹立著,，巍然不動(dòng)！
童年讀后感的重要性篇七
飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀,，這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū),，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》,。
讀完了這本書(shū)的第一部分《童年》，我十分同情故事的主人公,；讀完了《在人間》,，我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學(xué)》,，我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng),。
這本書(shū)里講主人公啊廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家,，親眼看見(jiàn)毒打兒童等令人作嘔的丑事,。但是，外祖母卻給他講了許多故事,，他被外祖母的故事所吸引,，因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn),，無(wú)法養(yǎng)育他,，他便到社會(huì)上打工，獨(dú)立生活,。他曾在鞋店,、圣像作坊、畫(huà)師家和輪船廚房做工,，受盡屈辱,。可是,，書(shū)籍是他找到慰藉,，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開(kāi)始了新的人生,。
在16歲那年,，阿廖沙又獲得了自由。他重新結(jié)識(shí)了許多朋友,，他一直想上大學(xué),，可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的學(xué)生是關(guān)著大門(mén)的。終于,，有一個(gè)“特別大學(xué)”
————專(zhuān)門(mén)收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大門(mén),，阿廖沙終于開(kāi)始了新的生活?！?。
讀完這本書(shū),，我深深地感受到，在生活上,，阿廖沙和我們比真是差遠(yuǎn)了,，我們從小就有父母的關(guān)心、愛(ài)護(hù),，都是小公子,、小公主，被父母視為掌上明珠,，真是頂在頭上怕摔了,，含在嘴里怕化了。在學(xué)習(xí)上,，我們時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊,，煩啊，一點(diǎn)也不主動(dòng),，比對(duì)起來(lái)阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,，而我們卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了敵人。
阿廖沙的生活是艱難的,，而文學(xué)帶給他希望,，他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明。我們的生活很輕松,，那就更該努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大干一番大事業(yè)。
童年讀后感的重要性篇八
什么書(shū)最好看,？什么書(shū)內(nèi)容最豐富,？什么書(shū)適宜少年兒童讀？我認(rèn)為是《童年》,。
這本書(shū)主要講高爾基在童年時(shí)的所作,、所為、所思,、所想和忘我的讀書(shū)精神,。給予了我很大的幫助。
讀《童年》,，高爾基讀書(shū)是那么專(zhuān)心,、專(zhuān)注,，他把世界上的一切都忘記了,。每當(dāng)我讀到這里時(shí)，都慚愧地想起了自己以前讀書(shū)時(shí)的情景。我與高爾基一樣,，也是一個(gè)十分喜歡讀書(shū)的人,。只要媽媽給我買(mǎi)回什么書(shū)時(shí),，我如魚(yú)得水,，總是迫不及待地去閱讀。和高爾基不一樣的是,，他專(zhuān)心致志讀書(shū)時(shí)很投入,，而我看書(shū)雖多，但閱讀不夠?qū)Ｐ?，只是看看熱鬧,，雖注意了一些主要的內(nèi)容，但未注意文章寫(xiě)作的好方法及文章的內(nèi)涵,，又因?yàn)槲也徽J(rèn)真看書(shū),，所以都是走馬觀花，囫圇吞棗,，因此看罷即忘,，收益甚淺。我想：高爾基之所以能成為揚(yáng)名世界的大文豪,，與他從小那求知若渴,，專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí),，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度,，不僅教育了我看書(shū)不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度和忘我的心態(tài)?，F(xiàn)在,，我讀書(shū)的感覺(jué)是仿佛和他坐在一起，品味書(shū)中的繽紛人生,。
“粗心乃失敗根源,，認(rèn)真是成功之秘訣?！边@句話我是深有體會(huì)的,。上學(xué)期期末考試很失敗，其原因就是——馬虎,。較難的應(yīng)用題全隊(duì),，而計(jì)算，光口算就扣了6分,。語(yǔ)文閱讀,、寫(xiě)作扣得十分少，而寫(xiě)漢字和課文填空竟扣了5。5分,。這難道是不會(huì)嗎,？唉！粗心使我多次失敗,，我懷疑粗心是我的影子,，總與我相伴？但今天讀了高爾基的《童年》后,，終于悟出了一個(gè)道理：粗心并非與我同行,，只要認(rèn)真，你就會(huì)甩開(kāi)它,。這樣才會(huì)成功,，才會(huì)踏上“希望之橋?！?/p>
“粗心乃是失敗根源,，認(rèn)真是成功之秘訣?！边@句話乃是我“揚(yáng)帆起航”的座標(biāo),。愿您照亮我的心靈——《童年》；愿您照亮我的人生——《童年》,！
童年讀后感的重要性篇九
高爾基的《童年》舉世聞名,，在一個(gè)平凡的星期六下午，我翻開(kāi)那紅色的封面,，目光凝聚在黑色的宋體字上,，情緒也隨著這本書(shū)潮起潮落。
第一章的第一個(gè)場(chǎng)景,，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里,，他，已經(jīng)沒(méi)有生命了,。當(dāng)時(shí),，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想,，一個(gè)4歲的孩子,，面對(duì)親生父親的死亡，是一種什么樣的心情,，我想,，那是一種我們無(wú)法想象的悲傷。不僅是這種悲傷,，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打,，盡管有外祖母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),，但這只是重重黑暗中的一個(gè)光點(diǎn)。
阿廖沙的童年是在一個(gè)小市民的家庭里度過(guò)的,，貪婪,、殘忍、愚昧圍繞著他,；兄弟,、夫妻常常為一些財(cái)產(chǎn)吵架、斗毆,。有時(shí)候,，我都在想,，阿廖沙他有沒(méi)有真正開(kāi)心地笑過(guò)一次,，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣,，如果是我,，說(shuō)不定會(huì)忘記——怎樣開(kāi)心地笑。
相比起阿廖沙,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的，總是無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,，嬉戲,。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們,，也從未嘗到打的滋味,，更想象不到被鞭子抽的感覺(jué)。我們天天都是衣食無(wú)憂的,，生活在蜜罐里,，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時(shí)會(huì)有一些小困難,，但這是人避免不了的,。
但擁有這些，我們還不知足,，天天想著要擁有最好的,，最美的東西，現(xiàn)在一想,，我們實(shí)在是太貪婪了,。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去,，不被外祖父,，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢(qián)和關(guān)愛(ài),，看一看,，我們與阿廖沙的差別有多大。
那么,，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧,，滿足自己的幸福生活，為了以后,，為了將來(lái),，為了我們到“人間”的那一天。
童年讀后感的重要性篇十
《童年》這本書(shū)是由出生于一八六八年—一九三六年蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的作品,。馬克西姆·高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫,，小名阿廖沙，他在文中就用了自己的小名,。
《童年》描述了高爾基三歲失去父親,，寄養(yǎng)在外公家。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和阿廖沙的外公大打出手,，不斷斗毆,，于是外公就越來(lái)越暴躁。有一次還把阿廖沙打得沒(méi)有知覺(jué),。阿廖沙的母親不堪忍受這樣的生活,，便離開(kāi)了。兩個(gè)舅舅想開(kāi)染坊時(shí)將阿廖沙的好朋友茨岡拉攏過(guò)來(lái),，但又怕茨岡和外公一次開(kāi)染坊,，于是將茨岡害死了。一天,，母親突然帶走了阿廖沙,，教他讀書(shū)寫(xiě)字。后來(lái)母親再婚了,，但與繼父不和,，阿廖沙又回到外公家。這時(shí)外公和外婆已經(jīng)分家了,，阿廖沙為了糊口,，便去撿破爛，同時(shí)阿廖沙也去學(xué)校讀書(shū),，但讀到三年級(jí)便輟學(xué)了,。過(guò)了沒(méi)多久母親過(guò)世了，于是阿廖沙自已去謀生了,。
我看出兩個(gè)舅舅是兩個(gè)貪得無(wú)厭的人,。茨岡身上有樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)?！锻辍分邪⒘紊硞€(gè)我的印象最深,，因?yàn)樗谌绱似D苦的環(huán)境中還沒(méi)有變壞，堅(jiān)強(qiáng)地生活,。
高爾基的童年是痛苦的,，但困難并沒(méi)有把他摧毀，而讓他進(jìn)一步的成長(zhǎng)起來(lái),，使他更加堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、善良起來(lái),。我們的童年是快樂(lè)的,，無(wú)憂無(wú)慮的。但很多人卻不珍惜,，還花天酒地,、游手好閑,，比如那些花花公子,。我雖然沒(méi)花天酒地、游手好閑,，但跟高爾基比起來(lái)還差了一大截,。所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不能浪費(fèi),。
每個(gè)人都有童年,，每段童年都有難忘的回憶。高爾基寫(xiě)道：每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂,，只要我的眼睛,、我的理智接觸了它，它就活了起來(lái),。
童年讀后感的重要性篇十一
童年,，一個(gè)離我很近的詞藻，對(duì)我來(lái)說(shuō),，那或許是美好的或許是煩惱的,。但讀了《童年》這本書(shū)后我就能確定出自己的童年是美好的，是幸運(yùn)的,。
阿廖沙是《童年》的主人公,，一個(gè)和樂(lè)觀開(kāi)朗、善良正直的男孩,。在他很小的時(shí)候,，父親便去世了,，母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個(gè)舅舅卻非常自私蠻橫,，經(jīng)常毒打孩子,，這對(duì)阿廖沙來(lái)說(shuō)就是給他的童年買(mǎi)下了陰影。
但令人慶幸的是,，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩,。讀了著本書(shū)后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良,、淳樸的外祖母,。記得書(shū)中有一個(gè)片段是這么說(shuō)的，在去尼日尼的路上,，外祖母時(shí)常給阿廖沙講故事,，還不停地安慰這阿廖沙,，關(guān)心這他,，每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時(shí),，外祖母總是馬上沖過(guò)去保護(hù)他,。
來(lái)自 m.sevw.cn
雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的任務(wù),，才給了他一些童年的美好回憶,。告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的,。
當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時(shí),，便想起來(lái)我的童年,?！俺孕┪r子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對(duì)我說(shuō)道,。
“魚(yú)也好,，吃這塊兒!這塊兒沒(méi)刺”外祖母也附和著?！班?，多吃點(diǎn)?！眿寢寭崦业念^笑道,。
……一句又一句關(guān)心我的話，回響在耳邊,。比起阿廖沙,，我可幸福多了!
是呀，每個(gè)人都會(huì)得到溫暖的,，它或多或少,，但我們需要的就是知足。要相信,，只要以樂(lè)觀,、知足的心態(tài)去面對(duì)生活,，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。
童年讀后感的重要性篇十二
童年,，是每個(gè)人心中永恒的夢(mèng),。為了寄托對(duì)童年生活的向往，不少作家揮筆寫(xiě)下了他們心中的童年,。今日,，我有幸讀到了蕭紅筆下的《童年的回憶》。
這篇文章記敘了蕭紅童年的最絢爛的回憶,?！白襟啊保疤蝮 ?，一件又一件充滿童趣的事在蕭紅極富感情的筆尖毫不保留地發(fā)出最天真的笑,，如同蕭紅的一個(gè)又一個(gè)童年的夢(mèng)。
“走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路,，路的盡頭就是我曾經(jīng)生活的地方”,，這是文章的開(kāi)頭，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路不僅可以通向那個(gè)曾經(jīng)的村莊,，也可以通往蕭紅內(nèi)心的最深處,，那個(gè)最天真爛漫的蕭紅。農(nóng)村的孩子,，生活得總比城里的多姿多彩,。捉蛤蟆是這條石板路的開(kāi)端，“捉蛤蟆”是件多有趣的事,，道出了蕭紅心底最發(fā)自內(nèi)心的情感。艷陽(yáng)高照,，月光似水,，光陰一日又日地過(guò)，淡化了照片上的顏色,，但永遠(yuǎn)也不會(huì)消失孩子們的笑聲,。
動(dòng)物帶給蕭紅的快樂(lè)是無(wú)窮的，蟋蟀被蕭紅用濃墨重彩寫(xiě),，說(shuō)明它也為蕭紅的記憶揮下重重一筆,。蟋蟀蹦著，跳著,，和著我們的笑聲,，蹦進(jìn)了灰色的相框。捉蟋蟀,，斗蟋蟀,，成了蕭紅最歡快的回憶,。
童年的生活是多么難忘！對(duì)于記憶的史書(shū),，童年一定被配上了濃墨重彩,，歲月蒙上的舊塵一定阻擋不住他燦爛的陽(yáng)光。在我目前的十年人生歷程中,，灰色的頁(yè)面上,，“駭然”，兩個(gè)白色的大字映入眼簾,。沒(méi)錯(cuò),，這就是我概括的十年。十年中,，這樣的場(chǎng)景一日又一日地重演：每次都是我做完了作業(yè),，老媽說(shuō)：奧數(shù)做完了嗎？語(yǔ)文背誦了嗎,？英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)了嗎,？經(jīng)過(guò)一番盤(pán)問(wèn)轟炸后，我拖著疲憊的身體,，打開(kāi)了筆袋,。一樣，一樣,，又一樣……我發(fā)揮愚公移山的精神,，移著永遠(yuǎn)也移不完的作業(yè)山。滿天星辰伴著我完成父母的要求,，又被父母塞上床,。臨睡前，我總會(huì)看一眼床邊蒙塵的書(shū),，心想何時(shí)才能翻開(kāi)它們,。作業(yè)像一條繩索鎖住了我的童年。為了打開(kāi)這條繩索,，我想和父母申請(qǐng),，可父母鐵青的臉又嚇得我把話吞回了肚子里。我想大聲地喊：“我想要蕭紅的童年,，哪怕是十分之一也好”,。
童年讀后感的重要性篇十三
我們的童年如同在天堂一般，但也有一,，些人的童年如地獄,，高爾基是社會(huì)主義，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,，他是一個(gè)世界聞名的人,。
高爾基的母親一段時(shí)間后改嫁,，但卻馬上死亡，年幼的高爾基被殘忍的外祖父逐出家,，他那時(shí)的歲數(shù)大概才十歲左右,，我們十歲的時(shí)候還在粘著父母要著那個(gè)和這個(gè)，根本無(wú)憂無(wú)慮,。我們生在福中不知福,。高爾基他小小年紀(jì)幫別人打零工，甚至上街討飯,，可同樣的我們,，四肢健全，有頭腦,，為什么就忍受不了他的童年,，他可以養(yǎng)活自己，為什么我們還要依賴(lài)在父母身上,，甚至有的人長(zhǎng)成20多歲,，還不如高爾基10歲左右。
時(shí)代,，是不斷的在進(jìn)步,，科技也是如此，條件也在優(yōu)越著,，但人們的意志卻在不停的衰敗著,，成為一個(gè)寄生蟲(chóng)一般一直依賴(lài)在別人身上，像這樣,，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步,。
有一句話叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,?！痹诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng)，在困難面前挺立,，遇到困難不要跑，勇敢的面對(duì)他,，要戰(zhàn)勝恐懼,，才有可能成功。
童年讀后感的重要性篇十四
高爾基生在沙皇時(shí)代,，那是一個(gè)黑暗的社會(huì),。在這個(gè)社會(huì)里，高爾基的童年是充滿痛苦,、困難的,。但是,，苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死后,，他便跟著外祖母,，在外祖父、兩個(gè)舅舅等人身上看到了殘暴,、吝嗇和庸俗的市儈作風(fēng),，他的表兄弟姐妹也很瞧不起他，常常嫁禍給他,，每次都免不了一頓毒打,，他痛恨這一切。同時(shí),，他又從慈祥而勇敢的外祖母那里,，受到深刻的教育，使他從小就分辨出善與惡,。就是這樣,，他那堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)使他一步步地克服重重困難，向高峰爬去,，最后,，他成了一個(gè)偉大的思想家和蘇聯(lián)作家。
高爾基的童年是在邊流浪,，邊讀書(shū),，還到處受人欺負(fù)中度過(guò)的。從書(shū)中,，我得知高爾基多勇敢啊,，做錯(cuò)事，當(dāng)面道歉,；高爾基多堅(jiān)強(qiáng)啊,，當(dāng)母親病倒后，他既要照顧她,，又要去撿破爛,，但他沒(méi)有叫苦過(guò)；高爾基多好學(xué)啊,，把自己僅有的錢(qián)都拿去買(mǎi)書(shū)看,。相對(duì)之下，高爾基所受過(guò)的苦,，是我從未曾受過(guò)的,；我所擁有的優(yōu)越條件，是高爾基從未曾擁有過(guò)的。每天晚上,，我在電視機(jī)前做作業(yè),，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，整天讓人督促,，就像是為了父母學(xué)習(xí)似的,。看了這本連環(huán)畫(huà)后,，我多痛恨不爭(zhēng)氣的自己?。?/p>
不久前,，爸爸用“梅花香自苦寒來(lái)”這句名言激勵(lì)我學(xué)習(xí),，還給了我一篇真實(shí)的報(bào)道看，題目是《撿來(lái)的女兒上清華》,。它講述了一個(gè)棄嬰被一對(duì)殘疾的水上人家夫婦收養(yǎng)后,，在異常艱苦的生活環(huán)境下堅(jiān)毅地成長(zhǎng)的感人真事。這孩子與高爾基一樣,，有著相似的童年,，都可以用一個(gè)“苦”字來(lái)概括。他們生活在這樣的環(huán)境里：吹拂著的不是輕柔如柳的春風(fēng),，而是凜冽刺骨的寒風(fēng),；滋潤(rùn)著的不是清涼柔和的雨水，而是寒冷的冰雪,；照耀著的不是和煦的陽(yáng)光,，而是嚴(yán)冬里一道殘陽(yáng)；在苦難中,，他們像梅花一樣綻放,，散發(fā)出誘人的香氣。
爸爸告訴我,，考上名牌大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是貧窮的孩子?，F(xiàn)在，重讀了《童年》后,，更使我深深懂得“梅花香自苦寒來(lái)”這句話的真實(shí)含義,。高爾基，還有那撿來(lái)的孩子,，都是在苦難中磨練成長(zhǎng)的,。我要向他們學(xué)習(xí)，放棄優(yōu)越的享受,，決心不再把時(shí)間浪費(fèi)在電視機(jī)、上網(wǎng)玩游戲上，刻苦用功學(xué)習(xí),，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望,，立志長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用之材。
童年讀后感的重要性篇十五
童年,，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,，給了我們?cè)S多的遐想，比如美好的童年,，開(kāi)心的童年,，幸福的童年等等，我恰好有一本書(shū),，它的書(shū)名就叫做《童年》,。書(shū)中描述了作家高爾基童年生活的所有經(jīng)歷。
讀完《童年》這本書(shū),，讓我的心久久不能平靜,。這本書(shū)主要講了高爾基三歲到十歲之間的童年生活經(jīng)歷。阿廖沙也就是作者,，在他三歲的時(shí)候,，他的父親不幸去世了，寄居在外祖父的家里,。外祖父是一間小染房的染主,，可是家境已經(jīng)敗落，外祖父的性格也變得古怪,，暴躁,，喜怒無(wú)常。
有一次,，阿廖沙在表哥的鼓舞下,，他將染坊的一塊白布染成了藍(lán)色的，外祖父知道后生氣的毒打了阿廖沙使他全身失去知覺(jué),，生了一場(chǎng)大病,，躺了幾天。更加過(guò)分的是,，外祖父還經(jīng)常毆打外祖母的腦袋,。在阿廖沙的不幸童年，心里受到的創(chuàng)傷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些,，一件件丑事,，一樁樁暴行，一幕幕慘劇,，在阿廖沙的家庭里經(jīng)常上演,。這給阿廖沙的童年帶來(lái)了巨大的心理陰影和創(chuàng)傷,。阿廖沙就是在這么黑暗的，令人恐怖的環(huán)境下度過(guò)了他一生僅有的童年,。
看完合上了這本書(shū),，我對(duì)阿廖沙的童年充滿了同情與憐憫，心想：“我們應(yīng)該珍惜自己的生活,，慶幸自己沒(méi)有出生在那個(gè)年代,。雖然阿廖沙嘗盡了人生中的痛苦，但是他身上那種勇敢而又堅(jiān)韌的精神,，是值得我們學(xué)習(xí)的,。這本書(shū)運(yùn)用了大量真實(shí)的素材，使用了典型的手法寫(xiě)出了舊俄時(shí)代的一種勞動(dòng),，家長(zhǎng)制手工業(yè)的專(zhuān)產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民的縮影,。
《童年》這本小說(shuō)深深地打動(dòng)了我，這些故事情節(jié)化成了絲絲細(xì)雨,，浸潤(rùn)了我的心田,，讓我這現(xiàn)實(shí)生活和故事情節(jié)的對(duì)比中，體會(huì)到了阿廖沙不幸的同時(shí)感受到了自己的幸福生活,，激勵(lì)著我珍惜擁有,、感恩父母。
童年讀后感的重要性篇十六
《童年》這本讓我記憶深刻的著作,，里面的一個(gè)個(gè)感人的故事,，令人回味無(wú)窮，記憶尤深,。
這本書(shū)講述了主人公阿廖沙的童年經(jīng)歷,。從小喪父的他，跟隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家,，與外祖父,、兩個(gè)舅舅舅母還有表哥表姐一同住。在這段時(shí)間里,，阿廖沙經(jīng)歷了許多事情,，家庭內(nèi)訌、同伴死去,、外祖父的毒打......讓他的生活每天都心驚膽戰(zhàn),，他甚至想和叔叔一起到處流浪，當(dāng)乞丐,，不用每天都面對(duì)著恐怖的生活,。而讓他覺(jué)得最有安全感的地方，就是在外祖母身邊,，外祖母的關(guān)愛(ài)給阿廖沙空虛的心靈添加了一絲溫暖的陽(yáng)光,。在這冷酷的家庭里,，只有外祖母是疼愛(ài)阿廖沙的。兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn),，互相謀害,，使家庭每天都凝聚著殺氣，每個(gè)人在下一秒都有可能被謀害,，兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)都不擇手段。阿廖沙每天都過(guò)著無(wú)聊,、無(wú)趣又擔(dān)驚受怕的生活,，貧窮無(wú)助，沒(méi)有朋友,，每個(gè)星期都要被毒打一頓,。在這惡劣的環(huán)境中，阿廖沙不斷的在長(zhǎng)大......
讀完這本書(shū),，生長(zhǎng)在貧苦環(huán)境中的孩子是多么可憐,，我們是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光。與阿廖沙相比,，我們幸福多了,，懂得去珍惜眼前的一切，我們能有溫暖的家庭,、疼愛(ài)我們的外婆外公,，已經(jīng)很知足了。想到以前老是看到好玩的玩具就去叫爸爸買(mǎi),，玩具有點(diǎn)擦破就扔了,，一點(diǎn)都不懂得珍惜。
在這本書(shū)里,，我還在那兩個(gè)舅舅身上領(lǐng)悟到了,，做人不能自私自利，不能貪小便宜,，更不能為了名義為了金錢(qián)就傷害自己的家人,。一家人應(yīng)該和諧，融洽,。
《童年》這本書(shū)讓我懂得了很多很多,，在眾多名著中，是《童年》讓我們知道了,，帝國(guó)主義時(shí)期,，人們的生活的貧苦，孩子的生活是絕望的,，《童年》中的每個(gè)故事都是那樣的精彩,，那樣的動(dòng)人,。
童年讀后感的重要性篇十七
今夜，月光皎潔,，我獨(dú)自倚靠在窗前回味今天剛讀過(guò)的高爾基的《童年》,，令我不禁遐想連篇。
一提起童年,，相信所有的人都會(huì)欣喜萬(wàn)分,，因?yàn)橥昴菬o(wú)憂無(wú)慮的生活是美好的，我們可以無(wú)憂無(wú)慮的玩,，可以肆無(wú)忌憚的笑,，因此，可以說(shuō)童年時(shí)令人向往的天堂,。然而,，在高爾基的童年生活里卻讓我們見(jiàn)到了一個(gè)讓人一想起來(lái)就不寒而栗的新版人間地獄。
高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家,，在這里,，高爾基每天都得生活在舅舅們?yōu)榱俗约旱睦娑鵂?zhēng)吵的面紅耳赤的環(huán)境里，還得和自私小氣的外祖父交往,。因此,，可以說(shuō)，他的生活里除了黑暗就是渾濁,，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望,，在外祖母的言傳身教下，高爾基成為了一個(gè)善良,，勇敢的大作家,。
在這樣黑暗的環(huán)境里，高爾基竟能不被家庭環(huán)境所影響,，成為一個(gè)偉大的人,，這無(wú)疑是一個(gè)奇跡，然而我想,，奇跡的塑造離不開(kāi)外祖母的教導(dǎo),，更離不開(kāi)高爾基能夠堅(jiān)定立場(chǎng)，不受家庭影響的好品質(zhì),。
和高爾基相比,，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們有疼愛(ài)自己的父母,，有一個(gè)溫馨的家，然而,，為什么我們卻不能成為一個(gè)偉大的人呢,，這無(wú)疑是一個(gè)值得我們反省的問(wèn)題,。
是由于你不夠聰明嗎？但我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你,，不是的,，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風(fēng)氣所影響,，結(jié)果你由乖巧聽(tīng)話的好孩子變成了社會(huì)上的人,。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
曾今有一個(gè)出來(lái)名的三好學(xué)生，在家時(shí)父母的好孩子,，在校時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,，然而就是這樣一個(gè)好孩子，看見(jiàn)社會(huì)上的一些小混混們抽煙,，喝酒，覺(jué)的好帥,，在好奇心的驅(qū)使下便和他們一起玩,，混，甚至逃課上網(wǎng),，沒(méi)錢(qián)了,，就頭家里的錢(qián)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，他視而不見(jiàn),，最終由于出于哥們義氣，群毆打架,，造成嚴(yán)重后果而被警察捉捕,，那一刻，他后悔了,，可惜,，晚了。我想,，如果面對(duì)生活中的不良誘惑,，我們能像高爾基一樣堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，那么,，生活中就會(huì)少一些這樣的悲劇,。
古人道，‘近朱者赤,，近墨者黑,。當(dāng)然，這句話不無(wú)道理,，然而,，當(dāng)我們面對(duì)生活中的墨時(shí),，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖,。那么你將能化黑暗為光明,，化污穢為圣潔。
都說(shuō)艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺(tái),，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害,，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后,，可是,，我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會(huì)，好好塑造一個(gè)完美的自己呢,？在幸福的年代,，我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場(chǎng)，不說(shuō)外界影響的好品質(zhì),，用它去打造自己,，塑造一個(gè)嶄新的自己。
童年讀后感的重要性篇十八
細(xì)細(xì)品味一本名著后,，大家心中一定是萌生了不少心得,，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢,？以下是小編精心整理的《動(dòng)手的重要性》讀后感,，希望對(duì)大家有所幫助。
大約三四年前我第一次接觸到《應(yīng)有格物致知精神》這篇文章,，給當(dāng)時(shí)我那顆幼小的心靈帶來(lái)巨大的震撼,，現(xiàn)在閱讀起來(lái)，依然是震撼無(wú)比,。他不僅給了我前進(jìn)的動(dòng)力,，更使我一步一步邁向成功。
文中列舉了從古到今的一些實(shí)例,，通過(guò)歷史的發(fā)展告訴我們新的知識(shí)不是由哲理的清談得到的,，而是只有通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)才能得到，也就是我們常說(shuō)的“動(dòng)手”,。說(shuō)到這里,，我不禁想起了另外一本書(shū)《奇怪的圣人，王陽(yáng)明》,，文中也是用了王陽(yáng)明的例子,，更好的闡述了動(dòng)手的重要性。
王陽(yáng)明，中國(guó)歷史上有名思想家,，不過(guò)這個(gè)古人敬仰的思想家卻曾經(jīng)做過(guò)一件十分荒唐的事情,。一個(gè)“得道高深”的“圣人”取了一張椅子，放在庭院中的那棵竹子前,，像看書(shū)一樣孜孜不倦地看了一整天,，但這一天，“圣人”并沒(méi)有悟出個(gè)所以然,。其實(shí)際上,，王陽(yáng)明在當(dāng)時(shí)也是一個(gè)敢于創(chuàng)新的'人，中國(guó)古代的思想是在前人的基礎(chǔ)上不加以實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證直接通過(guò)大腦的“強(qiáng)迫性思維”從而推敲出來(lái)的,，而王陽(yáng)明嘗試用實(shí)際行動(dòng)去驗(yàn)證,，即使驗(yàn)證的方法不對(duì)，但仍然讓人感到欣慰,；這也從側(cè)面反映出封建思想對(duì)人的行動(dòng)能力的一種禁錮,，同時(shí)更好的闡述出動(dòng)手對(duì)一個(gè)人的進(jìn)步與一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步之間的密切聯(lián)系。
就像上面說(shuō)的一樣,，中國(guó)的思想文化傳承方式是前人總結(jié)圣人的,，前人傳給后人的。這種方式對(duì)中國(guó)的影響是很大的,，這不禁讓我為中國(guó)的未來(lái)感到擔(dān)憂，“高分低能”這種情況在國(guó)內(nèi)屢見(jiàn)不鮮,，且中國(guó)比其他發(fā)達(dá)國(guó)家甚至發(fā)展中國(guó)家還要糟糕,，用作者本身的經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)這一點(diǎn)是最好的。
從文中我們不難看出作者是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,、好人才,，但當(dāng)作者去到一個(gè)高度發(fā)展的國(guó)家學(xué)習(xí)時(shí)卻一度感到迷茫，這是為什么,？因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)也是一個(gè)純中國(guó)制造的“高分低能”留學(xué)生,，當(dāng)別人沉浸在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣中時(shí)，作者當(dāng)時(shí)可能在旁邊艱難地查找著書(shū)上記載的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,。這就是一個(gè)中國(guó)留學(xué)生去到另一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家時(shí)候境況,，其實(shí)，從中我們也可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)際上“高分低能”的狀況不僅與個(gè)人有關(guān),，環(huán)境也是一個(gè)十分重要的因素,，這就要“感謝”這個(gè)社會(huì)一些表面的壞習(xí)慣，人們太過(guò)注重于學(xué)校時(shí)期的成績(jī),，而忽略了培養(yǎng)新一代的動(dòng)手能力,，這是造成“高分低能”的主要原因之一。
其實(shí),，讀了這篇文,，無(wú)非就是領(lǐng)悟到了六個(gè)字：“動(dòng)手的重要性”,，即實(shí)際行動(dòng)對(duì)一個(gè)人的進(jìn)步、發(fā)展與成功的巨大影響,，同時(shí)這一點(diǎn)應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)該具備的,。如果我們真正的做到了用“對(duì)客觀探索以尋求真理及有智慧，有計(jì)劃的客觀探索”,，那么我們對(duì)于格物致知將會(huì)有新的認(rèn)識(shí)與思考,，會(huì)更好的將實(shí)驗(yàn)精神應(yīng)用于日常生活，并且我們的知識(shí)層面與思想會(huì)得到進(jìn)一步的擴(kuò)充與提升,，同時(shí)也可以降低社會(huì)環(huán)境對(duì)新一代的影響,，就讓我們一起創(chuàng)建一個(gè)美好的未來(lái)吧！
