演講稿要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性,，以確保演講的質(zhì)量,。切忌長篇大論和過于晦澀的措辭，要以簡(jiǎn)潔明了的語言為主，易于理解和接受,。這些演講稿范文涵蓋了政治、教育,、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的話題,。

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，家長朋友們：

你們好,！

我是**市**實(shí)驗(yàn)初中七年二班的學(xué)生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,！是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的.孩子,，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望，是祖國的未來,，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起,，來交流,、來溝通,，來吐露彼此的心聲。

當(dāng)初我和孩子之所以義無反顧的選擇了**實(shí)驗(yàn)初中,，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。盡管建校時(shí)間不長,，但是學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來辦教育，不急功近利,，更不死磨硬抓,。因?yàn)?*學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今,，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬確，無怨無悔,。半年多來,，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，成績(jī)優(yōu)異，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德,。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們,，無論是上課還是下課,，無論是體鍛還是活動(dòng)，無論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn),。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長,，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了,，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播,，制作各種小報(bào)，收集各種資料,，組織學(xué)生春游,、秋游、班隊(duì)活動(dòng),，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),，參加各種展覽，組織看電影,，布置手工制作作業(yè)等等,，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,，也開拓了學(xué)生的視野,，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識(shí),，又增長了課外知識(shí),。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)校對(duì)孩子的教育,、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的,。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作：

一,、營造良好的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍,，父母以身作則,，身體力行,，比如尊敬長輩，關(guān)心他人,，寬待他人，說話算話,，言行一致,，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng),，積極參與班級(jí)管理,，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。

二,、全面關(guān)心孩子，了解,、理解并幫助孩子,。

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇二

尊敬的各位老師，各位家長：

大家下午好!

進(jìn)步,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和各位老師及家長交流一下,。

在陪孩子成長的過程中,，我也茫然過，煩心過,，不過總的來說還算順利吧,，一直以來我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí),，以健康的身體成長,，以美好的心態(tài)看生活，現(xiàn)在看來還不是太差,。家長要放低姿態(tài),，以平和的心太，平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題，成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書，引導(dǎo)孩子多看,，多言,，多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平,。因?yàn)檎Z言能力的增強(qiáng),，可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展,，下面說說我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開三個(gè)方面

多鼓勵(lì)，少責(zé)備,。

二積極配合老師的教育,，力爭(zhēng)與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子存在的問題,，通過交流,，可以知道老師教育的知識(shí)是否掌握，上課是否認(rèn)真聽講,，是否積極回答問題等等......,，從而拿出有效的措施，爭(zhēng)取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能及時(shí)消化吸收,。

三家長的言傳身教,，現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長身邊，家長的一舉一動(dòng),，孩子看在眼里,，盡管不說出來，但記在了心里,，潛移默化中影響到了孩子,，所以我在孩子面前力爭(zhēng)做到言行一致，做事情首先要從我做起,。

最后,，我想說的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，希望家長朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式,，積極配合學(xué)校和老師,，讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展，快樂成長，共同進(jìn)步!

孩子是我們的希望,，是我們夢(mèng)想的寄托,，相信我們的孩子，小小的種子也會(huì)有無限寬廣的未來!

謝謝各位老師和各位家長

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇三

尊敬的叔叔阿姨：

你們好!

今天能代表進(jìn)步大的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流,，我感到非常榮幸,。我能從高中開始的26名到如今的第6名離不開父母的關(guān)心和老師的幫助。但仍不是我所理想的成績(jī),。

轉(zhuǎn)眼間,，進(jìn)入高中也快有一年了。我深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí),，快捷與高效，疲憊與歡欣,?？梢哉f我現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多,，知識(shí)的多,、雜，時(shí)間的有限,，精力的不足,，真的令我有過力不從心、鞭長莫及的感覺,。

我想很多同學(xué)都有過這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來越快,，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了;就算把所有的上課,、下課,、休閑時(shí)間全部拿來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、做練習(xí),，也還是感覺時(shí)間不夠用，做了這個(gè)就不能做那個(gè),，總有不能兼得的地方;就算是反反復(fù)復(fù)地看,，反反復(fù)復(fù)地做習(xí)題，也還是有弄不懂的地方,。不僅要聰明,，腦子還要夠用。這就是高中與初中生活的不同,。上課跟不上了,，時(shí)間不夠用了，知識(shí)點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。高中的生活,，對(duì)我們的要求更高了,。

我之所以能有這樣的進(jìn)步是因?yàn)槟馨褜W(xué)習(xí)學(xué)好的最大前提，就是要自己對(duì)學(xué)習(xí)有熱情,，愿意學(xué)習(xí),，而不是一想到要學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長逼迫,。所以興趣是最好的老師,。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想關(guān)鍵有三個(gè)：“靜”,、“勤”,、“活”、靜是平靜的靜,，就是要靜下心來好好學(xué),，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著游戲,、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤,，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對(duì)自己有另外的要求,，不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活,，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套,，老師所講授過的知識(shí)不是僅僅記下來而已,，還要有自己的理解與感悟。當(dāng)然,，這都只是幾句比較寬泛的話,，根據(jù)每個(gè)人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法,，不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習(xí)方法,。每個(gè)人都是不同的，適合他的不一定能適合你,，可能同樣的方法,，在不同的人的實(shí)踐下會(huì)顯現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。同樣,，適合你的也不一定會(huì)適合他,。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會(huì)在第二天提不起精神;有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學(xué)題或者做英語專項(xiàng)練習(xí),，有的人這樣做卻可能在一會(huì)兒后就不能集中注意力,。沒有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法,，只有適合自己的，才是最好的,。

另外還有一句耳朵也許都聽的起繭了的話就是：把握課堂的45分鐘,，認(rèn)真、專注,。只有這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,，作業(yè)完成所用的時(shí)間短，才有更多的時(shí)間去鞏固發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,。同時(shí)學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題集,，一天一道，一個(gè)周你就比別人多積累7道題,。

學(xué)習(xí)也一樣要爭(zhēng)強(qiáng)好勝,。一定要給自己一個(gè)目標(biāo)，這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí),，要努力”，當(dāng)時(shí)斗志昂揚(yáng)可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng),。所以給自己一個(gè)目標(biāo)，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神,，才能真正的給自己一個(gè)交代,。

來自家長們的支持對(duì)我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了,，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，考好之后希望能得到你們的表揚(yáng)，這是對(duì)我們成果最好的肯定;考差了之后,，也希望能得到你們安慰,，說，沒事,，努力了就好,。考砸已經(jīng)夠難過,，如果還要承受你們的失望,，那該是多么傷心。

最后,，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長保證,，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇四

各位家長：

大家好,！感謝大家兩年來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會(huì),，我也把我的一些想法和大家交流,、分享一下。

一,、學(xué)生的現(xiàn)狀分析,。

初入三年級(jí)，明顯的感覺到了孩子的不適應(yīng),，這種不適應(yīng)表現(xiàn)在：

1,、不會(huì)獨(dú)立思考，自主表達(dá)的習(xí)慣差,。

課堂上,，學(xué)生對(duì)老師提出的問題不愿意思考，不會(huì)思考,，我在自己的博客上曾經(jīng)寫工作日記就是對(duì)孩子這種啟而不發(fā)的狀態(tài)非常惆悵,，比如：“讀了這一小節(jié)，你有什么感受,？你知道了什么,？”“再想想，怎么想怎么說,，說錯(cuò)了沒關(guān)系,。”可任憑你唾沫飛濺,，孩子們依然三緘其口,。我想這與孩子平時(shí)就沒養(yǎng)成遇事情多動(dòng)腦筋是有關(guān)系的，有很多時(shí)候家長和孩子之間沒有溝通交流的意識(shí),，孩子最近在想什么,？遇到事情的時(shí)候家長是不是能適時(shí)適度的去引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦筋解決問題？孩子想表達(dá)自己愿望的時(shí)候家長是不是因?yàn)楣ぷ?、生活上的原因粗暴的打斷孩子的話,，或搪塞、或?xùn)斥,、或是不理不問,？我想這很值得我們思考。

2,、學(xué)習(xí)上惰性強(qiáng),，依賴性強(qiáng),。

開學(xué)三個(gè)星期，幾乎每天都有不帶作業(yè),，不完成作業(yè)的,，放完3天中秋假后就有45個(gè)孩子沒完成語文寫的作業(yè)。預(yù)習(xí)的作業(yè)更是班級(jí)一大半沒完成,，剩下一半家長簽上已預(yù)習(xí)的學(xué)生也幾乎沒有達(dá)到真正預(yù)習(xí)的效果,。其原因主要有二：一是學(xué)生的意識(shí)還沒有轉(zhuǎn)變過來，依然停留在抄抄寫寫就行了,，抄個(gè)生字,，抄個(gè)課課通組詞就行了。預(yù)習(xí)這種靈活性的作業(yè)根本不把它當(dāng)成作業(yè)來完成,，所以一上課,，連課文都讀不通順，字都不認(rèn)識(shí),，這樣沒法上課,，尤其是三年級(jí)的教材比一二年級(jí)難了許多，所以開學(xué)到現(xiàn)在以來,，進(jìn)度相當(dāng)慢,，一節(jié)課光認(rèn)字、讀通句子,，而這些是在預(yù)習(xí)工作中必須達(dá)成的,。二是家長不重視，不幫助,，不引領(lǐng)。不客氣的說,，有很多家長在簽字這個(gè)問題上僅僅是一簽了之,，應(yīng)付孩子，應(yīng)付老師,，孩子是怎么預(yù)習(xí)的,？有沒有達(dá)到預(yù)習(xí)的效果？您有沒有和孩子一起動(dòng)手查過關(guān)于孩子課前需要知道的一些資料,？上學(xué)期,，為了鼓勵(lì)孩子預(yù)習(xí)，我給孩子們蓋上可愛的笑臉,，許多家長都是在孩子為了得到笑臉的督促下簽的字,，甚至有的一簽簽10來課的，孩子來找我要笑臉,。這學(xué)期在檢查預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)我沒有用獎(jiǎng)勵(lì)的方式,，因?yàn)槲乙庾R(shí)到必須讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)上,，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣是作為一個(gè)學(xué)生必須做到的,，沒什么可獎(jiǎng)勵(lì)的,，各位家長簽字也好，我檢查家長簽字,、檢查預(yù)習(xí)效果也好都僅僅是為了讓孩子以后養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

3、勞動(dòng)意識(shí)差,。

三年級(jí)了,，應(yīng)該不僅僅是要求孩子自己的事情自己做，而應(yīng)加上大人的事情,、集體的事情幫著做,，主動(dòng)做。孩子怎么知道感恩,，怎么知道父母的辛苦,，怎么去履行你對(duì)它學(xué)習(xí)上的要求而不是僅僅當(dāng)作一種嘮叨，你整天的凡事包辦,、親歷親為對(duì)孩子是達(dá)不到教育效果的,。這體現(xiàn)在勞動(dòng)中，尤為明顯,。我們要求值日生每天早上提前15分鐘到,，每天晚走15分鐘，每個(gè)星期只一次值日,，結(jié)果這一個(gè)星期幾乎沒有學(xué)生按點(diǎn)早到過,，而且即使打掃衛(wèi)生，連個(gè)拖把都不會(huì)拿,。我希望這能引起家長的重視,。你對(duì)孩子的溺愛只能成為他今后成長路上的阻礙，一句話,，多在生活中為孩子提供勞動(dòng)的機(jī)會(huì),，提供指導(dǎo)和幫助。

二,、關(guān)于家校的配合問題,。

作為家長，如何配合老師共同的教育好孩子呢,？我覺得可以關(guān)注這幾個(gè)方面：

1,、關(guān)于語文教材。

可能有些家長會(huì)說,，教材是老師的處理的事情,，只要老師清楚了就可以了,。我覺得，家長只有清楚了孩子學(xué)什么知識(shí),，才能準(zhǔn)確的指導(dǎo)孩子,，才能及時(shí)的檢查孩子的作業(yè)等等。

細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn),，第五冊(cè)語文書的課文明顯難度加深了,，一二年級(jí)的課文學(xué)生聽兩遍，讀兩遍就會(huì)背了,，而現(xiàn)在的課文不讀熟,，不理解，讀幾遍是根本背誦不下來的,。而且課文的內(nèi)在深度也增強(qiáng)了,，如：做一片美的葉子感悟葉子的內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做立足本職,，無私奉獻(xiàn)的人,，就連童話蒲公英也是通過文本的閱讀明白做事要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑等等不一一列舉,。另外,，不同以往的是以前注音課文，現(xiàn)在只是在個(gè)別生字后面注上拼音,。有的孩子學(xué)生的閱讀能力一下子沒有提高到這個(gè)高度,，再加上如果沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的孩子課文都學(xué)完了,，還讀得嗑磕巴巴,、丟字落字，明顯得跟不上,，學(xué)習(xí)吃力,，長此以往，如果沒及時(shí)的引起家長的重視,，孩子的兩極分化就會(huì)在三年級(jí)越來越嚴(yán)重，好的越來越好,，差的越來越差,，到六年級(jí)基本上老師就放棄了，因?yàn)檠a(bǔ)也補(bǔ)不上來,。

2,、關(guān)于家庭作業(yè)。

本學(xué)期,，語文的課外的作業(yè)主要有這幾樣,。

（1）這學(xué)期語文作業(yè)都用小作文本來完成,，不管是寫字、造句,、抄課文都在上面來完成,。而且我讓孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)1號(hào),，一個(gè)2號(hào),，方便輪換著使用。在使用的過程中,，因?yàn)槭堑谝荒暧娩摴P寫字難免錯(cuò)字,，希望家長引導(dǎo)孩子正確使用橡皮或者膠帶，盡量少寫錯(cuò)字,，不要畫個(gè)黑疙瘩,。不允許使用涂改液或者改正紙，以后校內(nèi)校外的正規(guī)考試都是禁止使用的,。還需提醒家長的就是不要輕易就撕學(xué)生的本子,，教育孩子也不要撕。

（2）練習(xí)與測(cè)試一般都是拿回家寫,，所以這個(gè)作業(yè)是家長輔導(dǎo)的重點(diǎn),。因?yàn)樯厦娴念}目靈活性較高，對(duì)孩子的要求也較高,，部分孩子確實(shí)能力上有所欠缺,，所以需要家長多幫助，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),。并且每次都需要簽字,。

（3）預(yù)習(xí)。這是最重要的作業(yè)之一,。前面談到學(xué)生的學(xué)習(xí)的時(shí)候也說過了,。在這關(guān)于預(yù)習(xí)的要求想和大家說一下，方便您的檢查,，也是一種方法：一要讀,、二要標(biāo)、三要?jiǎng)?、四理解,、五總結(jié)。

讀,，肯定是先認(rèn)讀生字,、課后詞等再讀課文，要求：流利通順,。

標(biāo),，標(biāo)小結(jié),。

劃，劃生字詞,，用鉛筆,、拿尺子。

理解,，就是理解詞語,。包括生字詞和課文中的一些重點(diǎn)詞語。理解的方法有三種,，一種就是查字典,、查詞典，這是孩子可以獨(dú)立完成的，您只要為他提供工具書就可以了；一種就是聯(lián)系上下文來理解,，這對(duì)孩子有難度，也是我們老師教學(xué)中的重點(diǎn),；第三就是聯(lián)系生活實(shí)際去理解，這也是我們這學(xué)期比較推崇的一種理解字詞的方法,，各位家長不妨學(xué)一學(xué)第2課《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》里的爸爸,，在生活中做個(gè)有心人，多加引導(dǎo),。

總結(jié),，孩子預(yù)習(xí)完了要要求他能用通順的話給你講講這篇課文講了一件什么事，很簡(jiǎn)單,，說說他讀完從中你知道了些什么就可以,。既是你和孩子關(guān)于學(xué)習(xí)的溝通，又可以讓您了解孩子的閱讀能力,、理解能力,、語言組織能力等等。希望能引起家長的重視,。

最后一點(diǎn),，就是對(duì)家長的要求了，孩子做完這五步以后,，請(qǐng)您在課題上簽上孩子的預(yù)習(xí)情況,，有話可多，無話可短,。為什么一定要簽名呢？我的想法是通過這樣一個(gè)手段,，促進(jìn)孩子更認(rèn)真的完成這個(gè)作業(yè),；另外,，也是對(duì)家長的一種督促，作為家長,，教育孩子是一種不可推卸的責(zé)任,，作為老師我也在時(shí)刻履行著我的責(zé)任，我們就要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任,，最終目的還是為了孩子的健康成長,。

再次總結(jié)一下需要您配合簽字的作業(yè)：

語文學(xué)科：預(yù)習(xí)（簽在書上）。

練習(xí)與測(cè)試,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：口算練習(xí)冊(cè),。

補(bǔ)充習(xí)題。

練習(xí)與測(cè)試,。

英語學(xué)科：要求每天讀英語30分鐘（簽在英語本上）,。

您不希望我因?yàn)槟鷽]簽字的原因而批評(píng)孩子，我也不希望您因?yàn)樯畹拿β刀雎粤藢?duì)孩子的關(guān)注和擔(dān)負(fù)您應(yīng)有的責(zé)任,，所以希望我們協(xié)起手來,，共同把這項(xiàng)工作做好。

3,、關(guān)于課外閱讀,。

由于三年級(jí)教學(xué)對(duì)孩子閱讀能力和寫作能力的要求，孩子的閱讀量已經(jīng)成為學(xué)習(xí)上的一個(gè)不小的問題,。雖然從低年級(jí)我就開始提醒家長應(yīng)該重視孩子的課外閱讀情況了,，多讀書，讀好書,，甚至我還說過要在家庭里營造一種氛圍,，一種讀書的氛圍。但是和家長見面,，許許多多的家長說的最多的就是“我給他買了,，買了什么什么書，但他就是不看,?！辟I不是目的，我們作為家長和老師得引導(dǎo)他讀,，督促他讀,。

這學(xué)期我精選了2本雜志，在家長的支持下,，學(xué)生都是人手一冊(cè),。一本《新語文學(xué)習(xí)》，屬于語文綜合學(xué)習(xí)方面的，一種是針對(duì)作文的《七彩語文》（作文版）,。這兩本書可以帶到學(xué)校里來看,。但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。該讓孩子讀什么書,？從語言文字的角度出發(fā),，我查閱了新教育的有關(guān)資料，（蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。目前全國好多城市和學(xué)校都在進(jìn)行教育改革）建議孩子們的書庫里不可缺少的是這樣幾本書：

夏洛的網(wǎng),。

《夏洛的網(wǎng)》,，至今已經(jīng)發(fā)行500萬冊(cè)以上，擁有20多種文字的譯本,。在美國1976年《出版周刊》搞的一次讀者調(diào)查中,，這本童話位居“美國十佳兒童文學(xué)名著”中的首位，可見它受歡迎的程度,。曾有一個(gè)小讀者寫信問他,，你的童話故事是真的嗎？懷特去信回答：“不,，他們是想象出來的故事--但是真的生活也不過是生活的一種罷了--想象里的生活也算一種生活,。”

綠野仙綜,。

愛的教育,。

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的日記,，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛,。自1886年該書誕生到19的短短里，就印刷了300多版,。1來,，始終暢銷不衰，是為人父母,，為人師長者一生必讀的教育經(jīng)典,，學(xué)習(xí)范本。

蘋果樹上的外婆,。

榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng),，是作者眾多兒童文學(xué)作品中被介紹到國外最多的一部，已經(jīng)有了26種語言的版本,。問世40年來,，它已成為世界兒童文學(xué)寶庫中的經(jīng)典之一,，受到各國孩子的喜愛。讀經(jīng)典文學(xué),，打造完美心靈,，培養(yǎng)高尚情操，它是青少年讀者成長過程中的良師益友,。

另外，還有〈彩烏鴉系列的〉：

我和小姐姐克拉拉,。

火鞋與風(fēng)鞋,。

公貓拿破侖。

愛心企鵝,。

跑豬嚕嚕,。

小女巫。

小幽靈,。

人鴉,。

本愛安娜。

小鬼兒,。

小水精,。

香草女巫。

弗朗茲的故事,。

火車?yán)鲜蟆?/p>

汪汪先生,。

出走的泰奧。

蘭心的秘密,。

德國,，一群老鼠的童話。

媽媽走了,。

文身狗,。

……。

最后用新教育實(shí)驗(yàn)的`倡導(dǎo)者朱校長的話來總結(jié)我們今天的家長會(huì)：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家！

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇五

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長會(huì),，下面,，由我來講一下我班情況：

一,、班況分析：

本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人,，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,，也會(huì)有很大的變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。這一個(gè)多月以來,，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌、講故事,、做游戲,、看圖書、玩玩具,、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過開學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學(xué),、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng),。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所;會(huì)自己吃飯等等,。特別是在動(dòng)手操作方面,，比我想象的要強(qiáng)的多，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心,，認(rèn)真仔細(xì),。

二、教育教學(xué),。

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書,。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)。

1.教幼兒廣播操及律動(dòng),。

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng),。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天,。

3.十一月組織穿鞋比賽,。

4.加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動(dòng),。

四,、需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長,，希望家長們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問題,。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園(7：30前);家長一定要親自接送孩子,，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼,，沒有通知,，我們不能讓孩子離園。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3,、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

五,、提出寶貴意見,。

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會(huì)盡努力滿足家長的需求,。

謝謝大家!

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇六

上午好,！感謝家長們能夠在百忙之中參加我校08級(jí)學(xué)生家長會(huì)。

“可憐天下父母心”,，作為父母都希望自己的兒女能成龍成鳳,，出人頭地。將來有自己的一番事業(yè),、一片天地,，作為父母的也都為自己的兒女操盡了心。作為老師也都希望自己的學(xué)生能夠遵紀(jì)守法,，奮發(fā)上進(jìn),。也都希望自己的學(xué)生能夠?qū)W有所成，立志成才,。

家庭,、學(xué)校、學(xué)生是“三位一體”的,。只有家長與學(xué)校老師的溝通,，家長與孩子的溝通才能做到一體。

下面請(qǐng)您聽聽08級(jí)學(xué)生們的心聲：

第一部分風(fēng)鈴動(dòng)作：（兩手拉開窗簾,，或推開窗戶,，伸出左手，似乎在感覺到風(fēng),，右手拿著一個(gè)風(fēng)鈴,，輕輕地?fù)u了幾下，讓它發(fā)出清脆的聲音……）,。

風(fēng),，你來了，你又吹響了我的風(fēng)鈴兒,，讓它重復(fù)著媽媽的叮嚀“要聽爺爺奶奶的話”,，“路上要小心”，“天涼了,，要添衣”,。

我的風(fēng)鈴兒?。?/p>

你可真煩,。

跟媽媽一個(gè)樣,，總是念念叨叨。

//,。

八年前的這一天,。

媽媽把我?guī)У搅擞酗w機(jī)的地方。

我想那飛機(jī)將用它的翅膀,。

把我和媽媽一起帶到一個(gè)好玩的地方,。

可媽媽只是把你交給了我媽媽說：寶貝，這風(fēng)鈴兒交給你,。

想媽媽的時(shí)候,，就搖一搖。

然后就把我扔給了爺爺奶奶,。

坐著那長著翅膀的大鳥兒,。

飛向遠(yuǎn)方。

媽媽,，八年了。

媽媽,，那一年我才僅僅八歲啊,。

您的心可真狠啊。

您使勁地掰開,。

我的小手,，轉(zhuǎn)身就走。

可您干嗎又淚流滿面,。

您是不舍得拋下我是嗎,？

可為什么您還是離開我了呢。

八年了,。

整整八年了,。

只有我的風(fēng)鈴兒。

忠實(shí)的陪伴著我//,。

媽媽我想你,。

好想通過視頻。

看見您的音容笑貌,。

可我不忍,。

我不忍看見。

影像中的媽媽,。

總在撒謊,。

您總說您不累,。

活兒很輕松。

您說您練就了一種本事,。

抓著吊環(huán),。

就能站在電車上睡著。

//,。

您還是我記憶中,。

風(fēng)姿綽約，高雅清麗的媽媽嗎,？

疲倦寫在你的臉上,。

艱辛爬滿您的皺紋。

您的美麗不在了,。

媽媽,。

您就回來吧。

女兒已經(jīng)長大了,。

//,。

動(dòng)作（拿著風(fēng)鈴，輕輕地?fù)u了搖……）,。

風(fēng)鈴兒,。

拿著你的感覺真好。

就像牽著媽媽的手,。

好想好想,。

能夠牽著媽媽的手。

去逛逛公園,、超市,。

媽媽喲。

您知道嗎,。

女兒一看見,。

別的女孩牽著媽媽的情景。

我的心都碎了,。

有誰能告訴我牽著媽媽的手的感覺,？

//。

（動(dòng)作：右手摸索著空氣……）,。

風(fēng)兒,，你要走了吧。

請(qǐng)你告訴媽媽,。

讓她放心,。

女兒一直都很乖。

聽爺爺奶奶的話。

會(huì)照顧好自己,。

風(fēng)兒,，拜托你了。

（擺了擺手,，作再見的樣子）,。

//。

風(fēng)鈴兒,，你累了吧,。

我的風(fēng)鈴兒啊。

我們也該睡了,。

你說,。

我們能在夢(mèng)里見到媽媽嗎？

//,。

抒情部分（合）,。

媽媽。

女兒想您,。

日里夜里夢(mèng)里想您,。

您不在身邊的日子。

女兒就像斷線的風(fēng)箏,。

失去了方向,。

//。

媽媽,。

您就回來吧,。

看看您的女兒。

女兒已經(jīng)長大了,。

女兒不奢求太多,。

女兒只想握著媽媽的手,。

去逛逛公園,，逛逛超市。

女兒只想能喝上一杯,。

媽媽親手熬的熱湯,。

女兒只想您能撫摸著我說一聲我的乖寶貝。

//,。

媽媽,。

您就回來吧。

在外面的日子苦啊,。

您那美麗的謊言,。

掩飾不了您臉上的憔悴。

您那美麗的謊言,。

掩飾不了歲月留下的烙印,。

//,。

媽媽。

您就回來吧,。

女兒已經(jīng)長大了,。

讓女兒牽著您的手。

共同譜寫我們美麗的人生,。

第二部分煙草,。

（手里拿著一包煙草，聞著煙草的香味,，很滿足似的……,，聲音：真香……，（陷入沉思狀））,。

爸爸,。

我討厭您那嗆人的煙味。

濃重令人窒息,。

您總是用您那做水泥匠的手,。

笨拙地卷著那劣質(zhì)的煙草。

把它點(diǎn)燃后,。

就把自己罩在一陣濃黑的煙霧中,。

//。

爸爸,。

我討厭那嗆人的煙味,。

濃重令人窒息。

您總是默默地忍受著母親的責(zé)罵,。

木訥地抽著那卷煙,。

把自己罩著在一陣濃黑的煙霧中。

//,。

幾千塊的學(xué)雜費(fèi),。

您該如何湊齊？

您在忍著媽媽的責(zé)難,。

女兒的不屑,。

只是佝僂著身子。

讓濃黑的煙更濃,。

煙霧中,。

寫滿皺紋的臉。

苦得像快焉了的木瓜,。

您除了焦躁,、不安、無奈。

您還能怎樣,。

//,。

女兒在賭氣。

說不念算了,。

我已經(jīng)長大了,。

可以打工賺錢了。

可一直口訥寡言的你,。

便勁地丟下煙頭,。

斷然地說不行。

我的女兒不能也做水泥匠,。

//,。

湊足了錢，交了學(xué)費(fèi),。

媽媽到著我來到了這個(gè)學(xué)校,。

福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

這里真美,。

我快樂地像一只出籠的小鳥,。

當(dāng)媽媽走了。

孤單的我,，收拾著行李,。

邁向宿舍樓的瞬間。

直覺告訴我有人用關(guān)注的目光注視著,。

我又聞到了,。

風(fēng)兒帶來了那熟悉的氣味。

爸爸的卷煙味,。

剎那間,，我似乎明白了一切。

剎那間,，我的淚水奪眶而出,。

淌著眼淚。

讓淚水模糊我的視線,。

飛一樣地一陣小跑,。

//,。

爸爸沉默寡言的爸爸,。

您一直用行動(dòng)來證明您的愛。

女兒讀懂了太晚,。

//,。

爸爸。

我為您驕傲。

為您自豪,。

您用您的雙手,。

蓋出了一棟棟漂亮的樓房。

您用您的脊梁,。

支撐了我們的家,。

//。

女兒懂了,。

什么都懂了,。

懂了生活的內(nèi)涵。

懂了艱辛與堅(jiān)強(qiáng),。

（再一次拿起煙草,，聞到那煙草味……，做陶醉狀）,。

嗯,，真香。

爸爸,，這是女兒利用假日,。

打工賺來的用它來卷煙。

一定很不錯(cuò),。

（再一次聞那煙草味……退下）,。

//。

抒情部分〈合〉,。

爸爸,。

沉默寡言的爸爸。

太多太多的磨難,。

您用肩膀扛著,。

太多太多的壓力。

您用脊梁頂著,。

您一聲不吭,。

默默地在用自己的雙手、和著水泥,、磚瓦,。

在建設(shè)好別人的家園時(shí)。

養(yǎng)活了我們一家,。

//,。

爸爸。

沉默寡言的爸爸,。

大山無言,，父愛無語,。

就如那涓涓的小溪。

默默無聞地澆灌著,。

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇七

各位家長：

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天上午的家長會(huì),，今天上午家長會(huì)的主要內(nèi)容是：關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

一,、認(rèn)識(shí)小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,。

小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)條件與幼兒園有許多不同，因此,，孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，也要經(jīng)歷一系列重大變化，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,，處于受成人保護(hù),、養(yǎng)育的情況下，他們對(duì)社會(huì)還不負(fù)有任何責(zé)任,。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng),，學(xué)習(xí)成為兒童對(duì)社會(huì)承擔(dān)的義務(wù)。新的教育條件和生活條件對(duì)孩子們提出更高,、更新的要求,，這對(duì)新入學(xué)的兒童是有一定難度的。家長必須了解這種變化,，及早伸出溫暖有力的手,，扶助孩子度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期。

1,、學(xué)習(xí)時(shí)間不一,。

幼兒園每天上午有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間，其它全是游戲,、勞動(dòng),、生活時(shí)間，小學(xué)每天有3―4小時(shí)的集體教學(xué)時(shí)間,，較幼兒園多出3倍,。幼兒園的孩子，白天可以在園內(nèi)午睡兩個(gè)小時(shí)左右,，小學(xué)的孩子,，中午一般沒有午睡。一年級(jí)學(xué)生除每周上24節(jié)課以外,，還有較多的集體活動(dòng),，如午間集會(huì)、快樂一刻,、早讀,、早操、眼保健操和課外活動(dòng)等等,。小學(xué)的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園,。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素質(zhì)。

2,、生活制度不一,。

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕问剑谧鲎?、玩玩中積累經(jīng)驗(yàn),，所學(xué)的只是周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，而小學(xué)有嚴(yán)格的大綱,，教師要按教育教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施,，教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性,，但較少采用游戲等形式,，而以談話法、讀書指導(dǎo)法,、練習(xí)法等為主,。在游戲中，心理活動(dòng)的無意性和具體形象占較大比重,；而進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)心理活動(dòng)的有意性和抽象概括性要求較高,。

3、人際關(guān)系不一,。

幼兒園一個(gè)班教師是二教一保配備,，每時(shí)每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右,，隨時(shí)解決孩子的困難,。而小學(xué)是一個(gè)班5、6位課任教師,，一節(jié)課一輪換,，孩子遇到一些困難需要自己解決，所以常常擔(dān)憂一些以前不必?fù)?dān)憂的小事,，如大便了怎么辦,？口渴了怎么辦？小學(xué)同學(xué)之間的交往也增多了,，除了課內(nèi),、課外，還在校外,、家里互相來往,，除了本班,，還有同年級(jí)其他班級(jí)的同學(xué)來往。

4,、要求不一,。

幼兒園的孩子，家長只要孩子吃飯,、玩好,，長得白白胖胖就滿足了。到了小學(xué),，父母常會(huì)提出,，作業(yè)要寫好，考試要100分等要求,，孩子就會(huì)覺得爸爸媽媽以前很關(guān)心我,，現(xiàn)在這樣要求，是不是不喜歡我了,。因此,，情緒受到影響。

另外,，幼兒園的孩子每天是空手入園,，空手離園，無作業(yè),，無負(fù)擔(dān),。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè)，不得拖延,，孩子也會(huì)不適應(yīng),。

二、讓孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。

（一）獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),。

幼兒園的孩子在家里，衣食住行,，幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差,。為此,，家長要從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

1,、建立良好的生活常規(guī),。

要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，遵守學(xué)校作息制度,，按時(shí)睡覺,，按時(shí)起床，保證十小時(shí)睡眠時(shí)間,。指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,，有選擇,、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目,，如新聞、動(dòng)物世界,、少兒節(jié)目,、知識(shí)小品、智力競(jìng)賽等,，并要適當(dāng)控制孩子觀看電視的時(shí)間,，督促孩子自覺遵守一天作息時(shí)間。

創(chuàng)設(shè)利于孩子生長的環(huán)境,，家長要合理安排孩子在家的膳食供給,，保證營養(yǎng)的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛,，不當(dāng)孩子的面爭(zhēng)吵,，從而使孩子情緒高漲，達(dá)到智力振奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài),。另外,，在家里，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)小角落,，備有寫字臺(tái),、書架、玩具架等,，使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。

要讓孩子知道,，自己長大了，成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做什么事并控制自己的愿望和行為,。

3,、培養(yǎng)孩子生活自理能力。

培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其他成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,；學(xué)會(huì)洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳、自己大小便,；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子,、餐巾等,；學(xué)會(huì)在活動(dòng)、游戲前后,，拿出或放回玩具,、圖書、其它用具等,。

4,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書桌,、書包,、文具，按課程表準(zhǔn)備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品,；學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

5,、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí),。

上小學(xué)后，孩子每天要面臨不同的學(xué)科,，帶回不同的作業(yè),。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí),，家長可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子,，如疊衣服、倒垃圾等,，看孩子的執(zhí)行情況,，讓孩子從開始的被動(dòng)接受任務(wù)過渡到主動(dòng)完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事,，而是我長大了,，我應(yīng)該做這些事。幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí),。

上小學(xué)的孩子,，有時(shí)要自己上學(xué)，成人關(guān)注,、照顧的時(shí)間相對(duì)較少,，因此，需要孩子自己照料自己,，樹立規(guī)則和安全意識(shí),。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣,，并提醒孩子遵守各種規(guī)則,，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行,，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等,，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力。

6,、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力,。

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅,；學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌等。

（二）良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向,。人們常說：播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)。良好的習(xí)慣是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的前提,，它不僅是自身素質(zhì)的表現(xiàn),，更會(huì)影響孩子自身的發(fā)展。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多,，所以家長應(yīng)該配合學(xué)校重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、學(xué)習(xí)方面,。

孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué),？能否學(xué)好,？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長可從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。

興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí),、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng),。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個(gè)“是什么”、“為什么”,，都想知道,，都想懂得，這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說,，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常提供一些課外書給孩子看,，這是很有益處的.,。可以告訴孩子：“自己識(shí)了字,，自己會(huì)看書,，能懂得許許多多的道理，多好??！”從而激發(fā)孩子熱愛書本的興趣。

（2）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，但是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，專心聽講,，積極思考和回答問題,，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)等,。所以,，平時(shí)要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，和孩子多交流,，關(guān)心了解孩子，培養(yǎng)孩子能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。

（3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

怎樣培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間的習(xí)慣呢,？家長可以根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，比如以20分鐘作為一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在開始學(xué)習(xí)之前,，應(yīng)先提醒孩子做好一切準(zhǔn)備工作,，包括喝水、上廁所,、削鉛筆,、找本子等。當(dāng)學(xué)習(xí)階段一開始,，就必須專心致志不隨意離開座位,，不允許干任何雜事，即使大人有事,，也不能去打攪孩子,。要等這一學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束了再說。大人的這種態(tài)度特別有利于培養(yǎng)起“學(xué)習(xí)時(shí)間必須一心一意”的觀念,，從而養(yǎng)成孩子珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,。當(dāng)然,。20分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)段一到，就應(yīng)該讓孩子休息了,?？梢孕菹?分鐘，超過了5分鐘不利于孩子在下一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段迅速地把注意力拉回到學(xué)習(xí)上,，而達(dá)不到5分鐘有不利于孩子消除視力和腦力的疲勞,。休息時(shí)必須離開書桌，干些與學(xué)習(xí)不相干的事情,，但不能懶洋洋地躺著或坐著,，這樣會(huì)影響下一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段的精神狀態(tài)。

（4）重視孩子思維能力的培養(yǎng),。

對(duì)孩子進(jìn)行早期教育,，每個(gè)家庭都能做到。對(duì)孩子進(jìn)行合適的,、正確的早期教育,，就很難做到了。有些父母過分注重知識(shí)型的學(xué)習(xí)傳授,，如：這是毛,，這是手（配放大的字），只告訴孩子字的讀音,，但沒有幫助孩子分析字形,。所以孩子以后無論在讀還是寫上，都會(huì)把兩字混淆,。所以,，除了知識(shí)的傳授，家長更應(yīng)重視思維能力的培養(yǎng),。

6歲的孩子,，思維能力由具體形象向抽象邏輯過渡，特別是入小學(xué)后,，心理活動(dòng)要求增高，因此,，家長要在觀察力,、抽象概括力、分析綜合力,、分類力,、判斷推理力幾方面促進(jìn)孩子思維能力的培養(yǎng)，讓孩子不僅知道某一事物的結(jié)果,，還要了解事物變化的具體過程,。如解答應(yīng)用題“河里有一群鴨子,，游走了三只，還剩三只,，原來河里有幾只鴨子,？”孩子都能回答出6，但是具體用什么方法計(jì)算,，有些孩子就會(huì)說“減法”,，“6―3=$2。這就是孩子在思維中的障礙,，不能清楚地理解事物變化前后的關(guān)系,。家長應(yīng)讓孩子知道什么是知道的數(shù)，什么是不知道的數(shù),，幫助孩子理解“誰與誰比,，知誰求誰，誰大誰小”的關(guān)系,，真正掌握解題方法,。凡知識(shí)型的內(nèi)容，都有孕含著智力活動(dòng)的要求,，家長如果能在智力要求上把握契機(jī),，那么孩子在知識(shí)積累的同時(shí)，智力也會(huì)較好地發(fā)展,。切不能孩子提出問題后,，父母只回答結(jié)果不講過程應(yīng)付了事。

（5）提高孩子對(duì)語言的理解水平,。

在小學(xué)一年級(jí)開學(xué)的頭幾天,，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的插曲：老師讓學(xué)生回家寫五個(gè)音節(jié)，每個(gè)音節(jié)寫三遍,，孩子竟寫成五花八門的格式,，有五個(gè)音節(jié)寫一遍的，有一個(gè)音節(jié)寫三遍的,，五遍的,，甚至一個(gè)音節(jié)寫滿一頁紙，有的孩子干脆一個(gè)字不寫,，不知道老師曾布置過作業(yè),。之所以發(fā)生這種令人啼笑皆非的現(xiàn)象，是因?yàn)楹⒆硬焕?2老師的語言,，只有那些千叮嚀,、萬囑咐的重復(fù)提醒才能記住。因此,，父母沒有事可以和孩子多交談,，不要再有重疊詞,，如飯飯、覺覺等,，語言要逐漸精煉,、復(fù)雜。閱讀故事時(shí),，不要孩子一問就停下來解釋,，要讓孩子能讀過全文自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯,。多讓孩子談?wù)勊娝?，學(xué)習(xí)一個(gè)事物的多種表述方法。如“爸爸,、媽媽和我在家里,。”“這是我的家,，我家有爸爸,、媽媽和我?！薄斑@座漂亮的房子就是我家,。”等不同方法表述,。

在幫助孩子理解語言上,，多布置任務(wù)也是促進(jìn)孩子水平提高的一種好形式。家長要以每天布置一個(gè)任務(wù),，由含一個(gè)條件的任務(wù)逐漸過渡到多重的常有多種指令的任務(wù),，為孩子對(duì)語言特別是任務(wù)性語言的理解打好基礎(chǔ)。

2,、文明禮儀,。

入學(xué)意味著孩子從家里到了學(xué)校，開始了集體生活,。在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛,、磨擦和矛盾，這就需要培養(yǎng)孩子文明禮貌方面的行為習(xí)慣,。

如何培養(yǎng)文明意識(shí)和行為習(xí)慣呢,？我國是禮儀之邦，禮貌待人是我們民族的傳統(tǒng)美德,。家長要從小就養(yǎng)成孩子良好的禮貌行為。如在車船上能主動(dòng)給老人,、孕婦,、幼兒,、病人、殘疾人讓座,，并樂意給他們力所能及的幫助,；能在各種場(chǎng)合使用禮貌用語（您好、再見,、謝謝,、對(duì)不起、請(qǐng)等）,；做客時(shí),，不亂跑、不吵鬧,。愛父母是子女必須具備的道德情操,。

所以家長要從小培養(yǎng)孩子做到孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo),，講道理,，不任性；聽別人說話時(shí),，要姿態(tài)大方地站好,，眼看對(duì)方；外出或回家要向父母或長輩打招呼,；要體諒照顧父母,，幫父母做力所能及的事。禮貌的核心是尊重他人,。

友愛同學(xué)是尊重他人的基本內(nèi)容之一,。家長要教育孩子做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人友好相處,，平等相處，平等待人,，不逞強(qiáng),、不霸道，要控制自己的行為,。小學(xué)生的社會(huì)交往擴(kuò)大了,，學(xué)生與學(xué)生接觸多了，糾紛也會(huì)增多,。那么遇到孩子和同學(xué)產(chǎn)生一些小矛盾時(shí),，也希望家長配合學(xué)校正面引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的交往能力,，家長應(yīng)告訴孩子,，在集體生活中需要互相體諒謙讓,、彼此關(guān)心幫助，不能以“我”為中心,，任性胡來,。每個(gè)人都會(huì)有遇到困難或意外的時(shí)候，都需要?jiǎng)e人的安慰和幫助,，所以當(dāng)別人遇到困難時(shí),，自己應(yīng)盡力幫助，不能無動(dòng)于衷或幸災(zāi)樂禍,。待人要真誠,、熱情、寬厚,，不要小心眼,、斤斤計(jì)較。發(fā)生矛盾了,，要多檢查自己的不對(duì),，及時(shí)和對(duì)方開誠布公地交換意見，不要爭(zhēng)吵打架,，不要悶在心中或形成偏見,。要讓孩子知道，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛是集體主義的具體表現(xiàn),。同時(shí),，要注意引導(dǎo)孩子不僅要關(guān)心自己的親人、要好的同學(xué)和伙伴,，還要注意關(guān)心那些需要給予幫助的任何人,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使孩子逐步明白,，人間自有真情在,，常想著別人，常幫助別人,，才是個(gè)受歡迎的人,。

3、關(guān)心集體,，人具有社會(huì)性,。

如果說班集體就像一個(gè)被簡(jiǎn)化了的、具體的小社會(huì),，那么孩子們正是在班集體中體驗(yàn)著自己未來的社會(huì)職責(zé),、社會(huì)義務(wù)，體會(huì)著怎樣才能適應(yīng)社會(huì)、與社會(huì)和諧一致,，學(xué)會(huì)怎樣與他人相處,。集體是幼苗扎根的沃土,，幼雛練飛的天空,。家長應(yīng)教育孩子關(guān)心集體、熱愛集體,、為建設(shè)一個(gè)好集體出力,，支持和鼓勵(lì)孩子積極參加集體活動(dòng)和各種競(jìng)賽，努力創(chuàng)造好成績(jī),，也為別人的好成績(jī)而高興,，讓孩子知道要為集體爭(zhēng)光而不是個(gè)人出風(fēng)頭。給孩子講遵守紀(jì)律的道理時(shí),，也要和為集體爭(zhēng)榮譽(yù)結(jié)合起來,，讓他們知道，自己的一言一行都關(guān)系到集體榮譽(yù),，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體主義精神,。

對(duì)集體交予的各項(xiàng)任務(wù)，家長也應(yīng)教育,、督促孩子努力完成,。在日常生活學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子認(rèn)真的做事態(tài)度和責(zé)任心,。對(duì)每件事都富有責(zé)任心會(huì)使孩子在生活,、學(xué)習(xí)中逐漸懂得：自己的事情應(yīng)該由自己來決定，自己應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),。那么,，以后他就會(huì)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己的生活負(fù)責(zé),。

（三）家長需要注意培養(yǎng)方法,。

1、用賞識(shí)的目光對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn),。

在我們的周圍,，有不少父母喜歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較?！澳憧?，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢,！”“你看人家誰誰從小就當(dāng)班干部,，你怎么就不行呢？”諸如此類的話隨時(shí)都可以聽到。這些父母沒有細(xì)想,，他們不自覺說出的話是多么傷害孩子的自尊心,！曾經(jīng)有一個(gè)孩子說：“我爸爸成天說我這不如人那不如人，我真想讓他去給別人當(dāng)爸爸,?！辈恢雷龈改傅穆牭胶⒆舆@樣的話，該作何感想,。

每個(gè)孩子各具特色,，各有所長，學(xué)習(xí)時(shí),，畢竟不是每個(gè)孩子都在同一條起跑線上,，每個(gè)孩子到達(dá)終點(diǎn)也都會(huì)有差異的，但只要孩子都滿懷信心地往前跑,，就能得到屬于他的那一份成功和滿足,。所以別總拿孩子的短處去比別人孩子的長處，而應(yīng)根據(jù)孩子的能力,、志向和興趣做合理的要求和期望,，用發(fā)展的眼光看孩子，才能建立起孩子的自信心,，使孩子始終生活在快樂,、有成就感的狀態(tài)。

2,、讓孩子獨(dú)自解決遇到的問題,。

為孩子收拾文具，替孩子背書包,，這看起來是微不足道的小事,，可就是這些小事使我們的孩子學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任，逐漸成為一個(gè)沒有責(zé)任感的人,。許多孩子走進(jìn)校園以后,，師生之間、同學(xué)之間的矛盾時(shí)有發(fā)生,，孩子受了委屈回家告狀也在所難免,。這個(gè)時(shí)候，有的家長往往領(lǐng)著孩子去找老師或同學(xué)理論,，甚至為孩子打抱不平,。這樣做的結(jié)果其實(shí)有百害而無一利。在成長的路上,，每一個(gè)孩子都需要學(xué)會(huì)忍受生活中碰到的坎坷,，學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活,、學(xué)習(xí)等方面的諸多不如意。只有這樣,，孩子才能夠形成不怕困難,、勇于進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，更好地服務(wù)于社會(huì),。相反,，如果家長過分保護(hù)孩子，會(huì)使孩子遇事畏縮不前,，認(rèn)為自己缺乏能力,，從而給孩子成長造成障礙，這恐怕不是家長們的初衷吧,！

3、這不是關(guān)愛,。

其實(shí),，這些家長大都認(rèn)為這是小之又小的事情，是在幫孩子的忙,，甚至是在盡一個(gè)做家長的“責(zé)任”,。但是，殊不知這些家長在無意識(shí)中卻將孩子的責(zé)任意識(shí),、節(jié)約意識(shí),、自理能力等，不知不覺地消蝕在這種特殊的“關(guān)愛”之中了,，不僅對(duì)孩子童年的成長不利,，而且對(duì)孩子終生的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

4,、要及時(shí)與班主任溝通,。

對(duì)于六七歲的孩子來說，從幼兒園到小學(xué),，從家里到學(xué)校,，無疑是一個(gè)巨大的飛躍。在新的環(huán)境中,，孩子有可能有諸多的不適應(yīng),，作為家長，要及時(shí)地捕捉到這一新的信息,。而與班主任交流,，則是了解這一情況的最佳途徑。但有的家長往往更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。實(shí)際上,，對(duì)于初入小學(xué)的孩子來說，其心理變化、自理能力,，以及與人相處的情況等,，則是更為重要的問題。如果在這些方面出現(xiàn)問題,，可與班主任共同想辦法解決,。一艘艘小船揚(yáng)起了風(fēng)帆即將出發(fā)，這是漫漫學(xué)習(xí)航程中至關(guān)重要的第一步,。各位家長,，為了我們的孩子讓我們攜起手來，使這一艘艘小船能順利地駛向成功的彼岸,！

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇八

尊敬的各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好。七（4）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取的班集體,。經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，每一位同學(xué)都融入了這個(gè)大家庭,，并在其中發(fā)光發(fā)熱,，正是每一位同學(xué)的努力和貢獻(xiàn)，讓我們班在學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，體育等各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

下面我將從管理,，學(xué)習(xí)和成長三個(gè)方面來介紹我們的班,。

級(jí)。首先,，在班級(jí)管理上,，除了常規(guī)化的班委會(huì)管理以及學(xué)校推行的精細(xì)化管理之外，我們班還特別強(qiáng)調(diào)自我管理,，自我約束,，也就是“自律”。所有管理的目的都是為了班級(jí)形成和諧,，有序,，安靜的紀(jì)律，進(jìn)而為學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和氛圍,。

其次,，在學(xué)習(xí)上，結(jié)合本次期中考試,，我們班語文,，數(shù)學(xué)綜合成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名第一,，英語第二，思品,，歷史,，地理和生物也都成績(jī)優(yōu)秀。我們班有4名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前10名,，7名同學(xué)進(jìn)入了前20,，17名同學(xué)進(jìn)入了前50。在我看來,，珍惜時(shí)間,，自我學(xué)習(xí)的意識(shí)很重要，初中已不像小學(xué)玩玩打打式的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們需要全心全意地學(xué)習(xí),，需要踏實(shí)的態(tài)度，需要鉆研的精神,。班主任也常常教導(dǎo)我們,，不能僅僅滿足于老師布置的任務(wù)，要有自己的學(xué)習(xí)小計(jì)劃,，誰能擠出更多的時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏,，誰就能走在別人的前面,。

爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放心,，在七（4）班這個(gè)溫暖,，團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們會(huì)快樂地生活和成長,，在老師們的帶領(lǐng)下,，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，創(chuàng)造更大的輝煌！

此致

敬禮

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇九

尊敬的家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫區(qū)穎瀅，今天是個(gè)特殊的日子,，我站在臺(tái)上,，謹(jǐn)代表我們的語文老師羅老師，歡迎大家的到來,！

不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)跟叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽和同學(xué)們說句心里話,。

到了三年級(jí)，我們長大了,，也懂事多了,，特別是知道學(xué)習(xí)的重要性了。每當(dāng)聽到羅老師夸獎(jiǎng)我們班進(jìn)步了,，上課會(huì)聽講了,，學(xué)習(xí)勁頭足了，同學(xué)們閱讀課外書的能力也增強(qiáng)了,，我心里都十分高興,。

一提到上語文課，我們就會(huì)想到課前羅老師忙碌的身影,。從課堂上精美的課件和老師深入淺出的講解,，就可以看出老師準(zhǔn)備得是多么的充分。每想到這一點(diǎn),，我就沒有理由不去認(rèn)真聽老師講課,。

老師經(jīng)常要我們上好每一節(jié)課，我覺得這一點(diǎn)很重要,，大家想想,，我們?nèi)绻蝗ヂ牐蝗ハ?，怎么能掌握新知識(shí),，特別是語文，即要善于思考還要善于寫作,。在這里,，我衷心的對(duì)還不能認(rèn)真聽講、經(jīng)常需要老師提醒的個(gè)別同學(xué)說：“醒醒吧,，該自覺了,！”

現(xiàn)在，我特別喜歡語文,，這種喜愛也是從認(rèn)真聽講開始的,。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我尋找到了讀書的樂趣,。

同學(xué)們,，認(rèn)真聽、積極想,、主動(dòng)做,，沒有什么我們學(xué)不好的,。

下面，我想表揚(yáng)一些好同學(xué)：

在課堂上積極舉手發(fā)言的有：

梁楷盛,、邵童樂,、廖遠(yuǎn)燊、杜偉豪,、麥嘉誠,、何杰圖、梁劍康,、曾斌斌,、王旺廣、區(qū)穎瀅,、梁芷晴,、李韻婷、歐陽耀民,、區(qū)芷柔,、孔一鳴、翁德昆,、陳健東等同學(xué),。

作業(yè)書寫優(yōu)秀的有：

吳紹輝、薛鏵俊,、廖遠(yuǎn)燊,、麥德駿、李名軒,、張兆豪、梁劍康,、林子揚(yáng),、王旺廣、謝一諾,、陳梓揚(yáng),、黃樂怡、胡曉楡等同學(xué),。

愛看課外書的有：

各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希望吧,！老師也和您一樣,，希望學(xué)生有出息。所以我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)周末學(xué)習(xí),、作業(yè)方面的建議：

1,、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

3、抽出晚上看電視,、打牌的一點(diǎn)時(shí)間,，看看我們每周的家庭作業(yè)。這里特別想講講周末的作業(yè)情況,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每個(gè)星期的周末作業(yè)時(shí),，我們班總有那么幾個(gè)同學(xué)沒有做完。周末有兩天的時(shí)間,，星期五下午羅老師又會(huì)給我們一個(gè)小時(shí),，怎么還做不完，我很不理解他們,。每當(dāng)看到老師為這些同學(xué)的作業(yè)問題而煩惱時(shí),，我的心里就特別難過。還有些同學(xué)就算寫完了作業(yè),，但那叫作業(yè)嗎,？字體潦草，甚至一些同學(xué)居然還忘記帶作業(yè)本回家,，最后只交上一些零星的紙片,。說到這里，我想對(duì)各位家長們說：“要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會(huì)貪玩,、偷懶。所以親愛的爸爸,、媽媽,，請(qǐng)您在百忙之中也抽空檢查孩子們的作業(yè)情況，看看我們是不是真的長大,、懂事了,，在此，我代表全班同學(xué)謝謝你們了,?！?/p>

同時(shí)，我也想對(duì)全體同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們首先要把自己的事情做好,，千萬不要丟三落四,，一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后不要讓老師,、爸爸,、媽媽為我們操心了，因?yàn)槲覀冮L大了,，我們能做到嗎,！”

如今，在老師們的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。

爸爸媽媽們,，請(qǐng)你們放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師以及你們對(duì)我們的期望！謝謝大家,！

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

這已經(jīng)是我們第二次舉行家長會(huì)了。首先,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會(huì)是成功的的話，那你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的,。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提升以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長,、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的`一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

方法：

1.提升家長的自身素質(zhì),。

提升家長的文化、思想,、心理素質(zhì),，“言傳身教”。

2.有不錯(cuò)的家庭文化,。

1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言,。

2）營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛,。父母以身作則，喜讀書看報(bào),，追求新知識(shí),，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將,。如：平時(shí)可通過一起看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì),，或看法,，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題,。

3.有不錯(cuò)的家庭心理環(huán)境,。

1）注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語言文明的,，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口,，或是搬弄是非,，攻擊他人，子女也這樣,。舉例：粗口行為,，講文明語。

2）父母的處事態(tài)度,。父母對(duì)事的態(tài)度,，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做,，為子女做榜樣,。

4．我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1．嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格治班,。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)加強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，加強(qiáng)時(shí)間觀念,，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率,。

2．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班58人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班級(jí)中占58分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，因此我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長,，但又要有所側(cè)重,，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析,，課下常做他們的思想工作,，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既明確提出更嚴(yán)格要求,，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過與課任老師共同做工作,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),。

3．抓考風(fēng)抓學(xué)風(fēng),。

4．鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

5．上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試情況,。

考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是較大的，同時(shí)考試也反映了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。

3．過分自信，耍小聰明,。

其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重）,，要引起重視。希望家長配合教育,。

附：期中考試成績(jī)表（人手一份）,。

總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，而且進(jìn)步較大,。原因：—————,。

6.意見和建議,。

高一的時(shí)間不多了，很多家長開始心急上火了,，高首先是基礎(chǔ),，成績(jī)不突出，家長比孩子著急,。我想,，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長,，家長有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活,。

暑假的地位：

1）一個(gè)歸自己支配的假期。

2）奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期,。

暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè),。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確提出的最低要求。二線任務(wù)是針對(duì)自己的情況來安排學(xué)習(xí)任務(wù),。

1．專題補(bǔ)課,。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識(shí)的完整性,。

2．專題復(fù)習(xí),。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長明確提出一些希望：

1．家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

3．重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法,，切記家長不要包辦代替，要重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4．從這里我想說,，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長,、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭滿美,！萬事如意,！謝謝！

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十一

大家上午好,，首先感謝各位家長在這嚴(yán)寒的冬日來參加家長會(huì)。我是三組組長姜敏敏,，我們組是由就個(gè)人組成的一個(gè)小集體,，正是有了八個(gè)這樣的小集體，才組成了六班這個(gè)大集體,。在我們組,，九個(gè)人相親相愛，互相幫助,，共同進(jìn)步,，盡管偶爾有些摩擦，但總會(huì)化解,。我們組有豁達(dá)開朗的楊璐璐,，溫柔可人的于苗，有靈性且活潑的盛景文,，落落大方的賈新春,，開朗直爽的路倩倩，活躍的李可意,，隨和的常曉寧和勤奮努力的謝麗潔,。

我們班在班主任方老師的號(hào)召下，實(shí)行個(gè)人量化管理,，即每天早晨來教室學(xué)習(xí),，早來的加分，在我們組加分最高的是于苗同學(xué),，共計(jì)56分,，每天早晨都會(huì)看到她在那兒默默地學(xué)習(xí)，而我位于其后,，常曉寧和李可意的得分情況并不理想,，仍需努力。自實(shí)行生本教育以來,，我班的課堂氣氛活躍了許多,，而我們組更是沒話說。在語文課上,，于苗,、楊璐璐表現(xiàn)優(yōu)異,，路倩倩也不甘落后，在歷史課,、英語課上“閃閃發(fā)光”,，謝麗潔也“爆發(fā)”了，在數(shù)學(xué)課上一鳴驚人,，盛景文,、賈新春奮起直追，在政治課和地理課上使了一股勁,?？纯催@些組員，雖然男生沒有女生表現(xiàn)優(yōu)異,，但他們都在努力,，讓我這個(gè)組長頗感欣慰。每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn),，在盡情的展示自己,，盛景文帶給我們快樂，謝麗潔帶動(dòng)學(xué)習(xí),，李可意在當(dāng)上班委后變得更沉穩(wěn)了,，而常曉寧在期中考試中政治和歷史取得了優(yōu)異成績(jī)，愿他的英語也能“芝麻開花――節(jié)節(jié)高”,。

經(jīng)過我們的努力,，我們?cè)谶@次政治、歷史評(píng)比中拿到了“雙項(xiàng)冠軍”,，讓我們好高興,，但其中考試的成績(jī)就不理想了，頗有些失落,。我們并不會(huì)而喪失斗志,，反而會(huì)更加努力，分析失敗的原因,，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，勇攀高峰。

想想過去的這段時(shí)間,，想想組內(nèi)的表現(xiàn)情況,，同學(xué)們?cè)谡n堂上積極討談?wù)摚x躍回答問題,，爭(zhēng)先恐的展示自己的成果,。在這個(gè)過程中，我們不僅收獲了知識(shí),，還收獲了友誼,，讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”,。我們不會(huì)辜負(fù)老師和家長的期望，愿我們組明天更美好,。

最后祝在座的各位家長身體健康,、工作順利。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十二

尊敬各位老師、叔叔,、阿姨,、爺爺、奶奶：

你們好!

我是本班的班長史鑒,，本次考試我位于全級(jí)第四。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際,，你們?cè)诎倜χ?，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)，我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!

時(shí)間過得很快,，我們升入初二也快一年了,。你們一定想了解我們?cè)趯W(xué)校這近一年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧,，我們八年級(jí)三班是令許多同學(xué)羨慕的,、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體,，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班總是名列前茅。

俗話說,，木秀于林,，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件,。我們生活在這樣的班級(jí)里,，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里,，伴隨著知識(shí)的增多,，我們自身也成熟多了，我們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的重任,。努力學(xué)習(xí),、打好基礎(chǔ)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé),，成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力!

這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血,。每天早晨,，當(dāng)我們來到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們,。傍晚,，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去,，辦公樓上的燈光還在亮著,，她還在為我們操勞著，于是,，我們就有了一種感激,，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們,。今天,，在我們的爸爸、媽媽面前,，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，老師，您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!

叔叔,、阿姨們,，望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想,。為了我們的成長,，你們甘愿做我們的“后勤部長?！逼鋵?shí),，我們?cè)谛睦锾貏e感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時(shí)侯,。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī),，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們驕傲,，還是做出不滿意的神態(tài);如果我們成績(jī)平平,，或是成績(jī)不理想，那你們更是晴轉(zhuǎn)陰,，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨,。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園,，傾聽我們的心聲,、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，這樣,，我們一定會(huì)加倍努力,，爭(zhēng)取好的成績(jī)，不讓你們失望,。你們要知道,，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn),、更長!

親愛的爸爸,、媽媽、老師,，讓我們的心與心相連,，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會(huì)成為我們溝通的橋梁,，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長!謝謝大家!

此致

敬禮

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十三

叔叔阿姨：

你們好,！

我是八年級(jí)五班金典，很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！你們的到來是對(duì)我們學(xué)習(xí)上最大的支持和鼓舞,！

光陰似箭,，日月如梭，依稀之間我們已踏上了初二的征程,。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們,，我們成熟了許多。不知不覺我們已在鵬展學(xué)校度過了近三個(gè)學(xué)期,，在這期間,，我們大部分同學(xué)都發(fā)生了較大的變化。從剛步入中學(xué)時(shí)怯生生的樣子到如今,，我們已然成為一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生,，無論是思想上還是行為上，我們都有很多收獲，而這些進(jìn)步離不開學(xué)校合理的規(guī)章制度,、良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，以及老師父母的支持與幫助。

這兩天我一直在想,，在今天的家長大會(huì)上,，面對(duì)可親可敬的老師和為我們盡心盡力的家長，作為學(xué)生代表的講話,，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢,？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想,，還問了不少同學(xué),。同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的,，首先還是要感謝父母,，感謝你們當(dāng)初為我們選擇了鵬展學(xué)校，把我們送到這里來讀書,。如果不是這樣的話,，我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？鵬展學(xué)校是一所全封閉,、走讀與寄宿相結(jié)合的學(xué)校,，在這里，有規(guī)范的作息時(shí)間,，讓我們得到科學(xué)的安排,，能夠健康成長。我覺得我們很幸福,，因?yàn)橛羞@樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有同學(xué)之間的互幫互助，有老師的關(guān)懷,、嚴(yán)中蘊(yùn)愛,，我們?cè)谶@里很快樂，請(qǐng)所有叔叔阿姨放心,。

不出來,。即便情況如此，我相信同學(xué)們一定能正視自己的不足,，虛心向他人學(xué)習(xí),，在老師的指導(dǎo)與幫助下找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們會(huì)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，勝不驕敗不餒,，乘勝追擊，請(qǐng)你們放心，我們一定能不負(fù)重望在這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上取得更好的成績(jī),，為老師,、父母、更是為我們自己爭(zhēng)得榮耀,！請(qǐng)?jiān)谧氖迨灏⒁潭嚓P(guān)心我們的學(xué)習(xí),，多給予我們鼓勵(lì)，相信有了你們的理解與支持,，我們會(huì)更加堅(jiān)定,，更加努力地學(xué)習(xí)。

在鵬展的一年多來,，我在這里種下了許多夢(mèng)想的種子,。回想起剛剛踏入鵬展這片土地的時(shí)候,，我夢(mèng)想著有一群共同努力,、共同進(jìn)步的同學(xué)，夢(mèng)想有知識(shí)淵博,、嚴(yán)中蘊(yùn)愛的老師,，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有科學(xué)合理的制度……我很慶幸自己選擇了這所學(xué)校,，因?yàn)槲业哪切?mèng)想并不是南柯一夢(mèng),。當(dāng)我熟悉了初中生活、熟悉了這所學(xué)校,，我又夢(mèng)想擁有一個(gè)能充分展現(xiàn)自我的平臺(tái),，于是學(xué)校的各類活動(dòng)層出不窮，演講比賽,、作文競(jìng)賽、書畫比賽,、十佳歌手大賽,、一年一度的元旦慶典等等等等，學(xué)校給了我們廣闊的舞臺(tái),，音樂班,、美術(shù)班的設(shè)置更給了我們專業(yè)的指導(dǎo)，給了熱愛藝術(shù)的同學(xué)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì),。

在鵬展,，我們不僅能展現(xiàn)自我，而且還能受到文學(xué)和藝術(shù)的熏陶,，以及精神上的洗禮,，在這里，我們的青春活力和朝氣蓬勃使我們收益無窮。在這之后,，我的夢(mèng)想是能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步,，取得優(yōu)良成績(jī)，我相信這絕不僅僅是我個(gè)人的夢(mèng)想,，它也是我們的同學(xué),、老師、還有叔叔阿姨們共同的夢(mèng)想,，我代表各位同學(xué)在此發(fā)出心聲,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不單單在于口頭上,，更會(huì)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上,，請(qǐng)叔叔阿姨和老師相信我們，我們會(huì)爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師的教誨之恩,，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

此致

敬禮

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十四

尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們：

大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L會(huì)上發(fā)言,。

首先,，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽,，你們辛苦了,，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們,，你們付出了心血,，卻不求回報(bào)。

望子成龍,，望女成鳳,，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來說,，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定,，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù),，名次,，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如,，孩子成績(jī)退步了,，分?jǐn)?shù)下降了,，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到十分難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句鼓勵(lì)的話,，而不是批評(píng)。如果連他最信賴,、最值得依靠的人都否定自己,，那么他必須覺得世界都拋棄了他。信心常在,，是因?yàn)槭艿剿说目隙?，如果所有人都懷疑自己，再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖,。所以,，我們期望父母多鼓勵(lì)我們，多看到我們的優(yōu)點(diǎn),。

對(duì)于我的同學(xué)我也想說一句,，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無暇,，我們總要求父母做這做那,，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好,，我們可曾想過：父母生日是哪天?今年多大?愛吃什么?愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題,。但是，我們真的能夠答得出來嗎?而父母呢,，你們是否明白我們喜歡什么,，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的原因?有些父母可能會(huì)說,，我天天上班工作,，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了,，你們孩子還說我這不好,，那不了解你們，我罵你們幾句,，你們還生氣,，甚至還頂嘴,。但是你們可能忽略了,，我們也是人，我們也有心,，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒,，我們也有尊嚴(yán),，我們也要面子!有句俗話說：人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天,。確實(shí),，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料,，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園,，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè),，對(duì)父母的看望也少之又少,，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方,，才會(huì)發(fā)生諸多的不愉快,。

再過一學(xué)期，我們就要升入某某了,，期望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們,，多肯定我們，多理解我們,，我們也多體諒父母的情緒,，順順利利渡過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

在此，我祝天下所有的父母,，身體健康,，開心快樂!也祝所有的學(xué)生，學(xué)業(yè)有成!謝謝,。

出處 m.sevw.cn

各位叔叔阿姨：

大家下午好!首先,，我代表初一(某)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝!

我是初一(某)班的班長,，某某,。今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流,。去年7月,，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園,，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光,，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。我想,，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人,，不管他是班主任,，還是科任老師,，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,，并使我們擁有了自己理想的成績(jī),。在這里真心感謝給我們傳授知識(shí)，解決難題的老師們：謝謝你們!

在我看來,，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知,、不斷探究、不斷完善自己的過程,，而興趣則是最好的老師,。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者",，有了學(xué)習(xí)的興趣,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切,。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長,，同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí),，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人,，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母見到孩子考試后，成?jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,，家長與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁,。對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督,。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)能力才是最重要的,。再次,，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長可以為孩子定一個(gè)目標(biāo),，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定,，不能太低，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。只有態(tài)度端正了,，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向,。最后,，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)--聽課--復(fù)習(xí)--總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥,，有的放矢,。總之,，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為"主動(dòng),、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字,。

以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法,，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正,。

下面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開設(shè)的課程將更多,，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同,。希望家長能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的教育,。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長,，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞,，每一次考試都試探著家長,、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。我很感激學(xué)校的老師,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!最后，祝愿所有的老師和家長身體健康,、工作順利!

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十五

尊敬的老師,、叔叔、阿姨們：

大家上午好,！我是x年級(jí)x班的xxx,。平時(shí)在家，我是一個(gè)乖巧聽話,、熱愛勞動(dòng),、懂禮貌的好孩子，常常為父母干一些力所能及的家務(wù)活,，每次吃完飯后,，我都會(huì)幫父母把餐具刷的干干凈凈，自己洗衣服,，整理自己房間等,。在學(xué)校里，我是老師的小助手,，幫老師負(fù)責(zé)班級(jí)里的各項(xiàng)工作,，讓老師能有更多的時(shí)間備課。俗話說“一日之計(jì)在于晨”,，早晨是一天中記憶力最強(qiáng)的時(shí)候,，因此每天早上6：00起床后我都會(huì)進(jìn)行十分鐘的晨讀，或讀英語或讀語文,。中午回家后,，我會(huì)提前把晚上的作業(yè)完成，這樣,，晚上擠出來的時(shí)間可以更好的復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，始終跑在別人的前面，并在睡覺前適量閱讀課外書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。完成上面的幾項(xiàng)計(jì)劃后,，我會(huì)看一會(huì)電視，主要看新聞節(jié)目和科教節(jié)目,，或者是聽聽音樂,，這樣可以緩解壓力，也不會(huì)很緊張,，給第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

在學(xué)校中,，我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，大到參加全省的比賽，小到每天幫老師查閱資料,。在今年4月份,，我和五年級(jí)四班的韓獻(xiàn)濤同學(xué)趕赴泰安去參加“第14屆青少年fll機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽”取得了優(yōu)異的成績(jī)，我和韓獻(xiàn)濤都得到了老師的認(rèn)同,。今年,，我還多次去敬老院探望老人，幫他們捶背,、和他們嘮嗑,，給他們送去我自己包的粽子，老人們非常欣慰,，一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴,。不但這樣，我每年還參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié),，我的攝影作品屢次獲獎(jiǎng),，并有作品在濰坊電視報(bào)上發(fā)表。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我經(jīng)常幫老師搜集資料,，每次家長會(huì)幫老師制作視頻資料。最近,，我的電視創(chuàng)意還被中央電視臺(tái)《看我72變》節(jié)目看好,，準(zhǔn)備趕赴背景錄制節(jié)目。我做的這些活動(dòng)家長都很贊同,，給予了大力支持,。因?yàn)椋液桶职謰寢屖冀K堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)——“好學(xué)生”不僅僅是要學(xué)習(xí)好,，更重要的是要全面發(fā)展,。

在我的理解中，我認(rèn)為“學(xué)習(xí)”不僅僅局限于學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是做到多方面發(fā)展,，做到“品學(xué)兼優(yōu)”,。就像我一樣，雖然學(xué)習(xí)考不了第一名,，但是我能夠做到全方面發(fā)展,，不管是電子、物理等方面我都了解一些相關(guān)的知識(shí),。

我的知識(shí)面之所以比較廣,，這都要?dú)w功于我的媽媽。在我三四歲的時(shí)候,，媽媽就給我購買了一本《十萬個(gè)為什么》,。每天晚上臨睡覺的時(shí)候媽媽都讀給我聽，也教我認(rèn)識(shí)一些字和一些知識(shí),。這樣堅(jiān)持了幾天,，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：每天晚上都要求媽媽讀書給我聽。我在“聽書”的時(shí)候并不是單純的聽,，而是一邊聽一遍思考其中的內(nèi)容,。這樣，既能了解其中的知識(shí),，又能夠幫助養(yǎng)成愛讀書,、愛探索的習(xí)慣。從我會(huì)識(shí)字以后,，我就非?？释x書，特別是對(duì)電子方面產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我家里正好有一臺(tái)電腦,，我就決定先從電腦入手研究，也讀了很多相關(guān)的書,，現(xiàn)在訂閱的一本刊物是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)》,。我看到一個(gè)知識(shí)后就自己實(shí)踐一番，成功后就會(huì)感覺非常的自豪,，很有成就感,，更給了我探究其他知識(shí)的信心。通過我的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了編輯圖片,、設(shè)計(jì)圖片，也會(huì)制作一些視頻,、動(dòng)畫以及網(wǎng)頁,。

學(xué)習(xí)是多方面的,，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，我還在周末或節(jié)假日學(xué)習(xí)美術(shù),、電子琴,，我也很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，平時(shí)爸爸主要帶我學(xué)習(xí)體育方面的技巧,，為此,，媽媽專門為我買了足球、籃球,、網(wǎng)球,、乒乓球、羽毛球等,?？偠灾也幌胱屪约撼蔀橐粋€(gè)只會(huì)讀書的書呆子,，我要繼續(xù)努力,，全面發(fā)展,，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

謝謝大家！

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十六

各位老師,，叔叔阿姨,，同學(xué)們：

下午好!

我是二班的李瑞。今天作為學(xué)生代表,，我很榮幸能和大家在一起交流,。今年x月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待,，走進(jìn)了這個(gè)校園,，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活,、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。我想，老師,，是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人,，不管他是班主任，還是科任老師,，是他們的辛勤付出,，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己理想的成績(jī),。在這里真心感謝給我們傳授知識(shí),，解決難題的老師們：謝謝你們!

在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究,、不斷完善自己的過程,，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者,，好之者不如樂之者",，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就有信心學(xué)好一切,。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長的一部分,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長,，同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)如何做人,，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺小Ｔ俅?，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了,，才有前進(jìn)的方向,。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié),，因此，我們要從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,，對(duì)癥下藥,，有的放矢。

下面,，請(qǐng)?jiān)试S我說出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí),，開設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同,。希望家長能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。我們要快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長,，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲,。其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞,，每一次考試都試探著家長、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞,、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的,，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。

我很感激學(xué)校的老師,，我也感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的各位老師、爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!最后,，祝愿所有的老師和家長身體健康,、工作順利!

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十七

各位家長：

很感謝大家在百忙之中參加七年級(jí)學(xué)生的家長會(huì)，由于學(xué)校場(chǎng)地有限,，我級(jí)的家長會(huì)分兩批進(jìn)行,，今天召開的是七（7）―（13）班學(xué)生的家長會(huì)。在正式會(huì)議之前,，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng),，謝謝大家的配合。今天會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程,，首先給大家介紹本學(xué)年七年級(jí)的落級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任的情況,；其次由我代表七年級(jí)給大家報(bào)告我們七年級(jí)的情況以及對(duì)半個(gè)學(xué)期以來的工作總結(jié)；然后由主管我級(jí)的羅主任給大家講話,；最后請(qǐng)家長們移步到子女各自的課室跟班主任和科任老師進(jìn)行交流和溝通,。

首先給大家介紹本屆七年級(jí)兩位領(lǐng)導(dǎo),，他們分別是學(xué)校辦公室xx杭主任，學(xué)校主管政教的政教處x主任,。我們年級(jí)兩位級(jí)長,，一位是蔡中行級(jí)長，另一位是我,。班主任方面,。本屆七年級(jí)共有學(xué)生723人，教師39人,，分13個(gè)教學(xué)班,，由于學(xué)校辦學(xué)場(chǎng)地有限，我級(jí)分兩個(gè)教學(xué)區(qū),，1―8班在初中樓,，9―13班安排在實(shí)驗(yàn)樓。開學(xué)第一天我們就進(jìn)行了語數(shù)英三科的摸底考試,，然后根據(jù)學(xué)生的成績(jī)平均進(jìn)行了分班,，也就是說我們13個(gè)班是平行班。針對(duì)七年級(jí)主要是以打基礎(chǔ)為主,，學(xué)校對(duì)每個(gè)班的老師配備也作了充分的均衡,，在老師的配備上，學(xué)校也充分考慮我們年級(jí)的實(shí)際需要,，盡量派出了經(jīng)驗(yàn)充足的教師,，其中學(xué)校的語文科組長就落在我們級(jí)，還有多位上一年教九年級(jí)畢業(yè)班的老師都回到七年級(jí)來,，重新帶上,。學(xué)生方面，從開學(xué)初的軍訓(xùn)開始,，我就發(fā)現(xiàn)我們年級(jí)生源上是比較優(yōu)秀的,，相當(dāng)一部分是新北江小學(xué)的畢業(yè)生，也有舊城幾所知名小學(xué)的學(xué)生過來我們學(xué)校就讀,，從他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上整齊的隊(duì)型,，響亮的口號(hào)和揮汗如雨的身影上看，在他們身上找不了一點(diǎn)獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng),、怕苦怕累的特征缺點(diǎn),，從第一天考試到剛剛結(jié)束的期中考試，我們的學(xué)生狀態(tài)是不錯(cuò)的,。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎覀冊(cè)趯W(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法：

由于小學(xué)與初中是兩個(gè)不同階段的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生、對(duì)老師和對(duì)家長的要求都有不同程度的提高,，特別是對(duì)學(xué)生,。雖然現(xiàn)在的應(yīng)試教學(xué)使我們的小學(xué)生的負(fù)擔(dān)也很重,，但是總的來說還是過得比較輕松的，在他們身上總有著一股股的童真,。初中無論從學(xué)習(xí)還是生活方面都有著更嚴(yán)格的要求,，有著更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，單單在學(xué)習(xí)科目上就由原來的兩三科一下子變成了七科甚至更多,，還需要更深層意義上的學(xué)習(xí),，如尊重、包容,，需要他們?nèi)谌爰w,、融入社會(huì)，初中生更渴望獲得理解,、尊重和認(rèn)同等等,。所以我有時(shí)候跟學(xué)生說，進(jìn)入初中階段,，科學(xué)文化知識(shí)只是學(xué)習(xí)生活的一部分,，還有一部分是學(xué)習(xí)如何做人，做一名合格的公民,。因此,，在學(xué)習(xí)和生活中貫徹準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生的行為,，讓他們盡快的適應(yīng)初中的學(xué)生生活環(huán)境,，至關(guān)重要。為此,，我們?cè)诩?jí)會(huì),，班會(huì)、課堂上,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)正義的,，有愛心的,，有利于學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。對(duì)于一些與學(xué)校管理相違背的行為,，我們作出一定的象征性的懲罰,，如踐踏草坪，屢教不改的,，會(huì)約束他寫三千字的環(huán)保文章,，作業(yè)不規(guī)范的，回家重并要求家長閱讀簽名等,。有一名我們學(xué)校的教師子女被值日老師抓住要寫了文章,，做老師的媽媽還專門過來我們辦公室跟班主任了解情況,，說從來沒看過兒子寫出那么長的文章，要拿回去作留念,，同時(shí)也希望以這個(gè)對(duì)他進(jìn)行鞭策,。通過這樣一系列的措施，使我們年級(jí)學(xué)生盡快的適應(yīng)了學(xué)校的管理,，適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境,，適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，也懂得了怎樣使個(gè)體服從集體,，培養(yǎng)了個(gè)性,，發(fā)揮了特長，形成良好的行為習(xí)慣,。

語數(shù)英三科的考試,，平均分班，均衡配備班主任和科任老師,，制定完備的年級(jí)學(xué)期計(jì)劃,，對(duì)學(xué)期作了整體的規(guī)劃。我們每個(gè)學(xué)科成立備課組,，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制,，各備課組克服教學(xué)分兩區(qū)的困難，堅(jiān)持每周開展教研活動(dòng),，堅(jiān)持每周組織一次公開課,，逐步實(shí)施電子教案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，集思廣益,，舉眾人之力上好每一節(jié)課。另外學(xué)校,、學(xué)科大科組還固定地組織大范圍的交流活動(dòng),，如到兄弟學(xué)校或者出外聽課,、學(xué)習(xí),，通過走出去的方式，吸收一些成功的經(jīng)驗(yàn),，提高我們的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力,。我們本學(xué)期我們年級(jí)就有幾個(gè)學(xué)科的帶頭人先后到北京、上海去學(xué)習(xí),，他們帶回來了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使我們更清楚的認(rèn)識(shí)到我們的教育與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，同時(shí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也給我們帶來了機(jī)遇,，提供了前進(jìn)的動(dòng)力,。七年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為主,，我們要求教師在40分鐘課堂里要質(zhì)量，針對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)施因材施教,，使學(xué)生們?cè)谡莆栈A(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，優(yōu)生能得到進(jìn)一步的提高。特別對(duì)于一些新開的科目,，如史,、地、生和政治,，新生往往不知道如何下手,，我們本學(xué)期主要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，教會(huì)他們掌握知識(shí)的方法,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為知識(shí)的深入打下基礎(chǔ)。

第10周我們組織了期中考試,，對(duì)半個(gè)學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的總結(jié),，所有科目都采用100分制，其中史地生三科按照中考的模式以4-3-3的比例由300分折算成100分算入總成績(jī),。各科的平均分為：語文76.4,，數(shù)學(xué)70.3，英語79.5,，政治68.4,，歷史69.5，地理66.1,，生物68.9,。由于中學(xué)學(xué)科多而且難度增大的原因，單純的分?jǐn)?shù)成績(jī)與小學(xué)動(dòng)軋90多分沒有可比性,?？偡?50以上的有53人，總分400分以上的有263人,，總分350分以上的有460人,。由于第一次進(jìn)行眾多科目，而且難度比較大的考試,，總的來說,，這次考試學(xué)生的成績(jī)還是比較理想的，大部分學(xué)生體現(xiàn)出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還是比較軋實(shí)的,，同時(shí)也為今后的考試、競(jìng)賽打下基礎(chǔ),。但是,，在本次考試中,，也存在一些不足，如個(gè)別學(xué)生偏科比較嚴(yán)重,，如一個(gè)排在前50名的學(xué)生,，各科都在90分以上，唯有數(shù)學(xué)只有70多分,，結(jié)果直接影響了他的總成績(jī),。由于中考是按總分算，不以單科論英雄的,，所以對(duì)于偏科現(xiàn)象我們老師已經(jīng)開始重視,，如找學(xué)生單獨(dú)談話，希望家長也加以重視,。希望各位家長回去及時(shí)跟子女總結(jié)期中考試,，肯定成績(jī)，找出不足,，以亡羊補(bǔ)牢,。

針對(duì)語數(shù)英對(duì)對(duì)整個(gè)初中階段的學(xué)生影響比較大，知識(shí)量也大的情況,，本學(xué)期我們計(jì)劃在第15周左右進(jìn)行一次語數(shù)英的檢測(cè),。由于本學(xué)期的上學(xué)時(shí)間比較短，這個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也是比較緊張的,，期末考試將會(huì)在元旦假期各科先后展開,。

家訪方式面臨的各種困難，受到眾多家長的好評(píng),，為此,，我們也一如既往的保持這種與家長暢通的溝通方式，力爭(zhēng)做得更好,，力爭(zhēng)得到更多家長的認(rèn)同,。為了讓學(xué)生更高質(zhì)量的完成作業(yè)和練習(xí)，我們每天的第八節(jié)課均為自習(xí)課,，安排教師看班指導(dǎo),。當(dāng)然，單靠這一節(jié)課的40分鐘完成當(dāng)天的練習(xí)作業(yè)肯定是不夠的,，所以我們建議學(xué)生每天晚上復(fù)習(xí)做練習(xí)的時(shí)間不少于兩小時(shí),。我們的管理基本是老師與學(xué)生同步，既體現(xiàn)了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,，又祉老師又起到了模范作用,，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的觀察，成效顯蓍，學(xué)生違反紀(jì)律的現(xiàn)象很少,，我們年級(jí)的管理受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng),。

為了讓學(xué)生在德智體美勞各方面能得到全面發(fā)展，在七年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)不太繁重的前提下,，我級(jí)開展多姿多彩的第二課堂和課外活動(dòng),。從開學(xué)伊始的軍訓(xùn)，到跑操,，再到接著即將舉行的校運(yùn)會(huì),，學(xué)生們均在運(yùn)動(dòng)中快樂成長。我們還利用下午第三節(jié)進(jìn)行班級(jí)的各種比賽或者文娛活動(dòng),，前段時(shí)間我們學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的校園歌手比賽,，我們還利用休息日開展文化科（語數(shù)英）、籃球,，足球,、排球、乒乓球,、音樂,、美術(shù)等的第二課堂活動(dòng)，學(xué)生的報(bào)名異常涌躍,，我們每周還開展"文明班"的評(píng)選活動(dòng),，每周評(píng)出50%的優(yōu)秀班級(jí)作為文明班，在周一升旗儀式上進(jìn)行鼓勵(lì),；我們構(gòu)建了年級(jí)的學(xué)生會(huì),，參加學(xué)校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗,，義務(wù)勞動(dòng)等,。為了培養(yǎng)他們健全健康的人格個(gè)性，我們還專門設(shè)置健康課,，幫助中學(xué)生們解決青春期的煩惱,。我們還準(zhǔn)備組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,，增長見聞,。元旦的文藝匯演，可以讓學(xué)生們展示多才多藝的個(gè)性特長,?？偠灾踔械恼n堂并不是單一的,，也不是枯燥的,，我們想方設(shè)法的創(chuàng)造更多的條件,，讓我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更精彩，更充實(shí),。

各位家長,，以上是我們xx中學(xué)七年級(jí)半個(gè)學(xué)期的工作匯報(bào),，在取得一定成績(jī)的同時(shí),，距社會(huì)對(duì)我們的期望還有一定的距離，我們也深感責(zé)任重大,，我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念,，教育出更多更拔尖的人才。同時(shí),，也懇請(qǐng)家長們對(duì)我們的管理提出寶貴的意見和建議,。剛才我有請(qǐng)得不妥的地方，請(qǐng)大家多多包涵,。

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十八

尊敬的各位家長：

上午好,！

望子成龍，望女成鳳,。這是每位家長對(duì)我們做兒女的期望,。然而，這也是我們的夢(mèng)想,。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將來不落于他人之后，每天四處奔波,。而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗,。

您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也了解,。我們也在努力,，努力實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

如今我們知道自己的處境和未來的目的,，也知道該做什么,，不該做什么。請(qǐng)您們不要太擔(dān)憂,，如果最后我們沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，也希望您們不要太難過。因?yàn)樵趯W(xué)校里我們每天都過得很開心,，充實(shí),。在這里我們學(xué)到了知識(shí)，交到了朋友,，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,，禮貌待人,。

也許有時(shí)候，我們的成績(jī)不是很理想,，這時(shí)則希望您們不要過多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較,。成績(jī)差我們也不想，心里也很難受,，也覺得愧對(duì)您們,。要是您們可以和我們溝通，鼓勵(lì)我們,。那么我們心里會(huì)感到一絲安慰,，會(huì)加倍努力。

如今我們已經(jīng)長大了,。不再是那個(gè)不懂事的孩童,，現(xiàn)在的我們懂得了您們的愛，知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量?。我們現(xiàn)在不會(huì)讓您們?cè)谀菢宇^痛不已了,，我們會(huì)讓您們?yōu)槲覀兌院馈ｋm說我們現(xiàn)在長大懂事了,，但對(duì)于您們來說終歸還太年輕,，有些事還不懂，還會(huì)犯錯(cuò),，還會(huì)讓您們操心,。因此需要您們的題型，糾正,，幫助,。

我們之間有時(shí)會(huì)為一些事產(chǎn)生矛盾，而它本不應(yīng)該存在的,，知識(shí)彼此間缺乏溝通交流,，才使得矛盾越積越深。然而,，要是我們能再矛盾產(chǎn)生時(shí),，可以及時(shí)溝通，我想它就不存在了,。這樣彼此間的感情也會(huì)更加深厚,。不過對(duì)于一些我們不想說的事，也希望您們不要過得的干涉,。我知道您們這樣做是為了我們好,，關(guān)心我們?？墒俏覀円残枰稽c(diǎn)屬于自己的空間,。

溝通可以減少彼此間的矛盾,，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會(huì)讓彼此間的感情更深,。

以上所說的是我的感想,，雖然不能代表所有學(xué)生的心聲，但是我認(rèn)為有些學(xué)生還是和我想的一樣,。

在這里,，我要感謝我的父母，您們從來沒有在我成績(jī)差時(shí),，責(zé)罵我,，而是在我身邊鼓勵(lì)我,，讓我不要太傷心,，每次都讓我感動(dòng)心里暖暖的。在這里我也要感謝老師,，在我受到挫折的時(shí)候,，是老師您再身邊鼓勵(lì)我，讓我不要太看重成績(jī),，我也會(huì)努力去學(xué)習(xí),，不負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。

最后,，請(qǐng)讓我代表初三（14）班全體同學(xué)向在座各位可敬的家長們說一聲：“你們辛苦也了,！”

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇十九

尊敬的各位叔叔阿姨、老師們：

大家好,！

我是五8班的xxxxx,。首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),。

愛護(hù),，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。

回顧五年來的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人的學(xué)習(xí),。

心得,。

與體會(huì)有：

首先，上課必須認(rèn)真聽講,，

思想,。

絕不開小差。平時(shí),，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài),，打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的知識(shí)都很重要,，如果不認(rèn)真聽講,，就一定不會(huì)取得好的成績(jī)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分,、每一刻,。

其次，上課時(shí)一定要把不懂的問題向老師請(qǐng)教,，把學(xué)過的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí),。只要我會(huì)的問題，我一定會(huì)舉起手,，等待老師的提問,。回答問題要積極,，不要怕錯(cuò),、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī),。

的。

以上就,。

望大家,。

多提意見。我相信,，有了家長的配合與支持,，加上同學(xué)們的努力，我們的成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步,！讓我們一起加油吧,！

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1,、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r,。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4,、經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況,。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)了解情況,，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓給我們得到真正的,、有效的教育。

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇二十

尊敬的各位家長：

你們好,！我是這個(gè)班的班長,。很榮幸這次代表班級(jí)向各位家長匯報(bào)我們班在這個(gè)學(xué)期的情況。我們學(xué)校的管理在xx市的中的眾多學(xué)校中可以稱得上是人性化,，獨(dú)具一格的,。而我們班在這個(gè)學(xué)年度中也是變化頗大。這個(gè)學(xué)期中,，班干部進(jìn)行了改革,，為班級(jí)營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，為班級(jí)的發(fā)展做下了鋪墊,。也因此，我們班的許多同學(xué)在班級(jí)的發(fā)展中做出了許多貢獻(xiàn),。

最辛苦的因該數(shù)班級(jí)中的課代表,，他們常常奔忙于辦公室與教室之間。下課了,，仍然在為同學(xué)講題的是他們,；放學(xué)了，仍然在為同學(xué)過關(guān)的是他們,；回家了,，仍然在為同學(xué)改作業(yè)的還是他們。也正是他們這種肯為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神促使著我們一三班步步向前發(fā)展,。在此,，我也代表全體同學(xué)向課代表的家長們表示深深的歉意，相信在課代表的工作中,，他們的遲遲不歸,，也讓家長們操碎了心。課代表的工作辛苦,，勞累,，同學(xué)們不是不知道，但是同學(xué)們的積極承擔(dān)是令我們每一個(gè)人感動(dòng)的,。這也體現(xiàn)了一個(gè)集體的可貴,，這是集體的意識(shí),，集體的奉獻(xiàn)，集體的感動(dòng),。

衛(wèi)生方面,，我們班全是仰仗朱濤，劉潤梓同學(xué),。對(duì)于他們,，在這里不用說什么了，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師同學(xué)里最感動(dòng)的畫面,，沒有人會(huì)否定他們的努力,。當(dāng)然，也希望他們不要把全部精力都投放在班級(jí)工作上,。一個(gè)班級(jí)固然需要我們的奉獻(xiàn),，但是，我們畢竟是學(xué)生,，我們既然可以如此對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，那么我們更因該對(duì)自己，對(duì)家長,，對(duì)老師負(fù)責(zé),。對(duì)于每一個(gè)人來說，愛自己一定比愛集體容易,。他們兩位同學(xué)不知是因?yàn)楣ぷ鬟€是其他原因,，成績(jī)一直不是太理想，相信他們還有進(jìn)步的空間,，也希望家長能首先相信自己的孩子,，少一些責(zé)備，多一份關(guān)心,，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，使自己的成績(jī)更上一層樓。

班里的衛(wèi)生是由朱濤負(fù)責(zé)的,，他的所作所為是班里同學(xué)所不能做到的,。這點(diǎn)也令班里同學(xué)所感動(dòng)。但是,，仍然有許多同學(xué)無法接受他,。以導(dǎo)致選團(tuán)員和日常生活中對(duì)他的打擊都很大。這些問題也一直是班中難以解決的問題,。這個(gè)問題要從雙方面找原因,。當(dāng)然同學(xué)們有不對(duì)的地方，但是為什么朱濤同學(xué)付出了那么多卻無法在同學(xué)中處好關(guān)系呢？這也許要從朱濤本身找原因,。這種現(xiàn)象在諸位家長的孩子身上一定還有,。只是今天朱濤的最為典型。這與家庭教育是分不開的,。家長愛孩子,，是，這點(diǎn)誰都不會(huì)否認(rèn),，但是也正是家長的愛,，有時(shí)令孩子過分以自己為中心，而導(dǎo)致忽略他人感受,。不過,，有時(shí)，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非是家長的原因,。有些同學(xué)處事沒有經(jīng)過深思熟慮,，也許是無心，也許是好意,，但是卻讓別人產(chǎn)生誤會(huì),。例如朱濤同學(xué)，難道說他不好嗎,，不,，問班級(jí)里的任何一個(gè)同學(xué)都不會(huì)否定他的好處。說話做事要考慮后果,，要知道為什么做,。包括說話對(duì)象的不同，不同的話語對(duì)不同人有不一樣的影響,。如果不是很了解的人，在沒了解以前不要說得自己似乎什么都知道,，因?yàn)?，你不知道何時(shí)會(huì)觸及到人心靈中不想讓人揭開的傷疤。另外,，說話的態(tài)度也很重要,，要會(huì)把握，會(huì)拿捏,。在這個(gè)社會(huì)里,，我們需要生存。如果你有很高的學(xué)歷,，而無法處理好身邊的人際關(guān)系,。那么，不會(huì)再有家長,，老師,，同學(xué)去處理,，因?yàn)樵谝粋€(gè)班，我們可以通過老師,，家長,，班委調(diào)節(jié)，但是如果在社會(huì)上,，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體,，我們可以讓自己改頭換貌，但絕對(duì)不要妄想別人遷就自己,，這是一個(gè)定理,，一種游戲規(guī)則，盡管有千百萬個(gè)不愿意,，你都無法改變,，如果我們執(zhí)意冒犯，那就只有出局,。

因此,，也希望家長們?cè)诩业臅r(shí)候，多注意培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí),，我們畢竟不能一直守在學(xué)校這個(gè)象牙塔里,，我們遲早有一天要獨(dú)自走進(jìn)社會(huì)，社會(huì)的復(fù)雜是需要讓我們?nèi)チ私獾摹?/p>

學(xué)生家長分享家長會(huì)演講稿篇二十一

尊敬的各位家長,、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”,，正如歌中所唱的那樣“那是我的家,，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——凡村小學(xué),。

無論是晨霧籠罩,，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走,，看一看,，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣,，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿,，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。

我愛校園中的花花草草,。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神,，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng),、奮斗,。

每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”,！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝,。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言,。

那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母,，一道道算式,，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏,，開啟智慧的門窗,。

事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘,，一分收獲,。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀,，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘,，同學(xué)間的比學(xué)趕幫,。

時(shí)光如水，日月如梭,，伴著鶯歌燕舞,，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中,。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年,。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富,。

一盞盞明亮的燈,，一株株幽香襲人的花，全在夜幕的籠罩下,，像是孕育著明日希望的神圣的家,。安靜，祥和，溫馨,，舒適,。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪,！我們愛你,，這個(gè)美麗的家---凡村小學(xué)！”