心得體會能夠幫助我們更加全面地認(rèn)識和把握事物的本質(zhì)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要對自己所經(jīng)歷的事情進行全面的回顧和總結(jié),。以下是小編為大家收集的心得體會范文,，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示,。大家可以借鑒范文的寫作思路和表達(dá)方式,，結(jié)合自己的實際情況，進行適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟??？傊瑢懶牡皿w會是一個有益的過程,，希望大家都能夠認(rèn)真對待,，獲得更多的收獲和提高。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇一

隨著教育大討論的開展,，隨著時代的發(fā)展,，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問題,。優(yōu)秀的教師不是終身的,。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”,，不進將會很快被淘汰,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。只有與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷的學(xué)習(xí),、探索，才能成為一名合格的教師,。那么怎樣才能迅速成為一名適應(yīng)當(dāng)代潮流的合格教師呢？經(jīng)過解教育大討論活動,，我認(rèn)為必須要做到如下幾點：

1、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng),。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,，學(xué)生只有具備完善的人格,，勇于面對壓力,，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,，是教育人,、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式,，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響,。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格,。

2,、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,，教師博學(xué)多才,，學(xué)生才會“親其師、信其道”,。教師要不斷地吸取新信息,、新知識、新理論,，不斷充實自己,。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿,。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識,。

3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離,。教師愛自己的學(xué)生,，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,，持久的,?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生,。教師的教育對象是人，人是有情感的,，需要教師的愛和關(guān)心,，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然,，愛生不僅僅是一種情感,，而是一種活動。教師要善于了解學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,，建立一種新型的師生關(guān)系,，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心,，與他們溝通情感,，成為他們的好朋友,。

圍繞今年學(xué)?！敖逃龔婃?zhèn)”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè),，看看我們的優(yōu)勢所在,，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”,。我們更要敢于放下架子,，不恥下問，虛心向他人學(xué)習(xí),，要增強進取意識,，大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗，不斷新教育教學(xué)方法,，使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式的發(fā)展,。通過大討論活動使我認(rèn)識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識,，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化,。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐,、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛,，不斷解放思想,，更新觀念，研究新情況,，解決新問題,。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想,，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識，善于動腦,，勤于思考,，開拓進取，始終站在時代的潮頭,，不斷研究新情況,，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階,！

泰安二十一中學(xué)楊坤國,。

2015.10。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇二

教學(xué)工作是我們這次實習(xí)的重頭戲,。上學(xué)期在教學(xué)設(shè)計課上有過一些訓(xùn)練,，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的,。經(jīng)過一周的聽課,，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的,，所以在這邊我又重新備課了,。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程,，要不斷地改,，不斷地練，要備的詳細(xì),，考慮的非常全面,，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到,，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂,。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo),。

職校的學(xué)生都是中考失敗以后,，為了學(xué)一技之長而來繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難,。上課也很難上,，他們數(shù)學(xué)差上課也不愛聽課,。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師,，數(shù)學(xué)好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕,，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍,，但只要你們咬牙堅持,，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了,。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進行了相關(guān)知識的補充,，如十字相乘法,、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容,。同時,，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動,，利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇三

教育周是一年一度的大型教育活動,，旨在推動教育改革,，促進教育發(fā)展。參加教育周活動,，既可以增加對教育領(lǐng)域的了解,，也可以提升個人的教育素養(yǎng)。我也在今年的教育周活動中參與了一些活動,，受益匪淺,。在這里，我想分享一些自己的教育心得體會,。

第二段：認(rèn)知層面的收獲,。

在參加教育周的活動中，我認(rèn)識到教育是一個復(fù)雜而多元的領(lǐng)域,。除了課堂教學(xué),，還包括教育心理學(xué),、教育管理、教育科技等多個方面,。同時,，教育發(fā)展也需要考慮到社會、經(jīng)濟,、文化等方面的因素,。通過參與教育周的活動，我對教育領(lǐng)域的認(rèn)識更加深入了解,，也開始意識到自己還有很多不足之處需要進一步學(xué)習(xí)和提升,。

第三段：實踐層面的體驗。

教育周活動的組織者會為參與者提供各種形式的實踐體驗機會,，如課堂觀摩,、教師培訓(xùn)、志愿服務(wù)等,。在這些實踐中,，我學(xué)習(xí)到了一些應(yīng)用性強的技能和知識，比如如何撰寫授課計劃,，如何與學(xué)生溝通和解決問題等,。這些實踐的經(jīng)驗和技能對于未來的教育工作將會非常有幫助。

第四段：感性層面的體悟,。

除了認(rèn)知和實踐,，教育周活動還促使我產(chǎn)生了一些感性層面的體悟。比如,，看到某個貧困地區(qū)的學(xué)生對于讀書的熱情和渴望,，我開始意識到教育對于改變孩子們的命運有多么重要。又比如,，在參加某個教育公益項目時,，我感受到了志愿者精神的力量和價值。這些感性層面的體悟讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心,。

第五段：總結(jié),。

通過教育周的參與，我認(rèn)識到教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域,。教育者需要具備專業(yè)知識和技能,，也需要有一顆熱愛教育、肩負(fù)責(zé)任的心,。我將會秉承教育周的宗旨,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生們的成長和成才貢獻自己的力量。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇四

《懲戒規(guī)則》對校園教育做出了保障,，同一天開始實施的另一則刑法修正案卻加強了對未成年人犯罪行為的規(guī)范,。近年來，未成年人犯罪呈現(xiàn)低齡化,、暴力化趨勢,，低齡未成年人實施的惡性犯罪案件時常見諸報端。

2012年,，湖南衡陽市一名12歲的小男孩因抵觸姑媽的管教,，將放學(xué)回家的表弟表妹殺害，未等離開又將剛回家的姑媽殺害,，清理現(xiàn)場后逃離,。2013年，重慶市10歲的女孩李某抱走將要被推出電梯的嬰兒,，在電梯內(nèi)對其持續(xù)毆打5分鐘后將其扔出了25樓,，致被害嬰兒身亡。2015年,，13歲的劉某等三位未成年人對新廉小學(xué)老師李某用木棍進行毆打,，并拖至衛(wèi)生間用布堵住嘴巴，致其窒息死亡,。

根據(jù)此前《刑法》第十七條規(guī)定,，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡,、強奸,、搶劫、販賣毒品,、放火,、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。按此規(guī)定，十四歲是承擔(dān)刑事責(zé)任的最低年齡,。

而從3月1日起施行的刑法修正案(十一)中，在《刑法》第十七條規(guī)定的基礎(chǔ)上增加了“已滿十二周歲不滿十四周歲的人,，犯故意殺人,、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣,，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”的規(guī)定。按此規(guī)定,，承擔(dān)刑事責(zé)任的最低年齡將由十四歲降至十二歲,。

北京盈科律師事務(wù)所刑事部主任高同武律師在接受北京商報記者采訪時表示，將刑事責(zé)任年齡下調(diào)只是針對故意殺人和故意傷害致人死亡兩種犯罪行為,，且在結(jié)果上要求“情節(jié)惡劣”,，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，在程序上要求經(jīng)最高人民檢察院批準(zhǔn),。這既針對犯罪低齡化問題回應(yīng)了社會關(guān)注和現(xiàn)實需要,，同時也體現(xiàn)了立法者的審慎態(tài)度，謹(jǐn)慎適用刑罰,。

“事先的預(yù)防好過事后的懲治,，此次降低刑事責(zé)任年齡，并不是一味降低入刑門檻,，而是對未成年人更好的保護,，通過震懾預(yù)防犯罪,。同時也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,，預(yù)防未成年人犯罪不僅僅是法律問題，更是社會問題,，需要全社會凝心聚力,，完善教育機制、增強心理干預(yù),、筑牢法律底線,，才能更好地為未成年人身心健康成長護航,?！备咄溲a充道,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇五

沒有愛就沒有教育，這是有良知的教育者的共識,。愛是一種責(zé)任，是教師必須承擔(dān)的職責(zé)，是教育生效的必需條件,。但愛必須是科學(xué)的,，才稱得上“真愛”，才會被受教育者所接受,，結(jié)出應(yīng)有的愛之果,。換句話說，愛學(xué)生是需要能力的,，懂得科學(xué)的愛學(xué)生才能彰顯教育的智慧,。

可是我們真的都具備愛學(xué)生的能力嗎? 為貧困學(xué)生無償捐物、捐款供其求學(xué)是不是愛?無微不至,，關(guān)心其飲食起居是不是愛?起早貪黑,，奔波忙碌，幾乎累死自己是不是愛?棍棒交加,，威逼厲喝,，謂之嚴(yán)格，是不是愛?對調(diào)皮者惡劣訓(xùn)斥,，謂之談心,，是不是愛?這些問題要回答起來并不是那么容易，因此,，看似簡單的一個命題,，真的要認(rèn)真尋求答案。

有一次,，我在課間上廁所,，剛到廁所門口就聽到里邊有一個男生在發(fā)牢騷：“真是‘最毒婦人心’啊，我們班的李老師真討厭,，她簡直想要我們的命,，放兩天假要我們做《同步訓(xùn)練》三十頁，三十頁啊!我恨不得……”這位咬牙切齒的男生一抬頭,，正巧看到了我,，馬上咽下了后半句話，扭頭嚇跑了,。

這個男生所說的老師是我校一位教數(shù)學(xué)的老師,。這位老師真的有孩子們說的那么可恨嗎?據(jù)我了解，這位老師很負(fù)責(zé)任,，很有能力,，課上得好，人也長得漂亮,，她所教的班級數(shù)學(xué)成績幾乎年年考第一,。她一心撲在教學(xué)上,，上課認(rèn)真,，下課也認(rèn)真,，還常常犧牲休息時間為那些成績不好的學(xué)生補課?？墒菫槭裁此暮眯臎]得到學(xué)生的認(rèn)可呢?簡單一句話,，這叫“好心辦了壞事”。我知道,，她讓學(xué)生在假期完成這么多的作業(yè)一定是想讓學(xué)生考個好成績,，可恰恰是這樣的做法，并沒有體現(xiàn)出真正的關(guān)愛學(xué)生,?；蛘哒f，這樣的做法里也蘊含著“愛”,，但這種愛是不科學(xué)的,，當(dāng)然難以被學(xué)生所接受。

怎樣的愛才是科學(xué)的愛,，才會被學(xué)生接受呢?

首先,，科學(xué)的愛是因勢修枝，而不是一廂情愿的塑造,。每個孩子的基礎(chǔ)不同,、個性有異，教師不能忽視這些差異,，而簡單地抱著將其生產(chǎn)成標(biāo)準(zhǔn)件的思維方式來對待,。這樣勢必會與學(xué)生的實際發(fā)展需要想背離，從而導(dǎo)致你的愛出現(xiàn)問題,。我們都欣賞過根雕藝術(shù),，如果一個像奔馬的樹根，你執(zhí)意要雕鑿成一座山或者一朵云,，最終的結(jié)果只能是成為廢品,，勞而無功。

其次,，科學(xué)的愛是誘發(fā)正能量,，而非導(dǎo)向消極。愛的作用是激發(fā)學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生看到生命的亮色,，體會到生活的希望，從而愿意用飽滿的熱情和積極的態(tài)度面對學(xué)校生活,。無論我們有什么借口,，如果我們所謂的“愛”造成的結(jié)果是學(xué)生灰心喪氣,、一蹶不振，是破罐破摔,，甚至是遠(yuǎn)離校園,，失去了求學(xué)的機會，我們的愛不僅是不科學(xué)的,，甚至是不道德的,。

第三，科學(xué)的愛系于行動,，而非說教,。教師應(yīng)該善于創(chuàng)造機會，通過組織相應(yīng)的活動,，和學(xué)生一起經(jīng)歷生活,，在現(xiàn)實的生活情境中讓他們?nèi)ダ斫饨處煹目嘈模ヌ剿魅松牡览?。那種貌似充斥著愛的意味但卻空洞乏味的“苦口婆心”,，即使“唾沫星子橫飛”，教師也是費盡了氣力,，但往往傳遞給學(xué)生的都是不實在的愛的信號,，很難被學(xué)生的心靈所接收，奢談效果也就不可能了,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇六

胸懷青春夢想的我,，曾經(jīng)是那么的激情滿懷，豪情萬丈,；曾經(jīng)是那么的勤奮不已,，笑溢心頭。現(xiàn)實中的我激情似乎在毫無覺察之中褪去,，但審視自己十幾年的班主任工作,，日子在瑣細(xì)的事務(wù)在得到充實，激情在內(nèi)斂中日益深沉,。這十幾年的班級工作讓我明白：真正的教育是愛,，正確的愛是耐心，是長久期待的意義在時間中慢慢生成,。

如同皇家花園很美麗,，讓我們留戀忘返，但我們愛的還是自己有缺憾的園林,；別人的學(xué)生很優(yōu)秀,，讓我們羨慕有加，但讓我們夢魂牽繞的依然是自己那毛病百出的學(xué)生,?？梢?，愛不是對象，愛是關(guān)系,，是你在對象上付出的時間和心血,。若沒有付出，便談不到真正的愛,。比如,，坐纜車上山的人,，再美麗的山對于他也只是一個概念,，并不具備實質(zhì)?！爱?dāng)我說到山,，意思是指讓你被荊棘刺傷過，從懸崖跌下過,，搬動石頭流過汗,，采過上面的花，最后在山頂迎著狂風(fēng)呼吸過的山,?！?/p>

我愛我的學(xué)生，因為他們的成長的足跡里浸透著我的汗水,，他們的歡聲笑語里紀(jì)錄著我真實的付出,。

正在上晚自習(xí)，徐杰生病了,，在寢室里躺著,。放心不下，我匆忙地去男生寢室,。剛走進,，未免有點生氣。這一群男生,，才修好的窗戶,，他們就有能耐捅幾個窟窿。風(fēng)肆意的往里面吹,。趕緊用他們的雨衣將窟窿堵了起來,。“不生病才怪呢,？”像個母親一樣,，嘴上雖這么絮叨著，手就不由自主地去摸他的頭,，燙得厲害,。無論如何是不可以讓他在寢室里拖著,。我再次撥通了他家的電話號碼。天下竟有這樣大意的父親,，知道兒子生病竟找出太多不能來接他的理由：“雨下得大,，路很遠(yuǎn)，天又黑了,，實在沒辦法,。明天早上去接。讓班主任操心了,?！卑焉〉膶W(xué)生獨自一個人丟在寢室里，無人如何是放心不下的,。這一個晚上我會無法入眠,。只有一個辦法找醫(yī)生來，可是在撥通醫(yī)生的電話后,，我的心忐忑不安,。“學(xué)校相對較偏僻,，在伴著電閃雷鳴的夜晚,，醫(yī)生會來嗎？”我的心焦躁不安,。幸好醫(yī)生義無反顧地來了 …… 陪伴徐杰打完點滴,，已經(jīng)九點了。趕到家狼吞虎咽地吃起晚飯,。這樣突發(fā)事件經(jīng)常發(fā)生,，常常弄得我身心疲憊?？晌易鳛橐粋€教育工作者,，我的心又很釋然。我知道我所做的,，永遠(yuǎn)也不可能有等值的金錢來回報,。可我知道,，我所付出的努力,，感化了一個又一個調(diào)皮、缺乏愛的學(xué)生,，讓他們感受到集體的溫暖,，感受到生活中的陽光?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這是對我們教育工作者無私奉獻的最高褒獎,。

雨中一個女孩的身影始終讓我掛念，那是一個很特別的女孩,。剛來我班時,，特別愛表現(xiàn)。不管班級什么活動都積極主動,，而且成績也名列前茅,。能有這樣一個聰明伶俐又熱情活潑的學(xué)生，心里別提有多喜歡,?？刹痪镁桶l(fā)現(xiàn)她是一個早戀傾向的學(xué)生。初一上學(xué)期在班上她就認(rèn)了很多男同學(xué)做哥哥,，經(jīng)常扯著男生的外套來穿,，她的風(fēng)風(fēng)火火將那些懵懂卻情竇初開的男生弄得熱情四溢，有些想人非非,。我再也坐不住了，找她談心,，做她的思想工作,。她一把鼻涕一把眼淚地向我保證，她會和男生保持一定地距離,?？蓻]過多久又傳出她和本班男生傳字條。字條落入我的手中,，內(nèi)容可想而知,。早戀，我可不能坐視不管,。兵來將擋水來土淹,。不能疏通那就來堵。我找來男生狠狠地教訓(xùn)了一番,。接下來的工作我滅了她一條后路,，本班所有的男生都不可能與她交往，除了正常地學(xué)習(xí)生活外,。本以為可高枕無憂,，可是她竟然同外班的男生在交往。學(xué)校停電,，所有的學(xué)生都回去,，她偏偏沒回去,，同外班男生交往,。還不知因為什么事挨了男生一巴掌,，事后常摸著自己的臉,，以引起同桌的注意。同桌問她：“怎么了,？”“痛”“為什么痛,？”“打的?！薄罢l打的,？”“三班男生打的?！薄盀槭裁创蚰?？”“他認(rèn)為我和另外一個男生交往。別人起哄,，説如果他敢打我,，他就是男子漢。為了他的尊嚴(yán),，他打了我,。”當(dāng)學(xué)生將這一情況告訴我時,，我整個人都蒙了,。這是怎樣一個女孩子，什么尊嚴(yán),、什么羞澀都統(tǒng)統(tǒng)拋去,，十幾年的教學(xué)生涯還是第一次碰到這樣的女生。事后我問她,，她復(fù)述事件的經(jīng)過,，好像在説別人的故事，絲毫沒有難為情,，絲毫沒有一點羞澀,，我問她：“你的尊嚴(yán)呢？”她只是笑了笑,，這可讓我極其惱火,。

她的父親也徹底的失望，想讓她休學(xué)一學(xué)期,，接受田間勞作,。吃點苦、受點罪,，接受教訓(xùn),，經(jīng)過徹底地改造，再繼續(xù)學(xué)業(yè)?？勺鳛橐粋€教師,，怎忍心看到一個學(xué)生輟學(xué)？我決定讓她上白天的課,，晚上在家自習(xí),。這樣每天她會奔波于學(xué)校和她家之間。恰逢下了兩個星期的雨,，每次看到她孤單的背影消失在朦朧的雨中,，我就有一種說不出、道不明的憐惜之情,，但我決不會表現(xiàn)在臉上。我累著,，是因為愛,；煩著，是因為愛,；執(zhí)著地堅持著,，是因為愛；敞開心扉,，久久地期待著,，還是因為愛。

每當(dāng)夜深人靜時,，深感疲憊乏力之時，常暗自責(zé)備自己：這是何苦呢,？這又何必呢,？這樣全身心的投入，值得嗎,？但我不能強迫自己僅把教書當(dāng)做維持生計的手段,，我不能夠?qū)⑶楦信c工作，將自己的心靈與幾十雙靈動的眼睛剝離,。流著汗水,，想著收獲；看著收獲,，想著來年,。愛并苦惱著，痛且快樂著,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒂靡黄嗾\之心鋪灑在班主任日常工作之中：用慈母的慈愛來感化那扭曲心靈的迷途的羊羔,；用嚴(yán)父的嚴(yán)厲來鞭策那頑固不化的冷硬的頑石。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇七

我是xxx的媽媽,，我認(rèn)為教育孩子問題,，歷來是仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式,，我就把學(xué)校所發(fā)下來的《加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，努力做一個合格的家長》的學(xué)平臺看了后,，現(xiàn)在把我的體會和我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下,。

一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí),、看特長,，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障,。自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌,，對一些做法能簡單的判斷出對錯,。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽老師話的學(xué)生,。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌,、愛勞動,、有愛心的孩子，見到老師,、同學(xué)要主動問好,。

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí),、模仿,。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué),，甚至到中學(xué),，可能接觸最多的還是孩子的家長,，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人,，跟著神仙跳大神,。因此，家長首先要做好表率作用,。

現(xiàn)在大都是獨生子女,，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高,。自己做的的事情就一定要做完,，這才是好孩子。

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒,，孩子不能獨立,，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨立自主,，我們愿意讓他住校,，養(yǎng)成獨立自主的良好習(xí)慣，同時,，住校能夠讓孩子在小社會里重新認(rèn)識和審視什么是集體主義,、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團結(jié)同學(xué)及遵守各項規(guī)章制度,，形成從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度的良好的思維模式,，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識,，孩子才能自主地,、辯證地尋求思想上的進步。

與孩子溝通,，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題,，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候,，盡量不要批評、抱怨孩子,，在任何時候都要信任孩子,，給她時間，勉勵他、鼓勵他相信自己有能力克服困難,。我們從旁助他分析原因,，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)他,、引導(dǎo)他,，激發(fā)他解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情,。比如：近期我兒子對我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上,，上課聽不懂?！庇谑?，我告訴我兒子：“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè)，然后,，一定要復(fù)習(xí)次日的課程,，提前做好老師講新課程的準(zhǔn)備工作，這樣,，上新課程才不至于聽不懂”,。我教育兒子時告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程,，物理,、化學(xué)、生物,、地理都要用到,，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實際應(yīng)用領(lǐng)域,，諸如：建筑,、生物醫(yī)藥、財經(jīng),、統(tǒng)計,、計算機程序設(shè)計、概率與數(shù)理統(tǒng)計,、運籌學(xué),、離散數(shù)學(xué)、計算方法等都離不開數(shù)學(xué),。其次,，上述這些課程，看似復(fù)雜,，其實,，都是語文問題,，中國字，地球人都認(rèn)識,，可是能否看懂,，那就是語文問題，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物,、歷史,、地理都是語文問題。除了英語,，當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好,。”我一直相信,，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下,，去提要求、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了,。

俗話說：千般易學(xué)，一竅難通,。綜上所述,，我作為家長認(rèn)為，當(dāng)前首要的任務(wù)就是做好表率,，正確地導(dǎo)引,，要引導(dǎo)孩子開竅不容易。這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會,，希望能通過交流,，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇八

今年的夏日，我又迎來了我夢寐以求的暑假,。但今年的暑假時間相對往年長了些,，差不多有三個月哈,！因為就在之前，我剛剛經(jīng)歷過一次至關(guān)重要的測試,，可以說的上是人生上的一次轉(zhuǎn)折點——那就是高考,。

高中生活，對我而言,，就像恍恍惚惚的做了一個很長時間的夢,，而期限是三年。這場夢有開心,，有難過,，有困難，有淚水......

而高考是這場夢醒來的鑰匙,。

高考一眨眼便過去了,。高考過后，我和同學(xué)們間的畢業(yè)聚會并沒有多么的精彩,。恰恰相反我個人認(rèn)為相對平淡,，我個人更關(guān)心的對未來的憧憬。

轉(zhuǎn)眼之間,，成績出來了,，成績不算理想，但起碼是盡自己最大努力取得的,，也算無悔,。

我這人有點懶，就是這點,，我不少被家長罵,。其實想一想，我可以趁著這次暑假好好改正自己,，使自己的暑假能夠有所收獲,。

對于未來，我不敢過分憧憬,，因為我覺得做好當(dāng)下之事,，立足當(dāng)下，再來憧憬未來,，可能會更好也說不定哈,！

今年的夏日，標(biāo)志著我高中生涯的結(jié)束和即將到來的大學(xué)生活的開始,。是我高中生變成大學(xué)生,，身份上的轉(zhuǎn)換。對此,，我充滿著無限的憧憬,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇九

新課標(biāo)是教化部進行的一次新的基礎(chǔ)教化課程改革,，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)理念。這幾天,，我研讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在這過程中我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)我體會到以下幾點：

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：要拓寬學(xué)生的文化視野,，發(fā)展跨文化交際意識和基本的跨文化交際實力,。跨文化意識是指對異國文化與本國文化的異同的敏感度,，和在運用外語時依據(jù)目標(biāo)語（如英語）文化與本國文化來調(diào)整自己的語言理解和語言產(chǎn)生的自覺性,。跨文化意識的培育是英語教學(xué)的一個重要組成部分,，我們老師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，把跨文化意識的培育貫穿于英語教學(xué)的某一個環(huán)節(jié)。在小學(xué)階段,，注意對學(xué)生跨文化意識和交際實力的`培育,，是增加學(xué)生對英語文化的理解力，培育學(xué)生英語綜合運用實力的重要途徑,。因而,，英語老師要努力引導(dǎo)學(xué)生加深對英語文化的理解和相識，在學(xué)習(xí)運用英語的基礎(chǔ)上逐步培育學(xué)生的跨文化思維,，逐步形成學(xué)生跨文化交際的實力,。

依據(jù)新課標(biāo)的要求，新教材的教學(xué)必需適合小學(xué)生的年齡特點,，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式,，重點培育學(xué)生用語言進行溝通的實力，力求采納聽,、說,、讀,、演,、玩等多種方式，將英語學(xué)問先輸入學(xué)生的大腦,，再激勵學(xué)生主動參加課堂教學(xué),，大膽表達(dá)，將英語學(xué)問輸出大腦,。課堂內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)豐富多彩,，讓學(xué)生在輕松自然的氛圍中習(xí)得學(xué)問。在教學(xué)中，老師要依據(jù)教材的每一學(xué)問環(huán)節(jié)的特點,，采納敏捷多樣的教學(xué)方法,，始終給學(xué)生一種簇新感，那么學(xué)生就會學(xué)得輕松,、自然。采納什么樣的教法,，要看這種教法能不能在課堂上為學(xué)生供應(yīng)一個多說,、多讀、多演練英語的機會,。在課堂上,，我最常用的方法是直觀教學(xué)法。學(xué)生借助直觀教具能夠?qū)υ~句很快形成正確概念,，記憶堅固,，又寓教于樂，使課堂教學(xué)變得生動活潑,。重要的是,，在直觀演示中，學(xué)生可以對所學(xué)的單詞和句型進行反復(fù)強化訓(xùn)練,，從而形成自然的語感,。例如在教授購物時，我讓學(xué)生課后先打算關(guān)于購物的學(xué)問和一些實物,，上課的時候,，我先復(fù)習(xí)這些實物的英語，然后引出購物環(huán)境,，很自然的老師和學(xué)生之間建立了一種和諧的購物環(huán)境,。這樣，學(xué)生學(xué)會了幾種購物環(huán)境用語后,，他們都急著到購物環(huán)境中來試一試,，嘗試一下說英語、用英語的歡樂,。一節(jié)課,，在喧鬧的購物氣氛中結(jié)束了，學(xué)生學(xué)到了學(xué)問,，老師給學(xué)生供應(yīng)了愉悅的課堂操練環(huán)境,，取得了良好的教學(xué)效果。

評價在英語教學(xué)中起著舉足若輕的作用,，合理的,、剛好的、科學(xué)的評價能夠?qū)虒W(xué)有主動的導(dǎo)向作用。不管是什么形式的評價,，都要以人為本,，我們的評價要體現(xiàn)對每一個孩子的關(guān)愛，讓每一個孩子體驗到自己的信念,。不要用枯燥的考試作為評價孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。上課過程中，老師要對孩子的回答做出剛好的反應(yīng),，用good,、ok等評語來表揚學(xué)生，用haveatry來激勵學(xué)生,。

總之,，本著以激勵學(xué)習(xí)為原則，實施以評價為主,，以評促學(xué),，培育學(xué)生的自信，使學(xué)生不斷進步,。

隨著教學(xué)實踐的開展,，信任有更多的精神和要求等待我們進一步的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，在以后的教學(xué)過程中,，我將會不斷的努力,、不斷地嘗試，爭取以更加仔細(xì)的看法,、全新的面貌,、更加主動主動的姿態(tài)去面對學(xué)生，使每個學(xué)生都能取得好成果,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十

作為一名教師,，每天都會與學(xué)生們打交道，不僅僅是教授知識,，更是傳遞教育的理念,。在教育教學(xué)的過程中，我收獲了不少的心得體會,，下面我將用五段式文章,，詳細(xì)描述這些體會。

第一段,，開頭介紹,。

教育是一項神圣的事業(yè)，需要我們切身體會其深刻的內(nèi)涵,。在我和學(xué)生們交流的過程中,，我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種道德的關(guān)照,。每一篇作文,，每一個口頭匯報，每一句言語,，都需要教師去關(guān)注和引導(dǎo),。在這個過程中，我不斷深化了對于教育的認(rèn)識和領(lǐng)悟,。

第二段,，體驗教育的力量。

在教學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)一件事：教育的力量是巨大的。學(xué)生們從我的課堂中吸取知識,，不僅僅是掌握學(xué)科知識,，更是了解社會現(xiàn)狀和領(lǐng)悟人類智慧。我曾經(jīng)收到過一封學(xué)生家長寄來的感謝信,，信中他們說道：“您的課讓我們的孩子開闊了視野,，提高了思維能力，我們真的感謝您的辛勤付出和教育理念,?！边@封信，讓我更加堅定了對于教育的信念,，更加努力地投入到教育中去,。

第三段，不僅教育知識,，更需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),。

教師不僅僅是傳授知識的人，更是一名職業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)兵,。從入職之初起,，我們就需要具備一定的職業(yè)素質(zhì)，包括陽光,、堅定,、嚴(yán)格等等，這些素質(zhì),，構(gòu)成了一名合格教師的必備條件,。在我的教學(xué)過程中，我更傾向于在學(xué)生們的日常細(xì)節(jié)中,，塑造他們的職業(yè)情操和素質(zhì)標(biāo)桿,。例如，及時為學(xué)生打開教室門，為學(xué)生提供轉(zhuǎn)體的建議等等,，這些細(xì)微的行為,，客觀地實現(xiàn)了教育的深入。

第四段,，活用現(xiàn)代化的教育手段,。

在現(xiàn)代化教育當(dāng)中，信息技術(shù)的廣泛運用,，令教育的形式和內(nèi)容都發(fā)生了改變,。在我教學(xué)的過程中，課堂筆記,、視頻制作,、微課分享等等，成為了我進行教育的有效手段,。這些先進的技術(shù),，既便于教師對于學(xué)生知識的傳輸，又實現(xiàn)了教育的開放和多樣性,。同時,，也提高了教學(xué)效果和反響，得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和贊美,。

第五段,，在教育中實現(xiàn)自我提高。

教學(xué)不是單純的傳授,，而是不斷提高,、完善自我，保證我們的教育質(zhì)量,。在我教學(xué)的過程中,，我也積極反思，認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，努力優(yōu)化自己的教育內(nèi)容和形式,。同時，通過閱讀教育專業(yè)書籍和參加各類會議,，不斷升級自己的專業(yè)技能,，為更好地服務(wù)學(xué)生做出積極貢獻。

結(jié)尾,。

總之,，在我長達(dá)幾年的教育教學(xué)中，我認(rèn)真思考,、不斷改進,、堅守初心,，積極實現(xiàn)自我提高。這條教育之路,，不僅讓我尋找到了內(nèi)心的歸屬,，更帶我見證了許多學(xué)生們的成長和輝煌。讓我們一起珍惜這份心靈契合的感覺,，做出更大的努力,，創(chuàng)造更多的光輝，營造更加美好的教育氛圍,！

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十一

一直以來我堅信在每個學(xué)生的身上都有閃光點,。美術(shù)不行的到賽場上去，體育不行的到舞臺上去,，藝術(shù)不行的到科技園去吧,！但這都需要教師和家長善于發(fā)現(xiàn)，并放大他們的閃光點,。你會發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆鉆石,，讓鉆石的光芒不僅點亮他人的眼，更讓陽光的溫度暖透鉆石的心,。

記得我教三年級的時候，學(xué)校開展了一次拔河比賽,，有一場比賽我們班和另一個班實力相當(dāng),，兩局下來一比一。決勝局的比賽就要開始了,，這時我發(fā)現(xiàn)我班的幾名主力隊員因用力過猛,，小手上的皮膚竟被粗糙的拔河繩擦破了。周圍同學(xué)看到此情景紛紛舉手要求上場比賽,，可這幾名受傷的隊員說什么也不肯下來,，一定要堅持到底，都說要爭取贏了這場比賽為班級爭光,。這種精神深深地打動了我和學(xué)生,，霎時加油聲驚天動地，一陣相持之后,，終于,，我們獲得了比賽的勝利。學(xué)生歡呼擁抱著,，最后竟激動地哭成一片,。我激動不已，“多可愛的孩子們??！”在批作業(yè)勞累時,，感到肩上有幾只小手在輕輕地捶打著，心中就會涌起一股暖流,，“多懂事的孩子們啊,！”學(xué)生回報我的點點成績，絲絲溫情總讓我感嘆：“只有孩子才是這世上最可愛的人,！”

但是每當(dāng)上課看見學(xué)生交頭接耳時，批到邋遢的作業(yè)時，我就全忘了他們的閃光點，真有一股恨鐵不成鋼的失望,。于是總?cè)滩蛔∨叵饋?，學(xué)生就在我嚴(yán)厲的目光下開始躲躲閃閃,，在我轉(zhuǎn)過身的時候做鬼臉，在我不在班時開“茶話會”,不管自己有多努力，始終沒看見自己所希望的“風(fēng)平浪靜”,于是越發(fā)地心浮氣躁,，形成一種惡性循環(huán),。

什么是學(xué)生所需要的,？難道我這樣嚴(yán)格要求他們，不知疲倦地嘮叨,，錯了嗎,？夜深人靜時，我總是問自己,?？戳嗽S多名家著作,，經(jīng)歷了許多故事之后，我才明白,，真的錯了,！知識和能力固然是學(xué)生所需要的，但他們更渴望的是理解,、溝通,、交流，更需要一種教師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵,。教育不僅僅是知識的傳遞,，也應(yīng)該是智慧的碰撞、情感的交融,。不僅需要教師的召喚,，更需要學(xué)生的回應(yīng)。課堂也不應(yīng)該是一座精心修筑的圍城,，更應(yīng)拆除墻壁,，讓學(xué)生感受生活的美麗，呼吸鮮活的氣息,，吹拂挾帶著花朵幽香的微風(fēng),。

那么，今天我有什么理由要求學(xué)生必須像盆栽一樣循規(guī)蹈矩呢,？人為地修剪或移栽,，如果過分抑制了自身的天性，結(jié)出的果子只可能是苦澀的,。載歌載舞,、琴棋書畫,、文學(xué)、經(jīng)濟,，我也并非無所不能,，學(xué)生又怎可能是全面發(fā)展呢？明白了這一點,，看待學(xué)生的目光就寬容多了,。

相信每個學(xué)生都有閃光點，如果我們再戴上一副“優(yōu)點放大鏡”,你會發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆稀有的鉆石,。把他們放到屬于他們的那片陽光中去吧,！

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十二

踏入xx校門，嶄新的生活迎接著我們到來了,，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁,。

“一個人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”,。從這個意義上講,，有人到了六、七十歲沒有衰老,，因為他還在努力學(xué)習(xí),；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí),。

我懷著激昂的熱情踏上了xx大學(xué)xx本科的學(xué)習(xí)歷程,，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對xx教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,，我了解到xx的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別,。xx開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用,。

從報xx開始,，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí),，合理安排時間，處理好工作,，生活和學(xué)習(xí)的矛盾,，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想,，樹立了新的教育理念,，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識,。從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步,，也是文明的進步,，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來說,，是知識層次更進一步了,。

在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教xx教師,，在虛心聽取xx老師的輔導(dǎo)后,，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西,。平時應(yīng)該積極參加xx安排的一切教學(xué)活動,，按時來xx聽面授課，節(jié)節(jié)不誤,；按要求來xx上網(wǎng)學(xué)習(xí),，次次不缺。另一方面積極參加小組活動,，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題,，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧,?；氐郊依铮J(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,，不懂的請教別人,。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，要活到老,，學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展,。

從領(lǐng)到書的第一天起,，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程,。上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在xx時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，會使我思想認(rèn)識得到提高,，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面,，考試時盡量做好,，爭取取得優(yōu)異成績。xx為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能,。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端,，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平,，做一名合格的老師,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十三

大隊開展全市公安交警系統(tǒng)執(zhí)法突出問題專項教育整頓活動以來，通過學(xué)習(xí)執(zhí)法教育整頓活動方案以及學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，我深刻意識到開展這次的執(zhí)法教育整頓活動非常的及時,，非常的有警示意義?！爸艺\,、為民、公正,、廉潔”是人民警察核心價值觀,。“忠誠”,，就是忠于黨,、忠于祖國、忠于人民,、忠于法律,，這是人民警察的政治本色；“為民”,，就是始終把人民放在心中最高位置,，切實做到執(zhí)法為民，這是人民警察的宗旨理念,；“公正”,，就是公正執(zhí)法、維護公平正義,，這是人民警察的神圣職責(zé),；“廉潔”，就是清正廉明,、無私奉獻,，這是人民警察的基本操守。這八個字是黨和人民對警察隊伍的基本要求,，也是廣大人民警察必須自覺堅持的共同價值取向,。堅持執(zhí)法為民是黨的群眾路線在公安工作中的具體體現(xiàn)，人民警察天天與群眾打交道,，一舉一動,、一言一行，群眾都會看在眼里,、記在心里,，工作搞得好不好，人民滿意不滿意是最高評判標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合自己的工作情況對照檢查,，并以此為鑒做到令行禁止，依法辦事,、認(rèn)真履行職責(zé),、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會,。

風(fēng),，是工作中表現(xiàn)出來的態(tài)度和做法，工作作風(fēng)影響著我們的思想,，左右著我們的行動,，具備什么樣的作風(fēng)，就成就什么樣的事業(yè),。在當(dāng)前交通管理工作壓力日益增大,、各種社會矛盾日趨復(fù)雜的形勢下，我們交通警察必將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。所謂逆水行舟,，不進則退，如果我們不加強作風(fēng)建設(shè),，如果我們作風(fēng)建設(shè)不能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,，這將影響交警部門的戰(zhàn)斗力，如果任其發(fā)展,，交管工作不僅不能與時俱進,，還可能出現(xiàn)倒退。

作為一名交通協(xié)管員,，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念,，增強服務(wù)意識和責(zé)任意識，對群眾,，要真心誠意地對待他們,，時時、事事,、處處都要學(xué)會換位思考,，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難,，切切實實地為他們著想,；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌,、耐心細(xì)致,、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題,，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難,，切實轉(zhuǎn)變那種公安機關(guān)門難進、臉難看,、事難辦的“三難"的工作作風(fēng),，真心實意地為群眾服務(wù)，切實轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平,。

執(zhí)政為民,，是黨的性質(zhì)和宗旨決定的,，是黨的作風(fēng)建設(shè)的根本目的,，清正廉潔從政,，直接關(guān)系人心向背和黨的執(zhí)政地位的鞏固,，我們必須要培養(yǎng)自己公正廉明、無私無畏,、雷厲風(fēng)行的優(yōu)良作風(fēng)，自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響,，自覺地做到艱苦奮斗,、清正廉潔,，嚴(yán)格自律。

四,、加強學(xué)習(xí)，樹立良好形象。一是要珍惜自己的工作崗位，做到紀(jì)律嚴(yán)明,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精神飽滿，堅決克服軟、懶,、散的狀況。二是對辦事的群眾要熱情，態(tài)度和藹,，不擺架子，不耍態(tài)度,，文明禮貌,。堅決杜絕冷、硬,、橫,、推的現(xiàn)象,。三是要平等待人，無論執(zhí)法辦案,，還是服務(wù)群眾,，都要做到不徇私情，不謀私利,，公正執(zhí)法,，公平辦事，堅決杜絕執(zhí)法不公的現(xiàn)象,。

通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到必須真心實意為人民群眾做好事、辦實事,，以實際行動樹立人民公仆的良好形象,。真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事,，恪守為民之責(zé),。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十四

加強法紀(jì)規(guī)范教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪近年來,，青少年的違法犯罪問題已成為影響社會治安的一個突出問題,，引起了全黨,、全社會的高度重視,。加強法制教育是培養(yǎng)四有新人的重要環(huán)節(jié)。鄧小平同志早就強調(diào)要樹立全民法制觀念,，他指出：“加強法制重要的是要進行教育,，根子問題是教育人。法制教育要從娃娃開始,，小學(xué),、中學(xué)都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育,?！蔽倚Ｔ陂_展校園法紀(jì)教育，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪活動中,，積極探索,，努力嘗試，取得了良好的效果,，多年來在校學(xué)生犯罪率一直保持“零”的記錄,，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象逐年下降，良好的校風(fēng),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)逐步形成,，在教育和管理上初步形成了一套行之有效的方法,。

與后進學(xué)生定期談話，要求他們寫心得體會,，明確指出他們的不足和努力方向,，同時輔導(dǎo)他們功課。通過學(xué)?！嘀魅巍獙W(xué)生和關(guān)工委——村關(guān)協(xié)會長——家長——學(xué)生的渠道迅速反饋,，共同幫教，優(yōu)化了教育的運轉(zhuǎn)方式,，使家庭,、學(xué)校、社會在防范青少年違法犯罪中形成合力,，發(fā)揮了積極的作用,。

二、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用學(xué)校課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,，法紀(jì)教育也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。各學(xué)科在課堂教學(xué)中，特別強調(diào)美育和法紀(jì)教育的結(jié)合,，通過各種方法提高了學(xué)生的審美情趣,，增強了明辨是非的能力，凈化了學(xué)生的心靈,，在潛移默化中感染學(xué)生,，從而實現(xiàn)學(xué)生從知到行的轉(zhuǎn)變。

用好《法律知識讀本》,，由政治教研組教師共同研討,、集體備課、規(guī)范施教,，每學(xué)期確保每個班6課時的法制專題教育,。明確要求班主任在晨會和班團隊活動課上進行系統(tǒng)教育。班會課能有的放矢地消化學(xué)生所學(xué)到的法紀(jì)知識,，解決實際問題,，把教育落實到人。

三,、努力優(yōu)化校園的法紀(jì)育人環(huán)境學(xué)校把校園文化建設(shè)作為學(xué)校德育特別是法紀(jì)教育的一個重點,，在綠化、凈化,、美化校園時,，增強法紀(jì)教育內(nèi)容，使法紀(jì)與科學(xué)、文明一起成為校園文化的重要主題,。利用學(xué)校宣傳櫥窗和黑板報經(jīng)常舉辦法紀(jì)專題宣傳,，并組織學(xué)生自己動手辦法紀(jì)教育黑板報、手抄報等,，讓學(xué)生在耳濡目染,、在動手實踐中學(xué)法、知法,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十五

教育是社會進步的基石,，而教育周活動則是讓更多人關(guān)注教育、了解教育的一個好機會,，作為一名教育工作者,，我非常榮幸能夠參加這次教育周活動。在活動中，我從不同角度、不同層面感受到了教育的魅力,，也收獲了許多對于教育的體驗和感悟。下面就讓我分享一下我的心得體會吧,。

第二段：認(rèn)識教育的價值。

教育周活動讓我深刻認(rèn)識到教育對于社會、對于個人的重要意義。教育是讓人擺脫無知,、迷茫的力量，是讓人向善向上,、成為社會棟梁的塔臺,。在活動中，我聽過很多來自各方面的專業(yè)人士分享了他們對于教育的看法,，這些分享讓我更加明白教育的價值,，同時也讓我有了更多對于未來教育的展望,。

第三段：探討提高教育質(zhì)量的途徑,。

教育周活動也讓我們一起探討了提高教育質(zhì)量的途徑。現(xiàn)在的教育已經(jīng)不是單純的課堂教學(xué),，更加注重學(xué)生創(chuàng)造性思維,、動手能力的培養(yǎng)。在活動中,，我認(rèn)識到教育的方式,、方法的多樣性，而這多樣性的實現(xiàn)要依賴于教師的職業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)方法的變革,、教育資源的建設(shè)等諸多方面的投入。我深信只有各方面的綜合呼吁、各界愛心企業(yè)和人士的支持,，才能讓我國教育質(zhì)量有大的進步,。

第四段：感悟教育的無窮力量。

在教育周活動中,，我看到了很多熱心的志愿者,、獻身的教育工作者。他們?yōu)榱俗尭嗟娜私佑|到,、了解到教育的價值,，不遺余力地付出了自己的時間和精力。這讓我深入感受到教育的無窮力量,，同時也讓我相信在年輕一代的努力下,，我們的國家未來將會前途似錦。

第五段：總結(jié)與展望,。

本次教育周活動雖然不長,，但是給我?guī)砹撕芏嚓P(guān)于教育的收獲。教育是一項長期的事業(yè),，既需要政府和社會各界的關(guān)注和支持,，也需要我們每個人的不懈努力。我相信只要我們在教育事業(yè)中保持初心,、持之以恒,，就一定能讓我們的教育事業(yè)不斷進步、走向更加美好的未來,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十六

進步對社會的發(fā)展產(chǎn)生極其巨大的影響,，其影響波及到社會的各個領(lǐng)域，促使了知識經(jīng)濟的崛起,，世界文化的交匯,，各國政治的公開和進一步的民主化。社會的生產(chǎn)方式和人們的生存方式,、生活方式有了根本的改變,；更重要的是，人在社會發(fā)展中的主體地位得到了確定,，人在一生中不斷學(xué)習(xí),，發(fā)展自己的潛能和不斷選擇未來被認(rèn)為是人的基本權(quán)利。終生學(xué)習(xí)的重要性更加凸現(xiàn),，終生學(xué)習(xí)的觀念已被普遍認(rèn)同,。

信息技術(shù)在迅速改變社會的同時，也給教育以更大的發(fā)展空間,。微電子技術(shù),、通信技術(shù),、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)的核心，它們?yōu)榻逃蛯W(xué)習(xí)突破時空的限制,，為教育大眾化的同時更加個別化和個性化提供了日益先進的技術(shù)支撐,。

長期以來，人們認(rèn)識到在教學(xué)活動中建立學(xué)生主體地位的重要,，于是在教育理論中不斷探索,，提出在教學(xué)活動中以學(xué)生為主體的觀念，然而在傳統(tǒng)教育的實踐中,，受其形式和方法的束縛,，卻無法充分體現(xiàn)。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,，改變了傳統(tǒng)教育的模式和觀念,。在遠(yuǎn)程教育中師生處于分離或準(zhǔn)分離狀態(tài)，教師角色出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)換,，由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源,，成了音像教材中的一個組合因素；學(xué)習(xí)者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者,，利用者,。教育技術(shù)的界入，使得學(xué)習(xí)者的主體地位真正得到確立,。當(dāng)今世界信息量激增,，信息傳輸更為便捷，遠(yuǎn)程教育可以使全球的學(xué)習(xí)資源共享,，學(xué)習(xí)資源極大地豐富了,，在人們多種多樣的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動的選擇,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷史地把人推到學(xué)習(xí)活動的主體地位上,，人必須學(xué)會學(xué)習(xí)，在社會生活中主動地選擇學(xué)習(xí),，否則就無法生存,。

2．多媒體遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的設(shè)計是憑借多媒體技術(shù)更為個性化的設(shè)計。

既然遠(yuǎn)程教育是以學(xué)習(xí)者為主體,，那么遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的設(shè)計就應(yīng)充分利用教育技術(shù)手段之所能,，從人的'學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特征出發(fā),，考慮下述因素：學(xué)習(xí)主體的多元化,、多樣化、多層次化需求,；不同學(xué)習(xí)主體對學(xué)習(xí)時空的特殊要求,，人的生理發(fā)展、老化程度和認(rèn)知特點對學(xué)習(xí)材料演示的方法、演示時間的要求,；學(xué)習(xí)內(nèi)容對虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的要求,；學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程對學(xué)習(xí)媒體的選擇與綜合應(yīng)用,；人的認(rèn)知,、能力、情感的發(fā)展特征與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)形式,、過程的相適應(yīng),，以及學(xué)習(xí)效果的綜合評價等等。

這種強調(diào)個性化,、個別化的學(xué)習(xí)材料設(shè)計要達(dá)到的目標(biāo)是,，任何人只要有學(xué)習(xí)需求，就可以在任何時間,、任何地點獲得學(xué)習(xí)材料,，選擇適合個人學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式，進行最有效的學(xué)習(xí),，從而使個性,、潛能得到充分的發(fā)展。

3．遠(yuǎn)程教育注重對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)支助,。

（一）遠(yuǎn)程教育有別于傳統(tǒng)教育更具學(xué)習(xí)個別化的特征,。

學(xué)習(xí)由學(xué)習(xí)者控制，學(xué)習(xí)過程的設(shè)計特別要注重對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)支助的設(shè)計,。對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)支助要貫穿于學(xué)習(xí)的全過程中,。學(xué)習(xí)支助，不僅僅是狹義的學(xué)習(xí)支助,，只是答疑和批改作業(yè),，還要努力含對學(xué)習(xí)全過程多方面的的指導(dǎo)。一是要有比較詳細(xì)的對個別詳細(xì)進行指導(dǎo)的詳細(xì)指南,。突出學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)的重點的難點，指導(dǎo)如何控制學(xué)習(xí)過程,，有效地分配學(xué)習(xí)資源的時間,。二是要有學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。對學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容宜采用的不同學(xué)習(xí)技巧,，如何有效地進行自我學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)和以教師為資源的學(xué)習(xí)。這要求學(xué)習(xí)過程有師生之間,，學(xué)習(xí)者之間多種途徑和形式的交互設(shè)計,。三是要幫助學(xué)習(xí)者學(xué)會自我調(diào)節(jié),。學(xué)習(xí)者要學(xué)會自我評價，并根據(jù)反饋,，及時調(diào)整目標(biāo),、內(nèi)容、方法和進度,，以使學(xué)習(xí)更符合個體的特征,。。這樣,，以使每個學(xué)習(xí)者學(xué)會學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)過程的選擇都能達(dá)到整體的最優(yōu)化。

（二）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在終生學(xué)習(xí)中的作用,。

倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)化社會涉及眾多因素，諸如：經(jīng)濟發(fā)展的程度,、政治民主化的進程,，文化價值的取向，法律保障體系的建立等等,。終生學(xué)習(xí)被普遍認(rèn)同是社會發(fā)展的綜合結(jié)果,，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展對終生學(xué)習(xí)的實踐所起的推動作用不容忽視。

（1）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是每個人終生學(xué)習(xí)的最佳選擇,。

終生學(xué)習(xí)有許許多多的途徑和方法,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用不斷發(fā)展的信息技術(shù)所進行的十分人性化。個性化的教育,。因現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能打破時空的局限,，教育學(xué)習(xí)資源的豐富，個性化的學(xué)習(xí)材料設(shè)計,，有效的學(xué)習(xí)支助系統(tǒng),，費用相對比較低廉，使終生學(xué)習(xí)成為可能,；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育還因其與現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展同步,，人們選擇遠(yuǎn)程的方式進行學(xué)習(xí)，能極大地提高人們的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)會在不斷變化的社會環(huán)境中不斷學(xué)習(xí),，從而利于人們在信息社會中生存和發(fā)展等優(yōu)勢成為人們終生學(xué)習(xí)的最佳選擇。

（2）遠(yuǎn)程教育促進了終生學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建,。

終生學(xué)習(xí)體系要求各級各類教育打破隔離,、分割狀態(tài)，互相銜接溝通,、擴展延伸適應(yīng)人們終生學(xué)習(xí)的需要,。遠(yuǎn)程教育的發(fā)展正在使得各級各類教育的功能不斷擴大,，有了互相銜接溝通,。擴展延伸的途徑,，打破了各類教育相互隔離的狀況，以逐步做到相互溝通,，使建立終生學(xué)習(xí)體系的目標(biāo)能夠成為現(xiàn)實,。

（3）遠(yuǎn)程教育推進了學(xué)習(xí)的個別化和個性化。

“因材施教”的教育主張?zhí)岢鲆延袃汕в嗄?，這一直是教育工作者為之努力的目標(biāo)?，F(xiàn)在聯(lián)合國教科文組織將每個人的潛能得到充分的發(fā)展作為人的基本權(quán)利。從古到今,，這些觀念反映到教學(xué)和學(xué)習(xí)上是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的個別化和個性化,。實現(xiàn)了學(xué)習(xí)的個別化和個性化才能真正體現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的要義。遠(yuǎn)程教育因其教育目的,、內(nèi)容,、方法的極大豐富和多重組合，學(xué)習(xí)手段的多元選擇,、學(xué)習(xí)支助的日趨完善等為學(xué)習(xí)者提供更多選擇的同時大大推進了學(xué)習(xí)的個別化和個性化,。

（4）現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)了教育和學(xué)習(xí)資源的共享。

總以為心理健康教育就是心態(tài)放正,，身體健康而已,。卻不知道《心理健康教育》對于人們?nèi)绱酥匾貏e是做教師工作的,。

學(xué)習(xí)了《心理健康教育》,，懂得了改善自己的心理健康狀況，不斷地釋放自己,，從而去了解對方的心理,，協(xié)調(diào)自己的人際關(guān)系，是自己得到身心的正常健康發(fā)展,。

學(xué)習(xí)了《心理健康教育》,，是我覺得心理健康教育工作應(yīng)引起高度的重視，必須從學(xué)校入手,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說,，教師不僅是學(xué)科的學(xué)員，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。這樣一來，學(xué)校的心理健康教育問題是教師的心理健康要保證,。其中,，教師的心理健康標(biāo)準(zhǔn)必須具備一是熱愛教育事業(yè),，勝任教學(xué)工作；二是有積極樂觀的人生態(tài)度,；三是具有健全的人格,；四是較強的環(huán)境適應(yīng)能力，有和諧的人際關(guān)系,。教師的心理健康影響著學(xué)生的心理健康,，還影響著自己扮演的角色。職業(yè)的特殊性要求教師的心里健康必須處于較高的水平,。

而且,，學(xué)校開設(shè)的心理健康課程是正確的選擇，但是要落實到實處,。心理健康教育的環(huán)境的選擇和布置,，學(xué)校的心理健康教師的專業(yè)化水平，不能表面化,。學(xué)校的成人教育應(yīng)定期培訓(xùn)家長的心理健康知識,，做好學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的心理健康保障,。

學(xué)習(xí)了《心理健康教育》,，我明白了教師的心理健康有雙重方面的影響。教師的心理健康不但對教師的自身有影響,，對學(xué)生的影響更大,，直接影響著學(xué)生性格的發(fā)展。教師的情緒不好,，就會影響課堂效果,；教師的失誤判斷，學(xué)生會產(chǎn)生對抗和偏激的習(xí)慣,，形成心理障礙,。

學(xué)習(xí)了《心理健康教育》，我也明白了心理健康教育活動不是帶有的指示性說教,，而是強調(diào)學(xué)生的體會和交流,，班主任對學(xué)生的心理健康教育工作應(yīng)該常抓不懈，把心理健康教育的內(nèi)容滲透到其他學(xué)科之中,。只有學(xué)生的心理健康得到保證了,，才能改善家庭關(guān)系，提高師生和諧的關(guān)系,，從而促進學(xué)生的其他知識和技能的發(fā)展,。

我作為一名教師，我慶幸自己學(xué)習(xí)了《心理健康教育》這門課程，及時的提高了自己的心理健康知識,。本人真的是受益匪淺?。?/p>

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十七

不知不覺,，為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一個月來的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實,，通過這次學(xué)習(xí),，使我收獲了許多,。

整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個學(xué)習(xí)模塊,，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗,、討論,、作業(yè)幾個小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R,，又有貼近生活的教學(xué)范例,，既有知識的傳授，又有實際的操作,。讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平,。下面是我這一個月以來的學(xué)習(xí)體會。

通過這一個月的學(xué)習(xí),，我在教學(xué)組織形式,，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)媒體選擇,，教學(xué)評價方面都有了不同程度的提高,，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體,，使教學(xué)生動形象,，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

每個模塊都設(shè)置了討論版塊,，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺,，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流,，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會,。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點,，供大家交流,。你可以瀏覽小組其他成員的帖子,，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補短,。另外,，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學(xué)習(xí)加強了同事之間的交流,，增強了我合作學(xué)習(xí)的能力,。

這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí),，這就給自學(xué)提供了空間,。我每次都利用閑暇時間到機房進行學(xué)習(xí)，閱讀每個模塊給出的理論知識,，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè),，力求比較好的完成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過這次學(xué)習(xí),，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力,，為我在今后工作中進行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量,。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進行評價,，另外也注重對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,，這對我在教學(xué)評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學(xué)理念,，加入了對學(xué)生平時學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價,，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分?jǐn)?shù)論”，對學(xué)生的知識和技能,，創(chuàng)新精神,、實踐能力、探究能力以及情感,、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價,。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生的'學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多,，但也有一些不足之處,。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙,，所以只能抽出空暇時間來進行學(xué)習(xí),，而且時間安排比較緊，四天一個模塊,，所以就沒有很多時間來深入學(xué)習(xí)理論知識,，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難,，因此有些知識理解不夠透徹,。其次，由于學(xué)習(xí)時間有限,，只閱讀了本組學(xué)員的帖子,，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學(xué)習(xí)交流的機會,。

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，培訓(xùn)的過程中,，在強調(diào)理論和實踐并重的同時,，培訓(xùn)活動始終貫穿著一些真實的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織培訓(xùn),，學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評估依據(jù),。活動中大家也都提出自己的看法和疑問,，在此我學(xué)到很多東西,。就我個人認(rèn)為，以真實任務(wù)來組織培訓(xùn)過程,，能夠貼近教師的真實教學(xué)背景,，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，提高我們的參與意識,。在培訓(xùn)過程中,，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂,。

同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),，因為教育信息技術(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識,，把工作做得更好！

注重內(nèi)控一起令人瞠目結(jié)舌的呂梁交城"3.23"張佩川挪用資金大案震驚全國金融系統(tǒng),無疑帶給本身力量薄弱的呂梁建行巨大的創(chuàng)傷,并付出慘痛的代價,使所有建行員工為之蒙羞,更多的則是引發(fā)人們對我行內(nèi)部控制力度的懷疑和深思,。身為會計主管的張佩川,作案時間長達(dá)十余年,充分暴露出我行風(fēng)險控制方面存在很大漏洞.

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十八

今年,，我?guī)状螀⒓恿诵W(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、討論,，使我學(xué)到了當(dāng)前先進的教育教學(xué)理論,。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量,、理清了思路,，更加明確了目標(biāo)。作為教師,，我們要實施素質(zhì)教育,，教書育人，爭當(dāng)實施素質(zhì)教育的排頭兵,。

1,、要學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，更新教育觀念,。

教育改革的實踐需要教育理論作指導(dǎo),。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化。另外,，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí),、不斷進步,，促進教學(xué)水平的提高。

2,、要積極參與教學(xué)改革實踐活動,。

科研興教，科研興校,，已成為廣大教育工作者的共識,。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能,。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用，將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

3,、要堅持與日俱進，弘揚創(chuàng)新精神,。

這幾年,，教育理論層出不窮，教育信息日新月異,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要,。對于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識,，培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架，從新穎的角度重新認(rèn)識課堂教學(xué)活動,，提出嶄新的理論,，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，才能與日俱進,，不斷創(chuàng)新,。

此外，培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能,，添補了教學(xué)方面的許多空白,，同時也讓我走出了一些誤區(qū)。例如,，通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解和記憶；如何在課堂中有效地使用游戲,；如何利用聲音,、眼神、面部表情,、肢體動作,、圖片、實物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，揭示語言意義，激勵學(xué)生參與,；如何在課堂上有效地運用“表演”技巧,。

教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，又是一門藝術(shù),，需要我們不斷探索,，不斷提高。

教育學(xué)教育心得體會篇紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動給我們實實在在地敲響了警鐘,。通過許許多多的典型的案件說明,，黨員干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,，就會喪失理想信念,，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取名利,，就會導(dǎo)致急功近利,，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法,，心存僥幸就會觸犯法律收到制裁，最終變成人民的罪人,。因此,，黨員干部在改造客觀世界的同時，要時刻不忘改造自己的'主觀世界,，牢記黨員標(biāo)準(zhǔn),，強化政治意識、大局意識,、奉獻意識,、服務(wù)意識、勤政意識,。

始總之,，通過本次學(xué)習(xí)，讓我深深的認(rèn)識到應(yīng)該從四個方面不斷提高自己,。

第一,、提高政治素質(zhì)，不斷堅定理想信念,，要做一個真正的馬克思主義者,，不斷加強黨性修養(yǎng)，面對復(fù)雜的環(huán)境,，時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己,，加強對黨的路線、方針,、政策的認(rèn)識,，增強貫徹黨的基本路線的自覺性;第二、提高思想素質(zhì),，加強學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)筑牢思想防線，提升人格修養(yǎng),，要成為一個道德高尚的人;第三,、提高作風(fēng)素質(zhì)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想,，密切聯(lián)系群眾,，始終成為人民的公仆，要始終堅持初速求是的工作原則,，一切從實際出發(fā)養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)，不斷開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，研究新情況,，解決新問題;第四、提高廉政意識,，進一步嚴(yán)于律己,，勿于惡小而為之，勿以善小而不為,，做一名合格的黨員,。終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，做到自重,，自律，自醒,，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線,，在自己的工作崗位上努力踐行"嚴(yán)紀(jì)律、正作,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇十九

這一次,，再次捧起這份文件認(rèn)真閱讀，邊度頭腦里就便浮現(xiàn)出許許多多的事情,。這些事情,，有的是因為原來注意了《標(biāo)準(zhǔn)》而落實得很到位的，有的則是因為腦子里沒有《標(biāo)準(zhǔn)》而做的盲目無序的,。

對照實際工作及平時聽到,、看到的，我認(rèn)為當(dāng)前各個學(xué)校容易疏忽的還是有不少內(nèi)容,。比如說,，《標(biāo)準(zhǔn)》說道：“加強思想品德教育。認(rèn)真遵守中小學(xué)生守則和執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范,、中小學(xué)德育工作規(guī)范,，不斷完善學(xué)生操行考核辦法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。”對學(xué)生操行考核辦法的不斷完善我想是各個學(xué)校最容易忽視的工作,。雖然很多學(xué)校都建立了對學(xué)生操行考核的辦法,，但是在實效性的考慮上不盡人意。而且,，不斷完善可能是大家最容易忽略的,。《標(biāo)準(zhǔn)》中還說道：“規(guī)范教學(xué)工作管理,。嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,，規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、考試要求,。作業(yè)內(nèi)容精選，難易要適度,，形式要多樣,，數(shù)量要適當(dāng)，小學(xué)一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)；初中不得超過一個半小時,；高中不得超過兩個小時,。”這一點的落實我想大家都知道在現(xiàn)實生活中存在很多很多的問題,，需要從各級管理者到一線老師的共同努力,。

通過這一次的學(xué)習(xí)，我最深的感受是：文件的學(xué)習(xí)一定要結(jié)合實際,，而且還要注意常翻?？矗@樣才能真正做到“吃透”,。

教育學(xué)教育心得體會篇在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身,，人類的楷模,，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,，乃至行為舉止音容笑貌,、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果,。孔子曰：“其身正,，不令則從,，其身不正，雖令不從,?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α?，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德,，從教師的威望中完善其人格的全部含義,。

博學(xué)，這是一個根本前提,，要幫助學(xué)生打開知識的大門,，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的,，是清澈的,，其實成功的教師，他的知識更應(yīng)是奔騰不息的江河,，只有不斷地拓寬,，向前，才能無愧于時代,，教師的工作有點像蜜蜂釀蜜,，需博采眾矢，只有將本體性知識,，廣博的文化知識和實踐知識結(jié)合統(tǒng)一起來,，才能真正做到學(xué)高為師，社會發(fā)展到今天,，我們更強調(diào)“文理融合”,，這樣才能適應(yīng)知識大爆炸時代思想活躍、見多識廣的學(xué)生的需要,。我認(rèn)為,，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性,，當(dāng)前,，在推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，怎樣樹立新時期的師者形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點：

信息時代的到來,，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,，為我們每一個人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個詞語的內(nèi)在含義,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集。現(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài),，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢,，甚至某些方面得拜學(xué)生為師,，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實自我,，不斷超越自我,，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進的心,，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,，教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長,，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素,。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生,，只有差異,，實施差異的教育，就會有差異的發(fā)展,。

教學(xué)是教師有目的,、有計劃、有組織的對學(xué)生傳道,、授業(yè)解惑的行為,，教育行為是在教師自我臨近下的'一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗,，知識而形成的一整套操作技巧,，我們只有善于設(shè)計教學(xué)，善于研究教材,，選擇合理的教法,，學(xué)法，靈活地運用講解,、提問,、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話,，編制試卷等技術(shù),，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到準(zhǔn)確、鮮明,、生動的境界,。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受,。

蘇霍姆林斯基說過,，孩子在離開學(xué)校的時候，帶走的不僅僅是分散,，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中,，我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想、充滿激情,，必將教育的春天,。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。

教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇二十

國家秘密主要產(chǎn)通過和存在于國家各級黨政機關(guān),，加強對公安的保密教育，提高他們的保密意識和保密防范能力是非常必要的,。筆者認(rèn)為,，應(yīng)根據(jù)公安的工作性質(zhì)和職業(yè)特點，量體裁衣,，提高保密教育實效性,。

建議：保證保密法制宣傳教育的持續(xù)性 公安的工作性質(zhì)和環(huán)境決定了其職業(yè)生涯較長，這就要求對公安的保密法制宣傳教育具有持續(xù)性,。

第一,，要持續(xù)將保密法制宣傳教育納入公安上崗培訓(xùn)、任職培訓(xùn)的內(nèi)容,，打出提前量,，使公安在職業(yè)生涯剛開始就牢固樹立保密意識。筆者在進入海關(guān)接受初任培訓(xùn)時,，保密教育是單獨作為一門課來講的,，當(dāng)時的教員就稱此舉是“沒進公安門，先做公安人”,，令人印象深刻,。

第二，要將保密法制宣傳教育經(jīng)?；?。公安的保密教育必須與時俱進，要讓他們及時學(xué)習(xí)最新的保密法律法規(guī)和技能,。同時,，要做好正反兩方面的典型教育，讓教育對象切實認(rèn)識到泄密的嚴(yán)重后果和危害,。有關(guān)單位要充分利用宣傳欄,、簡報、學(xué)習(xí)會,、局域網(wǎng)等平臺,，開展對公安的日常保密教育。

第三,，加強對重點涉密崗位公安離崗時的保密教育,。公安離職時的保密教育可形成部門規(guī)章使其制度化，如觀看保密警示教育專題片、簽訂保密承諾書等,，以避免保密教育前緊后松,、虎頭蛇尾。

建議：保密法制宣傳教育應(yīng)提高保密意識與提高保密技能并重每一名公安既可能是國家秘密產(chǎn)通過的參與者,，也可能是國家秘密的使用者,，相對于其他保密法制宣傳教育對象來講，公安是一個涉密較直接的群體,。因此,，對公安的保密法制宣傳教育結(jié)合其工作崗位實際，開展學(xué)法,、用法活動,，提高公安在具體業(yè)務(wù)工作中遵守、履行保密法律法規(guī)的自覺性,。

在提高公安保密意識抽理,，要扎實開展保密技能培訓(xùn)，因為這直接影響到保密法制宣傳教育的效果,。最近,，一些單位發(fā)通過了泄密事件，大部分當(dāng)事人都是“稀里糊涂”泄密的：他們或因自己的電腦接收了不明郵件,，或因u盤違規(guī)交叉互用,。可見,，由于相關(guān)技能的缺失,，使他們在不知不覺中成了泄密者。

建議：主動向公眾宣傳保密知識,，變被動為主動,，同時處理好“保”與“放”的關(guān)系,。

公安所從事的工作是管理國家及各級政府部門的政務(wù),，這就決定了公安要較多面向社會公眾，同時也承擔(dān)了很多社會義務(wù),。針對這一特點,，應(yīng)促使公安承擔(dān)好保密法制宣傳員的角色，在自身學(xué)習(xí)的同時,，適當(dāng)向社會公眾宣傳,，這樣就可以變被動為主動。同時,，伴隨著政府信息公開力度的加大,，處理好“?！迸c“放”的關(guān)系，是每位公安要把握好的重要問題,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇二十一

“嘗試教學(xué)”聽起來非常熟悉的教學(xué)方法,，可是一旦運用起來才知道要準(zhǔn)備的內(nèi)容有多少。本學(xué)期,，我校積極推廣嘗試教學(xué),，全體教師都行動起來嘗試著這種新的教學(xué)方法。課堂中嘗試題的設(shè)計,，決定了整個嘗試活動的流暢性,，多以發(fā)散型的多元思考題型呈現(xiàn)，讓學(xué)生以自學(xué)課本,，操作學(xué)具及共同討論，來嘗試解決問題,。

通過一段時間的嘗試教學(xué),，我驚喜的感覺到雖然課前查閱的資料比以前多，但心里更有底了,。上課輕松了,，學(xué)生活躍了。老師說的少了,，學(xué)生說的多了,。同學(xué)之間的交流多了，上課不注意聽講的學(xué)生少了,。老師也從繁重的課堂教學(xué)中解脫出來,。把課堂真正的還給了學(xué)生，這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，還激發(fā)了學(xué)生的思維,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

不過,，在嘗試教學(xué)中還存在著一些問題需要解決,。例如：1.對后進生關(guān)注多的話，時間不夠,。如何做才能顧及到所有學(xué)生,。2.教學(xué)內(nèi)容多，如果給學(xué)生充分的`時間討論,，有限的時間里完不成教學(xué)任務(wù),。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇二十二

學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》后，知道我國有個大教育家叫陶行知的,。但那時對陶行知的教育思想連一知半解都說不上,。這學(xué)期,，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了《陶行知教育名著》，真正認(rèn)識了我國的大教育家——陶行知先生,。讀罷《陶行知教育學(xué)》,，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺,。

“沒有愛,，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦,。作為一名偉大的人民教育家,、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光,、博大的胸懷,，倡導(dǎo)并實踐了愛的教育，他愛教育,，愛學(xué)校,，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”,，令人耳目一新,，也給我很大的啟示。

在書中先生指責(zé)現(xiàn)在的學(xué)?！罢撈鹈謥?，居然是學(xué)校；講起實在來,，卻又像教校,。這都是因為重教太過，所以不知不覺地就將教和學(xué)分離了,?！毕壬岢觯骸叭欢虒W(xué)兩者，實在是不能分離的,，實在是應(yīng)當(dāng)合一的,。”現(xiàn)在的新課程思想,，不正是從重教到重學(xué)的思想嗎,？“傳統(tǒng)”的教學(xué)，主要是看老師教得如何,，而忽視了學(xué)生學(xué)得如何,。或者誤解為只要老師教得好,，學(xué)生就必然學(xué)得好,。評價一堂課,，也主要是看老師講得如何精彩，即使看學(xué)生,，也只是看學(xué)生是否與老師的講配合得好,。

陶公早在八九十年前，就深刻地提出了“老師的責(zé)任在于教學(xué)生學(xué),，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子”,。這才是我們教育的真?zhèn)鹘y(tǒng)！現(xiàn)在的新課改,，其實就是回歸傳統(tǒng),，回歸教育的真?zhèn)鹘y(tǒng)。這不由得使我想起這么些年來,，教育上不斷提出新思維,、新口號、新觀念,，不斷地在搞著仿佛是在打破“傳統(tǒng)”的改革,。

一會兒素質(zhì)教育，一會兒新課程,，一會兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，一會兒探究性學(xué)習(xí),，把我們的一線教師弄得暈頭轉(zhuǎn)向了,，無所適從了。我們何不少提那么多口號,，少拋那么多新理論新觀念,，靜下心來，真正回歸傳統(tǒng),，從孔子學(xué)起,，從陶先生學(xué)起，從蘇霍姆林斯基學(xué)起,。今天的新思想,，新口號，新觀念,，都從他們那里找得出來,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇二十三

李xx沒來！當(dāng)課代表把晚上作業(yè)交到我面前時說,，我一怔,，馬上想到的是：他的老毛病又犯了！因為聽其他老師反映,，他的家庭很特殊,，爸爸瘋了,，媽媽上班顧不上他，他跟爺爺奶奶在一塊吃,、住,，早上起床時奶奶叫他不聽，以至于上午上課常常耽誤了,，也就養(yǎng)成了晚上練習(xí)不交,、直至不做的壞習(xí)慣。而且現(xiàn)在又坐車,，耽誤了坐車就一上午不來了,。

我的第一反應(yīng)是，他的課上表現(xiàn)都是假的,，因為他的課上表現(xiàn)很好啊,，現(xiàn)在漏出來的才是本質(zhì)，第二反應(yīng)才是他很無奈,，因為他才10歲呀,，哪個孩子早上不貪睡，不賴床,？況且奶奶對孫子的教育可想而知,，李xx在家受的'教育和管教讓他這個自制力還很低的孩子不得不上午不來上學(xué)，我很體諒他,，也很想幫他,。瞧他上課時的表現(xiàn)不就說明他其實很想表現(xiàn)好嗎！

我覺得他現(xiàn)在最需要的是正確的思想教育和正確的學(xué)習(xí),、生活方法指導(dǎo),。

辦公室里，李xx解釋因為找英語書而耽誤了做車,，我告訴他,，找英語書是為了不耽誤學(xué)習(xí)，為了這個而耽誤了一上午的課就不合算了,，如果以后再碰到這種情況,，不妨借一下別人的。他誠懇的點頭應(yīng)著,，然后我們又共同尋找早上起不來的原因和商討解決的辦法,，最后商討的辦法是：為了能按時起床，晚上不看電視連續(xù)劇,，盡量少看電視,，提高自制力。并教育他既然爸爸媽媽不在身邊,，就主要靠自己,。特殊家庭的孩子應(yīng)該更懂事,，自理能力更強，因為自己要照顧自己,，李xx聽得很認(rèn)真,，直點頭，我能感覺到我的話對他很有一定的影響,，我也相信我會用一點點兒的耐心指導(dǎo)將他培養(yǎng)成有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,。

蒙氏教育心得體會: 教育行業(yè)的教學(xué)方法和經(jīng)驗分享篇二十四

x月15號,，我參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，目的是讓我們這些剛接觸職業(yè)教育的老師更快的了解學(xué)校,、了解職業(yè)教育、融入職業(yè)教育,。先后聽取了天津大學(xué)肖教授,、王梅教授關(guān)于《現(xiàn)代職業(yè)教育課程的本質(zhì)》、《德國職業(yè)教育教學(xué)法》等講座,，通過培訓(xùn),，使我在思想認(rèn)識上有了很大的提高，開闊了職業(yè)教育的視野,，在教育理念上也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，仿佛接受了一次全方位的“洗腦更新。這次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,，不單單在理論上有依據(jù),、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論,，找到焦點，指導(dǎo)實踐,，進行操作,。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平,，讓人信服,。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義,。

目前我校正在積極申辦全國示范職校,、迎接天津市教委的評估檢查，準(zhǔn)備今年x月的全國技能大賽,，這些重大事情,，促進我校的向前發(fā)展。沒有明確的目標(biāo),，就沒有奮斗的方向,，就不能團結(jié)和凝聚教職工,。我們要把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)作為重中之重的工作進行落實。辦學(xué)理念是學(xué)校的根本,，一個沒有自己辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的學(xué)校,，很難想象會辦成一個有什么特色的學(xué)校。

我校學(xué)生中學(xué)厭倦了學(xué)習(xí)生活,，被家長送進中職學(xué)校,；這些學(xué)生主要還不是身體的殘疾，而是在學(xué)習(xí)的壓抑中長大,，許多學(xué)生的文化程度,、專業(yè)意識、學(xué)習(xí)品質(zhì),、心理素質(zhì)和人文素養(yǎng)等方面都存在一定的缺陷,。職校學(xué)生及學(xué)生家長的`目的很明確，就是畢業(yè)后就業(yè),。所以我校采取“校企一體,，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，實施做中教,、做中學(xué),、理實一體化”的教學(xué)模式，采用政,、行,、企、?！钡穆?lián)動辦學(xué)模式,，力爭讓學(xué)生滿意、讓家長滿意,、讓社會滿意,。

許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒,、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上,，不斷進取,。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,，促進他們健康快樂地成長,，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之,，如果教師做事懶散,，處世消極，那么,，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋,，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長,。我們在平時工作中要特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻,、特別能學(xué)習(xí),，我們要飽含熱情，努力工作,，追求卓越,。

我們必須學(xué)會寬容。人非圣賢,，孰能無過,，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的職專孩子呢,？嚴(yán)是一種愛,，寬容也是一種愛。寬容是一種信任,，是一種激勵,，更是一種仁慈。它能溫暖,、滋潤學(xué)生的心田,，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量,，往往能收到意想不到的教育效果,。我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，接受所有的學(xué)生,，以平等的眼光看待每一個學(xué)生，注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識,。

我們應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻,，熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生,，以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，這是我們正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。我們要學(xué)會蹲下來看學(xué)生,，改變“冷面孔”和居高臨下的姿態(tài),，在感情上溫暖他們，在人格上尊重他們,，在心理上開導(dǎo)他們,，在目標(biāo)上指引他們，在學(xué)習(xí)上激勵他們,。