一個(gè)好的計(jì)劃可以提高工作效率和生活質(zhì)量,。制定備選計(jì)劃,，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,，確保計(jì)劃不會(huì)受到無法控制的因素的干擾,。計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而事先制定的行動(dòng)方案,，它可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源，提高工作效率,。我想我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來指導(dǎo)我們的工作了吧,。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)有效的計(jì)劃呢,？首先,，我們需要明確目標(biāo)，確定我們想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果,。然后，我們可以將目標(biāo)分解成具體的任務(wù),，并設(shè)定合理的時(shí)間安排和優(yōu)先級(jí)。此外,，我們還可以制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)方案,。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的建議,，僅供參考,。希望能對(duì)大家制定一個(gè)高效的計(jì)劃有所幫助。讓我們一起來看看吧,！
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇一
按照學(xué)校的學(xué)習(xí)要求,本學(xué)年我將認(rèn)真進(jìn)行研修工作，將所學(xué)到的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)校的教育中,，借助同伴互助提高教育理念,，感悟教育真諦。我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：
1,、通過學(xué)習(xí),，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為,，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。
2,、通過學(xué)習(xí),，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。
3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。
4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。
5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
三﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(一)個(gè)人讀書,。
(二)至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。
(三)聽評(píng)課,。
1.聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,。
2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。
(四)小組集中研修,。
1,、認(rèn)真做好集體備課工作。
2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展“352高效課堂模式”教學(xué)研究。
3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。
4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。
5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇二
為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，不斷充實(shí)和提高自己,，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計(jì)劃,。
二、工作目標(biāo)
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
三,、具體工作
1,、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,。
2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。
4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。
5、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時(shí)整理,，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文,。
7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
8,、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
二年級(jí)校本培訓(xùn)個(gè)人自培計(jì)劃
二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是學(xué)習(xí)化的社會(huì),，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求,。《校本培訓(xùn)》是我校為提高在職教師理念,、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識(shí)和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：
本年度將進(jìn)行校本教研小學(xué)教師“備好課”專題培訓(xùn),，作為一名教育工作者,，我深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇,。我們要抓住時(shí)機(jī)，力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。
一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想
1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改。
3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。
4,、通過培訓(xùn),，促使小學(xué)教師更新師德觀念,，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識(shí)體系，更新學(xué)科知識(shí),；解決教學(xué)實(shí)際問題，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。
二,、具體做法和設(shè)想
1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。
2、多讀書,，善思考,，勤積累,。開放的視覺，看到了自己理論知識(shí)的匱乏,，觀念的陳舊,。工作十幾年來，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫。多讀書,，多學(xué)習(xí),，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。我校已下大力量，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書,，學(xué)校報(bào)銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng),，談體會(huì)，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步。
需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平,。
4,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。
三年級(jí)個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃
本人學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，解剖自我，精心制定計(jì)劃,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，使之真正成為具備崇高師德,，廣博知識(shí)的專業(yè)人才,，故特制定計(jì)劃如下：
一、理論方面
提升價(jià)值觀,，鞏固專業(yè)知識(shí),。作為一名教師,，首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)?，體現(xiàn)出高尚的人格魅力。真正具備骨干教師的資格,。
二,、業(yè)務(wù)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所學(xué)和所教學(xué)科特點(diǎn),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2,、繼續(xù)探索生活化,，情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,，實(shí)際化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
3、具備一定的教學(xué)科研能力,。
4,、在現(xiàn)代化的教學(xué)模式下，能獨(dú)立制作電子教案和一系列教學(xué)課件,。
三,、具體實(shí)施如下
1,、通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，對(duì)學(xué)生要付諸于博大的愛心,。
2,、樹立堅(jiān)固的終身樂教的思想觀念。,、
3,、不斷反思，不斷進(jìn)取,，自我調(diào)控,，開拓視野。
四,、本年度具體工作如下
1,、認(rèn)真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會(huì)新課程的理念和價(jià)值,。
3,、體育教育是塑造人的工程，是完善學(xué)生人格魅力的一種重要途徑,。在教學(xué)中堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生的美感,，使之心靈達(dá)到凈化。
4,、繼續(xù)探討情境化課堂教學(xué),。
5、著力于學(xué)生的體育基本技能和身體素質(zhì)的教學(xué),，形成一種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
校本培訓(xùn)，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué),，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究,。
四年級(jí)校本培訓(xùn)計(jì)劃
校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的重要組織形式之一,，校本培訓(xùn)對(duì)于教師意義深遠(yuǎn)。校本教研的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論,，而在于“改進(jìn)”,、解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值,。
為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，不斷充實(shí)和提高自己,，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定如下計(jì)劃：
一,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《昆明市教師行為八禁、語言八忌》以及《昆明市教師十不準(zhǔn)》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的文件,，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí)，切實(shí)提高自身師德師風(fēng),。從身邊的小事做起,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),；團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表；熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。不斷與同事交流討論，切實(shí)從思想上對(duì)師德師風(fēng)有一個(gè)深刻的了解,，對(duì)校本培訓(xùn)的意義和目的有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),。
二、不斷提高自己的教育教學(xué)能力
作為教師,，教育教學(xué)能力相當(dāng)重要。針對(duì)我是?？平處?，課時(shí)不是很多的具體情況，我將把更多的時(shí)間用在教材的研磨上和專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃上,，掌握信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，緊緊的圍繞學(xué)校的“課堂教學(xué)的有效性”這個(gè)主題，上優(yōu)質(zhì)有效課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
三、切實(shí)做好校本培訓(xùn)中信息技術(shù)培訓(xùn)工作
作為校本培訓(xùn)成員,，我負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)的培訓(xùn),，我將積極聽取廣大老師的意見和建議,，做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，深入調(diào)查理解學(xué)校教師信息技術(shù)水平能力,，制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃,，在培訓(xùn)中，結(jié)合教學(xué)和工作實(shí)際,，把老師們最需要的東西講清楚,，講透徹，積極與老師們交流反饋,，爭取每一次培訓(xùn)老師們都能有新的收獲,。
四、重視心理健康教育
教師的心理壓力很多,，教師必須重視自己的心理健康問題,，只有這樣，才能培養(yǎng)心理健康的學(xué)生,。在校本培訓(xùn)中,，我將積極地學(xué)習(xí)心理健康教育，與同事溝通交流,，學(xué)會(huì)緩解壓力,，調(diào)適心理。
總之,，在校本培訓(xùn)中,，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)參與，使自己能力盡快適應(yīng)學(xué)校工作,，成為一名優(yōu)秀教師,。
二、培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容
以教育科研能力培訓(xùn),，以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)為重點(diǎn),，以實(shí)效為目的。通過崗位培訓(xùn),，確立正確的教育觀念,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教科研能力,。
（一）,、繼續(xù)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固確立“以人為本”的現(xiàn)代教育理念，提倡服務(wù)教育,、服務(wù)學(xué)生,，提高教師隊(duì)伍政治素質(zhì)。
（二）,、加強(qiáng)本人的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，著力提高自己的綜合業(yè)務(wù)水平
（三）、加強(qiáng)教學(xué)科研,，深入教改實(shí)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，使本學(xué)期在論文上有所突破,。平時(shí)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
（四）,、進(jìn)行新課程改革培訓(xùn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念,，為學(xué)校在新學(xué)年課程改革實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。
（五）、做好我校的課題實(shí)施工作,。
（六）,、繼續(xù)抓好信息技術(shù)與教育的培訓(xùn)工作，確立先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念,。
三,、工作措施
（一）．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，提高教育理論素養(yǎng),。
繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。
在課堂教學(xué)中,，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍,，營造對(duì)話的課堂,，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動(dòng),、合作學(xué)習(xí)、自主探究,、平等對(duì)話等多種教育教學(xué)形式,，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。
（二）．強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重新構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。
自覺參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報(bào)刊,，廣泛吸收課改信息,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；在學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)記錄,、有學(xué)習(xí)體會(huì),。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
（三）,、結(jié)合校本培訓(xùn)和課程改革,，進(jìn)行課堂教學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)。在認(rèn)真?zhèn)湔n,、反復(fù)研討的基礎(chǔ)上,，參加上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng),。通過自身實(shí)踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo),，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念,。
（五）,、以教研組活動(dòng)為主陣地，繼續(xù)促進(jìn)學(xué)校教科研質(zhì)量和自己綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。教研組是一個(gè)讓教師充分發(fā)揮自己的教育教學(xué)見解的平等,、互動(dòng)的教研平臺(tái)，本學(xué)年要在時(shí)間,、內(nèi)容上進(jìn)一步加以保證參與,。通過教研組活動(dòng)切實(shí)提高本人的質(zhì)量和新課改精神的落實(shí)，更好更快改進(jìn)教學(xué)工作,，提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),。
（五）參加多種形式的教材教法學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，努力提高實(shí)施新課程的能力和水平,。
（六）,、繼續(xù)抓好信息技術(shù)與教育的培訓(xùn)工作,，加大教育信息化建設(shè)力度。
通過培訓(xùn)使普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，不同層度地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科研的能力,，培訓(xùn)內(nèi)容主要以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,；常用辦公軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料,；利用平臺(tái)制作教學(xué)軟件，用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，開展科研和處理信息等,。同時(shí)加大信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究力度。
五年級(jí)校本培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的工作中,，要把努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的突破口,本著“提高現(xiàn)有的,引進(jìn)急需的,培養(yǎng)未來的”原則,以“發(fā)展”為目標(biāo),，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“課改”為依托,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，采取拓寬學(xué)習(xí)渠道,優(yōu)化學(xué)習(xí)形式,，使自己吸收先進(jìn)教育思想,教改理念,教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn).
深入開展不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，努力使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
二.學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)，使自己具有堅(jiān)實(shí)的教育理論知識(shí)及扎實(shí)的語文學(xué)科知識(shí),，并全方位了解和掌握語文學(xué)科的新理論,、新觀點(diǎn)、新知識(shí),、新方法,。
2.通過學(xué)習(xí)，使自己具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，以適應(yīng)教育改革的發(fā)展,。
3.通過學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本技能,、會(huì)制作課件、會(huì)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。
三.學(xué)習(xí)形式：
集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,校本培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。
四.時(shí)間安排：
1.每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí),。
2.抽空學(xué)習(xí)每周不少于4小時(shí),。
五.學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(一)必學(xué)內(nèi)容：
1.新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐。
2.《你在為誰工作》,、《做最好的老師》等教育書籍。
3.聽課（每周不少于1節(jié)）
4.觀看教育專題報(bào)告,、教學(xué)錄像,，寫心得。
(二)選學(xué)內(nèi)容：
個(gè)人根據(jù)實(shí)際,廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,尤其是新課改的有關(guān)任務(wù),、目標(biāo),、理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等,。
為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，不斷充實(shí)和提高自己,，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計(jì)劃,。
二,、工作目標(biāo)
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三,、具體工作
1,、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。
3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省。
4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，
提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。
5,、積極參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6,、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時(shí)整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文。
7,、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。
8,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
篇一：
為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，不斷充實(shí)和提高自己，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計(jì)劃。
二,、工作目標(biāo)
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
三、具體工作
1,、強(qiáng)化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,。
2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。
3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。
4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。
5,、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文,。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
8,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
篇二：個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃
在新的時(shí)代背景下，作為新老師我們需要不斷提高自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活,。這學(xué)年，結(jié)合我的自身情況,，制定了個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。
一、個(gè)人培訓(xùn)目標(biāo)與要求：
1,、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平,，并提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量,。
2,、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,，開闊學(xué)生眼界。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
二、個(gè)人培訓(xùn)的具體措施：
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn)，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人,。
2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育理念,，以他們的例子來激勵(lì)自己，多觀察,、多總結(jié),，從學(xué)生實(shí)際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識(shí)型教師,。
3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。
4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。
總之，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，讓個(gè)人的校本培訓(xùn)做到最好,。
篇三：個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃
為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),，特制定如下計(jì)劃：
1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個(gè)性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。
2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。積極參加學(xué)校和教育局組織的“課件制作比賽”。
3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。
4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。
5,、積極參加學(xué)歷進(jìn)修,。
6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時(shí)整理,，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié)，每月一自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的,、有一定價(jià)值的教學(xué)論文,。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
8,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。
篇四：個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃
本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：
本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，積極參加校本培訓(xùn)工作,，努力提高自己的教學(xué)能力,。
新時(shí)期教師應(yīng)該具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄,。為了成為這樣的教師,，達(dá)到這樣的目標(biāo)，通過學(xué)校組織的校本培訓(xùn)工作,，我認(rèn)真反思自己在這些年中的教學(xué)行為,，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校校本校訓(xùn)工作規(guī)劃、實(shí)施方案,、計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，為自己制定了校本培訓(xùn)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一,、理論學(xué)習(xí)
作為一名教師,，首先，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次,，讓教學(xué)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)與反思真正成為自己的工作,、生活習(xí)慣。
二,、業(yè)務(wù)方面
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握所教學(xué)科的特點(diǎn),，將教的最優(yōu)化落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化上，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，形成生活化,、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
3、具備一定的教研能力,。
4,、較大輻度的提高計(jì)算機(jī)水平，計(jì)算機(jī)能力與所教學(xué)科整合,。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件,。
教師所教對(duì)象是學(xué)生，所以教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織,、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能http:// .載點(diǎn)網(wǎng)整理力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其,，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生,。為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，我將采取的具體措施是：
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要有寬容的心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。
2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,。
3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。
本年度工作目標(biāo)
1,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。
2,、在教學(xué)中不光傳授知識(shí)與技能，更重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂,，啟迪,、激勵(lì)和凈化學(xué)生的心靈。
3,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。
4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字,、粉筆字、寫作等基本功方面都有較大的提高,。
一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指
教師個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃
本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：
本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，積極參加校本培訓(xùn)工作,，努力提高自己的教學(xué)能力。
二,、總體目標(biāo)
1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。
2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。
3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。
三、具體做法和設(shè)想
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握學(xué)科特點(diǎn)。
教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的,。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究,，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。達(dá)到更新教育觀念,、改變教學(xué)方式,、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中,，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源,。
多讀書，善思考,，勤積累,。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺,，豐富自己的理論知識(shí),，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，談體會(huì),，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。
在課堂教學(xué)中,，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍,，營造對(duì)話的課堂,，拓展師生間的交流范圍，通過師生互動(dòng),、合作學(xué)習(xí),、自主探究、平等對(duì)話等多種教育教學(xué)形式,，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成,。
3、注意自我反思,。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄 。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平,。
4,、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持、資源共享,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇三
為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,，教師的培訓(xùn)計(jì)劃是怎樣的?下面是本站小編收集整理的校本培訓(xùn)個(gè)人計(jì)劃，歡迎閱讀,。
為了進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，提高教育理念.教育能力，科研意識(shí)和科研水平,，建立教師崗位成長機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)省.市.區(qū)有關(guān)校本培訓(xùn)工作的文件精神,，結(jié)合當(dāng)前我校教育教學(xué)實(shí)際和教師隊(duì)伍狀況,，特制定我校校本培訓(xùn)實(shí)施方案。
在教師繼續(xù)教育工作中,，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,，通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力.教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,，為全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
組長:何啟燦。
副組長:林德明于一山,。
成員:林國勇辛航吳麗維于菁,。
1、師德培訓(xùn),。包括教師的職業(yè)道德培訓(xùn),、教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)等，使教師的師德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高,。組織教師學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)生成》,，認(rèn)真進(jìn)行討論和交流，教育引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀,，自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫,。
心得體會(huì),。
2、新課程理念培訓(xùn),。包括學(xué)習(xí)新課程基本理念,、課堂教學(xué)最優(yōu)化理論、現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論等,。教師要按照教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的部署,，以自學(xué)的方式，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),、掌握《新課程實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》和各學(xué)科《新課標(biāo)》。教師要在通讀教程的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，反思以往教育教學(xué)中違背新的教育觀念的行為習(xí)慣，從而建立起新的教育觀念,，形成正確的教育教學(xué)策略,。要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合，用新的教育觀念和新的教學(xué)策略解決面臨的實(shí)際問題,。
3,、課堂教學(xué)基本能力培訓(xùn)。主要包括學(xué)科教學(xué)基本功(大綱,、課標(biāo),、教材、教法)和教研教改能力的培訓(xùn)等,。
4,、現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)。包括計(jì)算機(jī)基本技能及應(yīng)用,、多媒體技術(shù)及應(yīng)用,、其它電教設(shè)施的運(yùn)用等。
5,、教育科研能力培訓(xùn),。加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體,，開展教育科活動(dòng),，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn),、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)。
6骨干教師的培訓(xùn),。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì),，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平,、示范作用發(fā)揮等方面,，對(duì)骨干教師提出要求，給他們?nèi)蝿?wù),、壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子，使他們得到鍛煉,，有展示自己的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目的,。
青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)坐落于美麗的青島西海岸,，占地面積67畝，建筑面積2.3萬平方米,，投資1.5億元,，是一所可容納36個(gè)教學(xué)班、能滿足1800名學(xué)生就學(xué)需求的初級(jí)中學(xué),。
學(xué)校秉承環(huán)保,、生態(tài)、先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,，按照“全國千所示范性初中標(biāo)準(zhǔn)”要求建設(shè),，現(xiàn)有全塑運(yùn)動(dòng)場，籃球場,、體育館以及游泳池;建有理化生實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)教室、綜合實(shí)踐室,、生物園,、機(jī)器人教室和天文臺(tái)、生命科學(xué)教室等功能室,，設(shè)有校園電視臺(tái)和智能錄播系統(tǒng),，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力搭建了平臺(tái)。
學(xué)校秉承教育即服務(wù),、質(zhì)量即生命,、特色即品牌的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“培育陽光生命,，奠基智慧人生”,，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，把責(zé)任教育作為學(xué)校的發(fā)展特色，努力打造師生共同成長的幸福家園,，辦人民滿意的學(xué)校,。學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下：
一,、指導(dǎo)思想,。
學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架,，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍,。
二、培訓(xùn)內(nèi)容,。
我校的校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以人為本”,，突出針對(duì)性和靈活性的特點(diǎn)，滿足教師專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展,。擬在下面幾個(gè)方面進(jìn)行教師的校本培訓(xùn)：
1.抓好師德教育培訓(xùn),。深入貫徹落實(shí)在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，開展“師愛助你成長”,、“我做學(xué)生良師益友”,、“教師風(fēng)采演講”活動(dòng)。加強(qiáng)老師的的師德教育培訓(xùn),。
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校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇四
通過學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，讓我受宜非淺,感觸很深,。其中在新課程培訓(xùn)使我感觸最深的是課后反思，二次備課,。
現(xiàn)就課后反思,，二次備課心得總結(jié)傳統(tǒng)的備課，強(qiáng)調(diào)教師作用,，忽視學(xué)生能力的培養(yǎng),；強(qiáng)調(diào)教學(xué)的預(yù)設(shè)性，忽視教學(xué)的生成性;強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授,，忽視激發(fā)情感;強(qiáng)調(diào)解題技巧,，忽視生活運(yùn)用;強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，忽視課程整合。許多教師只重視課前的備課,，而不善于課后的反思,，這已成為我們不得不面對(duì)的教學(xué)問題。課前備課,、書寫教案固然重要,，但課后教學(xué)反思，進(jìn)行二次備課,，更有利于教師的專業(yè)成熟與提高.眾所周知,，每一次教學(xué)實(shí)踐中都會(huì)有一些難以預(yù)料的問題或突如其來的插曲，對(duì)原有的提出挑戰(zhàn),。我們的教學(xué)對(duì)象是活生生的學(xué)生,，他們有敏銳的思維、豐富的想象,，有一定的觀察力,、思考力，他們正在不斷更新知識(shí),。而且,，我們的教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)體驗(yàn)也總是在不斷地變化,，這些都是教師在備課時(shí)很難準(zhǔn)確預(yù)料判斷的。雖然在課堂上也不乏急中生智,，使教學(xué)收到意想不到的功效的先例，但的隨機(jī)應(yīng)變卻留下了敗筆,。不論教師有無經(jīng)驗(yàn),，處理起這類問題都會(huì)很棘手，在上課時(shí)難免總會(huì)留下諸多遺憾,。課后的教學(xué)反思在一定程度上會(huì)保持可持續(xù)性教學(xué)效應(yīng),，彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。教學(xué)反思是教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、積累經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的有效手段,。
教師在課后把這些突發(fā)事件記錄下來,，讓教師及時(shí)回顧自己的教學(xué)是否適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，諸如教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充是否合理,，教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是否突出,，教學(xué)的思想性和科學(xué)性是否統(tǒng)一,，教學(xué)目標(biāo)是否完成，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、參與性,、積極性是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、意識(shí),、能力,。總之是對(duì)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,、對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和困惑,、對(duì)教學(xué)的成功與失敗進(jìn)行理性的分析，通過反思,、體會(huì)和,，就可以對(duì)本節(jié)課做出正確的評(píng)價(jià)，可以找到反饋的信息,，思考下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，使下一步教學(xué)設(shè)計(jì)更科學(xué)、更合理,，從而更積極,、更有效地促成教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí),，還可以把理性教學(xué)思考和感性教學(xué)過程結(jié)合起來,，不但能夠融合成更加完美的方案，縮小學(xué)生在課堂上實(shí)際獲取知識(shí)間的差距,，在這樣多次往復(fù)的反思后的課堂中,，使師生雙向完成理念的更新和更高層次的飛躍，而且使教師在以后的教學(xué)過程中避免類似問題的再次出現(xiàn),，從而幫助自己總結(jié)教訓(xùn)和積累經(jīng)驗(yàn),，在不斷的反思中揚(yáng)長避短，形成一套能準(zhǔn)確判斷教學(xué)變化的,、能出色駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng),。
總之，如果一個(gè)青年教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么即使是有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是多年教學(xué)工作過程的重復(fù)，他永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型教師的水準(zhǔn)上,，而無法成為對(duì)傳統(tǒng)超越的反思型教師,。沒有教學(xué)的反思也就不可能使當(dāng)前的新課改工作走出一片新天地。
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校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇五
為提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷完善自己,，如何制定校本培訓(xùn)個(gè)人年度計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的校本培訓(xùn)個(gè)人年度計(jì)劃，歡迎閱讀,。
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，使自己盡快成長起來，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃：
【研修時(shí)間】20xx年度,。
【研修形式】自主學(xué)習(xí)教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)科群內(nèi)交流研討,。
【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究。
【基本情況】,。
本人1991年參加工作,，所學(xué)專業(yè)為政史教育，多年以來,，一直從事思品教學(xué)及班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實(shí)，班級(jí)凝集力強(qiáng),。在思品教學(xué)方面,，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，著力打造高效,、特色課堂模式,。
【研修目標(biāo)】,。
1,、樹立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué)、聆聽報(bào)告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚,。
2、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進(jìn),，打造特色,、高效課堂，形成自己的品牌,。
3,、以課改研究為主要形式,，提升個(gè)人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo),，課堂實(shí)踐、自我反思,、同伴互助,，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平,。
4,、積極做好課題研究工作，做一名研究型的教師,。
【研修內(nèi)容】,。
(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容。
1,、師德研修,。積極參與讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平。
2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念,，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。
3,、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動(dòng),，參與課題研究研討課活動(dòng),、聽評(píng)課活動(dòng),。積極研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力,。
4,、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。
(二)個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容,。
1、從實(shí)際出發(fā),，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助，做到有問題及時(shí)解決,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平,。
2.,、三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，三點(diǎn)連成一線,，層層推進(jìn),，螺旋上升。以教學(xué)反思,、交流研討,、課堂評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談。
心得體會(huì),。
等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
【活動(dòng)與實(shí)施】,。
1、每周參加教研組的校本教研活動(dòng),。通過聽評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，促進(jìn)專業(yè)化成長。一人講課,，眾人評(píng)論,，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象,、具體的傳達(dá)給其他人,。
2、參加豐富的活動(dòng),，展示自己,，增強(qiáng)品牌意識(shí)。積極做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng),。號(hào)召教師樹立品牌意識(shí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)上傳下載，與高端對(duì)話,。
4,、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。
在今后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做,。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階,。
一,、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以“扎實(shí)推進(jìn),，科學(xué)發(fā)展”為指針，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。
二、工作目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。
2、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師優(yōu)秀教師群體。
3,、建設(shè)教師,、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對(duì)課改教師的培訓(xùn),，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。
三,、工作要點(diǎn)：
1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市,、區(qū)級(jí)繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求,。
2,、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“民主,、平等”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。
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校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇六
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，根據(jù)學(xué)校的總體要求,，以提高自己的實(shí)際能力為目的,，制定措施,，提高自己的素質(zhì)，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。
師德培訓(xùn)—自主學(xué)習(xí),、集中學(xué)習(xí),。
業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)—研討交流、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。
校本教研—觀摩交流、校際聯(lián)動(dòng),。
教育科研—研培結(jié)合,。
堅(jiān)持把師德培訓(xùn)放在校本培訓(xùn)的首位,。
學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《科學(xué)發(fā)展,。
觀重要論述摘編》等方面的內(nèi)容,，培養(yǎng)自己高尚的師德,。
2,、多種形式相結(jié)合進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，講求實(shí)效,。
a、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》等教育理論書籍,，領(lǐng)會(huì)新課程理念，了解自己所教學(xué)科的教學(xué)方法,。
b,、自主學(xué)習(xí),、集體學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式有機(jī)結(jié)合,，建立學(xué)習(xí)筆記,，打破形式主義，保證將培訓(xùn)落到實(shí)處,。
積極參加各種教研活動(dòng)，在研討與反思中促進(jìn)自己的成長,。
4、加強(qiáng)三筆字,、閱讀,、演講、教具制作,、課件制作等基本功訓(xùn)練,，提高自身的專業(yè)技能。
5,、積極參加全國班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真完成作業(yè),，積極撰寫教學(xué)隨筆,、論文等，提高班主任技能及班級(jí)管理能力,。
6、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，踴躍跟帖，上傳,，提高教育教學(xué)能力,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇七
通過學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，讓我受宜非淺,感觸很深,。其中在新課程培訓(xùn)使我感觸最深的是課后反思,，二次備課。
現(xiàn)就課后反思,，二次備課心得總結(jié)傳統(tǒng)的備課,，強(qiáng)調(diào)教師作用,，忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)教學(xué)的預(yù)設(shè)性,，忽視教學(xué)的生成性;強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授,，忽視激發(fā)情感;強(qiáng)調(diào)解題技巧,，忽視生活運(yùn)用;強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，忽視課程整合,。許多教師只重視課前的備課,，而不善于課后的反思,，這已成為我們不得不面對(duì)的教學(xué)問題,。課前備課、書寫教案固然重要,，但課后教學(xué)反思,，進(jìn)行二次備課,，更有利于教師的專業(yè)成熟與提高.眾所周知,，每一次教學(xué)實(shí)踐中都會(huì)有一些難以預(yù)料的問題或突如其來的插曲,，對(duì)原有的提出挑戰(zhàn),。我們的教學(xué)對(duì)象是活生生的學(xué)生,，他們有敏銳的思維、豐富的想象,，有一定的觀察力、思考力,，他們正在不斷更新知識(shí)。而且,，我們的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)體驗(yàn)也總是在不斷地變化,，這些都是教師在備課時(shí)很難準(zhǔn)確預(yù)料判斷的。雖然在課堂上也不乏急中生智,，使教學(xué)收到意想不到的功效的先例,，但的隨機(jī)應(yīng)變卻留下了敗筆,。不論教師有無經(jīng)驗(yàn)，處理起這類問題都會(huì)很棘手，在上課時(shí)難免總會(huì)留下諸多遺憾,。課后的教學(xué)反思在一定程度上會(huì)保持可持續(xù)性教學(xué)效應(yīng)，彌補(bǔ)這個(gè)遺憾,。教學(xué)反思是教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的有效手段,。
教師在課后把這些突發(fā)事件記錄下來,，讓教師及時(shí)回顧自己的教學(xué)是否適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況,，諸如教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充是否合理,，教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是否突出,，教學(xué)的思想性和科學(xué)性是否統(tǒng)一,，教學(xué)目標(biāo)是否完成,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、參與性,、積極性是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、意識(shí),、能力,?？傊菍?duì)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為、對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和困惑,、對(duì)教學(xué)的成功與失敗進(jìn)行理性的分析,，通過反思,、體會(huì)和，就可以對(duì)本節(jié)課做出正確的評(píng)價(jià),，可以找到反饋的信息,，思考下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，使下一步教學(xué)設(shè)計(jì)更科學(xué)、更合理,，從而更積極、更有效地促成教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。同時(shí),，還可以把理性教學(xué)思考和感性教學(xué)過程結(jié)合起來，不但能夠融合成更加完美的方案,，縮小學(xué)生在課堂上實(shí)際獲取知識(shí)間的差距，在這樣多次往復(fù)的反思后的課堂中,，使師生雙向完成理念的更新和更高層次的飛躍，而且使教師在以后的教學(xué)過程中避免類似問題的再次出現(xiàn),，從而幫助自己總結(jié)教訓(xùn)和積累經(jīng)驗(yàn)，在不斷的反思中揚(yáng)長避短,，形成一套能準(zhǔn)確判斷教學(xué)變化的、能出色駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng),。
總之，如果一個(gè)青年教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么即使是有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是多年教學(xué)工作過程的重復(fù),，他永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型教師的水準(zhǔn)上,，而無法成為對(duì)傳統(tǒng)超越的反思型教師。沒有教學(xué)的反思也就不可能使當(dāng)前的新課改工作走出一片新天地,。
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校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇八
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。
4,、案例分析。
對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。
5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)。
撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。
6、研修總結(jié),。
在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修總結(jié),。
7,、參與論壇,。
必須具有參與意識(shí)，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流,。
四,、具體實(shí)施方案,。
1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。
3,、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。
面對(duì)自己將來的工作,，我充滿了信心,。我將帶著自己的熱情，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,。
按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中“教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，終生學(xué)習(xí)”的要求,，為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計(jì)劃,，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：
一,、在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己。
1,、加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富,、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，綜合提高自己的教學(xué)水平,。認(rèn)真參加“國培計(jì)劃”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊,、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等,，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，及時(shí)更新教育理念,，努力提高課堂教學(xué)效率。
2,、主動(dòng)學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手。以我校先進(jìn)教師和教學(xué)能手為榜樣,，虛心向他們請(qǐng)教，取人之長,，補(bǔ)己之短,，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。堅(jiān)持相互聽課,，相互評(píng)課,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,。
二、在實(shí)踐中提升自己,。
1、本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開課,，作好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng),，互相切磋，共同提高,。
2、積極參加聽課活動(dòng),，認(rèn)真寫好聽課記錄,，及時(shí)記錄聽課體會(huì)和修改意見，每學(xué)期聽課達(dá)到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,。
3,、利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4,、努力嘗試高效課堂教學(xué)實(shí)踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué),，不斷加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累，做創(chuàng)新型的教師,。在教學(xué)中，要嘗試運(yùn)用“先學(xué)后講”、“學(xué)生自主,、教師引導(dǎo)”的課堂模式，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5,、一個(gè)學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文，并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個(gè)人博客發(fā)表,。
三、在反思中完善自己,。
1、充分利用信息技術(shù),，積極參與各種教研活動(dòng)。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動(dòng)時(shí)間,，強(qiáng)化教學(xué)研究，發(fā)好帖,，多回帖。
2,、及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善,、修正原來的教案,，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。
四,、在思考中鍛煉自己。
勤于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。注意時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。
在以后的工作中,，我將切實(shí)按照學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取，教好書,，育好人,，盡力把自己的本職工作做得更好,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇九
為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案的通知》以及《溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》的相關(guān)精神,，進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作,，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級(jí)主管部門對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,，以“有效教學(xué)、有效作業(yè),、有效評(píng)價(jià)”為目標(biāo)，特制訂我校--學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想,。
近年來,，鶴盛中學(xué)分進(jìn)了五十來位青年教師,，超過了全校教師數(shù)的一半,。青年教師的到來，給學(xué)校增添了新的活力,，但同時(shí)也暴露出新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,、班級(jí)管理能力的不足等問題,，成為學(xué)校今后進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，在學(xué)校的發(fā)展過程中我們把教師的使用,、培養(yǎng)和管理看成是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體,；我們把教師隊(duì)伍的建設(shè),、教師的專業(yè)成長看成是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)教育部1999年9月13日發(fā)布“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”和縣教育局針對(duì)新教師提出的“一年入門,，三年成型，五年成才”的既定培訓(xùn)目標(biāo),，結(jié)合我校以上實(shí)際情況,，特制訂我校教師培訓(xùn)的計(jì)劃,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局，建立一支素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo),。
1,、專業(yè)精神,。大力弘揚(yáng)“敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育,，教育政策和法規(guī)教育,，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，樹立科學(xué)教育觀,、教學(xué)觀、人才觀,。
2、專業(yè)知識(shí)與技能,。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié),、基本能力和基本技能,，針對(duì)教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識(shí),，以課堂教學(xué)問題為突破口,，訓(xùn)練教育教學(xué)技能,，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗(yàn),，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)的有效性,。
3,、專題培訓(xùn),。結(jié)合我校實(shí)際，開展德育工作,、教科研,、信息技術(shù),、心理健康等方面的專題培訓(xùn),，提高教師各方面技能,。
4,、學(xué)校特色培訓(xùn),。通過學(xué)校制定的一些特色項(xiàng)目的'培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容,。
專業(yè)精神方面：
1.組織教師每學(xué)年至少讀一書,，寫一篇讀書體會(huì)或心得。
2.組織初三先進(jìn)教師中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，使初三教師的復(fù)習(xí)更加有效,。
3,、班主任工作：班級(jí)管理的基本模式,、心理健康教育在班級(jí)工作中的運(yùn)用,、優(yōu)秀班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)介紹,。
專業(yè)知識(shí)與技能方面：
1、備課組定期開展集體備課活動(dòng),。
2,、教研組安排好教師每年在學(xué)校開公開課1次,。
3,、學(xué)校期中期末定期開展教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。
4,、教學(xué)常規(guī)及師徒結(jié)對(duì)：如何進(jìn)行個(gè)人備課和集體備課,，如何寫教案,、教學(xué)后記和教學(xué)隨筆,；課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)管理,；聽課及評(píng)課的要求與方法探討,。
專題培訓(xùn)方面：
1,、教育改革與師德修養(yǎng)：優(yōu)秀教師談自己的教師成長歷程；學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),；學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2,、教育科研：《如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展》的專題講座,。
3,、信息技術(shù)：學(xué)校資源庫的管理和應(yīng)用,，cai課件制作和多媒體平臺(tái)的運(yùn)用,，通過互聯(lián)網(wǎng)和cai培訓(xùn)，讓大部分教師（特別是中老年教師）學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資源和使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。
4,、心理健康：專業(yè)的心理教師對(duì)全校教師進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)，以減少各種不良心理對(duì)教學(xué)的影響,。
學(xué)校特色培訓(xùn)方面：
1、組織教師對(duì)有效教學(xué)的探討和研究,，初步形成符合我校實(shí)際的有效教學(xué)方式。
2,、組織教師對(duì)作業(yè)的有效性進(jìn)行研究和探索，為真正落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”而努力,。
四,、培訓(xùn)形式。
有目標(biāo),、有層次地組織教師培訓(xùn)工作,，建設(shè)高素質(zhì),、有專長、結(jié)構(gòu)合理,、有現(xiàn)代教育理念和能力的教師隊(duì)伍,，發(fā)揮每一位教師的工作主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性，為每一位教師提供發(fā)展和成才的條件,。
2,、學(xué)校集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式；
3,、普及與提高相結(jié)合的形式；
4,、學(xué)習(xí),、研究與應(yīng)用相結(jié)合的形式；
5,、走出與請(qǐng)進(jìn)相結(jié)合的形式,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十
一,、指導(dǎo)思想:,。
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。
二、工作目標(biāo):,。
1,、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn),完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。
2,、提高教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好,、觀念新,、素質(zhì)高,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍,能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊(duì)伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容:。
1,、開展師德培訓(xùn),辦家長滿意的學(xué)校,做家長滿意的人民教師。
2,、全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。
3,、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。
4,、開展科研能力培訓(xùn)。
四,、培訓(xùn)形式:。
1,、自學(xué)——反思。
自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng),主要采取上瀏覽教育文獻(xiàn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,學(xué)校博客站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,開展自我反思,總結(jié)提高,每學(xué)期寫7000字的讀書筆記,。
2、實(shí)踐與交流形式,。
(1)開展互相聽課,評(píng)課活動(dòng),相互研究,共同提高,。
(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動(dòng),提高教師獨(dú)立處理教材的能力,不斷提高課堂教學(xué)的魅力,。
(3)開展“家長開放日”活動(dòng),讓家長走進(jìn)課堂,、聽課,參觀教師的備課本,學(xué)生的作業(yè)本,增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校工作的了解,加強(qiáng)家校合一的研究,。
(4)開展教師基本功的培訓(xùn),堅(jiān)持每天一頁鋼筆字的練習(xí)。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十一
二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，是學(xué)習(xí)化的社會(huì)，研究型,、學(xué)習(xí)型的老師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求《校本培訓(xùn)》是諸城市第四中學(xué)為提高老師的理念,、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍而開設(shè)的學(xué)習(xí)方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師業(yè)務(wù),、素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)意識(shí)和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,，特制定本年度計(jì)劃如下：
本年度將進(jìn)行校本教研為老師“備好課”為校本培訓(xùn),，作為一名教育工作者,，我深感肩上責(zé)任重大,。今天,，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入,，大環(huán)境給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)遇。我們要抓住時(shí)機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，深入教育教學(xué)實(shí)踐,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。
一,、校本培訓(xùn)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想。
1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。
2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改,。
3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。
4,、通過培訓(xùn),，促使小學(xué)老師更新師德觀念,，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識(shí)體系，更新學(xué)科知識(shí),；解決教學(xué)實(shí)際問題,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。
二,、自培計(jì)劃具體做法和設(shè)想,。
1、老師角色正確定位,。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。
2、多讀書,，善思考,，勤積累,。開放的視覺，看到了自己理論知識(shí)的匱乏,，觀念的陳舊。工作幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。我校已下大力量,，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵(lì)老師自己選書,，學(xué)校報(bào)銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng)，談體會(huì),，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。
3,、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄,。老師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平,。
4,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)老師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)老師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。
5,、網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺(tái),，利用自己的新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息,，結(jié)識(shí)廣多的優(yōu)秀老師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo),。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣，層次分明,，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系,。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作,，會(huì)達(dá)到省時(shí)、省力,，事半功倍的效果,。下面小編給大家?guī)韨€(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃,，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想,。
透過研修,，進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，能深度建構(gòu)教學(xué)法資料生成教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)實(shí)效性,，并能不斷審視自己的教學(xué),、揚(yáng)長避短，使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。
二,、學(xué)習(xí)資料,。
(一)個(gè)人讀書,。
1、精讀教育教學(xué)方面的專著,，充實(shí)自己,。
2,、制訂個(gè)人研修計(jì)劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》,。
3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
4,、做好學(xué)科知識(shí)的更新,。
5、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)”專題撰寫研修小結(jié),。
6、根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進(jìn)行一次合作研討交流,。
7、結(jié)合“教案反思與研究,，寫一篇自己的感受。
(二)聽評(píng)課,。
用心參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng),，有機(jī)會(huì)用心參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng),。做好聽課記錄,，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整,。
(三)公開課：
學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí),，互相交流，提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用潛力。
三,、學(xué)習(xí)形式,。
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,，個(gè)人自主研修為輔,，在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)資料,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)狀況，反思自己的教育教學(xué)行為,，并進(jìn)行實(shí)踐,。在自學(xué)的同時(shí),，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。
1,、專題培訓(xùn),。
交流研討,，教學(xué)設(shè)計(jì),、說、講,、評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。
2,、專題總結(jié),。
結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，緊扣每一專題進(jìn)行探索,。對(duì)其他教師的專題總結(jié),、論文,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教案,、教育敘事等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。
3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
充分利用信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。
4,、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用,。
透過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)過程，整合與選取好的課件,，引入自己的課堂,，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識(shí),，從而到達(dá)教學(xué)目的,。
四,、研修主要措施,。
1,、認(rèn)真參加群眾組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,。
2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的潛力。
4,、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。
1,、新理念：以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，透過多種形式和資料，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫忙自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相貼合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識(shí)視野,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的潛力和水平,。
2,、新課程：根據(jù)基礎(chǔ)教育課題改革工作計(jì)劃,，用心參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn),，從具體案例入手,，科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步幫忙自己解決新課程中的實(shí)際困難,，提高個(gè)人在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐中實(shí)施新課程的潛力和水平，促進(jìn)新課程改革,。
3,、新技術(shù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),，同時(shí),，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,，使自己能獨(dú)立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課,。
4,、師德教育：結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，全面加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德教育,，透過多種途徑和方式廣泛開展宣傳,，從板報(bào),、學(xué)習(xí)資料,、各類報(bào)刊中全方位多角度選取典型案例，增加師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)自己職業(yè)道德水平的顯著提高。
5,、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)：認(rèn)真參加市局組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng),，力爭透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己更新理念,，轉(zhuǎn)變主角，切實(shí)提高教育教學(xué)潛力,，盡快適應(yīng)新課程改革,。
以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣”為具體研修資料,，用心與同事交流研討,，力爭在提高個(gè)人教學(xué)潛力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
一,、指導(dǎo)思想,。
透過校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。
二,、研修目標(biāo),。
1,、透過學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師,。
2,、透過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力，能上好每節(jié)課。
3,、透過研修,，能備好每一節(jié)課，會(huì)寫反思,、會(huì)寫案例分析。
三,、研修資料。
1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué),。
2、與同事合作,，共同備課，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課。
四、具體措施,。
1、堅(jiān)持個(gè)人與群眾學(xué)習(xí),，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。
2,、按時(shí)按要求用心參與教研組的群眾備課活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，用心發(fā)表個(gè)人的見解,。
3,、用心參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，爭當(dāng)優(yōu)秀,。
4,、參與課題研究,，為課題積累必備的材料,。
5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。
總之,，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下,，深入開展校本教研活動(dòng),。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有用心開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施,，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有潛力,。
一、指導(dǎo)思想,。
為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換,，不斷充實(shí)和提高自我,，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計(jì)劃,。
二,、工作目標(biāo)。
用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成校本培訓(xùn)資料，不斷地給自我充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
三,、具體工作,。
1,、強(qiáng)化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)職責(zé)心和使命感,。
2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。
3,、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自我的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省。
4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自我教育教學(xué)科研的意識(shí)和潛力,。
5,、用心參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
6、將自我在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評(píng),，反思時(shí)立足于自我教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有必須價(jià)值的教學(xué)論文,。
7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記,。透過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。
8,、認(rèn)真參加群眾備課,，并透過群眾備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
1.從實(shí)際出發(fā),，用心參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,，做到有問題及時(shí)解決，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平,。
2.于日常工作中要成效。樹立良好的師德師風(fēng),，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)成課程儀式。要深鉆教材,，搜集資料，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，備好教材和學(xué)生,，把自己的個(gè)性和特長都融入到課堂。緊隨教研組長的引領(lǐng),，在備課的過程中虛心請(qǐng)教;深入課堂,，多聽課,，取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料,，及時(shí)準(zhǔn)確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，把握主體方向,，并在聽課后與講課教師平等交流,，互促互進(jìn),。
3.三點(diǎn)一線活動(dòng),。始終將個(gè)人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，三點(diǎn)連成一線，層層推進(jìn),，螺旋上升。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評(píng)析,、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式，透過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
活動(dòng)方式：
1.每周參加教研組的校本教研活動(dòng),。透過聽評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流，促進(jìn)專業(yè)化成長,。一人講課,，眾人評(píng)論，不僅僅益于講課教師查找自己的不足,，也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象,、具體的傳達(dá)給其他教師，直接服務(wù)于教學(xué),。定期、不定期聽課,，及時(shí)指出講課教師的優(yōu)缺點(diǎn),，博采眾長,，允許爭鳴，不搞一言堂,。進(jìn)行反思的經(jīng)驗(yàn)交流,，展示優(yōu)秀反思，提高深入思考的潛力,。
2,、參加豐富的活動(dòng),，展示自己,，增強(qiáng)品牌意識(shí),。用心做好人人一節(jié)課活動(dòng),。號(hào)召教師樹立品牌意識(shí),，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)上傳下載,，與高端對(duì)話。
4,、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)。校本教研不是目的,，而是在活動(dòng)中促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展,，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的觀念,。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍,，不斷推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展。所以用心參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，開拓視野，增長知識(shí),。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十三
本學(xué)年本人在學(xué)校校本培訓(xùn)中，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)黨的教育方針,。在我校本學(xué)年的校本培訓(xùn)中提高自己的思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，使我的各項(xiàng)工作行有方向、干有目標(biāo),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。我校在教育改革中，不等不靠,、爭先創(chuàng)優(yōu),，學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了市示范化學(xué)校的目標(biāo),，本學(xué)年正籌備省級(jí)課題研究。這種大好形勢(shì)為我的校本培訓(xùn)提供了優(yōu)越的條件,。
一、自身學(xué)習(xí)：
1,、刻苦學(xué)習(xí)，科研自強(qiáng),。教師是塑造人心的工作，要教育好學(xué)生必須要有好的教師,，而作為教師必須體現(xiàn)學(xué)高為師,，身正為范的楷模精神,，教師還要堅(jiān)持自學(xué),，不斷地接受新事物,，堅(jiān)持科研,，創(chuàng)造性的工作,，走科研自強(qiáng)的路子。
2,、熱愛學(xué)生,，教書育人。教育事業(yè)的宗旨是教書育人,，一個(gè)教師對(duì)人民,、對(duì)事業(yè)的熱愛忠誠和獻(xiàn)身精神，只有通過熱愛學(xué)生,、教育學(xué)生的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來，教師要把最深沉,、最持久、最無私的愛傾注到學(xué)生的心靈中,。體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過程中，不僅是文化的傳播者,，還應(yīng)該是人類靈魂的工程師,，人際關(guān)系的藝術(shù)家，學(xué)生心理保健醫(yī)生,，未來事業(yè)的引路人,。
3,、完善的人格，尊重學(xué)生,。教師在孩子純潔的心靈中,，播下的第一顆種子,，既是他們知識(shí)的向?qū)?，也是他們?nèi)松南驅(qū)В處熦S富的個(gè)性品質(zhì),，高超的語言組織能力,，強(qiáng)烈的情感,、智慧,、能力,、迷人的氣質(zhì)形象,，就像和諧的旋律,，影響著每一個(gè)學(xué)生的心靈，人的生存和成長，首先需要從自尊的源泉中吸取力量,，由于小學(xué)生幼稚天真，他們的心靈脆弱而不成熟,，如果教師不尊重他，那么他的自尊心,、自信心就會(huì)受到傷害,，健康的心理德不到發(fā)展，因此我在工作中要尊重學(xué)生,，人格感召人格，讓學(xué)生的人格從模仿教師的人格中得到升華,。
二,、學(xué)生方面：
教育首先要樹立把今天的小學(xué)生真正的作為一個(gè)活生生的人來看待的學(xué)生觀。這就要提到的教育評(píng)價(jià)體系問題,。有一個(gè)聰明的腦袋瓜是好學(xué)生，有一雙靈巧的金子般的手是好學(xué)生,，有一顆水晶般、玲瓏剔透的心更是好學(xué)生,。21世紀(jì)的學(xué)生都應(yīng)該堅(jiān)信天生我輩必有才，天生我才必有用,，他們自身中隱藏著無比的智慧才干,，以及精神力量，擁有無價(jià)之寶即每個(gè)人真正的生命中心潛能,。教師就應(yīng)創(chuàng)造種種適合學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿臈l件,，這才能是真正的把小學(xué)生放在高層次的人來重視的學(xué)生觀,。當(dāng)然要承認(rèn)差異，每個(gè)人獨(dú)一無二的個(gè)人世界構(gòu)成了這個(gè)世界的多彩性和豐富性,，社會(huì)才有生命,、才會(huì)進(jìn)步，作為教師必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，那么你眼前就不會(huì)出現(xiàn)好,、壞、優(yōu),、劣之分了,，正確面對(duì)孩子無意中犯的錯(cuò)誤。
三,、教育教學(xué)：
從有歷史以來,，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)著一個(gè)特征：忽視了現(xiàn)實(shí)與未來這是美國未來學(xué)會(huì)理事主席科尼希說的一句話，就我的教育來說,，在課程上也是把注意力放在了過去,，重點(diǎn)研究幾千年的文明史，而忽視了現(xiàn)實(shí)的周圍世界,，未來迅猛驚人的變化,，震撼著今天的社會(huì)，迫使課堂內(nèi)的教師無法回避的這樣一個(gè)事實(shí),，古往今來的一切文化知識(shí)出口之間也許就已經(jīng)過時(shí)了,，難解的古書、刁鉆的難題，耗損著孩子的生命和熱情。面對(duì)未來的壓力,，學(xué)生有權(quán)力獲得在歷史變革中求得生存的手段和觀念，這需要了解未來社會(huì)的真實(shí)圖景,，需要最大限度的適應(yīng)社會(huì)，而起步之初便是學(xué)校。于是我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，將自然學(xué)科與綜合實(shí)踐課結(jié)合,，給孩子一個(gè)由低到高、由簡到繁一個(gè)完整的學(xué)習(xí)知識(shí)的體系,，同時(shí)是學(xué)生全身心的投入到觀察,、思考,、探究的學(xué)習(xí)中去，學(xué)生付出很多的汗水卻不覺的累,，占用了很多的時(shí)間卻不認(rèn)為是負(fù)擔(dān),，省下自己的零花錢,，購買有關(guān)的書籍卻覺得值,，這一切就是學(xué)生的興趣所至，是愛好這個(gè)用不完的力量源泉所促成的,。心理健康教育是不用課本的課程，貫穿于學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)的全過程,，為孩子的健康的心靈培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)最好的環(huán)境，總之,，我把課程做一種發(fā)展的過程,，而不是接受知識(shí)體系的載體,，具有開放性和靈活性,，課程的設(shè)置最終將奠定學(xué)生對(duì)未來的準(zhǔn)備,。既然我不能拿昨天的知識(shí)教今天的的學(xué)生為明天服務(wù)那么我的教育應(yīng)該做什么?第一、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)做人。由于人類進(jìn)入高科技信息時(shí)代,，人們的交流合作越來越強(qiáng),，地球越來越小,，我國加入世貿(mào)組織也就是說21世紀(jì)即需要參與世界范圍的競爭,，又需要在廣泛的交流中合作,，因此,，需要我培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做人,，關(guān)心自己,，關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，關(guān)心社會(huì),，關(guān)心大自然和關(guān)心生態(tài)環(huán)境,，在關(guān)心中培養(yǎng)愛心,，樹立公平競爭的意識(shí)、合作意識(shí),、世界文化意識(shí)。第二,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我今后在教學(xué)中更要注重人的科學(xué)精神的培養(yǎng),、生存能力培養(yǎng),。接受教育不再是為了升學(xué)和謀生,，而是為了個(gè)人能力的充分發(fā)揮以及個(gè)人終身的學(xué)習(xí)，為社會(huì)的和諧發(fā)展,。
四,、主要學(xué)習(xí)活動(dòng)：
1,、根據(jù)教學(xué)科學(xué)化,、教育藝術(shù)化的教育理念,，積極準(zhǔn)備參與多媒體環(huán)境下的一人兩課教育教學(xué)活動(dòng),，做到有教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿,、集體評(píng)議、教學(xué)反思與小結(jié),。根據(jù)學(xué)校教研組進(jìn)行專項(xiàng)的教學(xué)研究活動(dòng),，在教學(xué)中提高自己的素質(zhì),。并結(jié)合學(xué)校的教育科研工作,，進(jìn)行課題研究，促進(jìn)自己教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。
2、積極參加各種課程改革的教學(xué)研究,、比賽,、觀摩、學(xué)習(xí)活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課程改革的理念，加深對(duì)現(xiàn)代教育思想教育觀念的領(lǐng)會(huì),。
3,、每學(xué)期寫出一篇教育教學(xué)論文。
4,、積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從書本中接受現(xiàn)代教育思想,，借鑒好的教育方法和教學(xué)思路，提高業(yè)務(wù)能力和水平,。并在課堂中努力成為學(xué)生喜歡的老師,。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、通過學(xué)習(xí)，使自身提高政治素養(yǎng),，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念,。
教師校本培訓(xùn)自培計(jì)劃教師校本培訓(xùn)自培計(jì)劃2,、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步自身的教育理念,，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)根本理念,，即以學(xué)生發(fā)展為本,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，幫助學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生,，促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長,。
3,、通過學(xué)習(xí)，積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來,，理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì),，從而能規(guī)范地實(shí)施課程，不僅成為執(zhí)行者,，還要成為課程的設(shè)計(jì)者、開發(fā)者和創(chuàng)造者,。
4、通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，提高開展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的水平與能力，促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高,，努力成為市,、區(qū)未來學(xué)科帶頭人,、特級(jí)教師,、名師的后備軍。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊,。本學(xué)期,，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，作為一名積極分子，我將會(huì)繼續(xù)開展《黨章》學(xué)習(xí)活動(dòng),，教學(xué)方面將圍繞課題提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)方面,，也有快樂閱讀、做學(xué)生的好朋友等有益的自學(xué)活動(dòng),。
三,、具體措施：
時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身理論知識(shí)。
3,、學(xué)習(xí)《黨章》并完成學(xué)習(xí)體會(huì)。
20xx.101,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進(jìn)行交流備課,。
2、快樂閱讀活動(dòng)之一教育散文類書籍的閱讀,。
3、開展以提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性為主題的教學(xué)實(shí)踐活,。
20xx.111,、如何加強(qiáng)課堂語言的精練、組織教學(xué)活動(dòng)的研討,。
2、快樂閱讀活動(dòng)之一生活智慧類書籍的閱讀,。
3,、開展以提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。
20xx.121,、快樂閱讀活動(dòng)之一教育新理念類書籍的閱讀。
2,、開展以提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。
3,、通過聽老教師、優(yōu)秀教師的家常課,，提高自身教學(xué)水平,。
4、以做學(xué)生的好朋友為目標(biāo)與學(xué)生進(jìn)行情感交流,。
20xx.1本學(xué)期自學(xué)評(píng)價(jià)、總結(jié),。
四,、結(jié)果預(yù)測(cè)：
作為一名教育工作者,，通過一學(xué)期有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí),，我相信對(duì)于自我提高是有很大的幫助的,，特別是在課堂教學(xué)方面，通過一學(xué)期的教學(xué)研究會(huì)有一定的收獲,，但是,，收獲是需要積累的,，僅僅通過一學(xué)期的積累是不夠的，我相信只要堅(jiān)持不懈的努力,，收獲一定將會(huì)是豐碩的,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十四
依據(jù)縣局《關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》精神,，結(jié)合我校實(shí)際，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，為此,，在本學(xué)期,，我校將扎扎實(shí)實(shí)搞好教師教材教法培訓(xùn)工作,，通過教師的努力學(xué)習(xí),，能打造出一支優(yōu)秀的教師群體隊(duì)伍,，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。
組長：周xx。
副組長：雷xx,。
職責(zé)：
1,、制定培訓(xùn)計(jì)劃、制度,、考核辦法等,，并監(jiān)督實(shí)施,；
2、安排組織教師集中培訓(xùn),，督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成,。
組長：雷xx。
職責(zé)：
1,、收集匯總各類檢查表冊(cè),；
2,、負(fù)責(zé)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用,；
3,、搜索八部電影,，鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站,，方便教師觀看,。
（一）業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：（輔導(dǎo)員）,。
成員：耿x,、姬x、杜x,、李x,、鄭x、索x,。
職責(zé)：
1,、每人分管一項(xiàng),，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè),；
李x——各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
杜x——各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,。
鄭x——課后練習(xí)題。
索x——錯(cuò)題積累與分析,。
耿x——課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)。
姬x——八部電影觀后啟示,、觀后感,。
2、檢查所負(fù)責(zé)專項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量,，填寫檢查表,；
3,、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn)。
（二）行政檢查組：
成員：耿x,、姬x,。
職責(zé)：
1,、按時(shí)收交各年級(jí)教師訓(xùn)練作業(yè),；
2,、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,，填寫檢查表。
使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級(jí)教材知識(shí),，從整個(gè)學(xué)段的教材知識(shí)體系上分析、把握任教年級(jí)教材知識(shí)的教學(xué)要求,，在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某一知識(shí),，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ),。
50周歲及其以下學(xué)科專任教師,。
各年級(jí)正在使用的學(xué)科教材，低段為三年級(jí)教材,、高段為六年級(jí)教材,。
（一）教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)。
1,、畫出三年級(jí)或六年級(jí)教材各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,。
2,、畫出三年級(jí)或六年級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
3,、完成三年級(jí)或六年級(jí)各單節(jié)課后練習(xí)題,。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí)，科學(xué)教師做教材中涉及的實(shí)驗(yàn),。
4、完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析,。
5、參加過教法集中培訓(xùn)的英語,、科學(xué)教師還要完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：
（1）全學(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)教材20節(jié),，下冊(cè)教材20節(jié),，導(dǎo)課,、講課,、提問、板書,、結(jié)課分別8節(jié),，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。
（2）全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析,，其中上冊(cè)4個(gè),，下冊(cè)4個(gè),。
6、參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識(shí)與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,，重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：
（1）積極參加省市以“說課標(biāo),、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng),。圍繞20xx年修訂版新課標(biāo),，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,，其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,。
（2）應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教年級(jí)三篇課文,，每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式,，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品）,。
（二）教育理念訓(xùn)練任務(wù),。
1,、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》,、《為了霍洛維茨》,、《叫我第一名》,、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》,、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》,、《為生命奠基（講座）》,。
2、教師觀看電影后,，針對(duì)每部電影各填寫一份觀后啟示,，寫一篇不少于1500字的觀后感。
集體培訓(xùn),、完成專項(xiàng)作業(yè),、集體研討、課堂教學(xué)實(shí)踐,、觀看教育電影。
20xx年9月1日——20xx年8月31日,。
1,、輔導(dǎo)員要以《知識(shí)結(jié)構(gòu)圖》為藍(lán)本，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，保證全體參訓(xùn)教師對(duì)《知識(shí)結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化,。教導(dǎo)處專人考勤,，參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分。
2,、加強(qiáng)過程管理,，堅(jiān)持周查月結(jié)制度,，對(duì)教師訓(xùn)練作業(yè)及時(shí)分類進(jìn)行檢查登記小結(jié),。期中期末前各進(jìn)行一次單項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，督促教師積極訓(xùn)練,，按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù),，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎(jiǎng)勵(lì)。
3,、教材知識(shí)訓(xùn)練各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行,，上學(xué)期進(jìn)行上冊(cè)訓(xùn)練,，下學(xué)期進(jìn)行下冊(cè)訓(xùn)練。不得集中突擊,。
4,、為了鞏固、提高教材知識(shí)訓(xùn)練效果,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間組織教師研討,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)效率,。
堯頭中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期教師校本培訓(xùn)工作行事歷。
1,、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)（教研組組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)）。
2,、骨干教師示范課（聽課評(píng)課）,。
出自 m.sevw.cn
3、青年教師亮點(diǎn)課（聽課評(píng)課）,。
4,、教師完成訓(xùn)練作業(yè),、作業(yè)檢查,。
5、觀看兩部電影并寫心得體會(huì),。
6,、新上崗教師培訓(xùn)課,。
2,、中年教師調(diào)研課（1——4年級(jí)）。
3,、《知識(shí)結(jié)構(gòu)圖》教材培訓(xùn)。
4,、教師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查,。
5,、觀看電影兩部并寫新得體會(huì)。
6、中年教師調(diào)研課（5——6年級(jí)）。
7,、說課標(biāo),、說教材技能競賽,。
1、課題研討,。
2、教師課件制作比賽。
3,、觀看電影兩部并寫觀后感。
4,、課堂教學(xué)技能展示。
5,、教師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查,。
1,、學(xué)段教材作業(yè)展評(píng)。
2,、觀看兩部電影并寫觀后感。
3,、分科進(jìn)行教材知識(shí)、教材教法輔導(dǎo)。
4,、教師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查,。
1,、書法繪畫展評(píng),。
2,、征集優(yōu)秀教育論文及成果。
3、學(xué)年教育工作總結(jié)。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十五
以小班化課題研究為導(dǎo)向,，以課程改革為主線,，以校本教研為主要抓手,，以全面提高教育質(zhì)量為中心,，繼承和創(chuàng)新教研工作,、課堂教學(xué),，推進(jìn)我校教師、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧地發(fā)展。
1,、更新教育觀念,，掌握學(xué)科課程的基本理念,，理解學(xué)科教育的功能和價(jià)值。
2,、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,，解決課程實(shí)施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。
3,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實(shí)施的有效途徑,。
4,、以小班化課題研究為導(dǎo)向,，提高教師的教育教學(xué)能力,，以及教科研能力,。
1,、教育觀念,。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，逐步形成新的教育觀念,，重新審視自己的教育行為,，反思自己的教育理念，及時(shí)修正自己的教育教學(xué)工作,，使之符合性課程的教育要求。
2,、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,。
3,、教學(xué)實(shí)踐,。培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析,、觀摩（包括上課與說課）研討,、問題研究,、經(jīng)驗(yàn)交流等等,。
4、課題研究,。校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結(jié)合,，研究與行動(dòng)合而為一，促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展,。
1,、每一次學(xué)習(xí)交流由主講者主持,，2、主講者提前一個(gè)星期作好準(zhǔn)備3,。
2、學(xué)習(xí)后由主講人收集好各種資料,，鼓勵(lì)撰寫學(xué)習(xí)心得。
每單周二下午第三節(jié)課開始（參加學(xué)習(xí)教師請(qǐng)?zhí)崆白龊冒才牛?。地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室或多媒體教室,。
堅(jiān)持以校為本的原則,，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人與物,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。
堅(jiān)持以人為本原則,，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性,，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新,。堅(jiān)持教學(xué)研一體化原則,，把培訓(xùn)落到實(shí)處,，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。
建立校區(qū)兩級(jí)考核管理模式，學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,，折合學(xué)時(shí),，按照市繼續(xù)教育工作評(píng)查方案要求,，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤,、學(xué)習(xí),、資料,、成果等情況的檢查,、記載,，認(rèn)真做好審核工作,，并隨時(shí)提醒老師們檢查繼續(xù)教育任務(wù)的完成,，按要求做好登記,，在規(guī)定時(shí)間報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,。
2,、召開教研組長會(huì)議,。
3,、新調(diào)入教師公開課,。
4,、組織教師參與案例評(píng)比活動(dòng),。
1,、教學(xué)開放月（課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷）活動(dòng),。
2、"腹有詩書氣自華"讀書培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。
3、集體備課,。
4,、組織教師參加優(yōu)秀課件比賽,。
1,、組織教師參加縣級(jí)各科課堂教學(xué)競賽活動(dòng),。
6,、配合教研室組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),。
2,、期末復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。
3,、教育教學(xué),、教研成果匯演,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十六
為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實(shí)和提高自己,，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計(jì)劃,。
二,、工作目標(biāo),。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
三,、具體工作,。
1,、強(qiáng)化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,。
2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確旳教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師旳優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)旳教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己旳教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省,。
4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研旳意識(shí)和能力,。
5,、積極參加每周三旳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累旳心得,、筆記、案例等及時(shí)整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為旳回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律旳認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著旳教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值旳教學(xué)論文。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好旳教育書籍,，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身旳素質(zhì),。
8、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師旳先進(jìn)旳教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校旳優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們旳優(yōu)質(zhì)課來提高自身旳課堂教學(xué)水平,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十七
進(jìn)入教育崗位,，差不多10年了,。在這期間,，我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物,，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)畏懼,，而是懷著一份期待,，一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人,。平時(shí)無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),。但我也清楚地知道自己的不足。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：
1,、喜歡教師職業(yè),，有實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的需要,，把教師工作當(dāng)作享受,，在育人的同時(shí)育己,，在成事中成人，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時(shí)煥發(fā)自己的生命活力,，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。
2、對(duì)學(xué)生有愛心,，對(duì)家長有熱心,，對(duì)同伴能貼心,能正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系,。有近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任低,、中,、高年級(jí)的教學(xué)工作,。
3、課堂教學(xué)能遵循教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，寓教與樂,，輕松愉快,，學(xué)生較為喜歡。
4,、能夠與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尋找教學(xué)研究熱點(diǎn),，進(jìn)行一些課堂教學(xué)研究。
不足分析：
1,、平時(shí)課堂教學(xué)中,，盡管勤于學(xué)習(xí),，善于反思,、但是懶于筆頭的整理與總結(jié),。
2,、缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力。
1,、積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自醒自悟,，提高師德師風(fēng)水平,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高認(rèn)識(shí),，上好每一節(jié)課,。
3,、參加國培項(xiàng)目學(xué)習(xí),，提高自身的教學(xué)理論水平。
4,、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),，不斷提高教育教學(xué)科研水平,。
5、積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全面了解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),。
6、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平,。
7,、積極反思，分析優(yōu)劣態(tài)勢(shì)產(chǎn)生的原因,，在調(diào)整中求發(fā)展,。
8,、積極參加班主任培訓(xùn),，提高自己的班級(jí)管理水平,。
這是是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，在今后的五年中,，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐,、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高,！
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十八
為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識(shí)和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：
1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改,。
3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。
1,、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價(jià)值觀,，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。
幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學(xué)習(xí)，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。我校已下大力量,，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書,，學(xué)校報(bào)銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng),，談體會(huì),，談心得，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。
3、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄,。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平,。
4,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享,。
自己,。本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇十九
隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在平時(shí)的工作,，還是在信息技術(shù)教學(xué)中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,，所以說,，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡孔子說過的一句話：學(xué)而不厭，誨人不倦,。我漸漸懂得了一個(gè)樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。在今后得1年時(shí)間里,，我打算從以下方面努力：
1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》,、《新課程改革中教師行為的變化》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,。
2、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。我們的工作的對(duì)象是天真可愛的孩子,，不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。因此,，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積累,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。
3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。
4,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。
5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。
為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,，也為了能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高.結(jié)合實(shí)際,，因地制宜,，制定計(jì)劃如下：
在新時(shí)期里，新課改新理念要求下,，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己,，變化自己,，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。
（一）,、個(gè)人讀書,。
1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。
2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,，并在個(gè)人播客中發(fā)表,。
（二）,、聽評(píng)課,。
1.聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。
2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。
（三）教學(xué)設(shè)計(jì),。
1.教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開課的教案。
（四）小組集中研修,。
1,、認(rèn)真做好集體備課工作。
2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。
3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。
4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。
5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。
6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。
1,、積極參加校本教研活動(dòng),，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的`教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。
2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動(dòng),，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。
3,、深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個(gè)人成長反思,，課前和課后的反思。
4每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。
5、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇二十
在新的時(shí)代背景下,，作為新老師我們需要不斷提高自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)此時(shí)現(xiàn)代教師的'必修課,。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，然后融進(jìn)了我們的生活,。這學(xué)年,，結(jié)合我的自身情況，制定了個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。
1,、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平,，并提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量,。
2,、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，提高自身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,，開闊學(xué)生眼界,。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上,；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn),，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。
2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，以他們的例子來激勵(lì)自己,，多觀察,、多總結(jié)，從學(xué)生實(shí)際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文,，然后努力讓自己成為一名知識(shí)型教師。
3,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討,。
總之,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，然后增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，讓個(gè)人的校本培訓(xùn)做到最好,。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇二十一
本人學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,解剖自我,精心制定計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使之真正成為具備崇高師德,廣博知識(shí)的專業(yè)人才,故特制定計(jì)劃如下:。
一,、理論方面,。
提升價(jià)值觀,鞏固專業(yè)知識(shí)。作為一名教師,首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),德才兼?zhèn)?體現(xiàn)出高尚的人格魅力,。真正具備骨干教師的資格,。
二、業(yè)務(wù)方面,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所學(xué)和所教學(xué)科特點(diǎn),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2,、繼續(xù)探索生活化,情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,實(shí)際化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
3,、具備一定的教學(xué)科研能力。
4,、在現(xiàn)代化的教學(xué)模式下,能獨(dú)立制作電子教案和一系列教學(xué)課件,。
三、具體實(shí)施如下,。
1,、通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),對(duì)學(xué)生要付諸于博大的愛心。
2,、樹立堅(jiān)固的終身樂教的思想觀念,。、
3,、不斷反思,不斷進(jìn)取,自我調(diào)控,開拓視野,。
四、本年度具體工作如下,。
1,、--年7月~9月,認(rèn)真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2,、--年9月~10月,認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的理念和價(jià)值,。
3、--年10月~11月,體育教育是塑造人的工程,是完善學(xué)生人格魅力的一種重要途徑,。在教學(xué)中堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生的美感,使之心靈達(dá)到凈化,。
4、--年11月~09年1月,繼續(xù)探討情境化課堂教學(xué),。
5,、--年3月~5月,著力于學(xué)生的體育基本技能和身體素質(zhì)的教學(xué),形成一種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
校本培訓(xùn)專家解讀個(gè)人計(jì)劃的重要性篇二十二
二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，是學(xué)習(xí)化的社會(huì),，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求,?！缎１九嘤?xùn)》是我校為提升在職教師理念、教育能力,、科研認(rèn)識(shí)和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)認(rèn)識(shí)和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：
校本教研個(gè)人發(fā)展計(jì)劃“教育成就未來”,，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大,。今天,，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個(gè)優(yōu)良的機(jī)遇。我們要抓住時(shí)機(jī),，力爭提升與發(fā)展自己,。本學(xué)期，我將努力提升理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。
1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，主動(dòng)參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。
3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。
1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價(jià)值觀,，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。
2、多讀書,，善思考,，勤積累。開放的視覺,，看到了自己理論知識(shí)的匱乏,，觀念的陳舊。工作十幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學(xué)習(xí)，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志,，同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書,，學(xué)校報(bào)銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng)，談體會(huì),，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。
3,、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的教室變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
做一節(jié)課的教室實(shí)錄,。教師錄下自己滿意的教室，根據(jù)自己的教室實(shí)錄找不足,，找差距,，以便提升自己的教學(xué)水平。
4,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。
