總結不僅是對自己的一種交代,，也是對他人工作的參考和借鑒,。寫一篇較為完美的總結需要有目標和策略，同時注重實施和評估效果,。以下是一些關于總結的經典名言,，它們能夠激勵我們思考總結的重要性和方法。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇一

大多是在校大學生索要職業(yè)生涯規(guī)劃書,，本科生居多,，其次有大專生和碩士研究生，他們的目的是為了或參加學校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽,，或是為了完成作業(yè)爭取學分,。

這些要參加職業(yè)規(guī)劃大賽的大學生中，其實并不了解到底什么是職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)規(guī)劃書要做成什么樣子,，也都一頭霧水，這也反映了大學對"什么是職業(yè)規(guī)劃",、"如何進行職業(yè)規(guī)劃"的教育存在明顯缺失,。為了普及職業(yè)規(guī)劃基礎知識，規(guī)范職業(yè)規(guī)劃書的書寫,，并希望在制作職業(yè)規(guī)劃書的同時,，大家能有所收獲，向陽生涯專家團隊專門制作了完整的《大學生職業(yè)規(guī)劃書寫作指南》以及相關范文,，供大學生學習參考,。

職業(yè)規(guī)劃書是個人進行職業(yè)規(guī)劃的行動指南。

專家解讀：看似簡單平淡的一句話,，但它卻起著很大的重要,。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義,。因為這是引導你完成整個規(guī)劃書的線索,，同時也時刻提醒著你：相比起參加一場比賽，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實際作用才是更重要的事,。

職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則,，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談，而要具備實用價值：

1,、可行性,。

只有在實際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價值。這也要求你在制作前期,，對相關領域做盡可能多的收集信息,，多做現(xiàn)實調查，加深對實際狀況的了解和理解,。

2,、客觀性。

職業(yè)規(guī)劃書中的內容必須是實事求是,，毫無虛構內容的,。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析，對不足之處也要有透徹的剖析,。

3,、預見性。

對目標行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預判,。

4,、個性化。

職業(yè)規(guī)劃書一定是根據自身實際狀況而量身定做出來,，別人的成功路徑和模式,，并不適合于你。

專家解讀：有很多學生制作職業(yè)規(guī)劃書,，內容做得很豐富,、很漂亮，但回到現(xiàn)實中,，幾乎沒有任何實用價值,，甚至是"天方夜譚"。向陽生涯認為,，如果只是為了參加比賽,、拿幾個學分,，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價值。只有能產生實際作用,、能明確指點你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書,，才能算得上是完整的、科學的,、可行的個人職業(yè)發(fā)展方案,。

向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評估,、分析而最終得出精確,、科學的職業(yè)定位。三大系統(tǒng),、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)（要素：性格,、興趣,、價值觀、需要、愿景）,，商業(yè)價值系統(tǒng)（要素：知識,、技能,、天賦,、經歷、資源）,，職業(yè)機會系統(tǒng)（宏觀,、產業(yè)、組織,、職業(yè),、家庭）。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇二

大學是人生道路上的轉折點,。只要你把握住人生的舵,，認真走好每一步，這就是你的人生,。人生的路有長有短,，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個好的職業(yè)規(guī)劃計劃是必不可少的,。有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃,，我們就可以朝著自己的目標努力。有目標,，才會有動力,。下面說說我的職業(yè)規(guī)劃計劃。

一、個人興趣和愛好,。

愛好:文學書籍,，喜歡看電影，聽音樂,，打羽毛球,，長跑；最喜歡的文學作品:《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》,；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進行曲》,；我的偶像:比爾·蓋茨,，劉謙,。

二、個人優(yōu)缺點,。

1,、我做事很執(zhí)著，做什么都全力以赴,；我心中早就有一個理想,，有了理想就要有追求的方向；對事業(yè)熱情高,，責任心強,，原則性強，冷靜周到,；我養(yǎng)成了面對問題獨立思考的好習慣,；對朋友忠誠善良，與人相處融洽,；唯一的不足是我有點內向,，溝通能力弱，不善于表達,，這也是致命點,。

2、解決自我盤點中的缺點:,。

俗話說,，江山易改，本性難移,。內向也不全是缺點,，它讓我少了張揚，多了內向,，但最好還是多加強和別人的交流,，多在各種場合積極參加各種有益的活動，讓自己多一些自信和興奮，少一些沉默和怯場,。

三,、個人對專業(yè)的看法。

我主修基礎教育英語,。我很看好英語教育的前景,，對這個專業(yè)有一個正確的態(tài)度。

根據自己選擇的專業(yè),，還需要確定自己未來的道路,，什么時候進行規(guī)劃方案，如何制定自己的策劃書,，以及對環(huán)境因素的評估,。畢竟離不開環(huán)境因素。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素,。

一,、家庭環(huán)境。

我家經濟狀況很一般,，不算富裕,，經濟狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專業(yè)的開銷,，能夠支撐過一般的生活,。

第二，學校環(huán)境,。

我的學校費用不多,，生活學習環(huán)境好，學習氛圍好,，教學設備比較齊全,。英語課，從書本上學習知識,，偶爾看英文電影,，教學師資力量還是很強的。

三,、社會環(huán)境,。

現(xiàn)代社會，大學已經普及到全國各地,，幾乎飽和,。所以企業(yè)對大學生的要求大大提高了，各方面的素質要求也提高了,。所以,，想要在這個復雜的社會環(huán)境中生存，就必須多學習知識。

對于我們英語專業(yè)的學生來說,，雖然情況還可以,，但是挑戰(zhàn)不斷。首先,，隨著人們生活水平的大幅度提高,，物質需求得到了滿足，所以對孩子的要求也提高了,，所以我們這個職業(yè)的前景非?？捎^。其次,，英語教育在農村的發(fā)展也是巨大的,。不僅適合小學生，也適合青少年,、中年人,、老年人等,。因此,，英語教育的發(fā)展是巨大的。第三,，商業(yè)世界中的所有貿易都必須依賴英語知識,，因此英語專業(yè)學生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向。

1,、目標,。

評估自己的實力，根據自己的能力選擇自己的興趣和個人特長,，努力成為教育領域的優(yōu)秀人才,。

2、小路,。

一,、在學校盡可能多的學習學習知識，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢,，認真學習專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習、工作,、生活的能力,，全面提高個人的綜合素質，為就業(yè)做好準備,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇三

我喜歡從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作,，習慣于自己對事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠,、可靠,、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動,，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系,。對于明確規(guī)定的任務可以很好完成。

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,，了解到自己有著較高的基本智能,，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力,。經過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng),，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任,。

(三)個人特質,。

我為人較寬容，能包容別人過失,，并忘記不開心的事情,，讓生活輕松，會受別人觀點影響,，但也在他人觀點中“取其精華”,，不斷自我完善，當不開心的時候,，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi),，會從實際出發(fā),，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,，基本不會做出沖動的事,。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向,、經營取向及志愿取向,。

(五)勝任能力,。

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力,、敏知能力,、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、判斷決策能力,。但有時不夠果斷,，對事情考慮到太細，到起了相反的作用,。

(一)家庭環(huán)境分析,。

家里經濟條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼,。另外,，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經驗或是介紹。父母的受教育程度不高,，但為人誠實通情達理,，很重視本人的學習生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立,，擁有一份自己的事業(yè),，有完滿的家庭。

(二)學校環(huán)境分析,。

上饒師范學院經濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院,擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍,。學院教學以理為主,，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新,，為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師,，教學經驗及在職經驗豐富,，上課生動靈活，并能結合其經驗,，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課,。

(三)社會環(huán)境分析。

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確,，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導,，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力。

隨著社會經濟的高速發(fā)展,，會計行業(yè)已經開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產生了很多新職業(yè),，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。

會計是一個非常講究實際經驗和專業(yè)技巧的職業(yè),，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經驗,，不斷提高專業(yè)素質和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面,。以會計作為職業(yè)會獲益很多,。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的,。會計領域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時,，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)必須具有會計的背景,。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向:。

第一種是“做會計的”,，即從事會計核算,、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人,，其中總會計師或“cfo”級別的,，全國大約有3萬人左右。

第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人,。

第四種是“研究會計的”,，全國估計不超過3萬人。

廈門作為中國的經濟開發(fā)區(qū)及經濟腹地,，與世界多個城市有貿易往來,，工業(yè)有一定基礎，文化教育比較發(fā)達,，其建設具有國際國內雙重優(yōu)良的投資環(huán)境,，中國加入世貿組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,，風景優(yōu)美,，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市,。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內容得出:,。

優(yōu)勢因素(s),。

弱勢因素(w)。

內部環(huán)境因素,。

一定的會計,、計算機水平;涉及會計知識的學習;。

對數字較敏感,。

交際能力有待提高;,。

對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深。

機會因素(o),。

威脅因素(t),。

外部環(huán)境因素。

會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經驗學習渠道廣,。

人才供過于求,，競爭激烈;。

市場的發(fā)展對人才提出高要求,。

(二)結論,。

職業(yè)目標。

將來從事會計職業(yè),。

職業(yè)發(fā)展策略,。

進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

實務路線--管理路線,。

具體路徑。

一般會計--前期從事實務操作,，中后期財務總監(jiān),，再到企業(yè)負責人。

根據上一階段所制定的各個目標進行計劃,，分析達到目標所需的條件,，并在大學階段開始實施。

(一)短期計劃(大學),。

1.時間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標:完成大學學習任務,，圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書;參與社會實踐,。

3.分目標:學好各科專業(yè)知識，掌握會計行業(yè)的基本知識,。英語考級主動復習,，強化英語，至少過四級,，爭取過六級,。參加報考和會計相關的各種證書;關注各種經濟信息,，學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經驗,。

4.策略和措施:20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證,、計算機證書及英語四級證書;20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐;20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過,，參與和專業(yè)相關的暑期實踐,。20xx年報考公務員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯,，獲得畢業(yè)證書及學位證書,。

(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃)。

1.時間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標:進入企業(yè)后開始基礎工作,，考上cpa，為高級管理工作做好準備,，成家立業(yè),。

3.分目標:進入外貿企業(yè)，開始基礎工作;努力看書,，考上cpa;在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識,，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質;自由搞對象，找到最適合自己的人組建家庭,，孝敬父母,，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經濟收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣。

4.策略和措施:處理和與公司內a>,。

(三)長期計劃(畢業(yè)后十年),。

1.時間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標:從事管理工作,，爭取做到高級管理者;經營好自己的家庭和生活并開始回報社會,。

3.分目標:生兒育女，重視兒女的身心健康教育,，并重其文化素養(yǎng),，后期注意其個性的發(fā)揮，為其提供優(yōu)良的深造的經濟條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者,，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,，深得民心;服務大眾，回報社會,，盡己所能捐助貧困學生,，減少其在經濟和精神方面的壓力;經濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施:為小孩營造一個好的成長環(huán)境,，做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流,，多向優(yōu)秀的人才學習,，多走訪高校;建立自己的基金會，為貧困學生盡自己力所能及的幫助,。

1.職業(yè)目標評估,。

2.職業(yè)路徑評估。

3.實施策略評估,。

如果在進行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想,，我就重新定位，分析,，并找到更好的實施方案,。

4.其它因素評估。

如果身體方面出現(xiàn)疾病導致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務,，就適當地將完成期限延長;如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行,，可以考慮到相應行業(yè)的其它公司求職,。總之,，我將立足實際深入分析出現(xiàn)狀況的原因,，再做出謹重的選擇。

5.時間評估,。

一般情況下,，我定期一年評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應的調整,。

人不可以沒有理想，也不可以沒有目標,。優(yōu)良的開端是成功的一半?，F(xiàn)在完成根據我目前實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學習更加明確的明標,，也為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導方案,。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位,，對自己負責,，也對社會負責，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情,，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭,，因為平平淡淡才是真,，健健康康才是福,。

我將會一如既往地向前探索著，走出自己的人生,，走出自己的輝煌,。

1.題目的內容。

(1)寫下你的名字,。

首先要寫下你的姓名,，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃?？赡苣阋呀洘o數次寫過你的姓名,，但這次卻擁有特別的意義:你開始規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限。

題目中最難寫的是確定“幾年”,，是階段性的還是終生的,。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現(xiàn)時間，可以是兩,、三年,，也可以是十幾年、幾十年,。

(3)起止日期

何時開始,，到何時實現(xiàn)目標。開始日期要詳細到年,、月,、日，終止日期可以到年

(4)年齡跨度,。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲,。

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲。

或者:,。

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲,。

2.具體說明。

題目的這種寫法,，反映職業(yè)生涯個性化的特征和時間坐標原則,。

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人，規(guī)劃年限不要寫很長,，因為是處于職業(yè)生涯初期的年輕人,，比如剛畢業(yè)的大學畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇四

（一）個人基本資料：

畢業(yè)院校：廣東金融學院,。

專業(yè)：國際金融。

學歷：大專。

（二）進行人才測試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：

1,、電信,、網絡、it企業(yè),、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人,。

2、電信,、網絡,、it企業(yè)、影視娛樂的營銷管理人員,。

3,、銀行金融行業(yè)的營銷管理人員。

（三）人才測評結果,。

職業(yè)人格類型順序：管理型（9分）社會型（7分）藝術型（5分）研究型（5分）常規(guī)型（3分）實際型（2分）,。

個人風格概述：支配的，樂觀的,，冒險的,，自我顯示的，自信的,，精力旺盛的,，好發(fā)表意見和見解的，不易被人支配的,，喜歡管理別人。

職業(yè)個性特征：善于令辭,，尤其適合做推銷工作和領導工作,。積極熱情，富冒險精神,，自信,。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心,，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作,。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動,。喜歡從事領導及企業(yè)性質的職業(yè),。

適合的職業(yè)概述（舉出部分）：保險銷售代理，報刊管理員,，采購管理員,，餐館經理,，地產管理員，飯店經理,，房屋管理員,，服務經理,，銷售代表,，顧問，廣告管理員,，廣告經理,，廣告商，廣告銷售代理,。

2,、綜合素質測評結果。

職業(yè)能力水平：言語能力（6分）數理能力（9分）推理能力（8分）資料分析能力（2分）人文素質（7分）,。

個性風格及特征概述：通常扮演一個“指揮者”,。希望控制生活與工作環(huán)境，會努力取得并保有掌控他人的權力,。很自信,。

價值追求：享用權力，能夠突破與改革,，能力眼光受到肯定,，不受環(huán)境的拘束。

能力優(yōu)勢：善于領導統(tǒng)御,，有自信的決策者,，憑少許資訊即可當機立斷，熱愛挑戰(zhàn),。

適合的職場特點：沒有興趣從事一成不變的工作,，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者,，不安于室的企業(yè)家,。

適合從事的職業(yè)（舉出部分）：高階主管，老板,，個人工作室,，有權有實的領導人，業(yè)務代表,，創(chuàng)業(yè)家,。

3、職業(yè)能力傾向測評結果,。

由于結果項較繁多,，在此僅作簡單的綜述。

除了動手能力一項為2分之外，其他大部分為8,、9分,，少部分為7分。

在職業(yè)適應性方面,，除了工藝制作為不適合之外,，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合,。

4,、職業(yè)價值觀測評結果。

分）家庭取向（3分）志愿取向（3分）經濟取向（1分）,。

在此列出得分前三的類型：

（1）經營取向：

工作優(yōu)勢在于：獨立性強,，主動行動，有強烈的成就動機,。

工作劣勢在于：較主觀,，可能比較固執(zhí)。

（2）自我實現(xiàn)取向：

工作優(yōu)勢在于：重視他人感受與價值,，做事目標明確,，有強烈的發(fā)展、提升意識,。

工作劣勢在于：可能不夠客觀,，對自身利益考慮不夠，有時過于敏感,。

（3）才能取向,。

工作優(yōu)勢在于：有專項才能，思維活躍,，多有創(chuàng)意,，學識廣博，樂于助人,。

工作劣勢在于：可能表現(xiàn)得較自負,，有時不夠合群，自我,，有時可能不能顧全大局,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇五

人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響。同時,，各種職業(yè)工作內容各異,，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以,，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前,，必須了解自己的注意力情況以及判斷力,、忍耐力、記憶力,、創(chuàng)造力,、理解力等水平，做事是否敏捷?做事是否精細?了解自己心理狀態(tài)如何,，是擇業(yè)的先決條件之一,。當然，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦,，可以請求他人,，如父母或咨詢機構，來實實在在地摸清自己的“心理特征”,。

在擇業(yè)的時候，應該問問自己：我有沒有音樂,、美術,、舞蹈等藝術特長，勞動技能強不強?有沒有雄辯的特長?有沒有數理精算的特長?與人交際的能力如何?有沒有領袖,、組織的特長?只有弄清楚自己所具有的特殊能力,，才能更準確地設計、規(guī)劃自己的職業(yè),。例如：性情,、記憶力強、論辯力強,、判斷敏捷,、思想周密、擅長雄辯,，就可以選擇律師職業(yè),。根據自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”,。

青年大學生在擇業(yè)過程中,，要充分考慮自己對家庭的責任。例如：是繼續(xù)深造學習還是先就業(yè),？這就必須考慮整個家庭是否在經濟上允許,，父母的負擔是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇六

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何走,？”記得一位哲人說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！比松氛f長也長,，因為它是你一生意義的詮釋,；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。

我們每個人都在設計自己的人生,，都在努力實現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休,。

我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會,。只有努力適應社會,，投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認識自己,，認識職業(yè)生涯基本歷程,，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功,。

在現(xiàn)代社會,，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認清自我,，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,，才能準確地把握人生方向，塑造成功的人生,。實踐證明,。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。因此,，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己能夠有目標地學習,，有目標地工作,，有目標地生活，使自己每一天都過得有意義,、充實,！

二、自我評價,。

基于課堂測評以及本人對自己的認識,、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析,。

1.職業(yè)興趣,。

據測評結果表示，我對分析的,、靈活的,、創(chuàng)新的任務性質的職業(yè)比較感興趣,。我比較喜歡企業(yè)性的工作，包括策劃,、管理等工作,。

2.職業(yè)性格。

敏感型：精神飽滿,，好動不好靜,，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性,。與人交往中,，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉,、失望,。宜從事工程師、數據處理等職業(yè),。

我本人對邏輯推理的能力較強,，而信息分析能力也不錯，喜歡對復雜的事情進行思考,，工作認真負責。但是,，有時想法過于復雜,、執(zhí)著以至于較難與別人交流，也讓別人難接受,。

4.個人特質,。

本人性格活潑，與他人都能夠和睦相處,。我對工作的自覺性較好,，一旦選擇了某份工作或某項任務，我就會盡自己最大的能力把工作做好,，而且能夠吃苦耐勞,，我認為這是我最大的優(yōu)點。我喜歡團體合作,，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,，集思廣益。我對一成不變的工作模式十分反感,，希望能夠突破舊的工作模式,。

5.勝任能力。

精神,。有創(chuàng)造精神及冒險精神,，一旦有了新想法,，就想要行動，就算遇到許多困難,，也會努力克服重重困難并且堅持到底,。與人交往時較為敏感，比較謙遜,、有同情心,，對朋友忠實友好，有奉獻精神,，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助,。

2）劣勢：有時自己的想法的比較固執(zhí)，不聽他人勸告,，一意孤行,。經常無法全面的看待一件事情，導致許多細節(jié)被忽略,。信心不足,，對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。

3）小結：既然注重團隊精神,，就需要悉心聽取他人的看法,，不能一意孤行，這一點我需要多多加強,。然后鍛煉自己的觀察能力,，要做到觀察入微。綜上,，我應該充分發(fā)揮的優(yōu)勢,，不足的地方盡力去改進。

所謂知己知彼,，通過上面較為客觀的自我分析,，我認為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),，也比較符合我自身的個性,。

三、環(huán)境分析,。

1.家庭環(huán)境分析,。

家庭經濟狀況并不富裕，但完全能夠維持正常生活,，有時還會全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定，所以家里的經濟來源十分穩(wěn)定。

2.學校環(huán)境分析,。

是首批獲得教育部“本科教學工作水平評估”優(yōu)秀的大學,，是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認為華僑大學的生活環(huán)境很好,，教學設備齊全,，但教學水平一般。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設的專業(yè),，就業(yè)率在全校倒數,，該專業(yè)在華大并不受到重視?？偟膩碚f,，整體教學并不算好。

3.社會環(huán)境分析,。

由于我國人口多,，每年畢業(yè)的大學生數量在不斷增加，這導致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴重不協(xié)調,，而使得近幾年來我國大學生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴峻的形勢來看，就業(yè)環(huán)境并不好,。

4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學科,，建立及發(fā)展的歷史還不很長。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),，因此還沒有吸引更多人的注意,。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強,，有理由相信，未來幾年內,，對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加,。

出自 m.sevw.cn

（一）國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位。

隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大,，環(huán)保問題是21世紀全球的焦點,，環(huán)保產業(yè)也是我國重點發(fā)展的產業(yè)之一。為了實現(xiàn)社會,、經濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質量的不斷提高,，國家已經把環(huán)境保護作為一項基本國策。而環(huán)境工程學科的內涵日益豐富,，使得它已成為21世紀的帶頭學科之一,，未來前景不言而喻。

(二)生態(tài)環(huán)境領域項目的豐富預示著就業(yè)面的無限廣闊,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇七

生涯規(guī)劃關于大學生建立成長政策有著十分首要的作用,，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內容和教導學生精確掌握職業(yè)計劃的原則問題兩方面論說做好其時大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教導職業(yè),。

大學生；職業(yè),；計劃,；教育

在工業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細,，求職與職場比賽越來越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對職業(yè)生計的打開計劃，對自己職業(yè)和人生價值的完結起到越來越首要的作用,，職業(yè)生計打開計劃對自己職業(yè)打開起著定向,、引導的首要作用，特別是關于大學生團體在職業(yè)形勢越來越嚴峻的布景下,，在大學生中遍及職業(yè)生計教育,，引導大學生建立起職業(yè)生計打開的自立知道，建立活潑精確的人生觀,、價值觀和職業(yè)觀念,，顯得尤為首要。

生涯規(guī)劃關于大學生建立成長政策有著十分首要的作用,，通常是在學生一入學就初步的,，并貫穿于大學四年。生涯規(guī)劃從短期政策來看首要指學業(yè)計劃,，從長時間政策來看首要指職業(yè)計劃,。具體到高校，生涯規(guī)劃應當是一個長時間的進程,，需求引導學生對自己四年的大學日子及學業(yè)和將來的職業(yè)作出合理的計劃,，還要區(qū)別不一樣年級、不一樣層次的學生,，有關于性地打開職業(yè),，為學生供應全程、全方位的效力,。20xx年國家教育部印發(fā)了《大學生職業(yè)打開與職業(yè)教導課程教育懇求》,，以此為基本懇求，從大學生建立生計與職業(yè)知道,、職業(yè)打開計劃,、前進職業(yè)才華、求職進程教導,，職業(yè)習氣與打開和拓寬職業(yè)將來六個方面著手,，側重學校化、社會化教育,、堅持理論性與實習性相聯(lián)絡,，從國內高校和大學生的實踐狀況啟航，在內容和方法前進行了一定的立異[1],，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位,，又注重大學生的悉數打開和終身打開。

大學生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時,，大多會面臨著這么的利誘,，不知道計劃啥，怎樣計劃,，乃至對自己所學專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少,。因此，做好其時大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教導職業(yè),，應當從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內容和教導學生精確掌握職業(yè)計劃的原則問題兩方面下手,，讓大學生做好充分的思維準備，以削減職業(yè)選擇時的蒼茫和利誘,。

對大學重生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，第一步就要處理重生對大學里“學啥”、“為啥學”的疑問,，即打開專業(yè)思維教育,，很多學生待到畢業(yè)時被問及所學專業(yè)該從事啥職業(yè)時還一臉的茫然，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的,。因此,，對大一重生進行專業(yè)思維教育，對大學生四年的學習及整個職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴峻的意義,。

首要,，經過專業(yè)狀況教育，使學生了解所學專業(yè)的歷史淵源,、基本狀況,、打開現(xiàn)狀和將來趨勢，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求,，便利學生分配自己的學習時間和學習方向，以便十分好地前進學習功率和學習作用,。其次,，經過本專業(yè)學生職業(yè)方法、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹,，激起學生對本專業(yè)的喜好,，清楚學習政策，推動重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學習中去。再次,，要教育一些將來打開的有關知識,，如將來畢業(yè)后的職業(yè)打開遠景等，讓學生具有開端的職業(yè)認知,，初步計劃自己的將來,，對自己的打開更有政策和思維準備。

對大學生的政策教育分為短期期間政策教育和長時間職業(yè)政策教育,，短期期間政策首要指的是對不一樣年級期間的學生進行當令地政策教育,，在重生入學教育中，要引導學生清楚每一學年的學習政策,，學校設置的大學四年培養(yǎng)計劃,、政策和課程設置每年都有不一樣，所以每個年級的計劃也不盡相同,。

大一是探問期,，重生應從速了解習氣新環(huán)境、新學習和日子方法,，有選擇性地參加學生會和社團活動,，融入團體中，練習自己的交流才華,，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸、進行職業(yè)計劃,、建立職業(yè)知道,。大二是定向期，學生應當悉數分析本身特征,，清楚自己的喜好和政策,，判定適合的定位，經過職業(yè)實習活動,，對職業(yè)環(huán)境和職位進行探究,，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型，經過參加社會活動練習自己的安排才華,、團隊協(xié)作精力等,。大三是沖刺期，學生應當主動活潑地投入學習和日子,，學會科學合理地安排時間,，多參加與專業(yè)和政策職業(yè)、職位有關的社會實習,，考取有關的職業(yè)資格證,，在不斷地實習中深化對自己的知道,，有知道地進行才華、職業(yè)實質的前進和經歷的堆集,。大四是分解期,，畢業(yè)生應當在職業(yè)或許考研之間做出選擇，準備職業(yè)的同學應當充分運用各種渠道收集信息,，了解職業(yè)政策,、學習職業(yè)有關的訣竅和辦法，調整好心態(tài),，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長時間的職業(yè)政策，為長時間的職業(yè)政策奠定了基礎,，有關于性地教導學生開端建立學業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計劃要有彈性，接近注重職業(yè)的打開變化,，學會收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息，及時調整,、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2],。

經過專業(yè)和職業(yè)關于性強的欣賞、調查乃至實習,，使大學生了解政策職業(yè)的特征,、自己應具有的資格和才華條件、也進一步清楚自己往后的關鍵極力方向,。豐厚大學生社會實習的內容首要可以從以下幾個方面下手：一是充分運用好院系各方面的本錢活潑締造社會實習和教育實習基地,，將社會實習與專業(yè)學習和擇業(yè)職業(yè)有時機聯(lián)絡起來，建立長效的實習練習渠道,，讓學生深化社會,，領會社會中林林總總的職業(yè)，抵達對外部環(huán)境更為悉數,、客觀的認知,。這應變成學校往后加強職業(yè)生涯規(guī)劃教導的一個首要極力方向。學校應當有關于性地建立各類實習基地,，學生可以經過實地實習接觸到真實的職業(yè)環(huán)境,，推動對職業(yè)的認知。二是安排一定計劃的有清楚政策性的社會實習活動,，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動,、進行校友訪談、公司訪談,，生計人物訪談等職業(yè)領會活動,，然后推動學生出色的社會實習知道。這些方法各異的實習活動,，能使學生在了解社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同,，也進一步修改其職業(yè)定位，有助于職業(yè)生計政策的完結,。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說到選擇職業(yè)的兩條原則,，第一條是自我認知，第二條是職業(yè)認知,。大學生只需在充分自我認知和職業(yè)認知后再去選擇職業(yè),，才華選對職業(yè)，職業(yè)生計才不會走彎路,。根據帕森斯提出的原則,，大學生在選擇職業(yè)的時分可以考慮遵照以下幾個原則。

1,、 職業(yè)計劃與學業(yè)計劃相聯(lián)絡的原則

大學期間學習,，首要是專業(yè)知識學習。有關于中學,，大學期間的學習時間寬松,，自立性強，學生在學好專業(yè)知識的前提下,，可以運用課余時間,，打開自己的喜好喜好，拓寬自己的知識空間,，喜好是最好的老師,，大學生在計劃職業(yè)生計時必須考慮自己的個性特征，珍惜自己的喜好喜好,，選擇自己喜歡的職業(yè),。

政策來源于實踐，高于實踐,，是奮斗的動力,，行為的方向，有必要經過自己的極力才華抵達的地步或規(guī)范,，不可普通,，要具有一定的挑戰(zhàn)性，能起到激起自己潛能的作用,。當然,，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實行，計劃時,，也不可好高騖遠,，應當從自己的實踐啟航,，聯(lián)絡社會打開的需求來擬定，具有可行性,。為保證可實行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應清楚、清楚,，有主干政策和分支政策,，實施進程開宗明義。政策和辦法要有彈性或緩沖性,，以便遇到環(huán)境變化時,，可以當令調整。

大學生在選擇職業(yè)時,，要分析社會打開與社會需求狀況,，選擇一些社會打開需求的職業(yè)才有進一步打開的潛力。當然,，職業(yè)對每一自己而言,，依然是一種營生方法，在獲取自己福利的一同,，也發(fā)明晰社會財富,，為社會做出了貢獻。大學生在選擇職業(yè)時,，首要要考慮自己預期收益,，這種預期收益懇求能完結自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化,。

政策是行為的攻略,，大學生只需進行了合理計劃，建立一定的政策往后,，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學業(yè)和職業(yè)知道,，然后進一步練習其學業(yè)和職業(yè)才華，并終究進步其綜合比賽力,。只需理解得知道到學生的利誘,，有關于性協(xié)助他們，才華從根本上教導他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才不會使大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法,。因此，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內容和教導學生精確掌握職業(yè)計劃原則是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進一步深化基本前提,，對大學生職業(yè)生計打開具有一定的實踐意義,。

1、 孟國忠,，蔣理,；立異教育方式,，進步大學生職業(yè)比賽力[j]

2、 唐海濤,；大學生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶；淺談大學重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內容[j]

4,、 大學生職業(yè)打開與職業(yè)教導[m]，彭齊林等主編

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇八

一,、自我分析,。

“金無足赤，人無完人”,，沒有瑕疵的玉就不是美玉,，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外,，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識,。

（一）、我的優(yōu)點,。

1,、樂觀向上、大方開朗,、樂于助人,、積極進取。

2,、善良,、有愛心，待人熱情,、真誠,。

3、有良好的道德素質,，責任心強,，尊敬師長，團結同學,。

4,、工作認真負責，能吃苦耐勞,，艱苦奮斗,，有團隊精神。

4,、細心謹慎,，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細節(jié),，防患于未然。

5,、擅長手工制作,，熱愛生活。

6,、興趣比較廣泛,，對事物的接受能力強。

7,、憂患意識較強,，做事情計劃性較強。

（二）,、我的缺點,。

1、注意力不集中,，有時做事不能一心一意,。

2、有時侯比較固執(zhí),，比較倔強,，不見棺材不落淚。

3,、有時候優(yōu)柔寡斷,，猶豫不定，做事不夠干脆利落,。

4,、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進而影響更重要的事情,，分不清主次,。

5、太在乎別人的評價,，意志不夠堅定,，不夠堅信自己。

6,、我的字寫得不好,，這也是一個缺點。

7,、有時會很懶,，以自我為中心。

8、社會實踐的經驗還不豐富,，對許多方面的知識了解不夠,，且沒有積極地去學習。

（三）,、決心,。

將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚,！

（四）,、格言。

寵辱不驚,，看庭前花開花落,；去留無意，觀天外云卷云舒,。

二、環(huán)境分析,。

（一）,、家庭分析。

我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農民家庭,，家里世代以種地為生,，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學這條道路,，主要是因為家里人覺得醫(yī)生是神圣而崇高的,，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人,，所以就來到了醫(yī)科大,，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫(yī)學之路。

（二）,、學校分析,。

我就讀于河北醫(yī)科大學臨床學院，河北醫(yī)科大學位于河北省省會石家莊市,，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學,，其前身是1894年清政府批準建立的北洋醫(yī)學堂。1995年5月,，由原河北醫(yī)學院,、河北中醫(yī)學院、石家莊醫(yī)學高等?？茖W校合并組建新的河北醫(yī)科大學,。20xx年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。目前,，河北醫(yī)科大學已成為集西醫(yī),、中醫(yī)、藥學等學科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學,。河北醫(yī)科大學具有較完善的辦學條件,。河北醫(yī)科大學第一醫(yī)院、第二醫(yī)院,、第三醫(yī)院,、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,，共開設病床8810張,。河北省人民醫(yī)院、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學非直屬附屬醫(yī)院,，此外,，學校另有60余所教學醫(yī)院和實習基地。河北醫(yī)科大學不僅是河北省的醫(yī)學教育,、醫(yī)療救治中心,，也是河北省的醫(yī)學研究中心。近年來,，河北醫(yī)科大學已成為河北省對外文化,、學術交流的一個重要窗口。

（三）,、社會分析,。

隨著時代的進步，社會的發(fā)展,，環(huán)境污染,、食品安全、高壓力等問題,，導致病患人口數量持續(xù)提升,，越來越多的人意識到健康的重要性，醫(yī)療服務越來越成為必需,。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人,，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達國家相比,，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數還有較大差距,，并呈現(xiàn)結構性失衡?？梢娭袊t(yī)生還是很少,。

（一）、主要課程。

系統(tǒng)解剖學,、組織胚胎學,、微生物與免疫學、生理學,、生物化學,、病理學、藥理學,、物理診斷學,、實驗診斷學、衛(wèi)生學,、內科學,、外科學、神經病學,、婦產科學,、兒科學、耳鼻喉炎學,、眼科學,、醫(yī)學心理學、大學英語,、計算機應用、醫(yī)學影像物理學,、人體斷面解剖學,、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像檢查技術學,、醫(yī)學影像診斷學,、腫瘤放射治療學、超聲診斷學,、影像核醫(yī)學,、介入放射學等等。

（二）,、培養(yǎng)目標,。

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和社會經濟發(fā)展需要、德高醫(yī)精,、基礎扎實,、知識面寬、實踐能力強,、綜合素質高,，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的高級醫(yī)學專門人才,。

（三）,、基本要求。

本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學,、醫(yī)學影像學的基本理論知識，受到常規(guī)放射學,、ct,、核磁共振、dsa,、超聲學,、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見的影像診斷和介入放射學操作基本能力,。

（四）,、就業(yè)前景。

該專業(yè)學生畢業(yè)后,，可報考醫(yī)學影像學相關專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造,；可在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學院校等部門從事醫(yī)學影像診斷,、放射治療,、教學、科研等工作,。

（五）,、就業(yè)現(xiàn)狀。

1,、畢業(yè)人數在增加,，就業(yè)難度逐漸加大。

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高,。

3、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）,、理想。

1,、短期學業(yè)目標：完成大學所開的專業(yè)課程,，做好在醫(yī)院的實習工作，獲得醫(yī)學影像學專業(yè)學士學位畢業(yè)證,。

2,、長期學業(yè)目標：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關的上崗證，爭取進入三甲醫(yī)院,。

3,、人生理想：成為引領時代的影像高級技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師,。全心全意為病人服務,，爭做一名對社會有用的好公民。

五,、結束語,。

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,，只有實踐的目標才是有意義有價值的,。然而現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人的心都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負,；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,。未來,，要靠自己去打拼！

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們鍛煉的技巧,，所以要加強實踐。在學習之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習,，很多臨床經驗是我們在書本上學不到的。

對于工作后的我們,，更應該發(fā)揮自己的長處,，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經驗,，醫(yī)生是個要不停學習的職業(yè)所以我們不可以放棄學習的時間,，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維能力,、動手能力,、組織能力、交往能力,、管理能力,、綜合能力、創(chuàng)造能力,，等等,。

專業(yè)：醫(yī)學影像學。

班級：20xx級影像班1小班,。

學號：11****,。

姓名：楊**。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇九

筆者點評：在校鍛煉是你唯一的選擇,，在中國,，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭，這是我對你的唯一的勸告,，鍛煉自己,。筆者的教育咨詢三部曲即將面世，屆時可以搜索參考,。

3. 工作5-10年關注你的職位,，顯示你的領導才能。你的領袖氣質如果還不崩發(fā)出來,，也就沒有多大可能了,，除非你是后天性天才,。

1. 確定今后的方向，只有方向定了,，其他的東西才會定下來,。

2. 通過工作，慢慢靠近自己的方向,，最終達到目標,。

3. 選擇更高的職位，工作作為跳躍的對象,。

1. 在狼的社會里,，母狼為領導，公狼捕了食物后,，會被母狼奪走,，用來喂養(yǎng)幼狼崽，留極少一部分給捕食者,，直至公狼最后捕不到食,，母狼才會拿出部分來拯救公狼，造成了狼的追求無止境,。

2. 樹立目標的可借鑒性,，大目標分解為小目標，將小目標一個個實現(xiàn),，時刻能感覺成就感,，步步緊逼大目標。在管理學上是制定好戰(zhàn)略目標,，分解成經營計劃,，再將經營計劃分解成季度任務，將季度任務分解成每月的指標,，每月的指標分解到每天,。

1. 事務本身不會影響人，人們只受對事物看法的影響,，對事物的看法分為積極的和消極的,，而一個人要對自己的看法承擔最大的結果，成功完全取決于自己的看法,。

2. 煩——拖——失敗,，這是人們習慣的面對比較糟糕的事情的一種方式,，最終的結果由自己買單,。

3. 改變原有的思維，跳出傳統(tǒng)的思維模式,，先裝滿腦袋,，再裝滿口袋,，世界上最困難的事是將自己的觀點裝進別人的腦袋，將別人的錢裝進自己的口袋,。后續(xù)筆者有相應《思維篇》作為補充,。

1. 最大的幸福在于曾經痛苦。

筆者點評：只要想想,，反正會過去,，放手去干，總會有結果的,，如果還是沒有結果,，那是因為你沒有足夠的去放手干。

2. 只要死不了,，所有的一切都是為了使你更加堅強,，這是命中注定的安排。

3. 蝴蝶在出繭之前,，要經過痛苦的自我拼搏,，破繭而出，如果外力幫它完成這個過程,，則會提前進入夭折,。看來有些忙還只能自己扛了,，別人幫忙都是倒忙,，揠苗助長，就是這個道理,。

1. 在已有平臺找一個突破口,，如想改行業(yè)，一定要找一個突破點,，全面進攻很難取勝,，當然也有意外，那是因為根本不要進攻,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十

如果我們能結合自身優(yōu)缺點做好一份完備的職業(yè)規(guī)劃,，將是我們未來發(fā)展的一份財富，借助它我們能解決很多在未來就業(yè)道路上可能會遇到的問題,，也有利于我們完善自身,。

總的來說我是一個比較懶的人，不到最后一刻不做事,，很多時候也是只有三分鐘熱度,，缺乏恒心;但我也是一個決定了要做就會不顧一切的做好它的人，只要是做自己喜歡做的事情,，就會很有耐心的干下去;自身比較喜歡沉默跟安靜,。至于親友的評價：一個信奉沉默是金,、干不了精細活、有耐心,、容易激動與感傷的人,。

對于圖形圖像制作這個專業(yè)來說，就業(yè)面很廣,?？梢悦嫦驈V告公司、室內裝橫設計公司,、建筑設計院,、新聞媒介廣告部門、網絡科技公司,、企事業(yè)單位等進行廣告策劃創(chuàng)意設計制作,、室內裝飾設計、效果圖設計制作,、平面宣傳設計,、三維動畫制作、網頁設計制作等工作,。

雖然本人比較喜歡動畫類工作,，但結合自身能力考慮，我選定我未來的就業(yè)方向是平面宣傳設計或網頁設計制作,。

現(xiàn)在是一個商業(yè)時代,，商品要銷售得好就必須要有一個能吸引顧客興趣的好的廣告宣傳，而且這也是每件商品的銷售成功都必須要經歷的步驟,。也可以這樣說,，好的商品宣傳廣告決定了商品的銷售命運和未來?；叵胍幌?，當初可口可樂公司在阿拉伯世界的宣傳廣告，就可以預先知道可口可樂在阿拉伯世界銷售量不會很大,，甚至銷售不了,，因為它的廣告設計者沒有考慮到阿拉伯人的傳統(tǒng)風俗。因此可見一個好的宣傳廣告足以影響商品的銷售額并決定它的銷售未來,。

只要有交通,就需要戶外廣告宣傳,就需要更多的廣告公從業(yè)人員.所以,平面設計,印前設計,印前制作永遠都不會淘汰,而只會越發(fā)展越好.平面設計師應用視覺傳達的專業(yè)知識,能在企事業(yè)單位,、專門設計部門、科研單位從事廣告設計,、包裝與產品設計,、書籍設計與印刷展示設計、企業(yè)形象設計、展示設計,。可以從事廣告公司,、企劃公司,、圖文設計公司、出版行業(yè),、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作.以及報紙,、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關行業(yè).

由此可見,，平面宣傳設計制作的未來發(fā)展前景還是很光明的,。

無論是平面宣傳設計制作還是網頁設計制作，都需要有無限的創(chuàng)意與商業(yè)頭腦,。兩者都需要有一定的美術功底,、潮流眼光、過硬的專業(yè)技能等,，這就要求我們在學習專業(yè)技能的同時不能忽視對社會的了解,，也不能忽視對自身美感的培養(yǎng)。平面宣傳設計制作,，要熟悉了解平面軟件工具的應用,，如coreldraw、fireworks等,，也要多開拓視野,，接觸更多的新東西、尋找新的靈感以便打破常規(guī),，創(chuàng)造出與眾不同的廣告,，充分顯示創(chuàng)意。

網頁設計,。

制作要熟悉html(文本標記語言),、span(布局)、cs,、javascript(腳本語言):還要非常熟悉網頁圖像編輯軟件如dreamweaver,、hotdog、photoshop,、fireworks等軟件,。而且熟練掌控網頁制作工具并不一定能制造出好的網頁，制作者還必須具備一定的藝術能力,。

因此,，在學習專業(yè)技能的同時不能兩耳只聞窗內事，要多接觸社會以便對社會有更多的了解、多培養(yǎng)自身的藝術審美能力,，以養(yǎng)成一定的美感,、在空余時間多讀文學著作以養(yǎng)成一定的文字組織能力、同時也要多讀藝術類的書,，以培養(yǎng)對藝術的感覺,。

沒有航程會是一帆風順的，在征途中遇到或大或小的挫折是很正常的事,。這時就需要我們有一顆懂得堅持的心,、一種能透視未來發(fā)展前景的眼光、一種能迅速找出問題所在的能力,，最重要的是要在問題擴散大之前解決,，最好就是在問題出現(xiàn)之前解決掉。

職業(yè)規(guī)劃就是用我們現(xiàn)在的想法為我們的未來職業(yè)進行規(guī)劃,，以便我們在將來能更好的達成理想,。一份完善的職業(yè)規(guī)劃能住我們更好的回避風險。

在做完這分職業(yè)規(guī)劃之后我獲益良多,，才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么多知識沒掌握,，還要為自己的未來自己的理想多花點功夫下去。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十一

學歷：大一,。

工作目標：企業(yè)高級管理人員,。

總體目標：轉本后繼續(xù)成碩士、博士的學習,；進入中興,、華為、ut斯達康等企業(yè),；成為高層管理者,。

已進行情況：正攻讀自己所選專業(yè)，并努力轉本,；同時在課余時間做兼職積累經驗,。

（1）自身現(xiàn)狀：交流能力強，擅長溝通,；法律專業(yè)扎實,；專業(yè)技術強；專業(yè)知識積累多,；思維敏捷,；表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部,；有較強的組織協(xié)調能力,；有很強的學習愿望和能力,。

（2）聚焦自我優(yōu)勢：

擔任班干部，班級群眾基礎好,，得到同學,、朋友、親人,、科任老師以及輔導員的關愛,。

善于幫助別人，做事仔細認真,、踏實，友善待人,，做事鍥而不舍,，勤于思考。

（3）聚焦自我劣勢：

性格很容易內向,，過于執(zhí)著,，缺乏冒險精神，做事有時愛拖拖拉拉,，考慮問題難以全面,。

1、社會環(huán)境：經濟持續(xù)發(fā)展,，國內政治穩(wěn)定,，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學生職業(yè)規(guī)劃一》。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色,。經濟發(fā)展有強勁的勢頭,；加入wto后；會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,；中國的企業(yè)也將走出國門,。

2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：中國急需管理人才,；尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè),；必須要適合中國的國情,；這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此,；受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務,。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

1,、行業(yè)分析：中興公司是全球領先的綜合性通信制造業(yè)上市公司和全球通信解決方案提供商之一,。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto；商務運作逐漸全球化,；國內企業(yè)經營也逐步與國際慣例接軌,；因此這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。

2,、企業(yè)分析：根據自己所學信息工程專業(yè),，我的理想工作是中興公司。中興通訊是中國電信市場的主導通信設備供應商之一,，中興通訊各系列電信產品都處于市場領先地位,，并與中國移動、中國電信,、中國聯(lián)通等中國主導電信運營商建立了長期穩(wěn)定的合作關系,。在國際電信市場，中興通訊已向全球140多個國家和地區(qū)的500多家運營商提供優(yōu)質的,、高性價比的產品與服務,，與包括法國電信、沃達豐,、澳大利亞電信,、西班牙電信在內的眾多全球主流電信運營商建立了長期合作關系。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,；且在此種大公司里工作具有巨大的提升空間和學習空間,，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經營模式是十分幸運的；本人的目標就是在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標,。

職業(yè)目標：企業(yè)高級管理人員,。

1、20xx—20xx在校學習,。

能力目標：在所在公司踏實工作,，努力學習，具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎,；通過實習具有一定的實踐經驗,；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證,；有一定的科研能力,；發(fā)表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職,；

2,、20xx年—20xx年進入中興或其它此類大公司實踐學習，積累工作經驗,，并不斷學習以提高自己,。

學歷目標：通過注冊會計師考試,。

職務目標：外資企業(yè)部門經理。

能力目標：熟練處理本職務工作,；工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位,；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化；能與公司上層進行無阻礙地溝通,；總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論,。

3、20xx—20xx在所在公司努力奮進,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十二

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析,、總結研究的基礎上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特長,、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡,，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程,。包括大學期間的學習規(guī)劃,、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,、愛情規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗,。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備,。客觀而言,，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關重要,，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導訓練。對于樂職主義者而言,，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障,。

1、確定目標,。

確定目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,，目標通常會有有短期目標,、中期目標、長期目標和人生目標之分,。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實,、慎重選擇,、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性,。短期目標更具體,，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分,，在做確立目標是應充分說明各目標的內容,，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。

2,、自我評價,。

自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的,。要正確客觀的審視自己,、認識自己、了解自己,，做好自我評估,，包括自己的興趣、特長,、性格,、學識、技能,、智商,、情商、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么、我應該干什么,、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題,。

3、環(huán)境評價,。

職業(yè)規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境,，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點,、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位,、形勢以及發(fā)展趨勢,。

4、職業(yè)定位,。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格,、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配,、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。

2,、正確認識自己的優(yōu)缺點、個人性格,，尋求合適的職業(yè);,。

3、依據客觀現(xiàn)實,，考慮個人與社會,、單位的關系;,。

6,、實施策略，就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案,，要有具體的行為措施來保證,。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想,。要制定周詳的行動方案,，更要注意去落實這一行動方案。

由此可以看出,，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎,、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差,，就會導致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,。