通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并進(jìn)一步改進(jìn)和提高。在總結(jié)中,，我們可以提出一些具體的改進(jìn)措施和建議,，以期更好地發(fā)展。除了范文,，我們還可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章來提升自己的總結(jié)能力,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇一
在與勝利小學(xué)協(xié)商后，支教活動(dòng)從3月25日正式開始,，此后一共進(jìn)行10次,，活動(dòng)時(shí)間定在每周四下午。支教人員有22人,。每次活動(dòng)都經(jīng)過支教人員充分準(zhǔn)備和認(rèn)真總結(jié)前次經(jīng)驗(yàn)后開展的?？偟恼f來,，本次支教活動(dòng)取得了很好的成績(jī)。
1,、我校青年志愿者協(xié)會(huì)在勝利小學(xué)落實(shí)了掛牌儀式,，定在每周的星期四到勝利小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)。
2,、在每次支教活動(dòng)開始前,，本協(xié)會(huì)組織開展一次會(huì)議，要求他們充分做好支教前的準(zhǔn)備,，并由負(fù)責(zé)人檢查每個(gè)人準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容,。
在支教活動(dòng)中，語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、舞蹈,、書法、美術(shù)是我們的主要教學(xué)內(nèi)容,。支教的年級(jí)主要是二,、三、四,、五年級(jí),。我們的.支教隊(duì)員針對(duì)年級(jí)差別，采用不用的教學(xué)方法和不同的教學(xué)內(nèi)容。低年級(jí)受教于語文,、數(shù)學(xué),、舞蹈、書法,，高年級(jí)受教于英語,、音樂、美術(shù),。
語文課上,，義教人員在講臺(tái)上講得非常生動(dòng)，把課文的部分情節(jié)用語言表現(xiàn)的淋漓盡致,。同學(xué)們也非常配合我們,，積極地舉手回答問題。課堂上總是呈現(xiàn)學(xué)習(xí)得氣氛,。
數(shù)學(xué)課上,，學(xué)生們開動(dòng)腦筋，尋找各種方法解決問題,，我們并在課后告訴他們,，遇到問題，總會(huì)有解決的方法,，而解決的途徑總是多種多樣的,，所以要從多個(gè)角度去思考。
音樂課上,，同學(xué)們打開嗓子大聲的跟著老師一篇又一篇得唱,，直到唱熟為止。
在每次義教中,，我們都激情萬分,，教學(xué)方式別具一格。使得同學(xué)們易懂,，好學(xué),。
每次活動(dòng)結(jié)束完，我們會(huì)開一次會(huì)議,，在會(huì)議中,，我們總結(jié)上一周義教的各方面問題，提出教學(xué)中的不足,，一起把問題解決,。我們會(huì)相互吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改正自己不好的教學(xué)作風(fēng),。在小學(xué)生面前樹立到一個(gè)老師的作用,。
1,、有些支教人員準(zhǔn)備不盡充分，負(fù)責(zé)人未能及時(shí)監(jiān)督和檢查任務(wù)落實(shí)情況,；由于部分學(xué)生的破壞紀(jì)律引起的支教活動(dòng)受阻時(shí)有發(fā)生,，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生行為的管理有待深思和解決。
2,、某些教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和趣味性,。有些支教人員主動(dòng)性和靈活應(yīng)變處理能力有待加強(qiáng)，這直接導(dǎo)致支教內(nèi)容的死板和效果的不強(qiáng),。
1,、探索更加合理的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容安排,。
2,、加強(qiáng)支教人員交流總結(jié)，以增加支教經(jīng)驗(yàn)和靈活處理能力,；同時(shí)負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查任務(wù)要落實(shí),，減少?zèng)]有準(zhǔn)備的支教情況發(fā)生。
3,、在課堂上,，制定出適合學(xué)生的規(guī)章制度和管理?xiàng)l例，加強(qiáng)紀(jì)律管理,。
4、多與學(xué)生進(jìn)行交流,，了解學(xué)生心理以更好地融入學(xué)生并使支教內(nèi)容更貼切有效,。有需要時(shí)，進(jìn)行走訪活動(dòng),。
5,、繼續(xù)活動(dòng)創(chuàng)新，借鑒成功實(shí)例,，博采眾長(zhǎng),，努力探索創(chuàng)新性這些成績(jī)屬于過去，不足也正好讓我們不斷反思和改進(jìn),。在以后的工作中我們將會(huì)做得更好,。我相信風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹，只要我們堅(jiān)持不懈,，我們的義教工作會(huì)越來越好,。讓我們堅(jiān)信我們今后的義教工作會(huì)踏上另一個(gè)新的臺(tái)階。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇二
我在中心寄校開展一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng),。覺拉中心寄校位于藏區(qū),，六個(gè)班,，三百多個(gè)學(xué)生。20xx年因玉樹地震教學(xué)樓塌了,，新教學(xué)樓在建設(shè)當(dāng)中,，目前均在帳篷內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校需要語文老師為孩子們提供更好的語言環(huán)境,，文化節(jié)排練演出也需要志愿者老師帶來新鮮的東西開拓孩子們的視野,。在35天的支教活動(dòng)中，我代了一年級(jí)語文課,，一天兩到三節(jié)課,，還上副課比如美術(shù)課，音樂課,。為文化藝術(shù)節(jié)編排兩個(gè)節(jié)目,，六年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦，校舞蹈隊(duì)的踢踏舞,，訓(xùn)練主持人,。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)相關(guān)事宜。負(fù)責(zé)文字方面的編寫工作,。充實(shí)有意義,。
暑期支教活動(dòng)讓我收獲很多，一直到現(xiàn)在,，我還有點(diǎn)恍惚,，仿佛還在支教學(xué)校，和孩子們,，和隊(duì)友在一起,，從未離開。第一次真正愛上這些很調(diào)皮卻實(shí)在淳樸的孩子,，第一次和我們六個(gè)隊(duì)友度過那些快樂難忘的時(shí)光,，雖然這次中心寄校的支教有些不完美的地方，但大家一起承受一些東西,，一起變得成熟和堅(jiān)強(qiáng),，一起學(xué)會(huì)放下和堅(jiān)守自己的理想，一起面對(duì)并不完美的世界,，也不失一種人生經(jīng)歷,。
首先，支教讓我提高了自理能力,。在支教期間,，需要自己挑水，用牛糞燒熱水,，部分站點(diǎn)的學(xué)校還需要自己做飯,。這需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力,，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)友們即使是男孩子，也比我能干,，我發(fā)現(xiàn)自己欠缺之處,，決心要改變自己，提升自己,。隊(duì)友之間相互照顧,，但更多的是照顧好，保護(hù)好自己,。男孩子在團(tuán)隊(duì)里做到照顧女生沒有錯(cuò),，但女孩子更應(yīng)做到自立自強(qiáng)，不要麻煩男同學(xué),。支教期間很多事還要自己面對(duì)和承擔(dān),，比如我上課的時(shí)候，前排男孩子頭上有一只長(zhǎng)的深色蜈蚣在頭發(fā)里鉆進(jìn)爬出的,，孩子們都害怕的看著我,，沒辦法，我硬是用手把它捏下來放在地上,，當(dāng)?shù)厥遣粶?zhǔn)殺生的,，包括一只螞蟻。這種情況下,，你不得不面對(duì)并且冷靜處理,。支教回家，我盡可能幫家長(zhǎng)做事,，不僅想證明我的成長(zhǎng),，當(dāng)然也要鍛煉自理能力，提高自我,。
第二點(diǎn)，就是提高了教學(xué)能力和把握課堂的水平,。在去支教之前,，我自己從沒有完整的上完一節(jié)課，而此次支教也是給我提供了寶貴的機(jī)會(huì),。在一年級(jí)代課,，因?yàn)槟抢锏暮⒆拥谝徽Z言是藏語，第二語言是漢語,，上課真是語言不通,，令人頭疼。我從單純的講解到加上圖畫說明,，編兒歌,，肢體動(dòng)作,，改變講課方式，豐富課堂內(nèi)容,，降低知識(shí)難度,，簡(jiǎn)化授課用語，從糟糕的第一節(jié)課到很成功的一節(jié)公開課,，中間有不斷地調(diào)整和反思,，回頭想想一切付出都是值得。一天中午,，我碰到一年級(jí)孩子們?cè)诜壳凹w念書,，因?yàn)樗麄儼嘀魅巫楷斃蠋熁貋砹耍覜]有再教他們,，孩子們見到我就涌上來爭(zhēng)著和我握手,，真的很感動(dòng)。孩子們單純可愛,，可我也沒有帶給他們更多的東西,。
那些日子也讓我明白了責(zé)任心與愛心的重要性。當(dāng)?shù)睾⒆雍苷{(diào)皮,，但也很單純很可愛,。寧校告訴我們，當(dāng)一個(gè)人有責(zé)任心和愛心的時(shí)候,，潛力是無限大的,。我們需要帶著這兩顆心去面對(duì)那里的孩子。那里的孩子有家境稍好些的,，也有的因?yàn)榈卣鸪蔀楣聝?，有?因?yàn)橥谙x草摔斷了胳膊。有些經(jīng)歷的孩子是不太好教育的,，真的需要有責(zé)任心和愛心的老師幫助他們健康成長(zhǎng)起來,。在支教期間，為校文化節(jié)排練節(jié)目,，音樂剪輯,，節(jié)目編排，每天的訓(xùn)練,，服裝,，化妝都要一個(gè)人擔(dān)，有時(shí)候很忙很累,，但是也是培養(yǎng)責(zé)任心的時(shí)候,。在河邊給孩子們洗澡，看到瘦小的孩子站在河里瑟瑟發(fā)抖,，心里有點(diǎn)難受,，但也是愛心慢慢培養(yǎng)的時(shí)候,。這里的老師孩子們告訴我，從事任何行業(yè),，但特別是教育業(yè),，責(zé)任心和愛心至關(guān)重要。
最后一點(diǎn)呢,，就是意識(shí)到溝通交流的重要性,。在支教期間，也會(huì)與隊(duì)友發(fā)生些不太愉快的事情,。沒有良好的溝通,，會(huì)降低團(tuán)隊(duì)良好的協(xié)作能力，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部矛盾,。今年的團(tuán)隊(duì)溝通不暢,，也是這一個(gè)多月磕磕絆絆的原因之一。一個(gè)團(tuán)隊(duì),，定期開會(huì)總結(jié),，有事大家敞開心胸溝通，并在溝通的時(shí)候注意把握好自己的情緒,，注意語氣和說話的方式,，相信這樣團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)力會(huì)大大提升。
本次支教自己做的比較好的地方是任務(wù)完成的還不錯(cuò),，上課基本完成教學(xué)任務(wù),，排的節(jié)目在會(huì)演時(shí)挺成功的，基本得到了學(xué)校老師和前來觀看到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。不足之處是沒有與當(dāng)?shù)睾⒆佑懈钊氲臏贤?，支教后期早起方面做的不好?/p>
云支教活動(dòng)總結(jié)篇三
本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)隨著最終文藝晚會(huì)的結(jié)束取得了完滿的成功，暑期下鄉(xiāng),。首先要感謝所有隊(duì)員在這七天里的辛勤付出,，沒有隊(duì)員之間的互相扶持，互相鼓勵(lì),，那么這樣一個(gè)大型的活動(dòng)是無法進(jìn)行下去的,。
去到xx的xx小學(xué)，我們?nèi)w隊(duì)員開啟了生存模式,。由于水管的堵塞導(dǎo)致無法正常供水，我們需要用桶去周圍段打水來解決生活用水,，我們男生每到傍晚時(shí)刻都會(huì)在河里洗澡,，據(jù)校長(zhǎng)說平時(shí)村里人很少去河里洗澡，我們?cè)谀窍丛璩闪水?dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線,。
在xx小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難,，班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾,，看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無辦法，所有原定的計(jì)劃到了那時(shí)基本作廢,，我們那時(shí)候當(dāng)機(jī)立斷,，馬上作出決議，決定把男女生分開上課,，在男生方面我們根據(jù)其好動(dòng)頑皮的性格多安排體育課,，軍體拳教學(xué)等。事實(shí)證明,，這方法對(duì)于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的,，起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其實(shí)說實(shí)話,，短短的七天給不了那里的孩紙什么,，但是我們至少能給到他們希望，讓他們覺得這個(gè)社會(huì)上還有人關(guān)心我們,，知道他們的存在,。和他們談?wù)勑模膭?lì)他們努力學(xué)習(xí)將來走出農(nóng)村,，和他們玩玩籃球,，聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿足。在城里,，像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身,，沒有了那種真正快樂的童年。
在xx我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染,，晚上不鎖門,，摩托車放外面不上鎖等，連去個(gè)小賣部買點(diǎn)東西那里的店主也會(huì)邀請(qǐng)你留下喝杯茶,。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代是很難找到像xx這樣一個(gè)返璞歸真的地方,。有時(shí)候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了，也要學(xué)會(huì)找一個(gè)民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然,，去用心慢慢體會(huì)那片久違的寧靜,。
大二下學(xué)期我們就要分班了，這可能是我們12工技一班舉辦最后一個(gè)大型活動(dòng),。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識(shí)了對(duì)方,，大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力，相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天,，而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇四
在花垣縣為期二十天的義務(wù)支教活動(dòng)結(jié)束了，所有的隊(duì)員一起同甘共苦地度過了這二十天，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),。這是快樂的二十天,，和可愛的孩子們一起，每天,、每時(shí),、每刻都是快樂的;這是充實(shí)的二十天，每天的時(shí)間表都被教學(xué),、走訪占得滿滿當(dāng)當(dāng),，每一位隊(duì)員都在不停的忙碌著，不浪費(fèi)一分一秒;這是成長(zhǎng)的二十天,，各種各樣的問題,、困難不斷地向我們襲來，在一一解決它們的同時(shí)不斷磨練,、提高著自我;這是疲憊的二十天,，每天不到八小時(shí)的睡眠，永遠(yuǎn)忙不完的工作,，壓得隊(duì)員們有點(diǎn)喘不過氣來;這是悲痛的二十天,，看到很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的不重視，嘈雜紛亂的外界環(huán)境影響著孩子們的學(xué)習(xí),，我們痛心疾首;這是傷心的二十天,，如此多的可憐人在貧困線上掙扎，孩子們甚至完成不了義務(wù)教育;這是欣慰的二十天,，在我們不斷的努力下,，看到了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲;這是收獲的二十天,，我們收獲了孩子們的認(rèn)可,，收獲了村民們的認(rèn)可，更收獲了自我的認(rèn)可;這是充滿友誼的二十天,，我們所有的隊(duì)員一起享受成功的喜悅,，一起承受困難的洗禮，我們手?jǐn)y手地朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗,，建立了不可磨滅的感情;這是不僅是支教期間的這二十天,，為支教準(zhǔn)備的每一天都值得回憶，支教后期的種.種努力都將被銘記,，所有的這些日子構(gòu)成了一個(gè)完整的湘西義務(wù)支教,，我們將永遠(yuǎn)銘記。
前期準(zhǔn)備,。
早在支教行前數(shù)月我們就開始了支教的準(zhǔn)備工作,，3月份即完成了全部策劃工作,，策劃周密詳細(xì)，確保了支教的順利進(jìn)行,。隨即開始了宣傳工作，使我校廣大師生更多的了解支教,、了解湘西,。并迅速開始聯(lián)系邊城愛心網(wǎng)、聯(lián)系田嫂,，確保今年能有合適的支教點(diǎn),。雖然期間出現(xiàn)了一些問題，但因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間較早,，有了充足的時(shí)間將這些狀況一一解決,。
志愿者招募、選拔,、培訓(xùn),。
支教活動(dòng)是一項(xiàng)相對(duì)長(zhǎng)期的、艱苦的志愿服務(wù),。它要求志愿者有頑強(qiáng)的意志,，有深刻的志愿者覺悟，有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會(huì)在當(dāng)?shù)?、在社?huì)上造成相當(dāng)惡劣的影響;給志愿者精神的傳播、人們愛心的培養(yǎng)造成巨大阻礙,。所以我們采取了十分嚴(yán)格的選拔機(jī)制,，以確保所有的支教隊(duì)員都擁有較高的素質(zhì)。
我們的報(bào)名點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了兩天,，共有九十余名同學(xué)報(bào)名,。第一輪面試共通過了五十名同學(xué)，然后在為期一個(gè)月的培訓(xùn)選拔中確定了最終的三十名志愿者,。
我們對(duì)于志愿者活動(dòng)是有著深刻認(rèn)識(shí)的,，它并不是對(duì)弱者的施舍與憐憫，它是一個(gè)相互的行為,，志愿者在幫助他人的同時(shí)也提高自己,。“助人自助”才是志愿者活動(dòng)的精髓所在,。所以我們立志打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,。使志愿者在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，能更好的參與志愿服務(wù),，并在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，如此形成一個(gè)良性的循環(huán),。使志愿者事業(yè)有一個(gè)健康、長(zhǎng)久的發(fā)展,。
為此,，我們組織了四次培訓(xùn)：“志愿者自我認(rèn)知培訓(xùn)”，使隊(duì)員們對(duì)于自身特征有更多了解,，明確參與志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī),，規(guī)范自己的行為;“湘西風(fēng)情簡(jiǎn)介”使隊(duì)員們對(duì)于即將要前往的湘西有更全面、真實(shí)的了解;“急救技能培訓(xùn)”,，加強(qiáng)隊(duì)員們的安全意識(shí),，強(qiáng)化安全急救技能，提高隊(duì)員外出的安全系數(shù);“志愿者精神認(rèn)知培訓(xùn)”,，使隊(duì)員們對(duì)于志愿者的內(nèi)涵,、志愿者精神的理解提升一個(gè)檔次。
愛心書社,。
目前湘西貧困地區(qū)的教育問題已有了很大的改觀,，但現(xiàn)狀仍不容樂觀。雖然有漂亮的教學(xué)樓,，但很是缺乏拓展眼界,、知識(shí)的課外讀物等軟件設(shè)施。當(dāng)?shù)厝狈σ粋€(gè)良好的學(xué)習(xí),、讀書環(huán)境,，沒有書店，更沒有圖書館,，孩子們很少能接觸到課外讀物,。如果我們能在當(dāng)?shù)亟⒁粋€(gè)書社，相信對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)意識(shí),、學(xué)習(xí)環(huán)境肯定有很積極的意義,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇五
7月8日，醫(yī)學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)在淮南市八公山區(qū)閃沖回族小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童義務(wù)支教活動(dòng),。醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書記,、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和28名紅十字會(huì)志愿者參加。
經(jīng)過前期的籌備部署,、動(dòng)員宣傳,，院團(tuán)委收到共青團(tuán)員捐贈(zèng)價(jià)值4000余元青少年圖書572本，黨員捐贈(zèng)益智玩具,、體育用品和學(xué)習(xí)生活物品147件,，購(gòu)買捐贈(zèng)價(jià)值1800元書包、文具袋等各類學(xué)習(xí)用品,，為閃沖回族小學(xué)建設(shè)“共青書屋”貢獻(xiàn)了綿薄之力,。
志愿者當(dāng)起了小老師,，精心準(zhǔn)備了英語、音樂,、繪畫,、手工、科學(xué),、體育等課程,。教孩子們讀英語、學(xué)唱歌,、制作剪紙手工物品、演示物理實(shí)驗(yàn),，通過趣味互動(dòng)游戲激發(fā)孩子們的興趣,，才藝匯報(bào)表演培養(yǎng)孩子們積極陽光、健康快樂的心態(tài),，課堂教學(xué)結(jié)合,、上下互動(dòng)，給孩子們上了一次別樣生動(dòng)的愛心課,。
放學(xué)了,，志愿者們與孩子們結(jié)對(duì)，把他們安全地送回家,，還帶去了精心準(zhǔn)備的禮物,，并與家長(zhǎng)溝通交流，全面了解留守兒童的家庭生活狀況,。
志愿者與孩子們親密接觸,、交流互動(dòng)，無微不至的關(guān)懷讓孩子們感受到社會(huì)的關(guān)心,，給孩子們送來一段健康快樂的暑假生活,。活動(dòng)得到學(xué)校,、家長(zhǎng)和孩子們的一致稱贊,。
此次愛心支教活動(dòng)給我們每一位參與的的志愿者都帶來了不小的收獲，從中也學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn),。在活動(dòng)過程中,，不僅奉獻(xiàn)了自己的一份愛心同時(shí)也鍛煉了自己。希望在發(fā)現(xiàn)不足,、提出想對(duì)應(yīng)的改善措施以后,，我們能在以后的志愿服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)得更好、更出色!
云支教活動(dòng)總結(jié)篇六
這個(gè)假期利用十天的時(shí)間去濟(jì)南南部山區(qū)支教,，經(jīng)歷過很多事情,，自身得到了一定的鍛煉,，覺得很有意義。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時(shí)間了,，早就想對(duì)我這幾天的所見,、所聽、所思,、所感有一個(gè)真正意義上的盤點(diǎn),，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時(shí)間,，還只是一個(gè)題目赫然于紙上,。不是懶，而是不敢,！害怕自己淺薄的文字不能將這十天所經(jīng)歷的一切完整的表達(dá)出來,，不能將我在這十天當(dāng)中所感悟到的所有真實(shí)的再現(xiàn)。
十天的支教生活就這樣過去了,，真的感覺過得好快,。回頭想想,，留下很多美好的回憶,，和孩子們，和隊(duì)友們,，甚至是和這些樸實(shí)的村民們,。來的這些天,，大部分時(shí)間都在下雨，所以導(dǎo)致屋子里很潮，而由于我們要打地鋪,，所以,，我們的被子什么的都是潮潮的,，但盡管是這樣,，還是留下了很多溫馨，快樂的回憶,。
在這里,，我們?cè)谏钌希娴臅?huì)有很多不方便,。就像,，這里沒有水管，每天都要男生去幾百米外的地方去提水,，即便回來自己拉了管子,，但是管子到不了我們住的地方，所以還是免不了讓男生去提水,，真的辛苦男生們了,。還有這里沒有洗澡的地方,，對(duì)于女生來說，真的很不方便,。另外,，買菜的地方也沒有，要趕集去,，到很遠(yuǎn)的地方,，去的時(shí)候，都會(huì)列一張單子,，一次買完,。去趕集的同學(xué)會(huì)很辛苦。這里,，要向他們致謝,。但這些我們都一一克服了，也并不是什么很大的困難,。
我覺得，在這里的每一天都是充實(shí)的,，有意義的,。每天早上超哥都會(huì)在六點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)打開擴(kuò)音器放歌，喊我們起床,，雖然有時(shí)候很不想起來,，但是一想到自己的任務(wù)，就會(huì)麻利兒的起床,。然后就開始了我充實(shí)快樂的一天,。每一天，我們都是自己做飯,，大家在家里都不是經(jīng)常做飯,，有的甚至都不會(huì)做，所以,，每次都是大家一塊努力的,。我們都有分工的，我們有大廚,，有切菜的,，有翻炒大廚，還有打下手的,。大家都配合的很好,，很融洽，順利的完成我們的做飯任務(wù),。不得不說,，我們大廚做的飯很好吃的,，每次我們都會(huì)吃的很干凈，當(dāng)然,，這也貫徹超哥“浪費(fèi)可恥”的理論,。大家都是輪流去提水的地方刷碗的，不過,，到了后來就是誰閑著誰就去刷了,，大家都很自覺，也很積極的去做每一件事情,，承擔(dān)著自己的責(zé)任,。我們?cè)谶@里吃的最多就是土豆了，但是我們會(huì)有不同的做法,，雖然吃了好幾天的土豆,，但是都沒有吃膩，現(xiàn)在還會(huì)回味在那里吃的每一頓飯,。還有,，每天中午都有兩個(gè)鄰村的小孩和我們一塊吃飯，雖然他們很頑皮,，但是也給我們?cè)鎏砹撕芏嗟臉啡?，我們又一次的體會(huì)到了孩子的那種天真，單純,，還有我們身上已經(jīng)失去的一些東西,。他們剛剛和我們一塊吃飯的時(shí)候，還有一些靦腆和不好意思,，但是,，隨著和我們一天一天的變熟，他們也放得開了,，和我們相處越來越融洽了,。每天我們都會(huì)開例會(huì)，然后備課,，最后還有理論學(xué)習(xí),，談一些深刻的話題。但是,，后來就是大家一起聊天了,，說說自己的大學(xué)以來的生活，談?wù)勛约旱睦硐?，自己的目?biāo),，很愉快的聊一些大家都有興趣的話題。之后，大家還會(huì)在一起唱歌,，打撲克,，就像一家人一樣的相處。我覺得這些畫面很溫馨,，深深的印在我的腦海中,，是我很寶貴的財(cái)富。
在一開始分配任務(wù)的時(shí)候,，我就是要每天上山去給瓷娃娃林林上課,，而剩下的隊(duì)友們就在下面的教室里給孩子們上課，所以和我感情比較深的就是林林,。林林患有脆骨病,，行動(dòng)不是很方便，他的爸爸媽媽白天都要去干活,，所以,，白天都是林林奶奶在家里看著林林，奶奶今年都七十了,，身體還算健朗,，但是每次林林去上廁所，奶奶已經(jīng)抱不動(dòng)了,，都是半抱著,，讓林林自己用一半的力氣，但是即便這樣,，奶奶每次還是會(huì)氣喘吁吁的，每次看見心里都會(huì)覺得挺難受的,。每次去,，奶奶都會(huì)很熱情的給我倒水，還會(huì)給我拿桃子啊,，杏啊,，還會(huì)給我砸杏仁吃，我會(huì)覺得很不好意思,，也會(huì)很感動(dòng),。奶奶還給說了很多家里的事情，真的是很艱辛,，而奶奶背負(fù)這么沉重的家庭的負(fù)擔(dān)，更是不容易,，林林奶奶真的很偉大,，也很讓人敬佩。她的那種面對(duì)生活的重壓,，勇敢面對(duì),，不抱怨,，不逃避，并且在這種情況下還能感恩,，寬以待人的精神,，真的值得我們學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)在很多人都做不到的,。再說林林,，林是一個(gè)很聰明的孩子，接受新知識(shí)的能力很強(qiáng),，教給他的知識(shí)很快就能理解,。因?yàn)榱至謩偵先昙?jí)，剛剛開始接觸英語,，所以進(jìn)度比較慢,，我們的目標(biāo)就是這幾天把26個(gè)字母學(xué)會(huì)，學(xué)好,，當(dāng)然我們也完成了這個(gè)目標(biāo),。林林的求知欲很強(qiáng)，在聊天的過程中,，林林對(duì)很多東西都很感興趣,，所以，每天我都會(huì)給他搜集一些課外知識(shí),，第二天講給他聽,，每次看到他很認(rèn)真的聽我講的時(shí)候，我都會(huì)很欣慰,，也感到很滿足,，覺得自己的努力沒有白費(fèi)。在接觸過程中,，我覺得林林是自尊心很強(qiáng)的孩子,，或許是身體有缺陷的原因吧，他不希望別人看到他的不好的地方,，總是在我的面前表現(xiàn)他的長(zhǎng)處,，然后還會(huì)給我講他的一些事情，在家里還有在學(xué)校的趣事,。剛剛見面或許有些靦腆,，但是慢慢的就愛說話了，很快就和我混熟了,，是個(gè)挺外向的孩子,。林林還有一種超出他年齡的心態(tài)，每次談話的時(shí)候就會(huì)覺得，他說的話不像他這個(gè)年齡的孩子說的話,，而且對(duì)于生活他有一種很淡然的態(tài)度,，那次問起他他骨折的事情，他很自然而然的說沒事,，好像就是一件很普通的事情,，其實(shí)這讓我很詫異的。那種心態(tài),，我感覺我都沒有,，而他只是一個(gè)十歲的小孩。這些天的`相處,，和林林,，和奶奶都有了感情，雖然每天走山路會(huì)累,，但是真的到離開的時(shí)候,，心里還是會(huì)很不舍，很難過,。不過,，我答應(yīng)奶奶和林林了，以后有空我就會(huì)去看他們的,。我也覺得這是我應(yīng)該做的,。在最后一天，我還上了一節(jié)公開課,，講的樂理,。當(dāng)時(shí)我說上樂理課的時(shí)候，孩子們都疑惑的眼神看著我,，問我樂理課是什么,，我忽然意識(shí)到，這些孩子們真的比城里的孩子少了太多東西,。本來我以為我上課的時(shí)候孩子們會(huì)有睡覺的，但是沒想到,，孩子們都很認(rèn)真的聽我講課,，講這些他們沒有接觸過的東西，他們感到很好奇的東西,。一堂課下來,，孩子們都聽得津津有味，表現(xiàn)出了很大的興趣,。所以我覺得,，在這些孩子的課堂上，也應(yīng)該增加一些有關(guān)藝術(shù)的東西，他們當(dāng)中的很多孩子都有這樣的藝術(shù)天分,，如果有可能,，不應(yīng)該讓他們埋沒。
第二天一早,，我們就收拾了行囊,，踏上了回家的路。但是,，這十天的回憶深深的刻在了我的心里,，這里，慢慢都是溫馨的回憶,。這一次的支教經(jīng)歷,，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，這幾天,，我收獲了很多，它會(huì)是我生命樂章中很重要的一部分,，這段回憶也是我生命中很寶貴的財(cái)富,，我將永遠(yuǎn)保存。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇七
來得轟轟烈烈的xx年湘西支教在八月平平靜靜的結(jié)束了,，它畢竟是暑假的一件大事,，回頭仔細(xì)想想，無論是前期準(zhǔn)備,，中期運(yùn)行，結(jié)束反思還是教學(xué),、走訪,、生活……各方面或者對(duì)湘西支教循序漸進(jìn)由淺入深的認(rèn)識(shí)過程,，都有必要和價(jià)值總結(jié)和反思,。
進(jìn)入培訓(xùn)階段，教師技能,、志愿者認(rèn)知,、野外生存急救技能,，四大主題的培訓(xùn),，著實(shí)讓我充實(shí)不少,。
會(huì)長(zhǎng)中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識(shí)，甚至很調(diào)皮上課很容易鬧哄哄的,，教學(xué)是很難的,。支教是危機(jī)四伏的偉大，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教,，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望,，反而是很多時(shí)候工作沒做好，倒像是去游玩的,，打擾了當(dāng)?shù)厝藢庫o的生活,，打亂了正常的教學(xué)秩序，影響很是消極,。
去過支教的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹：二十天你以為你能做什么?改變一個(gè)人,，不可能!甚至改變一個(gè)人一個(gè)小小的習(xí)慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響,。二十天也教不了什么知識(shí),，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發(fā)他們的思維,，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法,。
就是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程潛移默化的影響著我對(duì)湘西支教這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)，漸漸的明白,，真的不是自己想像中的那個(gè)樣子,，它的影子越來越近，越來越清晰,。
總以為自己可以專攻寫作,，利用自己看過的書還不算太少，再搜一點(diǎn)專業(yè)技巧,，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點(diǎn),，寫作如此重要的一塊，對(duì)他們會(huì)很有幫助的,，像寫作文體分類,，表達(dá)方式，修辭手法等等工具,，日記,、書信、通知,、啟事……等應(yīng)用文體,，都是很有用的,。
另外,，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹開拓視野很重要,，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國(guó)籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰(zhàn)亂現(xiàn)狀為背景,，以兩個(gè)十二時(shí)小男孩或者說兩兄弟一段錯(cuò)綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風(fēng)箏的人》;情節(jié)簡(jiǎn)單意蘊(yùn)深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的,，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與?！?，當(dāng)然也借此機(jī)會(huì)用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經(jīng)。還有身世凄涼,，經(jīng)歷坎坷但最終在社會(huì)善良人士的幫助下過上幸福美好生活的《霧都孤兒》的故事,。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……由于時(shí)間有限,，不可能一一介紹,。真的很想講一堂精彩的中小學(xué)生名著導(dǎo)讀課，激發(fā)他們的閱讀興趣,，讓他們?cè)谖膶W(xué)這個(gè)美妙的天地里盡情品味,。為了給孩子們一個(gè)展示自己的平臺(tái)，還特意設(shè)計(jì)了課堂的五環(huán)節(jié)：今日名言,、個(gè)性展示,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、每日寓言,、回顧總結(jié),。咋看挺完美的吧。
實(shí)際去支教了,，要做真正意義上的老師了,，講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，整個(gè)教室由我掌控了,，還真的有點(diǎn)忐忑不安,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇八
剛來到時(shí)我便被這里的山水震撼了——原來我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高高低低很有個(gè)性地獨(dú)立或綿延,，這里的水在哪都能見著,，繞山而行又不隨山而止。
第一天就見識(shí)到了這里村民的淳樸,，在這里誰有困難便會(huì)有很多人來關(guān)心幫助,。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有村支書留我們吃飯,，后來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西,，有次走訪時(shí)還有不相識(shí)的大姐請(qǐng)我們穿苗服。
來之前以為這里會(huì)很落后,，來時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣,。這里的路不是爛泥小道,，而是寬寬的馬路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的,。經(jīng)過了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀,，政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟(jì)。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺,。經(jīng)過了改革開放,，經(jīng)過了新農(nóng)村建設(shè)，這里已經(jīng)發(fā)展了很多,，但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速,。這里人的生活水平仍然很低，基本還是自給自足的生活模式,。自己種糧吃,，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做,，連布都是自己織,。這里的人一直在尋求生存的路，多數(shù)人選擇外出打工,，但去年金融危機(jī)打工的人回來了很多?，F(xiàn)在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路,。這里山多平地少,，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地,，而且收入也比稻谷多幾倍,。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國(guó)家不鼓勵(lì)種煙,。在我們調(diào)研的過程中了解到村會(huì)計(jì)的想法,，他認(rèn)為補(bǔ)抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè)，發(fā)展大棚蔬菜,，開展養(yǎng)殖業(yè),，養(yǎng)豬、羊,、牛等牲畜,。來到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工，打工賺不了多少錢,。這里也沒有什么礦產(chǎn)資源,，開展旅游也并不現(xiàn)實(shí)，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道,。既然村會(huì)計(jì)尋求到出路,，其他干部應(yīng)該也是有想法的,，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場(chǎng)地的限制。來這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人,，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的,。由于修這里的路不比修別處的路,，這里山高路險(xiǎn)多是盤旋的山路，需要很高的技術(shù),，而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少,。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷決定的，為什么這里的工人就缺少技術(shù),，別處的工人就有這些技術(shù)呢,？這個(gè)問題我一直想不太明白。如果能解決技術(shù)上的障礙,，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的,，不用總是靠政府出資。據(jù)我所知,，我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個(gè)村,，還有十幾個(gè)中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實(shí)的,。
來到過了二十幾天有意義的生活,，真有點(diǎn)不舍……希望我們真的為做了點(diǎn)什么。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲,，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁,。十八天的酸、甜,、苦,、辣，早已深深地印在了我的心里,。十八天,，對(duì)于我和那里的孩子來說，太短了,，實(shí)在是太短了,，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天,，在給孩子們留下美好回憶的同時(shí),，也給了我們提供了鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在相處的日子里,，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：
第一：教學(xué)方面,。
教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分，對(duì)于我們這些從來沒有上過講臺(tái)講課的大學(xué)生來說,，是一個(gè)巨大的考驗(yàn),。但是，在長(zhǎng)沙,，我就做了充分的準(zhǔn)備,。每次給孩子們上課前，我都會(huì)認(rèn)真的備課,，力爭(zhēng)每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西,。
同時(shí)，在支教過程中,，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任,。當(dāng)我接過初中一年級(jí)時(shí)，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重,。我始終把“愛心點(diǎn)亮生命,，責(zé)任成就未來”的支教口號(hào)銘記在心中，用責(zé)任和愛心去上好每一課,。當(dāng)然,，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽話,、特別調(diào)皮的孩子,，對(duì)于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心,，我給他們無微不至的關(guān)懷,，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對(duì)讀書的看法,。在課間的時(shí)候,，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點(diǎn),。無論是在上課還是在課間,，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣,，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任,，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天,。當(dāng)我要離開的時(shí)候,，孩子們送給我好多禮物就是的憑證。
其實(shí)，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去,，用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生,。
第二：調(diào)研走訪。
調(diào)研走訪,，也是我們支教工作的重要組成部分,。整個(gè)支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次,。在這四次走訪過程中,，每一次都給我不一樣的感受。走訪中,，能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活，總的來講,，這里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入,。但是,，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績(jī)還好可是家里面沒有錢送他上學(xué),，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活,，白白浪費(fèi)了自己的讀書時(shí)光。在走訪的過程中,，我還可以跟孩子們一起聊聊天,，談?wù)劕F(xiàn)在與未來，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況,。
走訪給我的收獲就是：親近了這里的生活,，更加了解了這里的孩子。
第三：日常生活,。
在生活上,，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房,。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯,，甚至是砍柴、燒火,，用大鍋煮飯,。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng)，很快就學(xué)會(huì)了一些基本的東西,，做起飯來也像模像樣,。我對(duì)這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學(xué)生，也是對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉,。早上六點(diǎn)多種就起來做飯,，然后開始一天的課程，中午的時(shí)候,，我累了就爬在桌子上睡一會(huì),，或者把凳子拼起來躺一會(huì)。有的老師甚至是中午不休息,，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課,，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶,，走近他們的世界去了解他們的想法,。在這里，老師和學(xué)生相處的很愉快,，上課是師生,，下課是朋友。
我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾,，不過,，通過談心、交流,，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決,。
我們十四個(gè)人，生活上就是一家人,，互相幫助,、團(tuán)結(jié)合作。讓我們?cè)谄D苦的支教生活中,，收獲友愛,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十
時(shí)光飛逝，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作就要接近尾聲了。感覺時(shí)間過得飛快,，真的是在我們不經(jīng)意間就悄悄流逝了,。而我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的工作也即將迎來學(xué)年工作總結(jié)的階段。在這一年里,，我們協(xié)會(huì)的每一位志愿者都以一顆熱忱的心去認(rèn)真對(duì)待每一次的志愿者服務(wù)工作,。不管是風(fēng)吹還是日曬都一如既往地進(jìn)行著每周的愛心支教活動(dòng)。因?yàn)閻酆拓?zé)任,，所以我們一直堅(jiān)持著,。雖然在這一年的時(shí)間里我們學(xué)到了很多在課堂學(xué)不到的東西，同時(shí)也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。但是即使有再多的收獲,，我們都應(yīng)該持一種辨證的態(tài)度來認(rèn)真審視我們的這項(xiàng)活動(dòng),。
其實(shí)，一直以來“圓夢(mèng)行動(dòng)”愛心支教是我們組織都尤為重視的特色活動(dòng),。我們也一直在努力著想把這個(gè)活動(dòng)做得更好,、更出色。在活動(dòng)期間,，我們的志愿者和前來上課的學(xué)生們相處得很融洽,。雖然說課上他們是師生關(guān)系，但是課后他們就變成了朋友,。這只是一聲鈴響就可以改變的關(guān)系,，想起和學(xué)生們一次次的課后交流，這真是一幅幅和諧的畫面,。
活動(dòng)開展以來,，我們協(xié)會(huì)的每一位成員始終謹(jǐn)記著“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神,，此精神一直貫穿著我們的每一次愛心支教活動(dòng),。在活動(dòng)過程中，我們也在嘗試著不斷提高我們志愿者隊(duì)伍的自身素質(zhì)以及支教水平,。為的是讓這個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量能有更高層次的進(jìn)步,。在此，雖然我們沒有把活動(dòng)做得很出色,，但或多或少還是會(huì)有許多驚喜或者意外的收獲,。
在“圓夢(mèng)行動(dòng)”愛心支教活動(dòng)過程中，我們所取得的成績(jī)和收獲：
一,、首先,，從前來參加補(bǔ)課的一些學(xué)生的角度來說：
也許她們每一節(jié)課吸收的知識(shí)不是很充分，可能也達(dá)不到我們所預(yù)想的效果,。但是至少她們能堅(jiān)持每一節(jié)課都按時(shí)到教室上課,，并且認(rèn)真聽講、積極回答問題以及與老師和諧相處等等,。這一年以來始終堅(jiān)持著,。這對(duì)于她們來說有以下幾點(diǎn)益處：一、參加周末補(bǔ)課能鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;二,、可以進(jìn)一步提高并擴(kuò)展學(xué)生原有知識(shí)面的深度和廣度;三,、在課程安排上，我們開展素質(zhì)擴(kuò)展與心理疏導(dǎo)兩門特色課程，目的在于增強(qiáng)學(xué)生的自我增強(qiáng)與自我調(diào)節(jié)能力,。
二,、其次，從志愿者的角度來說：
愛心支教對(duì)于每一位志愿者的重大意義在于,，這是一次寶貴的成長(zhǎng)與歷練的機(jī)會(huì),。在這項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)中相信每一位志愿者肯定也會(huì)受益匪淺。一,、不管他們之前是否有過支教經(jīng)歷,，每一周的支教活動(dòng)志愿者都會(huì)從學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋表中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，這對(duì)志愿者來說是很不錯(cuò)的自我修正的機(jī)會(huì);二,、在與學(xué)生的課堂互動(dòng)中,，志愿者可以學(xué)習(xí)到更多與學(xué)生有效溝通的方式和態(tài)度;三、在人生閱歷方面,，也能增加當(dāng)代大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)并讓其積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);四,、作為一名志愿者，參與愛心支教志愿服務(wù)活動(dòng)也是履行志愿者的基本責(zé)任,，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛心和力量,，從而體現(xiàn)當(dāng)代志愿者無私奉獻(xiàn)的精神。
三,、再次,，從我們協(xié)會(huì)的角度來說：
此次活動(dòng)對(duì)于我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)這個(gè)組織來說也是一次考驗(yàn)與進(jìn)步并存的契機(jī)。此次愛心支教活動(dòng)不僅對(duì)于志愿者來說是一次歷練,，其實(shí)對(duì)于我們這個(gè)組織來說也是一樣的,。例如：志愿者的招募、面試,、選拔,、到最后的合格上崗都是一個(gè)復(fù)雜的進(jìn)行過程。這對(duì)我們組織的每一位干事來說都是需要認(rèn)真審核的,。當(dāng)然這也要求我們干事自身必須具備一定的水平和能力,，才能勝任這份工作。
再者,，對(duì)于支教過程中出現(xiàn)的一些小問題或是矛盾,，也是需要協(xié)會(huì)干事有效協(xié)調(diào)與安排。這就是鍛煉我們這個(gè)組織的諸多寶貴的機(jī)會(huì),。這一次次的磨練使得我們這個(gè)組織越來越成熟,、也越來越堅(jiān)強(qiáng)。
四,、最后,，從社會(huì)發(fā)展角度來說：
我們的愛心支教志愿服務(wù)活動(dòng)傳遞的是社會(huì)的一種正能量,。那就是勇于奉獻(xiàn)、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)精神,。也許這個(gè)效果或是社會(huì)影響比較渺小,，但是無論怎樣這對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)來說能夠起到一定的促進(jìn)作用，營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍,。
但是,，事物總有兩面性。在這次愛心支教活動(dòng)過程中,，雖說我們有不少的收獲,，但也仍存在著一些不足的方面。
一,、首先是學(xué)生出現(xiàn)的問題：
時(shí)而出現(xiàn)學(xué)生提出與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題,，或是隨意要求老師臨時(shí)更改預(yù)先安排的上課內(nèi)容等等。這些不良的習(xí)慣和態(tài)度對(duì)于我們的支教活動(dòng),，確實(shí)是有不可忽視的影響,。畢竟學(xué)生是我們這個(gè)活動(dòng)的主體，她們一旦出現(xiàn)問題那就意味著我們的活動(dòng)就會(huì)收到阻礙,。
二,、其次是志愿者存在的不足：
一、一些志愿者的授課方式學(xué)生不怎么接受,，可能由于是課堂上缺乏趣味或是互動(dòng)性;二,、性格稍微內(nèi)向的志愿者課后與同學(xué)的交流較少，這就影響志愿者與學(xué)生之間的情感互動(dòng)與交流,。
三,、最后是我們協(xié)會(huì)存在的不足之處：
一,、我們對(duì)于因特殊情況而臨時(shí)缺勤的志愿者,，未做好充分的候補(bǔ)準(zhǔn)備，以致于影響了授課進(jìn)程,。二,、在支教過程中，學(xué)生反映有關(guān)志愿者不足的方面,，我們沒有落實(shí)到位,。例如：學(xué)生反映志愿者上課缺少與學(xué)生互動(dòng)，雖然我們也有找志愿者本人談過,，但是她還是喜歡用自己的方式繼續(xù)上課,，認(rèn)為那樣的方式會(huì)讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。最終還是沒有達(dá)到學(xué)生的要求,。這是我們沒有切實(shí)做到位的地方,。
通過發(fā)現(xiàn)以上的不足,，我們針對(duì)存在的問題提出的預(yù)改善的措施。
一,、在學(xué)生方面的改善：
為學(xué)生量身定制屬于個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)步卡,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性;多與學(xué)生溝通交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和價(jià)值觀,，努力矯正學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的不良態(tài)度,。
二、在志愿者方面的改善：
通過開設(shè)一些校內(nèi)戶外活動(dòng),，加強(qiáng)志愿者與學(xué)生之間的情感交流;多接納學(xué)生的想法和建議,，盡量做到讓每一位學(xué)生從支教活動(dòng)中都能獲得最大利益。注重志愿者自身素質(zhì)培養(yǎng)和提高,，鼓勵(lì)志愿者間互相交流支教心得體會(huì),，互相學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。
三,、在組織方面的改善：
在以后的工作過程中,，我們組織要盡量做到最合理的安排志愿者參與志愿服務(wù)活動(dòng);考慮要更為周全，最好是另外儲(chǔ)備一支候補(bǔ)隊(duì)伍以防出現(xiàn)臨時(shí)狀況時(shí),，把影響程度減到最小,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十一
作為參與社會(huì)實(shí)踐的一種有益形式，暑期義務(wù)支教近年來受到大學(xué)生的熱烈追捧,。然后,，任何事物的過度膨脹都伴隨著各種問題的產(chǎn)生，也會(huì)帶來程度不一的不良影響,。即使是義務(wù)支教這種美好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也不例外,。為了了解大學(xué)生暑期義務(wù)支教潛藏的問題，我們暑期社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,。
經(jīng)過三天支教實(shí)地考察,、一天的支教體驗(yàn)、三天的問卷走訪調(diào)查和最后的綜合分析我們對(duì)大學(xué)生義務(wù)支教有了一個(gè)詳細(xì)的了解。
大學(xué)生暑期義務(wù)支教看似是一個(gè)很好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面他給那些貧困地區(qū)孩子提供較好的教育,，另一方面他也讓大學(xué)生得到了鍛煉，培養(yǎng)了他們的愛心,。很多社團(tuán)正是看到了這點(diǎn)，于是爭(zhēng)相組織義務(wù)支教活動(dòng),。據(jù)調(diào)查,，社會(huì)上有光明行，燈塔計(jì)劃,，陽光助學(xué)聯(lián)盟等50多個(gè)全國(guó)義務(wù)支教團(tuán)體,，這還不包括海外支教團(tuán)體。地區(qū)支教團(tuán)體更多,，特別在各大高校,，南京高校就大概有南京信息工程大學(xué)“大手拉小手”、南京師范大學(xué)的健康中國(guó)協(xié)會(huì),、南京審計(jì)學(xué)院的印象西部等10幾個(gè)義務(wù)支教社團(tuán),。這些組織每年都會(huì)組織義務(wù)支教，由此可見義務(wù)支教是多么的炙手可熱,。然后在這種盛況背后卻存在許多問題,。
1、許多學(xué)生去支教是為了增加以后就業(yè)的籌碼或抱著玩玩新鮮的心態(tài),，因此支教質(zhì)量不高,。并且學(xué)生的積極性會(huì)隨著時(shí)間而消磨。
2,、支教時(shí)間短,，支教的形式過于單一，導(dǎo)致支教質(zhì)量不高,。
3,、對(duì)現(xiàn)在他們的支教對(duì)象有所失望，那些學(xué)生不是他們想象中的那么困難!
4,、成體系的組織活動(dòng)比較的困難,，活動(dòng)的價(jià)值不是很高。
5,、支教者缺少專業(yè)方面的指導(dǎo),。
6、支教團(tuán)體缺少社會(huì)上物質(zhì),、資金上的支持,。整個(gè)社會(huì)對(duì)義務(wù)支教還是不理解的態(tài)度。
7,、許多支教團(tuán)體前期準(zhǔn)備不足,，后期延續(xù)性差,。
8,、許多社團(tuán)組織支教主要是為了走形式，沒有真正幫到貧困兒童,。
為了解決這些問題,，經(jīng)過調(diào)查分析研究，我們小組認(rèn)為每個(gè)地區(qū)可以成立一個(gè)專門的義務(wù)支教委員會(huì),，譬如南京義務(wù)支教委員會(huì),，對(duì)于南京內(nèi)民間的或高校的義務(wù)支教團(tuán)體進(jìn)行監(jiān)管考察,，考察通過后對(duì)支教團(tuán)體進(jìn)行專門的指導(dǎo)培訓(xùn)，這樣會(huì)大大的提高支教團(tuán)體素質(zhì)和杜絕許多盲目組織支教和盲目支教所帶來的不良影響,。并且對(duì)支教情況進(jìn)行跟蹤,，了解具體的支教效果質(zhì)量，成為下一次支教的考察方面,。而以地方委員會(huì)的名義,，大學(xué)生義務(wù)支教會(huì)更容易獲得社會(huì)的認(rèn)可，也更容易得到社會(huì)的支持和資助,。
事物是不斷發(fā)展完善的,，盡管義務(wù)支教現(xiàn)在存在一些問題，但我們相信這些問題將來都不是問題,，義務(wù)支教也將會(huì)給那些貧困地區(qū)帶去真正的光明和溫暖,。
二、關(guān)于感悟,。
在這次暑期實(shí)踐中,，感悟最深的就是實(shí)事求是的做事原則。這也正契合了思想的精髓,。在支教地考察,，發(fā)現(xiàn)那里的情況并沒有想象中的那么美好，問卷設(shè)計(jì)和問卷分析的熬夜傷神,，同支教者吃住在簡(jiǎn)陋擁擠的教室里,，一些家長(zhǎng)不配合調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分析研究的糾結(jié),，發(fā)現(xiàn)原來困難重重,，但這也讓我們加強(qiáng)了我們奮斗到底的決心，最終完成了這份調(diào)查,。沒吃過葡萄是不能體會(huì)葡萄真正的味道的,，盡管你理解了別人對(duì)葡萄味道的描述。同樣,，沒有聯(lián)系實(shí)際的理論也是虛空的,，不真實(shí)的，只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),?；蛟S這句話我們都爛熟于心，或許我們都知道實(shí)事求是是黨的思想路線,，但是直到經(jīng)歷了這次社會(huì)實(shí)踐,，我們才真正深刻體會(huì)到這句話的含義。作為大學(xué)生,，我們或許學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí),，或許掌握了許多社會(huì)生存技巧,，但是我們?nèi)狈Φ模彩俏覀冋嬲枰氖菍?shí)踐,，去把理論知識(shí)發(fā)揮到現(xiàn)實(shí)中,，那才是他們的真正價(jià)值所在，也是我們的真正目的所在,。
隨著調(diào)查的深入,，對(duì)問題的不斷了解，我們?cè)絹碓礁械揭环N責(zé)任感,，覺得我們所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們只是對(duì)大學(xué)生暑期義務(wù)支教的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)其存在的問題進(jìn)行了研究,，而真正的問題仍然存在,。這次調(diào)查或許已經(jīng)結(jié)束了，但我們的任務(wù)還沒結(jié)束,，我們?cè)诤罄m(xù)活動(dòng)中會(huì)再接再厲,，用我們自己最大的努力去改變現(xiàn)狀。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十二
20xx年11月4日,農(nóng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)與韻綠生態(tài)協(xié)會(huì)聯(lián)合支教活動(dòng)第三站又來到了xx小學(xué),。在這次支教中,，我們部門的副部長(zhǎng)苗xx同學(xué)成為了負(fù)責(zé)小學(xué)六年級(jí)的主講老師，為小學(xué)生們講解《生命之水》,。這次支教活動(dòng)分為水的特性,、水與生命、水與生活,、節(jié)水技巧,、課后實(shí)驗(yàn)。
課后實(shí)驗(yàn)是水仙花水培實(shí)驗(yàn),，同學(xué)們都很興奮,，這個(gè)實(shí)驗(yàn)教導(dǎo)學(xué)生觀察天然水和純凈水對(duì)水仙花根部發(fā)育成長(zhǎng)的影響。
這次的支教總共進(jìn)行了2個(gè)小時(shí),，授課時(shí)間是45分鐘,，講授的內(nèi)容是水與生命。孩子們都跟隨著講師講課的思路,，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言，十分配合,。在做實(shí)驗(yàn)的過程中,，大家的興趣都被積極的調(diào)動(dòng)起來，講師為他們一一解答他們所提出的問題,。上課的時(shí)間很短,，結(jié)束后我們的講師們與班里的學(xué)生進(jìn)行了拍照留念，要走的時(shí)候大家都在熱情地?fù)]手告別,，依依不舍,。短短的一堂課，我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn),。對(duì)于這短短一堂課的記憶,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中。
苗xx同學(xué)在課后說：“我切實(shí)地在支教過程中體會(huì)到為人師表傳道授業(yè)解惑的快樂,?！?/p>
這一過程對(duì)于人生雖然是短暫的，但卻讓部門成員與協(xié)會(huì)會(huì)員受益匪淺,。不僅是看到了孩子們身上的熱情,、善良，以及求知的欲望,，更重要的是對(duì)于我們來說收獲了與孩子們的友誼,。
期待部門成員和協(xié)會(huì)會(huì)員在以后的支教活動(dòng)中能表現(xiàn)得更加出色，為孩子帶去知識(shí)和歡樂,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十三
本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)隨著最終文藝晚會(huì)的結(jié)束取得了完滿的成功,，暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)。首先要感謝所有隊(duì)員在這七天里的辛勤付出,，沒有隊(duì)員之間的互相扶持,，互相鼓勵(lì)，那么這樣一個(gè)大型的活動(dòng)是無法進(jìn)行下去的,。
去到xx的xx小學(xué),，我們?nèi)w隊(duì)員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無法正常供水,，我們需要用桶去周圍段打水來解決生活用水,，我們男生每到傍晚時(shí)刻都會(huì)在河里洗澡，據(jù)校長(zhǎng)說平時(shí)村里人很少去河里洗澡,，我們?cè)谀窍丛璩闪水?dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線,。
在xx小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難，班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾,，看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無辦法,，所有原定的計(jì)劃到了那時(shí)基本作廢，我們那時(shí)候當(dāng)機(jī)立斷,，馬上作出決議,，決定把男女生分開上課，在男生方面我們根據(jù)其好動(dòng)頑皮的性格多安排體育課，軍體拳教學(xué)等,。事實(shí)證明,，這方法對(duì)于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的，起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
其實(shí)說實(shí)話,，短短的七天給不了那里的孩紙什么，但是我們至少能給到他們希望,，讓他們覺得這個(gè)社會(huì)上還有人關(guān)心我們,，知道他們的存在。和他們談?wù)勑?，鼓?lì)他們努力學(xué)習(xí)將來走出農(nóng)村,，和他們玩玩籃球，聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿足,。在城里,，像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身，沒有了那種真正快樂的童年,。
在xx我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染,，晚上不鎖門，摩托車放外面不上鎖等,，連去個(gè)小賣部買點(diǎn)東西那里的店主也會(huì)邀請(qǐng)你留下喝杯茶,。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代是很難找到像xx這樣一個(gè)返璞歸真的地方。有時(shí)候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了,，也要學(xué)會(huì)找一個(gè)民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然,，去用心慢慢體會(huì)那片久違的寧靜。
大二下學(xué)期我們就要分班了,，這可能是我們12工技一班舉辦最后一個(gè)大型活動(dòng),。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識(shí)了對(duì)方，大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力,，相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天,，而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十四
經(jīng)過前期準(zhǔn)備,，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng),、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20--西部愛心支教活動(dòng)。
20--年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心,。短暫的動(dòng)員會(huì)后,，我們齊魯情隊(duì)員,，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，列隊(duì)歡迎我們,，口里還喊著：“歡迎歡迎熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會(huì)員牌,，和我們的隊(duì)服,，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們，而是我們,，我們這一群對(duì)未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員,。
一、支教教學(xué)工作,。
首先,，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課,。早讀基本上是英語,，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門,，具體包括：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。
我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”展開。
傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀,、人生觀,、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流,，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。
培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識(shí)性為主,，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師,，知識(shí)性肯定有缺陷,。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈?，我們教的知識(shí)他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無盡的知識(shí),。
擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界,，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去,。
圍繞我們的宗旨,，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng),、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持,，孩子們,，未來看你們的了!
其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義,。
1,、活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展,。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣，也為了開闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來活動(dòng)課或叫選修課,。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來說,，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家,，所以她選擇了健美操小組，通過近二十天的學(xué)習(xí),，她離她的夢(mèng)想更近了,，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。個(gè)性化教育,，按學(xué)生們興趣教學(xué),，我們?cè)趯?shí)踐。
2,、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來沒看過運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來,，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑,。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),，項(xiàng)目向搞笑靠攏,，我們不是，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭,、入場(chǎng)式,、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,，像你來比劃我來猜,。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要,，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),，去經(jīng)歷，去感受,。沒開過運(yùn)動(dòng)會(huì),，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么，沒玩過,，但你必須知道怎么玩,，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),，就是給你提供一個(gè)見識(shí),、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。
3,、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出,。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視,。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃,，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng),。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目,、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目,、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目,。通過這個(gè)活動(dòng),，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生,、隊(duì)員,、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了老師,、學(xué)生,、村民間的感情和互相了解，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十五
進(jìn)入培訓(xùn)階段,，教師技能,、志愿者認(rèn)知、野外生存急救技能,，四大主題的培訓(xùn),，著實(shí)讓我充實(shí)不少。
會(huì)長(zhǎng)中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識(shí),，甚至很調(diào)皮上課很容易鬧哄哄的,，教學(xué)是很難的。支教是危機(jī)四伏的偉大,，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教,，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時(shí)候工作沒做好,，倒像是去游玩的,，打擾了當(dāng)?shù)厝藢庫o的生活的，打亂了正常的教學(xué)秩序,，影響很是消極,。
去過支教的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個(gè)人,，不可能,！甚至改變一個(gè)人一個(gè)小小的習(xí)慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響,。二十天也教不了什么知識(shí)，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野,，啟發(fā)他們的思維,，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法。
團(tuán)隊(duì)成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……,。
就是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程潛移默化的影響著我對(duì)湘西支教這個(gè)概念的認(rèn)識(shí),，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個(gè)樣子,，它的影子越來越近,，越來越清晰。
總以為自己可以專攻寫作,，利用自己看過的書還不算太少,，再.一點(diǎn)專業(yè)技巧，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點(diǎn),，寫作如此重要的一塊,，對(duì)他們會(huì)很有幫助的，像寫作文體分類,，表達(dá)方式,，修辭手法等等工具,，日記、書信,、通知,、啟事……等應(yīng)用文體，都是很有用的,。
另外,，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們,，像美國(guó)籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰(zhàn)亂現(xiàn)狀為背景,，以兩個(gè)十二時(shí)小男孩或者說兩兄弟一段錯(cuò)綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風(fēng)箏的人》；情節(jié)簡(jiǎn)單意蘊(yùn)深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的,，你盡可以消滅他,，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與海》,，當(dāng)然也借此機(jī)會(huì)用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經(jīng),。還有身世凄涼，經(jīng)歷坎坷但最終在社會(huì)善良人士的幫助下過上幸福美好生活的的《霧都孤兒》的故事,。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》,，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……由于時(shí)間有限，不可能一一介紹,。真的很想講一堂精彩的中小學(xué)生名著導(dǎo)讀課,，激發(fā)他們的閱讀興趣，讓他們?cè)谖膶W(xué)這個(gè)美妙的天地里盡情品味,。
為了給孩子們一個(gè)展示自己的平臺(tái),，還特意設(shè)計(jì)了課堂的五環(huán)節(jié)：今日名言、個(gè)性展示,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、每日寓言、回顧總結(jié),。咋看挺完美的吧,。
實(shí)際去支教了，要做真正意義上的老師了,，講臺(tái)就是我的舞臺(tái),，.個(gè)教室由我掌控了，還真的有點(diǎn)忐忑不安,。
年級(jí)不一樣,，自然接受能力、興趣方向.的..都是不一樣的,，得嚴(yán)格的區(qū)別對(duì)待,，那上課的感覺自然也不一樣了,。一二年級(jí)能教的很少，但要經(jīng)常性的換上課的方式,，而且要時(shí)刻注意滿足他們的小小成就感和.中他們的注意力,；五六年級(jí)教起來比較容易，但要保證每節(jié)課都內(nèi)容新鮮而充實(shí)流程順暢,；而三四年級(jí)則是被模糊而精準(zhǔn)的夾在中間的那個(gè)群體,，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個(gè)群體,。
支教結(jié)束到到鳳凰玩時(shí),，有人問陳然為什么會(huì)選擇教心理這一科時(shí)，他曝內(nèi)幕道：我覺得教他們知識(shí)沒什么多大的意義,，過了那個(gè)時(shí)間就忘了,，還不如教點(diǎn)心理方面的，自信,，遇到挫折應(yīng)該怎么辦啊……可是發(fā)現(xiàn)要做到太難了,。
也許你才走，他們就忘了,，《三字經(jīng)》兩三天不背忘了,，奧運(yùn)他們接觸的很少，那些陌生的名字,，聽你講過一遍也沒什么印象,，馬上就會(huì)塵封個(gè)支教，能做的實(shí)在是太少了,，只是任課老師那么的幾節(jié)課,，能改變什么，恐怕自己都想打零分,！
現(xiàn)在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視,，而且上課也有提到cctv—5,，體育頻道，應(yīng)該順勢(shì)把cctv1綜合頻道,，cctv2經(jīng)濟(jì)頻道,，cctv3音樂頻道,cctv4國(guó)際頻道,cctv5體育頻道,cctv6電影頻道,cctv7少兒·軍事·農(nóng)業(yè)頻道,cctv8電視劇頻道,cctv9英語頻道,cctv10科教頻道,cctv11戲曲頻道,cctv12"社會(huì)與法"頻道,以及特別的少兒和新聞?lì)l道也傳達(dá)給他們，這個(gè)跟他們的生活的聯(lián)系挺緊的,，讓他們看的時(shí)候可以根據(jù)自己的興趣愛好和需要有方向.的..有目的的選擇,，一定是個(gè)的想法！
14號(hào)的招生動(dòng)員走訪是日常的負(fù)責(zé)人陽靜幫我安排的,，我正迷茫呢,！現(xiàn)在他指路,，原來三人一組，跟班主任協(xié)商讓學(xué)生放學(xué)后留下來帶路,，地點(diǎn)就由近及遠(yuǎn),，視學(xué)生的住址分布而定，人員安排嘛,，注意讓大家都適當(dāng)休息,，別某個(gè)人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行,，男女搭配,，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情交流，就ok了,，挺容易的,！
照片拍攝內(nèi)容及跟學(xué)生名字對(duì)號(hào)入座，信息要全,，雖然這些問題都有意識(shí)的都有提出來,，但沒注意太多。
到后期資料..時(shí)問題就出來了,，照片是有,，而且是一大堆，但都沒..,，尤其是貧困生的：他家房子,，本人的，全家福,，走訪照片,，都找不到。檔的.,，.合照片……總之工作量很大,，很麻煩。
唉,，是當(dāng)初策劃不到位啊,，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊,。
一篇優(yōu)質(zhì)的報(bào)告的出土談何容易啊,，引起什么關(guān)注和社會(huì)反響我已不抱什么期望，只是會(huì)全力以赴的將調(diào)查發(fā)現(xiàn)全面如實(shí)生動(dòng)的反映出來,，這個(gè)過程也一直會(huì)牢記學(xué)長(zhǎng)陳家星的忠告：我希望最后我們的報(bào)告不是寫出來的,，而是調(diào)查出來的。
可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯,，洗衣,，衛(wèi)生打掃比想象中的進(jìn)展的要順利。
不過有個(gè)小小的想法：如果我是財(cái)主,，一定會(huì)正經(jīng)的打個(gè)預(yù)算,，出發(fā)前買的車票、保險(xiǎn),、日常的...的用品,、藥品、隊(duì)服,，大概得花多少錢,，花了多少錢都會(huì)列出來。然后到那邊,，根據(jù)趕.花費(fèi),，把咱們隊(duì)十四個(gè)人的平均日花費(fèi)都算出來，加上匯演開支,，咱最后會(huì)剩下多少錢,，留一部分做規(guī)定的后期宣傳，還有多少可以自由支配,，都會(huì)明算公示出來,，讓大家心里都有個(gè)底，也明確一點(diǎn)嘛,，總覺得王管的我心里沒什么譜,。
呵呵，只是想想而已,，最后管下來我們財(cái)務(wù)也還算順利嘛……,。
大家一起生活的很是像一家人，晚飯到齊了才能動(dòng)筷的習(xí)慣回家了后遺癥可不輕啊,。
哎呀,，回來以后好想念他們啊，我可愛的隊(duì)友們…,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十六
一,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分，籌劃周密,。
二、活動(dòng)中紀(jì)律嚴(yán)明,，分工明確,。
隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的職務(wù)，分工明確。每晚的例會(huì)總結(jié)今天,，安排明天,。隊(duì)員在嚴(yán)于律己、服從安排的同時(shí)又能針對(duì)突發(fā)情況靈活應(yīng)變,，確保工作順利開展,。
三、活動(dòng)過程中與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇ⅰ?/p>
當(dāng)一些社會(huì)青年的行為影響到正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我們的隊(duì)員能夠理智,、果斷的應(yīng)對(duì)，及時(shí)抑制不良影響的產(chǎn)生;同時(shí)村長(zhǎng)跟村民的熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來了極大的方便,，堅(jiān)定了我們工作的信念,。
同時(shí)我們也無法回避活動(dòng)中存在的一些問題：經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致活動(dòng)開展面不廣，時(shí)間倉促難以對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生顯著的影響,，支教活動(dòng)地點(diǎn)的多變性對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃裏o法起到本質(zhì)的.改變和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。
本次支教活動(dòng)，去湘西之前,，我們就準(zhǔn)備了許多課件,，可當(dāng)站在講臺(tái)上講了幾次課后發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備的資料根本無法按計(jì)劃教給孩子們,，只能零時(shí)改變自己的教學(xué)方案,，根據(jù)學(xué)生們的知識(shí)水平重新制定教學(xué)計(jì)劃，這在一定程度上是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn);因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群孩子,，一開始還不能適應(yīng)那種認(rèn)知落差,，導(dǎo)致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果,。我們十四個(gè)人當(dāng)中,，有學(xué)生們敬畏的，但是有些老師太“逆來順受”,，被學(xué)生欺負(fù),。從這點(diǎn)我覺得老師應(yīng)該親近但不能太驕縱學(xué)生們，樹立老師的威嚴(yán),。
這次支教活動(dòng)給予我們的不僅是一種另類的生活體驗(yàn),，更多的是一種自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。但是總覺得幾人之力如涓涓細(xì)流微不足道,，希望能有更多志同道合的人加入到這個(gè)行列中來,，進(jìn)而匯成一股洪流，把這種義務(wù)教育活動(dòng)做大,、做響,，得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與支持,，從根本上改變湘西貧困地區(qū)的教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平!
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十七
19年校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng),，總體上進(jìn)展得很順利,，但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊(duì)員總結(jié)出來的活動(dòng)得與失：
（一）主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上,。
在本次支教課程的設(shè)置,，我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)用性的知識(shí)，比如說化學(xué)生活,、消防安全,、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊(duì)伍的指教課程設(shè)置的一個(gè)最大的不同,?？梢哉f我們的這種設(shè)置是大膽的，極具特色的,。學(xué)生的反應(yīng)很不錯(cuò),，據(jù)說受益匪淺。
（二）支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，人員管理有質(zhì)量,。
本次組員富有責(zé)任心，組長(zhǎng)分配工作及時(shí),，到位,，基本上工作安排如期有效。
（三）多次試講,，態(tài)度嚴(yán)肅,。
本次支教組一共進(jìn)行了三次試講，兩次在辦公室,，一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校,。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué),，態(tài)度嚴(yán)肅謙恭,。
（一）缺少后備方案：
本次支教過程中，我們發(fā)生了許多臨時(shí)變故,。比如電腦用不了,。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮，支教組的后備方案十分重要,。
（二）部分課程安排不妥當(dāng),，一定程度上影響學(xué)生的積極性：
如手語課程三節(jié)連堂，使得原本生動(dòng)的手語課變得枯燥,?？煽紤]手語多個(gè)班一起上同時(shí)增加互動(dòng)獎(jiǎng)品環(huán)節(jié),，或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時(shí)間。
（三）支教組與其他組溝通不足：
班主任作為學(xué)生與隊(duì)員的溝通橋梁,，必須熟知其他組的工作安排。但是,，本次下鄉(xiāng)班主任對(duì)于各組的安排都不算十分了解,，往往都是十分臨時(shí)的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知,。
（四）支教組組員內(nèi)部溝通不足：
下鄉(xiāng)期間,，支教組作為一個(gè)組為單位在一起的時(shí)間很少。支教組,，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流,，但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會(huì)很少。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十八
這次寒假下鄉(xiāng)活動(dòng)面臨許多挑戰(zhàn),，就在臨行前的前幾天,，我們收到消息稱原定的下鄉(xiāng)地點(diǎn)開封尉氏孔莊小學(xué)和開封杞縣吐墨崗小學(xué)都出現(xiàn)變故，需要在短時(shí)間內(nèi)尋找新的下鄉(xiāng)地點(diǎn),，在兄弟院校社團(tuán)的幫助下,，在協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)人的努力下，最終找到了登封梅村和通許岳寨兩個(gè)下鄉(xiāng)地點(diǎn),。因?yàn)槭堑谝淮稳ミ@兩個(gè)地方,，面臨著許多挑戰(zhàn)，但這也是我們自己,，打破常規(guī)的一次機(jī)遇,。正是農(nóng)建人面對(duì)困難，永不放棄,，堅(jiān)持下來的的信念讓農(nóng)建會(huì)十多年來不斷傳承發(fā)展,。
兩隊(duì)每隊(duì)十五人，梅村下鄉(xiāng)隊(duì)起名為微愛隊(duì),，岳寨隊(duì)起名暖陽隊(duì),。微愛，我們和孩子及村民之間,，無"微"不至的"愛".微愛,，微小之愛，展現(xiàn)的是一種關(guān)懷,，是一種謙遜,。暖陽，傲雪冽風(fēng),，不畏窮冬,，心如暖陽,，讓愛護(hù)航。暖陽之心,，愛在岳寨,。古有踏雪尋梅，今有化雪暖陽,。暖陽,，不光是一種責(zé)任，更是一份奉獻(xiàn),。
兩隊(duì)遇到的情況很不同,，梅村隊(duì)到的學(xué)校是有近千人的寄宿制學(xué)校，有的還有學(xué)校老師在上課,。梅村隊(duì)爭(zhēng)取到了下午的上課時(shí)間采取輔助性,，啟發(fā)式教學(xué)方法。由于學(xué)生人數(shù)眾多,，運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演不能按計(jì)劃進(jìn)行,，梅村隊(duì)打破常規(guī)，打破思路,。山窮水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村。梅村隊(duì)根據(jù)學(xué)校硬件設(shè)施齊備條件,，提倡支教隊(duì)員采用多媒體教學(xué),，并組織對(duì)學(xué)校原來教師的多媒體教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的效果,。
岳寨隊(duì)的情況和往年相似,，各項(xiàng)活動(dòng)都緊張有序進(jìn)行。先是日常教學(xué),，最后有陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演活動(dòng),，調(diào)研活動(dòng)穿插其中。學(xué)校有一些音樂器材,，岳寨隊(duì)就組織培訓(xùn)了一組學(xué)生鼓樂隊(duì),。村里文化氛圍很好，有岳廟,，村民晚上還跳廣場(chǎng)舞,。岳寨隊(duì)就組織人自學(xué)廣場(chǎng)舞，然后交給村民跳,。通過這些文藝節(jié)目拉近了隊(duì)員與孩子及村民間的關(guān)系,。岳寨隊(duì)還變換早晨跑步路線，每次路線不同,，不光增加了村莊的新鮮感,，還加深了對(duì)村子的了解,，培養(yǎng)了對(duì)村子的感情。我們發(fā)現(xiàn)村子地里有好多蘋果樹,，和村民交談了解到村民很大部分經(jīng)濟(jì)收入來源于果樹,。此外，岳寨隊(duì)還創(chuàng)新教學(xué)方式,，要求支教隊(duì)員每天聽課,，開展批評(píng)與自我批評(píng)，并借鑒別人經(jīng)驗(yàn),，真正確保對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
支教結(jié)束了,，每個(gè)人心中都留下了深深的回憶,。我們?cè)谑郎闲凶撸洃浭俏ㄒ坏男欣?。每?duì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的15個(gè)人,，帶足行李，便開始心的旅程 .記得剛到那天,，路還很泥,，積雪還很深，第一天缺水,，我們便用雪洗手和擦桌子 ,現(xiàn)在想想,，難以忘懷的記憶總是那些不同尋常的經(jīng)歷。
一名隊(duì)員這樣寫到：
經(jīng)過家長(zhǎng)班,，鼓樂隊(duì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝演出和大家?guī)滋斓慕虒W(xué),，不知不覺中我們已經(jīng)走到了道別的路口,?；蛟S,，每個(gè)人都是,，回家的喜悅與別離的不舍同時(shí)摩擦著我們的心情。轉(zhuǎn)眼的離別,，留一個(gè)干凈的校園,。
還有人寫到：我牽著你的手，你牽著我的手,，你還牽著你的小妹妹的手，多想像這樣,，永遠(yuǎn)牽著手,，永遠(yuǎn)也不分開。
老師走了，微愛還在,，暖陽還在,。
支教中,，總有一些人一些事觸動(dòng)我們的內(nèi)心深處,，讓我們感動(dòng)。忘不了,，上學(xué)第一天學(xué)生渴望知識(shí)的眼神,；忘不了，學(xué)生家長(zhǎng)送來的推辭不掉的白菜；忘不了,，學(xué)生家長(zhǎng)送來的厚厚的棉被,；忘不了，每天早上岳師傅為我們夾來的火紅的煤球；忘不了，臨走那天早上，三點(diǎn)鐘起床在校門口等幾個(gè)小時(shí)送我們離去的學(xué)生……我們?cè)谙锣l(xiāng)中奉獻(xiàn)愛心,，收獲成長(zhǎng)，收獲感動(dòng),。
一共7天的支教就像童年般一去不復(fù)返,。我們的付出和收獲著，充實(shí)著孩子們的童年和自己的青春,。孩子們需要我們,，我們也需要孩子們，我們?cè)诒舜说氖澜缋锒剂粝铝丝鞓?、溫暖與感動(dòng)。一次支教時(shí)常會(huì)讓人意猶未盡,，念念不忘,。我們每個(gè)人都會(huì)珍惜我們彼此的相識(shí)與相伴,，珍惜銘記下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，村里的村民和孩子們,，一生中需要緣分才會(huì)讓我們一起經(jīng)歷這一路,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇十九
20xx年11月2日，我們新聞傳播學(xué)院學(xué)習(xí)部的成員去了***市平山縣平山鎮(zhèn)東曲提完全小學(xué)進(jìn)行了一天的支教工作,。這是一個(gè)非常有意義且興奮的活動(dòng),，也是我上了大學(xué)以來或者長(zhǎng)這么大以來做的第一件非常有意義和價(jià)值的事。通過這次支教我也有很多的感想和感觸,。
支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生,，是一個(gè)被傳授知識(shí)者,，而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識(shí)的老師了,，說實(shí)話挺有壓力的呢！永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情,，還有那群可愛孩子眼睛里投射出的新奇的眼神,。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,。我負(fù)責(zé)的是三四五六年級(jí)的表演課,，相對(duì)來說五年級(jí)和六年級(jí)的孩子年齡稍大些，教課的時(shí)候明顯的比三四年級(jí)的孩子聽話很多，也配合很多。三四年級(jí)的同學(xué)非常的活潑可愛,，印象非常深刻的是,，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)十一月份，天氣已經(jīng)很冷了,，學(xué)習(xí)部教課的老師都是里面只穿一件薄襯衣外面套一件工裝,，當(dāng)時(shí)冷的直打哆嗦，但是開始給孩子們上課的時(shí)候就都忘記了寒冷,。大課間做操的時(shí)候四年級(jí)的一個(gè)小女孩拉著我的手對(duì)我說“老師,，你的手好冷啊，我給你暖暖吧,。”瞬間就覺得好感動(dòng),，心里好暖和,。
在我們?nèi)ミ@個(gè)小學(xué)支教之前,，我們做了很多的準(zhǔn)備工作，了解到這個(gè)學(xué)校只有十個(gè)老師,，且藝術(shù)科類的課很少,，所以我們就正好的為孩子們準(zhǔn)備了包括戲曲，表演,，播音主持等藝術(shù)課程,，讓孩子們學(xué)習(xí)到他們平時(shí)學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，拓展他們的思維和激發(fā)他們的藝術(shù)細(xì)胞,。我們給他們帶來了很多課堂之外的東西,，用一種很新穎的方式教授給他們，雖然不知道他們會(huì)接受多少,，但是相信對(duì)他們的思想和未來是有益的,。最起碼的我們給他們帶去了快樂。當(dāng)然沒有什么事情是完美的,，準(zhǔn)備的再好也都會(huì)有美中不足的地方,。像我們給每個(gè)年級(jí)都準(zhǔn)備了一節(jié)不同主題的主題班會(huì)。我們的想法的都是要把一些美好帶給他們,，講給他們一些道理或人生啟示,。但是我們卻忽視了他們自身的一些問題。我們的主題班會(huì)有包含家,，感恩,，這些比較觸動(dòng)人心的話題，當(dāng)我們真的給他們講的時(shí)候卻出現(xiàn)了讓我們意想不到的問題,，這個(gè)學(xué)校里有的孩子是孤兒,，有的孩子是單親家庭，他們會(huì)抬著他們的頭問老師：“老師我已經(jīng)忘了爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子了,，怎么辦?。俊被蛘呤亲约阂粋€(gè)人開始默默的流眼淚,，想念自己的那些親人,，對(duì)于這些孩子，我們是心酸的,。而且之前也沒有考慮到怎么處理這種狀況,。我們只能給他們幾句顯得蒼白無力的安慰。但是孩子們大部分還是積極配合老師,，去認(rèn)真聽老師講的話,。所以他們的世界真的是最美好的。
在支教的最后我們還給孩子們準(zhǔn)備了文藝匯演,，全是學(xué)習(xí)部里的優(yōu)秀人才們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)給孩子們帶去了很多的表演與歡笑,，雖然在技術(shù)上,，條件上都有限制，由于節(jié)目排練的時(shí)間也短,，所以在節(jié)目的銜接上也有小紕漏,，但是大家也都很努力的爭(zhēng)取做到最好。也贏得了大家尤其是孩子們的熱烈掌聲,。我覺得孩子們的掌聲是最讓賣力演出的老師們欣慰的東西,。
經(jīng)過這次支教還有一點(diǎn)很重要的就是，真的體會(huì)到當(dāng)老師的不容易,，也體會(huì)到教育真的是一項(xiàng)很神圣的事情,。以前什么都不懂，在中學(xué)時(shí)代的時(shí)候常常與老師作對(duì),，不好好學(xué)習(xí),。但是這次真的感受到作為一位老師對(duì)學(xué)生的熱愛，而且真切感受到,，課堂上撕扯著嗓子給學(xué)生講課,，管紀(jì)律很難受。這次支教回來,，我們好多小伙伴嗓子都啞了或著覺得嗓子很難受,。大家都體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛。我覺得支教不僅是去教育孩子,，還是教育自己,。孩子得到很多知識(shí)的同時(shí)，我們也從中學(xué)習(xí)和收獲了很多東西,。
自我感覺很成功的一次支教,，在成功的前提是學(xué)習(xí)部全體成員良好的合作和團(tuán)結(jié)。搭檔與搭檔之間的默契,，所有人的齊心協(xié)力,。通過這次支教我也認(rèn)識(shí)到自己身上存在好多的問題與不足，也有很多考慮不周的地方,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多珍貴的東西,。我會(huì)好好吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為下一次做好更充足的準(zhǔn)備，積極吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足,。
最后覺得做有意義有價(jià)值的事情是學(xué)習(xí)部存在的正能量,，也是學(xué)習(xí)部越來越強(qiáng)大的奠基，希望我們學(xué)習(xí)部的小伙伴們一起共同努力,，共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步，做更多更好更有意義的事情。
焦冰鑫,。
20xx年11月5日,。
云支教活動(dòng)總結(jié)篇二十
在前往小學(xué)的短短幾分鐘路途中，我深深感受到此次支教的意義重大,。在四周都是山，只有一條公路經(jīng)過的條件下,，我能想到這所小學(xué)的教學(xué)設(shè)施和學(xué)生素質(zhì)的大概情況,。
經(jīng)過幾分鐘的等待之后，學(xué)生們下課了,。我看到走廊里出現(xiàn)的小學(xué)生們,。他們的臉上或許還有些稚嫩，但是眼神里卻充滿了求知的渴望和一種生活的韌性,。由于大二的學(xué)哥學(xué)姐有過多次的支教經(jīng)歷,。所以小學(xué)生們非常熱情，圍住學(xué)哥學(xué)姐,，問他們教幾年級(jí),。作為一名支教隊(duì)員，我深深感受到能夠參加支教不僅僅是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,。因此。我必須把支教工作做好,，把課教好,。
由于是第一批支教隊(duì)員，我沒有什么經(jīng)驗(yàn),。還好有一節(jié)助教課,。我站在教室后面，聽著高鍵學(xué)長(zhǎng)的授課,，想著自己準(zhǔn)備的教案中存在哪些不足,，還有哪些需要改進(jìn)的。高建學(xué)長(zhǎng)的感恩課,，不僅把學(xué)生們的積極性調(diào)動(dòng)起來,，還能保持秩序不亂。每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言,，聽著五年級(jí)的小朋友的發(fā)言,，我能感受到生活的力量。是生活,，讓這些孩子早早褪去了稚嫩,，并且試著像成年人一樣去思考問題。在我做助教的同時(shí)，我對(duì)我的課程有了新的添加和改動(dòng),。我希望能把學(xué)生們的積極性調(diào)動(dòng)起來,。
四十分鐘很快就過去了，我的課即將開始,。在一些心理調(diào)整之后,，我開始了我的授課?？赡苡捎谟行┚o張,，剛開始講的時(shí)候思路有些凌亂，做了一些錯(cuò)誤的決定,，導(dǎo)致課程幾乎有些混亂,。還好有助教的幫助，這才得以開展支教工作,。
為了能把課教好,，我在同學(xué)們做游戲的時(shí)候，適度地調(diào)查了一下一年級(jí)的兩位小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)廟爾臺(tái)小學(xué)的講課內(nèi)容十分提前,。一年級(jí)的小朋友就已經(jīng)會(huì)從1到10的.英語單詞了。這也致使我的思路出現(xiàn)短時(shí)間的混亂,。因?yàn)?，它是在是出乎我的意料。但是,，我還是決定在吧我的授課內(nèi)容提高一個(gè)層次之前,，先把我事先準(zhǔn)備的授課內(nèi)容講下去，以此當(dāng)作是一種復(fù)習(xí)并且用它調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)的積極性,。
在本節(jié)課內(nèi),，我仍然堅(jiān)持我當(dāng)初的計(jì)劃：
1、以《字母課》作為課程的導(dǎo)入,，活躍氣氛;,。
2、做一個(gè)游戲,，以此復(fù)習(xí)1到10的單詞的讀寫;,。
5、以歌曲的形式,，將我即將授予學(xué)生們的單詞的漢語意思重讀,，然后教同學(xué)們英語的讀寫方法。
總體來說,，本節(jié)課以游戲與音樂的教學(xué)模式為主,，同學(xué)們樂意接受,，并且積極性相當(dāng)高。在游戲的同時(shí)要及時(shí)的復(fù)習(xí)先前所學(xué)的內(nèi)容,，且穿插一些新的知識(shí),，使同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中學(xué)習(xí)，輕松和快樂,。
在支教結(jié)束后,，我經(jīng)過反思，總結(jié)了自己的一些不足,，得到了如下的一些經(jīng)驗(yàn)與想法：
1,、在游戲教學(xué)中，一定要注意課堂秩序,，不能太混亂。
2,、一定要注意公平性,。提問時(shí)，大家一起回答比較好,，個(gè)別問題要盡量做到每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答,。
3、提前做好支教備案,，課堂上要靈活應(yīng)對(duì)學(xué)生們的各種問題,。即準(zhǔn)備工作一定要充分。
4,、事先要做好調(diào)查,，要對(duì)教學(xué)進(jìn)程有一個(gè)初步的了解，因材施教,。
出處 m.sevw.cn
5,、注意保證學(xué)生的安全，不可以讓同學(xué)們做一些危險(xiǎn)的事,，更不能追逐打鬧,。
