總結(jié)心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的一種回顧,，也是對(duì)他人的一種分享和借鑒,，有助于推動(dòng)共同進(jìn)步。4.心得體會(huì)應(yīng)該言之有物,，盡量用一些具體的案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支撐自己的觀點(diǎn),。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

20xx年x月x日至x月x日,，在縣委和縣政府的安排下，在某某同志的帶領(lǐng)下,，一行人赴青島,、煙臺(tái)、威海,、濰坊等地進(jìn)行了別開(kāi)生面,、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,，收獲非淺,，心得體會(huì)如下：

1,、內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但安排緊湊,。通過(guò)觀摩考察，切實(shí)地感受到了膠東企業(yè)文化的巨大凝聚力和向心力,，激發(fā)了員工的工作熱情,，奏響了企業(yè)提速前進(jìn)的最強(qiáng)音。

2,、形式新穎,。這次參觀學(xué)習(xí)，大家互比互學(xué),，領(lǐng)略了發(fā)展亮點(diǎn),；外出交流考察，把目光投得更遠(yuǎn),，奔赴發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)最前沿,，做到了內(nèi)外兼顧，遠(yuǎn)近結(jié)合,。

3,、氣氛熱烈。通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，共謀發(fā)展,，總結(jié)過(guò)去，描繪未來(lái),，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌。

4,、收獲顯著,。這次，我們集中拿出幾天的時(shí)間,，領(lǐng)略了膠東地區(qū)這些公司近幾年來(lái)的巨大變化,，感受了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)習(xí)了他們通過(guò)不斷地創(chuàng)新,，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),，看到了跟我地在一些方面的差距，同時(shí)看到了發(fā)展的巨大成果,。有危機(jī)感,，也有了參照，有了目標(biāo),，更有了干勁,。我們作為欠發(fā)達(dá)地區(qū),，領(lǐng)略了膠東發(fā)達(dá)地區(qū)思想解放，尋求發(fā)展的強(qiáng)勁意識(shí),。

1,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距之大，發(fā)人深思,。參觀地區(qū)無(wú)論是城市建設(shè),、生活水平、國(guó)民生產(chǎn)總值,、地方財(cái)政收入,、農(nóng)村人均收入都要比我地高幾倍，甚至十幾倍,，這些都是無(wú)法比擬的,，值得我們深思。

2,、政府管理理念令人信服,。

地方政府對(duì)企業(yè)、社會(huì)管理規(guī)范化程度高,、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，思路開(kāi)闊,，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),，注重人文環(huán)境建設(shè)，注重土地,、資源和環(huán)境的合理利用,。地方政府大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

3,、企業(yè)層次發(fā)展之高令人嘆服,。

這些當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，特別是威高集團(tuán),、遠(yuǎn)航科技,、新北洋、天人環(huán)境工程有限公司,，無(wú)論在管理模式,、科技水平、文化理念,，還是創(chuàng)新意識(shí),、發(fā)展意識(shí)上都是值得我們當(dāng)?shù)仄髽I(yè)好好學(xué)習(xí)的，正是有了這些東西做基墊,，才有了這些效益高,、發(fā)展快的知名企業(yè),。這此確實(shí)令我們當(dāng)?shù)厝藝@服。

短短幾天考察時(shí)間,，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng),，一路深入思考，收獲頗豐：

1,、必須牢牢抓住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),。最近幾年青島、煙臺(tái),、威海等幾個(gè)城市都發(fā)展的很快,，許多工作走在了全國(guó)的前頭，但他們始終不滿足,、不松懈,，始終堅(jiān)持發(fā)展不放松，聚精會(huì)神搞建設(shè),。即使現(xiàn)在已處于一個(gè)很高的平臺(tái)上,，他們?nèi)匀槐３种鴱?qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感,，奮力拼搏的精神絲毫沒(méi)有減弱,。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在任何時(shí)候,、任何情況下,，發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù)，必須時(shí)刻緊抓不放,。

2,、必須始終堅(jiān)持解放思想。我們的共同感受是,，這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之所以又好又快,，除有政府部門(mén)的大力支持外，很重要的一條就是當(dāng)?shù)厝怂枷虢夥?。多年?lái),，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新,，敢于進(jìn)取,，在改革方面走在全國(guó)前列，孕育了“敢闖敢試,、敢為天下先”的改革精神,。他們意識(shí)超前、思維敏銳,，善于捕捉,、把握和用好了機(jī)遇,。事實(shí)證明，觀念變則行為變,，行為變則習(xí)慣變,，習(xí)慣變則命運(yùn)變。我們只有不斷地解放思想,，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，才能不斷縮小與膠東地區(qū)的差距。

3,、必須精心培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。我們所看到的膠東地區(qū)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中迅速崛起，得益于他們始終把培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)放在突出位置來(lái)抓,。經(jīng)過(guò)多年的努力,，做強(qiáng)了支柱產(chǎn)業(yè)，又迅速的挺進(jìn)其它產(chǎn)業(yè),，開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng),。他們的發(fā)展歷程使我們認(rèn)識(shí)到，只有大力發(fā)展熟悉的產(chǎn)業(yè),，千方百計(jì)加快新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的培育,，才能搶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道。

4,、必須提高企業(yè)的凝聚力,。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想,、勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中,，步伐迅速,。

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng),；心動(dòng)更要行動(dòng)。我們金斗營(yíng)鄉(xiāng)有決心,、有信心,，進(jìn)一步搶抓發(fā)展機(jī)遇，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的滾滾浪潮中,，乘風(fēng)破浪,，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)金斗營(yíng)更加美好的明天,。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

20xx年10月20日上午,，我們學(xué)校14名教師在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校,，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機(jī),。短短一上午的學(xué)習(xí),，讓我們收益匪淺。

通過(guò)參觀汾西縣一校和二校,，所見(jiàn)之處,，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲,。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學(xué)校管理,、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影,、蜻蜓點(diǎn)水式的走過(guò),但在感受和品味的過(guò)程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺,。

文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說(shuō)話的宣傳牌,。文化立?！珈n自己,讓人通過(guò)內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化,、動(dòng)態(tài)文化,、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面,它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化,同時(shí)包含著以教學(xué)方式、管理方式,、評(píng)價(jià)方式,、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中,直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化。

參觀學(xué)習(xí)后,，我實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到,，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好，可以說(shuō)達(dá)到了極致,。我們通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo),，辦學(xué)規(guī)劃,，行動(dòng)思路等)，另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件,、人文歷史,、社會(huì)背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系,，師資水平,、學(xué)生特點(diǎn)等方面的情況。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí),，通過(guò)鋼筆字,、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練,，使全體教師的基本功都能扎實(shí),。

第二方面感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境,、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì),，小到班級(jí)文化，細(xì)到一面墻,、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度,。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念,，因此對(duì)課程構(gòu)建,、學(xué)校管理、名言警句,、教師言談以及校訓(xùn),、校歌、?；?、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑,，感受文化力量,。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式，學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個(gè)成員的心中,，體現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中,，并表現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作,，每一個(gè)要求,，每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察,，從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量,，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。

在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室,，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,，很細(xì)致，教師基本功展示筆記中，如果不細(xì)看,，你不會(huì)知道就是用黑筆手工寫(xiě)出來(lái)的,，非常協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致，一點(diǎn)一滴,，所見(jiàn)每一物都可以看出他們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)中的精細(xì)化管理,。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺(jué)一校是用牛校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)餞行辦學(xué)理念的。

出自 m.sevw.cn

這次學(xué)習(xí)真是不虛此行,，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念,，成功學(xué)校的內(nèi)在動(dòng)力和源泉。這里的教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)一致,，才使這所學(xué)校充滿生機(jī)。長(zhǎng)期以來(lái),，他們確實(shí)做了大量的工作,，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力，才塑造了一個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)校,。這讓我再一次想起一句話“沒(méi)有完美的個(gè)人,，但有完美的團(tuán)隊(duì)?！?/p>

隨隊(duì)進(jìn)入電子有限公司,，感覺(jué)很舒服。工作人員很客氣,，很親切,。這就是我的第一感受。以往我一直以為,，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司,，自己肯定會(huì)有一種卑微的感覺(jué)，行為舉止一定會(huì)唯唯諾諾的,?？墒牵M(jìn)入電子,，這種感覺(jué)卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了,。或許是這里的人,、事,、物，這里的布局?jǐn)[設(shè)使我改變吧,。

參觀展覽廳,，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀生產(chǎn)線,，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽(tīng)著工作人員耐心的講解,，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟了不少,。終于知道了什么叫“激光視盤(pán)機(jī)”了。終于了解到電源保護(hù)系統(tǒng)對(duì)我們手機(jī)的保護(hù),。終于“開(kāi)竅”了不少,。此外，作為國(guó)家520戶重點(diǎn)企業(yè),，中國(guó)500強(qiáng),，電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā),，產(chǎn)品生產(chǎn),，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí),，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語(yǔ),，如“今天工作不安全，明天生活無(wú)保障”;“請(qǐng)保持車間整潔,，還你我舒適環(huán)境”在參觀過(guò)程中,，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語(yǔ)中,，不難發(fā)現(xiàn),，在這里工作，挺舒服的,。從走廊往車間里看,，很多工人都是笑著干活的，給人感覺(jué)工作很自在,，沒(méi)有壓力,。記得在一塊寫(xiě)字板上，這樣寫(xiě)著：“10：30-12：00,，生產(chǎn)：330;實(shí)際生產(chǎn)：456,。”這不就了,，讓員工舒服的工作,，他們才會(huì)更加投入?！翱茖W(xué)管理,，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展”,，“勤，誠(chéng),，學(xué),，勇，和”“追求卓越,，挑戰(zhàn)極限”這是電子公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化,。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功,。

在電子,，印象最深刻的，莫過(guò)于劉文勇主任那生動(dòng)風(fēng)趣的講座了,?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標(biāo)就要付諸行動(dòng)。我自己對(duì)這場(chǎng)講座的理解是：確定夢(mèng)想-將夢(mèng)想分解-行動(dòng),?！奥殬I(yè)理想具體化，隔熱設(shè)計(jì)科學(xué)化,，人生夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)化,。”,，“pdca”循環(huán)模式,。對(duì)于我們這些大一新生，如何定位自己,，為自己做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,，不就是很好的指導(dǎo)嗎?再者，正如劉主任所說(shuō),，一個(gè)人的精力是有限的,，我們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的,，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去,。要讓自己開(kāi)心的工作。

學(xué)習(xí)企業(yè)文化,，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過(guò)程?

此次企業(yè)文化之旅,，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。比如,，一下車,，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個(gè)參觀過(guò)程,，大家都沒(méi)有喧嘩,，沒(méi)有造成各種擁擠,。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的,。

我是學(xué)理科的,，文筆一直不好，不會(huì)用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受,。與其說(shuō)是心得體會(huì),，不如說(shuō)是茶余飯后的閑談。

感謝電子,，感謝各位工作人員,，感謝我們企協(xié)。謝謝大家,，讓我學(xué)到了很多,。

學(xué)校通知我們今天下午參觀印刷廠，剛開(kāi)始的時(shí)候我以為也沒(méi)什么,，不就是參觀個(gè)印刷廠嗎也沒(méi)什么大不了的,，因?yàn)樵谶@之前我們就已經(jīng)參觀了學(xué)校的印刷廠，下午到學(xué)校門(mén)口集合,，隨著汽車的一路顛簸半小時(shí)后我不情愿的來(lái)到了想象中的印刷廠,，哇!這和我想象的完全不一樣啊，跟我在學(xué)校見(jiàn)到的也根本不一樣,，幾千萬(wàn)的印刷設(shè)備雄偉擺在我的面前,，徹底改變了我對(duì)我的專業(yè)的厭煩。

一直以來(lái)我對(duì)我的專業(yè)是很不喜歡,，認(rèn)為一個(gè)印刷工人能有多大出息?可事實(shí)不是這樣井底之蛙永遠(yuǎn)只能是坐井觀天,，熟知自己的活動(dòng)范圍及環(huán)境，小鳥(niǎo)能翱翔于廣闊的空間,，永遠(yuǎn)不停地接受新事物,，適應(yīng)新環(huán)境。走出家門(mén)才能學(xué)會(huì)辨認(rèn)方向,，走出國(guó)門(mén)才能發(fā)展自己,，走出相對(duì)封閉的環(huán)境來(lái)到與之相關(guān)的新環(huán)境才能體會(huì)更多。參觀印刷廠,，感受生產(chǎn)環(huán)境,，了解就業(yè)方向認(rèn)真地看、仔細(xì)地聽(tīng),，遇到不懂的主動(dòng)向工人師傅請(qǐng)教,。

看完印刷的每一部之后，我們接著就來(lái)到了我們這次參觀的重點(diǎn)了,，這也是我們的專業(yè)方面的,，盒子的包裝的制作,。盒子說(shuō)起來(lái)就比書(shū)的制作過(guò)程要復(fù)雜了。經(jīng)過(guò)前面的發(fā)來(lái)的樣版,，在車間里的第一部就是要做模,，就是我們所說(shuō)的平面圖吧，平面圖也都是在一塊木版上畫(huà)出來(lái),，經(jīng)過(guò)機(jī)器的劃深，在木版上裝上切割刀,。通過(guò)機(jī)器就能把一塊打印好的圖紙,，切成一個(gè)個(gè)紙盒結(jié)構(gòu)圖。這樣就可以通過(guò)機(jī)器粘貼就出成品了,，其步驟也像書(shū)的過(guò)程一樣分的很精細(xì),。在盒子的粘貼之前，有些盒子還要進(jìn)行一道非常精準(zhǔn)的程序,，就像一般化裝品的包裝盒,，都要進(jìn)行燙金,，就是在原有文字的基礎(chǔ)上加上金色凹凸的效果，這樣會(huì)顯得高貴,。這也是一道非常消耗時(shí)候的一道程序，看看工人那熟練的技術(shù)真想上去實(shí)驗(yàn)兩把,，因?yàn)?，每一個(gè)圖紙都要非常的精準(zhǔn)的對(duì)的上號(hào)，不然就成為處品了,，一般來(lái)說(shuō)這道程序也都要二到三小時(shí),。而精裝盒的外表還要像一些書(shū)的封面一樣進(jìn)行過(guò)膠處理，然后經(jīng)過(guò)手工粘成盒子,，這樣就出來(lái)了產(chǎn)品,。

這也就是我這次參觀的大致的內(nèi)容，從這次參觀我也學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)印刷方面的知識(shí),，也讓我認(rèn)識(shí)到了一些自身不足,，也讓我完全改變了我對(duì)印刷專業(yè)的態(tài)度，設(shè)計(jì)才是最開(kāi)始的第一步,，結(jié)果那也只是結(jié)果,，過(guò)程才是最重要。

上帝給你關(guān)上一道門(mén)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗,，人都是平等的,，不需要?jiǎng)e人的任何同情和施舍，自己的專業(yè)自己去闖,，心有多大舞臺(tái)就有多大,，既然這個(gè)專業(yè)接受了你,，你就要認(rèn)真作好這個(gè)專業(yè)，我要為了我的夢(mèng)想,、我的將來(lái)努力奮斗!

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

x月x日-x月x日我有幸到x小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀,，在歷時(shí)兩天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽(tīng)取了天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)董芠校長(zhǎng),、x小學(xué)王棟校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告,，并實(shí)地參觀了x小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽(tīng)取了王敏勤教授的專題報(bào)告,，觀看了x小學(xué)才藝節(jié)目,，聽(tīng)了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說(shuō)課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但所參觀的學(xué)校的校容校貌,、教育理念、辦學(xué)特色,、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象,，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜,，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ),，卻無(wú)從下筆。另外還學(xué)習(xí)了天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”,、“負(fù)責(zé)人”,、“高質(zhì)量”深深地被打動(dòng);疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到,，新時(shí)期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

一,、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐,，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展,、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍,。我們所參觀考察的學(xué)校(x小學(xué))，集中優(yōu)勢(shì)教育資源,，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體,、美,、勞等五育并舉，特別是才藝教育,、美讀,、美寫(xiě)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧,。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用,、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī),。教育就是塑造人,，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志,，成為有人性的人。相比之下,，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的,，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠,。學(xué)校所形成的教育規(guī)模,、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水,。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

二,、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功,。

學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率,、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害,。我們所參觀的x小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理,，校園文化氛圍濃厚,。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn),。學(xué)生的繪畫(huà)作品,、書(shū)法作品、小制作,、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。

三,、提高自身基本素質(zhì),，做學(xué)生的良師益友。

教師一言一行,，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。同時(shí)教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德,、以個(gè)性育個(gè)性,、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,，教師還要不斷的完善自己,，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)于律己,，以身作則，才能在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的形象,。著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng),。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,。”所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由,，多與每一個(gè)學(xué)生接觸,，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片,，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。

四,、教師要有責(zé)任心,。

教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任。首先,，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次,，教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),、就會(huì)有甘為人梯,、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生老師,，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育。

總之,，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己,，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好,。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

延安是我的向往,。不只是賀敬之“幾回回夢(mèng)里回延安、雙手摟定寶塔山……”詩(shī)歌的激勵(lì);也不僅僅是黃河源頭壺口瀑布美麗風(fēng)景的吸引;更不是止于三秦大地自然風(fēng)貌,、歷史名勝的探訪,。我對(duì)延安的向往是對(duì)中華民族解放的先行者們、是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨民-主革命時(shí)期的領(lǐng)袖和無(wú)數(shù)英烈的膜拜,。

延安的紅色游是我的緬懷之旅,。讓我更近更深切的明白：延安是紅軍長(zhǎng)征的落腳地，是勤勞勇敢的老區(qū)人民用生命和鮮血哺育了中國(guó)革命;延安是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方,，在極其殘酷的條件下,，廣大軍民開(kāi)展了自己動(dòng)手、豐衣足食的特大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),，為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);延安是毛澤東思想從形成,、發(fā)展到成熟的圣地，毛主席關(guān)于中國(guó)革命的政治路線問(wèn)題,、軍事問(wèn)題,、黨建問(wèn)題、哲學(xué)問(wèn)題等一系列具有代表性的理論著作大多是在延安撰寫(xiě)的;延安是黨的“七大”召開(kāi)的紀(jì)念地,，這次黨的代表大會(huì)把毛澤東思想正式確立為黨的指導(dǎo)思想,，從此在我們黨的歷史上實(shí)現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍;延安以及西柏坡還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，黨中央和毛澤東主席在這里運(yùn)籌帷幄,，作出了關(guān)系中國(guó)革命前途命運(yùn)的一系列重大決策,，為奪取全國(guó)政權(quán)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);……這次觀訪延安的每一個(gè)窯洞，每一座山坡,，每一處舊居,，包括我們走過(guò)的每一條道路，見(jiàn)到的每一顆樹(shù)木,，聞到的每一縷氣息,，無(wú)不讓人感受到偉大的延安精神。在這片神奇的土地所孕育的延安精神是我們黨的傳家寶,，是中華民族寶貴的精神財(cái)富,。我們今天的形勢(shì)和條件同延安時(shí)期相比發(fā)生了很大變化，但中國(guó)共產(chǎn)黨人無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)都要堅(jiān)持和弘揚(yáng)延安精神,。

延安的紅色游是我的感悟之行,。短短幾天的行程,，通過(guò)導(dǎo)游的介紹，同伴的討論,，多處的瞻仰,，使我對(duì)延安精神的內(nèi)涵有了更清晰的認(rèn)識(shí)。是延安時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨及廣大人民群眾養(yǎng)成了自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的,?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期,，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期,，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期,，我們的每一個(gè)成就,、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗,。特別是在延安時(shí)期廣大軍民靠自力更生,、豐衣足食的精神和行動(dòng)，掙脫了重重包圍,。從此艱苦奮斗成了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色,。是延安時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨人形成了全心全意為人民服務(wù)的精神。我們黨歷來(lái)把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨,，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐,。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民-主的政治,，廉潔的政府”,。

延安的紅色游更讓我留戀,。我留戀寶塔山威武不屈的英勇主義,，留戀楊家?guī)X平等求實(shí)的民-主風(fēng)氣，留戀延河水純潔浪漫的革命情操,，更留戀當(dāng)年窯洞里映出的燈光,，以及燈光里照耀的理想和抱負(fù)。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

20xx年11月20日下午,，在公司紀(jì)檢監(jiān)察部統(tǒng)一組織下,，我們前往bbc市紀(jì)委監(jiān)委警示教育中心進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，接受廉政教育,，了解黨和國(guó)家在不斷發(fā)展的新形勢(shì)下,，如何從嚴(yán)治黨,，加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)。

警示教育中心以反腐倡廉為主題,，以多展區(qū),、高科技，采用圖文結(jié)合,，音頻,、視頻、模擬現(xiàn)場(chǎng)等手段,，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)烈沖擊向參觀人員宣傳黨和國(guó)家反腐倡廉方針政策,，法律法規(guī)。警示教育中心重點(diǎn)圍繞近年來(lái)bbc市查處的典型案例,，以案說(shuō)紀(jì),、以案說(shuō)法，用身邊人,、身邊事警示和教育廣大黨.員干部,。講解員依次帶領(lǐng)參觀講解，讓大家了解全國(guó)各地及我市典型腐敗案例,，給大家上了一堂形象,、生動(dòng)、直觀的反腐倡廉課,。

我們首先在展廳認(rèn)真聽(tīng)取了工作人員的講解,，學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于反腐倡廉的經(jīng)典論述，觀看了bbc市預(yù)防職務(wù)犯罪工作取得的重大成果,，時(shí)刻提醒著參觀者提高自我約束能力,，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑,，過(guò)好權(quán)利關(guān),、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān),，經(jīng)受住各種考驗(yàn),。實(shí)地參觀了探監(jiān)場(chǎng)景，真實(shí)地再現(xiàn)了貪官入獄后與親人相見(jiàn)時(shí)的懺悔和痛苦,，再一次震撼了每位黨員干部的心靈,。展廳里大小貪腐官員的實(shí)際案例、鋃鐺入獄時(shí)痛徹心扉的懺悔,，讓我又一次深切地感受到一定要吸取前車之鑒,，要防止腐敗侵蝕，防微杜漸,，堅(jiān)定自己的信念,，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,。最后,，我們又觀看了警示教育案例短片，從反面案例中汲取教訓(xùn),，引以為戒,。

這次警示教育活動(dòng)是對(duì)我—一名共產(chǎn)黨員的鞭策，教育深刻,，感受強(qiáng)烈,，使我的心靈再次受到了強(qiáng)烈的震撼。

一是違紀(jì)人令人震撼,。這些職務(wù)犯罪人員有很多是我們認(rèn)識(shí)熟知,，甚至有些曾被我們尊重、敬仰的領(lǐng)導(dǎo)千部,。當(dāng)初在位時(shí)也曾在臺(tái)上慷慨激昂,、振振有詞地進(jìn)行反腐宣言，而今卻淪為腐敗分子,，令人震撼深思,。

二是違紀(jì)事實(shí)令人震撼。這些腐敗分子有的違法犯罪數(shù)額之大,，貪心之巨,，腐化墮落之深，令人發(fā)指;有的違紀(jì)項(xiàng)口只是工作的失職或是小的吃喝宴請(qǐng),，違紀(jì)雖小,，卻積少成多，受到黨紀(jì)國(guó)法懲處實(shí)屬不值,。

三是鋃鐺場(chǎng)面令人震撼,。每名高官在其位時(shí)雄姿英發(fā)，春風(fēng)得意,，躊躇滿志,，慷慨激昂與身陷囹圄后姜靡不振，滿而愁容,，蒼老無(wú)力,，追悔莫及形成的巨大反差而，令人唏噓,，他們無(wú)一例外地流淚滿面，頓足捶胸,。通過(guò)警示教育,，使大家陷入了反思,。對(duì)一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型事例，使我感受到警鐘嗡鳴,，持續(xù)不絕于耳,，使我感觸頗深。

在人生的道路上,，我們應(yīng)時(shí)刻牢記自己的工作職責(zé)和宗旨,，清清白白做人，實(shí)實(shí)在在辦事,，工作中常懷律己之心,，自我約束。所謂“律已”,，就是用法律,、規(guī)則、紀(jì)律和要求自覺(jué)約束自己,。嚴(yán)以律己是一種美德,，不同的人和思想境界是有差別的，正所謂“大德之人,，正已而物正者也,；缺德之人，不正已卻偏要正人者也,?？v觀古今中外，眾多賢者偉人和有識(shí)有志有為之人,，無(wú)一例外地都能夠正確把握自己,，總是嚴(yán)以律已，守正求真,，不隨波逐流,，自覺(jué)遠(yuǎn)離權(quán)力、金錢(qián)等誘惑;嚴(yán)以律己,，不僅是個(gè)人拒腐防變,、永葆清廉本色的修養(yǎng)方式，也是廉潔從業(yè)的明確要求,。一個(gè)不懂得律己的人,，不可能成為一個(gè)道德高尚、有益于社會(huì)的人,。嚴(yán)以律己,，是每個(gè)人必備的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)。常懷律已之心,，既是對(duì)華能事業(yè)的高度負(fù)責(zé),，也有利于個(gè)人健康成長(zhǎng),。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到,，今后工作中,，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身廉政意識(shí)，自律把握,，堅(jiān)守防線,，常懷律己之心，常思貪欲之害,，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，扎實(shí)做好自己的本職工作，永葆廉潔本色,。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是黨的建設(shè)的重大任務(wù),。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心,。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),，要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,，形成不敢腐的懲戒機(jī)制,、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制,。通過(guò)依法對(duì)腐敗進(jìn)行及時(shí),、有力的懲處，昭示凡腐敗者必付出沉重代價(jià),，從而彰顯法律的,，使公職人員不敢涉足腐敗。嚴(yán)格堅(jiān)持依法辦事,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和制約，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,。構(gòu)建多重保障,，打牢社會(huì)廉政基礎(chǔ)，使腐敗不易發(fā)生,。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

20xx年10月20日上午,，我們學(xué)校14名教師在x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有幸赴xx縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校,，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,，這兒的一切都是那么清新自然,，富有生機(jī),。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺,。

透過(guò)參觀xx縣一校和二校,，所見(jiàn)之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新,，從不同的方面得到很多收獲,。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學(xué)校管理,、教學(xué)研究,、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影,、蜻蜓點(diǎn)水式的走過(guò),，但在感受和品味的過(guò)程中，感慨頗深,，收獲很大,，受益匪淺。

文化是一種氛圍,，是一種環(huán)境,，是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說(shuō)話的宣傳牌,。文化立校,，扮靚自己，讓人透過(guò)一眼認(rèn)出文化立校,。在一校,，我深深感受到那里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動(dòng)態(tài)文化,、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面,，它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁用心的校園靜態(tài)文化，涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化,，同時(shí)包含著以教學(xué)方式,、管理方式、評(píng)價(jià)方式,、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,，和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中，直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化。

參觀學(xué)習(xí)后,，我實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好,，能夠說(shuō)到達(dá)了極致。我們透過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo),，辦學(xué)規(guī)劃,，行動(dòng)思路等)，另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件,、人文歷史,、社會(huì)背景,、發(fā)展現(xiàn)狀,、人際關(guān)系，師資水平,、學(xué)生特點(diǎn)等方面的狀況,。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí),，透過(guò)鋼筆字,、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練,，使全體教師的基本功都能扎實(shí)。

第二方面感受學(xué)校的文化氛圍,，大到學(xué)校環(huán)境,、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì),，小到班級(jí)文化,，細(xì)到一面墻,、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度,。學(xué)校文化是于學(xué)校的教育思想,、教育觀念,，因此對(duì)課程構(gòu)建,、學(xué)校管理、名言警句,、教師言談以及校訓(xùn),、校歌,、校徽,、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟,，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力量,。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式,，學(xué)校文化就應(yīng)深深印在每個(gè)成員的心中,，體此刻學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中,，并表此刻日常的教育教學(xué)言行中,，因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作，每一個(gè)要求,，每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察,，從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量,，真正領(lǐng)悟文化,。

在一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,，很細(xì)致,，教師基本功展示筆記中，如果不細(xì)看,，你不會(huì)明白就是用黑筆手工寫(xiě)出來(lái)的，十分協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致,，一點(diǎn)一滴，所見(jiàn)每一物都能夠看出他們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)中的精細(xì)化管理,。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺(jué)一校是用x校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)餞行辦學(xué)理念的,。

這次學(xué)習(xí)真是不虛此行,，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念，成功學(xué)校的內(nèi)在動(dòng)力和源泉,。那里的教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致,，才使這所學(xué)校充滿生機(jī)。長(zhǎng)期以來(lái),，他們確實(shí)做了超多的工作，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力,，才塑造了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校,。這讓我再一次想起一句話“沒(méi)有完美的個(gè)人,，但有完美的團(tuán)隊(duì)?！?/p>

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

xxxx年8月，在公司黨委的帶領(lǐng)下,，部門(mén)的部分技術(shù)管理人員和職工先進(jìn)代表赴xxxxxx分廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在有限的時(shí)間里,，我們主要參觀xx分廠水泥生產(chǎn)流程的各個(gè)車間,，聽(tīng)取了分廠領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹,。我們不僅感受到了他們的熱情好客,，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。并且，通過(guò)參觀更加解放了思想,，更新了觀念,。他們的許多工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒,。

這次參觀我們主要以現(xiàn)場(chǎng)管理為主,，結(jié)合我公司開(kāi)展的“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作，通過(guò)參觀比較,，找出我們“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作的亮點(diǎn)和不足,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的目的，使我們的“6s”及標(biāo)準(zhǔn)化工作能夠更上一個(gè)臺(tái)階,。

此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，實(shí)地的參觀學(xué)習(xí)極具特色,。

1,、xx分廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生比較干凈，區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生死角能徹底清理,，現(xiàn)場(chǎng)有專人能夠及時(shí)清掃,，特別是皮帶輸送機(jī)沒(méi)有撒料,、漏料現(xiàn)象,，同時(shí)各類收塵設(shè)備除塵效果較好。

2、主機(jī)設(shè)備沒(méi)有發(fā)現(xiàn)跑,、冒、滴,、漏點(diǎn),，特別是設(shè)備機(jī)臺(tái)衛(wèi)生保持的好，重點(diǎn)設(shè)備維護(hù)較好,，主機(jī)設(shè)備達(dá)到無(wú)油污,、無(wú)積灰標(biāo)準(zhǔn)。

3,、現(xiàn)場(chǎng)各類安全警示標(biāo)識(shí)比較齊全，特別是各類壓力管路方向指示清楚,，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

4,、職工精神面貌好,，現(xiàn)場(chǎng)工作積極主動(dòng),。

通過(guò)短短半天參觀學(xué)習(xí)時(shí)間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng),，一路深入思考,，收獲不少,，我們發(fā)現(xiàn)了很多我們工作中的不足,。本次參觀之后，我們要轉(zhuǎn)變工作思路,，充分發(fā)揮我們的管理優(yōu)勢(shì),，不斷提高部門(mén)和員工的6s管理水平,。

依據(jù)此次參觀談?wù)劚静块T(mén)6s及標(biāo)準(zhǔn)化工作的不足,。

1、6s及標(biāo)準(zhǔn)化工作持續(xù)保持和推進(jìn)的力度不夠強(qiáng)勁,，跑冒滴漏點(diǎn)治理不徹底、不全面,。

2,、部分管理人員、職工對(duì),？6s?管理的認(rèn)識(shí)還不明確,，個(gè)別問(wèn)題又重犯現(xiàn)象,。班組安全管理工作沒(méi)要落到實(shí)處,，個(gè)別存在走形式的現(xiàn)象,。

3、班組,、崗位執(zhí)行6s管理活動(dòng)的均衡程度有一定的差別，現(xiàn)場(chǎng)管理和設(shè)備管理抓的不夠全面,。

4、部分崗位的揚(yáng)塵排放不達(dá)標(biāo),，部分皮帶輸送機(jī)下料溜子有漏料現(xiàn)象。

5,、看板管理工作做的還不夠好。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

早晨,我和我的同學(xué)7：30就在學(xué)校宿舍七棟前集合后我們就坐公交去市區(qū)參觀4s店,，首先我們來(lái)到一家銷售北京現(xiàn)代汽車的店，那是我第一次來(lái)到專門(mén)賣現(xiàn)代的4s店呢,，那里到處是我都沒(méi)有看到過(guò)的新奇事物,，太震撼了啊!在我說(shuō)這次參觀的收獲之前，先讓我們來(lái)對(duì)4s店來(lái)一簡(jiǎn)單的了解,。

4s店包含整車銷售(sale),、零配件(sparepart),、售后服務(wù)(service)、信息反饋等(survey),。所以簡(jiǎn)稱4s店.

簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō),就相當(dāng)于專賣店.是由廠家統(tǒng)一設(shè)計(jì),根據(jù)廠家的模式經(jīng)營(yíng)管理的?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)合資汽車廠家在全國(guó)各地都設(shè)有4s店.這些廠家直接向4s店供應(yīng)整車和零配件,4s店負(fù)責(zé)銷售及代表廠家進(jìn)行售后服務(wù).但4s店是不能銷售別家廠商品牌的汽車的.這就是所謂的4s店了,。

一,、參觀出發(fā)點(diǎn)及目的：目前的汽車4s店模式代表了銷售行業(yè)的最高水平,，雖然銷售的主體有差別,，服務(wù)的對(duì)象有不同,，但服務(wù)的性質(zhì)是相通的,，服務(wù)的理念和服務(wù)的流程也是一脈相承的,。

二,、參觀過(guò)程：我們分為兩個(gè)批次，用一天的時(shí)間,，分為上午和下午,。完成了本次的參觀,。參觀流程為：銷售展廳------客戶休息區(qū)-------維修車間--------配件倉(cāng)庫(kù),。

銷售展廳:在那工作的一位學(xué)哥把現(xiàn)代車的賣點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，目的是讓我知道,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，我們銷售的產(chǎn)品差異化越來(lái)越小，利潤(rùn)空間越來(lái)越小,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈和整體銷售利潤(rùn)下降的前提下，我們只有走差異化經(jīng)營(yíng)的路子,，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，才能生存,。如果我們對(duì)自己產(chǎn)品的賣點(diǎn)都不清楚的情況下,，很難想象我的銷售量再會(huì)有更大的提升，以往的大賣場(chǎng)性質(zhì),，大連鎖性質(zhì),，銷售靠的是“店大欺人”,，“款式多，任君選”,，而現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品和我們所銷售的產(chǎn)品,，質(zhì)量和配置差異化在縮小,，誰(shuí)敢肯定的說(shuō)，我的產(chǎn)品和他的就是有明細(xì)的質(zhì)量差別,，產(chǎn)品配置就是比他的好呢?這些問(wèn)題正是我們要深思的，而我們的員工能否從內(nèi)心深處真正體會(huì)我們要搞差異化經(jīng)營(yíng)的道路呢?能否改變現(xiàn)有的保守思想呢?產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)固然很重要,，但要讓他們能夠真正的體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)，市場(chǎng)的殘酷,，必須把他們帶到一個(gè)更好的環(huán)境中,，讓他們從內(nèi)心深處有所感觸,，真正的觸動(dòng)他們的靈魂。銷售講究賣場(chǎng)氣氛,，而展廳環(huán)境布置這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，寬敞明亮的環(huán)境,，整齊有序的商品,，銷售人員的主動(dòng),，積極，耐心的講解等同樣能給消費(fèi)者一種心靈震撼的作用,。從顧客進(jìn)入展廳就讓能感覺(jué)到一種豁然開(kāi)朗的視覺(jué)感,，只有這樣銷售的氣氛,，才能讓客戶關(guān)注你所銷售的產(chǎn)品在維修車間我看到一位維修工在檢測(cè)一輛汽車他的技術(shù)很精湛,，很佩他。心里暗下決心一定要學(xué)好專業(yè),。參觀4s店后給我在對(duì)汽車方面有了更深了解。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

4月16日,，按照部黨的群眾路線學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)安排,，我懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到李大釗紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí),。李大釗同志短暫但卻光輝燦爛的一生給我巨大的震撼,，其少年立志,、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神,，大公無(wú)私,、一塵不染的人格魅力,，憂國(guó)憂民、英勇獻(xiàn)身的革命精神令我深深折服,。

邁進(jìn)李大釗紀(jì)念館的大門(mén),，映入眼簾的是八根功績(jī)柱，這記錄著李大釗同志革命生涯的8大功績(jī)——首傳馬列播真理,，照亮神州啟明星,；學(xué)十月革命經(jīng)，選社會(huì)主義道路,；領(lǐng)導(dǎo)五四導(dǎo)航向,，開(kāi)創(chuàng)歷史新紀(jì)元,；關(guān)懷青年傾心向,，培養(yǎng)干部建業(yè)勛；創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨,，開(kāi)天辟地奠核心,；受托會(huì)見(jiàn)孫中山,，促成國(guó)共首合作,；領(lǐng)導(dǎo)北方黨組織，發(fā)動(dòng)工農(nóng)鬧革命,；重視軍事抓武裝,，爭(zhēng)取將領(lǐng)馮玉祥。

登38級(jí)臺(tái)階,，可到達(dá)瞻仰大廳,。這38級(jí)臺(tái)階象征了大釗同志走過(guò)的38年人生歲月。瞻仰大廳內(nèi),，安放著大釗同志漢白玉雕像,，雕像神態(tài)沉靜,、深思,，面容和藹可親。站在先烈的塑像前,，我心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千。雪白的漢白玉塑像象征著李大釗同志大公無(wú)私,、一塵不染的品格,；沉靜、深思的神態(tài)再現(xiàn)他憂國(guó)憂民的心境,。他的雙眼凝視著前方,，他炯炯有神的目光，穿透的是黑暗的籠罩,，看到的是未來(lái)的光明,。他注視著華夏神州，時(shí)刻提醒后人,，要“沖破歷史之桎梏,，滌蕩歷史之積穢，新造歷史之生命,，挽回民族之青春”,。同志們整齊肅立，在李大釗漢白玉塑像前握舉右拳,，重溫入黨誓詞,，面對(duì)著鮮紅的黨旗鄭重宣誓,，表達(dá)繼承先烈遺志，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念,。

聆聽(tīng)著講解員對(duì)李大釗生平事跡的介紹,，仔細(xì)觀看著李大釗同志從事革命活動(dòng)的實(shí)物資料，我感慨良深：從幼失怙恃的愛(ài)國(guó)少年到立志為苦難中國(guó)尋求出路,；從新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手到馬克思主義在中國(guó)的最早傳播,；從創(chuàng)造中國(guó)共產(chǎn)黨到推動(dòng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)；從在白色恐怖中堅(jiān)持斗爭(zhēng)到為共產(chǎn)主義事業(yè)從容就義,，李大釗同志的一生的確是“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”的一生。他為人謙和,、高風(fēng)亮節(jié)的人格魅力，令我欽佩,；他大義凜然,、英勇不屈的革命氣概，令我振奮,。

今天,，我們深切緬懷李大釗同志，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)李大釗那種為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而踏實(shí)工作,、矢志不渝,、英勇獻(xiàn)身的共產(chǎn)主義精神。李大釗同志的高尚人格魅力和大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神,，為我們的偉大事業(yè)樹(shù)立了一個(gè)光輝典范,。

大釗精神鑄就了民族之魂，大釗形象影響著一代又一代人,。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，我一定會(huì)繼承大釗先烈遺志，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，扎實(shí)做好本職工作，為曹妃甸的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

20xx年7月22日,，總公司組織我們前往中建公司西安標(biāo)準(zhǔn)化工地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，該工程位于西安市郊區(qū),。

作為標(biāo)準(zhǔn)化樣板工地,，我們主要對(duì)其工地建設(shè)、安全管理,、文明施工,、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量等進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),。

一、現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理標(biāo)準(zhǔn)化,。

剛下車,，首先映入映入眼簾的是一排高約2.5米的圍護(hù)墻，上面是工程效果圖及樓盤(pán)說(shuō)明,，相對(duì)于我們經(jīng)常做的鐵皮彩鋼瓦圍護(hù),，幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)顯得更大氣。隨后我們進(jìn)入工地大門(mén),，大門(mén)前干凈,、整潔，當(dāng)我們正準(zhǔn)備進(jìn)入工地時(shí),，卻被門(mén)衛(wèi)攔住,，根據(jù)門(mén)衛(wèi)管理制度，對(duì)進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)的人員都要做到登記制度,，這時(shí)經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目部經(jīng)理聯(lián)系,，在門(mén)衛(wèi)處登記后，門(mén)衛(wèi)方允許我們進(jìn)入工地,，從這件事看出,，工地管理不是靠各項(xiàng)制度上墻上牌就解決問(wèn)題的，而是要將各項(xiàng)制度落實(shí)到每個(gè)相關(guān)管理人員的工作中去的,。

進(jìn)入大門(mén)后映入眼簾的是工地的工作面工清理完,、場(chǎng)清、料凈,，施工場(chǎng)地也經(jīng)過(guò)通道硬化處理,，外側(cè)排水溝施行有組織排水，道路排水通暢,，工地?zé)o積水現(xiàn)象,。材料堆放區(qū)搭設(shè)有工棚，各種成品,、半成品及周轉(zhuǎn)材料的堆放井然有序,，并做了相應(yīng)的保護(hù)原材料措施。鋼筋加工棚鋼筋堆放整齊,，操作間機(jī)械設(shè)備都采取了相應(yīng)的防護(hù)措施,，機(jī)械電纜全部采用敷設(shè)地面敷設(shè)，明面上見(jiàn)不到電線裸露現(xiàn)象,。當(dāng)我們對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地狹小,，卻堆放如此整齊存在疑問(wèn)時(shí)，項(xiàng)目總工對(duì)我們解釋說(shuō)，當(dāng)他們剛進(jìn)入工地時(shí),，就對(duì)項(xiàng)目部材料及設(shè)備做了整體規(guī)劃,，先將地下車庫(kù)建設(shè)好后，主體及部分材料隨后被安排存放在地下車庫(kù)內(nèi),，這樣我們就在場(chǎng)地上看不到那么多的零星材料了,。因此我覺(jué)得關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)安排部署，一定要在施工總平面圖部署時(shí),，做到進(jìn)場(chǎng)有序,，存放按計(jì)劃部署，不應(yīng)該像某些項(xiàng)目上的有用的沒(méi)用的全部進(jìn)場(chǎng),，工地現(xiàn)場(chǎng)凌亂,，施工總平面圖一改再改，完全不是計(jì)劃安排,，而變成根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)就位的安排施工總平面圖,。

隨后我們按公司分配為兩組在公司總工帶領(lǐng)下進(jìn)入施工大樓，進(jìn)入施工臨時(shí)通道,，上面是雙層夾板搭設(shè)的防護(hù)棚,，下面是用竹膠板搭設(shè)的防滑坡道，整個(gè)通道寬敞,、干凈、結(jié)實(shí)牢固,。施工區(qū)通道左右兩側(cè)利用有效的墻面設(shè)置安全文化長(zhǎng)廊,。內(nèi)容豐富，設(shè)有“五牌一圖”,、公司及項(xiàng)目部文化,、安全警示掛圖，各種安全警示標(biāo)牌采用目視化制作,，圖文并茂,，對(duì)員工起到了警示作用，有效的提高了員工的安全意識(shí),。

隨后在現(xiàn)場(chǎng)我們參觀了他們做的一個(gè)個(gè)安全防護(hù)措施,，如電梯井定型防護(hù)欄，建筑物四周臨邊防護(hù),，定型槽鋼外架搭設(shè)等等,。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他們用的外架防護(hù)很簡(jiǎn)單實(shí)用,，在墻體上用膨脹螺絲將管卡固定在墻上,，按要求間距搭設(shè)固定的臨邊防護(hù)，主要是他們用的卡子應(yīng)該是我們工地上一些覺(jué)得不能再用需要當(dāng)廢鐵賣的卡子,，所以我覺(jué)得這點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。

另外,，我們?cè)诳吹剿麄兊耐饧芊雷o(hù)網(wǎng)很整齊且干凈，這在我們這里很少見(jiàn)到,，因?yàn)橥覀兊耐饧芏际怯捎诨炷翝仓r(shí),，在外架防護(hù)網(wǎng)上見(jiàn)到防護(hù)網(wǎng)上掛滿水泥漿，在詢問(wèn)了中建總工后,，我們才知道,，原來(lái)他們是在混凝土澆筑完后，地泵清洗完后將清洗的廢水排至專門(mén)的廢水池內(nèi),，就避免了清洗后的廢水污染防護(hù)網(wǎng),，并且安全員每天巡視工地時(shí)發(fā)現(xiàn)防護(hù)網(wǎng)破損，及時(shí)安排修補(bǔ),，這樣就是我們看到的整齊,、干凈的防護(hù)網(wǎng)了。

二,、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化,。

在現(xiàn)場(chǎng)我們隨意可以看到在已成活的剪力墻面上標(biāo)識(shí)著現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)澆筑后的檢查結(jié)果，在各樓層樓梯間處可以見(jiàn)到砼試塊的同條件養(yǎng)護(hù)試塊,，并用鋼筋籠鎖好,。在樓梯間樓層接茬處，我見(jiàn)到有他們處理接茬的痕跡,，一般我們?cè)跇菍咏硬缣幎即嬖诓煌潭鹊穆{,、麻面或者是漲模等現(xiàn)象，而我們修補(bǔ)時(shí)往往是用素混凝土抹平,，完后看起來(lái)像一個(gè)剛剛玩完泥巴沒(méi)有洗臉的臟娃娃,，如今我們看到他們已經(jīng)處理好的表面，是在處理面30cm范圍兩邊用透明膠帶先貼好,，然后用素混凝土修補(bǔ),，修補(bǔ)完后，揭掉透明膠帶,，最后看到一個(gè)基本與剪力墻一樣顏色,，且整齊干凈的處理面。

后澆帶留置方法：在現(xiàn)場(chǎng)我們看到他們的變形縫整齊,，且無(wú)松散混凝土殘?jiān)?，我們感覺(jué)很奇怪，因?yàn)楝F(xiàn)澆板上面有底板鋼筋和上部負(fù)彎矩鋼筋,，往往我們做的時(shí)候總是在相應(yīng)后澆帶位置抹成斜坡?tīng)?，且由于現(xiàn)澆板砼厚度約有10cm左右，澆筑完后還要將接茬糟整齊，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)后,，原來(lái)他們?cè)跐仓鬂矌r(shí),，用約8cm泡沫板夾在上下鋼筋處，并固定住,，澆筑完砼厚,，再取出泡沫板，并用吸塵器清理干凈,，完后就是我們見(jiàn)到的整齊,、干凈的混凝土后澆帶了,。

現(xiàn)澆面面層：在我觀察了他們已澆筑的混凝土面層上,，我發(fā)現(xiàn)他們的混凝土面層基本沒(méi)有裂縫,，且現(xiàn)澆面整潔干凈,，抹紋整齊，分析原因,，他們混凝土澆筑時(shí),，先攤平振搗,，然后用抹子抹平,，緊跟著再用掃帚在已抹好的面層上輕輕掃一邊,，再用薄膜覆蓋住。比起我們有些工地上的攤鋪好混凝土后,，振搗抹平,，緊隨著就邊用抹子抹平邊覆蓋薄膜，最后現(xiàn)澆板出現(xiàn)裂縫,，以及混凝土表面坑洼較多就好多了,。

三、新工藝,、新方法。

在本次參觀中,，我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶M(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)層后,，剪力墻模板全部采用大型鋼模板安裝技術(shù)，這在我們當(dāng)?shù)厥呛苌僖?jiàn)的,，大型模板澆筑與普通木模板澆筑有以下幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1,、砼陰陽(yáng)角部位很少有漏漿現(xiàn)象；2,、周轉(zhuǎn)周期短,，模板全部采用吊裝，液壓螺栓固定,，安拆簡(jiǎn)便,，可以縮短施工工期；3、墻面加固牢固,，漲?，F(xiàn)象基本不存在；4,、減少腳手架和木板的費(fèi)用,，墻面全部采用螺栓及斜撐加固，基本不用腳手架,，木模板基本不存在損耗問(wèn)題,；因此我覺(jué)得在高層建筑施工時(shí)大型鋼模板還是可以推廣使用的。

在我們參觀他們外腳手架時(shí),，發(fā)現(xiàn)他們用的槽鋼預(yù)埋固定件全部采用的預(yù)埋圓鋼全部為端部鋼板螺栓式,，即在在圓鋼上車絲，下部用鋼板和螺絲固定住,，拆架時(shí)可以將圓鋼拆除,，這種方法可以節(jié)省鋼材，安裝方便且可重復(fù)利用,。

四,、感悟和體會(huì)。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),，對(duì)于我來(lái)講有很多感觸,，在這些整潔、規(guī)范,、美觀的背后,，埋藏了多少人的汗水和精力。讓我覺(jué)得自己在以后的工作中,，需要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待本職工作,，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，盡自己的能力完成交辦的任務(wù),，配合各管理人員做好現(xiàn)場(chǎng)管理工作,，力爭(zhēng)本項(xiàng)目部在全體人員的共同努力下，達(dá)到此次參觀項(xiàng)目的管理水平,。

在參觀學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到我們項(xiàng)目管理的不足,，分析產(chǎn)生這些不足的原因，對(duì)于主觀原因我們就加強(qiáng)落實(shí),，制定切實(shí)可行的改正方案,，客觀原因，盡量避免,。雖然差距不小,，但是我們應(yīng)該有信心,，做基礎(chǔ)做起，相信我們項(xiàng)目部會(huì)有較大的發(fā)展,。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

4月22日,，我有幸同學(xué)校一行30多名黨員干部一起赴老區(qū)延安參觀學(xué)習(xí)，親眼目睹了新中國(guó)的締造者們當(dāng)時(shí)所處的工作,、生活環(huán)境,，身臨其境感受到了那一改變歷史的精神力量，接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育,。

兩天下來(lái),，我終于明白，當(dāng)年延安棗園的點(diǎn)點(diǎn)燈光,，為何最終能照亮神洲大地,；終于感悟了共產(chǎn)黨能領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得最后革命勝利的精神源泉，對(duì)延安精神也有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感受,。

延安,，我心中久仰的圣地。幾十年了,，只能從書(shū)本里,、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史,，看到它雄偉的身影,，而今卻能身臨其境。在延安,，我們參觀革命舊址,，瞻仰領(lǐng)袖舊居，追尋先輩足跡……心靈受到一次次震撼與激勵(lì),！延安是中國(guó)舉世聞名的革命圣地,。它本是一塊平凡的黃土地，是中國(guó)共產(chǎn)黨人改寫(xiě)了延安的歷史,。從1935年到1948年,，中共中央和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，他們運(yùn)籌帷幄,，決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),，奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石,，在這片神奇的土地，孕育了偉大的"延安精神",。在延安的土窯洞里,，曾經(jīng)居住過(guò)締造了新中國(guó)的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,。窯洞內(nèi)那些簡(jiǎn)樸得讓人難以置信的陳設(shè)，始終讓人難以忘懷,。毛澤東曾經(jīng)住過(guò)的那間窯洞,，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的窯洞沒(méi)有任何區(qū)別，門(mén)窗是沒(méi)有油漆過(guò)的陳舊的木頭做的,，窯洞內(nèi)墻面剝落,，靠窗的那張榆木桌的桌面坑洼不平，簡(jiǎn)陋的床也是榆木釘起來(lái)的,。窯洞外面的院子里有棵樹(shù),，樹(shù)下有個(gè)石凳，還有架紡線的紡車,。這間窯洞的旁邊和下面,，是周恩來(lái)、朱德和劉少奇等人的窯洞,，這些窯洞無(wú)論外觀還是內(nèi)設(shè)都是一樣的,。以致蔣介石到延安時(shí)感到十分震驚，面對(duì)破敗的'延安小城和這些近乎原始的窯洞,，他無(wú)法想象毛澤東何以在如此惡劣的生存環(huán)境中保持著旺盛的斗志,，有效地指揮著他的軍隊(duì)在全國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上與政府軍對(duì)抗，并且能在這樣的桌子上把文章寫(xiě)得既尖銳犀利而又文采飛揚(yáng),。

延安精神,，就是艱苦奮斗的精神。當(dāng)時(shí)的延安也有交通閉塞,，經(jīng)濟(jì)落后等不利方面,，而且承載著沉重的歷史負(fù)荷。面對(duì)國(guó)民黨的封鎖,，毛澤東同志號(hào)召根據(jù)地軍民自己動(dòng)手,，豐衣足食，開(kāi)展了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),。部隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)作戰(zhàn),，閑時(shí)種地。多年下來(lái),，紅米飯,，南瓜湯不但沒(méi)有將根據(jù)地軍民餓垮，反而成就了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神,，并最終用血肉之軀,，驅(qū)動(dòng)了中國(guó)工農(nóng)革命的隆隆戰(zhàn)車。

延安精神,，就是全心全意為人民服務(wù)的精神,。在延安時(shí)期就響亮地提出了"為人民服務(wù)"的口號(hào),，并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時(shí)的陜甘寧邊區(qū)政府,，被譽(yù)為"民主的政治,，廉潔的政府"。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說(shuō)："這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套,，沒(méi)有乞丐,，也沒(méi)有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸,，人們之間的關(guān)系是坦誠(chéng),、直率和友好的。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng),，贏得了人民的擁護(hù)和支持,。

延安精神，就是實(shí)事求是,、理論聯(lián)系實(shí)際,、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn),，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化,、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。用實(shí)事求是來(lái)概括我們黨的思想路線,，也是在延安時(shí)期,。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫(xiě)到了黨的旗幟上。實(shí)踐表明,，只有解放思想,，才能達(dá)到實(shí)事求是；只有實(shí)事求是,，才是真正地解放思想,。這是我們黨始終充滿生機(jī)和活力的關(guān)鍵。

棗園依舊在,，楊家?guī)X猶存,。延安之行，使我們受到了一次最生動(dòng)的黨性教育,。延安之行堅(jiān)定了我的信仰,。延安精神是黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財(cái)富,。延安之行歸來(lái),，突然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，學(xué)習(xí)延安精神只有起點(diǎn),，沒(méi)有終點(diǎn),，現(xiàn)在才剛開(kāi)始。要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史,，學(xué)習(xí)黨的歷史,，學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策,，新的事務(wù),，與時(shí)俱進(jìn)，用知識(shí)和文化來(lái)武裝自己,！

延安精神是我們的寶貴財(cái)富,，我們要好好珍惜，在自己的平凡的工作崗位上傳承延安精神,，并將這種精神落實(shí)到我們實(shí)際的教育戰(zhàn)線工作中去,，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，盡職盡責(zé),、在職業(yè)教育不斷發(fā)展的今天,，將延安精神進(jìn)一步傳承、升華,！發(fā)揚(yáng)光大,！

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

前些日子，我們有幸去深圳市龍崗區(qū)的小學(xué)參觀學(xué)習(xí),。聽(tīng)說(shuō)龍城小學(xué)想到是一所從前學(xué)校,，廣東省一級(jí)學(xué)校，還被入選為綠色學(xué)校,、園林式花園式學(xué)校,、書(shū)香校園、機(jī)器人進(jìn)課堂實(shí)驗(yàn)基地,，以科技,、藝術(shù)為特色。懷著心中的憧憬,，我們先參觀了校園文化,，果不出所料，學(xué)校座臨龍?zhí)豆珗@,，山湖翠綠,，環(huán)境優(yōu)美恬靜，校園各處充滿著藝術(shù)韻味,，院墻,、階梯、走廊,、教室四周包括房頂都文學(xué)作品是孩子奇思妙想的作品,。當(dāng)看到孩子們幾百項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利的獎(jiǎng)牌時(shí),，真是嘆為觀止，真不愧是“中國(guó)少女科學(xué)院科普基地”,。

當(dāng)然,，令我受益匪淺的還不止這些。從劉洋老師的英語(yǔ)課之上,，我感受到了電子書(shū)結(jié)合包在課堂中的運(yùn)用,，雖然我們這里還并無(wú)開(kāi)始實(shí)施，但他肯定是未來(lái)上課方式的`趨勢(shì),。蘇文老師的“興大數(shù)字信息化建設(shè)”的講座更是給我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)微課程的饕餮盛宴,。微課程在教育里已流行多年，而我們才將要接觸,，從蘇文老師的微課程案例中,，我看到了他們?yōu)橹冻龅呐臀⒄n帶給他們的成功。我也從中有所體會(huì),，眼前有了制作微課的方向,，盼著以后微課為我們的教育和課堂家庭教育帶來(lái)驚喜。

最后,，劉靜波老師的“高質(zhì)量學(xué)理論成就卓越教師”知識(shí)講座從高質(zhì)量學(xué)習(xí),、專業(yè)與卓越教師、學(xué)科理解,、教育技術(shù),、教學(xué)模式等幾個(gè)方面結(jié)合自己的親身經(jīng)歷的詳細(xì)講解了如何高質(zhì)量學(xué)習(xí)而成為一名卓越教師。我們感受同道的老師都頗有感受,，學(xué)習(xí)劉老師的成功經(jīng)歷,，更努力成為一個(gè)更卓越的人民教師。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

新時(shí)期,，新氣象,，受新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展思想的指導(dǎo)與感染，我們帶著期盼,、激情至永平縣各學(xué)校尋寶取經(jīng),！

根據(jù)新時(shí)代教育發(fā)展需求，在順濞鎮(zhèn)中心學(xué)校及各領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們參觀了永平縣龍門(mén)村完小,、官上完小、龍門(mén)中心完小,、永平思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，博南鎮(zhèn)華僑完小、曲硐完小共6所學(xué)校。在參觀活動(dòng)中,，深入學(xué)校,，通過(guò)實(shí)地參觀考察，我們感受頗深,。更感受到了永平縣在在新時(shí)期均衡發(fā)展方面所取得的巨大成功?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見(jiàn)、所聞,、體會(huì)及今后自己在工作中努力的方向總結(jié)如下：

永平參觀的第一所學(xué)校龍門(mén)村完小，潔凈舒適的校園環(huán)境,，到處彰顯特色的校園文化,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，濃厚的教育氛圍,，和諧發(fā)展的班級(jí)管理文化,，精細(xì)化、人文化的管理制度,，規(guī)范化,，條理化的工作流程和細(xì)致的工作給我留下了深刻的印象。

校園墻體文化做得非常完善,，做到了校園里每一塊展示欄,、每一個(gè)墻面都在展示學(xué)校的風(fēng)格風(fēng)采，每一個(gè)走廊樓梯,、每一個(gè)過(guò)道,、每一個(gè)角落都在教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生合格優(yōu)秀的習(xí)慣,。班級(jí)文化各有風(fēng)采,，每個(gè)班級(jí)都以“xx中隊(duì)”為名貼在教室門(mén)口，把班級(jí)詳細(xì)信息貼在教室門(mén)口,，班級(jí)信息包括班主任（每個(gè)班設(shè)有正副兩個(gè)班主任）,、班風(fēng)、班訓(xùn),、班級(jí)目標(biāo),、班級(jí)理念以及班級(jí)風(fēng)采。每個(gè)班教室里各種文化豐富多彩,，每個(gè)班級(jí)貼有學(xué)生報(bào)到冊(cè),，報(bào)到冊(cè)包含各學(xué)生詳細(xì)信息。教室內(nèi)板報(bào)信息經(jīng)常根據(jù)實(shí)際更換,。

教師教育教學(xué)的管理同樣也是非常標(biāo)準(zhǔn),，教師辦公室的布局和諧規(guī)范,，學(xué)校課程總表放大專門(mén)制作成板掛在辦公室一目了然,，根據(jù)村小實(shí)際情況自己學(xué)校由自己的“教師教育教學(xué)管理手冊(cè)”,，“班主任管理手冊(cè)”,，做到了腳踏實(shí)地,，責(zé)任到人，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砝蠋?，管理學(xué)生。學(xué)校各功能室的管理使用很規(guī)范，每一個(gè)功能室的布置和格局安排以及工作記錄都非常規(guī)范細(xì)致,，功能室文化也做得非常標(biāo)準(zhǔn),，所有課程表和負(fù)責(zé)人信息都公布貼在室外門(mén)口。學(xué)校很重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，每周安排閱讀課之外，組織全校師生每周三下午第六節(jié)集體閱讀,。他們的圖書(shū)室閱覽室都布置得很規(guī)范,，每一個(gè)書(shū)柜都是以文學(xué)類、科學(xué)類等分類入架,，每個(gè)班教室還有圖書(shū)角,、書(shū)櫥。學(xué)校還經(jīng)常組織各種形式的吟誦活動(dòng),。

第二所學(xué)校官上完小特色功能室做得非常完美獨(dú)到,，地方課程開(kāi)設(shè)得很有特色,，是以官上當(dāng)?shù)孛烂麨椤半x天空最近的古樹(shù)茶葉”開(kāi)展茶藝為主，設(shè)有一間非常理想很有特色風(fēng)格的茶室作為培養(yǎng)學(xué)生茶藝,，茶藝教師全是接受過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)研究的茶葉行家。另外，這所學(xué)校的書(shū)畫(huà)室非常精美，師生書(shū)畫(huà)合理布置在書(shū)畫(huà)室，有的掛畫(huà)，有的裝框,，各種風(fēng)采，飽含一個(gè)學(xué)校的文化底蘊(yùn),，展示了學(xué)校教師學(xué)生的文藝才華獨(dú)具一格。實(shí)驗(yàn)儀器保管室很值得我們學(xué)習(xí)借鑒,，所有儀器分類入柜,，柜上明確貼有教學(xué)儀器詳細(xì)分類管理標(biāo)簽?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室門(mén)外一目了然貼著三至六年級(jí)科學(xué)應(yīng)開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，?shí)驗(yàn)記錄非常詳細(xì)全面規(guī)范。另外,，計(jì)算機(jī)教室的安裝非常合理,，安裝電腦時(shí)先在地板上裝修了一層禁電板層，所有電線,、數(shù)據(jù)線都布置在禁電板層下面,，整個(gè)教室看不到任何線路，非常清秀整潔,，安全系數(shù)也很高,。

第三參觀了龍門(mén)鄉(xiāng)中心完小，這所學(xué)校同樣建設(shè)有豐富多彩的校園文化,，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的功能室之外,，這所學(xué)校的心理疏導(dǎo)室做得非常細(xì)致，這所學(xué)校心理疏導(dǎo)室以“親情小屋”為名,，室內(nèi)設(shè)計(jì)布局非常溫馨和諧,。另外設(shè)立了專門(mén)的檔案室,，所有的學(xué)校檔案都做得非常詳細(xì)規(guī)范,。

此次活動(dòng)參觀了每一所學(xué)校的餐廳以及餐廳文化，食堂每一種文化都在給學(xué)生做正確的教育提示,，學(xué)生管理非常嚴(yán)謹(jǐn),，龍門(mén)鄉(xiāng)中心完小的校長(zhǎng)介紹確確實(shí)實(shí)落實(shí)做到了校長(zhǎng)帶頭親自監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成三個(gè)一粒米的尺度的好習(xí)慣,，三個(gè)一粒米的尺度具體是：桌上不準(zhǔn)掉一粒米飯，碗里不準(zhǔn)剩一粒米飯,，桶里不準(zhǔn)倒一粒米飯,。食堂吃飯這樣嚴(yán)格要求養(yǎng)成認(rèn)真吃飯的習(xí)慣了，校園順理成章就能做到“無(wú)零食學(xué)?！?，學(xué)校里一律不吃零食，一律不帶入一分錢(qián),。這樣整個(gè)校園衛(wèi)生就自然清潔干凈了,。

第四所參觀的是永平思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是正在建設(shè)中的永平重點(diǎn)項(xiàng)目的一個(gè)新學(xué)校工程,，工程在建設(shè)的有教學(xué)樓,、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓,、食堂,、教師周轉(zhuǎn)房、體育館,、藝體樓,、學(xué)生宿舍等，屬于很理想的一個(gè)新學(xué)校,。

第五參觀了博南鎮(zhèn)花橋村完小,，這所學(xué)校也是新搬遷，部分功能室和學(xué)校項(xiàng)目正在建設(shè)中,，除了幾個(gè)學(xué)校共同存在的優(yōu)勢(shì)之外,，這個(gè)學(xué)校我們還可以借鑒學(xué)生走廊和教師花草花盆的規(guī)范化管理，他們?cè)O(shè)計(jì)了所有花盆同意大小,，統(tǒng)一上架,。另外學(xué)生宿舍安置了每床一儲(chǔ)物柜，床下焊接了一臺(tái)擺鞋臺(tái),，所有被褥口鋼,、毛巾、臉盆都統(tǒng)一,。所有教師都安置了衛(wèi)生柜,，所有衛(wèi)生用品規(guī)范擺放入柜，所有樓房樓梯下都做了裝修,，樓梯上下每一個(gè)墻面都貼有具有教育意義的樓梯文化,，而且還考慮到了樓梯下空間的有效使用，設(shè)計(jì)成了下棋點(diǎn)，整個(gè)布局非常完美整潔舒服,。

第六參觀的曲硐完小是我們此次活動(dòng)參觀的最后一站,，這所學(xué)校同樣建設(shè)得非常好，管理非常完善,，我們參觀過(guò)程中雖然學(xué)生已放學(xué)回家,，各功能室負(fù)責(zé)人熱情詳細(xì)的做了個(gè)功能室的發(fā)展管理等具體情況。尤其是美術(shù)室除了畫(huà)畫(huà)之外設(shè)計(jì)了許多用玉米,、花生,、葵花子、其他五谷雜糧等簡(jiǎn)單普通的素材以粘貼包裝等方式設(shè)計(jì)成了各種有趣的花樣,，完美獨(dú)特有風(fēng)格,，能發(fā)掘師生獨(dú)特思維，還能給大家?guī)?lái)許多驚喜,。樓梯文化許多都是師生作品,，設(shè)計(jì)在了統(tǒng)一大小的相框中，還把地方特色美食特產(chǎn)也成像裝框掛畫(huà)作為樓梯文化,，既美化豐富了校園文化,，也把地方特產(chǎn)做了宣傳推廣。另外,，這學(xué)校獨(dú)有特色的一點(diǎn)還考慮到了把校園原貌和校園現(xiàn)貌分別做成模型,，擺放在專門(mén)房間，讓人更詳細(xì)直觀的了解學(xué)校的歷史和發(fā)展,。

以上是我參與此次活動(dòng)的所見(jiàn)以及部分感想,，此行中我有感于永平縣師生團(tuán)體，他們?yōu)榫饨逃l(fā)展做出的工作令人嘆服,。我有感于每個(gè)每個(gè)學(xué)校卓有遠(yuǎn)見(jiàn)的校長(zhǎng)和老師,，他們辛勤并創(chuàng)新性的工作，把學(xué)校的特色品牌做得好,，做得實(shí),，永平的孩子是幸福的，永平的教育是豐實(shí)的,。

反思我們的工作,，其實(shí)我們也一直在努力，為實(shí)現(xiàn)教育基本均衡發(fā)展,，我們認(rèn)真思考布置教室文化,，墻體文化，但是我們努力并不夠?qū)I(yè),，在考慮建設(shè)并需要考慮目前資金投入的限制,，教學(xué)樓正在建筑項(xiàng)目中,，預(yù)備做功能室的房間現(xiàn)在還當(dāng)著學(xué)生教室使用，在均衡發(fā)展相關(guān)工作中我們小心翼翼而又背負(fù)了許多羈絆,。均衡教育發(fā)展,，需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實(shí)踐,。以特色促均衡是今后的方向,，我們將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索,，抓緊落實(shí),，做到更精細(xì)化、規(guī)范化,、更加嚴(yán)峻,、更加細(xì)致，力求做到教育基本均衡發(fā)展,。我們的學(xué)校,、我們的孩子們不落后與這不斷進(jìn)步的時(shí)代。

學(xué)校好比一個(gè)人才加工廠,，工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品,，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支思想,、技術(shù)過(guò)硬,、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)管工隊(duì)伍,。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的,、合格的學(xué)生要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié),、和諧,、善于學(xué)習(xí)、有思想,、有愛(ài)心,、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。在教育均衡發(fā)展中,，我們也將不斷提升自己,，這一次國(guó)家統(tǒng)一均衡發(fā)展工作中得利的不只是學(xué)校、學(xué)生,，自關(guān)鍵的還是我們老師自身也不斷的工作探索與學(xué)習(xí)中也發(fā)掘了自己的潛力,，提高了自身的工作技能，不斷交流當(dāng)中培養(yǎng)了自己的交際技能,，提高了自身吧素養(yǎng),，也看到了自己的不足之處，找到了自自己發(fā)展的方向。

世界是我的,，也是你的,，但終歸是下一代的，唯有不忘初心,，才能展望未來(lái),，才能方得始終！

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

在工廠參觀中,，我意識(shí)到了科技進(jìn)步對(duì)于生產(chǎn)和制造的影響,。在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，機(jī)器人和智能設(shè)備帶給工作效率的提高和生產(chǎn)效益的優(yōu)化,，這改變著我們的觀念和方式,。然而，生產(chǎn)流水線背后也隱藏著工人們的辛苦勞動(dòng)和付出,，他們每天工作時(shí)間長(zhǎng),，工作環(huán)境差。這些未曾被理解和注意的`工人們,，也應(yīng)該得到更加優(yōu)厚和公正的福利待遇,。

同時(shí)，我們也明白到一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)管理和社會(huì)責(zé)任應(yīng)該如何相互關(guān)聯(lián),。一方面,，企業(yè)要注重自身的利益和效益，推進(jìn)技術(shù)革新,，提升產(chǎn)品品質(zhì),；另一方面，企業(yè)也要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，為員工提供合理的福利待遇并關(guān)注公益事業(yè),。企業(yè)的責(zé)任不只在于賺錢(qián)，更要為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

晚上好！

很榮幸今天能夠在這里向大家匯報(bào)一下我此次外出學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

我們一共走訪了三所學(xué)校,，分別是深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、廣東省仲元中學(xué)和廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué),。這三所學(xué)校是廣東省的名校,，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)辦公設(shè)備先進(jìn),，但最讓大家感嘆的是這些學(xué)校的學(xué)生的精神面貌,，他們服裝整齊,、精神抖擻、彬彬有禮,，特別是他們臉上洋溢著的燦爛的笑容,，充滿著熱情、朝氣與活力,，給我們留下了難以磨滅的印象,。

通過(guò)與這學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師交流,，我發(fā)現(xiàn)這三所學(xué)校有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是重視學(xué)生活動(dòng),，特別是廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的活動(dòng)更是豐富多彩,，讓我們大開(kāi)眼界：有愛(ài)心賀卡送警察、校園十佳歌手,、辯論賽,、體育節(jié)等等，各種類型的活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎,，而且寓教于樂(lè),，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

面對(duì)他們成功的經(jīng)驗(yàn),，我想談?wù)勛约旱囊恍┦斋@：

凡事預(yù)則立,，計(jì)劃是很重要的?；顒?dòng)要有計(jì)劃,，這是活動(dòng)主題實(shí)施前必須要做的一項(xiàng)工作，說(shuō)起來(lái)是一句話,，做起來(lái)是一個(gè)過(guò)程,，分析起來(lái)則是一項(xiàng)工程、一個(gè)有待實(shí)施的藍(lán)圖,，它培養(yǎng)的是學(xué)生的綜合能力,。

比如省實(shí)初三級(jí)的幾個(gè)活動(dòng)：“十五歲的宣言”、“昨天的我,、今天的我,、明天的我”、“百日誓師”,、“畢業(yè)典禮”,，從這一系列的活動(dòng)中我們可以發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)循序漸進(jìn)的'過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,。學(xué)生可以通過(guò)這些活動(dòng)一步一步地去認(rèn)識(shí)自己,，去感受責(zé)任,，去努力拼搏，直至實(shí)現(xiàn)自己的理想,。這樣的活動(dòng)就必須要有計(jì)劃,，需要教師站在一個(gè)高度，目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn),，掌控全局,。只有這樣，學(xué)生才真正能夠在教師的引導(dǎo)之下通過(guò)活動(dòng)調(diào)整自身狀態(tài),，更積極地去迎接中考的到來(lái),。

要讓活動(dòng)真正受到學(xué)生的歡迎，必須要貼近學(xué)生的生活,，貼近學(xué)生真實(shí)生活的活動(dòng)容易使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受,，也最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

省實(shí)的“省實(shí)百變show”活動(dòng)就很貼近學(xué)生生活,。這個(gè)活動(dòng)要求通過(guò)一個(gè)“變”字,，變出和別人不同的節(jié)目，變出自己的創(chuàng)新,，題材不拘一格,，要富有創(chuàng)意及幽默?；顒?dòng)設(shè)置了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,、“最具幽默獎(jiǎng)”以及“最佳組織獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。在活動(dòng)過(guò)程中,，評(píng)委,、觀眾進(jìn)行的點(diǎn)評(píng)、參賽選手發(fā)表的感言穿插在各參賽隊(duì)伍展示的節(jié)目中間,，同時(shí)還有嘉賓表演和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲,。氣氛之熱烈，節(jié)目之精彩我們可想而知,，更重要的是,，這個(gè)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造力,，發(fā)掘?qū)W生的潛能,，營(yíng)造一種創(chuàng)新活青春健康、團(tuán)結(jié)向上的校園氣氛,，豐富校園生活,。

中學(xué)生正值青春期，精力旺盛,，活動(dòng)量大,，求知欲強(qiáng),。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多維的,、多層次的和多色彩的立體生活,。而這樣的課外活動(dòng)正滿足了他們的求知、發(fā)展和實(shí)踐的需求,，誘釋出他們青春活力,，給了他們一個(gè)展示自我、實(shí)踐自我和創(chuàng)造自我的平臺(tái),。

如果僅僅把課外活動(dòng)定義為玩玩跳跳,，將課外活動(dòng)降低到游戲的水平，那就會(huì)犯認(rèn)識(shí)上和操作上的錯(cuò)誤,，甚至對(duì)學(xué)生的教育造成無(wú)法挽回的損失,。事實(shí)上，課外活動(dòng)除了能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí),，更多的是能夠消除人與人之間的隔閡,，特別能夠加強(qiáng)學(xué)生和師長(zhǎng)之間的溝通和交流,。

比如說(shuō)“成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的參與者有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)等。它通過(guò)一連串體驗(yàn)式活動(dòng),，比如說(shuō)“奧運(yùn)火炬?zhèn)魉汀钡扔螒?，讓學(xué)生和家長(zhǎng)體驗(yàn)了信任團(tuán)隊(duì)的合作精神；把你的愛(ài)好畫(huà)在紙上,，然后去尋找你的同類,；和臨時(shí)分配的小組成員一起玩呼啦圈；十多個(gè)小組成員跨組搜尋拼圖……在一個(gè)個(gè)需要每個(gè)人全情投入,、傾心合作的游戲中,，學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師的心越靠越攏,；在表白的環(huán)節(jié)中,，在眾人的注視下，有的學(xué)生說(shuō)希望媽媽理解她的興趣愛(ài)好,，有學(xué)生對(duì)老師說(shuō)其實(shí)他已經(jīng)很努力了,，雖然成績(jī)一直上不去……所有的人沒(méi)有了往日身份、年齡的界限,，在一系列輕松快樂(lè),、看似簡(jiǎn)單游戲中,，不斷地去發(fā)現(xiàn)對(duì)方、了解對(duì)方,，鼓勵(lì)對(duì)方,、支持對(duì)方。不知不覺(jué)中,，他們成了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的隊(duì)友,，共同鼓勵(lì)的朋友，他們一同歡歌,，一同流淚,，也一同感受到了愛(ài)與真情。

這樣的活動(dòng)能夠讓參加者從游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)自己與其他人的關(guān)系,，學(xué)習(xí)人與人之間良好的溝通,、信任、支持與欣賞,，消除了學(xué)生與家長(zhǎng),、老師之間的隔閡，為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，同時(shí),，對(duì)于一個(gè)人的個(gè)性的形成，以及對(duì)待周圍事物的態(tài)度和看法,，有著積極長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義,。

說(shuō)到這里，我們不難發(fā)現(xiàn),，在開(kāi)頭所說(shuō)的,，孩子們臉上洋溢著的燦爛的笑容，充滿著熱情,、朝氣與活力的笑容,，他們的自信和優(yōu)秀都離不開(kāi)這些有意義的活動(dòng)。我想,，憑著我們大家的聰明智慧,，以及對(duì)學(xué)生和社會(huì)的責(zé)任感，我們也一定能創(chuàng)造出更能貼近學(xué)生,、幫助學(xué)生的有意義的活動(dòng),！

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

年5月19至5月20日，李主任帶領(lǐng)我們一行9人去單縣希望小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)雖只有短暫的一天時(shí)間,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅收獲頗多，但更多的是帶給我心靈上的震撼,，給我以后各方面的工作指明了方向,，帶來(lái)了動(dòng)力,。

走進(jìn)這所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的國(guó)學(xué)氣息,，給我的感覺(jué)非常好,。進(jìn)入校園，校園整潔有序,，墻上,，樓梯臺(tái)階上到處可見(jiàn)有關(guān)傳統(tǒng)文化的名言警句，我們到各個(gè)教室進(jìn)行參觀,，整個(gè)過(guò)程都有希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)陪同還不時(shí)的給我們進(jìn)行講解,，他們的班級(jí)文化很有特色，每個(gè)班都有班級(jí)名片和班主任寄語(yǔ),，整體感覺(jué)特別好,，內(nèi)容也很好，既能很好的展現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),，也能較好的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，每個(gè)班的黑板報(bào)區(qū)域都是圖文并茂，內(nèi)容豐富,。教室走廊的墻上除了有名言警句,，還有優(yōu)秀學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，給我留下了深刻的印象,。

學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了非常深刻的印象,。課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高,，課堂秩序維持的很好。再次希望小學(xué)的留守兒童很多,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都深深地關(guān)愛(ài)著每一位孩子,，舉辦豐富多樣的課余活動(dòng)，使他們減輕對(duì)父母的`思念,。

在這里,，我還聆聽(tīng)了分別由希望小學(xué)的吳老師和來(lái)自煙臺(tái)萊州雙語(yǔ)學(xué)校杜老師執(zhí)教的五年級(jí)《抽屜原理》的兩節(jié)課。聽(tīng)完這兩位老師的課,，覺(jué)得兩位老師都是非常有感染力的老師,，上課時(shí)精神飽滿，始終以自己最積極的態(tài)度來(lái)帶動(dòng)學(xué)生,。教學(xué)中,，無(wú)論是教師的身體姿態(tài)，語(yǔ)言表達(dá),，還是教師的教學(xué)風(fēng)度,，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮,，她們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,。特別是杜老師上的這節(jié)課,，整節(jié)課，杜老師都面帶笑容,，語(yǔ)言親切,，教態(tài)非常和藹可親，使人聽(tīng)了感覺(jué)非常舒服,、自然,。杜老師創(chuàng)設(shè)了各種有趣的情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)欲望，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),。她不斷地提出問(wèn)題，讓學(xué)生解決,，碰到自己解決不了的,，結(jié)合小組的力量共同完成，這是本節(jié)課的亮點(diǎn),。

上一個(gè)新的臺(tái)階,！

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

xx街道辦事處于四月十九日組織全體社區(qū)專職工作人員赴紅專南路、大唐,、崇德坊,、新家坡四個(gè)先進(jìn)社區(qū)參觀學(xué)習(xí)。每到一個(gè)社區(qū),，主任和全體工作人員都熱情接待我們并細(xì)致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設(shè)情況,。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一致,，但他們結(jié)合本社區(qū)情況,，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒,。

當(dāng)我踏入紅專南路社區(qū)的教育示范基地時(shí),，深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染?；刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來(lái)獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,，還有各種由展板、多功能媒體呈現(xiàn)的社區(qū)概況介紹,、社區(qū)工作動(dòng)態(tài),，其中文體活動(dòng)的開(kāi)展更是數(shù)不勝數(shù)。紅專南路是全國(guó)重點(diǎn)示范社區(qū)，它一方面通過(guò)板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,、教育示范基地等加大對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社區(qū)的宣傳,；另一方面對(duì)居民定期開(kāi)展科普知識(shí)講座和豐富的文體活動(dòng),，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營(yíng)造了社區(qū)的文化氛圍,。

大唐社區(qū)解放思想,，以五級(jí)管理體制創(chuàng)新社會(huì)管理精細(xì)化，制作了五級(jí)管理示意圖,，實(shí)行從兩委會(huì)到戶長(zhǎng)的責(zé)任制,，注重管理體制的科學(xué)性；在對(duì)流動(dòng)人口的管理方面,，實(shí)行與常住人口統(tǒng)一的以流動(dòng)同一性創(chuàng)新社會(huì)管理全員化模式,；在社區(qū)服務(wù)方面，開(kāi)設(shè)殘疾人康復(fù)室,、老年日間照料室,、矛盾調(diào)解室、文體活動(dòng)室以及青少年課后托管班等多種為居民免費(fèi)開(kāi)放的交流平臺(tái),，以延伸服務(wù)創(chuàng)新社會(huì)管理的無(wú)縫化,。

大唐社區(qū)面對(duì)新形勢(shì)，運(yùn)用科學(xué)的管理機(jī)制完善社區(qū)服務(wù)體系,，通過(guò)社區(qū)陣地搭建全方位平臺(tái)為轄區(qū)居民服務(wù),。

在此次參觀學(xué)習(xí)的社區(qū)中，崇德坊社區(qū)硬件水平相對(duì)不高,，屬于純居民型小區(qū),，孤寡、空巢老人平均較多,，并且沒(méi)有物業(yè)部門(mén),，平時(shí)查電表水表、疏通管道等細(xì)碎的事情也由社區(qū)進(jìn)行管理,。針對(duì)現(xiàn)狀，社區(qū)主任帶領(lǐng)工作人員親自上門(mén)走訪入戶,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的居民做到全面,、細(xì)致和深入的了解，其著名的`兩大活動(dòng)分別是每年的“冬季送餃子”,，以及利用不大的社區(qū)辦公用房開(kāi)展的“陽(yáng)光家園送愛(ài)心”活動(dòng),。崇德坊社區(qū)堅(jiān)持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務(wù),，尤其注重對(duì)社區(qū)“孤,、殘、老,、弱”四類群體的關(guān)懷和幫助,。

新家坡社區(qū)是村轉(zhuǎn)居型社區(qū)，地理位置優(yōu)越,，人文環(huán)境得天獨(dú)厚,，硬件設(shè)施水平較高，內(nèi)設(shè)有康樂(lè)室,、服務(wù)站,、圖書(shū)室等活動(dòng)場(chǎng)所，并且建立了覆蓋全部轄區(qū)范圍的監(jiān)控設(shè)備,，制作了可活動(dòng)式的社區(qū)業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)信息欄,。新家坡社區(qū)在相關(guān)部門(mén)的支持與幫助下，進(jìn)一步強(qiáng)化硬件建設(shè),，完善便民利民服務(wù)體系,，努力建設(shè)一個(gè)“環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮”的精品社區(qū),。

在今年的全國(guó)兩會(huì)上,，所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題，幾乎都離不開(kāi)“社區(qū)”這一關(guān)鍵詞,，這充分說(shuō)明社區(qū)是社會(huì)管理創(chuàng)新的落腳點(diǎn)之一,。通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了“謀民生之利,、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)發(fā)展中起到的重要推進(jìn)作用,，也激發(fā)了我對(duì)社區(qū)工作的一些新想法和新思路。

一,，從理念上應(yīng)當(dāng)提高對(duì)社區(qū)治理的創(chuàng)新認(rèn)識(shí),。時(shí)代進(jìn)步，人們的思想觀念也在更新,，社區(qū)由最初的簡(jiǎn)單式服務(wù)轉(zhuǎn)向了多元性服務(wù)模式,。而社區(qū)發(fā)展的最終目標(biāo)是盡量讓人們自己決定做什么，并從社會(huì)自身的力量中尋找動(dòng)力,，從外部動(dòng)員式向內(nèi)生性發(fā)展的演變,，這是社區(qū)發(fā)展的最高境界，也是我們?nèi)w社區(qū)工作人員努力構(gòu)建的美好明天,。

二,，在管理上應(yīng)當(dāng)提高科學(xué)性體系,，打造社區(qū)特色亮點(diǎn)。社區(qū)管理應(yīng)當(dāng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神結(jié)合轄區(qū)的實(shí)際情況,，因地制宜,，努力突出科學(xué)性管理，挖掘轄區(qū)潛力,，建立與駐地單位的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，有效整合社區(qū)資源，打造社區(qū)工作亮點(diǎn),，使社區(qū)更好地為群眾辦好事,、辦實(shí)事。

三,，在服務(wù)上應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)崇德坊社區(qū)工作法,，做居民的“貼心人”。在社區(qū)工作中應(yīng)將著力點(diǎn)放在為居民服務(wù)的宗旨上,，堅(jiān)持做到服務(wù)到位,，不做樣子；服務(wù)到人,，不留盲點(diǎn),；服務(wù)到面，不失民心,。在公共服務(wù)“窗口前移,，重心下沉”的背景下，堅(jiān)持“以人為本,，服務(wù)為先”,。

以上就是我此次參觀學(xué)習(xí)的一些心得感受，同時(shí)感謝辦事處為我們提供了這樣一次很好的交流機(jī)會(huì),，我會(huì)把這次學(xué)習(xí)到的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去,，為社區(qū)工作的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)每一份力。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

上周我有幸到心血管醫(yī)院參觀學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我又回到了我熟悉的工作崗位和我熟悉的同事一起共同工作,，倍感親切和溫馨。首先感謝醫(yī)院,、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，還要感謝各位同事，因?yàn)橛心愕男燎诠ぷ?，我才能安心完成參觀學(xué)習(xí),。

我學(xué)習(xí)的單位是xx心血管病醫(yī)院，心臟外科重癥監(jiān)護(hù)室,。它成立于19xx年,，是xx省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)的xx市民政局注冊(cè)的非營(yíng)利性質(zhì)的三級(jí)心血管病專科醫(yī)院,，西南地區(qū)唯一一家心血管病?？漆t(yī)院。貴院擁有眾多先進(jìn)的設(shè)備：血液回收機(jī),、多功能監(jiān)護(hù)儀,、心電除顫儀、呼吸機(jī),、血?dú)饧半娊赓|(zhì)分析儀,、血糖分析儀、有創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)護(hù)儀等儀器設(shè)備,。這些先進(jìn)的設(shè)備讓我大開(kāi)眼界,。

學(xué)習(xí)只有短短幾天，但我卻學(xué)到了不少,。雖然我科要開(kāi)展的是心臟重癥監(jiān)護(hù)病房（ccu）但還是有很多地方是共通的,，有很多地方值得我借鑒，我體會(huì)較深的是：

1,、他的團(tuán)體協(xié)作精神,，icu是危重癥病集聚的地方，病情危重,，變癥多,，icu的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要，醫(yī)生護(hù)士配合默契,，搶救技術(shù)嫻熟,，搶救備用物如：氣管插管的用具等，氣管插管的配合,，執(zhí)行記錄,、口頭醫(yī)囑、吸痰,、胸外按壓等等井井有條,，忙而不亂，有一個(gè)進(jìn)修護(hù)士就說(shuō)icu的護(hù)士是她所見(jiàn)過(guò)的技術(shù)最好,，協(xié)作能力最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),。

2、嚴(yán)格交接班制度,，icu的病人交接班嚴(yán)格規(guī)范,，班班清楚，環(huán)環(huán)相扣,，交班者對(duì)病人氣管插管的深度,，深靜脈導(dǎo)管置入的'深度,，身上有幾根引流管，各有什么作用,，引出的量,、性質(zhì)均要口頭交待，皮膚有無(wú)壓紅,，出入量情況,，這些都十分清楚，交班時(shí)詳細(xì)交給接班者,，再共同查看病人情況,，進(jìn)行床旁交班，這樣病人受益了,，護(hù)士也得到了進(jìn)步,。

同時(shí)我想說(shuō)的是：心臟重癥監(jiān)護(hù)病房（ccu）護(hù)士大多將精力放在對(duì)病人生命搶救和病情監(jiān)測(cè)上，忽視了對(duì)病人及家屬的健康教育,，隨著健康觀念的轉(zhuǎn)變和整體護(hù)理的實(shí)施,，病人健康教育在護(hù)理工作中越來(lái)越占有重要地位。對(duì)患者來(lái)說(shuō),，ccu病房是一個(gè)精神壓力很重的地方,，各種感覺(jué)過(guò)量（疼痛、噪音）,、感覺(jué)不足（缺乏溝通）,、多種高精尖的監(jiān)護(hù)儀器和治療設(shè)備、密集加強(qiáng)全方位的監(jiān)護(hù)及緊張的客觀環(huán)境均會(huì)給患者帶來(lái)消極的心理反應(yīng),，導(dǎo)致病情的加重甚至并發(fā)癥的發(fā)生,。開(kāi)展健康教育，能提高病人對(duì)疾病認(rèn)識(shí)及自我保健能力,，促進(jìn)患者的身心整體的康復(fù),，這是ccu護(hù)士的重要職能之一。

最后,，我要再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我有了諸多體會(huì)和感受，使我對(duì)工作生活有更多的思考,，不僅開(kāi)闊了視野,，也提高了自己的素質(zhì)，使我今后更能適應(yīng)工作需要,，學(xué)習(xí)是短暫的,，收獲是不小的，只有更新護(hù)理理念,，提高臨床護(hù)理技能,，才能做一名合格的基層護(hù)理工作者,。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九

正如一位專家所說(shuō)，外出學(xué)習(xí)重要的并不是收獲了多少知識(shí),，而是在專家引領(lǐng)下所做的自己反思,。是呀，筆記記了一厚本,，以后真正能用到的又會(huì)有多少呢,？那些空泛的大道理記不住多久,，也產(chǎn)生不了多大的影響，倒是那些教學(xué)中真實(shí)發(fā)生的甚至是微不足道的小故事,，卻最能給心靈帶來(lái)震撼和洗禮,。11月28日,，學(xué)校組織了綜合組部分教師來(lái)到了鳳山實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行,，收獲多多,。

經(jīng)過(guò)參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施,、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況,，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育,。首先,，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神,。走進(jìn)他們的學(xué)校,，給我一種感覺(jué)，不管是老師還是其他工作人員,，都是那么認(rèn)真,。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡,，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)都承認(rèn)。其次,，是他們學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了非常深刻的印象,。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高,，課堂次序維持的很好,，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書(shū)并思考問(wèn)題時(shí),，他們又非常地專著去思考,，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑,。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍,。鳳山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做,，盡自己最大的力量去做，不求十全十美,，但要把它做得盡量完美,，一定會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間,，是啊,，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè),，就應(yīng)該盡心盡職,，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣,，教師既然走上講臺(tái),，就應(yīng)該上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起家長(zhǎng),，對(duì)得起社會(huì)。

通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)中,，除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,，更多的是自己的反思。反思自己的教學(xué),，反思自己的課堂,，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，能成為成功的敲門(mén)石,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自己前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,，我才會(huì)在教學(xué)中有所成,。

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主,、合作,、探究、體驗(yàn),，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位,。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。小組合作交流、班級(jí)合作交流,。帶著問(wèn)題來(lái),、帶著問(wèn)題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)價(jià)、反思,。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,，承擔(dān)責(zé)任。

莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物,，其形必丑,。”任何東西的形成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐,、不斷的修剪,、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課,，其內(nèi)容自成體系,，脈絡(luò)清晰自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課,，怎樣來(lái)評(píng)價(jià),，以什么樣的方法等等，非常具體,。由此,，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的,。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作,，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念,，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,，給我留下難以磨滅的記憶!

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十

參觀科技公司，我領(lǐng)略到了科技的力量,?？萍疾粌H解決了人們的日常生活問(wèn)題，也極大地提升了人們的'生活質(zhì)量,。在科技公司中,，我看到了工程師們的努力和創(chuàng)新，他們不斷推陳出新,、創(chuàng)新,，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和追求。參觀科技公司,，我受到了很多啟發(fā),，同時(shí)也更加相信科技的驅(qū)動(dòng)力量。

教育工作者參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一

3月24日,，學(xué)校組織了教干老師和班主任老師來(lái)到了臨沭試驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)展參觀學(xué)習(xí),，大家深感不虛此行，收獲多多,。

走進(jìn)這兩所學(xué)校,，馬上就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺(jué)特別的好,。進(jìn)入校內(nèi),，首先我們就能望見(jiàn)學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī)，而且板報(bào)也做得特別謹(jǐn)慎和美觀,，校內(nèi)干凈有序,，給我留下了深刻的印象。

經(jīng)過(guò)參觀校容校貌,、設(shè)備設(shè)施,、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)狀況，對(duì)我的觸動(dòng)很大,，很受啟發(fā)和教育,。首先，是他們那種效勞精神,，團(tuán)結(jié)精神,。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺(jué),，不管是教師還是其他工作人員,，都是那么謹(jǐn)慎。我想正是他們的這種效勞精神，才讓學(xué)生喜愛(ài),，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)都成認(rèn)。其次,，是他們學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了特別深刻的印象,。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的踴躍性很高,，課堂次序維持的很好,，當(dāng)教師提出問(wèn)題時(shí)，他們很踴躍地思索和答復(fù),；當(dāng)教師讓他們看書(shū)并思索問(wèn)題時(shí),，他們又特別地專著去思索，整個(gè)課堂顯得既肅穆又活潑,。相比擬而言,，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠踴躍活潑。

商城試驗(yàn)學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：我們做每一件事情都要認(rèn)謹(jǐn)慎真去做,，盡自己最大的力氣去做,，不求十全十美，但要把它做得盡量完備,，必須會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間,，是啊,，我們既然是老師，擁有天下最光芒的職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)盡心盡職,，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣,，老師既然走上講臺(tái),，就應(yīng)當(dāng)上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起家長(zhǎng),，對(duì)得起社會(huì)。

通過(guò)比照學(xué)習(xí)也發(fā)覺(jué)了自己和本校的缺乏,，建議本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：

1,、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與溝通，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，開(kāi)闊自己的視野,。

2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作責(zé)任心,，增加教職工凝合力,。

3、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),，特殊是課外活動(dòng)的開(kāi)展,，制定出詳細(xì)開(kāi)展工作的措施，完善監(jiān)視考核制度,，充分調(diào)動(dòng)教職工參加活動(dòng)的踴躍性,，保證活動(dòng)時(shí)間，詳細(xì)到人,，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、監(jiān)視和管理的職能作用。

4,、建議加強(qiáng)對(duì)骨干老師的造就和管理,，充分發(fā)揮好骨干老師的模范帶頭作用。

5,、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理,，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,，純屬個(gè)人不成熟的想法,，盼望能對(duì)學(xué)校的開(kāi)展起到必須的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正,。期盼學(xué)校和自己通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的開(kāi)展,！