計劃不僅可以讓我們更有條理地工作，也可以幫助我們更好地生活,。一個好的計劃應該能夠鼓勵和激勵自己,，提高執(zhí)行力和堅持力。計劃是實現(xiàn)目標的橋梁,，下面是一些計劃制定的常見問題和解決方法,。

九年級物理教學計劃第一學期篇一

一、制定計劃的目的：

2,、突出學生主體,，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能,，活躍思維,，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智,，拓展視野,。

二、學生情況分析,。

今年的學生的基本情況較差,，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心,，不感興趣了，注意力不集中,，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學生對英語學習的興趣,。

三、教材分析,。

1.語言技能：

聽：能聽懂課文大致內(nèi)容,；能抓住簡單語段中的觀點；

說：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意,；能經(jīng)過準備,，就一般話題表達。

2.語言知識：

語音：逐步做到語音,、語調(diào)自然,、得體；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句,。

詞匯：運用詞匯描述比較復雜的事物,、行為和特征，說明概念等,；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配,。

語法：進一步掌握描述現(xiàn)在完成時、過去完成時,、被動語態(tài),、情態(tài)動詞的構(gòu)成與應用；進一步理解掌握比較人,、物體及事物的表達方式,；使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點,、態(tài)度、情感等,；學習,、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息，理解大意,，找出細節(jié)信息,。

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九年級物理教學計劃第一學期篇二

在學校教務處的.指導下,，狠抓教學質(zhì)量。

第一周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界,，第1節(jié)宇宙與微觀世界,；第2節(jié)質(zhì)量；開好頭,，引發(fā)興趣,。

第二周：完成第3節(jié)密度；第4節(jié)測量物質(zhì)的密度,。

第三周：完成第5節(jié)密度與社會生活,；第十一章運動和力的第1節(jié)運動的描述；第2節(jié)運動的快慢,。

第四周：完成第3節(jié)長度,、時間及其測量。完成第4節(jié)力,。

第五周：復習準備月考。月考及總結(jié),。

第六周：完成第5節(jié)牛頓第一定律,；第6節(jié)二力平衡。

第七周：完成復習第十二章運動和力,，第十三章力和機械第1節(jié)彈力彈簧測力計,。

第八周：完成第2節(jié)重力；第3節(jié)摩擦力,。

第九周：復習所學內(nèi)容,，期中考試及總結(jié)。

第十周：完成第4節(jié)杠桿,；第5節(jié)其它簡單機械,。期中考試，總結(jié)并查缺補漏,。

第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強,；第2節(jié)液體的壓強,。第3節(jié)液體的壓強和流速的關(guān)系。

第十二周：完成第4節(jié)浮力,；第5節(jié)浮力的應用,。

第十三周：完成第十五章功和機械能第1節(jié)功；第2節(jié)機械效率,；和第十四章壓強和浮力的復習,，使知識系統(tǒng)化。

第十四周：復習,、月考及總結(jié),。

第十五周：完成第3節(jié)功率,；第4節(jié)動能和勢能,；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒,。

第十六周：完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動,；第2節(jié)內(nèi)能,；第3節(jié)比熱容,。

第十七周：完成第4節(jié)熱機,；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒,；并完成第十六章熱和能的復習,。

第十八周：完成第十七章能源的可持續(xù)發(fā)展整章書的學習,。

第十九周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十六章熱和能的復習,，使各部分的知識系統(tǒng)化,。

第二十周：對初三上學期所學內(nèi)容系統(tǒng)復習，根據(jù)知識結(jié)構(gòu)查缺補漏,，落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化,。

第二十一周；期末考試,，分析學生掌握知識情況,，總結(jié)教學工作中的得與失。

九年級物理學科組結(jié)合目前的教和學情況擬定以下計劃：

1．分別研究近2年來的各地市新課程中考試卷考點,，總結(jié)規(guī)律,，研究考試方向。

2．確定于每周一早第二節(jié)為初三物理學科組集體備課時間,。

3.教師每人出兩份模擬題,。

九年級物理教學計劃第一學期篇三

教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

同時針對初三學生的特點,，教學上打算在全面抓好"雙基"的同時,，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學習積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學習成績,，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，從而提高他們的學習成績,。

1、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課教學思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想。

2,、備好每堂課,。

認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作,，對各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

4、做好課堂教學,。

創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣,，以中考為指揮棒，以自主,、創(chuàng)新、合作為主線,，以培養(yǎng)學生能力為中心,，全面提高課堂教學質(zhì)量。

5,、批改作業(yè),。

精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改,，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

6,、做好課外輔導。

課后能對學進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙,，增強學生信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習物理的積極性,，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質(zhì)量,。

第一、二周：第十六章熱和能,。

第三周：第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第四周：專題復習一，專題復習二,。

出處 m.sevw.cn

第五周：專題復習三,。

第六周：專題復習四，第三次模擬考試,。

第七,、八、九,、十周綜合復習,。

第十一周至中考根據(jù)考標系統(tǒng)復習，查漏補缺,，迎接中考,。

20xx-2-15。

九年級物理教學計劃第一學期篇四

九年級是初中學生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”,，這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一?；厩闆r：

作為一名教師,，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二,。指導思想：

堅持“面向全體學生,，促進自主、和諧,、可持續(xù)發(fā)展”的教學理念,，以新課程、新教材的實驗實施為核心,，以《新課程標準》,、教材領(lǐng)會和教法研究為重點展開教學,，貫徹落實物理課程改革的精神理念,，優(yōu)化教學管理,，促進學生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平,，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學,、用科學的一代新人,。

三、工作目標：

3,、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,。

四、工作措施：

1,、認真學習教學大綱,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習，課后有復習,，課堂勤學習,；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6,、加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

五、教學進度安排：

第一周：總結(jié)上學期所學知識,，練習上學期期末考試內(nèi)容,；

第二周至第三周：機械功與機械能。

第四周至第七周：電學,；

第八周至第十周：電磁學,；

第十一周：期中復習、考試,。

第十二周至十四周：內(nèi)能,。

第十五周至十七周：電功與電功率。

第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第二十周：期末復習,、考試。，希望能幫助您,！

九年級物理教學計劃第一學期篇五

初三班是個畢業(yè)班,，現(xiàn)有學生44人?？偟奶攸c來講,，同學們不愛學習，對學習物理沒有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高，由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多(月考情況),，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學生思維維能力、認識水平,、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。二,、指導思想：

以三個代表的思想為指導思想，以黨的十六的方針政策為指針,，貫徹落實教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì),，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，第1頁/共4頁提高學生應用物理知識的水平,，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學,、用科學的一代新人,。三,、工作目標：

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;2,、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答;3,、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;4、學生的人平成績達70分以上,，優(yōu)秀率達40%,，及格率達100%以上，畢業(yè)率達100%;5,、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,，要有5上以上獲得市級獎勵,。

四,、工作措施：

1、認真學習教學大綱,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，第2頁/共4頁凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作,，保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

第3頁/共4頁此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識,。

6,、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。五,、課程安排：

全期從3月至6月15日，按15周計算：第一周：總結(jié)上期所學知識,，練習上期末考內(nèi)容;第二周至第五周：電功率知識,，復習前兩章內(nèi)容;第六周至第八周：電磁知識(一);第九周：期中復習、考試;第十周至十三周：電磁知識(二);第十四周至十五周：復習迎考,。

第4頁/共4頁,。

九年級物理教學計劃第一學期篇六

教學計劃對學校的教學、生產(chǎn)勞動,、課外活動等作出全面安排,。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017九年級下學期物理教學計劃，希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

在教學中,，端正教學態(tài)度,，明確教學目的，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實做好本職工作,。深入貫徹素質(zhì)教育理論和新課程理念,，積極參與教育教學改革,，面向全體，因材施教,，促進學生的全面發(fā)展,。堅持以“本”為本，以“綱”為綱,，深入鉆研教材和課程標準,，認真批改作業(yè)，搞好單元過關(guān),，將教學的每項工作落到實處,。積極參加教研活動，加強與其他任課教師的聯(lián)系,，取長補短,，共同提高。積極參加進修學習和教育教學理論的學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平,，為更好地進行教學工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學期教學內(nèi)容共三單元,，是在上學期所學電學知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習電學的.有關(guān)知識,。如,，家庭用電、電能,、材料等,。這些知識是上學期電學知識的延續(xù)。再通過本學期知識的學習學生才會對力學有一個較完整的認識,。這些知識既是基礎(chǔ),，又是橋梁，作用非常重要,。另外,，本學期教材中滲透的某些研究方法，對學生的學習方法很有指導意義,。

物理學習動機和興趣的激發(fā)要利用一定的誘因,，使已形成的物理學習需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望和意向，成為實際學習活動的動力,。這就需要創(chuàng)造問題情境,，特別是要注意每個課開始的課題引入。教師要善于利用演示實驗或簡煉的具有強烈啟發(fā)性的語言,，在上課的開頭把學生的思維活動吸引住,，激發(fā)學生的興趣。

(1)使學生學習比較全面的物理學基礎(chǔ)知識及其實際應用,，了解物理學與其他學科以及物理學與技術(shù)進步,、社會發(fā)展的關(guān)系。

(2)使學生受到科學方法的訓練,，培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，科學思維能力，分析問題和解決問題的能力,。

(3)培養(yǎng)學生學習科學的志趣和實事求是的科學態(tài)度,，樹立創(chuàng)新意識，結(jié)合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育,。

(4)要特別激發(fā)學生的興趣,，增強學好物理的自信心，面向全體學生,，給每一個學生提供平等學習的機會,，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法,。

(5)激活創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力,，讓物理教學充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境,，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設計教學,，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

(6)充分發(fā)揮實驗教學作用,。物理實驗具有生動,、直觀、新異有趣等特點,，要加強實驗教學,，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學,，提高實踐的技能技巧,。

(7)提高自身素質(zhì)。深化教研教改,，提高教研水平,，做到表達準確，板書簡潔,，操作規(guī)范,，教法創(chuàng)新，使自己的備課,、教課,、說課、操作,、寫作等水平不斷提高,，適應教育發(fā)展的需要。

九年級物理教學計劃第一學期篇七

2017年中學已經(jīng)開課一段時間了,，同學們又開始了緊張的學習生活,，為了幫助同學們能夠更好的掌握學習內(nèi)容,，我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)整理了九年級下學期物理教學計劃,，供老師同學參考。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;扎實開展課程改革,，不能斷更新教育教學理念,，轉(zhuǎn)變教育教學方式，以科學實驗為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，真正讓學生感受到學習物理的樂趣。

物理是一門自然科學,，故物理學是觀察,、猜想、實驗探究如一體的綜合性很強的課,。因此學生要有科學的態(tài)度,、較好的文化基礎(chǔ),、較強的'動手能力、靈活的思維能力,、較強的接受能力和自學能力,。因而對于一些能力較強的學生能按照教師的要求完成物理學習任務，并且成績較好;另一些學生會在不同方面不同層次上有很大的差距,。有些學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，如上課不專心聽課、不及時做筆記,、不重視觀察和實驗探究,、課前預習、課后沒有按時復習,、結(jié)果不能按時按量獨立完成作業(yè);有此學生對物理這門學科沒有興趣,，這方面女同學較為明顯;還有些學生在學能力欠缺，學習方法上也不正確,，死記硬背不利于學生在各個方面的提高,。針對以上學生的實際情況，教師有責任認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生學物理的興趣,，提高學生的物理成績。

本學期教學內(nèi)容為九年級物理上冊,。主要內(nèi)容抱括第十三章：內(nèi)能;第十四章：內(nèi)能的利用;第十五章：電流和電路;第十六章：電壓,、電阻;第十七章：歐姆定律;第十八章：電能、電功和電功率,。共六章,。其中第十七章：歐姆定律、第十八章：電功率為重點,。第十三章：內(nèi)能,、第十五章：電流和電路、第十六章：電壓和電阻是難點,。其中電流,、電壓、電阻等知識點為本期實驗探究的關(guān)鍵,。

1,、充分利用教材中的德育因素以及教師的為人師表，加強對學生的政治思想教育,，培養(yǎng)學生的高尚的道德情操,、愛祖國、愛科學等優(yōu)秀品質(zhì)。

2,、認真學習《物理課程標準》,，領(lǐng)會本學科在教學中的具體要求。

3,、2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。學習時嚴格按照觀察現(xiàn)象,、提出問題、猜想與假設,、制訂計劃與設計實驗,、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證,、評估,、交流與合作的程序進行。

4,、講求教學的多樣化與靈活性努力培養(yǎng)學生的思維能力,。

5、嚴格要求學生練好扎實功底,。讓學生逐步懂得學習物理的重要性,，更重要的要使學生會學習物理、愛學習物理,，變“要我學”為“我要學”,。從而使學生獲得學習物理的動力。

6,、開展好開式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動也是學生獲得物理知識,、提高能力的的重要途徑之一。

7,、不斷加強教師自身的業(yè)務進修,，更新知識，從而提高自己的教育教學水平,。

第十三章：“內(nèi)能”共8課時(分子熱運動2課時、內(nèi)能2課時,、比熱容2課時,、小結(jié)1課時、檢測1課時)。

第十四章：“內(nèi)能的利用”共6課時(熱機2課時,、熱機效率1課時,、能量轉(zhuǎn)化和守怛1課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時),。

第十五章：“電流和電路”共10課時(兩種電荷2課時、電流和電路2課時,、串聯(lián)和并聯(lián)2課時,、電流的測量2課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時),。

第十六章：“電壓和電阻”共9課時(電壓1課時、串和并的電路的電壓規(guī)律2課時,、電阻2課時,、滑動變阻器2課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時),。

第十七章：“歐姆定律”共10課時(電流和電壓與電阻的規(guī)律1課時、歐姆定律2課時,、電阻測量2課時,、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應用3課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時),。

第十八章：“電功率”共12課時(電功1課時、電功率5課時,、測量小燈泡的電功率2課時,、焦耳定律2課時、小結(jié)1課時,、檢測1課時),。

應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家提供的下學期九年級物理教學計劃就到這里了，愿大家都能在學期努力,，豐富自己,，鍛煉自己。

九年級物理教學計劃第一學期篇八

（1239字）,。

新的學期,新的開始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來.為了更好地完成教學工作特制定我的個人教學工作計劃,。

一、指導思想,。

以學校和年級組工作計劃為指導,，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們學習的熱情和愛好,，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運算能力,。

二、學生基本情況分析,。

本學期我擔任九年級三個班級的物理教學工作,，通過上期期末成績和上課情況來看，每班學生成績參差不齊,，尖子生少,，學困生較多，上課時,，學生的學習積極性不高,，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,。另外大部分同學初二物理知識掌握的不好，九年級要來一個總復習,，內(nèi)容繁多,，時間有很緊，對他們來說有一定的難度,。迫在眉睫的任務是：第一次月考時間太緊,，課程量又太多，在趕進程的同時,，一定要兼顧學生的學習激情,，處理好開始就是成功的一半！

三,、教材分析,。

現(xiàn)行物理教材有以下特點：

1、教材難度明顯降低,。

教材對有些知識的處埋,，只要求“知其然”,，不需非要“知其所以然”,；計算題明顯減少,，難度也有所降低；使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,，知識體系趨于完整,。學生的學習負擔減輕了，知識面卻有所拓寬,。

2,、加強了物理實驗的教學作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學要以觀察,、實驗為基礎(chǔ),，教材中的各類實驗和實驗性習題明顯增多，感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),，有助于學生養(yǎng)成尊重事實,、勤于動手和按科學辦事的良好習慣。

四,、詳細措施,。

1、堅持提前一周備課,，備寫切實可行的教案,。

2、堅持同科備課,，加強各教師間的聯(lián)系,，互相取長補短。

3,、加強教法研究和發(fā)揮,，提供效率，深挖潛力,。

4,、教學中應做到由淺入深，由易到難,，循序漸進,，點面結(jié)合，逐步擴展,，不斷重復記憶,，加深印象。

5,、強化月考,，關(guān)注教學成果,。

6、加強試題收集與研究,，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

五,、學期工作目標。

面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應新課程實驗改革.為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念.嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來.把學習使終放在第一位,只有不斷的學習,才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應時代發(fā)展。（1520字）,。

一,、指導思想：

以幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學,、懂科學,、用科學的一代新人。

二,、工作目標：

3,、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

三,、學生基本情況：

學生對學習物理更有點興趣,；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，但是還不能多角度、多側(cè)面去尋求答案,；學科成績提高慢,，由于學生思維維能力,、認識水平,、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

四,、工作措施：

1,、認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識,。

6、加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。（1229字）,。

一,、基本情況,。

53,、157班同學好一些，三個班仍然存在優(yōu)等生少,、后進生面較大的特點,，特別是157班的學生，對學習物理缺乏興趣,，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱，有一部分同學由于思維能力,、認識水平,、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度。然而,，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績,。

二、工作目標,。

3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高,；

5,、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,，爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名,。

三,、工作措施,。

1、認真學習課程標準,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材切然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績,。

3、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習,；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

四,、課程安排,。

二月至三月中旬：完成新授課教學任務；

三月中旬至四月底：完成第一輪章節(jié)復習,；

五月上,、中旬：完成第二輪分塊復習；

五月下旬至六月上旬：綜合復習,，迎接考試。

九年級物理教學計劃第一學期篇九

本學期,，初三有12個班,，這12個班的.學生在上學期期末考試中學習成績差別較大，完全處在不同的層次,，這給本組教學工作提出了新的挑戰(zhàn),。

針對班級間的巨大差異，在教學中將實施差異教學,。課堂教學中,，在教材、考綱的基礎(chǔ)上,，適當進行調(diào)整,。單號班以畢業(yè)考為基本目標，力爭通過盯人戰(zhàn)術(shù)提高合格率,。雙號班根據(jù)中考要求,，力求絕大部分同學物理學科成績成為優(yōu)勢學科，為其考入重點學校打下基礎(chǔ),，同時在可能的情況下,，插入部分競賽內(nèi)容。同時在作業(yè)和考試上也有所區(qū)分,，以期在原有基礎(chǔ)上有較大提高,。

1,。在教學中體現(xiàn)**。

在課堂教學中要有意識地教給學生**等等,。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2在課堂教學中注意的訓練,。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學中就更要的訓練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透,。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法,，如：**等,。

3,。加強演示和學生實驗,。

4,。重視物理概念和規(guī)律的教學,。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

1、引導學生學習初步的力學,、熱學的基本規(guī)律以及能量概念和能量守衡定律,，并了解這些知識的實際應用,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力和初步的分析,、概括能力以及運用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、繼續(xù)結(jié)合教學進行辯證唯物主義和愛國主義的教育,，繼續(xù)培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、尊重事實的科學態(tài)度和初步的探索精神,。

5、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

略

九年級物理教學計劃第一學期篇十

九年級是初中學生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”,，這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、學情分析,。

今年擔任九年級（2）班的物理教學工作,，九年級學生已接觸物理一年，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的,。同學們的知識面都比較窄，雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎(chǔ),，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,，只是學習了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識,，所學的知識比較淺顯,，作為一門中考必考學科，應該注意調(diào)動學生學習的積極性,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,。

二、教材分析,。

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準教材,。本教材面向全體學生，體現(xiàn)“以人為本”的思想,，以學生興趣,、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑,，能夠激發(fā)學生學習的興趣。

九年級物理包括7章內(nèi)容,，本學期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機械能,，共五章內(nèi)容，共有26節(jié)課,，需52課時,，其中復習與考試15課時。

三,、教學重難點,。

第十一章：天平，量筒的使用,，密度及測量,。

第十二章：速度的計算，長度和時間的測量,，力,，牛頓第一定律，二力平衡,。

第十三章：重力,，彈力，摩擦力,，杠桿,，滑輪。

第十四章：壓強的概念,、計算,，浮力及其應用。

第十五章：功,，功率,，機械能。

四,、教學目標,。

1、知識與技能,。

（1）初步了解力和運動,、力和機械、壓強和浮力,、功和機械能,、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學不僅指物理知識,，而且還包含科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神。

（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2,、過程與方法。

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力,。

（2）通過參與科學探究活動,，有初步的信息收集和處理的能力。

（3）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀,。

（1）具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,，有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識,。樂于參與觀察,、實驗、制作,、調(diào)查等科學實踐活動,。

（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅。

（3）初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

五,、具體計劃與措施。

1,、加強自身的業(yè)務理論學習,，認真學習有關(guān)素質(zhì)教育的理論，虛心向其他教師學習,，多聽他們的課,，做到每周不少于一節(jié),，提高自身的業(yè)務水平。

2,、認真鉆研教材,、教參，注重教材體系,，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān),。

3、認真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課型,，精心設計每一個學案，讓學案真正服務于課堂,，服務于學生,，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益,。

4,、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散,，上課時要注意師生互動,，生生互動，充分體現(xiàn)以“教師為主導,，學生為主體”的教學理念,。

6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。做到課前預習,，課上記筆記，課后復習的學習習慣,；杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

7,、嚴格要求學生,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。但根據(jù)九年級學生的年齡特點,，要做到嚴而有情,，嚴而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理,，以說服教育為主,，不能一味的批評指責。

8,、積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術(shù),，在教學中充分利用投影、錄像,、錄音,、多媒體等輔助教學手段，來優(yōu)化課堂教學,，提高授課效率,。

9、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。

10,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

九年級物理教學計劃第一學期篇十一

20xx年的中考即將來臨,，為了適應新課程改革,，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，根據(jù)中考改革的新形勢,，在這短暫而又緊張的幾個月里,，如何打好中考之仗，提前做好教學計劃舉足輕重?，F(xiàn)就我物理組在以后時間教學計劃如下：

再有一個多月本學期即將結(jié)束,，我組計劃將在保證質(zhì)量的前提下，加緊授課,，爭取本學期末把新授課講完,。在下學期將集中精力全面搞好復習工作,，全部復習準備分三階段完成。

嚴格把握《初中物理新課程標準》要求,，有側(cè)重的有的放矢,，抓好“雙基”，穩(wěn)中求進,，在知識應用與解決物理相關(guān)實際問題上下功夫,，最終提高學生探究能力與創(chuàng)新能力。

20xx年12月至20xx年1月,，授完新授課,。

本階段為本學期最后階段，加緊授完新授課是主要任務,。根據(jù)《課標》要求，抓好學生的雙基學習,，打好知識基礎(chǔ),，為下學期復習做好掃尾工作。

20xx年3月初至5月初,，章節(jié)過關(guān)階段,。

本階段為總復習的第一階段，重在知識的查缺補漏為目標,，通過知識的梳理,，使學生知識再現(xiàn)，并能將其結(jié)構(gòu)化,、系統(tǒng)化,，“知識點”聯(lián)成“知識鏈”，將“知識鏈”結(jié)成“知識網(wǎng)”,。

具體措施：

1,、認真鉆研教材，把握好知識框架,，突出重點,，突破難點。

2,、一課一練,，以練帶動復習，在練中鞏固效果,，要求精練精講,。

3、以人為本,，全面提高,，復習出新穎,，復習出成效。

20xx年5月至6月初,，專題復習階段,。

本階段為總復習的'第二階段，我組將把初中物理內(nèi)容分為電,、光,、熱、聲,、力五大部分分塊專題復習,，本階段仍為知識的結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡化,，不同第一階段的是,，本段是整塊系統(tǒng)的梳理，揭示知識點與知識點之間,、知識塊與知識塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,，能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系，使知識從局部走向整體,，從單向走向綜合,，從知識的記憶走向能力的應用，對物理概念,、規(guī)律的再認識和質(zhì)的飛躍,，這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。

具體措施：

1,、專題專練,，在練中提高學生解決問題的能力。

2,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律，在復習中思索,，在思索中總結(jié),，將知識應用的“門道”提高一個質(zhì)的飛躍。

3,、深鉆題目,，復習出創(chuàng)造、創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,。

20xx年6月初至6月20日，強化訓練階段,。

本階段為中考沖刺階段,，意在提高學生實戰(zhàn)能力,，在強化中調(diào)整狀態(tài)，在強化中增強信心,，為中考戰(zhàn)前做好最后準備,。

基于我校實驗實際現(xiàn)狀，我組計劃在復習中搞好演示實驗,，對于重要的學生實驗將盡可能最大限度上保證學生能親手操作一次,，在實驗復習中，對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設計,，而非單純實驗結(jié)論,，從中指導學生探究實驗、設計實驗的能力,，使其思維活躍起來,，提高創(chuàng)新能力。

以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學計劃,，我組將以我校中考目標為目標,，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，認真搞好教學工作,，爭取在物理學科上為我校再創(chuàng)輝煌,！

九年級物理教學計劃第一學期篇十二

一,、教學思想：

教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力,。

同時針對初三學生的特點,，教學上打算在全面抓好“雙基”的同時,，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學習積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學習成績,，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，從而提高他們的學習成績,。

二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié),。

1,、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想,。

2、備好每堂課,。

認真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作，對各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4,、做好課堂教學,。

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣,，以中考為指揮棒,，以自主、創(chuàng)新,、合作為主線,，以培養(yǎng)學生能力為中心，全面提高課堂教學質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)。

精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

6、做好課外輔導,。

課后能對學進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙,，增強學生信心,，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習物理的積極性,，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學質(zhì)量,。

三、教學進度：

第一,、二周：第十六章熱和能,。

第三周：第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第四周：專題復習一,，專題復習二。

出處 m.sevw.cn

第五周：專題復習三,。

第六周：專題復習四,，第三次模擬考試。

第七,、八,、九、十周綜合復習,。

第十一周至中考根據(jù)考標系統(tǒng)復習,，查漏補缺，迎接中考。

九年級物理教學計劃第一學期篇十三

九年級是初中學生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”,，這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、學情分析,。

1,、學生方面。

九年級學生已接觸物理一年,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都住農(nóng)村,，知識面比較窄,，雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎(chǔ)，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,，只是學習了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識，所學的知識比較淺顯,，作為一門中考必考學科,，應該注意調(diào)動學生學習的積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,。

2,、教師方面。

本人接手初中物理的教學已有幾年,，對初中生的年齡特征,，認知水平了解的都不算多，初中生的主觀能動性要比高中生差,，所以需要老師適時的引導,，孜孜不倦的教誨，培養(yǎng)良好的學習習慣,，作為教師,，當務之急就是轉(zhuǎn)變角色，多了解一些初中生的行為特征,。

二,、教材分析。

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教材,。本教材面向全體學生,，體現(xiàn)“以人為本”的思想,，以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結(jié)構(gòu),，書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴大學生的知識面,，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑。能夠激發(fā)學生學習的興趣,。

三,、教學目標。

知識與技能,。

（1）初步了解力和運動,、力和機械、壓強和浮力,、功和機械能,、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學不僅指物理知識,，而且還包含科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神。

（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

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九年級物理教學計劃第一學期篇十四

1、認真鉆研教材,、教參,，注重教材體系，把握重點難點,。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān)。

3、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動,，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導,，學生為主體”的教學理念,。

4,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。做到課前預習,，課上記筆記,，課后復習的學習習慣;杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術(shù),，在教學中充分利用投影,、錄像、錄音,、多媒體等輔助教學手段,，來優(yōu)化課堂教學，提高授課效率,。

6,、做好培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過一年多的學習,，物理成績逐漸出現(xiàn)了兩級分化,。對優(yōu)生和差生要做到心中有數(shù)，制定符合實際的計劃,。讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差。通過抓兩頭,，促中間的方式,，提高物理的整體成績。

7,、加強自身的業(yè)務學習,，提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式,，多聽其他老師的課,，吸取他們的優(yōu)點或通過網(wǎng)絡觀看名師的教學視頻，不斷提高自己的教學水平,。

8,、做到及時反思和總結(jié)。人只有在反思和總結(jié)中,，才能不斷進步,。努力做到每天反思教學，找出不足和成功之處并做好記錄,，讓自己的教學水平不斷提高,。

九年級物理教學計劃第一學期篇十五

一.基本情況：

1,、堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理,，真正做到先學后教,當堂訓練,。找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,。認真學習課程標準和考試說明,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法,，使得受教育的學生：逐步做到獨學,、對學、組學,、群學,。

學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。做到共同提高，全面發(fā)展。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、認真的對待每一次的模擬考試，及時講評,，及時反思,，及時查漏補缺三:復習進度:。

九年級物理教學計劃第一學期篇十六

新學期又開始了,，本人繼續(xù)在市局”,，”的指導思想領(lǐng)導下，在認真總結(jié)自己上學期工作得失的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的教學工作實際,，特制定如下一系列教學工作計劃。

2,、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,。

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

本人所教的九年級6,、7、8三個班中,，6班,、7班的基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎(chǔ)整體很好,，已掌握基本的物理知識,，并能靈活的應用。

主要是以復習為主,，系統(tǒng)地復習初二,、初三的物理知識。

1,、認真學習教學大綱,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習,；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。

6、加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達15節(jié)以上,。

時間,。

課時(節(jié))。

內(nèi)容,。

備注,。

周次。

日期

第一周,。

2.25-3.2,。

復習電流和電路、電壓,、電阻,。

25日正式上課。

第二周,。

3.3-3.9,。

復習歐姆定律、電功率,。

第三周,。

3.10-3.16。

復習聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化,。

第四周。

3.17-3.23,。

復習光現(xiàn)象,、透鏡及其應用。

第五周,。

3.24-3.30,。

4日(五)清明。

第六周,。

3.31-4.6,。

復習電與磁、信息的傳遞,。

第七周,。

4.7-4.13。

復習多彩的物質(zhì)世界,、運動和力,。

第八周,。

4.14-4.20。

復習力和機械,、功和機械能,。

第九周。

4.21-4.27,。

復習壓強和浮力,、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第十周,。

4.28-5.4。

5.1放假三天,。

第十一周,。

5.5-5.11。

復習光學,。

第十二周,。

5.12-5.18。

復習力學,。

第十三周,。

5.19-5.25。

復習電學,。

第十四周,。

5.26-6.1。

綜合復習,。

第十五周,。

6.2-6.6。

第十六周,。

6.9-6.15,。

模擬測試講評分析。

第十七周,。

6.16-6.22。

21,、22日中考,。