教案是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求的具體操作方式,。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。以下是一些教師精選的教案示范，供大家參考和借鑒。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇一

活動(dòng)過(guò)程：

1.講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰(shuí)，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。

2.教師布置今天要做的事情,，講清打掃時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。

3.幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具,，分組到制定的地方去打掃,，主要以擦樓梯為主,。

4.教師與保育員分別到個(gè)小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。

5.提醒孩子們認(rèn)真干活,，注意將樓梯擦干凈,。

6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室,。

7.教師小結(jié)活動(dòng),，表?yè)P(yáng)孩子的好行為，并向孩子表示感謝,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇二

1,、初步認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)人民幣，并能說(shuō)出他們的'單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來(lái)購(gòu)買相應(yīng)同等幣值的商品,。

3,、學(xué)會(huì)遵守秩序，有禮貌地與人交往,，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè),。

1、與在超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購(gòu)物安排,。

2,、10、5,、2,、1元的人民幣若干，10元以內(nèi)人民幣人手一份,。

3,、音樂(lè)、錄音機(jī),、小籃子,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

（一）游戲：《開火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

（二）以變魔術(shù)形式分別出示1元,、2元,、5元、10元的錢幣,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并說(shuō)出錢幣的名稱,。

（三）引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字,。

教師：好,，現(xiàn)在我們一起來(lái)和人民幣做朋友，看看他們有什么特征,？

（四）幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元,、2元、1元,。

教師：小朋友,，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元,？又可以兌換幾張5元,？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作,，并請(qǐng)幼兒出自己是如何兌換的,。

二、組織幼兒觀看軟件圖片,，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過(guò)程,。

小朋友，真聰明,，現(xiàn)在我們一起來(lái)看商店里的顧客是怎樣購(gòu)物的,。

三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價(jià)錢進(jìn)行嘗試購(gòu)物,。

今天,，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買,，我們來(lái)看看哪些東西,，它們賣多少錢？教師當(dāng)售貨員,，小朋友當(dāng)顧客,，進(jìn)行游戲3—4次游戲。

四,、幼兒進(jìn)行角色游戲

1,、請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)售貨員，部分幼兒是顧客,。提出超市購(gòu)物要求：明天,，我們要出去冬游活動(dòng)，為冬游活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食品,，每個(gè)小朋友就用自己藍(lán)子的錢,，每個(gè)小朋友事先考慮好,，要買什么東西，觀看商品的價(jià)值,，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購(gòu)物,。

教師：現(xiàn)在我們出去購(gòu)物了

3、來(lái)到超市,，自主購(gòu)物,。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值，購(gòu)滿需要的商品,。

4,、到柜臺(tái)結(jié)帳。自己核對(duì)商品和價(jià)錢,。

5,、組織幼兒講述自己買了什么東西？用了多少錢,。

五小結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。

1,、人民幣給我們生活帶來(lái)了方便,，我們用過(guò)了錢之后就要洗手，因?yàn)殄X有很多細(xì)菌,。

2,、組織幼兒聽音樂(lè)（小汽車）結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園認(rèn)識(shí)錢幣教案,，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣,，所有的東西都需要用人民幣來(lái)買，所以教會(huì)小朋友認(rèn)識(shí)人民幣很重要,，這是幼兒們正式踏入社會(huì)生活的第一步,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇三

1.欣賞中國(guó)和世界各地有特色的建筑，感受中外建筑風(fēng)格的不同特點(diǎn),。

2.了解不同環(huán)境氣候與建筑的關(guān)系,。

3.運(yùn)用繪畫、制作等方式自主設(shè)計(jì)喜歡的房子,。

1.教師教學(xué)資源《房子大觀》ppt,，各種各樣的房子資料。

2.四種交通工具掛圖,，簡(jiǎn)筆房子掛圖,。

3.教師手工作品一份。

4.彩色筆,、繪畫紙,、手工材料（太空泥，彩紙）人手一份,。

1.《粉刷匠》律動(dòng)操,，組織幼兒入座。

2.以談話的形式引入課題:,。

老師：小朋友們你們都是很棒的小小粉刷匠,，你們把房子刷的真漂亮。大家想不想一起去看下其它漂亮的房子啊,。好,，現(xiàn)在老師作導(dǎo)游，讓我們一起出發(fā)吧,。

3.（出示火車圖片）老師：小朋友們讓我們坐著火車向我們的第一站北京出發(fā),。（欣賞中國(guó)古代和現(xiàn)代建筑的圖片，了解中國(guó)建筑的特點(diǎn),。）,。

（1）出示故宮圖片，提問(wèn)：你知道它叫什么名字嗎,？它是什么樣子的,？幫助幼兒進(jìn)一步感受中國(guó)古建筑大氣、端莊,、對(duì)稱的特點(diǎn),。

讓幼兒認(rèn)識(shí)梯形房頂，長(zhǎng)方形房身,。

（2）出示鳥巢的圖片,，提問(wèn)：你看看它像什么？幫助幼兒了解象形建筑設(shè)計(jì),。

教師小結(jié),。

4.（出示飛機(jī)圖片）老師：小朋友們讓我們坐上飛機(jī)向第二站俄國(guó)的圣彼得堡教堂出發(fā)。欣賞圣彼得堡教堂圖片,，感受外國(guó)古代建筑的風(fēng)格特點(diǎn),。

提問(wèn)：大家看這個(gè)建筑像什么？它跟我們看到的中國(guó)建筑有什么不一樣的地方,？你覺(jué)得它漂亮嗎,？幫助幼兒了解外國(guó)古代的建筑。

教師小結(jié),。

5.（出示輪船圖片）老師：小朋友們讓我們坐上大游輪向第三站澳大利亞的悉尼歌劇院出發(fā),。欣賞悉尼歌劇院圖片。感受外國(guó)現(xiàn)代建筑的風(fēng)格特點(diǎn),。

提問(wèn)：大家看看它的外形像什么,？進(jìn)一步幫助幼兒了解象形建筑的特點(diǎn),。幫助幼兒掌握三角形房頂?shù)慕ㄖ厣?/p>

教師小結(jié):我們中國(guó)的建筑和外國(guó)的建筑風(fēng)格不一樣，但各有特點(diǎn),，都很漂亮,。都體現(xiàn)出了人們的聰明才智。

6.老師：小朋友們我們看了這么多中國(guó)和外國(guó)著名的建筑之后,，讓我們一起坐著小汽車（出示汽車的圖片）,，去看一種很特別的房子。（出示蒙古包圖片）,。

提問(wèn)：這是什么房子,？猜猜看，在哪里會(huì)有這樣的房子,？它與我們住的房子有什么不一樣,？為什么那里的人們要把房子建成這樣？通過(guò)討論了解不同環(huán)境,、氣候與建筑的關(guān)系,。讓幼兒了解認(rèn)識(shí)半圓形房頂?shù)慕ㄖ?/p>

教師小結(jié)：不同的地方環(huán)境和氣候不一樣，所以房子建得也不一樣,。

7.欣賞其他小朋友設(shè)計(jì)的房子,，啟發(fā)幼兒的想象力。

老師：今天我們坐火車,、坐飛機(jī),、坐輪船去了那么多的地方看了那么多的房子，我想大家現(xiàn)在一定迫不及待的想設(shè)計(jì)自己喜歡的房子了,。在設(shè)計(jì)之前讓我們先一起來(lái)欣賞一下其它幼兒園小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的房子,。

8.引導(dǎo)幼兒討論、設(shè)計(jì)自己喜歡的房子,。（播放粉刷匠伴奏曲）鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的房子,，如可以用繪畫的方式畫出來(lái)，可以利用太空泥制作房子,，還可以利用彩紙拼貼房子,。

評(píng)價(jià)總結(jié):。

1．請(qǐng)幼兒展示介紹自己的設(shè)計(jì)作品,。

2．教師積極肯定幼兒作品,，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感,。

1.可以請(qǐng)幼兒回家或在美工區(qū)繼續(xù)制作或搭建各種各樣的房子,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇四

1、在學(xué)生了解跳棋的基本規(guī)則的前提下，讓學(xué)生分小組自行練習(xí)下跳棋,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備。

跳棋一副,，教學(xué)視頻。

教學(xué)重難點(diǎn),。

重點(diǎn)：了解跳棋的基本規(guī)則并讓學(xué)生學(xué)會(huì)下跳棋,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)下跳棋。

教學(xué)過(guò)程,。

一,、談話引入：

師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了跳棋的游戲規(guī)則,，你還記得在下跳棋的時(shí)候有哪些要求嗎,？好吧，看來(lái)小朋友們對(duì)跳棋的游戲規(guī)則還記得不清楚,，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一看教學(xué)視頻,，這次可要認(rèn)真學(xué)習(xí)喲！

二,、學(xué)生再看教學(xué)視頻,。

通過(guò)學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生再次熟悉下跳棋的規(guī)則,。

三,、學(xué)生練習(xí)走子。

以同桌兩人一起為單位,，開始嘗試著下跳棋,。

四、學(xué)生實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。

以四人小組為單位,，開始下跳棋。

五,、課堂小結(jié),。

這節(jié)課你有什么收獲？和同桌的小伙伴相互說(shuō)一說(shuō),。

幼兒園跳棋教案,。跳棋是我們男女老少都很喜歡的一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，我想很多幼兒對(duì)于跳棋都是比較感興趣的，教師們可以一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢教會(huì)他們一些跳棋技巧,，最后將它們串聯(lián)起來(lái),，讓幼兒們進(jìn)行一場(chǎng)跳棋比賽。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇五

1.按含有方位詞（上下,、前后,、里外）的指令行動(dòng)。

2.正確區(qū)分上下,、前后,、里外。

正確區(qū)分上下,、前后,、里外。

糖果若干,，布置室內(nèi)場(chǎng)景作為藏糖果的地方（柜子,，桌子，箱子,，沙發(fā),，帳篷，凳子,，床,，被子，凳子）,，教師將糖果藏在不同位置（如：桌子上面,，凳子下面），墊子若干,，帳篷,，布，一段音樂(lè),。

一,、導(dǎo)入：通過(guò)游戲復(fù)習(xí)方位“上下”，“前后”,，“里外”,。

幼：在桌子上，在布里面,。

幼：在盒子前面,，在盒子后面。

師：好了,，小朋友們都回答得非常正確,，（指著前面的糖果說(shuō)）糖果在盒子的前面,，

（指著后面的糖果說(shuō)）糖果在盒子的后面。

（二）,、教師創(chuàng)設(shè)魔法情景,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出糖果的不同位置。

師：接下來(lái),，糖女巫要變魔法了,，我要變出更多糖果，你們來(lái)看一看你們最喜歡的糖果在哪里呢,？（將糖果放到盒子的上面,，下面，里面,，外面）,。

幼：糖果在盒子的上面，在盒子的下面,，在盒子的里面，在盒子的外面,。

師：哇,！小朋友們都表達(dá)得很準(zhǔn)確哦！你們最喜歡的糖果在盒子的上面,，糖果在盒子的下面,，糖果在盒子的里面，糖果在盒子的外面,。（邊指邊說(shuō)）,。

二、通過(guò)情景化的過(guò)程,，讓幼兒按含方位詞（上下,，前后，里外）的指令行動(dòng),。

1.師：我們剛剛找到了一些糖果,，那現(xiàn)在你們想去有更多糖果的地方嗎？

幼：想去,！

師：你們想知道那是哪里嘛,？

幼：想！

幼：愿意,！

2.師:我有一個(gè)神奇的東西,，它能飛得特別快，（出示魔法毯）,，這是我的魔法毯,，你們坐上去就可以飛很快了。現(xiàn)在我請(qǐng)你們坐到魔法毯的上面吧，（請(qǐng)幾個(gè)小朋友換換座位）,，哦,，有些小朋友太高了，擋住后面的小朋友了,，看不到的話會(huì)從魔法毯上摔下去,，請(qǐng)妍妍坐到萌萌后面的墊子上，請(qǐng)果果坐到牙牙前面的墊子上,。都做好了嗎,？我們要起飛了！

幼：坐好了,！

3.師：哎呀,，前面有座山，我們側(cè)著飛,，哦,，現(xiàn)在我們可以飛快點(diǎn)了，加速,，下雨了,，我們快從魔法毯上面下來(lái)，把魔法毯舉起來(lái)放在我們頭的上面,，糖女巫要來(lái)變魔術(shù)了,，布靈布靈變，魔法毯變雨傘,，現(xiàn)在我們躲在雨傘的下面去,。

4.師：好了，天晴了,，我們快到魔法毯上面去坐好吧,，又要起飛啦。太累了,，那里有帳篷,，我們?nèi)づ窭锩嫘菹⒁粫?huì)吧。好了,，我不累了,，我們一起到魔法毯上面去吧，好了,，起飛,。

5.終于到了我的家了，請(qǐng)進(jìn)吧,！

三,、幼兒在情景中（家）中找到隱藏的糖果,，并用正確的方位詞表達(dá)隱藏糖果的位置。

1.師：我的家里有許多魔法糖果,，你們找到后摸了就會(huì)被凍住,，不可以動(dòng)了，只有告訴了糖女巫在哪里找到的糖果,，魔法才會(huì)消失,，你才可以動(dòng)哦！

3.一個(gè)幼兒找到糖果后,，教師提問(wèn)幼兒,，在哪里找到的糖果，幼兒回答正確后,，可以請(qǐng)他們帶著糖果回到座位,。

4.將幼兒分成兩組，一組藏糖果,，一組找糖果,。四、結(jié)束部分,。

1.全部幼兒回到座位后,，問(wèn)：“你們都找到了糖女巫藏的糖果了嘛？”幼：“找到啦,！”

師：那糖女巫就把糖果送給你們吧，你們可以帶回家吃,。

2.師：吃了糖果要干嘛呀,？幼：刷牙、漱口,。

師：哇,，你們真是一群愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的小朋友呢,！

第一環(huán)節(jié)：我用糖女巫為切入點(diǎn),，復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的方位詞，并且在情景化的游戲活動(dòng)中讓幼兒聽指令行動(dòng),。

第二部分：以游戲找糖果來(lái)開展,，引起幼兒興趣，并且正確說(shuō)出糖果的方位,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇六

1,、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個(gè)時(shí)候是雷鋒日，使兒童從小形成關(guān)愛(ài)他人,、幫助他人,、簡(jiǎn)樸的意識(shí),。

2、采用通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神后學(xué)生們?cè)谌粘５纳钪兴枷牒托袨榈谋憩F(xiàn),。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)明禮、感恩,、友愛(ài),、奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，教育學(xué)生做一名新時(shí)期的小雷鋒,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們養(yǎng)成良好的社會(huì)公德,。

教學(xué)難點(diǎn)：怎么樹立一種助人為樂(lè)的小雷鋒精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

雷鋒圖片,、膠水,、電視機(jī)、dvd機(jī)(放雷鋒記錄片以及《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌》),。

活動(dòng)過(guò)程,。

1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學(xué)生看,，讓學(xué)生們知道雷鋒是一位解放軍人,。

2、通過(guò)講雷鋒故事,，談話等形式讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒,，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人,、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。

3,、放雷鋒紀(jì)錄片給學(xué)生們觀看,，讓學(xué)生了解雷鋒一些助人為樂(lè)事跡，教學(xué)生們唱雷鋒歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,。最后讓全班的學(xué)生來(lái)說(shuō)雷鋒是一個(gè)怎樣的人,，怎么去學(xué)習(xí)雷鋒精神。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生在教室里撿垃圾,，保持教室整潔，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，鼓勵(lì)他們?nèi)椭?，幫助老人,，做一個(gè)乖孩子。

學(xué)生：我們會(huì)幫他們指路,。

老師：小朋友們我們?cè)诩抑性撟⒁馐裁囱?

小朋友：洗完手要把水龍頭扭緊,，吃飯時(shí)不浪費(fèi)糧食，不跟爸爸媽媽頂嘴,，幫奶奶爺爺剩飯,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇七

1、感知各種面值的人民幣,，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種,。

2、認(rèn)識(shí)面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)使用,。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：感知不同面值的'人民幣。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)使用,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有用錢購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),。

2,、材料準(zhǔn)備：課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景,、學(xué)具“人民幣”若干,。

（一）創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語(yǔ),。

師：今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,，猜一猜謎語(yǔ)。

謎面：長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙,，上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市,，買了東西報(bào)數(shù)字,。多退少補(bǔ)很簡(jiǎn)單，小朋友快試一試,。 謎底：人民幣,。

（二）認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣

1、放映幻燈片,，出示各種面值的人民幣,。 師：仔細(xì)觀察人民幣有什么不同？分別是多少錢,？你是怎么知道的,？ 幼：大小和圖案不同,，看錢上面的數(shù)字。

小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案,，長(zhǎng)方形的人民幣叫紙幣,，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角,，如5角,；面值大的人民幣分為元，如100元,。

2,、小游戲 師：小朋友們都認(rèn)識(shí)了人民幣，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲,。 教師出示教具“仿真人民幣”,，從中取出學(xué)具人民幣各一張，將人民幣擺成一排,，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣,。待幼兒熟悉后，請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，教師從中任意拿走一張人民幣,，請(qǐng)幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見(jiàn)了,。

3,、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換 1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元,；1張10元等于10張1元,。

（三） 游戲活動(dòng)

師：小明家的超市開張了，我們?nèi)バ∶骷业某匈?gòu)物吧. 游戲“開超市”,，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,，觀察陳列在貨架上物品的價(jià)格，玩“開超市”的游戲,。將幼兒分成兩組,，人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客，人數(shù)較少的一組扮售貨員,。買東西時(shí)要算清自己應(yīng)該付多少錢,，找回多少錢。幼兒游戲時(shí),，教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確地付錢,、找零錢。

五,、活動(dòng)結(jié)束

今天小朋友們認(rèn)識(shí)了人民幣,，學(xué)會(huì)了取錢和兌換,，請(qǐng)小朋友回家后和家人一起去超市買東西，并能算出自己所買東西的價(jià)錢,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 自由拼搭積木,，并習(xí)簡(jiǎn)單的拼搭技能。

2． 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 地毯或桌子,。

2． 積林若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1． 請(qǐng)幼兒圍坐在地毯的四周,，一起拍手,，做手指游戲。

2． 端出大筐積木放在地毯中間,，吸引幼兒的注意,。

3． 拼搭幾種簡(jiǎn)單物體，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么,。

4． 通過(guò)簡(jiǎn)短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望,。

5． 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取,。

6． 巡回觀察,，隨時(shí)與幼兒交流，鼓勵(lì)他們拼搭,，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)搭了什么,。

7． 活動(dòng)結(jié)束時(shí),，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇九

一,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種,。

2、認(rèn)識(shí)面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)使用,。

二,、活動(dòng)重難點(diǎn)。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：感知不同面值的人民幣,。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)使用,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有用錢購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),。

2,、材料準(zhǔn)備：課件ppt,、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景,、學(xué)具“人民幣”若干。

四,、活動(dòng)過(guò)程,。

（一）創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語(yǔ),。

師：今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,，猜一猜謎語(yǔ)。

謎面：長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙,，上有人頭和數(shù)字,。拿它可以進(jìn)超市,，買了東西報(bào)數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡(jiǎn)單,，小朋友快試一試,。謎底：人民幣。

（二）認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,。

1,、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣,。師：仔細(xì)觀察人民幣有什么不同,？分別是多少錢？你是怎么知道的,？幼：大小和圖案不同,，看錢上面的數(shù)字。

小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案,，長(zhǎng)方形的人民幣叫紙幣,，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角,，如5角,；面值大的人民幣分為元，如100元,。

2,、小游戲師：小朋友們都認(rèn)識(shí)了人民幣，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲,。教師出示教具“仿真人民幣”,，從中取出學(xué)具人民幣各一張，將人民幣擺成一排,，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣,。待幼兒熟悉后，請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，教師從中任意拿走一張人民幣,，請(qǐng)幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見(jiàn)了,。

3,、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元,；1張10元等于10張1元,。

（三）游戲活動(dòng)。

師：小明家的超市開張了,，我們?nèi)バ∶骷业某匈?gòu)物吧.游戲“開超市”,，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,，觀察陳列在貨架上物品的價(jià)格，玩“開超市”的游戲,。將幼兒分成兩組,，人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客，人數(shù)較少的一組扮售貨員,。買東西時(shí)要算清自己應(yīng)該付多少錢,，找回多少錢。幼兒游戲時(shí),，教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確地付錢、找零錢,。

五,、活動(dòng)結(jié)束。

今天小朋友們認(rèn)識(shí)了人民幣,，學(xué)會(huì)了取錢和兌換,，請(qǐng)小朋友回家后和家人一起去超市買東西，并能算出自己所買東西的價(jià)錢,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡汽車,，嘗試用各種方法玩汽車。

2．在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．請(qǐng),。

哦托班課本的教案-開心寶寶家長(zhǎng)協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來(lái)園。

2．玩具汽車,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示一輛玩具汽車,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的名稱。

2．把玩具汽車放到幾個(gè)幼兒手中,，讓他們高高舉起并大聲說(shuō)出它的名字,。

3．出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇,。

4．啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上,、墻上、桌上,、玩具櫥上開“汽車”,。

開心。

托班課本的教案-開心寶寶,,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。

2,、了解雷鋒,，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人,。

萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感,，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等,。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一,、認(rèn)識(shí)雷鋒。

1,、提問(wèn)：今天3月5日,，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽說(shuō)過(guò)雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?

2,、出示照片講解,。

雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮,，可他從小就不怕苦,，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人,。

欣賞電影了解雷鋒：

他不怕苦不怕累,，幫助了好多人，做了很多了不起的事,，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人,。

二、放小電影,，了解雷鋒的感人事跡,。

小朋友聽老師講解邊看電影。

三,、學(xué)雷鋒,，從小事做起。

那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,，不怕累,，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧,。

活動(dòng)反饋：原來(lái)很擔(dān)心小朋友對(duì)黑白電影會(huì)沒(méi)興趣,，但是沒(méi)想到卻反響很好?！袄蠋?，電視機(jī)壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,，我笑了笑說(shuō)“以前的電影,、電視都是這樣的,，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的,?！彼麄円宦牽吹酶度肓恕,！袄蠋?，他流血了”，“倒在地上了”,，“因?yàn)榈刂髌艙屗牟?，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去,。電影看完后，我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人,，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人,，我又問(wèn)那他做了什么好事呢,，“下大雨了,，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”,，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了,。“那我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事,，幫助別人呢!”

“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的?！痹瓉?lái)連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來(lái)了,。“那我們要學(xué)他不亂花錢,，你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,，這是不對(duì)的，舊的東西能用就好了,，不要亂花錢買新的,。”

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)人民幣,，并能說(shuō)出他們的單位名稱。

2,、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字,，知道錢幣可以用來(lái)購(gòu)買相應(yīng)同等幣值的商品,。

3、學(xué)會(huì)遵守秩序,，有禮貌地與人交往,，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、與在超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購(gòu)物安排,。2、10,、5,、2、1元的人民幣若干,，10元以內(nèi)人民幣人手一份,。

3、音樂(lè),、錄音機(jī),、小籃子。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

（一）游戲：《開火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

（二）以變魔術(shù)形式分別出示1元,、2元,、5元、10元的錢幣,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并說(shuō)出錢幣的名稱。

（三）引導(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案,，并讀一讀上面的數(shù)字,。

教師：好，現(xiàn)在我們一起來(lái)和人民幣做朋友,，看看他們有什么特征,？

（四）幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元,、1元,。

教師：小朋友，我考考你們,，10元的人民幣可以兌換幾張1元,？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作,，并請(qǐng)幼兒出自己是如何兌換的,。

二、組織幼兒觀看軟件圖片,，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過(guò)程,。

小朋友，真聰明,，現(xiàn)在我們一起來(lái)看商店里的顧客是怎樣購(gòu)物的,。

三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價(jià)錢進(jìn)行嘗試購(gòu)物,。

今天,，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買,，我們來(lái)看看哪些東西,，它們賣多少錢？教師當(dāng)售貨員,，小朋友當(dāng)顧客,，進(jìn)行游戲3—4次游戲。

四,、幼兒進(jìn)行角色游戲,。

1、請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)售貨員,，部分幼兒是顧客,。提出超市購(gòu)物要求：明天,，我們要出去冬游活動(dòng),，為冬游活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食品，每個(gè)小朋友就用自己藍(lán)子的錢,，每個(gè)小朋友事先考慮好,，要買什么東西，觀看商品的價(jià)值,，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購(gòu)物,。

教師：現(xiàn)在我們出去購(gòu)物了。

3,、來(lái)到超市,，自主購(gòu)物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價(jià)值,，購(gòu)滿需要的商品,。

4、到柜臺(tái)結(jié)帳,。自己核對(duì)商品和價(jià)錢,。

5,、組織幼兒講述自己買了什么東西？用了多少錢,。

五小結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。

1,、人民幣給我們生活帶來(lái)了方便,，我們用過(guò)了錢之后就要洗手，因?yàn)殄X有很多細(xì)菌,。

2,、組織幼兒聽音樂(lè)（小汽車）結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園認(rèn)識(shí)錢幣教案,，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣,，所有的東西都需要用人民幣來(lái)買，所以教會(huì)小朋友認(rèn)識(shí)人民幣很重要,，這是幼兒們正式踏入社會(huì)生活的第一步,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十三

最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動(dòng)，我在與幼兒談話時(shí),，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于生活在這樣一個(gè)環(huán)境里感到非常自豪,，但同時(shí)也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等,。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動(dòng),，通過(guò)各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒知道垃圾對(duì)人的危害，由此啟發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí),，積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,，并用自己的方法表達(dá)出來(lái)——爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解垃圾的危害。

2,、情感目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí),。

3、技能目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、vcd課件。

2,、環(huán)衛(wèi)工人服裝,、布簾。

3,、花生,、瓜子、糖等,。

活動(dòng)過(guò)程,。

開始部分：

教師與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒注意力,。

基本部分：

1,、用布簾橫在講臺(tái)前方。

今天我要請(qǐng)小朋友看一段表演,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，看完了告訴老師，發(fā)生了什么事,？

教師轉(zhuǎn)一圈,，到布簾后戴上假發(fā)后出來(lái)，邊吃零食邊丟在地上,，然后轉(zhuǎn)到布簾后,，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服,，拿上清潔工具,，把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后,，換上教師的衣服出來(lái),。

教師提問(wèn)：剛才那個(gè)阿姨把什么扔在地上了？（瓜子殼,、糖果紙）,，她這樣做對(duì)不對(duì)？（不對(duì)）。

環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的,？（把阿姨扔的瓜子殼,、糖果紙掃干凈了）。

如果你吃了糖果,，把糖紙丟在哪里,？（請(qǐng)幼兒吃糖，根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評(píng)議）,。

2,、看課件1：組織幼兒觀看，交流,，談?wù)劺奈：Α?/p>

今天老師請(qǐng)小朋友看一些圖片,，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么,？幼兒看課件,。

引導(dǎo)幼兒討論；你們看見(jiàn)了什么,？（垃圾）,。

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)？

幼兒：臟,、臭,，容易生病。

師：對(duì)我們有什么影響,？（污染空氣,、水源，危害健康,，影響城市容貌）,。

師：如果我們的周圍都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣,？

幼兒：生活不方便,，會(huì)生病。

教師小結(jié)：許多的垃圾堆積在一起,，不僅占用很多的土地,，而且會(huì)產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味,，污染空氣,、水源。同時(shí),，滋生蚊蟲,、蒼蠅,、蟑螂、老鼠,，傳播疾病,，危害健康，影響城市容貌,。

3,、繼續(xù)看課件，引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

我們來(lái)看看哥哥姐姐是怎么做的？放課件（拾垃圾圖片）,，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起,，從家庭做起，從小事做起,，把垃圾扔到垃圾桶里,，分類投放，向家長(zhǎng),、鄰居宣傳,，做環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍一,，我拍一,，不要隨地扔垃圾；

你拍二,，我拍二,，垃圾要放一塊兒；

你拍三,，我拍三,，煙囪別再冒黑煙；

你拍四,，我拍四,，我是環(huán)保小衛(wèi)士；

你拍五,，我拍五,，做好榜樣別怕苦；

你拍六,，我拍六,，大家勁往一塊湊；

你拍七,，我拍七,，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；

你拍八,，我拍八,，保護(hù)環(huán)境靠大家；

你拍九,，我拍九,，愛(ài)護(hù)環(huán)境要持久；

你拍十,，我拍十,，我們的生活真踏實(shí)。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十四

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：大于號(hào)小于號(hào)目標(biāo)：1,、通過(guò)活動(dòng)了解大于號(hào)小于號(hào)的意義,。

2、能過(guò)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中正確運(yùn)用大于號(hào)小于號(hào),。

3,、體驗(yàn)比賽所帶來(lái)的感受。

準(zhǔn)備：動(dòng)動(dòng)板,，棋子,，大于號(hào)、小于號(hào),、等號(hào)的卡片,，不等式的題卡若干重點(diǎn)：了解大于號(hào)小于號(hào)的意義。

難點(diǎn):區(qū)分大于號(hào)小于號(hào),，并能在數(shù)學(xué)活動(dòng)中正確運(yùn)用過(guò)程:,。

一、復(fù)習(xí)符號(hào)：出示大于號(hào),、小于號(hào),、等號(hào)的題卡。

今天上課呢,，老師給小朋友帶來(lái)了一份禮物請(qǐng)小朋友看一看,，出示箱子：

1、首先我們來(lái)看看箱子里有什么禮物?

老師從箱子里拿出等號(hào)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么,，并說(shuō)說(shuō)等號(hào)代表什么意義,。

幼兒回答：大于號(hào)表示左邊數(shù)大，右邊數(shù)小;小于號(hào)表示左邊數(shù)小,，右邊數(shù)大,。

3、教師小結(jié)：張大嘴巴的那面朝著大數(shù),，尖尖的朝著小數(shù),。

二,、數(shù)字比大小：老師今天還帶來(lái)了好多的棋子,，請(qǐng)小朋友們用剛才的符號(hào)來(lái)表示他們的關(guān)系,。

1、出示4個(gè)紅棋子和3個(gè)黃棋子,，想想他們中間應(yīng)該擺什么符號(hào),，為什么?

2、出示數(shù)字4和3請(qǐng)小朋友想想他們中間應(yīng)擺什么符號(hào)?

3,、出示數(shù)字8和9,，5和8，請(qǐng)小朋友進(jìn)行比較,。

三,、式子比大小：剛才我們小朋友表現(xiàn)特別好,，這次呢,，老師出個(gè)難一點(diǎn)的題，我們小朋友想象怎樣做.

1.出示4+2()75+3()6,，請(qǐng)幼兒向相這次我們應(yīng)該怎樣做,。

幼兒回答，并為什么填“”

教師總結(jié)：這次我們是用算式和數(shù)字比,，我們要先算出算式的答案,，用算出的數(shù)字和另一個(gè)數(shù)字比。

2.教師說(shuō)題,，幼兒用動(dòng)動(dòng)板擺題,，并填上符號(hào)。

四,、活動(dòng)延伸：這次呢,，我們要來(lái)次比賽，看我們小朋友學(xué)會(huì)了沒(méi)有,。

1.首先,，小朋友分成兩組，每組選一位隊(duì)長(zhǎng),，選一個(gè)名字,。

2.當(dāng)老師出題卡后，喊開始,，我們的小朋友才可以舉手搶答,，答對(duì)加1分。

3.如果老師沒(méi)有說(shuō)開始,，小朋友搶答了,，那么這一組要扣1分,。

4.最后評(píng)出冠軍,，進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

五、本節(jié)課總結(jié)。

1.這節(jié)課我們小朋友認(rèn)識(shí)大于號(hào),，小于號(hào)，并學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中運(yùn)用,。知道,，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。

2.我們比賽也結(jié)束了,，有贏也有輸,，那老師知道，贏了你們高興,，但是,，我們小朋友不要驕傲，繼續(xù)加油,，輸?shù)哪?，老師希望你們不要傷心，不要?dú)怵H,，以后我們多努力,，多加油，我們爭(zhēng)取下次贏得第一,。

六,、結(jié)束，收動(dòng)動(dòng)板小朋友在教室也上了半天課了,，我們一起去外邊活動(dòng)吧!

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十五

一,、活動(dòng)背景：

健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最重要，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康,，所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒(méi)有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒,。

為了愛(ài)護(hù)他們的健康,，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾,，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂(lè),，喜歡并樂(lè)意刷牙！覺(jué)得刷牙也是一件快樂(lè)的事情,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

2,、知道刷牙的時(shí)機(jī),。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

來(lái)自 m.sevw.cn

讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣,。

四,、活動(dòng)難點(diǎn)：

了解刷牙的時(shí)機(jī)。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時(shí)貼（笑臉寶寶）6個(gè),。

2,、刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖,，小魔棒,，小鏡子（每個(gè)幼兒各1面）。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，請(qǐng)兩個(gè)老師當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事,。

〔1〕師提問(wèn)：“小朋友,，你們喜歡白牙還是黑牙啊,？”

幼兒可以舉手自由發(fā)言,。

師說(shuō)：老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶，如果你喜歡白牙,，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙,，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙,，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙,，貼在它的臉上，好不好,？（請(qǐng)坐的端正的小朋友,，分發(fā)給幾個(gè)幼兒）。

（2）師分別詢問(wèn)幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢,？”

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法,。

（4）師出示小魔棒。

師說(shuō)：“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來(lái)，小朋友想不想知道是什么東西,？”

“那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛,，把它變出來(lái)好不好？”（提醒幼兒不許偷看,，否則就不靈了哦?。?/p>

（5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒,，放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上,。

（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我變,，我變,，我變變變,！”

請(qǐng)幼兒輕輕地睜開眼睛,，看到自己的地上，并詢問(wèn)幼兒：“小魔棒給小朋友變出來(lái)一樣什么東西呀,？”

（7）師說(shuō)明：給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡,，真漂亮！（每個(gè)幼兒一面,，提醒幼兒不拿別人的,，）。

小魔鏡是干什么的呢,？”（請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來(lái),，并放在自己的腿上．）。

（8）師：“如果你的牙齒是健康的,，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的,；

如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的,。

我們一起閉上眼睛,，數(shù)1，2,，3,，照照自己的牙齒，好不好,？”

（9）師問(wèn)幼兒：“看看自己的牙齒是白白的,，還是黑黑的？”

牙齒黑了會(huì)怎么樣呀,？”

（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來(lái)）,。

（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰(shuí)覺(jué)得自己的牙齒是白白的呀？請(qǐng)舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的,，（請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來(lái)）,，一起來(lái)觀察，并問(wèn)幼兒：“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣??？喜不喜歡他的牙齒啊,？”（簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）,。

（12）師講述要愛(ài)護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒,，別讓它生病了,，引出最好的方法就是刷牙。

（13）師問(wèn)：“可是我們什么時(shí)候刷呢,？（幼兒舉手回答）,。

（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的,？”（一副一副的講述,；最后小結(jié)：吃飯后，睡覺(jué)前,，起床后都要刷牙,。）。

（15）師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,，上上下下,，里里外外都要刷干凈！）,。

（16）師：“讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷刷牙,，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的,，更健康,，好不好？”

七,、活動(dòng)結(jié)束：

讓幼兒和師一起隨音樂(lè)《刷牙歌》動(dòng)起來(lái),！體會(huì)刷牙也是一件快樂(lè)的事情。

師：“孩子們,，看看我們的牙齒刷干凈了嗎,？”（師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒）。

八,、活動(dòng)達(dá)成效果：

在這次活動(dòng)中,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng),，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）,。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘,。所以,，我始終以幼兒為主體，在一開始,，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒,，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,，讓幼兒共同觀察牙齒,，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,，幼兒在整個(gè)過(guò)程中,，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng),，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè)的事,，不僅快樂(lè)的接受知識(shí)，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施,。

2,、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為,。

3,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自己保護(hù)意識(shí),。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、預(yù)防傳染病的方法,。

2,、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3,、紅眼咪咪的故事,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事引出活動(dòng)。

1,、教師有表情的講述故事,。

2、講完故事后提問(wèn)：

教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,，變紅了，得了紅眼病,，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3,、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法,。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢,？

教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,，應(yīng)在家休息,，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園,。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚,，不到公共場(chǎng)所去,。

二、討論其他的傳染病,。

1,、討論其他的傳染病。

2,、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病,。

（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）,。

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),，勤洗手，不要去人多的地方,，要去人多的地方的話,，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生,。

三,、教師總結(jié),。結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十七

2.通過(guò)操作活動(dòng),，讓幼兒初步建立早晚概念,。

3.懂得早睡早起。

1.早上,、晚上的背景圖,。

2.蠟燭、臺(tái)燈,、手電筒,、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽,、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物若干,。

(一)利用圖片課件---認(rèn)識(shí)早上和晚上.

1.教師出示"早上"的圖片。

師：孩子們你們看,，你們看圖片上有誰(shuí)?。浚ㄐ∝堘烎~,，小朋友在跳舞,，）。

師：他們?cè)诟墒裁窗,。?/p>

（幼兒自由回答,，看圖）。

師：那你們說(shuō),，圖片表示的是什么時(shí)候?。渴窃缟线€是晚上?。?/p>

（早上）,。

師：你們從哪里看出是早上啊,。

(因?yàn)橛刑?yáng)，還有彩虹),。

2,、教師歸納：天亮了，太陽(yáng)升起來(lái)了,云朵出來(lái)了,天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹,，小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著,草地有小貓?jiān)卺烎~,小朋友們?cè)陂_心的玩積木,。.

師：那你們說(shuō)，早上我們還要干什么??？

（幼兒自由回答）,。

3.教師出示晚上的圖片。

師：孩子們,，你們看,，那現(xiàn)在是什么時(shí)候啊,？

（是晚上）,。

師：你們從哪里看出來(lái)是晚上啊,？

（因?yàn)橛性铝?，天黑了，寶寶也上床睡覺(jué)了）,。

4.教師歸納：天黑了,，月亮出來(lái)了，寶寶睡覺(jué)了,。

（二）通過(guò)操作游戲,，幼兒感知理解早晚。

師：小朋友們現(xiàn)在你們都知道了,，早上太陽(yáng)出來(lái)了,，天是亮亮的，我們要起床,，上學(xué),，來(lái)幼兒園學(xué)本領(lǐng)，爸爸媽媽要去上班,，工作,。而晚上呢，天會(huì)變黑,，月亮?xí)鰜?lái),，大家都躲進(jìn)被窩里睡覺(jué)了。

師：那現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲好不好??？

開始游戲。

結(jié)束：

師：今天每個(gè)小朋友們都很棒,，都知道了早上和晚上,。早上我們要早早的起床，來(lái)幼兒園個(gè)上學(xué)學(xué)本領(lǐng),，晚上我們要早早上床睡覺(jué),。我們要做一個(gè)早睡早起的好孩子，可以嗎,？（幼兒回答可以）,。

師：那你們一定要做到哦,！

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十八

1、學(xué)說(shuō)“伸出,、側(cè)著耳朵聽,、摟著、就”等詞語(yǔ),。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立精神。

繪畫材料

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們有沒(méi)有自己在家的時(shí)候,，他們是怎么做的。請(qǐng)他們聽―聽故事里的小朋友是怎么做的,。

2,、老師講故事，講到畫媽媽部分,，邊講邊畫,，以幫助小朋友理解。

4,、老師夸獎(jiǎng)東東,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)東東是個(gè)什么樣的孩子？（勇敢,、會(huì)動(dòng)腦筋）老師表示希望小朋友向東東學(xué)習(xí),。

5、再講一遍故事,，請(qǐng)幼兒隨著故事內(nèi)容做動(dòng)作,。

6、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣,？

7,、給幼兒書和筆，讓他們也畫媽媽（或爸爸,、奶奶,、姥姥等孩子最親的人）。保留畫供下一次語(yǔ)引活動(dòng)用,。

幼兒園教案設(shè)計(jì)指南篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解“三無(wú)食品”,、過(guò)期食品,，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

2,、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品,。

3,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)課件。

2,、食品若干,、牛奶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、了解三無(wú)食品,。

1、(ppt第一頁(yè))你們看,，這是誰(shuí)?"老師,、懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)。

2,、教師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺(jué)得身體不舒服到醫(yī)院檢查一下,，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康,。

3、教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院,，我們聽聽醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話),。

4、教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答),。

5,、教師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服，你們知道什么是三無(wú)食品嗎?

6,、教師：我們聽醫(yī)生介紹一下,，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫助幼兒了解其含義,。

7,、教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8、教師播放路邊小攤,、小販的視頻,，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn),，小朋友不要去路邊攤上購(gòu)買食品,。

二,、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。

1,、教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論),。

2、教師：老師帶來(lái)了一段錄像,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像),。

3、教師：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(ppt展示),。

4,、教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記,。(幼兒操作),。

5、教師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭),。

6,、教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。

7,、教師：原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

三、嘗試選購(gòu)安全的食品,。

2,、教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝,。

3,、教師：你們看，我們教室中就有很多的食品,，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

4,、教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹),。

5、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò),。

6、給懶羊羊送禮物,，分享禮物,。(ppt懶羊羊家)。