總結(jié)可以幫助我們反思過去,，展望未來。寫總結(jié)時,，我們可以借助圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等方式,，將所要總結(jié)的內(nèi)容更加清晰地展現(xiàn)出來,。以下是對某項工作的總結(jié),，供大家參考學(xué)習(xí)。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇一
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣,。20___年___月__日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢,，大家都體驗到了包粽子的快樂,。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動著,，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著,。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇二
因為我工作的幼兒園在農(nóng)村,，我?guī)У暮⒆又R比城市長大的孩子差,。關(guān)于這方面的思考，我在教端午節(jié)之前,，做了一個簡單的關(guān)于孩子端午節(jié)知識的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)孩子對這個節(jié)日一無所知。
據(jù)調(diào)查，為了給組織端午節(jié)和即將到來的端午節(jié)打好基礎(chǔ),，我選擇先在活動書中教授兒歌端午節(jié),，讓孩子們對這個節(jié)日有所了解?；顒又?，我盡可能生動地講解兒歌中的每一個恰當(dāng)?shù)脑~語，讓孩子們熟練地掌握兒歌的內(nèi)容,。端午節(jié)假期,，我給孩子們布置了一個作業(yè)：仔細觀察并記住端午節(jié)期間的所見所聞以及與節(jié)日相關(guān)的活動，開學(xué)后分享給老師和其他小朋友,。
端午節(jié)剛過,，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都聚在一起，熱火朝天地談?wù)摗俺贼兆?，賽龍舟”,，我感到一陣喜悅。似乎端午?jié)的話題引起了孩子們的注意,。下午到達公園后,，端午節(jié)正式開始?！澳阍诙宋绻?jié)看到了什么,？你玩的什么？”起初,，一些孩子舉手告訴我“端午節(jié)我叔叔一家來我家吃飯,。”“我媽和外婆一起包餃子,，我吃了很多,。”我家門口插著艾草,。"“我在家里的電視上看到了龍舟,，”我說。"它是什么樣的,？""我來了""我來了"孩子們迫不及待地回答,。"你還看到了什么？",。
我問,。“他們在賽龍舟,，他們喊著‘加油,！’一邊做這個（用手劃水）！一個孩子正忙著打著手勢。其他孩子再也忍不住了,。有的加入了浩浩蕩蕩的“劃龍舟”,，有的成了喊著“加油”的拉拉隊。班級突然好像爆炸了,?？粗⒆觽兣d奮的臉，我決定取消原定的談話計劃,，來一場‘龍舟賽’,！
我選擇開展‘賽龍舟’活動，讓孩子們始終處于真實的活動場景中,。在這樣的情境中,，孩子能夠主動地與人和事物互動，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，積極地探索解決問題的方法,，無形中促進了孩子心智的發(fā)展。在這次活動中,，孩子們的專注,、堅持、合作,、協(xié)調(diào)能力非常突出,，我認(rèn)為這與孩子們在活動場景中的自主探索和自我感受體驗是分不開的。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇三
在20xx年端午節(jié)的時候,，幼兒園開展了慶?；顒樱敲?，活動后的總結(jié)怎樣寫呢?以下是本站小編為大家整理的20xx幼兒園端午節(jié)慶祝,。
相關(guān)資料，歡迎閱讀,。
“五月五,，過端午,，粽葉青,，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習(xí)俗,，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香,，情系端午”節(jié)日系列活動,。
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中,，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息,。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度,，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感,。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油,，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場,。
接著，還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗,，通過課件觀察討論,，了解了賽龍舟、吃粽子,、佩香囊,、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗,。小朋友們回答問題可積極了,，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂,。
然后,，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗,，我愛我家”百米長卷繪畫活動,，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上,。繪畫內(nèi)容豐富多彩,，畫風(fēng)多樣、色彩明快,、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，體驗親子創(chuàng)作的快樂,。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日,，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂,，得到了家長們的一致好評。
今天的慶端午節(jié)趣味活動在上午10點如期舉行,，持續(xù)了一個半小時,。活動圓滿的結(jié)束了,，達到了我們預(yù)想的效果,。
我們工作人員和小職員們八點就到場地處布置，布置舞臺,、吹氣球,、擺放座椅、弄好音響設(shè)備,、給表演者化妝,、進行彩排等。把音樂放著的時候,，就陸續(xù)有居民過來,，九點半的時候我們讓小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。
十點的時候我們的活動正式開始,，由工作人員講解,。
開場白。
并簡單的介紹心家園社工機構(gòu)的相關(guān)信息,。接著是由我熱身游戲——有錯你就說接著是表演環(huán)節(jié),、互動環(huán)節(jié)、表演,、互動,、集體合唱、愛心墻環(huán)節(jié),、給大家發(fā)小禮品,、最后是大家合影留念。
活動結(jié)束后,，社區(qū)居民和小志愿者們幫著收拾場地,、打掃衛(wèi)生，,。一起快樂一起勞動,，真正的體現(xiàn)了共度快樂端午。
下午三點到四點半的電影播放也順利的舉行,，小朋友,、老人和社區(qū)居民到電影播放室欣賞電影《舉起手來2》帶來一陣一陣的笑聲,。并且大家還建議以后可以有更多的播放電影的機會,。
活動按著計劃順利的完成了,，活動結(jié)束后我們向社區(qū)居民和小朋友、志愿者了解對此次活動的看法和感受,。引來社區(qū)居民的不斷夸獎,，社區(qū)居民各個都面帶微笑，都覺得這樣的活動很有意義,，也愿意參加這樣的活動,，并希望能夠有更多這樣的活動?；顒又?，參與者都積極的表現(xiàn)，觀看著也認(rèn)真的欣賞并不時的帶來掌聲,。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動中,，為大家?guī)頍o限的快樂。
營造了端午喜氣的氣氛,，把社區(qū)居民聚在一起,，增進了社區(qū)居民間的交流，增強了社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感,。讓小志愿者主持活動流程并讓每個人負責(zé)一個節(jié)目,，培養(yǎng)了他們的自我管理和增強了自信心。鍛煉了居民尤其是參與活動和表演的居民的各方面的能力,，培養(yǎng)了小志愿者們得責(zé)任感和榮譽感,。并且為我們心家園社工機構(gòu)在社區(qū)做了宣傳作用，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。增加了我們以后工作的信心,，促進我們工作的開展。
雖然我們的活動圓滿的結(jié)束了,，但在某些方面還存在著不足之處,。在活動前期的準(zhǔn)備不足，活動物資不夠充足,，例如：活動的音響和話筒設(shè)備出現(xiàn)問題,，只能用小蜜蜂代替，影響了活動開展得效果,。前期的宣傳工作不夠到位,，仍然有一部分居民尤其是距離活動中心較遠的居民不知道該活動，致使到來參加活動居民不是很多,。人員的不足及分工不夠明確,，由我主要負責(zé)活動的互動環(huán)節(jié)，另一同事負責(zé)攝像,，一個志愿者照相,，在發(fā)放禮品,，觀眾席，備演席,，物資準(zhǔn)備上缺少人員,。在志愿者工作上，事先沒有做很多的準(zhǔn)備工作,，致使活動時有些紛亂,。客觀上,，由于天氣原因,，氣溫越來越熱，沒有做好防曬的設(shè)施準(zhǔn)備,，居民在中途有一些就離開了,。
經(jīng)過此次活動開展，為以后開展活動提供了經(jīng)驗教訓(xùn),。不管以后是什么性質(zhì)的活動,，都應(yīng)該在活動前做好各方面的準(zhǔn)備：活動內(nèi)容的準(zhǔn)備、物質(zhì)的準(zhǔn)備,、人員的分工安排,、場地的布置、活動的宣傳等,。在開展活動的過程匯總,，要不斷的培養(yǎng)自己的組織能力、表達能力和控制場面等各方面的能力,。
雖然這只是一個小活動,，但是在我的工作上和個人的成長上帶了很多的啟示。雖然為了這個活動付出了很多,，但是我認(rèn)為是值得的,，付出是有回報的。這也使我更加相信,，在以后的工作中,，將會有更大的進步和成就。
端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一,，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，豐富師生精神文化生活，強化“中國夢”教育,，培育和踐行社會主義核心價值體觀,，弘揚端午。
節(jié)日習(xí)俗,。
唱響“我們的節(jié)日”這一主題端午節(jié)期間我校積極開展“我們的節(jié)日——端午”主題文化活動現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，積極部署。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署,、提出要求,，并成立了以陳再鋒校長為組長,，其他老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。
二、節(jié)前廣泛宣傳,。
三,、活動豐富、共同體驗,、收獲快樂,。
1、形式多樣的主題班隊會,。
各班以“端午”為主題舉行班隊會,，通過讓同學(xué)們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷,、了解端午節(jié)的習(xí)俗,、吃粽子、觀看賽龍舟視頻,、誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。
2、
手抄報,。
繪畫作品展,。
我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫、手抄報作品展,，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，感受傳統(tǒng)文化魅力。
3,、開展志愿服務(wù)活動,。
我校組織志愿者進社區(qū)、進家庭開展“送溫暖,、獻愛心”活動,，向道德模范老人、留守兒童等送慰問品活動,，陪他們共度端午佳節(jié),。
4,、開展親子包粽子活動。
我校在綜合實踐室舉行一場別開生面的親子體驗包粽子活動,。來自社區(qū)的阿姨們給學(xué)生們講解了煮粽子葉,、糯米、泡香菇,、“卷小漏斗”,、裝米、綁米,、煮粽子等全部過程,，并指導(dǎo)孩子動手包粽子。在體驗包粽子過程中,，學(xué)生們明白了粽子葉必須煮過后使用,，有韌性;煮粽子必須插空擺放，不留縫隙,，防止煮沸時翻轉(zhuǎn)漏米,。當(dāng)一個個小小的粽子在學(xué)生們的手中翻轉(zhuǎn)著，一點點地變化著,，從“小青蛙”,、“小面包”、“小饅頭”變成“小三角”時,，學(xué)生們露出了喜悅的笑容,。這是一次很好的實踐活動，學(xué)生們不但提高動手實踐能力學(xué)會了包粽子的技巧,，同時還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，感受了節(jié)日氣息。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇四
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，有著豐富的民俗民風(fēng),，賽龍舟、吃粽子,、戴香囊,、采艾蒿等都是中華民族歷史長河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓傳統(tǒng)民俗文化得以傳承,，同時讓孩子們直觀地了解和體驗端午節(jié),，過一個有意義而又難忘的節(jié)日，在端午節(jié)到來之前,，x市實驗幼兒園開展了“端午節(jié)”主題系列活動,。
x月x日，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合多媒體課件,、兒歌,，讓孩子們了解到了端午節(jié)的由來及傳說，知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,。在老師的引導(dǎo)下,，孩子們積極的展開了端午節(jié)各種民俗的討論，有的孩子說：“每次端午節(jié),，我奶奶都會給我包粽子吃,，可好吃了!”有的孩子說：“端午節(jié)，我姥姥還會給我做香布袋,，戴上香布袋蚊子就不會咬我啦!”孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，七嘴八舌討論的熱鬧異常,。6x月x日,，小班的孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過程，了解到了粽子的制作過程;中班的孩子們一起動手制作了香囊,，造型優(yōu)美,、清香四溢，制作完成后,，孩子們走出班級,，給小班的弟弟妹妹送上自己親手制作的.香囊，并送上節(jié)日的祝福,。同時幼兒園還為孩子們準(zhǔn)備了香甜的粽子,，孩子們自己動手撥開粽葉，品嘗著香甜可口的粽子,，感受著節(jié)日的喜悅,。
本次“端午節(jié)”主題系列活動，各年齡段教研組在組織形式上進行了深入討論,，開展了小組同伴,、大帶小等不同形式的豐富活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節(jié)的豐富傳統(tǒng)文化,，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,，更鍛煉了動手能力和相互合作的能力，升華了幼兒的情感經(jīng)驗,。
箬竹芬芳飄遠行,，濃濃愛意伴心田。市實驗幼兒園“端午節(jié)”主題系列活動匯集著幼兒園對幼兒成長的期待,、美好的祝愿,。愿孩子們在市實驗幼兒園這個充滿愛與自由的幸福樂園里，伴隨著傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，更加健康茁壯的成長!
為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗,，感受中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化,，增強孩子的民族自豪感。x年x月x日上午,，x鎮(zhèn)中心幼兒園開展了端午節(jié)體驗活動,。
活動中，通過談話活動“端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗”中,，讓孩子們了解并認(rèn)識了“屈原”,，知道了在這一天人們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的人物要包粽子、賽龍舟,、插艾草,、配五彩繩、做香囊……在“品粽子,，配五彩繩”的環(huán)節(jié)中,，孩子們洗手后不僅親自動手包粽子，最后分享了美味的粽子,，還頻頻地發(fā)現(xiàn)了驚喜,，原來粽子里藏著許多小秘密(有紅豆餡的、豆沙餡的,、豬肉的,、蜜棗的……)每個人都吃的好開心。托班老師組織孩子們觀看了“賽龍舟”比賽視頻,、組織了游戲“賽龍舟”,，更好地了解端午節(jié)習(xí)俗?；顒又?，老師還告訴孩子們，端午節(jié)佩香囊,、插艾草,、戴五絲等，不僅有避邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點綴之風(fēng),。
此次活動的開展，不僅發(fā)展幼兒的動手能力,，更能感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的別樣文化,。進一步讓幼兒感知了端午、走進了端午,、也品味著端午,，在洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中,，幼兒體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇五
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年x月x日,，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進來呢,，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的`材料,，首先孩子們認(rèn)識了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著,。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。
在端午狠狠地把平時落下的覺給補回來。接下來,，寫完了作業(yè),，哈哈——一切都自由了！
端午節(jié),，又象征著期末考,，誰還有心思玩？一個勁的也只是：復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)……。
玩,，也只是個傳說,！
但個人牢騷還僅僅屬于個人，端午,，也還是要過的,！知道了韓國申請了端午節(jié)的權(quán)利，在這愛國的情感下,，我們更要過好這端午,，不讓這些傳統(tǒng)佳節(jié)失傳在我們的手里。
又一個端午節(jié),，我可能會有點不一樣的行動……,。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇六
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，樹立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求,，我們xx幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1,、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源,、習(xí)俗等節(jié)日文化,，增強愛國主義情感,。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動,。有的通過搓繩編織,，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉,；有的制作小小香包,，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾,；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程,，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟,，在水池快樂玩耍,。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園,，插放在幼兒園的各個活動室門口,，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來,。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境,，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3,、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額,、包粽子、吃粽子,，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子,，通過親自參與洗、包,、煮、品的整個過程,，充分感受了解端午節(jié),，加深印象，感受傳統(tǒng),，了解民俗,，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。包好的粽子被送到廚房蒸煮,，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣,！
本次活動,，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化,，對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認(rèn)識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,，更體會了端午節(jié)的快樂,。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇七
“五月五，過端午,，粽葉青,，糯米香；掛菖蒲,，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)中國傳統(tǒng)文化獨特的習(xí)俗,，xx鎮(zhèn)中心幼兒園xx路分園近日開展了“喜迎端午，粽情歡笑”端午節(jié)主題活動,?；顒又饕譃椤罢f端午”、“唱端午”,、“畫端午”,、“編蛋袋”、“包粽子”“品嘗粽子”6個環(huán)節(jié),，讓孩子們通過實際操作,，親身體驗，進一步了解了端午節(jié),。
活動一：《說端午》
本次主題活動,，老師首先借助生動形象的課件讓孩子們了解端午節(jié)的由來，讓孩子們說說,、討論他們所了解端午節(jié)的習(xí)俗,，讓孩子愿意說、喜歡說,，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力,。
活動二：《唱端午》
孩子們通過觀看端午的視頻、故事,，學(xué)唱端午兒歌,、詩歌，感悟悠遠流長的華夏文明,，用心體驗端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的意義,。
活動三：《畫端午》
中班的孩子們開展了“畫龍舟”活動，教師啟發(fā),、鼓勵孩子們大膽地表達和創(chuàng)作,，一幅幅色彩鮮艷、形狀各異的龍舟呈現(xiàn)出來,。
活動四：《編蛋袋》
端午節(jié)編蛋袋,、掛蛋袋是我們的民間習(xí)俗,，老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料，逐步講解編制步驟,，孩子們相互合作,，一人雙手拿線一人編織，一個個漂亮的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生,，孩子們的臉上樂開了花,。
活動五：《包粽子》
本次《包粽子》活動還招募了兩名家長志愿者當(dāng)助教，兩名家長助教向孩子們展示了包粽子的技巧,，現(xiàn)場給孩子們展示折粽葉,、填糯米、裹葉子,，扎線……孩子們好奇專注地模仿著包起了粽子,，一雙雙小手“忙碌”地穿梭在一張張翠綠的粽葉間，緊接著一個個小粽子也脫穎而出,。
活動六：《品嘗粽子》
濃濃的節(jié)日氛圍在園內(nèi)停留,，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過程，分享著自己包粽子成功時的喜悅,，雖然粽子沒有家長助教包得那么漂亮,，但那是孩子們親手制作而成的粽子，品嘗的時候更是別有一番滋味,。
隨著本次“喜迎端午.粽情歡笑”端午節(jié)主題活動的開展,，孩子們從開始感知端午、走進端午,，最后品味端午,，使整個主題活動妙趣橫生，不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來與習(xí)俗,，也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息,，提前讓孩子們度過了一個輕松、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié),。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇八
午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明,、和諧,、安全、節(jié)儉”的端午節(jié),。本次活動通過家園合作取得良好效果,。
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛,。
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子,、香包等風(fēng)俗的來歷。
在活動期間家長都能夠積極配合工作,，如帶來了粽葉,、蛋袋子、彩蛋,、艾葉等等,。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,，樹立民族意識,，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇九
1,、認(rèn)識粽葉,。
t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。
2、幼兒品嘗,。
3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十
根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日？端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求,，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1,、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻,、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化,，增強愛國主義情感,。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動,。有的通過搓繩編織,，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉,；有的制作小小香包,，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾,；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程,，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟,，在水池快樂玩耍,。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園,，插放在幼兒園的`各個活動室門口,，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來,。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境,，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3,、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額,、包粽子、吃粽子,，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子,，通過親自參與洗、包,、煮,、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié),，加深印象,，感受傳統(tǒng)，了解民俗,，傳承民族精神,。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮,，下午一起品嘗香噴噴的粽子,，體驗端午節(jié)日樂趣！
本次活動,，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化,，對xx有了進一步的認(rèn)識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,，更體會了端午節(jié)的快樂,。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十一
為了讓孩子們生動地了解端午，除了為孩子們準(zhǔn)備了“端午節(jié)的由來及風(fēng)俗”的解說外,，xx二幼的老師還準(zhǔn)備了包粽子的材料,，讓孩子們親眼看看如何包粽子，在看老師們包粽子時,，孩子們都說：“真厲害啊,，原來粽子這樣做的?！边€忍不住想要嘗試一下,，于是老師就讓他們親手摸摸粽葉，聞聞糯米香……民諺說：“清明插柳,，端午插艾,。”所以老師們還特意買來了艾草,，向孩子們簡單的說說了為什么要插艾草,。除了粽子、艾草,，端午還有賽龍舟,、飲雄黃酒等一些習(xí)俗，老師都向孩子們做了介紹,，孩子們很十分的感興趣,，都想要回家過一個味道十足的端午節(jié)。
今天xx小朋友的爸爸要到xx幼兒園教孩子們包粽子,，孩子們高興地歡呼了起來,。“爸爸老師”向小朋友展示了包粽子所需要的材料：粽葉,、浸過醬油的糯米和臘肉,。當(dāng)“爸爸老師”在孩子們的期待中飛快的包好了一只粽子，孩子們都為他鼓起掌來,。孩子們都躍躍欲試,，老師們就分批讓孩子們上來嘗試，在“爸爸老師”的幫助下每個孩子都包了一個迷你粽。熱鬧的場面吸引了全園的老師,、阿姨,，甚至園長老師來也一試身手。于是小腳粽,、三角粽,、枕頭粽各種各樣的粽子呈現(xiàn)在孩子們的面前，下午回家時孩子們都拿著自己包的粽子,，高高興興的回家過節(jié)嘍,！
xx幼兒園小班的老師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、在不同區(qū)域投放了不同內(nèi)容,?？茖W(xué)區(qū)投放了艾草和菖蒲，陳列不同造型的香袋,；美工區(qū)放置制作長命縷和紙粽子的材料,；閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,；表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。老師們還為幼兒講解了“屈原”的故事,，讓孩子們了解“粽子”文化的由來,，同時激發(fā)孩子們初步的民族自豪感。中大班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，在了解端午節(jié)的由來及意義的同時,，教幼兒學(xué)包小粽子，更真切地感受“端午節(jié)”這個中國特有的民族節(jié)日,，體驗濃濃的節(jié)日氣氛,。
x月x日一大早，xx幼兒園的大禮堂里被布置一新：門口插著一把艾草,，禮堂的中央擺放著一排桌子,，桌子上依次擺放著箬葉、糯米,、鮮肉和蛋黃,。后勤組的人員正悠然自得地包著粽子。xx一幼的孩子們在老師的帶領(lǐng)下有序地進來參觀,。通過活動,，孩子們知道每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，包粽子是端午節(jié)一項重要習(xí)俗,，從中了解中國悠久的歷史文化,，樹立民族自尊,，激發(fā)他們?yōu)樽约菏且粋€中國人而感到自豪。
xx幼兒園為此準(zhǔn)備了豐富的活動內(nèi)容,，使幼兒從小認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。早在端午節(jié)前，襄一幼兒園的老師們就買來了驅(qū)蚊香料,，懸掛于門口,、窗臺，其目的就是在初夏來臨之際驅(qū)趕蚊蟲,，保護小朋友不受蚊蟲困擾。當(dāng)小朋友看到美麗的香袋,，都欣羨不已,，紛紛要求自己也能做一個。在周五的.“周末小問號”之際,，襄一幼兒園特別改室內(nèi)收聽為操場現(xiàn)場演示,，向全園小朋友展示了代表端午節(jié)氣的植物——菖蒲，并和艾草一起扎成束,，這些小小的儀式使大家做好了入夏防病的思想準(zhǔn)備,。芮然今天幼兒園里沒有讓小朋友學(xué)裹粽子，但小朋友在品嘗不同品種的粽子時,，隨意地交談,、交換吃粽子的心得，卻也不失為一種增進友誼的方式,。
xx路幼兒園托小班年級組結(jié)合幼兒園研究的中國傳統(tǒng)教育向托小班的幼兒開展端午節(jié)教育活動,。在這端午節(jié)活動中，孩子們不僅了解了很多與端午節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,，而且在動手剝粽子時也提高了托小班幼兒的自理能力,，孩子們在參與的過程中也進一步感受到了端午節(jié)的快樂，體驗了大家一起分享的快樂,！
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十二
為了豐富幼兒飲食文化生活,，培養(yǎng)孩子動手能力，增強親子情感交流,，并充分展示幼兒家長廚藝,，為幼兒的健康成長打造美食天地。5月31日上午,，石龍陽海幼兒園舉行了籌備已久的慶六一,、迎端午“親子樂多fun”美食節(jié)活動。
美食節(jié)活動由教師舞蹈隊開場舞《歡樂舞臺》拉開序幕,！熱情洋溢的老師們一開場就點燃了全園師生及家長的激情,！
緊接著就是一群活潑可愛的小廚師們閃亮登場,！來了一場《瘋狂大請客》！
接著上場的是大班級充滿溫情的手語表演《讓愛住我家》……寶貝們成了全場關(guān)注的焦點,！
本次美食節(jié)活動,，成為家長與孩子互動、溝通,、交流的平臺,，成為孩子學(xué)習(xí)的活課程。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十三
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗安海民間節(jié)日特有的韻味,，了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的文化底蘊,，我園開展了端午節(jié)民俗活動周,。
端午到-，陸上看采蓮,，水上看抓鴨,。20xx年5月25日下午，-鎮(zhèn)-中心幼兒園小班段舉行了-特色民俗活動——“水上掠鴨”,。
“掠鴨”,，又稱“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區(qū)的端午節(jié)水上競技運動,，一直備受大家喜愛,。瞧!寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發(fā),，勇敢地踏上竹梯,，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子,，孩子們在水里嬉戲,，緊張得想多抓幾只，歡呼聲,、歡笑聲響徹云霄,。
淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽。中班段于5月26日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動,。孩子們跟著爸爸,、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉,、填糯米,、放五香肉,、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著,，他們一遍遍的學(xué),，包散了不氣餒，繼續(xù)學(xué),，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，用心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊涵的意義。
說到端午,，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午,，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補,，端午習(xí)俗傳千古,。”5月26日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽,，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致,，蹲步走進行比賽,。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國主義情感,，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動,，也讓家長參與我們的健康課程。
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午,，揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果,。
由于托班年齡較小的特點,，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子,、香包等風(fēng)俗的來歷,。
1,、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。
2,、學(xué)兒歌,。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的`兒歌《端午》,，孩子們非常喜歡這首兒歌,，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。
4,、制作彩蛋,。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪,、貼,、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出,，孩子們非常喜歡這次活動,。
出自 m.sevw.cn
5、考慮到六一家長剛剛來園活動,，因次本次慶端午就不邀請家長參加,，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機記錄下來,，發(fā)給老師,，然后在幼兒園交流分享。
在活動期間家長都能夠積極配合工作,，如帶來了粽葉,、蛋袋子、彩蛋,、艾葉等等,。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,，樹立民族意識,，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗,，-市幼兒園,、中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動,。
老師們首先利用講故事、觀看ppt,、視頻等形式,，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人,，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷;通過展示賽龍舟,、包粽子、插艾蒿,、系彩帶,、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗,。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌,、畫端午、賽龍舟,、做紙粽等游戲活動：“五月五,，是端午，賽龍舟,、敲鑼鼓,。”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌,，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵;他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場景,，表達了他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛;在賽龍舟活動中,，他們團結(jié)合作，爭先恐后往前沖,，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認(rèn)識;在做紙粽活動中,，他們用靈巧的小手通過剪、折,、粘貼,、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動,，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也鍛煉了孩子們的動手能力,，培養(yǎng)了他們團結(jié)合作的良好品質(zhì),，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下,，更加健康茁壯地成長,。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十四
一年一度的端午節(jié)快到了,，為迎接端午節(jié)的到來，幼兒園都會組織活動來慶祝端午節(jié),，如何策劃一場有意思的端午節(jié)活動呢,？小編為大家整理了一些端午節(jié)活動。
策劃方案,。
歡迎大家閱讀參考,。
活動目標(biāo)：
1.通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。
活動準(zhǔn)備：
1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。
2.有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米,、線等,。
香包——各種形狀的布片、訂書器,、棉花,、香水、干花,。
彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶,、絨線,、縐紙。
3.有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲,。
活動過程：
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：
1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗),。
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安。
(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。
(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
(4)吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。
(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了!
(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候,，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣,。
一,、活動目的：
1、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進幼兒的和諧發(fā)展。
2,、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。
二,、活動準(zhǔn)備：
糯米,、粽葉、粽子,、呼啦圈,、紙箱龍船、小桶等,。
三,、活動項目：
主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，,，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!
一,、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
小(1)：五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。
小(3)“棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,。
小(4)五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。
二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝,。
三,、親子游戲《袋鼠》。
人數(shù)：8對(父母與幼兒合作,。
形式：單面接力,。
準(zhǔn)備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把,。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子，返回,，將粽子交給第二對家庭,，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝,。
四,、《賽龍舟》。
人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作,。
形式：單面接力,。
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干,。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。
五,、《快樂運粽子》,。
人數(shù)：8對。
形式：對面接力,。
準(zhǔn)備：各班小桶一個,，粽子若干。
玩法：幼兒提著小桶,，走過獨木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。
六,、“嘟嘟嘟”跑得快。
人數(shù)：8對,。
形式：對面接力,。
準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈，兩個粽子,。
頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進，至對面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝,。
七,、親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。
在歡樂的氛圍中,，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!
最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠,。
一、背景材料：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。
二、主題目標(biāo)：
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。
2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。
2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。
四、家長工作：
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>
4,、參加班級的包粽子活動,。
五、活動安排：
活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。
目標(biāo)：
1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。
2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
幼兒表現(xiàn)：
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時,，他們都聽得非常的認(rèn)真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時,，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。
活動二艾草和菖蒲,。
目標(biāo)：
觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過,，但是卻叫不出名,，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細去查過資料,，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來接孩子時,，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了,。
活動三粽子香袋,。
目標(biāo)：
1、感受粽子香袋的美,。
2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
3,、養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣,。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?/p>
幼：“我包的粽子可結(jié)實了,。”
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚!咬一口,?！?/p>
……。
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,，好漂亮啊!”
幼：“這個是我做的,。”
幼：“我的也有的,，好幾個呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮,。”
家長反映：
當(dāng)家長來接孩子時,，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮,，的家長饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感,。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,，非常美。
活動四長命縷,。
目標(biāo)：
1,、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解,。
2,、學(xué)習(xí)搓線的技巧。
幼兒反映：
顯然,，孩子們非常的喜歡搓長命縷,，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞。
活動五做龍舟,。
目標(biāo)：
1,、通過觀察、集體討論,，分工合作,，運用捏泥、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟,。
2,、增強合作性、創(chuàng)造性,、動手能力,。
活動六包粽子。
目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)包粽子,，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2,、體驗勞動和分享的樂趣,。
幼兒反映：
前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了,，看者調(diào)好料的糯米,、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子,，他們紛紛要開始動手了,。活動中,，孩子們學(xué)得可認(rèn)真,，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo),。雖然他們包的并不好,，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃,。下午,，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑,，離園時還帶一個回家讓大人品嘗,，成功的喜悅溢與言表。
家長反映：
家長很支持我們的活動,，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長,。在活動中，他們教得很認(rèn)真很耐心,，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎,?；顒咏Y(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地,、擦桌,、拖地、擺桌椅,，一會兒工夫教室就干凈整潔了,。
六、活動效果與反思：
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。
首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真,，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”,、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”,、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
其次,，家長們在活動中也非常的配合,，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,，還特地請假來參加包粽子的活動,，使活動的開展很順利。
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幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十五
這些活動是由講述活動“我家過的端午節(jié)”生成而來，為此在當(dāng)天的的區(qū)域活動中我有意識的為幼兒創(chuàng)設(shè)了有關(guān)端午節(jié)的區(qū)域性環(huán)境,，除了字以外,，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮，同時提供了充分的操作材料如香包的半成品(考慮到幼兒的能力有限,，尚未掌握縫紉的技能,，所以我準(zhǔn)備了編好的穿了一個香包中國結(jié)，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國結(jié)上,，即成一個漂亮的香包,，讓幼兒體驗了成功的喜悅)、絲線(用來編鴨蛋網(wǎng)用,，發(fā)展幼兒的手部小肌肉群,，培養(yǎng)幼兒細致觀察的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中工作的習(xí)慣。),、各種顏色,、形狀、質(zhì)地的紙讓幼兒進行包粽子,、折紙船等練習(xí),，足以容納七、八名幼兒,。饒是如此,，每天一到區(qū)域活動時間，這一區(qū)域仍是排起長隊,，在這樣的情況下,，我故意裝作視而不見，幼兒自發(fā)的商量出參與的次序,，并相互提醒自覺遵守,，真正的做到自我管理，幼兒都覺得比較公平,。因此滿足了每個幼兒的需求,。
這次活動也是由講述活動“我家過的端午節(jié)”生成而來，當(dāng)時在進行遷移講述思路時時孩子們希望能夠提前過一個有意義的端午節(jié),。并在前幾天的區(qū)域活動中學(xué)會了制作香包,、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能,，為此今天開展這一活動時機成熟,，也能為本次主題活動畫下一個完美的句號。在開展活動時,，我借鑒了蒙氏教學(xué)法,，首先安排好各種工作區(qū)域，如香包制作區(qū),、鴨蛋網(wǎng)編織區(qū),、合作創(chuàng)作賽龍舟場面的區(qū)域等，每個區(qū)域準(zhǔn)備了足夠七,、八名幼兒操作的材料及空間,。
我們首先開展談話活動，重溫端午節(jié)的由來,，強化孩子們“中國是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象,。然后討論我們慶祝端午節(jié)的方法，選擇自己操作的區(qū)域,。接下來就開始制作活動,。幼兒工作的非常專注,，制作和布置出有著濃厚節(jié)日氣氛和端午節(jié)特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進行賽龍舟活動,，本次主題活動在激烈的比賽中降下了帷幕,。
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。本次活動通過家園合作取得良好效果。
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
由于托班年齡較小的特點,，我們通過故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷,。
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉,、蛋袋子,、彩蛋、艾葉等等,。使我們的活動能夠順利進行,。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識,，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十六
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣,。2015年6月12日,，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進來呢,，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米,、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。
代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十七
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣,。2015年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢,，大家都體驗到了包粽子的快樂,。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動著,，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識了棕葉,、糯米、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十八
20xx年農(nóng)歷五月初五,，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié),，根據(jù)鄂教體德發(fā)20xx(21號)文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，我園在20xx年x月x號全天開展了“端午節(jié)系列”活動,。
為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展,，我園領(lǐng)導(dǎo)及時召開會議,，傳達文件精神，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署,，制定了活動方案,，要求各年級各班根據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性,。
我們通過家園共育欄,、多媒體設(shè)備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳,，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。
此活動是針對全園幼兒共同進行的,，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”,、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成,，同時在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”,、“包粽子”等,，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受,，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料,。
根據(jù)“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動,，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力,，也能多種形式展現(xiàn)端午活動。
此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定,，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后,，由各年級組召開年級會議，討論相關(guān)體育活動,，準(zhǔn)備豐富的體育器械,，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下,，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍,。
其中：
1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長提供包粽子的葉子,，幼兒園提供涼糕,，四個芽芽班的孩子共同制作。
首先老師給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。
2.大班組進行的“畫彩蛋”活動,，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里,，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時,，我們既達到了已定的活動目標(biāo)，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子,。
我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃、掛五端,、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。
幼兒園慶祝端午節(jié)的活動總結(jié)篇十九
二0xx年農(nóng)歷五月初五,，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié),，根據(jù)鄂教體德發(fā)20—21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，我園在20—年—月—號全天開展了“端午節(jié)系列”活動,。
為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展,，我園領(lǐng)導(dǎo)及時召開會議,，傳達文件精神，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署,，制定了活動方案,，要求各年級各班根據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性,。
我們通過家園共育欄,、多媒體設(shè)備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日xx端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳,，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。
此活動是針對全園幼兒共同進行的,，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”,、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成,，同時在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”,、“包粽子”等,，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的.印象與感受,，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料,。
根據(jù)“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動,，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動,。
此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定,，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后,，由各年級組召開年級會議，討論相關(guān)體育活動,，準(zhǔn)備豐富的體育器械,，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下,，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍,。
其中：
1、芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動,，由家長提供包粽子的葉子,，幼兒園提供涼糕，四個芽芽班的孩子共同制作,。
首先老師給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。
2、大班組進行的“畫彩蛋”活動,，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術(shù)品,，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時,，我們既達到了已定的活動目標(biāo),，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。
我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺,。
