心得體會(huì)是我們向自己和他人展示自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的一種方式,。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯性和條理性,，將個(gè)人經(jīng)歷與普遍規(guī)律相結(jié)合，形成有說服力的觀點(diǎn),。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，歡迎閱讀借鑒。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇一

6月16日至27日,，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理雇員投資銀行家培訓(xùn)班”,。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的護(hù)理前輩們傳授講授的一堂堂精彩課程,，像暗夜里的燈塔照亮了我,，而使我對(duì)護(hù)理管理有了新的認(rèn)識(shí)，更新了觀念,、拓寬了思路,，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過這次培訓(xùn),，我懂得了,，身為一名護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的大公無私金融業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神,，還要有綜合能力,，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、相關(guān)服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí),。只有通過不斷的學(xué)習(xí),，拓寬眼界和思路，不斷完善自己,，超越自己,，護(hù)理才能更好的`適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要有,。

護(hù)士長(zhǎng)需要有必須具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，運(yùn)用自身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室,，使出來我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來,，心往一處用，勁往一處使,。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí),，并按照各人所長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)各司其職，做到人人參與行政管理,。

社會(huì)在發(fā)展,，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對(duì)我們的滿意度,，就必須以病人為中心,，以人為本，從細(xì)處入手,，開展護(hù)理工作,。同樣，精細(xì)化行政管理勢(shì)在必行,。昂格呂爾縣護(hù)理質(zhì)量;片斷確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)加深醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

“無危為安,，無損為全,。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重,。沒有安全意識(shí),，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人,，應(yīng)該組織全科醫(yī)學(xué)教育員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，提高安全意識(shí),，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生,。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理調(diào)節(jié)質(zhì)量控制，更為重要是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制,。

每天對(duì)急救藥品及音響設(shè)備,、消毒隔離,、手衛(wèi)生,、護(hù)理措施的實(shí)施,、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題,，及時(shí)討論分析,，查找原因,，持續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查,，不斷提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操作考核評(píng)價(jià),，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃,，樹立其敬業(yè)無私的精神。

申請(qǐng)加入培訓(xùn)的這些日子,，我了護(hù)理前輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注,、投入、執(zhí)著及無私奉獻(xiàn),。我感動(dòng)的同時(shí),，責(zé)任也感受到肩負(fù)的責(zé)任和永恒。我要和我的團(tuán)隊(duì)伙伴一起不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱,！

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇二

護(hù)理管理學(xué)是一門涉及護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)和管理的學(xué)科,，它是近年來逐漸受到重視并成為護(hù)理教育必修課程之一。在現(xiàn)代醫(yī)療環(huán)境中,，護(hù)理管理學(xué)具有非常重要的作用，它能夠?yàn)樽o(hù)理人員提供必要的工具和知識(shí),，使其能夠更好地管理自己及其實(shí)踐環(huán)境,，提高工作質(zhì)量和效率，為患者提供更全面,、更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。

在護(hù)理管理學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多內(nèi)容,，包括護(hù)理管理的定位和作用,、團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)力、質(zhì)量管理和安全,、衛(wèi)生監(jiān)管等多個(gè)方面的知識(shí),。這些知識(shí)讓我了解了護(hù)理管理的全貌，同時(shí)也為我提供了實(shí)踐運(yùn)用的思路和方法,。在課程中,，我最感到收益的是學(xué)習(xí)了什么是有效的團(tuán)隊(duì)管理，并掌握了有效溝通的技巧,。這些對(duì)我的成長(zhǎng)非常有益,，幫助我在日常的工作中更好地與同事,、領(lǐng)導(dǎo)和患者進(jìn)行交流和溝通。

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展也有顯著的幫助,。在學(xué)習(xí)過程中,，我了解了工作中的人際關(guān)系、衛(wèi)生安全管理和質(zhì)量控制等常見問題,。這些知識(shí)和技能對(duì)我升職和職業(yè)成長(zhǎng)非常有益,。此外，學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)還有助于我更好地實(shí)現(xiàn)自我管理,、提高自身績(jī)效,，借助自己的能力和潛力創(chuàng)造更好的職業(yè)生涯。

課程中強(qiáng)調(diào)了患者安全和質(zhì)量護(hù)理非常重要,，而護(hù)理管理學(xué)也能夠?qū)?shí)際的護(hù)理實(shí)踐產(chǎn)生影響,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，我們能夠了解到如何為患者提供更全面,、安全,、人性化的護(hù)理服務(wù)。我們將在實(shí)踐中應(yīng)用護(hù)理管理技能,，分析和解決可能的問題,，進(jìn)一步提高患者滿意度和護(hù)理質(zhì)量。

第五段：結(jié)語,。

護(hù)理管理學(xué)課程的學(xué)習(xí),，讓我明白了護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，護(hù)理人員需要具備多方面能力,，不僅要有扎實(shí)的護(hù)理技能和專業(yè)知識(shí),，還需要擁有較強(qiáng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)是一段寶貴的經(jīng)歷,，它不僅讓我拓展了專業(yè)視野,，更讓我對(duì)職業(yè)和自我規(guī)劃有了更深入的思考。我相信,，今后的職業(yè)生涯中,，我將通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)將所學(xué)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，并積極探索,、學(xué)習(xí),、進(jìn)步，為護(hù)理事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇三

無論是我在內(nèi)科還是在icu,，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心，對(duì)科室的護(hù)理工作給予了最大的支持。一是在人員上給予了極大的支持,，保證了各項(xiàng)工作的有序開展,。同時(shí)，護(hù)理部決定將其他科室的護(hù)理骨干分批派到icu輪轉(zhuǎn),，對(duì)icu的工作也起到了很大的推動(dòng)作用,，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，取償補(bǔ)短的良好效果;二是在管理上給予了很多指導(dǎo)和幫助,。在工作中遇到很多棘手的問題和困難,，護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)多次到科室進(jìn)行工作指導(dǎo)，幫助查找和分析存在的問題,，提出指導(dǎo)性的意見,，并鼓勵(lì)我、關(guān)心我,，增加了我干好工作的信心,，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，及時(shí)將科室的工作理順;三是在人員培訓(xùn)上給予了很大的支持,。為提高icu護(hù)理人員?？评碚撝R(shí)和業(yè)務(wù)能力，在護(hù)理部的支持下,，先后派出5名同志外出學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，提高了icu整體?？谱o(hù)理水平,。

二、不斷的學(xué)習(xí)和提高,，是搞好科室護(hù)理管理工作的基礎(chǔ),。

在我一年多的護(hù)理管理工作中，體會(huì)到作為護(hù)士長(zhǎng)不僅要熟悉業(yè)務(wù),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還需要學(xué)習(xí)更多的管理知識(shí),。今年我到icu后,，護(hù)理部首先派我參加了市衛(wèi)生局和三醫(yī)大聯(lián)合舉辦的第二屆icu專科護(hù)士培訓(xùn)班,，進(jìn)一步提高了我對(duì)icu?？谱o(hù)理的認(rèn)識(shí)，理論知識(shí)得到豐富,，實(shí)際操作能力有了很大的提高,。尤其是在重醫(yī)中心icu培訓(xùn)的一個(gè)半月時(shí)間，我充分抓住這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，一方面加強(qiáng)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，另一方面不放過任何機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)他們的管理制度、管理經(jīng)驗(yàn),、病員的經(jīng)濟(jì)管理以及科室的布局,、環(huán)境，設(shè)施設(shè)備的配備,、維護(hù)和保養(yǎng)等綜合性知識(shí),。回科室后,，能夠?qū)W以致用,，及時(shí)對(duì)科室的工作進(jìn)行了重新梳理，找問題,，尋差距,，在很短的時(shí)間內(nèi)完善了科室的。

規(guī)章制度,。

各班職責(zé),，擬訂修訂了各類護(hù)理表格;重新調(diào)整科室的布局，加強(qiáng)環(huán)境管理;加大科室護(hù)理人員的培訓(xùn)力度,，對(duì)icu?？萍夹g(shù)操作進(jìn)行了強(qiáng)化;加強(qiáng)icu的感染管理工作，降低了感染率,。

三,、堅(jiān)定的信心和勇氣，是搞好科室護(hù)理管理工作的動(dòng)力,。

我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作,。即使是在最艱難的時(shí)候，也從沒有放棄過,。特別是剛到icu時(shí),，由于科室人員均來自不同的科室，需要有一段時(shí)間的相處和磨合,，在這個(gè)階段,，大家往往把icu的工作與原科室作對(duì)比，無論是在管理方式上,、工作時(shí)間上,、工作強(qiáng)度上、獎(jiǎng)金的多少上都有不同的看法和想法,，人心不統(tǒng)一,，科室的凝聚力不強(qiáng),，對(duì)我開展護(hù)理管理工作帶來了較大難度。加上icu成立時(shí)間短,，病員數(shù)量不穩(wěn)定,，忙的時(shí)候需要加床，閑的時(shí)候只有1,、2個(gè)病人,，工作量波動(dòng)大，人心浮動(dòng),。在這樣的情況下，我始終堅(jiān)信通過團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員,，大家齊心協(xié)力,，經(jīng)過一段時(shí)間的共同奮斗，能夠使以上問題逐步得到解決,。有了這樣的信心,，才讓我對(duì)科室的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，想盡一切辦法推動(dòng)科室的護(hù)理工作,。我對(duì)工作的執(zhí)著態(tài)度,，也讓科室的護(hù)士姐妹們受到感染，漸漸得到她們的理解,、信任,、配合和支持，增強(qiáng)了凝聚力,，使科室充滿活力和生機(jī),。

新年伊始，護(hù)理部組織了一次對(duì)新護(hù)士長(zhǎng)上崗及護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)講座,，歷時(shí)十二天,。全院護(hù)士長(zhǎng)均參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn),，護(hù)理部邀請(qǐng)了院辦公室、計(jì)財(cái)科,、經(jīng)管辦,、醫(yī)患糾紛協(xié)調(diào)辦、護(hù)理部的多位主任、副主任為大家講課,，從醫(yī)院發(fā)展史,、績(jī)效分配、規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行管理,、護(hù)理安全,、質(zhì)量管理、護(hù)士長(zhǎng)自身建設(shè)等方面進(jìn)行了系統(tǒng),、細(xì)致,、深入的講解。通過這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，不僅開拓了視野,，而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更新了觀念,，使工作思路更加清晰明確,，也深切體會(huì)到了作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的管理方式,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力，嚴(yán)格果斷的執(zhí)行力,，這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作,。在這十二天里我總結(jié)了如下心得體會(huì)：

1、護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理工作的“排頭兵”,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng),，需要認(rèn)真學(xué)好護(hù)理管理這門藝術(shù)，充分運(yùn)用人格魅力的影響,，扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力,，具備奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，不斷進(jìn)取創(chuàng)新,，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作,。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，做到人人有責(zé)任,，事事有人管,。

3,、安全管理是護(hù)理管理的重點(diǎn)，也是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào),、再三重申的一個(gè)話題,，是護(hù)理質(zhì)量的保證，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),，護(hù)士長(zhǎng)不是先批評(píng)犯錯(cuò)的護(hù)士,，而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞，盡快完善修改,，加強(qiáng)這方面的管理,，并引以為戒，避免同樣錯(cuò)誤再次出現(xiàn),，這才是護(hù)理安全管理的最終目標(biāo),。

4、有效溝通包括利用語言,、聲音,、笑容、表情等傳遞給對(duì)方信息,。

5,、質(zhì)量考核方面：一級(jí)質(zhì)量考核是最直接、最真實(shí),、最根本的考核方式,，護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握各種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作流程,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理人員，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),。

6,、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理：細(xì)節(jié)決定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，細(xì)節(jié)可以融洽護(hù)患關(guān)系,，細(xì)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理安全,，細(xì)節(jié)可以確保護(hù)理質(zhì)量。

在計(jì)財(cái)科主任與經(jīng)管辦主任對(duì)規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行管理,、績(jī)效考核方面做了講解后,，讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)士長(zhǎng)在科室財(cái)務(wù)管理方面有著重大的責(zé)任，從中我學(xué)習(xí)到了：

1,、合理利用人力資源,，做到人盡其才，物盡其用,，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢(shì),。

2,、建立健全績(jī)效考核分配制度，利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作積極性,。

院辦公室曹亞寧副主任的“醫(yī)院歷史延革及概況”，使我對(duì)我院的歷史發(fā)展有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,，各屆院領(lǐng)導(dǎo)通過不懈地努力,，帶領(lǐng)我院一路發(fā)展壯大，愛院之情油然而生,。尤其是我要牢記我院的“三十二字”辦院方針,，以此為工作的標(biāo)準(zhǔn)和前進(jìn)的動(dòng)力。

數(shù)日的講座結(jié)束了,，每一次我都早早地到場(chǎng),，認(rèn)真地記錄，生怕漏掉了一丁點(diǎn)兒內(nèi)容,。培訓(xùn)之后,，我思考了很多，計(jì)劃重新整理一下筆記,，并重點(diǎn)看一些相關(guān)方面的書籍,，明確自己的職責(zé)，在我科的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里,，將我學(xué)到的這些理念,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給我科的護(hù)理人員,，讓大家加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，從自身抓起，共同進(jìn)步,。

我相信今后我院的護(hù)理工作會(huì)有新的起色和質(zhì)的飛越,，感謝護(hù)理部和各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)，也希望今后能多舉辦一些象這樣的高質(zhì)量,、多角度,、全方位的培訓(xùn)，使我院的護(hù)理工作升到新的水平,。

護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院是最基層的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,。護(hù)士長(zhǎng)良好的職業(yè)道德和人際關(guān)系，淵博的知識(shí)和寬廣的眼界,，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高超的護(hù)理技術(shù)等無不影響著護(hù)士,。以下就護(hù)士長(zhǎng)工作的忌和宜談?wù)剛€(gè)人看法與大家共勉。

一,、忌厚此薄彼,，宜公開公正,，一視同仁臨床上常有護(hù)士抱怨自己身邊的不公現(xiàn)象。作為護(hù)士長(zhǎng)一定要站在公平公正的立場(chǎng)上處理問題,，在制度面前一視同仁,，切不可搞小幫派，任人唯親,，厚此薄彼,，這樣最容易引起護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)士長(zhǎng)之間的矛盾,。在有關(guān)護(hù)士切身利益的計(jì)劃和決策上,，護(hù)士長(zhǎng)要盡可能讓護(hù)士參與討論。在推薦晉升,、派出進(jìn)修(學(xué)習(xí)),、評(píng)選先進(jìn)等激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用上，以公正和公開為前提運(yùn)用好這些激勵(lì)資源,。

二,、忌心胸狹隘，宜作風(fēng),，寬宏待人作風(fēng),、寬宏待人的護(hù)士長(zhǎng)，能使下屬護(hù)士產(chǎn)生安全感,，大家不必?fù)?dān)心“穿小鞋”,、“抓辮子”，心情舒暢,，有利團(tuán)結(jié),。不要害怕護(hù)士超過自己，通常情況下,，護(hù)士愈有能力對(duì)工作愈有利,。護(hù)理工作辛苦繁雜，每天要照顧形形色色的病人,，護(hù)士的內(nèi)心一定會(huì)有不少?gòu)?fù)雜的情感,。作為護(hù)士長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽，多與護(hù)士交流,，要使護(hù)士在情感上與護(hù)士長(zhǎng)憂樂與共,。同時(shí)讓護(hù)士參與護(hù)理管理，充分發(fā)揮護(hù)士的聰明才智,，以增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感和滿足感,。

三、忌求全責(zé)備，宜用人之長(zhǎng),，容人之短有人說：“用人的原則是發(fā)揮人的長(zhǎng)處,，而非克服人的短處，領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是利用每個(gè)人的長(zhǎng)處”,。作為護(hù)士長(zhǎng)要遵循的一個(gè)信條：不要輕易將護(hù)士分為“好的”與“壞的”,，要確信每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的是鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn),。護(hù)士長(zhǎng)切忌專門挑剔護(hù)士的短處和缺點(diǎn),，看不到其長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)護(hù)士身上的閃光點(diǎn),，根據(jù)護(hù)士的能力、特長(zhǎng),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，盡量提供發(fā)揮其長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，并正確指導(dǎo)護(hù)士在不斷發(fā)揮長(zhǎng)處的同時(shí),，注意克服短處,，幫助其不斷樹立自信心。

四,、忌事必躬親,，宜計(jì)劃有序，善于授權(quán)在平時(shí)會(huì)經(jīng)常聽護(hù)士長(zhǎng)說：“最近太忙了,，沒辦法這么做”,、“我沒有足夠的時(shí)間做這件事”等等。一個(gè)整天忙忙碌碌的護(hù)士長(zhǎng),，不一定是個(gè)合格的護(hù)士長(zhǎng),，而一個(gè)善于授權(quán)，能調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性,，把護(hù)理工作安排得井井有條,，得到廣大護(hù)士的認(rèn)可才是一個(gè)合格的護(hù)士長(zhǎng)。任何一項(xiàng)工作,，都要靠大家去努力完成,，作為護(hù)士長(zhǎng)不可能親自去做所有的具體工作，應(yīng)群策群力,，制定出切實(shí)可行的,。

工作計(jì)劃。

布置任務(wù),、安排工作使護(hù)士知道應(yīng)該做什么如何去做從而調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

五,、忌言行不一,，宜令行禁止，以身作則自己的行動(dòng)是最好的說教,?！捌渖碚涣疃?，其身不正,，雖令不從”。護(hù)士長(zhǎng)僅有權(quán)力和能力是不夠的,，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)把自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位,，其個(gè)人的政治態(tài)度、工作作風(fēng),、品德修養(yǎng),、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起表率作用,。切忌說一套做一套,，對(duì)醫(yī)院布置的工作陽奉陰違，敷衍了事,，言行不一,。要求護(hù)士不做的，自己應(yīng)當(dāng)首先不做;要求護(hù)士做到的,，自己應(yīng)當(dāng)首先做到,，要以自己的一言一行，一舉一動(dòng)在護(hù)士中樹立榜樣,。

六,、忌斤斤計(jì)較，宜豁達(dá)大度,，甘于奉獻(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)既是管理者又是學(xué)科帶頭人,，同時(shí)又要協(xié)調(diào)處理與各方面的關(guān)系，如代表護(hù)理人員與其他業(yè)務(wù)部門或行政后勤部門協(xié)商工作,，或代表患者利益,，與有關(guān)人員聯(lián)系和溝通，為患者解決困難,。護(hù)士長(zhǎng)由于事務(wù)繁忙常常要早上班,，遲下班，甚至休息天也要加班加點(diǎn),，下班后還要擔(dān)心工作上的事,。因此，護(hù)士長(zhǎng)要樹立正確的得失觀。做護(hù)士長(zhǎng)要多承擔(dān)責(zé)任,，寬容大度,，有奉獻(xiàn)精神;切忌斤斤計(jì)較，認(rèn)為在自己的一畝三分地上,，一切必須自己說了算,，自己科室的利益不能受到分毫的損失。在利益和榮譽(yù)面前護(hù)士長(zhǎng)要“讓”,，將利益和榮譽(yù)讓給扎實(shí)工作的護(hù)士,。

七、忌以勢(shì)壓人,，宜以誠(chéng)待人,，以理服人護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理管理的基層管理者，要帶好一班人,，單靠行使上級(jí)賦予的權(quán)力是不夠的,，護(hù)士長(zhǎng)不能利用“權(quán)力”對(duì)護(hù)士一味采取強(qiáng)制管理。一位富有管理藝術(shù)的護(hù)士長(zhǎng),，首先要關(guān)心、愛護(hù),、尊重,、理解護(hù)士，對(duì)護(hù)士以誠(chéng)相待,，做護(hù)士的知心人,。任何時(shí)候護(hù)士長(zhǎng)都要注意不要傷害護(hù)士的自尊心，批評(píng)護(hù)士時(shí)以理服人,，以德服人,，忌發(fā)怒、忌當(dāng)外人的面批評(píng),、忌全面否定,、忌以勢(shì)壓人、忌算總帳等等,。

隨著醫(yī)院的發(fā)展,，護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍也越來越壯大，護(hù)士長(zhǎng)都想發(fā)揮自己的最大潛能去管理好自己的科室,。護(hù)理管理是一門學(xué)問,，在護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍里，有的人善于溝通,，有的人勤于思考,，有的人默默無聞地做自己的管理……護(hù)士長(zhǎng)們各有各的特色，總之，我們只有互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，管理水平才會(huì)更加出色。

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護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇四

為更好地維護(hù)我們護(hù)理人員的合法權(quán)益，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理人員執(zhí)業(yè)行為,，不斷促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,，醫(yī)院組織我們學(xué)習(xí)了《護(hù)士條例》?！蹲o(hù)士條例》共6個(gè)章節(jié)35條內(nèi)容,，條例旨在維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益，規(guī)范護(hù)理行為,，改善護(hù)患關(guān)系,，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康,。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷,，減輕疼痛，促進(jìn)康復(fù)的使命,，她是美麗,、善良、純潔的.使者,，她是幸福的播散者,，她受人敬仰，這是一個(gè)充滿幻想的職業(yè),，而現(xiàn)實(shí)給我一記重的耳光,。在工作中，我體會(huì)了什么叫忙,，忙就是你說聲忙的實(shí)忙的時(shí)間都沒有了,；在工作中。我體會(huì)了什么叫苦,，苦就是上一天班下來雙腿酸到下樓梯都在發(fā)顫發(fā)抖,；廣大護(hù)士們默默無聞工作在臨床一線，奉獻(xiàn)著青春和熱血,，正是她們的辛勤勞動(dòng),，才換來了無數(shù)病人的康復(fù)。廣大護(hù)士承擔(dān)了大量繁重,、超負(fù)荷的護(hù)理工作,；護(hù)士配備不足,，護(hù)士缺編嚴(yán)重，使基礎(chǔ)護(hù)理滑坡,。

這種長(zhǎng)期超負(fù)荷的勞動(dòng)也嚴(yán)重影響了護(hù)士的身心健康,，致使一些臨床護(hù)士流失。這就更需要《護(hù)士條例》來對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行規(guī)范和保護(hù),。在工作中我體會(huì)了什么叫無奈,，即就是幾個(gè)家屬圍攻你，還用手指著你的鼻子破口大罵,，有時(shí)還會(huì)給你一記耳光,；在工作中，我體會(huì)了什么叫失望,，誰讓自己選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè),，我只有調(diào)整好自己的心態(tài)，一定做一個(gè)對(duì)自己也對(duì)病人負(fù)責(zé)的好護(hù)士,。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇五

醫(yī)院護(hù)理管理為什么要推行6s管理,？華天謀6s管理專家概述：隨著現(xiàn)代醫(yī)院護(hù)理管理模式的不斷變革與創(chuàng)新，尋求切合實(shí)際的護(hù)理管理,，是促進(jìn)醫(yī)院高護(hù)理質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵,。近年來，眾多醫(yī)院將“6s”管理應(yīng)用于護(hù)理質(zhì)量管理中,，使護(hù)理管理水平得到有效提高,。下面分享6s管理應(yīng)用于醫(yī)院護(hù)理管理中的一些心得體會(huì)。

1,、通過推行“6s”管理的理念,，使辦公區(qū)域,、治療區(qū)域,、值班區(qū)域得到規(guī)范，解決工作場(chǎng)所凌亂,、無序的狀況,，改善病歷、文件,、資料,、檔案的管理，有效處理藥品,、物品,、設(shè)備器械的管理。開展活動(dòng)以來,，通過目視管理,、定置管理,，護(hù)理質(zhì)量6s管理推進(jìn)小組成員定期審核病區(qū)環(huán)境、護(hù)士?jī)x表儀容,、急救藥品管理,、儀器設(shè)備管理、護(hù)理服務(wù)態(tài)度等護(hù)理質(zhì)量管理指標(biāo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出指導(dǎo)意見,，使護(hù)理服務(wù)日趨完善，護(hù)士干勁更足,，護(hù)患關(guān)系也得到明顯改善,，護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意度的測(cè)試達(dá)98%。

2,、通過推進(jìn)6s活動(dòng),，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”、“三好一滿意”等活動(dòng),。統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真制訂并貫徹執(zhí)行醫(yī)院6s管理工作計(jì)劃和達(dá)標(biāo)措施,，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,、技術(shù)操作規(guī)程、行為禮儀規(guī)范,、安全防范措施及質(zhì)量控制體系,；加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全督查；加強(qiáng)手術(shù)病人的圍手術(shù)期質(zhì)量控制,；促進(jìn)醫(yī)患溝通,，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷理念的滲透；加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理,，確?；颊甙踩Ｖ匾晢T工素養(yǎng)培訓(xùn),，提高全員素質(zhì),，重視患者滿意度評(píng)價(jià)，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，美化就醫(yī)環(huán)境等重要舉措,。自覺地按照“6s”管理規(guī)定規(guī)范工作秩序，創(chuàng)造良好的工作條件和醫(yī)院形象,，對(duì)醫(yī)院外樹形象,、內(nèi)強(qiáng)人員素質(zhì)、提升綜合管理水平和競(jìng)爭(zhēng)能力起到積極的推動(dòng)作用,，促進(jìn)醫(yī)院規(guī)范化管理,、科學(xué)化管理,、可持續(xù)發(fā)展，最終達(dá)到“患者滿意,、社會(huì)滿意,、政府滿意”的目標(biāo)。

3,、在護(hù)理管理質(zhì)量中引進(jìn)6s管理理念,，不僅僅是要求護(hù)理人員加強(qiáng)對(duì)“整理、整頓,、清掃,、清潔、素養(yǎng),、安全”的理解,，更要將其寫在制度中，落實(shí)在行動(dòng)上,，要在護(hù)理管理工作中形成對(duì)6s管理理念的延伸,。通過護(hù)理質(zhì)量6s管理，我們的科室環(huán)境,、病區(qū)環(huán)境更加清爽,、明朗、潔凈,，醫(yī)護(hù)人員與患者的心情舒暢,，醫(yī)院形象和知名度得到了大大提升，給患者的治療帶來信心,。尤其重要的是,，護(hù)士通過理解6s管理理念，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程,，加強(qiáng)操作中6s管理細(xì)節(jié)的落實(shí),，不僅保障了護(hù)理安全，降低了護(hù)理管理的成本消耗,，還形成了職業(yè)榮譽(yù)感,、歸屬感與成就感,。

4,、從醫(yī)院文化方面講，6s具有很好的實(shí)施意義,。培養(yǎng)護(hù)理人員的主人翁意識(shí),，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起,；塑造護(hù)士隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，互助互愛,；磨練職工的意志，堅(jiān)持不懈,，持之以恒,。通過推進(jìn)6s活動(dòng)，醫(yī)院可以更加科學(xué),、合理地調(diào)整內(nèi)部管理,，將品質(zhì)、成本,、交期,、服務(wù)、技術(shù),、管理等六大要素融入“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的活動(dòng)中,，并使之達(dá)到最佳的狀態(tài)，為醫(yī)院的健康發(fā)展創(chuàng)造更好的內(nèi)外部環(huán)境,。

醫(yī)院管理通過借鑒現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的管理理念,，將6s管理模式應(yīng)用于護(hù)理管理中，通過6s管理,，不斷提高護(hù)理人員的質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、改善病人住院環(huán)境,，提升護(hù)理人員素質(zhì),，使護(hù)理質(zhì)量螺旋式上升。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇六

記得當(dāng)初報(bào)名護(hù)理管理學(xué)課程的時(shí)候,，我內(nèi)心是十分忐忑的,。首先是自己并不是護(hù)理專業(yè)的，擔(dān)心無法跟得上,；其次是擔(dān)心自己的管理能力不足,，對(duì)于深入理解護(hù)理管理學(xué)課程的重要性感到迷茫。然而,，入學(xué)后發(fā)現(xiàn),，老師和同學(xué)們的熱情、支持和鼓勵(lì)使我漸漸適應(yīng)了這個(gè)新鮮的環(huán)境,，也深入了解了護(hù)理管理學(xué)的課程及其在健康保健的重要性,。

第二段：知識(shí)體系初探。

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)之后,，我逐漸了解了在護(hù)理管理方面的各種專業(yè)知識(shí),、理念和方法。課程的開展形式以小組互動(dòng)討論為主,，并配合護(hù)理管理學(xué)的全面學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)了護(hù)理的基本課程,、人文護(hù)理和護(hù)理管理的課程。同時(shí),，我也意識(shí)到了綜合行業(yè)專業(yè)課程,、人際關(guān)系管理、性格分析和工作技巧等多方面的知識(shí)怎樣直接影響到護(hù)理工作的質(zhì)量,。

第三段：理論與實(shí)踐融合,。

我認(rèn)為這門課程最重要的體現(xiàn)在于培養(yǎng)我們學(xué)生的實(shí)際操作技能，制定全面的工作計(jì)劃和實(shí)踐操作,。在這個(gè)過程中,，老師們會(huì)不斷教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮高^職場(chǎng)實(shí)際這個(gè)教育平臺(tái)進(jìn)行理論到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)化，并且更重要的是,，注重我們的實(shí)際操作課程的優(yōu)化和改進(jìn),。通過我們與實(shí)際項(xiàng)目的配合，逐漸形成我們對(duì)護(hù)理管理的自然體驗(yàn),，從而更好地理解兩者之間的緊密結(jié)合,。

第四段：提升個(gè)人能力。

在護(hù)理管理學(xué)的綜合實(shí)際與理論的訓(xùn)練中,，我發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人能力得到突出的提高,。在探究深度感知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、思維方法和各種工具的應(yīng)用等課程中,，我對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能都得到了極大的促進(jìn)，從而有力地提升了護(hù)理管理領(lǐng)域的實(shí)踐工作能力,。同時(shí),，在項(xiàng)目中的交流和結(jié)合實(shí)際情況的嘗試中，我逐漸培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,、自信心和探索精神,。

第五段：結(jié)業(yè)感言。

這次學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，讓我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，它也讓我從工作中找到了方向和啟示。我認(rèn)為,，護(hù)理管理學(xué)是我了解自己的一把鑰匙,，幫助我找到了自己：我不僅僅可以做好自己的本職工作，而且還可以在工作的基礎(chǔ)上借助自己的親身體驗(yàn)得出自己的管理經(jīng)驗(yàn),，從而更好地提高自己的技能,?？傊?，這門課程讓我更好地實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)夢(mèng)想,，并對(duì)今后的發(fā)展提供了全面的幫助。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇七

領(lǐng)導(dǎo)班子：領(lǐng)導(dǎo)班子是由組織中的若干領(lǐng)導(dǎo)成員按照組織發(fā)展需要有機(jī)結(jié)合而成的集體,。

領(lǐng)導(dǎo)班子的特點(diǎn)是首先,，領(lǐng)導(dǎo)班子是按照組織發(fā)展的目的建立起來的，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的目的性,。其次,，領(lǐng)導(dǎo)班子是有機(jī)結(jié)合起來的，不是雜亂無章隨便組織起來的,，反應(yīng)出領(lǐng)導(dǎo)班子的整體性或者叫做整合性,；再次，領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體,，是組織的領(lǐng)導(dǎo)核心,，所以要從組織中選擇優(yōu)秀的人來組成，這就體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的集優(yōu)性,；最后還要指出領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)開放的系統(tǒng),，也就是領(lǐng)導(dǎo)班子的開放性。集中控制：是指在組織中建立一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的控制中心,，由控制中心對(duì)組織內(nèi)外的各種信息進(jìn)行統(tǒng)一的加工處理,，發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的解決方案分層控制：是指將管理組織分為不同的層級(jí)，各個(gè)層級(jí)在服從整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，相對(duì)獨(dú)立地開展控制活動(dòng),。分散控制：是指組織管理系統(tǒng)分為若干相對(duì)獨(dú)立的子系統(tǒng)，每一個(gè)子系統(tǒng)獨(dú)立地實(shí)施內(nèi)部直接控制,。

控制系統(tǒng)：是指由控制主體,、控制客體組成的具有自身目標(biāo)和功能的管理系統(tǒng)?？刂葡到y(tǒng)意味著通過它可以按照所希望的方式保持和改變機(jī)器,、機(jī)構(gòu)或其他設(shè)備內(nèi)任何感興趣的量。

例如,，假設(shè)有一個(gè)汽車的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),，汽車的速度是其加速器位置的函數(shù)。通過控制加速器踏板的壓力可以保持所希望的速度（或可以達(dá)到所希望的速度變化）,。這個(gè)汽車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)（加速器,、汽化器和發(fā)動(dòng)機(jī)車輛）便組成一個(gè)控制系統(tǒng)。

產(chǎn)品質(zhì)量控制：是企業(yè)為生產(chǎn)合格產(chǎn)品,、提供顧客滿意的服務(wù)和減少無效勞動(dòng)而進(jìn)行的控制工作,。企業(yè)目標(biāo)：企業(yè)目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)其宗旨所要達(dá)到的預(yù)期成果，沒有目標(biāo)的企業(yè)是沒有希望的企業(yè)。美國(guó)行為學(xué)家j,。吉格勒指出設(shè)定一個(gè)高目標(biāo)就等于達(dá)到了目標(biāo)的一部分,。

氣魄大，方可成大業(yè),，起點(diǎn)高,，方能入高境界。只有那些樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，并為之奮斗的企業(yè)才能長(zhǎng)盛不衰,。決策目標(biāo)：是指在一定外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境條件下，在市場(chǎng)調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上所預(yù)測(cè)達(dá)到的結(jié)果,。

管理層次：所謂管理層次,，就是在職權(quán)等級(jí)鏈上所設(shè)置的管理職位的級(jí)數(shù)。當(dāng)組織規(guī)模相當(dāng)有限時(shí),，一個(gè)管理者可以直接管理每一位作業(yè)人員的活動(dòng),，這時(shí)組織就只存在一個(gè)管理層次。而當(dāng)規(guī)模的擴(kuò)大導(dǎo)致管理工作量超出了一個(gè)人所能承擔(dān)的范圍時(shí),，為了保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，管理者就必須委托他人來分擔(dān)自己的一部分管理工作，這使管理層次增加到兩個(gè)層次,。隨著組織規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大,，受托者又不得不進(jìn)而委托其他的人來分擔(dān)自己的工作，依此類推,，而形成了組織的等級(jí)制或?qū)哟涡怨芾斫Y(jié)構(gòu),。

從一定意義上來講，管理層次是一種不得已的產(chǎn)物,，其存在本身帶有一定的副作用,。首先，層次多意味著費(fèi)用也多,。層次的增加勢(shì)必要配備更多的管理者,，管理者又需要一定的設(shè)施和設(shè)備的支持，而管理人員的增加又加大了協(xié)調(diào)和控制的工作量,，所有這些都意味著費(fèi)用的不斷增加,。其次，隨著管理層次的增加,，溝通的難度和復(fù)雜性也將加大,。一道命令在經(jīng)由層次自上而下傳達(dá)時(shí)，不可避免地會(huì)產(chǎn)生曲解,、遺漏和失真,，由下往上的信息流動(dòng)同樣也困難，也存在扭曲和速度慢等問題。此外,，眾多的部門和層次也使得計(jì)劃和控制活動(dòng)更為復(fù)雜,。一個(gè)在高層顯得清晰完整的計(jì)劃方案會(huì)因?yàn)橹饘臃纸舛兊媚：磺迨f(xié)調(diào)。隨著層次和管理者人數(shù)的增多,，控制活動(dòng)會(huì)更加困難,，但也更為重要,。

顯然,，當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí)，管理層次和管理幅度之間存在著—種反比例的關(guān)系,。管理幅度越大,，管理層次就越少；反之,，管理幅度越小,，則管理層次就越多。這兩種情況相應(yīng)地對(duì)應(yīng)著兩種類型的組織結(jié)構(gòu)形態(tài),，前者稱為扁平型結(jié)構(gòu),，后者則稱為高聳型結(jié)構(gòu)。一般來說,，傳統(tǒng)的企業(yè)結(jié)構(gòu)傾向于高聳型,，偏重于控制和效率，比較僵硬,。扁平型結(jié)構(gòu)則被認(rèn)為比較靈活,，容易適應(yīng)環(huán)境，組織成員的參與程度也相對(duì)比較高,。近年來,，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了一種由高聳向扁平演化的趨勢(shì)。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇八

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我行將結(jié)束內(nèi),、外、婦,、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，行將要出科了,，卻有好多的不舍，對(duì)我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作，酷愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的'工作,，減少?zèng)]必要要的誤解或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了兒科一些常見疾病的護(hù)理和一些基本操縱,。特別是對(duì)小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于,、善于觀察患兒病情,，從而及時(shí)地把握病情變化，作出正確判定,?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，固然我還只是學(xué)生,，或許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，?？茨苡梦业奈⑿λ妥卟∪私】档碾x往，渴看在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一位默默歌唱,、努力翱翔的白衣天使,。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇九

本通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的`醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以“愛心,，細(xì)心，耐心”為基本,，努力做到“眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤”,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。

通過半年多的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十

第一段：引言（150字）。

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)是一門以患者為核心,，以護(hù)理治理為重點(diǎn)的學(xué)科,。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理管理的重要性,，學(xué)習(xí)了許多管理知識(shí),、技巧和方法。學(xué)會(huì)了如何制定方案,、開展管理和評(píng)估效果等方面的知識(shí),，也讓我對(duì)未來職業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。

第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（250字）,。

在學(xué)習(xí)學(xué)生護(hù)理管理學(xué)的過程中,，我通過課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和互動(dòng)交流等方式深入了解了護(hù)理管理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,。在課程中,，我學(xué)會(huì)了如何開展人員管理,、資源管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的管理知識(shí),，提高了對(duì)衛(wèi)生管理的整體認(rèn)識(shí)和管理水平。同時(shí),，通過與同學(xué)討論和案例研究,，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為和團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于護(hù)理管理的影響。

第三段：思考收獲（300字）,。

在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是實(shí)踐導(dǎo)向的，重在理論和實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)生護(hù)理管理學(xué)所學(xué)到的知識(shí)和技能可以通過在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和完善,。在模擬實(shí)驗(yàn)中，我深刻理解了管理技能的重要性,，也領(lǐng)悟到了管理技能對(duì)護(hù)理質(zhì)量和衛(wèi)生安全的重要性,。另外,，在與同學(xué)的交流中我不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何尊重他人、傾聽別人的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)分享的精神,，這些管理技能對(duì)我未來的職業(yè)生涯至關(guān)重要。

第四段：未來規(guī)劃（300字）,。

出處 m.sevw.cn

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我將深入探究護(hù)理管理的學(xué)科知識(shí)和專業(yè)技能，在實(shí)踐中運(yùn)用,、實(shí)踐和完善管理技術(shù),，提高對(duì)衛(wèi)生管理的整體認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平。同時(shí),，我將積極參與同學(xué)之間的互動(dòng)和交流,，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高自身管理技能和個(gè)人素質(zhì),，對(duì)于衛(wèi)生管理和護(hù)理安全的提高包上一份自己的責(zé)任,。

第五段：總結(jié)（200字）。

總之,，學(xué)生護(hù)理管理學(xué)這門課程的學(xué)習(xí),，讓我從理論和實(shí)踐上得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過對(duì)管理技能的掌握和運(yùn)用,，我深入了解和把握了衛(wèi)生管理的整體情況,，使自己成為一個(gè)有責(zé)任心、有管理能力的臨床護(hù)士,。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索護(hù)理管理的知識(shí)和技能，提高自身素養(yǎng)和個(gè)人能力,，為衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十一

護(hù)理管理學(xué)，作為一門與醫(yī)療管理聯(lián)系緊密的學(xué)科,，對(duì)于提高護(hù)理水平和提升醫(yī)療質(zhì)量起著重要的作用,。在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中，我深感其理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,、人文關(guān)懷的體現(xiàn)以及領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。通過探索護(hù)理管理學(xué)的知識(shí)和技能，我對(duì)護(hù)理工作的理念與方法有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí),。本文將從三個(gè)方面給出我在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)過程中的心得體會(huì),。

第一方面，護(hù)理管理學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合,。護(hù)理管理學(xué)作為護(hù)理學(xué)科中的一門重要課程,，其理論部分包括組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、決策學(xué)等,，都是護(hù)理管理實(shí)踐中的基石。通過學(xué)習(xí)這些理論知識(shí),，我們能夠?qū)ψo(hù)理管理的具體操作和方法有更深刻的了解,。例如,，在組織行為學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了組織文化,、組織結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí),，可以幫助我們更好地理解護(hù)理機(jī)構(gòu)的規(guī)模與功能，從而能夠根據(jù)具體情況制定合理的管理計(jì)劃,。而領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)者的角色等內(nèi)容,，則讓我們明晰了在護(hù)理管理中需要具備的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。

第二方面,，護(hù)理管理學(xué)體現(xiàn)了人文關(guān)懷,。護(hù)理管理學(xué)作為一個(gè)特殊的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)“人本關(guān)懷”和“以患者為中心”的護(hù)理理念,。在護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,，我們注重學(xué)習(xí)如何尊重患者的隱私和尊嚴(yán)，提高護(hù)理服務(wù)的人文關(guān)懷,。通過學(xué)習(xí)患者與家屬溝通的技巧,，我們了解了如何以尊重和善意的態(tài)度與患者溝通，從而有效地傳遞信息和建立良好的護(hù)理關(guān)系,。同時(shí),，護(hù)理管理學(xué)還要求學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用倫理學(xué)和法律學(xué)的原則，以確保我們的行為符合道德和法律的要求,。

第三方面,，護(hù)理管理學(xué)重視領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作。作為護(hù)理管理者,，我們既需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力,，又需要懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和團(tuán)隊(duì)管理知識(shí),，我們學(xué)習(xí)到了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)溝通。在護(hù)理管理實(shí)踐中,，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的能力,，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作積極性和創(chuàng)造力。同時(shí),，作為團(tuán)隊(duì)成員,，我們要學(xué)會(huì)互相合作，互相支持,，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

總之，學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。在護(hù)理管理學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合,、人文關(guān)懷的體現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性上,，我有了更深入的理解。掌握了護(hù)理管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,，我將能夠更好地適應(yīng)護(hù)理管理的工作,，提高護(hù)理質(zhì)量，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。我相信,，在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中，我不僅僅是在培養(yǎng)了相關(guān)的專業(yè)能力,，更重要的是在修煉一種人文關(guān)懷,、合作共贏的精神，讓我成為一個(gè)更好的護(hù)理管理者,。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十二

無論是我在內(nèi)科還是在icu,，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心，對(duì)科室的護(hù)理工作給予了最大的支持,。一是在人員上給予了極大的支持,，保證了各項(xiàng)工作的有序開展。同時(shí),，護(hù)理部決定將其他科室的護(hù)理骨干分批派到icu輪轉(zhuǎn),，對(duì)icu的工作也起到了很大的推動(dòng)作用，達(dá)到了相互學(xué)習(xí),，取償補(bǔ)短的良好效果;二是在管理上給予了很多指導(dǎo)和幫助,。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)多次到科室進(jìn)行工作指導(dǎo),，幫助查找和分析存在的問題,，提出指導(dǎo)性的意見，并鼓勵(lì)我,、關(guān)心我,，增加了我干好工作的信心，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口,，及時(shí)將科室的工作理順;三是在人員培訓(xùn)上給予了很大的支持,。為提高icu護(hù)理人員專科理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，在護(hù)理部的支持下,，先后派出5名同志外出學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，提高了icu整體?？谱o(hù)理水平。

在我一年多的護(hù)理管理工作中，體會(huì)到作為護(hù)士長(zhǎng)不僅要熟悉業(yè)務(wù),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，還需要學(xué)習(xí)更多的管理知識(shí)。今年我到icu后,，護(hù)理部首先派我參加了市衛(wèi)生局和三醫(yī)大聯(lián)合舉辦的第二屆icu?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高了我對(duì)icu?？谱o(hù)理的認(rèn)識(shí),，理論知識(shí)得到豐富，實(shí)際操作能力有了很大的提高,。尤其是在重醫(yī)中心icu培訓(xùn)的一個(gè)半月時(shí)間,，我充分抓住這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，一方面加強(qiáng)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，另一方面不放過任何機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)他們的管理制度、管理經(jīng)驗(yàn),、病員的經(jīng)濟(jì)管理以及科室的布局,、環(huán)境，設(shè)施設(shè)備的配備,、維護(hù)和保養(yǎng)等綜合性知識(shí),。回科室后,，能夠?qū)W以致用,，及時(shí)對(duì)科室的工作進(jìn)行了重新梳理，找問題,，尋差距,，在很短的時(shí)間內(nèi)完善了科室的規(guī)章制度、各班職責(zé),，擬訂,、修訂了各類護(hù)理表格;重新調(diào)整科室的布局，加強(qiáng)環(huán)境管理;加大科室護(hù)理人員的培訓(xùn)力度,，對(duì)icu?？萍夹g(shù)操作進(jìn)行了強(qiáng)化;加強(qiáng)icu的感染管理工作，降低了感染率,。

我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作。即使是在最艱難的時(shí)候,，也從沒有放棄過,。特別是剛到icu時(shí)，由于科室人員均來自不同的科室，需要有一段時(shí)間的相處和磨合,，在這個(gè)階段,，大家往往把icu的工作與原科室作對(duì)比，無論是在管理方式上,、工作時(shí)間上,、工作強(qiáng)度上、獎(jiǎng)金的多少上都有不同的看法和想法,，人心不統(tǒng)一,，科室的凝聚力不強(qiáng)，對(duì)我開展護(hù)理管理工作帶來了較大難度,。加上icu成立時(shí)間短,，病員數(shù)量不穩(wěn)定，忙的時(shí)候需要加床,，閑的時(shí)候只有1,、2個(gè)病人，工作量波動(dòng)大,，人心浮動(dòng),。在這樣的情況下，我始終堅(jiān)信通過團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員,，大家齊心協(xié)力,，經(jīng)過一段時(shí)間的共同奮斗，能夠使以上問題逐步得到解決,。有了這樣的信心,，才讓我對(duì)科室的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，想盡一切辦法推動(dòng)科室的護(hù)理工作,。我對(duì)工作的執(zhí)著態(tài)度，也讓科室的護(hù)士姐妹們受到感染,，漸漸得到她們的理解,、信任、配合和支持,，增強(qiáng)了凝聚力,，使科室充滿活力和生機(jī)。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十三

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)是在護(hù)理學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程,，涉及到臨床護(hù)理的各個(gè)方面,，如護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量控制等。在這門課程中,，我學(xué)到了很多重要的知識(shí)和技能,，這些知識(shí)和技能將對(duì)我未來從事護(hù)理工作產(chǎn)生重要影響。在本文中，我將分享我在學(xué)生護(hù)理管理學(xué)課程中的心得體會(huì),，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,。

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理方面，我認(rèn)為最重要的是理解護(hù)理管理的概念和原則,。護(hù)理管理是指護(hù)士和其他醫(yī)療人員使用資源管理和衛(wèi)生保健服務(wù)管理技能來保證護(hù)理工作的有效性和高質(zhì)量,。護(hù)理管理的目的是提高護(hù)理工作的效率，減少資源浪費(fèi)并實(shí)現(xiàn)良好的護(hù)理成果,。護(hù)理管理的原則包括經(jīng)濟(jì)與效果的平衡,、協(xié)調(diào)與合作、績(jī)效評(píng)估,、不斷完善,、以及患者健康和護(hù)理員發(fā)展。

第三段：護(hù)理質(zhì)量控制,。

在學(xué)術(shù)護(hù)理管理學(xué)中,，我們還學(xué)習(xí)了護(hù)理質(zhì)量控制。護(hù)理質(zhì)量控制是保證護(hù)理質(zhì)量良好的一系列措施,。護(hù)理質(zhì)量控制需要護(hù)理管理者設(shè)計(jì)和導(dǎo)入適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)措施和質(zhì)量評(píng)估程序以確保護(hù)理工作的質(zhì)量,。通過護(hù)理質(zhì)量控制，醫(yī)院能夠提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望,，也可以減少醫(yī)療糾紛,，并為護(hù)理員的進(jìn)步創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。

第四段：如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)。通過護(hù)理管理學(xué),，我們能夠更好地理解管理的核心理念,，學(xué)習(xí)有效管理技能,，以及落實(shí)護(hù)理和管理的協(xié)調(diào)合作,。我們必須理解并遵循護(hù)理管理學(xué)的原則，追求經(jīng)濟(jì)與效果平衡,。在實(shí)際工作中,，我們還需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，以做出更好的護(hù)理效果,。

第五段：結(jié)論,。

在本篇文章中，我們回顧了學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程和所學(xué)知識(shí),。通過學(xué)生護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí),，我們更加了解了護(hù)理管理的定義和原則,，并學(xué)習(xí)了如何實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生管理工作,。護(hù)理管理學(xué)的應(yīng)用,，使我們更容易理解和接受護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)的事實(shí)。我們還了解了護(hù)理質(zhì)量控制是如何提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望的,。在未來的職業(yè)發(fā)展中,，我將會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的知識(shí)，在實(shí)際工作中不斷努力并提高護(hù)理技能,，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量,。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十四

近年來，隨著醫(yī)療深度發(fā)展和醫(yī)療成本的提高,，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量也變得越來越重要,。作為未來的護(hù)理工作者，學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)知識(shí)是很有必要的,。我在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中得到了很多啟示,，以下是我對(duì)護(hù)理管理學(xué)的心得體會(huì)。

護(hù)理管理學(xué)是指“規(guī)劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào)和控制護(hù)理工作的科學(xué)和實(shí)踐”,，其目的是構(gòu)建一個(gè)高效,、規(guī)范、優(yōu)質(zhì),、安全的護(hù)理服務(wù)環(huán)境,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，必須先了解其基本概念,，包括護(hù)理工作,、組織結(jié)構(gòu)、質(zhì)量安全,、管理過程等,。了解這些概念不僅有助于我們理解管理學(xué)理論，也有助于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗?shí)踐,。

第二段：學(xué)習(xí)護(hù)理管理制度和規(guī)范,。

在護(hù)理管理中，制度和規(guī)范是非常重要的組成部分,。制度是一系列的具體規(guī)則,，可以規(guī)范和約束個(gè)人和單位的行為，從而提高工作效率和質(zhì)量,。規(guī)范則是一系列的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，用于規(guī)范和統(tǒng)一護(hù)理服務(wù)行業(yè)內(nèi)的各種行為和規(guī)則,。我們需要學(xué)習(xí)和了解這些管理制度和規(guī)范，以便在日后的工作中更好地執(zhí)行和擔(dān)當(dāng),。

第三段：掌握管理過程和技能,。

在護(hù)理管理中，管理過程和技能是至關(guān)重要的,。管理過程包括計(jì)劃,、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等,，它們是管理工作的重要環(huán)節(jié),。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，需要了解這些管理過程,，學(xué)習(xí)如何執(zhí)行和應(yīng)用,。此外，護(hù)理管理技能也是必須掌握的,，包括溝通技能,、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,。學(xué)習(xí)這些技能可以使我們更好地管理工作,，并有效地提高工作效率和質(zhì)量。

第四段：注重護(hù)理質(zhì)量和安全,。

護(hù)理質(zhì)量和安全是護(hù)理管理工作中的核心問題,。護(hù)理質(zhì)量是指護(hù)理服務(wù)是否達(dá)到預(yù)期效果和標(biāo)準(zhǔn)，安全則是指護(hù)理服務(wù)是否存在危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn),。我們需要注重質(zhì)量和安全監(jiān)管,，制定和執(zhí)行相應(yīng)的措施，以確保護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和安全,。同時(shí),，還需要重視護(hù)理質(zhì)量和安全的反饋和改進(jìn)，不斷完善和提高管理工作的質(zhì)量和效率,。

第五段：綜合落實(shí)護(hù)理管理知識(shí),。

護(hù)理管理學(xué)是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，需要我們從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、深化思考,。在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)后，我們需要將所學(xué)知識(shí)綜合落實(shí)到實(shí)際工作中,，積極加強(qiáng)護(hù)理管理實(shí)踐,，不斷提高自身管理能力和工作水平。只有這樣,，我們才能在未來的護(hù)理工作中取得更加優(yōu)異的成果,。

總之,，學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理管理學(xué)知識(shí)對(duì)我們未來的護(hù)理工作非常重要。我在學(xué)習(xí)中深深感受到護(hù)理管理學(xué)的重要性,，并且相信我會(huì)在日后的護(hù)理工作中更加積極地應(yīng)用和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，提高工作效率和質(zhì)量,，為患者的健康服務(wù)做出貢獻(xiàn),。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十五

1.1.護(hù)理管理是以提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量作為主要目的的工作過程。世界衛(wèi)生組織（wh0）給護(hù)理管理做了如下定義：護(hù)理管理是為了提高人們的健康水平,，系統(tǒng)地利用護(hù)士的潛在能力和有關(guān)其他人員或設(shè)備,、環(huán)境和社會(huì)活動(dòng)的過程,。換言之,，醫(yī)院護(hù)理管理就是研究醫(yī)院護(hù)理工作的特點(diǎn),，找出其規(guī)律性,，對(duì)護(hù)理工作的諸要素,，如人員,、技術(shù),、設(shè)備、信息等進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃,、組織,、控制、協(xié)調(diào),，從而使護(hù)理系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)運(yùn)轉(zhuǎn),，放大系統(tǒng)的效能，為病人提供最優(yōu)的護(hù)理,。護(hù)理管理水平在很大程度上決定了護(hù)理質(zhì)量的高低,。

1.2.病區(qū)管理是協(xié)作勞動(dòng)的產(chǎn)物，以定量的醫(yī)生,、護(hù)士,、衛(wèi)生員和病人組成的病區(qū),，它以全員參與、通力協(xié)作的方式開展有目標(biāo),、有醫(yī)療,、護(hù)理活動(dòng),，完成醫(yī),、教,、研三任務(wù),。對(duì)病區(qū)的人,、財(cái),、物、技術(shù)、設(shè)備,、時(shí)間、信息等運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行組織,、計(jì)劃,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制,，使病區(qū)的各項(xiàng)工作能有秩序,、有效率的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以期實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

1.3. 我們分組跟著護(hù)士長(zhǎng)上了兩天班,，在這短短的兩天時(shí)間內(nèi),，護(hù)士長(zhǎng)首先詳細(xì)的跟我們講解了護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé),、日常工作內(nèi)容的相關(guān)知識(shí),。其次,，在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng),、指導(dǎo)下,，我們熟悉了護(hù)士長(zhǎng)每天必做的的檢查事項(xiàng),，獨(dú)自完成了一次一級(jí)質(zhì)控的部分內(nèi)容。

2.1 .病房護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)

2.1.1.在總護(hù)士長(zhǎng)的的領(lǐng)導(dǎo)下和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計(jì)劃,，制定本病房具體計(jì)劃，并組織實(shí)施,。

2.1.2.負(fù)責(zé)檢查了解病房的護(hù)理工作，督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,，有計(jì)劃地檢查醫(yī)囑的執(zhí)行情況,，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合，嚴(yán)防差錯(cuò)事故,。

2.1.3.參加晨會(huì)交接班及床頭交接班,，隨同科主任查房，以便了解護(hù)理工作中存在的問題,，并加強(qiáng)醫(yī)護(hù)聯(lián)系,。

2.1.4.負(fù)責(zé)本病房護(hù)理人員的政治思想工作，教育護(hù)理人員加強(qiáng)責(zé)任心，改善服務(wù)態(tài)度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。

2.1.5.組織本病房護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診，積極開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)及護(hù)理科研工作,，對(duì)復(fù)雜的護(hù)理技術(shù)及新開展的護(hù)理業(yè)務(wù),，要親自參加實(shí)踐。

2.1.6.做到月月有重點(diǎn),，每季度完成科室成員的理論考核和操作考核,。負(fù)責(zé)本科室護(hù)理工作年度計(jì)劃和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案的制定、實(shí)施,、檢查和總結(jié),。

2.1.7.負(fù)責(zé)管理好病房，包括護(hù)理人員的排班,、輪換,、臨時(shí)調(diào)配，病房環(huán)境的整潔,、安全,、安靜、病人和陪護(hù),、探視人員的管理,，各類儀器、設(shè)備,、藥品的管理,。

2.1.8.督促本組工作人員做好各項(xiàng)消毒隔離制度和清潔衛(wèi)生工作。

2.1.9.定期召開工休座談會(huì),，聽取對(duì)醫(yī)療,、護(hù)理、飲食及衛(wèi)生方面的意見,，研究并改進(jìn)病房管理工作,。

2.2.護(hù)理人員管理

隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，我國(guó)衛(wèi)生制度的改革和醫(yī)療保險(xiǎn)的實(shí)施,，了解如何充分發(fā)揮人的作用越來越重要,。因?yàn)橹挥凶ズ萌藛T的管理，才能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性,，提高效率,，做到人盡其才，才盡其用,。護(hù)理工作具有高度的科學(xué)性和嚴(yán)密性,，因此在人員編制管理上需要進(jìn)行人才組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、配備合理，是不同年齡段,、不用個(gè)性智能素質(zhì)特長(zhǎng)的護(hù)理人員能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛能,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以最小的投入獲得的最大的效益,，也同時(shí)發(fā)揮了人力資源的經(jīng)濟(jì)效能,。要實(shí)現(xiàn)護(hù)理、臨床,、教學(xué),、科研的高質(zhì)量目標(biāo)，并根據(jù)各自完成任務(wù)的情況,，與應(yīng)該得到的報(bào)酬和待遇結(jié)合起來,，從而充分調(diào)動(dòng)人員的積極性，提高工作效率,。

2.3.護(hù)理質(zhì)量管理

著醫(yī)院的臨床醫(yī)療質(zhì)量,、社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益等。在醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈及人們生活水平不斷提高的今天,，如何把握護(hù)理質(zhì)量管理的重點(diǎn),，確保護(hù)理質(zhì)量的穩(wěn)步提升，提高患者的滿意度,，是護(hù)理管理者的中心任務(wù),，也是醫(yī)院護(hù)理工作的主要目標(biāo)。護(hù)理質(zhì)量管理的目標(biāo)將致力于提高患者的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量,。護(hù)理質(zhì)量管理應(yīng)轉(zhuǎn)變質(zhì)量管理模式,，在結(jié)合國(guó)情的基礎(chǔ)上借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，建立符合以服務(wù)對(duì)象的需求為導(dǎo)向,、更加注重預(yù)防質(zhì)量問題發(fā)生的質(zhì)量管理指標(biāo)和評(píng)價(jià)機(jī)制,。以全面質(zhì)量管理為基礎(chǔ)，以健全的質(zhì)量保證體系為核心,，以信息控制為手段的護(hù)理質(zhì)量保證管理,，將成為21世紀(jì)護(hù)理質(zhì)量管理的發(fā)展方向。

2.4.護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理

護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理就是對(duì)護(hù)理工作的技術(shù)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)和控制，使這些技術(shù)能準(zhǔn)確,、及時(shí)、安全,、有效地用于臨床,，以達(dá)到高質(zhì)量,，高效率目標(biāo)的管理工作。 醫(yī)院護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理的研究對(duì)象是醫(yī)院基礎(chǔ)護(hù)理工作和各不同專業(yè)護(hù)理工作的工作任務(wù),、工作特點(diǎn),、主要內(nèi)容、技術(shù)要求和組織實(shí)施方法,。 護(hù)理工作的服務(wù)對(duì)象是病人,，除了有良好的服務(wù)態(tài)度外，主要靠護(hù)理技術(shù),。這就要求護(hù)理技術(shù)服務(wù)有別于其他生產(chǎn)各技術(shù)工作,，除了要先進(jìn)高效外，還要及時(shí),、安全,、可靠、要協(xié)調(diào)性和連續(xù)性好,。隨著護(hù)理科學(xué)的發(fā)展,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果廣泛應(yīng)用于護(hù)理工作領(lǐng)域，護(hù)理工作的科學(xué)技術(shù)性要求越來越高,。這就不僅要求護(hù)理人員本身要不斷提高技術(shù)水平,，而且也要求護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理提高水平。護(hù)理技術(shù)水平在某種意義上講對(duì)提高護(hù)理質(zhì)量有決定性作用,，護(hù)理技術(shù)水平的提高必須靠技術(shù)管理,。只有對(duì)護(hù)理工作實(shí)行科學(xué)的組織管理，才能調(diào)動(dòng)和發(fā)揮護(hù)理人員的積極性,，合理使用技術(shù)力量,，密切協(xié)同配合，以提高護(hù)理工作質(zhì)量和效率,。有效的,、高水平的護(hù)理技術(shù)管理是實(shí)現(xiàn)幫助病人獲得最佳健康水平這一護(hù)理工作基本任務(wù)的重要保證，是提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證,。

2.5工作程序

在總護(hù)士長(zhǎng)的的領(lǐng)導(dǎo)下和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計(jì)劃，制定病房具體計(jì)劃,，并組織實(shí)施,。負(fù)責(zé)檢查了解病房的護(hù)理工作，參加并指導(dǎo)危重,、大手術(shù)及搶救病人的護(hù)理,，督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，有計(jì)劃地檢查醫(yī)囑的執(zhí)行情況,，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合,，嚴(yán)防差錯(cuò)事故,。負(fù)責(zé)病房護(hù)理人員的政治思想工作，教育護(hù)理人員加強(qiáng)責(zé)任心,，改善服務(wù)態(tài)度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。參加晨會(huì)交接班及床頭交接班,，隨同科主任查房,，以便了解護(hù)理工作中存在的問題，并加強(qiáng)醫(yī)護(hù)聯(lián)系,。 組織領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技術(shù)培訓(xùn)及考核。計(jì)劃請(qǐng)領(lǐng)本病區(qū)的藥品,、器材,、被服和辦公用品等，分別指定專人負(fù)責(zé)領(lǐng)取,，保管和定期檢查,。定期召開工休人員座談會(huì)，聽取對(duì)醫(yī)療,、護(hù)理及飲食等方面的意見,，研究改進(jìn)病房管理工作。

3.1優(yōu)點(diǎn)

習(xí),，并提供充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；各方面以身作則，成為護(hù)士學(xué)習(xí)的表率,；建立健全科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，并充分利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高護(hù)士的自我能動(dòng)性,。

好,，真誠(chéng)的關(guān)心病人，及時(shí)與病人溝通,，為病人著想,；關(guān)心尊重學(xué)生，協(xié)助指導(dǎo),、幫助學(xué)生,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3.1.3病房工作制度明確,，各班職責(zé)清晰,，各項(xiàng)規(guī)定符合科室實(shí)際情況，可操作性較強(qiáng)，符合病人的需求,。

3.2不足

適應(yīng)冬夏季的需要,；冬季暖氣開放后，病房比較干燥,。

3.2.2.非一次性物品清潔消毒不徹底。

3.2.3.護(hù)士自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),。

3.2.4.護(hù)士長(zhǎng)不在的時(shí)候,，護(hù)士比較松散，自我管理意識(shí)不夠,。

境管理?xiàng)l例,，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該執(zhí)行，病人則要良好的配合,，針對(duì)醫(yī)院硬件設(shè)施方面,，醫(yī)院管理人員要定期進(jìn)行電路檢查，排除安全隱患,，在夏季應(yīng)該配置薄毯一套以適應(yīng)季節(jié)的變化,，冬季暖氣24小時(shí)開放使病房空氣干燥,，病房應(yīng)配置空氣濕化器,。

達(dá)到消毒滅菌的目的,。

在配制一些特殊的藥物時(shí)護(hù)士也應(yīng)佩戴手套防止對(duì)醫(yī)護(hù)人員自身的傷害同時(shí)也防止污染無菌物品。

的更好,，而不是遲到早退,，作為護(hù)士長(zhǎng)的左右手應(yīng)該時(shí)刻提醒自己的工作職責(zé)，年資深的護(hù)士應(yīng)該給年輕護(hù)士做好榜樣,，年輕護(hù)士也要懂得向年資深的護(hù)士學(xué)習(xí),，建立上下班簽名制度，由上一班同仁進(jìn)行監(jiān)督,，每月進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度,，提高護(hù)士工作的積極性。

我們實(shí)習(xí)小組在風(fēng)濕免疫科有幸跟著徐護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理管理實(shí)習(xí),。雖然只有短短的一天時(shí)間,，但我們?nèi)允芤娣藴\。在不了解護(hù)士長(zhǎng)工作之前,，同學(xué)們都很羨慕護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)職位,。因?yàn)樵谖覀冄劾铮o(hù)士長(zhǎng)工作輕松,，受人尊敬,，工資待遇好,。其實(shí)不然，我們只看到了一些表象,。護(hù)士長(zhǎng)的工作既有控制大局的護(hù)理計(jì)劃,、組織、指揮工作,，也有瑣碎的護(hù)理質(zhì)控工作。

良好的工作計(jì)劃是前提,，一名優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)的心中一定有一份不錯(cuò)的工作計(jì)劃，這樣她才能有條不紊的處理各項(xiàng)工作,。通過一天的學(xué)習(xí),，我們初步了解到護(hù)士長(zhǎng)心中有一份合理科室發(fā)展發(fā)展計(jì)劃及人才培養(yǎng)計(jì)劃等。良好的組織能力是一名管理者必備的,。工作中善于發(fā)現(xiàn)人才,、尊重人才、知人善任,，做到事得其人,，人盡其才，才盡其用,，容人之長(zhǎng),，用其所長(zhǎng)。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)藥品,、設(shè)備定人管理,，定期檢查，滿足科室日常工作及搶救應(yīng)急需要,；將病區(qū)分為兩小組,，并任命兩位年資高的護(hù)士為組長(zhǎng)，進(jìn)行責(zé)任制管理,。在護(hù)士長(zhǎng)有效的組織管理下,，科室的各項(xiàng)護(hù)理工作完成的較好。護(hù)理質(zhì)量控制是護(hù)理管理者工作的重要部分。進(jìn)行質(zhì)控就是為了發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的一些問題,，然后反饋,，并進(jìn)行改進(jìn)，從而不斷提高護(hù)理質(zhì)量,。護(hù)士長(zhǎng)是一級(jí)質(zhì)控的執(zhí)行者,，一級(jí)質(zhì)控是一份比較瑣碎的工作。通過護(hù)士長(zhǎng)的細(xì)心講解,，我們發(fā)現(xiàn)她每月要檢查大約二十幾項(xiàng)工作,。為了不漏掉任何一份，護(hù)士長(zhǎng)將它們一一羅列,，制成表格，并記載完成情況,。護(hù)士長(zhǎng)獎(jiǎng)懲分明,，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定各種激勵(lì)機(jī)制，以提高護(hù)士們的工作積極性,。徐護(hù)士長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型角色,。她注重自身學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識(shí)面和提高自己的專業(yè)水平,。同時(shí)她鼓勵(lì)科室的護(hù)士們學(xué)習(xí),，盡力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。護(hù)士長(zhǎng)還教導(dǎo)我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語,，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)走出去,，去學(xué)習(xí)更科學(xué)先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)。

通過這次學(xué)習(xí),，我們對(duì)護(hù)理管理工作有了初步了解,。感謝護(hù)士長(zhǎng)給我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們收獲頗多,。徐護(hù)士長(zhǎng)是一名優(yōu)秀的管理者,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們努力奮斗的目標(biāo),。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十六

作為一名護(hù)理管理學(xué)的學(xué)員,，經(jīng)過數(shù)月的學(xué)習(xí)生活，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。在這里,，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)過程中的收獲,。

在護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我最大的收獲是對(duì)于管理理論的深入了解。在以前的工作和學(xué)習(xí)中，我只是對(duì)于管理概念有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，對(duì)于管理的細(xì)節(jié)和實(shí)踐操作并不了解,。而在護(hù)理管理學(xué)的課程中，我深入學(xué)習(xí)了管理的各種理論,，管理的不同層級(jí)和職責(zé),，以及具體的管理技巧和方法。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)于護(hù)理工作的管理更加得心應(yīng)手,，也讓我對(duì)于管理的思維和方式有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

第二段：實(shí)踐中的體驗(yàn)。

通過課堂學(xué)習(xí),，復(fù)盤分析,，模擬演練等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，我也更加深入地體驗(yàn)到了護(hù)理管理的具體操作,。在一次模擬演練中,，我擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，親身體驗(yàn)了合理分配工作,、溝通協(xié)調(diào),、難點(diǎn)突破等多種管理技巧的實(shí)踐。這種實(shí)踐體驗(yàn)讓我深入了解了護(hù)理管理的具體難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧,，也讓我在實(shí)踐運(yùn)用中更加得心應(yīng)手,。

第三段：課程上的收獲。

在護(hù)理管理學(xué)的課堂學(xué)習(xí)中,，我深刻體驗(yàn)到了教師的敬業(yè)和知識(shí)的精深,。教師通過細(xì)致的案例分析、生動(dòng)的互動(dòng)討論,、具體的操作指導(dǎo)等多種形式,，讓我更加深入地了解護(hù)理管理的知識(shí)和技巧。教師的教學(xué)實(shí)踐也為我的后續(xù)工作提供了很好的借鑒和參考,，讓我在實(shí)踐中做得更加得心應(yīng)手,。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體驗(yàn)。

在護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,，我也加入了一個(gè)非?；钴S的團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)成員一起合作,、學(xué)習(xí),、分享。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，也都能夠尊重和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體驗(yàn)讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和作用，并且也在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到了很多護(hù)理管理的技巧和方法,。

第五段：展望未來,。

在護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也更加堅(jiān)定了自我成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的信心,。我相信，在未來的工作和生活中,，我會(huì)更加得心應(yīng)手地運(yùn)用護(hù)理管理的知識(shí)和技巧,，面對(duì)各種難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。同時(shí),，我也會(huì)在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和提升自己的能力和素質(zhì),，勇往直前，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷，我將會(huì)在這段經(jīng)歷中獲得很多珍貴的感悟和收獲,。在未來的工作和生活中，我會(huì)將這些收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，為患者,、為團(tuán)隊(duì)、為自己創(chuàng)造更加美好的未來,。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十七

我們實(shí)習(xí)小組在風(fēng)濕免疫科有幸跟著徐護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理管理實(shí)習(xí),。雖然只有短短的一天時(shí)間，但我們?nèi)允芤娣藴\,。在不了解護(hù)士長(zhǎng)工作之前,，同學(xué)們都很羨慕護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)職位。因?yàn)樵谖覀冄劾?，護(hù)士長(zhǎng)工作輕松,，受人尊敬，工資待遇好,。其實(shí)不然,，我們只看到了一些表象。護(hù)士長(zhǎng)的工作既有控制大局的護(hù)理計(jì)劃,、組織,、指揮工作，也有瑣碎的護(hù)理質(zhì)控工作,。

良好的工作計(jì)劃是前提,，一名優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)的心中一定有一份不錯(cuò)的工作計(jì)劃,，這樣她才能有條不紊的處理各項(xiàng)工作。通過一天的學(xué)習(xí),，我們初步了解到護(hù)士長(zhǎng)心中有一份合理科室發(fā)展發(fā)展計(jì)劃及人才培養(yǎng)計(jì)劃等,。良好的組織能力是一名管理者必備的。工作中善于發(fā)現(xiàn)人才,、尊重人才,、知人善任，做到事得其人,，人盡其才,，才盡其用，容人之長(zhǎng),，用其所長(zhǎng),。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)藥品、設(shè)備定人管理,，定期檢查,，滿足科室日常工作及搶救應(yīng)急需要；將病區(qū)分為兩小組,，并任命兩位年資高的`護(hù)士為組長(zhǎng),，進(jìn)行責(zé)任制管理。在護(hù)士長(zhǎng)有效的組織管理下,，科室的各項(xiàng)護(hù)理工作完成的較好,。護(hù)理質(zhì)量控制是護(hù)理管理者工作的重要部分。進(jìn)行質(zhì)控就是為了發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的一些問題,，然后反饋,，并進(jìn)行改進(jìn)，從而不斷提高護(hù)理質(zhì)量,。護(hù)士長(zhǎng)是一級(jí)質(zhì)控的執(zhí)行者,，一級(jí)質(zhì)控是一份比較瑣碎的工作。通過護(hù)士長(zhǎng)的細(xì)心講解,，我們發(fā)現(xiàn)她每月要檢查大約二十幾項(xiàng)工作,。為了不漏掉任何一份，護(hù)士長(zhǎng)將它們一一羅列,，制成表格,，并記載完成情況。護(hù)士長(zhǎng)獎(jiǎng)懲分明,，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定各種激勵(lì)機(jī)制,，以提高護(hù)士們的工作積極性。徐護(hù)士長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型角色,。她注重自身學(xué)習(xí),，不斷拓展自己的知識(shí)面和提高自己的專業(yè)水平,。同時(shí)她鼓勵(lì)科室的護(hù)士們學(xué)習(xí)，盡力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。護(hù)士長(zhǎng)還教導(dǎo)我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語,，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)走出去，去學(xué)習(xí)更科學(xué)先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù),。

通過這次學(xué)習(xí),，我們對(duì)護(hù)理管理工作有了初步了解。感謝護(hù)士長(zhǎng)給我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們收獲頗多,。徐護(hù)士長(zhǎng)是一名優(yōu)秀的管理者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，是我們努力奮斗的目標(biāo),。

護(hù)理師護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十八

護(hù)理管理學(xué)是一門護(hù)理學(xué)科的重要組成部分，涉及護(hù)理研究,、護(hù)理服務(wù),、護(hù)理教育和護(hù)理管理等諸多領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，我深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理管理在提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理效果上的重要性,，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去改善護(hù)理工作。在此,，我將分享我在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)過程中的體會(huì)與感悟,。

二、知識(shí)的拓寬,。

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)不僅讓我了解到了護(hù)理學(xué)科的廣泛領(lǐng)域，還拓寬了我的智力視野,。護(hù)理管理學(xué)教會(huì)了我如何分析和解決復(fù)雜問題,，培養(yǎng)了我對(duì)事物的全面思考和判斷能力。通過研究護(hù)理管理案例,，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用護(hù)理管理理論與知識(shí)進(jìn)行問題分析,，并根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的解決方案。這些知識(shí)和技能使我在實(shí)踐中能夠更好地處理工作中遇到的挑戰(zhàn),，提高自己的綜合素質(zhì),。

三、溝通與團(tuán)隊(duì)合作,。

護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)也注重培養(yǎng)我們的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力,。作為一名護(hù)士，我們將與患者,、家屬,、同事以及其他醫(yī)護(hù)人員建立良好的溝通關(guān)系,，并積極參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)讓我明白到,，溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提高醫(yī)患關(guān)系和工作效率的重要性,。通過課堂和實(shí)踐訓(xùn)練，我學(xué)到了與人相處的技巧和方法,，增強(qiáng)了自己的溝通能力和自信心,。我也逐漸懂得了不同團(tuán)隊(duì)成員的角色和責(zé)任，并能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的作用,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)與管理。

護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我明白到護(hù)士作為護(hù)理團(tuán)隊(duì)的核心成員,，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，我了解了護(hù)理管理的原理和方法,，如計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)和控制等,。我學(xué)會(huì)了如何制定合理的工作計(jì)劃與目標(biāo),，如何安排合理的資源和人力，如何協(xié)調(diào)和處理團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題和矛盾,，如何評(píng)估和控制護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量等,。這些管理技能的掌握，不僅能提高我的工作效率和護(hù)理質(zhì)量,，還有助于我成為優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,。

五、對(duì)未來的啟示,。

通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理管理在提高護(hù)理服務(wù)效果上的重要性。未來的護(hù)理工作中,，我將運(yùn)用所學(xué)的護(hù)理管理知識(shí)和技能,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提供更好的護(hù)理服務(wù),。同時(shí),，我也會(huì)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需求和自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究護(hù)理管理學(xué)的相關(guān)課題,，以此為基礎(chǔ),，不斷提高自己的專業(yè)水平和護(hù)理管理能力，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

在護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我感受到了知識(shí)的遼闊和無限可能性,，學(xué)會(huì)了與人溝通和團(tuán)隊(duì)合作的技巧，掌握了領(lǐng)導(dǎo)和管理的方法和理論,。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者，為推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我也希望通過護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí),，能夠?yàn)楦嘧o(hù)士提供參考和借鑒，共同努力為護(hù)理服務(wù)的提升做出貢獻(xiàn),。