演講稿要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，以確保演講的質(zhì)量,。要注意使用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì),、眼神和身體語(yǔ)言,，增加演講的互動(dòng)性和說(shuō)服力。閱讀以下這些演講稿的范文,，相信會(huì)對(duì)您的演講撰寫(xiě)有所啟發(fā),。

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇一

尊敬的各位老師、同志們：

大家上午好,！

值此“國(guó)培計(jì)劃（20__）”——河北省特崗教師項(xiàng)目培訓(xùn)班開(kāi)班之際,，謹(jǐn)讓我代表張家口學(xué)院向參加此次研修的老師們表示熱烈的歡迎！向?yàn)榇舜闻嘤?xùn)付出了大量艱辛勞動(dòng)的涉培基地領(lǐng)導(dǎo),、老師及送培專(zhuān)家們表示衷心的感謝,！

張家口學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)條件優(yōu)越,，辦學(xué)底蘊(yùn)深厚的市屬本科院校,。目前是張家口市唯一一所省級(jí)骨干教師培訓(xùn)基地，作為全省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，具有豐富的教研培訓(xùn)資源，在中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，取得了豐碩的成果,，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。自20__年起,，已連續(xù)5年圓滿(mǎn)完成了“國(guó)培計(jì)劃”5個(gè)子項(xiàng)目,，7個(gè)學(xué)科共計(jì)2304名教師的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)效果顯著,、社會(huì)反響良好,。今年我校又承接了省教育廳下達(dá)的20__名“國(guó)培計(jì)劃”送培到縣培訓(xùn)任務(wù)，其中特崗教師1000名,，幼兒園轉(zhuǎn)崗教師1000名,。涉及張家口市、承德市,、唐山市15個(gè)縣（區(qū)）,。這幾乎是前五年我校“國(guó)培計(jì)劃”任務(wù)的總和,，在全省中標(biāo)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)的12所高校中,，承接的培訓(xùn)人數(shù)位居前列，這充分體現(xiàn)了省教育廳對(duì)我校辦學(xué)實(shí)力的肯定和信任,。

有50余萬(wàn)名青年學(xué)子成為了特崗教師,，奔赴祖國(guó)中西部22個(gè)省(區(qū))的1000多個(gè)縣，服務(wù)于3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校,。為我國(guó)農(nóng)村教師隊(duì)伍注入了新鮮血液,，為農(nóng)村教育事業(yè)開(kāi)辟出一片新天地,，有效的改變了農(nóng)村教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，讓“特崗計(jì)劃”展示了強(qiáng)大的生命力,。河北省于20__年被正式納入中央特崗計(jì)劃實(shí)施范圍,，至今已有近3萬(wàn)名高校畢業(yè)生堅(jiān)定地走進(jìn)農(nóng)村，扎根山區(qū),，執(zhí)著地駐守在鄉(xiāng)村教育第一線,，用年輕而又堅(jiān)實(shí)的臂膀扛起農(nóng)村教育發(fā)展的責(zé)任。做為一個(gè)從事教育事業(yè)幾十年的前輩,，我想真誠(chéng)對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們用心血和汗水,，不畏艱苦、樂(lè)教從教的職業(yè)理想和敬業(yè)精神,，影響并改變著千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)村孩子的命運(yùn),，為農(nóng)村孩子帶來(lái)了希望與夢(mèng)想。

做為優(yōu)秀的大學(xué)生,，你們的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)基本理論比較全面、但在具體教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)會(huì)感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”,，這是理論與實(shí)踐,、所學(xué)與所需之間存在的距離與差異。此次培訓(xùn),，我們根據(jù)特崗教師素質(zhì)現(xiàn)狀和發(fā)展需要,，本著學(xué)、研,、用相結(jié)合的培訓(xùn)思路,，聘請(qǐng)到了來(lái)自省內(nèi)外知名高校的教授、研究機(jī)構(gòu)的學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家及一線的教學(xué)名師,，加入到培訓(xùn)師資隊(duì)伍中來(lái),，為你們答疑解惑、指點(diǎn)迷津,。同時(shí)我校與與各涉培縣（區(qū)）精誠(chéng)合作,，為這次培訓(xùn)提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)場(chǎng)所、便利的生活設(shè)施,、豐富的學(xué)習(xí)資源,、精干的工作隊(duì)伍，確保本次培訓(xùn)取得實(shí)效,。

最后祝老師們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、生活愉快、身體健康,！預(yù)祝培訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功,！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

和著初秋的快樂(lè),，邁著輕盈的步伐,，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié),。今天我們歡聚一堂,，隆重舉行慶典。很高興能作為一名特崗教師代表,，在這里發(fā)言,。作為一名普通的特崗教師，我深深地感受到了來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，為此,，我由衷地說(shuō)一聲：謝謝,，謝謝你們！（離席鞠躬）正是你們的幫助,，才使得我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái),。作為一名普通的農(nóng)村特崗教師，用心去工作,，用愛(ài)去育人，是我一生的追求,。在這樣一個(gè)特殊的崗位上,，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水,、用我的年華和心血澆灌著這些農(nóng)村的孩子,。面對(duì)他們，我始終感覺(jué)自己的責(zé)任重大,，因?yàn)槲彝涣撕⒆右浑p雙求知的眼睛,，忘不了家長(zhǎng)殷切的期望。

又是一年桂香時(shí),，田野里金黃的稻穗,，校園里爽朗的笑語(yǔ)。望望藍(lán)藍(lán)天空,，看看泛黃的草地,，我也會(huì)想這么一個(gè)問(wèn)題：“用自己如花的年齡，把自己的青春揮灑在這里,，我后悔嗎,？”

曾經(jīng)這是一個(gè)讓我萬(wàn)分糾結(jié)的問(wèn)題,。在外求學(xué)十余載，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了城里的生活,，終于畢業(yè)卻又要回到鄉(xiāng)村,。我想和我一樣一同回來(lái)的每一位特崗教師也都為此而感到不甘過(guò)吧！年輕時(shí)不僅愛(ài)做夢(mèng)還有去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精力,、勇氣和干勁,。我曾想象過(guò)通過(guò)自己的努力在某座城市的某個(gè)地方有我的一席之地，有干凈,、整潔,、明亮的工作環(huán)境，享用著城里便利的交通,，過(guò)著屬于自己的忙碌卻又充實(shí)的生活,。但夢(mèng)想總要回歸現(xiàn)實(shí)，面對(duì)外界巨大的就業(yè)壓力和家人盼歸的眼神,，我還是決定回到家人身邊,，盡一個(gè)子女的義務(wù)，用自己的所學(xué)回報(bào)自己的家鄉(xiāng),。

上崗前,，通過(guò)一層層關(guān)卡，9月開(kāi)學(xué)我正式成為家鄉(xiāng)學(xué)校的一名特崗教師,。更令我喜出望外的是我被安排在了自己的母?！讖R中學(xué)。一切都是那么陌生又熟悉,。我的老師們激勵(lì)著我,，是我克服了初為人師的恐慌感。國(guó)家大力支持農(nóng)村義務(wù)教育,，現(xiàn)在母校已經(jīng)配備現(xiàn)代化的教育設(shè)施,，幫助師生更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我希望,，通過(guò)我們的努力,，讓從這里走出去的孩子都能順利到達(dá)理想之地。

我知道母校給予我很大的期望,，剛剛從教,，學(xué)校便讓我跨年級(jí)代兩個(gè)班英語(yǔ)，我也相信通過(guò)我的努力帶好他們,。后來(lái)事實(shí)證明,，做好農(nóng)村初中的英語(yǔ)教育，遠(yuǎn)比我想象中的難。英語(yǔ)學(xué)科可以說(shuō)是空白,，為此,，我做了精心的計(jì)劃。剛接班時(shí),，我用一周的時(shí)間把兩個(gè)班學(xué)生的臉龐和名字對(duì)上號(hào),，用一周的時(shí)間了解他們的性格、愛(ài)好和個(gè)人特長(zhǎng),。漸漸的同學(xué)們接受了我,，當(dāng)我出現(xiàn)在噪雜的教室里時(shí)，他們不再視我為空氣,，而是自覺(jué)的回到自己的位置上做自己的事情,。這讓我心里有點(diǎn)點(diǎn)的成就感。我逐漸建立起了自己的威信,。農(nóng)村孩子單純樸實(shí),，每一個(gè)孩子都與眾不同。我對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同的要求：讓優(yōu)等生更上一層樓,，輔助待優(yōu)生使他們進(jìn)入優(yōu)等行列,，對(duì)后進(jìn)生采用興趣激勵(lì)法，讓他們根據(jù)自己的興趣發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。終于他們都在自己的基礎(chǔ)之上有不同程度的進(jìn)步,。看到這樣的效果,，我欣喜不已,，這也是我后續(xù)工作的動(dòng)力。

教學(xué)的過(guò)程充滿(mǎn)著辛酸也收獲著快樂(lè),?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”，但僅僅在“教”中學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是不可少的。我常常內(nèi)省,，針對(duì)自己的不足,，我虛心請(qǐng)教老教師，用心閱讀好資料,，誠(chéng)心聽(tīng)取妙主意,。20xx年，我有幸參加了暑期的國(guó)培研修,，并榮獲了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號(hào),，這次的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我相信,，一分耕耘一分收獲,，一份付出一份碩果,。我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，獲得了,，縣級(jí)“三八紅旗手”和鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。面對(duì)成績(jī)不驕傲,，面對(duì)缺點(diǎn)聽(tīng)勸告，面對(duì)錯(cuò)誤定改造,。在以后的工作中,，我依舊會(huì)堅(jiān)持以“教好書(shū)，育好人”為行動(dòng)指南,，給學(xué)生更多的關(guān)心,，更多的愛(ài)護(hù)，更多的指導(dǎo),，更多的寬容,，能帶著我們的學(xué)生一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成真正對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家有用的人才,。

最后，我謹(jǐn)代表全體特崗教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩同仁表示感謝,！謝謝您們的關(guān)心,、謝謝您們的照顧、謝謝您們的指導(dǎo),！祝您們節(jié)日快樂(lè),，身體健康、生活愉快,、工作順心,！

謝謝！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇三

好的演講稿,，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng),，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。以下是由小編為大家整理出來(lái)的特崗教師師德,。

僅供參考,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我叫徐立，來(lái)自云臺(tái)鄉(xiāng)中,，首先向共同奮戰(zhàn)在白水教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師表達(dá)最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的祝福!在豬年里，祝愿大家身體健康,，闔家歡樂(lè),，工作順利，萬(wàn)事順意!

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)。作為一名年輕的特崗教師,，踏上三尺講臺(tái),，能為白水偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力，對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我的內(nèi)心依然篤定不悔,，我始終熱愛(ài)教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,。面對(duì)工作我積極要求上進(jìn),，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，雖然說(shuō)實(shí)話云臺(tái)的環(huán)境著實(shí)艱苦,，但那一雙雙渴求知識(shí)的眼神和一幕幕暖人心扉的故事,，始終是我堅(jiān)守在那彤紅的希望!在學(xué)生眼里，我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師,，又是活潑,、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間,，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。

雖然從教時(shí)間不長(zhǎng),，但我在平凡的工作崗位上,，懂得學(xué)習(xí)和拼搏，我是學(xué)美術(shù)出身的,，到云中后跨行語(yǔ)文,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但有挑戰(zhàn)就有動(dòng)力,，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫(xiě)著屬于我的“紅燭”人生,?？傁Ｍc學(xué)生們一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè),，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起戲說(shuō)人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，德高為范”的真旨,。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。尤其是我作為一名地處偏遠(yuǎn)的云臺(tái)老師,，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的教師形象,。給予他們更多地關(guān)心和愛(ài)護(hù)。教師不僅要教好書(shū),，更重要的是育好人,，各方面都要為人師表，要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展,，不斷的進(jìn)步,。

初到云臺(tái)時(shí)就仰慕云臺(tái)山的綺麗，恰巧我是個(gè)喜好游山賞水的旅客,，還有一點(diǎn)喜歡低碳的自然旅,，記得那是一個(gè)深秋的周末，我整裝待發(fā),，早已耳聞從學(xué)校到云臺(tái)山的路途之遙,，費(fèi)時(shí)之久，據(jù)說(shuō)有的路不是很好走,，何況我還是步行……雖然聽(tīng)上去有些艱辛,，但是絲毫沒(méi)有挫敗我前往的意念，其實(shí)動(dòng)力來(lái)自于我的幾個(gè)學(xué)生,，他們的家就住在那里,，從平時(shí)觀察看可能家庭條件比較艱苦,，上學(xué)放學(xué)這么遠(yuǎn)的路從沒(méi)有父母接送，全靠他們的一雙腳……的確,，我走在了他們上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上,，哎，怎一個(gè)遠(yuǎn)字了得!也比較偏僻,，路人很少,，就算想搭個(gè)順路車(chē)，這還得碰碰運(yùn)氣,，就這樣走著,，腿腳已經(jīng)很困了，我的心里也有些黯然,，這么遠(yuǎn)的路學(xué)生上學(xué)全靠走,，這遠(yuǎn)就不說(shuō)了，要是遇到個(gè)雨天雪天,，連個(gè)躲雨的地都沒(méi)……可是他們上學(xué)卻從未遲到過(guò),。突然在轉(zhuǎn)彎處的半坡上，幾個(gè)放牧的孩子向我招手,，慢慢的向我這邊跑來(lái),，原來(lái)是我的一個(gè)學(xué)生，后來(lái)才了解到他們回到家除了完成作業(yè),，多數(shù)時(shí)間是幫家里干農(nóng)活,，放牧?？粗切┦萑醯纳碥|和背后片片的牛群,，我的心頓時(shí)沉重了些許，想想城里的學(xué)生,，家長(zhǎng)車(chē)接車(chē)送,，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人,，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂(lè),，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來(lái)讓自己更充實(shí)……而我的學(xué)生們，他們閑暇談?wù)摳嗟氖悄睦锏牟菝阌诜拍?，那個(gè)地方是他游玩的“新大陸”……剎那間,，陽(yáng)光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，頓時(shí)配著藍(lán)天,、白云,、綠草、牛群,，我越發(fā)的聳了聳衣服,，暗暗地在心里下定決心,，更好的用真心去關(guān)愛(ài)他們，更真切的把心系在他們身上,，不斷地區(qū)努力，為他們插上翅膀,，飛出大山!

雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?我們是歡樂(lè)的引導(dǎo)者,，也是享受者,，同時(shí)更多的是分享和傳播，一時(shí)間曬曬微博,，成為我晚睡前的必修課,，云臺(tái)的學(xué)生很淳樸，更懂得感恩,，平日里對(duì)他們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)與呵護(hù)他們都牢記于心,，每逢佳節(jié)在我的窗臺(tái)上總會(huì)收到別具一格的匿名禮物，他們沒(méi)有闊綽生活費(fèi),，我知道他們每周也就代20塊錢(qián),，更不懂得用多高貴的東西來(lái)奉承老師，他們明確的只有一個(gè),，那就是把普通的材料用感恩的愛(ài)心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”,，他們知道我不是本地人，時(shí)不時(shí)就一個(gè)通紅的蘋(píng)果映在我的窗臺(tái),，那種紅很溫暖,，攜裹著陽(yáng)光的顏色!這種愛(ài)很純真卻很厚重，這種愛(ài)很隨意卻很可貴!于是,，我收集,，我記錄,，曬在微博上，分享歡樂(lè),，讓過(guò)多的人關(guān)注歡樂(lè),，傳播歡樂(lè)!

是呀，花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀,，作為一名農(nóng)村教師，我深感自己責(zé)任的重大,，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。正如米裕慶教授所說(shuō)：把一個(gè)信念播種下去,，收獲的將是行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格;把一個(gè)性格播種下去,，收獲的將是命運(yùn),。讓我們跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，用愛(ài)心鑄就學(xué)生成功的翅膀,，讓他們飛得更高!飛得更遠(yuǎn)!

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

很榮幸,，我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月的特崗教師生涯已悄然而過(guò),。回首這兩個(gè)多月來(lái)走過(guò)的路,，雖然艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂(lè),、是成熟,。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事間的互助,，師生間的心有靈犀,，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng),。

作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪,，感謝教師這個(gè)職業(yè)給我人格上所加的光環(huán),，同時(shí)也讓我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任,。作為年輕教師，青春是我們的資本,，自信是我們的特質(zhì),，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)歷,。這就需要我們發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷探究教學(xué)方法,，虛心向經(jīng)歷豐富的教師請(qǐng)教,，以聽(tīng)課的方式取經(jīng)，只有通過(guò)比擬才能發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,，才能更好地提高完善自己。在教學(xué)的過(guò)程中,，我們必須要嚴(yán)格要求自己,，不斷標(biāo)準(zhǔn)自己，同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，使自己能夠迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師,。

兩個(gè)多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在；感受到了學(xué)校對(duì)于一名青年教師的信任與呵護(hù),；體會(huì)到艱辛永遠(yuǎn)與快樂(lè)并存著,。因?yàn)槿狈?jīng)歷不知道哪些知識(shí)點(diǎn)孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)，我唯有認(rèn)真批改孩子們的作業(yè),，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問(wèn)題,，在下一節(jié)課上再次講解并且反復(fù)操練。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),，而且要從孩子的角度思考,。我經(jīng)常問(wèn)自己：我這樣講解孩子們能不能聽(tīng)懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比擬強(qiáng),，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí),。而對(duì)于一些相似的知識(shí)點(diǎn)作為老師更應(yīng)該做好歸納、做好總結(jié),，讓孩子們能夠通過(guò)做會(huì)一道題然后會(huì)做一類(lèi)題,。

再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷：

一,、學(xué)習(xí)要掌握方法、要用心,。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更要做到眼到,、口到、手到,、心到,。

二、課前預(yù)習(xí),、有備而聽(tīng),；專(zhuān)心上課、有心識(shí)記,。

三,、勤記筆記、穩(wěn)固記憶,；及時(shí),、科學(xué)復(fù)習(xí)，減少遺忘,。四,、注重積累，多加練習(xí),。

以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷和方法,，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。知識(shí)決定命運(yùn),，教育成就未來(lái)。而我們教師那么是教育事業(yè)的承當(dāng)著,。教師是一個(gè)需要用心去工作的職業(yè),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。學(xué)生的成功就是教師的成功,，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,，我們用愛(ài)與責(zé)任成就著孩子們的.未來(lái)。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是幸福的,，我們就是快樂(lè)的,，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

成績(jī)只能代表過(guò)去，新的征程又開(kāi)始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩畫(huà)卷呢？作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A其所有，全力以赴,。同學(xué)們,，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與困難,，也就選擇了自信與成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！那么，就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這珍貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心,，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天,。

最后再次感謝一直以來(lái)關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)老師、感謝各位同事無(wú)私的幫助,、感謝七四班全體同學(xué)的配合與支持,！謝謝大家！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇五

今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光,?！?/p>

特崗，一個(gè)光榮而神圣的名稱(chēng);去年,，對(duì)于我們近萬(wàn)名老師來(lái)說(shuō),，有了特殊的意義，人們都說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè),，因此,，我為自己是一名教師而慶幸不已。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！边x擇了教師這個(gè)職業(yè)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,，然而,，我覺(jué)得，它讓我如同穿行于春天的百花園中,，快樂(lè)著,、憧憬著、收獲著,、陶醉著,。

當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時(shí)，我的心中會(huì)有一種甜甜的感覺(jué),，當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時(shí),，我又會(huì)有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會(huì)的,。

為了盡快脫去學(xué)生味,，成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，從參加工作的第一天起,，我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)，我還經(jīng)常去聽(tīng)老教師們的課,，學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并邀請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)我的課，悉心討教,，聆聽(tīng)他們的指導(dǎo),，不斷提高課堂教學(xué)水平，于是,，很快,，我就進(jìn)入了教師這個(gè)角色。

在我參加工作的這一年當(dāng)中,，我一直告誡自己：永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看待學(xué)生,，永遠(yuǎn)要用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。事實(shí)上,，發(fā)生在我身邊的一件件生動(dòng)的事,，也深深地感動(dòng)和震憾著我。

我們農(nóng)村的孩子,，情況比較特殊,，他們中很多都是留守、半留守兒童，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導(dǎo),。我班有一個(gè)孩子,，父母長(zhǎng)期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活,，不僅生活上缺乏照顧,，作業(yè)也無(wú)人看管輔導(dǎo)，成績(jī)更是一塌糊涂,。長(zhǎng)期的疏予管理,，使他變得任性、貪玩和自暴自棄,，還經(jīng)常打架闖禍,，他的父母偶爾打工回來(lái)，也拿他沒(méi)辦法,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)也無(wú)奈地向我訴苦流淚,。

為了幫助他，我就利用放學(xué)和休息時(shí)間給他補(bǔ)課,，并從精神上鼓勵(lì)他,，生活上幫助他，讓他感覺(jué)到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài),、重視和期待,。為了維護(hù)他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服,，送給他學(xué)習(xí)用品,，不再把他當(dāng)成學(xué)生,，而是像對(duì)待自己的弟弟一樣,，讓他體會(huì)到家人的溫暖。慢慢地,，他的眼神變得溫和了,，衣服穿得規(guī)矩了、干凈了,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了??,。功夫不負(fù)有心人，期末考試他的成績(jī)有了很大的提高,，當(dāng)他興奮地拿著成績(jī)明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說(shuō),，“老師，謝謝你,，我一定會(huì)加倍努力,，決不辜負(fù)你對(duì)我的期望。”那一刻,，淚水不由得浸濕了我的雙眼,。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子，忽然向我敞開(kāi)他的心扉,，我怎能不感動(dòng)!

他的父母回來(lái)后更是對(duì)我感激不已,，這反而讓我有些受寵若驚。我覺(jué)得,，我只是做了一個(gè)人民教師應(yīng)該做的工作啊!

后來(lái),，我在我的日記中寫(xiě)道：“教育的根是苦的，但教育的果是甜的,。作為教師,，我們不能放棄任何一名學(xué)生，因?yàn)樗麄兌际歉改感闹邪俜种俚南Ｍ?

殷殷關(guān)愛(ài)化暖流,，絲絲情意暖心靈,。如果說(shuō)學(xué)生是鮮花，那么我甘愿做雨滴,，滴滴細(xì)雨滋潤(rùn)學(xué)生純潔的心田;如果說(shuō)學(xué)生是小樹(shù),，那么我甘愿做太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。

一年的時(shí)光眨眼而過(guò),，汗水、淚水,、收獲,、希望，伴隨著我和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng),，做為萬(wàn)名特崗教師中的一份子,，我深知自己肩上責(zé)任的重大，我們應(yīng)該無(wú)愧于事業(yè),，無(wú)愧于學(xué)生,，無(wú)愧于自己。

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

小時(shí)候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。

小時(shí)候我以為你很神氣,，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地,。

然而現(xiàn)實(shí)并非如此：學(xué)校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來(lái),，蜘蛛網(wǎng)遍布各個(gè)角落,，屋子里常常是濕漉漉的,，在我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，居然在墻角還蹦出來(lái)兩只懶蛤蟆,。校園里有幾條破舊的水泥小路,，其他地方都是裸露的黃土地，雨雪天氣,，一片泥濘,。

一天晚上，媽媽鄭重的對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)做教師的都會(huì)有這樣的經(jīng)歷,，我也是這樣走過(guò)來(lái)的,。做個(gè)好老師，就是要用愛(ài)心去教書(shū)育人,，當(dāng)你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時(shí)候,，你也就成為一名真正的教師了?！?/p>

媽媽的話使我豁然開(kāi)朗,，我下定決心，首先改變自己,。我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，虛心向老教師請(qǐng)教管理學(xué)生的方法，把“認(rèn)認(rèn)真真做人,、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的,。

座右銘。

用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行,。我主動(dòng)和學(xué)生交流傾聽(tīng)他們的心聲了解他們的需求熟悉他們的特點(diǎn)掌握他們的喜愛(ài)我決心要以先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)方法和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能贏得學(xué)生們的認(rèn)可。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，我就采取“小組協(xié)調(diào),，合作展示”方法，讓他們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。工作中,，我從沒(méi)說(shuō)過(guò)累,，也沒(méi)叫過(guò)苦,，因?yàn)槲乙獰o(wú)愧于我的事業(yè)，無(wú)愧于我的人生,。幾個(gè)月下來(lái),，歌廳沒(méi)進(jìn)過(guò)，影劇沒(méi)看過(guò),，旅游沒(méi)去過(guò),，校友沒(méi)會(huì)過(guò),，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂(lè)中忙碌著。七年級(jí)2班的劉曉莉同學(xué),，很有音樂(lè)天賦,，也想在音樂(lè)方面有所發(fā)展，總是讓我在放學(xué)后教她練歌,。有一次,，不知不覺(jué)我們已練到了群星閃爍，我就把她送回離學(xué)校五里遠(yuǎn)的家中,。說(shuō)真的,，以前就連我自己走夜路還要?jiǎng)e人送呢，可當(dāng)時(shí)也不知什么原因,，膽子竟如此之大,，結(jié)果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗,，當(dāng)它對(duì)著我狂叫,、追著我的車(chē)子猛跑的時(shí)候，嚇得我連大氣也不敢出,，在我推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候,，我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā)，眼淚終于忍不住掉了下來(lái),。

功夫不負(fù)有心人,，隨著時(shí)間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽了,，隨意走在校園里,，他們都會(huì)主動(dòng)和我打招呼，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活中有什么問(wèn)題,，也都愿意告訴我,，有更多的同學(xué)，會(huì)在qq上給我留言,，和我交流,，我也不再把他們當(dāng)成學(xué)生，而是像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣了,。為了活躍學(xué)生的生活,，我還利用自己負(fù)責(zé)共青團(tuán)工作的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，給他們搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái),，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中愉悅,。我還利用課余時(shí)間,，幫學(xué)生成立了音樂(lè)興趣小組,，鼓勵(lì)他們讓音樂(lè)充滿(mǎn)生活。現(xiàn)在,，我上課也越來(lái)越得心應(yīng)手了,，我再也不是那個(gè)哭鼻子的小音樂(lè)老師了。幾個(gè)月下來(lái),，我深深地感到：只有教不好音樂(lè)課的老師,，沒(méi)有不喜歡音樂(lè)課的學(xué)生!

作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不太如意,，我們的福利待遇也許不太稱(chēng)心,，但既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要奉獻(xiàn),，就要拼搏,，就要做一個(gè)真正優(yōu)秀的教師。

如果說(shuō)學(xué)生是鮮花,，那么我愿作雨滴,，滴滴細(xì)雨滋潤(rùn)學(xué)生純潔的心田;如果說(shuō)學(xué)生是小樹(shù)，那么我愿作太陽(yáng),，縷縷陽(yáng)光伴隨學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng);如果說(shuō)學(xué)生是音符,，那么我愿作線譜，節(jié)節(jié)樂(lè)譜書(shū)寫(xiě)學(xué)生美麗的人生,。那么,，就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創(chuàng)的歌曲吧，這就是是我,，一個(gè)音樂(lè)教師把理想和現(xiàn)實(shí)作為和弦,，永遠(yuǎn)蕩漾在我人生征途有限空間的回聲!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)。作為一名年輕的特崗教師,，踏上三尺講臺(tái),，能為白水偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力，對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我的內(nèi)心依然篤定不悔,，我始終熱愛(ài)教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,。面對(duì)工作我積極要求上進(jìn),，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，雖然說(shuō)實(shí)話云臺(tái)的環(huán)境著實(shí)艱苦,，但那一雙雙渴求知識(shí)的眼神和一幕幕暖人心扉的故事,，始終是我堅(jiān)守在那彤紅的希望!在學(xué)生眼里，我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師,，又是活潑,、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間,，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。

雖然從教時(shí)間不長(zhǎng),，但我在平凡的工作崗位上,，懂得學(xué)習(xí)和拼搏，我是學(xué)美術(shù)出身的,，到云中后跨行語(yǔ)文,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動(dòng)力,，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力,、勤奮，用一顆真摯的心譜寫(xiě)著屬于我的“紅燭”人生,?？傁Ｍc學(xué)生們一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè),，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起戲說(shuō)人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，德高為范”的真旨,。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。尤其是我作為一名地處偏遠(yuǎn)的云臺(tái)老師,，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的教師形象,。給予他們更多地關(guān)心和愛(ài)護(hù)。教師不僅要教好書(shū),，更重要的是育好人,，各方面都要為人師表,，要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展，不斷的進(jìn)步,。

初到云臺(tái)時(shí)就仰慕云臺(tái)山的綺麗,，恰巧我是個(gè)喜好游山賞水的旅客，還有一點(diǎn)喜歡低碳的自然旅,，記得那是一個(gè)深秋的周末,，我整裝待發(fā)，早已耳聞從學(xué)校到云臺(tái)山的路途之遙,，費(fèi)時(shí)之久,，據(jù)說(shuō)有的路不是很好走，何況我還是步行……雖然聽(tīng)上去有些艱辛,，但是絲毫沒(méi)有挫敗我前往的意念,，其實(shí)動(dòng)力來(lái)自于我的幾個(gè)學(xué)生，他們的家就住在那里,，從平時(shí)觀察看可能家庭條件比較艱苦,，上學(xué)放學(xué)這么遠(yuǎn)的路從沒(méi)有父母接送,，全靠他們的一雙腳……的確,，我走在了他們上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上,，哎,，怎一個(gè)遠(yuǎn)字了得!也比較偏僻,，路人很少,，就算想搭個(gè)順路車(chē)，這還得碰碰運(yùn)氣,，就這樣走著，腿腳已經(jīng)很困了,，我的心里也有些黯然，這么遠(yuǎn)的路學(xué)生上學(xué)全靠走,，這遠(yuǎn)就不說(shuō)了,，要是遇到個(gè)雨天雪天,，連個(gè)躲雨的地都沒(méi)……可是他們上學(xué)卻從未遲到過(guò)。突然在轉(zhuǎn)彎處的半坡上,，幾個(gè)放牧的孩子向我招手,，慢慢的向我這邊跑來(lái)，原來(lái)是我的一個(gè)學(xué)生,，后來(lái)才了解到他們回到家除了完成作業(yè),，多數(shù)時(shí)間是幫家里干農(nóng)活,，放牧,。看著那些瘦弱的身軀和背后片片的牛群,，我的心頓時(shí)沉重了些許,，想想城里的學(xué)生,，家長(zhǎng)車(chē)接車(chē)送,，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人,，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂(lè),，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來(lái)讓自己更充實(shí)……而我的學(xué)生們，他們閑暇談?wù)摳嗟氖悄睦锏牟菝阌诜拍?，那個(gè)地方是他游玩的“新大陸”……剎那間,，陽(yáng)光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，頓時(shí)配著藍(lán)天,、白云,、綠草、牛群,，我越發(fā)的聳了聳衣服,，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關(guān)愛(ài)他們,，更真切的把心系在他們身上,，不斷地區(qū)努力，為他們插上翅膀,，飛出大山!

雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?我們是歡樂(lè)的引導(dǎo)者，也是享受者,，同時(shí)更多的是分享和傳播,，一時(shí)間曬曬微博，成為我晚睡前的必修課,，云臺(tái)的學(xué)生很淳樸,，更懂得感恩，平日里對(duì)他們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)與呵護(hù)他們都牢記于心,，每逢佳節(jié)在我的窗臺(tái)上總會(huì)收到別具一格的匿名禮物,，他們沒(méi)有闊綽生活費(fèi)，我知道他們每周也就代20塊錢(qián),，更不懂得用多高貴的東西來(lái)奉承老師,，他們明確的只有一個(gè)，那就是把普通的材料用感恩的愛(ài)心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”,，他們知道我不是本地人,，時(shí)不時(shí)就一個(gè)通紅的蘋(píng)果映在我的窗臺(tái)，那種紅很溫暖,，攜裹著陽(yáng)光的顏色!這種愛(ài)很純真卻很厚重,，這種愛(ài)很隨意卻很可貴!于是，我收集,，我記錄,，曬在微博上，分享歡樂(lè),，讓過(guò)多的人關(guān)注歡樂(lè)，傳播歡樂(lè)!

是呀,，花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀，作為一名農(nóng)村教師,，我深感自己責(zé)任的重大,，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng),，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著,。正如米裕慶教授所說(shuō)：把一個(gè)信念播種下去,，收獲的將是行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格;把一個(gè)性格播種下去,，收獲的將是命運(yùn),。讓我們跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，用愛(ài)心鑄就學(xué)生成功的翅膀,，讓他們飛得更高!飛得更遠(yuǎn)!

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師、同事們：

大家好,！

我演講的題目是《幸福是什么》,。

今天我很榮幸地登上這個(gè)講臺(tái)，以一個(gè)特崗教師的身份來(lái)跟大家分享對(duì)幸福的感受,。

我出生于一個(gè)農(nóng)村家庭,，從小我就對(duì)這份太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)無(wú)限向往。雖然我任教的時(shí)間不長(zhǎng),，但我深深地感受到我的精神生活無(wú)比充實(shí),。

幸福是什么？也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,，可幸福卻是一種靈魂的問(wèn)答,，我覺(jué)得從我身為一名教師開(kāi)始，就有了一份以愛(ài)為主題職業(yè),，去愛(ài)身邊的孩子,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。

記得剛開(kāi)學(xué)的一天,，我在教學(xué)生們唱歌,，大家正認(rèn)認(rèn)真真學(xué)唱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位男生耳朵里塞著耳機(jī),，正在陶醉的聽(tīng)著,，我批評(píng)了他幾句。想不到他不但沒(méi)有收斂,，反而變本加厲,，還惡狠狠地瞪了我一眼。我告誡自己要冷靜,，暫時(shí)不去理他,。下課時(shí)我通知他放學(xué)后到我的房間里來(lái)，心里想著必須與他好好談?wù)?。不料想放學(xué)后他沒(méi)有來(lái),，無(wú)事一般回家了,。頓時(shí)，我意識(shí)到遇上了一個(gè)難教育的“刺頭”,。事后了解到他是一個(gè)留守兒童,，父母無(wú)暇管教他，剛開(kāi)始成績(jī)還可以,，之后學(xué)會(huì)調(diào)皮搗蛋,，再加上手里有幾個(gè)錢(qián)，自然成為不良學(xué)生的籠絡(luò)與教唆對(duì)象,，越陷越深,，變成了今天這個(gè)樣子。

這時(shí)候,，我感慨萬(wàn)千,，面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我實(shí)在不忍心他就此下去,，我希望能夠盡可能的給予他那段缺失的愛(ài),！于是，我沒(méi)有再批評(píng)他,，而是從各方面關(guān)心他,，愛(ài)護(hù)他，并與他促膝談心,，談他的家庭,、生活、學(xué)習(xí),、老師等等,。功夫不負(fù)有心人，他的那塊“堅(jiān)冰”終于融化了?，F(xiàn)在的成績(jī)名列前茅,，對(duì)待老師和同學(xué)都很有禮貌。什么是幸福,？這,，就是幸福！

今天的我,，終于聽(tīng)到了學(xué)生天使般的聲音，終于理解了當(dāng)初我的老師為什么能耐住寂寞,，甘守清貧,，誨人不倦。沒(méi)有鮮花,，我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳,；沒(méi)有掌聲,，我們卻贏得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢(qián),，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光,！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅,；我們播灑著清貧,，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！這,，就是我最大的幸福,。

我會(huì)帶著希望上路，滿(mǎn)懷憧憬,，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景,！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇八

用愛(ài)鑄就成功的翅膀,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

我叫徐立,，來(lái)自云臺(tái)鄉(xiāng)中，首先向共同奮戰(zhàn)在白水教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師表達(dá)最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的祝福,！在蛇年里，祝愿大家身體健康,，闔家歡樂(lè),，工作順利，萬(wàn)事順意,！

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),。作為一名年輕的特崗教師，踏上三尺講臺(tái),，能為白水偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力,，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我的內(nèi)心依然篤定不悔,，我始終熱愛(ài)教師這份職業(yè),。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,。面對(duì)工作我積極要求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取,，雖然說(shuō)實(shí)話云臺(tái)的環(huán)境著實(shí)艱苦,，但那一雙雙渴求知識(shí)的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始終是我堅(jiān)守在那彤紅的希望,！在學(xué)生眼里,，我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師，又是活潑,、風(fēng)趣的大哥哥,，在這雙重身份之間，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng),。

雖然從教時(shí)間不長(zhǎng)，但我在平凡的工作崗位上,，懂得學(xué)習(xí)和拼搏,，我是學(xué)美術(shù)出身的，到云中后跨行語(yǔ)文,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但有挑戰(zhàn)就有動(dòng)力，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力,、勤奮,，用一顆真摯的心譜寫(xiě)著屬于我的“紅燭”人生?？傁Ｍc學(xué)生們一道,，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘,；黃昏后我們一起戲說(shuō)人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮,；高興時(shí)歡欣鼓舞,；在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，德高為范”的真旨,。師德是教師最重要的素質(zhì),，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。尤其是我作為一名地處偏遠(yuǎn)的云臺(tái)老師，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”,，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的教師形象,。給予他們更多地關(guān)心和愛(ài)護(hù),。教師不僅要教好書(shū)，更重要的是育好人,，各方面都要為人師表,，要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展，不斷的進(jìn)步,。

初到云臺(tái)時(shí)就仰慕云臺(tái)山的綺麗,，恰巧我是個(gè)喜好游山賞水的旅客，還有一點(diǎn)喜歡低碳的自然旅,，記得那是一個(gè)深秋的周末,，我整裝待發(fā)，早已耳聞從學(xué)校到云臺(tái)山的路途之遙,，費(fèi)時(shí)之久,，據(jù)說(shuō)有的路不是很好走，何況我還是步行……雖然聽(tīng)上去有些艱辛,，但是絲毫沒(méi)有挫敗我前往的意念,，其實(shí)動(dòng)力來(lái)自于我的幾個(gè)學(xué)生，他們的家就住在那里,，從平時(shí)觀察看可能家庭條件比較艱苦,，上學(xué)放學(xué)這么遠(yuǎn)的路從沒(méi)有父母接送，全靠他們的一雙腳……的確,，我走在了他們上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上,，哎，怎一個(gè)遠(yuǎn)字了得,！也比較偏僻,，路人很少，就算想搭個(gè)順路車(chē),，這還得碰碰運(yùn)氣,，就這樣走著，腿腳已經(jīng)很困了,，我的心里也有些黯然,，這么遠(yuǎn)的路學(xué)生上學(xué)全靠走,，這遠(yuǎn)就不說(shuō)了，要是遇到個(gè)雨天雪天,，連個(gè)躲雨的地都沒(méi)……可是他們上學(xué)卻從未遲到過(guò),。突然在轉(zhuǎn)彎處的半坡上，幾個(gè)放牧的孩子向我招手,，慢慢的向我這邊跑來(lái),，原來(lái)是我的一個(gè)學(xué)生，后來(lái)才了解到他們回到家除了完成作業(yè),，多數(shù)時(shí)間是幫家里干農(nóng)活,，放牧?？粗切┦萑醯纳碥|和背后片片的牛群,，我的心頓時(shí)沉重了些許，想想城里的`學(xué)生,，家長(zhǎng)車(chē)接車(chē)送,，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人,，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂(lè),，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來(lái)讓自己更充實(shí)……而我的學(xué)生們，他們閑暇談?wù)摳嗟氖悄睦锏牟菝阌诜拍?，那個(gè)地方是他游玩的“新大陸”……剎那間,，陽(yáng)光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，頓時(shí)配著藍(lán)天,、白云,、綠草、牛群,，我越發(fā)的聳了聳衣服,，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關(guān)愛(ài)他們,，更真切的把心系在他們身上,，不斷地區(qū)努力，為他們插上翅膀,，飛出大山,！

雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；有誰(shuí)能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng),？有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè),？我們是歡樂(lè)的引導(dǎo)者,，也是享受者，同時(shí)更多的是分享和傳播,，一時(shí)間曬曬微博,，成為我晚睡前的必修課，云臺(tái)的學(xué)生很淳樸,，更懂得感恩,，平日里對(duì)他們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)與呵護(hù)他們都牢記于心，每逢佳節(jié)在我的窗臺(tái)上總會(huì)收到別具一格的匿名禮物,，他們沒(méi)有闊綽生活費(fèi),，我知道他們每周也就代20塊錢(qián)，更不懂得用多高貴的東西來(lái)奉承老師,，他們明確的只有一個(gè),，那就是把普通的材料用感恩的愛(ài)心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”，他們知道我不是本地人,，時(shí)不時(shí)就一個(gè)通紅的蘋(píng)果映在我的窗臺(tái),，那種紅很溫暖，攜裹著陽(yáng)光的顏色,！這種愛(ài)很純真卻很厚重,，這種愛(ài)很隨意卻很可貴！于是,，我收集,，我記錄,，曬在微博上,，分享歡樂(lè),，讓過(guò)多的人關(guān)注歡樂(lè),，傳播歡樂(lè),！

是呀,，花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀,，作為一名農(nóng)村教師，我深感自己責(zé)任的重大,，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。正如米裕慶教授所說(shuō)：把一個(gè)信念播種下去,，收獲的將是行動(dòng),；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣,；把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲的將是性格；把一個(gè)性格播種下去,，收獲的將是命運(yùn),。讓我們跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，用愛(ài)心鑄就學(xué)生成功的翅膀,，讓他們飛得更高,！飛得更遠(yuǎn)！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師,、同事們：

大家好！我是xx中學(xué)的吳xx,，非常榮幸能參加今天的演講,，我的演講題目是“特崗，我無(wú)悔的選擇”,。

“如果有一種生活,，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛,；如果有一種艱辛,，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè),；如果有一種快樂(lè),，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的幸?！?，這是近一年的特崗生活所帶給我的感悟,。

對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)?shù)谝淮巫呱现v臺(tái)的時(shí)候,，心里感覺(jué)無(wú)比的`緊張與沖動(dòng),。緊張，是因?yàn)榈谝淮蚊鎸?duì)學(xué)生,，不知道說(shuō)什么,，怎樣說(shuō)才好，有一種驚慌失措的感覺(jué),；沖動(dòng),，那么是因?yàn)榈谝淮我岳蠋煹纳矸菡驹谥v臺(tái)上。對(duì)于“老師”這個(gè)平凡而偉大的稱(chēng)呼,，我還感到有些害怕,，因?yàn)槔蠋煟碇环葚?zé)任,，代表著一個(gè)使命。所以,，我覺(jué)得很沉重,，我不敢說(shuō)今天我是老師。說(shuō)實(shí)話,，老師并不是我小時(shí)候的理想,，也并非我時(shí)的志愿。也許是緣分的選擇,？也或許是大學(xué)畢業(yè)為了躲避就業(yè)壓力的選擇……對(duì)于今天選擇了老師這一職業(yè)的我,，不是因?yàn)橄矚g而選擇，卻是因?yàn)檫x擇而喜歡,，當(dāng)然,，這一切主要是于我的學(xué)生們的力量。每一天早晨,，學(xué)生們那句：“老師,，早上好！”的問(wèn)候給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè),；每一天放學(xué)后,，隨著一聲聲那一句：“老師，再見(jiàn),！”給我留下了明天的希望,。

記得有一次，xx年期末的一堂課上,，我告訴學(xué)生,，說(shuō)：“同學(xué)們,，因?yàn)閷W(xué)校工作的關(guān)系，你們下學(xué)期的語(yǔ)文課會(huì)換另外一位老師來(lái)給你們上……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完,，就被學(xué)生們打斷了,，學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“吳老師，如果下學(xué)期你不上我們課的話,，那么我們?cè)诼飞弦?jiàn)到你都不會(huì)叫你了”,。我就被學(xué)生們的話給震住了，我沉默了,，就在那一分鐘,，那一刻，一件看似微缺乏道的小事,，卻讓我真正意識(shí)到我已喜歡上我的學(xué)生,，愛(ài)上了教師這一職業(yè)，同時(shí),，也讓我感受到了作為老師的責(zé)任與使命,。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就不會(huì)教育,。我明白只有關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才是一名合格的特崗教師。我知道,，每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的關(guān)愛(ài),、認(rèn)可與肯定，理解與支持,。沒(méi)有不想當(dāng)將軍的士兵,，同樣，也沒(méi)有不想做好學(xué)生的孩子,，所以,，在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中，盡管學(xué)生的根底很差,，我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)他們,，而是走進(jìn)他（她）們，了解他（她）們,，與他（她）們談心,、聊天，盡量的給與他（她）們物質(zhì)上的幫助,，精神上的鼓勵(lì),。因?yàn)槲抑溃诿恳粋€(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事，他（她）們就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo),，只要有老師們關(guān)愛(ài)與幫助,，它們就不會(huì)停歇，就能飛翔,。如果說(shuō)當(dāng)初特崗的選擇是為了躲避就業(yè)時(shí)所帶來(lái)的壓力的話,，那現(xiàn)在的我應(yīng)該為這種躲避而感到慶幸，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇,。今天站在這里,，我想說(shuō)的是：我會(huì)用行動(dòng)去證明，為我選擇的職業(yè)而努力,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。

任前方荊棘叢生，我將持之以恒,，茫茫學(xué)海中,，我爭(zhēng)取做勇敢的水手，與所有老師一起,，乘風(fēng)破浪,，共赴前程。

青春的腳步如行云流水,，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi),，讓我們把握好生命中的每一天，以激情為旗,，用青春作注，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

我的演講到此完畢,，謝謝大家！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好,！

我叫丁志花,，20xx年畢業(yè)于忻州師范學(xué)院，同年參加特崗教師招聘考試,，有幸考入西會(huì)小學(xué)成為一名特崗教師,。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里同大家分享我的成長(zhǎng)歷程，我無(wú)比的榮幸和驕傲,！ 7年來(lái),，我一直扎根在西會(huì)小學(xué)，我和西會(huì)小學(xué)一起成長(zhǎng),，剛開(kāi)始踏入學(xué)校見(jiàn)到的都是年齡偏高的教師,，大部分都是民辦教師轉(zhuǎn)正。電子設(shè)備都不會(huì)使用,，伴隨著義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的推進(jìn),，國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育教學(xué)的重視,，近幾年特崗教師不斷增加，學(xué)校像注入一股新鮮血液,，各種課程也能開(kāi)足開(kāi)齊,，并有了各種專(zhuān)用教室和專(zhuān)職教師，教師隊(duì)伍越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化,。

悉心討教,，聆聽(tīng)他們的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)水平,，于是,，很快，我就進(jìn)入了教師這個(gè)角色,。當(dāng)我正式走入這個(gè)角色之后我發(fā)現(xiàn),，日子沒(méi)有那么糟糕！我每天都過(guò)的很充實(shí),，雖然物質(zhì)上清貧,，生活條件不高，硬件設(shè)施配備不齊全,，但是精神上卻是無(wú)法言語(yǔ)的富足,。當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時(shí)，我的心中會(huì)有一種甜甜的感覺(jué),，當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時(shí),，我又會(huì)有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會(huì)的,。

農(nóng)村特崗計(jì)劃教師支教的大都是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,，而我上班的這里，也是典型的農(nóng)村學(xué)校,。由于現(xiàn)在農(nóng)村向城市化發(fā)展,，學(xué)生越來(lái)越少，留守兒童越來(lái)越多,，年輕父母出去打工掙錢(qián)養(yǎng)家,，留下孩子和爺爺奶奶生活在農(nóng)村，我的學(xué)生中留守,、半留守兒童占了一半以上,，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個(gè)孩子,，父母長(zhǎng)期在外地打工,，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業(yè)也無(wú)人看管輔導(dǎo),，長(zhǎng)期的疏予管理,，使他變得任性、貪玩和自暴自棄,。成績(jī)更是一塌糊涂,。為了幫助他，我就利用放學(xué)和休息時(shí)間給他補(bǔ)課,，并從精神上鼓勵(lì)他,，生活上幫助他，讓他感覺(jué)到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài),、重視和期待,。因?yàn)檫@是一個(gè)特殊的群體，他們最需要我們的關(guān)愛(ài),。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，年輕人都向往繁華的都市，但農(nóng)村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦,。在西會(huì)小學(xué)教師這個(gè)崗位工作了7年,，我曾苦惱過(guò)，迷惘過(guò),，但卻從未動(dòng)搖過(guò),、退卻過(guò)！這7年中我在不斷成長(zhǎng),，執(zhí)著著,，努力著，付出著,！幾年來(lái)學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：

（通過(guò)去蘇州參加國(guó)培,、去太原參加試卷命題培訓(xùn)、去懷仁九小參觀學(xué)習(xí)）等活動(dòng),，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理念,使我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。在此,，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的肯定和信任;感謝同事們給我的幫助;感謝父母家庭對(duì)我工作的支持;我更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在這里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,，化作我工作的動(dòng)力和源泉。在以后的歲月中,，我會(huì)依然堅(jiān)守不斷努力,，做好一個(gè)又一個(gè)的7年！！,！

謝謝大家?。。,?！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

無(wú)聲處》,。童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師，他們是人類(lèi)靈魂的工程師,。用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。就是這份無(wú)私、執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我人生的信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的十字路口我依然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏入了教育這方熱土,，我為我的抉擇而驕傲。

新教師配了教學(xué)上的師傅,，德育上的師傅,，讓我一開(kāi)始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)生,，適應(yīng)工作,。我是這樣想的，也是這樣做的,。一開(kāi)始,，我就以一個(gè)大哥哥的身份，走進(jìn)了學(xué)生中間,，與他們零距離交流,。在這個(gè)學(xué)校，有許多學(xué)生的家與學(xué)校隔得很遠(yuǎn),，這些學(xué)生不得不吃住在學(xué)校,，由于孩子們從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，想家,。這個(gè)時(shí)候我找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心,，甚至陪他們一起吃飯,。學(xué)生們也從來(lái)不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師，而是當(dāng)做離不開(kāi)的親人和朋友,。就這樣,，孩子們不再想家，不再陌生,，漸漸離不開(kāi)我,。在學(xué)生中間，我找到了感覺(jué),，找了自己過(guò)去的生活,，我也有機(jī)會(huì)幫助學(xué)生從自身做起，走過(guò)自己,，超越自己,，我們的師生生活更加豐富多彩。

親和力產(chǎn)生凝聚力,，交流讓所有的學(xué)生喜歡我,，愿意接近我。記得每年的教師節(jié)那天,，卡片,、花和紙疊的禮物堆滿(mǎn)了講桌，每次我的眼睛潮濕了,，尤其是去年收到的一張自制賀卡,，讓我到現(xiàn)在還記憶猶新，上面有這樣一句話“方老師,，聽(tīng)說(shuō)您是從盤(pán)縣來(lái)的,，有機(jī)會(huì)我想去你那里玩，好嗎?”孩子質(zhì)樸的語(yǔ)言,，但卻道出了他們心里最純真的夢(mèng)想——想走出去,，走出大山。那一刻,，我深知自己的責(zé)任和使命更加重大了,。山里的孩子很貧困，但是他們都懷揣著夢(mèng)想,?；蛟S我們的力量很微薄，不能完全改變他們的現(xiàn)狀,。但是孩子就是山里的希望，是我們的希望,。知識(shí)改變命運(yùn),，這些稚嫩的小鳥(niǎo),，正是要靠我們?nèi)ツゾ毸麄兊某岚颍谥燥w翔的技巧與意識(shí),，才能在將來(lái)讓他們飛得更高,，更遠(yuǎn)!這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。

一次,，我在上《寒夜的燈光》這一課時(shí),，提出了一個(gè)問(wèn)題——那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認(rèn)得回去的路呢?要求換種說(shuō)法,，使句子的意思不變,。有一位叫何倩的小女孩，很快改好,，并把手舉起來(lái),。我就叫她起來(lái)，她很自豪的提高了嗓門(mén)念了出來(lái),，迎來(lái)了同學(xué)們贊許的目光,。她剛得意的坐下時(shí)，不愉快的事發(fā)生了,，坐在她前面的楊明杰說(shuō)：“搶我飯碗,。”這位小女孩很是生氣,，就用筆把他敲了一下說(shuō)：“誰(shuí)搶你的飯碗了,。”他不服,，就在那里胡亂罵起了臟話,。這時(shí)正好下課了，我疾步走到她們桌前,，她們都以為我要大發(fā)雷霆了,，可是我并沒(méi)有，而是坐在她們中間耐心地給她們說(shuō)人生中最基本的道理——競(jìng)爭(zhēng)與合作,，并以此來(lái)教育她們,，使她們深刻的認(rèn)識(shí)到了人與人之間要和睦相處，互相寬容,，同學(xué)之間更應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助的道理,。

還有一次清晨，在“經(jīng)典誦讀”的鐘聲還未敲響,，我就急忽忽的走進(jìn)教室,，看到教室里一片混亂，有的同學(xué)還在大聲喧嘩,，這時(shí)我并沒(méi)有生氣,，而是面帶笑容大聲的說(shuō)：“老師今天遇到了一個(gè)難題,，誰(shuí)能幫幫我?”。教室里安靜了許多,，緊接著我又說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,，一天之計(jì)在什么?”。同學(xué)們大聲的回答：“在于晨!”,。這時(shí)我馬上晴轉(zhuǎn)多云,，很生氣地說(shuō)：“既然你們都知道一天之計(jì)在于晨，那為什么來(lái)了教室還要大聲喧嘩???”,。到這時(shí),，同學(xué)們才真正明白我的良苦用心，帶著慚愧的心情回到自己的座位上,，紛紛拿出《律翁對(duì)韻》讀了起來(lái),。從此以后，每天來(lái)到教室,，我發(fā)現(xiàn)很少有同學(xué)在玩,，甚至是大聲說(shuō)話了。

樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。因?yàn)槲易≡趯W(xué)校,，所以和學(xué)生們相處的時(shí)間比較多，我常常利用課間和放學(xué)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)或?yàn)閷W(xué)生解決很多臨時(shí)問(wèn)題,。每一天,，每一月，每一年都是這樣,，我們師生協(xié)調(diào),，水乳交融，學(xué)生們的成績(jī)也推動(dòng)了我本人的逐步成長(zhǎng),。

得比以前有條理了,，心情也更快樂(lè)了。而這種獨(dú)特的感受,，唯有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),，雖然忙碌，但其中也充滿(mǎn)了感動(dòng)和歡樂(lè),。

教育是潛移默化,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，有付出也不一定立馬就有回報(bào),。對(duì)待孩子們,，還需更多的耐心與堅(jiān)持,。實(shí)實(shí)在在生活在學(xué)生中，就是幸福,。或許我不是最帥的,，但我可以最瀟灑;或許我不是最聰明的,，但我可以更勤奮;或許我不是最富有的，但我可以最充實(shí);或許我不是最順利的,，但我可以最樂(lè)觀,。由于向往成為一位好教師，所以選擇了遠(yuǎn)方,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，就不顧風(fēng)雨兼程。

這幾年的教學(xué)生活匆匆而過(guò),，從陌生到熟悉,，我開(kāi)始融入到學(xué)校這個(gè)溫暖的大集體中，和學(xué)校里的教師前輩與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一起工作,、生活的日子里,，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作,、不計(jì)得失,、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖,，見(jiàn)證了“用生命點(diǎn)燃生命,，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。

知識(shí)決定命運(yùn),，教師成就未來(lái),，教師是一個(gè)用感情去工作的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。很多我們自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想,，無(wú)法做到的事情，我們的學(xué)生也一定能幫我們完成,，因?yàn)樗麄円院髸?huì)走向社會(huì),，進(jìn)入各行各業(yè)，成為企業(yè)家,、政治家等等,。這些人才都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們起著相當(dāng)重要的作用,。學(xué)生的成功就是教師的成功,，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛(ài)與責(zé)任成就著未來(lái),。每當(dāng)想起這些,我就非常的自豪,。

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)。作為一名年輕的特崗教師,，踏上三尺講臺(tái),，能為白水偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力，對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我的內(nèi)心依然篤定不悔,，我始終熱愛(ài)教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,。面對(duì)工作我積極要求上進(jìn),，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，雖然說(shuō)實(shí)話云臺(tái)的環(huán)境著實(shí)艱苦,，但那一雙雙渴求知識(shí)的眼神和一幕幕暖人心扉的故事,，始終是我堅(jiān)守在那彤紅的希望!在學(xué)生眼里，我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師,，又是活潑,、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間,，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。

雖然從教時(shí)間不長(zhǎng),，但我在平凡的工作崗位上,，懂得學(xué)習(xí)和拼搏，我是學(xué)美術(shù)出身的,，到云中后跨行語(yǔ)文,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動(dòng)力,，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力,、勤奮，用一顆真摯的心譜寫(xiě)著屬于我的“紅燭”人生?？傁Ｍc學(xué)生們一道,，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起戲說(shuō)人生的價(jià)值,。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，德高為范”的真旨,。師德是教師最重要的素質(zhì),，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。尤其是我作為一名地處偏遠(yuǎn)的云臺(tái)老師,，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的教師形象,。給予他們更多地關(guān)心和愛(ài)護(hù)。教師不僅要教好書(shū),，更重要的是育好人,，各方面都要為人師表，要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展,，不斷的進(jìn)步,。

初到云臺(tái)時(shí)就仰慕云臺(tái)山的綺麗，恰巧我是個(gè)喜好游山賞水的旅客,，還有一點(diǎn)喜歡低碳的自然旅,，記得那是一個(gè)深秋的周末，我整裝待發(fā),，早已耳聞從學(xué)校到云臺(tái)山的路途之遙,，費(fèi)時(shí)之久，據(jù)說(shuō)有的路不是很好走,，何況我還是步行……雖然聽(tīng)上去有些艱辛,，但是絲毫沒(méi)有挫敗我前往的意念，其實(shí)動(dòng)力來(lái)自于我的幾個(gè)學(xué)生,，他們的家就住在那里,，從平時(shí)觀察看可能家庭條件比較艱苦，上學(xué)放學(xué)這么遠(yuǎn)的路從沒(méi)有父母接送，全靠他們的一雙腳……的確,，我走在了他們上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上,，哎，怎一個(gè)遠(yuǎn)字了得!也比較偏僻,，路人很少,，就算想搭個(gè)順路車(chē)，這還得碰碰運(yùn)氣,，就這樣走著,，腿腳已經(jīng)很困了，我的心里也有些黯然,，這么遠(yuǎn)的路學(xué)生上學(xué)全靠走,，這遠(yuǎn)就不說(shuō)了，要是遇到個(gè)雨天雪天,，連個(gè)躲雨的地都沒(méi)……可是他們上學(xué)卻從未遲到過(guò),。突然在轉(zhuǎn)彎處的半坡上，幾個(gè)放牧的孩子向我招手,，慢慢的向我這邊跑來(lái),，原來(lái)是我的一個(gè)學(xué)生，后來(lái)才了解到他們回到家除了完成作業(yè),，多數(shù)時(shí)間是幫家里干農(nóng)活,，放牧?？粗切┦萑醯纳碥|和背后片片的牛群,，我的心頓時(shí)沉重了些許，想想城里的學(xué)生,，家長(zhǎng)車(chē)接車(chē)送,，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人,，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂(lè),，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來(lái)讓自己更充實(shí)……而我的學(xué)生們，他們閑暇談?wù)摳嗟氖悄睦锏牟菝阌诜拍?，那個(gè)地方是他游玩的“新大陸”……剎那間,，陽(yáng)光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，頓時(shí)配著藍(lán)天,、白云,、綠草、牛群,，我越發(fā)的聳了聳衣服,，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關(guān)愛(ài)他們，更真切的把心系在他們身上,，不斷地區(qū)努力,，為他們插上翅膀，飛出大山!

雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?我們是歡樂(lè)的引導(dǎo)者,，也是享受者,，同時(shí)更多的是分享和傳播，一時(shí)間曬曬微博,，成為我晚睡前的必修課,，云臺(tái)的學(xué)生很淳樸，更懂得感恩,，平日里對(duì)他們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)與呵護(hù)他們都牢記于心,，每逢佳節(jié)在我的窗臺(tái)上總會(huì)收到別具一格的匿名禮物，他們沒(méi)有闊綽生活費(fèi),，我知道他們每周也就代20塊錢(qián),，更不懂得用多高貴的東西來(lái)奉承老師，他們明確的只有一個(gè),，那就是把普通的材料用感恩的愛(ài)心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”,，他們知道我不是本地人，時(shí)不時(shí)就一個(gè)通紅的蘋(píng)果映在我的窗臺(tái),，那種紅很溫暖,，攜裹著陽(yáng)光的顏色!這種愛(ài)很純真卻很厚重，這種愛(ài)很隨意卻很可貴!于是,，我收集,，我記錄，曬在微博上，分享歡樂(lè),，讓過(guò)多的人關(guān)注歡樂(lè),，傳播歡樂(lè)!

是呀，花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀,，作為一名農(nóng)村教師，我深感自己責(zé)任的重大,，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。正如米裕慶教授所說(shuō)：把一個(gè)信念播種下去,，收獲的將是行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格;把一個(gè)性格播種下去,，收獲的將是命運(yùn),。讓我們跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，用愛(ài)心鑄就學(xué)生成功的翅膀,，讓他們飛得更高!飛得更遠(yuǎn)!

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇十三

有一種關(guān)懷,，它常使我們淚流滿(mǎn)面；有一種力量,，它能讓我們精神抖擻,；這種關(guān)懷，從你我的眼睛里輕輕釋放,；這種力量,，在你我的指尖悄悄流動(dòng)，那就是世界上最珍貴的愛(ài),。我,，本是江南阡陌間一棵無(wú)名的小草，卻有幸成為一名特崗教師,，手執(zhí)神圣的教鞭,，把愛(ài)灑向農(nóng)村留守的孩子們。

來(lái)自 m.sevw.cn

回首兩個(gè)多月風(fēng)雨兼程的日子,，我的腦海中浮現(xiàn)的全是農(nóng)村的留守孩子,。他們單純稚嫩的笑容,，讓我領(lǐng)略了農(nóng)村人的淳樸和熱情，太陽(yáng)升起的時(shí)候,，校園里朗朗的讀書(shū)聲,，更是讓我看到了田野深處的希望。

去金家教書(shū)前,，由于爸爸的囑咐,，我已經(jīng)做好了一定的思想準(zhǔn)備，但是當(dāng)我第一次報(bào)到的時(shí)候,，滿(mǎn)眼的落后與貧困,，仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。破舊的校舍,，陳舊的教學(xué)設(shè)施,，凹凸不平的操場(chǎng)，夕陽(yáng)下,，校園顯得蕭索無(wú)比,。但開(kāi)學(xué)后，一群群活潑天真的孩子讓這蕭索的校園靈動(dòng)起來(lái),，也帶給我一絲慰藉,。他們的到來(lái)，給校園注入了新鮮的空氣和斑斕的色彩,。因?yàn)樗麄?，貧窮與落后便潛藏著騰飛的希望；因?yàn)楦袆?dòng),，我愛(ài)上了這里的每一個(gè)孩子,。

留守孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利,；那粉筆下畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。身為一名特崗教師,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，要面向全體學(xué)生,，將他們引入知識(shí)的殿堂,，激勵(lì)他們創(chuàng)造未來(lái)的勇氣，塑造他們美麗的心靈,。

我教的138班有一個(gè)叫朱云田的孩子,，由于家長(zhǎng)工作繁忙，疏于管教,，致使成績(jī)一路滑坡,，開(kāi)學(xué)不久，在上學(xué)路上摔斷了胳膊,，吊著綁帶來(lái)讀書(shū),。我多次喊他到辦公室，叫他聽(tīng)寫(xiě)單詞,，詢(xún)問(wèn)他是否跟得上老師的進(jìn)度,，并拿出我專(zhuān)門(mén)為他準(zhǔn)備的測(cè)試題，讓他仔細(xì)思考,，慢慢地完成,，不斷地激勵(lì)他動(dòng)腦筋，培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以后上課,，他比以前聽(tīng)得更認(rèn)真了；作業(yè),，也能按時(shí)按質(zhì)按量完成,，在10月份的單元測(cè)試中，由以往的不及格一躍而至80分,。在公布成績(jī)的那一刻,，我分明看到他的臉上綻開(kāi)了喜悅的笑容。

李鎮(zhèn)西老師在他的書(shū)中寫(xiě)道：愛(ài),，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、身體,，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界”“學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活,，和學(xué)生一起憂(yōu)傷、欣喜”,。愛(ài)是陽(yáng)光,，它能溫暖孩子們幼小的心靈；愛(ài)是明燈,，它能照亮孩子們前進(jìn)的路,，愛(ài)是甘泉,，它能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈；愛(ài)是暖流,，它能化解師生間的冷漠,。當(dāng)愛(ài)撞擊到學(xué)生心靈的時(shí)候，一切就奇跡般地發(fā)生了,，一切就神話般地變化了,。

正如泰戈?duì)査f(shuō)：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧,。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛(ài)這里的孩子,，我眷戀這片土地,，就讓我用青春、汗水和特別的愛(ài)譜寫(xiě)一曲特崗教師之歌,！我驕傲我是一名人民教師,，我自豪我是一名光榮的人民的教師！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們：

大家好,，我喜歡當(dāng)老師，尤其是當(dāng)一名小學(xué)老師,，在我的心里,，學(xué)校是家，有溫暖,，有關(guān)懷,，學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì),，有施展才華的舞臺(tái),。80后的我很是有抱負(fù)有理想，一直期待著成為研究生,，渴望出國(guó)留學(xué),，更希望自己能做一些大事,，不求感天動(dòng)地,，起碼無(wú)悔人生。我把教師做為自己的事業(yè),，并且一直為我的事業(yè)努力著,。

花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，而我要做葉的事業(yè),，雖平淡但五悔,，因?yàn)槲覀兊募沽褐沃鎳?guó)的未來(lái)，我們的雙手托舉著明天的太陽(yáng),。每當(dāng)看見(jiàn)孩子甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問(wèn)候時(shí),，我都會(huì)很開(kāi)心。聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲,、歌聲我都會(huì)感到生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣,，充盈著純美的童心。

我喜歡我們學(xué)校的誓詞：不管昨天做了什么,，重要的是把握今天向往明天,，這里是老師走向明天的訓(xùn)練廠，是學(xué)生展翅高飛的搖籃,，我渴望成為名師,，也希望我學(xué)生能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。

無(wú)悔,，因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)------人民教師。

我為自己愛(ài)的事業(yè)付出了很多的汗水,，從中也得到了莫大的安慰和幸福,，而且每逢聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我總是會(huì)按捺不住心中的喜悅,，在苦在累,，心中也是甜的，因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生,，愛(ài)自己的事業(yè),。為了自己的理想，我無(wú)悔,。

習(xí)慣了就喜歡了,，每天的教學(xué)工作已成為我生活的必不可少的元素，忙碌于學(xué)生之間,，我感到了作為一名教師很幸福,，雖然日常的工作瑣碎繁多，但是只要看見(jiàn)孩子們期待的目光,，燦爛的笑臉,，我都感到滿(mǎn)足，只要聽(tīng)見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)同事們的贊許,，我就更家感覺(jué)信心十足,。作為學(xué)校的一員，我希望學(xué)校有更突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。我原為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的最大的力量,！愿以最好的成績(jī)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，為學(xué)校添光彩！為教育譜華章,！

最后,，我衷心祝愿我們小寺溝小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家,！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師、同事們：

大家好,！

我演講的題目是《幸福是什么》,。

今天我很榮幸地登上這個(gè)講臺(tái)，以一個(gè)特崗教師的身份來(lái)跟大家分享對(duì)幸福的感受,。

我出生于一個(gè)農(nóng)村家庭,，從小我就對(duì)這份太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)無(wú)限向往。雖然我任教的時(shí)間不長(zhǎng),，但我深深地感受到我的精神生活無(wú)比充實(shí),。

幸福是什么？也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,，可幸福卻是一種靈魂的問(wèn)答,，我覺(jué)得從我身為一名教師開(kāi)始，就有了一份以愛(ài)為主題職業(yè),，去愛(ài)身邊的孩子,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。

記得剛開(kāi)學(xué)的一天,，我在教學(xué)生們唱歌,，大家正認(rèn)認(rèn)真真學(xué)唱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位男生耳朵里塞著耳機(jī),，正在陶醉的聽(tīng)著,，我批評(píng)了他幾句。想不到他不但沒(méi)有收斂,，反而變本加厲,，還惡狠狠地瞪了我一眼。我告誡自己要冷靜,，暫時(shí)不去理他,。下課時(shí)我通知他放學(xué)后到我的房間里來(lái)，心里想著必須與他好好談?wù)?。不料想放學(xué)后他沒(méi)有來(lái),，無(wú)事一般回家了,。頓時(shí),，我意識(shí)到遇上了一個(gè)難教育的“刺頭”,。事后了解到他是一個(gè)留守兒童，父母無(wú)暇管教他,，剛開(kāi)始成績(jī)還可以,，之后學(xué)會(huì)調(diào)皮搗蛋，再加上手里有幾個(gè)錢(qián),，自然成為不良學(xué)生的籠絡(luò)與教唆對(duì)象,，越陷越深，變成了今天這個(gè)樣子,。

這時(shí)候,，我感慨萬(wàn)千，面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生,，我實(shí)在不忍心他就此下去,，我希望能夠盡可能的給予他那段缺失的愛(ài)！于是,，我沒(méi)有再批評(píng)他,，而是從各方面關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他,，并與他促膝談心,，談他的家庭、生活,、學(xué)習(xí),、老師等等。功夫不負(fù)有心人,，他的那塊“堅(jiān)冰”終于融化了?，F(xiàn)在的成績(jī)名列前茅，對(duì)待老師和同學(xué)都很有禮貌,。什么是幸福,？這，就是幸福,！

今天的我,，終于聽(tīng)到了學(xué)生天使般的聲音，終于理解了當(dāng)初我的老師為什么能耐住寂寞,，甘守清貧,，誨人不倦。沒(méi)有鮮花,，我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳,；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢(qián),，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光,！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅,；我們播灑著清貧,，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！這,，就是我最大的幸福,。

我會(huì)帶著希望上路，滿(mǎn)懷憧憬,，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景,！

文檔為doc格式,。

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同行老師們:。

大家好,，

即將走完的三年,，我抱怨過(guò)，哭過(guò),，甚至想過(guò)離開(kāi),，雖然我就是鎮(zhèn)雄本地人，鎮(zhèn)雄的山山水水我是熟知的,，鎮(zhèn)雄的氣候惡劣我也親身經(jīng)歷,，但是真正來(lái)到林口這個(gè)地方好多我是沒(méi)想到的。林口位處鎮(zhèn)雄第二高的地勢(shì),，冬天要比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)冷許多,，寒冬季節(jié)，冰天雪地,，記得去年的冬天,，地面上滑的可以開(kāi)溜冰場(chǎng)，我們的領(lǐng)導(dǎo)辦公室在二樓,，辦完了事情我從二樓下來(lái),，非常謹(jǐn)慎，非常小心,，因?yàn)橛袔讉€(gè)老師已在這個(gè)冬天摔倒在地,，但是地面太滑，瞬間我從樓上摔到底,，幸好學(xué)生都在上課,，沒(méi)看見(jiàn)老師狼狽的一幕,，那一刻，心里的眼里的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是淚,，我沒(méi)想到這里的條件如此惡劣,，沒(méi)想到我會(huì)在我生活三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校吃那么多苦，也許是情緒的緣故,，回來(lái)住處的路上又摔了一跤,，可謂連連“中獎(jiǎng)”,；夏天時(shí)節(jié),，女孩子都是愛(ài)美的，所以爭(zhēng)相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展現(xiàn)出來(lái),，讓大家一睹風(fēng)采,，我也不例外，但是林口的夏天來(lái)得太遲去的也太快,，還來(lái)不及享受夏天之美它就要悄然離去,，只能見(jiàn)那秋風(fēng)颯颯，秋風(fēng)瀟瀟了,。

特崗教師的生活是需要適應(yīng)的,，與學(xué)生的關(guān)系也是如此，初來(lái)教學(xué),，無(wú)論是知識(shí)閱歷還是處理師生關(guān)系,，都需要千錘百煉，林口中學(xué)即林口民族中學(xué),，這里的學(xué)生率性而直接,，沖動(dòng)之人不在少數(shù)，記得有次我在有個(gè)班上課,，期間門(mén)被踢了一下,，我開(kāi)門(mén)出去看情況，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)學(xué)生在外邊,，就問(wèn)他是誰(shuí)踢的門(mén),，那學(xué)生當(dāng)時(shí)就火了，怒氣沖沖的瞪著眼睛大聲吼：“不是我砸的,，你看著我干嘛,？你要干嘛？你要干嘛嘛,？”估計(jì)他當(dāng)時(shí)打我的心都有了,，最后我把此事匯報(bào)給學(xué)校處理，學(xué)校也給了我一個(gè)滿(mǎn)意打答案,。過(guò)后問(wèn)及這個(gè)學(xué)生沖我吼是不是因?yàn)槲沂桥處煹木壒?，他弱弱的說(shuō)是,，當(dāng)然最后他也真誠(chéng)向我道歉，路上遇到還跟我打招呼,，那時(shí)我又覺(jué)得他們還是懂事的,，畢竟都是學(xué)生。

新來(lái)的特崗教師面對(duì)的問(wèn)題是非常多,，來(lái)自家庭的,，社會(huì)的，學(xué)校的,，但這些都是暫時(shí)的,，很多時(shí)候帶給我的是欣慰和快樂(lè)。這里的老師有一百多個(gè),，他們對(duì)我都非常友好,，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，噓寒問(wèn)暖,，跟他們熟了感覺(jué)就好像大哥哥大姐姐對(duì)小妹妹般的溫暖,，有次家里有急事，需要馬上回家,，但又是上班期間,，課不能丟下，那個(gè)班的班主任就說(shuō)：“你放心去,，這里有我呢,，誰(shuí)家沒(méi)有點(diǎn)事情?！?/p>

當(dāng)我在課堂上講課的時(shí)候,，同學(xué)們一雙雙求知而稚氣的眼睛看著我，在他們心中我就是淵博的知識(shí)者,，他們聽(tīng)得仔細(xì),，看得真切，他們那種求知的欲望讓我把一切的不如意拋之腦后,，我覺(jué)得我應(yīng)該給他們最好的最全面的知識(shí),，我想讓每位同學(xué)都聽(tīng)懂，有時(shí)我覺(jué)得我就是一個(gè)演講者,，我講得眉飛色舞,，聲情并茂，所有這一切我只有一個(gè)目的：讓學(xué)生聽(tīng)懂,。當(dāng)他們聽(tīng)懂我講的一個(gè)內(nèi)容心領(lǐng)神會(huì)的時(shí)候,，當(dāng)我講一個(gè)笑話全班哈哈大笑的時(shí)候，我知道：他們聽(tīng)懂了,，這就是最重要的,，也是我想要的,。

我們能給他們的太少，而他們需要改變的太多,，可除了改變未來(lái)他們還能怎樣,？我們就是改變他們未來(lái)的引路人，我們不能離開(kāi)這群可愛(ài)而善良的孩子,，我們沒(méi)有他們一樣生活的很好,，甚至更好，而他們沒(méi)有了老師沒(méi)有了學(xué)校他們還有什么,？拿什么改變未來(lái),，拿什么走出大山？我不忍心離開(kāi),，我們都不忍心,！因?yàn)槲覑?ài)著他們,，他們需要我們,，我想盡我所能給他們我能給的！來(lái)吧,，來(lái)農(nóng)村當(dāng)一名熱衷于教育事業(yè)的好老師吧,，你們的努力不會(huì)白費(fèi)，你們的付出總有回報(bào),，不要停停走走,，不要總離總棄！我愿堅(jiān)守在這一方凈土,，我愿看到更多孩子走出農(nóng)村,，走出大山，走向未來(lái),！這是我應(yīng)該做的,！也是我必須做的！而且只能這樣做的,！

最后,，我想說(shuō)：我也來(lái)自農(nóng)村。

謝謝,！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同行老師們:

大家好,，

即將走完的三年，我抱怨過(guò),，哭過(guò),，甚至想過(guò)離開(kāi)，雖然我就是鎮(zhèn)雄本地人,，鎮(zhèn)雄的山山水水我是熟知的,，鎮(zhèn)雄的氣候惡劣我也親身經(jīng)歷,，但是真正來(lái)到林口這個(gè)地方好多我是沒(méi)想到的。林口位處鎮(zhèn)雄第二高的地勢(shì),，冬天要比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)冷許多,，寒冬季節(jié)，冰天雪地,，記得去年的冬天,，地面上滑的可以開(kāi)溜冰場(chǎng)，我們的領(lǐng)導(dǎo)辦公室在二樓,，辦完了事情我從二樓下來(lái),，非常謹(jǐn)慎，非常小心,，因?yàn)橛袔讉€(gè)老師已在這個(gè)冬天摔倒在地,，但是地面太滑，瞬間我從樓上摔到底,，幸好學(xué)生都在上課,，沒(méi)看見(jiàn)老師狼狽的一幕，那一刻,，心里的眼里的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是淚,，我沒(méi)想到這里的條件如此惡劣，沒(méi)想到我會(huì)在我生活三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校吃那么多苦,，也許是情緒的緣故,，回來(lái)住處的路上又摔了一跤，可謂連連“中獎(jiǎng)”,；夏天時(shí)節(jié),，女孩子都是愛(ài)美的，所以爭(zhēng)相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展現(xiàn)出來(lái),，讓大家一睹風(fēng)采,，我也不例外，但是林口的夏天來(lái)得太遲去的也太快,，還來(lái)不及享受夏天之美它就要悄然離去,，只能見(jiàn)那秋風(fēng)颯颯，秋風(fēng)瀟瀟了,。

特崗教師的生活是需要適應(yīng)的,，與學(xué)生的關(guān)系也是如此，初來(lái)教學(xué),，無(wú)論是知識(shí)閱歷還是處理師生關(guān)系,，都需要千錘百煉，林口中學(xué)即林口民族中學(xué),，這里的學(xué)生率性而直接,，沖動(dòng)之人不在少數(shù),，記得有次我在有個(gè)班上課，期間門(mén)被踢了一下,，我開(kāi)門(mén)出去看情況,，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)學(xué)生在外邊，就問(wèn)他是誰(shuí)踢的門(mén),，那學(xué)生當(dāng)時(shí)就火了,，怒氣沖沖的瞪著眼睛大聲吼：“不是我砸的，你看著我干嘛,？你要干嘛,？你要干嘛嘛？”估計(jì)他當(dāng)時(shí)打我的心都有了,，最后我把此事匯報(bào)給學(xué)校處理,，學(xué)校也給了我一個(gè)滿(mǎn)意打答案。過(guò)后問(wèn)及這個(gè)學(xué)生沖我吼是不是因?yàn)槲沂桥處煹木壒?，他弱弱的說(shuō)是,，當(dāng)然最后他也真誠(chéng)向我道歉，路上遇到還跟我打招呼,，那時(shí)我又覺(jué)得他們還是懂事的,，畢竟都是學(xué)生,。

新來(lái)的特崗教師面對(duì)的問(wèn)題是非常多,，來(lái)自家庭的，社會(huì)的,，學(xué)校的,，但這些都是暫時(shí)的，很多時(shí)候帶給我的是欣慰和快樂(lè),。這里的老師有一百多個(gè),，他們對(duì)我都非常友好，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，噓寒問(wèn)暖,，跟他們熟了感覺(jué)就好像大哥哥大姐姐對(duì)小妹妹般的溫暖，有次家里有急事,，需要馬上回家,，但又是上班期間，課不能丟下,，那個(gè)班的班主任就說(shuō)：“你放心去,，這里有我呢，誰(shuí)家沒(méi)有點(diǎn)事情,?！?/p>

當(dāng)我在課堂上講課的時(shí)候,，同學(xué)們一雙雙求知而稚氣的眼睛看著我，在他們心中我就是淵博的知識(shí)者,，他們聽(tīng)得仔細(xì),，看得真切，他們那種求知的欲望讓我把一切的不如意拋之腦后,，我覺(jué)得我應(yīng)該給他們最好的最全面的知識(shí),，我想讓每位同學(xué)都聽(tīng)懂，有時(shí)我覺(jué)得我就是一個(gè)演講者,，我講得眉飛色舞,，聲情并茂，所有這一切我只有一個(gè)目的：讓學(xué)生聽(tīng)懂,。當(dāng)他們聽(tīng)懂我講的一個(gè)內(nèi)容心領(lǐng)神會(huì)的時(shí)候,，當(dāng)我講一個(gè)笑話全班哈哈大笑的時(shí)候，我知道：他們聽(tīng)懂了,，這就是最重要的,，也是我想要的。

我們能給他們的太少,，而他們需要改變的太多,，可除了改變未來(lái)他們還能怎樣？我們就是改變他們未來(lái)的引路人,，我們不能離開(kāi)這群可愛(ài)而善良的孩子,，我們沒(méi)有他們一樣生活的很好，甚至更好,，而他們沒(méi)有了老師沒(méi)有了學(xué)校他們還有什么,？拿什么改變未來(lái)，拿什么走出大山,？我不忍心離開(kāi),，我們都不忍心！因?yàn)槲覑?ài)著他們,，他們需要我們,，我想盡我所能給他們我能給的！來(lái)吧,，來(lái)農(nóng)村當(dāng)一名熱衷于教育事業(yè)的好老師吧,，你們的努力不會(huì)白費(fèi)，你們的付出總有回報(bào),，不要停停走走,，不要總離總棄！我愿堅(jiān)守在這一方凈土，我愿看到更多孩子走出農(nóng)村,，走出大山,，走向未來(lái)！這是我應(yīng)該做的,！也是我必須做的,！而且只能這樣做的！

最后,，我想說(shuō)：我也來(lái)自農(nóng)村,。

謝謝！

特崗教師師德演講稿: 社會(huì)人士的教育參與篇十八

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

從古到今，那一位教師不熱愛(ài)自己的學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，在現(xiàn)代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特點(diǎn),。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我無(wú)限的熏陶,，使我的心靈深處鐫刻下：我要做一名好老師，我要用真誠(chéng)的愛(ài)去澆灌兒童的心田,。

園是孩子從生活到集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折,。孩子們要求教師象一樣去愛(ài)護(hù)、關(guān)心照顧,、體貼他們,。教師不光給孩子知識(shí)，更要給予愛(ài),。因此我用我的真情去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。令我至今記憶猶新的是：一次午睡前，我班的'一個(gè)女孩哭的特別傷心,，細(xì)問(wèn)原因才知她今天穿的新長(zhǎng)統(tǒng)襪勾壞了一個(gè)大洞，怕回家挨罵害怕地哭起來(lái),，不管我怎么安慰也不見(jiàn)效,，后來(lái)我終于靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“今天午睡起來(lái)，你就會(huì)有一雙新襪子的”,。她終于止住了哭聲疑惑的問(wèn)我：“真的嗎,？”我看著她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。為了不失信于自己的諾言,，我便去買(mǎi)了一雙一模一樣的新襪子,，午睡起床后給她穿上，她激動(dòng)的親了我一下,，可愛(ài)的臉蛋上又露出了笑容,。我沒(méi)想到這一舉措溫暖了她的心,，更感動(dòng)了其他的孩子，一個(gè)小男孩突然張大嗓門(mén)說(shuō)：“沈老師,，你真好,！”這時(shí)，其他的孩子都異口同聲地說(shuō)：“沈老師,，你真好,！”這突如其來(lái)的讓我受寵若驚，霎時(shí),，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，沒(méi)有比這更讓人欣慰的了；沒(méi)有比這更讓人幸福的了,！因?yàn)槲矣脨?ài)打開(kāi)了一顆顆純潔,、美麗的心靈。

我給孩子播種著真摯的,、無(wú)私的愛(ài),，孩子們也使我著他們獨(dú)有的、天真的,、純潔的愛(ài),。他們會(huì)親昵的在你耳邊說(shuō)著悄悄話：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里；畫(huà)張美麗的畫(huà)送給你,；里打個(gè)電話問(wèn)候你,。是啊，孩子的執(zhí)著,，孩子的火熱,，孩子的愛(ài)，已使我感動(dòng),。

我的演講完畢,，謝謝大家！