演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇一

大家好,，我是來(lái)自xx學(xué)校的一名語(yǔ)文老師，我叫xxx,。今天我演講的題目是《愛(ài)是師德最好的詮釋》今天我站在這里有些激動(dòng),，此時(shí)我的手正在微微顫抖，不由自主的讓我想起我十六年前第一次以教師這個(gè)稱呼,，登上三尺講臺(tái)上,，當(dāng)時(shí)我在心里問(wèn)自己？為什么想當(dāng)老師呢？我將怎么用我的一生去愛(ài)這些含苞待放的花朵,？

世界上很多東西都是相輔相成的,，但有一樣?xùn)|西卻除外，也會(huì)你會(huì)很驚奇地問(wèn)：“那是是什么呢,？”我將毫不吃遲疑的回答您：“那就是愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲”,。

“親其師,，信其道”，師愛(ài)是一種偉大而神奇的力量,，這十六年來(lái)我不敢說(shuō)自己是一名出色的教師,，但我可以自豪地說(shuō)：“我愛(ài)我的學(xué)生，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，雖然有的是日復(fù)一日平凡瑣碎的工作，但這些細(xì)小的事卻關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái),。小學(xué)教育是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段,，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是國(guó)家未來(lái)事業(yè)的接班人,，在小學(xué)教育階段培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì),，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

是每一名小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。小學(xué)語(yǔ)文教師沒(méi)有其他階段老師那樣顯著的成績(jī),，沒(méi)有人民警察的的威明神武，更沒(méi)有白衣天使救死扶傷的壯舉,，有的只是平凡細(xì)小的工作,，可在看到孩子們一張張純真的臉，感覺(jué)幸福幾乎每一天都在,，每天早上在清脆的鈴聲中走進(jìn)教室,，看到孩子們歡天喜地的笑臉，在聽(tīng)到孩子們甜甜的說(shuō)道“老師好”的聲響時(shí),，頓時(shí),，再苦再累也都煙消云散。就這樣積攢著屬于我自己的小幸福,，彈指一揮,，這樣的小幸福已經(jīng)積攢了十六個(gè)春秋，這個(gè)幸福的職業(yè)給我?guī)?lái)無(wú)窮的滿足感，我會(huì)將我全部的精力放到給這群含苞待放的孩子們身上,，讓我們的生活共同變得豐富多彩,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的教會(huì)做人,，第二才是知識(shí)技能,，如果說(shuō)教育是太陽(yáng)地底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是絢麗的光芒,，作為一名人民教師,，我深刻明白，教育學(xué)生并不是多上幾節(jié)課,，讓學(xué)生多背誦幾篇文章,？孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要時(shí)刻注意自己的言談舉止，因?yàn)橐谎砸恍卸紝W(xué)生的穿衣鏡,，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的愛(ài),，要面向整個(gè)群體。而不能針于個(gè)別學(xué)生,，教師所肩負(fù)的是祖國(guó)未來(lái)教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這需要用責(zé)任和愛(ài)感化著學(xué)生的內(nèi)心,。

其次還需要教師有信心,、有耐心、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)孩子,，用自己的愛(ài)心去溫暖孩子,，相信每個(gè)孩子都是一支潛力股。教育就是用閃爍著智慧的靈光為小苗抽芽,，用太陽(yáng)般光亮的音容為綠葉撐傘,，還有什么比這能讓一個(gè)老師感到自豪和榮耀的嗎？作為人類靈魂的工程師要以自己的高尚的人格,，用自身的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生,，不斷提高自身素質(zhì)，讓學(xué)生吸取肥沃的營(yíng)養(yǎng),。

其次,，要有奉獻(xiàn)精神，教育的目的就是培養(yǎng)人才，老師的本質(zhì)工作就是教書(shū)育人,，因此每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，不斷提高自己的生活閱歷及知識(shí)水平。把教書(shū)育人作為自己一生的事業(yè),，還要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,，將滿腔的愛(ài)賦予了含苞待放的花蕾,，在愛(ài)的滋潤(rùn)下未來(lái)才會(huì)有無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”,、“愛(ài)迪生”的出現(xiàn),。

再要有學(xué)會(huì)自我約束、廉潔從教,，學(xué)生對(duì)老師是無(wú)比的信任,，因此我們每一位教師都為人師表，廉潔從教,，伴著三尺講臺(tái),，一支粉筆，用自己的品行和知識(shí),，使學(xué)生了解人間的美好,，以教師為榜樣做對(duì)社會(huì)有用的人。

“捧一顆心來(lái),，不帶半根草”，去守護(hù)心靈的寧?kù)o,，只愿一生育桃李,，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。在教育中愛(ài)與責(zé)任,，是得相得益彰,，愛(ài)是責(zé)任的體現(xiàn)，而責(zé)任是愛(ài)的化身,。也許我的愛(ài)和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽(yáng)光,，但我會(huì)努力讓他們?cè)诔錆M愛(ài)的關(guān)懷下，在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng),，以校為家,，愛(ài)生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去，青絲漸白,，把愛(ài)貫穿到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，用心去體會(huì)學(xué)生的每一個(gè)舉動(dòng)，讓孩子感受到這份愛(ài),。

謝謝大家,！

特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！我演講的題目是《師德永存》,。

有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德,?？梢?jiàn)，道德品質(zhì)是評(píng)判我們交往對(duì)象的首要標(biāo)準(zhǔn),。就我們教師而言,，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說(shuō)中講：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師，不光要解疑答惑,，教授知識(shí),，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛(ài)國(guó)之道,，奉獻(xiàn)之道,，文明之道，和諧之道,，做人處世之道,。倘若教師無(wú)德，又以何傳于學(xué)生,？著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！庇谜嬲\(chéng)的心去教導(dǎo)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生。

在開(kāi)縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王xx老師,。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,，一間破舊的土墻教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。xx年夏,，49歲的王xx主動(dòng)申請(qǐng)到群嶺村校任教,。“群嶺村校不能撤,。那里的孩子也需要老師呀,。”這是王老師給出的樸實(shí)的理由,。王老師扎根群嶺村校,，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作,，想方設(shè)法的豐富,、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,，王老師對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài),。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,，晚上,，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨,，她讓這些孩子留宿學(xué)校,，如母親般無(wú)微不至的關(guān)心疼愛(ài)這些孩子。

從王老師執(zhí)著的選擇,，無(wú)悔的付出上,，折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)；她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義,。

最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話結(jié)束今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家,！

特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好,！今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠(chéng)信”,。

什么是誠(chéng)信？顧名思義,，誠(chéng)實(shí)守信,。大家坐在這里聽(tīng)我演講，是誠(chéng)信,；商家合法經(jīng)營(yíng),，是誠(chéng)信,；人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信,；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信,。

誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,，幾千年來(lái),，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。而時(shí)至今日,，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信,？是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙,、假酒,、假種子、假化肥,、假職稱……不勝枚舉,。“人而無(wú)信,，不知其可也”,，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間,，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)異,。畢業(yè)后，到處求職,，屢屢受挫,。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單,，因?yàn)樗臋n案記錄表明,，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館,。可見(jiàn),，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要,。誠(chéng)信，公司才能聘用你,；誠(chéng)信,，銀行才能借錢給你,；誠(chéng)信，才能得到別人的信任,。同樣,，有誠(chéng)信的教師，才能贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持,。

誠(chéng)信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是做人之本,、興業(yè)之本、立國(guó)之本,。記得有一次,，我在電視記錄片中看到這樣一個(gè)真實(shí)的故事，一位民辦教師年盡50 ,，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力,，他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困,。他在片中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué),，母親去看她。在大學(xué)校園里,，母親一眼就認(rèn)出了女兒,，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的鞋還是手工做的,，沒(méi)穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元,，給女兒上街買衣服鞋襪,。幾天后，女兒回家了,，穿著一件花20元錢買來(lái)的衣服，依然光著腳穿著布鞋,，卻將剩下的錢全部交還了母親,。

那位民辦教師講到這里,，哽咽著說(shuō)：“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體,，看著孩子們用完正面用反面的本子,，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一,。城里有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,，他卻拒絕了。他操著鄉(xiāng)音說(shuō)道：“咱窮地方的孩子們可憐啊,，他們也需要好老師,，俺不能說(shuō)走就走啊。咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價(jià)值,，咋能用金錢來(lái)衡量呢？”在淚眼朦朧中,，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中,。

從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——做一名誠(chéng)信的教師,，為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切! 是啊,，實(shí)現(xiàn)諾言，守住誠(chéng)信,，有時(shí)有可能讓人失去什么,，但同時(shí)也會(huì)讓人得到金錢所得不到的東西，這就是尊重,。

誠(chéng)信,，對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要的,。教師是立園之本,，師德是教育之魂。人們常說(shuō)：學(xué)高為師,，身正為范,。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表,，才能更好地教育和影響幼兒,。在家里，父母是孩子的啟蒙者,；在學(xué)校,，教師是孩子的表率，其言行舉止,，甚至興趣愛(ài)好等,，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。因?yàn)槲覀儫o(wú)意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說(shuō)的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……只有樹(shù)立高尚的師德,，做誠(chéng)信的教師,，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。

記得在剛步入幼教崗位時(shí),，為了博得孩子們的“歡心”,，我也有過(guò)失信的舉動(dòng)，那是在五一放假前夕,，我告訴孩子們我會(huì)去蘇州游玩,，并會(huì)帶禮物給表現(xiàn)最好的孩子?？墒羌倨诶锫猛镜挠淇熳屛彝浟藢?duì)孩子們的承諾,，假后的一大早，班上一個(gè)叫子其的男孩第一個(gè)沖到了我的面前,，他說(shuō)：“楊老師,，上次你說(shuō)我表現(xiàn)好，有進(jìn)步,，答應(yīng)要給我禮物的呢,。“是啊,，是啊,，還有我！”一群孩子圍了上來(lái),，哎呀,，可我哪有什么禮物啊，只好告訴孩子我忘記了,，看著他們失望的眼神和惋惜的表情,，我覺(jué)得很內(nèi)疚，孩子對(duì)于老師說(shuō)的話總是堅(jiān)信不移,、滿懷希望的,。

而我所說(shuō)的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是一個(gè)無(wú)言傷害,。在一則寓言故事里,，一位商人在上帝給他禮物時(shí),，選擇了金錢,、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠(chéng)信,，結(jié)果他下了地獄,。雖說(shuō)在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,，說(shuō)過(guò)的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實(shí)利益與誠(chéng)信發(fā)生矛盾是,，還是請(qǐng)您選擇誠(chéng)信吧,，因?yàn)槭刈≌\(chéng)信，就是守住了做人的根本,；守住誠(chéng)信，就守住了成功,！最后,，允許我引用莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們的教師都行動(dòng)起來(lái),，讓誠(chéng)信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘，讓誠(chéng)信遍布幼兒園的每一個(gè)角落,！

特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇四

尊敬的各位評(píng)委,，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家下午好,！

今天我演講的題目是《安于三尺講臺(tái),，用愛(ài)在教育夢(mèng)中書(shū)寫(xiě)師德》

4年前的這個(gè)時(shí)候，我,，身著職業(yè)裝,，腳蹬高跟鞋，每天忙著奔波于公司的各部門之間,，上傳下達(dá)各種文件,，安排各項(xiàng)會(huì)議，偶爾還得陪著應(yīng)酬,，拿著對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，還不錯(cuò)的薪水，日子忙碌也看似充實(shí),，卻似乎缺少了些什么,。每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總在思考,，這是我想要的嗎,？?jī)?nèi)心得不到肯定的聲音。

三個(gè)月后,，我辭掉了工作,，9月，有緣結(jié)識(shí)于麻高,，從此,，踏上了教書(shū)育人的道路，4年教育路，讓我找到了最初內(nèi)心想要的那份安寧,。讓我更加深刻的理解了大學(xué)教學(xué)樓門口的8個(gè)大字：身正為師,，德高為范。

提到教師,，人們自然就會(huì)想到三尺講臺(tái),，有人這樣戲謔的稱教師行業(yè)：說(shuō)它一身正氣，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái),，四（視）死如歸。也許有些夸張的成分,，但是在這狹小的三尺空間里,，卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德。他們用青春熱血甚至生命守衛(wèi)著這一方凈土,。

張麗莉,，面對(duì)如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無(wú)助的孩子們，她毅然將安全“推”給了他們,，自己卻永遠(yuǎn)地失去了健全的雙腿,，這樣一個(gè)普通的女子，用她的青春和熱血譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的篇章,，她有一種舍己的大愛(ài),，譜寫(xiě)著對(duì)人們教育的責(zé)任與忠誠(chéng)，她的大愛(ài)灑滿了中國(guó)的每一寸土地,，也春風(fēng)化雨般影響著我,，鞭策著我，

4年前,，我踏上了這小小的三尺講臺(tái),，成了麻高的一名普通教師，4年來(lái),，我始終以愛(ài)為本,，用自己的一言一行在教育夢(mèng)中踐行師德，記得著名教育家歐陽(yáng)代娜說(shuō)過(guò)：教育是愛(ài)的事業(yè),，用愛(ài)才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈,。從踏上講臺(tái)的第一天起，從與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起,，我明白了,，“教師”這就是我所尋找的夢(mèng)。

教師這個(gè)行業(yè),，外表看似光鮮,。在外人眼里,，我們拿著不錯(cuò)的工資，每天上2,，3節(jié)課,，是個(gè)輕松的活兒，只有我們老師自己心里清楚,，老師是一個(gè)多么辛苦,，是一個(gè)需要付出多少心力的行業(yè)，當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候我們要噓寒問(wèn)暖,，當(dāng)學(xué)生煩惱的時(shí)候我們要充當(dāng)心理醫(yī)生------而我們麻高的老師更是如此,！曾有人戲說(shuō)麻高是典型的611工程，又何止如此呢,？記得當(dāng)班主任的時(shí)候，那年冬天,，天寒地凍,，學(xué)生半夜生病，生活老師一個(gè)電話,，得立刻帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,，試問(wèn)麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寢室,，叮囑孩子們打掃好衛(wèi)生,，蓋好被子，甚至凌晨1,，2點(diǎn)了,，只要學(xué)生有需要，就立刻出現(xiàn)在學(xué)生面前,。雖然辛苦雖然勞累,，但每當(dāng)我們看到學(xué)生從最初的懵懂無(wú)知到后來(lái)的成熟懂事，看到學(xué)生們一天天進(jìn)步一天天成長(zhǎng)又何嘗不覺(jué)得欣慰呢,，這就是老師,，平淡的生活中踐行著身上的責(zé)任與使命，踐行著教育的夢(mèng)想,。

猶記得初站講臺(tái)時(shí)兩股戰(zhàn),；也記得剛接班主任時(shí)的徹夜不眠；還有學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我的“恨鐵不成鋼”,。而今三年過(guò)去,，這一屆學(xué)生即將畢業(yè)，當(dāng)看到他們?cè)谥苡浝飳?xiě)到：老師,，謝謝你三年來(lái)的陪伴,，是你，讓我們從什么都不懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)小大人。學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和煩惱,，學(xué)會(huì)了尊重他人。當(dāng)聽(tīng)到他們說(shuō)因?yàn)檎债厴I(yè)照我的未及時(shí)出現(xiàn)而愿意交錢重照時(shí)------

那一刻,，我笑了,，感動(dòng)了，我知道,，其實(shí)作為一名教師,，學(xué)生的收獲就是對(duì)我自己最好的回報(bào)，

當(dāng)然,，我只是一名普普通通的教師,，我也成就不了驚天動(dòng)地的事業(yè)，我只知道,，作為一名教師,，就要愛(ài)學(xué)生，就要為學(xué)生,，出現(xiàn)在學(xué)生最需要的地方,，第一時(shí)間給學(xué)生最無(wú)私的幫助，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，我想，這就是最基本的師德,，

百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,，教師修養(yǎng)，內(nèi)德為本,，師德心則教育心,，教育心則民族心，我很榮幸,，我從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，在這樣的三尺講臺(tái)上，我突然想到一首詩(shī),，艾青,，她在《我愛(ài)這土地》詩(shī)中說(shuō)的非常好,，她說(shuō)：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉,。而三尺講臺(tái)正是我熱愛(ài)的土地,，雖然，仍然有人會(huì)說(shuō),，教師這樣的行業(yè),，穿的素淡，吃的清淡,，出去辦事還得遭人冷淡,，但是，我仍愿意“一燈如豆,，四壁清輝”,，在物欲橫飛的時(shí)代，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，守住一方熱土,，用愛(ài)在教育夢(mèng)中書(shū)寫(xiě)師德，因?yàn)槲覉?jiān)信,，總有一天，這愛(ài)會(huì)灑滿人間,。

站在這個(gè)講臺(tái)上,，我惶恐、不安,，但更多想到的是感謝：感謝命運(yùn),，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導(dǎo),、同事以及所有關(guān)心我的人,，讓我平庸的生命，因?yàn)榻虒W(xué)而精彩,。我特別要感謝我熱愛(ài)的學(xué)生們,，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力,。最后,，我用《感恩的心》結(jié)束我的演講：“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜,。”

特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！我感覺(jué)今晚就是一個(gè)隆重的盛宴,，非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會(huì),。站在這里演講我既興奮又緊張，更有作為一名教師的激動(dòng)和自豪,。

小時(shí)候,，我是在對(duì)老師的敬重和崇拜中慢慢長(zhǎng)大的。也許是第一次上幼兒園老師甜甜的微笑,，也許是看到老師寫(xiě)的一手漂亮的粉筆字,，也許是沉醉于老師繪聲繪色的講課，也許是醒悟于老師諄諄的教導(dǎo)……不知道,，不知道從何時(shí)開(kāi)始,，萌生了要做一名教師的想法。記得那年的一個(gè)教師節(jié)前后,，一首《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌,，唱遍校園內(nèi)外，正是這首歌真正點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想,！帶著這份激情與夢(mèng)想，在我人生的第一個(gè)重要的十字路口,，我不顧家人的反對(duì),，毅然固執(zhí)地選擇了師范院校。畢業(yè)后,，我踏上了由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),。從此，我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師,。

教師的職責(zé)是教書(shū)育人,，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,?？梢哉f(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人,。學(xué)高為師,，德高為范。所以,，一名教師的師德,、人品會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懸簧?。一些偉大教師的高尚師德也總?huì)在靜靜的夜晚洗禮著我的的靈魂,。所以，我時(shí)常在想：在緊急情況時(shí),，我能不能像張xx老師一樣挺身而出,；在艱苦條件下，能不能像馬xx老師一樣毅然用馬車接送學(xué)生上學(xué),、放學(xué)27年,；在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，能不能像譚xx老師一樣用生命呵護(hù)學(xué)生的安全,。我是一個(gè)平凡的人民教師,，在平凡的日子里，真誠(chéng)地告訴學(xué)生做人的道理,，并以身示范,，嚴(yán)格要求自己；我耐心地給學(xué)生講解每一道題,，和顏悅色,，直到他們明白；學(xué)生貪玩時(shí),，我真心的督促,，正確的.引導(dǎo)……

清晰地記得,，去年我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的同事,、陌生的崗位,，我一下子傻了，雖然我教學(xué)已有10年之久,，但對(duì)于這塊嶄新的沃土,，我一時(shí)不知如何開(kāi)發(fā)。特別班上的幾個(gè)接受較慢的學(xué)生不但寫(xiě)作業(yè)慢,，還經(jīng)常完成不了,，我很是頭疼。其中有一個(gè)的男生,，我簡(jiǎn)直傷透了腦筋,，不僅基礎(chǔ)差,，書(shū)寫(xiě)差，還較懶惰,，和家長(zhǎng)也交談了好幾次,，問(wèn)題都得不到實(shí)質(zhì)性的解決，我失望了,，那時(shí)我真是想放棄他,，但看到他那可愛(ài)的身影和純潔的雙眸，一種罪惡感油然而生,。怎么能有放棄的想法,？我是教師，教師的字典里沒(méi)有失望,，沒(méi)有放棄,，有的只是愛(ài)心和責(zé)任。我開(kāi)始放下脾氣,、放下急躁,，靜心思索：如果他是我的孩子我該怎樣幫助他？首先應(yīng)該給他信心,，讓他明白基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系,，只要努力完全可以趕上來(lái)；其次,，我利用我的時(shí)間來(lái)幫助他補(bǔ)課,；另外，他應(yīng)該有不同于其他同學(xué)的作業(yè),。對(duì),，就應(yīng)該這么做，這是教師的職責(zé),！于是,，我專門為他設(shè)計(jì)了一套教學(xué)方案，利用中午,、晚上,、甚至周末為他補(bǔ)習(xí)。其間也有憤怒不已的時(shí)候,，畢竟基礎(chǔ)太差,，錯(cuò)別字太多，但每當(dāng)我快要忍不住批評(píng)的時(shí)候,，我就深呼吸,，告訴自己；孩子基礎(chǔ)差本來(lái)就自卑,，如果再批評(píng)豈不是雪上加霜,。這樣,，我就會(huì)平靜下來(lái)溫和地講解、耐心地示范,，一遍又一遍,，一次又一次……后來(lái)我慢慢看到了驚喜：他不僅取得了前所未有的好成績(jī)，平時(shí)也活潑了很多,，更重要的是他的目光中多了少見(jiàn)的堅(jiān)定,，他的身影中有了奕奕的神采。我不禁反省自己,，如果當(dāng)時(shí)一味的批評(píng),，如果當(dāng)時(shí)輕易的放手，我扼殺的不僅是一個(gè)家庭的希望,，更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的靈魂,。從孩子們身上我學(xué)到了教育的真諦：那就是偉大的師德靈魂——愛(ài)與責(zé)任！

盡管我用心教導(dǎo),、認(rèn)真教研,，在理論上掌握了很多知識(shí)，但由于剛剛接觸小學(xué)教學(xué),，真正站在講臺(tái)上時(shí),，這所有的一切顯得那么蒼白無(wú)力。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我引導(dǎo)和幫助,，如一縷春風(fēng)撲面而來(lái)，吹散我所有的陰霾,。由于我離家較遠(yuǎn),，每次遇到困難學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在第一時(shí)間給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭?；教學(xué)上遇到任何難題,、疑惑，我們的語(yǔ)文組的老師總會(huì)無(wú)私地給予我盡可能多的幫助,。和我搭班的兩位老師,，她們和我講每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，班級(jí)管理的方法,，讓我在班級(jí)管理方面受益匪淺。還有我們學(xué)校其她的老師,，都比我經(jīng)驗(yàn)豐富,，只要我有問(wèn)題，她們都會(huì)知無(wú)不言,，言無(wú)不信,。她們精湛的業(yè)務(wù),，高尚的師德時(shí)刻影響和鞭策著我不斷進(jìn)步，勇往直前,。在這里我要向我們學(xué)校所有的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝,。

對(duì)工作充滿了激情的我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都投入到了工作中。我每天忙碌著,，雖然很累,，但卻樂(lè)在其中。在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,，我們擁有寶石般閃亮的名字——教師,！

我驕傲，我是一名教師,！

我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁,；我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?，因?yàn)槲抑溃也皇俏磥?lái),，但我的事業(yè)是未來(lái),。在高大的灌木面前我們不曾悲哀，在寬闊的海洋面前我們不曾氣餒,。哪怕歲月催人老,，寧愿深夜伴孤燈，甘心放棄名和利,， 只為點(diǎn)燃自己,。只要我們的信念能堅(jiān)如磐石，只要我們的理想能永遠(yuǎn)年輕,，只要我們的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我們的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),。老師們,，讓我們懷著對(duì)教育事業(yè)的一片丹心，對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱,，用我們的愛(ài)與責(zé)任,，化作學(xué)生飛翔的翅膀，繪出祖國(guó)燦爛的明天吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

特崗教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿篇六

工作快一年了，作為老師,，曾經(jīng)有過(guò)歡樂(lè),，有過(guò)苦痛，有過(guò)輝煌,，有過(guò)失落,，也有過(guò)彷徨和無(wú)助，但經(jīng)過(guò)快一年的磨練,，我深刻感悟到作一名老師難,，作一名好老師更難!

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,，要愛(ài)崗敬業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，另外,，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活,，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂,，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,，而對(duì)于作為一名好老師,，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?

經(jīng)過(guò)近多半年來(lái)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心,，金子般的愛(ài)心,，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,，妹妹，在邯鄲,，他們就是我的親人,，和他們?cè)谝黄穑夷芨惺艿缴硖幃惖氐目鞓?lè),，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。

作為年輕老師,，因?yàn)橹R(shí)積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì),，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說(shuō)：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!生病了,，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥,，過(guò)節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè),，還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了!”，嗓子干了,，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水,。。,。,。。,。當(dāng)感受到這一切時(shí),，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!

另外,，作為老師,，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好，通過(guò)努力,，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,，一個(gè)眼神,，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以，對(duì)于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛(ài),，無(wú)私的愛(ài)，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們!

之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅(jiān)定的選擇了它，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界,，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有教師，就沒(méi)有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?

我愿做園丁,，培育祖國(guó)一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯,，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,，樂(lè)于奉獻(xiàn)!本著一中“教書(shū)育人”的思想，我堅(jiān)信,，我會(huì)成為一名最好的老師,，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!