計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)確定和安排的一系列任務(wù)和目標(biāo)。要寫一篇完美的計(jì)劃,，首先需要明確目標(biāo)和任務(wù),。計(jì)劃范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以使我們更加明確自己的思路和方式，幫助我們更好地制定和執(zhí)行計(jì)劃,。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇一

為了使全體教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級教材知識,，從整個(gè)學(xué)段的教材知識體系上分析，把握任課年級教材知識的教學(xué)要求,，在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,，避免孤立地教授知識，避免教學(xué)出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤,。根據(jù)x政教發(fā){20xx}192號文件精神,，特定我校教材知識訓(xùn)練工作實(shí)施計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一,、組織機(jī)構(gòu),。

業(yè)務(wù)主管：xx。

業(yè)務(wù)小組組長：xx,。

成員：xx,。

二,、訓(xùn)練內(nèi)容：

本次教材知識訓(xùn)練的內(nèi)容為九年級各學(xué)科的教材。

三,、具體訓(xùn)練任務(wù)：

1,、畫出初三各單元及單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

2,、完成初三年級課后練習(xí)題（物理教師完成初三年級,、化學(xué)教師完成初三年級課后練習(xí)題）理化生教師每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。

3,、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析（每周2道）,，本學(xué)期完成32道，下學(xué)期完成32道,。

4,、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》,、《為了霍洛維茨》,、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》,、《我和我的小鬼們》,、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》,、《為生命奠基（講座）》,。每學(xué)期播放四部，全體教師要記錄每部電影中對自己有啟示的三句臺(tái)詞或敘述一個(gè)有啟示的情節(jié),。并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感,。

5、已經(jīng)參加xx年中小學(xué)英語,、理化生,、科學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

（1）,、全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié),，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié),，導(dǎo)課,、講課,、提問,、板書,、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計(jì)結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課堂教學(xué)技能）上,。

（2）,、全學(xué)年完成任教年級教材8個(gè)單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個(gè),，下冊4個(gè),，結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（單元課題知識）中的知識類型、教學(xué)內(nèi)容安排,、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測驗(yàn)題等欄目下,。

6、已經(jīng)參加xx—xx年中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,，重點(diǎn)運(yùn)用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

（1）、積極參加省市以“說課標(biāo),、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng),。圍繞20xx年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖,，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖,。

（2）,、應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）。

四,、訓(xùn)練形式,。

教材知識訓(xùn)練以集中輔導(dǎo)，集體討論,，完成作業(yè),，觀看電影的形式進(jìn)行。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇二

按照縣政府統(tǒng)一安排部署,，積極配合縣級有關(guān)部門扎實(shí)做好農(nóng)村環(huán)境連片整治工作,。一是加強(qiáng)對各企業(yè)、各村組和轄區(qū)主要道路的清掃頻次,，加大檢查力度,，督促引導(dǎo)村民自覺將垃圾分類進(jìn)行裝桶，做到村莊內(nèi)無衛(wèi)生死角,，一日兩掃,，全天保潔，垃圾及時(shí)清運(yùn)；二是9個(gè)行政村要鞏固全面消除露天糞缸和旱廁工作成果,；三是清除或整治農(nóng)戶房前屋后垃圾,、廢棄物和雜草，做到整潔有序,；四是繼續(xù)加大工作力度,，年內(nèi)創(chuàng)建2個(gè)省級生態(tài)村（東樊、藥惠）,、2個(gè)市級生態(tài)村（江流,、北樊），建成1個(gè)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖污染治理工程,，完成東樊村生活污水處理項(xiàng)目建設(shè)任務(wù),；五是配合縣環(huán)保局切實(shí)做好江流、銀王,、東樊和麥張4個(gè)示范村的水源地保護(hù)和綠化養(yǎng)（管）護(hù)工作,；六是通過刷涂沿街立面、新建擋土墻,、繪制文化墻等形式,，對上述4個(gè)示范村的村容村貌進(jìn)行美化提升，順利通過省市環(huán)保部門的檢查驗(yàn)收,。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇三

1．合理分組是討論取得成功的前提,。

在英語課堂，有些教師為了討論某個(gè)話題,，臨時(shí)地把班級學(xué)生分小組討論,，這樣的場面看起來很熱鬧，但對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和合作意識到的養(yǎng)成并沒有多大的促進(jìn)作用,。要進(jìn)行有效的小組討論,，教師必須進(jìn)行合理的分組。

（1）討論小組的分組原則,。

小組討論強(qiáng)調(diào)的是小組的集體行為,，而學(xué)生在性別、成績,、能力,、性格、文化背景等到方面上都有差異,。因而在分組時(shí),，教師應(yīng)遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”[2]的原則,，這樣既可以增加小組合作成員的多樣性,，同時(shí)又有利于開展討論小組間的比賽。總之,，分的組要為學(xué)生的討論創(chuàng)造最有利的條件：最能增強(qiáng)學(xué)生自尊心和自信心,，最大限度地消除學(xué)生在討論中的焦慮感等消極因素，為他們的語言實(shí)踐能力及交際能力的培養(yǎng)提供一個(gè)良好的語言環(huán)境,。

（2）混合分組,。

混合分組可使各種能力水平的學(xué)生都能發(fā)揮各自的作用。在討論過程中,，即使成績中等的學(xué)生甚至差等生也有機(jī)會(huì)充當(dāng)“教師”或“專家”,。他們在分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，總讓他們感覺自己是小組中不可缺少的一員,，每個(gè)學(xué)生的努力都能得到認(rèn)可,。由此，學(xué)生就會(huì)有一種被重視,、被接受和被尊重的感覺,，自尊心和自信心大大增強(qiáng)。而且混合分組能使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平,、語言能力,、學(xué)習(xí)風(fēng)格、個(gè)性,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)背景、甚至種族文化背景各異的情況下學(xué)會(huì)平等交往,。學(xué)生在合作討論活動(dòng)中形成平等,、民主意識，同時(shí)學(xué)會(huì)產(chǎn)生移情,，即從他人的角度看問題，接納和容忍不同觀點(diǎn)和意見,。這些情感的形成對克服語言休克和培養(yǎng)文化適應(yīng)能力具有重要的意義,。為此，我和科代表給本班學(xué)生按成績,、語言表達(dá)能力,、語音、性格,、組織能力等方面排個(gè)隊(duì),，然后再進(jìn)行優(yōu)化組合，并從中挑選一位性格較為開朗,、組織能力較強(qiáng)的學(xué)生作為該組的組長,，在實(shí)施討論時(shí)給本組分配角色，組織討論，做好討論記錄,。

教師的調(diào)控作用是課堂討論得以成功實(shí)施的關(guān)鍵,。[2]。

教師在討論中的主要任務(wù)是幫助學(xué)生在討論中懂得分享其他同學(xué)的知識,、經(jīng)驗(yàn),，在討論中產(chǎn)生思想的碰撞，在討論中達(dá)成共識,。也就是幫助學(xué)生從依賴性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主性學(xué)習(xí),，由單一的個(gè)體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向合作性學(xué)習(xí)。在討論中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、想象力,、語言表達(dá)能力、交際能力和團(tuán)結(jié)合作的精神,。而如何在實(shí)施討論的過程實(shí)現(xiàn)上述的教學(xué)效果就得依靠教師在討論中實(shí)行有效的調(diào)控,。

（1）調(diào)控小組討論的話題。

課堂小組討論要有討論的話題和焦點(diǎn),，否則討論時(shí)就會(huì)出現(xiàn)糾纏細(xì)節(jié)或跑題的現(xiàn)象,，而且這樣的討論表面看起來很熱鬧，實(shí)際上達(dá)不到我們討論的目的,。我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們的話題只是就課文的具體細(xì)節(jié)展開討論,，學(xué)生在討論中只是從課文中找出相關(guān)的語言表述，討論后學(xué)生展示討論結(jié)果也是以課文中的枝節(jié)內(nèi)容為主,，實(shí)際上這樣的討論浮于語言文字的表面,，學(xué)生缺少對課文內(nèi)涵的深入挖掘，教師只是創(chuàng)設(shè)了融洽的課堂氣氛,，使學(xué)生掌握了課文中的一些基本信息,。久而久之，學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力等都得不到有效地激發(fā)與培養(yǎng),，而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對小組討論感到厭煩,，甚至喪失參與小組討論的興趣?？捎袝r(shí)我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的話題模棱兩可,，或話題涉及的范圍太大，學(xué)生在討論中覺得很迷茫,，不知道從哪里入手討論這種話題,。因此，精心設(shè)計(jì)一個(gè)話題是小組討論順利開展的前提,。這就要求教師在組織課堂小組討論之前,，深入研究課文,，理出課文的基本框架，課文內(nèi)容以及課文所傳達(dá)的意義,；確定所學(xué)課文的哪些地方適合進(jìn)行小組討論,；討論話題是否基于課文之上，能否挖掘課文的內(nèi)涵,；討論內(nèi)容是否貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，能否激勵(lì)其有感而發(fā)。教師還應(yīng)盡可能把握學(xué)生在閱讀課文與討論問題時(shí)可能遇到的問題或難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)討論話題,，避免“有題無議”或“有議無質(zhì)”的現(xiàn)象。例如,，在sefcbookib的“whatisahealthydiet?”教學(xué)中,，我們可讓學(xué)生先從自己一天三餐通常吃什么開始交流，學(xué)生一聽到這個(gè)與自己生活的關(guān)的話題都踴躍發(fā)言,，而后我們就把話題一轉(zhuǎn),，開始討論“doyouthinkyouarehavingahealthydiet?”學(xué)生開始從自己的飲食中關(guān)注什么是healthyfood,什么是unhealthyfood。再例如,，在教學(xué)sefcbook2bunit9savingtheearth時(shí),，讓學(xué)生討論污染的問題，如果純粹是就題論題,，學(xué)生可能覺得索然無味,，我們在設(shè)計(jì)話題時(shí)可以聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生審察一下本地的污染問題,，以及找出解決該問題的方法及建設(shè)性的建議,。當(dāng)代的學(xué)生都是思維敏捷，富有個(gè)性,，富有個(gè)人見解的年輕人,，于是他們紛紛發(fā)表自己的看法，有些建議連老師都為之贊嘆,。

（2）調(diào)控小組論中學(xué)生的參與程度,。

小組討論強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)?？晌覀儼l(fā)現(xiàn)在討論中，有些學(xué)生恪守著“沉默是金”,、“言多必失”的信條,，在討論中總是那么被動(dòng)，不敢輕易發(fā)表自己的見解,，深怕其他同學(xué)會(huì)嘲笑他,。展示討論結(jié)果時(shí)發(fā)言的總是那么幾位膽子比較大的,，表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生。而大部分學(xué)生則充當(dāng)“看客”或“聽眾”,。這時(shí)我們不禁對這種討論的實(shí)效性產(chǎn)生了懷疑,。小組討論本應(yīng)使學(xué)生“人人參與”，讓學(xué)生感覺到合作的無窮力量,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,。因此，教師應(yīng)注意做好指導(dǎo)工作,，首先是對討論小組長的指導(dǎo),，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃鶕?jù)本組的實(shí)際情況，給每個(gè)成員分配角色,，如何在討論過程中調(diào)動(dòng)本組成員積極參與討論,，如何做好討論記錄，如何有效地利用互聯(lián)網(wǎng)為本組討論搜集資料,。作為組長如何想方設(shè)法讓本組成員以小組的榮譽(yù)為重,。另外一方面，教師在課堂中得深入每一個(gè)活動(dòng)小組,，引導(dǎo)他們的討論,，讓每個(gè)學(xué)生都有話說，并且力求創(chuàng)造一種較為寬松的討論環(huán)境,，讓那些較為膽小,、較為內(nèi)向的學(xué)生消除焦慮感，培養(yǎng)他們敢于大膽發(fā)表他們自己的意見,，樹立他們的自信心和自尊心,，在討論的過程中體驗(yàn)成功。在請學(xué)生展示討論結(jié)果時(shí)可用輪流的辦法,，使得發(fā)言不是少數(shù)學(xué)生的專利,。

(3)調(diào)控語言知識的學(xué)習(xí)與語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力是我們教學(xué)的最終目標(biāo),。語言知識是語言能力的有機(jī)組成部分,，是發(fā)展語言技能的重要基礎(chǔ)。在課堂討論的活動(dòng)中,，應(yīng)把語言知識的學(xué)習(xí)與語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)結(jié)合起來,。在討論中，教師應(yīng)選擇重點(diǎn)的語言形式,，設(shè)計(jì)適當(dāng)和語言交際活動(dòng)來幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用這些重要的語言形式?，F(xiàn)行教材中speaking部分都有交際任務(wù)、討論的話題,，而且在討論或交際中要求學(xué)生能夠正確使用給出的theusefulexpressions,。這種通過完成交際任務(wù)能夠增強(qiáng)學(xué)生對語言形式的敏感性,，并能夠在語言實(shí)踐的過程中學(xué)會(huì)運(yùn)用語言。為此,，在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí),，教師應(yīng)注意語言學(xué)習(xí)與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，即讓小組活動(dòng)成為有意識的語言操練活動(dòng)與無意識的語言交際活動(dòng)的平臺(tái),。例如,，在教學(xué)sefcbook2aunit1speaking部分時(shí)，教師可以先讓學(xué)生對句型“idoubtif/whether…”及“thereisnodoubtthat…”造句,，進(jìn)行有意識的句型操練,，然后再讓學(xué)生在辯論“whichbranchofscienceisthemostimportantandusefultosociety?”這個(gè)話題中靈活使用這個(gè)句型。學(xué)生通過這種操練后又在真實(shí)語境中為完成交際任務(wù)而使用語言形式,，改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)通過機(jī)械性操練讓學(xué)生記憶語言形式的單調(diào),、枯燥的方法。在這個(gè)過程中,，學(xué)生既記住了“idoubtif/whether…”“thereisnodoubtthat…”這個(gè)句型,，而且又會(huì)使用這個(gè)句型。

3,。建立良好的評價(jià)機(jī)制是討論取得成功的保障,。

在討論中，我們深深地體會(huì)到,，一個(gè)小組的討論能否順利進(jìn)行依賴的是小組成員的共同合作,。因此，進(jìn)行小組討論評價(jià)時(shí)要把討論過程評價(jià)與討論結(jié)果評價(jià)相結(jié)合,，把對合作小組集體的評價(jià)與對小組成員個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合,，在此基礎(chǔ)上側(cè)重于過程評價(jià)和小組集體的評價(jià)。把過程評價(jià)與討論結(jié)果結(jié)合起來,，可以促進(jìn)學(xué)生更關(guān)注討論的過程,，并認(rèn)識到從合作學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)討論這種學(xué)習(xí)方式，發(fā)展合作精神的重要性,。同時(shí),，把對小組集體的評價(jià)與對小組成員個(gè)人的評價(jià)結(jié)合起來，并側(cè)重于集體評價(jià),，可使學(xué)習(xí)小組成員認(rèn)識到合作小組是一個(gè)討論共同體,，個(gè)人的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依托集體的力量，從而防止了個(gè)人英雄主義,、小組歧視等不良現(xiàn)象的出現(xiàn),。當(dāng)然，在小組評價(jià)時(shí),，也要對個(gè)人討論中的參與程度,、積極性、獨(dú)創(chuàng)性等給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),，這樣可在小組內(nèi)部樹立榜樣,，激發(fā)組內(nèi)的競爭，調(diào)動(dòng)每位成員參與的積極性,，打消依賴別人的思想,。[4]為此，我與科代表一起,，把學(xué)生的分組情況列成一張表格,，每小組的第一位成員就是該組的小組長，在實(shí)行評價(jià)時(shí),，對學(xué)生在討論中的表現(xiàn),，對該組學(xué)生的語言運(yùn)用能力、所發(fā)表的想法的深刻程度等多方面進(jìn)行綜合的評價(jià),。評價(jià)的方式是以小組互評與教師的客觀評價(jià)相結(jié)合,。實(shí)踐證明，此種評價(jià)機(jī)制激勵(lì)了學(xué)生討論的積極性,，培養(yǎng)他們的合作精神,，并且在討論中感受到成功的喜悅。

結(jié)束語,。

討論學(xué)習(xí)作為合作學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，它促使學(xué)生通過討論，自主地學(xué)習(xí),，真正在討論中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中成熟；同時(shí),，通過討論中的交流,，讓學(xué)生在民主平等的基礎(chǔ)上與他人互相合作，發(fā)揮同學(xué)相互間鼓勵(lì),、相互啟發(fā)的教育作用,，讓學(xué)生在主動(dòng)參與的活動(dòng)中完成合作意識的內(nèi)化與協(xié)作能力的提高。而且在討論中,，巧妙地運(yùn)用語言形式達(dá)到交際的目的,。因此，小組討論如何有效地實(shí)施將是值得我們廣大教育者一再思考與研究的課題,。

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環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇四

誰主管、誰負(fù)責(zé)和一崗雙責(zé)的原則,，進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制度,，完善考核標(biāo)準(zhǔn)，通過層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書,，定期進(jìn)行安全生產(chǎn)責(zé)任和安全績效考核,，切實(shí)做到安全生產(chǎn)責(zé)任體系五落實(shí)五到位。

2,、開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)。各單位要按照安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的要求,，以《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核細(xì)則》為參照,，建立和完善安全資料檔案，加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理,，改善現(xiàn)場作業(yè)條件,，通過不斷的自我檢查、自我糾正和自我完善,，建立起安全績效持續(xù)改進(jìn)的安全生產(chǎn)機(jī)制,，全面提高企業(yè)安全管理水平。

3,、以現(xiàn)場為重點(diǎn),，加強(qiáng)過程管理和控制，強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查,。嚴(yán)格落實(shí)安全檢查制度,，做好每月10號安全大檢查、專項(xiàng)檢查、領(lǐng)導(dǎo)帶班,、干部跟班督查以及單位互查工作,，加強(qiáng)設(shè)備管理和隱患排查治理，對查出的事故隱患要認(rèn)真登記,，及時(shí)研究落實(shí)整改,，并上報(bào)安全部門，安全部門對事故隱患整改情況進(jìn)行督查,，整改后要驗(yàn)收消項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)隱患治理的閉環(huán)管理,。

4,、繼續(xù)做好員工安全教育培訓(xùn)和宣傳工作，提高全員安全綜合素質(zhì),。加強(qiáng)員工警示教育,，并充分利用安全學(xué)習(xí)日、早班會(huì)和各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動(dòng),，組織員工學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī),、安全生產(chǎn)知識以及應(yīng)急救援知識，加強(qiáng)對年輕工人的安全技能培訓(xùn),，提高員工安全意識和操作技能,。做好新員工上崗及調(diào)換工種人員的三級安全教育,，嚴(yán)格特種作業(yè)人員持證上崗制度,，嚴(yán)禁特種作業(yè)無證上崗操作，鼓勵(lì)一人多證,，一崗多能,。

5、以開展安全生產(chǎn)活動(dòng)為契機(jī),，推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè),。積極開展安全生產(chǎn)月、安康杯和百日安全無事故競賽活動(dòng)等安全活動(dòng),，大力宣傳安全生產(chǎn)法規(guī),、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化知識和關(guān)愛生命、安全為天的安全生產(chǎn)理念,，努力營造全員參與安全管理的企業(yè)安全文化氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)全年的安全生產(chǎn)工作。

6,、嚴(yán)格落實(shí)職業(yè)病防治和職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作,。定期監(jiān)測作業(yè)場所的粉塵、噪聲等職業(yè)病危害因素，加強(qiáng)職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施的維護(hù),、檢修和保養(yǎng),，確保其處于正常狀態(tài)。加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生,、職業(yè)健康知識培訓(xùn),，督促、教育作業(yè)人員按要求正確佩戴和使用職業(yè)病危害防護(hù)用品,。嚴(yán)格實(shí)行職工上崗前,、在崗期間、離崗時(shí)三項(xiàng)職業(yè)健康檢查,，切實(shí)保障職工職業(yè)健康權(quán)益,。

7、加強(qiáng)應(yīng)急管理,，提高應(yīng)急能力,。應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)員工應(yīng)急救援知識培訓(xùn),，提高職工突發(fā)事故應(yīng)急意識和應(yīng)急救援能力,；加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)應(yīng)急救援裝備和物資,，組織開展生產(chǎn)事故應(yīng)急救援演練和訓(xùn)練,，提高礦山事故應(yīng)急救援處置能力。

8,、加大安全生產(chǎn)投入,，提高和改善安全生產(chǎn)條件。各單位要嚴(yán)格按照規(guī)定足額提取,、合理使用安全費(fèi)用,，強(qiáng)化隱患整改和創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境。

9,、強(qiáng)化重大危險(xiǎn)源管控,。尾礦庫和炸藥庫是公司的重大危險(xiǎn)源。尾礦庫要按照《規(guī)程》進(jìn)行監(jiān)控管理,，嚴(yán)格控制庫水位,，強(qiáng)化壩體監(jiān)測管理，確保安全,；炸藥庫要嚴(yán)格落實(shí)人防,、技防、犬防等治安防范措施,，強(qiáng)化值守巡查制度,，加強(qiáng)庫房安全管理,，確保安全運(yùn)行。

10,、加強(qiáng)對外包單位的安全管理,。加強(qiáng)對外包單位的日常監(jiān)管和現(xiàn)場監(jiān)督檢查，把外包單位納入公司安全管理范圍,，嚴(yán)格對外包單位的安全績效考核,，強(qiáng)化外包隊(duì)伍人員安全管理，提高外包作業(yè)人員安全意識,。

11,、加強(qiáng)安全科技工作，不斷提高安全生產(chǎn)科技保障能力,。積極開展機(jī)械化換人,、自動(dòng)化減人科技強(qiáng)安專項(xiàng)行動(dòng)，結(jié)合礦山安全生產(chǎn)實(shí)際,，組織科技人員對礦山機(jī)械化、自動(dòng)化進(jìn)行調(diào)研,，逐步引進(jìn)實(shí)用先進(jìn)機(jī)械化,、自動(dòng)化技術(shù)裝備，加快淘汰落后安全技術(shù)裝備,，提高礦山安全生產(chǎn)水平,。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇五

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，以科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展為總要求,，深入開展環(huán)境安全隱患排查治理工作,，全面、準(zhǔn)確掌握各類環(huán)境安全生產(chǎn)事故隱患情況,，從源頭上減少預(yù)防和減少環(huán)境安全事故的發(fā)生,，全力以赴做好環(huán)境安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇六

課常教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場,，教學(xué)方法則是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。

教學(xué)方法與素質(zhì)教育有著十分緊密的聯(lián)系,，一方面,，素質(zhì)教育制約著教學(xué)方法的改革；另一方面,，教學(xué)方法又反作用于素質(zhì)教育,，影響素質(zhì)教育的達(dá)成情況。所以，要在數(shù)學(xué)學(xué)科課程中實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教學(xué)方法乃是既重要又迫切的課題,。

一、以啟發(fā)為指導(dǎo),，堅(jiān)持知,、情并重。

生：（略）,。

師：今天我們學(xué)習(xí)“異分母分?jǐn)?shù)加減法”,，分?jǐn)?shù)的分母不同，能不能直接加減,？

生：不能,。

順：所以計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法，一定要先通分,。

（二）,。

生：這兩道題不能直接加減。

生：能講講你的想法嗎,？

生：分母不同,，就是分?jǐn)?shù)單位不同，分?jǐn)?shù)單位不同,，不能直接相加減,。

師：有沒有辦法能使它們的分?jǐn)?shù)單位統(tǒng)一起來，而原來的分?jǐn)?shù)大小又不變呢,？

顯然,，片斷（一）以注入為指導(dǎo)思想，學(xué)生只能是被動(dòng)地接受,、記住結(jié)論,。

片斷（二）以啟發(fā)為指導(dǎo)思想，注重啟發(fā)學(xué)生通過獨(dú)立思考,，找到了新舊知識的連結(jié)點(diǎn),，不僅順利地解決了新的課題，而且發(fā)展了學(xué)生智力,，提高了素質(zhì),。

以啟發(fā)為指導(dǎo)，堅(jiān)持知,、情并重,，就是要啟發(fā)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),、好學(xué),。為此,，必須抓好以下五個(gè)方面：1．啟發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)。一方面要結(jié)合教材,，從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的上去啟發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),，另一方面要從創(chuàng)設(shè)認(rèn)知“沖突”中去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.啟發(fā)學(xué)生群體興趣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是在群體中進(jìn)行的,，群體風(fēng)氣和意識觀念，直接制約和影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。因此,，只有形成良好的群體意識，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，讓學(xué)生生活在一個(gè)求知?dú)夥諠夂竦募w氛圍中,，學(xué)習(xí)的自覺性才可能形成和發(fā)展。

3．啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)提問,。敢于提出問題,，這本身就是積極思維的表現(xiàn)。教師要認(rèn)真培養(yǎng)中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽質(zhì)疑,、學(xué)會(huì)提問的能力,。一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，積極引導(dǎo),。我們要結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，注意創(chuàng)設(shè)問題的情境,，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),，提出問題。二要抓住時(shí)機(jī),，耐心引導(dǎo),。學(xué)生從不問到問是一個(gè)進(jìn)步，但要從問到會(huì)問更是一個(gè)飛躍,。教師既要熱情鼓勵(lì),，又要耐心指導(dǎo)；既要妥善處理學(xué)生提出的各種問題,，又要反復(fù)訓(xùn)練,，促使學(xué)生的提問向更高的水平發(fā)展。

4．啟發(fā)學(xué)生分析問題,。啟發(fā)學(xué)生分析事物的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜的情況下抓關(guān)鍵的本領(lǐng)；要訓(xùn)練學(xué)生從感性認(rèn)識中去粗取精,，去偽存真,，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,；要指導(dǎo)學(xué)生掌握概括和歸納，從特殊到一般的思想方法,。

5．啟發(fā)學(xué)生競爭意識,。良好課堂氣氛的有效手段。我們在教學(xué)中,，應(yīng)注意從教學(xué)內(nèi)容的具體實(shí)際和學(xué)生本身的知識水平出發(fā),，注意從中選取知識的引發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用討論,、辯論,、搶答等多種教學(xué)方法，創(chuàng)造競爭氣氛,，啟迪學(xué)生智慧,。

二、以尊重為基礎(chǔ),，堅(jiān)持智,、能并重。

教學(xué)實(shí)踐表明,，教學(xué)方法要科學(xué)化,，就必須與心理學(xué)建立密切聯(lián)系。教學(xué)方法只有以心理科學(xué)為基礎(chǔ),，才能充分發(fā)揮自己的功能,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此,，在教學(xué)中要尊重學(xué)生心理發(fā)展的客觀規(guī)律,，既要注重發(fā)展學(xué)生的智力因素，又要注重發(fā)展學(xué)生的非智力因素,。

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為,，教學(xué)過程既是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程，又是知,、情,、意、行全面發(fā)展的過程,。課堂教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生在教師的幫助之下,，學(xué)生主動(dòng)參與、充滿情趣的實(shí)踐活動(dòng),。以尊重學(xué)生心理發(fā)展的客觀規(guī)律為基礎(chǔ),，做到發(fā)展智力、培養(yǎng)能力并重,，全面實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo),。我們要著重抓好以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：1．著眼于人,，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的勞動(dòng),，使學(xué)生產(chǎn)生信任感,、親近感，這樣,，學(xué)生的思維活動(dòng)才能專注和不斷深入,；要真誠地為學(xué)生服務(wù)，多征求學(xué)生的意見,，盡量滿足學(xué)生學(xué)習(xí)心理上的需求,；要著力培養(yǎng)學(xué)生成功的心理，自信的心理,，要面向全體學(xué)生,，讓不同層次學(xué)生都有不同程度的成功。

2．著力于用,，指導(dǎo)與學(xué)習(xí)過程聯(lián)系起來,。教學(xué)中，一要重視暴露思維過程,。

獲取知識,、訓(xùn)練技能都要重視培養(yǎng)學(xué)生能夠有條有理有據(jù)地進(jìn)行思考，比較完整地?cái)⑹鏊伎歼^程和操作步驟,。二要重視暴露學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有兩個(gè)方面,，一是數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，二是數(shù)學(xué)方法的學(xué)習(xí)。我國小學(xué)數(shù)學(xué)教材有一個(gè)特點(diǎn),，那就是好的、有效的教學(xué)方法往往蘊(yùn)藏在教材之中,，只要我們深入鉆研教材,、分析教材，相應(yīng)的教學(xué)方法往往會(huì)應(yīng)運(yùn)而生,。如課本中關(guān)于怎樣引入概念,，如何講解例題，以及怎樣運(yùn)用插圖等等都有闡述或安排,，這些內(nèi)容既是教材,，又是教法，也是學(xué)法,，我們在教學(xué)中要增強(qiáng)意識性,，明確要求,，悉心指點(diǎn)。

三,、以自主為核心,，堅(jiān)持教、學(xué)并重,。

只有外部的教育影響與學(xué)生主體的需要相一致,，而且學(xué)生對外部教育影響的內(nèi)容與形式有著濃厚的興趣，表現(xiàn)出肯定的積極的情感與態(tài)度時(shí),，他才能積極,、主動(dòng)、自覺地進(jìn)行智力活動(dòng),，內(nèi)化過程才能順利進(jìn)行,。無視學(xué)生的自主活動(dòng)，一味地實(shí)施灌輸,，以為多多益善,，只能導(dǎo)致學(xué)生的厭煩情緒。學(xué)生的接受系統(tǒng)一旦封閉,，內(nèi)化過程就中止了,，素質(zhì)形成和發(fā)展的過程也就中止了?？梢?，離開了學(xué)生的主體性的`發(fā)揮，素質(zhì)教育就成了一句空話,。因此,，我們在教學(xué)中，要充分尊重學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,，給學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)間，使學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)的知識去解決實(shí)際問題,，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,。教師要十分重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì),，還要會(huì)學(xué),。指導(dǎo)學(xué)法，我覺得應(yīng)抓住四條：一是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神,，正視學(xué)習(xí)過程中的種種困難，在多種阻力,、困難和失敗面前堅(jiān)韌不拔,，百折不撓,，積極進(jìn)取，增強(qiáng)必勝信心,。二是學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心理，比方如何觀察,、思考,、想象、記憶,、解決問題,，如何端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、控制學(xué)習(xí)情緒,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等等,。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo),，幫助學(xué)生在不同階段掌握應(yīng)具備的知識、技能,、技巧,。四是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不能靠教師灌輸大量的方法讓學(xué)生去記,、背,，而是要利用一切機(jī)會(huì)給學(xué)生一種不可缺少的練習(xí)和訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣,。

四,、以訓(xùn)練為主線，堅(jiān)持手,、腦并重,。

素質(zhì)教育在方法上，強(qiáng)調(diào)把外部的教育影響內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體素質(zhì),，重視內(nèi)化過程和內(nèi)化機(jī)制的研究,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐中形成各種能力。所以,，我們在教學(xué)中，要注意運(yùn)用各種媒體,，多種直觀手段,，設(shè)計(jì)形式新穎、靈活多樣的練習(xí),，采用實(shí)驗(yàn),、操作,、游戲等辦法，促使學(xué)生多種感官協(xié)同活動(dòng),。教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)知識，通過設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生“想一想”,、“議一議”,、“算一算”，在動(dòng)腦,、動(dòng)手中充分發(fā)表自己的見解,，展示自己的認(rèn)識過程。

以訓(xùn)練為主線,，有兩點(diǎn)是要特別注意的,。一是訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性和靈活性，加大課堂練習(xí)容量,，科學(xué)地體現(xiàn)精講多練,，即精講巧練，從而減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。二是要突出思維訓(xùn)練這個(gè)重點(diǎn),，把思維訓(xùn)練作為主線貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)的整個(gè)過程中，數(shù)學(xué)教學(xué)才能獲得成功,。這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識就不再是知識的堆砌，教師進(jìn)行的教學(xué)也不再是死板的教條,。思維訓(xùn)練,，要注意內(nèi)容緊扣教材，切合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及知識水平,，恰到好處,。要注意教給學(xué)生思維的方法，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用順,、逆向思維,，并在順向思維和逆向思維的相互轉(zhuǎn)化中發(fā)展學(xué)生的思維能力。要注意在培養(yǎng)學(xué)生分析,、推理,、綜合等一般邏輯思維能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏感性和創(chuàng)造性,，發(fā)展學(xué)生思維的廣度和深度,。

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環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇七

志、勝利同志為副組長,，各股,、室、站,、負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室環(huán)保局辦，由副組長勝利兼任辦公室主任,，由王冰同志具體辦公,。

全局要按照旗委、旗人民政府的部署,，結(jié)合部門職能和工作實(shí)際,，認(rèn)真查找工作中的難點(diǎn)和問題，制定詳細(xì)的工作方案,，突出工作重點(diǎn),，明確責(zé)任和工作耐限，采取有力措施,，確保取得成效,。

（二）協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)合力,。要按照“黨委,、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政法綜治維穩(wěn)組織協(xié)調(diào),、各有關(guān)部門齊抓共管,，全社會(huì)整體聯(lián)動(dòng)，廣大群眾積極參與”的具體要求抓好社會(huì)管理創(chuàng)新工作,。全局各股室站要增強(qiáng)大局觀念,，建立健全工作制度，搞好溝通協(xié)調(diào),，既各司其職,、各負(fù)其責(zé)，又相互支持,、主動(dòng)配合,，堅(jiān)決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責(zé),，群策群力完成好所承擔(dān)的任務(wù),。

（三）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效,。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要抓好創(chuàng)新工作的監(jiān)督檢查,，加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，定期通報(bào)工作進(jìn)度，對社會(huì)管理創(chuàng)新工作不落實(shí),、工作任務(wù)沒有完成的，堅(jiān)決追究相關(guān)科室和人員責(zé)任,。社會(huì)管理創(chuàng)新工作納入全年目督考核項(xiàng)目,，并作為年終崗位目標(biāo)考核和的重要內(nèi)容，對社會(huì)管理創(chuàng)新沒有通過考核的,，所在科室和人員年終考核不得評定為優(yōu)秀,。強(qiáng)化督查落實(shí)，強(qiáng)力推動(dòng)工作部署,，真正落到實(shí)處,、取得實(shí)效。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇八

（一）健全組織,，強(qiáng)化責(zé)任,。各單位切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),、“三好一滿意”活動(dòng),、“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能,、鑄醫(yī)患”活動(dòng)和以劉瓊芳精神為主體的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神教育相結(jié)合,，抓好制定本單位優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方案。特別是主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人,，要親自部署,、親自協(xié)調(diào)；每一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照分工明確責(zé)任,、細(xì)化任務(wù),、狠抓落實(shí)，確保取得實(shí)效,?？h衛(wèi)生局有關(guān)科室要做好安排部署和協(xié)調(diào)制度，確保此項(xiàng)工作有力有序有效推進(jìn),。

（二）注重宣傳,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要進(jìn)一步加大宣傳力度,，多角度,、全方位宣傳優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要意義，動(dòng)員廣大干部職工積極投身到發(fā)展環(huán)境建設(shè)當(dāng)中,。要探索方法,，把握規(guī)律,，研究建立長效機(jī)制，提升服務(wù)質(zhì)量,，提高工作效能,。要及時(shí)總結(jié)和宣傳優(yōu)化發(fā)展環(huán)境過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)營造“人人關(guān)心發(fā)展環(huán)境,，事事關(guān)乎衛(wèi)生行業(yè)形象”的濃厚氛圍。

（三）搞好督導(dǎo),，確保實(shí)效,。縣衛(wèi)生局有關(guān)科室要加大督察力度,，每月至少進(jìn)行一次明查暗訪,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響發(fā)展環(huán)境的問題，情節(jié)嚴(yán)重的要嚴(yán)肅處理,，每季度通報(bào)一次情況,，并將檢查結(jié)果作為各單位年終評先的主要依據(jù)。各單位要加大對服務(wù),、效能,、效率方面的檢查力度，并建立問題整改銷號制度和工作臺(tái)賬,，明確責(zé)任人,，做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)、解決一個(gè),、銷號一個(gè),，努力在解決影響發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題上取得突破性進(jìn)展。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇九

社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作分準(zhǔn)備動(dòng)員,、實(shí)施推進(jìn),、查缺補(bǔ)漏和鞏固提高四個(gè)階段逐步推進(jìn)。

第一階段（20xx年5月30日―6月30日）,，制定方案,，組織動(dòng)員，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開加強(qiáng)社會(huì)建設(shè),、創(chuàng)新社會(huì)管理工作動(dòng)員大會(huì)，落實(shí)工作責(zé)任,。

第二階段（20xx年6月30日―7月30日）,，落實(shí)保障，實(shí)踐探索,。

第三階段（20xx年7月30日―10月30日）,，攻堅(jiān)克難,，積極推進(jìn)。針對加強(qiáng)社會(huì)建設(shè),、創(chuàng)新社會(huì)管理工作中的突出問題進(jìn)行專題研究,，有針對性地制定解決問題的方案，創(chuàng)新社會(huì)管理工作方法,。

第四階段（20xx年10月30日―12月30日）,，鞏固完善，形成機(jī)制,。認(rèn)真分析研究新形勢下加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理工作的規(guī)律特點(diǎn),，認(rèn)真總結(jié)社會(huì)建設(shè)社會(huì)管理工作經(jīng)驗(yàn),，建立健全長效機(jī)制，鞏固試點(diǎn)工作成果,。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十

為了落實(shí)關(guān)于《落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉實(shí)施方案》,，普及學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，豐富校園文化,；提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)課要求，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣,、愛好的特點(diǎn),，創(chuàng)建一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康活動(dòng)課,。二,、活動(dòng)內(nèi)容：

花樣跳繩：簡單的跳繩也可以跳出繁多的花樣，給健身帶來無窮的樂趣,。一人跳短繩時(shí),，在腳步變化中還可以加上手臂搖繩的變化做出各種各樣的動(dòng)作，根據(jù)這些可以創(chuàng)造出多種多樣的趣味跳繩方法,。三,、活動(dòng)對象：

一至五年級學(xué)生自愿報(bào)名，控制在1016人,。四,、活動(dòng)場地：

學(xué)校操場五,、活動(dòng)時(shí)間：

每周二、四下午第三節(jié)活動(dòng)課六,、活動(dòng)組織：

王效鳳七、活動(dòng)成果：

學(xué)期末或?qū)W校大型活動(dòng)中,，以節(jié)目的形式，表演展示。八,、保障措施：

實(shí)行點(diǎn)名制度，保證在規(guī)定時(shí)間,、規(guī)定場地和規(guī)定的人員進(jìn)行訓(xùn)練與學(xué)習(xí),。

擴(kuò)展閱讀：花樣跳繩實(shí)施方案。

大豐市第五小學(xué)花樣跳繩實(shí)施方案,。

一,、開展花樣跳繩的目的。

跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動(dòng),，由于設(shè)備簡單,，不需要很大的場地容易開展，因而在我校推廣性很強(qiáng),。結(jié)合我們學(xué)校普及跳繩的基礎(chǔ)上,，提出以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目。我們提出了以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實(shí)踐能力為核心,通過以花樣跳繩進(jìn)行各種活動(dòng),，一方面使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并了解跳繩的知識,、對身體的作用,、以及注意事項(xiàng)，對于學(xué)生發(fā)展彈跳力,、靈敏,、協(xié)調(diào)性、速度,、耐力等方面都有促進(jìn)作用,。另一方面通過積極開展以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目，來推動(dòng)和普及學(xué)校課外活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。同時(shí),，百分之九十五的老師參加了花樣跳繩的訓(xùn)練,，跳繩活動(dòng)的開展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動(dòng)中加深彼此的了解,，很好地落實(shí)和踐行了我校的“同行同心同樂”的辦學(xué)理念,。

1、通過“陽光體育”活動(dòng)和“創(chuàng)教育品牌活動(dòng)”結(jié)合我校實(shí)際情況,，開展花樣跳繩活動(dòng),。

2,、跳繩是老少皆益的一項(xiàng)體育活動(dòng)，深受大家的喜愛,。對學(xué)生的身體,、心理能起到促進(jìn)作用。不但能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,，而且能鍛煉學(xué)生的競爭意識,，可以使學(xué)生健康成長。

3,、激發(fā)跳繩興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和堅(jiān)持鍛煉的前提,。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，才能使學(xué)生自覺積極地進(jìn)行體育鍛煉。因此,，在跳繩教學(xué)中選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是實(shí)現(xiàn)跳繩價(jià)值的有效保證。

4,、根據(jù)學(xué)校場地,，因地制宜開展豐富多彩的跳繩活動(dòng)。通過跳繩技能的學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生將學(xué)會(huì)多種基本技能,，在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好，并有所專長,，提高鍛煉的意識和能力,。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中了解到安全的進(jìn)行跳繩活動(dòng)的知識和方法,。

5,、重視學(xué)生主體地位，關(guān)注個(gè)體差異,，創(chuàng)造性的開展活動(dòng),。

1、一分鐘速度跳,。要求每個(gè)班無論男女至少50%的同學(xué)能夠達(dá)到140次/分80%的同學(xué)能夠達(dá)到131次/分,，100%的同學(xué)能夠達(dá)到108次/分。

2,、花樣跳繩,。要求以學(xué)校制定的《跳繩難度規(guī)定動(dòng)作》為基礎(chǔ)，要求每個(gè)班級60%的同學(xué)能夠完成《跳繩一級難度規(guī)定動(dòng)作》中的一半以上動(dòng)作組合,，25%的同學(xué)能夠《跳繩二級難度規(guī)定動(dòng)作》4套以上動(dòng)作組合,。5%的同學(xué)能夠自創(chuàng)動(dòng)作組合,。3.內(nèi)容：肯肯跳、踏步跳,、車輪跳,、側(cè)打挽花、交互繩,、網(wǎng)繩,、繞“8”字跳、兩人一繩,、前后開合跳,、左右開合跳、繩中繩,、雙飛,、三飛等等。

4.三月份有躍動(dòng)花樣跳繩來教練教學(xué)校部分教師和學(xué)生,；四月份參加培訓(xùn)的教師和學(xué)生對全校師生進(jìn)行表演,，利用大課間時(shí)間由花樣跳繩的骨干對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行選拔組建花樣跳繩隊(duì),，五月份進(jìn)行全?；犹K比賽，六月份各班匯報(bào)表演,。

5.開展以“花樣跳繩”為主題的大隊(duì),、中隊(duì)活動(dòng)和形式多樣的花樣跳繩比賽。一月一次進(jìn)行了“1分鐘速度繩”,、“20人3分鐘8字跳長繩”,、“20人集體花樣跳繩”等系列花樣跳繩比賽。我們每次活動(dòng)都有計(jì)劃,、有過程,、有記錄、有總結(jié),。還在大課間鍛煉及課外活動(dòng)時(shí)間內(nèi),，安排多種花樣和各種形式的跳繩活動(dòng)與比賽。我校的花樣跳繩隊(duì)曾在市陽光體育藝術(shù)節(jié)開幕式作為陽光體育運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目進(jìn)行展示,。通過活動(dòng)在全校師生間起到了榜樣作用,，深受學(xué)生的喜愛。現(xiàn)在我校學(xué)生已養(yǎng)成人人帶繩,，天天練繩的習(xí)慣,，形成人人參與、師生互動(dòng)、生機(jī)勃勃的校園體育氛圍,。為促進(jìn)學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí),，快樂生活一輩子”理念形成和“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的順利實(shí)施起到了積極的推動(dòng)。

三,、開展跳繩比賽,，對好的班級、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行表揚(yáng),。1,、每月底舉行班級與班級的對抗賽，評選出班級的跳繩王,。

2,、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行全校性跳繩比賽，教師和學(xué)生共同參與,。

四,、及時(shí)做好“差生“的輔導(dǎo)工作，把每班的“差生”集中起來,，與專職的老師對他們進(jìn)行指導(dǎo),。

1、請優(yōu)秀學(xué)生演示,，教師的反復(fù)講解示范,，必要時(shí)手把手教。

2,、讓他們觀看跳繩的錄象，利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)來提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、及時(shí)和家長聯(lián)系了解學(xué)生回家的練習(xí)情況，讓家長來督促學(xué)生,，使他們盡快地學(xué)會(huì)跳繩,。

五、做好優(yōu)秀學(xué)生的訓(xùn)練,，組建學(xué)?；犹K隊(duì)，每周訓(xùn)練時(shí)間不少于3次,，每次訓(xùn)練時(shí)間不少于1小時(shí),。

1、要和學(xué)生的家長聯(lián)系,，要取得家長的同意,，才能把這項(xiàng)工作做好。

2,、及時(shí)和班主任及課任老師聯(lián)系,，做好優(yōu)秀學(xué)生文化課的補(bǔ)習(xí)工作,。

六、時(shí)間場地安排：操場球場七,、實(shí)施要求：

1,、各班級要高度重視跳繩活動(dòng)，制定計(jì)劃,、有組織,、有步驟地活動(dòng)，要把安全教育放在重要的位置,。

2,、由學(xué)校統(tǒng)一分配每班兩條長繩，短繩由學(xué)生自帶,，要求人手一條,。

5、學(xué)生要根據(jù)身體情況開展活動(dòng),，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師,；

6、學(xué)校提供器材,，但也提倡以班級為單位自備創(chuàng)新活動(dòng)所需器材,。器材的領(lǐng)取和收回由各班體育委員負(fù)責(zé)。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十一

（一）優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境,。深入開展“三好一滿意”活動(dòng),，繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生整治工作，鞏固潔,、齊,、美成果。深入開展“醫(yī)療窗口亮起來”活動(dòng),，醫(yī)務(wù)人員統(tǒng)一著裝,、儀容儀表整潔，佩戴胸牌（卡）上崗,。按照“最近距離,、最短時(shí)間、最便捷服務(wù)”的理念,，積極開展“一站式”門診建設(shè),，提供全過程導(dǎo)診、咨詢和診治等服務(wù),。積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，探索推行志愿者服務(wù)，為患者提供全過程、無縫隙優(yōu)質(zhì)服務(wù),。嚴(yán)格落實(shí)“四合理”制度,，加大推行預(yù)約診療服務(wù)、臨床路徑和單病種質(zhì)量費(fèi)用綜合管理力度,，抓好臨床檢驗(yàn)檢測結(jié)果互認(rèn),，縮短平均住院日，進(jìn)一步減輕群眾用藥負(fù)擔(dān),。深入開展“患者安全目標(biāo)”行動(dòng),，嚴(yán)格醫(yī)療質(zhì)量管理，加強(qiáng)院內(nèi)感染控制,，舉辦醫(yī)務(wù)人員崗位技能比武,，確保患者就醫(yī)安全,。嚴(yán)格落實(shí)每周二院長接待日制度,，暢通醫(yī)患溝通渠道，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,。繼續(xù)開展便民惠民服務(wù)活動(dòng),，把5月份確定為“優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升月”，開展縣,、鄉(xiāng)兩級醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作巡查,，利用簡報(bào)進(jìn)行通報(bào)。

（二）優(yōu)化政務(wù)環(huán)境,。按照“應(yīng)進(jìn)必進(jìn),、充分授權(quán)”原則，行政許可,、非行政許可和行政監(jiān)管事項(xiàng)全部納入行政服務(wù)中心辦理,，對流程進(jìn)行再造，縮短辦理時(shí)間,。對工作人員充分授權(quán),，堅(jiān)決杜絕“只掛號,、不看病”的“體外循環(huán)”現(xiàn)象,。審批事項(xiàng)（案卷）做到隨到隨批，事不過三日,。制定各崗位“提質(zhì),、提速、提效”工作標(biāo)準(zhǔn),，建立清晰的責(zé)任制度,，編制明確的工作流程圖。上半年，集中開展“提效能,、強(qiáng)服務(wù),、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育活動(dòng),，深入群眾和管理相對人廣泛征求意見,。自覺遵守市委“八不準(zhǔn)”和衛(wèi)生系統(tǒng)“二十不準(zhǔn)”規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制,、服務(wù)承諾制,、限時(shí)辦結(jié)制、請銷假等制度,。加大監(jiān)督檢查力度,，對“庸懶散”現(xiàn)象實(shí)行“零容忍”、“零放縱”,，并嚴(yán)格問責(zé),。對重大事項(xiàng)、重點(diǎn)工作進(jìn)行督辦,，明確完成時(shí)限,，實(shí)行倒排工期，掛圖提醒,，確保在規(guī)定時(shí)限內(nèi)不折不扣地完成,。加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，深入開展“如何做一名合格機(jī)關(guān)干部”和“我為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)一策”大討論活動(dòng),。全面落實(shí)“一線工作法”,，把每個(gè)單月確定為“調(diào)研月”，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層不少于10天,。嚴(yán)格執(zhí)行逢單月為“無會(huì)月”制度,，建立重大工作督辦制度，確保重點(diǎn)工作落實(shí)到位,。深入推進(jìn)權(quán)力公開運(yùn)行機(jī)制建設(shè),，加大政務(wù)公開力度，規(guī)范工程和醫(yī)療設(shè)備招標(biāo),，做到公開,、公正、公平,。

（三）優(yōu)化執(zhí)法環(huán)境,。進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生行政處罰行為，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力,、履行職責(zé),，做到執(zhí)法主體合法,、執(zhí)法程序正當(dāng)、執(zhí)法手續(xù)完備,、執(zhí)法文書規(guī)范,、適用法律準(zhǔn)確。嚴(yán)格執(zhí)行“兩告知一簽字”制度,，凡未出示執(zhí)法證件,，未公開處罰依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)和程序,，未事先履行告知義務(wù),，未給予整改時(shí)間的，不得對企業(yè)實(shí)施處罰,。完善《市衛(wèi)生行政處罰自由裁量辦法和標(biāo)準(zhǔn)》,，落實(shí)“首次發(fā)現(xiàn)違法行為不處罰”制，開展“說理式執(zhí)法”,，沒有造成危害后果的,，以批評教育為主。進(jìn)一步暢通投訴舉報(bào)渠道,，加大明查暗訪力度,，嚴(yán)查野蠻執(zhí)法、徇私枉法,、執(zhí)法犯法等行為,。

（四）優(yōu)化穩(wěn)定環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè),，快速,、有序、高效處置各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件,。加強(qiáng)精神疾病防治網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，摸清精神病患者底數(shù)，做好重性精神疾病患者管理,。全力做好結(jié)核病,、艾滋病、手足口病等重點(diǎn)傳染病的防控,，嚴(yán)防疫情暴發(fā)和流行,。深化“平安醫(yī)院”創(chuàng)建工作，扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)患糾紛第三方協(xié)調(diào)處置機(jī)制建設(shè),，有效處理醫(yī)療糾紛與事故,。認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任和主體責(zé)任,，定期開展隱患排查治理,，做到不留死角,、不留盲區(qū)。加強(qiáng)消防安全管理,，杜絕火災(zāi)隱患事故,。對重大危險(xiǎn)源安排專人24小時(shí)嚴(yán)密監(jiān)控和防范，確保萬無一失,。高度重視防范恐怖破壞活動(dòng),，強(qiáng)化對重要部門、重點(diǎn)部位的`安全保衛(wèi),。認(rèn)真落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，本著“抓小,、抓早,、抓苗頭”的原則，定期開展矛盾糾紛排查活動(dòng),，摸清職責(zé)范圍內(nèi)的矛盾糾紛,、上訪戶以及可能發(fā)生的信訪隱患，逐一登記造冊,，做到底數(shù)清,、情況明。暢通信訪渠道,，及時(shí)化解各類糾紛,。對安全生產(chǎn)和信訪案件進(jìn)行集中排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患苗頭,，落實(shí)包案領(lǐng)導(dǎo),，明確解決時(shí)限，及時(shí)予以化解,，營造一個(gè)和諧穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十二

20xx年已經(jīng)過去了，我們?yōu)樗鼘懴铝送昝赖木涮?，為了迎?0xx年的工作,，做為一個(gè)新人我為自己特制定了新年的工作計(jì)劃。

一,、要熟悉公司的業(yè)務(wù),、學(xué)會(huì)某某的技術(shù);。

六,、對待工作要腳踏實(shí)地,、持之以恒，個(gè)人的一切想法與做法要從公司的利益出發(fā);,。

七,、希望自己可以快速成長起來,，能夠適應(yīng)工作的各種需要。

一,、與外勤人員的聯(lián)系,。

年后外勤人員就會(huì)每天都要去跑臨港工業(yè)區(qū)內(nèi)的一些項(xiàng)目，在外勤人員出去收集資料及宣傳產(chǎn)品的過程中,，我會(huì)將每天的信息進(jìn)行收集和整理,，做好外勤人員和公司內(nèi)部信息的對接。

二,、銷售部內(nèi)部管理,。

做好日常的一些材料的復(fù)印和資料的整理工作。協(xié)助準(zhǔn)備各項(xiàng)材料,，鞏固自己的業(yè)務(wù)知識,，隨時(shí)準(zhǔn)備接待代理商及客戶。在網(wǎng)上投一些招商信息,。

三,、對外招商方面。

做好招商信息的回饋和匯總,。在網(wǎng)上找一些代理商信息,，做好主動(dòng)聯(lián)系招商工作。

四,、對生產(chǎn),，物流，財(cái)務(wù)及客戶的溝通方面,。

每天與生產(chǎn)部門內(nèi)業(yè)聯(lián)系,、溝通，了解生產(chǎn)出的成品數(shù)量及生產(chǎn)線狀況是否可以完成所接訂單,。當(dāng)有訂單時(shí),，要隨時(shí)與物流部門溝通，了解發(fā)貨狀況和木托回收及各種單據(jù)及時(shí)整理對接,。還要加強(qiáng)自身的財(cái)務(wù)知識,，以便每月與財(cái)務(wù)部門順利進(jìn)行對賬。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十三

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》,，建立和完善環(huán)境保護(hù)制度，嚴(yán)格落實(shí)環(huán)境監(jiān)測制度,，提高廢水循環(huán)綜合利用,，嚴(yán)禁廢水外排，加大廢石,、尾礦開發(fā)利用力度,，減少固體廢棄物堆存,，定期將環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)上報(bào)市環(huán)保局。

2,、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，不斷提高員工的環(huán)境保護(hù)意識,，保持作業(yè)場所清潔,。推行清潔生產(chǎn)，開展節(jié)能降耗,，提高資源利用效率,，杜絕材料浪費(fèi)，落實(shí)節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)約材料、資源重復(fù)利用等工作,。

20xx年公司安全生產(chǎn)工作任重道遠(yuǎn),，責(zé)任重大。各單位要結(jié)合本單位的安全生產(chǎn)實(shí)際,，認(rèn)真研究部署20xx年的安全生產(chǎn)工作,，采取切實(shí)有效措施確保實(shí)現(xiàn)20xx年安全年。各單位制定的20xx年安全環(huán)保工作計(jì)劃于x月x日前報(bào)總公司安委會(huì)辦公室,。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十四

從我校大局著眼,，根據(jù)李校長的新學(xué)期工作部署，我中心制定了如下計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

從生存與發(fā)展的角度重新認(rèn)識，信息部的工作計(jì)劃,。學(xué)習(xí),，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下,，更好的,、更全面的提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀,，最出色,！那么，我中心的全體教師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi),，進(jìn)一步的探究,、完善工作方法，使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升,，盡全力達(dá)到全校教職工的滿意,。同時(shí),，從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題,。比如：微機(jī)壞了,，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時(shí)間內(nèi)來解決,，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障,；而且做工作要有信心，有誠心,，有細(xì)心,，有耐心，有責(zé)任心,。我想,，能做到這“五心”，老師們的工作就會(huì)順心了,！

二,、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

上學(xué)期我中心的趙梅和張建鵬老師被評為校骨干教師,，本學(xué)期我校對骨干教師都有了具體的要求,，工作計(jì)劃《信息部的工作計(jì)劃》。因此,，根據(jù)我中心的實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的聽課制度。每周由兩位骨干教師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課,，要求其他教師聽課,、評課，在聽與評的過程中,，提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，盡快達(dá)到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)，早日成為骨干教師,。另外,，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師，完成校本題庫的建設(shè),，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

三、明確分工,，緊密協(xié)作,。

在工作分配上，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，明確責(zé)任,。是自己本職工作,，就責(zé)無旁貸的應(yīng)該盡全力做好；不是自己的工作,，應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā),，不計(jì)較個(gè)人得失，協(xié)同其他老師做好,。決不能事不關(guān)己,，高高掛起。如果再有誰我行我素,，沒有全局觀念,，那么下次聘任時(shí)將不會(huì)再聘,。

當(dāng)然,，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學(xué)校中各個(gè)部門更加密切配合,。比如：本學(xué)期我中心就要初步與教務(wù)處配合建立起陽光網(wǎng)室,，對高一年級和高二年級在綜合活動(dòng)課時(shí)開放等。

四,、設(shè)備采購,。

本學(xué)期根據(jù)我校實(shí)際情況，準(zhǔn)備采購三臺(tái)針式打印機(jī)和筆記本電腦,。同時(shí),，我中心申請購買視頻采集卡一塊和大容量移動(dòng)硬盤一塊。

以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計(jì)劃,，具體的全在工作中逐步完善,。借用李校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當(dāng)成大事來做，就沒有做不好的,！

信息中心,。

20xx―2―26。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十五

1,、內(nèi)容:項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)情況,、環(huán)保執(zhí)法情況、環(huán)保目標(biāo)責(zé)任狀落實(shí)完成情況,、全縣環(huán)境質(zhì)量狀況,、《排污許可證》執(zhí)行管理情況、企業(yè)環(huán)境行為信息公開化執(zhí)行評定情況,、醫(yī)療廢水廢棄物治理運(yùn)行情況,、綠色學(xué)校和綠色社區(qū)創(chuàng)建情況、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境措施落實(shí)情況、環(huán)保法律法規(guī)知識,、環(huán)?？破罩R。

2,、方式:請縣電視臺(tái)和《今日寶應(yīng)》及時(shí)宣傳報(bào)道,，并分別制作和刊登項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)、環(huán)保行政執(zhí)法兩個(gè)專題報(bào)道,。

出自 m.sevw.cn

3,、時(shí)間:根據(jù)全年工作計(jì)劃安排，各相關(guān)科室及時(shí)提供相關(guān)情況,，由法制宣教科與媒體對接實(shí)施,。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十六

通過設(shè)立環(huán)保宣傳欄、懸掛或張貼橫幅,、發(fā)放宣傳資料等簡便易行的形式,，廣泛深入地開展宣傳活動(dòng)，營造人人愛惜生態(tài)環(huán)境,、個(gè)個(gè)參與環(huán)保的良好氛圍,。組織綠色志愿者隊(duì)伍，認(rèn)真開展環(huán)保宣傳活動(dòng)（如4,、22地球日,、6、5環(huán)境日和世界無煙日等）,，加大宣傳教育力度,，廣泛開展環(huán)保知識宣傳，增強(qiáng)群眾的環(huán)保意識,。自覺改善環(huán)境狀況,，抵制和制止各種違反環(huán)保法律法規(guī)的不良行為。年內(nèi)將我鎮(zhèn)創(chuàng)建為環(huán)境宣教工作示范點(diǎn),，創(chuàng)建示范村莊1個(gè),。同時(shí)，加強(qiáng)夏秋兩季秸稈禁燒和綜合利用工作,，秸稈綜合率達(dá)到100％,，秸稈綜合利用率90%以上，實(shí)現(xiàn)“零”火點(diǎn)目標(biāo),。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十七

（一）自查自糾階段（20xx年x月x日前）,。

制定開展環(huán)境安全大排查、大整治工作實(shí)施方案,，成立xx縣環(huán)保局環(huán)境安全大排查,、大整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速動(dòng)員、嚴(yán)密部署,，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，督促企業(yè)全面開展自查自糾工作，建立臺(tái)帳,，及時(shí)治理糾正非法違規(guī)行為,，消除環(huán)境安全隱患，對近兩年因非法違規(guī)行為被處罰處理的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)排查,，建檔立案,，督促整改。

（二）集中整治階段（20xx年x月x日－x月x日）,。

聯(lián)合各有關(guān)部門行動(dòng),，嚴(yán)厲打擊各類違反環(huán)境安全法律法規(guī)的行為，開展環(huán)境安全隱患排查,，存在環(huán)境安全隱患的,，督促企業(yè)落實(shí)整改措施，堅(jiān)決整頓治理,、關(guān)閉取締非法違法和不符合環(huán)境安全條件的企業(yè),，有效促進(jìn)企業(yè)自覺落實(shí)環(huán)境安全主體責(zé)任,。

（三）檢查驗(yàn)收階段（20xx年x月x日―12月x日）,。

對重點(diǎn)排查企業(yè)開展整改情況進(jìn)行全面檢查復(fù)查，推動(dòng)環(huán)境安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)深入開展,，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效,。

環(huán)保工作計(jì)劃的實(shí)施策略篇十八

按照城市管理上水平的總體要求，主城區(qū)環(huán)衛(wèi)保潔實(shí)行“四道工序”,，即一掃,、二沖、三擦,、四撿,；達(dá)到“六不”、“六凈”,、“五個(gè)一樣”,。“六不”,，即：不見積水,、積雪、積冰,，不見雜物,，不見人畜糞便，不焚燒樹葉、垃圾,，不漏收堆,，不向明溝、暗渠,、收水口,、花池、樹坑,、綠地等設(shè)施內(nèi)倒垃圾,。“六凈”,，即：路面凈,，道沿凈，人行道凈,，墻根,、樹坑、電桿凈,，果皮箱凈,，收水口凈?！拔鍌€(gè)一樣”,，即：白天晚上一樣，主道便道一樣,，檢查和平時(shí)一樣,，晴天雨天一樣，大街小巷一樣,。