通過寫心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，啟發(fā)他人,，促進(jìn)共同進(jìn)步。在寫心得體會(huì)時(shí),，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性,，邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，確保文章內(nèi)容清晰明了,。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧,。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì),？首先,，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇一

美術(shù)是一門富有創(chuàng)造力和想象力的課程,，它可以幫助學(xué)生培養(yǎng)審美能力,、觀察能力和表現(xiàn)能力。在初中三年的學(xué)習(xí)中,，我通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面,，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，以五段式的形式來(lái)談一談我在初中美術(shù)課堂上的心得體會(huì)。

首先,，美術(shù)課程注重觀察和想象的培養(yǎng),。美術(shù)作品的創(chuàng)作需要有敏銳的觀察力和良好的想象力作為基礎(chǔ)。在初中美術(shù)課堂上,，老師們注重培養(yǎng)我們的觀察能力,。例如，我們常常會(huì)在陽(yáng)光明媚的日子去戶外進(jìn)行寫生練習(xí),，觀察自然界的萬(wàn)物,，并將所見所想通過繪畫表達(dá)出來(lái)。這種讓學(xué)生親身感受大自然的美麗,，培養(yǎng)我們觀察力和想象力的方式十分有效,，讓我們?cè)诟幼杂傻目臻g里釋放創(chuàng)造力。

其次,，美術(shù)課程注重技法和表現(xiàn)力的提升,。美術(shù)創(chuàng)作需要一定的技法，只有掌握一定的技巧,，才能將自己的創(chuàng)意完美地呈現(xiàn)出來(lái),。在初中美術(shù)課堂上，老師們教給我們很多繪畫的基本技法,，例如素描,、水彩等。通過不斷的實(shí)踐和老師的指導(dǎo),，我逐漸掌握了一些基本的繪畫技巧，并且在技法的基礎(chǔ)上不斷地探索和嘗試,，提升自己的表現(xiàn)力,。這樣的實(shí)踐讓我從中體會(huì)到,，只有學(xué)好技法，才能更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意,。

再次,，美術(shù)課程培養(yǎng)了我們的審美情趣。美術(shù)是一門以審美為基礎(chǔ)的藝術(shù)學(xué)科,，通過學(xué)習(xí)美術(shù),，我們可以學(xué)會(huì)欣賞美，培養(yǎng)和提高自己的審美情趣,。在美術(shù)課堂上,，老師們常常帶我們?nèi)ッ佬g(shù)展覽館、藝術(shù)博物館等地參觀和欣賞名畫,、雕塑等藝術(shù)作品,。這樣的參觀之旅讓我們接觸到了更多的藝術(shù)形式，體驗(yàn)了藝術(shù)的力量,，并且激發(fā)了我們對(duì)美的熱愛和追求,。通過審美培養(yǎng)的過程，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)繪畫技巧,，更是在提升自己的人文素養(yǎng)和思想境界,。

此外，美術(shù)課程也培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力,。在美術(shù)課堂上,，經(jīng)常會(huì)有小組作業(yè)或者集體創(chuàng)作的任務(wù)。這樣的合作可以促進(jìn)我們與同學(xué)之間的交流與合作,，培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。每個(gè)人都各司其職，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，共同完成一項(xiàng)作品,。通過與同學(xué)們的合作，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,，還學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的合作和溝通,，有助于我更好地適應(yīng)社會(huì)的要求。

最后,，美術(shù)課程培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求,。通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛,，并且立志將來(lái)成為一名藝術(shù)家,。美術(shù)課堂上的點(diǎn)滴經(jīng)歷和收獲，讓我體會(huì)到藝術(shù)的無(wú)限魅力,，也讓我相信只要熱愛,、努力和持之以恒,，就能在藝術(shù)的道路上取得成功。

總之,，初中美術(shù)課程給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過培養(yǎng)觀察能力、提升技法和表現(xiàn)力,、發(fā)展審美情趣,、加強(qiáng)溝通和合作能力以及培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求，初中美術(shù)課程不僅為我提供了一個(gè)展示才華和創(chuàng)造力的大舞臺(tái),，也成為我成長(zhǎng)道路上最珍視的一段回憶,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)水平,，為自己的藝術(shù)夢(mèng)想奮斗,。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇二

一、明確目標(biāo),，端正態(tài)度,。

了美術(shù)的重要性后，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都很高,。

二,、因材施教，培養(yǎng)興趣,。

“興趣是最好的老師”,，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就得了解學(xué)生,，因材施教,。允許學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生存在的個(gè)體差異,。學(xué)生的動(dòng)手能力和接受能力有高有低,，給學(xué)生以充分的尊重，從而培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,。如：在上課做作業(yè)時(shí),，允許學(xué)生臨摹作業(yè)，可以上不同的色彩,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)筆,，從自己最感興趣的地方入手，不要擔(dān)心畫不好,。以?shī)蕵返男膽B(tài)動(dòng)手,，但態(tài)度要端正認(rèn)真。這樣學(xué)生做出的作業(yè)都各具特色。在八年級(jí)手工課做小擺件這課時(shí),，有的學(xué)生要求做課本外的造型,，我毫不遲疑就同意了。因?yàn)橹牢抑付▽W(xué)生做同樣的作業(yè)雖然學(xué)生會(huì)按我的要求完成作業(yè),，但他們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)低落，失去了一些對(duì)美術(shù)的興趣,，自然也不會(huì)體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的愉悅,。一堂課下來(lái)，同學(xué)們都能愉快地完成作業(yè)盡管作業(yè)質(zhì)量不一,，但我很高興保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力都有所提高。美術(shù)學(xué)習(xí)是極具個(gè)性化的行為,，教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生意愿,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生都能體驗(yàn)成功的喜悅,。

三,、利用資源，創(chuàng)設(shè)情境,。

初中生有中考的壓力,，其他文化學(xué)科課業(yè)都很重。美術(shù)課堂上教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們都喜歡上美術(shù)課,，能輕松愉快地學(xué)習(xí)并有收獲。如：在上《裝點(diǎn)我的居室》這課時(shí),，我充分利用美術(shù)的畫面可視性來(lái)授課,。上新課前，我讓學(xué)生觀看同一居室視頻：一副墻面是空白,，另一副有國(guó)畫裝點(diǎn),。顯然有國(guó)畫裝點(diǎn)的居室學(xué)生都喜歡。從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫的興趣,。在教授新課時(shí)我選擇合適的樂曲配樂播放國(guó)畫名家作品,，讓學(xué)生欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。通過欣賞大師作品,，學(xué)生能直觀地了解畫家的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作意圖等。充分利用美術(shù)作品的可視性讓學(xué)生直觀的了解國(guó)畫的神韻,。了解藝術(shù)家利用手中的畫筆借物抒情,、托物言志。更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

四,、走進(jìn)自然,，激發(fā)興趣。

農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué),，大多局限在教室內(nèi)活動(dòng),。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生靈感,，提高學(xué)生的觀察能力都是一種禁錮,。“藝術(shù)源于生活”,。讓學(xué)生走出教室走進(jìn)大自然,，去用手觸摸，用眼觀察,，用心體驗(yàn)大自然的美,。激發(fā)學(xué)生感知美，并動(dòng)手留住美,。在學(xué)習(xí)取景構(gòu)圖這節(jié)內(nèi)容時(shí),，我把學(xué)生帶到風(fēng)景優(yōu)美的大堤上，學(xué)生可興奮了,。我利用實(shí)景,，教學(xué)生怎么取景。在構(gòu)圖時(shí)怎樣取舍內(nèi)容,。同時(shí)講解繪畫與拍照的區(qū)別,，拍照不能取舍，繪畫可以根據(jù)自己的喜好取舍內(nèi)容,，更能體現(xiàn)“藝術(shù)高于生活”,。學(xué)生們聽得認(rèn)真。之后大家興致勃勃地練習(xí)取景構(gòu)圖,，做的作業(yè)比平時(shí)要生動(dòng)形象,。“玩”是孩子的天性,?！巴嬷袑W(xué)”應(yīng)是新課程理念中小學(xué)生健康發(fā)展及健康成長(zhǎng)的主題?！霸⒔逃跇贰茏寣W(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，保持更高達(dá)教學(xué)效率。能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)潛能,。使學(xué)生的知,、情、意和個(gè)性得到全面和諧的發(fā)展,。

課成為學(xué)生大膽想象,、大膽構(gòu)思、大膽描繪自己美好生活的知識(shí)樂園,！

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇三

作為一名教師,，我意識(shí)到美術(shù)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在教學(xué)的過程中,，我深深地感受到了美術(shù)的魅力和教育的力量,。以下是我對(duì)于教師美術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。

首先,，美術(shù)教學(xué)需要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。美術(shù)不僅是技巧的堆砌,，更是一種精神的表達(dá),。在我教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試各種材料和手法,，讓他們展示自己的獨(dú)特風(fēng)采,。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的美感和創(chuàng)造力，只要給予他們足夠的自由和鼓勵(lì),，他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的才華和潛力,。

其次，美術(shù)教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣,。很多學(xué)生在接觸美術(shù)之前,，對(duì)于色彩、形狀和結(jié)構(gòu)都沒有敏銳的感知力,。所以,，我在課堂中注重讓學(xué)生觀察、思考和感受,，通過分析和比較,，讓他們逐漸培養(yǎng)起對(duì)作品的鑒賞和評(píng)價(jià)能力。我經(jīng)常帶著學(xué)生參觀美術(shù)館和畫展,，讓他們親自感受大師的杰作,，拓寬視野，培養(yǎng)審美情趣,。

第三,，美術(shù)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致和耐心。美術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)需要持久專注和耐心的過程,。在學(xué)生創(chuàng)作作品時(shí),，我會(huì)時(shí)常提醒他們要認(rèn)真觀察和描繪，一絲不茍地完成每一個(gè)細(xì)節(jié)。有時(shí)候,，學(xué)生會(huì)覺得無(wú)聊和困難,，我會(huì)給予他們鼓勵(lì)和支持，告訴他們只有堅(jiān)持下去,，才能獲得真正的成就感,。通過不斷培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致和耐心，他們?cè)谄渌麑W(xué)科的學(xué)習(xí)中也能夠受益,，提高學(xué)習(xí)效果,。

第四，美術(shù)教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的情緒和表達(dá),。美術(shù)是一種情感的表達(dá)方式,，它可以幫助學(xué)生釋放情緒、表達(dá)內(nèi)心世界,。在我的課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生用畫筆訴說自己的感受和經(jīng)歷。我會(huì)定期組織小型展覽,，讓學(xué)生的作品得到展示和分享,。通過這樣的方式，我不僅能夠了解學(xué)生的心理狀態(tài),，也能夠讓學(xué)生感受到自己的價(jià)值和存在感,，增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛和信心。

最后,，美術(shù)教學(xué)需要與其他學(xué)科融合,。美術(shù)是一門綜合性的學(xué)科，它可以與語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。在我的教學(xué)中,，我嘗試將美術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合,，開展跨學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。比如,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我會(huì)讓學(xué)生通過幾何圖形的繪制和測(cè)量，加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,；在學(xué)習(xí)自然科學(xué)時(shí),，我會(huì)讓學(xué)生通過繪制植物或動(dòng)物，觀察和理解它們的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),。這樣的跨學(xué)科教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維,。

總結(jié)起來(lái)，美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響,。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我意識(shí)到美術(shù)教學(xué)不僅需要培養(yǎng)學(xué)生的技巧，更需要激發(fā)他們的創(chuàng)造力,、培養(yǎng)他們的觀察能力,、加強(qiáng)他們的細(xì)致和耐心、引導(dǎo)他們的情感表達(dá),，并與其他學(xué)科融合,，實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展。我相信,，通過美術(shù)教學(xué),，我們能夠激發(fā)學(xué)生的潛能和熱愛，培養(yǎng)他們的人文精神和審美情趣,，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇四

20xx年xx月xx日至9日，為了提高我省各青少年校外活動(dòng)中心美術(shù)輔導(dǎo)教師的專業(yè)輔導(dǎo)水平,，陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室在西安金橋酒店舉辦了20xx年陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)類骨干教師培訓(xùn)班。

我縣活動(dòng)中心主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我活動(dòng)中心校外美術(shù)活動(dòng)的開展十分重視,，出于對(duì)我們青年教師的關(guān)心和培養(yǎng),，為了更好的提高我中心的美術(shù)活動(dòng)水平，于是派我其他三名老師去參加了這次培訓(xùn),。下面就這次培訓(xùn)談一下自己的一些體會(huì),。

回顧這幾天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)歷程，積累了切膚的經(jīng)驗(yàn),。通過這次“青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)教師”的.培訓(xùn),，使我了解到了許多書本上沒有的知識(shí)，這是一種對(duì)思想的陶冶,、知識(shí)的啟發(fā),。有的地方雖然不是很清楚但是經(jīng)過仔細(xì)分析、認(rèn)真思考,，我學(xué)到了不少的知識(shí),。

美術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)是西安市蓮湖區(qū)少年宮副主任劉文化老師，他也是陜西省小天鵝藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng),，多年的校外教育經(jīng)驗(yàn)使他成為全體學(xué)員的最敬佩的老師,，他以自己的親身經(jīng)歷感動(dòng)著我們每一個(gè)學(xué)員，他的培訓(xùn)方式與眾不同,，他要求我們用心去體會(huì),，從各種活動(dòng)中去感悟新的美術(shù)教育教學(xué)理念,。在培訓(xùn)活動(dòng)中，涉及到了兒童美繪畫的階段,、兒童繪畫的表現(xiàn)形式,、繪畫的方法、對(duì)兒童美術(shù)作品的評(píng)價(jià),、兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及劉老師在實(shí)施校外美術(shù)教育的過程中所遇到的一系列問題,。全體學(xué)員在不斷的討論、交流和實(shí)踐活動(dòng)中結(jié)束了本次培訓(xùn),，為我們今后的校外美術(shù)教育工作汲取了一定的經(jīng)驗(yàn),，指明了發(fā)展的方向。

這次培訓(xùn),，與學(xué)生學(xué)習(xí)似乎存在著某種對(duì)稱性,，正像我們平時(shí)在課堂教學(xué)中總是努力地促進(jìn)學(xué)生的高層次思維的參與。這幾天的培訓(xùn),，我覺得重要的不是學(xué)技能,，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想,，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考,。

這幾天的培訓(xùn)生活雖然是非常短暫的,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住,因?yàn)橥ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí),不但增長(zhǎng)了技能和知識(shí),也提升了教學(xué)理念，今后的教學(xué)我會(huì)做的更好,。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇五

美術(shù)作為一門不可或缺的課程,，扮演著培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要角色。在初中三年的學(xué)習(xí)中,，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累了一些自己的心得體會(huì),。下面我將從對(duì)美術(shù)的理解、技巧的掌握和作品的創(chuàng)作三個(gè)方面來(lái)談一談我的初中美術(shù)心得體會(huì),。

首先,，對(duì)美術(shù)的理解是我中學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。美術(shù)是一門表現(xiàn)藝術(shù)和審美體驗(yàn)的學(xué)科,，通過觀察、理解和表現(xiàn)對(duì)事物的美感,。在美術(shù)課上,，老師教我們?nèi)绾斡盟囆g(shù)的眼光去觀察事物，讓我們能夠從平凡的日常生活中感受到美的存在,。美術(shù)也是一門自由表達(dá)的學(xué)科,，讓我們用紙筆創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)作品。通過欣賞大師的作品,、學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作思路和技法,，我明白了藝術(shù)不僅要有扎實(shí)的技巧,，還要有內(nèi)在的情感和靈感。

其次,，對(duì)美術(shù)技巧的掌握是我在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷追求的目標(biāo),。美術(shù)技巧是美術(shù)創(chuàng)作的工具，它的掌握直接關(guān)系到作品的質(zhì)量和表現(xiàn)力,。在學(xué)習(xí)過程中,，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用線條、色彩,、構(gòu)圖等基本要素來(lái)表現(xiàn)事物的形象和情感,。例如，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用冷暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)不同的情緒和氛圍,；學(xué)會(huì)如何運(yùn)用線條的粗細(xì)和方向來(lái)表現(xiàn)物體的質(zhì)感和形態(tài),。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何觀察和復(fù)制對(duì)象,，通過模仿大師的作品來(lái)提升自己的繪畫水平,。美術(shù)技巧是建立在不斷實(shí)踐和磨礪的基礎(chǔ)上的，只有通過刻苦學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí),，才能在美術(shù)創(chuàng)作中不斷取得進(jìn)步,。

最后，作品的創(chuàng)作是我在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中最重要,、最有趣的部分,。美術(shù)作品是對(duì)自己思想和感受的表達(dá)，是對(duì)美世界的再創(chuàng)造,。在這個(gè)過程中，我可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，把內(nèi)心的情感和思考通過作品表達(dá)出來(lái),。從最簡(jiǎn)單的素描、彩鉛畫到水彩畫,、油畫,，我學(xué)會(huì)了用不同的材料和技巧表現(xiàn)不同的主題和情感。通過創(chuàng)作,，我不僅能夠展示自己的藝術(shù)才華,，還能夠不斷發(fā)現(xiàn)和完善自己的藝術(shù)風(fēng)格和個(gè)性。雖然創(chuàng)作過程中會(huì)遇到很多困難和挫折,，但是正是這些困難和挫折讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

總結(jié)起來(lái)，初中美術(shù)學(xué)習(xí)讓我對(duì)美術(shù)的理解更加深入,，對(duì)美術(shù)技巧的掌握更加熟練,，作品的創(chuàng)作更加自信和靈活,。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)的魅力無(wú)窮,，它是一種獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言,，能夠幫助人們更好地表達(dá)自己的思想和情感。我相信,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，美術(shù)會(huì)繼續(xù)給我?guī)?lái)快樂和啟發(fā)，促使我更加熱愛生活,、熱愛藝術(shù),。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇六

近幾年,我通覽了美術(shù)知識(shí)，踏足美術(shù)殿堂,，對(duì)美術(shù)愛好有了更深的認(rèn)識(shí),。自己當(dāng)初無(wú)法擺脫對(duì)美術(shù)“無(wú)趣”的看法，現(xiàn)如今卻為之鐘情,。初中美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中,，給了我很多啟發(fā)，下面我就從學(xué)習(xí)方法,、審美觀念,、藝術(shù)創(chuàng)作與生活等四個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

首先,，學(xué)習(xí)方法是學(xué)好美術(shù)的關(guān)鍵,。初中美術(shù)雖然作為一門選修課，但學(xué)好與否直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī),。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)美術(shù)不能僅僅靠語(yǔ)言文字表達(dá)，更重要的是通過感知與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)加深對(duì)美術(shù)知識(shí)的理解,。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中,，我會(huì)經(jīng)常去畫室，模仿大師的畫作,，融入自己的想象,，鍛煉自己的繪畫技巧。同時(shí),，我會(huì)主動(dòng)去博物館,、美術(shù)館等地參觀，欣賞各類藝術(shù)作品,，拓寬自己的藝術(shù)視野,。通過親身實(shí)踐和感知，我逐漸提高了自己的繪畫水平,。

其次,，審美觀念在美術(shù)學(xué)習(xí)中起著重要的作用,。審美觀念的培養(yǎng)可以讓我們欣賞美，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,。雖然每個(gè)人的審美觀念不同，但是美術(shù)學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)我們培養(yǎng)更高尚的審美情操,。在美術(shù)課堂上,，老師會(huì)教我們欣賞大師的作品，分析作品的構(gòu)圖,、色彩運(yùn)用和意境表達(dá),，從而引導(dǎo)我們對(duì)美學(xué)的理解。在課余時(shí)間,，我會(huì)有意識(shí)地去欣賞和研究各類藝術(shù)作品,，以此培養(yǎng)自己的審美眼光。通過長(zhǎng)時(shí)間的專注觀察和思考,，我的審美觀念得到了很大的提高,。

再次，藝術(shù)創(chuàng)作與生活有密切的關(guān)系,。生活中的美是藝術(shù)的源泉,。初中美術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課堂,，更要將美術(shù)的觸角伸入到日常生活中,。在接觸了大量的藝術(shù)作品之后，我會(huì)觀察身邊的事物和自然景觀,，將其轉(zhuǎn)化為我的創(chuàng)作題材,。一次寒假，我參加了一個(gè)美術(shù)夏令營(yíng),，我們團(tuán)隊(duì)走訪了一個(gè)古村落,，受到了古建筑的啟發(fā)，我在返回后就畫了一副以古村落為主題的水彩畫作,。通過這樣的實(shí)踐,，我懂得了生活中的點(diǎn)滴靈感可以成為藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,。

繼續(xù),，美術(shù)學(xué)習(xí)讓我有了更多的想象力與創(chuàng)造力。美術(shù)作品有時(shí)可以超越生活的局限,，帶領(lǐng)人們?nèi)ヌ剿魑粗澜?。在美術(shù)課上，老師會(huì)給我們一個(gè)主題,，讓我們自由發(fā)揮創(chuàng)作,。在我的創(chuàng)作道路上,，我逐漸放飛了自我，展示了自己對(duì)美的理解和想象,。我嘗試著使用不同的材料和方式,，進(jìn)行非現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作嘗試。我會(huì)利用線條,、顏色和構(gòu)圖等手法,，表達(dá)自己的獨(dú)特想法，通過藝術(shù)來(lái)表達(dá)內(nèi)心深處的情感和渴望,。這樣的創(chuàng)作過程讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí),，也給了我更多的動(dòng)力去追求更高的藝術(shù)成就。

總之,，初中美術(shù)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)一門技能,，更是培養(yǎng)和錘煉自己的審美能力和創(chuàng)造力，幫助我們更好地欣賞藝術(shù),，理解美,。通過學(xué)習(xí)方法的不斷研究，審美觀念的不斷提高,，藝術(shù)創(chuàng)作與生活的密切聯(lián)系,，以及想象力與創(chuàng)造力的不斷發(fā)展，我在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提升自我,。美術(shù)學(xué)習(xí)讓我懂得了藝術(shù)的魅力與力量，在不斷的探索和實(shí)踐中,，我收獲了滿滿的成長(zhǎng)與收獲,！

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇七

我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好課？如何更好把小組合作融入課堂中,？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,？正當(dāng)百思不得其解時(shí)，新課程改革無(wú)疑給我撥開了迷霧,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí),，發(fā)現(xiàn)新的美術(shù)課給教師提出了更高的要求，加入了更多小組合作,，讓學(xué)生自己在合作中學(xué)到新知識(shí)要達(dá)到這樣的目標(biāo),，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng),。我認(rèn)為想上好美術(shù)課應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一,、開放自由的課堂。

學(xué)生一個(gè)輕松、活潑的情境中,，才會(huì)樂于嘗試,，在不知不覺中學(xué)習(xí)到了美術(shù)的知識(shí)和技能，并獲得了豐富多彩的體驗(yàn),，品嘗到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，身心得到舒展，情感得到釋放,，同時(shí),，他們的個(gè)性化創(chuàng)意得到了體現(xiàn)和展示，盡管他們的作品還不夠成熟,，但是每件作品都蘊(yùn)含著極其豐富的情感,、理想和創(chuàng)造性。這需要老師在尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)、欣賞學(xué)生的前提下,，才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果,。

二、你追我趕的學(xué)習(xí),。

課堂教學(xué)是重點(diǎn),，如何利用好45分鐘，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)造力,，營(yíng)造積極合作，勇于創(chuàng)新的合作學(xué)習(xí)氛圍,，尤為重要,。可以進(jìn)行“小組合作”,，讓同學(xué)進(jìn)行信息交流,，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。根據(jù)重難點(diǎn)，“小組合作”,，應(yīng)用集體的智慧,，較輕松地解決了難點(diǎn)。

三,、暢所欲言的評(píng)價(jià)新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方式,，比較開放，自由,。通過欣賞評(píng)述學(xué)生美術(shù)作品,，可以相互看到自己作品的不足和可取之處，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同伴之間進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。有助于幫助學(xué)生掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技法,，培養(yǎng)他們的觀察,、思維、構(gòu)圖和辨別,、調(diào)色能力,，還能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,，消除學(xué)生心中的心理障礙,，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受,，一種娛樂,。

新課標(biāo)確立了新的美術(shù)教育的理念與教學(xué)方式，豐富多彩的教學(xué)形式有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,。新課程標(biāo)準(zhǔn)彈性大,，求實(shí)效，從實(shí)際出發(fā),，因材施教,。教者可根據(jù)地區(qū)情況和學(xué)生的實(shí)際，靈活地選擇教材內(nèi)容去設(shè)計(jì)教案,、制作課件,，教材里的單元可自由調(diào)整（教材只是個(gè)框架）。新課標(biāo),，真是一盞明燈,，為美術(shù)教師指明了前進(jìn)的方向。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇八

生學(xué)習(xí)知識(shí),，成了一個(gè)新的研究話題,。

握教師和學(xué)生共同發(fā)展的互動(dòng)教學(xué)方式。

程同行的美術(shù)教師將擁有和展現(xiàn)教學(xué)的青春活力,。

堂中充當(dāng)主角,。

曾經(jīng)聽過一堂這樣的美術(shù)公開課，教材內(nèi)容是初中二年級(jí)第二冊(cè),。

《標(biāo)志設(shè)計(jì)》,。

品,，為什么?；結(jié)合實(shí)際生活中所見談它的特點(diǎn),?！?/p>

為自覺與否，直接關(guān)系到美術(shù)新課程能否真正有效實(shí)施,。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇九

初出茅廬與不暗時(shí)世的我踏入了教育的行業(yè),，半年多教書生涯使我懂得了很多教育理念和教書技巧與藝術(shù)。學(xué)得了很多教書育人的知識(shí),。雖然工作是那么的繁忙,，但我過的很充實(shí)、很快樂,。

來(lái)到初三年級(jí)后,，我開始了政治課的學(xué)習(xí)，對(duì)于我這個(gè)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)的,，非政治專業(yè)畢業(yè)的青年來(lái)說簡(jiǎn)直是隔行如隔山,，從新復(fù)讀一樣，拿到初三政治課本的那刻,，我懵了,，似曾相識(shí)的感覺，它認(rèn)識(shí)我,，可我就是不認(rèn)識(shí)它了,，頓時(shí)我就想回家不做這工作了，太難了,，做幾道題試試,，還算平靜了我的思緒，做的我自己感覺還不錯(cuò),。

從那天起我就發(fā)奮的讀書,，只要是有關(guān)政治的書籍我都看，做中招考試題,，甚至于歷史的書籍我也買過來(lái)看,，以備教書時(shí)能夠用的上，平時(shí)我很關(guān)注國(guó)家的大政方針和法制節(jié)目,，以便在工作中能舉出實(shí)際案例來(lái)幫助學(xué)生更好好的理解教材,，來(lái)提高學(xué)生的應(yīng)試能力與綜合素質(zhì)。

大概是學(xué)習(xí)一個(gè)周過后吧!在校長(zhǎng)和幾個(gè)老師的鼓勵(lì)下,，我終于踏上了多少人都羨慕和夢(mèng)想的那塊三尺講臺(tái),。當(dāng)時(shí)我的確是非常的激動(dòng)和興奮，害怕第一節(jié)課講砸了怎么辦?領(lǐng)導(dǎo),、老師們會(huì)怎么看我?學(xué)生會(huì)投來(lái)蔑視的目光怎么辦?等等一系列的情緒,。

經(jīng)過了一系列的思想斗爭(zhēng),，我還是鼓足了勇氣講了我的第一節(jié)課，××主任和××老師都聽了我的課,，評(píng)價(jià)還可以,，說我進(jìn)步挺快的，我當(dāng)然是很高興,，但我知道我以后的路會(huì)更艱難和崎嶇。后來(lái)主任和校長(zhǎng)也不斷的聽評(píng)我的課,，指點(diǎn)了很多我應(yīng)該注意的,，并且還表?yè)P(yáng)了我，說我的課講的進(jìn)步很快,。

為了增長(zhǎng)我的知識(shí)和教學(xué)水平,，我有段時(shí)間聽了很多老師的課，從他們身上我學(xué)到了很多東西,，特別是××主任和××老師的課,，我被他們對(duì)教學(xué)的孜孜不倦的追求所感染，他們成了我學(xué)習(xí)的榜樣,，××主任平時(shí)在工作中給了我力量,、給了我對(duì)教育的最新的詮釋，我打心眼里佩服他,、感激他,。他在我們面前就想是一個(gè)老大哥，不擺官架,，工作認(rèn)真時(shí)讓你沒有休息的空,，閑時(shí)我們可以嘮客，漸漸的,，我們成了無(wú)話不談的朋友,。因?yàn)樗闹敢覍?duì)教育有了新的認(rèn)識(shí),，并且愿意把他做好;因?yàn)樗闹敢叶昧嗽S多做人的道理,，這是財(cái)富我永遠(yuǎn)都記得不會(huì)忘記。我在年級(jí)擔(dān)任年級(jí)主任干事一職,，感覺很不稱職,，因?yàn)槲易龅暮懿粔颉⒑懿缓?，可他沒有批評(píng)過我,，只是鼓勵(lì)我按程序做就行了，對(duì)此我感到很愧疚,。

就這樣的學(xué)習(xí),，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際,，從××參觀學(xué)習(xí)回來(lái)的我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師進(jìn)行了史無(wú)前例的教學(xué)改革;聽評(píng)課趨于“白熱化”階段;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大膽創(chuàng)新的理念激勵(lì)著我們每一位三中人。這次課改主要是注重人文關(guān)懷,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、在教師引導(dǎo)下的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

在我校教學(xué)成果初見倪端之際,，很多老師的課堂改革都有了一定的進(jìn)展與成果，在期中考試結(jié)束后,，學(xué)校大力表?yè)P(yáng)了為課改做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和集體,。但我也是其中的一位積極分子，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。在這種形式下,，我會(huì)不斷的超越自我、發(fā)展自我,，我想我會(huì)勝任我所擔(dān)任的職務(wù)的,。

在與老師們的關(guān)系方面，平時(shí)我很注重細(xì)節(jié)問題,，因?yàn)槟贻p怕說話時(shí)會(huì)有不當(dāng)之處的,，我盡量注意這點(diǎn)，但他們都很關(guān)心,、愛護(hù)我,，在他們面前我就是個(gè)“孩子”的感覺，不管是老教師和是年輕教師,，我們都相處的非常融洽,，而且從這一點(diǎn)我悟出了做人的哲理：讀書難，可工作是難上加難,。這時(shí)的我不能只顧得學(xué)習(xí)和工作,，還要花大量的精力搞人際交往。

出自 m.sevw.cn

我今年帶了八個(gè)班的政治課(初一六個(gè)班,初三兩個(gè)班),。感覺壓力好大,，但我沒有退縮，我一直把這當(dāng)成我動(dòng)力,，激勵(lì)我好好的工作,。在與學(xué)生的關(guān)系方面，他們都很喜歡上我的課,，很欣賞我的講課方式和幽默風(fēng)趣,，同時(shí)也感染了他們，但因?qū)I(yè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)識(shí)淺薄和經(jīng)驗(yàn)少的的關(guān)系,，我努力的上好每一節(jié)課,，上課前查了大量有關(guān)教學(xué)的知識(shí)和案例分析,，同時(shí)從網(wǎng)上下載了全國(guó)各地的中考試題，做了大量的中招試題,。課下與同學(xué)交流時(shí)他們把我當(dāng)成他們的知心朋友與我無(wú)話不談,，我感覺好幸福。因?yàn)橛辛怂麄兾业纳钪胁懦錆M陽(yáng)光;因?yàn)橛辛怂麄兾业娜兆硬挪挥X孤獨(dú);因?yàn)橛辛怂麄兾覠釔凵狭私逃聵I(yè);因?yàn)橛辛怂麄兾也艙碛辛藧酆托腋５母杏X,。

我?guī)У某跞嗟恼握n很多同學(xué)都有了大的進(jìn)步;記得前天有位××的孩子和我聊天時(shí)說：“老師我從以前的不喜歡政治到現(xiàn)在的熱愛了”,，我就鼓勵(lì)他好好的學(xué)習(xí)政治，將來(lái)一定會(huì)有出息的,。

初三(6)班有位女生叫××同學(xué)在我去年剛來(lái)的時(shí)間她自己給我說她的政治50分左右的成績(jī),，可現(xiàn)在他每次都能考90分以上，而且在班里政治一直是第一的好成績(jī),。在年級(jí)里面她曾經(jīng)考過政治狀元,，真的很慶幸我能接觸到這樣的好學(xué)生,。這不前幾天我們初三(5),、(6)班有學(xué)生去參加考試了，回來(lái)xx同學(xué)說老師平時(shí)給我們講到的試題考到的有原題(時(shí)事政治);有類似的題,。當(dāng)時(shí)我就很高興,、很激動(dòng)，就我這樣的“政治笨蛋”也能蒙到中考題啊!

現(xiàn)在我感覺我學(xué)的專業(yè)雖然不是教育行業(yè),，但市場(chǎng)營(yíng)銷心理學(xué)和管理學(xué)上面的知識(shí)和案例分析,，可以信手拈來(lái)的加以用之。以前所學(xué)的不是沒有用;關(guān)鍵是動(dòng)腦筋運(yùn)用沒有;我在做大量的學(xué)生工作中時(shí)不時(shí)的無(wú)形中就會(huì)用到管理學(xué)知識(shí),。誠(chéng)然,，以后我會(huì)把我這點(diǎn)成長(zhǎng)的經(jīng)歷吸取精華、提取糟粕,，并加以改進(jìn)和發(fā)展,，靈活的運(yùn)用到工作中去。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇十

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件,，組織學(xué)生參加撫順縣中小學(xué)生手工藝品制作大賽,取得了優(yōu)越的成績(jī),。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按20%－40％的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,、評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋,。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓,。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（200字）,。

作為一名教師，我深知美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的重要性,。然而,，在教學(xué)過程中，我也不斷面臨著挑戰(zhàn),。在這篇文章中,，我將分享我的教師美術(shù)心得體會(huì)，從個(gè)人成長(zhǎng),、學(xué)生激發(fā)興趣,、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)生作品展示幾個(gè)方面展開討論,。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）,。

作為一名教師，我們不能停止學(xué)習(xí),。我始終堅(jiān)持持續(xù)進(jìn)修和探索,，通過參加美術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，提升自己的美術(shù)水平和教學(xué)技巧,。同時(shí),，我也積極參觀展覽和閱讀相關(guān)書籍，不斷更新自己的藝術(shù)知識(shí),，并將其運(yùn)用到教學(xué)中,。個(gè)人的成長(zhǎng)不僅能夠提供給學(xué)生更好的指導(dǎo)，還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第三段：學(xué)生激發(fā)興趣（200字）,。

激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣是美術(shù)教育的關(guān)鍵所在。作為教師,，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行觀察和思考,，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的獨(dú)立見解。在課堂上,，我善于利用多媒體和實(shí)物等教學(xué)資源,，創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和感受美術(shù)作品。此外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛和追求,。

第四段：課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法（300字）,。

為了提高教學(xué)效果，我注重課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。在課程設(shè)計(jì)上,，我將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合，選擇有代表性和積極向上的主題,。并且,，我注重設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)能力,。在教學(xué)方法上,，我運(yùn)用多種教學(xué)手段，包括講解,、示范,、實(shí)踐和團(tuán)體合作等。通過不同的教學(xué)方法,，我能夠滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,，使他們能夠在積極的學(xué)習(xí)氛圍中獲得真正的成長(zhǎng)。

第五段：學(xué)生作品展示（300字）,。

學(xué)生作品的展示是對(duì)教師教學(xué)成果的最好證明,。我經(jīng)常組織學(xué)生參加美術(shù)比賽和展覽，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的作品和才華,。這不僅能夠提高學(xué)生的自信心,，也能夠鼓勵(lì)他們不斷追求卓越,。同時(shí),，學(xué)生作品展示也能夠讓家長(zhǎng)和社會(huì)更好地了解學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的成果和進(jìn)步,，促進(jìn)家校合作和社會(huì)認(rèn)同,。

結(jié)論（100字）,。

教師美術(shù)心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和提高的過程,。通過自身的努力和不斷嘗試,，我相信每一位教師都能夠成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教育者,。在教學(xué)中不僅要重視個(gè)人成長(zhǎng),，還要注重學(xué)生的激發(fā)興趣、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以及學(xué)生作品的展示,。只有不斷進(jìn)步，才能夠更好地教育出更多有藝術(shù)才華和創(chuàng)造力的學(xué)生。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇十二

這是通過我區(qū)第一次修訂小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn),，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我,。雖然僅二天的時(shí)間，讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,，學(xué)生在臺(tái)下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù),。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮,?？傊蛔制Z(yǔ)難以盡述，以下是我的一些興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

用真心,、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,，教師要有好奇心,，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開,，注重師生互動(dòng),，大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的.語(yǔ)言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織,、精心準(zhǔn)備,，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人,。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞,、體驗(yàn)感受、探索,、總結(jié),、想象、創(chuàng)作,、評(píng)價(jià)的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時(shí),，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式,，設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,，是把活動(dòng)作為顯線,，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展,，活動(dòng)是否有收獲,，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

在美術(shù)教學(xué)中,，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn),。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維,。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些,，給學(xué)生更寬,、廣的一個(gè)思路,。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形,。換個(gè)角度去看同一事物,，會(huì)有意想不到的效果。

在教孩子的過程中,，一定要考慮到學(xué)生的能力,，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,，理解線條等美術(shù)知識(shí),，如：頭發(fā)、樹（年輪）等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過程。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系,，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬,。

在上欣賞課時(shí),，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述,。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些,。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺說出來(lái),。

生活中一些常見的東西,，經(jīng)過高度概括、提煉,，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的,。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙、用筆,。要理解材料的多樣性,。

在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即,，與同學(xué)畫的不一樣,；與欣賞的畫的不一樣,；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品,，要有趣味性,，可操作性，并不一定要求很高,。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主,，結(jié)合老師的評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化,，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

通過本次修訂學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇十三

由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍承擔(dān)六個(gè)年級(jí)十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作,，特將這半年工作總結(jié)如下：

一、校本培訓(xùn),。

每周六上午進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，即校本培訓(xùn)。會(huì)前,，我能夠按時(shí)或提前趕到,，半年內(nèi)從未因病因事請(qǐng)過假。會(huì)上,，我能夠認(rèn)真聆聽,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念,。

二、教學(xué)工作,。

備課基本上能夠做到細(xì)致入微,。根據(jù)各年級(jí)教參,、課本,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，我的備課做到備教材、備學(xué)生,。課堂上,，我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講。布置作業(yè)后,，讓學(xué)生先動(dòng)腦筋思考畫什么,，再想一想怎樣畫。往年,，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后,，有的去做語(yǔ)文、數(shù)學(xué),，有的看課外書籍,，甚至有的合伙做游戲。今年,，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,，我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據(jù)各年級(jí)段練字——一,、二年級(jí)描紅練習(xí)鉛筆字,，三、四年級(jí)描紅練習(xí)鋼筆字,，五,、六年級(jí)練習(xí)毛筆字。課后,，我跟往年一樣,，利用上午一、兩節(jié)課時(shí)間備課,，下午最后一節(jié)課批改作業(yè),。批改作業(yè)時(shí)，對(duì)于少數(shù)不認(rèn)真的學(xué)生,，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個(gè)記號(hào),，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒;對(duì)于作業(yè)認(rèn)真且作畫精美的學(xué)生，我會(huì)在下次上課當(dāng)眾表?yè)P(yáng),。

三,、書畫展。

半年一度的書畫展于12月27日開展了,。在大約三周前,，本次書畫賽方案公布,。根據(jù)方案的要求，我作為作品收集負(fù)責(zé)人,，在首周逐一通知各班立刻準(zhǔn)備相關(guān)作品,。兩周后，全校700余人上交作品200余幅,。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評(píng)選,，有70幅作品分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇十四

美術(shù)，作為一門學(xué)科和一種藝術(shù)表達(dá)方式,，在教育中發(fā)揮著不可忽視的作用,。作為一名教師，我有幸從事美術(shù)教育多年,，在教學(xué)實(shí)踐中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。本文將就我作為一名教師在美術(shù)教育中所體會(huì)到的點(diǎn)滴進(jìn)行總結(jié)和分享。

第二段：培養(yǎng)審美能力,。

教師在美術(shù)教育中的首要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。美術(shù)不僅僅是一種技能，更是一種審美意識(shí)的培養(yǎng),。作為教師,，我常常鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的事物，并透過繪畫來(lái)表達(dá)自己的看法,。通過教學(xué)的漸進(jìn)過程,，學(xué)生對(duì)于美的感知力不斷加深，使他們能夠欣賞美,、感受美,，并將自己的審美情感融入到作品中。

第三段：激發(fā)創(chuàng)造力,。

美術(shù)教育是一個(gè)能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的過程,。在我教學(xué)的過程中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試并進(jìn)行創(chuàng)作,，不局限于一種表達(dá)方式或創(chuàng)作手法,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，讓他們學(xué)會(huì)用不同的角度,、不同的思維來(lái)看待問題，這樣他們的創(chuàng)作能力會(huì)得到進(jìn)一步提升。通過引導(dǎo),、啟發(fā)和鼓勵(lì),，我看到了學(xué)生們?cè)诿佬g(shù)創(chuàng)作上的巨大潛力，成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立思考并表達(dá)自己觀點(diǎn)的個(gè)體,。

第四段：增強(qiáng)社交能力,。

美術(shù)教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力，也是增強(qiáng)學(xué)生的社交能力的有效途徑,。在美術(shù)課堂上,，學(xué)生們多次進(jìn)行合作性的創(chuàng)作,，共同探索美的可能性,，并共同完成一件作品。這種合作過程中,，學(xué)生們彼此交流,、合作，并借此提高了溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力,。同時(shí),，學(xué)生們還能互相欣賞、批評(píng)和尊重彼此的作品,，增強(qiáng)了對(duì)他人的包容和尊重,。

第五段：提升終身學(xué)習(xí)能力。

最后,，美術(shù)教育也是為學(xué)生提供了一種終身學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì),。通過美術(shù)教育，學(xué)生們能夠培養(yǎng)好奇心和探索欲望,，不斷地自我學(xué)習(xí)和提升,。無(wú)論是在美術(shù)上，還是在其他領(lǐng)域,，美術(shù)教育都能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。

總結(jié)：

美術(shù)教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和人文素養(yǎng)的過程,。作為一名教師，我深刻體會(huì)到,，美術(shù)教育是一門綜合性的學(xué)科,，能夠促進(jìn)學(xué)生在審美、創(chuàng)造,、社交和終身學(xué)習(xí)等方面的全面發(fā)展,。愿我們的教育工作者不斷探索和創(chuàng)新，在美術(shù)教育中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)更多有才華,、有價(jià)值觀,、有人文關(guān)懷的人才作出貢獻(xiàn)。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇十五

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承擔(dān)了學(xué)校3,、4、5,、6年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)上期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

為了陶冶學(xué)生的情趣,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái)。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課,。有部分學(xué)生具有一定的興趣,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的.獨(dú)特價(jià)值。

三,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

四、鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

五,、其他。

我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種美術(shù)文化資料,，以便讓學(xué)生能多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。

在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,，在下學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的提高。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇十六

美術(shù)是一門充滿詩(shī)意,、創(chuàng)造力的藝術(shù),。在初中的美術(shù)課上,，我收獲了很多的體驗(yàn)和心得。在這篇文章中,，我想分享我對(duì)初中美術(shù)學(xué)習(xí)的五個(gè)心得體會(huì)：用心體驗(yàn)、多維感受,、自由創(chuàng)作,、課外拓展和藝術(shù)交流,。

二、用心體驗(yàn),。

在美術(shù)課上,，我學(xué)會(huì)了用心體驗(yàn)畫作的魅力和美感。老師讓我們觀察陳列在教室中的各式各樣的藝術(shù)作品,，帶著耳目所及的語(yǔ)言和心情,，去體驗(yàn)這些作品所要表達(dá)的深意,。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的畫面,，若是用心感受，就能從中發(fā)現(xiàn)無(wú)限的美妙和奧妙,。所以，我練習(xí)著把這樣的體驗(yàn)運(yùn)用在平日所見各式畫面,，甚至是生活中的一點(diǎn)一滴，讓我感受到更多美的存在,，讓周圍的環(huán)境充滿更多藝術(shù)氣息,。

三,、多維感受。

初中美術(shù)課,，不僅教給我用心體驗(yàn)畫作,，也教給我多維感受畫作。這意味著要善于從不同的角度去觀察一幅畫作,，并從中發(fā)現(xiàn)多個(gè)層次的信息和感受,。比如：覺得一幅作品很不錯(cuò)，可以從線條,、色彩、構(gòu)圖等不同維度去分析,，進(jìn)而更好地理解和欣賞它們。如此一來(lái),，我不僅僅是在欣賞美術(shù)品,，更是在系統(tǒng)地感受美學(xué)的價(jià)值，在拓寬自己思考的視野,。

四,、自由創(chuàng)作。

在美術(shù)課上,，老師總是會(huì)鼓勵(lì)我們進(jìn)行自由創(chuàng)作,。這就意味著我們可以根據(jù)自己的想法和興趣，自由發(fā)揮,，創(chuàng)作自己的作品,。這種自由不僅能讓我們獲得滿足，更能讓我們發(fā)現(xiàn)自己在美術(shù)領(lǐng)域的天賦和潛質(zhì),。而且,，在自由創(chuàng)作的過程中，我們也越來(lái)越懂得如何去表達(dá)自己的內(nèi)心想法和情感,，從而更好地體驗(yàn),、感受和表達(dá)美的價(jià)值。

五,、課外拓展和藝術(shù)交流,。

美術(shù)絕不只是在教室中學(xué)習(xí)就能掌握的藝術(shù)知識(shí)。為了更好的拓寬眼界,，和拓展自己的視野,，在美術(shù)課外時(shí)間，我注重了解和了解藝術(shù)史和當(dāng)代藝術(shù),，甚至?xí)矫佬g(shù)館和畫廊等地去參加展覽和交流,。這樣一來(lái)，既能讓我了解和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，更能與藝術(shù)工作者進(jìn)行交流和互動(dòng),，并將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。

六,、結(jié)語(yǔ),。

總的來(lái)說，初中美術(shù)課讓我明白了,，要學(xué)好美術(shù)并不需要有多么高的天賦,，而是需要用心體驗(yàn)、多維感受,、自由創(chuàng)作,、課外拓展和藝術(shù)交流,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)美術(shù)還要付出大量的努力和時(shí)間,，但只要我們?cè)谶@條路上堅(jiān)定不移,，而且“正在路上”，那么就會(huì)一步步走向更廣闊的天地,，更廣泛的藝術(shù)世界,。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇十七

美術(shù)是一門充滿藝術(shù)感和創(chuàng)造力的學(xué)科，初中美術(shù)課程更是給我們提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái),。通過對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到了美術(shù)不僅僅是一項(xiàng)技巧，更是一種靈魂的體現(xiàn),。在初中的美術(shù)課上,，對(duì)我產(chǎn)生了許多的啟示和感悟，下面就來(lái)分享一下我的美術(shù)心得體會(huì),。

一,、細(xì)節(jié)之美。在學(xué)習(xí)畫畫時(shí),，我慢慢發(fā)現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)一幅作品的重要性,。一根線條的不精確、一道色彩的不協(xié)調(diào),，都會(huì)影響到整幅畫的形象,。因?yàn)樵诿佬g(shù)領(lǐng)域中，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生影響,，每一點(diǎn)都能影響到作品的完整性,。因此，我在以后的繪畫過程中,，更注重細(xì)節(jié)的處理,，并且學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)自己的藝術(shù)風(fēng)格。

二,、創(chuàng)意之美。美術(shù)不僅有技巧,，更重要的是創(chuàng)意,。在我們的生活中，有許多藝術(shù)家通過將自己的生活經(jīng)歷,、想法和感受融入到藝術(shù)中,，創(chuàng)造出了許多富有生命力的作品。因此,，我意識(shí)到藝術(shù)家并不是簡(jiǎn)單地模仿或復(fù)制現(xiàn)實(shí),，而是通過自己的視角,，創(chuàng)造出了獨(dú)特的、充滿創(chuàng)造力的作品,。這種創(chuàng)意之美可以激勵(lì)我在日常生活中不斷探索和尋找自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。

三、想象之美,。在美術(shù)課程中,，老師常常要求我們畫一些壯麗的山河和神奇的生物，這些作品都需要依靠我們的想象力和創(chuàng)造力,。在這個(gè)過程中,，我意識(shí)到藝術(shù)真正的魅力在于可以讓我們?cè)谙胂蟮氖澜缰凶杂蓜?chuàng)造，可以大膽地展示自己的創(chuàng)造力和想象力,。藝術(shù)不僅可以表達(dá)出我們現(xiàn)實(shí)中的感受與情思,，同時(shí)它也可以是我們心靈世界的表達(dá)。

四,、努力之美,。學(xué)習(xí)美術(shù)需要在每一次畫畫時(shí)都付出巨大的努力。每一個(gè)作品的完成都需要某種程度的毅力和專注力,。我開始理解到,，只有不斷地努力和鍛煉，才能夠不斷提高自己的興趣和技能,，并最終成為一個(gè)更好的藝術(shù)家,。在這一點(diǎn)上，美術(shù)教育不僅是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科,，同時(shí)也是激勵(lì)我們重新培養(yǎng)努力的習(xí)慣和自律的一個(gè)途徑,。

五、感受之美,。藝術(shù)最終的目的是營(yíng)造情感和情感的交流,。在課堂上，不僅要注意作品的某些細(xì)節(jié),，同時(shí)也需要關(guān)注作品所表達(dá)出的情感和意義,。我開始認(rèn)識(shí)到美術(shù)不是單純的表達(dá)技巧，更重要的是通過藝術(shù)作品傳遞情感,。在這個(gè)過程中,，我開始感受到美術(shù)的魅力，開始能以更敏感細(xì)膩的方式感受周圍的事物,。

總之,，初中美術(shù)教育讓我開始關(guān)注自己的情感和心靈世界，并在努力尋找自己的藝術(shù)風(fēng)格中不斷提高自己的藝術(shù)實(shí)踐,。通過美術(shù)之美,，我學(xué)習(xí)到每一個(gè)小的細(xì)節(jié)都可以成為一篇完整的畫作,；通過創(chuàng)意之美和想象之美，我學(xué)會(huì)在創(chuàng)作過程中大膽表現(xiàn)自己的獨(dú)特想法和視角,；而通過努力之美和感受之美,，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的熱愛與激情的同時(shí)，也感受到了美術(shù)的力量和魅力,。

初中美術(shù)教師心得體會(huì)篇十八

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中起著非常重要的作用,，它可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生的探索和實(shí)踐能力,，并將教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開闊思路,、增強(qiáng)興趣,、陶冶情操、增強(qiáng)民族意識(shí),、培養(yǎng)愛國(guó)情感和審美意識(shí)的目的,。隨著新學(xué)期的到來(lái)，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,，學(xué)期計(jì)劃如下：

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，美育成果處處體現(xiàn)，為學(xué)生的發(fā)展提供了良好的平臺(tái),。老師喜歡教學(xué),，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。

這學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)教學(xué)將欣賞、繪畫和手工融為一體,。通過多樣化,、趣味性的教學(xué)方法，可以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野,，提高他們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好,，拓展他們的`藝術(shù)知識(shí)，更好地提高他們的審美和實(shí)踐能力,。在教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維、想象和實(shí)踐能力,。讓學(xué)生脫離書本和教材,，自主創(chuàng)新,，大膽完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.認(rèn)真分析教材,，聯(lián)系身邊資源,，著眼學(xué)生發(fā)展，依托各種資源環(huán)境,，學(xué)習(xí)實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)理念,。這學(xué)期我將把教材分析和學(xué)習(xí)情況分析結(jié)合起來(lái),，積極開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富美術(shù)課堂教學(xué),。

2.利用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心,，梳理教學(xué)過程,，分析學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略,，最大限度地提高教學(xué)效果,。學(xué)生情況的差異決定了教師在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)必須因材施教，引導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,，積極參與和創(chuàng)新,。

3.認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加各種相關(guān)活動(dòng),，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材,。同時(shí)，有助于校園文化建設(shè),。

4.積極參加教研活動(dòng),，依靠集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,、總結(jié)、反饋,、反思,，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

5.為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，這學(xué)期，課前準(zhǔn)備工具和材料的收集是教學(xué)的重中之重,。

6,、建立學(xué)生管理制度，以班集體為單位,，以點(diǎn)帶面,，以強(qiáng)帶弱，合力互助,。

7.美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學(xué)科的聯(lián)系，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的效果,，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長(zhǎng)。

8.積極參加聽評(píng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí),，虛心聽取別人的意見和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持,。

9.根據(jù)學(xué)校安排和本團(tuán)計(jì)劃,，積極參與各種藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)。老師和學(xué)生一起在活動(dòng)中展示自己,。

高一學(xué)生對(duì)藝術(shù)興趣濃厚,，但興趣和耐心不會(huì)長(zhǎng)久。所以繪畫對(duì)他們有很大的幫助,，給他們感受美的能力,，培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,、繪畫想象能力,，提高他們的藝術(shù)能力。

由于上課時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在結(jié)束教學(xué)后加入了簡(jiǎn)筆畫的教學(xué)，這樣學(xué)生不僅豐富了自己,，而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識(shí),，同時(shí)提高了對(duì)事物形狀的掌握，完成了作文,，掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

(1)了解各種繪畫工具和特點(diǎn),，學(xué)會(huì)掌握和使用這些工具,。

(2)能夠理解色彩,，懂得各種色彩的大膽運(yùn)用，創(chuàng)作出不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn),，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種游戲?qū)W習(xí),，讓學(xué)生不斷創(chuàng)作作品,，展示自我，表達(dá)創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有趣的教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用生動(dòng)的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師直觀演示的作用，規(guī)范演示,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的繪畫方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

美術(shù)教學(xué)吸引孩子,。在教學(xué)中,，可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以一定要有好的教學(xué)方法,。我們可以進(jìn)行對(duì)話和啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)藝術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識(shí),。

知道常用的顏色和形狀,，用繪畫工具表現(xiàn)各種顏色，體驗(yàn)不同的媒體工具,，用各種方式表達(dá)思想,，欣賞有感覺的作品。探索感性學(xué)習(xí),，你會(huì)口頭誘導(dǎo)你的感受,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神，注重個(gè)性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中從別人的錯(cuò)誤中得出推論,。

我把藝術(shù)評(píng)估方案分為兩大項(xiàng)：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分，課堂作業(yè)完成15分,，課堂表現(xiàn)5分,，書本照顧5分,。

期末考試60分。