讀后感是在閱讀一本書或觀看一部電影后,，對(duì)其中所體現(xiàn)的思想、情感和觀點(diǎn)進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式,。它可以幫助我們更好地理解和吸收作品中的精髓,，同時(shí)也是鍛煉自己思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。我剛剛看完一本好書，有了很多感悟,，想要寫一篇讀后感了呢,。在寫讀后感之前，我們可以先對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行整理和梳理,。以下是小編為大家收集的讀后感范文,，供大家參考和借鑒。
了解豐子愷的讀后感篇一
這次豐子愷的《楊柳》是我們寒假作業(yè)中的一篇文章,，讀完后真地想說些什么了,，于是便誕生了這篇文章。
每個(gè)人都對(duì)事物有不同的見解,，所以在這里,，我要發(fā)表一下我的見解。
植物本來就不代表著什么的,，可是人們偏偏讓植物去代表自己強(qiáng)加給它們的意義,。比如都說牡丹乃是富貴之花，我問你們,，牡丹怎么富貴了?難道就是因?yàn)樗幕ㄟ_(dá)而艷麗?說牡丹吃得很多很好而沒有用處,，難道觀賞不是用處嗎。人們往往習(xí)慣于把事物分類,，而分類的標(biāo)準(zhǔn)呢,，無外乎對(duì)自己有用或者沒用。憑什么,，憑什么一個(gè)事物存在就一定要對(duì)你們有用,，你們是誰啊。
每一種植物都有它們特殊的形態(tài)特點(diǎn),，花木蒸蒸日上,，是因?yàn)樗鼈儛坳柟狻Ｖ参锏纳L離不開陽光,，就算是喜陰的植物,，也不能在一個(gè)小黑屋子里健康成長的。它們努力向上發(fā)展,，是為了爭(zhēng)取到更多的陽光,。而一株植物就是一個(gè)整體，又怎么能把它們分開單獨(dú)討論,。
至于文章結(jié)尾部分所說春天應(yīng)是“柳條春”,，其他植物的貪婪之相不合于春的精神。既然這樣,，那么春天就只要楊柳好了,，其他植物都不要發(fā)芽,、開花了，反正只有楊柳能象征春的神意,，我想真是那樣的話,，你一定無聊的要死吧。放眼望去,，除了楊柳就是楊柳,，除了綠色和棕色，其他的顏色是沒有的,。什么,，蜜蜂?你在開什么玩笑啊，沒有色彩艷麗的花朵,，哪里會(huì)有蜜蜂在花叢中忙碌的影子呢,，蜂蜜就更別想了。
春天應(yīng)該是充滿了生機(jī)的季節(jié)，當(dāng)春風(fēng)吹拂大地，五彩繽紛的花朵競(jìng)相開放,，泥土混著花的香氣迎面撲來，植物們拼命向上生長,，泥土里的根系也更深更發(fā)達(dá)了。蜜蜂急急忙忙的開始了新的工作,，鳥兒在枝頭快活的歌唱,，這才是真正的春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的春天,。
當(dāng)裝幀典樸的淺棕赭色封面映入眼簾時(shí),，我便深深癡迷上了此書。當(dāng)隨手翻閱期間,，更是愛不釋手,，漸而成為我本周的精讀書目。
豐老先生身兼數(shù)家：漫畫家,、作家,、翻譯家、美術(shù)教育家,。我拜讀此書之前熟知他的漫畫功力非凡,。翻讀本書后，方才讓我領(lǐng)略了他的文學(xué)與漫畫的相輔相成,、相得益彰的魅力所在,。本書中，其散文文筆質(zhì)樸,、文蘊(yùn)深厚;漫畫則寥寥數(shù)筆,，勾勒出意味深藏的佳品，可謂上品之上品,，意蘊(yùn)幽存,。
印象尤深的《胡桃云片》一文，讓我憶起兒時(shí)的火燒(膠東的一種面食),，那味兒是長大以后所未曾再度品嘗到,，已深深扎進(jìn)記憶的閘門之內(nèi)的，其色,、形,、味時(shí)常縈繞眼前,，卻是無法觸摸與品味的,。正如作者筆下的云片糕，無論何處也抵不上他印記中的松江云片糕,，因那是美的化身,、記憶的縮影。其《作父親》則由買小雞時(shí)討價(jià)還價(jià)的實(shí)偽來引述出為人父的不易,。于情于理令人發(fā)思教育的目的性與實(shí)踐性,。《白采》一文告誡世人善待自己身邊的每個(gè)人,。是因生命的脆弱終究阻隔不住人與人之間相互的關(guān)愛與真情,。
《三娘娘》是圖文俱佳的代表作。文章精細(xì)描寫了三娘娘的生活窘?jīng)r,，尤其對(duì)其紡線一幕有著濃重的一抹,，將其手與閑人之手相比照，揭露了生活在社會(huì)底層人不畏困苦所迫,，辛勤勞作以求平穩(wěn)生活的舊社會(huì)縮影,。最是妙在配上簡潔流暢的圖畫，立刻將三娘娘的形象活靈活現(xiàn)的躍然紙上,，呈現(xiàn)在每位讀者面前,。令我不由得念起兒時(shí)外祖母紡線的身姿，是那樣的熟悉與遙遠(yuǎn),，更念起她老人家的關(guān)愛點(diǎn)滴難以釋懷,。
還有《腳踏車》漫畫最為經(jīng)典的代表作，觀后便能直滲骨髓,。筆筆間真情,，處處顯深意。芭蕉扇子成腳踏車，一方面凸顯孩子的天真無邪,，一方面彰顯豐老先生的妙處著眼,、緊扣生活，兩者相融,，讓觀者笑靨止步,。
此刻，我不由念誦起王鐸的“文要一氣吹去,，欲飛欲舞,，提筆不住，何也?有生氣故也,?！必S老先生的文章處處有生氣，有如墨滴落于生宣之上,，漸漸暈染開來,，讓讀者身入其間，又滲化到內(nèi)心深處,。
故而,，文要擇優(yōu)而拜讀，反復(fù)為之,，就如本書讓其深厚的底蘊(yùn)在心間流淌,，讓心神隨其筆韻的質(zhì)樸飛揚(yáng)。筆耕源于生活,，品讀,、品透生活，才能擁有像豐子愷那樣激揚(yáng)文字的胸襟,。學(xué)做豐老先生,，來營造出一個(gè)屬于自己的多姿多彩的文筆藝苑。
時(shí)值新春二月,，天氣多變,，乍暖還寒，正是最難將息的時(shí)候,。
日前的天氣本還是好好的,，想不到早上起床之后抬眼望外，發(fā)覺整個(gè)天空都是灰蒙蒙的,，更因氣溫低下而感覺稍許寒冷之意,。天空中烏云密布，顯得陰暗異常,，絲絲的冷風(fēng)中更傳遞著風(fēng)雨欲來的訊息,，這樣的天氣憑空讓人心態(tài)情緒上感到些壓抑和消沉。然而事實(shí)上，確是人心的多變更勝于天氣的,。
傍晚時(shí)分天空陰暗得愈發(fā)厲害,，直到淅淅瀝瀝的小雨漸次的滴落和濕潤了大地為止，這當(dāng)算得上是立春之后的第一場(chǎng)春雨,。但當(dāng)暮色四合之后,，窗外的景色漸漸的淹沒于夜色之中終于不見,，只有遠(yuǎn)方的霓虹燈的燈光透過層層的細(xì)雨而遙遠(yuǎn)的傳過來,。雨聲淅瀝，連綿不絕,，暗合著這冬去春來的夜晚,，心緒更加感到彷徨。剛剛從家里出來有十天,，難道又想家了嗎?雖是自己的心事,，自己卻未必就說得清楚。正趕上今天還是我的生日,，心情上更加是欲言又止,。而對(duì)于我的生日，我想哪怕全天下的人都不記得,，甚至連我自己都不記得的,，但想家中的母親卻一定會(huì)記得的。而事實(shí)上我的生日又何嘗不是老媽的受難日呢,。但很遺憾的是日間一直都沒能來得及給家里打個(gè)電話問安一下,，感到有些慚愧。
滿懷無著無落的心緒或者感覺,，翻開日前帶來的那本書《現(xiàn)代閑情小品》,，讀到豐子愷的那篇散文《春》之后，移情于物來遣懷的竟有所感,。而加之連日來我又感冒復(fù)發(fā),，持續(xù)服藥使得滿嘴終日感覺苦澀，此時(shí)此刻此情此景,，我以為借用別人的感受來排解自身的煩緒,，那卻也是未為不可的事情。
“春的景象,，只有乍寒,、乍暖、忽晴,、忽雨是實(shí)際而明確的,。此外雖有春的美景，但都隱約模糊，要仔細(xì)探尋,，才可依稀仿佛地見到,，這就是所謂“尋春”罷?”但當(dāng)看到這段文字之時(shí)，感覺有些微妙,，因我日前還曾發(fā)短信給距近的好友說來日擇個(gè)好天氣一起去爬山游玩呢,，郊外踏青尋春卻也是潛在的目的。
“春所帶來的美,，少而隱;春所帶來的不快,，多而確。詩人詞客似乎也承認(rèn)這一點(diǎn),，春寒,、春困、春愁,、春怨,，不是。
詩詞,。
中的常談么?不但現(xiàn)在如此,，就是再過個(gè)把月，到了清明時(shí)節(jié),，也不見得一定春光明媚,，令人極樂。倘又是落雨,，路上的行人將要“斷魂”呢,。可知春徒美其名,，在實(shí)際生活上是很不愉快的,。”而這段對(duì)春的描述更讓人茍同,，春風(fēng)化雨竟多愁,，且不說詩人詞客，單說凡夫俗子又何嘗不是如此呢,。
“實(shí)際,，一年中最愉快的時(shí)節(jié)，是從暮春開始的,。就氣候上說,，暮春以前雖然大體逐漸由寒向暖，但變化多端,，始終是乍寒乍暖,，最難將息的時(shí)候,。到了暮春，方才冬天的影響完全消滅,，而一路向暖,。”豐子愷的這段文字的理性認(rèn)知,，更加讓我感到五體投地,。想到乍暖還寒的初春，景象固然是一派生機(jī)勃發(fā),，但風(fēng)雨不定氣溫多變,，卻也正是古人詞句里說的是最難降息的時(shí)候。所以說暮春才是最美好最愉快的時(shí)節(jié),。
“三分春色二分愁,，更一分風(fēng)雨!”事實(shí)是的確如此,。側(cè)耳傾聽著窗外的雨聲,，依然淅淅瀝瀝的錯(cuò)落有致的富于節(jié)奏?！靶且灰孤牬河辍钡脑娋湟饩呈菬o比美妙的,，然而實(shí)際上若拿到現(xiàn)實(shí)情境里來映照，我們或都會(huì)感到失望的,，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的遭逢際遇并不總是那么富有“詩意”的,。想及到日間午后因?yàn)樘旌榭s到屋內(nèi)一隅不愿再動(dòng),，再反觀詩人詞家那些淡雅恬靜的詩句,，我們或也會(huì)感到啞然失笑的吧。
了解豐子愷的讀后感篇二
寒假期間,，我讀了《豐子愷兒童文學(xué)》,，我非常喜歡讀這本書。
豐子愷是我國現(xiàn)代畫家,、散文家,、美術(shù)教育家、音樂教育家,、漫畫家和翻譯家,，是一位卓有成就的文藝大師。
《豐子愷兒童文學(xué)》這本書中收錄的故事,，是豐子愷在70年前的《新少年》里連載的作品,，里面記錄的是幾個(gè)喜歡美術(shù)的小孩子的經(jīng)歷。
書中有很多豐子愷的漫畫作品,，很漂亮,。里面的故事更是有趣極了,！其中有一篇《兒童節(jié)前夜》，講了一個(gè)叫逢春的孩子和她的弟弟如金,、及同學(xué)華明,，三個(gè)人一起嘗試做書簽的故事。
你們可能會(huì)問：做書簽不是很好做嗎,？豐子愷為什么偏偏寫這個(gè)呢,？我告訴你們吧：他們可不是用一般的水彩筆畫的，而是用山芋做的“刻版畫”書簽,。他們是先在紙上畫出想要刻的圖案,，華明和弟弟覺得刻圖案簡單，就先把圖案刻在山芋上,，逢春覺得太便宜他們,，因?yàn)檫@是比較容易的工作。之后,，逢春自己把題字和年號(hào)給小心地刻上,。接著他們把刻好的山芋粘在厚厚的黃紙上，再把黃紙放在外面晾干,。這就完成了制作書簽的刻印工具,。第二天早晨，華明逢春和如金到外面爬上一棵大樹,，發(fā)現(xiàn)周圍有很多三原色混合的顏色,，華明提議：“我們用三原色――紅黃藍(lán)來印刷書簽怎么樣？”大家覺得華明這個(gè)意見很不錯(cuò),?；氐郊依铮A明來印紅色,，如今印黃色,，逢春印藍(lán)色。他們干得很起勁兒,，一直干到姆媽叫他們吃中飯,。紅黃藍(lán)三原色的書簽就這樣制作好了。
這本書大概每個(gè)故事都有寫逢春,、華明和如金他們創(chuàng)作作品,，能讓讀者從其中了解很多美術(shù)創(chuàng)作的知識(shí)。豐子愷先生的文字功底特別棒,，故事的語言也非常生動(dòng),、活潑，小孩子都會(huì)喜歡看的,。我就經(jīng)常讀著讀著就大聲跟媽媽說：“太好看了,！”我去美國的時(shí)候,，把這本書一直帶在身邊。
同學(xué)們,，你想不想看看,？
了解豐子愷的讀后感篇三
想拜讀豐子愷先生的作品，源于我對(duì)老先生漫畫的喜愛,，簡潔的筆觸,，勾勒出社會(huì)生活的形形色色，給人以深深的震動(dòng)和啟迪,。當(dāng)封面上白底淺綠色紋樣中豐子愷漫畫映入眼簾的那一刻起,，我便被這本書深深地吸引了。
豐老一生身兼數(shù)家：漫畫家,、翻譯家,，文學(xué)作家、美術(shù)教育家,，我一早便知道他的漫畫功底甚是了得,，但閱讀后才領(lǐng)略到什么才是真正的相輔相成、相得益彰,。質(zhì)樸的文筆中透出的是豐老深厚的文學(xué)基礎(chǔ),、生活積淀，而漫畫的簡潔點(diǎn)綴得恰到好處,，讓人讀來如清風(fēng)拂面，意猶未盡,。
讓我印象頗為深刻的是《給我的孩子們》這篇文章,，用回憶甚至略帶懺悔的語調(diào)描寫了豐老在教育子女的過程中所經(jīng)歷的一些事情，真實(shí)反映了一個(gè)父親在對(duì)待孩子教育問題上極其負(fù)責(zé)的態(tài)度,。書中有一段是這樣寫的dd“軟兒,，你常常耍弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪去,，而有一次,，我甚至打了你，看你嚎哭的樣子,，我竟不安慰,，還大聲說：‘這就是你的下場(chǎng)！’我現(xiàn)在痛苦極了,，后悔自己那么無情,。可后悔有什么用呢,？我只能十分真誠地對(duì)你說：軟兒,，原諒我吧,！我錯(cuò)了，我應(yīng)該平下心對(duì)你講對(duì)與錯(cuò),，不該那么粗魯,，當(dāng)時(shí)，你也還是個(gè)小孩,，什么事也不懂,！”字里行間，體現(xiàn)了一位開明的,、具有強(qiáng)烈責(zé)任感的父親對(duì)自己年輕時(shí)候?qū)Υ⒆拥聂斆Р萋噬钌顟曰?，希望長大后的孩子能體諒為父的心情，并接受真誠的道歉,。也許他的軟兒早已對(duì)十幾年前發(fā)生的事情沒有了記憶,，但卻一直糾結(jié)在父親的心上，如今又鄭重其事地描寫出來,，不管過去了多久也要對(duì)自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤道歉,，豐老率真的個(gè)性在此可見一斑，豐老這樣的深明大義更是讓我為之動(dòng)容,，這與那個(gè)年代一些專制跋扈的家長相比,，這是多么的難能可貴啊,！
讀完豐老的書,，使我更清晰了與孩子相處的藝術(shù)，那便是：只要心中有愛,，與孩子真誠以對(duì),，孩子們一定也會(huì)對(duì)你喜愛有加，在相互的溝通交流中彼此影響,，共同成長,。
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了解豐子愷的讀后感篇四
手指》一文,，反復(fù)讀來,，耐人尋味，啟的匪淺,。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目,。
小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同,，但他們卻不分強(qiáng)弱,，互相尊重，互相支援,，他們只是默默的‘耕耘’,，無私奉獻(xiàn),，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體,，無論粗活細(xì)活臟活累活或大事小事,，都能高質(zhì)量地完成。手指的精神,，向我們揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一永不變的真理,。
想想去年春節(jié)前，在我國南方發(fā)生了特大雪災(zāi),，其程度之嚴(yán)重,，范圍之廣，持續(xù)時(shí)間之長,，是歷史上罕見的,。然而，上下一心,，軍民一心,，迅速戰(zhàn)勝了災(zāi)害，創(chuàng)造了抗災(zāi),，救災(zāi)的奇跡,。這一事實(shí)，足以證明了團(tuán)結(jié)的力量,。
我還想起了以前參加拔河比賽時(shí),，由于幾個(gè)同學(xué)觀點(diǎn)不一致，比賽開始了,，前一個(gè)同學(xué)賣力的拉著,，可是后面的同學(xué)一個(gè)往左拉，一個(gè)往右拉,，不能形成合力，結(jié)果輸了,。這一事例也從反面告訴了我們不團(tuán)結(jié)必然會(huì)失敗的道理,。
人群的全體同手指的全體一樣，只有團(tuán)結(jié)一致,，才能戰(zhàn)勝一切困難,，辦好一切事，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好,、和諧,。
俗話說：“榜樣的力量是無窮的，”我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木?，激?lì)自己健康成長,，不斷進(jìn)步!
了解豐子愷的讀后感篇五
其中有兩小段頗有意思,在這里寫下作為記錄.
文中有一段描述豐子愷四個(gè)孩子在一個(gè)炎夏的下午吃西瓜的情景.三歲的阿韋發(fā)出像花貓偷吃時(shí)候"ngamngam"的音樂聲,喚起了五歲的瞻瞻的共鳴,作詩"瞻瞻吃西瓜,寶姐姐吃西瓜,軟軟吃西瓜,阿韋吃西瓜."這詩又引起了七歲軟軟與九歲阿寶的散文,數(shù)學(xué)的興味,歸納其結(jié)果:"四個(gè)人吃四塊西瓜".
這本是一幅很家常的畫面,可豐子愷對(duì)此發(fā)表的看法卻不一樣:,。
"我覺得三歲的阿韋的音樂的表現(xiàn)最為深刻而完全,最能全般表出他的歡喜的感情.五歲的瞻瞻把歡喜的感情翻譯為(他的)詩,已打了一個(gè)折扣;然尚帶著節(jié)奏與旋律的分子,猶有活躍的生命流露著.至于軟軟和阿寶的散文的,數(shù)學(xué)的,概念的表現(xiàn),比較起來更膚淺一層."。
巧在今日剛好上完一位中國老師的油畫課,再讀此文頗有感受.
三歲阿韋的"音樂"只是本能的發(fā)聲,無實(shí)際語言內(nèi)容,但"ngamngam"的節(jié)奏卻可聽作歡快的音樂聲.五歲瞻瞻的詩,是作為這種愉快情感的歸納總結(jié),把此情此景往前推進(jìn)了一步,具象化了一些.而七歲的軟軟和九歲的阿寶的散文,數(shù)學(xué),概念的總結(jié)結(jié)果更將其收緊滲入了理性的分析.
何為真?
我認(rèn)為"真"是當(dāng)人遇人遇事本能發(fā)出的第一反應(yīng),而這也是感情最為豐富的反應(yīng).每周四油畫課上都會(huì)和我的老師在繪畫上作一番探討,每每收獲良多.他跟我說做藝術(shù)有三層境界,最低層為做你所見,中間層為做你所想,而最高層為做你所感受.我自認(rèn)為自己在中間層通往最高層的道路中,如何能夠抓住自己最真實(shí)的感受,把它表達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)作中是最難的.
再來看豐子愷對(duì)四個(gè)孩子不同舉動(dòng)的評(píng)價(jià),給了我很大啟發(fā).抓住自己第一反應(yīng),不要做理性分析,不要做歸納總結(jié),因?yàn)樵谶@個(gè)過程中我必然會(huì)失去很多最純最真的精神.作畫要大膽,要像散文一樣,形散神聚,放松手腕,解放內(nèi)心,這樣的畫,我的手只不過是傳遞內(nèi)心的一個(gè)工具罷了.
文中有另一段討論父母與兒女之間的關(guān)系,讀后使我更為震動(dòng).
豐子愷對(duì)父母與子女之間關(guān)系的理解是我萬萬沒想到的.這也大概是我第一次見到/聽說有父母認(rèn)為與兒女之間的關(guān)系并非生命的延續(xù)性.當(dāng)然,我不是指生物學(xué)上的延續(xù),而是指精神上的傳遞.以我自身成長經(jīng)歷來講,我的爸媽從小為我操碎了心,望子成龍,望女成鳳,這也無可厚非.我自知他們所做的一切都是為我鋪路,也希望我能夠按照他們的意思安安穩(wěn)穩(wěn)渡過輕松富足的余生.可這一切似乎并沒有考慮我內(nèi)心深處的感受,更有強(qiáng)加于我的意思.然豐子愷卻從兒女很小的時(shí)候便視他們?yōu)楠?dú)立的全然不同于己的生命個(gè)體,更從未想過要把自己心中的想法實(shí)現(xiàn)在他們身上.這是何等高明的父親!實(shí)在令我心生妒忌之情!
了解豐子愷的讀后感篇六
在這個(gè)寒假,，我買了幾本好書,，像《頂級(jí)口才訓(xùn)練》《20世紀(jì)的科學(xué)巨星——愛因斯坦》等。但最讓我喜愛的一本,，是《小學(xué)生豐子愷讀本》,。
我剛買到這本書，翻了幾頁就愛不釋手了,?？吹侥夸洠且环鶎毜貓D,，第一個(gè)樂園是“生物樂園”,，第二個(gè)是“兒童樂園”，其次分別是“茶坊樂園”,，“藝術(shù)樂園”,，“故事樂園”。最后,，是“生命里的重”,它敘述了豐子愷的昨天和今天,，讓我們認(rèn)識(shí)了愛他及他愛的人。哎,！先別著急去把樂園里的“寶貝”找出來,，我們先去品品樂園里的故事，再慢慢體會(huì)這些“寶”里的奧秘,。
生物樂園——萬物皆靈,。
在這里，豐子凱向我們講述了他所敬愛的一些植物,、動(dòng)物,。他讓我們了解了一些很平凡的、被我們忽視的生物的'特點(diǎn),。我讀完后,，大吃了一驚。它們所有的特點(diǎn)品質(zhì),，是多么崇高?。∮械娜诉€比不上它們呢,！這些動(dòng)物植物能生存下來,，便是天大的奇跡，是再好不過的事情，如果有人傷害了它們,，就讓它們的艱辛努力成了白費(fèi)功夫——好不容易活了下來,。卻被吧唧一腳踩死，那么那個(gè)人就是十惡不赦的大罪人.所以,，這個(gè)樂園的寶貝就是豐子愷的作品《護(hù)生畫集》,。他愛護(hù)著世界萬物，以一個(gè)佛教徒的慈悲呵護(hù)生命,，護(hù)生就是護(hù)心,，看管好自己的善良心，同時(shí)也讓我們感受到了這些生機(jī),。
兒童樂園——長尾巴的人,。
豐子愷認(rèn)為童年是人生的“黃金時(shí)代”。他憧憬于孩子的生活,，他反對(duì)家長和老師按照成人的觀念去干預(yù)孩子,，把孩子培養(yǎng)成“小大人”。他喜歡孩子,，女兒說他是“兒童的崇拜者”,。他也想像孩子們一樣，做自己喜歡的,，有趣的事情,，所以他才會(huì)想：雖然我人不能返老還童，可我能做一些孩子們做的事呀,！于是,，他做了那么多好玩又意想不到的事。所以“兒童樂園”的“寶”是《開明國語課本》里面滿是豐子愷對(duì)兒童的愛,。
茶坊樂園——一杯“雞尾茶”
藝術(shù)樂園——從頭到腳都是美,。
“豐子愷從頂?shù)锦喽际敲馈,！边@是誰說的呢,？這不是我說的，而是對(duì)美很有研究的美學(xué)家朱興潛先生說的,，豐子愷么,，我認(rèn)為他的眼睛最美。因?yàn)檫@雙眼睛能“看”到我們“看”不到的東西,，唯有這雙眼睛才能參透，所以它最美,。紹興酒是這個(gè)樂園的“寶”,。說起紹興黃酒，嘖嘖，真好喝,！有點(diǎn)甜又有點(diǎn)辣,，我也喝過，難怪它是“寶”呀,！
故事樂園——豐子愷“漫畫和故事”大講堂,。
我平時(shí)就愛看漫畫，《龍珠》《阿衰》不知“啃”過多少遍了,。而豐子愷的漫畫,，我還是頭回看。其中的兒童漫畫《自己相打》真是太有趣兒了,，我反復(fù)看了幾遍,，笑道肚子疼?！缎♀n票歷險(xiǎn)記》也挺好看,，就是有點(diǎn)兒惡心——一會(huì)“雞屎”，一會(huì)兒“屎尿”,，一會(huì)兒又“牙糞”,，哎呦喂不說了，惡心死了,！聽了《舊上海的故事傳奇故事》后,，我萬分感激我生在2000年，身處2012年,，而不是那個(gè)動(dòng)蕩的年代,。
豐子愷，您用簡單易懂的漫畫來敘述著一個(gè)個(gè)深刻的道理,，用淳樸至極的文字說著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,。您一愛萬物，二愛兒童,，三愛藝術(shù),，您是所有人的好榜樣，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
了解豐子愷的讀后感篇七
讀中學(xué)時(shí),，曾見到過報(bào)上刊登豐子愷先生的漫畫,。印象中，畫孩子的較多,，生動(dòng)有趣,。但，不懂豐子愷先生童趣盎然的漫畫中所蘊(yùn)含的意境,，也不能體會(huì)作者創(chuàng)作這些作品的心聲,。后來，讀到豐子愷先生的散文名篇《漸》，愛不釋手,。而他以自己的兒女為描寫對(duì)象的散文作品更令我神往,。豐子愷先生以妙趣橫生、素淡雋永的文字把孩子們的日?，嵤旅枥L得有生有色,。活潑可愛,，稚氣未脫的孩子們?cè)谒奈淖种需蜩蛉缟?/p>
兒女》寫的是豐子愷把小燕子似的一群兒女送回鄉(xiāng)間,，孤居上海時(shí)回想被四個(gè)天真爛漫兒女圍在中間坐在地上吃西瓜充滿詩意的場(chǎng)景：最初是三歲孩子的音樂表現(xiàn)，他滿足之余,，笑嘻嘻搖擺著身子,，口中一面嚼西瓜，一面發(fā)出一種象花貓偷食時(shí)候的“ngamngam”的聲音來,。這音樂的表現(xiàn)立刻喚起了五歲的瞻瞻的共鳴,，他接著發(fā)表他的詩：“瞻瞻吃西瓜，寶姐姐吃西瓜,，軟軟吃西瓜,，阿韋吃西瓜?！边@詩的表現(xiàn)又立刻引起了七歲與九歲的孩子的散文的,、數(shù)學(xué)的興味，他們立刻把瞻瞻的詩句的意義歸納起來,，報(bào)告其結(jié)果：“四個(gè)人吃四塊西瓜,。”
豐子愷不加任何修飾敘述了孩子們吃西瓜的開心場(chǎng)景,，給人以平凡生動(dòng),，親切溫馨的感覺。在這場(chǎng)景中有孩子們的言笑舉動(dòng),，有充滿童稚的思維與心理,，洋溢著生機(jī)與家庭生活的情趣，呈現(xiàn)出孩子的一種至純的生活情態(tài),，真誠地傾訴他對(duì)兒童天真質(zhì)樸的艷羨,，表達(dá)了他對(duì)孩子的欣賞與靠近。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和成人世界完全不同的兒童世界,。
豐子愷以兒童的心態(tài)去感知孩子們童真稚拙的生活,、參與他們的游戲活動(dòng)，設(shè)身處地地體味童心童境的散文篇章很多,。在豐子愷的心中,，兒童占有至高的地位,。他盛贊孩子們“明慧的心眼，比大人所見的完全得多”,，是“身心全部公開的真人”，是“出肝肺相示的人”,。他說,，“憧憬于你們的生活的我，癡心要為你們永遠(yuǎn)挽留這黃金時(shí)代”,。也正因此,，他痛惜孩子的長大，哀嘆孩子的黃金時(shí)代的結(jié)束,。
他的作品不僅僅是告訴讀者一個(gè)故事,，更是有一種哲思蘊(yùn)含其中。從而呼吁成人們“切不可斥兒童的癡呆,，切不可盼望兒童的像大人,，切不可把兒童大人化?！?/p>
了解豐子愷的讀后感篇八
人生像是一場(chǎng)分段的冒險(xiǎn)賽,，時(shí)間像是那只計(jì)時(shí)的秒表，黃金時(shí)代,，是這場(chǎng)游戲的開始,。下面是小編為大家整理的豐子愷。
散文,。
選讀后感,，希望大家喜歡!
豐子愷有著佛家悲天憫人的菩薩心腸，他渴望人間充滿溫情,，這從他的一篇隨筆——《敬禮》中體現(xiàn)出來,。文章寫的是豐子愷在譯稿時(shí)不小心壓傷一只螞蟻，它企圖爬走,，一步一瘸,，終于倒下，絕望地掙扎,。豐子愷感到很對(duì)不住它,，但又不能把它送去醫(yī)治，也不忍把它捻死,，以解除痛苦,，所以就不理睬它，繼續(xù)譯稿,。后來,，另一只螞蟻來救助傷者,，不惜勞苦，不惜冒險(xiǎn),，豐子愷感到非常抱歉,，非常慚愧,。豐子愷忽然覺得這兩只螞蟻突然大起來，變得高不可仰了，而自己卻變得向螞蟻那么小，最后，他站起身來,，對(duì)著這兩只螞蟻，行了一個(gè)敬禮,。
這樣藐小的動(dòng)物,，竟有這樣深摯的友愛之情,、這樣慷慨的犧牲精神、這樣偉大的互助精神,，真使我大吃一驚!
出處 m.sevw.cn
當(dāng)有人侵略了蜂巢或傷害了某些蜜蜂,，許多蜜蜂竟不惜生命代價(jià)用叮咬來報(bào)仇，好像這是自己的職責(zé),、榮耀,。然而，蜜蜂的刺是“一次性”的,，叮完便會(huì)死去,，就這樣，無數(shù)只蜜蜂為此喪命,，最后，人在草地上痛苦地掙扎,，身旁是一位位蜜蜂烈士,。
動(dòng)物尚有這樣的精神，人有時(shí)竟沒有。我看過一則新聞：一名女子在露天銀行取錢,，一名男子持刀搶劫,，女子不肯給錢,，男子刺了女子一刀，拿錢離去。女子痛苦地掙扎，可一旁來來往往的行人竟無動(dòng)于衷,，還避而遠(yuǎn)之，沒有人來送她去醫(yī)院，好像怕被摻和進(jìn)去似的,。最后，女子因失血過多而死去,。
動(dòng)物的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們也懂得體貼,，懂得關(guān)愛,，對(duì)人的關(guān)愛繼而對(duì)動(dòng)物、對(duì)世間的一切的關(guān)愛，我希望人世幸?？鞓?、沒有冷酷!
使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如“漸”;造物主騙人的手段,，也莫如“漸”,。在不知不覺中，天真爛漫的孩子“漸漸”變成野心勃勃的青年;慷慨豪俠的青年“漸漸”變成冷酷的成人;血?dú)馔⒌某扇恕皾u漸”變成頑固的老頭子,。因?yàn)槠渥兏菨u進(jìn)的,，一年一年地，一月一月地,，一日一日地,，一時(shí)一時(shí)地，一分一分地,，一秒一秒地漸進(jìn),，猶如從斜度極緩的長遠(yuǎn)的山坡上走下來，使人不察其遞降的痕跡,，““不見其各階段的境界,，而似乎覺得常在同樣的地位，恒久不變,，又無時(shí)不有生的意趣與價(jià)值,，于是人生就被確實(shí)肯定，而圓滑進(jìn)行了,。
于弱者，以求心的太平(或博暫時(shí)的美譽(yù));有的見眾人爭(zhēng)先下車,，而退在后面,，或高呼：“勿要軋，總有得下去的!”“大家都要下去的!”然而在乘“社會(huì)”或“世界”的大火車的“人生”的長期的旅客中,，就少有這樣的明達(dá)之人,。
然人類中也有幾個(gè)能勝任百年的或千古的壽命的人。那是“大人格”,，“大人生”,。他們能不為“漸”所迷,，不為造物所欺,，而收縮無限的時(shí)間并空間于方寸的心中,。故佛家能納須彌于芥子,。中國古詩人(白居易)說：“蝸牛角上爭(zhēng)何事?石火光中寄此身,?！庇娙?black)也說“一粒沙里見世界,，一朵花里見天國;手掌里盛住無限,，一剎那便是永劫?！?/p>
最早聽到豐子愷這個(gè)名字還是在初中的時(shí)候,，老師拿了一幅他的漫畫給我們看，畫的什么現(xiàn)在不記得了,，但還記得確實(shí)很幽默,。所以在圖書館看見這個(gè)名字就毫不猶豫的借下來了，雖然我明白自己不是很愛看散文,。印象中的散文就是描寫各種各樣的景色,，高中時(shí)有一次老師布置寫散文，我已經(jīng)盡量在寫景色了,，可老師還是覺得寫景色的篇幅太少,，一直對(duì)只是寫景的文章比較“敬畏”?？赏砩匣厮奚峥戳藥灼院蟛胖?，原來散文可以這么有趣!
每一篇文章的出發(fā)點(diǎn)都是那么的“小”，而由每件小事引發(fā)的感想都是我們每個(gè)人都能感受到的或是每個(gè)人都會(huì)有共鳴的,。這樣的小事有很多,，比如說朋友沒有幫一位素不相識(shí)的老太太搬東西，家里的花貓,、養(yǎng)過的大白鵝,、有凹陷的椅子甚至是幾枝扁豆桿都可以寫進(jìn)文章里，那都是人們平日里都能見到的東西,，很平常,，可在豐子愷的眼里他們似乎都有了存在的意義，有了優(yōu)缺點(diǎn)或是與社會(huì)上的某些現(xiàn)象有關(guān),。而有的東西,，你只要仔細(xì)的觀察了，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他有趣的地方,。吃瓜子也可以寫出很長篇幅的文章來,，我倒是從上面學(xué)到了一種新的吃法，不過還沒嘗試過呢!
不過我最喜歡的還是他作為一個(gè)父親寫的關(guān)于兒女們的文章,。他覺得大人們的生活和孩子們“天真,、健全、活躍”的生活比起來是“變態(tài)的,，病的,，殘疾的”，“天地間最健全的心眼,，只是孩子們的所有物,，時(shí)間事物的真相,，只有孩子們能最明確、最完全的見到,。我比起他們來,，真的心眼已經(jīng)被世智塵勞所蒙蔽，所斫喪,，是一個(gè)可憐的殘廢者了”,。字里行間都能看到他對(duì)孩子們的愛，有趣的是描寫夏天他們父子們吃西瓜的場(chǎng)景,，每個(gè)孩子吃西瓜時(shí)的滿足感表現(xiàn)的都不一樣最小的孩子是笑嘻嘻搖擺著身子,，一邊嚼西瓜，一邊發(fā)出像花貓偷食的時(shí)候發(fā)出的聲音,，引起了大一點(diǎn)的孩子的共鳴,，于是他發(fā)表了他的詩：“瞻瞻吃西瓜，寶姐姐吃西瓜,，軟軟吃西瓜,，阿韋吃西瓜”，然后又引發(fā)了更大的孩子們的散文,、數(shù)學(xué)的興味,。想想這都是一群多么可愛的小孩啊，也只有愛他們的父母才能如此細(xì)致的觀察他們,。都說父愛深沉,，其實(shí)也是很強(qiáng)烈的，只是一般的沒有表現(xiàn),，而豐子愷在文章里舒緩的表達(dá)著強(qiáng)烈的父愛,。
還有很多篇幅是用來祭奠緣緣堂的，那是豐子愷的住所,，是他自己一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì),、規(guī)劃撿起來的，付諸了很多的心血,，所以當(dāng)知道那里被日本人炸了以后非常悲傷。緣緣堂在他的眼中完全是一個(gè)有血有肉,、有自己獨(dú)特個(gè)性的人,，春夏秋冬的各有一番風(fēng)景，那樣帶著感情的描寫讓向來不愛看風(fēng)景描寫的我都認(rèn)認(rèn)真真的看下去了,。還有豐子愷帶著一家老小在那個(gè)動(dòng)蕩的年代逃難的經(jīng)歷,，讓我了解了那個(gè)時(shí)代人們的生活是那么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他們路上也碰見了一些唯利是圖,、坑害別人的人,，其實(shí)他們也就只是想活下去，每個(gè)人就算他壞也是有原因的，他壞也不可能是徹底,、完完全全的壞,。我無法想象如果自己是個(gè)一家之主，在那么動(dòng)亂的年代肩負(fù)一家人的性命,，要怎么去處理所有的事情,，這可能就是男人的責(zé)任吧，要有一顆多么強(qiáng)大的心!
我現(xiàn)在知道南方人過年真的和北方很不一樣,，一樣的還是繁雜的過年程序,，哪天該干哪些事都明明白白。不過現(xiàn)在每年過年都越過越?jīng)]意思了,，是因?yàn)槲覀冮L大了還是因?yàn)槟切﹤鹘y(tǒng)就在我們長大的短短二十來年就消失殆盡了那么多?!
真的沒有想到自己能把一本散文集每篇文章都看了,，是佩服豐子愷還是佩服自己呢!呵呵，看完一整本書就是有滿足感,?？赐晟⑽募屛矣X得生活更加有趣了，就像他描寫了一只鵝,，甚至讓我有了自己也養(yǎng)上一只的沖動(dòng),。看完書,，有時(shí)不經(jīng)意的想到一兩個(gè)小細(xì)節(jié),，也會(huì)微微一笑?？磥砩⑽倪@東西和談戀愛一樣,，也能留下美好的回憶!
再讀《豐子愷散文集》，心中不自覺籠上了一層悲哀,，來得如此無奈,。隱隱約約中，仿佛看到了自己那些無法挽回的歲月,，清楚地羅列在眼前,。想抓住，卻已飄遠(yuǎn)了,。那一刻,，才發(fā)現(xiàn)自己不復(fù)是黃金時(shí)代的人了。
有一絲恐懼,，腐住了每一根神經(jīng),。我有些擔(dān)心?！把劭匆妰簳r(shí)伴侶中的英雄,、好漢,，一個(gè)個(gè)退縮、順從,、妥協(xié),、屈服起來，到像綿羊的地步,。我自己也是如此,，后之視今，亦猶今之視昔,，你們不久也要走這條路呢!”孩童時(shí)代的我們只知成長如何是好,，充滿羨慕地眼巴巴地望著大人的生活，急于沖破時(shí)間的牢籠,，奔向下一個(gè)目的地,。那一刻，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白成長的“代價(jià)”,?；蛟S“綿羊”并不是所有人的選擇，但或多或少,，我們丟棄黃金時(shí)代的奔放與熱情,。或多或少,，帶上了世俗的氣息來應(yīng)和這個(gè)世界,。這樣的生活又何嘗不是一種壓抑!無奈，只因我不再是黃金時(shí)代的人兒了,，要學(xué)會(huì)“生存”,。我避不開，躲不掉,，只求能否放慢腳步,，讓我在黃金時(shí)代的在最后末端沾回一些過往的氣息?即使是掩藏其真面目的時(shí)刻，也不至于做一只“綿羊”,。
剎那間,，仿佛覺得人生像是一場(chǎng)分段的冒險(xiǎn)賽，時(shí)間像是那只計(jì)時(shí)的秒表,。黃金時(shí)代,，是這場(chǎng)游戲的開始。因?yàn)槟悴欢螒蛞?guī)則,，所以犯了錯(cuò)也不會(huì)受到懲罰。只是此刻,，我已具備了初學(xué)者的水平,，不得不步入下一個(gè)階段,。我必須學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎、小心,，卻步是屈服,、妥協(xié)。
出黃金時(shí)代,，意味著另一個(gè)新的開始,。不是不敢向前，想再次留戀過往的美好罷了,。讓我們的黃金時(shí)代被烙在心底吧,。
了解豐子愷的讀后感篇九
你知道豐子愷是誰嗎?豐子愷是中國現(xiàn)代畫家、散文家,、美術(shù)教育家,、音樂教育家、漫畫家,、書法家[1] 和翻譯家,。你讀過他的散文嗎?有著怎樣的讀后感呢?歡迎閱讀以下的豐子愷散文讀后感，與你分享!
最早聽到豐子愷這個(gè)名字還是在初中的時(shí)候,，老師拿了一幅他的漫畫給我們看,，畫的什么現(xiàn)在不記得了，但還記得確實(shí)很幽默,。
所以在圖書館看見這個(gè)名字就毫不猶豫的借下來了,，雖然我明白自己不是很愛看散文。
印象中的散文就是描寫各種各樣的景色,，高中時(shí)有一次老師布置寫散文,，我已經(jīng)盡量在寫景色了，可老師還是覺得寫景色的篇幅太少,，一直對(duì)只是寫景的文章比較“敬畏”,。
可晚上回宿舍看了幾篇以后才知道，原來散文可以這么有趣!
每一篇文章的出發(fā)點(diǎn)都是那么的“小”,，而由每件小事引發(fā)的感想都是我們每個(gè)人都能感受到的或是每個(gè)人都會(huì)有共鳴的,。
那都是人們平日里都能見到的東西，很平常,，可在豐子愷的眼里他們似乎都有了存在的意義,，有了優(yōu)缺點(diǎn)或是與社會(huì)上的某些現(xiàn)象有關(guān)。
而有的東西,，你只要仔細(xì)的觀察了,，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他有趣的地方。
吃瓜子也可以寫出很長篇幅的文章來,，我倒是從上面學(xué)到了一種新的吃法,，不過還沒嘗試過呢!
不過我最喜歡的還是他作為一個(gè)父親寫的關(guān)于兒女們的文章,。
他覺得大人們的生活和孩子們“天真、健全,、活躍”的生活比起來是“變態(tài)的,，病的，殘疾的”,，“天地間最健全的心眼,，只是孩子們的所有物，時(shí)間事物的真相,，只有孩子們能最明確,、最完全的見到。
我比起他們來,，真的心眼已經(jīng)被世智塵勞所蒙蔽,，所斫喪，是一個(gè)可憐的殘廢者了”,。
然后又引發(fā)了更大的孩子們的散文,、數(shù)學(xué)的興味。
想想這都是一群多么可愛的小孩啊,，也只有愛他們的父母才能如此細(xì)致的觀察他們,。
都說父愛深沉，其實(shí)也是很強(qiáng)烈的,，只是一般的沒有表現(xiàn),，而豐子愷在文章里舒緩的表達(dá)著強(qiáng)烈的父愛。
還有很多篇幅是用來祭奠緣緣堂的,，那是豐子愷的住所,，是他自己一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)、規(guī)劃撿起來的,，付諸了很多的心血,，所以當(dāng)知道那里被日本人炸了以后非常悲傷。
緣緣堂在他的眼中完全是一個(gè)有血有肉,、有自己獨(dú)特個(gè)性的人,，春夏秋冬的各有一番風(fēng)景，那樣帶著感情的描寫讓向來不愛看風(fēng)景描寫的我都認(rèn)認(rèn)真真的看下去了,。
其實(shí)他們也就只是想活下去,，每個(gè)人就算他壞也是有原因的，他壞也不可能是徹底,、完完全全的壞,。
我無法想象如果自己是個(gè)一家之主，在那么動(dòng)亂的年代肩負(fù)一家人的性命，要怎么去處理所有的事情,，這可能就是男人的`責(zé)任吧,，要有一顆多么強(qiáng)大的心!
我現(xiàn)在知道南方人過年真的和北方很不一樣，一樣的還是繁雜的過年程序,，哪天該干哪些事都明明白白。
不過現(xiàn)在每年過年都越過越?jīng)]意思了,，是因?yàn)槲覀冮L大了還是因?yàn)槟切﹤鹘y(tǒng)就在我們長大的短短二十來年就消失殆盡了那么多?!
真的沒有想到自己能把一本散文集每篇文章都看了,，是佩服豐子愷還是佩服自己呢!呵呵，看完一整本書就是有滿足感,。
看完散文集讓我覺得生活更加有趣了,，就像他描寫了一只鵝，甚至讓我有了自己也養(yǎng)上一只的沖動(dòng),。
看完書,，有時(shí)不經(jīng)意的想到一兩個(gè)小細(xì)節(jié)，也會(huì)微微一笑,。
看來散文這東西和談戀愛一樣,，也能留下美好的回憶!
使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如“漸”;造物主騙人的手段,，也莫如“漸”,。
在不知不覺中，天真爛漫的孩子“漸漸”變成野心勃勃的青年;慷慨豪俠的青年“漸漸”變成冷酷的成人;血?dú)馔⒌某扇恕皾u漸”變成頑固的老頭子,。
“不見其各階段的境界,，而似乎覺得常在同樣的地位，恒久不變,，又無時(shí)不有生的意趣與價(jià)值,，于是人生就被確實(shí)肯定，而圓滑進(jìn)行了,。
人之能堪受境遇的變衰,，也全靠這“漸”的助力。
“漸”的本質(zhì)是“時(shí)間”,。
時(shí)間我覺得比空間更為不可思議,，猶之時(shí)間藝術(shù)的音樂比空間藝術(shù)的繪畫更為神秘。
因?yàn)榭臻g姑且不追究它如何廣大或無限,，我們總可以把握其一端,，認(rèn)定其一點(diǎn)。
時(shí)間則全然無從把握,，不可挽留,，只有過去與未來在渺茫之中不絕地相追逐而已。
性質(zhì)上既已渺茫不可思議,，分量上在人生也似乎太多,。
因?yàn)橐话闳藢?duì)于時(shí)間的悟性,，似乎只夠支配搭船、乘車的短時(shí)間;對(duì)于百年的長期間的壽命,，他們不能勝任,，往往迷于局部而不能顧及全體。
試看乘火車的旅客中,，常有明達(dá)的人,，有的寧犧牲暫時(shí)的安樂而讓其座位
于弱者，以求心的太平(或博暫時(shí)的美譽(yù));有的見眾人爭(zhēng)先下車,，而退在后面,，或高呼：“勿要軋，總有得下去的!”“大家都要下去的!”
然而在乘“社會(huì)”或“世界”的大火車的“人生”的長期的旅客中,，就少有這樣的明達(dá)之人,。
然人類中也有幾個(gè)能勝任百年的或千古的壽命的人。
那是“大人格”,，“大人生”,。
他們能不為“漸”所迷，不為造物所欺,，而收縮無限的時(shí)間并空間于方寸的心中,。
故佛家能納須彌于芥子。
中國古詩人(白居易)說：“蝸牛角上爭(zhēng)何事?石火光中寄此身,?！庇娙?black)也說“一粒沙里見世界，一朵花里見天國;手掌里盛住無限,，一剎那便是永劫,。”
再讀《豐子愷散文集》,，心中不自覺籠上了一層悲哀,，來得如此無奈。
隱隱約約中,，仿佛看到了自己那些無法挽回的歲月,，清楚地羅列在眼前。
想抓住,，卻已飄遠(yuǎn)了,。
那一刻，才發(fā)現(xiàn)自己不復(fù)是黃金時(shí)代的人了,。
尤其偏愛豐老的《送阿寶出黃金時(shí)代》,，記得他曾在文中說道：“我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!我想委屈地說出來，使你們自己曉得,。
可惜到你們懂得我的話的時(shí)候,，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了。
這是何等可悲哀的事啊!”這確是一種悲哀!當(dāng)我提筆寫下這些文字時(shí),，便是明白了這道理,。
于是我開始回憶我的黃金時(shí)代，卻發(fā)現(xiàn)無畏可愛的歲月仿佛早已離我而去,。
或許是我早忘了那樣的生活,，便也不再去想。
可這竟是多么荒唐的事!不知不覺的幾年以來,，天真、無邪漸漸淡出了我的生活,。
而面孔上,，多了一份為重的思考。
這沒什么不好,。
知識(shí)與那黃金時(shí)代相比,，少了心中的暢快，少了自己的真性情!我多想在此刻重溫一個(gè)孩子的溫度,，但一切都太晚了!說出這番話時(shí),，便已與黃金時(shí)代劃了一道橫。
成長,，你能否放慢腳步,，讓我感受黃金時(shí)代的余溫?
有一絲恐懼，腐住了每一根神經(jīng),。
我有些擔(dān)心,。
“眼看見兒時(shí)伴侶中的英雄、好漢,，一個(gè)個(gè)退縮,、順從、妥協(xié),、屈服起來,，到像綿羊的地步。
了解豐子愷的讀后感篇十
豐子愷的書我有兩本：一本是早期人民文學(xué)出版社的《豐子愷散文選》,；還有一本是《閑居》,，也是散文集。時(shí)常在空閑時(shí)翻翻覺得頗有些情趣,，他的散文文理并茂,，情意盎然，給人帶來美的享受。
豐子愷的散文最適合秋天來讀,，正如他所說：“我覺得一到秋天,，自己的心境便十分調(diào)和，非但沒有那種狂喜與焦灼,，且常常被秋風(fēng)秋雨秋色秋光所吸引而融化在秋中,，暫時(shí)失卻了自己的所在?！边@是一個(gè)文人對(duì)節(jié)令物我兩忘的真切體味,。他有一幅漫畫名為“人散后，一鉤新月天如水”,。我總覺得那個(gè)天一定是秋天,，如水是用以說明秋天的高浩和晴朗。秋日的午后讀豐子愷,，需安坐于陽臺(tái),，泡上一壺上等鐵觀音，慢慢讀書,，細(xì)細(xì)品茶,。
豐子愷的散文富有哲理，如《漸》：“使人生圓滑進(jìn)行的微妙要素,，莫如“漸”,，造物主騙人的手段，也莫如“漸”,?！辈⒄f“漸”是大自然的神秘原則，造物主微妙的功夫,。也只有遠(yuǎn)離急躁和焦慮的心緒,，才能細(xì)致入微地靜觀和體悟。他寫的散文最具特色和出彩的,，我認(rèn)為還是他筆下動(dòng)物和兒童,，他寫《白鵝》、《蜜蜂》,、《蝌蚪》,、《養(yǎng)鴨》等，不僅僅是有趣那么簡單,，他賦予動(dòng)物以人的性靈,，那態(tài)度是對(duì)等的、尊重的,。即便是寫《楊柳》,、《梧桐樹》也活生生賦予它們?nèi)说哪撤N情緒,，由此可見豐先生是熱愛大自然的，是敬畏生命的,。豐子愷筆下的孩童多半是自己的子女,，在《兒女》篇里，他寫道：“近來我的心為四事所占據(jù)了：天上的神明與星辰,，人間的藝術(shù)與兒童,。()這小燕子似的一群兒女，是在人世間與我因緣最深的兒童,，它在我心中占有與神明,、星辰、藝術(shù)同等的地位,?！边@已經(jīng)超越了一般父愛，是一個(gè)成熟藝術(shù)家胸襟氣度闊達(dá)的流露,。
現(xiàn)當(dāng)代作家中具有藝術(shù)家氣質(zhì)的不多,，豐子愷先生算是這不多中的一位。豐先生十分推崇弘一法師,，在《我與弘一法師》開篇寫道：“弘一法師是我學(xué)藝術(shù)的導(dǎo)師，我的一生受法師影響很大”,。雖說法師是老師,，但豐先生的藝術(shù)造詣也絕不在法師之下。他對(duì)藝術(shù)家有自己的看法：“藝術(shù)家看見花笑,，聽見鳥語,，舉杯邀明月，開門迎白云,，能把自然當(dāng)人看,，能化無情為有情，這便是“物我一體”的境界,。更進(jìn)一步,，便是“萬法從心”、“諸相非相”的佛教真諦了,。故藝術(shù)的最高點(diǎn)與宗教相通,。”正是有了這種藝術(shù)家的眼光,，他筆下的事物便有了靈魂,，有了性情?！犊谥薪朔擞洝?、《吃瓜子》諸篇,，皆是詼諧、輕巧的文化隨筆,，極有市民情懷,；《潮畔夜飲》不光寫了景致閑情，還寫了人事變遷,，在不長的篇幅內(nèi)卻有著眾多的信息量,，足見豐先生文字的節(jié)奏掌控得十分到位。通篇文章工整而不呆板,，雅致而不晦澀,，真不愧是散文中的上品佳作。其實(shí),，說豐子愷的散文是藝術(shù)散文也是可行的,，因?yàn)槟切┪淖謱?shí)在是神秘而可愛。
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了解豐子愷的讀后感篇十一
在現(xiàn)代文化史上，豐子愷是以漫畫家著稱的散文家,，他的散文讀來雅致極高,，雖然描寫的都是生活中平淡家常的瑣碎事物，但在豐子愷先生筆下這種簡單平淡的生活似乎成了一種風(fēng)格,，一種令人向往的生活境界——“寵辱不驚,，看庭前花開花落；去留無意,，望天上云卷云舒,。”他的水墨畫簡單的幾筆就能勾勒出一個(gè)意境,，俞伯平曾評(píng)價(jià)他：“一片片的落英,，都含蓄著人間的情味?！蔽蚁脒@也是到現(xiàn)在,，大眾讀者們都頗為喜歡豐子愷先生的文章和字畫的原因，在這里仿佛我們回歸到人生最初的純與真,，在這里從尋常事物中發(fā)現(xiàn)最有趣味的人生哲學(xué),，從而激發(fā)我們對(duì)于生活的熱愛。
活著本來單純》整理了豐子愷先生以往的經(jīng)典短篇散文和他的小畫,，集合成書,。每一篇散文都是在描述生活的瑣事，比如自家的仆人,，鄰居家的囡囡,，搬運(yùn)食物的螞蟻,、一起飲酒的故友以及那一只讓我們印象深刻的大白鵝。在書中,，我訝異于他能把一群螞蟻搬運(yùn)食物的事情描述得那么惟妙惟肖,，能把自家養(yǎng)的那只大白鵝驕傲且愚蠢的性格刻畫得入目三分。想來豐子愷先生筆下的文字那么細(xì)膩,，那么淳樸雅趣,，是因?yàn)閷?duì)生活有著高度的熱愛，并且有著細(xì)致入微的觀察,。在科技發(fā)達(dá),，物欲橫流的時(shí)代里，一份純真和質(zhì)樸倒顯得珍貴,。我很喜歡他文字里的簡單淳樸,，仿佛在和你講他過去的故事，平易有趣又富有哲味,。合上書卻倒過來一想,，生活本就簡單平淡，在豐子愷先生的筆下最妙趣橫生,，現(xiàn)在的我們卻成天嚷嚷著無聊想要過有趣的日子,，其實(shí)生活中的“有趣”并不是只在豐子愷先生的筆下，而是在于他有一顆豁達(dá)開朗的心,。若能擁有這樣的胸懷去過柴米油鹽醬醋茶的生活,，何愁生活不開花，何處不充滿詩意呢,？活著這件事,，本來就單純,。
“單純是內(nèi)心的修煉,，心地質(zhì)樸，純粹專注,，做好自己,；單純是高級(jí)的智慧，化繁為簡,，看淡得失,。”原本我們都是單純的孩童,，只不過成長的歷練讓我們將單純扼殺,，所有的怒放的、炙熱的感情的萌芽,，屢屢受挫,，不敢再生,，從而將自己隱藏，然后學(xué)著帶個(gè)面具在社會(huì)里左沖右突,，然而到頭來,，卻總是發(fā)現(xiàn)人生不知所從，連自己都迷失在了戰(zhàn)場(chǎng),。然而細(xì)細(xì)體會(huì)自己的本心,，回想自己曾經(jīng)有過的夢(mèng)想，回憶一下自己的童年,，驀然回首,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人無數(shù)次對(duì)于“我是誰”的發(fā)問,，其答案不正是在“單純”二字之間嗎,？去找回它吧，做一個(gè)單純的人,，因?yàn)槿私K要為自己活著,。“以一種超越的豁達(dá)游戲人間,，無寵不驚過一生”,。
讀罷《活著本來單純》，覺得我們就要像豐子愷先生那樣,，以一顆純潔細(xì)膩的心去記錄生活,、感悟生活，以禪意熱愛的心過生活,。生活不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)，細(xì)致觀察,、多思多考,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活里的美好很多,，我們也可以很開心和快樂,。
了解豐子愷的讀后感篇十二
你看見過走路搖搖擺擺的大白鵝嗎?它讓我想起了洛賓王的《詠鵝》，“鵝鵝鵝,，曲項(xiàng)向天歌,，白毛浮綠水，紅掌撥清波,?！边@首詩具體生動(dòng)地描寫了鵝的外形與習(xí)慣，那么你讀過寫大白鵝趣事的文章嗎?這就是豐子愷先生筆下的白鵝,，讓我看了捧腹大笑,，也想抱一只大白鵝回去,。
《白鵝》這篇文章寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)作者正在重慶避難,，那時(shí)的時(shí)光是寂寞無味的,，而這只大白鵝的`到來給一家人帶來了樂趣，成了必不可少的一分子,。幾年來,，白鵝一直在給豐子愷一家人帶來了精神上的快樂，甚至還有物質(zhì)上的供給,，給寂靜的小屋增添生活的情趣,。這篇文章從叫聲、步態(tài),、吃相中,，描寫出鵝的高傲的性格。文章處處都流露出一個(gè)“趣”字,。
第一段描寫了白鵝的叫聲,，是一種沉重的“軋軋”聲，讓人聽到了不知不覺就感到這叫聲的嚴(yán)厲,，真的好似在呵斥,。但有趣的是，鵝居然也會(huì)像狗一樣看守門戶呢,！我想這鵝的“功能”可真多?。∧俏乙拆B(yǎng)一只大白鵝不是比養(yǎng)狗好多了,。我繼續(xù)往下看,，才知道這白鵝對(duì)誰都是那么傲慢無禮，在作者筆下這傲慢中也透露著一種可愛,。
文中寫道,，鵝走路時(shí)一搖一擺，最令人發(fā)笑,，“鵝的步態(tài)真是大模大樣,，不怕人,，你可以隨意地接近它”,，真有一種互不相干的感覺。我想象著鵝走路時(shí)的情景：大搖大擺,，邁著四方步,，口里“唱”著莊重的“軋軋”。鵝雖然十分傲慢,，但是正是因?yàn)樗陌谅?，才塑造了一只討人喜歡的鵝,，不僅是豐子愷先生對(duì)鵝喜愛，連我也對(duì)這只白色的大鳥漸漸地喜歡起來,。
最有趣的還是對(duì)白鵝吃飯時(shí)的描寫,，鵝吃飯時(shí)真是別有一番風(fēng)味。它吃飯時(shí)總有一狗在偷看,，等待時(shí)機(jī)成熟來吃鵝的飯,，可是鵝還是固執(zhí)地去吃遠(yuǎn)處的草，任憑狗來偷飯,。哎,！鵝為什么明知道一走遠(yuǎn)飯就會(huì)被偷吃還去吃遠(yuǎn)處的草呢?這恰好顯示出鵝的從容不迫。還得有人在身邊侍候,，真是“架子十足”?。‘?dāng)鵝面對(duì)著空空如也的飯罐,，更是一幅有趣影像,，它昂首大叫，并責(zé)備人們,，好象在餐館吃飯一樣,，把自己當(dāng)作老爺了。在我看來,，這些都是再平常不過的事了,，可作者把它描繪得饒有趣味，并從一些小事里透露出對(duì)白鵝的留戀,。
白鵝,，不僅是給作者帶來了樂趣，也給我?guī)砹丝鞓?，它那可愛又可笑的行為,，讓我從鵝身上體會(huì)到了盎然的生機(jī)和豐富的情趣，成了獨(dú)特的“物外之趣”,。
了解豐子愷的讀后感篇十三
豐子愷的書我有兩本：一本是早期人民文學(xué)出版社的《豐子愷散文選》,；還有一本是《閑居》，也是散文集,。時(shí)常在空閑時(shí)翻翻覺得頗有些情趣,，他的散文文理并茂，情意盎然,，給人帶來美的享受,。
豐子愷的散文最適合秋天來讀，正如他所說：“我覺得一到秋天，自己的心境便十分調(diào)和,，非但沒有那種狂喜與焦灼,，且常常被秋風(fēng)秋雨秋色秋光所吸引而融化在秋中，暫時(shí)失卻了自己的所在,?！边@是一個(gè)文人對(duì)節(jié)令物我兩忘的真切體味。他有一幅漫畫名為“人散后,，一鉤新月天如水”,。我總覺得那個(gè)天一定是秋天，如水是用以說明秋天的高浩和晴朗,。秋日的午后讀豐子愷,，需安坐于陽臺(tái)，泡上一壺上等鐵觀音,，慢慢讀書,，細(xì)細(xì)品茶。
豐子愷的散文富有哲理,，如《漸》：“使人生圓滑進(jìn)行的微妙要素,，莫如“漸”，造物主騙人的手段,，也莫如“漸”,。”并說“漸”是大自然的神秘原則,，造物主微妙的功夫,。也只有遠(yuǎn)離急躁和焦慮的心緒，才能細(xì)致入微地靜觀和體悟,。他寫的散文最具特色和出彩的,，我認(rèn)為還是他筆下動(dòng)物和兒童，他寫《白鵝》,、《蜜蜂》,、《蝌蚪》、《養(yǎng)鴨》等,，不僅僅是有趣那么簡單,，他賦予動(dòng)物以人的性靈，那態(tài)度是對(duì)等的,、尊重的,。即便是寫《楊柳》、《梧桐樹》也活生生賦予它們?nèi)说哪撤N情緒,，由此可見豐先生是熱愛大自然的,，是敬畏生命的,。豐子愷筆下的孩童多半是自己的子女,，在《兒女》篇里,，他寫道：“近來我的心為四事所占據(jù)了：天上的神明與星辰，人間的藝術(shù)與兒童,。()這小燕子似的一群兒女,，是在人世間與我因緣最深的兒童，它在我心中占有與神明,、星辰,、藝術(shù)同等的地位?！边@已經(jīng)超越了一般父愛,，是一個(gè)成熟藝術(shù)家胸襟氣度闊達(dá)的流露。
現(xiàn)當(dāng)代作家中具有藝術(shù)家氣質(zhì)的不多,，豐子愷先生算是這不多中的一位,。豐先生十分推崇弘一法師，在《我與弘一法師》開篇寫道：“弘一法師是我學(xué)藝術(shù)的導(dǎo)師,，我的一生受法師影響很大”,。雖說法師是老師，但豐先生的藝術(shù)造詣也絕不在法師之下,。他對(duì)藝術(shù)家有自己的看法：“藝術(shù)家看見花笑,，聽見鳥語，舉杯邀明月,，開門迎白云,，能把自然當(dāng)人看，能化無情為有情,，這便是“物我一體”的境界,。更進(jìn)一步，便是“萬法從心”,、“諸相非相”的佛教真諦了,。故藝術(shù)的最高點(diǎn)與宗教相通?！闭怯辛诉@種藝術(shù)家的眼光,，他筆下的事物便有了靈魂，有了性情,?！犊谥薪朔擞洝贰ⅰ冻怨献印分T篇,，皆是詼諧,、輕巧的文化隨筆，極有市民情懷；《潮畔夜飲》不光寫了景致閑情,，還寫了人事變遷,，在不長的篇幅內(nèi)卻有著眾多的信息量，足見豐先生文字的節(jié)奏掌控得十分到位,。通篇文章工整而不呆板,，雅致而不晦澀，真不愧是散文中的上品佳作,。其實(shí),，說豐子愷的散文是藝術(shù)散文也是可行的，因?yàn)槟切┪淖謱?shí)在是神秘而可愛,。
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了解豐子愷的讀后感篇十四
散文。
樸實(shí)自然,，從瑣屑平凡中流露率真純情,。那么，來看看本站小編精心為你整理豐子愷的散文讀后感,，希望你喜歡,。
最早聽到豐子愷這個(gè)名字還是在初中的時(shí)候，老師拿了一幅他的漫畫給我們看,，畫的什么現(xiàn)在不記得了,，但還記得確實(shí)很幽默。所以在圖書館看見這個(gè)名字就毫不猶豫的借下來了,，雖然我明白自己不是很愛看散文,。印象中的散文就是描寫各種各樣的景色，高中時(shí)有一次老師布置寫散文,，我已經(jīng)盡量在寫景色了,，可老師還是覺得寫景色的篇幅太少，一直對(duì)只是寫景的文章比較“敬畏”,?？赏砩匣厮奚峥戳藥灼院蟛胖溃瓉砩⑽目梢赃@么有趣!
每一篇文章的出發(fā)點(diǎn)都是那么的“小”,，而由每件小事引發(fā)的感想都是我們每個(gè)人都能感受到的或是每個(gè)人都會(huì)有共鳴的,。這樣的小事有很多，比如說朋友沒有幫一位素不相識(shí)的老太太搬東西,，家里的花貓,、養(yǎng)過的大白鵝、有凹陷的椅子甚至是幾枝扁豆桿都可以寫進(jìn)文章里,，那都是人們平日里都能見到的東西,，很平常,，可在豐子愷的眼里他們似乎都有了存在的意義，有了優(yōu)缺點(diǎn)或是與社會(huì)上的某些現(xiàn)象有關(guān),。而有的東西,，你只要仔細(xì)的觀察了，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他有趣的地方,。吃瓜子也可以寫出很長篇幅的文章來,，我倒是從上面學(xué)到了一種新的吃法,，不過還沒嘗試過呢!
不過我最喜歡的還是他作為一個(gè)父親寫的關(guān)于兒女們的文章,。他覺得大人們的生活和孩子們“天真、健全,、活躍”的生活比起來是“變態(tài)的,，病的，殘疾的”,，“天地間最健全的心眼,，只是孩子們的所有物,，時(shí)間事物的真相,，只有孩子們能最明確、最完全的見到,。我比起他們來,，真的心眼已經(jīng)被世智塵勞所蒙蔽,，所斫喪，是一個(gè)可憐的殘廢者了”,。字里行間都能看到他對(duì)孩子們的愛,，有趣的是描寫夏天他們父子們吃西瓜的場(chǎng)景，每個(gè)孩子吃西瓜時(shí)的滿足感表現(xiàn)的都不一樣最小的孩子是笑嘻嘻搖擺著身子,，一邊嚼西瓜,，一邊發(fā)出像花貓偷食的時(shí)候發(fā)出的聲音，引起了大一點(diǎn)的孩子的共鳴,，于是他發(fā)表了他的詩：“瞻瞻吃西瓜,，寶姐姐吃西瓜，軟軟吃西瓜,，阿韋吃西瓜”,，然后又引發(fā)了更大的孩子們的散文、數(shù)學(xué)的興味,。想想這都是一群多么可愛的小孩啊,，也只有愛他們的父母才能如此細(xì)致的觀察他們。都說父愛深沉,，其實(shí)也是很強(qiáng)烈的,，只是一般的沒有表現(xiàn),，而豐子愷在文章里舒緩的表達(dá)著強(qiáng)烈的父愛。
還有很多篇幅是用來祭奠緣緣堂的,，那是豐子愷的住所,，是他自己一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)、規(guī)劃撿起來的,，付諸了很多的心血,，所以當(dāng)知道那里被日本人炸了以后非常悲傷。緣緣堂在他的眼中完全是一個(gè)有血有肉,、有自己獨(dú)特個(gè)性的人,，春夏秋冬的各有一番風(fēng)景，那樣帶著感情的描寫讓向來不愛看風(fēng)景描寫的我都認(rèn)認(rèn)真真的看下去了,。還有豐子愷帶著一家老小在那個(gè)動(dòng)蕩的年代逃難的經(jīng)歷,，讓我了解了那個(gè)時(shí)代人們的生活是那么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他們路上也碰見了一些唯利是圖,、坑害別人的人,，其實(shí)他們也就只是想活下去，每個(gè)人就算他壞也是有原因的,，他壞也不可能是徹底,、完完全全的壞。我無法想象如果自己是個(gè)一家之主,，在那么動(dòng)亂的年代肩負(fù)一家人的性命,，要怎么去處理所有的事情，這可能就是男人的責(zé)任吧,，要有一顆多么強(qiáng)大的心!
我現(xiàn)在知道南方人過年真的和北方很不一樣,，一樣的還是繁雜的過年程序，哪天該干哪些事都明明白白,。不過現(xiàn)在每年過年都越過越?jīng)]意思了,，是因?yàn)槲覀冮L大了還是因?yàn)槟切﹤鹘y(tǒng)就在我們長大的短短二十來年就消失殆盡了那么多?!
真的沒有想到自己能把一本散文集每篇文章都看了，是佩服豐子愷還是佩服自己呢!呵呵,，看完一整本書就是有滿足感,。看完散文集讓我覺得生活更加有趣了,，就像他描寫了一只鵝,，甚至讓我有了自己也養(yǎng)上一只的沖動(dòng)?？赐陼?，有時(shí)不經(jīng)意的想到一兩個(gè)小細(xì)節(jié)，也會(huì)微微一笑,?？磥砩⑽倪@東西和談戀愛一樣,，也能留下美好的回憶!
再讀《豐子愷散文集》，心中不自覺籠上了一層悲哀,，來得如此無奈,。隱隱約約中，仿佛看到了自己那些無法挽回的歲月,，清楚地羅列在眼前,。想抓住，卻已飄遠(yuǎn)了,。那一刻,，才發(fā)現(xiàn)自己不復(fù)是黃金時(shí)代的人了。
有一絲恐懼,，腐住了每一根神經(jīng),。我有些擔(dān)心,?！把劭匆妰簳r(shí)伴侶中的英雄、好漢,，一個(gè)個(gè)退縮,、順從、妥協(xié),、屈服起來,，到像綿羊的地步。我自己也是如此,，后之視今,，亦猶今之視昔，你們不久也要走這條路呢!”孩童時(shí)代的我們只知成長如何是好,，充滿羨慕地眼巴巴地望著大人的生活,，急于沖破時(shí)間的牢籠，奔向下一個(gè)目的地,。那一刻,，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白成長的“代價(jià)”?；蛟S“綿羊”并不是所有人的選擇,，但或多或少，我們丟棄黃金時(shí)代的奔放與熱情,?；蚨嗷蛏伲瑤狭耸浪椎臍庀響?yīng)和這個(gè)世界,。這樣的生活又何嘗不是一種壓抑!無奈,，只因我不再是黃金時(shí)代的人兒了,，要學(xué)會(huì)“生存”。我避不開,，躲不掉,，只求能否放慢腳步，讓我在黃金時(shí)代的在最后末端沾回一些過往的氣息?即使是掩藏其真面目的時(shí)刻,，也不至于做一只“綿羊”,。
剎那間，仿佛覺得人生像是一場(chǎng)分段的冒險(xiǎn)賽,，時(shí)間像是那只計(jì)時(shí)的秒表,。黃金時(shí)代，是這場(chǎng)游戲的開始,。因?yàn)槟悴欢螒蛞?guī)則,，所以犯了錯(cuò)也不會(huì)受到懲罰。只是此刻,，我已具備了初學(xué)者的水平,，不得不步入下一個(gè)階段。我必須學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎,、小心,，卻步是屈服、妥協(xié),。
出黃金時(shí)代,，意味著另一個(gè)新的開始。不是不敢向前,，想再次留戀過往的美好罷了,。讓我們的黃金時(shí)代被烙在心底吧。
茫茫宇宙,，蕓蕓眾生,，從何而來，向何處去,，我不知道,，但讀了豐子愷的散文，我想他是知道的,。
豐子愷的第一篇散文,，已向我鮮明的揭示了萬物運(yùn)行的第一基本，那就是“漸”,。是啊——不論春到夏,，秋到冬，無論芳華落盡,，紅顏老去,，無不是在淡淡的漸變中運(yùn)行的,。或許,，真正這樣淡淡的漸變著運(yùn)行著的,，還有時(shí)間。
“時(shí)間”,，到底是個(gè)什么東西,，和空間差不多么，不是一字之差么?不,，至少我們能看見空間,，能摸到它，能切身的感受它,，但時(shí)間呢,，她看不見，摸不著,，幾乎是虛幻的,，但又令人感覺無處不在。倘若說空間是一幅畫,，一副立體的,，包羅萬象的畫,，那時(shí)間則是一首歌,，一首聽得到而又聽不到的太虛之歌。
豐老說,，有一列火車,，車上的人都極明達(dá)，有的讓其座位與老者,，有的高呼“不要亂”“有秩序”,，但另一列火車——“人生”就不同了，每個(gè)人的人生,，很少有如此明達(dá),，所以百余年的壽命，定然太長,。
了解豐子愷的讀后感篇十五
再讀《豐子愷散文集》,，心中不自覺籠上了一層悲哀，來得如此無奈,。
隱隱約約中,，仿佛看到了自己那些無法挽回的歲月，清楚地羅列在眼前,。
想抓住,，卻已飄遠(yuǎn)了,。
那一刻，才發(fā)現(xiàn)自己不復(fù)是黃金時(shí)代的人了,。
尤其偏愛豐老的《送阿寶出黃金時(shí)代》,，記得他曾在文中說道：“我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!我想委屈地說出來,，使你們自己曉得,。
可惜到你們懂得我的話的時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了,。
這是何等可悲哀的事啊!”這確是一種悲哀!當(dāng)我提筆寫下這些文字時(shí),，便是明白了這道理。
于是我開始回憶我的黃金時(shí)代,，卻發(fā)現(xiàn)無畏可愛的歲月仿佛早已離我而去,。
或許是我早忘了那樣的生活，便也不再去想,。
可這竟是多么荒唐的事!不知不覺的幾年以來,，天真、無邪漸漸淡出了我的生活,。
而面孔上,，多了一份為重的思考。
這沒什么不好,。
知識(shí)與那黃金時(shí)代相比,，少了心中的暢快，少了自己的真性情!我多想在此刻重溫一個(gè)孩子的溫度,，但一切都太晚了!說出這番話時(shí),，便已與黃金時(shí)代劃了一道橫。
成長,，你能否放慢腳步,，讓我感受黃金時(shí)代的余溫?
有一絲恐懼，腐住了每一根神經(jīng),。
我有些擔(dān)心,。
“眼看見兒時(shí)伴侶中的英雄、好漢,，一個(gè)個(gè)退縮,、順從、妥協(xié),、屈服起來,，到像綿羊的地步。
我自己也是如此，后之視今,，亦猶今之視昔,，你們不久也要走這條路呢!”孩童時(shí)代的我們只知成長如何是好，充滿羨慕地眼巴巴地望著大人的生活,，急于沖破時(shí)間的牢籠,，奔向下一個(gè)目的地。
那一刻,，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白成長的“代價(jià)”,。
或許“綿羊”并不是所有人的選擇，但或多或少,，我們丟棄黃金時(shí)代的奔放與熱情,。
或多或少，帶上了世俗的氣息來應(yīng)和這個(gè)世界,。
這樣的生活又何嘗不是一種壓抑!無奈,，只因我不再是黃金時(shí)代的人兒了，要學(xué)會(huì)“生存”,。
我避不開,，躲不掉，只求能否放慢腳步,，讓我在黃金時(shí)代的在最后末端沾回一些過往的氣息?即使是掩藏其真面目的時(shí)刻,，也不至于做一只“綿羊”。
剎那間,，仿佛覺得人生像是一場(chǎng)分段的冒險(xiǎn)賽,，時(shí)間像是那只計(jì)時(shí)的秒表。
黃金時(shí)代,，是這場(chǎng)游戲的開始,。
因?yàn)槟悴欢螒蛞?guī)則，所以犯了錯(cuò)也不會(huì)受到懲罰,。
只是此刻，我已具備了初學(xué)者的水平,，不得不步入下一個(gè)階段,。
我必須學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎、小心,，卻步是屈服,、妥協(xié)。
出黃金時(shí)代,，意味著另一個(gè)新的開始,。
不是不敢向前，想再次留戀過往的美好罷了。
讓我們的黃金時(shí)代被烙在心底吧,。
使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素,，莫如“漸”;造物主騙人的手段，也莫如“漸”,。
在不知不覺中,，天真爛漫的孩子“漸漸”變成野心勃勃的青年;慷慨豪俠的青年“漸漸”變成冷酷的成人;血?dú)馔⒌某扇恕皾u漸”變成頑固的老頭子。
因?yàn)槠渥兏菨u進(jìn)的,，一年一年地,，一月一月地，一日一日地,，一時(shí)一時(shí)地,，一分一分地，一秒一秒地漸進(jìn),，猶如從斜度極緩的長遠(yuǎn)的山坡上走下來,，使人不察其遞降的痕跡，““不見其各階段的境界,，而似乎覺得常在同樣的地位,，恒久不變，又無時(shí)不有生的意趣與價(jià)值,，于是人生就被確實(shí)肯定,，而圓滑進(jìn)行了。
人之能堪受境遇的變衰,，也全靠這“漸”的助力,。
“漸”的本質(zhì)是“時(shí)間”。
時(shí)間我覺得比空間更為不可思議,，猶之時(shí)間藝術(shù)的音樂比空間藝術(shù)的繪畫更為神秘,。
因?yàn)榭臻g姑且不追究它如何廣大或無限，我們總可以把握其一端,，認(rèn)定其一點(diǎn),。
時(shí)間則全然無從把握，不可挽留,，只有過去與未來在渺茫之中不絕地相追逐而已,。
性質(zhì)上既已渺茫不可思議，分量上在人生也似乎太多,。
因?yàn)橐话闳藢?duì)于時(shí)間的悟性,，似乎只夠支配搭船、乘車的短時(shí)間;對(duì)于百年的長期間的壽命,，他們不能勝任,，往往迷于局部而不能顧及全體,。
試看乘火車的旅客中，常有明達(dá)的人,，有的寧犧牲暫時(shí)的安樂而讓其座位
于弱者,，以求心的太平(或博暫時(shí)的美譽(yù));有的見眾人爭(zhēng)先下車，而退在后面,，或高呼：“勿要軋,，總有得下去的!”“大家都要下去的!”然而在乘“社會(huì)”或“世界”的大火車的“人生”的長期的旅客中，就少有這樣的明達(dá)之人,。
然人類中也有幾個(gè)能勝任百年的或千古的壽命的人,。
那是“大人格”，“大人生”,。
他們能不為“漸”所迷,，不為造物所欺，而收縮無限的時(shí)間并空間于方寸的心中,。
故佛家能納須彌于芥子,。
中國古詩人(白居易)說：“蝸牛角上爭(zhēng)何事?石火光中寄此身?！庇娙?black)也說“一粒沙里見世界,，一朵花里見天國;手掌里盛住無限，一剎那便是永劫,?！?/p>
最早聽到豐子愷這個(gè)名字還是在初中的時(shí)候，老師拿了一幅他的漫畫給我們看,，畫的什么現(xiàn)在不記得了,，但還記得確實(shí)很幽默。
所以在圖書館看見這個(gè)名字就毫不猶豫的借下來了,，雖然我明白自己不是很愛看散文,。
印象中的散文就是描寫各種各樣的景色，高中時(shí)有一次老師布置寫散文,，我已經(jīng)盡量在寫景色了,，可老師還是覺得寫景色的篇幅太少，一直對(duì)只是寫景的文章比較“敬畏”,。
可晚上回宿舍看了幾篇以后才知道,，原來散文可以這么有趣!
每一篇文章的出發(fā)點(diǎn)都是那么的“小”，而由每件小事引發(fā)的感想都是我們每個(gè)人都能感受到的或是每個(gè)人都會(huì)有共鳴的,。
這樣的小事有很多，比如說朋友沒有幫一位素不相識(shí)的老太太搬東西,，家里的花貓,、養(yǎng)過的大白鵝、有凹陷的椅子甚至是幾枝扁豆桿都可以寫進(jìn)文章里，那都是人們平日里都能見到的東西,，很平常,，可在豐子愷的眼里他們似乎都有了存在的意義，有了優(yōu)缺點(diǎn)或是與社會(huì)上的'某些現(xiàn)象有關(guān),。
而有的東西,，你只要仔細(xì)的觀察了，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他有趣的地方,。
吃瓜子也可以寫出很長篇幅的文章來,，我倒是從上面學(xué)到了一種新的吃法，不過還沒嘗試過呢!
不過我最喜歡的還是他作為一個(gè)父親寫的關(guān)于兒女們的文章,。
他覺得大人們的生活和孩子們“天真,、健全、活躍”的生活比起來是“變態(tài)的,，病的,，殘疾的”，“天地間最健全的心眼,，只是孩子們的所有物,，時(shí)間事物的真相，只有孩子們能最明確,、最完全的見到,。
我比起他們來，真的心眼已經(jīng)被世智塵勞所蒙蔽,，所斫喪,，是一個(gè)可憐的殘廢者了”。
字里行間都能看到他對(duì)孩子們的愛,，有趣的是描寫夏天他們父子們吃西瓜的場(chǎng)景,，每個(gè)孩子吃西瓜時(shí)的滿足感表現(xiàn)的都不一樣最小的孩子是笑嘻嘻搖擺著身子，一邊嚼西瓜,，一邊發(fā)出像花貓偷食的時(shí)候發(fā)出的聲音,，引起了大一點(diǎn)的孩子的共鳴，于是他發(fā)表了他的詩：“瞻瞻吃西瓜,，寶姐姐吃西瓜,，軟軟吃西瓜，阿韋吃西瓜”,，然后又引發(fā)了更大的孩子們的散文,、數(shù)學(xué)的興味。
想想這都是一群多么可愛的小孩啊,，也只有愛他們的父母才能如此細(xì)致的觀察他們,。
都說父愛深沉,，其實(shí)也是很強(qiáng)烈的，只是一般的沒有表現(xiàn),，而豐子愷在文章里舒緩的表達(dá)著強(qiáng)烈的父愛,。
還有很多篇幅是用來祭奠緣緣堂的，那是豐子愷的住所,，是他自己一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì),、規(guī)劃撿起來的，付諸了很多的心血,，所以當(dāng)知道那里被日本人炸了以后非常悲傷,。
緣緣堂在他的眼中完全是一個(gè)有血有肉、有自己獨(dú)特個(gè)性的人,，春夏秋冬的各有一番風(fēng)景,，那樣帶著感情的描寫讓向來不愛看風(fēng)景描寫的我都認(rèn)認(rèn)真真的看下去了。
還有豐子愷帶著一家老小在那個(gè)動(dòng)蕩的年代逃難的經(jīng)歷,，讓我了解了那個(gè)時(shí)代人們的生活是那么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，他們路上也碰見了一些唯利是圖、坑害別人的人,，其實(shí)他們也就只是想活下去,，每個(gè)人就算他壞也是有原因的，他壞也不可能是徹底,、完完全全的壞,。
我無法想象如果自己是個(gè)一家之主，在那么動(dòng)亂的年代肩負(fù)一家人的性命,，要怎么去處理所有的事情,，這可能就是男人的責(zé)任吧，要有一顆多么強(qiáng)大的心!
我現(xiàn)在知道南方人過年真的和北方很不一樣,，一樣的還是繁雜的過年程序,，哪天該干哪些事都明明白白。
不過現(xiàn)在每年過年都越過越?jīng)]意思了,，是因?yàn)槲覀冮L大了還是因?yàn)槟切﹤鹘y(tǒng)就在我們長大的短短二十來年就消失殆盡了那么多?!
真的沒有想到自己能把一本散文集每篇文章都看了,，是佩服豐子愷還是佩服自己呢!呵呵，看完一整本書就是有滿足感,。
看完散文集讓我覺得生活更加有趣了,，就像他描寫了一只鵝，甚至讓我有了自己也養(yǎng)上一只的沖動(dòng),。
看完書,，有時(shí)不經(jīng)意的想到一兩個(gè)小細(xì)節(jié)，也會(huì)微微一笑,。
看來散文這東西和談戀愛一樣,，也能留下美好的回憶!
了解豐子愷的讀后感篇十六
寒假期間,，我讀了《豐子愷兒童文學(xué)》,，我非常喜歡讀這本書,。
豐子愷是我國現(xiàn)代畫家、散文家,、美術(shù)教育家,、音樂教育家、漫畫家和翻譯家,，是一位卓有成就的文藝大師,。
《豐子愷兒童文學(xué)》這本書中收錄的故事，是豐子愷在70年前的《新少年》里連載的作品,，里面記錄的是幾個(gè)喜歡美術(shù)的小孩子的經(jīng)歷,。
書中有很多豐子愷的漫畫作品，很漂亮,。里面的故事更是有趣極了,！其中有一篇《兒童節(jié)前夜》，講了一個(gè)叫逢春的孩子和她的弟弟如金,、及同學(xué)華明,，三個(gè)人一起嘗試做書簽的故事。
你們可能會(huì)問：做書簽不是很好做嗎,？豐子愷為什么偏偏寫這個(gè)呢,？我告訴你們吧：他們可不是用一般的水彩筆畫的，而是用山芋做的“刻版畫”書簽,。他們是先在紙上畫出想要刻的圖案,，華明和弟弟覺得刻圖案簡單，就先把圖案刻在山芋上,，逢春覺得太便宜他們,，因?yàn)檫@是比較容易的工作。之后,，逢春自己把題字和年號(hào)給小心地刻上,。接著他們把刻好的山芋粘在厚厚的黃紙上，再把黃紙放在外面晾干,。這就完成了制作書簽的刻印工具,。第二天早晨，華明逢春和如金到外面爬上一棵大樹,，發(fā)現(xiàn)周圍有很多三原色混合的顏色,，華明提議：“我們用三原色――紅黃藍(lán)來印刷書簽怎么樣？”大家覺得華明這個(gè)意見很不錯(cuò),?；氐郊依?，華明來印紅色，如今印黃色,，逢春印藍(lán)色,。他們干得很起勁兒，一直干到姆媽叫他們吃中飯,。紅黃藍(lán)三原色的書簽就這樣制作好了,。
這本書大概每個(gè)故事都有寫逢春、華明和如金他們創(chuàng)作作品,，能讓讀者從其中了解很多美術(shù)創(chuàng)作的知識(shí),。豐子愷先生的文字功底特別棒，故事的語言也非常生動(dòng),、活潑,，小孩子都會(huì)喜歡看的。我就經(jīng)常讀著讀著就大聲跟媽媽說：“太好看了,！”我去美國的時(shí)候,，把這本書一直帶在身邊。
同學(xué)們,，你想不想看看,？
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了解豐子愷的讀后感篇十七
第一次完完整整的讀散文集——《豐子愷散文選集》,。
最早聽到豐子愷這個(gè)名字還是在初中的時(shí)候，老師拿了一幅他的漫畫給我們看,，畫的什么現(xiàn)在不記得了,，但還記得確實(shí)很幽默。所以在圖書館看見這個(gè)名字就毫不猶豫的借下來了,，雖然我明白自己不是很愛看散文,。印象中的散文就是描寫各種各樣的景色，高中時(shí)有一次老師布置寫散文,，我已經(jīng)盡量在寫景色了,，可老師還是覺得寫景色的篇幅太少，一直對(duì)只是寫景的文章比較“敬畏”,?？赏砩匣厮奚峥戳藥灼院蟛胖溃瓉砩⑽目梢赃@么有趣,！
每一篇文章的出發(fā)點(diǎn)都是那么的“小”,，而由每件小事引發(fā)的感想都是我們每個(gè)人都能感受到的或是每個(gè)人都會(huì)有共鳴的。這樣的小事有很多，比如說朋友沒有幫一位素不相識(shí)的老太太搬東西,，家里的花貓,、養(yǎng)過的大白鵝、有凹陷的椅子甚至是幾枝扁豆桿都可以寫進(jìn)文章里,，那都是人們平日里都能見到的東西,，很平常，可在豐子愷的眼里他們似乎都有了存在的意義,，有了優(yōu)缺點(diǎn)或是與社會(huì)上的某些現(xiàn)象有關(guān),。而有的東西，你只要仔細(xì)的觀察了,，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他有趣的地方。吃瓜子也可以寫出很長篇幅的文章來,，我倒是從上面學(xué)到了一種新的吃法,，不過還沒嘗試過呢！
不過我最喜歡的還是他作為一個(gè)父親寫的關(guān)于兒女們的文章,。他覺得大人們的生活和孩子們“天真,、健全、活躍”的生活比起來是“變態(tài)的,，病的,，殘疾的”，“天地間最健全的心眼,，只是孩子們的所有物,，時(shí)間事物的真相，只有孩子們能最明確,、最完全的見到,。我比起他們來，真的心眼已經(jīng)被世智塵勞所蒙蔽,，所斫喪,，是一個(gè)可憐的殘廢者了”。字里行間都能看到他對(duì)孩子們的愛,，有趣的是描寫夏天他們父子們吃西瓜的場(chǎng)景,，每個(gè)孩子吃西瓜時(shí)的滿足感表現(xiàn)的都不一樣最小的孩子是笑嘻嘻搖擺著身子，一邊嚼西瓜,，一邊發(fā)出像花貓偷食的時(shí)候發(fā)出的聲音,，引起了大一點(diǎn)的孩子的共鳴，于是他發(fā)表了他的詩：“瞻瞻吃西瓜,，寶姐姐吃西瓜,，軟軟吃西瓜，阿韋吃西瓜”,，然后又引發(fā)了更大的孩子們的散文,、數(shù)學(xué)的興味,。想想這都是一群多么可愛的小孩啊，也只有愛他們的父母才能如此細(xì)致的觀察他們,。都說父愛深沉,，其實(shí)也是很強(qiáng)烈的，只是一般的沒有表現(xiàn),，而豐子愷在文章里舒緩的表達(dá)著強(qiáng)烈的父愛,。
還有很多篇幅是用來祭奠緣緣堂的，那是豐子愷的住所,，是他自己一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì),、規(guī)劃撿起來的，付諸了很多的心血,，所以當(dāng)知道那里被日本人炸了以后非常悲傷,。緣緣堂在他的眼中完全是一個(gè)有血有肉、有自己獨(dú)特個(gè)性的人,，春夏秋冬的各有一番風(fēng)景,，那樣帶著感情的描寫讓向來不愛看風(fēng)景描寫的我都認(rèn)認(rèn)真真的看下去了。還有豐子愷帶著一家老小在那個(gè)動(dòng)蕩的年代逃難的'經(jīng)歷,，讓我了解了那個(gè)時(shí)代人們的生活是那么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，他們路上也碰見了一些唯利是圖、坑害別人的人,，其實(shí)他們也就只是想活下去,，每個(gè)人就算他壞也是有原因的，他壞也不可能是徹底,、完完全全的壞,。我無法想象如果自己是個(gè)一家之主，在那么動(dòng)亂的年代肩負(fù)一家人的性命,，要怎么去處理所有的事情,，這可能就是男人的責(zé)任吧，要有一顆多么強(qiáng)大的心,！
我現(xiàn)在知道南方人過年真的和北方很不一樣,，一樣的還是繁雜的過年程序，哪天該干哪些事都明明白白,。不過現(xiàn)在每年過年都越過越?jīng)]意思了,，是因?yàn)槲覀冮L大了還是因?yàn)槟切﹤鹘y(tǒng)就在我們長大的短短二十來年就消失殆盡了那么多？,！
真的沒有想到自己能把一本散文集每篇文章都看了,，是佩服豐子愷還是佩服自己呢！呵呵，看完一整本書就是有滿足感,?？赐晟⑽募屛矣X得生活更加有趣了，就像他描寫了一只鵝,，甚至讓我有了自己也養(yǎng)上一只的沖動(dòng),。看完書,，有時(shí)不經(jīng)意的想到一兩個(gè)小細(xì)節(jié),，也會(huì)微微一笑?？磥砩⑽倪@東西和談戀愛一樣,，也能留下美好的回憶！
了解豐子愷的讀后感篇十八
豐子愷有著佛家悲天憫人的菩薩心腸,，他渴望人間充滿溫情,，這從他的一篇隨筆——《敬禮》中體現(xiàn)出來。文章寫的是豐子愷在譯稿時(shí)不小心壓傷一只螞蟻,，它企圖爬走，一步一瘸,，終于倒下,，絕望地掙扎。豐子愷感到很對(duì)不住它,，但又不能把它送去醫(yī)治,，也不忍把它捻死，以解除痛苦,，所以就不理睬它,，繼續(xù)譯稿。后來,，另一只螞蟻來救助傷者,，不惜勞苦，不惜冒險(xiǎn),，豐子愷感到非常抱歉,，非常慚愧。豐子愷忽然覺得這兩只螞蟻突然大起來,，變得高不可仰了,，而自己卻變得向螞蟻那么小，最后,，他站起身來,，對(duì)著這兩只螞蟻，行了一個(gè)敬禮。
這樣藐小的動(dòng)物,，竟有這樣深摯的友愛之情,、這樣慷慨的犧牲精神、這樣偉大的互助精神,，真使我大吃一驚,！
當(dāng)有人侵略了蜂巢或傷害了某些蜜蜂，許多蜜蜂竟不惜生命代價(jià)用叮咬來報(bào)仇,，好像這是自己的職責(zé),、榮耀。然而,，蜜蜂的刺是“一次性”的,，叮完便會(huì)死去，就這樣,，無數(shù)只蜜蜂為此喪命,，最后，人在草地上痛苦地掙扎,，身旁是一位位蜜蜂烈士,。
動(dòng)物尚有這樣的精神，人有時(shí)竟沒有,。我看過一則新聞：一名女子在露天銀行取錢,，一名男子持刀搶劫，女子不肯給錢,，男子刺了女子一刀,，拿錢離去。女子痛苦地掙扎,，可一旁來來往往的行人竟無動(dòng)于衷,，還避而遠(yuǎn)之，沒有人來送她去醫(yī)院,，好像怕被摻和進(jìn)去似的,。最后，女子因失血過多而死去,。
動(dòng)物的精神值得我們學(xué)習(xí),，他們也懂得體貼，懂得關(guān)愛,，對(duì)人的關(guān)愛繼而對(duì)動(dòng)物,、對(duì)世間的一切的關(guān)愛，我希望人世幸?？鞓?、沒有冷酷,！
