父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石,。在寫總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式,。以下是小編為大家匯總的讀書總結(jié)，希望對大家的閱讀有所幫助。
幼兒園教育活動的心得和體會篇一
20××年x月x日下午，我園大班年級組按計(jì)劃舉行了別開生面的“水果拼盤”親子活動,。家長們自帶水果和工具，愉快地進(jìn)行著水果拼盤,。家長和孩子將各種時令水果進(jìn)行有機(jī)的組合,，再配合精彩的刀工技術(shù)、設(shè)計(jì)造型,，他們忙得不亦樂乎;而小朋友們時而品嘗,，時而幫忙，時而和爸爸媽媽們說幾句悄悄話,，時而又開懷大笑,。在各自家長的指導(dǎo)下，他們用西瓜,、香蕉,、荔枝,、蘋果,、櫻桃、火龍果等原料,，變幻出造型各異的水果拼盤,。
本次活動從整體來說，達(dá)到了我們理想中的效果,，并得到了廣大家長的支持,。這是一次非常有意義的親子活動，其中蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,，既能豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn),，又能增進(jìn)家人與孩子間的感情，同時也讓家長們體會到了創(chuàng)作與成功的樂趣,。
《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,，選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,?！币虼耍@個活動來源于生活,，又能服務(wù)于幼兒的生活,。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒觀察它們的外形特征,，知道水果還有其他的吃法,，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力,。為他們創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,，在有趣、生活化的情境中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn),，也增進(jìn)了他們親子間的感情,所以孩子們比較喜歡,，這樣的活動就具有生命力的，也讓每一位幼兒都能得到良好的發(fā)展,。應(yīng)該說這是一次十分愉快的活動,，一切都是孩子感興趣的，融科學(xué)社會藝術(shù)為一體,，沒有刻意雕刻的痕跡,，孩子們在一個有趣的、生活化的情境中積極主動的動手動腦,，發(fā)揮了極大的自主性和創(chuàng)造性,，有的幼兒的想象力和創(chuàng)造力都超出了我的預(yù)測，幼兒的合作意識也增強(qiáng)了,。但是在活動中,，可能很多家長都覺得這個孩子不會做或者是為了怕孩子影響作品的美觀，所以很少提供給孩子動手的機(jī)會,，也就讓很多孩子失去了一次最好的動手學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
而且在活動后期的成果展示環(huán)節(jié)，其實(shí)應(yīng)該也是整個活動的亮點(diǎn)和主體部分,，如果按照我的構(gòu)想應(yīng)該是作品陳列后,，有組織的引導(dǎo)家長和孩子仔細(xì)的欣賞每一個大家用心做出來的作品，每一個作品都是一個藝術(shù)品,，可以讓孩子欣賞色彩,、造型，同時也可以讓小朋友說說這個作品使用哪些水果做出來的，如果是自己班級的還可以說說是誰的作品,，這樣當(dāng)孩子能夠把這個作品視作一件藝術(shù)品的時候來欣賞的時候,，可能就不會急于把他消滅掉了，也會更加珍惜自己和家人的勞動成果,，當(dāng)時我們花了很多功夫做出來的水果拼盤卻沒有花很多的功夫去欣賞,，也讓我們家長和孩子們失去了一次美的享受和充分體驗(yàn)成功的機(jī)會，我們可以讓孩子去欣賞去選擇他們最喜歡的作品,，這對孩子來說也是一次很好的藝術(shù)教育,。
本次活動還有一些不足。
1,、由于受客觀條件的限制,，在活動的開展中，我們也遇到了一些難題,。例如：活動場地的限制,，由于家長和幼兒人數(shù)太多，場地較擁擠,，操作起來很不方便,。在今后活動的開展中，我們會事先設(shè)想好所有的可以利用的空間,，使活動的開展更為有效,。
2、活動組織過程中,，欠缺對一些環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)的考慮,。在制作水果拼盤這一環(huán)節(jié)只是結(jié)合圖片，從造型,、顏色,、水果拼盤按什么樣的規(guī)律來對孩子進(jìn)行簡單的滲透，沒有讓孩子真正理解怎樣通過色彩,、造型的改變來拼盤,。
3、在活動中忽略良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，對于這一點(diǎn)我認(rèn)為在教師指導(dǎo)的過程中要重視整合各方面有利的教育因素,，積極探索教與學(xué)的最佳切入點(diǎn)。
幼兒園教育活動的心得和體會篇二
3年23日,，非常感謝海口市教育局以及研訓(xùn)學(xué)校給我們這次機(jī)會,，讓我有幸參加這一次的觀摩學(xué)習(xí)活動,。今天在海南省機(jī)關(guān)幼兒園觀摩了五節(jié)非常優(yōu)秀的幼兒游戲課程，在老師們的展示下,，和老師們的精彩點(diǎn)評下,，讓我們感受到了不一樣的課堂以及不一樣的精彩,。以下是我對這次觀摩活動的一些感想、體會,。
我有幸觀摩這次精彩的活動,，本次活動分為兩個環(huán)節(jié)：
上午進(jìn)行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示；
下午進(jìn)行的是幼兒學(xué)習(xí)故事分享,。
鄭秋芳老師帶來的是音樂游戲課《小傘兵》,，李丹丹老師帶來的是大班音樂游戲《孵小雞》，王姝娜老師帶來的是大班體育游戲《紅燈,、綠燈,、馬上開燈》何啟亮老師帶來的是大班體育游戲《錘子、剪刀,、布》,、陳勇林師帶來的是大班體育游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》五位老師帶來的游戲活動都是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲。聽老師們的游戲課真是感慨萬千,。其中我最喜歡的是李丹丹老師帶來的音樂《孵小雞》,，音樂選擇非常的好，符合這個游戲,。在游戲時無需老師多講規(guī)則,，學(xué)生一聽到音樂時就明白怎么做，老師幾乎都不在強(qiáng)調(diào)規(guī)則,，只說一遍幼兒聽音樂就明白,，而且完成的很好。游戲每個游戲結(jié)束后,，老師都進(jìn)行點(diǎn)評以及給我們老師的建議與要求,，使我們更加明了清楚何為規(guī)則性游戲。真是受益匪淺??！想想自己之前上的真是慚愧，觀看了五位老師帶來的課,，才明白我們的課應(yīng)該怎么上,，游戲課要讓學(xué)生玩，在玩中學(xué),，音樂游戲課,，選擇音樂的重要性等等。
其中我印象最深的是來自省機(jī)關(guān)幼兒園王姝娜老師的學(xué)習(xí)故事《別怕,，有我,！》幼兒的天真善良很讓人感動，小小年紀(jì)的他就懂得如何去安慰同伴，有時候我們想盡辦法卻不如孩子們的一舉一動,。所以認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),，會有不一樣的收獲。同時我也在反思自己的一些教育方法,，如何觀察孩子們的表現(xiàn),？孩子在區(qū)域活動時教師應(yīng)怎么去介入以及指導(dǎo)？如何去記錄孩子們的故事以及給予自己會有什么樣的啟發(fā),？一直都覺得自己無論是在基本功還是在教學(xué)水平上都要繼續(xù)加強(qiáng),，參加了這次活動，更加明白自己還有很多地方需要加強(qiáng),，今后一定要多多努力向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，讓自己的專業(yè)水平得到發(fā)展。
例如音樂游戲,，通過老師的展示下讓我明白,，音樂游戲該怎么去組織，是讓他們一直唱還是通過游戲讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),。通過游戲,，讓幼兒在愉快的氣氛中學(xué)到了音樂。在游戲過程中,，師幼互動可以決定游戲是否好玩,，游戲的所有環(huán)節(jié)都是在玩，游戲的進(jìn)場,、過度等等都是在玩,。通過老師們的展示課讓我再次認(rèn)識和重視鐘鳴傳統(tǒng)的民間游戲，通過民間的經(jīng)典游戲可以改善幼兒教育的小學(xué)化,。游戲的規(guī)則得一條一條的加且要層層遞進(jìn),，游戲示范和規(guī)則也要講解清楚。游戲的準(zhǔn)備要充足,，要多給予幼兒充分的游戲時間,。通過這次的觀摩讓我對規(guī)則游戲有了進(jìn)一步的認(rèn)識，重新審視自己在教育教學(xué)中的不足,，對組織活動過程中的準(zhǔn)備和實(shí)施有了新的認(rèn)識,，對于我今后的教育教學(xué)活動給予了一定的方向。
幼兒園教育活動的心得和體會篇三
幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要長時間的積累和磨練,，更需要家長的指導(dǎo)和配合,。你知道幼兒教育心得的寫法？在寫幼兒教育心得之前先來學(xué)習(xí)一下寫法吧,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園光盤教育活動心得體會”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！
一個學(xué)期很快就過去了,。在這緊張的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變,。在游戲中,，幼兒興趣濃、注意力集中,、情緒興奮,、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素,。因此本學(xué)期,，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進(jìn)行了研究。
《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ),，只有具備強(qiáng)健的體魄,，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式,，也是幼兒園活動的一項(xiàng)基本內(nèi)容,。在這種活動形式中，如果只是單純的動作模仿,、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)則約束幼兒,，很難引起幼兒的興趣，還會使他們變得機(jī)械,、呆板,。而一直以來，幼兒園的體育游戲活動不被重視,，沒有促進(jìn)幼兒積極的發(fā)展,。
為此，我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動,。在實(shí)踐過程中我們感到,，這是一種對幼兒進(jìn)行多方面發(fā)展教育的好形式，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動作,，還可以促進(jìn)幼兒良好個性的形成,。在活動中教師要引導(dǎo)幼兒積極,、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。
一,、制訂適宜目標(biāo)與游戲內(nèi)容：
幼兒期是發(fā)展動作的有利時期，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、投擲等基本動作及促進(jìn)合作,、在游戲中一物多玩等多種目標(biāo),，并依此設(shè)計(jì)了《趕小豬》、《賽跑投籃》,、《打狐貍》,、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容。讓每一個幼兒都參與到活動中去,，增強(qiáng)體質(zhì)并在活動中積極交往,、探討新玩法。
二,、材料的準(zhǔn)備：
玩具的制作過程也是一個能讓幼兒充分動手動腦的操作過程,，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展,。因此在游戲材料的準(zhǔn)備也應(yīng)視作游戲活動的一個重要部分,。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法，同時我們充分利用家長資源,，讓家長指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作,。如：有的幼兒在家長的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既結(jié)實(shí)耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長一起制作了沙包合作網(wǎng),、拋接器等,，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時創(chuàng)造出多種不同的玩法,，作到了一物多用,。活動中,，幼兒使用他們和老師,、家長共同制作的玩具游戲時，顯得格外高興,，也備加珍惜自己的勞動成果,。同時又拉近了家園的聯(lián)系,，使家長更深入的參與到班級的各項(xiàng)工作之中去。
由于今年進(jìn)入冬天早,，秋季運(yùn)動會變成了冬季運(yùn)動會,。雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動會上那一場場精彩的畫面,、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新,。在這次活動中,，幼兒收獲了他們的成功;家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對這次運(yùn)動會作如下總結(jié)：
一、家長幼兒齊參與,，鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)。
運(yùn)動會期間,，正值全世界流感流行,，很多幼兒園害怕孩子生病，就取消了每學(xué)期的常規(guī)活動——運(yùn)動會,。機(jī)關(guān)幼兒園關(guān)注幼兒全面發(fā)展,，將活動科學(xué)地組織在室外開闊場地——市天鵝廣場，校醫(yī)保障,，家長和幼兒(除小班外)全體徒步到廣場,，達(dá)到了鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。走到天鵝廣場歷時1個小時,，孩子們干勁十足,，沒有一個喊累的，倒是我們的家長紛紛表示,，現(xiàn)在條件好了,，沒有注意運(yùn)動，還走不過孩子們呢!通過這次活動,，大人們也要多鍛煉了!家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意,。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂,，學(xué)會或提高了幼兒的運(yùn)動技能,，增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和競爭意識，很好了完成了運(yùn)動會的活動目標(biāo),。
三,、向社會展示了我園體育活動特色及成果，展現(xiàn)了我園教師的良好風(fēng)采及素質(zhì),。
全園家長和孩子們一起徒步走向天鵝廣場時,，沿路的群眾就非常關(guān)注,，看到我們的孩子老師們統(tǒng)一著裝，舉著鮮艷的班牌,，都紛紛表示機(jī)關(guān)幼兒園真是關(guān)注孩子的發(fā)展,，活動可真豐富!在天鵝廣場進(jìn)行運(yùn)動會項(xiàng)目時，又吸引了很多觀眾,，大家被我園幼兒精湛的體育技能折服,。
四、活動組織緊湊,，策劃成功,。
為了保證活動的順利開展，各班班主任提前到天鵝廣場劃分場地,，精心準(zhǔn)備,。幼兒園成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳園長擔(dān)任活動總指揮,，其他成員也分工明確,，各負(fù)其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場地安排合理，雖然有幼兒,、家長,、教師等一千多名，但在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織下,，活動開展得非常順利,，并得到了家長們的一致好評。
運(yùn)動會圓滿結(jié)束了,，讓幼兒感到原來運(yùn)動如此快樂,。活動中以班級為單位的競賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競爭意識,，幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和合作能力,。整個活動促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。相信幼兒和家長都在運(yùn)動會上體驗(yàn)到了快樂,，而這是我們幼兒園教師的回報(bào),。
美麗的環(huán)境需要共同營造，文明的行為需要點(diǎn)滴積累,，為了讓幼兒從小樹立正確的環(huán)保意識,，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。__幼兒園圍繞“節(jié)能降耗,，保衛(wèi)藍(lán)天”環(huán)保主題開展了一系列的教育活動,。
活動一通過宣傳欄的環(huán)保宣傳,，讓小朋友們了解：“每位小朋友都是幼兒園里的一員，都有維護(hù)我們家園的義務(wù)和責(zé)任,，這里的一草一木都是我們的好朋友,，和我們共同呼吸，共同成長,，這里的一磚一瓦都是我們的好伙伴,。”并倡導(dǎo)孩子們要保護(hù)環(huán)境,，從我們每一個人做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
活動二各班開展環(huán)保主題班會,。大,、中班的孩子們通過觀看圖片、老師講述,、師幼互動的形式，意識到環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的重要性,。
小班的小朋友們通過觀看環(huán)保視頻的形式,，懂得了要節(jié)約用水和節(jié)約用電，初步感知了愛護(hù)環(huán)境的重要性,。
活動中,，大班的孩子們在老師們的帶領(lǐng)下清理校園周邊的垃圾，利用自己的小小力量,，來引領(lǐng)大家關(guān)注環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,。
通過本次活動使孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境要從我做起,，從小事做起。同時讓孩子們感受到了愛護(hù)環(huán)境的重要性,，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識,，促進(jìn)了幼兒園環(huán)保教育的深度開展。
幼兒園教育活動的心得和體會篇四
作為一名幼兒園教師,，我很感慨這次參加了幼兒園教育周活動,。活動期間,，我和小朋友們積極參與各種教育活動,，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)和成長的活動，得到了一次難得的鍛煉和提高,。下文將分享我在活動中的體會與反思,。
第二段：學(xué)習(xí)與交流,。
在幼兒園教育周活動中，我們有機(jī)會和其他幼兒園教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流,。在交流中,，我深切感受到幼兒園教師們對幼兒教育的熱情和專業(yè)精神。我們共同探討了幼兒教育的最新研究成果,，分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn),。總的來說,，這次學(xué)習(xí)和交流讓我獲得了更廣闊的視野和更多的靈感,，也讓我明白，要想做好幼兒教育,，還需持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己,。
第三段：生活實(shí)踐與探索。
在幼兒園教育周活動中,，我們還組織了各種生活實(shí)踐和探索活動,，例如拔河比賽、成語接龍,、DIY手工制作等,。這些活動雖然看似簡單，卻是幼兒身心成長的重要一環(huán),。通過生活實(shí)踐和探索,，我們可以鍛煉幼兒的動手能力、思考能力,、觀察力,、合作意識等。同時,，這些活動也增強(qiáng)了幼兒的自信心和歸屬感,。
第四段：藝術(shù)審美與表達(dá)。
藝術(shù)教育在幼兒教育中非常重要,。在幼兒園教育周活動中,，我們組織了美術(shù)、音樂,、舞蹈等藝術(shù)教育活動,，讓小朋友們在審美和表達(dá)方面得到了鍛煉。這些活動既可以培養(yǎng)幼兒的審美意識,、想象力和創(chuàng)造力,，同時也可以增加他們的表達(dá)能力和自我認(rèn)知。
第五段：總結(jié)與展望。
幼兒園教育周活動雖然時間不長,，但卻意義深遠(yuǎn),。通過這次活動，我再次認(rèn)識到,，幼兒教育工作不僅僅是傳授知識,，更需要注重幼兒的全面發(fā)展，關(guān)注幼兒的身心健康和情感成長,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，探索更多有效的教育方法和途徑,，為幼兒的成長助力,。期待下一次幼兒園教育周活動的到來，讓我們共同為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,！
幼兒園教育活動的心得和體會篇五
在現(xiàn)代家庭中,，多數(shù)只有一個小朋友，因此長輩們對他們是溺愛有加,，樣樣事情都順著他們,，久而久之他們便容易形成自我為中心，并養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,。進(jìn)入幼兒園后,，許多小朋友會表示出不與他人一塊兒玩玩具，同伴之間爭搶玩具的舉動,。他們什么東西都占為己有，什么事情都以自我為中心,，根本就沒有合作意識,，有些幼兒連什么是合作也不知道。兒童的自主活動不是單獨(dú)的個體活動,，而是以與同伴,、教師和其他人一起生活為背景的。
到了大班,，我發(fā)現(xiàn)小朋友之間有了合作的萌芽,，有時他們會三五成群地圍在一起看書、下棋……關(guān)系十分的融洽,。因此,，在幼兒園教育活動中，我們除了要教會幼兒各種知識和技能外,，還要注重幼兒各種品質(zhì)的培養(yǎng),，特別是合作能力的培養(yǎng)。
興趣是最好的老師，當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友們有一點(diǎn)合作的萌芽,，我們就要珍視小朋友的這種好奇心,，讓幼兒感覺到與人合作是一件有趣的事，激發(fā)幼兒想嘗試與人合作的欲望,。通過給幼兒講故事,，讓幼兒觀察周圍生活中他人的合作行為，從而激發(fā)幼兒興趣,，培養(yǎng)合作意識,，使幼兒愿意與同伴合作，喜歡與同伴合作,，為培養(yǎng)幼兒的合作能力奠定基礎(chǔ),。
在教學(xué)中，我們充沛利用一切機(jī)會,，有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行合作。在一次繪畫《好朋友》活動中,，我讓小朋友們以小組為單位合作"克隆",，并選出一名幼兒當(dāng)組長組織幼兒進(jìn)行協(xié)商分工。第一步：小朋友們先民主選出組里人氣最旺的小朋友作為克隆對象,，接著又推選一位繪畫身手最大的小朋友用記號筆將躺在報(bào)紙上的小朋友的外輪廓勾勒下來,。第二步：讓小朋友們合力裝飾"克隆"的好朋友，這是本次活動中小朋友們最認(rèn)真,、也是最開心的時候,。你瞧，他們個個圍著那張大報(bào)紙,，這個給他畫上一件紅外套,，那個給他戴上一朵金爛爛的花；這個給他涂上紅樸樸的.臉蛋,，那個給它添上黑漆漆的頭發(fā)……四組小朋友相繼制作完成,，的確，小朋友們的合作能力相當(dāng)驚人,，不只將好朋友"克隆"得有幾分神似,，讓人一看便猜得出是誰，而且小朋友在裝飾上也十分講究,，例如：andy在裝飾衣服時,，一味地將各色彩紙貼上去，旁邊的joey急忙提醒道："唉呀,，你不要貼了呀,，再貼上去就不好看！"。
除了正規(guī)的集體教學(xué)活動外,，幼兒日常的生活,、游戲是他們學(xué)習(xí)的重要途徑，我們也經(jīng)常為幼兒發(fā)明一些合作的機(jī)會,。如：在體育游戲中,，讓小朋友們兩兩合作玩"夾球側(cè)行"、三個三個玩“抬花轎”等等,。在幼兒的一日生活中,，讓他們一起收拾玩具、搬桌子等,。在這些鍛煉中,，小朋友們的合作意識得到了培養(yǎng)，合作能力也大大提高了,。
打擊樂活動是我們班幼兒非常喜歡的活動之一,。在《有趣的節(jié)奏》的活動中，局部小朋友拿到樂器演奏時,，就控制不了自身,，如：andy、simon,、jacky,、can、bennie等,，他們自顧自地拍起了自身手中的樂器,，使得原本雄壯的樂曲變得雜亂無章。我將音樂停了下來,，其他小朋友也將眼光投向他們,，在老師和同伴的解說協(xié)助下，音樂再次響起時,，小朋友們的眼睛個個一眨不眨地盯著節(jié)奏圖和我的指揮，十分神氣地用樂器為樂曲伴奏,，音樂聲和樂器聲融為一體,。大家的興致高漲，演奏了一遍又一遍,，小朋友們還是興趣盎然,。打擊樂活動離不開每一位幼兒的合作，幼兒在與同伴的合作中體驗(yàn)到了合作的愉快,。
作為教師,，我們要激發(fā)幼兒的合作興趣，為幼兒發(fā)明合作的機(jī)會，要讓小朋友學(xué)會一起生活,，學(xué)會相互理解,、平等交流、和平共處,，學(xué)會在合作中競爭,、在競爭中合作，形成健康,、樂觀,、大度的良好個性。
幼兒園教育活動的心得和體會篇六
自己的才情,，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化,，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌,，同時增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系,，這也是我校綜合實(shí)踐活動的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺,，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻(xiàn),。
對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計(jì)大賽我自己覺得不是很滿意，我覺得有很多東西不是我所要求,，所想的那樣,。
其實(shí)這個活動在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺得是很有意義的一件事情，現(xiàn)在大學(xué)生越來越重視自己的外在,，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象,，所以我覺得這個活動很有必要！
下面我先來自我檢討下,，我覺得這個活動什么都好,，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當(dāng)然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任,，我覺得我們兩個部門缺少溝通,，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西,。
首先在整場活動上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密,，導(dǎo)致很多冷場的地方。
其次對于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒有細(xì)細(xì)的做到位,，本應(yīng)還有個模特走秀的環(huán)節(jié),，只因?yàn)槲覀兒臀膴什繘]有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節(jié),，沒有確實(shí)下來嘉賓的人數(shù),，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了,，這個對于外聯(lián)來說是個很大的失誤，不管是什么造成的,，但是這個就是外聯(lián)的責(zé)任,。
不過在此我可以很肯定的說，要是讓我們外聯(lián)自己來做這個活動,，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設(shè)計(jì)秀,！
希望學(xué)校以后可以再次來舉辦這個活動！
幼兒園教育活動的心得和體會篇七
教學(xué)目標(biāo),。
1,、學(xué)會歌曲《秋葉》并掌握其三拍子節(jié)奏。
2,、能用合適的肢體語言表現(xiàn)樹葉在風(fēng)中飄落的形態(tài),。
3、通過歌唱,、朗誦等藝術(shù)活動感知秋天,，從而喜歡秋天。
教學(xué)重點(diǎn),。
教學(xué)難點(diǎn),。
1、三拍子的把握,。
2,、對秋天的認(rèn)識與感知。
教學(xué)準(zhǔn)備,。
多媒體設(shè)備（課件）,，碰鈴。
教學(xué)過程,。
步驟,。
教師活動。
學(xué)生活動,。
反思,。
組織教學(xué)。
教學(xué)常規(guī),。
師生問好,。
師生問好。
導(dǎo)入,。
（回答）。
豐收,，樹葉的色彩變化,，大雁南飛……,。
新課教學(xué)。
1,、天空秋天的天空很高,，很藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,，抬頭深深地吸一口氣：“哇,！好清爽！”真是秋高氣爽,。偶爾還有大雁飛過,。
2、秋收水稻成熟了,，金黃的稻穗把農(nóng)民伯伯的笑容都點(diǎn)燃了,，還有累累碩果，換回了他們一年辛勤的汗水,。
3,、秋景欣賞紅葉黃葉圖片，秋天,，樹葉被霜染上了五彩斑斕的顏色,，給山川丘陵穿上了一件花衣。這時,，一陣風(fēng)吹過,，樹葉從樹上飄落下來了。
4,、兒歌樹葉娃娃,，媽媽抱大。只會拍手,，不會說話,。秋風(fēng)羞它，臉兒紅了,。一個一個,，跳到地下。
5,、古詩有人不喜歡秋天,，覺得秋天沒有春天百花的燦爛，沒有夏天林木的蔥郁,，也沒有冬天冰雪的晶瑩,，但有人卻喜愛秋天，因?yàn)榍锾煊薪鹕氖斋@,，有多彩的樹葉,。
6,、歌曲小朋友們也喜歡秋天，喜歡秋天的樹葉,。
1,、天上大雁飛過。
2,、水稻成熟了,，橘子熟了。
3,、楓葉紅了,，樹葉黃了，隨風(fēng)一片一片飄落下來了,。
4,、跟著老師念兒歌。
5,、念一念古詩,，感受詩的意境。
6,、學(xué)習(xí)歌曲,。
a、先感受歌曲的節(jié)奏,，試著擊掌練習(xí),。
b、跟著音樂學(xué)唱歌曲,。
c,、用優(yōu)美的.聲音表現(xiàn)歌曲。
d,、用碰鈴敲擊強(qiáng)拍,。
課題延伸。
一分耕耘,，一分收獲,。學(xué)習(xí)也是如此，只有在平時努力學(xué)習(xí),，才能收獲好成績,。
從秋天的收獲想到學(xué)習(xí)。
幼兒園教育活動的心得和體會篇八
自治區(qū)召開“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育活動電視電話會議后,，我園立即組織廣大教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會自治區(qū)黨委書記張春賢在會上的重要講話。我們深深地意識到開展“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育活動的重要性,，同時也認(rèn)識到我們作為教育工作者的教育責(zé)任和歷史重任,，把主題教育活動與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來,，融于現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，貫穿到我們的工作,、學(xué)習(xí)、生活中去,。
出自 m.sevw.cn
xx是個多民族聚居區(qū),，培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識是我們工作的重點(diǎn),，自治區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”的主題教育活動，更加明確了我們的工作思路與方向,。
私立幼兒園始終把“我們xx好地方——美麗的家”作為幼兒教育的一個主要內(nèi)容,，我們遵循幼兒的特點(diǎn)，利用幼兒園和一切可利用的社會資源,，從幼兒的情感入手,，通過繪本閱讀、繪畫,、兒歌比賽等主題教育活動,，讓幼兒建立民族認(rèn)同感，認(rèn)識到我們是一家人,，認(rèn)識xx,、了解xx、熱愛xx,、開發(fā)xx,，從而激發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛美麗家鄉(xiāng)的'意識,，讓這種意識根植于我們教師和幼兒的心中,，我們不但是xx這片土地的主人，也是它的建設(shè)者,、開發(fā)者,。我們將把“我們xx好地方——美麗的家”教育活動深入到每個孩子的心中，使我們的家鄉(xiāng)更美麗富饒,。建設(shè)和諧穩(wěn)定美好的xx,。
幼兒園教育活動的心得和體會篇九
美麗的環(huán)境需要共同營造，文明的行為需要點(diǎn)滴積累,，為了讓幼兒從小樹立正確的環(huán)保意識,，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣?！痢劣變簣@圍繞“節(jié)能降耗,，保衛(wèi)藍(lán)天”環(huán)保主題開展了一系列的教育活動,。
活動一通過宣傳欄的環(huán)保宣傳，讓小朋友們了解：“每位小朋友都是幼兒園里的一員,，都有維護(hù)我們家園的義務(wù)和責(zé)任,，這里的一草一木都是我們的好朋友，和我們共同呼吸,，共同成長,，這里的一磚一瓦都是我們的好伙伴?！辈⒊珜?dǎo)孩子們要保護(hù)環(huán)境,，從我們每一個人做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起,。
活動二各班開展環(huán)保主題班會,。大、中班的孩子們通過觀看圖片,、老師講述,、師幼互動的形式，意識到環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的重要性,。
小班的小朋友們通過觀看環(huán)保視頻的形式,，懂得了要節(jié)約用水和節(jié)約用電，初步感知了愛護(hù)環(huán)境的重要性,。
活動中,，大班的孩子們在老師們的帶領(lǐng)下清理校園周邊的垃圾，利用自己的小小力量,，來引領(lǐng)大家關(guān)注環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,。
通過本次活動使孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境要從我做起,，從小事做起。同時讓孩子們感受到了愛護(hù)環(huán)境的重要性,，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識,，促進(jìn)了幼兒園環(huán)保教育的深度開展。
幼兒園教育活動的心得和體會篇十
活動目標(biāo)：
1,、能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)傘型,，并能大膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。
2,、能快速,、光滑地剪下自己設(shè)計(jì)的傘，并粘貼在畫面的合適位置上，注意合理布局,。
3,、知道朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。
活動目標(biāo)：
1,、能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)傘型,，并能大膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。
2,、能快速,、光滑地剪下自己設(shè)計(jì)的傘，并粘貼在畫面的合適位置上,，注意合理布局。
3,、知道朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心,。
活動準(zhǔn)備：
1、背景圖（粘貼好上一次畫好的雨中的路人）,。
2,、音樂，錄音機(jī),。
3,、粗細(xì)黑筆，蠟筆,、粘紙,，剪刀等。
活動過程：
一,、聽一聽,。
1、律動入座,。
2,、音樂情境導(dǎo)入。
3,、教師小結(jié),。
二、說一說,。
1,、你見過什么樣的傘？
2,、你喜歡什么樣的傘,？
三、畫一畫。
請畫下你喜歡的傘的輪廓,。
四,、剪一剪。
1,、請剪下小傘,。
2、請撐傘走一走,。
五,、穿新衣。
1,、認(rèn)識操作標(biāo)記：
第一組是黑白線條裝飾,；
第二組是黑白線條與蠟筆結(jié)合裝飾；
第三組是黑白線條與剪貼結(jié)合裝飾,。
2,、自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)布局,。
3,、撐傘走一走。
六,、去送傘,。
1、展現(xiàn)故事情境境,，移情想象,。
2、送傘活動,。
幼兒園教育活動的心得和體會篇十一
轉(zhuǎn)眼間,，兩個月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個在學(xué)校彷徨的學(xué)生,，不知實(shí)習(xí)的單位在何方,。但此刻，兩個多月幼兒園實(shí)習(xí)就這么度過啦,！在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實(shí)習(xí)是值得珍惜和理性分析的,。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對于一個實(shí)習(xí)教師來說是難忘的。
回顧自我走過的這些日子,，可謂是痛并歡樂著,，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花,，幼兒的純與真,、教師的付出與回報(bào),，還有實(shí)習(xí)的苦與累、挫折感與成就感,，理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。
在幼兒園的實(shí)習(xí)階段,，我學(xué)到了執(zhí)著、堅(jiān)持,、奮斗,、理解和珍惜。來幼兒園的第一天,，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自我。懷著忐忑的心境開始了我第一天的正式實(shí)習(xí),，在班上,，應(yīng)對一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措,；應(yīng)對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人,。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了,，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自我：“我要盡快了解全體幼兒,，記住他們的名字,，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感,。接下來的幾天,，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象,，每一天清晨我會和每個孩子打招呼,，和他們一齊玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我,，喜歡我,。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象,。我時刻在他們身邊,，我利用一切能夠利用的時間與孩子們相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西,。
我那個時刻心是甜蜜的,，我的所有努力沒有白費(fèi)，我也開始喜歡上這群孩子了,。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@,，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子,，可是日常常規(guī)也不能忽視,。我的指導(dǎo)教師在剛來實(shí)習(xí)的第二周告訴我，常規(guī)方面必須不要放縱他們,，而是嚴(yán)格要求他們,。如果孩子做的不對，你就要批評他,，告訴他做錯事會有什么樣的后果,，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴(yán)肅的時候要嚴(yán)肅,，課后的時候能夠和孩子一齊鬧,，這樣貌班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天,，孩子們開始聽話了,，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著,，越來越懂事了,。
上的可愛之處、不足之處,，幫忙他們?nèi)ジ恼?/p>
小a班,，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班,，我與我的指導(dǎo)教師,、保育員、孩子們一齊度過了我一生中最童真的時光,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí),；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,?？偨Y(jié)我的實(shí)習(xí)期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導(dǎo)教師的幫忙下,，對自我的專業(yè)知識以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。從備課、試教到帶半日活動的實(shí)際體驗(yàn)中,，逐步完善著自我的專業(yè)素質(zhì),，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn)；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn),，思想逐漸成熟,，認(rèn)識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實(shí)習(xí)會是我今后走向幼教的一個良好起點(diǎn),。在那里感激我的指導(dǎo)教師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導(dǎo),，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，收獲頗多,，你們辛苦啦,！
文檔為doc格式。
幼兒園教育活動的心得和體會篇十二
這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，非常感謝能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,。在評估指南中有提到家園共育，從事幼教工作的我們都知道這一點(diǎn)的重要性,。家庭是幼兒園的一個重要的合作伙伴，我們一定要本著平等合作,、尊重的原則,，積極取得家長的理解以及讓家長主動參與。父母是孩子的啟蒙教師,，而且孩子的世界觀會受到家長世界觀較大的影響,。在孩子成長的過程當(dāng)中，需要家庭教育參與,，這是我們幼兒教師無法替代的,。不管是家長，還是我們幼兒教師,，都需要清楚地認(rèn)識到,，教育不是幼兒園單獨(dú)負(fù)責(zé)的，家庭教育也起到重要作用,，只有將幼兒園中的教育與家庭教育進(jìn)行結(jié)合,，才能為孩子營造良好的成長以及受教育環(huán)境,。同時，不管是我們幼兒教師還是家長都要認(rèn)識到,，家庭教育和幼兒園中的教育一樣重要,。只有樹立共同的教育理念，才能促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。
幼兒園教育活動的心得和體會篇十三
在安全教育活動中,，我運(yùn)用了繪本故事的形式，將安全融入到故事中,，并加入了一些短小,、朗朗上口、便于記憶的兒歌,。效果很好,。
例如，在我們班門口有一個通往二樓的樓梯,，樓梯位于墻角,，緊挨著小花園。春天,，樓梯下的花園非常漂亮,。孩子們喜歡在那里玩耍，撿起一片樹葉,，拿幾根小樹枝,，開始做飯;用棍子在土里畫;幾個好朋友聚在角落里聊天，簡而言之,，對孩子們來說,，這就是我們的秘密天堂。但是公園里有隱患,，因?yàn)樵跇翘菹潞苋菀子龅脚d奮;有許多花和草,，還有一些昆蟲藏在草里的土壤里;有潛在的危險(xiǎn)。
因此,，我設(shè)計(jì)了一個活動課,，拍下樓梯下的小天堂，隱藏孩子們玩耍的場景,，用場景展示需要注意的安全問題,。當(dāng)孩子們看到小長頸鹿相遇時，他們知道要注意樓梯的邊緣,，可以彎下腰來,，播放孩子在下面玩耍時沒有遇到的場景;當(dāng)他們看到小長頸鹿被蜜蜂蟄了,知道遠(yuǎn)離飛蟲,但也注重其他昆蟲,玩耍,孩子們遠(yuǎn)離小昆蟲,安全的鏡頭,最后我們組成一個兒歌,“在樓梯下有更多的危險(xiǎn),小心打你的頭和傷害自己?！?。細(xì)菌和昆蟲到處都是,。你來這兒參觀時要小心。當(dāng)孩子們在這里玩耍時,，他們會不自覺地唱起兒歌來,，而且孩子們也小心翼翼地避開危險(xiǎn)，玩得很安全,，很開心,。
有時候我也覺得這個地方會相遇。我禁止孩子們直接去,，那樣比較安全,。但是我發(fā)現(xiàn)孩子們的好奇心很強(qiáng)。他們會安靜地走,，探索并試圖讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并解決它。事實(shí)證明,，孩子們會自己避免危險(xiǎn),。在與教育活動的合作中，孩子們學(xué)會了用這種方式來保護(hù)自己,。
幼兒園兒童年齡小,，對圖片的理解比語言更直接、生動,。出于這個原因,，我使用直觀的圖片向孩子們展示我需要提示他們的地方，比如兒童皮膚嬌嫩,，吃喝時容易燙傷,。除了冷卻的水和大米安全適當(dāng)?shù)臏囟忍崆?面前的孩子喝水的杯子,我們有了一個特定的和明確的方式安全杯,杯子的照片和走正確的喝水的照片。吃也是如此,。墻上的醒目位置的臉盆,粘貼正確的洗手方法,小心,孩子不會洗手,并張貼正確的姿勢在小便池小便,等,以促進(jìn)兒童的直接形象獲得生活中一些必要的技能和知識,并促進(jìn)孩子們的生命安全,。
安全不是小事，凡事都要謹(jǐn)慎,。在我們的工作和生活中，我們應(yīng)該“放手,，不要擔(dān)心”,。我認(rèn)為，只有牢記安全,，牢記安全的重要性,，才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患，使我們更接近安全,。
幼兒園教育活動的心得和體會篇十四
x月xx日,，參加了幼兒園小六班組織的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)交流會,，班主任x老師明確了本次會議的目的、意義和會議程序,，參加會議的部分家長也交流了對幼兒教育的一些經(jīng)驗(yàn)做法,，同時也提出一些困惑，大家進(jìn)行了交流,。針對幼兒教育,，我也談了自己的一些看法，小女兒的名字叫,，剛過四周歲的生日,，今年x月份入園，入幼兒園后,，非常喜歡幼兒園的老師,、小朋友和幼兒園的環(huán)境，早上入園很高興,，只有極少數(shù)時候調(diào)皮說：我不上幼兒園了,。我們說老師和小朋友等著你呢！她就高興的跟著我們?nèi)ビ變簣@了,。放假的時候,，多數(shù)時候都是爸爸媽媽一起陪著她，講講故事,，玩玩游戲等等,，也很快樂。為了能夠使孩子健康快樂的成長,，我們也時常翻看一些關(guān)于家庭教育,、幼兒教育的書籍雜志。下面就自己的一些關(guān)于家庭幼兒教育的看法交流,。
一,、養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子健康成長的基礎(chǔ),。
習(xí)慣之對于一個孩子的成長至關(guān)重要,，這是眾所周知的。不同的年齡階段,，對于孩子習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容也是不同的,。在4-5周歲時應(yīng)注重孩子培養(yǎng)的習(xí)慣，有這樣幾個方面：
1,、培養(yǎng)孩子講禮貌,，能夠使用一些禮貌性的日常用語，這一點(diǎn)幼兒園的老師做的很好,，孩子入園幾周后,，入園,、離園時都學(xué)會和老師打招呼，做的非常自然,、得體,，在家時或爸爸媽媽送到幼兒園離園時她也能主動打招呼。同時也學(xué)會適時說“謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”等用語，并幫助孩子掌握什么時候該怎樣說,，一點(diǎn)點(diǎn)提高孩子,，讓孩子變得懂禮貌。
2,、養(yǎng)成孩子自己自理的習(xí)慣,。小女兒楊碩在家時，表現(xiàn)出主動搶家務(wù)活干,，她媽媽疊衣服時,，她也搶著疊，特別是她自己的衣服,。我們就抓住這個機(jī)會,，讓她鍛煉，并及時鼓勵,，即使疊得不整齊,，也夸獎、鼓勵,，如果需要重新疊就趁她玩的時候完成,，有時還和我比賽，我故意疊得沒有她疊得好,，她就特別有成就感和喜悅感,。久而久之她就疊得越來越好，而且能夠主動疊好自己的衣服,。入園后,，老師又鼓勵孩子自己穿衣穿鞋，現(xiàn)在她做得也很好,，在家時也是盡量讓她自己完成,。同時，她玩的玩具,、卡片,、拼圖和圖畫書等等,，用完后都盡量讓她自己整理,，她有一個可以讀一年級時用的書包,，她也經(jīng)常自己整理，放東西,。
3,、不要讓孩子說謊。往往有這樣情況,，孩子說謊后,，家長很好奇很高興，認(rèn)為孩子很聰明,，當(dāng)然這也應(yīng)該是聰明的表現(xiàn),，但作為家長應(yīng)該正面引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成誠實(shí)的習(xí)慣,，之后形成誠實(shí)的性格,，鑄就誠實(shí)的品質(zhì)。
4,、對于孩子存在問題的矯正,，要堅(jiān)持經(jīng)常，讓孩子逐漸知道什么是應(yīng)該做的,、什么事不應(yīng)該做的,。比如孩子好吃零嘴，這是正常而普遍的,，特別是喜歡吃糖,，楊碩每次到超市都先去挑糖，她媽媽管得稍嚴(yán)一些,，她有時還真不聽我的,，用哭鬧來對付我，因?yàn)樗凑找酝?jīng)驗(yàn)知道我好對付,，我經(jīng)常妥協(xié),，因此還愿意讓我領(lǐng)她去超市,，后來意識到她的這種心理后,，我提前表面嚴(yán)肅對她說，不許買糖,，否則不領(lǐng)你去,，有時她哭鬧,，也要堅(jiān)持，不要給她造成感覺,，哭鬧就能勝利,，有時候原則的事情一定要堅(jiān)持，幼兒教育同樣需要原則。
二,、呵護(hù)孩子的好奇心,，培養(yǎng)孩子的想象力，是培養(yǎng)孩子健康成長重要內(nèi)容,。
具有好奇心是孩子的天性,。我們家長，在培養(yǎng)孩子好奇心方面普遍做得不到位,，其實(shí)這與我們家長這方面的知識,、能力欠缺和環(huán)境、條件不足等方面造成的,。但是我認(rèn)為,，我們做不到主動去培養(yǎng)，但我們絕不能去做抹殺孩子好奇心的事情,，當(dāng)孩子對這對那表現(xiàn)好奇的時候,，千萬不要阻止、訓(xùn)斥,，孩子的好奇心天性往往就在你的這一阻,、那一攔和訓(xùn)斥中抹殺了。孩子隨著年齡增長,，好奇心越來越差,，這是現(xiàn)實(shí)。所以我們首先要做到不起副作用,，先要做到“無為”,。之后，要學(xué)會怎樣培養(yǎng)和激發(fā)孩子的好奇天性,，在做到“有為”,。
培養(yǎng)孩子好奇心、想象力,，要注重培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手操作能力,。有時，父母不要心疼錢,，要給孩子買一些她感興趣的玩具,，有時你買三個玩具，她喜歡一種,，就物有所值了,，因?yàn)檫@種玩具給他帶來的快樂和成長幫助是無價(jià)的，孩子的各方面能力和興趣是在玩的過程中一點(diǎn)點(diǎn)提高的,。沒聽說一個啥也不會玩的孩子是非常聰明的,。
三,、讓孩子逐步具備安全意識，幫助孩子健康平安成長,。
周圍環(huán)境存在哪些安全隱患,，走在大街上會有哪些危險(xiǎn)，隨著孩子漸漸成長,，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)明白怎樣保護(hù)自己。要記住不要跟陌生人走,，不要攀高等等,。
教育理論和教育能力的缺失，是當(dāng)前家長的普遍狀況,。許多家長憑著想當(dāng)然去管孩子,，有時候副作用大于正作用，做了很多負(fù)面影響,，整天埋怨甚至打罵等等,。因此，家長應(yīng)盡量學(xué)習(xí)一些家庭教育的內(nèi)容,，不能學(xué)習(xí)理論的,，學(xué)學(xué)怎樣做也很好。前幾日,，幼兒園出版一期幼教報(bào)紙,，內(nèi)容很好，家長應(yīng)該很好讀一讀,。
幼兒園教育活動的心得和體會篇十五
通過研讀《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》,，讓我對保教質(zhì)量評價(jià)有了更深層的認(rèn)識。特別是在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)這方面,，讓我受益匪淺,。在空間設(shè)施，幼兒園與班額要符合國家和地方的相關(guān)規(guī)定,，合理規(guī)劃并靈活調(diào)整室內(nèi)外空間布局,，最大限度滿足幼兒游戲活動的需要。我們幼兒園各類設(shè)施設(shè)備安全,、環(huán)保,，符合幼兒的年齡特征，方便幼兒使用和取放,，滿足幼兒逐步增長的獨(dú)立活動需要,，提供必要的遮陽遮雨設(shè)施設(shè)備，確保特殊天氣條件下幼兒必要的戶外活動能正常開展,。幼兒園的玩具材料種類豐富,，數(shù)量充足,，以低結(jié)構(gòu)材料為主，能夠保證多名幼兒同時游戲的需要,。幼兒園配備的圖畫書符合幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，注重體現(xiàn)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活特色，富有教育意義,。在這樣的幼兒園工作,，我覺得很幸福。
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幼兒園教育活動的心得和體會篇十六
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式,。寓教于之中,，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全,，放松,，讓他益生活在自由、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會。
我們班每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子,，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等,，他們變利很膽怯，不敢說話,。這種膽怯性格的形成,，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時加以引導(dǎo),，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會,，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。
作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
現(xiàn)在的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的,。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話，做起來卻很難,。每個人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，可以去引導(dǎo)幼兒動做,。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。
開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識,。在教育活動中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動,，寓教育于硌項(xiàng)活動之中,。
抓住幼兒的閃光點(diǎn),。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事,，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正,，只要他有點(diǎn)進(jìn)步,，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心,，現(xiàn)在,，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,，老師新手替他們帶上,。
所以，做為一名幼兒教師,，既要當(dāng)好老師,，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長,。
幼兒園教育活動的心得和體會篇十七
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰很后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏,、適當(dāng)?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉,、這樣有助于讓孩子分辨對和錯,。
其實(shí)說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母很大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
