方案的執(zhí)行需要有明確的目標和指導，以及相應的資源和支持,。方案的制定需要考慮到各方利益,，做到公正平衡。請大家參考以下方案的核心思想和實施步驟,，制定自己的方案,。

教育工作者培訓計劃方案篇一

20xx年,，我們緊緊圍繞上級扶貧部門下達的雨露計劃培訓轉移目標任務，堅持市場化運作,，以企業(yè)需求為先導,，采取理論與實踐相結合的`培訓方式，極大的提高了“雨露計劃”的效果,，提升勞務技能培訓的層次,，提高就業(yè)能力，增強其市場競爭力,，以最大限度地加大了雨露學員的就業(yè)機會?，F將一年來的工作總結如下：

全年招收培訓雨露計劃學員730名，其中計算機應用專業(yè)362人（學制式217人,、6個月145人）,，電腦與文秘45人（學制式），電機與電器102人（學制式）,，計算機與文秘159人（3個月120人,、6個月39人），數控技術62人（6個月）,。轉移安置244人,，其中3個月短期班120人、6個月中期班124人,，分別安置在廣州東莞佳能集團,、蘇州宏輝科技公司、泰州lg電子公司,、深圳立訊電子廠知名企業(yè),，月平均工資都在1500元以上。還有486名雨露學員正在培訓基地受訓,，其中1年及以上學制式364名雨露學員于20xx年3月中旬結束培訓,，3月底全部轉移安置；6個月中期培訓222名雨露學員于20xx年2月中旬結束培訓,，2月底全部轉移安置,。

1、抓宣傳促招生,。為確保年度雨露計劃招生任務圓滿,。

完成，我們聯(lián)合培訓基地采取多種形式抓好雨露計劃政策,、成果宣傳工作,，從而促進雨露計劃招生工作。一是制作專題片進行宣傳利用廣播電視等媒體進行宣傳,。將培訓基地的辦學條件,、教學設施、師資力量等內容,，以及幾年來通過雨露計劃培訓轉移安置貧困生的典型事例制作成專題片,，在廣播電視臺進行滾動播放。二是發(fā)放宣傳資料,。一方面培訓基地印制招生簡章6000余份,，組織學校老師、學生利用節(jié)假日到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放招生簡章,；一方面縣扶貧辦以“五送”（送技術,、送法律、送信息,、送政策,、送文藝）活動為契機，深入全縣53個整村推進重點貧困村宣傳雨露計劃扶貧政策,，發(fā)放扶貧政策宣傳冊7000余本,。有力地保證了農村貧困勞動力培訓招生計劃順利完成。

團,、蘇州宏輝科技公司,、泰州lg電子公司、深圳立訊電子廠簽下了800余人勞務用工訂單。從而保證了今年雨露計劃培訓畢業(yè)學員全部轉移安置。

3,、抓服務促穩(wěn)定,。為了使安置學員實現穩(wěn)定就業(yè)，并保障其權益,，達到學員安心、家長放心，我們把跟蹤服務作為雨露計劃工作的重點,，一是年初培訓基地領導帶隊到用工單位洽談勞務訂單時，首先就對用工單位進行實地考察,，詳細掌握用工單位的工作環(huán)境,、工資待遇等，確保所培訓的雨露計劃學員輸得出,、穩(wěn)的住,、逐步能致富。二是建立輸出回訪制度,。培訓基地在武漢,、蘇州、上海等經濟發(fā)達地區(qū)設畢業(yè)生或培訓班學員安置工作站,，從策劃,、招生宣傳,、教育教學、模擬實習,、就業(yè)安置等方面實行一條龍的管理服務體系,。平時通過網絡、電話,、qq號碼等途徑對學員的工作情況進行定期聯(lián)系,，對安置學員實行動態(tài)管理。今年9月底基地校長帶隊護送第一批244名畢業(yè)學員到公司蘇州,、泰州,、廣州等地企業(yè)就業(yè)時，對前兩批安置就業(yè)的學員進行了回訪,，詳細地了解了學員生活,、待遇問題，并要求他們加倍努力工作,，學校老師是你們堅強后盾,，工作遇到困難時要及時反饋，學校會出面協(xié)調解決,。

學員于20xx年2月中旬結束培訓,，2月底全部轉移安置。主要原因是：上級扶貧部門下達雨露計劃轉移培訓任務和告知雨露計劃補助標準時間過晚,，影響了當地扶貧部門對上級下達培訓任務指標分配工作,，影響了培訓基地招生、培訓轉移工作,。

1,、邊緣貧困山區(qū)農村貧困勞動力素質低、數量大,，培訓轉移的任務重,。因此，上級扶貧部門在安排轉移培訓指標時,，要加大對邊緣貧困山區(qū)的傾斜力度,。確保農村有轉移愿望的農村貧困勞動力，通過實施雨露計劃轉移培訓工程,，提高其致富能力,，采取外出務工或自主創(chuàng)業(yè)等方式帶領貧困家庭實現脫貧致富。

人就業(yè)”創(chuàng)業(yè)培訓模式,，運用政策扶持,，開業(yè)指導等手段，孵化出一批小老板,，實現以創(chuàng)業(yè)促進再就業(yè)的目標,。

1,、強化培訓質量。在開展雨露計劃轉移培訓工作中,，要始終堅持在轉移就業(yè)培訓和效益上下功夫,。培訓內容的設計、培訓時間的安排,、就業(yè)單位的選擇，都必須服從于提高轉移就業(yè)的質量,。確保參加培訓的學員百分之百獲得職業(yè)技能等級證書,；確保參加培訓的學員百分之百實現安置就業(yè)。同時,，要選擇1-2個培訓專業(yè),，如計算機應用、計算機與文秘,、數控技術等專業(yè),，著力打造雨露計劃培訓專業(yè)品牌，提高轉移就業(yè)率和穩(wěn)定率,。

2,、加大宣傳力度。一是及時向省,、市扶貧辦和?？等請蟆⒄站W,、廣播電臺上報工作動態(tài)和信息,，推介我縣雨露計劃工作的典型、經驗與作法,。二是宣傳雨露計劃政策,。通過廣播電視、報紙等媒體廣泛宣傳雨露計劃政策,，做到雨露計劃扶貧政策家喻戶曉,，人人皆知，從而解決生源難招收的問題,，確保真正的貧困對象受益,。

3、加強資金監(jiān)管力度,。嚴格按照有關規(guī)定,，加強對補助資金的管理和監(jiān)督，確保資金及時,、全部發(fā)放到學員手中,。同時要求培訓基地對享受雨露計劃資助的學生在校進行張榜公示,，做到透明、陽光的操作,。

4,、加大跟蹤服務力度。加強對勞務輸出全過程跟蹤服務,。一方面了解勞務人員的工作,、生活情況，幫助他們解決實際困難.

教育工作者培訓計劃方案篇二

二十一世紀是學習的世紀,，是學習化的社會,，研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求《校本培訓》是xx中學為提高教師的理念,、教育能力,、科研意識和科研水平，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設的學習方案,。為了順應我校的培訓目的,，適應當今社會對教師業(yè)務、素質的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學能力,、教學意識和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,，特制定本年度計劃如下：

本年度將進行校本教研為教師“備好課”為專題培訓,，作為一名教育工作者，我深感肩上責任重大,。今天,，教育面臨很多問題，正處在轉型期,，隨著課程改革的不斷深入,，大環(huán)境給我們提供了一個良好的機遇。我們要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自己,。本學期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學觀念,，深入教育教學實踐，扎實有效地作好日常教育教學工作,，更好地服務于廣大學生,。

1、確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究,。

2,、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現,、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向學生，以人為本,，關注人的全面發(fā)展,。

4、通過培訓,，促使小學教師更新師德觀念，調整師德行為,，熟悉教材知識體系,，更新學科知識；解決教學實際問題,，提高教學設計水平,。

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,，關注學生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產品，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

2、多讀書,，善思考,，勤積累。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫。多讀書,，多學習,，善于思考，勤于積累是必經之路,。讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。我校已下大力量，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書,，學校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學校開展的讀書論壇活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學習，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步。

3,、關注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調整了教材，為什么這樣調整教材,；反思上課時是否發(fā)現了預料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎上,，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調動學生學習的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,，根據自己的課堂實錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學水平,。

4,、向同行學習。同伴協(xié)作,、加強交流,，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習,、探討,、彼此支持、資源共享,。

5,、網絡也是一個教育教學的大平臺，利用自己的百度,、新浪教育等博客，上網瀏覽教育教學的新動態(tài),，搜集最近消息,，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學經驗和方法,，拓展自己的教學水平和能力,，更好的為自己的教學提供幫助和指導。

教育工作者培訓計劃方案篇三

我公司的高層,，同時報告給廠家技術中心,。

最初一個月的現場支持以后，一個擁有受過良好培訓并富有經驗的職員的協(xié)助小組將會成立,。協(xié)助小組將在周一至周五每天從9:00到17:00工作,。在此時間以外，協(xié)助小組的職員可以通過傳呼機和手機進行聯(lián)系,。

向“xxx花園”提供的支持服務被分為3級：

1)關鍵性的,；關鍵性的服務享有最高的優(yōu)先權，反應時間將是在從問題得到報告后的4個小時之內,。

2)重要的,；重要的服務享有二級優(yōu)先權，重要服務的反應時間在從問題得到報告后的8個小時之內。

3)常規(guī)的服務,。常規(guī)服務反應時間在從問題得到報告后的24個小時之內,。各類問題的具體分級將在安裝驗收后與業(yè)主商討議定。

我公司作為各廠家的商業(yè)合作伙伴,，與他們保持著從高級部門到工作小組級別的頻繁定期的聯(lián)系,。這種聯(lián)系使雙方對客戶運作、產品信息和最新技術解決方案有一個完整的認識,。這使我公司能夠更有效,、更完善地處理“xxx花園”的技術問題。我公司準備每月與“xxx花園”開會,，回顧提供的支持服務的情況,，會議將在合理的基礎上由高層復查。

我公司完全相信,，我們和各廠家共同提供的服務和安排將在所有方面滿足“xxx花園”的高質量之要求,。

二、工程維護服務,。

1,、保修內容及范圍。

我公司根據在大型智能弱電系統(tǒng)的總包知識及過去經驗,，初步擬定對“xxx花園”的保修內容如下,。各子系統(tǒng)的詳細保修內容，須在各子系統(tǒng)合同簽訂前與“xxx花園”業(yè)主共同決定,。

在保證期內因產品質量出現的故障,，賣方負責設備的維修、調試或更換,；在保證期內因買方操作不當或外界因素（如自然災害等）造成的設備故障,，賣方負責給予維修、調試或更換,，買方負責由此產生的所有費用,。

2、保修期限,。

竣工驗收后一年,。（以各子系統(tǒng)的合同內容及條文為準）。

3,、保修承諾,。

（1）統(tǒng)開通后一個月內，派駐工程師,，保證系統(tǒng)運行正常,，并進行回訪,，征。

求意見,，回訪率達100%,。

（2）設保修服務隊伍，實行全天24小時保修值班電話和到現場處理制度,；24,。

小時內到現場。

（3）屬于保修外的問題,，協(xié)助用戶解決,。

（4）保修人員作到禮貌待人，文明施工,，愛護用戶的設施,，不吃請受禮。

（5）項目完工后,，日常維護將由“xxx花園”物業(yè)公司共同承擔,，我公司提。

供及時快捷的響應,，響應時間不超過24小時,。并按業(yè)主要求，提供不同,。

等級維護服務,，包括業(yè)主所需服務反應時間，如收到業(yè)主有關維護通知,。

后,，一個工作天內作出答復及處理。

4,、保修服務隊,、負責人姓名,、辦公地點,、工作電話。

我公司承諾在“xxx花園”智能化工程竣工前,，向業(yè)主提供保修服務隊伍所有資料,，包括負責人、成員,、辦公地點及工作電話等,。

三、保修期后服務,。

質量保修期滿后,，雙方可協(xié)商簽訂系統(tǒng)保修維護合同,；我公司向業(yè)主提供與投標書同等的產品，價格不高于本投標價設備單價,；如無同等的產品,，則提供性能不低于原產品的新產品，并按優(yōu)惠價提供給業(yè)主,。

我們將指定專人作為系統(tǒng)主要聯(lián)系人及負責人,。業(yè)主可通過電話及傳呼機與我們聯(lián)系人作24小時聯(lián)絡。

對于每次維護服務,，我公司將更新有關業(yè)主系統(tǒng)文檔,，以便管理。

對于各系統(tǒng)的服務與支持的具體內容各有不同,，在前面各子系統(tǒng)方案的相關章節(jié)中已有陳述,，在此不再贅述。

四,、培訓,。

為使業(yè)主操作管理人員能完全自主、靈活地使用,、管理,、修改此系統(tǒng)，針對本項目智能系統(tǒng)的特點制定如下計劃：

1,、培訓名額：

高級管理人員1-2名,，各子系統(tǒng)普通維修保養(yǎng)及操作人員不少于3名。

2,、產品安裝前的培訓（技術交底）：

介紹產品的接線,、配電要求、安裝要求,，提供所有產品樣本資料,。

3、調試中的培訓：

要求業(yè)主方技術人員跟隨調試,，從而熟悉整個系統(tǒng)的結構,、調試過程、編程及,。

在操作過程中的注意事項,。

4、現場培訓：

（1）用戶的控制室,，針對具體工程,，學習操作技術，達到熟練操作,。

（2）掌握軟件的操作,，使用及各種故障報警,、事故報警的處理方法。

（3）掌握現場控制器,、傳感器,、執(zhí)行器的使用，手動操作及檢驗等,。

5,、分層次培訓：

（1）級培訓：日常使用、操作,、軟硬件維護,、手動操作及檢驗等。

（2）中級培訓：編程,、修改參數,、系統(tǒng)擴展、每種圖表的制作,、系統(tǒng)通訊,。

（3）高級培訓：主要針對計算機網絡系統(tǒng)、辦公自動化信息系統(tǒng),，各種高級,。

管理及辦公軟件的使用、對圖表的分析處理并采取相應措施,、修正參數,。

6、長期培訓：

在我公司的培訓中心,，可按用戶要求為用戶培訓不同層次的人員,。不定期舉辦的系統(tǒng)培訓班，將給用戶發(fā)出邀請,，用戶根據需要決定是否參加,。

對于各系統(tǒng)培訓的具體內容各有不同，在前面各子系統(tǒng)方案的相關章節(jié)中已有陳述,，在此不再累述,。

教育工作者培訓計劃方案篇四

為貫徹落實教育部《全國教育系統(tǒng)干部培訓“十一五”規(guī)劃》的要求，積極推進教育系統(tǒng)“學習共同體,、學習型班子,、學習型校長”的建設,，引導領導干部樹立終身學習的觀念,，努力形成勤奮學習，勇于創(chuàng)新,，求真務實的風氣,，xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展爭創(chuàng)“學習共同體,、學習型班子、學習型校長”活動,。各學區(qū),、班子、校長,，在充分調研的基礎上,，確定xx年相應的研修專題，根據專題確定必修書目及選修書目,，采取集體學習與自主學習相結合的方式,，圍繞中心議題相互交流，共同提高,，達到學習與實踐相結合,，促進區(qū)域教育的提高與發(fā)展。

1,、對新教師的培訓突出實戰(zhàn)性特點,，在分專題對新教師進行職前集中理論培訓的基礎上，設置新,、老教師分別執(zhí)教同一內容的課堂教學,，由新教師與帶教老師共同聽課、共同點評,，人人參與,、多維互動，面對新教師在管理,、教學中的疑難與缺憾反復研究,、咀嚼，繼續(xù)設置課堂,，經過多次反復性訓練,，強化了對新教師上課、聽課,、現場評課能力的提高,。為了提高理論層次，培養(yǎng)教科研意識和教科研能力,，要求每位新教師聯(lián)系實際,，確定研修專題，并根據專題選讀書目,，每兩月在培訓中心借閱一本教育書籍,，按培訓計劃要求進行讀書并寫出讀書筆記和讀書心得與反思。

2,、做好試用期培訓的考核驗收工作,。

新教師試用期培訓考核驗收工作由人事科,、教師培訓中心、教研室,、教師任職學校聯(lián)合進行,，由培訓中心組織實施。并將考核情況組織各負責部門分別填入《試用期培訓綜合考查表》,，報人事科審核,。考核合格者,，成績作為新教師轉正定級的依據,，并折算成學分，記入《繼續(xù)教育證書》,。

3,、在總結xx年新教師培訓的基礎上，做好新編《濟南市新任教師讀本》與我區(qū)教育教學實際的結合與研究,，進一步提高xx年新教師培訓的針對性,、實效性和規(guī)范性。

為繼續(xù)貫徹落實《xx省中小學教師校本培訓實施方案》,，有效推進《方案》中第三階段關于“聯(lián)系教育教學實際,，開展教育教學研究”的進程，研究出臺并組織實施《xx區(qū)教育局中小學校本培訓評估標準》,，引領各中小學在認真總結前期工作的基礎上,，充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心《關于新課程學科遠程教育》兩大豐富資源開展校本培訓。

教育工作者培訓計劃方案篇五

以科學發(fā)展觀為指針,，結合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際,，立足于全面提高教育教學質量，進取創(chuàng)造條件,，努力構建我校教師的終身學習框架,，造就一支結構合理，素質精良,，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍,，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

(一)提高思想政治素質,、職業(yè)道德水準,，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為,。

(二)以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想,、教育觀念,、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展,。

(三)加強教研活動的開展,，提高教育教學科研本事，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展本事,。

(四)建立健全有效合理的機制,，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓,，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

(五)以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型,、科研型的轉變,。

(一)教師全員培訓。

目標：經過培訓,，提高全體教師思想政治素質,、職業(yè)道德水準，依法辦學,，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的.教育行為,。促進全體教師教育理論,、教育方法、教學手段的轉變,。

資料：政治思想與師德教育,。

方式：講座、研討會等,，并與自學相結合,，側重于實踐活動(力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的本事服務),。

時間安排：每教研時間,。

(二)新課程標準培訓。

目標：進一步領會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現的理念,，幫忙教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的提議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上,，將理論運用于實踐,，制定相應的教學及評價策略。

資料：各學科新課程標準及新課程標準解讀,，省,、市級新課程培訓學習材料等。

活動形式：以單位集中學習與自學相結合,。

時間：每周業(yè)務學習,、各教研組活動時間、課余時間,。

(三)教師信息化培訓,。

目標：要求教師實現“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。

方式：

1.定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓,。

2.采取定期練習及考核的辦法相結合,。

(四)教師讀書活動。

目標：要求40周歲以內的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書,。

資料：優(yōu)秀學科書籍,。

方式：教師自學與團體組織相結合，并組織讀書沙龍,、讀書征文,、“書走動”起來等活動調動教師讀書的進取性。

(五)教研與科研活動,。

目標：經過教科研活動的開展,，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要占教師總數的10%—15%,，骨干教師要占教師總數的60%,，中青年教師參與課題研究的到達50%，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網絡技術輔助教學,。

資料：

1.每學期集中組織教師團體學習各科《課程標準》,、《教學常規(guī)》及有關的教育教學理論的文章等。

2.繼續(xù)加強校內,、外教研活動,，堅持教師要走出去,、請教師走進來的教學活動。

3.開展“人人上一堂好課”的活動,，組織一次全校性的教學評優(yōu)活動,。

4、每學期組織一次教學開放日活動,。每次活動時家長,、教師參與聽課、評課,，共同探討教法與學法,，不斷豐富認識,，提高教育教學水平,。

教育工作者培訓計劃方案篇六

物業(yè)管理區(qū)域公共秩序維護的基本知識，保安服務門崗,、巡視崗,、監(jiān)控崗和車輛管理崗的服務要求，物業(yè)公司物業(yè)管理有限公司保安服務基礎服務標準和保安服務基礎作業(yè)標準,。

24課時

保安,、保安主管

1、了解物業(yè)管理區(qū)域公共秩序維護的基本知識,；

2,、了解物業(yè)管理區(qū)域配置的安全技防設備設施的基本作用；

3,、熟悉物業(yè)公司物業(yè)管理有限公司《保安服務基礎標準》和《保安服務基礎作業(yè)標準》,；

4、熟悉物業(yè)公司物業(yè)管理有限公司保安服務的運作模式,。

5,、掌握基本安全護衛(wèi)技能，能夠恰當地處理和應對物業(yè)管理區(qū)域護衛(wèi)工作及突發(fā)事件

物業(yè)管理及保安服務的重要性,；

物業(yè)管理分類中的保安服務,；

保安服務的目標；

保安服務的特點,；

保安服務的基本要求,；

保安服務的主要職責；

保安服務的組織機構,；

保安各類人員的崗位職責,；

保安服務的主要任務；

消防工作,。

教育工作者培訓計劃方案篇七

與時俱進,、高效多能,、工學相濟、全面評估,。

培訓之所以重要是因為：

培訓是過濾網―-培訓可刪去不利于酒店發(fā)展的態(tài)度,、理念和行為；

培訓是調色板―-培訓可提高員工對酒店文化和行為的認知度和認可度,；

培訓是磁石―-培訓有利于提高酒店的凝聚力和競爭力,，發(fā)揚團體精神。

本店知識培訓包括本店的創(chuàng)建背景,、地理位置,、建筑風格、經營理念,、經營特色,、客源狀況、組織機構,、規(guī)章制度,、本店產品知識等內容，使員工對自己的“家”有一全面的認識和了解,。

禮節(jié)禮貌培訓包括嚴格的儀容,、儀表、儀態(tài),、表情,、眼神、語言,、動作等方面的要求以及如何尊重客人的宗教信仰,、風俗習慣。員工必須經過禮節(jié)禮貌知識的培訓,，掌握飯店對從業(yè)者在上述方面的要求,，以便在日后的服務中時時、處處體現出對客人的尊重,。

總體意識培訓意識決定人的行為,，行為養(yǎng)成習慣。因此在培訓員工時還必須培養(yǎng)他們的總體意識,，如服務意識,、角色意識、質量意識,、團隊意識,、服從意識等。

業(yè)務培訓員工業(yè)務培訓可以從知識,、技能等方面進行,。知識以夠用準則,，不宜過多過深，目的是為了幫助員工能順利開展工作,；技能則側重本崗位的具體操作規(guī)程,，盡量使員工掌握必要的服務技巧。另外應對員工進行基本應急能力的培訓,。以提高他們應對突發(fā)問題的能力,。

精神意識的培訓現代賓館、酒店的員工培訓,，已不單單是技能,、技巧的培訓，更重要的是向受訓者灌輸精神或培養(yǎng)某種觀念,。有了一種精神的支持,，再加上有高超的技能和技巧，員工便會將服務工作做得更為出色,。

報名登記造冊,。

發(fā)放材料(引導自學),。

上門考試(共5期開卷),。

成績反饋(定期)。

上門指導(隨時),。

考核發(fā)證(閉卷),。

（1）餐飲專業(yè)知識，包括食品,、飲料,、烹調、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生,、餐具設備知識等,。

（2）餐飲服務的基本技能，包括擺臺,、餐中折花,、斟酒、上菜,、分菜等,。

（3）禮節(jié)禮貌、文明程度,、應變能力等服務技巧,。

（4）普通話和語言技巧。

（5）員工守則,、崗位職責,、操作規(guī)程,。

（6）強化服務意識，貫徹“賓客至上,，賓客第一”的原則,。

（7）處理賓客投訴，解答問題,，案例分析,。

（8）社交知識及心理學知識。

（9）民俗及生活常識,。

教育工作者培訓計劃方案篇八

公司如果確定必須要進行培訓,，那可以通過每個部門的具體情況進行分析。例如針對某個部門可以針對員工平時實際情況的業(yè)績考核記錄,，或者前期進行一些技能考試看看成績,，哪些方面需要培訓，或者是調查員工自己想要什么樣的培訓,。（實際中這一步就是很麻煩的,，而且也需要很長的時間。）,。

例如招聘專員的崗位,，首先的知道這個崗位需要做什么事情，搜集簡歷,、打電話通知,、接待……根據這些來明確如果對這類人進行培訓是培訓的內容里面要包括什么內容，哪些不需要,。（這一步的情況是根據上一步中我們需求里面調查的情況）,。

不同工作崗位所工作的內容不同，需要專業(yè)知識的培訓或者是部門出現一些情況,，就是需要我們解決的……所以這一步就是明確具體部門工作人員根據實際情況,，他們對培訓提出的要求。

之前的前三步當中我們進行了許多的調查,，所需要的培訓可能比較多,，那就是根據哪些是比較緊急的或者重要的來進行排序，確定先進行哪些培訓,。（這一步如果各部門配合的并不是很好,，就省略了；根據經理的要求排一排序）,。

把第二步里面要求的進行轉化,，也就是需要什么我們培訓什么，但是之后我們要有一個目標,，到底要干什么,，也是保證培訓的有效性,。不要培訓之后就結束了，費錢有費時間,，大家還抱怨,。

如果公司就想自己做的話，那就是確定具體的培訓項目和要培訓的內容,，老師以及教材都確定好,。

出處 m.sevw.cn

就是根據不同的員工組成，例如各部門的主管,，我們集中進行培訓,，如果就是讓他們提升領導能力，那就是選案例分析法,，課堂中進行角色扮演的形式來分析案例解決問題……或者如果對一個銷售小組進行培訓,，平時就加班沒時間，那就選擇一個時間段集中培訓,，時間短而且內容精,；再或者對一些員工還可以直接在工作中一邊實踐一邊教……（就是不同的員工組成，不同的工作時間情況要選擇不同的方法）,。

教育工作者培訓計劃方案篇九

教育的組成部分包括藝術培訓,，尤其是注重素質教育。藝術培訓班招生方案將為學校招生帶來更多極大的方便,，尤其是藝術教育將兒童的思維,、想象空間提高到一定程度,，長時間的藝術教育會培養(yǎng)孩子的氣質與文藝范兒,。

藝術培訓班招生方案是素質教育的重要組成部分，是兒童思維和心靈健康發(fā)展的基礎,。在發(fā)展兒童的直覺,、推理、想象,、技巧和表達交流的過程中,，陶冶兒童的情操，提高藝術修養(yǎng),。

與其他學科相比,，藝術培訓班招生方案更有助于學生探索、理解,、接受和運用模糊性和主觀性的事務,，并為學習注入激情，這一點尤為重要!僑音藝術培訓中心是一所高考音樂,、舞蹈培訓專業(yè)輔導機構,，與中國音樂學院,、山東師范大學、華僑大學,、廈門大學,、集美大學等藝術教育工作者合作，開設音樂表演,、器樂表演,、音樂學等培訓專業(yè)。

藝術培訓班招生方案特聘華僑大學,、廈門大學,、集美大學經驗豐富的教員親身授課，并邀請音樂界專業(yè)知名人士定期舉辦講座及觀摩會,。藝術培訓班招生方案取得了優(yōu)異的成績,，受到了各地市學校老師及家長的一致好評。

基于學校優(yōu)秀的教學實力,，現開設少兒藝術培訓班,，現招收3-15歲少年兒童。藝術培訓班招生方案將定期帶學生參加全國統(tǒng)一的器樂考級及舞蹈考級,，使您的孩子學有所成,，學有所獲。

教育工作者培訓計劃方案篇十

為了加快幼兒園素質教育進程,，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài),，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面,，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學前教育教學活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長,。

結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā),，更新教育觀念,，加強對教育新理論，新知識的學習,，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平,。在此基礎上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍,。

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準,，嚴要求,；業(yè)務上壓擔子,、放手使用；生活上熱情關懷,，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個臺階。

（一）加強全體教師的思想建設,，把師德修養(yǎng)放在首位,。組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領性文件,，學習先進的教育理論,，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念,。

（二）通過以老帶新結隊子,，提高青年教師的業(yè)務素質。教師專業(yè)知識,、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎,。提高教育教學質量,，首先要提高教師的素質，因此,，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點,。

（三）加強教科研培訓，提高教科研能力,。鼓勵教師積極參與教育科研,，引導教師結合自身的教育教學工作實際,，開展教科研活動，展開教育教學的研究,，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得,。

（四）狠抓教學常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導,。

教育工作者培訓計劃方案篇十一

1、加強公司高管人員的培訓,，提升經營者的經營理念,，開闊思路，增強決策能力,、戰(zhàn)略開拓能力和現代經營管理能力,。

2、加強公司中層管理人員的培訓,，提高管理者的綜合素質,，完善知識結構，增強綜合管理能力,、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力,。

3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓,，提高技術理論水平和專業(yè)技能,，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新,、技術改造能力,。

4、加強公司操作人員的技術等級培訓,，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能,，增強嚴格履行崗位職責的能力。

5,、加強公司員工的學歷培訓,，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質,。

6,、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐,，進一步規(guī)范管理,。

1、堅持按需施教、務求實效的原則,。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求,，分層次、分類別地開展內容豐富,、形式靈活的培訓,，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量,。

2,、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則,。整合培訓資源,，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡,，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓,，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。

3,、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則,。根據公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學,，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,，結合自學完成學業(yè),，取得學歷。

4,、堅持培訓人員,、培訓內容、培訓時間三落實原則,。20xx年,，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天,；一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天,。

（一）公司領導與高管人員。

1,、中央,、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢,、經濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調訓,。

2,、開拓戰(zhàn)略思維，提升經營理念,，提高科學決策能力和經營管理能力,。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會,、年會,；到國內外成功企業(yè)參觀學習；參加國內外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座,。

3,、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓,。參加北大,、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或mba,、emba學習,；參加高級經營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。

（二）中層管理干部,。

1,、管理實務培訓。生產組織與管理,、成本管理與績效考核,、人力資源管理、激勵與溝通,、領導藝術等,。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座,；在公司培訓中心接收時代光華課程,。

2、學歷進修和專業(yè)知識培訓,。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學（專本科）函授,、自考或參加mba及其它碩士學位進修；組織經營,、企管,、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書,。

3,、強化項目經理（建造師）培訓,。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上,，重點提高他們的政治素養(yǎng),、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務能力,。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠程職業(yè)教育網,，給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件,，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工,，組織強化培訓，參加社會建造師考試,，年凈增人數力爭達到10人以上,。

4、開闊眼界,、拓展思路,、掌握信息、汲取經驗,。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀,，了解生產經營情況，借鑒成功經驗,。

（三）專業(yè)技術人員,。

1、由各專業(yè)副總工程師,、工程師定期進行專題技術講座,，并建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝,、新材料及質量管理知識等專項培訓,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平,。

2,、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經驗,，開闊視野,。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習。

3,、加強對外出培訓人員的嚴格管理,，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習,、推廣,。

4,、對會計、經濟,、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員,，通過計劃培訓和考前輔導,，提高職稱考試的合格率,。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座,，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級,。

（四）職工基礎培訓。

1,、新工入廠培訓,。

團隊精神、質量意識培訓,。每項培訓年不得低于8個學時,；通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓,，基層各單位,、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考核評定成績,，考核不合格的予以辭退,，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。

2,、轉崗職工培訓,。

要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī),、勞動紀律,、安全生產、團隊精神,、擇業(yè)觀念,、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象,、項目進展等方面的培訓,、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的擴建,，內部就業(yè)渠道的增加,，及時進行專業(yè)技術培訓，培訓時間不得少于20天,。

3,、職工技術等級培訓,。

公司計劃新培養(yǎng)一級150名，二級員工100名,，三級員工80名,，四級員工20名。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上,；一方面繼續(xù)普及,，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術人員,，計劃培養(yǎng)中級管理人員10人,，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系,?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工,，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上,，使技術管理人員的素質有整體提高。

4,、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐,。

今年，公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓,，并在本市相關技校適時組織符合技師,、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核,，力爭新增技師,、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理,，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求,。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

5,、加強復合型,、高層次人才培訓。

各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件,，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓,，實現個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高,；專業(yè)技術人員的專業(yè)能力向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高,；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才,。

6,、抓好工程施工人員的培訓,。

u做好特種作業(yè)人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定,。

v在建工程項目經理部,，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓,，以及施工環(huán)境保護,、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求,。

w要把施工承包工程隊人員的培訓監(jiān)管納入管理視野,，實行指導和有效的干預，消除隱患,，切實維護企業(yè)信譽。

x開展職業(yè)技能比武,，促進年輕優(yōu)秀人才的成長,。公司今年將選擇3－5個主要職業(yè)進行技能比武，并通過專業(yè)比武的形式,，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才,。

（五）開展學歷教育。

1,、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學,，開辦土木工程、市政工程技術,、電氣工程及機電一體化等技術專業(yè)大專班,。通過全國成人高考，對符合錄取條件的.公司員工進行有計劃的集中培訓,，獲取學歷,。

2、與一些高等院校聯(lián)合辦學,，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班,；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷,、業(yè)務水平和決策能力,，更好地為公司服務。

3,、調動員工自學積極性,。為員工自學考試提供良好的服務，幫助員工報名,，提供函授信息,；制定或調整現有在崗職工學歷進修的獎勵標準,；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件,，增加員工學習的動力,。

（一）領導要高度重視，各基層單位及業(yè)務部門要積極參與配合,，制定切實有效的培訓實施計劃,，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質上,，樹立長遠觀念和大局觀念,，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90％以上，全員培訓率達35％以上,。

（二）培訓的原則和形式,。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理,、分級培訓原則組織培訓,。公司重點抓管理層領導、項目經理,、總工,、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作,。在培訓形式上,，要結合企業(yè)實際，因地制宜,、因材施教,，外培與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合,，采取技能演練,、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式,；在培訓方法上要把授課,、角色扮演、案例,、研討,、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式,，組織開展培訓,。

（三）加強培訓基礎設施的建設和開發(fā)。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地,，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專業(yè)特長,，積極整合，合理開發(fā),，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用,；二是要根據公司內部自身專業(yè)特長，建設自己的培訓基地,、職校功能,。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓教材或講義,；三是要加強企業(yè)專兼職培訓師隊伍建設,，實行資源的有償服務。

（四）確保培訓經費投入的落實,。我們要按國家現行規(guī)定,，即按工資總額的1.5％足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用,，財務部門監(jiān)督,，其中0.5％上繳公司統(tǒng)一協(xié)調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用,。

教育工作者培訓計劃方案篇十二

公司全體員工。培訓將安排針對不同級別的員工培訓,。

1,、提高員工的職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng)，提升其主動積極的工作態(tài)度與團隊合作與溝通的.能力,，增強敬業(yè)精神與服務觀念,，加強專業(yè)水平。

2,、提高銷售人員的銷售技巧,。

3、針對公司管理人員管理水平,、領導能力,、執(zhí)行力等問題開展培訓。

1,、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線,。

2、以針對性,、實用性,、價值型為重點。

結合公司20xx年培訓學習組織情況以及公司實際，提出以下方式：

1,、計劃以參與外部培訓帶動公司內部的自行培訓,，以項目式培訓和持續(xù)性培訓相互穿插進行。

2,、外部培訓主要包括參與專門培訓機構組織的公開課,、邀請專業(yè)講師到公司組織的內訓課程。公開課面對各級員工,，內訓課主要針對中,、高層人員。

3,、內部培訓主要包括公司自行組織的員工集體培訓,、各部門內部組織的員工培訓。授課者可安排公司領導,、部門經理或參加過外訓的人員,。一年組織至少1次全體員工的思想教育培訓課，部門內部培訓由各部門自行安排,。

建議由行政部負責制定公司的培訓管理制度,。從培訓前期方案的制定、培訓主題和內容的落實,、培訓開展,、培訓后的知識鞏固等環(huán)節(jié)明確流程，形成制度規(guī)定,，可作為員工績效考核評定依據之一,，以保證公司開展的各項培訓課程起到實際效果。

教育工作者培訓計劃方案篇十三

“禮儀”是指禮節(jié)和儀表,，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則,。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的'外在表現，對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程序,、道德風尚和生活習慣的反映?！岸Y儀教育”是對學生進行行為道德規(guī)范,、人際關系準則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎工程,，是實施素質教育的重要內容,。

二、實施內容。

(一)學校禮儀,。

1,、進校禮儀：進校三步曲：立正、敬禮(隊禮：立正姿勢先站好,，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴肅又莊重,，右手五指要靠攏;從體側經前胸，動作不慌也不忙;手掌小臂成直線,，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉,，手心側向左前方。團禮：立正姿勢先站好,，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴肅又莊重,，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴,。)問候,。(聲音響亮)

2、課堂禮儀：預備鈴做好準備工作,，老師進課堂宣布上課后,，全班學生起立、敬禮,，齊聲道“老師好”;學生遲到進教室,，先喊“報告”，經老師同意后,，再進入教室;學生有急事需出教室,，先舉手，起立報告老師,，經老師同意后再出教室;下課時，起立和老師互道再見,。

3,、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩,，不追跑打鬧,，開展有益于身心健康的活動。

4,、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時,，應先敲門,，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品,。

5、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助時,，須用“請”,、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語,。借用學習和生活用品時,，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還,，并要致謝,。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗,，學習上暫時的落后等,，不應嘲笑、冷笑,、歧視,，而應該給予熱情的幫助。

教育工作者培訓計劃方案篇十四

貫徹執(zhí)行《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和泰順教育局關于全面提高教學質量的精神,，結合我校實際,，有效開展校本培訓，本學期的培訓目標和重點如下：

（1）提升教師的處理教材,、課程建設及命題研究的能力,。

（2）提升教師實施學為中心的整體化學習課堂的教學變革能力，提高教學的質量,。

（3）提升教師指導學會學習的實踐能力,，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

（一）繼續(xù)推進整體化學習的教學變革,，提升教學力,。

1、深入推進學會學習的指導課程,。

本學期從學科特色上開展學會學習的研究,，各學科在各年段重點推進1-2個的學法，不同年級的生理特點,、學習特點和學習內容的差異,，不同的年級可以有所側重,，各學科組一學期組織開展一次學會學習指導的研討會，各學科各年段均還要分別整理一個指導學習的典型的案例,。同時繼續(xù)完善學伴互助的“學長制”,，并由學校組織開展一次學生間的學會學習經驗交流會。

2,、繼續(xù)開展整體化學習的課堂教學研究,。

各學科組一學期至少要開展兩次大型的課堂教學研討活動，要有重點研討,，結合本組突出的主要問題進行研討,，依然可以繼續(xù)以“點撥釋疑、指導學會學習”這一主題做深入探討,，要充分體現目標,、內容、問題,、方法及思維等五方面的整體性,，充分體現“學為中心”，形成有料有趣有味有效的課堂,。

各學科教研組長一學期至少聽本組60%教師的課,，教學行政領導至少聽本校30位教師的課，能更好把脈課堂,，加強對教師課堂教學的指導與研討,，研制整體化學習的課堂教學評價表。

3,、落實好備課組每周一次集體研討活動,。

各學科備課組繼續(xù)完善單元學習指引菜單，每周備課組活動研討要做得“三清”,。

一是理清單元學習指引菜單的各項內容,，尤其是學習目標要清，各備課組在開展該單元教學前,，集體研討該單元的學習指引菜單的具體內容,，指導學生學會學習。

二是理清該單元的關鍵核心問題,、核心思想、核心能力,。

三是理清典型試題和教學材料更新與取舍,。

（二）加強課程建設，完善適性課程體系,，提升教師課程力,。

1,、鼓勵從整體角度重構基礎性課。

依據學情,、課標,、學習規(guī)律等方面可以從整體教與學需求重新對單元或章節(jié)進行重組，但要突出學科的核心概念（內容）,、核心思維,、核心能力的落實和突破，有助于提升學習的持續(xù)發(fā)展力,。

2,、加大對信息技術進行重整和研發(fā)力度。

因國家規(guī)定的信息技術課程的內容與當前學生發(fā)展不協(xié)調,，信息技術需要與時俱進,，在上學年已進行初步嘗試，很受學生歡迎,，已有一定成效,。

3、完善并發(fā)展拓展性課程,。

在原有社團活動課的基礎上,，本學期繼續(xù)在德育、學科教學兩大領域開展拓展性課程,，從趣味知識,、學科前沿發(fā)展、鄉(xiāng)土內容和初高銜接拓展知識等某一方面開展,。

4,、開展拓展性課程專題學習和研討會，不斷提升教師的課程研發(fā)力,。

（三）有序推進智慧學習,，提升教師智慧平臺應用力。

借助我校新建的智慧學習的平臺,，本學期重點做好個別化的作業(yè)學習輔導,，突破時空的局限，突破師生直接交流的單一渠道,，實現可重復的無障礙的學習,，提高教師掌握當前新媒體技術的應用能力，能更好為教學服務,，提高教學技能,，更好為提高學習質量服務。

（四）有計劃推進骨干教師培養(yǎng)和梯隊建設,，豐富教師的內涵,，提升教學的品味,。

（1）加強對考試命題研究，尤其是中考升學命題,，要繼續(xù)充分運用考試數據進行分析反饋,，引導教師研究考試、研究作業(yè),，尤其是九年級更有研究中考命題對教學的導向作用,，研究如何考查學科的核心內容、核心的高階思維能力,、問題解決能力的試題命制,。五大學科組均要開展一次有效的中考命題研究的研討會。

（2）繼續(xù)推進廊橋微講壇活動,，各學科組繼續(xù)結合常規(guī)教研活動而開展讀書交流活動,，在每次教研活動中約安排2-3位教師進行主講，將自己最近看過文學作品（或某篇文章）與學科組教師分享讀書心得,，每位教師約8-10分鐘左右,，各教研組安排好具體計劃，抓好具體落實,。

（3）有計劃安排教師外出培訓和學習,，轉變教育理念，豐富教師內涵,。

（4）開展好課題實踐與研究的交流與培訓,。

（一）保障措施。

1,、領導高度重視,，成立以校長為組長的領導小組，管理機制運行高效,。且各項培訓制度完備,，為各項活動開展提供制度保障。

2,、確保有計劃的教研主題培訓和一周一次備課組活動,，為各項的校本培訓落地的保障。

3,、開展教師讀書心得和教育教學微創(chuàng)新案例征集評比活動,，為督促教師自主學習和自主研究提供保障。

（二）預期效果,。

1,、促進了教師隊伍整體水平的提高，達成期初提出的培訓目標,，使教學質量穩(wěn)步上升,。

2、教師均能100%參與,，培訓滿意度高,，90%以上教師的校本培訓達到優(yōu)秀。

教育工作者培訓計劃方案篇十五

一個月內將儲備店長培養(yǎng)成為合格的代理助理或代理店長,。

各儲備店長所店在的店長親自帶教,。

一、盡快使儲備店長了解并熟悉工作場所及工作伙伴,，并學會正確導購,。

1、督導需安排儲備店長上全天班,，有充分時間學習鞏固,，店長必須親自帶教。

2,、第一天介紹儲備店長給店鋪內的所有同事,，讓儲備店長了解店鋪人員的日常儀容儀表要求，了解本店排班方法及排班規(guī)律,。

3,、儲備店長學習充當迎賓人員并學會如何一句話介紹商品，店長于每日上班時跟進儲備店長的服裝介紹方法是否正確,，并及時給予指導,。

4、由店長在周會后向營銷中心提供一份儲備店長工作心態(tài)及導購成績匯報,。

5,、儲備店長在周會后向營銷中心提供一份如何針對不同顧客進行不同服務。

二,、讓儲備店長作為服務組負責人,，學會如何做好顧客服務，如何提升賣場氣氛,。

1,、讓儲備店長作為服務人員，不僅要不斷完善和提高自身服務素質和技巧,，并能在同事服務時協(xié)助和發(fā)現存有的問題并提出改進方法,。

2、儲備店長于每日的營業(yè)時間內,，做好店內銷售氣氛的活躍和提升,，發(fā)現客流高峰和低迷的時間階段并做好調整。

3,、由店長在周會后向營銷中心提供一份儲備店長擔任服務工作的效果報告,。

4,、儲備店長于周會后向營銷中心提供一份關于如何提升店鋪銷售氣氛的報告。

三,、讓儲備店長作為陳列組的負責人,，學會貨品陳列及店鋪布置。

1,、讓儲備店長每天對店鋪貨品陳列,，展示進行調整，于每日客流低谷期,，次數不限定,，并向店長匯報調整原因。

2,、儲備店長每天觀察并總結陳列調整對銷售產生的影響,。

3、由店長在周會后向營銷中心提供一份儲備店長擔任陳列工作的效果報告,。

4,、儲備店長在本周向營銷中心提供一份關于如何進行貨品陳列的思路及服裝的色彩搭配技巧。

四,、讓儲備店長作為貨品的負責人,，學會分析貨品暢銷、滯銷原因,。

1,、儲備店長作為貨品的負責人，每天提報本店暢銷前5名貨品及原因分析,。同時提報本店滯銷前5名貨品及原因分析,。店長于每天的例會時要求儲備店長當眾提報。便于第二天的銷售工作進行,。

2,、由儲備店長填寫補貨單、調貨單,，由店長審核后再傳回公司補貨,。、

3,、由店長在周會后向營銷中心提供一份關于儲備店長貨品每日銷售分析效果報告,。

4、儲備店長在本周向營銷中心提供一份〈〈貨品暢銷,、滯銷原因分析〉〉,。

五、讓儲備店長繼續(xù)貨品組的職責，學會專賣店貨品管理,。

1,、儲備店長繼續(xù)每天的貨品暢、滯銷原因分析提報,，店長每日開會在下班時聽取報告并開會宣布,。

2、由儲備店長每天提出貨品的主推建議及陳列建議,，并在上班或下班時提報并總結當日主推效果。

3,、由店長在周會后向營銷中心提報一份儲備店長對于主推貨品的主推效果評估報告,。

4、儲備店長在本周向營銷中心提報一份〈〈如何通過陳列及人員推銷提升貨品銷售〉〉,。

六,、讓儲備店長擔任收銀員，學會貨品進出倉登記收銀知識,。

1,、讓儲備店長擔任收銀員，了解并掌握收銀程序,，了解備用金及營業(yè)款的下班交接,，店長需監(jiān)督儲備店長收銀速度，收銀服務,、收銀準確性,、收銀交接是否正確、細致,。

2,、任何貨品進出倉庫必須按要求進行登記，店長需檢查每天的進銷存登記錄是否正確,、清晰,。

3、店長在周會后向營銷中心提供一份關于儲備店長擔任收銀員準確性,，快速性的報告及貨品登記掌握的報告,。

4、儲備店長分兩次向營銷中心提供一份收銀心得體會及店鋪實務操作總結報告,。

七,、讓儲備店長做為助理學會開會及作帳。

1,、儲備店長負責店務實際管理,，店長只負責指導工作。

2、儲備店長管理帳務的進銷制作,，店長每天檢查帳務情況,。

3、儲備店長在周會后向營銷中心提供一份〈〈店鋪的實際操作管理計劃報告〉〉,。

4,、店長在同會后向營銷中心提供一份“關于儲備店長處理日常事務及帳務制作的能力和準確性”的報告。

5,、儲備店長接受營銷中心的評估考核后自行參與管理店鋪,。

6、店長向營銷中心提供一份儲備店長的個人資料及能力評估報告,。

總結：儲備店長在一個月內掌握好以上七點,，輔導時間上太過短暫，只能大致系統(tǒng)的掌握店鋪實際操作,，在今后的實際管理中還會出現很多的問題或不善處理之處,，儲備店長必須在獨立工作的同時加強同公司各部門的聯(lián)系。在長期的工作中不斷提高自身素質和管理水平,。力爭成為紅香兒大家庭的能干店長,，同紅香兒共同發(fā)展，共同提高,，共同完善,。