通過(guò)寫心得體會(huì),，可以更好地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意術(shù)語(yǔ),、詞匯與表達(dá)準(zhǔn)確性,。希望這些心得體會(huì)能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和觸動(dòng),，促使我們更加積極地總結(jié)和反思。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇一
大學(xué)生集中教育心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,，以下僅供參考,，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫,。
作為一名大學(xué)生,，參加集中教育活動(dòng)是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這次活動(dòng)中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，也學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。
首先,，我意識(shí)到自己在人際交往方面存在一些問(wèn)題,。在和同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)相處時(shí),，我常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎a(chǎn)生矛盾和誤解。通過(guò)參加集中教育活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和表達(dá)自己的想法,，也學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和理解別人的意見(jiàn)。這些技能不僅可以幫助我更好地與他人相處,，也可以幫助我更好地處理自己的情緒和情感問(wèn)題,。
其次，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,。在集中教育活動(dòng)中,，我們學(xué)習(xí)了如何制定有效的計(jì)劃和目標(biāo)，如何有效地管理時(shí)間,，如何提高自己的學(xué)習(xí)效率等等,。這些知識(shí)和技能不僅可以幫助我更好地完成自己的學(xué)業(yè)，也可以幫助我更好地規(guī)劃自己的未來(lái),。
最后,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在這次活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的一些不足之處,，比如溝通能力,、組織能力等等。通過(guò)參加集中教育活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何更好地改進(jìn)自己的不足之處,，也學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
總之,，參加集中教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷,。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，更好地改進(jìn)自己的不足之處，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的大學(xué)生,。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇二
這次我有幸參加了大學(xué)的集中教育活動(dòng),，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期，讓我收獲頗豐,。
集中教育活動(dòng)安排在校園內(nèi)的一棟大樓里,。大樓內(nèi)設(shè)施齊全，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們的課程由各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀教師授課,，涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括數(shù)學(xué),、物理,、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、心理學(xué)等,。此外，我們還參加了各種講座,、研討會(huì),、實(shí)踐活動(dòng)等。
在這個(gè)集中教育期間,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)和物理方面存在很大的困難，這讓我感到有些挫敗,。但是,，通過(guò)參加各種課程和講座，我逐漸克服了自己的弱點(diǎn)，并且獲得了更多的知識(shí)和技能,。同時(shí),，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作,，共同解決問(wèn)題,。
在這次集中教育活動(dòng)中，我不僅獲得了知識(shí)和技能,，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，如何克服自己的困難,，如何與他人協(xié)作,。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
總的來(lái)說(shuō),，這次集中教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷,。它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且?guī)椭铱朔诉@些困難,。同時(shí),，我也獲得了更多的知識(shí)和技能,，以及寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我相信這些收獲將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，學(xué)生的教育也越來(lái)越重要,。集中教育是現(xiàn)代教育中一種重要的教育形式，它能夠提供更加個(gè)性化的教育服務(wù),，滿足學(xué)生的不同需求,。通過(guò)參與集中教育，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，這對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。在接下來(lái)的文章中，我將分享我參與集中教育的心得體會(huì),。
首先,，集中教育給我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在傳統(tǒng)的教室里,，學(xué)生可能會(huì)感到單調(diào)和壓抑,。而在集中教育中，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的同學(xué)一起學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到更加開(kāi)放和充滿活力,。我可以在與他們的互動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)和思考方式。同時(shí)，老師們也會(huì)為我們?cè)O(shè)計(jì)更加多樣化的課程和活動(dòng),，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和富有挑戰(zhàn)性,。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，我能夠更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去,。
其次,，集中教育讓我更加深入地了解自己。在傳統(tǒng)的教育中,，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接受知識(shí)和規(guī)則,。而在集中教育中，我有機(jī)會(huì)更加深入地了解自己的興趣,、優(yōu)點(diǎn)和潛力,。通過(guò)參與各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我能夠更加全面地認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和長(zhǎng)處,。同時(shí)，集中教育也可以給予專業(yè)的指導(dǎo)和評(píng)估,，幫助我更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展,。
再次，集中教育提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),。在集中教育中,，學(xué)生可以接觸到來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀師資力量。他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),，能夠給予我們更加專業(yè)和個(gè)性化的指導(dǎo),。同時(shí)，集中教育中的學(xué)校也會(huì)提供各種國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐機(jī)會(huì),，以便讓學(xué)生更好地拓展自己的眼界和實(shí)踐能力,。這樣的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)能夠幫助我們更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
最后,，集中教育培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在集中教育中，我與來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的同學(xué)一起生活和學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了與他人相互合作和尊重，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，合作解決問(wèn)題,，這增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。通過(guò)集中教育,，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神,。
總之,，參與集中教育讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它不僅為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我更加深入地了解自己,，還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,。通過(guò)集中教育,，我取得了很大的進(jìn)步，并且為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信,，通過(guò)集中教育的努力和堅(jiān)持，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)和成就,。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇四
一,、目標(biāo)上明確、責(zé)任上擔(dān)當(dāng),、工作上連續(xù),、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)上加強(qiáng),、廉潔上嚴(yán)格,、為民上用情。并強(qiáng)調(diào),，“切實(shí)把新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安各項(xiàng)工作抓緊抓好,，把新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的好勢(shì)頭鞏固好,、發(fā)展好,，努力實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安”。
9月1日,，在全校教職工集中教育活動(dòng)中,，楊院長(zhǎng)對(duì)陳全國(guó)書記的講話作了深入淺出的分析，并結(jié)合我們學(xué)院當(dāng)前的形式,，對(duì)在校老師提出了更高的要求,。
在會(huì)后，我認(rèn)真思考會(huì)議內(nèi)容,，認(rèn)為我們的教育直接決定即將步入社會(huì)的下一代對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)及對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮虝臅r(shí)候,，更應(yīng)該注意怎么去育人,。要注重學(xué)生技能的培養(yǎng),，讓他們畢業(yè)之后為社會(huì)所用。針對(duì)班主任,，我們不單要去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，我們也要積極的去了解每個(gè)學(xué)生的心理狀況及家庭情況，針對(duì)不同的學(xué)生情況進(jìn)行不同的專項(xiàng)輔導(dǎo)教育,，讓他們時(shí)刻保持正確的思想態(tài)度來(lái)面對(duì)生活,，積極學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。
我們要多到宿舍去了解學(xué)生的生活狀況,，同時(shí)了解學(xué)生的住宿環(huán)境，杜絕一切不安全因素,，對(duì)學(xué)生的在校情況要時(shí)刻掌握第一手資料,，這樣我們才能更早的去調(diào)整我們的教育方案，針對(duì)不同的情況開(kāi)展不同的輔導(dǎo),，同時(shí),，針對(duì)民漢同班同宿的情況，我們更應(yīng)該去積極掌握他們的信息,，教授他們?nèi)绾稳プ鹬乇舜说男叛?，避免一些不必要的事情發(fā)生，讓他們?cè)谏钪辛私獗舜说拿褡辶?xí)慣,，互幫互助,，團(tuán)結(jié)一心，營(yíng)造一個(gè)和諧的班集體,，這也是間接的實(shí)現(xiàn)維穩(wěn)的目標(biāo),。
對(duì)于我們，在這兩天的系職工學(xué)習(xí)會(huì)議中,，我們了解到,，在過(guò)去的這個(gè)暑假中，系領(lǐng)導(dǎo)有去學(xué)ict辦學(xué)的,，也有去進(jìn)行家訪的,，他們不辭辛苦的為了我們系的發(fā)展而奔波，作為我們,，在開(kāi)學(xué)之后,，更應(yīng)該快速的把心從暑假的生活中收回來(lái)，調(diào)整自己的狀態(tài),，積極完成系領(lǐng)導(dǎo)布置各項(xiàng)任務(wù),，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，為系里的發(fā)展貢獻(xiàn)我們綿薄的力量,。同時(shí),，ict辦學(xué)的開(kāi)展也在無(wú)形中告訴我們,，我們應(yīng)該在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，快速的提高自身的文化素質(zhì),，知識(shí)技能,，來(lái)配合好快速成長(zhǎng)得計(jì)算機(jī)工程系，為計(jì)算機(jī)工程系的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。
最后,，我對(duì)自己提出幾個(gè)要求，在積極開(kāi)展好系里給我布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),，為自己在工作,、家庭方面定幾個(gè)目標(biāo)，處理好工作于家庭之間的關(guān)系,，爭(zhēng)取在這一學(xué)期中實(shí)現(xiàn)工作家庭雙豐收,。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇五
大學(xué)生集中教育心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考,，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫,。
作為一名大學(xué)生，參加集中教育是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。
首先,，在集中教育期間，我們學(xué)習(xí)了如何有效地管理自己的時(shí)間,。通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理的技巧,，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的時(shí)間，如何優(yōu)先安排重要任務(wù),，如何合理分配時(shí)間,，如何避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。這些技巧對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的作用,。
其次,，我們學(xué)習(xí)了如何有效地溝通。在團(tuán)隊(duì)中,，有效的溝通是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)溝通技巧,，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法，如何有效地解決問(wèn)題和沖突,。這些技巧對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的作用,。
最后,，我們學(xué)習(xí)了如何有效地解決問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)中,，解決問(wèn)題是非常重要的,。通過(guò)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技巧，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題,，如何制定解決方案,，如何有效地解決問(wèn)題。這些技巧對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的作用,。
通過(guò)這次集中教育,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我意識(shí)到自己需要更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，需要更加積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社交活動(dòng),，需要更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之,，這次集中教育是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理、溝通技巧和解決問(wèn)題技巧,，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我相信這些知識(shí)和技能對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的作用,。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇六
時(shí)間匆匆,，現(xiàn)在想起來(lái)，從我輩成大學(xué)生開(kāi)始,，參加的各式各樣的教育活動(dòng)已經(jīng)無(wú)數(shù),，而這次的網(wǎng)絡(luò)集中教育活動(dòng)，在我的大學(xué)生活中留下了深刻的影響,。
雖然人在寢室,，但是心在學(xué)校。這是一種新的學(xué)習(xí)方式,，緊張而活潑,，豐富而充實(shí)。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué),，使每一個(gè)學(xué)生都感觸到新的活力的迸發(fā),，新的激情的飛揚(yáng)。
這次集中教育活動(dòng),，讓我體會(huì)到,，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是一種搜索工具，它同樣也可以成為我們學(xué)習(xí)知識(shí),，交流思想的平臺(tái),。在傳統(tǒng)的教育模式中,，老師是知識(shí)的傳播者，而學(xué)生則是被動(dòng)的接受者,。但網(wǎng)絡(luò)教育卻改變了這一局面,，讓我們成為知識(shí)的主動(dòng)探索者。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn),。它不僅僅提供了我們學(xué)習(xí)的資源，更提供了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境,。在這個(gè)環(huán)境中,，我可以自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，可以按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),，可以與老師和同學(xué)進(jìn)行交流,。這種學(xué)習(xí)方式，使我更加主動(dòng),，更加積極,。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到,，網(wǎng)絡(luò)教育并不是簡(jiǎn)單的將傳統(tǒng)教育方式從線下搬到線上,。網(wǎng)絡(luò)教育需要更加高效，更加互動(dòng),，更加個(gè)性化,。只有這樣，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生更好的吸收知識(shí),，掌握技能，讓學(xué)生更好的發(fā)揮自己的潛力,。
總的來(lái)說(shuō),，這次網(wǎng)絡(luò)集中教育活動(dòng)是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),，也讓我更加確定網(wǎng)絡(luò)教育是我未來(lái)學(xué)習(xí)的一種重要方式,。我期待更多的參與到這種教育活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí),，不斷成長(zhǎng)。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇七
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)像一縷春風(fēng)吹進(jìn)了校園,，掀起了我校師生學(xué)習(xí)的新高-潮,，成了促進(jìn)各項(xiàng)工作的新動(dòng)力和新目標(biāo)。
做任何一件事情,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度是干好工作的關(guān)鍵,。此次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng),、書記親自組織、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),。每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，利用校園網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)內(nèi)容公布后，老師們主動(dòng)學(xué)習(xí),。通過(guò)集體學(xué)習(xí),、專家講座、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)了鄧-小-平理論,、三個(gè)代表,、科學(xué)發(fā)展觀等重要的理論，學(xué)習(xí)了省委提出的“四個(gè)重在”,、“三具兩基一抓手”的工作方法,，學(xué)習(xí)了我市提出的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)方案。通過(guò)學(xué)習(xí),，感觸頗深,。
“一創(chuàng)雙優(yōu)”的提出，是符合科學(xué)發(fā)展觀的,，是針對(duì)我市目前現(xiàn)狀提出來(lái)的,，是建設(shè)富裕和-諧美麗新濮陽(yáng)的指導(dǎo)思想，只要全市人民按照這一指導(dǎo)思想共同努力,，新濮陽(yáng)的目標(biāo)就不難實(shí)現(xiàn),，這是每一個(gè)濮陽(yáng)人所向往的。
段書記指出,，“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)要邊學(xué)邊查邊改,，確保活動(dòng)扎實(shí)有效,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，要針對(duì)自己工作情況，查找不足,，改進(jìn)工作,。
首先要?jiǎng)?chuàng)新思想觀念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，思路決定出路,，觀念支配行動(dòng)。思想解放,、觀念創(chuàng)新的程度決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度,，也決定著學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的速度,。我們要以這次“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立家園意識(shí),、和-諧意識(shí)和趕超意識(shí),，把學(xué)校作為一個(gè)大家庭來(lái)經(jīng)營(yíng)，加快我校發(fā)展,、全面提高教育,。
教學(xué)。
質(zhì)量,。
其次是優(yōu)化干部作風(fēng),。全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求,。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來(lái)，工作作風(fēng)直接影響我校的形象,，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,。做到真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效,。要從具體的工作入手,，從平凡的事情做起，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事,，扎扎實(shí)實(shí)抓好每一項(xiàng)工作;要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)與教師和學(xué)生的溝通，真正為廣大教師和學(xué)生辦實(shí)事,，辦好事;要增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新能力,、各方協(xié)調(diào)能力，將落實(shí)進(jìn)行到底,。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，勇于開(kāi)拓，知難而進(jìn);要“求真務(wù)實(shí),、崇尚實(shí)干”,，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念,，真正把心思用在干事業(yè),、抓落實(shí)上。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師,，要把自身的作風(fēng)放在首位,，要努力提高自己的政治思想水平，既教好書,，又育好人,，做好學(xué)生的表率,。
再一個(gè)是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,。二十年前我們剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)到濮陽(yáng)，當(dāng)時(shí)濮陽(yáng)雖然還有很多泥濘道路,，但一派蒸蒸日上的勢(shì)頭讓我們看到了濮陽(yáng)的發(fā)展希望,。但近幾年濮陽(yáng)發(fā)展緩慢，和周邊城市相比確實(shí)有很大差距,，我們已經(jīng)落后了,，作為一個(gè)濮陽(yáng)人都感到了莫大的悲哀。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境勢(shì)在必行,。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的好壞,，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，也關(guān)系到我市整體面貌的改觀,。為此,，我們要解放思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念;同時(shí)要宣傳好優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要性和緊迫感,，要根據(jù)新的形勢(shì)、新的實(shí)際情況制定和完善新的政策;要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)和服務(wù)窗口;要完善機(jī)制,，執(zhí)法行為要公正與規(guī)范,。
目前，我們已看到一創(chuàng)雙優(yōu)的成果,，校園外圍環(huán)境明顯好于原來(lái),，市容更整潔了。
作為學(xué)校來(lái)說(shuō),，不僅要力所能及地為師生創(chuàng)立舒適的辦公,、學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是提升我們的軟環(huán)境,，就是我們的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，文明程度,、和-諧氛圍等，這是我們的內(nèi)在素質(zhì)。學(xué)校環(huán)境是影響學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素,，也是我市創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境不可分割的部分,。
總之，我們要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入查擺自己工作中的不足之處，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變,，提高自身素質(zhì),，優(yōu)化工作作風(fēng)，改善學(xué)校環(huán)境,，為建設(shè)富裕和-諧美麗新濮陽(yáng)做出自己的貢獻(xiàn),。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇八
集中教育是一種常見(jiàn)的教育方式，通過(guò)集中安排時(shí)間和空間,，使學(xué)生們能夠有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和提高自己,。在過(guò)去的幾年里，我參加了幾次集中教育活動(dòng),，并收獲了很多,。在這篇文章中，我將分享我在集中教育中的心得體會(huì),。
第一段：集中教育讓我更好地管理時(shí)間,。
在現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間管理是一項(xiàng)非常重要的技能,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我常常會(huì)因?yàn)楦鞣N瑣事而浪費(fèi)大量的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,。然而,，在集中教育期間，我被迫把注意力完全放在學(xué)習(xí)上,，這讓我有機(jī)會(huì)充分利用我的時(shí)間,。我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且有時(shí)候,，甚至能提前完成它們,。通過(guò)集中教育，我培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理習(xí)慣,，這對(duì)我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中也起到了積極的影響,。
在傳統(tǒng)的教育方式下，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)樯险n時(shí)間太短,，課堂上的講解速度太快而掌握不牢固,。但是在集中教育中,，我可以專注于學(xué)習(xí)一個(gè)特定的學(xué)科或者技能，有充足的時(shí)間來(lái)理解和掌握知識(shí),。在這種情況下,，我的學(xué)習(xí)效率顯著提高了。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我能夠連續(xù)幾個(gè)小時(shí)地學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí),，我的理解能力和記憶力也會(huì)得到提升。這種高效的學(xué)習(xí)方式不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提升,，還讓我更有信心去迎接其他學(xué)科的挑戰(zhàn),。
集中教育通常需要學(xué)生們?cè)趪?yán)格的規(guī)定下進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。例如,，學(xué)生們需要按時(shí)起床,、按時(shí)參加課程并且要遵守紀(jì)律要求。在我參加的集中教育中,，我學(xué)會(huì)了自律。通過(guò)每天按時(shí)起床,、按時(shí)完成作業(yè)和參加課程,，我逐漸養(yǎng)成了自律的習(xí)慣。這讓我更加獨(dú)立和有條理,，也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和對(duì)自己的要求,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這種自律能力將會(huì)讓我受益匪淺,。
第四段：集中教育增強(qiáng)了我的社交能力,。
集中教育不僅提供了學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，也為學(xué)生們提供了與他人交流和互動(dòng)的平臺(tái),。在這種環(huán)境下,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地方的新朋友，并且通過(guò)合作學(xué)習(xí),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式增進(jìn)了我們之間的友誼,。與他人互動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),，尊重他人的意見(jiàn),，并和他人進(jìn)行有效的合作。這些社交技巧不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有幫助,，也對(duì)我今后的工作和人際關(guān)系有積極的影響,。
在集中教育中，我有機(jī)會(huì)放下一些外界的干擾,，更加專注地思考自己的未來(lái)和個(gè)人發(fā)展,。通過(guò)學(xué)習(xí)和與他人的交流,，我深入理解了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的方面,。這讓我更有清晰的目標(biāo)和方向,，去尋找我感興趣的領(lǐng)域，明確自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。集中教育為我提供了一個(gè)思考和規(guī)劃的機(jī)會(huì),，使我成為了一個(gè)更加目標(biāo)明確和自信的學(xué)生。
總結(jié)：
通過(guò)參加集中教育,，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自律能力,，增強(qiáng)社交能力,，并思考個(gè)人發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅讓我在集中教育中取得了顯著的成績(jī),，也對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響,。我相信，通過(guò)不斷參加集中教育,，我將會(huì)不斷提升自己,，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇九
大學(xué)生的思想是最活躍的也是最容易被左右的,，為了端正學(xué)生的思想,，學(xué)校進(jìn)行了為期3天的教育。讓我們?nèi)矫娑嘟嵌日J(rèn)識(shí)宗教極端主義的邪惡本質(zhì),。我很高興能參加這樣的活動(dòng),，從中我進(jìn)一步的了解了新疆。
當(dāng)看到婦女們被黑色長(zhǎng)袍禁錮,，歌舞被禁止,，錢幣馬路被稱為不清真我們都覺(jué)得很痛心。平時(shí)經(jīng)常會(huì)接觸到一些民族同胞,，或許有些他們自己都不怎么清楚什么才是清真吧,！居然有人在買洗衣粉之類的生活物品時(shí)都要問(wèn)一問(wèn)清不清真，有沒(méi)有清真標(biāo)志,。聽(tīng)完講座之后我才明白,，原來(lái)那些不是經(jīng)過(guò)合法途徑獲得的東西才被認(rèn)為不清真。我認(rèn)為這場(chǎng)講座為很多人解惑了,。在最后一場(chǎng)討論課上我們就四個(gè)認(rèn)同,、國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí),、公民意識(shí)進(jìn)行了討論,，我認(rèn)為那些宗教極端主義不具備這些,。國(guó)家意識(shí)是公民對(duì)國(guó)家的認(rèn)同、認(rèn)識(shí)意識(shí),，是社會(huì)個(gè)體基于對(duì)自己祖國(guó)的歷史,、文化、國(guó)情等的認(rèn)識(shí)和理解而逐漸積淀而成的一種國(guó)家主人翁責(zé)任感,、自豪感和歸屬感,。它是一種政治意思，同時(shí)也是一種文化意識(shí),。它能很大程度上激發(fā)公民的責(zé)任心和義務(wù)感,。這些暴徒置人民的生命于不顧，肆意砍殺無(wú)辜群眾,，遭致全國(guó)人民的憤恨,，恨不得人人得而誅之。干了如此反人類反社會(huì)的事情怎么能說(shuō)是我們國(guó)家的國(guó)民呢,？真正有國(guó)家意識(shí)有民族意識(shí)的有公民意識(shí)的應(yīng)該屬于這樣一些人：當(dāng)國(guó)土被侵犯時(shí)如釣魚(yú)島事件就憤怒不已,，國(guó)家受辱就如同自己受辱。當(dāng)國(guó)家有榮耀就如獲至寶,，激動(dòng)不已,。
這個(gè)假期我去了南疆喀什，見(jiàn)到很多維族同胞,。我發(fā)現(xiàn)日常交流卻很困難，沒(méi)想到普通話普及程度這么低,。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)喀什已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)到高中的義務(wù)教育,，除了中午有豐盛的午餐，在校住宿不收住宿費(fèi)反而有補(bǔ)助,?？墒蔷S族孩子上學(xué)的還是很少，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)他們到一定年齡就就去放牧去了,，當(dāng)?shù)睾⒆右膊辉敢馍蠈W(xué),。雖說(shuō)上了大學(xué)可以找一份工作，但他們不上學(xué)去放牧反而會(huì)掙得更多些,，或許這就是其中最重要的原因吧,！我們知道興國(guó)大計(jì)，在于教育,。教育只是未來(lái)得以謀生的方式之一,，更重要的在于提升國(guó)民素質(zhì)，開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，提高明辨是非的能力,。
國(guó)家更應(yīng)做好：牢牢把握高校意思形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；加強(qiáng)反分裂滲透思想政治理論教育,；進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè),；建立健全抵制宗教極端化工作機(jī)制。
每次講座,、文件學(xué)習(xí)之后每個(gè)班級(jí)都會(huì)組織討論,。各位同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言,?；钴S了氣氛又增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，希望以后學(xué)校經(jīng)常組織這種活動(dòng),。
*班**,。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十
在縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排下，11月10日縣教師進(jìn)修學(xué)校來(lái)到了我們上豐中心學(xué)校,，從三個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行集中授課培訓(xùn)--深入貫徹落實(shí)20__學(xué)年度歙縣教育工作會(huì)議精神;學(xué)習(xí)全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”大山深處“圓夢(mèng)人”潘立華老師的先進(jìn)事跡;杜絕教師有償家教,，提升師德品質(zhì)，提高教師綜合教育教學(xué)能力,。尤其是潘立華及全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師的事跡,，我深有感觸。我這次陪同了潘立華老師上了北京,，參加了最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì),，并親臨其境的和其他的各位最美鄉(xiāng)村教師進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。那些教師給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng),，更是心靈的震撼,，靈魂的洗滌。
他們沒(méi)有功名利祿,，他們沒(méi)有閃耀的光環(huán),，他們用平凡贏得了社會(huì)的尊重，把教育的真諦詮釋得如此透徹;在漫長(zhǎng)而又艱巨的教育之路上,，他們迎接著一次次生命的考驗(yàn),，接受著一次次非凡的挑戰(zhàn)，用滿腔熱血的豪情為孩子們創(chuàng)造輝煌的明天;他們的最美,，美在情懷,，美在奉獻(xiàn)，美在真誠(chéng),，美在心靈,。他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難,，為了大山里的孩子,，為了中國(guó)的基礎(chǔ)教育,，獻(xiàn)出了自己的青春，甚至是生命,。仔細(xì)回想著他們的事跡,，我一次次的被感動(dòng)，從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處,，我們覺(jué)得我們一定要好好學(xué)習(xí)!
首先要忠于職守,，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。要想讓課堂有亮點(diǎn),，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，備課是首要的,。教學(xué)能力再?gòu)?qiáng),，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,，課堂也是很難出彩的,。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做,，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究,，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命,。
二要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高,。要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生自己找水,。所以，白天,，我們不僅在學(xué)校上課,，批改作業(yè)，處理一些班務(wù),，搞教研活動(dòng),，還要抓緊業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，人的一生雖然漫長(zhǎng),，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的,，所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn),，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間,，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn),。天道酬勤,，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗,，心里也覺(jué)得很甜。
三要用心愛(ài)學(xué)生,?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對(duì)我們寄予很大的希望,，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視，不挖苦,，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì),，……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，那才是我們最大的心愿。
四要自我約束,。_潔從教,。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅(jiān)守高尚情操,，自覺(jué)抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便牟取私利。教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。
孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛,，如星星般明亮,，如泉水般清澈，是那樣的純潔,。在這樣的純潔面前,，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任,。我們每一位教師,，都要廉潔從教，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì),，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人,。
因此，我認(rèn)為作為一名真正的人民好教師,，要把精力擺在在教學(xué)上，在教學(xué)中能運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，參加實(shí)踐，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。還要運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，使教學(xué)直觀、形象,、活潑,，使學(xué)生視聽(tīng)感沉靜在此情此景中，使學(xué)生愿學(xué),，樂(lè)學(xué);能按照教育方針,，按照課程設(shè)置，按照學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律去施教,，使學(xué)生的身心相得益彰,，健康發(fā)展。實(shí)踐證明了,，如能按照教育規(guī)律去履行自己的職責(zé),，教育就會(huì)有較好的效果。反之,，則不然,。因材施教是每一位好老師的法寶，按照個(gè)體學(xué)生的身心特點(diǎn),，家庭特征,，所處的環(huán)境，采取相應(yīng)的教育措施,，能扶其長(zhǎng),，去其弊，暖其心,，正其根,，使學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，利用職務(wù)之便開(kāi)設(shè)有償家教,，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守,，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序。我們還應(yīng)看到,，補(bǔ)課不過(guò)是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品,。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道,，違規(guī)補(bǔ)課才會(huì)失去需求,。“有償家教”是老師將授課內(nèi)容作為一種商品進(jìn)行出售的商業(yè)化模式,，在這個(gè)“賣方”占主導(dǎo)地位的市場(chǎng)中,，極容易造成學(xué)生受教育的不平等。然而，嚴(yán)令禁止教師從事課堂之外的授課活動(dòng),，又是對(duì)教育公共資源的浪費(fèi),。教育關(guān)系到整個(gè)民族的持續(xù)發(fā)展，是國(guó)家義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，是政府的基本職能,，必須得到極大關(guān)注和極大投入,。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費(fèi),、教師隊(duì)伍建設(shè),、教育設(shè)施管理三個(gè)方面同時(shí)著力,。素質(zhì)教育,、公平教育才會(huì)為政府所重視,，并被納入了法律視野,。
作為一個(gè)好老師應(yīng)是一個(gè)盡職盡責(zé)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人，”可見(jiàn)教師工作的前瞻性,，長(zhǎng)久性,。今天的教育關(guān)系到學(xué)生一生的發(fā)展。教師的責(zé)任重大,，要求教師全身心的投入到教育教學(xué)中去,，俗話說(shuō)得好“教育無(wú)小事，就怕不用心,?！甭氊?zé)是當(dāng)一位好教師的前提條件，奉獻(xiàn)是當(dāng)一位好老師應(yīng)有的精神素養(yǎng),。
教師被尊稱為“人類靈魂的工程師”這個(gè)稱號(hào)是光榮的,，是神圣的，也是沉重的,。我們要深刻認(rèn)識(shí)到有償家教的負(fù)面影響,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。我們應(yīng)該自覺(jué)抵制有償家教，依法執(zhí)教,，自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,，_潔從教,。
總之,，通過(guò)這次集中培訓(xùn)，使我看到了我們對(duì)鄉(xiāng)村教師有了新的定位,，新的理解，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心,，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛(ài)生如子,，這就是教師精神的真世界寫照。
在校領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展的“___集中學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)于今天圓滿結(jié)束了,，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng),，共樹(shù)形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人在工作,、學(xué)習(xí),、實(shí)踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求,，是及時(shí)的適時(shí)的,，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無(wú)窮能量。
在這四天中,，我們共同學(xué)習(xí)了《人民日?qǐng)?bào)》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好作風(fēng)》,，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國(guó)崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》,。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見(jiàn)解獨(dú)到,，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué),、深入地學(xué),，更重要的是堅(jiān)持、認(rèn)真,、深入領(lǐng)會(huì),，時(shí)常提醒自己學(xué)習(xí)，這是對(duì)工作的提高,。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變,，是對(duì)全校的一次檢驗(yàn)，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì),。本人積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，深受教育。
“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣,，這也是值得我們教師借鑒的,。其中，“勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長(zhǎng)才干開(kāi)闊眼界提高素養(yǎng)的途徑,，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)的人,，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人;“真抓實(shí)干,，務(wù)求實(shí)效”則要求我們?cè)诟髯缘墓ぷ髦谐浞终{(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，改革創(chuàng)新,，迎難而上,，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事求實(shí)效，切忌夸夸其談,，浮漂急噪;“艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約”中說(shuō)“歷來(lái)成家必有儉，歷來(lái)敗家必有奢”,，艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)衡量一個(gè)人精神狀態(tài)的標(biāo)尺,，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用,，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年里更加明白自己的任務(wù),，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁,。
《大國(guó)崛起》中說(shuō)荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國(guó)家對(duì)于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見(jiàn)一般,。
金教授的講座,，也讓我們每一個(gè)教師深有感觸?！鞍倌甏笥?jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本”。教師之本又在哪呢?我認(rèn)為在于師德師風(fēng),。
師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。
對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教，為人師表”等;綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1、愛(ài)崗敬業(yè),。首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。
2、尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科,。
3、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。
4,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì),。我自己要從以上各方面努力,。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
總之,，通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育,，使我認(rèn)識(shí)到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不誤工作,。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí),。衡量理論學(xué)習(xí)有沒(méi)有取得實(shí)際成效,，既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng),、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，自覺(jué)改造自己的世界觀,，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，自覺(jué)遵守國(guó)家的.法律法令;嚴(yán)格遵守校__委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度;嚴(yán)格要求自己,，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志,，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng),，在本職崗位上自覺(jué)地為民盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
20,。
__。
年8月11日至8月17日,，我和來(lái)自邵陽(yáng)地區(qū)不同學(xué)校的131名高中理化生老師參加了由邵陽(yáng)市教育學(xué)院主辦的中小學(xué)教師暑假繼續(xù)教育第六期的集中培訓(xùn),，在這短短的7天時(shí)間里，我沒(méi)有遲到一分鐘,，沒(méi)有落下一節(jié)課，我認(rèn)真聽(tīng)講,，勤做筆記,，積極互動(dòng)，踴躍發(fā)言,，就像回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代,。
我不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的人，也承認(rèn)報(bào)名參加培訓(xùn)的最初動(dòng)機(jī)是因?yàn)槁毞Q晉級(jí)的需要,，再加上平時(shí)聽(tīng)一些所謂的專家的報(bào)告,，總覺(jué)得離我的工作和生活實(shí)際太遠(yuǎn)，總體感覺(jué)不是很好,，因此來(lái)之前,，對(duì)本次的培訓(xùn)也不抱很大的希望，認(rèn)為也就是走走過(guò)場(chǎng),，聊聊天,，吹吹牛，喝喝酒,，最后大家都是得滿學(xué)分,，老師隨便評(píng)個(gè)優(yōu)，然后也就基本散場(chǎng),。
但這一次完全不一樣,。
第一天上午的開(kāi)學(xué)典禮上，穿著樸素,，精神飽滿,，幽默風(fēng)趣的學(xué)院院長(zhǎng)曾廣耀先生就給我留下了深刻的印象,，他在講話中要求學(xué)員要明確一個(gè)中心-——學(xué)習(xí)，牢記兩個(gè)基本點(diǎn)---安全和身份,，注重三個(gè)關(guān)鍵——安心,、虛心、用心,。言簡(jiǎn)意賅,，干脆利落，給我實(shí)干家的印象,。小巧玲瓏,，可愛(ài)美麗的90后班主任曾老師在典禮后把我們131位學(xué)員按區(qū)域分成了5個(gè)小組，并在每個(gè)小組推選了一位班委干部,，還建立了微信群,，這樣，一個(gè)131人的大家庭就有了班集體和同學(xué)的概念,，有了交流的平臺(tái),，瞬間凝聚了人心，縮近了距離,。
這次培訓(xùn),，有多位老師從不同角度，不同維度給我們做了精彩的教學(xué),，有談教改的,，有談教研的，有談教育實(shí)踐的,，有談教育素養(yǎng)的,。老師們個(gè)個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)，能言善辯,，有著深厚的理論知識(shí)和豐富的教育實(shí)踐,，教學(xué)中往往妙語(yǔ)連珠，充滿思辨和智慧,。
這其中就包括我一直仰慕的張三平老師,，他是一個(gè)睿智、幽默,、閱歷豐富,、知識(shí)淵博、思維敏捷,、勤于思考,，不斷創(chuàng)新的教育者，也是一個(gè)對(duì)生活充滿激情的時(shí)尚達(dá)人。他的教學(xué)詼諧風(fēng)趣,，充滿智慧,，課堂氣氛快樂(lè)活躍。他給我們一共講了兩個(gè)主題,，一個(gè)是《教育相對(duì)論》,，一個(gè)是《學(xué)科高效課堂教學(xué)》。在這兩個(gè)主題培訓(xùn)中,，張老師的許多觀點(diǎn)新穎,、獨(dú)特，發(fā)人深思,、引人啟迪,，關(guān)鍵是接地氣，能讓我們內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,。
比如,，他認(rèn)為作為一個(gè)老師，在教學(xué)中有時(shí)假裝無(wú)知或確實(shí)無(wú)知也是一種知識(shí),，無(wú)所不知的老師是電腦;比如,，他認(rèn)為，先天是一種機(jī)緣,，后天是一種造化,，我們無(wú)法將一只病貓培養(yǎng)成猛虎;他認(rèn)為中國(guó)教育的希望不是看一個(gè)學(xué)校考多少個(gè)清華北大,，而是看還有多少學(xué)校有學(xué)生能夠考上清華北大，一個(gè)班考三四十個(gè)清華北大是對(duì)中國(guó)教育的最大傷害,，是這個(gè)時(shí)代的恥辱;認(rèn)為高考體現(xiàn)的是公正,，但絕不等同于公平;認(rèn)為教學(xué)有效性的前提是學(xué)生不打瞌睡;決定教學(xué)效果的關(guān)鍵是教師，而判斷教學(xué)效果的依據(jù)只能是學(xué)生,，學(xué)生才是一堂課最客觀的判官;認(rèn)為人們一直在忘記從前所學(xué)的所有,，最后沉淀下來(lái)的那些東西將伴隨人的終生，人的一生不是憑借所學(xué)到的知識(shí)獨(dú)步天下,，而是剩下的那點(diǎn)感受新事物和解決新問(wèn)題的能力,，以及無(wú)形中滋生出來(lái)的品質(zhì)，這才是教育的真正意義,。
這些嶄新的觀點(diǎn),，對(duì)我們的思維是種巨大的沖擊，我們也明白,，當(dāng)前我們的教育還很不成熟,，還存在不少問(wèn)題，指出這些問(wèn)題，并不是否定教育的功能和貢獻(xiàn),，并不是否定從前和改革,，也不是叫我們抱怨和絕望，而是讓我們認(rèn)清形勢(shì),，尊重現(xiàn)實(shí),，順勢(shì)而為，且有所作為,。
作為普通的人民教師,，我們可以不高尚，但絕不能無(wú)恥,，我們可以不是英雄,，但絕不能是敗類。我們可以像謝紅珍老師建議我們的那樣,，建立良好師生關(guān)系,，提高教育專業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立新三觀,，讓我們對(duì)學(xué)生的教育真正走心,。我們也可以像易小邑老師在他的《守望道德星空》中所提到的那樣，構(gòu)建好自己的兩個(gè)世界,，一個(gè)是擁有廣博,、精深的由學(xué)科知識(shí)支撐的專業(yè)世界，一個(gè)則是善良,、平等,、公正、民主,、寬容,、友愛(ài)的人格世界。我們可以堅(jiān)守職業(yè)道德底線,，用良心做教育,，用大愛(ài)做小事，做好自己該做的,，做好自己能做的,，讓師德與幸福并行，種福功德,，給學(xué)生帶來(lái)美好幸福,，給自己及家人快樂(lè)幸福。
除了聽(tīng)專家的課,，這次培訓(xùn)還安排了兩次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，一次是學(xué)科公開(kāi)課,，一次是說(shuō)課和評(píng)課。我們班有兩位老師上公開(kāi)課,，有四位老師說(shuō)課,。這些老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,，教學(xué)效果良好,，為大家提供了一個(gè)良好的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，所謂取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。特別是隆回二中的陽(yáng)同福老師最讓我敬佩感動(dòng)，陽(yáng)老師1954年出生,，本已過(guò)了退休年齡三年,，卻因教學(xué)突出被延期退休，仍戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，本來(lái)不需參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，但陽(yáng)老師主動(dòng)來(lái)參訓(xùn)，這次上物理公開(kāi)課的老師本來(lái)是他學(xué)校一位年輕的同事,，但因同事臨時(shí)有事請(qǐng)了假,，于是陽(yáng)老師"臨危受命"，但卻臨危不懼的給大家上了一堂精彩的公開(kāi)課,。我在評(píng)課環(huán)節(jié)的發(fā)言中為他這種謙虛認(rèn)真,，積極進(jìn)取，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的精神所折服,，為他那份對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài)而感動(dòng),，為自己這么年輕就對(duì)教研教改、對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)消極懈怠而羞愧不已,。
以前的培訓(xùn)往往是專家講,、學(xué)員聽(tīng)，互動(dòng),、討論、交流少,，專家往往講的天花亂墜,，高深莫測(cè)，不食人間煙火,，學(xué)員則是聽(tīng)的云里霧里,，不知所云，不解專家風(fēng)情,，而培訓(xùn)單位或組織部門也是抱著無(wú)所謂的態(tài)度,，培訓(xùn)形式一成不變，培訓(xùn)課程脫離實(shí)際，培訓(xùn)管理松散無(wú)序,，培訓(xùn)效果可想而知,，以至于很多教師只是將培訓(xùn)作為職稱晉級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)干的手段,，而不是為提高自身素養(yǎng)參加培訓(xùn),，這又反過(guò)來(lái)打擊了培訓(xùn)部門的組織培訓(xùn)的積極性。
但這一次培訓(xùn)不一樣,，首先在于課程設(shè)置的不一樣,，這次的課程設(shè)置更加的科學(xué)化，人性化,，平民化,，不再?gòu)?qiáng)調(diào)那么多的高大上，而是更接地氣,，更合實(shí)際,，因此能給學(xué)員更多的共鳴，更多的思考,，更具實(shí)際操作性,。其次是培訓(xùn)形式也有很大創(chuàng)新，尤其是公開(kāi)課和說(shuō)課的設(shè)置,，給學(xué)員們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái),。讓學(xué)員上臺(tái)講課，改變了以往專家講,、學(xué)員聽(tīng)的單純枯燥的傳統(tǒng)授課模式,。
通過(guò)觀摩課與評(píng)課，我們不僅領(lǐng)略了不同學(xué)校的教師風(fēng)采,，也了解了各個(gè)學(xué)校的不同情況,，通過(guò)老師們的互評(píng)和專家的點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谥赋錾险n教師不足的同時(shí),，也會(huì)反思自己教學(xué)中存在的不足,。最后是培訓(xùn)管理相比以前更加規(guī)范、嚴(yán)格,、對(duì)學(xué)員嚴(yán)格考勤,，要求每堂課上交聽(tīng)課反饋表，并與學(xué)分認(rèn)定和評(píng)優(yōu)掛鉤,。
時(shí)間過(guò)的很快,，短短七天的培訓(xùn)很快結(jié)束，意猶未盡的同時(shí)深感自身的局限和不足,，深感不斷學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對(duì)于絕大多數(shù)長(zhǎng)期站在教學(xué)或?qū)W校管理一線的老師來(lái)說(shuō),，外出參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)并不多，每參加一次培訓(xùn),，就是一次充電,，一次停下來(lái)反思的過(guò)程，就是一次或增長(zhǎng)智慧,，或擴(kuò)寬眼界,，或啟迪思維，或解放心靈的過(guò)程,，讓我們珍惜這樣的機(jī)會(huì),，不斷學(xué)習(xí)，積極前行!
20,。
__,。
年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下,，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓(xùn)班”的一員,，到x培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察,，走訪了x所學(xué)校,，觀摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽(tīng)取了x場(chǎng)專題報(bào)告,，時(shí)間雖短,，但“271高效課堂”和x中學(xué)的課程開(kāi)發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念,，明確了課改的內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺，不虛此行,。
一,、堅(jiān)定了課改的信念。
去x前,，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑,，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法,，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層,。但前往x二中聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚,。
報(bào)告會(huì)上,，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則,，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地,，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開(kāi)展海量閱讀,、大德育社會(huì)實(shí)踐,、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓學(xué)生自主發(fā)展,，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī),，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí),，x二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,。“271模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,，做了很好的表率。
二,、明確了課改的內(nèi)容和方法,。
1、改理念,。
“教育是對(duì)人的成全,、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”;“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄,，回想x孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。雖然這里的孩子也有壓力,，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦,。x的老師教學(xué)有法,，教有所成x的學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng),。
2,、改課程。
“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生,?！痹诼?tīng)講座、與講課教師交流的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn),，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀,，課外活動(dòng)豐富。x二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課,，學(xué)生人手一本習(xí)作,，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16k方格本),。x學(xué)校的課文,，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合,。x中兩周安排一次自由閱讀,，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間,、空間落實(shí)閱讀,，以讀促學(xué)，以讀促教,。在閱讀的過(guò)程中,，不僅開(kāi)拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界,，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量,。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的,，而非教出來(lái)的,。有了閱讀的厚度與深度，方可開(kāi)拓人生的高度與氣度,。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng),，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程,、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開(kāi),。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng),。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置,，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味,。
幼兒園寒假安全教育教案是很有必要的一件事,，幼兒還太小，對(duì)世界充滿好奇心卻缺乏安全知識(shí),，作為家長(zhǎng)和老師我們就一定要讓他們自己意識(shí)到這方面的事情,，讓他們知道什么事情不可以做，什么事情是危險(xiǎn)事情。為了讓孩子們平安度過(guò)假期,，我園開(kāi)展了寒假安全教育活動(dòng),。
通過(guò)提問(wèn)、討論“寒假里有一個(gè)非常重要的節(jié)日是什么?”引出”春節(jié)“及節(jié)日的慶祝方式——放鞭炮,、吃團(tuán)圓飯等，讓孩子明白防火,、防觸電等安全知識(shí),。
最后總結(jié)出寒假要注意的安全事項(xiàng)：
1、不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。
2,、不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。
3、冬天天氣寒冷,，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷,。
4,、要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品,，否則,，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。也不能吃陌生人給你的食物,。
5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。
6、出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等。
讓我們快樂(lè)度寒假,，安全在我心,。請(qǐng)小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，并回家分享給爸爸媽媽,，平安度過(guò)寒假,，安全返校。預(yù)祝新春愉快,，闔家幸福!
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,，教育已成為人們普遍關(guān)注的重要話題之一,。特別是近年來(lái)，集中教育這一教育方式備受關(guān)注,，吸引了越來(lái)越多的學(xué)生,。在接受集中教育的過(guò)程中，我獲得了不少心得體會(huì),。
首先,，集中教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相對(duì)于傳統(tǒng)的學(xué)校教育,，集中教育在人員配置和設(shè)施設(shè)備上有著很大的優(yōu)勢(shì),。我曾就讀于一所集中教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校擁有高水平的教師團(tuán)隊(duì)和國(guó)際一流的教學(xué)設(shè)備,。這些資源的集中分配,，使得學(xué)生們能夠在一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中接受教育。而且,，學(xué)生之間的互動(dòng)也非常頻繁,，能夠互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)彼此的學(xué)習(xí)潛能,。
其次,，集中教育提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較固定，很難滿足不同學(xué)生的需求,。而在集中教育中,，學(xué)校可以有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)各種類型的課程,，讓學(xué)生有更多的選擇,。比如，我在集中教育機(jī)構(gòu)中,，可以選擇學(xué)習(xí)鋼琴,、跆拳道,、繪畫和寫作等課程,，這些課程豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，提高了我的綜合素質(zhì)。而且,，集中教育還會(huì)定期組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和學(xué)習(xí)成果,。這些豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和多樣化,。
另外,，集中教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,，學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率往往成為評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而在集中教育中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力被放到了更加重要的位置。學(xué)校會(huì)注重學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，幫助學(xué)生全面發(fā)展。比如,，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的培養(yǎng)方式,，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，還能讓學(xué)生具備更好的人際交往能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
最后,，集中教育能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，集中教育提供了更高水平的教育資源,，使他們能夠在更好的環(huán)境中深造,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，集中教育提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn),，讓他們能夠有更多的機(jī)會(huì)提高自己,。與傳統(tǒng)的學(xué)校教育相比，集中教育更加注重個(gè)性化的教育方式,，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述,，集中教育為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。當(dāng)然,，集中教育也存在一些問(wèn)題，比如學(xué)費(fèi)較高,、學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)激烈等,。但總的來(lái)說(shuō)，集中教育是現(xiàn)代教育的一種重要方式,，可以為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的平臺(tái),。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十二
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，知識(shí)更新的節(jié)奏也越來(lái)越快,，總感覺(jué)現(xiàn)有的知識(shí)已不能滿足工作需要,，我選擇了對(duì)自己再次“充電”。2015年的秋季,，報(bào)名參加了新疆伊犁州廣播電視大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),，面對(duì)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我暗下決心,，一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí),，做到學(xué)以致用、學(xué)有所成,。下面我就開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面情況談一談心得,。
一是參加特別的開(kāi)學(xué)典禮。10月11日上午,，我在伊犁州的電大參加了2015年秋季班開(kāi)學(xué)典禮,，首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話，然后對(duì)歷年來(lái)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行了表彰并由學(xué)員代表談體會(huì),、作發(fā)言,，我深受啟發(fā)。典禮結(jié)束后,，由各班班主任組織學(xué)員召開(kāi)班會(huì),，對(duì)新生入學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。同時(shí),，要求每名學(xué)員都簽訂了《遵守政治紀(jì)律情況承諾書》,，體現(xiàn)了電大對(duì)學(xué)員的規(guī)范化管理。
二是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)于成人來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)目的就是充實(shí)自己，為的是不被社會(huì)所淘汰,，我積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,。堅(jiān)持到校參加每次面授課程,，為了上課，盡量在八小時(shí)內(nèi)將工作做完不加班,、推掉不重要的聚會(huì),、應(yīng)酬等。在聽(tīng)課過(guò)程中,，積極思考,，掌握重點(diǎn)，做好基礎(chǔ)筆記,。我體會(huì)到,，老師有系統(tǒng)、有重點(diǎn)的講解比自己看書要強(qiáng)好多倍,。
三是要努力處理好工學(xué)矛盾,。我們都知道，在職學(xué)習(xí)不可避免的存在工學(xué)矛盾,，特別是當(dāng)前全國(guó)正面臨重大改革,，各個(gè)崗位工作人員都要盡心盡力努力工作，這就需要我制定一個(gè)適合自己的詳盡學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理有效的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧,，提高學(xué)習(xí)效率,。
四是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在沒(méi)有面授課程的時(shí)候,，我在家或單位利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)瀏覽中央電大和自治區(qū)電大的開(kāi)放教育主頁(yè),，以便獲得相關(guān)課程和教學(xué)的最新信息。使我可以較為輕松的學(xué)習(xí),，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度和策略,。
經(jīng)過(guò)近一階段的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得選擇電大學(xué)習(xí)是有好處的,，具體體現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：
一是時(shí)間合理,。時(shí)間上的合理是我選擇開(kāi)放教育的最初因素。白天要上班,，要工作,，不止一日甚至是幾乎每天都坐到教室里接受面授，只有業(yè)余時(shí)間才可能,。開(kāi)放教育恰恰滿足了我的需求,。
二是學(xué)習(xí)便利。開(kāi)放教育遵循的是“三環(huán)互動(dòng)”教學(xué)模式,。除了面授,，網(wǎng)上教學(xué),、利用教材和教學(xué)輔導(dǎo)資料以及網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)三位一體有機(jī)結(jié)合，非常便利,。電腦現(xiàn)在非常普及,。網(wǎng)絡(luò)自學(xué)讓我更加如魚(yú)得水。通過(guò)中央電大和自治區(qū)電大的電大在線,，我可以隨時(shí)隨地“登陸課堂”,，瀏覽教學(xué)課件、教輔資料,，還可以有針對(duì)性地通過(guò)做網(wǎng)上的練習(xí)題對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn),、鞏固。
三是課程實(shí)用,。電大開(kāi)設(shè)的課程安排非常合理,、實(shí)用。專業(yè)課采用的教材基本都是較新的知識(shí)內(nèi)容,、結(jié)構(gòu),。自選課程也都充分考慮到培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)生存技能，使我受益匪淺,，各方面的能力均有明顯的提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓展了知識(shí)領(lǐng)域,，增添了許多學(xué)習(xí)的興趣,，更加適應(yīng)了現(xiàn)在的工作節(jié)奏。而這些功勞歸功于電大豐富多彩,、靈活多樣的教學(xué)服務(wù)方式,。同時(shí)我感謝電大老師在學(xué)習(xí)上給我的幫助指導(dǎo)。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十三
根據(jù)學(xué)校黨委的部署和安排,，從8月25日至27日的為期三天的時(shí)間里,，開(kāi)展了集中教育宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話精神,；張春賢書記的重要講話精神,。《關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的意見(jiàn)》(新黨廳字(2012)27號(hào)）,；《關(guān)于進(jìn)一步依法治理非法宗教活動(dòng),、遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》(新黨辦發(fā)(2013)11號(hào)）；新黨辦通報(bào)第22期《爾肯江?吐拉洪常委在自治區(qū)第二十次高校黨建工作會(huì)議上的講話》等一系列相關(guān)文件,、進(jìn)行了討論,，本人對(duì)這次教師集中教育活動(dòng)有了深刻的的認(rèn)識(shí)。本人認(rèn)為：在秋季開(kāi)學(xué)之際開(kāi)展此次集中教育活動(dòng)非常有必要,，也非常及時(shí),，通過(guò)此次活動(dòng)可以清理掉頭腦中一些模糊的認(rèn)識(shí),，將思想高度統(tǒng)一到自治區(qū)黨委和院黨委的部署上來(lái)。
作為高校教師,，首先要認(rèn)真體會(huì)自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，深刻領(lǐng)會(huì)講話中的內(nèi)容，這樣才能在今后在學(xué)生中開(kāi)展教育活動(dòng)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
通過(guò)這一個(gè)星期的集中教育和學(xué)習(xí),，相繼學(xué)習(xí)了一系列文件內(nèi)容，使我們感受很深,，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際,，淺談幾點(diǎn)教育后的體會(huì)：
第一、我們認(rèn)清反恐維穩(wěn)形勢(shì),，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到自治區(qū)黨委和院黨委的要求和安排部署上來(lái),。
當(dāng)前新疆改革發(fā)展穩(wěn)定邁向新階段，取得新成果,，各族干部群眾對(duì)中央和自治區(qū)黨委的重大決策部署衷心擁護(hù),，這極大地壓縮了“三股勢(shì)力”的生存空間，于是他們境內(nèi)與境外互相勾結(jié),，策劃發(fā)動(dòng)恐怖襲擊,，借惡性事件造成嚴(yán)重影響，以達(dá)到他們挑起民族仇恨,、破壞民族團(tuán)結(jié),、破壞社會(huì)穩(wěn)定，從而分裂祖國(guó)的罪惡圖謀,。我們作為教育工作者,，一定要深刻認(rèn)識(shí)到我們面臨的反恐怖,、反分裂斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)和我們所擔(dān)負(fù)的艱巨使命,，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和中央對(duì)穩(wěn)定形勢(shì)的總體判斷上來(lái)，統(tǒng)一到自治區(qū)黨委對(duì)當(dāng)前反恐維穩(wěn)工作的明確要求和安排部署上來(lái),，牢牢把握新疆工作的著力點(diǎn),、著眼點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，時(shí)刻做好準(zhǔn)備,，主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，全力維護(hù)新疆社會(huì)大局穩(wěn)定,。對(duì)暴恐分子依法進(jìn)行最嚴(yán)厲的打擊,，打出社會(huì)的公道正義，打出人民群眾的幸福安寧,。
第二,、堅(jiān)決清除和防范宗教向?qū)W校滲透,，深刻認(rèn)識(shí)到宗教極端思想的現(xiàn)實(shí)危害。
1近年來(lái),，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”煽動(dòng),、實(shí)施的系列暴力恐怖案件，慘絕人寰,、令人發(fā)指,，不僅粗暴踐踏了社會(huì)主義法制，制造民漢對(duì)立,、影響民族團(tuán)結(jié),，而且制造恐慌，嚴(yán)重破壞了大建設(shè),、大開(kāi)放,、大發(fā)展的良好環(huán)境。
當(dāng)前,，社會(huì)上宗教狂熱現(xiàn)和宗教氛圍得到遏制,，非法宗教活動(dòng)時(shí)有發(fā)生，宗教極端思想加快蔓延滲透,。社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象在學(xué)校也時(shí)有反映,，主要表現(xiàn)為：少數(shù)學(xué)生中戴頭巾、穿宗教色彩服飾,、封齋,、做“乃瑪孜”等違背學(xué)生行為準(zhǔn)則的事時(shí)有發(fā)生，利用存儲(chǔ)介質(zhì),、互聯(lián)網(wǎng),、音像制品等觀看宗教方面信息的人仍然存在。個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)模糊,，不能很好地給學(xué)生講清為什么大學(xué)生不能信教的道理,。
宗教極端思想向?qū)W校的滲透和蔓延是影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)危害，是宗教和諧的最大威脅,。我作為高校教師,，始終要與黨和政府保持一致，主動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生,、抵御宗教極端思想滲透,，堅(jiān)決維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序，竭盡全力為黨的教育事業(yè)服務(wù),，贏得廣大學(xué)生的愛(ài)戴,，在師生中樹(shù)立崇高威望和重要影響力。我一定堅(jiān)決擁護(hù)我院徹底鏟除宗教極端思想的部署,，始終堅(jiān)持正義,，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，全身心為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展服務(wù),。
第三,、作為一名民族干部，堅(jiān)持反對(duì)民族分裂維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。
一,、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明,，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同院黨委保持高度一致，進(jìn)一步牢固樹(shù)立馬克思主義祖國(guó)觀,，理直氣壯地揭批“三股勢(shì)力”大肆歪曲歷史事實(shí),、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險(xiǎn)惡用心,，高舉愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,。進(jìn)一步加深對(duì)宗教的本質(zhì)和“三股勢(shì)力”利用宗教分裂祖國(guó)圖謀的認(rèn)識(shí)，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策,，用馬克思主義宗教觀,，正確判斷和處理宗教問(wèn)題，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng),。同時(shí),，要繼續(xù)加強(qiáng)正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露他們分裂祖國(guó),、破壞民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)面目,，要大張旗鼓地進(jìn)行法制宣傳教育，加大正面輿論引導(dǎo)力度,，積極營(yíng)造安定團(tuán)結(jié),、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍,。
第四,、做一名維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，反對(duì)民族分裂的帶路人,。
安全穩(wěn)定工作的中堅(jiān)力量，我們的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際言行,，對(duì)廣大青年學(xué)生具有很強(qiáng)的示范和引領(lǐng)作用,。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十四
大學(xué)生的思想是最活躍的也是最容易被左右的，為了端正學(xué)生的思想,，學(xué)校進(jìn)行了為期3天的教育,。讓我們?nèi)矫娑嘟嵌日J(rèn)識(shí)宗教極端主義的邪惡本質(zhì),。我很高興能參加這樣的活動(dòng)，從中我進(jìn)一步的了解了新疆,。
當(dāng)看到婦女們被黑色長(zhǎng)袍禁錮,，歌舞被禁止，錢幣馬路被稱為不清真我們都覺(jué)得很痛心,。平時(shí)經(jīng)常會(huì)接觸到一些民族同胞,，或許有些他們自己都不怎么清楚什么才是清真吧！居然有人在買洗衣粉之類的生活物品時(shí)都要問(wèn)一問(wèn)清不清真,，有沒(méi)有清真標(biāo)志,。聽(tīng)完講座之后我才明白，原來(lái)那些不是經(jīng)過(guò)合法途徑獲得的東西才被認(rèn)為不清真,。我認(rèn)為這場(chǎng)講座為很多人解惑了,。
做最好的自己。
在最后一場(chǎng)討論課上我們就四個(gè)認(rèn)同,、國(guó)家意識(shí),、民族意識(shí)、公民意識(shí)進(jìn)行了討論,，我認(rèn)為那些宗教極端主義不具備這些,。國(guó)家意識(shí)是公民對(duì)國(guó)家的認(rèn)同、認(rèn)識(shí)意識(shí),，是社會(huì)個(gè)體基于對(duì)自己祖國(guó)的歷史,、文化、國(guó)情等的認(rèn)識(shí)和理解而逐漸積淀而成的一種國(guó)家主人翁責(zé)任感,、自豪感和歸屬感,。它是一種政治意思，同時(shí)也是一種文化意識(shí),。它能很大程度上激發(fā)公民的責(zé)任心和義務(wù)感,。這些暴徒置人民的生命于不顧，肆意砍殺無(wú)辜群眾，遭致全國(guó)人民的憤恨,，恨不得人人得而誅之,。干了如此反人類反社會(huì)的事情怎么能說(shuō)是我們國(guó)家的國(guó)民呢？真正有國(guó)家意識(shí)有民族意識(shí)的有公民意識(shí)的應(yīng)該屬于這樣一些人：當(dāng)國(guó)土被侵犯時(shí)如釣魚(yú)島事件就憤怒不已，國(guó)家受辱就如同自己受辱,。當(dāng)國(guó)家有榮耀就如獲至寶，激動(dòng)不已,。
這個(gè)假期我去了南疆喀什,，見(jiàn)到很多維族同胞。我發(fā)現(xiàn)日常交流卻很困難,，沒(méi)想到普通話普及程度這么低,。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)喀什已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)到高中的義務(wù)教育,，除了中午有豐盛的午餐，在校住宿不收住宿費(fèi)反而有補(bǔ)助。可是維族孩子上學(xué)的還是很少，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)他們到一定年齡就就去放牧去了,，當(dāng)?shù)睾⒆右膊辉敢馍蠈W(xué)。雖說(shuō)上了大學(xué)可以找一份工作,，但他們不上學(xué)去放牧反而會(huì)掙得更多些,，或許這就是其中最重要的原因吧,！我們知道興國(guó)大計(jì)，在于教育,。教育只是未來(lái)得以謀生的方式之一,，更重要的在于提升國(guó)民素質(zhì)，開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，提高明辨是非的能力。
抵制宗教極端化工作機(jī)制,。
每次講座,、文件學(xué)習(xí)之后每個(gè)班級(jí)都會(huì)組織討論,。各位同學(xué)各抒己見(jiàn),，暢所欲言?；钴S了氣氛又增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，希望以后學(xué)校經(jīng)常組織這種活動(dòng)。
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做最好的自己,。
*班**。
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教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了當(dāng)前我們面臨著與西方敵對(duì)勢(shì)力滲透與反滲透,、遏制與反遏制、分裂與反分裂,、顛覆與反顛覆的激烈斗爭(zhēng),。我們每一位公民都必須從講政治的高度，從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度,，進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì),，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí)、堅(jiān)定的陣地意識(shí),、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),、牢固的大局意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性,、復(fù)雜性,、艱巨性和重要性，充分認(rèn)識(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義,，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感,，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺(jué)地,、主動(dòng)地站到反分裂斗爭(zhēng)第一線,，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭(zhēng)的重任。只有我們自身政治堅(jiān)強(qiáng),、思想過(guò)硬,，才能肩負(fù)起教育人,、培養(yǎng)人的重任。
張春賢指出,，要堅(jiān)持以群眾工作為統(tǒng)領(lǐng),，切實(shí)做好新形勢(shì)下民族宗教工作。要在各族群眾特別是各族青少年中開(kāi)展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng),；加強(qiáng)民族政策和民族知識(shí)普及教育,；創(chuàng)新宣傳內(nèi)容的形式，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,；廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做民族團(tuán)結(jié)的表率和模范,；要突出依法治疆。堅(jiān)持是什么問(wèn)題就按什么問(wèn)題處理,，思想的問(wèn)題要用思想的方式去解決,，文化的問(wèn)題要用文化的方式去解決，習(xí)俗的問(wèn)題要用尊重的態(tài)度去對(duì)待,，暴力的問(wèn)題要用法治和嚴(yán)打的方式去解決,。
為全面落實(shí)中央第二次新疆工作座談會(huì)精神，著力提高少數(shù)民族教育質(zhì)量和國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及水平,，同時(shí)做好少數(shù)民族語(yǔ)言文字的教學(xué)工作,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通的人才,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),，滿足廣大群眾期盼接受民漢兼通教育的需要。根據(jù)區(qū)委,、區(qū)政府,、區(qū)教育局的安排部署，2014年秋季我校被確定為小學(xué)一年級(jí)就近入學(xué),、統(tǒng)一編班的試點(diǎn)學(xué)校之一,。統(tǒng)一編班要堅(jiān)持五個(gè)原則，即堅(jiān)持統(tǒng)一性與多元性相結(jié)合的原則,。堅(jiān)持語(yǔ)言開(kāi)放與互動(dòng)的原則,。堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、有效推進(jìn)的原則,。堅(jiān)持民漢兼通培養(yǎng),、民漢教學(xué)并進(jìn)的原則。堅(jiān)持從幼兒抓起,、從教師抓起的原則,。
活動(dòng)總結(jié)按照州直教育系統(tǒng)關(guān)于深入開(kāi)展集中教育通知的總體安排，2015年8月25日—8月28日,，伊犁州實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織全體學(xué)生開(kāi)展為期四天的集中教育學(xué)習(xí),，本次學(xué)習(xí)在校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格組織,，全體學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)中順利結(jié)束。具體工作總結(jié)如下：
一,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、精細(xì)部署,、嚴(yán)格執(zhí)行，開(kāi)學(xué)初就制定了學(xué)生集中教育學(xué)習(xí)時(shí)間表及其相關(guān)要求規(guī)定,，各班主任認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合我校實(shí)際情況組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。為圓滿完成集中學(xué)習(xí)的任務(wù),，黨建辦精心組織,，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí),、組織工作落實(shí)。學(xué)習(xí)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了班主任們的建議,，又按照文件要求,，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富的教育內(nèi)容制訂,，提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)效性,。
二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí),。
分別召開(kāi)了班主任動(dòng)員會(huì)、班級(jí)動(dòng)員會(huì),，層層傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)集中教育的文件和通知精神,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于在州直教育系統(tǒng)深入開(kāi)展集中教育活動(dòng)的補(bǔ)充通知》，使每個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神,，以便更好的完成學(xué)習(xí)工作,。
三、落實(shí)相關(guān)措施,，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
校政教處統(tǒng)一安排,、統(tǒng)一負(fù)責(zé)、統(tǒng)一檢查,，并制定出集中學(xué)習(xí)的相關(guān)要求,，要求每個(gè)學(xué)生配備學(xué)習(xí)筆記本，認(rèn)真記錄筆記,，認(rèn)真填寫學(xué)習(xí)記錄表及討論表,。班主任老師作為班級(jí)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤及學(xué)習(xí)管理,檢查嚴(yán)格杜絕了不認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，政教處注重評(píng)價(jià)，對(duì)各班學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的情況及時(shí)通報(bào),，并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)組織各班學(xué)生完成針對(duì)此次學(xué)習(xí)內(nèi)容的問(wèn)卷,，再結(jié)合學(xué)習(xí)情況，給各班主任做出反饋,。
四,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
本次學(xué)習(xí)共分兩個(gè)內(nèi)容：首先圍繞中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年主題教育和自治區(qū)成立60周年系列活動(dòng)開(kāi)展集中教育,。同時(shí),，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)生手冊(cè),，組織全體學(xué)生特別是新生學(xué)習(xí)涉宗教領(lǐng)域的有關(guān)法律法規(guī),、政策、規(guī)定等內(nèi)容,。
五,、撰寫心得體會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任感,。
理論指導(dǎo)實(shí)踐,，理論學(xué)習(xí)的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。學(xué)生集中教育活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)校安排了撰寫心得的活動(dòng),，要求全體學(xué)生在新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)生活態(tài)度,。
通過(guò)此次學(xué)生集中教育活動(dòng),，增加了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)愛(ài)家意識(shí)，規(guī)范了學(xué)生們的行為習(xí)慣,，學(xué)生的儀容儀表也有了很大的變化,，對(duì)今后學(xué)習(xí)中政治思想教育的重要性的認(rèn)識(shí)得到提升。此次集中教育活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，相信我們通過(guò)一次次的教育,，一次次的管理,，今后學(xué)校的育人環(huán)境會(huì)更加美好。
全國(guó)上下都在轟轟烈烈的學(xué)習(xí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng),，河南作為第二批開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的省份,，2月27日正式啟動(dòng)了群眾教育實(shí)踐活動(dòng)。而我們大學(xué)生黨員也根據(jù)校黨委和院黨委的部署,，開(kāi)展學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),。
近期，習(xí)近平總書記深入第二批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)河南省蘭考縣的農(nóng)村和窗口服務(wù)單位,，同干部群眾交流座談,、聽(tīng)取意見(jiàn)建議，實(shí)地指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)并發(fā)表重要講話,。習(xí)近平總書記的重要講話,，進(jìn)一步明確了第二批教育實(shí)踐活動(dòng)需要準(zhǔn)確把握的總體要求、實(shí)踐載體,、重點(diǎn)對(duì)象,、組織指導(dǎo)原則和特點(diǎn)規(guī)律。作為大學(xué)生黨員我們更應(yīng)該堅(jiān)持走群眾路線,。我們生活在大學(xué)這個(gè)集體里面有很好的學(xué)習(xí)氛圍,，首先我們應(yīng)該做好自己本職的事情，只有把自己提高了才能去影響身邊的人,。我們可以通過(guò)我們微弱的力量去感染身邊的人，積極的向黨組織靠攏,，不斷的提升自己,。
來(lái)自實(shí)踐，科學(xué)的理論一旦被掌握,，就會(huì)成為無(wú)窮的力量源泉,。毛主席曾經(jīng)講過(guò)：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié),。如果這個(gè)任務(wù)不解決,，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的?！蓖ㄟ^(guò)思想教育,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念,，自覺(jué)地筑起拒腐防變的思想防線,，確保政治上不迷航,。樹(shù)立高尚的道德人格，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng),，保持高尚的情操,，以慎權(quán)、慎欲,、慎微,、慎獨(dú)和自重、自省,、自警,、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣,。注重從點(diǎn)滴小事做起,，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己,，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己,，堂堂正正做人，自覺(jué)抵御拜金主義,、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕,，始終做到一身正氣。
要堅(jiān)定理想信念,，增強(qiáng)政治底氣,。習(xí)近平總書記指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！崩硐胄拍钍枪伯a(chǎn)黨人永葆先進(jìn)的精神動(dòng)力,，是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素,，是影響世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的根本因素,，決定著黨員干部的價(jià)值追求,，支配著黨員干部的思想和行動(dòng)。提升政治素養(yǎng),，堅(jiān)定理想信念,，就要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領(lǐng)會(huì)中央有關(guān)會(huì)議和文件精神以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神,，熟讀《黨章》及黨的十八大報(bào)告,，以此來(lái)夯實(shí)理想信念的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)道路自信,、理論自信,、制度自信，始終做到在政治信仰,、政治立場(chǎng),、政治方向、政治道路,、政治本色,、政治紀(jì)律上不變、不移,、不偏,、不松。
堅(jiān)持活學(xué)活用,，增強(qiáng)能力底氣,。要講究學(xué)習(xí)方法，向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí)，充分汲取群眾的智慧,。要把群眾路線理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，努力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動(dòng)者,、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者,、公平正義的維護(hù)者。提高學(xué)習(xí)實(shí)效,，增強(qiáng)理論底氣。要根據(jù)工作實(shí)際,，通過(guò)采取集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí),、理論研討等靈活多樣的方式,，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。每次學(xué)習(xí)都要弄通一兩個(gè)理論問(wèn)題,，澄清一些模糊認(rèn)識(shí),，不斷提高自己的思想境界和理論水平，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，相互啟發(fā),，增強(qiáng)實(shí)效,。
清自己，把人民群眾放在心中最高的位置,，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增長(zhǎng)深深扎根于扎于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中,，堅(jiān)持立身不忘做人之本，為政不移公仆之心,，用權(quán)不謀一己之力,，才能更好的改造自己，提升自己,。
我們都來(lái)自于學(xué)生群眾,，所以應(yīng)該堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)生群眾，密切學(xué)生聯(lián)系群眾,，為學(xué)生所系,，為學(xué)生所想，從學(xué)生來(lái),，從學(xué)生去,。只有這樣我們才能為我們身邊的同學(xué)作出有意義的事，才能實(shí)現(xiàn)我們真正的價(jià)值?，F(xiàn)在的我就應(yīng)該努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),，豐富自己的頭腦，為自己以后的工作打下堅(jiān)持的基礎(chǔ),。從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，遠(yuǎn)離不良作風(fēng),。那些形式主義、官僚主義,、享樂(lè)主義,、奢靡之風(fēng)的不良氛圍，應(yīng)該遠(yuǎn)離,。而且有些東西,，感覺(jué)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，好像與我們無(wú)關(guān),，但這些行為所產(chǎn)生的危害是值得引以為鑒的,，前人走過(guò)的路，犯過(guò)的錯(cuò)我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該有清廉潔明的意識(shí),，只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的意識(shí)作風(fēng),，以后才能全心全意在自己的崗位上作出有利于人民群眾的事。正所謂水能載舟亦能覆舟,，所以前車之鑒應(yīng)該引以為戒,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!這就是我這次學(xué)習(xí)大學(xué)生黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得,，也許理解的不是那么透徹,，那么深，但無(wú)論如何,，我都將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高自己,，用智慧的頭腦為大家服務(wù),，爭(zhēng)取做一名合格的黨員。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十六
為期兩天的集中教育學(xué)習(xí),，使我對(duì)新疆這個(gè)多民族的大家庭有了更深的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也使我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。在此,，我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)教育心得簡(jiǎn)要敘述如下：
一,、學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委八屆十次全委會(huì)精神送清風(fēng)。
全會(huì)主要任務(wù)在于認(rèn)真貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神,；深入落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)決策部署,；總結(jié)“十二五”工作，分析面臨形勢(shì),；明確“十三五”頂層設(shè)計(jì),；進(jìn)一步動(dòng)員全疆各族干部群眾；為全面建成小康社會(huì),、推進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安而奮斗,。會(huì)上張春賢書記更提出了五點(diǎn)建議：堅(jiān)定全面建成小康社會(huì)的信心決心；明確“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總要求,；集中破解制約全面建成小康社會(huì)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,；提高各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè),。關(guān)于“十二五規(guī)劃”的“八個(gè)完成”,、“七個(gè)堅(jiān)持”更是銘記于心。
展望“十三五規(guī)劃”,，提出了“四個(gè)著力解決”：轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu),、著力解決發(fā)展好質(zhì)量和效益問(wèn)題,；補(bǔ)短板、消瓶頸，著力解決好發(fā)展不平衡問(wèn)題,；早見(jiàn)事,、防風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)防控意識(shí)和能力,；抓改革,、促開(kāi)發(fā)，加快絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè),。
我相信,，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在自治區(qū)黨委以及全疆各族人民的努力下,，定能把“十三五”宏偉藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí),，奮力開(kāi)創(chuàng)新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的新局面！
二,、防范宗教滲透去極端化教育沁心靈2015年是國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜的一年,，更是國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜的一年，國(guó)家反對(duì)一切形式的以歪曲宗教教義或者其他方法煽動(dòng)仇恨,、煽動(dòng)歧視,、鼓吹暴力等極端主義，消除恐怖主義的思想基礎(chǔ),。反恐怖主義工作更應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行,，尊重和保障人權(quán)，維護(hù)公民和組織的合法權(quán)益,。
宗教極端主義在新疆的滲透和擴(kuò)散,，一方面是近年來(lái)境外極端主義思潮通過(guò)各種方式，特別是借助互聯(lián)網(wǎng)以及新型社交工具,，不斷向新疆以穆斯林社會(huì)為主要對(duì)象,，進(jìn)行傳播侵染，造成了傳播污染和思想侵蝕;另一方面,，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與西方敵對(duì)勢(shì)力相互勾結(jié),、狼狽為奸，大肆宣揚(yáng)暴力極端思想,，推崇宗教極端崇拜,、蠱惑極端的宗教“圣戰(zhàn)”思想，宣揚(yáng)荒謬的“世界末日論”,，誤導(dǎo),、唆使群眾相互仇視，制造血腥恐怖事件,，嚴(yán)重?fù)p害了宗教正道形象,，破壞宗教和諧,，蓄意激化矛盾。
宗教極端主義的罪惡行徑和目的,，是完全和宗教正道教義背道而馳的,。因此，中央和自治區(qū)對(duì)極端宗教思想和行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊的舉措是對(duì)各族人民利益的維護(hù),。
面對(duì)當(dāng)前新疆正處于“三期疊加”的形勢(shì),，作為合格研究生學(xué)生，更要時(shí)刻保持清醒頭腦,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，積極地向同學(xué)宣傳馬克思主義民族觀、宗教觀,、世界觀,，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，增強(qiáng)抵制宗教極端思想滲透,、侵蝕的自覺(jué)性和敏銳性。
三,、
學(xué)習(xí)自治區(qū)成立60周年及我校建校60周年樹(shù)信心60年來(lái),，新疆各族人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,，把昔日變亂相尋、積貧積弱的舊新疆,，建設(shè)成了繁榮富裕,、穩(wěn)定和諧的社會(huì)主義新新疆。特別是黨的十八大以來(lái),，我們堅(jiān)持依法治疆,、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長(zhǎng)期建疆,，堅(jiān)持把發(fā)展作為解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,，以改善民生、凝聚人心為目的,，以改革開(kāi)放為動(dòng)力,，加快推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化,、新型城鎮(zhèn)化,、信息化、基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化,，堅(jiān)持就業(yè)第一,、教育優(yōu)先,，堅(jiān)持把發(fā)展落實(shí)到改善民生、惠及當(dāng)?shù)?、增進(jìn)團(tuán)結(jié)上，堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)可持續(xù),、生態(tài)環(huán)境可持續(xù),，走出了一條具有中國(guó)特色、新疆特點(diǎn)的科學(xué)發(fā)展之路,。
60年風(fēng)雨歷程,，在黨和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下。更使我們的母?！陆t(yī)科大學(xué),，不斷為國(guó)內(nèi)外輸送著醫(yī)學(xué)人才，為祖國(guó)的教育貢獻(xiàn)自己的力量,，躋身于祖國(guó)醫(yī)學(xué)的殿堂,，取得的成就不禁令人自豪。
今日的新疆,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié),、邊防鞏固,，各族人民安居樂(lè)業(yè)，各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮,。新疆60年的輝煌成就,，從根本上說(shuō)，是以毛澤東,、鄧小平,、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央、以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚,、英明決策,、特殊關(guān)懷的結(jié)果，是黨的十八大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略在新疆的成功實(shí)踐,，是中國(guó)特色社會(huì)主義在新疆的偉大勝利,。這既是歷屆自治區(qū)黨委、政府帶領(lǐng)全疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果,，也包含著中央國(guó)家各部委,、各兄弟省區(qū)市的大力支持援助和駐疆人民解放軍、武警部隊(duì)的忠誠(chéng)奉獻(xiàn),，凝聚著全國(guó)各族人民親如一家的骨肉深情,，新疆各族人民永遠(yuǎn)銘記在心,！
回顧60年光輝歷程，我們深切體會(huì)到：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,，在祖國(guó)大家庭中,，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度,，新疆才有繁榮進(jìn)步的今天和更加美好的明天,。
豐富的學(xué)期教育學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了以上三個(gè)方面,，還講解了“中華人民共和國(guó)反恐怖主義法”,、“黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神”、“新疆醫(yī)科大學(xué)抵御和防范宗教向校園滲透管理辦法”以及“新疆醫(yī)科大研究生相關(guān)管理?xiàng)l例”等,，豐富而多彩的學(xué)習(xí)方式,，使我們收獲頗多。
在這兩天的學(xué)習(xí)教育,，使我更加明確了黨的領(lǐng)導(dǎo),，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的政策,，才能實(shí)現(xiàn)新疆的崛起,，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。
教育研究人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十七
集中教育已成為當(dāng)前大學(xué)生的一種常見(jiàn)學(xué)習(xí)方式,。在集中教育中，學(xué)生會(huì)進(jìn)行逐日學(xué)習(xí),，老師們會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，保證學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)得到最大化的收益。在我校,，集中教育也是一種普遍采用的教育方式,。在兩個(gè)月的時(shí)間里，我參與了三個(gè)集中教育,，我深深感到,，這種教育方式對(duì)我們學(xué)習(xí)效率的提高有著極大的幫助，同時(shí)也可以讓我們更好地了解學(xué)科,，提高自己的綜合能力,。在接下來(lái)的文字中，我將談?wù)撛谶@三次集中教育中對(duì)于自己的心得和體會(huì),。
第二段：學(xué)習(xí)效果,。
在每個(gè)集中教育的三到五天的時(shí)間里，課程是十分緊湊的。我們的時(shí)間表通常是從早早上8點(diǎn)開(kāi)始,，一直到晚上10點(diǎn),。這意味著我們有很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但也意味著失去了娛樂(lè)的時(shí)間,。當(dāng)然,，這種集中式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于不必分心于別的事情，我可以完全專注于學(xué)習(xí)本課程,。在這種情況下,，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間變得更加寶貴了，我可以更好地集中注意力,，使學(xué)習(xí)效果更顯著。集中式學(xué)習(xí)的時(shí)間限制也促使我及時(shí)完成了任務(wù),，以及更好地養(yǎng)成了時(shí)間觀念,。
第三段：加強(qiáng)交流。
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在集中教育中,，我們緊密地與老師和同學(xué)交流和學(xué)習(xí),。我們感到每個(gè)人都有進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不能只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。老師和同學(xué)之間的互動(dòng)是最重要的部分之一,，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以在自己的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,，或者在別人的領(lǐng)域中嘗試學(xué)習(xí)新東西,。在這種高度互動(dòng)的環(huán)境中，同學(xué)之間的交流挖掘了各種田野的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，這有助于我們互相了解,，聲音，鍛煉自我表達(dá)的能力,，并與老師建立更為深入的溝通橋梁,。
第四段：多元化學(xué)習(xí)。
在集中教育中,，老師們?yōu)榱烁玫貛椭覀兞私鈱W(xué)科,，通常會(huì)采取多種教學(xué)方法。在我參加的三個(gè)集中教育中,，以互動(dòng)討論,、小組活動(dòng)和實(shí)地調(diào)查作為多元化的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)檫@些方式能夠促進(jìn)我們豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)分析問(wèn)題的能力,。我們通過(guò)小組活動(dòng)與同學(xué)討論,，通過(guò)實(shí)地考察不同的環(huán)境、社會(huì)和文化,，學(xué)習(xí)到更深層次的知識(shí)和更生動(dòng)的感受,，提高我們的多元認(rèn)識(shí)能力,，更有效地增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié),。
總的來(lái)說(shuō),，集中教育是一個(gè)值得我們大力推崇的學(xué)習(xí)方式。雖然時(shí)間較為緊湊,，但在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我們不斷地挑戰(zhàn)著自我，習(xí)慣于高效的學(xué)習(xí)方式,，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和管理能力都將得到提高,。同時(shí)，集中教育綜合運(yùn)用了各種教學(xué)手段,，讓我們學(xué)習(xí)的方法更為多樣化和高效化,，不僅可以更好地應(yīng)對(duì)考試，而且對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳鐣?huì)生活都有很大的幫助,。我相信在未來(lái),，集中教育將會(huì)成為一種普遍使用的教育方式之一，更好地促進(jìn)學(xué)生全面,、高效,、發(fā)展能力的成長(zhǎng)。
