方案的評(píng)估和調(diào)整是不可或缺的,，只有不斷優(yōu)化方案才能不斷進(jìn)步。了解現(xiàn)有的資源和限制條件，有助于制定可行的工作方案,。借鑒他人的方案經(jīng)驗(yàn),，我們可以更好地規(guī)劃和實(shí)施自己的方案,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇一

活動(dòng)過程：

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

教師出示艾草、蒜頭,，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）,。

出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”

一,、活動(dòng)要求:,。

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

三,、活動(dòng)過程：

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過節(jié)的感受。

四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：

活動(dòng)三：美麗的龍舟,。

（一）活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

（三）活動(dòng)過程：

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

三.戶外體育活動(dòng)：

見周計(jì)劃,。

活動(dòng)反饋：

2、幼兒在拼插龍舟時(shí),，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇二

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、學(xué)習(xí)兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

3,、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋,。

幼兒自帶的煮熟的.雞蛋，藍(lán)色顏料,，新鮮的艾蒿和菖蒲,，《賽龍舟》視頻,，小黑板活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲，引入主題：

1,、談話引入,。

老師發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩,，怎么了,？

2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來看一看,，摸一摸，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們,。

你發(fā)現(xiàn)了什么？

3,、小結(jié)：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子,。到了端午節(jié),，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。

（出示：門插艾,，香滿堂）,。

與幼兒讀兒歌。

二,、端午節(jié)的習(xí)俗：

1,、說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五，是端午）,。

請(qǐng)幼兒讀兒歌,。

端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢,？

2,、端午節(jié)這天，我們會(huì)吃什么,？

（出示粽子）,。

你吃過嗎？怎么吃,？就這樣咬嗎,？

我最喜歡吃白粽子，灑上白糖,，甜甜的,，香香的。你吃過什么粽子呢,？

（雞蛋,，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔,。）（出示：吃粽子,，灑白糖）。

與幼兒讀兒歌,。

（播放《賽龍舟》視頻）,。

端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>

我們知道愛國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體,，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體,，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來,，每年的端午節(jié)這天,，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。

（出示：龍舟下水喜洋洋）,。

三,、學(xué)兒歌《五月五》。

1,、過端午節(jié)真好,，有好吃的，有好玩的,。這些事每年過端午節(jié)我們都要做,，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,，認(rèn)真聽一聽,。

2、跟著老師念兒歌,。

3,、幼兒完整朗誦兒歌。

四,、過端午,，送彩蛋：

1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了,，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子,，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,！

3,、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀,？你覺得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎,？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動(dòng)手吧,！

4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上,，然后用左手把雞蛋按著,，右手畫青花。

畫完前面的,，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫,。

棉簽用完放進(jìn)盤子里，不能放桌上,。

畫完吹一吹,，讓顏料干快點(diǎn)兒。

5,、幼兒畫雞蛋,，老師巡視指導(dǎo)。

6,、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示,。

五、結(jié)束活動(dòng)：

青花雞蛋真特別,，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽,，他們一定會(huì)喜歡的?，F(xiàn)在，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影,。

送祝福：小朋友們,，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂,！

謝謝客人老師和我們一起提前過端午,，謝謝。

今天的活動(dòng)結(jié)束了,，跟客人老師說再見,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇三

為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案,，希望能夠幫助到大家,。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我結(jié)合一年一度的.端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。

4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇四

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié),、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,，端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊俗。每到這一天,，家家戶戶都懸掛鐘馗像,，掛艾葉菖蒲、塞龍舟,、吃粽子等,，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習(xí)俗,。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日,，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時(shí),，還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同形狀的粽子,。

1、知道粽子有不同種類,、形狀,。

2、學(xué)習(xí)用搓,、捏,、壓、團(tuán),，做出不同形狀的粽子,。

3、體驗(yàn)中國(guó)民族節(jié)日的快樂,。

一,、以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣,。

——什么節(jié)日要吃粽子,？

——你們吃過什么樣的粽子？

——粽子是從哪里來的,？

——為什么端午節(jié)要吃粽子呢,？

二、幼兒學(xué)“包”粽子,。

——今天,，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢,？

1,、幼兒觀察討論做粽子的步驟,。

2、幼兒用彩泥自由的搓,、捏,、壓、團(tuán),，做出不同形狀的粽子,。

3、嘗試用繩子捆綁?mèng)兆印?/p>

三,、幼兒制作粽子,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、分享,，欣賞作品。

1,、請(qǐng)幼兒介紹一下自己制作的粽子,。

2、感受節(jié)日帶來的氣氛,。

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕,，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí),，幼兒都躍躍欲試,，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑,！幼兒不在乎最后的結(jié)果,，而注重的是活動(dòng)的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚,，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像,，還有就是給粽子綁繩子對(duì)幼兒來講比較難。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇五

1,、愿意與同伴交流分享,，感受過端午節(jié)的喜悅情感。

2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒?dòng),。

3、了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的'習(xí)俗,。

1,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子,，鴨蛋。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子,。

1、談話導(dǎo)入,。

提問：＂你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？＂,。

＂你喜歡吃哪種粽子,？＂。

＂為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子,？＂。

（幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）,。

2、說說端午節(jié)的古老故事,。

（1）教師講述端午節(jié)的來歷,。

（2）了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？

（門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）,。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）。

3,、教師小結(jié)：

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。

（2）幼兒分享粽子,。

5,、活動(dòng)延伸。

親子游戲：劃龍舟,。

游戲規(guī)則：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組,。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上，家長(zhǎng)將雙手舉起來,，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去,。游戲開始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過去。

游戲提醒：家長(zhǎng)躺下的時(shí)候,，老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置,，保證家長(zhǎng)雙手舉起來的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置,。老師注意家長(zhǎng)搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇六

1、知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，了解端午節(jié)獨(dú)特的`風(fēng)俗習(xí)慣及其意義,。

2、與家人一起制作香袋,、觀看粽子的制作方法,。

1、制作粽子和香袋的各種材料,。

2,、ppt。

(一)觀看ppt引入話題：

2,、屈原是誰(shuí)?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

3,、觀看ppt，了解粽子,、艾草,、龍舟等。

(二)和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋,、紙制三角綜,。

(三)觀看部分家長(zhǎng)表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子,。

在這次端午節(jié)活動(dòng)中,，孩子們對(duì)把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原,，賽龍舟等都很好奇,。

活動(dòng)剛開始,，幼兒和家長(zhǎng)都迫不及待的開始裝香料，做香囊,，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(zhǎng)的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長(zhǎng)制作粽子后,，孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同,，包法也不同，有的是用線扎捆起來的,、有的則不是用線,，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí),，他們品嘗各種各樣的粽子,。孩子們都很開心，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí),。

在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子,，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感,。

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好,。通過活動(dòng),，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇七

1、探索折紙粽的方法,，嘗試用長(zhǎng)條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子,。

2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗(yàn)成功的.快樂,，感受濃濃的節(jié)日氛圍,。

1,、各色長(zhǎng)條紙若干。

2、已經(jīng)折好的大紙粽,。

3、折紙粽步驟圖,。

1,、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣,。

2,、探索折紙粽的方法,。

猜測(cè)紙粽的制作方法。

展開紙粽,，觀察折痕,，討論折紙粽的方法。

借助步驟圖,，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn),。

3、折疊紙粽,。（引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí),，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題,。）

4,、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,，布置環(huán)境,，體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇八

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、來了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2,、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米,、紅豆沙、蛋黃,、線,、剪刀等。

1,、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié),。“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五,。

“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流,。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),，如吃粽子,、賽龍舟、掛菖蒲,、佩香囊等,。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn),。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡,。

4,、幼兒和父母志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的父母,，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧,！”

幼兒分組和父母志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿,、放材料,，邊看邊交流?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5,、幼兒和父母志愿者共同分享粽子。

1,、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇九

一,、設(shè)計(jì)思考：

本周四是夏至,，一年中最炎熱時(shí)間的開始，又是一年中白晝最長(zhǎng),，夜晚時(shí)間最短的一天,，預(yù)示著夏天真正的來臨。那么,，夏至有什么風(fēng)俗和講究嗎,？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗，兒童部向您推薦《夏至的傳說》,、《夏至人們?cè)诟墒裁础贰岸琉Q飩夏至面”等夏至活動(dòng),。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解了我國(guó)傳統(tǒng)文化,，知道了作為中國(guó)人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié),，這對(duì)樹立民族意識(shí)具有非常深遠(yuǎn)的意義。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合各年齡段幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。

為此，我們結(jié)合一年一度的夏至和端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

四,、家長(zhǎng)工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4,、參加家庭的包粽子活動(dòng),。

五、活動(dòng)方案：

活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

給孩子講《屈原》的故事,，屈原是如何愛他的國(guó)家，又是怎樣投江的,。

活動(dòng)二：粽子香袋,。

目標(biāo)：

1,、感受粽子香袋的美。

2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。

活動(dòng)三：長(zhǎng)命縷,。

目標(biāo)：

1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,，加深對(duì)端午節(jié)的了解,。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

孩子們非常喜歡搓長(zhǎng)命縷,，給孩子準(zhǔn)備一批制作的五色線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,，搓好戴在手腕上,、脖子上、腳腕上,。

活動(dòng)四：學(xué)詩(shī)詞《和端午》,。

附：和端午(張耒)。

競(jìng)渡深悲千載冤,，忠魂一去詎能還,。

國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間,。

活動(dòng)五：包粽子,。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)包粽子,，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

家長(zhǎng)在家手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎,。孩子們體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)六：夏至活動(dòng)。

1,、斗蛋,、編織蛋網(wǎng)、剝蛋殼比賽，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的趣味性,，走近民俗,，走進(jìn)快樂。

2,、夏至九九歌：一九二九,，扇子不離手；三九二十七,，吃茶如蜜汁,；四九三十六，爭(zhēng)向街頭宿,；五九四十五,，樹頭秋葉舞；六九五十四,，乘涼不入寺,；七九六十三，入眠尋被單,；八九七十二,，被單添夾被；九九八十一,，家家打炭壑,。

3、夏至詩(shī)詞：

“夏至有雷三伏熱,；重陽(yáng)無雨一冬晴?！?/p>

“清明高粱小滿谷,；芒種芝麻夏至豆”。

此外,，為了讓孩子能健康,、快樂的度過節(jié)日和夏天，我們應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：

1,、衛(wèi)生：做好各種玩具,、用具消毒安全工作，環(huán)境保持干凈,、通風(fēng),，避免生蚊蠅。

2,、飲食：針對(duì)夏天孩子汗多,、食欲不正，特意配制了營(yíng)養(yǎng)保健粥來給孩子開胃,，并調(diào)理身體,，如綠豆粥,、銀耳粥等。

3,、家長(zhǎng)工作：希望家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、多飲開水等習(xí)慣,，共同來迎接這個(gè)燦爛的夏季,，健康的度過這個(gè)多姿的夏季。

最后,，祝大家節(jié)日快樂,！

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,，初步了解香包的功用及制作材料,。

2、嘗試用針縫的方法制作香包,，感受自制香包的快樂,。

3、知道與小朋友保持合適的距離,，注意用針的安全,。

1、制作香包所需的材料(艾草,、干花,、針、線等),。

2,、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。

3,、民間音樂,。

1、觀察香包,，了解掛香包的用途,，激發(fā)自制香包的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：

什么叫香包?

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2,、討論,、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

(1)研究制作香包的方法步驟,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

做香包需要哪些材料?

怎樣使用這些材料來做香包?

(2)討論做香包的注意事項(xiàng),。

指導(dǎo)語(yǔ)：

做香包的時(shí)候要注意些什么?

3、在音樂聲中，嘗試自制香包,。

4,、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞,，體驗(yàn)自制香包的快樂,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十一

設(shè)計(jì)理念：農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，和中秋節(jié),、春節(jié)并列為最重要的三個(gè)節(jié)慶,。端午節(jié)時(shí)值夏季，正是疾病開始流行的季節(jié),，在這初夏蟲疫滋生之際,，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國(guó)詩(shī)人屈原的傳說,，更增添了端午節(jié)的重要性,。將端午節(jié)融入學(xué)校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關(guān)習(xí)俗,，并提醒小朋友預(yù)防各種傳染病的方法,，將是一個(gè)非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子(每班選家長(zhǎng)代表參與包粽子),。

活動(dòng)過程：

2.幼兒代表發(fā)放粽子,。(本班幼兒發(fā)放本班)。

3.各自帶回家品嘗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

糯米,、粽葉、粽繩,、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,，人手一份。),。

活動(dòng)過程：

2.發(fā)放粽子制作材料包。

3.請(qǐng)幼兒回家與家長(zhǎng)共同完成,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作材料：糯米,、粽葉、粽繩,。

活動(dòng)過程：

1.全園集體念兒歌——《端午習(xí)俗》,。

2.全園集體玩音樂游戲——《端午節(jié)》。

3.手工制作——包粽子,。

4.各自帶回家煮熟食用,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

2,、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息,。

3,、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。

4,、使幼兒對(duì)探索端午節(jié)感興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2,、屈原圖片,。

活動(dòng)過程：

2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來看一看都是些什么?

3,、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰(shuí)知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下,，熬出水洗澡,。)

4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗,。)

5,、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,，端午節(jié)人們還會(huì)干什么?(結(jié)合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景,。)

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢?

1,、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟,，都是為了一個(gè)人,，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。

2,、出示屈原圖片,，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人,。

3,、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人,，他很愛自己的祖國(guó),，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好,，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的,，他還被趕出了自己的國(guó)家,，出去流浪。后來他的國(guó)家被別的國(guó)家欺負(fù)了,，他很傷心,，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五,。老百姓都很愛他,，怕江里魚會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里,。以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,，來紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,。

4、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢?

1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。

3、幼兒完整朗誦兒歌,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十三

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說,，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)槊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子,、吃粽子,、做龍舟,、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),，從而使幼兒愛祖國(guó)情感,。

1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗,。

2,、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,。

圖片粽子,，鹽蛋，賽龍舟,，屈原等,。《過端午》音樂,。

1,、講解端午節(jié)的來歷

(1)講屈原的故事

(2)介紹端午節(jié)的慶祝活動(dòng)及其意義(劃龍舟,，吃粽子,，掛艾草)

2、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》

3,、讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》,，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十四

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng),，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

8：00---11：00

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。),，有賽龍舟的習(xí)俗,，還有許多傳說、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

4,、樂于參加包粽子、制香包,、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1,、端午節(jié)的故事;

2、做香包的材料：香料,、布,、針、線等;

3,、包粽子的糯米,、葦葉;

4、編蛋網(wǎng)的繩線,、五彩線;

5,、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個(gè)熟粽子,。

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶們!

講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽(yáng),。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。

大班：“粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng),。

每班選5名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì),，賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng),。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶,，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十五

1、了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,，培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力,。

2、激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,，讓孩子了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3、通過互動(dòng),，讓家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行親子活動(dòng),，提高家長(zhǎng)與孩子的配合能力與親子關(guān)系。

家園共育類：我和家人一起包粽子,。

1,、邀請(qǐng)各小朋友的家長(zhǎng)或者邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者;。

2,、老師作引導(dǎo),，介紹端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;。

3,、老師以班為單位,，引導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友一起包粽子，編手鏈,，縫香包;,。

4、小朋友們可以互換香包，留做紀(jì)念,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米、紅豆沙,、蛋黃,、線、剪刀等,。

“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流,。請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間,。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五,。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流,。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動(dòng),，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。

請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),，如吃粽子、賽龍舟,、掛菖蒲,、佩香囊等。

3,、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn),。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡,。

4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子,。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的家長(zhǎng),，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿,、放材料,，邊看邊交流?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5,、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子,。

五大領(lǐng)域科學(xué)類：神奇的草。

1,、觀察,、感知、實(shí)驗(yàn)熟悉艾葉和菖蒲,，知道它們都是草本植物,，具有防蚊蠅的功能;。

2,、了解艾葉在端午節(jié)的的含義,。

3、講解艾葉的作用給家長(zhǎng)聽,。

1,、幼兒園邀請(qǐng)各寶貝家長(zhǎng)入園和孩子一起過端午;。

2,、幼兒園準(zhǔn)備“五絲”線繩;,。

為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)兒童,。

3,、為孩子帶五絲線繩。

4,、小朋友互相交換五絲線繩,。

5、親子照片的合影,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十六

一,、活動(dòng)前：

1、活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng),。

組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間,。

2、家長(zhǎng)入園時(shí),，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

3,、園所計(jì)劃：

（1）購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾,。

（2）幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

二,、活動(dòng)開始

1,、活動(dòng)原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛,。

2,、端午節(jié)快樂

活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班),、飄香八寶飯(小班)

活動(dòng)說明：具體操作流程請(qǐng)見大班,、中班、小班操作用書,。

活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性,；增進(jìn)親子感情交流。

注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流,。

組織建議：

（1）教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,，供幼兒加深印象及觀察。

（2）教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主,，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議,，協(xié)助幼兒完成。

（3）幼兒操作時(shí),，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩(shī)歌,。

3、好玩的龍舟賽

游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟游戲玩法：

（1）小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下,，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。

（2）中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃,，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

（3）大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來,，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面,，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行",，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利,。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣,。

組織建議：

（1）提前將家庭進(jìn)行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單,。

（2）提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式,，間隔不宜過長(zhǎng),，二十米教適合。

（3）教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》,。

（4）進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽,。

三,、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)方案,，端午節(jié)我們都有三天的假期,，家長(zhǎng)們可以趁著這三天的假期跟孩子們進(jìn)行一些親子活動(dòng)，培養(yǎng)與孩子之間的感情,，教導(dǎo)孩子一些關(guān)于端午節(jié)的民俗習(xí)慣,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十七

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2、通過實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤,、毛巾等,。

一、引出話題,。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的.農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子,，并講述。

1,、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

小(3)"小(4)五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十八

一、背景材料：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二,、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

四、家長(zhǎng)工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動(dòng)二艾草和菖蒲,。

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過,，但是卻叫不出名,，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?？哪一樣是菖蒲,？我?dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),，他們都急著詢問,，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。

活動(dòng)三粽子香袋,。

目標(biāo)：

1,、感受粽子香袋的美。

2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧,。”

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了,?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚!咬一口,?！?/p>

……。

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,，好漂亮啊!”

活動(dòng)一：話說端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入,。提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子,？(鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子？為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子,？(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說),。

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？(幼兒討論),。

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”

一,、活動(dòng)要求:,。

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動(dòng)過程：

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎,？你覺得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事？(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思,。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍,。

幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來,。作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受,。

四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,，例如,，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,，請(qǐng)他們來講述自己的見聞,，他們講得有聲有色,，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),，語(yǔ)言又淺顯易懂。

活動(dòng)三：美麗的龍舟,。

(一)活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片、積塑,、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動(dòng)過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀,、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新,。

三.戶外體育活動(dòng)：

見周計(jì)劃,。

活動(dòng)反饋：

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片、積塑,。在拼插物體造型時(shí),，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心,。

共

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幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇十九

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說,，比較陌生,。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子,、吃粽子、做龍舟,、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛祖國(guó)情感,。

1,、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2,、參與端午節(jié)活動(dòng),，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

圖片粽子,，鹽蛋,，賽龍舟，屈原等,?！哆^端午》音樂,。

1、講解端午節(jié)的來歷

(1)講屈原的故事

(2)介紹端午節(jié)的慶?；顒?dòng)及其意義(劃龍舟,，吃粽子，掛艾草)

2,、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》

3,、讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》，分享鹽蛋和粽子,，感受節(jié)日的快樂,。

幼兒園舉辦端午節(jié)活動(dòng)方案與總結(jié)篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒尊敬老人,、長(zhǎng)輩;明白關(guān)心他人,。

2,、透過邀請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節(jié),，培養(yǎng)幼兒尊敬祖輩，并進(jìn)一步感受家的溫暖,。

3,、體驗(yàn)活動(dòng)愉快、歡樂的氛圍,，鼓勵(lì)幼兒用心參加群眾活動(dòng),。

4、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手潛力與合作潛力,。

活動(dòng)時(shí)間：

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備與策劃時(shí)間：重陽(yáng)節(jié)前5天。

2,、活動(dòng)開展時(shí)間：重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天,，大約1個(gè)小時(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、簽名表,。

2、錄音機(jī),、碟片,、學(xué)過的兒歌、歌曲,。

3,、每人兩個(gè)桔子。

活動(dòng)流程：

1,、隔代家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),，進(jìn)班后簽名,，找到幼兒坐下來。

2,、教師引出重陽(yáng)節(jié)主題,。

(1)師：你們明白明天九月初九是什么節(jié)日嗎?

孩子：重陽(yáng)節(jié)。

老師：對(duì)了,，也是敬老節(jié),，重陽(yáng)節(jié)它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是爺爺奶奶,、外公外婆的節(jié)日,，這天我們邀請(qǐng)了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里,，和小朋友們一齊慶祝節(jié)日,，提前過一個(gè)有好處的重陽(yáng)節(jié)，你們開心嗎讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶,、外公外婆參加活動(dòng),。我們一齊對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶,、外公外婆外我們付出了很多,，給我們好吃的，好玩的,，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成寶貝,，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻!

(2)欣賞重陽(yáng)節(jié)ppt，教師講解相關(guān)知識(shí)資料,。

3,、結(jié)合音樂親親老人，感受親子的樂趣,。

4,、老人表演節(jié)目：時(shí)間看節(jié)目決定。

5,、幼兒群眾表演歌曲,、朗誦兒歌。

6,、每位孩子兩個(gè)桔子,，剝桔子給老人吃。

7,、活動(dòng)結(jié)束,。