心得體會可以讓我們更深入地理解和掌握所學(xué)知識,，提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。心得體會的寫作中,，如何組織文章結(jié)構(gòu)和段落，使之更具邏輯性和連貫性呢,？以下是一些寫心得體會的范文集錦,，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇一

近段時(shí)間我們學(xué)校共同學(xué)習(xí)了小祿同志的事跡,，通過學(xué)習(xí)，我們不光是緬懷小祿同志,，更應(yīng)該學(xué)習(xí)小祿同志精神，努力干好本職工作,，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言,。要學(xué)習(xí)小祿精神,，我覺得，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)小祿同志牢記宗旨、心系群眾,，“心里裝著全體人民,、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng),。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是小祿精神的本質(zhì)所在,。小祿同志之所以被譽(yù)為縣委書記的好榜樣,、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴,，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依,，同呼吸,、共命運(yùn),，在于他視人民群眾為衣食父母,、誠心誠意當(dāng)人民公仆。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)小祿精神,，就要牢固樹立宗旨觀念,，始終堅(jiān)持群眾路線，認(rèn)真落實(shí)以人為本,，真正做到權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀。要深懷愛民之心,，設(shè)身處地,、換位思考，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事,，深入條件艱苦、矛盾集中,、困難突出的地方,，盡力辦順民意,、解民憂、增民利的實(shí)事好事,。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的`情況下,，更要想群眾之所想,，急群眾之所急,，幫群眾之所需，認(rèn)真解決民生問題,，努力把為群眾排憂解難的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2,、真抓實(shí)干,，務(wù)求實(shí)效,。就是要求發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,，克服浮燥情緒,，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)干工作上,，把精力投入到抓落實(shí)中，在抓落實(shí)上狠下功夫,。要察實(shí)情,、講實(shí)話、辦實(shí)事,、求實(shí)效。一步一個(gè)腳印地把我們的文化事業(yè)推向前進(jìn),。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”已然成為教師的專屬,，教師總是“潤物細(xì)無聲”般滋養(yǎng)著祖國的希望,，他們在默默奉獻(xiàn)和科學(xué)求實(shí)的同時(shí)也受到了社會給予的尊敬。在社會主義核心價(jià)值觀的熏陶下,，在習(xí)號召全黨、干部學(xué)習(xí)小祿精神的同時(shí),，教師隊(duì)伍也不能落后,，應(yīng)緊跟時(shí)代步伐,，將小祿精神內(nèi)化成我們的精神追求，外化為我們的自覺行動(dòng),。小祿雖說體現(xiàn)的是干部精神,，但也是我們教師學(xué)習(xí)的代表,。小祿很普通，“常常開襟解懷,，卷著褲管，樸樸實(shí)實(shí)地在群眾中間工作,、勞動(dòng)”,，對照教師,，我們也應(yīng)該深入學(xué)生中，走進(jìn)學(xué)生的生活環(huán)境中,，去深層次的了解學(xué)生的心理活動(dòng),，廣大教師心目中應(yīng)真正樹立起“以人為本”的教育思想和由此而產(chǎn)生的正確的育人觀念,，樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念。要把小祿精神作為一面鏡子,，從里到外,、從上到下反復(fù)照一照自己,，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力,、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足,。教師隊(duì)伍必須“嚴(yán)以修身”,、“嚴(yán)以律己”、“謀事要實(shí)”,、“做人要實(shí)”，用“三嚴(yán)三實(shí)”武裝自身,，教師要手握戒尺,，依法執(zhí)教,，不做違背教師道德規(guī)范的事情，踐行“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的職業(yè)道德，樹立正確的教師職業(yè)苦樂觀,，以身作則,、為人師表,，不謀私利，不徇私情,，從根本上打擊養(yǎng)尊處優(yōu),、飽食終日,、無所事事的現(xiàn)象。

3,、百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,，教師作為精神文化的傳播者,，加強(qiáng)自身素質(zhì)首當(dāng)其沖?？吹靡姷氖遣偈匦袨椋床灰姷氖蔷裥叛?，“反四風(fēng)”,、學(xué)習(xí)小祿精神將作為矛來攻克享樂,、奢靡的盾，讓教師真正做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇二

連日來,，光明日報(bào)關(guān)于國際著名地球物理學(xué)家小黃事跡的報(bào)道,，在廣大讀者中引起熱烈反響。大家紛紛表示,，要沿著小黃的足跡走下去,，銳意進(jìn)取，努力拼搏,，為了中華民族的強(qiáng)盛奮斗不息,。

小黃歸國報(bào)國的事跡感染人,。“我是含著淚讀完關(guān)于小黃的報(bào)道的,。他放棄國外一切,，抱著一顆‘中國心’,，投身到自己祖國的科研事業(yè)當(dāng)中，深深地感染了我,。”長春中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記張興海說,。小黃的奮斗足跡也讓一批在校大學(xué)生堅(jiān)定了自己的`未來方向,?！扒嗄陼r(shí)期的奮斗是為走出去，而學(xué)有所成之后又做何選擇,，小黃給了我們擲地有聲的答案——?dú)w國,?！北本┖娇蘸教齑髮W(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)2015級本科生傅小宇說，“作為外語專業(yè)的中國學(xué)子,，我想做貫通中西文化、具有世界眼光的人才,?！?/p>

小黃惜時(shí)不惜命的事跡感動(dòng)人。吉林大學(xué)常務(wù)副校長邴正說：“每次見他,，都被他忘我的工作熱情感動(dòng),。他不是鋒芒畢露的人,，很謙遜、很有親和力,，是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的科學(xué)家——既有傳統(tǒng)的獻(xiàn)身精神，更有走在現(xiàn)代科學(xué)前沿的創(chuàng)新精神,?！毙↑S的事跡深深打動(dòng)了一批在校大學(xué)生,。“作為一名大學(xué)生,，在校期間我也應(yīng)像他一樣，將我的學(xué)業(yè)作為我的事業(yè)來經(jīng)營,，不辭辛苦,，夯實(shí)基本功,。”北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院1611班學(xué)生張?jiān)娧耪f,。

小黃執(zhí)著追求科技高峰的事跡激勵(lì)人?！白鳛橐幻麥y控儀器專業(yè)的學(xué)生,，不得不贊嘆小黃對專業(yè)交叉融合理念的前瞻性,。正是因?yàn)榻徊妗⑷诤现袔淼摹瘜W(xué)反應(yīng)’‘裂變反應(yīng)’,，使得我國在‘巡天探地潛海’方面的發(fā)展突飛猛進(jìn),?！北本┖娇蘸教齑髮W(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)2015級本科生王博深有感觸地說。北京交通大學(xué)軌道交通控制與安全國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室首席教授賈利民告訴記者,，在中華民族偉大復(fù)興的重要關(guān)頭,，每位科研工作者都應(yīng)該學(xué)習(xí)小黃以國家大局為重,，把學(xué)術(shù)理想和國家命運(yùn)緊密結(jié)合的擔(dān)當(dāng)精神，只有時(shí)刻保持一顆對科學(xué)研究的敬畏心,、一份對國家和民族的使命感，才能使國家取得有戰(zhàn)略意義的大成果,。

小黃悉心培養(yǎng)科技人才的事跡指引人,。小黃生前的助手于平告訴記者，小黃多次深情地表露對母校的期冀,，他夢想著母校吉林大學(xué)也能孕育出像生物進(jìn)化,、dna,、雷達(dá)、磁懸浮,、原子鐘等一樣偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。所以,，當(dāng)學(xué)校希望他擔(dān)任本科班班主任時(shí),，他表達(dá)了極為迫切的愿望,。

“大年學(xué)長將是我永遠(yuǎn)崇敬、懷念的榜樣和典范,，他是一代人的楷模，是中國知識分子的楷模,，是460萬留學(xué)生的楷模!”清華大學(xué)副校長,、歐美同學(xué)會(中國留學(xué)人員聯(lián)誼會)副會長,、中科院院士施一公說,，“他的精神感染,、激勵(lì)和鼓舞的絕不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、幾屆學(xué)生,、一所學(xué)校,，而將是一個(gè)領(lǐng)域、一批學(xué)子,、一代人?！?/p>

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇三

學(xué)習(xí)黃老師在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教,，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，刻苦學(xué)習(xí),，在思想上嚴(yán)于律己,，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,。一個(gè)人在很偏遠(yuǎn)學(xué)校工作，也非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過接送學(xué)生可以體現(xiàn)出他愛祖國、愛人民,、愛學(xué)生等思想境界,。在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也深受家長好評,。我作為一名教師，也要不斷地學(xué)習(xí)黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，工作講求實(shí)效,，多翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍,，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生，要給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的.信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。要得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們健康成長。

作為一名教師,，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作講求實(shí)效,，對學(xué)生實(shí)施因材施教,。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍，備好課,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生,，要給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，使他們健康成長。

要多觀看各種教學(xué)觀摩課,，如：青年教師比武課,、各種教學(xué)觀摩課與經(jīng)典教學(xué)觀摩課等,，不斷充實(shí)自己，多借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。通過學(xué)習(xí)黃老師事跡在后，今后教育教學(xué)工作中,，我將將也會立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué),、改工作方法,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春與夕陽的余光。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇四

對同行x老師先進(jìn)事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí),，使我更深入地思考一個(gè)問題,，這也是我從教十年都在思考的問題：我們?nèi)绾慰创處煿ぷ?，或者更確切地說，教師的工作是什么?結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會,。

不錯(cuò),，近年來,，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè),，愿意當(dāng)教師的人也多了,。然而,，清醒認(rèn)識教師職責(zé),，還是個(gè)沒有完全解決的問題。教師是一個(gè)崗位,、一種職業(yè),，但更是一種責(zé)任。付秀琴老師,，她不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育,，一心只為學(xué)生,。燃燒自己，照亮別人,，靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),，構(gòu)建不同的教學(xué)模式,，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件,。

付秀琴老師不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù),，我們向付學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容,，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思考,，把教書育人提升到科研的高度,，以此支撐和升華教書育人的效果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力,，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度,、更廣的范圍,、更難以控制的方式影響著大學(xué)生,。

教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的,。

執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅(jiān)守教師崗位,，做好教書育人必備的品格,。付老師不懼清貧，不懼寂寞,，不計(jì)報(bào)酬，他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,，甚至當(dāng)成一種享受,。因此,，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià),，他都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持,。報(bào)酬從來也不是我是否接受邀請的條件,。教師所獲得的享受，不是被贊許,，不是贏得掌聲,，而是他的講授能得到對方回應(yīng),，是被對方滿意地接受時(shí)那種眼神,、那種表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。

教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的,。

身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友,。多年的教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識到,，教師工作中感情的投入是不可缺少的,。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺,，能拉近與學(xué)生的距離，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流,。具體來說，就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合,，知識交流與感情交流相結(jié)合,，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。所以,，要真誠地做學(xué)生的良師益友,。作為良師,，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友,，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢,，堅(jiān)持以理服人，以情感人,。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑,。實(shí)踐證明,，在學(xué)生心目中教師可親才可信,，可信所講的道理才有說服力,。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

付秀琴老師的事跡,，感染人,，鞭策人,，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出,，也是一種收獲、一種享受,。作為一名即將退休的教師，在崗時(shí)間不多了,，但我珍愛這一崗位,，雖然人們用“夕陽無限好,，只是近黃昏”來形容，但我一定努力,，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇五

作為我們這一代人,，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的,。

左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),，還是關(guān)心學(xué)生的成長,，還是關(guān)心學(xué)生的未來,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上,，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情,。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了,，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,，也沒有人去在乎這樣的事情,，但是老師的工作最終還是需要有人干的,，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來,，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。

我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步,，科學(xué)在進(jìn)步,，社會在進(jìn)步,，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神,，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力,，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神,。

左相平老師說得好,，“我實(shí)際上沒有什么信念,，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的`老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師,，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師,，不要誤了學(xué)生，就是這樣,，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你,。”

要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師,，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師,，這是非常不容易的，是好說不好做的,，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心,、人民滿意的老師就更不容易了,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神,，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教育理念的能力。

我們學(xué)習(xí)左相平老師,，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng),，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果,，為什么呢因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干,，還需要巧干,，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,，而是用在了刀背上，所以見效微小,。

比如在備課上,、在上課上,、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上,、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上,、在保證教學(xué)條件上,、在處理師生關(guān)系上,、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇六

這個(gè)學(xué)期的會議改革,，每次教師例會讓我們聽了學(xué)校一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的思想又一次更新,，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變,，他們對于自己的工作,，充滿著快樂。特別是聽了黃勝老師那“小獎(jiǎng)票,，大作用”這一教育策略的實(shí)施經(jīng)歷,，讓我覺得教師對于學(xué)生教育應(yīng)該慢慢的趨于專業(yè)化,，要結(jié)合自己的專業(yè)知識，從思想上,，從心理上來分析了解每個(gè)年齡階段學(xué)生的需要。

往往對于學(xué)生教育,，有錯(cuò)的時(shí)候我們就批評,，做得好的時(shí)候也常常會忘記鼓勵(lì)，學(xué)生對于老師的教育也就漸漸的失去意義,。其實(shí)在教育教學(xué)中巧妙地運(yùn)用外在的獎(jiǎng)勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。而黃老師正是巧妙地運(yùn)用了這一個(gè)教學(xué)機(jī)智,，讓學(xué)生通過自己平時(shí)間的優(yōu)秀表現(xiàn)，比如考試作業(yè)中取得的優(yōu)秀表現(xiàn),，日常行為規(guī)范中取得的優(yōu)秀表現(xiàn),，去換取老師手中大小不同的獎(jiǎng)票,，通過獎(jiǎng)票換取閱讀機(jī)會,，或是其他獎(jiǎng)勵(lì),。這樣一來，學(xué)生對于學(xué)習(xí)的積極性提高了,，平時(shí)的行為習(xí)慣也規(guī)范了,，另一方面,，學(xué)生的閱讀水平可以得到提高。

當(dāng)然,，這一方法的實(shí)施,，也需要老師持之以恒的耐心,，以及對于學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)適時(shí)的評價(jià)。

通過學(xué)習(xí),，我明白了好教師不但要會上課,，要有高尚的師德和較高的專業(yè)素質(zhì),，相對的學(xué)科知識，還要有很好的耐心和毅力,。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇七

本人十分榮幸，先后聆聽了李振華老師,、杜文按老師,、趙彥君老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,，深受感動(dòng)。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn),。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，在深深的欽佩的同時(shí),，我也認(rèn)真反思,，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中,，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè),。

作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè),，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者,，是社會發(fā)展,、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù),。在這些優(yōu)秀教師的事跡中,，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè),，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。

二、熱愛學(xué)生,。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生,，他們是個(gè)性不同的人,，作為教師，只有熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會有效果,。只有熱愛學(xué)生,，才能在工作中處處為學(xué)生找想,，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé),。

三、認(rèn)真工作,。

忠于職守,，認(rèn)真工作,，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師,，更要有“德高為師,，身正為范”的信念,，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好,，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃,，何以平天下?從認(rèn)真做好每一件小事開始,，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮,。

四,、無私奉獻(xiàn)。

壁立千仞,，無欲則剛,。無私，方可無畏,。在工作中，沒有私心雜念,，就會提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。奉獻(xiàn)自己的青春,，奉獻(xiàn)自己的才智,，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長,，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì),。

對幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩,，也許我們達(dá)不到他們的高度,，但是，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找?zhǔn)成長的方向,。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行!

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人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇八

在這里,，我要鄭重介紹一個(gè)人,，他的事跡讓我很感動(dòng),，并為之驕傲。他是北京奧運(yùn)會火炬手;他是廈門國際馬拉松代言人;在八閩大地,，他可以算得上是一名傳奇人物,。他就是“赤腳大仙，獻(xiàn)血模范”——吳佳色,。他捐資助學(xué)獎(jiǎng)學(xué);他是福建省無償獻(xiàn)血數(shù)量最多的人;他是泉州市捐獻(xiàn)血小板第一人;他赤腳跑完31次國際馬拉松比賽,，被譽(yù)為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門環(huán)島路永不止步的群雕里,。吳佳色以他的毅力和精神感動(dòng)了南安，感動(dòng)了泉州,，感動(dòng)了福建,。吳佳色老師為人師表,、助人為樂、倡導(dǎo)健身,、無償獻(xiàn)血的精神深深地感染了我們每一個(gè)教育工作者。對比之下,，我想我是渺小,，我更加堅(jiān)定信心，把投身于教育事業(yè)作為學(xué)習(xí)鍛煉自身學(xué)識修養(yǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力和提高業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力,。

春種秋收,，春華秋實(shí)。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼。有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春似的夢?有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,。

我們要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“十大感動(dòng)教師”為“馬首是瞻”,，在以他們的先進(jìn)事跡的感召下,，自覺踐行在榜樣的力量和影響下，鞭策自己,，鼓舞自己,，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范,，牢固樹立育人為本的思想，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng),，不斷提高業(yè)務(wù)技能,，做一個(gè)讓人民值得信賴,、值得依靠,、值得滿意人民教師，做一個(gè)無愧于天地,、無愧于良心,、無愧于人民的教育工作者,，做一個(gè)讓人民滿意的“一片冰心”的耕耘者。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇九

11月份我校組織全體教師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師佘國權(quán)先進(jìn)事跡,，他那平凡而又感人的事跡深深打動(dòng)著我們每個(gè)教師的心,，我對他表示由衷的敬意和崇拜。我深深地被他崇高的人生追求,、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著,、感染著、震撼著,，他們不愧是育人的模范、師德的楷模,、我們的榜樣,。在他的身上,，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。也使我對“師德”有了更多的理解,。

“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會發(fā)芽,，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí),?！保罢l最愛孩子,，孩子就最愛誰,?！币粋€(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,，這也是教師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。

“我給了學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑,，而學(xué)生給了我整個(gè)春天?！逼渲械囊粋兝蠋熯@樣說,。是的給了學(xué)生微笑的同時(shí),，學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí),，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會去愛他人,。

佘國權(quán)是一位老教師,，參加工作以來，卻取得了驕人的成績,，曾多次受到表彰。這與她平時(shí)的辛苦和學(xué)習(xí)是離不開的,。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者,，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,、先進(jìn)的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神,，利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間為自己充電,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去,，搞好教研教學(xué)工作。

優(yōu)秀教師的事跡感染人,、鞭策人,、鼓舞人，他們的事跡使我深深地感受到,，教師的工作是一種辛勞,、一種付出,，更是一種收獲、一種享受,。雖然我們逝去了青春的年華,，雖然我們不能花前月下,，但我們培養(yǎng)了祖國花朵，得到了學(xué)生的尊敬和愛戴,。正處于山區(qū)我們要時(shí)時(shí)記得這些,。我們要為我們成為一名山區(qū)教師而驕傲而自豪,。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十

曲新時(shí)期師德精神的頌歌。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,。

尚的情操引導(dǎo)學(xué)生。面對突發(fā)事件和災(zāi)難,，最牽掛的是學(xué)生,，最重視的是學(xué)生和家長的信賴，他們充分展現(xiàn)了人民教師的寬闊胸懷和高尚品德,。我們每一位教育工作者，都應(yīng)該像他們那樣,，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，恪盡職守,，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，就要像他們那樣,，見義勇為,，不怕犧牲,，樹立革命的大無畏精神。重慶開縣優(yōu)秀教師群體,，在搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生生命的關(guān)鍵時(shí)刻,，面對生死的考驗(yàn)，臨危不懼,，挺身而出，有的教要把生的希望留給學(xué)生,?！遍_縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激動(dòng)地說：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職,，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生,，只有這樣,，才能無愧于教師的光榮稱號,?！遍_縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻,，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念,。長大后,，我也要當(dāng)這樣的老師,。”

我們聽得仔細(xì),，記得真切,，不時(shí)被那開縣教師的事跡感動(dòng)，熱淚盈眶,。從他們身上,，體會到把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任,。

作為一名從教已近二十年的教師，自認(rèn)為還是不錯(cuò)的,，但聽完報(bào)告會,，才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大很大的差距,。在今后的工作和生活中，我們要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列,，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國,、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,。我們要以培育優(yōu)秀人才為己任,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為新時(shí)期的人民教師,，就像周濟(jì)部長說的，要做為人民服務(wù)的教師,，要做讓人民滿意的教師,。家長把學(xué)生送到學(xué)校，不僅僅讓學(xué)生在校園里安全學(xué)習(xí),，讓他們長大成人,，更重要的是家長,、社會、國家，需要我們教育工作者培養(yǎng)一代又一代的承擔(dān)起國家和民族興旺的事業(yè)接班人,。我們教育工作者,，應(yīng)該是把全部的精力,，放在傳授知識，對學(xué)生的健全人格的塑造,、品格的培養(yǎng)、健壯體格的鍛煉,，還有他們的品行,，他們的心理健康方面,。

我們要像開縣優(yōu)秀教師群體那樣，在日常平凡的教育教學(xué)工作中,，在生死抉擇面前,，用我們新時(shí)期教師的人格力量震撼學(xué)生，用崇高的思想境界感動(dòng)學(xué)生,，用高尚的師德風(fēng)范教育學(xué)生,，用無私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)學(xué)生,。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師,。一切為了學(xué)生，把愛獻(xiàn)給學(xué)生,。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十一

通過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡,。我看后深受感動(dòng),，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下,，他們的事跡動(dòng)人,、令人感動(dòng),，值得學(xué)習(xí)和深思,，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

郭玉梅老師,，她先后做了5次開顱手術(shù)，還能堅(jiān)持給學(xué)生上好每一節(jié)課,在自己欠債的情況下,，還自己拿出錢幫助有困難的學(xué)生,，她的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心帶著對學(xué)生摯熱的愛,在三尺講臺上,她用自己的辛勤和汗水讓自己的.生命放出了光彩,。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十二

有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了,，他還活著,。上海市高級人民法院副院長鄒碧華就是后者。我們追憶鄒碧華,，就是要把他的精神傳承下來,、發(fā)揚(yáng)下去,，用他的精神孕育出更多的“鄒碧華”。這也是對他最好的紀(jì)念,。

注重轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。作風(fēng)就是黨風(fēng),，作風(fēng)就是效率,，作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力。鄒碧華周圍的人都知道,，他加班加點(diǎn)是常態(tài)，“5+2”,、“白加黑”，不分白天晚上,，不分平時(shí)周末,，精力非常旺盛，“我不累”,，是他的口頭禪,。鄒碧華在法院工作26年來,，從最基層的書記員做起，即使身居廟堂之高,，每次院長接待日后,，仍仔細(xì)研究每起案件的卷宗,，并跟蹤關(guān)心案件的解決結(jié)果，“老百姓打官司不容易,，我們一定要幫幫他們,?！边@是鄒碧華用真心真情換來的百姓好口碑。學(xué)習(xí)鄒碧華先進(jìn)事跡,，我們就要以身作則、嚴(yán)格要求,，從自身做起,、從自身抓起、從自身改起,，做到自身正、自身靜,、自身硬,，做到底氣足,、腰桿硬、能服眾,，以過硬作風(fēng)樹正氣、祛歪風(fēng),，徹底根除“四風(fēng)”,，堂堂正正做人，清清白白做“官”,，扎扎實(shí)實(shí)做事,。以過硬的作風(fēng)，促進(jìn)工作,，贏得民心。

注重創(chuàng)新開展工作,。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，是社會發(fā)展的基礎(chǔ),。鄒碧華任上海市高院副院長前，曾在長寧區(qū)法院工作過4年,。他在擔(dān)任長寧區(qū)法院院長期間,，率先在全市搭建訴訟服務(wù)平臺,，掛牌成立了全市首家“訴調(diào)對接中心”;設(shè)立便民電話，方便群眾訴訟,，深受老百姓的歡迎,。到上海市高院任職后，推行了員額制等分類管理改革,，上海司法改革前無古人,，領(lǐng)全國之先,。學(xué)習(xí)鄒碧華先進(jìn)事跡，我們就要增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。要堅(jiān)持深入實(shí)際,，勇于實(shí)踐,，學(xué)會在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中創(chuàng)新,，在實(shí)踐中科學(xué)發(fā)展,，在實(shí)踐中自我提高,。

注重培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神,。敢于擔(dān)當(dāng)，就是堅(jiān)持原則,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。上海市高院推行的員額制等分類管理改革,，涉及法院干警“穿上法袍”還是“脫下法袍”的切身利益，更是眾人矚目,。鄒碧華敢啃“硬骨頭”,，甘當(dāng)“燃燈者”，只為在人間點(diǎn)亮正義之燈,。當(dāng)前，我國正值改革攻堅(jiān)期,、經(jīng)濟(jì)調(diào)整期,、社會轉(zhuǎn)型期,、矛盾凸顯期，實(shí)現(xiàn)“中國夢”的前進(jìn)道路上充滿了荊棘和挫折,，學(xué)習(xí)鄒碧華先進(jìn)事跡，就要把擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)化于心,、外化于行,，以履職盡責(zé)的強(qiáng)烈愿望,、干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求、舍身忘我的工作熱情,，直面矛盾和問題,，主動(dòng)接受挑戰(zhàn),，大膽開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造經(jīng)得住實(shí)踐,、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績。

共產(chǎn)黨員是先鋒模范,，從焦裕祿,、孔繁森,、王彥生,、李林森，到鄒碧華……,，我們一次又一次感動(dòng)于共產(chǎn)黨員的崇高無私，感動(dòng)于黨的好干部的敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓我們化感動(dòng)為力量,，用更加自覺的服務(wù),，更加嚴(yán)格的自律，更加主動(dòng)的工作,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的全部聰明才智。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十三

20_年9月22日,，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會,，報(bào)告會上十位模范教師的先進(jìn)事跡,，深深地感動(dòng)了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡,，我的內(nèi)心受到極大的震撼,，被他們的愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長期以來克服種種困難安心樂教,、為人師表,、教書育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪,。

作為教師,，教書育人,，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,，讓我深受感觸：有愛就有教育,。師愛是師德的靈魂,。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人,、為人師表,、愛生如子,、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,，捧出了一顆心,。關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情,、真心、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

反思自己,，其實(shí)我們也知道，要樂于奉獻(xiàn),，一次，二次，三次,，四次,，一月,、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)持到底,，堅(jiān)持到最后,，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)的地方之一,。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,，使我對自己的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、愛崗敬業(yè),，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,，“干一行,，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德,，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

二,、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,。在完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師而信其道,，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才,。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng),，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中,，我將讓愛先行，先愛生再教育,。

三,、努力奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)佳績,。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,，更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識,，全身心地投入到教育事業(yè)之中,，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,。

此次報(bào)告會令我深受鼓舞，在他們身上,，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足,。我要以這次報(bào)告會為契機(jī),，在今后的工作中,，滿懷熱情，踏實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,，和孩子們一起“飛得更高”,。

“把我留下，讓孩子們先出去,。”學(xué)習(xí)了秦開美老師的先進(jìn)事跡后,，這句話一直縈繞在我的耳畔,。在一場生與死的考驗(yàn),，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅(jiān)定的請求,，換取了52個(gè)孩子的安全，她不是偉人,，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定,、勇敢,、智慧，超乎了常人的想象,。淡定的她沒有過多的言語,，只是說：“我做的都是我該做的”,，因?yàn)槠綍r(shí)生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命,。

秦開美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對歹徒的威脅,，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心,，體現(xiàn)出極大的教育智慧,。她以生為本、沉著冷靜,、因勢利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞,。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭,，置自己的安危于不顧，視學(xué)生生命高于一切,，挺身而出,，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì),，換取學(xué)生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概,。她舍生忘死、挺身而出,、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩,。她從教二十多年,，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層,，淡泊名利,，甘于平凡,，無私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出,，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽,，卻給孩子們無限光明;她不是雨露，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂。

秦開美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我,，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：

1,、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

2、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄,。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開辟新教法，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效、生動(dòng),、獨(dú)特,。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

4、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,，不計(jì)較個(gè)人得失。要有一顆平常心,、知足心,，不會受社會上的一些歪風(fēng)邪氣的影響,，不做那些違背師德的事情，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師,，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我指引了方向,，讓我明白“三尺講臺”也能是一個(gè)耀眼的舞臺!

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十四

張小娟，女,，藏族,，中國共產(chǎn)黨黨員,，1985年出生在甘肅省舟曲縣一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，生前為甘肅省舟曲縣扶貧辦副主任,。20__年10月7日晚,，她在下鄉(xiāng)扶貧工作結(jié)束返回縣城途中,，因車禍不幸殉職，年僅34歲,。

張小娟同志20__年6月主動(dòng)放棄北京工作,，毅然回到深度貧困地區(qū)的家鄉(xiāng)工作,，歷任駐村干部、副鄉(xiāng)長,、鄉(xiāng)紀(jì)委書記、縣扶貧辦副主任,，在舟曲泥石流搶險(xiǎn)救災(zāi)現(xiàn)場火線入黨,。她認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的決策部署,，遍訪全縣208個(gè)村，遍訪87個(gè)貧困村所有貧困戶,，了解群眾需求，解決群眾困難,，干部群眾稱她為“藏鄉(xiāng)好女兒”“群眾知心人”,。她熟練掌握扶貧政策，被干部群眾稱為扶貧“移動(dòng)數(shù)據(jù)庫”和“活字典”,。她采用漫畫、微信語音播報(bào)等多種形式宣傳扶貧政策,，不斷推動(dòng)各項(xiàng)政策落實(shí)落地,，幾乎把所有時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)事業(yè),。

張小娟教會了我什么是初心。談到初心,，剛開始我的認(rèn)知更多的停留在“不忘初心,，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟”的標(biāo)語上,，并沒有那么深刻的體會到當(dāng)代共產(chǎn)黨員的初心,。身處政治安定，經(jīng)濟(jì)相對優(yōu)渥的環(huán)境中,，不知道還有許許多多的群眾生活在貧困中，可能最基本的生活都保障不了,?；鶎痈刹繛樽屵@些貧困人口走出貧困,，每天走家入戶，掌握貧困數(shù)據(jù),，對每一戶的情況悉數(shù)記在心間,，讓扶貧政策,，惠民政策真正落實(shí)，不是在扶貧,，就是在扶貧的路上。張小娟用實(shí)際行動(dòng)告訴我初心是到人民群眾最需要的地方去,。

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人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十五

對此,，為保障新招收100名同學(xué)的平安,，張桂梅便帶著全校的`女老師和同學(xué)一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍〞,，白天教學(xué),，晚上休息。同時(shí),，又支配學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床〞,，輪番值守校內(nèi)平安工作,，全體老師為同學(xué)筑起了平安保障第一關(guān)。

當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí),，便知其一路坎坷,，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開,，100名同學(xué)有6名提出轉(zhuǎn)學(xué),，這些狀況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。

所以,，即使遇到再多的挫折,，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心,。

20xx年9月，在張桂梅老師的不懈努力下,，在各級黨委,、政府和社會各界的支持與關(guān)懷下,，全國惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)最終順當(dāng)成立。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十六

“愛的力量是無窮”,。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，老師嚴(yán)厲批評時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你,、愛護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求………這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳,。著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處熞貌廴リP(guān)懷學(xué)生,，用真誠打動(dòng)學(xué)生,，用毅力感染學(xué)生,，用自信鼓舞學(xué)生,，自然會換得一顆顆幼小心靈的健康成長。正所謂“親其師,，信其道”,。富有人情味的教學(xué)方式,，給了學(xué)生充分的信任，使學(xué)生的行為發(fā)生神奇的變化,，自尊,、自信,，朝著我們期待的方向前進(jìn)。因?yàn)闊釔凼聵I(yè),，我可以一往無前,，風(fēng)雨兼程，也可以披星戴月,，鞠躬盡瘁。

精誠所至,，金石為開,。春天播下師愛的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是,，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈,，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人,。

作為幼兒教師我們更應(yīng)該像姚校長那樣，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒,、身體,、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流,、談心,，了解他們的喜怒哀樂,、愛好興趣；多家訪,，了解學(xué)生的家庭情況,，分析共思想動(dòng)態(tài),；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì),、表揚(yáng),；有教育心得多記錄,、多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教,。不厭其煩，不厭其細(xì),，時(shí)時(shí)抓,，細(xì)細(xì)抓,，是我們班主任老師工作不可欠缺的。

俗話說：“十個(gè)指頭伸出有長短,?！鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了老師都會遇到的問題,。老師對他們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心,，更應(yīng)施以耐心,。千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他獲得成功,，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步，及時(shí)給予恰到好處的表揚(yáng),。使他看到了自身的力量,，獲得了成功的喜悅與自信,。哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,，是一種成功的感覺,。做了一點(diǎn)事的人,，無論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的`快樂,，便會渴望再次成功的光榮”,，總之,，愛心+細(xì)心+耐心,，“孺子”可教了。

幼兒園老師,，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。只要每個(gè)老師能夠以愛心,、細(xì)心,、耐心去面對工作,、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”,，“沒有解決不了的問題”,。

沒有完美的教育,，但有著美麗的責(zé)任和使命,。為了這份世界上最美的職業(yè),，我們應(yīng)該也必須努力去做一名像姚校長一樣優(yōu)秀的老師,。

姚止平校長的事跡，感染人,，鞭策人，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出,，也是一種收獲、一種享受。作為一名年輕的人民教師，我珍愛這一崗位，我一定努力,，持之以恒，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,，用愛和責(zé)任鑄造偉大的師魂,。愿姚校長精神永駐人間！

最近，我讀了姚止平校長的事跡,，讓我心情久久難以平靜。姚止平校長的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人,。

姚校長是我們教師隊(duì)伍的一員，作為站在教育第一線的基礎(chǔ)工作者，我們應(yīng)該有一種神圣的責(zé)任感,，要把自己的本職工作做好,，同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)他更多地關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。在姚校長的眼里沒有一個(gè)差生,，每一個(gè)學(xué)生都能成才。我們應(yīng)以他為榜樣,，學(xué)習(xí)他時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,。平等對待每一位學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生碰撞，激發(fā)起學(xué)生對知識的渴求,，從而使學(xué)生體驗(yàn)到自我價(jià)值的存在,。

他雖然已經(jīng)離開了我們，但他卻永遠(yuǎn)活在我心中,，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，他對事業(yè)不懈的追求給了我莫大的鼓勵(lì)。

幾千字的事跡介紹,，幾十年的辛勤工作。學(xué)習(xí)姚止平校長,，說不盡,、學(xué)不盡！印象最深的卻還是那句話：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單,，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！边@么一位實(shí)干的校長,，給我許多啟迪,，給我許多動(dòng)力。許多事情,，我們不是想不到,，也不是做不到，缺乏的是對平常事的恒心和毅力,，是把許多小事做好，把每一天走好的持之以恒的精神,。

他的事跡使我更感覺到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出，也是一種收獲,、一種享受,。作為一名教師,，我珍愛這一崗位，我一定努力,，持之以恒,，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中，用愛和責(zé)任鑄造偉大的師魂,。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十七

左相平,，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師,，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師,、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì),，寧愿放棄三次改行的機(jī)會，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國,，傳遍教育界,，成為我們所有教育工作者的楷模!

學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡,，我感慨萬千,，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位,，不為名利所動(dòng)，愛生如子,，這才是最崇高的師魂!同是教師,，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧,，為自己曾打罵過學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法,，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗,，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做,，甚至當(dāng)做國家、社會公益事業(yè),，只求付出,，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具,，而是作為花朵去呵護(hù),，作為棟梁去培養(yǎng)。

我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神,，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!

11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后,，我感慨頗多,，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,，更使我感動(dòng)不已。

他從教十年如一日,，盡職盡責(zé),，嘔心瀝血,，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教,、克己奉公,，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù),。

“窮且益堅(jiān),，不墜青云之志,。”像左相平這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無私奉獻(xiàn),，默默無聞,，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,，一個(gè)人,，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠,、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的,，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,，假如生活中處處有像郭力華這樣的人,，那我們這個(gè)社會，必將更加和諧,，必將布滿更多的溫情,，必將更有人情味,，必將更讓人留戀。

學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后,，我深切體會到：一個(gè)人,，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,，為教育事業(yè)盡微薄之力,。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十八

上周,，我鎮(zhèn)組織學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我聽得非常認(rèn)真,，幾次淚水都模糊了我的眼睛,，特別是那些教師不計(jì)個(gè)人得失,，一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我,，也讓我陷入了深深的思考,。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn),、甘于鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,，身正為范,，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此,，我將從以下幾方面來努力,。

一,、端正態(tài)度。

不是說態(tài)度決定高度嗎?端正了態(tài)度,，也就決定了高度的起點(diǎn),，這才是做好事情的根本前提。這輩子,，我既然端定了教師這個(gè)飯碗，就要好好吃這碗飯,，不僅要吃好,，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢?我想，首先要靜下心,，沉下氣,，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人,，不受外界的干擾，潛下心來工作,。

二,、練好基本功,。

從經(jīng)濟(jì)上來說,，現(xiàn)在，盡管教師的待遇有所提高,，但小學(xué)教師的收入還是比較低的,，從工作量來說，小學(xué)教師的工作也是特別煩瑣的,。白天，我們在學(xué)校上課,，批改作業(yè),，處理一些班務(wù),，搞教研活動(dòng)，有時(shí)外出聽課學(xué)習(xí),，晚上回家還得備課,，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等,，所以，當(dāng)別人在與家人聊天,，朋友聚會,，吃喝娛樂,，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋,，還在為寫一篇論文而冥思苦想，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，有家長向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí),，工作得到同事,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的,。那時(shí)，覺得所有的辛苦和付出都是值得的,。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的,，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過,，如果還不努力學(xué)習(xí),，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了,，到老時(shí)，我一定會為自己虛度年華而懊悔,。所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn),，累點(diǎn)，雖然會失去一些東西,，但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,。因?yàn)?，我知道，天上沒有掉下來的餡餅,，世上也沒有不勞而獲,。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果,，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但我只要努力了,，就算青澀的小果子,，我也覺得甜,。

三,、擁有一顆真誠的愛心。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望,，所以,，我得要把他們都看成是自己的孩子,，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,，比如：孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視，不挖苦,，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì),，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的幸福,。

四、與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會被時(shí)代所淘汰。

最后,，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇十九

今天學(xué)習(xí)了___同志的先進(jìn)事跡,，我終于知道了什么叫奉獻(xiàn),，什么叫無私,。有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛無聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,，它就是默默無聞,。___同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛無私的這種奉獻(xiàn)精神。

看了她的事跡,，我也曾幾度落淚,，感動(dòng)不已,。和___相比，雖然我們沒有做到像___這樣的大愛,，但我們可以學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神,像愛自己的孩子一樣愛護(hù)我們的學(xué)生,。___將孤殘兒童視為自己的孩子,把愛都用在了孤殘兒童和貧困學(xué)生的身上,從19__年開始,__年時(shí)間累計(jì)義務(wù)收養(yǎng)孤殘兒童56人,解決了500余個(gè)貧困家庭學(xué)生的上學(xué)難問題,幫助24名孤殘兒童就業(yè),、成家。作為一名教育工作者,學(xué)生就是我們的孩子,我們要像愛自己的孩子一樣來關(guān)愛我們的學(xué)生,。我們要學(xué)習(xí)奉獻(xiàn),，學(xué)習(xí)她那種真誠博愛,、無私奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該用真誠愛心來愛護(hù)我們的孩子,。

在她收養(yǎng)的一名孤兒日記當(dāng)中寫道：“管吃管住是無私的母愛,管讀書上學(xué)是智慧的母愛,管理想前途是目光遠(yuǎn)大的母愛,。_姨媽將3種母愛都給了我們?！笨吹竭@我想了很多很多,平心而論,誰沒有家庭?誰沒有子女?誰不渴望平安和幸福?但是,在需要幫扶的弱勢群體面前,在沉甸甸的社會責(zé)任面前,我們每一個(gè)人是否都能夠挺身而出,無私奉獻(xiàn)?___為我們做出了榜樣!她用一個(gè)共產(chǎn)黨員的赤誠情懷,把一份豐厚的精神資產(chǎn)與人間之愛獻(xiàn)給了孤殘兒童,以一個(gè)女性柔弱之軀,為弱勢群體撐起一片天空。

___,，她博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮!這份真誠樸實(shí)的母愛,，是綻放在人間永不凋謝的最純潔,、最美麗的花朵!一位教育家說過,要教育好學(xué)生,首先得愛學(xué)生,愛是教育的前提。___對孤殘兒童那母親般的深愛,就是每個(gè)教師最好的榜樣,。作為一名教師,，學(xué)習(xí)榜樣,，就是要學(xué)習(xí)榜樣的博愛、大愛,，把這種博愛和大愛的精神,，落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作的開展當(dāng)中。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇二十

其實(shí),，我是在去年89月份,，從網(wǎng)絡(luò)上了解到汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡的。我也曾是___的一名學(xué)生,，在我為自己的夢想而努力的時(shí)候，經(jīng)常聽到同學(xué)們說汪老師是一位為人很好的老師,，雖說我不曾有幸聆聽他的教誨,，但我一直都對他充滿敬意,，我一直把他當(dāng)作好老師的標(biāo)準(zhǔn),。

“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學(xué)生走向四方;我是荒原上的一支電線桿,，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方;我可能永遠(yuǎn)是一座橋,，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸,。”這是汪老師日記里的一段話,，是他內(nèi)心深處最生動(dòng)最真實(shí)的寫照，“大別山師魂”,，他當(dāng)仁不讓,。經(jīng)過前段時(shí)間的查訪和了解,，我對汪老師有了更深的認(rèn)識。

他是一個(gè)表面看似普通的人,，卻有著足以讓我們仰望學(xué)習(xí)的事跡,，他幾十年如一日地用行動(dòng)向我們詮釋一名人民教師的神圣義務(wù),，用行動(dòng)為我們展示了何謂“師愛”。在現(xiàn)在這個(gè)社會里,，滿世界都是惟利是圖,，利欲熏心,，一切為自身的社會風(fēng)氣,。在人民教師這個(gè)神圣的崗位上我們已很難聽到“為人民服務(wù)”、“為祖國培養(yǎng)人才”這些正氣凜然的話語,，從而也很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識的傳播者”這些對教師的贊美之詞,。然而,，當(dāng)人們紛紛傳述，網(wǎng)上紛紛轉(zhuǎn)載我們蘄春四中教師汪金權(quán)的先進(jìn)事跡時(shí),，我的內(nèi)心又一次受到震撼，為這樣一個(gè)難以相信卻又是事實(shí)的故事而震撼,，而感動(dòng)。我就象受到了一次在這個(gè)物欲橫流的社會里崇高師德的洗禮,。

今天，我們學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡：關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，責(zé)任意識，不論在什么情況下,，始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位;明天,，我們將傳揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn),、大愛無邊的新世紀(jì)教師風(fēng)范,。使學(xué)生在我們的引領(lǐng)下健康快樂地成長，讓學(xué)生因有我們的存在而舒心,，讓家長因有我們的存在而放心,，讓國家因有我們的存在而安心。

人民教師學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會篇二十一

大型先進(jìn)事跡報(bào)告會作為宣傳先進(jìn)人物模范事跡,、發(fā)揮英模的引領(lǐng)作用、弘揚(yáng)社會正氣,、促進(jìn)精神文明建設(shè)的重要形式,在全國各地各單位經(jīng)常舉辦,。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,。

僅供大家參考,。

學(xué)習(xí)黃登全老師在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教,，工作責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí),，在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表,。一個(gè)人在很偏遠(yuǎn)學(xué)校工作，也非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過接送學(xué)生可以體現(xiàn)出他愛祖國,、愛人民、愛學(xué)生等思想境界,。在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也深受家長好評。我作為一名教師,，也要不斷地學(xué)習(xí)黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，工作講求實(shí)效,，多翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍,，備好課,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用,。

課件,。

配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生,，要給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”，使他們健康成長,。

作為一名教師,，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作講求實(shí)效,，對學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍,，備好課,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生，要給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。要得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”，使他們健康成長,。

要多觀看各種教學(xué)觀摩課，如：青年教師比武課,、各種教學(xué)觀摩課與經(jīng)典教學(xué)觀摩課等,，不斷充實(shí)自己,，多借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過學(xué)習(xí)黃老師事跡在后,，今后教育教學(xué)工作中，我將將也會立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué),、改工作方法,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春與夕陽的余光,。

近,，學(xué)校組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了我縣優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對我們來說,，觸動(dòng)很多,，啟發(fā)很大。

我們首先要學(xué)習(xí)他們具有的高尚的師德,，他們以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，全面貫徹黨和國家的教育方針,，忠于職守,，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新,，在教育事業(yè)的改革和發(fā)展中取得了顯著成績。他們牢記“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的名訓(xùn),。他們教書育人,、愛生如子、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德讓人感動(dòng);學(xué)習(xí)他們對教育職業(yè)的無比熱愛,，對學(xué)生的無比熱愛,。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。他們的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，溫暖著學(xué)生。愛是師德的最高境界,，不僅要教給學(xué)生知識,，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響，對學(xué)生的愛是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉用師愛鼓舞,、感化,、教育學(xué)生，讓他們真正成為對社會有用的人才,。

其次,，我們要學(xué)習(xí)他們對事業(yè)的執(zhí)著追求。要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國,，熱愛人民,、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們處處以黨和人民的教育事業(yè)為重，淡泊名利,，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，為人師表,，為教育人恪盡職守,，嘔心瀝血的精神;他們熱愛教育事業(yè)，對教育教學(xué)工作情有獨(dú)鐘,、孜孜以求，視為自己的生命,。他們選擇了教育事業(yè),，就對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗,、孜孜不倦、勇于探索,、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。他們在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從他們的身上,，我們看到了他們可貴的敬業(yè)精神與不朽的師魂。

再次我們要學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,。他們都是普通的人民教師,，可是多年來他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不輟筆耕，不停研究,，不斷創(chuàng)新,，取得驕人的成績。以勤勉踏實(shí),、鍥而不舍的治學(xué)精神攀登教育教學(xué)藝術(shù)的高峰，做出了不平凡的業(yè)績,，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了很好的引領(lǐng),，為做好自身的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們是我們學(xué)習(xí)的典范,。

最后我們還要學(xué)習(xí)他們不甘寂寞做好教育教學(xué)工作的精神,。教學(xué)工作是教師的基本職能。他們以和飽滿的工作熱情和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度做好本職工作。他們?yōu)槲覀儤淞⒘丝?，他們的事跡看似平凡,、普通，沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè),，沒有轟轟烈烈的壯舉,，但感人至深,，令人尊敬，催人奮進(jìn),。榜樣的力量是無窮的,，我們要向他們學(xué)習(xí)，像他們那樣無論做人,、做事、做學(xué)問,，無論在何時(shí)何地何種情況下,，都有對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì)，做最好的自己,。

總之,，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中,，我們以他們?yōu)榘駱樱粩嗉訌?qiáng)自身師德修養(yǎng)建設(shè)和教育教學(xué)本領(lǐng)的練就,，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師,，為社會培養(yǎng)更好更多的棟梁之才。

上午,，我和全體老師一起去村參觀了先進(jìn)事跡陳列室,。走進(jìn)陳列室,，我就被一段段文字、一張張照片,、一件件實(shí)物所吸引,。陳列室從對黨忠誠、淡泊名利,、一心為民,、忘我工作等十幾個(gè)方面，詳細(xì)地介紹了書記的先進(jìn)事跡,。

印象最深的是書記的。

日記,。

本,，他的日記本有好多本，上面密密麻麻記載著每天發(fā)生的事,。從曹書記日記本的字里行間,，我看到了曹書記始終把群眾的利益放在心上,，為了黨的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已;從曹書記日記本的字里行間,，我看到了曹書記每天非常的忙碌,，非常的辛苦，他為了邢柏村的繁榮和富強(qiáng),，曹書記嘔心瀝血，日夜操勞,。即使身患絕癥仍拼命工作,，直到生命最后一刻;從曹書記日記本的字里行間,，從平凡中我讀懂了曹書記的偉大，從點(diǎn)滴中,，我感受到曹書記的高尚,。

通過學(xué)習(xí)曹書記的先進(jìn)事跡，我深受教育和鼓舞,。我明白了人應(yīng)該怎樣活著，應(yīng)該像曹書記一樣有志向,、有抱負(fù),、有情義,、有尊嚴(yán)的活著，應(yīng)該懷揣夢想,、腳踏實(shí)地,、淡泊名利、勤儉樸素,、樂于奉獻(xiàn)、奮勇爭先的活著,。

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曹書記就像一面旗幟,，在空中迎風(fēng)飄蕩，激勵(lì)著我們奮勇向前,。學(xué)習(xí)曹書記，就是學(xué)習(xí)他高尚的道德情操,，學(xué)習(xí)他扎實(shí)的工作作風(fēng),，學(xué)習(xí)他敬業(yè)的工作精神,，學(xué)習(xí)他親民的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他廉潔的工作要求,。我作為一名教師,，應(yīng)該像曹書記那樣，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴(yán)守教師職業(yè)規(guī)范，守得住清貧,、耐得住寂寞,，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事,，堅(jiān)決做到不該拿的不拿,、不該吃的不吃,、不該去的地方不去，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，努力學(xué)習(xí)，努力成為師德高尚,、理念先進(jìn)、學(xué)識豐富的老師,，爭做學(xué)生愛戴,、家長喜歡、社會滿意的老師,。