通過總結，我們可以更好地反思自己的學習方法和策略,，從而提高學習效率,。在寫總結時，要注重思考和思辨,，提出合理的見解和觀點,。以下是小編為大家收集的總結范文,，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

教育工作者社會實踐活動總結篇一

這是個卑微的崗位,，他們接觸的是與這個美麗城市的色彩完全相反的東西,。

我拿起攝像機，走在小城的街頭,，冬日里,，3個小時，5條街,，看到了10個他們的身影,。相同的，他們身著橘黃色的工作服,，埋頭清理著垃圾污垢,，相同的，他們對有人來關心他們有些驚訝,，又有些難抑的高興和激動,。再一次見到他們是在陽光燦爛的廣場上，這一次他們是主角,，是最美麗的勞動者,。我看見他們每一個都笑容燦爛,，志愿者們也都為他們高興,，幼兒園的小朋友們在老師的帶領下為他們跳舞，他們好像看著自己可愛的孩子,，眼里心里都是感動,。一件件平常卻實用的物品發(fā)放到他們的手上，毛巾,，草帽,，牛奶，風油精,，炕炕饃,。

一位叔叔為身旁的阿姨戴上草帽，這下子你不用怕被曬黑了吧,。

我問他們,，你們喜不喜歡我們準備的東西啊,？他們都笑,，羞澀的說著喜歡，喜歡,。不斷有人上臺講出自己的心里話,，有領導的關心,，也有來自社會各個崗位上的支持和鼓勵，我看到一個大家庭,，每一個成員的心都聚集在一起,。

蛋糕師在現(xiàn)場制作一個大蛋糕，大家一起把它分成小塊,，笑著放到環(huán)衛(wèi)工人們的手上,，他們以前可能不曾品嘗過這蛋糕的味道，此刻,，從心里溢出的都是甜,。

活動結束了，他們又奔赴往自己的崗位,，我想,，現(xiàn)在他們的工作是快樂的，因為有理解和感恩,，來自于每一個人的心里,。

教育工作者社會實踐活動總結篇二

20xx年7月，我們數(shù)學(教學案例,，試卷,，課件，教案)系99財務會計本科暑期社會實踐隊奔赴晉江,，開始了為期半個月的暑期實踐活動,。

晉江，我省一個工業(yè)比較發(fā)達的地區(qū),。作為財會本科的學生來說,，深入到企業(yè)中，用我們所學的專業(yè)知識,，去為企業(yè)服務,，同時也從企業(yè)中學習課本上所沒有的實踐操作，可謂是一舉兩得,。因此,，我專業(yè)實踐隊從一開始就把此次社會實踐活動與企業(yè)會計實踐相結合。以我所學用之企業(yè),，我所未學學之企業(yè),。

于是，炎炎夏季,，楊梅熟時,，我99財本的31名實踐隊員前往晉江——那片至今仍縈繞在我們腦海中的地方，開始了我們的暑期之行?，F(xiàn)在將此次實踐活動做相關的匯報總結,。

此次活動也是我專業(yè)的第一次實踐,，因此，系里的領導對此次活動也十分重視,。20xx年“五一”期間,，系副主任辛林教授，系團委書記趙立新老師和實踐隊隊員張南同學作為先期考察人員同赴晉江,。在張南同學的父母大力幫助下,，考察人員先后聯(lián)系了3家大型的企業(yè)作為此次實踐活動的實踐地點，并與他們初步聯(lián)系了相關的細節(jié)問題,。

20xx年6月中旬,。我實踐隊正式宣告成立。同時,，按照要求,，我們將全隊分為3個小組。此后,，大家更加努力地學習專業(yè)知識,，做了充分的準備，都爭取能以自己所學的專業(yè)知識為企業(yè)做更多的服務,。

20xx年6月29日,。辛林教授召集全體隊員在成功樓403教室進行實踐活動的總動員。同時,，他也對此次實踐活動做了相關的要求和規(guī)定,。

20xx年6月30日。全體實踐隊隊員集中在成功樓403教室,，學習相關的企業(yè)會計準則,，并制定了相關的管理制度,，安全措施,。

20xx年7月1日。實踐隊員張南,，辛承南,，陳釗炳提前赴晉江進行第二次考察。此行的目的主要是與3家企業(yè)有關負責人見面,，商討最后的細節(jié)決定,，制定實踐計劃，解決吃住等問題,。同時,，將最新的情況向尚在學校的實踐隊作及時的匯報。

此時的我們,，萬事俱備,，只欠東風了,。

20xx年的7月3日，實踐隊全體成員在辛林教授,，歐彬老師的帶領下浩浩蕩蕩地開到了晉江,。

我們終于到了，到了那個曾經(jīng)讓我們在夢中都感到向往的地方,，那個讓我們絕大多數(shù)人都感到有點神秘的地方,。

那里的工業(yè)比較發(fā)達：鞋業(yè)，服裝業(yè),，玩具企業(yè),，磁磚企業(yè)是那里的主產(chǎn)業(yè)，也是占我省出口比例較大的產(chǎn)業(yè),。

來到了異鄉(xiāng),，我們都覺得新鮮，但更多的是覺得此行的任務之重要,。

前期的考察工作為此行起了很大的作用,，一到晉江，實踐隊馬上分成三個小組,，各自馬不停蹄地直接趕赴自己的實踐點,。這三個實踐點分別是：青陽鎮(zhèn)的鳳竹集團，深滬鎮(zhèn)的潯興拉鏈集團,，陳埭鎮(zhèn)的百力達鞋服有限公司,。3個企業(yè)中，前面兩個企業(yè)都具有很大的規(guī)模,，體制健全,，有雄厚的資金。特別是潯興集團,，它擁有職工3000多人,，是全國拉鏈行業(yè)中的龍頭老大。對于正在學習知識階段的我們學生來說,，能親身感受到一流企業(yè)的魄力,，真是一件十分高興的事。

到了實踐地點,，稍稍安頓后,，隊員們便不顧人疲馬乏，進入企業(yè)參觀,，與有關負責人進行交流,，了解企業(yè)的概況，學習企業(yè)的規(guī)章制度,。3家企業(yè)都對我們此次實踐活動十分重視,，從董事長,，總經(jīng)理，到部門經(jīng)理,，負責人都先后接待了我們的隊員,，了解我們活動的情況，并派專人對我們的日?；顒舆M行安排指導,，給予了我們很大的幫助與方便。

接下來的日子是忙碌但充實的,。我們的實踐隊員嚴格遵守企業(yè)的管理規(guī)定,，按照企業(yè)的作息制度，與企業(yè)員工一同上下班,，一起工作,。從此，我們的實踐活動正式開始了,。

我們的實踐隊員分布在企業(yè)的各個部門和車間里,。財務室，生產(chǎn)車間,，材料收發(fā)室,，成品倉庫等都可以看到我們隊員的身影。

由于財務會計行業(yè)的特殊性,，我們隊員并不能真正參與做賬,。因此我們只能對企業(yè)的賬本，憑證進行研究學習,。這多少有些遺憾,。但我們也沒有忘記此行的重要目的，我們充分利用所學的專業(yè)知識,，盡我們所能為企業(yè)服務：為企業(yè)統(tǒng)計材料倉庫的收發(fā)量,；統(tǒng)計車間半成品，產(chǎn)成品的日生產(chǎn)量,；統(tǒng)計原材料的使用量等等,。同時，我們也發(fā)揮了我們的熱情：隊員們深入到生產(chǎn)第一線,，為企業(yè)做自己力所能及的事。潯興集團里,，我們的隊員在組合車間里幫助生產(chǎn)工人對拉頭進行擠壓組合,。在塑剛車間，我們的隊員幫助師傅們對產(chǎn)品進行分類包裝,。百力達公司里,，實踐隊員幫工人們進行產(chǎn)量統(tǒng)計,，產(chǎn)品分類，幫助運送材料,，半成品等,。總之,，我們也體會到了親臨生產(chǎn)第一線的滋味,，我們也為我們所貢獻的微薄之力而感到欣慰。

一晃,，半個月的實踐活動很快就結束了,。我們發(fā)現(xiàn)我們的每個隊員好像都對企業(yè)產(chǎn)生了感情，我們真的舍不得曾經(jīng)在這里工作活過的地方,。我們很想再體會一下親身實踐的感覺,，很想再看一下自己做好的拉鏈。但是實踐還是結束了,，回首這半個月以來的種種經(jīng)歷,，我們發(fā)覺我們不僅僅做了很多值得留念的東西，我們也學到了很多課本上所沒有的事物,，我們也深深體會到了作為一名稱職的員工應該具備的素質(zhì)等等,。

實踐歸來，我們?nèi)w隊員在一起交流此次活動的心得收獲,。對于我們來說,，感觸很深的幾點就是：

會計電算化在財會工作中的廣泛應用，使得會計操作以越來越容易,。在這次實踐中,，會計的電算化給我們最大的震撼，但也讓我們留下了最大的遺憾,。因此,，對于本專業(yè)的學生說，我們在以后的學習中要掌握好計算機這門工具,，以后走出校門才會使自己有與他人競爭的優(yōu)勢,。

我們常看到企業(yè)組織自己的會計工作人員進行培訓,。因此,，當我們以后走出校門后，要不斷努力學習新知識,，只有這樣,，才能使自己在激烈的社會競爭中立于不敗。

每個企業(yè)都有自己的價值觀，目標與工作期望,。掌握企業(yè)的文化,，理解企業(yè)的制度，使自己的價值取向與企業(yè)的價值機吻合,。每個企業(yè)核定一名員工的標準各不相同,，但有一條卻永遠是相似的，那就是,，公司的靈魂不能碰,，不能做害群之馬。

此次實踐活動,，我們還要特別感謝張南同學的父母,，如果沒有他們的大力幫助，我們這次活動也就無法進行,，也無法取得預期的效果,。同時，也感謝辛林教授,、趙立新老師,、歐彬老師、王平老師在實踐中給與我們的照顧和關心,。

教育工作者社會實踐活動總結篇三

面對大學的第一個暑假,，我決定過得有意義點，找一個正式點的工作,。在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動后,，我最后選擇到專賣店做促銷,。作為一名中文系學生，所學專業(yè)又是屬于教育方面，我需要從各方面完善自己,，尤其是膽識和口才,，而促銷這一工作就能從各方面使我達到鍛煉的目的,。

由于這是我第一次做服裝類的促銷,，剛開始我還不能放開自己，總是帶點局促,，另外我對這一塊又不熟悉,，所以更覺得無措…后來，我就回憶以前做兼職時的場景,，與現(xiàn)在結合才逐漸放輕松,，也不再總是緊張兮兮的；能與顧客開玩笑了,，也能不動聲色地推銷自己的產(chǎn)品,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！弊鳛橐幻笠粚W生的我，抱著貼近社會,，鍛煉自己的愿望,，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前,，積累多點社會經(jīng)驗,，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人交流溝通,，學習如何與人合作等知識,。實踐是每個人的必經(jīng)之路，在這條路上,，我們鍛煉著,、成長著，跌跌撞撞,，且歌且行,。

青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來,，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額,，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的,！

通過這次部分地區(qū)漢服旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查實踐,，我們更加深入的了解到漢服的歷史文化以及旅游價值。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到制成華麗飄逸的漢服的步步艱辛,，在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,。

然而，讓我益匪淺的是：這次暑期社會實踐,，使我更好的了解社會的點點滴滴,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位,，還增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。

這次暑期社會實踐,，讓我了解到團隊的重要性,，我們小隊為了共同的目標一起努力，大家不怕苦，不怕累,，分工合作,，有條不紊進行著任務。從分配工作到完成工作,，我知道了只有大家都做好,，才能收到預期的效果，我覺得在團隊合作中,，不僅要相信自己,，也要相信他人，大家一起努力,，一起奮斗,，才能把工作做好。團結是一個優(yōu)秀團隊的靈魂,。這次暑期社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作,，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事能力,。

這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會,，從中獲得的經(jīng)驗與知識讓我用一生。社會實踐引導著我們走出校門,、步入社會,、并投身社會；我們要抓住這個培養(yǎng)鍛煉才干的機會,；提升我們的修身,，樹立服務社會的思想與意識。

教育工作者社會實踐活動總結篇四

4,、增加經(jīng)濟收入,，減輕家庭經(jīng)濟負擔。

20xx年12月份,，我校招生就業(yè)辦公室與遠方超市集團,、樂購集團經(jīng)過協(xié)商，企業(yè)準備招聘假期工,，學校組織安排學生進行假期勤公儉學活動,，具體內(nèi)容如下：

（一）時間：

20xx年1月初——2月中旬（每天工作8小時）。

（二）地點：

遠方超市及分店,、樂購集團,。

（三）假期工：

一,、二年級在校學生，最好本市居住,。

（四）待遇：

18元/天,。

（五）總結：

20xx年底與遠方集團合作，為學生提供假期打工機會,，為期35天時間,，使學生了解市場前景和就業(yè)目標,，盡快和社會接軌,，同時學生也能得到應有的報酬，據(jù)了解,，有37人參加,，每人得到500元—600元的報酬。

20xx年在遠方集團基礎上,，又與樂購集團簽定假期勤工儉學的協(xié)議,，在假期一個月的時間里打工，有超過60名同學參加此次活動,，工資在600—1000元,。

既鍛煉學生參與社會實踐能力，學生又得到報酬,，得到學生的支持,，企業(yè)的好評。

另外有部分同學分別在其它網(wǎng)絡公司,、超市打工,，收到很好的社會鍛煉效果。

教育工作者社會實踐活動總結篇五

在學校的學生每天都盼望再寫畢業(yè),，飛到外面的世界,，靠自己的實力打拼一片世界；而已經(jīng)畢業(yè)工作的人確懷念在學校的讀書的日子,，或許,，人就是一種矛盾的綜合體吧，但是,，無論怎樣,，我深信這樣一個道理：只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。因此，在今年的暑假,，我放棄了回家和家人團聚,，選擇去餐廳打工,，一方面為自己掙些零花錢，另一方面也積累一些社會經(jīng)驗,。

在餐廳里,，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來,，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧,！

我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班,，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，明白了人生，感悟了生活,，接簇了社會,，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校的時候,，我們的生活軌跡都是老師替我們制定好的,，我們只需要按部就班的走下去就可以。

可是在這里,，沒有人會具體告訴你怎么做,，他們需要的只是最終的結果！在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！

記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中，這一點我感受很深,。

也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點,，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。

學生終究會畢業(yè),，終將面臨擇業(yè)的難題，我們是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，我們需要更多的實踐來積累更多的經(jīng)驗，為了我們美好的明天,，前進,！

教育工作者社會實踐活動總結篇六

20xx年5月13日,，謝老師和兩個領隊的老師帶我們?nèi)⒓恿艘淮坞y忘的社會實踐活動。這次活動讓我受益匪淺,。

早上,，我們大家在班里集合后，就坐上大巴走了,。很快,，我們就到了青青世界。我們先驗了票,，就進去了,。我們先在草地上休息了一會兒，就開始參觀青青世界了,。我們首先參觀了森林小學,，它共分為四個教室。我們首先參觀了第一教室,，第一教室講的是花,。我走進里面，就仿佛走進了一個大花園,。我在這里面了解了有關于花的知識,。比如花里面有雄蕊和雌蕊，可以食用,、藥用的花有哪些等等,。

離開了這里，我們就來到了森林小學的第二教室——蝴蝶農(nóng)場,。在蝴蝶農(nóng)場里,，我們看到了千奇百怪、五顏六色的蝴蝶,，它們好像一個個美麗的仙子,，在空中翩翩起舞，此外,，我還看到了關于蝴蝶的介紹與標本,，讓我對蝴蝶又長了一些見識。

參觀完蝴蝶農(nóng)場,，我們就進入了熱帶雨林,。那里的道路十分狹窄，路邊生長著很多稀奇古怪的植物,，古怪到都叫不出名字來,。還有許多參天大樹，高到都望不到盡頭,。它們茂密得好像從天上降下來一張綠色的地毯,，把我們包得嚴嚴實實的,。

突然，前面?zhèn)鱽韼茁暺婀值慕新?，我覺得很奇怪,。我們又走了一會兒，前面出現(xiàn)了一個巨大的恐龍模型,。哦,，我們原來到了侏羅紀公園（其實侏羅紀公園和熱帶雨林是在一起的。）那里的恐龍模型做得栩栩如生,。兇猛的恐龍擺出一副咄咄逼人的氣勢,，時刻準備撲向獵物。還有的恐龍想下河喝水,，結果卻遭到埋伏在河邊的恐龍的突然襲擊,。望著恐龍模型和熱帶雨林，我仿佛回到了侏羅紀時期的熱帶雨林,，探索它們神秘的謎團,，揭開它們神秘的面紗。

離開了侏羅紀公園,，我們就進入了熱帶雨林的多雨區(qū),。我們先在借傘處借了一把傘，就進入了多雨區(qū),。雨下得很大，以至于那些古怪的植物都看不見了,。但是在這里也有收獲,，我看到了彩虹。它像一條七彩飄帶掛在那些植物上,。我注視著它,，直到它慢慢地消失在我的視野中。

我們離開了熱帶雨林,，就在雨林館旁邊的休息處吃零食,。我把零食分給了同學們，大家都吃得很開心,。

下午,，我們走完驚險吊橋，參觀完森林小學第四教室,，就來到了一個游樂場,。游樂場里有很多好玩的。有高蹺,、多人踏板,、獨輪車,、拖車等等。我一會兒踩踩高蹺,，一會兒拖拖拖車,，一會兒踩踩踏板，玩得不亦樂乎,，開心極了,。

時間過得真快，幾個小時的時間一轉眼就過去了,。時間老人仿佛在說：“小朋友們,，別玩了，該回家了,?！蔽覀冞@才依依不舍地離開了青青世界，結束了這一次難忘的社會實踐活動,。

教育工作者社會實踐活動總結篇七

20xx年國際工商學院寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結 為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設做貢獻,，過一個祥和,、文明、充實而有意義的寒假,，根據(jù)團中央,、團省委、學校黨委,、團委有關文件精神,，在院黨總支、團總支的總體部署下,，內(nèi)蒙古工業(yè)大學國際工商學院積極開展寒假社會實踐活動,。就業(yè)實習是指學生在學習期間根據(jù)自己的專業(yè)方向、今后的就業(yè)取向進行的就業(yè)體驗,。就業(yè)實習對大學文科教育的教學效果：教學質(zhì)量起著重要作用,，這是因為文科教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學生展示產(chǎn)品的能力和素質(zhì)，這一本質(zhì)決定了其與社會實踐的密切聯(lián)系．但是,，就業(yè)實習作為大學文科教育的一個環(huán)節(jié)提出來還是近十來年的事?，F(xiàn)總結如下：

(一)情系母校，尋訪校友.20xx年是我校xx年華誕,，在社會實踐期間,，通過走訪各地校友，向他們宣傳母校xx年建設發(fā)展的偉大成就，傳遞母校對他們的誠摯問候,；了解廣大校友的奮斗足跡,，汲取精神力量，明確奮斗目標,；開展職業(yè)調(diào)研,，了解社會對各類人才的具體要求，合理規(guī)劃人生發(fā)展,。

（三）骨干掛職,。集中組織大學生骨干到城市社區(qū)、廠礦企業(yè),、農(nóng)村牧區(qū)進行掛職鍛煉,、調(diào)查研究，在參與實際工作的過程中,，深入了解國情,、區(qū)情，經(jīng)受磨練,，增長才干,。把組織大學生骨干掛職鍛煉。

作為實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié),，使他們在實踐中進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念,。

（四）就業(yè)見習。結合“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”建設和“大學生就業(yè)見習行動”等活動,，組織大學生到相關企業(yè)開展崗位見習活動,。在崗位上學習專業(yè)技能，認識行業(yè)發(fā)展趨勢,，提高實際操作能力,、社會適應能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。切實幫助大學生增加就業(yè)前的實踐經(jīng)驗和對職業(yè)生活的感性認識,，為今后更加順利地就業(yè)奠定基礎。

（一）安全第一,，就近就便,。在活動開展過程中要始終堅持“安全第一”原則，堅持“就近就便”原則,，在學校周邊,、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

（二）腳踏實地,，實事求是,。參加活動的同學從自身的客觀實際出發(fā)，積極準備、認真對待實踐活動,，遵守“誠實守信”原則,，杜絕在實踐活動中弄虛作假。

（三）認真評定,，確保質(zhì)量,。參加活動的同學必須認真填寫暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動登記表，每個同學根據(jù)自己實際情況選擇活動內(nèi)容中的一個作為活動主題,，并附上活動的照片,。

針對實踐活動過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點，經(jīng)過認真分析總結與研究討論,，特對參加暑期社會實踐活動的同學提出以下幾點建議,，望同學們能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)點，努力克服存在的缺點,，能夠不斷進步,、不斷成長，在未來的實踐中取得優(yōu)異的成績,。

（五）,、從大局出發(fā)，全面考慮整體利益,，以大局為重,，避免意氣用事、因小失大,；

（八）,、實踐過程中應當注意及時整理實踐成果、總結經(jīng)驗教訓,，不斷改進實踐方法與策略

1,、 端正心態(tài)，“兩個務必”記心中,?！皠毡刂t虛、謹慎,、不驕,、不躁，務必艱苦奮斗”,，我們作為學生,，社會實踐經(jīng)驗明顯不足，因此在掛職中要時刻用“兩個務必”提醒自己,，虛心向最基層的干部群眾學習,！用最真誠的態(tài)度去學習、用最火熱的心去奉獻。

2,、心懷家國,，了解民情。實踐是接觸社會的活動,，在實踐中我們的意義便是了解社會,，了解民生，我們要帶著一種使命感,，一種主人翁意識來指導自己的實踐活動,。

3、樹立團隊意識,，協(xié)作互愛,。在實踐中我們明白了個人與團隊的關系，里面每一個人都發(fā)揮著重要的作用,，每一位隊員要互相配合,、團結友愛。這也是我們今后步入社會必須遵循的準則,。

4,、細處著手，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,。有時候我們往往把眼睛放得太高,，忽視了細微之處的學問。其實只有深入基層,，細心觀察,、用心體驗，我們才能真正發(fā)現(xiàn)一些問題,。

5,、學習如何做人。待人接物,，是進入社會第一課,。要用心學習“如何做人”，這樣才能在社會上游刃有余,、在事業(yè)上無往而不勝,。

此次社會實踐活動，也使同學們發(fā)現(xiàn)自身存在的許多不足之處,。在工作時，也碰到過不少困難,。實踐中,，不能將理論與實踐相結合，同時缺乏一定的動手能力。

為此我們覺得有必要在以下各方面有所提高：繼續(xù)學習,，不斷提升理論素養(yǎng),；努力實踐，自覺進行角色轉換,；磨練意志,，提高適應環(huán)境的能力。

回顧寒期社會實踐活動的點點滴滴,，所作所為,、所見所聞所感使同學們對社會、對自己都有了一個新的認識,。撿拾起點點滴滴的收獲,，一轉身，普陀的日子已成一段過去,，我們將調(diào)整方向,，繼續(xù)上路，一步一個腳印,，踏踏實實地前進,，繼續(xù)我們實踐成才、青春報國的使命與誓言,！

教育工作者社會實踐活動總結篇八

活動背景：

在目前我國社會尊老向老以及當前全社會正努力構建和諧社會的大背景下,，為了弘揚志愿者“奉獻、友愛,、互助,、進步”的精神，發(fā)揚中華民族尊敬老人的美德,，我院優(yōu)秀社團“仁心推拿社”開展了此次社區(qū)活動,。

5月22日上午8點，志愿者們準時在校西門口集合,，身穿白色大褂,，頭戴志愿者帽子，在我們的帶領之下,，志愿者們踏上了這次志愿之行,。

8點20分，志愿者們準時抵達中村社區(qū),。志愿者們的到來,，讓社區(qū)一下子活躍了起來。早上,，在社區(qū)工作人員的安排下,，搬凳子,，桌子，椅子,，活動現(xiàn)場布置起來了,，8點半，活動一開始,，就吸引了路過的老人,，大家紛紛停下腳步，志愿者們一部分為老人們做推拿按摩,，測血壓,，以及一些平常生活中遇到的保健知識。另一部分志愿者和老人聊天,，志愿者們和老人聊天,，同老人交流談心。彼此間結下了深厚的情誼,。

中午11點半活動結束,，3小時的仁心之行在志愿者們的熱情之中，悄然走進了尾聲,。隊員們帶著疲憊卻開心的神情依依不舍的離開了社區(qū),。

短短3小時志愿活動結束了，但志愿者們的工作卻并未結束,?；匦Ｖ螅驹刚哳櫜坏贸燥?，就緊鑼密鼓地進入了交流總結階段,。隊員們交流了各自的心得，有的說,，老人就如《夕陽紅》里唱的那樣,，美若夕陽“溫馨又從容”;有的說，老人是這個社會的弱勢群體,，這一次活動使他體會到了那種行將就木的孤獨與蒼涼,，我們應該多多關注他們，給他們送去溫暖與關愛;還有的說,，這次實踐活動不僅鍛煉了自己,，還使他們體會到不僅要給予老年人關懷,還要報答自己父母的養(yǎng)育之恩，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇發(fā)生,。

這次活動,，不僅使隊員們得到了鍛煉，還使他們懂得了人與人之間的人性關懷,。他們接受著社會的愛心,，同時也是一群愛心的傳遞者,。感恩生活，有仁心回饋社區(qū),，回饋社會。

1.為社區(qū)老人送去溫暖,，讓他們感受到青少年的朝氣和關心,。

2.增強志愿者們的社會責任感，讓大家了解社會,，關注社區(qū)老人,，從中學會關愛，學會感恩,。

3.喚起社會的老齡意識,，保護老年人的合法權益，強化對老人的尊敬關愛意識,。

媒體報道：xx報道,。

丁主任對這次活動給予了高度的評價，主任高興的說“大學生就是不一樣,！工作熱情高,，知識豐富，想法也多,，社區(qū)有了你們的加入,，變得更加有活力了”

主任希望以后多多開展這樣有意義的活動，同時志愿者們的表現(xiàn)得到了社區(qū)居民的一一致認可,。

教育工作者社會實踐活動總結篇九

在社會實踐活動開展之前,，由吳飛宇同學先行前往閩清縣委宣傳部聯(lián)系，閩清縣委宣傳部對我們的活動極為支持,，為我們開具了包括閩清一中,、三中、縣工商局,、教育局,、國稅局、地稅局,、縣醫(yī)院,、防疫站、白樟鎮(zhèn),、池園鎮(zhèn)等單位在內(nèi)的介紹信,。

2、聯(lián)系贊助商,。

為爭取更多的活動資金,，實踐隊多方聯(lián)系各廠商及經(jīng)理人,，尋求合作贊助對象。

3,、人員安排,。

為提高工作效率，在活動之前預先做好“社會實踐活動計劃書”,，把實踐隊19名成員分成宣傳和課件兩個組,，進行詳細安排，并印發(fā)到輔導員及每位實踐隊成員手中,，條列清晰,、責任明確，使活動進行更為順暢,。

4,、聯(lián)系宣傳媒體。

在活動之前,，實踐隊積極聯(lián)系福州及閩清當?shù)氐拿襟w報刊,，如東南電視臺、閩清電視臺,、海峽都市報,、東南快報等，以期擴大本次社會實踐的影響,。

5,、前期報道宣傳。

在系暑期社會實踐出征儀式當天,，由葉星旸同學負責向校團委《社會實踐簡報》投稿,，報道本年級社會實踐的相關情況。

6,、通知,。

時間、地點,、人員安排等前期工作完成之后,，由暑期留校的陳榮輝同學負責通知其他實踐隊成員，確保全體成員準時到位,。

轉載自 m.sevw.cn

1,、學習重要思想，設計并制作問卷,。

在認真學習過重要思想的相關文件并深入體會其中內(nèi)涵之后,，我們精心設計并制作一份調(diào)查問卷，共包括13道題目,，范圍略廣,，難度適中,，經(jīng)打印后速印1000份備用。

2,、宣傳重要思想并進行問卷調(diào)查,。

8月13日——19日期間，實踐隊宣傳組11名成員頂著炎炎烈日,，走訪了閩清一中,、三中、城關中學,、白樟中學、縣精神病院,、老干局,、煙草配送中心、醫(yī)藥商店等機關單位,，走遍了大街小巷,，1000份調(diào)查問卷在一雙雙細膩的、粗糙的,、白嫩的,、嶙峋的、大的,、小的手中流淌,。在候車大廳，一位位正在候車的旅客,、一位位正在候客的摩托車司機,，認真地填寫我們送上的調(diào)查問卷。那專注的神情,，給炎熱中的我們送來了拂面的東風,。在縣老干部活動中心，老干部們戴上老花鏡,，仔細逐題作答,，還興致勃勃地與我們交流學習的心得體會。無論走到哪里,，我們都盡量與他們進行交流,，請他們填寫問卷。而我們的真誠也換來了閩清人民的友誼,，不管是經(jīng)理還是小販,，不管是工人還是學生，對待我們的問卷都是一樣的在意,，一樣的認真,。

3,、問卷統(tǒng)計并總結。

8月19日,，實踐隊宣傳組全體成員對回收816份問卷進行統(tǒng)計,，并將數(shù)據(jù)及結果列成總結表格。

4,、攝影,。

1、制作宣傳版塊,。

2,、材料整理。

3,、宣傳報道,。

4、總結匯報材料,。

5,、聯(lián)系媒體。

6,、網(wǎng)頁制作,。

教育工作者社會實踐活動總結篇十

7七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉眼之間就結束了，太多的感觸,，太多的收獲,，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結：

1,、普通話（閆國平）：課程設置的目的在于糾正同學們普通話發(fā)音的一些問題,，包括卷舌音，翹舌音,，前后鼻音等方面,。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因為當?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r間不夠充足,，很多時候都是在用潮汕話等方言交流,，練習不夠是主要的問題，因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子,，希望可以在以后的日子里讓同學們做更多普通話練習,。

2、手語（吳金樺）：手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功,，因此我們想把它作為一個經(jīng)典課程來設立,，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班因為經(jīng)驗不足，顯得內(nèi)容不是很充實,，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說,，一下子就讓課堂更加生動起來，而且,，老師上課時候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升,，這個課程建議發(fā)展為系列課程。

3,、生活常識（巫君志）：生活常識課的準備不是非常充分,，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝,，很得到七年級孩子們的歡迎,。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在后來的總結會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識,。

4,、英語角（林娉婷、黃敏慧）：英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心,。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學,。課程有一個比較的教訓在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮,，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果,。

5,、溝通與交流（郭玉苗）：這個課程內(nèi)容并沒有特別之處，但是,，依舊被評為最成功的課程之一,，原因在于――從學生的實際出發(fā)，與學生生活串聯(lián)得非常棒,，因此很打動人,。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關系的改善與自我與人交往的反思,。這些為接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的隱性信息,。

6、帶動唱（鐘裕華）：帶動唱是一個調(diào)動氣氛的課程,，本來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作,。但是因為實際情況的改變，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作,。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力,，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導致當天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒,。

7,、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準備比較充分，助教也安排的比較充分,，課程進行的比較順利,。這是一個亟需的課程，因為基本的心理學常識對于為孩子們樹立過關的心理素質(zhì)非常重要,。所以這個課程也建議做一個系列的課程,，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義,。

活動時間安排：每天下午及最后的周五上午

活動包括：話劇表演比賽,、趣味運動會、演講比賽,。

1,、話劇比賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具,，安排角色,，自導自演等。話劇效果普遍反應很好,。最大的一個好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動中開始勇敢的表現(xiàn)自己,，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn),，這樣的效果讓我們欣喜,。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材,，不夠豐富,。建議可以應用不通的元素，可以中西結合,，讓活動更加多彩一些,。

2、趣味運動會：我們的項目包含有：趣味接力（吃西瓜,、蛙跳,、跳繩等五關）；毽球接力,；背靠背夾氣球,；灌籃大賽；湊錢比賽,；五人六足等,。整個比賽的目的在于凝集班級的戰(zhàn)斗力,，加深第一天的班級建設成果?；顒赢斕煊行┗靵y,，學生紀律沒有我們設想的好，這為第三天我們的班級建設埋下了伏筆,。

3,、演講比賽：實行自由報名的形式，總共報名上場的學生有31名,。同學們演講的問題集中在語言表達不夠清晰,，動作及演講稿的脫稿等方面。不過這次演講比賽設置的關鍵是提高膽量,。不少同學是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學日記里的心聲,。

這樣的活動建議以后在設置的時候可以有相應的課程設置，可以很好的呼應活動,，使得活動取得更好的效果,。

班級建設分為：班級口號，班名,，班級logo,、班規(guī)等的確立。

班級建設以一個主題班會的形式開展,，由班主任和班級助教一起參加,。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進行班級的競爭與確立,。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七年級相對于八年級來說進程比較緩慢,，但是后來的成果也是非常的豐碩,。最后，兩個班分別設計出了版權獨有的logo和口號,，分別是勇毅班和啟跡班,。班級建設的一個很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡也顯得很重要,，如果同學之間溝通不夠,，剩下的班級活動會比較吃力。

家訪在張總精心安排下在兩個村的7個同學家展開,。加上第一天的一個同學共8位同學,。家訪的目的是了解學生家庭的基本情況，包括父母,、兄弟姐妹,、同學；家庭經(jīng)濟生活情況等。家訪過程中發(fā)現(xiàn),，學生同家長之間往往溝通不多,，通常都存在這代溝，許多學生認為家長對自己太嚴厲,，而家長又認為自己的孩子不聽話,，雙方的誤解也很多。所以,，這次家訪我們也盡量鼓勵學生同家長多溝通交流,。家訪部分建議建立每一個學生的家訪檔案，可以為以后的義教提供實用的資料,。覆蓋每一個學生,，為每一個學生建一個學員檔案是我們家訪的終極目標。

1,、每天晚上七點整,，二樓臨時會議室，我們十四個隊員和大師姐超瑩一定會準時開始一天的課程活動總結,。

2,、例會由隊長主持，包括當天上課主講課程回顧,，助教體會,，班主任班級事務匯報，后勤組,，教研組工作報告等部分,。

3、第一次會議時候就確立了：有效會議,，會議記錄,，發(fā)言要求等基本原則。

4,、例會與團隊建設：我們開設例會的目的不僅僅是安排工作,，總結一些經(jīng)驗教訓，更重要的是大家攤開心扉把當天的一些摩擦講一講,，做得不夠好的人做一些自我批評,。同時給每一個人發(fā)言的機會，讓隊員之間可以更好的了解彼此,，為下鄉(xiāng)活動的隊員磨合提供平臺,。在第三天，第四天晚上都有比較多的問題,，部分隊員的做法因為沒有很好的考慮到整個隊伍的統(tǒng)一而招致其他隊員的不滿,。后來經(jīng)過大家的討論,，確定了避免類似情況出現(xiàn)的處理方法，也讓隊員之間諒解更加深刻,。

教育工作者社會實踐活動總結篇十一

“一個個秀麗的鄉(xiāng)村,，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”,，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴,，歷歷在目，從中公文有約整理收獲頗多,。湖南寧鄉(xiāng),，這個人杰地靈、山清水秀,、民風淳樸的地方,，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪,。

秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風,。

坐在前往目的地的大巴上，我不時地往窗外瞭望,，一路上的風景是如此地美妙,，到處都是高山圍繞，九轉十八彎,。朦朧的朝霧還沒有散去,，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉,，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓,。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧,?？粗瞧〉亩涠浒自疲勚乔逍碌年囮嚨鞠?，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來,。

在眾多熱心村民的帶領下,，我們高舉著迎風招揚的隊旗，走在田間的小路上,，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭,。每到一個農(nóng)戶家里，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃,，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們,。有個老爺爺看到汗流浹背的我們,，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵我們,。而且從他口中我們聽出,，他對我們當代大學生有著很大的信心與希望。

依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境,。

隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多,，漸漸的，我們對當?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解,。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗大都很豐富,，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用,。而且,，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好,。通常走訪一家養(yǎng)殖戶,，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉,，還要過了哪個山溝等,。而且，走完一家去另一家的時候,，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路,。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播,。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場,，我們遠遠的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥,；細小的小河,，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍,，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬,。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病,，像前年的高熱病,，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。

引領航向的科學技術,。

在養(yǎng)殖場的走訪中,，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學技術作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設中的功效,。養(yǎng)殖戶的文化水平,，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結構,，養(yǎng)殖保健技術及防疫措施等都有了很大的改進與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇,，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心,，更讓大家注意到了科學技術在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。

有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術人員來管理養(yǎng)殖場,，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,，多年前受聘來到了當?shù)氐酿B(yǎng)殖常我們還了解到當?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M了一些優(yōu)良品種，也加大了對基層獸醫(yī)工作者的培訓,。像這整理樣一些措施,，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著的作用。我們也相信,，這對于解決“三農(nóng)”問題,，建設社會主義新農(nóng)村都具有重要意義。

教育工作者社會實踐活動總結篇十二

不知不覺之中,，暑假又到了,，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假,，是回家還是在外面找工作,，一時茫然。

在學校里面,，永遠都不知道外面的社會是怎樣的,，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷,，因為在以后的學習工作中,，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷,。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會,，好好的大干一場。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作,，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,，就是怕自己累到。到最后三天過去了,，我還是一無所獲,，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己,，眼看我就要放棄了,，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作,，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄,。我就不放棄,，我就要做給他們看，讓他們知道,，我能行,！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那么高,，我想到自己是學市場營銷的,，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導購,，終于在一個商場里面找到了一份導購工作,。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。

3,、虛心向別人學習,，努力完善自己、

4,、對待客人要面帶笑容,，耐心服務、

5,、要與同事和睦相處,，爭取在大家心中留存一個完美的形象！

就這樣我開始了工作,，也許是由于自己制定了完善的計劃,，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真,，很難纏,，只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的,，也許是由于我的工作時間短,，對他們沒有競爭吧！

萬事開頭難,，什么事都要有嘗試,，都要有開始,，都要有經(jīng)過，都要有失敗,。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單,，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”,。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心,，還要有策略,，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

人的一生中,，校園是培養(yǎng)我們的沃土,，社會是我們展現(xiàn)自己的舞臺。一個月的實踐一晃而過,，卻讓我從中悟到了很多東西,，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到體現(xiàn),，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐,，在實踐中鍛煉,，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力,，端正思想,，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展,。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗,，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己,，只有自己去適應這個社會才行,！

社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中,，通過獨立生活、獨立思考,、獨立自主的去面對問題,，分析問題、解決問題,，對社會的認識更加清晰,。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，讓我們面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動,，從各方面鍛煉我們,！

教育工作者社會實踐活動總結篇十三

20xx年暑假已順利結束，為了讓學生度過一個文明,、健康,、愉快、充實的假期,，根據(jù)市局的統(tǒng)一安排,，學校組織了以“學習踐行十八大我為社會做貢獻”為主題的社會實踐活動，組織學生深入社區(qū),，了解社會,，了解民情，了解國情,，這些豐富多彩的社會實踐活動,，引導學生度過了一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情,，體驗生活樂趣,，了解社會、增強創(chuàng)新精神和實踐能力,，使學生在實踐中受教育,、長才干、揚正氣,。

為了落實此項工作,，在暑假期間我校各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假社會實踐，主要反映在以下幾個方面：

為了保證暑假社會實踐活動不流于形式,，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失,，汲取了以往工作經(jīng)驗，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義,。

1,。“踐行十八大,，我在成長”—學習“十八大”實踐活動,。引導學生全面深入學習黨的十八大報告，鼓勵學生通過走訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、老黨員從多方面了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和奮斗歷史以及帶領人民建設中國特色社會主義的光輝歷程,。在活動中積極宣傳我國近年的發(fā)展成果、十八大精神,，做十八大精神的深入宣傳者,、積極倡導者和忠實踐行者。

2,。我眼中的美麗家園—社會調(diào)查實踐活動,。十八大報告提出要

“努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”,。希望學生通過本主題實踐活動,，能夠圍繞生態(tài)安全、環(huán)境污染治理,、生態(tài)文明建設,、“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展現(xiàn)狀與前景等進行調(diào)研與分析，發(fā)現(xiàn)和了解當?shù)匾恍┴酱鉀Q的問題,，為地方發(fā)展提供合理化的建議,，為建設“美麗家園”貢獻自己的力量。

3,。我為社會做一件好事—公益服務活動,。引導學生參加一些社會公益性勞動和實踐活動，做一些有意義的事情,。

4,。我為父母獻孝心—親情實踐活動。引導學生合理安排假期生活,，以“感恩伴我成長,、孝心回饋父母”為主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動,，為父母及家人做力所能及的家務事,。

5,。我愛我們的節(jié)日—“建黨節(jié)”主題文化活動。抓住有利契機,，搜集節(jié)日資料,，深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵。引導學生在了解民俗知識,、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福,。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動,。

我校社會實踐活動形式多樣,，有集體性的，也有單個開展活動的,，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內(nèi)容比較豐富,。

茶,、到垃圾等）,。假期結束后,，很多家長們以電話形式向班主任反饋孩子在家中的學孝、行孝,、傳孝的舉措：體諒父母的艱辛,，為母親端洗腳水,，為父親揉腰捶背，做好功課后主動和父母交流溝通思想,，主動幫父母疊衣服,，幫父母倒茶、倒垃圾,，為父母做新年賀卡,。有的為父母煮了一頓飯。有的為父母燒了兩碗蛋炒飯,。有的到超市買東西,，主動幫助拎東西。有的同學還為父母剪腳指甲,。這個活動得到了家長的高度好評,。

在今年暑假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出,，廣大家長對社會實踐活動都非常滿意,，對我校今后的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》,、《規(guī)范》要求自己,，文明守紀,、禮貌大方，約束自己的行為,。在暑假期間我校學生沒有出現(xiàn)任何違法違紀事件,，無一例不安全事故發(fā)生，學生能高高興興回家,，平平安安返校,。開學后，學生的不良行為習慣也較以前有所減少,，這足以說明開展社會實踐活動是非?？尚械摹?/p>

總之,，學校利用節(jié)假日不失時機地開展實踐活動,，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經(jīng)結束,，但是在今后的教育教學過程中一如既往的堅持下去,，把社會實踐活動作為加強未成年人思想建設的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社會,、家庭,、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力,。

教育工作者社會實踐活動總結篇十四

我在2月迎來了,，當然，也是我迎來了的一次經(jīng)歷社區(qū)服務,。對于一個高中生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷,，冷風冽冽,，我毅然踏上了社區(qū)服務的道路。想通過,，親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社區(qū)服務，找出自己的不足和差距所在,。

在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題,。為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后后能真正真正走入社會,，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了椰林小區(qū),，開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方而,，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實習，學到一些在學校業(yè)學小到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不僅要學好學校業(yè)所學到的知識,，還要從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己,。

在實踐的這段時間里,，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因為我還在學習的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎,，只是，我覺得個別慚愧,，都怪自己不夠爭氣,，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事,，在家里一點事也不會做,。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

在實習的過程中,，我認真、負責地做好每一件自己該做的事,，對自己產(chǎn)生,，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的知識就夠用了,，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀,，一定要奮勇直前,。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷,，但總是會有辦法解決的,。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來,。一定要相信自己,，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折,？怕什么,，風雨過后一定會有彩虹的”。于是,，我便有著一個堅定的信念,，那就是克服自己在成長中的困難,，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信,，自己的明天將會更加美好,！

回想這次社區(qū)服務活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取，耐心虛心的接受,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。通過本次社會實踐活動,，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長,；另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題,。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務于社會打下堅實的基矗。

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸,？還是依戀,？回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。

教育工作者社會實踐活動總結篇十五

時隔兩年之后,，四川新開拓,，我們才能迎接如今美麗燦爛的新土地—受災之城新棉竹。

于是,，xx年7月13日,，春滿人間小分隊全體人員懷揣著一顆感恩的心，踏上了“感恩援建,，愛灑人間”的旅途,，直奔棉竹市文化廣場活動中心。

出行的那天,，雨一直下…,。為了扛著要贈送的藥品和所有活動期間要用的物品，乘車路上,，所有男隊員沒有手打傘了,。我看見雨里，他們頭發(fā)濕了,，衣服濕了,，鞋子濕了…。這次的感恩活動，感動從出行開始,。經(jīng)過幾個小時的顛簸,，我們疲憊不堪，終于到達目的地,，并且目睹到正在改造的棉竹新城,。我們活動所在地也正在由江蘇南通六建對口援建工人修建之中。落腳之后,，感恩活動便開展了,。短暫的三天之內(nèi)，我們通過義診,，贈藥,，做問卷調(diào)查，舉辦晚會,，贈禮品等活動表達了我們“感恩援建,，愛灑人間”的感恩主旨。盡管時間短暫,，但是活動的過程,，于我們自己，于所有援建工人,，都是不可抹滅的回憶,，更是讓援建工人得到了四川人們的關愛，感謝,。7月17日,，我們成功完成了暑期感恩實踐活動，雖然感恩活動結束了,，但是感恩永遠在人間,。

“感恩援建，愛灑人間”,，感謝有你,，援建隊伍的幫助，災區(qū)才能蛻變;感謝有你,，暑期實踐活動的舉辦,，我們才能盡上這份力;感謝有你,，春滿人間小分隊,，集體的努力，生活的滋味,，沒好的精神才能被又一次清晰的感受到,。

夏日炎炎，是成長的季節(jié)，同樣的時間,，同樣的地點,，我們擁有不同的收獲。

教育工作者社會實踐活動總結篇十六

兩個月的暑假生活已經(jīng)結束了,，為了讓小學生過一個有意義的暑假,，學校在放假前就安排了豐富多彩的'暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂,，是鍛煉學生獨立能力重要陣地,，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：

（一）（一）活動目的：

讓同學們過一個安全,、健康,、充實、愉快的暑假,；培養(yǎng)學生多動手,、動腦、協(xié)作,、探究等能力,；教育學生關注時事、關注社會,、關注發(fā)展,。

（二）活動內(nèi)容：

1、調(diào)查研究課題：每個同學可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容,。

1）關于生活用水狀況調(diào)查。

2）關于生活垃圾分類處理的調(diào)查,。

3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查,。

4）交通安全問題調(diào)查。

5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查,。

6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查,。

7）我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查。

2,、動手操作題：每個同學自行設計,、制作一個玩具。

3,。奧運知識課題,。

1）與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。

2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星,，將他的事跡寫下來,。

3）寫一篇奧運觀后感。

4）我為奧運添光彩,，自己都做了些什么事情,，寫下來。

讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目,，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物,，要多想象，重在創(chuàng)意,，有特色,。

2、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報形式：

開學后,，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等,，對自己的成果進行匯報,。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵,。

從學生搜集的材料看,，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中,，學生能夠走出校園,，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好,，積極主動地參與,，認真調(diào)查,、搜集,、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力,，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關注奧運會,，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動,。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注，對祖國強大的自豪,?！拔覀?nèi)易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油,。每當中國的奧運健兒在比賽時,，我的心也跟著緊張；而每當五星紅旗升起的時候,，我的心潮澎湃,，無比激動。中國的奧運健兒太棒了,！”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受,，這才是真實的情感,，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳,。這種自主的選擇,，開放的活動,，不拘一格的形式,，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性,，為學生提供了個性發(fā)展空間,，使學生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì),。

雖然大部分學生參與到社會實踐活動中,，但也有部分學生積極性不高,，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣,，讓每位學生都活動起來,，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題,。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學到青島看奧帆賽了,。選擇學生熟悉的主題,，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外,，我們要將學生的這種興趣帶到學校來,，帶到課堂中,，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合,，使實踐活動的內(nèi)容更充實,，更具時效性。

教育工作者社會實踐活動總結篇十七

本著建功“四個xx”點亮青春夢想的宗旨,。建立富強xx產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)服務團xx師范學院體育學院陽光支教隊,。開展“點亮青春當先鋒建功產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”活動，活躍集聚區(qū)文化生活,、調(diào)研集聚區(qū)存在問題,、激活集聚區(qū)青年活力,。

8月6日中午，烈日炎炎,，不過這絲毫沒有影響到我們隊員此刻難掩的激動與興奮,。因為就是在今天，我們將正式邁向陽光支教的xx縣xx鄉(xiāng)之旅,。這臨行前的最后一個中午,，在聲聲“茄子”的呼喊中，我們高舉院系大旗在學校留下了一張張剪影,，帶著這份囑托與責任踏上了前行的路,。

汽車上，紅色的志愿服映襯下的隊員充滿了青春的活力,，但卻掩藏不了此時內(nèi)心的忐忑：學校的現(xiàn)狀如何,，學生學習程度怎樣,，學生的成長,，生活怎么樣,，自己又要怎樣去做．．．．．面對未知的目的地略顯茫然,。然而滿懷斗志與奉獻熱情的我們又豈會被這嚇退？支教生活的艱苦又不是沒聽說過。做好了挨餓的準備，做好了受熱的準備，做好了辛苦工作的準備,，還有什么好擔心的呢？年輕的我們?nèi)狈﹀憻?，但也因為年輕,，才不乏信心與勇氣。所以擁擠的車廂中，只剩下期待,，期待著下一站的到來,。

到傍晚時分，我們就來到了支教的xx縣xx鄉(xiāng)xx小學，踏在陌生的土地上,，卻感覺呼吸著熟悉的空氣，環(huán)顧四周,，校舍雖然簡陋，但卻比想象中的好多了,，簡單的分配了一下任務,，就投入到了整理與打掃的事情中。想想這個新家庭將要在這里度過獨特的半個月,，再苦再累就都不怕了,。經(jīng)過兩天的休息與整頓，學校有了新的氣息,，這里,，只等學生的到來。

招生工作很繁瑣但也很快樂,，看著擁擠的報名現(xiàn)場,，哪還顧得了被汗水浸濕的衣服，被驕陽燒灼的身體,。那認真的笑臉,，稚嫩的筆跡，真誠的目光讓場面少了幾分焦躁,，多了幾分感動,。忙碌中的我們相視一笑，是對學生的肯定,，特是對自己責任的擔當,。

探知與興趣的禮贊---教學篇,。

8月7日上午，經(jīng)過簡單而又隆重的開學典禮后,，我們的教學工作步入了正軌,。此次教學共可分為四大部分：課堂教學，課外興趣班,，老師家訪以及每天必備的教案和工作總結,。

對于普通的課堂，我們采取了鼓勵性,，激發(fā)性的教學方法,，增加課堂的趣味性及對同學們的啟發(fā)性。借助于從學校圖書館帶來的資料,，使他們在語文課上豐富了視野,，趣味數(shù)學課上鍛煉了能力，英語日常用語熟練運用,，而對于同學們一向都很感興趣的音樂美術課,，又采取靈活互動的方法是學習勁頭高漲。與此同時,，我們也結合了自身的專業(yè)優(yōu)勢,，增開了武術、舞蹈,、運動解剖,、運動生理、廣播體操和籃球課,。例如,，我們舉辦了游泳安全知識講座，為大家介紹了游泳的基本常識和安全防范問題,，讓同學們深刻地認識到了在未知水域游泳的危險性和怎樣自救,；我們開辦了舞蹈知識課堂，為同學們介紹了摩登舞,、拉丁舞。盡管學生的年齡還小,，但老師對他們的要求卻從未放松,。不厭其煩的示范，耐心的糾正,，細心的解釋,，使得他們在正確領悟的基礎上快速進步。這些新奇的課程激起了濃厚的興趣,。

在課堂之外,，興趣班的設立成為我們教學工作的一個特色。其目的之一是為了豐富學生們的日常生活，讓他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點,，展示特長,，而最主要的目的在于敞開學生的心扉。我們以小班額的教學方式,，讓學生在自己喜歡的課堂上,，自己喜歡的老師的帶領下，以游戲,，運動,，或是學習為媒介，拉近師生的距離,，以便于傾聽學生的聲音,，解開他們的困惑。在這種活躍氣氛的帶動下,，不僅使學生的學習效率提高了,，還建立了親切的師生關系。通過彼此間的交流,，促進了學生心理的健康發(fā)展,。

課堂是認真的，師生界限明顯,。但課下老師就不那么有威嚴啦,，看看學生們把老師給折騰的，看著他們童真的笑臉,，再大的火氣也消啦,，就任由他們今天圍攻這個老師明天圍攻那個老師啦，十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技,。不過此時體會到的師生情誼卻時時純真的,，難忘的。

為了敦促同學們,，我們對他們進行“跟蹤”學習,，每個班級由班主任挑選幾名具有代表性的學生，對他們進行家訪,，記錄學習足跡,，并結和不同的實際提出針對個人的進步方法，為此,，我們的老師也經(jīng)常在黑暗的小道,，踏著星星的微光回來。

和諧與快樂的樂章---生活篇,。

自始至終,，我們都沒有覺得這里的生活是艱苦的,。與學校宿舍的條件相比，這里確實有一些不方便,，但男生的責任心與女生的勤快細心一起奮斗,，以現(xiàn)有環(huán)境創(chuàng)造種種條件來改善生活。

每天除了教學之外,，我們分好了家訪小組,，走進每一名同學家中，了解每一個家庭的情況,，了解每一名同學的內(nèi)心,。在學生家里我們做一些我們力所能及的事情，盡全力實現(xiàn)每個學生的“微心愿”,。

王xx同學是縣鎮(zhèn)小學六年級學生,。無論你在村里，還是在學校里,，只要一提王xx,，人們都會豎起大拇指說她是個懂事的孩子，老師們都說她是品學兼優(yōu)的好學生,，同學們都說她是一個團結互助的好同學,，是學生學習的榜樣。

有一個學生叫王xx,，家住庫區(qū)鄉(xiāng)橋北村,，家里非常困難。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活,，只留下上一年級的弟弟與年老多病的奶奶相依為命,。生活的磨難使王xx變得十分的堅強，她不能像別的伙伴那樣享受著父母的呵護和愛撫,，無憂無慮地生活,。而面對著的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務勞動。她的奶奶每每提起王xx都非常激動,，連聲說：“王琳是個懂事的好孩子,。”她平時從來不挑吃穿,，放學以后,，寫完作業(yè)就做家務活，幫奶奶做飯,、洗碗、收拾屋子,，樣樣干得井井有條,。奶奶歲數(shù)大了經(jīng)常腿疼,，行動不便，王琳常給爺爺揉揉,、搓搓以減輕爺爺?shù)耐纯?。當小伙伴找她玩耍時，她總是先把手中的活兒干完之后才出門,。鄰里們都夸她是一個孝順懂事的好孩子,。

在學校里，是老師的得力助手,，同學們的好伙伴,。王琳是班里的勞動委員，對工作特別認真,，每天布置值日,，檢查衛(wèi)生都做得非常好。如果發(fā)現(xiàn)誰值日不認真或不干凈,，立刻要求重掃,，毫不留情。平時當她發(fā)現(xiàn)班級的衛(wèi)生不好,，就會主動打掃,，從不怕臟不怕累，并經(jīng)常告訴同學們不要亂扔垃圾,，保持班級的衛(wèi)生,。如果同學們在學習上有什么困難，她總是熱情的去幫助,，有的同學生病了沒上學,，耽誤了功課，她會主動幫助補課,，直到趕上為止,。

她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的學習帶頭人,。在課堂上認真聽講,，積極動腦發(fā)言,課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文,。平時在學習中遇到困難,，能夠主動找其他同學探討，力求解決難題,。每次考試成績都名列前茅,，在她的這種學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣,。同學們都能以王xx為榜樣,，爭做好學生,。

王xx的“微心愿”很簡單，她從來沒有過玩具,，他想要一個屬于自己的芭比娃娃,，我們的帶去了很多小時候玩的玩具，準備送給那里的孩子,，玩具里有芭比娃娃,，我們在走的時候送給了王xx。

對于住宿的同學我們在一塊同吃同住,，我們的生活委員根據(jù)個人課表編排了做飯小組,，這樣事有分工，各司其職,，到做飯時間洗菜,，燒火都能有序進行。我們和住宿的學生聊天,，走進他們的世界,，了解他們我們加強了隊員身體素質(zhì)的鍛煉，每天早上六點準時集合繞村子跑操,，每到這時,，火紅的隊服與第一縷朝霞相輝映，成為街頭一道亮麗的風景,。

生活也沒有永遠順利的進行,，由于當?shù)貤l件惡劣，來了兩三天隊友就相繼病倒,。課堂上,，他們依然是神采飛揚，但到課下,，就難以維持,，面色蒼白。以至于到大半夜我們還在不停的燒水供用,。生活的困難讓我們的隊伍更加團結,，同時也促進我們更快的成長。

揮手因感動與不舍---離別篇,。

充實快樂的時光總是吝嗇的匆匆流過,。8月16日下午，全校師生舉行了一場別開生面的畢業(yè)典禮,。這一天,，學生是主角，家長是觀眾?？匆粋€個活躍的身影在舞臺中央跳啊,，唱啊。剛硬的武術,，標準的體操，舒緩的手語,，稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年,。而臺上的頒獎典禮則把儀式推向高潮。在歡快的音樂中,，得獎的同學自信的步入會場,，享受著光榮的時刻。從臺下家長們的掌聲中,，笑聲中不難看出,，他們對孩子們的表現(xiàn)十分滿意，這當然也是對我們工作的肯定,。

8月16日上午,，時間好沉重，早上六點多學校門前就擠滿了來送別的同學,。被淚水淹沒的眼睛,，打濕的臉頰依然是那么熟悉，然而望著他們卻狠心不開校門,，不是狠,，是不忍。離別總是這么折磨人,，明明從一開始就知道有這么一天,，然而當它真的來臨時，又顯得是那么的倉促,，不給我們一點準備的時間,。桌上擺滿了學生送的小禮物，都是他們親手做的,。這個小賀卡,，一看就知道是哪個男孩剛學的，手工粗糙,，指法笨拙,，歪歪扭扭的放在那里，確讓人有說不出的親切與感動,，看到他,，眼前仿佛就是那個學生認真的表情。一張張祝福的卡片,，一個個精致的玩偶,，他們的背后,，就是那雙雙不舍的眼神。

校門打開,，以前的這個時間他們都該上課了,，然而今天，蜂擁而至的他們直接圍向老師,，言語又能代表什么,，沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶。又能說些什么,？“老師,，不要走啊”，“老師,，我們想你們了怎么辦,？”，“老師,，你們多呆幾天吧,，我們很乖的，我們還有好多東西要學呢”面對一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心,？拉起他們溫暖的小手,，或是緊緊地抱著他們，或是輕撫他們的腦袋,，就這樣享受此刻,。

童年的夢已自由飛翔，在這期間,，我們收獲的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高,，更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情。生活的苦難并不可怕,，這里留下的快樂與感動,，是珍存的記憶。我們不能說自己有多偉大,，多無私,，只愿青春無悔，良心無愧,。

我們帶去的不是知識,，是溫暖，傳遞的是希望,，圓夢他們每一個人的“微心愿”,、激活他們的活力是我們此行最大的收獲。

踏著灑滿陽光的大道，懷著共同的理想與責任,，搏動著青春韻律的愛心,，熱情不衰的我們，用真情點亮愛的火焰,，傳遞知識助夢想起航,，執(zhí)著于追求奮勇前進。

教育工作者社會實踐活動總結篇十八

寒假結束了,，新學期開始了,，我們度過了一個不尋常的寒假。因為我們在寒假中學生不但要玩得開心,，還要做20件事。放假前很多學生就躍躍欲試,，積極地畫社會實踐活動記錄表,，還有的學生復印了活動表。

開學初,，同學們基本完成了班主任要求的20件事,，認真地填寫了社會實踐活動記錄表。家長評語中很多家長不但簽了字,，還寫了對孩子做每項活動的評價,。如：“做手工作品，提高了孩子們的動手操作能力和想象能力,?！保昂⒆訋图议L做家務,，培養(yǎng)了孩子熱愛勞動,，關心他人的品質(zhì)”等等。大部分學生字跡工整,，活動過程記錄的較詳細具體,，活動心得感受寫得真實、認真,、具體,，個別學生寫得較籠統(tǒng),，不太具體,，詳實。我在整理他們的活動資料時,，給他們提出了修改,、補充的建議。個別學生寫了錯別字，我都給他們指了出來,，讓他們把錯別字改正了過來,。

怎會在家里？前后矛盾,，顯然不真實,。比如：有個學生寫活動時間2月12日（正月初三），活動過程記錄：“我看到一只青蛙愛冬眠,?！倍叩那嗤茉谡鲁跞芸吹絾幔课蚁胫档蒙倘?。

總之,，寒假社會實踐活動的目的是讓學生在緊張枯燥的校園生活之余，讓學生放松身心,，接觸社會,，感受生活，學會溝通,，感受親情,、友情，提高適應社會的能力,，為以后更好地適應社會發(fā)展,，服務社會，提升學生的整體素質(zhì)做好準備,。希望這一點讓學生明白，體會到,，只有這樣他們才能積極,、主動地參與社會實踐活動,，他們才會把這次活動當做一次有意義的事去做，而不是當成一種負擔,，被動去做。

學生通過社會實踐活動收獲了很多,，提高了能力，家長高興,，老師欣慰,。我想以后我們的學生會更積極地參加以后的社會實踐活動，以后的活動我們一定會做的更好,！