通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,，為未來的發(fā)展制定更好的計劃,。怎樣寫一篇完美的總結是一個需要我們思考和實踐的問題。小編為大家整理了一些總結范文,，希望能給大家提供一些寫作思路,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇一

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人,，經(jīng)過師德師風建設的主題教育活動的學習,，我受益非淺，作為一名新教師,，我嚴格履行教師職責,，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學校領導安排,，本著一切為了學生的態(tài)度,，我耐心細致地做好學生的思想工作，思想上給予正確引導,，行為上嚴格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，進取參加學校的各項活動,。從不遲到，與同專業(yè)教師互相協(xié)助,，取長補短,，搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力,，雖然取得了必須的成績,，但也有也很多不足。我深刻的剖析自我,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應當做得更好：

一,、愛崗敬業(yè):。

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。在教育學生的過程中，我深深認識到：愛是教師最美麗的語言,。要當好一名教師,，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，為此,，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個課件,，讓學生在我的課堂上學得開心,，學有所獲，同時公平的對待每個學生的作品,，以提提議和經(jīng)過評語的方式合理地評價學生的作業(yè),，指出作業(yè)存在的問題，并及時糾正缺點,，做到忠誠于人民教育事業(yè),，勤懇敬業(yè)，甘為人梯,，樂于奉獻,。

二、在關愛學生方面:,。

愛與職責是師德之魂,，在學校，教師就是學生的父母,，除了教學生課上課外學習的知識外,，我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié)，教學生如何發(fā)現(xiàn)身邊以致生活中的美,，教會如何做人,，雖然這種教育是無形的,，但作為教師，時刻都要愛著學生,，僅有愛才能更接近學生,，更了解學生。并且在多方面的去關心他們,、愛護他們,、照顧他們、尊重其人格的成長,，用寬容的心去接納每一個孩子,，讓其更好的融入社會,。這些既體此刻愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關愛“學困生”，做學生的良師益友,。

在教育學生時我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異,，我常常采取單獨找他談話的方式，幫他找出原因,。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸,。讓學生成為我教育的對象，又是作為我人格不斷完善的動力,。

三,、教書育人:。

在英語教學中,，我從不強調以分數(shù)評價學生,，因為我以培養(yǎng)學生為主要目標，最大限度的激發(fā)學生學習的興趣和動力,，讓他(她)自我作出決定去選擇自我擅長與喜愛的題材,，并經(jīng)常鼓勵學生大膽的嘗試、創(chuàng)新,，增強其學習的自信,。促使學生得到全面的發(fā)展。關心愛護學生,，在傳授知識的同時,，以自身的道德行為和魅力，言傳身教,，引導學生尋找自我獨到的見解,，實現(xiàn)學生愛創(chuàng)造的愿望,，塑造自身完美的人格。遵循教育規(guī)律,，因材施教,，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，促進學生全面發(fā)展,。張揚學生的個性，使每一個學生都獲得發(fā)展的機會,。

四,、在為人師表方面：

作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，注意言行,，不講粗話,，以模范對學生做出表率。外出學校,、注意自我的形象,。尊重同事，尊重家長,。時時刻刻提醒自我要嚴于律已,，堅持良好的生活習慣。

五,、加強學習,，不斷完善自我：

俗話說：給人一碗水，自我首先要有一桶水,，并且這個水是流動的水,，一桶用不完的水。所以,，我在工作之余,，加強學習，不斷完善自我,。時刻發(fā)現(xiàn)自我的不足,，認真研究業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改善教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。異常要注重素質教育及教育政策法規(guī)的學習,，不斷加強自身建設。

經(jīng)過本次師德師風學習,，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內在核心,，也明白自我還存在著諸多不足今后本人要更加努力學習的方向,，加強自身修養(yǎng)，發(fā)揚教師的模范帶頭作用,。做到即教書,，又育人，做一名合格的人名教師!

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇二

師德是教育,。

教學,。

的核心,。作為教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,。下面是豆花問答網(wǎng)小編收集推薦的教師師德表現(xiàn)自我評價，僅供參考,，歡迎閱讀,。

本人作為一名教師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學校里,，深感自我的職責重大,。師德的好壞，不僅僅影響著學生,，影響學校,，甚至影響整個社會，整個國家,，所以師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題,。經(jīng)過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識,。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:,。

一,、存在的問題,。

1、缺乏學習的自覺性與主動性,。狹隘地認為自身素質還能夠,，考試、考核我都能應付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自我找借口,，由此導致了工作原地踏步。

2,、開拓精神不強,，教育理論學習不夠透徹,。學習只停留在表象上，沒有從實質上深入研究,，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動理解領導安排的工作,，不能主動替領導分憂,。

3、記政治學習筆記,，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則,，應付差事,。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事,。參加學校的政治學習也是人到心未到,。

4、業(yè)務有待提高,，本人多年從事小學語文教學,，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進。

5、對學生嚴肅有余,，親和不足,。往往導致學生對我敬而遠之。

二,、根源分析,。

一是思想覺悟不高，認識不夠,。一向以來,，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課,，管好學生不出問題,，完成領導分配的工作，就萬事大吉了,。國家大事與自我一個普通老百姓無關,，所以也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務,。

二是缺乏進取進取精神,。總喜歡看自我感興趣的書籍,，教學業(yè)務方面的書籍看得較少,，先進的教學思想、教學理念,、教學方法吸收的不多,。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味,，并且多年的教學已使自我的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的,，或者,，實在要改時，也不是我一個人要改,，跟著大家一齊來,。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰,。所以,，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學方法,，教學模式。至使教學方法老化,，語言表達欠精煉.三是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自我找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式,、方向,。

三、

做的比較好的方面,。

1,、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德,，工作盡職盡責,，精心施教，認真?zhèn)湔n,、上課,，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè),，對學生教育不用心的行為,。

2、作為一名教師,，我能發(fā)揚奉獻精神,，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利,。從不向學生家長索取或變相索取財物,，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向學生亂收費,，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3,、能主動與學生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志,，相互幫忙,，維護其他教師在學生中的威信，關心團體,、維護學校榮譽,，優(yōu)化自我的工作環(huán)境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,，尊重學生人格,，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導,，保護學生的合法權益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5,、我能遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌,，做禮貌公民。工作上嚴以律己,，作風正派,，以身作則注重身教。

四,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1,、加強學習，不斷完善自我,。

多年從事小學語文教學,，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進，所以,，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想,、教學理念,、教學方法，大膽探索,，深研教材,，提高自身的教育教研本事。

2、尊重學生,，教育引導,，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界,。

以前,，對學生嚴肅有余，親和不足,，導致學生對我敬而遠之,。

今后，在教育教學中對待學生必須用關懷和親切的言語,、以自我良好的心態(tài),、來教育幫忙學生，到達教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象,。

3,、強化職責，提高效率,。對自我的工作多用心,、用腦，領導交辦的事及我自我份內的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質量觀,，促進單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高。

4,、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學生、家長之所想,、急學生,、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

經(jīng)過自查,，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,，規(guī)范自我的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責,，使自我成為學生,，家長，社會滿意的人民教師,，為學校教育工作奉獻自我的一份力量,。

作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎,，如果沒有一個扎實,、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展,。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面自我評價如下：

一、愛教育,。

忠誠于教育事業(yè),。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導,、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中,，嚴于律己,、查找不足、及時糾正,、教書育人,、為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,。

二、愛學生,。

不論在生活上,，還是在學習上，我都是給學生必要的關心和幫助,。同學生談心,、交流，和學生共同活動,。但對學生也要嚴格要求,。尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關愛每一位，特別是差生,，不讓掉隊,。

三、愛知識,。

做一個教師,，應有廣泛的知識。在工作中,，虛心向老師們學習,、請教，取長補短,。在我的工作中,，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習,，提高業(yè)務能力,，刻苦鉆研業(yè)務知識，結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育,。

隨著素質教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。尤其教育科研工作者更應率先垂范，按照師德的高標準嚴格要求自己,?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我評價：

一,、加強學習，提高素質,。

一年來,，關心國家大事,，積極參加學院及部門組織的政治學習，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,。除了學院組織學習外，我平日里也經(jīng)常自學,。譬如：《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表。把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動,，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,。

二、積極進取,，努力工作,。

一年來，本人能認真貫徹__大精神,，學習科學發(fā)展觀,，時時處處嚴格要求自己。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望,，熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平,。積極支持領導工作,，服從領導安排,，維護領導聲譽。顧大體,、識大局、講奉獻,、吃苦耐勞，不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己，有很強的自制力和耐心,，能夠正確對待挫折和失敗,，平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制,。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻自己的一生。

三,、注重舉止,，為人師表。

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學院還是下基層學校,，時刻注意本人的舉止言談，由于自己能嚴于律己,，故受到領導及教師的好評,。平素里，注意團結協(xié)作,，樂于助人,。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試,。

在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內涵。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

作為班主任,，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

很安靜的感覺！

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇三

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思,，以不斷督促自我進步,。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學內涵。

愛學生,，就務必善于走進學生的情感世界,，就務必把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科,，用心探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習潛力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步,！

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務,。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、嚴謹治學、團結協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學年的工作小結如下：

一,、做到了嚴于律己，以身作則,，為人師表,，時刻注意自我的言行舉止（做到語言禮貌，待人禮貌,，舉止端莊,，衣著樸實，儀容整潔）使自我在思想,、學習,、勞動、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣,。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長,，務必言傳身教相結合,。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學生,，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚,，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自我的言行，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要,。

二、做到了關心,、愛護全體學生,，尊重學生人格，從不體罰學生,，促進學生在品德,、智力、體質等方面全面發(fā)展,。既是學生的老師,，又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任,，我結合教育教學的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫忙學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為,。一旦有學生生病了，立刻帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病,。

三、在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,，不斷提高教育教學業(yè)務水平。認真參加科組教研活動,，和同事一齊學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念,、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去,。

四,、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課,。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責，一絲不茍,；與同事團結協(xié)作,，顧全大局。

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我鑒定如下：

1,、在熱愛教師的.職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題,。同時,，還撰寫相關的實踐論文、案例,、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3,、在關心學生,，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己有時上課時,，學生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓學生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學生更加“愛心,、細心、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤,。

1,、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思,。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思,，服務意識不高,，，缺乏耐心和責任心,，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

1,、端正學習態(tài)度，自覺,、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識,；

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作。

2,、在工作中要嚴于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心,，對待不聽話的學生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化,，因為這樣的效果就不大好。因此,，要時刻為人師表,。

3、在工作過程中,，虛心聽取學生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇四

《教師師德表現(xiàn)自我評價》由為您精心提供，歡迎閱讀!

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的.職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。同時,，還撰寫相關的實踐論文,、案例、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3,、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的，這一點大家都認同,。但是,，我自己有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來,，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些,。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力,。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學生更加“愛心,、細心、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤,。

1,、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思,，服務意識不高,，缺乏耐心和責任心，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,，不斷充實自身的教育理論意識;

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇五

自我校開展師德師風的學習教育活動,，經(jīng)過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自我多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

一、存在的主要問題,。

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認真上課，努力學習,，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地明白，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，可是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自我做的還不夠.

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念,，進取參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題,。同時，還撰寫相關的實踐論文,、案例,、說課稿和教學設計，以便不斷提高自我的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務。此刻深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自我的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3、在關心學生,，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同,?？墒牵易晕矣袝r上課時,，學生不聽話,，因缺乏耐心民主，也常訓學生,，此刻仔細回想起來,，對待學生(異常是調皮學生)確實要再耐心些。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法,，提高自我的教學本事,。可是,，目前自我的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人。同時,，自我思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學生更加“愛心,、細心、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.

二,、存在以上問題的思想根源,。

1、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情景進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思,，服務意識不高,，，缺乏耐心和職責心,，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的職責感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自我的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向。

1,、端正學習態(tài)度,，自覺、主動加強理論學習,。

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作。

2,、在工作中要嚴于律已,，以身作則,，真正做到為人師表,。堅持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。異常是對待困難學生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學生,，能夠采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關系僵化,，因為這樣的效果就不大好。所以,，要時刻為人師表,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇六

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面,。其中一個共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上,。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務沒有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱,、悲傷和煩躁,，這是人之常情。但是當教師站在講臺上,，面對學生時,，你的角色就要轉移到教師這里來，而不能停留在馬路,、家庭和領導者那里,。做到這一點很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上,，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風,。

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感,、幸福感,。一直來，熱愛學校,，熱愛學生,，注意為人師表，廉潔從表,，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人,，關心集體,，團結、尊重同事,，恪盡職守,，嚴謹治學。

堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本,，在教學過程中，告訴同學們,，只有學好知識才能提高全民的素質,，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領,，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰,。積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步,！

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇七

對于師德,，我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。通過暑期的學習,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了,。讓我知道了：

1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求,。

2.熱愛學生,、教書育人是師德的核心。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。

5.終身學習、不斷進取是師德的升華,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇八

一年來,，我能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作,?？偨Y一年來自己在各方面的表現(xiàn)，自我評議如下:,。

理想信念是人的世界觀,、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn),，反映著人們對未來的向往和對真理的追求,，是人類社會生生不息、發(fā)展進步的強大精神力量,。一個黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西,，也就動搖了共產(chǎn)黨人的基本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向,。作為教育戰(zhàn)線上的教師黨員,，承擔著為黨的事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人的歷史重任。因此注重自己“三觀”的培養(yǎng)的同時堅持以理想信念教育為核心,，加強學生的世界觀,、人生觀、價值觀教育,，使學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律,，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任,，積極引導學生不斷追求更高的目標,。

這一年里我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義,、毛澤東思想,，學習鄧小平理論,，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習三中全會公報,，積極參加黨組織的“創(chuàng)先爭優(yōu)”等各項活動，自覺交納黨費,，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。帶頭遵紀守法,，自尊,、自重、自愛,、尊重領導,、團結同事、關心愛護學生,，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

教學工作中，面對有限的課時,，勇于探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效率,。把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力。課上精講,，在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，生動教，主動學,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，在課后作業(yè)的安排上,，本著質量高,，數(shù)量少，內容精,，方法活,，形式多樣，針對性強的要求,，精心設計,，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

在學生的德育工作中,，我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表,，修德修才,。尊重學生個性，與學生一起共同學習,，激發(fā)學生創(chuàng)造的渴望,。注意做好后進生的轉變工作，根據(jù)學生的特點,，采取各種不同的教育方法,，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育,，盡量找出他們身上的閃光點,，做到少批評，多鼓勵,，對于學生的過錯,，盡量采取無傷痛有效果的教育。

平時,，為了充實,、提高自己，我不放松自己的業(yè)務學習,。積極參加校本研修,，認真閱讀各種教育教學刊物,，學習教育學、心理學的理論,，認真學習課程標準,，領會新的教學理念和別人的先進經(jīng)驗，做好筆記,，寫好心得體會,，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式,。在課堂教學中,，運用“自主,、合作,、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用,，認真總結教學經(jīng)驗,，寫好教學后記，通過不斷的反思,、總結,，不斷提高自己的教學水平。

愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。一直以愛國心，事業(yè)心,，責任心為動力,，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，開展各項教育教學工作。嚴于律己,，不搞有償家教;帶頭遵守工作紀律和學校各項規(guī)章制度,。

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足:一是盡管一年來忙忙碌碌,，但未能合理安排好時間,，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習;二是全局意識有待進一步提高;剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時學習不夠,，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒,。因此，根據(jù)評議要求,，我認為自己是一名合格黨員,。

一年來,，雖然我在思想、工作,、學習等方面都有一定的提高,，但與黨和人民的'要求還存在很大差距。今后,，我會更加努力,，認真學習，深入思考,，勤奮工作,，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華,，為人民服務的本領不斷增強,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇九

又一學期的教學工作結束了。在這學期里,，本人做了以下師德的工作,，現(xiàn)評價如下：

這學期，本人能腎教育教學的理論學習,，認真寫好讀書筆記,，異常是學習了《中學教學設計》、《中學語文教學》,，以教育教學為中心,，認認真真地工作。工作中,，同事之間能善解人意,、寬待他人，與科任教師團結協(xié)作,。在教育教學工作中,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退,，中途離校,。

認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習，加強自身修養(yǎng),，樂意理解學校布置的各項工作和活動,。對學生堅持正面教育，時刻關心后進生的學習,，耐心地輔導他們,，異常是吳承杰，孫浩俊這兩位學生不但成績差，并且不肯做家庭作業(yè),，學習態(tài)度一點兒也不端正,。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系,，讓家長配合學校督促自我的孩子認真學習,，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態(tài)度,。對貧困生時刻關心,，，所以我經(jīng)常問長問短地關心他們,，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人。

在教育教學工作中,，我經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育,，進行禮貌安全教育。在職責期間無安全事故發(fā)生,，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育,，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色,。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學中,，能進取按要求完成各學科的教學計劃。在備課中,，進取參加團體備課,，并參與主講。在課堂教學中,，以學生為主體,，組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中,，認真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批。

這學期我組織學生進取參與學校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績,。這主要是我進取組織學生參與，更重要的是學生團體榮譽感較強,。

成績是暫時的,，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，所以僅有努力再努力,，才能有新的成功,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十

教師的從教之日，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我努力豐富自己的文學內涵。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在語文課上,，我把語文知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

我能把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。

在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步,！

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十一

我校在xx年度師德建設中，深入貫徹和落實科學發(fā)展觀,，將師德建設與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合,，確定了“開展創(chuàng)先爭優(yōu)，提高師德修養(yǎng),，創(chuàng)一流教學業(yè)績”師德建設活動的主題,。

1、召開師德建設動員會,。統(tǒng)一思想,，提高認識，明確活動目標,。

2,、制定師德考核細則。根據(jù)新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，制訂《學校師德考核細則》,。每學期開學初黨支部和教師簽訂責任狀,。

3,、開展一次學習與自查相結合的活動。學校組織教師學習《xx市中小學教師行為規(guī)范》,、《區(qū)教育局關于加強師德師風建設的'意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。并組織教師邊學習邊進行師德自查自糾活動,，聯(lián)系本單位的師德建設實際,，針對師德師風建設中存在的突出問題，從依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、嚴謹治學,、團結協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面進行自查,，為師德教育長效機制建立提供了第一手材料,。讓教師查擺學校和教師在師德師風建設中存在的問題，向學生和社會調查,、公開,，并限期整改。

4,、開展一次課堂教學競賽,。堅持向課堂教學要質量，圍繞四個層面開展課堂教學競賽：一是人人上好規(guī)范課,。二是新教師上好匯報課,。三是中青年教師上好每周一堂公開課。三是骨干教師上好研究課,。

5、撰寫一篇心得體會,。通過學習實踐活動,，全體教師每人撰寫一篇師德教育心得體會。

6,、開展一次師德演講活動,，每學期期末開展一次師德杯演講比賽，學校成立了評委,，對演講的教師評出了獎次,，并進行了表彰。

7,、表彰一批師德標兵。每年度學校評選出了10名師德標兵進行校內表彰,，并擇優(yōu)推薦上報上級教育部門,。

8、要求教師具有“四心”：關愛學生誠心,，了解學生細心，教育學生耐心,，服務學生熱心,；做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學生,，特別對學困生要有有“三心”：愛心、耐心,、信心,。三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神,。

9,、每學期開展一次 “四評活動”,。為廣泛聽取社會、家長,、學生對師德師風建設的意見,，找出當前存在的突出問題，開展“四評活動”問卷調查活動,。即“家長評學?！薄ⅰ吧鐣u教育”,、“教師評領導”,、“學生評教師”活動。

我校黨支部根據(jù)教育局黨委《開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的工作要求,，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，提出了加強師德建設要求：一是充分認識加強師德建設的重要性和緊迫性。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平,，直接關系到人才培養(yǎng)的質量,，關系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展,。加強師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,，是進一步加強和改進學生思想政治教育的迫切要求。二是采取措施扎實推進師德建設,。要緊緊圍繞培養(yǎng)高素質專業(yè)化教師隊伍的目標要求，以愛崗敬業(yè),、教書育人為核心,，以“學為人師、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質,、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德師風教育；堅持“教研活動有組織,，課堂講授有紀律”,，嚴格教育教學紀律，規(guī)范教師執(zhí)教行為,；完善師德考核制度,，注重考核教師的理想信念、工作態(tài)度,、教書育人,、為人師表、學術道德等方面表現(xiàn),，大力弘揚優(yōu)良校風,、教風、學風,。三是切實加強對師德建設工作的領導,。把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于學校管理工作的全過程,，形成加強和改進師德建設的合力,。把師德建設作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和學習型黨組織、學習型教師隊伍建設的重要內容,，注重培育師德先進典型,，深入開展向優(yōu)秀教師學習活動，扎實推進師德建設工作,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十二

1,、在教育教學過程中，我除了面對學生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,，不同年級,、不同學科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生,。另外還要處理好與家長的關系,，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長,。

2,、轉變作風，積極工作,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質量觀念,。

3、加強數(shù)學業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質,。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想，二是文章由勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

4,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的`師德問題,。歡迎廣大師生、家長再提意見,，批評指正,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十三

一，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，遇事不愿多想,，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二，工作協(xié)調性差,?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多,，犯的錯多，弄得自己受屈,，他人埋怨,。

三，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說話隨口無心，想說就說,，不分場合,、對象，談話不注意方式方法,。

四,，關心、幫助后進生做得不夠,，與學生的談心交流,、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五,，情緒易激動，言行有時過激,，自控能力不強,。

六，紀律方面,，雖然我每天堅持早到遲退,，但有時也開小差。

以上不足之處,，懇請各位領導,、同事多多批評指正。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。

2,、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識，要求別人做到,，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

3,、積極調整心態(tài)，明確自身的“責,、權,、義”，正確處理奉獻與索取,、集體與個人,、名利和道義之間的關系。

4作為班主任要嚴以律己,，要求學生做到的,，自己首先做到，堅持上班早到遲退,，準時上課,，按時下課。班中不脫崗,。

總之,我要加強學習,，振奮精神，努力完成本職工作,。二是從嚴治教,，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十四

師德,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質,、思想素質、業(yè)務素質,。其中在業(yè)務素質上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。

師德師風應注入新內涵新：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”;二是不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;三是在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化,。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見,，并向老教師不斷學習,，自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法,。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》，進一步深化教育改革,，大力推進素質教育的今天,，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè),，關愛幼兒,，為培養(yǎng)新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來,，在園領導的關心下,，我踏實工作，因此也取得了一定的成績,，現(xiàn)總結如下：

一,、政治思想方面：

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則,，認真學習，并以此作為自己的行動準則,，樹立全心全意為人民服務的意識,。通過聽廣播、看電視,、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治,。與時俱進，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的.人格和道德情操,。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨,，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡興盡責,。

二、在師德方面：

熱愛自己的這份工作,，有良好的事業(yè)心,、責任心，有鉆研精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務,，熱愛每一位幼兒,，平時能夠以身作則、言行一致,，做幼兒的表率,，注重個人形象，使幼兒得到良好教育,。在社會生活中遵守公共準則,，關心集體，團結協(xié)作,。

三,、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面：

深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實知識,，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，以科學的理論指導自己的教育行為,，重視幼兒的素質教育，培養(yǎng)幼兒的實際能力,。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,，取長補短,，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習,，分別獲得了普通話二級甲等證書,、計算機應用能力二級證書,，參加課件制作培訓,、英語培訓,，美術培訓,，掌握一些現(xiàn)代教育教學方法與技能,。1999年取得浙師大大專自學畢業(yè)證書,，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平,，參加了中央電大03春小學教育本科學習,，從而使自己的專業(yè)素質及綜合素質得到了進一步的提高,。

在教學工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息,、新觀念滲透到日常教學中，學以致用,。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵,，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織,，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通、交流,，通過家長會,、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育,。

四,、工作實績：

近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,，一點一滴的積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見,，一步一個腳印走到今天,。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績,。20___年11月我參加了縣公開課展示活動,，社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評，20___年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好,，20___年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎,。這與我精心選材、精心設計方案,、精心準備教具是分不開的,，并多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育，獲得家長們的好評,。20___年12月指導李傲、孫翰琳,、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽,，他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號，20___年4月指導大班幼兒舞蹈,，在廣場表演中獲得好評,。在園內教師教學比武中我分獲得二、三等獎,。在園內環(huán)境創(chuàng)設比賽中,，我班也獲得了二等獎。20___年被評為師德標兵,，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,，每學年帶領階段教師開展豐富多彩的教育教學活動，所帶教研組被評為園先進教研組,。此外,，積極參加教科研活動，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學會二等獎,，縣二等獎,，并在省級刊物發(fā)表,。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習,，不斷進取,，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十五

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,，關系到國家的前途命運和民族的未來,。目前，在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下,，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求,。我們教師的素質和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高,。因此,，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善,。

通過學習教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子,，學生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的'影響,。

學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們去實現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關系的基礎,。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學習教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十六

新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把****年度的工作做簡要的匯報總結,。

關心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽。本學年度全勤,。

關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內,、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家、省,、市,、區(qū)獲獎。

學校無小事,，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明,、懂禮貌的學生,。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚,。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊**周年,，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學校進行排練,，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好、符合晚會氣氛……”**月**日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果非常好,，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動,。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。****年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的****年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十七

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對高中教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我評價如下：

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的.教師相比自己做的還不夠,。

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題,。同時,，還撰寫相關的實踐論文、案例,、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3,、在關心學生,，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己有時上課時,，學生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓學生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學生更加“愛心,、細心、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤,。

1,、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思,，服務意識不高,，缺乏耐心和責任心，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,，不斷充實自身的教育理論意識,；

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念,，不斷適應時代教育形,。

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教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十八

這一年又將接近尾聲,。教師應以德為先,。在師德師風方面，我有許多值得總結的地方,。

在思想方面,，本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質,，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守教師公德,。為人師表,。

在教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平,，采用多種形式的教學手段和方法,，想方設法讓學生學得輕松，優(yōu)化課時作業(yè),，真正落實減負增效,，同時也大大提高了教學效果。所教的兩個班級在能力上均有明顯的提高,。

xx年11月26日,，我有幸參加了xx市骨干教師中級信息技術培訓網(wǎng)上課程學習，在短短一個月的時間,，我克服了不少困難,，經(jīng)常在不影響教學的情況下，擠出時間加班加點學習,，并高質量完成網(wǎng)上作業(yè)和作品,，很多都是我第一次嘗試，真正感到“學到深處方知淺,?！薄?/p>

這一年,，我在班級管理中又有了新的嘗試,，即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句教育名言：“喚醒人實行自我教育,，按照我的深刻信念,，乃是真正的教育?！?/p>

從以前的親力親為到學生的自我管理和約束,。幫助學生意識到管理自己實際是尊重自己，對自己負責的高層次體現(xiàn)?，F(xiàn)在905班學風班風蔚然成風,。做清潔、收發(fā)作業(yè),、跑操,、眼保操、自習課等都那樣井然有序,。學生在各級各類活動中,，勇敢拼搏，獲得10月秋季運動會團體總分第一名,，12月迎新跳繩接龍第一名,，教師的行動是研究的行動,，在反思中成長，在反思中進步,。這一點,，我依然延續(xù)以前的風格，做到所做有所思,，所思有所得,。xx年4月，我有幸上了一節(jié)同課異構課,，并得到區(qū)英語學科專家楊貴平老師肯定和指導。并以此為題撰寫的論文《大膽表達,，源于引導—英語聽說課探究案例》獲xx市優(yōu)秀論文二等獎,。

這一年，我投入更多精力到指導年輕教師徐曼儀,，在我的精心指導下,，她的教學教育技能有了明顯的提高，大大加快了成長進程,，提高了英語組的教學成績,。在我們共同努力下，她獲得xx區(qū)五項技能比賽二等獎,，全區(qū)第七名,；獲得xx區(qū)教學能手稱號，并獲得教學能手第一名,，隨后在湖大附中上了一堂展示課,，并獲得好評，并在湖北咸安給當?shù)乩蠋熒险n,，與之交流學習,。能見證年輕教師的點滴進步，讓我的教學生活變得更加充實,。

作為備課組長,，心中一直有個夢想，一直希望本年級的英語成績能超過同類班級,，那將是每位組員的驕傲,，但想到接下來的元月調考難度，學生能穩(wěn)住嗎,？于是我?guī)ьI全組進行了一系列的調整,，精心組織了備考方案。重實效,，抓效率,，對方向,，講方法，總之,，突出對學生能力的訓練與提高,。我組共完成，聽力訓練方案,。單選備考方案,，閱讀訓練方案等，最后針對元月調考方向,，精心設計了一套模擬試題,，并進行了有效的分析及最后的修補。相信元月調考我們一定會贏,。

作為一名教師,，我會時刻將師德化為行動，化為愛生的具體行為,，化為敬崗的系列行動,，化為研究的具體成果，化為教師人格的升華,，化為桃李滿天下,。

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教師的師德表現(xiàn)評價指南篇十九

對于師德,，我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。通過暑期的學習,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。讓我知道了：

1,。愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求。

2.熱愛學生,、教書育人是師德的核心,。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量,。

5.終身學習,、不斷進取是師德的升華,。

對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一,，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，遇事不愿多想，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二,，工作協(xié)調性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多,，犯的錯多，弄得自己受屈,，他人埋怨,。

三，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說話隨口無心，想說就說,，不分場合,、對象，談話不注意方式方法,。

四,，關心、幫助后進生做得不夠,，與學生的談心交流,、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五,，情緒易激動，言行有時過激,，自控能力不強,。

六,，紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退,，但有時也開小差,。

以上不足之處，懇請各位領導,、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關系，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。

2,、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識，要求別人做到,，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

3,、積極調整心態(tài)，明確自身的“責,、權,、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人,、名利和道義之間的關系,。

4作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的,，自己首先做到,，堅持上班早到遲退，準時上課,，按時下課,。班中不脫崗。

總之,我要加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作。二是從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，永遠當愛的播撒者,。

教師的師德表現(xiàn)評價指南篇二十

"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標,。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛，也就不能成為教育者,。實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴,、朋友的關系,，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當心,；孩子搶玩具，我就給他講個故事,，讓孩子明白要團結友愛,；孩子午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。

在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維,。在這四年里,，我?guī)н^小、中,、大班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設計教學活動時,，我注意做到有針對性,。設計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質。我知道,，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水。為此我屏棄了平時的雙休日休息,，堅持上課,。

作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。