方案需要具備可行性和可持續(xù)性,，能夠長(zhǎng)期有效地解決問(wèn)題,。制定方案時(shí)需要與相關(guān)利益相關(guān)方充分溝通和協(xié)商。如果您正在面臨方案制定的難題，以下是小編為您搜集的一些解決方案,，希望能對(duì)您有所幫助,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

會(huì)變的紙條（使用剪刀）,。

1,、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作本事和語(yǔ)言表達(dá)本事,、

彩色紙條,，剪刀，籃子每人一份,，圖片,。

1,、出示紙條，吸引幼兒,、

（1）教師一手抓一把紙條抖動(dòng)，

師：看,，教師手里拿的是什么呀,？（彩色紙條）這象什么呢？

好,，我們一齊來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音,、

（2）師：這個(gè)紙條可調(diào)皮了，它還會(huì)跳呢,？你們看,，它跳呀跳呀跳到哪里了？

對(duì),，它跳到教師的頭上,，象什么？（頭發(fā)）,。

紙條又飛呀飛呀飛到胸前,，象什么？（胡子）,。

飛到腰里象什么,？（裙子）。

2,、學(xué)習(xí)使用剪刀,、

（1）出示剪刀、師：看,，這是什么,？你們會(huì)用剪刀嗎？你們的本領(lǐng)真大,。

師：手變成槍?zhuān)ㄎ覀円积R來(lái)做做）插到剪刀里,，另一只手拿紙條，張開(kāi)咔嚓,，紙條剪斷了,。

誰(shuí)來(lái)試試看？

（2）師：剪刀還想告訴你們一件事情,，剪好后要把剪刀閉攏,，不然它會(huì)很累的。

3,、幼兒剪紙條,。

你們都想試試嗎,？把彩色紙條剪到自我的小籃子里。（放點(diǎn)音樂(lè)）,。

4,、（1）師：剪刀說(shuō)太累了，它想休息了,，把剪刀放到籃子里,，把紙片倒入教師的籃子中來(lái)。（強(qiáng)調(diào)越來(lái)越多）,。

（2）玩游戲：撿花瓣,。

師：這一張一張的紙片象什么呀？（春天的小花瓣）春風(fēng)吹來(lái)了,，小花瓣掉下來(lái)咯,。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空）。

師：看一看找一找,，紅色花瓣在哪里,？幼：紅色花瓣在那里。

游戲3次,，紅,、黃同時(shí)進(jìn)行，藍(lán)色時(shí)再撒一次花瓣,。

5,、花兒貼紙片。

師：小話(huà)怎樣了,？（小花哭了）,。

它說(shuō)旁邊的花兒多漂亮，我沒(méi)有漂亮的顏色,。你們能把它變成黃色的花嗎,？（幼兒找黃色的紙片貼在小花上）我們一齊來(lái)安慰安慰小花吧“小話(huà)小花請(qǐng)別哭，我來(lái)幫忙你,?！?/p>

6、結(jié)束活動(dòng)：

將剩余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

1,、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。

2,、發(fā)展幼兒的爬、跑,、跳的能力,。

二.準(zhǔn)備,。

若干個(gè)廢牛奶盒、幾張課桌,，塑料墊2個(gè),。場(chǎng)地布置。

三.過(guò)程,。

1.老師帶幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng),，跳甩棒操。

2.教師通過(guò)談話(huà)激起幼兒參與游戲的興趣,。

幼兒答：點(diǎn)名幼兒根據(jù)自己的思想表達(dá)發(fā)言。

3.游戲規(guī)則及安全介紹,。

師點(diǎn)名幼兒各自發(fā)言后,，老師請(qǐng)一小朋友范做游戲，老師引導(dǎo)：讓幼兒知道爬山洞時(shí)頭要注意低一點(diǎn),，不要碰頭;跑時(shí)要注意不要摔倒了;走的時(shí)侯要注意山之間的縫,，要走穩(wěn);跳的時(shí)侯要注意看地上的墊子，要自己保護(hù)好自己,。

4.教師引導(dǎo)幼兒游戲,。

師：哪些勇敢的能干的小朋友愿意來(lái)幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細(xì)了喲，下一次說(shuō)不定宋老師就請(qǐng)你幫忙搬牛奶了哦,。(教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩游戲;被請(qǐng)的幼兒自由玩游戲;分組玩游戲;比賽玩游戲),。

5.教師小結(jié)結(jié)束：今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全,，保護(hù)好自己不受傷,，宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望小朋友在平時(shí)的游戲和玩耍中能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，做大家都喜歡的小朋友。

6.課后延伸：課后我將把牛奶盒放入?yún)^(qū)角游戲中,，讓孩子們自由玩耍,，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開(kāi)發(fā),。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解喜歡自己的老師。

2,、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會(huì)向其他人提問(wèn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人、家庭以及生活的各種資料,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、看看有關(guān)老師的圖片資料：

(1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料：

你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看,、說(shuō)說(shuō)老師在什么地方?在干什么?也可以來(lái)問(wèn)問(wèn)我。

(2)幼兒自由結(jié)伴,，聊聊自己的老師,。

2、問(wèn)問(wèn)有關(guān)老師的趣事：

(1)教師引疑：

看了老師的這些照片后,，你們還想知道什么?可以問(wèn)問(wèn)我,。

(2)幼兒提問(wèn)，教師回答,。

3,、說(shuō)說(shuō)老師的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)教師啟發(fā)引導(dǎo)：

(2)幼兒發(fā)表自己的想法，教師記錄幼兒的意見(jiàn)和建議,。

(3)教師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見(jiàn)和建議表示感謝,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

2、嘗試沿著一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn),，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì),。

3、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

牙刷一把,。畫(huà)紙、蠟筆,。

活動(dòng)過(guò)程,。

一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題,。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法,。)。

二,、講解示范,。

1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷),。

教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊,。

2,、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。

(1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭啊?”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙,。

(2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)),。

(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

(4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

三,、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),。

1、教師:楊老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!

2,、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì),。

3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下,、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多,、畫(huà)得緊密。

四,、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

1,、互相欣賞作品,。

2、教師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷,。我們一起來(lái)刷刷牙吧,。

附:天天刷牙好。

小牙刷,手中拿,,。

張開(kāi)我的小嘴巴,。

上下刷,里外刷,。

牙齒刷得白花花,。

早上刷,晚上刷,,。

沒(méi)有蛀牙人人夸。

活動(dòng)評(píng)價(jià),。

幼兒對(duì)于刷牙都挺積極的,。

當(dāng)那一首兒歌放出來(lái)時(shí)，他們齊刷刷的做起動(dòng)作來(lái)了,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

小的時(shí)候就對(duì)畫(huà)畫(huà)比較感興趣,，可能是遺傳媽媽的基因比較多，平時(shí)畫(huà)畫(huà)我最喜歡的就是植物,，小學(xué)時(shí)候最喜歡的.一篇課文就是“王冕畫(huà)畫(huà)”,，長(zhǎng)大了，我要做個(gè)像王冕一樣的大畫(huà)家,！經(jīng)過(guò)此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感,，提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng),！

1、感知紫藤花的特征：一串一串的,，紫中帶白的顏色,。

2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花,。

3,、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)及成功感。

繪畫(huà)紙,、白紫兩色顏料（稍干些）,、抹布。

一,、預(yù)熱階段,。

1、欣賞紫藤花,。

把幼兒帶至紫藤架下,，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀(guān)察紫藤花的外形及顏色等特征,，并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自我的見(jiàn)解,。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象,，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花,。

二、圖形刺激,。

教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤,。

伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，之后再蘸一點(diǎn)白顏色,，然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花,，一點(diǎn)表示一朵花。

三,、想象創(chuàng)造,。

1、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà),。

2、點(diǎn)畫(huà)是注意花形：上大下小,，一串一串。

3,、提醒幼兒注意衛(wèi)生,，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫(huà)結(jié)束,，及時(shí)用抹布把手擦干凈,。

四、作品賞評(píng),。

把幼兒的作品沿輪廓剪下,，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，體驗(yàn)成功的歡樂(lè),。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

活動(dòng)內(nèi)容：

一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

二,、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

三,、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo):,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享,，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂(lè),。

2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力,，動(dòng)手嘗試潛力,，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

來(lái)自 m.sevw.cn

布置"品嘗會(huì)"場(chǎng)景各種水果,、盤(pán)子,、刀子,、牙簽。

活動(dòng)流程:,。

產(chǎn)生興趣--認(rèn)識(shí)水果--了解水果的好處--加工水果拼盤(pán)--送拼盤(pán),。

活動(dòng)過(guò)程:。

一,、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來(lái),，告訴你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開(kāi)水果品嘗會(huì),，歡迎咱們?nèi)テ穱L,，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_(kāi)起我們的水果小汽車(chē)聽(tīng)音樂(lè)出發(fā)了。

二,、認(rèn)識(shí)水果師:水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了,，快去看看有什么水果。

師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤(pán)子,。

1、觀(guān)察外皮:請(qǐng)小朋友觀(guān)察自己的水果外面是是什么,。

(1)說(shuō)一說(shuō)各自的水果皮特點(diǎn)(2)摸一摸各自水果皮的感覺(jué)。

2,、觀(guān)察果肉,，皮里邊是什么怎樣吃到果肉。

剝不開(kāi)的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全,。

(1)小朋友打開(kāi)皮,，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么,。

3,、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果,。

(1)什么味,。

(2)吃進(jìn)去的是什么。

4,、觀(guān)察種子(1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子,，說(shuō)出形狀。

(2)什么水果的種子也能夠吃,。

小結(jié):水果真好吃,，又神氣，有的連種子也能夠吃。

三,、了解水果的好處師:水果有什么好處,。

小結(jié):水果營(yíng)養(yǎng)豐富，含維生素,、蛋白質(zhì),，多吃水果能使皮膚光滑紅潤(rùn)，梨能治咳嗽,。

四,、加工水果拼盤(pán)師:水果除了生吃還能夠怎樣吃。

1,、欣賞成品:果脯,、飲料、果醬----,。

2,、怎樣吃到各種水果討論辦法。

3,、出示拼盤(pán),，這是老師的好辦法。

4,、小朋友用水果開(kāi)始做拼盤(pán),。

5、請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤(pán),，互相品嘗五,、送拼盤(pán)師:拼盤(pán)還想送給誰(shuí)吃開(kāi)著水果小汽車(chē)送給客人。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo):,。

1,、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

2,、吃東西要坐下來(lái)安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時(shí)吃東西和水。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

來(lái)自 m.sevw.cn

1,、果皮箱一個(gè),配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。

2,、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶),。

活動(dòng)過(guò)程:。

1,、給幼兒編號(hào),認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子,知道自己喝水,、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認(rèn)識(shí)“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途,。

3,、瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表,讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水,增強(qiáng)定時(shí)作息的.意識(shí),。

1,、洗水果:通過(guò)洗水果活動(dòng),讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等),。

2,、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來(lái)安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因,。

3,、“喂”果皮箱:吃完?yáng)|西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

1,、讓幼兒知道喝水要喝白開(kāi)水,并明白道理,。

2、讓幼兒定時(shí)喝水,知道不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,喝水時(shí)要等水不燙在喝,要慢慢的喝,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九

活動(dòng)準(zhǔn)備：男孩頭像一幅,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴,、眼睛,、鼻子、耳朵,、眉的名稱(chēng).數(shù)量及位置,。

1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼,、耳,、鼻、嘴,、眉的名稱(chēng)及數(shù)量,。

2、告訴幼兒眼,、耳,、鼻、嘴,、眉在頭上的位置,。并念兒歌：

鼻子鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央,。

鼻子上面是眼睛,，鼻子下面是嘴巴,。

耳朵耳朵最聽(tīng)話(huà)，長(zhǎng)在我的頭兩旁,。

1,、教師說(shuō)出五官的名稱(chēng)，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái),。

2,、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找,。

教師小結(jié):：我們每個(gè)人都有一雙眼睛,，兩只耳朵，一張嘴巴,，一個(gè)鼻子,，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三,、讓幼兒知道眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途,。

1,、通過(guò)嘗試，教師噴香水,，讓幼兒聞一聞,，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來(lái)看東西的,，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話(huà)和吃東西的,，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，眉毛具有美容和表情作用,，能豐富人的面部表情,，雙眉的'舒展、收攏,、揚(yáng)起,、下垂可反映出人的喜、怒,、哀,、樂(lè)等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),。

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn),；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,，不能說(shuō)話(huà)；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到,；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到,。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

3,、讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1)吃完?yáng)|西要漱口,，不亂吃臟東西,。

(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3)不能用手勾鼻子,。

(4)在日常生活中，不把小豆子放入耳朵,、鼻子里,；不玩尖銳的東西，以免刺傷眼睛,。

指五官,，即教師提問(wèn)：鼻子在那里？（眼睛,、耳朵,、嘴、臉）孩子邊說(shuō)邊指出來(lái),。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十

托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

小豆豆,、水杯,、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿(mǎn)豆豆的筐子,，另一端是空筐子,。

活動(dòng)過(guò)程,。

2.幼兒回答完，老師說(shuō)："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?",。

3.老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,，強(qiáng)調(diào)杯口必須要朝上，否則豆豆就撒出來(lái)了,，邊說(shuō)邊給幼兒示范,。老師提示說(shuō)：要是撒了就留意揀起來(lái)再向前走。

4.幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),，重復(fù)前邊的動(dòng)作,。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一齊聽(tīng)音樂(lè)。

篇四《大灰狼來(lái)了》,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè)，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;,。

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳,、跨跳、四散跑的潛力;,。

3.幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè),，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè)，并透過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè),，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;,。

2.完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤(pán);。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操,。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))。

(二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲),。

1,、“尋找食物”：幼兒一個(gè)之后一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;。

2,、“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西,，吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳,，不套布袋;,。

(2)聽(tīng)到了河流聲，小兔們過(guò)獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋,，然后小兔過(guò)橋;(教師引導(dǎo)作用),。

a.一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次,。

b.一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次。

(3)收拾布袋,，套著布袋跳回家。

3,、“大灰狼捉小白兔”：

a.大灰狼來(lái)了,，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂(lè)響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));,。

b.小白兔藏進(jìn)布袋里,，大灰狼在周?chē)惨?。

c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,，最后勝利了，高高興興地回家了,。

活動(dòng)結(jié)束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng).

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化,。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng),、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3,、讓幼兒在表演活動(dòng),，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ),，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物,，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等),。負(fù)責(zé)人：張_。

4,、主持稿,、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳_,。

5,、12月21日英語(yǔ)節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像,。負(fù)責(zé)人：陸__。

三,、活動(dòng)安排：

2,、9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕,。

3,、親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲,。

4,、10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

5,、10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物,，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《happynewyear》,，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品,。

2、能夠克服困難,，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜,。

2、音樂(lè)磁帶,，小白兔頭飾若干,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè),，一起活動(dòng)身體。

2,、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物,，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣,。

(1),、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

(2),、教師和幼兒一起做伸伸臂,、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作,。

3,、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

(1),、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作,，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友,。

(2)、幼兒自由玩跳躍游戲,，教師觀(guān)察,、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地,，兩只手分開(kāi)放在頭上,，拇指和食指成"v"型，代表小白兔的耳朵,，兩腿略彎曲,，身體重心向下，一步一步往前跳,。

(3),、加大難度，兩人抬著蘿卜,，同時(shí)側(cè)身往前跳,。

4、出示小白兔頭飾,，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜,。

(1)、出示一堆蘿卜,，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜,，用手、腳,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍,。

(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng),。

(3),、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn),，最先完成任務(wù)的組獲勝,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽講述自己開(kāi)心,、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn),，與同伴進(jìn)行情感交流。

2,、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的安慰,、關(guān)心，感受幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、貼有笑臉,、生氣臉的靠背2個(gè)。

2,、音樂(lè)一段,。

3、哭臉,、笑臉娃娃各一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌唱導(dǎo)入,，幫助幼兒回憶開(kāi)心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn),。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問(wèn)：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示開(kāi)心或生氣的?”

“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情,，還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示開(kāi)心或生氣時(shí)的樣子?”

(3)出示兩個(gè)靠背,，教師提問(wèn)：“你喜歡哪一個(gè)?為什么?”

(4)師生共同為靠背命名(開(kāi)心包、生氣包),。

(5)幼兒相互交流自己開(kāi)心或生氣的事情,。

2、游戲：開(kāi)心包與生氣包,。

(1)聽(tīng)音樂(lè)傳遞開(kāi)心包,，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到開(kāi)心包的幼兒抱好開(kāi)心包并上前講述一件讓自己開(kāi)心的事情。

(2)聽(tīng)音樂(lè)傳遞生氣包,，音樂(lè)結(jié)束時(shí),，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。

3,、學(xué)習(xí)幫助別人,，使自己快樂(lè)。

(1)出示哭臉娃娃,，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心,，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰(shuí)愿意幫助她?”“你會(huì)怎么做?”

(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開(kāi)心,，那你們幫助了她以后你們覺(jué)得怎么樣呀?”

(3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有開(kāi)心或生氣的時(shí)候,，當(dāng)你看見(jiàn)別人不開(kāi)心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得開(kāi)心起來(lái),，同時(shí)你會(huì)覺(jué)得幫助別人也是一件很開(kāi)心的事情,。”

(4)幼兒在氣球上畫(huà)開(kāi)心的表情,，送給不開(kāi)心的人,，并對(duì)他說(shuō)一句安慰的話(huà),。

一,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、感受游戲的愉悅性,，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助,。

2,、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、場(chǎng)景布置：小羊家,，家附近有大樹(shù)，有條小河,，在小羊家里有一只火爐,。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái),。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替,，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊,、老狼,、小貓、小狗,、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè),。

三,、活動(dòng)過(guò)程。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題,，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話(huà),。

2,、示范表演。

(1)出示小羊,、老狼,、小貓、小狗,、白馬,、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色,。

(2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊,，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話(huà),。

3,、幼兒自由試演，教師指導(dǎo),。

(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊,、小貓、小狗,、白馬,、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演,，就由老師來(lái)演),。

(2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái),，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo),。

4,、觀(guān)摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演,，分響他們的快樂(lè),。

5、收拾材料,，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一

幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所,，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展,。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,，創(chuàng)造幼兒快樂(lè)幸福的童年。

__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子,、服務(wù)家長(zhǎng),、成就教師”為辦園理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線(xiàn),，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的'整體性，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，重視保教結(jié)合,，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福,，讓孩子享有幸福的教育,。

給孩子適宜的愛(ài),。

快樂(lè)六一幸福成長(zhǎng),。

20__年xx月xx日—20__年xx月xx日。

全體師幼及家長(zhǎng),。

1,、“我閱讀，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”——幼兒園向家長(zhǎng)推薦親子繪本閱讀xx本童書(shū)xx月xx,。

2、“我參與,，我展示,，我成功，我快樂(lè)”——迎“六一”家園親子創(chuàng)意diy0制作活動(dòng)xx月xx,。

3,、“開(kāi)心游戲,，快樂(lè)體驗(yàn)”——“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”xx月xx。

4,、“快樂(lè)六一,，幸福實(shí)幼”——“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式xx月xx。

5“童話(huà)王國(guó)棋奕世界快樂(lè)無(wú)限”——幼兒園國(guó)際象棋特色活動(dòng)展示,。

6,、29國(guó)際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車(chē)輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽,、大班幼兒賽,。

7、“diy創(chuàng)意無(wú)限”——班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)xx月xx,。

1,、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。

2,、東華門(mén)社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書(shū),，為全園幼兒贈(zèng)送油畫(huà)棒。

3,、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)劵,。

1、xx月xx日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天,，下午家長(zhǎng)孩子親子繪本閱讀,。

2、xx月xx全國(guó)xx歲以下兒童放假一天,，家長(zhǎng)帶孩子親近自然,，回歸快樂(lè)童年。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道天熱了才能吃雪糕,，而且不能多吃。

2,、會(huì)正確地吃雪糕,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒肚子疼的圖片一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、小朋友,，你們吃過(guò)雪糕嗎？喜歡吃嗎,？為什么,？

2、你們都吃過(guò)什么樣的雪糕,？什么味道,？

3,、什么季節(jié)吃雪糕？為什么要在這個(gè)季節(jié)吃,？吃到嘴里有什么感覺(jué),？

小結(jié)：雪糕是冰鎮(zhèn)食品，味道很多,，吃到嘴里很涼爽,，夏天吃可以降溫。

1,、經(jīng)驗(yàn)講述：你一次吃幾只雪糕,？如果吃多了會(huì)感覺(jué)怎么樣？

2,、觀(guān)察圖片交流：

（1）,、看圖上的小朋友怎么了？

（2）,、猜猜他為什么會(huì)這樣,？

3、討論：一次吃幾只雪糕比較合適,？

小結(jié)：雪糕雖然可以降溫,，但不能多吃，多吃會(huì)傷胃,，引起肚子疼,。這位小朋友（圖片）就是因?yàn)橐淮纬粤撕脦字а└猓亲?，肚子疼的直打滾,，住院了，所以小朋友要注意一次只吃一支雪糕,。

1,、剛從冰箱里拿出來(lái)的'雪糕是什么樣子的？應(yīng)該怎樣吃才會(huì)保護(hù)牙齒,？

2,、雪糕拿出來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣,？吃的時(shí)候應(yīng)該注什么,。

小結(jié)：雪糕是冰鎮(zhèn)食品，味道很多,，吃到嘴里很涼爽,，夏天吃可以降溫。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三

健康作為一個(gè)全球性的課題,，廣受社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。隨著人們生活水平的提高,，對(duì)生活環(huán)境已越來(lái)越被人們所重視，提高環(huán)保意識(shí)和普及健康環(huán)境知識(shí)已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn),。

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，他們的環(huán)境意識(shí)和行為將影響他們的健康成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)展健康教育,，旨在讓幼兒及家長(zhǎng)了解空氣質(zhì)量對(duì)身體的重要性,，從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

由于人類(lèi)生命的絕大部分時(shí)間（部分報(bào)道為90%以上,，至少在80%以上）在室內(nèi)度過(guò),，地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過(guò)室內(nèi)環(huán)境影響人類(lèi)，因此,，室內(nèi)空氣質(zhì)量問(wèn)題已不容忽視,！

1、宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識(shí),；

2,、通過(guò)這次活動(dòng)，讓小朋友家長(zhǎng)了解空氣污染物對(duì)人的健康威脅,；

3,、促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度,、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展,；

4、消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,，預(yù)防疾病,，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

1,、選定好活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間,、提前邀請(qǐng)好要來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)及孩子。

2,、場(chǎng)地的安排（選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地,，保障孩子安全）。

3,、道具（音響2個(gè),、插線(xiàn)板、數(shù)碼相機(jī)）,，宣傳條幅（掛在幼兒園大門(mén)和圍墻上做宣傳,，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動(dòng)”），小禮品,、獎(jiǎng)品（玩具,、文具）,。

4、宣傳畫(huà)冊(cè)（可愛(ài)圖片,，吸引幼兒索要,，這時(shí)家長(zhǎng)出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會(huì)看看）。

1,、在幼兒園空地上舉辦活動(dòng),。

2、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng),，點(diǎn)出宣傳目的,，讓小朋友了解什么是空氣污染，以及空氣質(zhì)量的相關(guān)問(wèn)題,。讓小朋友整齊的坐在一起,，我們的主持人開(kāi)始像他們生動(dòng)的描述空氣污染物的危害，讓他們了解這方面的`知識(shí),。然后再教他們?nèi)绾稳ペs走空氣污染物,，保護(hù)身體不受侵害，健康成長(zhǎng),。

3,、然后我們可與小朋友玩游戲：

（1）吹氣球。

氣球要噴圖文（如：logo,、讓空氣看得見(jiàn)）,。一個(gè)家長(zhǎng)代表和自己的一個(gè)孩子建成一組，比賽吹氣球,，每吹好一個(gè)constant氣球就會(huì)得到孩子的一個(gè)吻,，100秒內(nèi)得到孩子吻最多的一組為獲勝方，獎(jiǎng)勵(lì)小玩具一個(gè),。通過(guò)我們的小活動(dòng)來(lái)增加孩子和父母之間的感情,，讓他們留下美好的回憶。

（2）水果蹲（把小朋友分為4組,，各自扮演幾款產(chǎn)品喊到誰(shuí)蹲時(shí)誰(shuí)就蹲,，蹲錯(cuò)者將受懲罰（表演）。把以前游戲中的蘋(píng)果,、香蕉,、桔子改為指示燈、顯示器,、檢測(cè)儀,、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”,，當(dāng)“有害氣體”喊到哪個(gè)亮,，扮演我們產(chǎn)品的小朋友就蹲下來(lái)做向他鬼臉。違規(guī)者可以唱歌,、跳舞,、讀英文字母。讓產(chǎn)品和游戲相結(jié)合,，效果較好,。

（3）傳花鼓。

讓小朋友在一起站成一個(gè)圈,，一個(gè)人敲鼓,，鼓響開(kāi)始傳紅花，鼓停時(shí)花落誰(shuí)手,，就得表演,，唱歌、跳舞都行,。表演較好的有獎(jiǎng)品,。放松放松，不要所有活動(dòng)都和產(chǎn)品靠邊,，這樣不好,。

（4）種花草（紅豆杉），鍛煉他們的動(dòng)手能力,，告訴小朋友和家長(zhǎng)紅豆杉的作用,。選十個(gè)家庭，每個(gè)家庭一顆植物,、一個(gè)花盆,、工具若干、土為公用,。學(xué)習(xí)種花流程,，懂得愛(ài)護(hù)植物，保持空氣清新,。種好后的花草可以自己抱回家,，留作紀(jì)念。本活動(dòng)是為了讓小朋友和家長(zhǎng)對(duì)空氣質(zhì)量重要性的意識(shí)增強(qiáng),。

（5）創(chuàng)意繪畫(huà),。

選擇任意自己喜歡的物體，畫(huà)一幅畫(huà),，可自由發(fā)揮,，家長(zhǎng)可口頭指導(dǎo)，但不可以動(dòng)手去畫(huà)。畫(huà)完后交予老師評(píng)委打分,，作品將在幼兒園內(nèi)展出,，每個(gè)參與者都有精美小禮品一份。

1,、監(jiān)護(hù)員若干,，監(jiān)護(hù)幼兒安全。

2,、隨時(shí)監(jiān)控,，要時(shí)刻小心意外的發(fā)生。

3,、記得用相機(jī)拍些活動(dòng)時(shí)的照片,，可放入網(wǎng)站內(nèi)，作公司動(dòng)態(tài),。

4,、禁止閑雜人進(jìn)入場(chǎng)地，減少事故的發(fā)生,。

5,、保持場(chǎng)地清潔，及時(shí)清掃,。

6,、保證進(jìn)出入秩序，不要凌亂,，要大家開(kāi)心且輕松,。

1、能夠大膽地根據(jù)聲音,、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn),。

2、明白笑和哭是表達(dá)情感的一種方式,。

錄音機(jī),，笑聲、哭聲磁帶,；表情圖1幅,。

1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音,，進(jìn)行聯(lián)想,。

（1）這是什么聲音？（笑聲）,。

（2）猜猜看,，他為什么會(huì)笑,？

2、觀(guān)察笑的表情,，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn),。

（1）人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣貌的,？

（2）你什么時(shí)候會(huì)高興地笑,？

3,、聽(tīng)錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音,，觀(guān)察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn),。（形式同前）,。

4、出示表情圖,，請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的表情,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四

1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過(guò)山洞的活動(dòng),，發(fā)展發(fā)明力,。

2、發(fā)展基本動(dòng)作,，進(jìn)步肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性,。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

音樂(lè),。

1、熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行做操,。

2,、開(kāi)始游戲。

幼兒自由探索老師,，老師觀(guān)察,，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全,。

讓三四個(gè)幼兒一組,，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式,，鉆過(guò)山洞,，鉆的幼兒，以不碰倒山洞,，先鉆過(guò)的一方為勝,，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛(ài)好和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

3,、結(jié)束部分,。

最后游戲結(jié)束時(shí)，老師和幼兒在音樂(lè)游戲中,，相互捶背敲敲腿,，進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束游戲,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五

一,、主題名稱(chēng)：

《秀麗的冬天》。

二,、主題選取的原由,。

提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷,，刺骨的風(fēng),，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了,，滑雪,、堆雪人、打雪仗,，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲,。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《秀麗的冬天》這一主題活動(dòng),，讓孩子們充分的感受冬天的秀麗與神秘,，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。

三,、主題目標(biāo),。

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法,。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受,，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí),。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品,，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》,，并嘗試創(chuàng)編歌詞,。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話(huà)故事。

四,、主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》,。

活動(dòng)目的：

1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲,。

2.激發(fā)幼兒用心參與歌唱活動(dòng),，天眼歌唱的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng),，使孩子們了解冬天的特點(diǎn),。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)播放歌曲,，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話(huà),。

老師:這首歌好聽(tīng)嗎,。

幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)阿?

(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段,。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.透過(guò)提問(wèn),，讓孩子們唱出最喜歡的一句,。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲。

1.老師先清唱后半段歌曲,，提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?

出示圖片,，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞,，由于幼兒記憶相要困難一些,，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫忙幼兒熟記,。

2.用不同的方式演唱歌曲,，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句,，并伴有動(dòng)作。

(四)活動(dòng)延伸秀麗的冬天到了,，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中,，每個(gè)孩子都有自己的收獲。

教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》,。

活動(dòng)目的：

1.透過(guò)親自的參與,，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.在切身感受中,，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí),。

3.透過(guò)自我感知,，體會(huì)冬天的別樣美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

來(lái)自 m.sevw.cn

1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。

2.講解一些戶(hù)外安全知識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒：冬天老師：你們是怎樣明白的?

(二)帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀(guān)看冬天的景色，要求孩子們形容冬天,。

(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述,。透過(guò)這些，能夠鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀(guān)察力,，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述潛力,。

教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)《秀麗的雪》。

活動(dòng)目的：

1.透過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手潛力,。

2.讓孩子明白有關(guān)雪的知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等,。

2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)透過(guò)對(duì)話(huà)，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡,。

老師：那我們出去堆雪人吧,。

(二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù),，如,，雪人頭、身子等,。分配工具等一些物品,，并進(jìn)行關(guān)于雪的構(gòu)成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄,。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁用心的指導(dǎo)學(xué)生,，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,，但各部分的形狀由幼兒自由制作,，不進(jìn)行限制。

(四)活動(dòng)拓展：

相信在這個(gè)活動(dòng)中透過(guò)幼兒的親自制作,，必須對(duì)動(dòng)手潛力有所提高,?；顒?dòng)中能夠鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物,，增進(jìn)孩子們的想象力,。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手潛力,，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài),。

教育活動(dòng)四：繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》。

活動(dòng)目的1.透過(guò)幼兒的手,，畫(huà)出心中的冬天,，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。

2.透過(guò)繪畫(huà),，豐富幼兒的想象力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.花紙和各種色彩的彩色畫(huà)筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà),。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引出活動(dòng),，激發(fā)興趣首先，觀(guān)看準(zhǔn)備的錄像,，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象,。

透過(guò)話(huà)語(yǔ)自然引出活動(dòng)資料。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡,。

老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎?

(二)開(kāi)始繪畫(huà)老師能夠和幼兒一齊繪畫(huà),，并走動(dòng)觀(guān)察孩子的繪畫(huà),。

(三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)行比較,，不設(shè)名次。

(四)活動(dòng)延伸透過(guò)繪畫(huà),，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天,。此時(shí)，老師能夠讓幼兒們相互觀(guān)看畫(huà)作,，并能夠鼓勵(lì)互換作品,。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力,。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程,，從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。

六,、主題思路闡述比起春天的生機(jī)勃勃,，冬天有另外一種寧?kù)o的美,。本主題活動(dòng)，就是要透過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解,。冬天最搞笑的事物就是雪了，透過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng),，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),，培養(yǎng)合作完成工作的潛力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài),。最后,，透過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力,，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白人每一天都需要喝水,，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝,。

2、懂得白開(kāi)水是的飲品,，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、自制ppt（鍛煉后,、外出游玩時(shí)、洗澡后,、起床時(shí)等圖片,，池塘里的水、自來(lái)水,、井水等不能飲用的水的圖片）,。

2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽,、長(zhǎng)葉,，一盆因沒(méi)澆水而干枯）。

3,、活動(dòng)前,，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀(guān)察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,，每一天帶幼兒給一盆澆水,，另一盆不澆水。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、感知討論,，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用,。

師：喝了水之后有什么感覺(jué)？

師：喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了,。

（2）觀(guān)察洋花蘿卜，了解缺水的后果,。

師：那里有兩盆洋花蘿卜,，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了,。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎樣樣的,？（一干一濕,。）師：原先，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死,，就發(fā)不了芽,、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水,，我們僅有每一天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大,。

2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水,、哪些水不能喝,。

（1）觀(guān)察圖片，了解鍛煉后,、外出游玩時(shí),、洗澡后等情景下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水,。口渴了不喝水會(huì)很難受,，小朋友想喝水的時(shí)候能夠自我去喝水,。

（2）了解有些水不能喝。

師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎,？為什么,？

師：池塘里的水、自來(lái)水,、井水這些水看上去清清的,，可是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌,，僅有燒開(kāi)了才能夠喝,。我們保溫桶里的`水是燒開(kāi)過(guò)的,，所以能夠喝。

3,、經(jīng)過(guò)保健醫(yī)生的講解,，了解白開(kāi)水是的飲品。

師：口渴的時(shí)候你最想喝什么,？為什么,？

師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎樣說(shuō),。

師：小朋友喜歡喝的可樂(lè),、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的,，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙,。聞起來(lái)香香的,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔豢瓷先ゼt紅的,、綠綠的很漂亮,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍＿@些香精,、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害,。僅有白開(kāi)水才是對(duì)身體的，最有利于健康的,。

4,、評(píng)選“喝水小寶貝”。

師：明白口渴了要喝白開(kāi)水,。想喝水的時(shí)候會(huì)自我去喝,，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”,？那你要記得口渴了,、想喝水的時(shí)候就要去喝。

師：此刻嘴巴有點(diǎn)渴了,，我想喝水了,。你們也喝點(diǎn)好嗎？

延伸活動(dòng)：

1,、制作“今日你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁,，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自我的標(biāo)記后，周五評(píng)選“喝水小寶貝”。

2,、家園配合,，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料,，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣,。

幼兒園教師的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七

1、活動(dòng)對(duì)象：小班四個(gè)班級(jí)所有幼兒,。

2,、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé),。

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子,，家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，為了培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn),，讓孩子們通過(guò)觀(guān)察公園的美景及地面垃圾形成的對(duì)比,，親自?huà)叭訔壩铩?/p>

1、通過(guò)親自?huà)叭訔壩?，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

2、萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

3,、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)。

4,、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

每班安排兩名幼兒家長(zhǎng)跟隊(duì)，協(xié)助本班教師,。

教師：xxx

主要負(fù)責(zé)人：xxx

1,、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作，并將路線(xiàn)設(shè)計(jì)好,。

2,、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī),、旗一面。

要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,，保護(hù)環(huán)境,。