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最新幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園健康領(lǐng)域活動方案(匯總11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 20:44:03
最新幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園健康領(lǐng)域活動方案(匯總11篇)
時間:2023-11-13 20:44:03     小編:翰墨

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇一

1,、能正確對待壞心情,,學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。

2,、感受他人的心情,,學(xué)會關(guān)心別人,恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛心,。

3,、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,快樂生活的良好情感,。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

5,、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1、學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情,。

2,、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛心。

活動準(zhǔn)備,。

活動過程,。

1、師扮演小熊,,利用情景,,表述小熊的心情,引起幼兒的共鳴,。

2,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那椋膭钣變捍竽懕硎觥?/p>

(1)“小朋友,,你們一定也有心情不好的時候吧,,是什么事情呢,悶在心里多難受呀,,說出來聽聽吧,。”

(2)請幼兒談?wù)勛约涸羞^的壞心情,。

總結(jié):有了傷心事,,不要悶在心里,給朋友說說,,朋友會給你關(guān)心和安慰的,,你的心情就會變得好多了,。

3、幼兒觀賞情景表演《小熊,生日快樂》,。

4,、根據(jù)情景表演進(jìn)行提問,讓幼兒感受小動物之間的關(guān)心及愛心的表達(dá),。

小熊:“為什么我的心情好多了?”“小動物是怎樣關(guān)心,,安慰我的?”

總結(jié):有了朋友的關(guān)心和愛心,我們的心情就會快樂起來,。

5,、引導(dǎo)幼兒想一想:如果你的同伴心情不好,你會怎樣幫助,,關(guān)心他?

(1)讓幼兒自由討論,。

(2)請幼兒回答,說出自己的辦法,,表達(dá)自己的愛心,。

6、小動物加入進(jìn)來,,和幼兒一起玩游戲“心情碰碰碰”,。讓幼兒在游戲中學(xué)會分享,互相表達(dá)關(guān)心和愛心,,將壞心情碰掉,。

7、幼兒和小動物帶著快樂圈,,一起吟誦兒歌《他會快樂起來》,,在愉快的氣氛中結(jié)束活動。

兒歌:他會快樂起來,。

給他微笑,。

給他擁抱。

給他關(guān)心,。

給他最真的愛,。

我相信。

他會快樂起來,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇二

4,、喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),、靈活;

內(nèi)容要求,。

1,、建立良好的師生同伴關(guān)系,,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,,形成安全感,、信賴感。

2,、與家長配合,,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

3,、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,;

4、密切教會幼兒的生活進(jìn)行安全,、營養(yǎng)和保健教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。

5,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),,提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

6、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,,提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

7,、在體育活動中心,,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀,、樂觀、合作的態(tài)度,。

指導(dǎo)要點(diǎn),。

1、幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位,。樹立正確的健康觀念,,在重視幼兒身體健康的同時,,要高度重視幼兒的`心理健康。

2,、既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù),、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求,,避免過度保護(hù)和包辦替代,,鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試,。

3,、健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽,、表演或訓(xùn)練等,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),,要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣,、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇三

活動由來及設(shè)計(jì)思路:

近一段時問,,來園的孩子越來越少,有的家庭甚至不再送幼兒來,,我向家長和孩子們詢問不來園的原因,,他們告訴我怕感染甲流??吹介L們對甲型流感的認(rèn)識抱有恐慌的態(tài)度并影響著身邊的孩子,,我設(shè)計(jì)“關(guān)于預(yù)防甲流”的系列活動,希望通過活動的開展,,能夠讓家長和孩們客觀地認(rèn)識甲流,,減少對甲流的恐慌,并引導(dǎo)家長積極配合幼兒園好主動預(yù)防甲流的活動,。

活動目標(biāo):

1,、關(guān)注甲型流感給人們生活帶來的變化,知道預(yù)防甲流和自我保的方法,。

2,、會用多種方法、多種形式讓幼兒園里的伙伴和家長了解甲流的防方法,,感受,、體驗(yàn)關(guān)心他人的自豪感。

活動準(zhǔn)備:

關(guān)于甲流的新聞視頻(自制)、各類色彩筆,、宣傳紙,、照相機(jī),、澇六步法圖片,。

活動過程:

1、觀看“新聞播報”,,引導(dǎo)幼兒講述自己的想法和感受,。

教師:看了剛才的新聞,你想說些什么?

幼兒:甲型流感是一種傳染病,,如果得了要馬上去醫(yī)院治療,。

幼兒:小朋友得了甲流不能再上幼兒園,要不會傳染更多的小朋友,。

幼兒:甲流會發(fā)燒,、流鼻涕、咳嗽,。

幼兒:甲型流感可以傳染自己身邊的人,,身邊的人還可以再傳紿多身邊的人,所以得了甲流的人不要到外邊玩,,要不會傳染更多的人,。

幼兒:小朋友到商場買玩具,如果看到流鼻涕,、咳嗽的人動了自喜歡的玩具,,千萬不能再去摸這個玩具,要不會被傳染的,。

幼兒:媽媽總說,,吃藥、吃藥,,要不會得甲流,,得了甲流就要打針很疼。

幼兒:媽媽總說,,洗手,、洗手,手臟了會得甲流,。

幼兒:和好朋友玩的時間少了,,大家因?yàn)榕碌眉琢鞫疾怀鰜硗媪恕?/p>

教師小結(jié):甲型流感是一種傳染病,如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己和別人在身體上出現(xiàn)不適的癥狀:如發(fā)燒,、咳嗽,、流涕,就千萬不要再到人多的地方去玩,應(yīng)該馬上到醫(yī)院治療,,這樣既不會延誤病情也不會影響他人的正常生活,。

2、討論:預(yù)防甲流的好方法,。

幼兒:小朋友不能到人多的地方玩,。

幼兒:如果看到生病的人就離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。

幼兒:在人多的地方要戴口罩,。

幼兒:吃東西前和大小便后要認(rèn)真洗手,。

幼兒:打噴嚏時用手捂上嘴和鼻子。

幼兒:將吐出的痰用衛(wèi)生紙包上扔到垃圾桶里,。

幼兒:吃預(yù)防甲流的藥,。

幼兒:多喝水,多吃菜,,不挑食,。

幼兒:經(jīng)常去操場運(yùn)動,如踢球,、跳繩,、打羽毛球。

3.鼓勵幼兒用多種方法,、多種形式讓大家了解預(yù)防甲流的方法,,感受助人為樂的自豪感。

教師:剛剛我們知道了許多預(yù)防甲流的好方法,,你們想把這些好方法講給誰聽?

幼兒:我要講給媽媽爸爸,、爺爺奶奶聽。

幼兒:我要講給哥哥姐姐聽,。

幼兒:我要講給弟弟妹妹聽,。

教師:我們怎樣讓他們知道預(yù)防甲流的這些方法呢?

幼兒:我們教弟弟妹妹正確的洗手方法,告訴他們?nèi)绻眠@些方法洗手,,就不會得甲流,。

教師:弟弟妹妹這么小,教一次要是不會怎么辦?

幼兒:那我們天天去教他們洗手,。

幼兒:我們給弟弟妹妹畫張正確洗手的畫,,讓他們自己看著畫洗手。

幼兒:如果他們看不懂你們畫的畫怎么辦?

幼兒:老師你把我們洗手時正確的方法照下來,,給弟弟妹妹做成照片,,把照片送給他們,讓他們的老師把照片貼在盥洗間,,弟弟妹妹洗手時,,一看照片就會學(xué)著我們的樣子去洗手了,。

教師:這個方法真不錯,還有沒有其他的方法了?

幼兒:我們用畫畫把我們知道的關(guān)于甲流的預(yù)防知識都送給幼兒的弟弟妹妹和哥哥姐姐,。

教師:還有更好的方法嗎?

幼兒:我們給自己的媽媽爸爸寫個紙條,,告訴他們預(yù)防甲流的方法。

教師:這個方法真好,,如果讓更多的人知道就更好了,。

幼兒:我們把寫好的信多印些送給幼兒園所有的家長,讓他們看我們的信后告訴自己的孩子有哪些預(yù)防甲流的好方法,。

教師:你們的這些方法真的很棒,,現(xiàn)在讓我們一起去完成這些好方法吧,。

活動延伸:

幼兒繪制甲流預(yù)防卡,,和老師一起拍攝洗手照片等。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇四

活動目標(biāo):

1,、初步了解外出時乘坐公共交通工具上車,、乘坐及下車時的安全常識。

2,、在學(xué)習(xí)了乘車安全常識的基礎(chǔ)上,,愿做一名文明小乘客。

3,、樹立安全及自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備:

多媒體課件、小紅花,。

活動重點(diǎn):

了解乘車時的安全常識,。

活動難點(diǎn):

在學(xué)習(xí)了乘車安全小常識的基礎(chǔ)上,愿意做一名文明小乘客,。

活動過程:

一,、小朋友,你們做過公共汽車嗎?開心嗎?

1,、上車時,,乘客不排隊(duì),亂哄哄地?cái)D著上,。

2,、小朋友把頭伸到車窗外東張西望,而且把手也伸出去了,。

3,、有個小朋友在公共汽車上跑來跑去。

4,、兩個小孩為了爭座位吵了起來,。

這樣做好不好,,為什么?應(yīng)怎樣做?

二、除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行為或不安全的做法,,誰能說一說?

三,、播放多媒體課件。

1,、上車時,,按順序排隊(duì)上車。

2,、主動給老人讓座,。

3、站著時,,抓緊扶手。

4,、下車時,,按順序一個一個的下車。

讓小朋友說說,,這些人做的對不對,。為什么?

四、欣賞兒歌《外出啦》鞏固了解乘車小常識,。

五,、情景表演:讓小朋友學(xué)做文明小乘客。(表演好的發(fā)小紅花),。

六,、總結(jié):“小朋友表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也希望我們小朋友在生活中也能這樣做,,加油!

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇五

在幼兒園老師要培養(yǎng)幼兒的健康意識,,養(yǎng)成他們健康的生活方式和生活習(xí)慣,滿足他們身體和心理發(fā)展的需求,,提高他們健康生活的能力,,為幼兒一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)。幼兒園健康領(lǐng)域活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園健康領(lǐng)域活動方案,,希望能幫到各位,。

活動目標(biāo):

1、通過活動,,讓幼兒了解一些運(yùn)動項(xiàng)目,,培養(yǎng)幼兒對參加運(yùn)動的喜愛。

2,、通過ppt了解多種運(yùn)動項(xiàng)目的名稱,、種類和形式,,豐富關(guān)于運(yùn)動方面的知識經(jīng)驗(yàn)。

3,、知道運(yùn)動可以使身體健康,,心情愉快,樂意主動積極地參加運(yùn)動,。

4,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭,。

5,、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備:

關(guān)于運(yùn)動的ppt,、運(yùn)動器械若干(羽毛球、高蹺,、籃球,、繩子,、跨欄,、毽子)。

活動過程:

(一)談話活動:

2,、教師:今天冷老師帶來了很多運(yùn)動器械,,看看有哪些呀?(一一介紹一下)現(xiàn)在,請你選擇一樣你最喜歡的器械去玩一玩,。(1-2分鐘),。

3、教師:誰來說說看剛才你玩的是哪種器械,,是怎么玩的?(例如:幼兒:我剛才玩的是羽毛球;師:你是怎么玩的呀?上來示范一下;教師著重在正確發(fā)球,,教師:恩,羽毛球是這樣玩的),。

(二)運(yùn)動項(xiàng)目知多少,。

1、師:小朋友們,,你們知道奧運(yùn)會嗎?奧運(yùn)會中有很多的運(yùn)動項(xiàng)目,,我們一起來看一看。(出示ppt),。

(1)教師:小朋友們看一看,,這上面有哪些運(yùn)動項(xiàng)目?(乒乓球、羽毛球,、排球,、跳水,、射擊、舉重),。

(2)教師:我們先來看一看乒乓球,,小朋友知道乒乓球是怎么玩的嗎?

小結(jié);發(fā)球一定要符合規(guī)則,將球往上拋,,揮動球拍把球打到對方桌上,如果球沒過網(wǎng)或者打到自己桌上和地上,,那就輸一分。

教師:那冷老師問問你們,,你們知道我們中國的國球是什么嗎?(乒乓球)我們國家的乒乓球可是很厲害的,,你們看,在08奧運(yùn)會中我國乒乓球就獲得了4枚金牌呢,。

(3)教師:請小朋友看一看這是什么運(yùn)動?(羽毛球)羽毛球是怎么玩的呢?我們來看一看兩張圖片,,一張是單打,一張是雙打,,原來羽毛球還分雙打和單打,。

小結(jié):雙方分別站在球網(wǎng)兩邊,發(fā)球一定要符合規(guī)則,,如果球沒有過網(wǎng)或者出界,,那就輸一分。

(4)教師:小朋友看一下,,這是什么運(yùn)動?(排球)看一看,,排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的,那不同的地方在哪?排球是一個團(tuán)體共同參加的,,主要是合作,,那你們還知道哪些運(yùn)動也是團(tuán)隊(duì)合作的嗎?(籃球、花樣游泳,、足球),。

(5)教師:這個又是什么運(yùn)動?(跳水)請小朋友們觀察一下,他們是怎么跳水的?跳水運(yùn)動員的動作都非常優(yōu)美,,非常規(guī)范,。

(6)教師:這個又是什么運(yùn)動項(xiàng)目?(射擊)射擊的時候需要非常專注,這樣才能取得好的成績,,看,,這個紅點(diǎn)點(diǎn)是靶心,射擊時射的離靶心越近環(huán)數(shù)就越高,。

(7)教師:這個是什么運(yùn)動項(xiàng)目?(舉重)是不是每個運(yùn)動員舉的都是一樣重的?(根據(jù)運(yùn)動員的體重),,舉重也非常辛苦,需要足夠的毅力堅(jiān)持住,。

(三)討論科學(xué)的運(yùn)動方法:

1,、教師:我們小朋友為什么要做運(yùn)動呢?

小結(jié):運(yùn)動可以使身體健康,,心情愉快,也可以幫助我們消化,,還可以保暖,、減肥等等。

2,、教師:小朋友們,,運(yùn)動時我們要注意些什么呢?

小結(jié):身體鍛煉不可盲目的進(jìn)行,要有計(jì)劃地進(jìn)行,。要根據(jù)時間,、氣候等條件來選擇合適的運(yùn)動項(xiàng)目。在運(yùn)動過程中,,要注意安全,,學(xué)會保護(hù)自己。

(四)結(jié)束教師:小朋友們,、現(xiàn)在就讓我們一起去做做運(yùn)動吧!

活動目標(biāo),。

1、使幼兒初步了解眼睛,、耳朵,、鼻子這些人體器官的主要作用,掌握簡單的自我保護(hù)方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒積極思考,大膽表達(dá)自己感受的能力,。

活動準(zhǔn)備。

1,、課件-樂趣練習(xí):眼睛和耳朵的作用,。課件-樂趣練習(xí):鼻子和嘴巴的作用。

2,、音樂:如果感到幸福,。

活動過程。

一,、猜謎導(dǎo)入課題,。

上邊毛,下邊毛,,中間有顆黑葡萄,。(眼睛)。

左一孔右一孔,,是香是臭它最懂,。(鼻子),。

左邊一座山,右邊一座山,,天天在一起,,永遠(yuǎn)不見面。(耳朵),。

小結(jié):眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官,我們通叫做五官,,如果一個人長得好看,,我們就說這個人五官端正、眉清目秀,。

二,、讓幼兒了解眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴的作用。

課件:眼睛和耳朵的作用,。

課件:鼻子和嘴巴的作用,。

1、相互觀察五官,,并說出它們各自的樣子,,豐富詞匯:五官。

2,、小實(shí)驗(yàn):哪種感官能幫你,。

請幼兒通過各種感官來識別糖水、鹽水,、白開水,、醬油、食醋,、香油等,,了解眼睛、耳朵,、鼻子的功用,。

小結(jié):五官對我們?nèi)梭w真是太重要了,哪一個器官出了問題,人都會很不舒服,。

三,、教師講述故事引出角色游戲“動物診所”,。

教師扮演獅子醫(yī)生,,在給小動物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識,。

1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子,,千萬不要用臟手去揉,,要用干凈的紗布輕輕地擦出來。

2,、不要往鼻孔里塞異物,,也不要隨便挖鼻孔,遇到灰塵時要用手把鼻子捂住,,要學(xué)會正確的擦鼻涕方法,。

3、引導(dǎo)幼兒討論:

不要把異物塞入耳朵,,不大聲對著別人的耳朵喊叫,,遇到很大的聲音時要把耳朵捂住,

如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲,,要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來,,

如果耳朵里進(jìn)了水,可單腳側(cè)身跳讓水流出來,。

4,、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血,、時該怎么辦呢?

豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),,互相學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。

三,、我來搶答,。

1、吃飯以前要干什么?

2,、吃完飯必須喝口水干什么?

3、什么時候必須刷牙?

4,、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦?

5,、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?

6、遇到灰塵或難聞的氣味時應(yīng)該怎么辦?

7,、鼻子出血了怎么辦?

8,、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對?

9、愛生氣的孩子好不好?愛發(fā)脾氣的孩子好不好?

教師評議比賽情況,為得光榮花多的隊(duì)鼓掌,。

四,、歌表演:如果感到幸福。

活動目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動作技巧,。

2、鍛煉手臂力量,,增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性,。

3、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣,,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神,。

4、了解生病給身體帶來的不適,,學(xué)會預(yù)防生病的方法,。

5、積極的參與活動,,大膽的說出自己的想法,。

活動準(zhǔn)備:

1,、沙包40個。

2,、教師自制托盤7個,。

3、筐子6個,。

活動過程:

一,、開始部分。

1,、教師帶幼兒入場。

教師帶領(lǐng)幼兒以兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動場地后,,聽教師口令散開成兩個半圓。

師:齊步走,,一二一,,一二一,立定,,向左轉(zhuǎn)。小朋友們,請散開,,5,4,3,2,1,,立正。

2,、熱身操練習(xí),。

師:小朋友們,請跟著老師一起來做運(yùn)動,。準(zhǔn)備好了嗎?立正,。

第一節(jié)肩部運(yùn)動(小腳打開,小手放肩上),,4個八拍;,。

第二節(jié)體側(cè)運(yùn)動(小腳打開,,左手叉腰,右手上舉),,4個八拍;,。

第三節(jié)腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(雙手交叉合十),,4個八拍;,。

第四節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(小手叉腰,一腳踮起),,4個八拍;,。

第五節(jié)跳躍運(yùn)動(立正站好),4個八拍,。

師:覺得熱的小朋友,請把外套脫下來拿在手上,,請女孩子放衣服,,請男孩子放衣服,立正,。

二,、基本部分。

1,、教師出示活動材料直接引入活動。

師:小朋友們,看老師手上有什么呀?(沙包,、自制托盤),。

師:今天,小王老師要帶你們學(xué)習(xí)用沙包投準(zhǔn)托盤中心的本領(lǐng),。

2,、教師講解動作要領(lǐng)并示范。

師:那是怎么投的呢?請小朋友們仔細(xì)聽,。投沙包時,,手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,,身體后仰,,看準(zhǔn)托盤,肩上揮臂,,用力蹬地投向托盤中心,。老師示范一遍,請小朋友們仔細(xì)地看,。

3,、幼兒徒手練習(xí),教師個別指導(dǎo),。

師:小朋友們,,請跟著老師一起來練習(xí)這個動作,準(zhǔn)備,,一,,二,三,,立正,。

4、自由練習(xí),。

師:剛剛我們練習(xí)了投擲的動作,,現(xiàn)在請小朋友們搭好小火車。

師:立正,,小朋友們,,看到托盤里有什么了嗎?(沙包)。

師:每人拿一個沙包,,向后退×步,,按剛才老師教的本領(lǐng)練習(xí),當(dāng)聽到老師吹口哨時,,把沙包送回去,,立正站好?,F(xiàn)在請小朋友們開始練習(xí)。

5,、游戲——“誰的本領(lǐng)大”,。

師:小朋友們,請搭好小火車回去,,立正,。

師:小朋友們,剛剛都練習(xí)了投沙包,,現(xiàn)在,,這兒有客人老師想看看誰的本領(lǐng)大,給我們準(zhǔn)備了三筐相同數(shù)量的沙包,,以小組為單位,,每人投一個沙包,投完站到小組的后面,。等筐子的沙包全都投完之后,,看哪組小朋友投到托盤上的沙包多,并且投擲動作準(zhǔn)確,,就是本領(lǐng)的,。

師:那我們現(xiàn)在就比給他們看,好不好?(好),。

師:小朋友們,,我們男孩子和女孩子各分三組,先由男孩跟男孩比,,女孩做拉拉隊(duì)為他們加油,,由我做裁判,評出男孩中本領(lǐng)的一組;男孩比賽完后跟女孩交換,,由王老師做裁判,,評出女孩中本領(lǐng)的。比賽全都結(jié)束后,,本領(lǐng)的兩組小朋友回教室后獎勵大紅花,。請小朋友們搭好小火車。

開始玩游戲,,游戲后帶女孩子開火車到男孩子前面,,成兩個半圓,再小結(jié),,評出兩組勝出,。

三、結(jié)束部分:

師:小朋友們,,請散開,,5,、4、3,、2,、1。比賽時小朋友們表現(xiàn)得都很棒,,都累了。現(xiàn)在請跟著老師一起來放松放松,。請你學(xué)我甩甩手,,請你學(xué)我捏捏手,請你學(xué)我錘錘肩,,請你學(xué)我甩甩腿,,請你學(xué)我拍拍腿,請你學(xué)我小鳥飛,,請你跟我飛回教室,。

活動目標(biāo):

1.能兩手側(cè)平舉,起鍾自轉(zhuǎn),。

2.通過模仿旋轉(zhuǎn)的果汁機(jī),,較熟練地掌握原地旋轉(zhuǎn)的要求,發(fā)展平衡能力,。

3.善于動腦筋,,大膽想象果汁機(jī)旋轉(zhuǎn),體驗(yàn)兩人及兩人以上合作成功帶來的快樂,。

重點(diǎn):通過模仿旋轉(zhuǎn)的果汁機(jī),,較熟練地掌握原地旋轉(zhuǎn)的要求,發(fā)展平衡能力,。

難點(diǎn):能兩手側(cè)平舉,起鍾自轉(zhuǎn),。

活動準(zhǔn)備:

1.擴(kuò)音器,、小鈴。

2.觀察過果汁機(jī)榨汁的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

活動過程:

一,、熱身游戲:

(幼兒到場地上變成四排圍成的長方形)教師發(fā)口令,幼兒在指定范圍內(nèi)根據(jù)教師的口令作模仿動作,,如高人走,、矮人跳、向前跳,、向后跳,、變成小鳥飛一飛,、原地轉(zhuǎn)一圈等。聽到“?!睍r,,立即停止動作,保持靜止,。

(四邊的幼兒面對中間站立,,請小朋友們向右轉(zhuǎn)跟著老師來熱身)口令:巨人高高快快走、快快走,、快快走,,原地轉(zhuǎn)一圈;矮人低低慢慢走、慢慢走,、慢慢走,,原地轉(zhuǎn)一圈;變成小兔跳一跳、向前跳,、跳跳跳,,向后跳,跳跳跳,,原地轉(zhuǎn)一圈,,向前跳、跳跳跳,,向后跳,,跳跳跳;變成小鳥飛一飛,飛一飛,,飛一飛,,原地轉(zhuǎn)一圈,。飛到自己的位置上。

二、練習(xí)原地旋轉(zhuǎn)的動作:(幼兒站到藍(lán)色方塊上),。

1.師:剛才我們看到了很多會轉(zhuǎn)的機(jī)器,草莓汁是從哪里榨出來的?——果汁機(jī),。

我們也來做一回果汁機(jī)吧!那么果汁機(jī)怎么轉(zhuǎn)呢?按鈕一按就會轉(zhuǎn)起來,。

規(guī)則:錢老師敲一下小鈴就開始轉(zhuǎn),敲兩下小鈴就停止,。

師:果汁機(jī)們準(zhǔn)備好了嗎?

2.幼兒進(jìn)行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”游戲,。

3.幼兒嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,教師邀請1到2名幼兒來展示怎么轉(zhuǎn)動的。(老師關(guān)注轉(zhuǎn)的又快又好的幼兒,。)。

4.師幼討論并小結(jié)動作要領(lǐng):兩手平舉,、踮起腳尖,,小碎步轉(zhuǎn)圈,。

5.聽口令集體練習(xí)1~2次,,圈數(shù)可慢慢加多,。

師:那我們一起聽著信號來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧!(敲小鈴)果汁機(jī),轉(zhuǎn),,轉(zhuǎn),轉(zhuǎn),,一圈,,兩圈,,三圈,。果汁機(jī)越轉(zhuǎn)越快了,果汁越升越高了,,果汁機(jī)速度慢下來了,,果汁越來越低了。(觀察幼兒的身體高低的變化),。

敲兩下小鈴,,教師講評小結(jié):剛才發(fā)現(xiàn)很多果汁機(jī)很靈敏的,能跟著老師的信號快快轉(zhuǎn),,慢慢轉(zhuǎn),,轉(zhuǎn)出了美味的果汁。接下來我們還要榨更多的果汁,。

三,、游戲“果汁機(jī)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)”游戲。

1.師:接下去我們要組合成兩人果汁機(jī),,請你們想一想怎么樣轉(zhuǎn)能又快又穩(wěn)呢?請你和邊上的小朋友試一試,。

2.幼兒嘗試合作旋轉(zhuǎn),個別示范,。

3.集體練習(xí),,教師發(fā)出“開電源”的指令,“果汁機(jī)”開始由慢到快地旋轉(zhuǎn),,直到停止,。

開始……教師變換小鈴敲擊的速度……,。

請小裁判講一講!說一說理由。

師:現(xiàn)在我們交換,,這一次這兩邊的小朋友做三人果汁機(jī),,這兩邊地小朋友做裁判。幼兒游戲后,,裁判講一講說一說,。

5.最后變成分成男女兩組,變成兩個大大的果汁機(jī),。

教師小鈴發(fā)出信號,,幼兒開始游戲。

教師講評:今天的果汁機(jī)們表現(xiàn)的真棒,,榨出了很多果汁,。

四、放松活動,。

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行手腳的放松,。

師:我們關(guān)掉電源,慢慢地停下來休息休息,,放松放松,。

活動目標(biāo):

1、能聽指令做出相應(yīng)的動作,。

2,、有興趣關(guān)注自己的四肢。

活動準(zhǔn)備:圍成一個圓,,盡量騰出空間讓幼兒伸展四肢,。

活動預(yù)設(shè)過程:

一、引起興趣:動動我的身體,。

——我們的身體很神奇的,,你看有好多地方都能動一動的。

1,、伸出手臂,。

——這是什么?我們一共有幾只手臂呀?

——讓我們一起來動一動,伸伸臂,,前面伸伸,后面伸伸,,上面伸伸……抱個大氣球,。

(同時念“伸伸臂、伸伸臂”),。

2,、還有哪些地方可以動一動的?

拍拍腿,、踢踢腿、跳一跳,。,。。

3,、彎彎腰,,轉(zhuǎn)一圈。

二,、游戲《木頭人》,,進(jìn)一步感知身體的動作。

1,、說明游戲規(guī)則,。

音樂停止隨意做一個動作,變成木頭人,。

2,、教師示范。

3,、游戲開始,。

“請問,你變的是什么?”

三,、討論,、總結(jié)。

我們的身體能變成什么?

觀察與調(diào)整:

一,、價值分析:運(yùn)用身體的動作,,讓幼兒有興趣的跟著做起來,體驗(yàn)身體動起來的快樂,。

觀察調(diào)整:

1,、活動中大部分孩子很樂意與教師進(jìn)行互動,跟著教師做動作,,體驗(yàn)手臂動起來的感覺,。2、當(dāng)問到我們身體還有哪些地方可以動一動的時候,,有的孩子說到了腳可以動,,有的說到腰可以動,還有的說到了手指,、眼睛等比較細(xì)小的地方,。

二、價值分析:引導(dǎo)幼兒聽到音樂停止后,,能夠做出相應(yīng)的動作,,并說出變成了什么動作,。

觀察調(diào)整:

1、游戲“木頭人”雖然是孩子們第一次玩,,但是他們的游戲興趣很高,,特別是變成木頭人的時候,孩子們的情緒高漲,,他們也能較快的基本掌握游戲的規(guī)則,。2、“身體能變成什么?”這個問題對孩子來說有些難度,,回答的很少,,于是教師邊說邊變,孩子們也很積極的模仿,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇六

設(shè)計(jì)思路:

升入中班后,,孩子們都覺得自己長大了,是哥哥姐姐了,。本次活動“我們會長高”是學(xué)習(xí)活動書上《身體的秘密》主題下的一個站點(diǎn),,逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望?;顒又幸蚤L高這個情境貫穿,,形象地引發(fā)幼兒對畫面人物大小高矮的關(guān)注,讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,,改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài),。同時在升入中班后,孩子在畫人物時,,往往會遺忘身體上的某一個部位,,也會將手臂、腿畫成單線條狀,。因此活動中,,想通過老師生動的語言引導(dǎo),讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高,。

本次活動分為三個環(huán)節(jié),,第一環(huán)節(jié)用散文詩導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關(guān)注,,引導(dǎo)幼兒期待快快長高,;第二環(huán)節(jié)用課件找一找,鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認(rèn)識,;最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長高而且長得健康,。

活動目標(biāo):

1、嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征,身體各部位不遺漏,。

2、萌發(fā)快快長高的愿望,,懂得保護(hù)自己的身體,,體驗(yàn)自己健康成長的快樂。

活動準(zhǔn)備:

幼兒繪畫紙,、勾線筆,、圖片。

活動過程:

一,、我在長高——分享與討論,,感知自己身體成長的變化。

1,、剛從媽媽肚子里生出來的時候,,我是這樣的;小班了我開始來幼兒園了,,我是這樣的,;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,,我又是這樣的,。(出示三個階段的照片)。

2,、隨著我們一天一天的長大,,我們有哪些變化呢?

小結(jié):我們一天天的長大,,身體也在發(fā)生變化,,一天天的長高了。

二,、我要長高——通過觀察比較,,感受繪畫人物的比例和特征。

1,、觀看圖片,,這三個朋友誰最健康?有哪里不對勁呢,?(少了耳朵,、細(xì)胳膊細(xì)腿)。

1),、身體長高了,,房子也要變高(把紙張豎著放)。

2),、長高后,,腦袋大又圓,,聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。

——出示圓圓的大腦袋,,哪個腦袋?。浚ㄟx擇擺放),。

——大腦袋圓又大,,頂住左右天花板。

3),、小手小腳粗又壯,,結(jié)實(shí)又健康(請個別幼兒上前修改原來的細(xì)胳膊細(xì)腿)。

小結(jié):我們身體的每一個地方都很重要,,誰也不能少,,我們不僅要長得高而且要長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),有力量,。

2,、給高高的自己拍張照。

1)關(guān)注五官是否有遺漏,。

2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙,。

3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時,是否能雙線條表現(xiàn),。

4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫,。

三、誰高誰矮——游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長高,。

1,、展示幼兒的作品。

2,、這么多朋友中,,你最喜歡誰?為什么(關(guān)注五官特征,、關(guān)注人物大小,,關(guān)注畫面添畫等)。

小結(jié):原來健康的寶寶人人愛,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇七

目標(biāo):

1.習(xí)折身跑的技能,,提高身體動作的連貫性和敏捷性。

2.強(qiáng)幼兒跑動中的自我保護(hù)意識,。

教學(xué)準(zhǔn)備:

貓頭飾,、鼠寶寶、紙球、背景音樂,。

教學(xué)過程:

一,、聽音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動。

導(dǎo)入:小朋友,,今天天氣真好,,我們一起來玩游戲好嗎?《聽音樂:做熱身運(yùn)動》。

二,、學(xué)習(xí)折身跑的技能。

1.導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn),,并請個別幼兒表演,。

師:小朋友,你們看過《貓和老鼠》的動畫片嗎?(看過),,動畫片里貓捉刀老鼠了嗎?(沒有)貓為什么沒有捉到老鼠?(幼兒回答)那誰來學(xué)一下小老鼠是怎樣跑的?(個別幼兒示范)那你覺得怎樣才能跑的快?(幼兒回答并示范)好,,我們都來試一試!從這條線跑到那條線趕快回來。

2.向折身跑,,學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)掌握技能,。

師:用什么辦法才能跑的快?(幼兒回答)。

師:(教師邊說動作要領(lǐng)邊示范)小老鼠的這種跑本領(lǐng)叫折身跑,,在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時要放慢速度,,兩腳不動原地快速轉(zhuǎn)身,然后快速跑,。我們按照剛才老師說的辦法再來試一試!在跑的過程中要注意安全,,學(xué)會躲閃、避免撞在一起,。

師小結(jié):聽信號快速跑,,到地點(diǎn)減速度,快轉(zhuǎn)身往回跑,,在跑的過程中要學(xué)會躲閃,,避免碰撞。

3.味游戲,,感受與同伴一起游戲的樂趣,。

師:小朋友,,剛才老師得到一個消息,鄰居鼠媽媽的寶寶被貓捉走了,,它非常著急,,想請小朋友們幫忙救出他的鼠寶寶,為了安全我們先讓兩個寶寶到前面去探探路,看有沒有貓那里蹲著,,如果如果發(fā)現(xiàn)貓,,我們就趕快折身跑回來,不要讓貓捉到(這時“貓”適時出現(xiàn),,幼兒快速返回,,貓又睡著了)。

我們再找兩個寶寶去探探路(貓醒來,,幼兒返回,,貓又睡)。

師:原來這時一只愛睡覺的懶貓,,咱們快商量一下該怎么辦?(幼兒發(fā)表意見)好,,我們現(xiàn)在一起去救鼠寶寶,在救的時候一人一次只能救一個寶寶,,聽到貓叫就趕快折身跑回,千萬不要讓貓捉住,。

(幼兒游戲)。

4.們把鼠寶寶救回來了,,我們一起把這只捉老鼠的壞貓好嗎?(幼兒拿紙球打“貓”,,“貓”適時回頭反捕,幼兒嚇得折身跑回),。

放松活動,。

師:今天,你們通過自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng),,希望在以后的日子里,,你們也像今天這樣勇敢、聰明,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇八

玩法一:

游戲名稱:直線走,。

適合年齡:3-5歲。

游戲目標(biāo):1,、發(fā)展幼兒走的動作技能,;

2、練習(xí)幼兒的平衡能力及耐力,;

游戲規(guī)則:雙手側(cè)平舉,,眼睛看腳底,沿著大紅布的邊沿一步接著一步向前走,。

活動玩法:1,、將大紅布平鋪在地面上,;

2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,。

3,、當(dāng)聽到開始口令后,幼兒一個跟一個雙手側(cè)平舉,,沿著大紅布的邊緣一步,。

接著一步向前慢慢行進(jìn),繞大紅布邊沿走一圈,。

4,、走完的幼兒在起點(diǎn)排隊(duì)重新開始游戲;

玩法二:

游戲名稱:頂物走,。

適合年齡:6歲,。

游戲目標(biāo):1、發(fā)展幼兒走的動作技能,;

2、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力,;

游戲規(guī)則:雙手側(cè)平舉,,將沙包放置頭頂,在行走過程中不要讓沙包掉落,。

活動玩法:1,、將大紅布平鋪在地面上;

2,、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,,每人手持一個沙包;

3,、當(dāng)聽到開始口令時,,幼兒將沙包放置頭頂,一個跟著一個雙手側(cè)平舉一步接著一步沿著大紅布外側(cè)邊緣向前行進(jìn)一周,。

4、如果沙包掉落,,快速撿起沙包在最后一個幼兒后面排隊(duì)繼續(xù)向前行進(jìn)直到到達(dá)終點(diǎn),;

5,、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒在起點(diǎn)排隊(duì)等待下一輪游戲開始,。

游戲三:

游戲名稱:舞長龍,。

適合年齡:6歲,。

游戲目標(biāo):1,、發(fā)展幼兒的合作能力及反應(yīng)能力;

2、發(fā)展幼兒走,、跑的動作技能;

游戲規(guī)則:幼兒之間要保持距離,拽緊紅布邊緣;

活動玩法:1,、將大紅布平鋪在地面上,;

3、其余幼兒站于紅布下方,拽緊紅布外側(cè)邊緣;

5,、下一組游戲時,更換下兩名幼兒當(dāng)龍頭龍尾,,直到每個幼兒都體驗(yàn)此角色后游戲結(jié)束;

玩法四:

游戲名稱:烏龜爬爬爬,。

適合年齡:3-4歲,。

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒爬的動作技能。

游戲規(guī)則:幼兒之間要保持距離,,手膝著地爬,。

活動玩法:1、將大紅布平鋪在地面上;

2,、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,;

3,、當(dāng)聽到開始口令時,,幼兒一個跟一個手膝著地從紅布一端爬向另一端;

4、一組完成后站起來,,從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向走回起點(diǎn),,魚貫練習(xí),。

玩法五:

游戲名稱:烏龜運(yùn)糧食,。

適合年齡:5-6歲。

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒爬的動作技能及平衡能力,。

游戲規(guī)則:幼兒之間要保持距離,,沙包放于幼兒背上,不讓其掉落。

活動玩法:1、將大紅布平鋪在地面上,;

2,、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,,作為起點(diǎn),,每人手持沙包一個,;

3、當(dāng)聽到開始口令時,,幼兒一個跟一個手膝著地爬在大紅布上并將沙包放置,。

于后背上,慢慢的從起點(diǎn)爬向另一端,;

4,、如果沙包掉落,快速撿起沙包在最后一名幼兒后面繼續(xù)游戲,,直至到達(dá)終,。

點(diǎn);

5,、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒沿著紅布外側(cè)邊緣統(tǒng)一方向走回起點(diǎn)等待下一輪游戲開,。

始。

玩法六:

游戲名稱:手腳著地橫向走,。

適合年齡:4-5歲,。

游戲目標(biāo):1、發(fā)展幼兒手腳著地橫向走的技能,。

2,、練習(xí)平衡能力。

游戲規(guī)則:保持距離,、不要碰到紅布,。

活動玩法:1,、將大紅布平鋪在地面上;

2,、幼兒縱隊(duì)站于紅布一端,作為起點(diǎn),;

4,、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒起身從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向回到起點(diǎn),等待下一輪游戲開始,;

玩法七:

游戲名稱:雙腳跳躍,。

適合年齡:5-6歲。

游戲目標(biāo):1,、練習(xí)雙腳跳的動作技能,。

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

游戲規(guī)則:要求幼兒在起跳的時候必須雙腳并攏起跳,,不能單腳跳。

活動玩法:1,、將數(shù)條大紅布平鋪于地面,,紅布間應(yīng)保持一定距離;

2,、幼兒沿大紅布最長的一邊站成一橫排,,作為起點(diǎn);

3,、當(dāng)聽到開始口令時,,幼兒雙腳合攏跳過大紅布。

4,、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點(diǎn)等待下一輪游戲開始,;

玩法八:

游戲名稱:夾沙包。

適合年齡:5-6歲,。

游戲目標(biāo):1,、練習(xí)雙腳夾物跳的技能。

2,、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

游戲規(guī)則:要求幼兒雙腳將沙包夾住,不要將沙包掉落,。

活動玩法:1,、將兩條大紅布平行鋪于地面,作為起點(diǎn)和終點(diǎn),;

2,、幼兒在起點(diǎn)處面對大紅布站成一橫排,,每人一個沙包;

3,、當(dāng)聽到開始口令時,,幼兒雙腳夾住沙包連續(xù)向前跳直到終點(diǎn)。

4,、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點(diǎn)等待下一輪游戲開始,;

玩法九:

游戲名稱:跨跳。

適合年齡:6歲,。

游戲目標(biāo):1,、增加高度練習(xí)跨跳的技能。

2,、體驗(yàn)參與游戲的快樂,。

游戲規(guī)則:幼兒在完成跨的時候必須注意是腳抬高,雙腳交換的跨跳,;當(dāng)小老師的幼兒必須拽緊紅布讓其繃直不松垮,。

活動玩法:1、將數(shù)條大紅布平行鋪于地面,,紅布間保持一定距離,;

2、幼兒縱隊(duì)站立兩列,,請排頭的幼兒當(dāng)小老師,,將大紅布豎起貼于地面拽緊兩端;

3,、其余幼兒按順序跨跳過紅布,;

4、跳完的幼兒按統(tǒng)一方向返回起點(diǎn),,準(zhǔn)備下一輪游戲開始,;

5、根據(jù)幼兒的情況可以隨時增加紅布的高度,;

玩法十:

游戲名稱:躲迷藏,。

適合年齡:6歲。

游戲目標(biāo):1,、練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力,;

2、體驗(yàn)游戲的樂趣,;

游戲規(guī)則:要求幼兒根據(jù)大紅布移動的位置做出正確的反應(yīng),,并要始終躲在大紅布下;

活動玩法:1,、將紅布平鋪于地面,;

4,、更換小老師,幼兒繼續(xù)游戲,;

玩法十一:

游戲名稱:拔河,。

適合年齡:6歲。

游戲目標(biāo):1,、體驗(yàn)民間游戲的樂趣,。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

游戲規(guī)則:聽到開始口令時才可以拔繩子,、兩隊(duì)人數(shù)相等,。

活動玩法:1,、給地上畫3條直線,間隔為1米,,局中的線為中線,,兩邊的線為河界。

2,、將大紅布搓成繩子,,在中間系一根黃帶子作為標(biāo)志帶,下面懸掛一重物垂直于中線,。

3,、幼兒分兩隊(duì)站于繩子兩端,人數(shù)相等,。

4,、游戲采取三局兩勝。

6,、當(dāng)聽到裁判員(老師)“開始”口令時,,雙方各自一起用力拉繩,把標(biāo)志帶拉過本隊(duì)河界的隊(duì)為勝方,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇九

活動目標(biāo):

1,、學(xué)會基本的垃圾分類,能說出各種垃圾的名稱,。

2,、學(xué)會判斷、分析垃圾,,提高語言表達(dá)邏輯能力“什么是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類——如何給垃圾分類”,。

3、萌發(fā)環(huán)保意識,,熱愛生活,,積極利用語言去幫助人們,,解決事情。

活動準(zhǔn)備:

1,、塑料袋,、廢紙片,塑料瓶,,易拉罐,,廢舊電池,食品袋,,果皮,,牙膏等生活常見垃圾。

2,、做好了的兩個大盒子,,上面分別畫有“可回收”和“不可回收”的標(biāo)志。

活動過程:

1,、老師出示垃圾,,一樣一樣讓孩子說出垃圾名稱。鼓勵孩子垃圾特點(diǎn),,得出垃圾的基本概念:不能用了的,,污染了的,要扔掉的,。

2,、詢問孩子家里都有什么垃圾,是怎么分類的,,是誰將垃圾拿去倒的,。

3、教師出示幾組垃圾場堆滿垃圾的圖片,,還有一些街角,、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害,。

4,、然后老師在ppt上出示幾組垃圾桶的照片,“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶,。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片,。讓孩子討論垃圾為什么要分類,引導(dǎo)孩子在不同方面比如環(huán)保,,比如體貼清潔工,,比如省時間多方面討論垃圾分類的好處。

5,、讓孩子上前分類,,將垃圾投入垃圾箱內(nèi),,并且詢問孩子如此分類的原因。

6,、多請幾個孩子進(jìn)行分類,,然后讓大家討論還可以怎樣分類,為什么這樣分,。

7,、布置孩子回家與父母一起尋找家里的、社區(qū)的垃圾,,并且主動給垃圾分類,,并且與父母做好社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督員,宣傳垃圾分類,,垃圾應(yīng)投入垃圾桶等的好處,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇十

常言道:秋風(fēng)掃落葉,簌簌無情,,可我和孩子們看到的卻是春風(fēng)掃落葉,,翩翩起舞,。金黃的黃桷樹葉隨風(fēng)舞動,,飄然下落,把大半個操場的一角鋪成金黃一片,。大自然的美景吸引了孩子們的眼球,,他們紛紛跑到黃桷樹下,自然地和樹葉玩起了游戲,。此時,,作為老師的我是按原計(jì)劃開展戶外體育活動還是尊重孩子的選擇,讓孩子們和樹葉玩游戲呢?我想起《綱要》中所提到的:幼兒園教育要寓于生活和游戲中,,現(xiàn)在大自然把這么美好的情景融入孩子的生活中,,這難道不是很好的教育契機(jī)嗎?于是我設(shè)計(jì)和生成了此次體育活動——《和樹葉玩游戲》。

二,、活動目標(biāo),。

1、通過觀察,、練習(xí)掌握雙腳跳,、投擲等動作的要領(lǐng)。

2,、在參與各種玩樹葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力、投擲能力,、及身體協(xié)調(diào)能力,。

3,、體驗(yàn)自由創(chuàng)造、想象多樣玩樹葉的樂趣,,并能用語言完整表述各自創(chuàng)造的玩法,。

重點(diǎn):在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協(xié)調(diào)能力,。

難點(diǎn):能大膽的用完整,、清晰的語句表述自己創(chuàng)造的樹葉玩法。

三,、活動準(zhǔn)備,。

幼兒園地面的落葉,幼兒已有的種植經(jīng)驗(yàn),。

四,、活動過程。

(一)嘗試玩樹葉的多種方法,,激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。

老師:看到這么多漂亮的,、金黃的樹葉,你想怎么玩?

幼兒:可以這樣玩,。幼兒自主地玩著樹葉。

幼兒創(chuàng)造的玩法有:

1,、幼兒:雙腳跳起來拋樹葉:下雪了,結(jié)婚撒花了,,生日快樂等游戲!(玩拋樹葉的游戲)。

教師:下雪的時候雪可是從天上落下來的,,所以一定要把樹葉拋得高高的喲,。

撒禮花的時候有的人個子也很高,一定要跳起來把樹葉再拋出去喲,。我們來比賽一下,,看誰拋得高吧,。

(幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋,,在鼓勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉,發(fā)展幼兒的跳躍能力。),。

2,、幼兒:樹葉變成飛機(jī),孩子們把飛機(jī)使勁扔出去然后追著飛機(jī)跑,。(玩開飛機(jī)的游戲),。

教師:飛機(jī)飛起來了,看誰的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn),。

他的飛機(jī)飛得好遠(yuǎn),,他是怎么做的呢?

飛機(jī)飛回來的時候一定要注意不要撞機(jī)喲,撞機(jī)可是很危險的事情喲,。

(教師示范或者引導(dǎo)幼兒觀察投擲的規(guī)范動作,,引導(dǎo)幼兒用正確的方法投擲小“飛機(jī)”。發(fā)展幼兒投擲能力,,同時發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性),。

3、幼兒:一片兩片三片,、(玩數(shù)樹葉的游戲),。

教師:這么多的樹葉,你數(shù)清楚了嗎,,你是怎么數(shù)的?

(引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù),。)。

小結(jié):興趣是的老師,,孩子們在自由的環(huán)境中創(chuàng)造力無限的爆發(fā),,真不錯!

(二)分享交流玩法,,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,。

1、教師提問:誰愿意把你的玩法分享一下!注意要把話說得清楚,,讓別人能聽懂喲,。

幼兒:我把樹葉拋起來,玩下雪的游戲,。

幼兒:我把樹葉當(dāng)成飛機(jī),,和它一起飛起來。

幼兒:我在玩數(shù)樹葉的游戲,。

幼兒:我把樹葉當(dāng)成床,,可以躺在上面休息。(大家爭相表述,。),。

(教師著重引導(dǎo)幼兒把自己的想法表達(dá)清楚,指導(dǎo)幼兒用合適的詞語表述,。),。

2、師:剛剛小朋友們分享的方法,,你有玩過嗎?試一試,。

除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?我們再玩一次吧,。

幼兒:他們又一次開心的玩了起來,。

幼兒園健康領(lǐng)域活動方案設(shè)計(jì)篇十一

開展種植活動的背景:為了讓孩子們主動的探知植物生長的秘密,并能通過自己動手進(jìn)行種植,,體驗(yàn)大自然無窮的奧秘,,同時增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知,、動手,、情感三方面著手,圍繞教學(xué),、環(huán)境,、實(shí)踐活動三環(huán)節(jié)鋪開,發(fā)揮整體的教育作用,。

文化:同種子一起成長,。

2、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動,,提高了他們的動手能力,,增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué),、環(huán)保意識,。

目標(biāo):

1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化,。

2,、掌握種植的步驟和方法。

3,、有效利用種植區(qū),,鼓勵孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長變化,,幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗(yàn),。

4、培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察能力。

活動安排:

1、組織家長工作,,告訴幼兒園種植的重要性,,讓家長配合幼兒園的工作,和孩子共同進(jìn)行種植活動,。

2,、組織幼兒種植菜苗,先松土,,挖上小坑,,將菜苗種在坑里,在蓋上泥土,。

3,、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本,每周帶幼兒觀察種子,,菜苗的生長情況,,以分組的形式展開,保證每位幼兒都能觀察到,,并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程,。

每周帶幼兒觀察種子,菜苗的生長情況,,以分組的形式展開,,保證每位幼兒都能觀察到,并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長過程,。

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程,,填寫好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),,初步掌握一些種植方法,,學(xué)會栽種一種植物。每個星期一小結(jié),,每個月進(jìn)行評比,。

工作安排。

1,、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,,并揀去石塊,、碎磚瓦,然后耙細(xì),,最后運(yùn)到種植區(qū),。

2、播種。請孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽,。因菜籽較小,,可拌上細(xì)土或沙,然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里,。具體方法:先聽教師講播種的方法,,然后看教師示范,再由幼兒分組進(jìn)行,,播種過程中教師要全面巡視,,及時幫助幼兒種好。

3,、管理,。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時間而且經(jīng)。

常性的工作,,教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水。種子播下后就需要澆水,,因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水,澆時必須使水滲透土層,。

(2)除草,。出苗后,植物周圍會不斷長出雜草,,必須及進(jìn)拔除,,

否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,,使植物能更好地生長,。

(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥,。

(4)移栽,。組織幼兒將菜秧移栽,以便冬天能長成大青菜,。

4,、收獲。組織幼兒一起收獲青菜,,并送到廚房煮熟食用,。

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