當(dāng)我們面臨新的任務(wù)或項(xiàng)目時(shí),,總結(jié)可以幫助我們更好地理清框架,制定計(jì)劃,。撰寫總結(jié)時(shí),要注意避免主觀性過強(qiáng)和情緒化的表達(dá),保持客觀中立,。以下是一些總結(jié)的寫作思路和方法,可以幫助大家寫出更好的總結(jié),。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年秋季學(xué)期,,本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
備好課,,認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭等,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
觀摩優(yōu)秀課件及教案,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),,不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試,,并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開課《翠鳥》,,借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新。
總之,,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,,并能做到為人師表,,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,,以身作則,,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,!
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇二
學(xué)期終結(jié),,德育工作已暫告一段落,為把德育工作落到實(shí)處,,發(fā)展優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),取得良好的效果,,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一個(gè)學(xué)期以來,,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣:見賢思齊,,見不賢而內(nèi)自省,,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2,、參與實(shí)踐,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),,還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,,不斷深化,,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。
3,、相互借鑒,共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里,,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,,擇其善者而從之,,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,,因此,,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,,相互支持,,形成了良好校園工作環(huán)境,。
1,、用心關(guān)懷,滲透德育?,F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師,,在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。
2,、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育,。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,,要狠抓主渠道,。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。
3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育,。愛學(xué)生,,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
針對(duì)于學(xué)生,,面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,,我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo),。比如,,我班的郭欽欣同學(xué),在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,,針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,給予了個(gè)別指導(dǎo),,目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了,。
我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境。以上就是我本學(xué)期德育工作總結(jié),,希望接下來再接再厲,,繼續(xù)加油!
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇三
回首,,十年了,。
十年,是個(gè)什么概念,?陳舊的,?嶄新的?
舊吧,十年了,;新吧,,最近的一年是在全新的龍峰國(guó)際學(xué)校度過,。這十年是我努力工作的十年,我想我是盡了力的,,但是有所不同,。
可以說這前九年更多的是為了自己,然而在龍峰國(guó)際的這一年也是這十年當(dāng)中最忙的一年,,不為別的,,為了實(shí)現(xiàn)不同的教育夢(mèng)想,為了希望與龍峰國(guó)際共成長(zhǎng),。
雜事瑣事,,有條不紊。新學(xué)校人少事多,,大到安全工作,、教務(wù)工作、宣傳工作,、活動(dòng)策劃,、公文收發(fā)、資料上傳,、新生報(bào)名小到攝影攝像,、獎(jiǎng)狀打印、校標(biāo)設(shè)計(jì),、明信片制作,、各類會(huì)議,無一不是耗時(shí)的活兒,,雖偶有差錯(cuò),,但總算一一完成了。特別是各類活動(dòng)的開展,,不論是自己策劃的,,還是同事負(fù)責(zé)的,從方案制定到活動(dòng)開展,,從過程指導(dǎo)到資料收集從我必定跟到位,,把好關(guān)。
用心做事,,筆耕不輟。宣傳學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,為學(xué)校的發(fā)展鼓勁加油,。在與宣傳為伍的日子里,我品嘗到了寂寞,,更享受到了豐收的喜悅,。參加工作起,,年年被評(píng)為縣信息工作先進(jìn)個(gè)人。對(duì)于信息報(bào)道做到有事必報(bào),,并爭(zhēng)取多出精品,,20xx學(xué)年來在各級(jí)網(wǎng)站和報(bào)刊上發(fā)表了近200篇,難得是在浙江信息報(bào)發(fā)表2篇,。此外,,學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、宣傳冊(cè)制作,、櫥窗展板等對(duì)我來說雖是特長(zhǎng),,但也花費(fèi)了很多心思。
合作交流,,創(chuàng)新工作,。合作、相互學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的有效捷徑,,而為人處事,、人際關(guān)系則是前提。初做教導(dǎo)處工作不僅要有容人之短的肚量,,更要有容人之長(zhǎng)的胸懷,。同事之間以誠(chéng)相待,以自己的誠(chéng)心和善意去爭(zhēng)取別人的實(shí)意和友善,。多幫助別人,,多學(xué)習(xí)取經(jīng),經(jīng)常保持通氣,,及時(shí)溝通情況,,將一些不必要的誤會(huì)和摩擦消滅在萌芽狀態(tài)。合作之間有創(chuàng)新,,使每個(gè)活動(dòng)有成效,。
量化成績(jī),爭(zhēng)取突破,。要說自己有哪些可以量化的成績(jī),,倒是有幾篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。20xx年8月《淺談小學(xué)信息技術(shù)課的興趣培養(yǎng)》在《中小學(xué)電教》發(fā)表,,20xx年1月《讓課堂充盈生命成長(zhǎng)的韻味》在《吉林教育》發(fā)表,,20xx年6月《小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的有效策略》在《小學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表;市級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)6篇,;縣級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè),;輔導(dǎo)學(xué)校縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)13人次,;課件縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)2個(gè),;連續(xù)9年被評(píng)為縣“信息工作先進(jìn)個(gè)人”,。在自己取得一些獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)的同時(shí),盡力去幫助同事,,共同成長(zhǎng),。
發(fā)揮專長(zhǎng),服務(wù)大眾,。只要有教師業(yè)務(wù)評(píng)比,,不管是教研課、展示課,,還是縣市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,,就會(huì)有我的身影;只要同事有什么要求或請(qǐng)求,,我都會(huì)“來者不拒”,,都會(huì)能所力及地去做完、做好,。學(xué)校電教設(shè)備維護(hù),、教師計(jì)算機(jī)技能輔導(dǎo)等一些“雜事”兒也占用了我大半的業(yè)余時(shí)間,從中遇到的問題我都能想方設(shè)法去一一解決,。所有這些我一點(diǎn)都不覺得苦和累,,因?yàn)檫@正是我進(jìn)步的源泉,是他們促使我不斷學(xué)習(xí),,不斷思考,,不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,!
如果說到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作是幸運(yùn)的,,那么在龍峰國(guó)際學(xué)校是幸福的。因?yàn)?,在這里工作,,可以得到一次真正的洗禮。我將憑借這一難得的有利平臺(tái),,在嘗試中成長(zhǎng),,在磨礪中成熟。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇四
通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,,明確了開展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),,貫徹“三個(gè)面向”方針,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,,堅(jiān)持面向全體教師,按需施教,,著眼提高,,多層次、多形式,、多渠道地開展,,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的小學(xué)教師隊(duì)伍。因此,,我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃,,校長(zhǎng)重視,有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé),??陀^實(shí)際使我們認(rèn)識(shí)到:誰抓住了今天的繼續(xù)教育,誰就抓住了明天的小學(xué)教育質(zhì)量,。
1,、依照教育行政部門要求,積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷彌補(bǔ)教育,,提高素質(zhì),。根據(jù)國(guó)家教委的要求,在新世紀(jì)的教育工作中,,小學(xué)教師要求達(dá)到大專畢業(yè)水平,。為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,加強(qiáng)對(duì)全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng),,促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,,使廣大教師具備新的教育思想,教育理念,、教育方法和手段,,我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí)。凡參與學(xué)習(xí),,學(xué)??梢哉{(diào)課,缺勤不扣資金補(bǔ)貼,,所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持,,解決了教師的后顧之憂。
2,、積極組織教師參與各部門,、各層次的學(xué)習(xí),提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),,每期開學(xué)初,,學(xué)校均布置2-3天時(shí)間,組織教師參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外,,每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》和各項(xiàng)教育法規(guī)。
3,、發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組職能,鼓勵(lì)教師互教共學(xué),,提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué)、組織教師參與多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí),,學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,,并組織教師觀摩、討論,、學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,研究教育教學(xué)方法,,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高教師的教研能力,。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一局部,,為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不時(shí)深入,學(xué)校的工作檢查,、總結(jié)和評(píng)比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中,,在任職考核和評(píng)優(yōu)中,也把此項(xiàng)列為評(píng)比條件,。因此參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)在我校教師中已蔚然成風(fēng),。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我們將繼續(xù)努力,不時(shí)推動(dòng)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇五
時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已然結(jié)束,。在這一個(gè)學(xué)期中,,我們經(jīng)歷了悲歡喜樂,其中有各種滋味,,有時(shí)是悵然若失,,有時(shí)是若有所思,。從這個(gè)學(xué)期擔(dān)任了班主任,感覺生活豐富了不少?,F(xiàn)在將這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思維的力量是巨大的,,往往影響一個(gè)人至深。從大的角度來說,,熱愛祖國(guó),,熱愛人民,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,,自覺遵守教育法律法規(guī),,依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,。這一方面并沒有什么可動(dòng)搖的,,為了社會(huì)主義的教育事業(yè)努力奉獻(xiàn)。從小的角度來說,,要有一個(gè)積極向上的思想觀念,,努力提升自己,也要把樂觀積極的思想帶給學(xué)生,,讓學(xué)生能夠生活在一個(gè)溫馨和諧,、有利于他們生長(zhǎng)的環(huán)境,。
教書育人是我們的天職,。我覺得更重要的是育人,雖然這個(gè)任務(wù)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而且艱巨的任務(wù),,但是我們可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做起,。要讓學(xué)生有一個(gè)正確的價(jià)值觀念,,能夠積極主動(dòng)的投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中,逐步提高自己的自制力,。不僅僅是在學(xué)習(xí)方面,,有些孩子并不能和家長(zhǎng)進(jìn)行很好的溝通,雖然在這一階段對(duì)他們來說是難免的,,但是還是要引導(dǎo)他們和父母建立良好的親子關(guān)系?,F(xiàn)在很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與手機(jī),而且他們并不能有效的控制自己,,往往是沉迷其中不能自拔,。在這一方面要時(shí)常和學(xué)生進(jìn)行交流溝通,引導(dǎo)他們正確的使用這些現(xiàn)代化的工具,。
在教書方面,,認(rèn)真?zhèn)湔n。由于去年剛剛教了七年級(jí)的英語(yǔ),今年再教一次就還比較熟悉,,所以在備課方面還是比較方便的,。根據(jù)學(xué)生的不同情況制作課件或是投影,方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。及時(shí)的聽取其他優(yōu)秀教師的課堂,,然后更改自己的備課,爭(zhēng)取能夠通俗易懂,,讓學(xué)生一步一步的理解,。上課時(shí),面向全體學(xué)生,。英語(yǔ)學(xué)科不想其他漢語(yǔ)類的科目,,如果學(xué)生一段時(shí)間不學(xué),那么就很難聽懂了,,但是現(xiàn)實(shí)存在的就是一部分學(xué)生從小學(xué)起就不再學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,,所以上課時(shí)他們絲毫不懂,對(duì)于新學(xué)習(xí)的東西也不去嘗試,,這就導(dǎo)致了兩種結(jié)果---擾亂課堂和極低的成績(jī),。對(duì)于這一部分學(xué)生應(yīng)該因材施教,但是課堂內(nèi)容比較多,,掌控能力不太強(qiáng),,很難及時(shí)的進(jìn)行兼顧。這是一個(gè)需要持續(xù)解決的問題,。上課時(shí)也應(yīng)該多提問提問學(xué)生,,讓他們能集中精力。在作業(yè)方面,,雖然能夠及時(shí)的布置作業(yè),,但是沒能夠及時(shí)的進(jìn)行檢查,可能就存在一部分學(xué)生濫竽充數(shù),,降低了自己的要求,。這些問題,在下一個(gè)學(xué)期要逐步解決,。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,和同事們建立良好的人際關(guān)系,,積極地幫助需要幫助的人,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清、段段清,。對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
十年樹木百年樹人,,我們?cè)诮逃牡缆飞献龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在進(jìn)步,,學(xué)生也不再是一成不變的。隨著學(xué)生的變化,,我們也要適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步不斷地學(xué)習(xí),,才能更好地做好教書育人的工作,才能為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦,。書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟,愿它一直激勵(lì)著我,!
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇六
為了更好地做好今后的工作,,吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下面我將從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行述職,,不當(dāng)之處,,敬請(qǐng)批評(píng)指正:
作為年輕黨員教師,本人積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,遵守紀(jì)律,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,能自覺遵守職業(yè)道德,,遵守學(xué)校規(guī)章制度,。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,,無體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我的幫助以及在聽課和學(xué)習(xí)的過程中,思想覺悟有所提高,。今后,,我會(huì)加強(qiáng)思想品德方面的建設(shè),力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
“師德”是教師的立身之本,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,遵守師德規(guī)范,,力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣和表率,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,,陶冶自己的情操,,加強(qiáng)自己行為思想方面的修養(yǎng)。在日常教學(xué)中,,我也常利用班會(huì)課或課余時(shí)間,,和學(xué)生交流,注重他們禮,、義,、孝、廉,、德等方面的熏陶,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
在20xx年9月至20xx年7月我擔(dān)任了兩屆共3個(gè)班的九年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,;在20xx年9月至今我擔(dān)任20xx級(jí)(2)班班主任工作及本班生物,、地理、綜合三門學(xué)科的教學(xué)工作,。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在教育教學(xué)中,,我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,,積極探索教育教學(xué)規(guī)律:
1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用:
(1),、深入細(xì)致備課,、注重課堂教學(xué)效果。認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,準(zhǔn)
確把握教材重難點(diǎn)。堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,認(rèn)真編寫教案,。注重講練結(jié)合,認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(2),、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。
2,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性:
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,。以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,因勢(shì)利導(dǎo),,讓學(xué)生的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。
1,、作為一名班主任,我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí),,樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn),,能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。積極主動(dòng)配合任課老師的工作,,做好班級(jí)日常管理工作,。在班主任工作中,注重學(xué)生的思想教育,,利用班會(huì),,晨會(huì)進(jìn)行思想品德、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2,、民主評(píng)選班級(jí)干部,,大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,,對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,,關(guān)心學(xué)生身體健康,開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過與家長(zhǎng)的共同教育,,本班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
除了日常教學(xué)及班主任工作外,,我還擔(dān)任學(xué)?!捌站拧睓n案管理員,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員、“薄改”項(xiàng)目辦事員等工作,。20xx年至今,,每年學(xué)校的常規(guī)檢查、普九檢查,、控輟保學(xué)檢查,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維護(hù)等工作中我都認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好,并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度,。
我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,在工作中勤懇負(fù)責(zé),無曠工曠課,、遲到早退現(xiàn)象,。積極參加各種會(huì)議,積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),,并做詳盡的記錄;認(rèn)真開展教育活動(dòng),,認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),,認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃和期末教學(xué)工作總結(jié)。注重終身學(xué)習(xí),,不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng),、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)和中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí),。
在教學(xué)成績(jī)方面,,隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,我?guī)О嗉?jí)的成績(jī)不是很理想,后來在各位同事的幫助下,,我努力提高自己的教學(xué)水平,,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,。經(jīng)過努力,,我所教班級(jí)的成績(jī)有了顯著提高。
在班主任工作方面,,通過各種途徑,,摸清學(xué)生的基本情況。隨時(shí)不忘對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,,化解學(xué)生的消極心理,。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。在生活上,,細(xì)微照顧,問寒問暖,。在平時(shí)的教學(xué)過程中,,注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,。
回顧近三年的工作歷程,,我有過付出,也有過收獲,。我先后參加過學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),,在20xx年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課比賽一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎(jiǎng),;在片區(qū)統(tǒng)考中,,我所教的化學(xué)、生物,、地理學(xué)科也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。我班在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì),、衛(wèi)生評(píng)比等各種活動(dòng)比賽中獲得了可喜的成績(jī),。我工作中也存在著一些不足,比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,,班級(jí)管理工作不夠成熟等。在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。做到無愧于我心,無愧于教育事業(yè),。
教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),,我愿意把我的一生奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上,三年特崗期滿,,我自愿留在本地,,繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇七
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,,拓展學(xué)科知識(shí),,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,,有思路才有出路,,針對(duì)自己的特點(diǎn),制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:
1,、師德高尚,,人格完善。
2,、更新觀念,,在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí),在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),。業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。
3、制訂個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,,有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)基本功,有一定的教科研能力,,承擔(dān)一個(gè)課題的研究,。
4、能勝任副班主任,。
(一)積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。利用互聯(lián)網(wǎng)開展包括初等教育基本理論和教學(xué)方法、實(shí)際教學(xué)能力等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。全面了解和掌握《教育法》,、《新義務(wù)教育學(xué)》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容,熟悉教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱的制訂,、教案準(zhǔn)備、出題閱卷,、答疑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度,。通過培訓(xùn)切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
(二)積極要求參加各類短期的研修班。要結(jié)合新課程教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)建設(shè)需要,,有針對(duì)性的參加專題性培訓(xùn)學(xué)習(xí),及時(shí)了解本學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。
(三)針對(duì)我校寫字育人的教學(xué)特色,,苦練寫字基本功,爭(zhēng)取三年后自己的"字"能上一個(gè)臺(tái)階,。
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(五)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘,;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?!吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思————實(shí)踐,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,所以,,作為一名教師,,我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇八
下總結(jié),,與大家來共同分享我的快樂、成長(zhǎng)與煩惱,。
本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課,,聽課不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,,各種教學(xué)方法,模式的展示,,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,,單調(diào),,脫離實(shí)際的成見。
作業(yè)的檢查和批改,,是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)認(rèn)真批改,,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的學(xué)困生,,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,遺憾的是雖然很努力,收效卻很小,。
作業(yè)布置做到合理,,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),,字跡工整,,并做好成績(jī)登記,。
我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)有待提高;,。
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇九
3,、愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真,;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。我們班的楊鼎是留級(jí)的學(xué)生,,曾認(rèn)為讀不讀書無所謂,,不求上進(jìn),是個(gè)地道的調(diào)皮大王,。家長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)什么太大的希望,,他自己也是自暴自棄,破罐破摔,。怎么辦,?經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),,但他特別愛勞動(dòng),,樂于幫助別人,有很好的思想基礎(chǔ),。我多次找他談心,,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì),,從不在同學(xué)們面前提起他是留級(jí)生,,從前怎么不好,還交給他一些班級(jí)工作去做,,適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他,。慢慢提高他在學(xué)生中的威信,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的教育,,同學(xué)對(duì)他另眼相看,。他主動(dòng)幫助老師做事,學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少,。這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,,理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,,人人都是小主人,。不用老師指定,不用編排值日表,,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做,;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫助……,。用愛心培育孩子對(duì)集體,,對(duì)他人的愛,一旦這種愛升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,,那么人格大樹就矗立起來了。
4,、愛就是責(zé)任,。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。作為一個(gè)一年級(jí)的班主任,,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí),;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,,翱翔在無盡的天空,。我在學(xué)生入校前就布置好教室,讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到:我不是小孩子了,,我上學(xué)了,,為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了"優(yōu)秀作業(yè)展示",、"小荷才露尖尖角"等幾個(gè)欄目,;教室的北墻上貼上了《常用漢語(yǔ)拼音音節(jié)表》、《聲母表》,、《韻母表》,、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),,想了很多有趣的游戲,。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、讀課文、唱歌等的.練習(xí),,不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,,由此吸引了學(xué)生的注意力,而且還有意想不到的收獲,,音樂老師說我們班同學(xué)打節(jié)奏打得最好,。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,,也要使中等生學(xué)好,,更要使學(xué)困生學(xué)好。以前,,我們班的鞠洋和鄭陽(yáng)我覺得是老大難,,總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,吃小灶,。通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋,、劉家歡、曲佳慧等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距,。于是,,我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補(bǔ)課。他們拼音不好,,我就用電腦打出拼音卡片,,分給他們回家練習(xí)。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,,我親自教,,讓同學(xué)來考他們,我親自去考他們等方法,,促使他們來練習(xí),。
經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),他們的拼音水平有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會(huì)上、早檢時(shí),、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看",。下課時(shí),,我先走到教室門口,站在那兒,,然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,,還要不時(shí)地提醒,某某站排里,,某某把手放下。這樣的話不知說了多少,。然后走出去,,和他們一起玩,或看著他們玩,,指導(dǎo)他們游戲的方法,。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣,,漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。孩子們不會(huì)做值日,,我就每天不到六點(diǎn)半就來到學(xué)校,,教他們干活,手把手,,一次次地教,,一次次地示范。
四,、個(gè)人學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,同時(shí)也幫助其他同志制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,,本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng),。
五、努力方向:1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清,、段段清。2,、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
6,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十
安徽省基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)推廣工作,正由點(diǎn)到面深入進(jìn)行,。以新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動(dòng),。順應(yīng)教師成長(zhǎng)的實(shí)際需要,繼續(xù)教育在培訓(xùn)策略上做了重大調(diào)整,,繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘_M(jìn)修學(xué)習(xí)的主要途徑和形式,。所以,在繼續(xù)教育的舞臺(tái)上,,教師將感受到真實(shí)的成長(zhǎng),,體驗(yàn)到真正的成功,大面積提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平,,也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。
新世紀(jì)教育改革和發(fā)展給教師帶來了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),因此,我們要提高教師的專業(yè)化水平,,就必須進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教師的思想觀念,更新教師的教學(xué)方法和手段,。就我個(gè)人,,現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下:
首先我們要認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教育永遠(yuǎn)是一項(xiàng)面向未來的事業(yè),。未來社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向和趨勢(shì)必然會(huì)首先反映到今天的教育上,。
其次我們要認(rèn)識(shí)到教育改革給教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)教育提出的要求和挑戰(zhàn),,帶來了20世紀(jì)后半葉以來世界性的教育改革,。
我們應(yīng)該了解校本培訓(xùn)就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓(xùn)和進(jìn)修模式。具體講,,校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求,,在上級(jí)主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)下,由教師任職學(xué)校組織和管理,,以學(xué)校為基地,,以解決教育實(shí)際問題、提高教師教育教學(xué)能力,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓(xùn)模式,。
在理解“校本培訓(xùn)”時(shí),關(guān)鍵要把握這樣幾點(diǎn):為了學(xué)校,、基于學(xué)校,、在學(xué)校中、由學(xué)校開展,。另外校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于:有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開展,;有利于教育實(shí)踐的改進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展;有利于教師學(xué)以致用和專業(yè)發(fā)展,。
從中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)目標(biāo)來說,,是通過培訓(xùn),不斷提高中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,,服務(wù)于基礎(chǔ)教育,,服務(wù)與中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在繼續(xù)教育崗位的培訓(xùn)中,,要把基礎(chǔ)教育課程改革作為核心內(nèi)容,。我們要緊抓以下幾點(diǎn):
1、基礎(chǔ)教育課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,。
2,、教師是課程改革的關(guān)鍵,,必須通過培訓(xùn),增強(qiáng)教師適應(yīng)新課程和實(shí)施新課程的能力,。
作為一名教師應(yīng)確定自己的發(fā)展方向,,并制定發(fā)展計(jì)劃這時(shí)我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作:一是要了解新課程,看新課程對(duì)教師提出了哪些具體要求,,客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距,,找到了差距,也就有了努力的方向,;二是要了解自己的需求,。要從自身的客觀需要出發(fā)來確定發(fā)展方向;三是要對(duì)教師專業(yè)化有明確的認(rèn)識(shí),,對(duì)照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距,。
教師應(yīng)能很快的更新教育教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,,充實(shí)拓寬學(xué)科知識(shí),,掌握現(xiàn)代信息技術(shù),提高實(shí)施新課程的能力,,盡快適應(yīng)課程改革需要,。
教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。在定向教師專業(yè)化時(shí)應(yīng)使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)專業(yè)地位,,讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展,。
教師專業(yè)化的目標(biāo):任職有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn);具有雙專業(yè)性(學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)),;由公認(rèn)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,;由專門學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、專門內(nèi)容和措施,;由資格認(rèn)定制度和管理制度,;成立自治組織機(jī)構(gòu)對(duì)教師個(gè)體進(jìn)行監(jiān)控。
作為一名優(yōu)秀的,、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識(shí)。這是指教師從事專業(yè)性教學(xué)活動(dòng)所具備的科學(xué)文化知識(shí)及其掌握程度,。二是要有純熟的教師專業(yè)技能,。專業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力。教師的專業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個(gè)方面,。三是教師應(yīng)具有專業(yè)情意,。包括專業(yè)理想、專業(yè)情操,、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個(gè)方面,。
繼續(xù)教育改革是一個(gè)不斷探索,、創(chuàng)新和深化的教育實(shí)踐過程,要達(dá)到改革的目標(biāo),,任重道遠(yuǎn),。我們要堅(jiān)定信心,扎實(shí)工作,,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,克服薄弱環(huán)節(jié),抓住重點(diǎn),,攻克難點(diǎn),,積極推進(jìn)繼續(xù)教育改革。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十一
本學(xué)年,,我擔(dān)任初二(1)班和初二(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
1、課前備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)綱,,鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施。
2,、課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),,并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或家都共同關(guān)注的話題,,既活躍了課堂氣氛,,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容,。在課堂上多提問英語(yǔ)成績(jī)不怎么理想的學(xué)生,,避免他們?cè)谏险n時(shí)走神。
3,、課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。
4,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽其他老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,。在匯報(bào)課上得到了其她老師的積極肯定。
5,、學(xué)生的成績(jī),。在一年中期中考試和月考中,我所教的兩個(gè)班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi),。尤其是(2)班,,在第二次月考中的英語(yǔ)平均分年級(jí)第三,優(yōu)秀率第一,,有2個(gè)不及格,。
1)堅(jiān)持興趣教學(xué),,加強(qiáng)課堂的組織管理,。
2)新授課文中對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解還不夠細(xì),,不夠透。
3)課后檢查還不夠,。
4)還要繼續(xù)加對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練,。
1)揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷改善課堂教學(xué),。
2)多向同事請(qǐng)教,。
3)特別注重目標(biāo)教學(xué),因材施教,,要讓優(yōu)等生吃得好,、又要讓差生吃得了。
這一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了,,作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗(yàn),,需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。但無論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更的進(jìn)步。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十二
通過培訓(xùn),,使自己了解新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,,深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征,、功能及基本要求,,深入思考當(dāng)前我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,從教師職業(yè)的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,,及時(shí)更新教育觀念,,增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。
(一),、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)》等法規(guī)和讀本,,學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,政策,,關(guān)心時(shí)事,,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,忠于教育事業(yè)。,,以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,以“學(xué)高為師,,身正為范”為準(zhǔn)則,,提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,。通過典型案例分析,、向老教師學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等途徑和形式廣泛開展教師職業(yè)道德教育,,促進(jìn)我個(gè)人職業(yè)道德水平的顯著提高,。
2、堅(jiān)持“以學(xué)為主,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)理念,,通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研討,、總結(jié)反思等形式,,更新我的教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。
3,、認(rèn)真參加國(guó)培學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)《教育的藝術(shù)———怎樣做個(gè)好老師》,、《新課程課堂教學(xué)行為————小學(xué)英語(yǔ)》,,提升自己的學(xué)科素養(yǎng),使自己具備良好的英語(yǔ)聽,、說,、讀、寫能力,,能用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),,掌握英語(yǔ)教學(xué)的基本方法,提高教學(xué)藝術(shù)和水平,。
4,、學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程目標(biāo)》以及與相關(guān)教材與教法。
(二)、培訓(xùn)措施:
1,、以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,以“學(xué)高為師,,身正為范”為準(zhǔn)則,提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,,通過典型案例分析、向老教師學(xué)習(xí),。
2,、提高自身師德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),,在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新理念,,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新思路,努力提高教育教學(xué)能力,,爭(zhēng)取成為一名“專業(yè)化”的老師,。
3、結(jié)合本校實(shí)際,,做好資料收集,,認(rèn)真進(jìn)行課題的研究工作。
4,、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,拓寬學(xué)習(xí)育交流渠道,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求,。
5,、積極參與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,力求教學(xué)能力得到提高,。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十三
本人姓名,,女,生于1971年6月,,1986年參加工作,,畢業(yè)于,于20xx年評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,,曾任正安縣第七屆縣人大代表,,在工作中堅(jiān)守崗位,熱愛本職工作,,兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,在從事教育工作期間,我作為一名小學(xué)教師,,能忠于教育事業(yè),,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著,。在校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作,,取得了一定的成績(jī),,在從事圖書管理工作期間,服從安排,,不怕吃苦,,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),熱情服務(wù),,曾被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人?,F(xiàn)就從事的工作總結(jié)如下:
本人充分利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,,深刻領(lǐng)會(huì)其重要思想的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。通過聽廣播,、看電視、看報(bào)紙,、參加培訓(xùn)等多種形式不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能,,全面貫徹黨的教育方針。了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治,,與時(shí)俱進(jìn),,忠誠(chéng)黨的事業(yè),用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,,盡忠盡責(zé)做好自己的工作。
自參加工作以來,,熱愛自己的工作,,有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,,有鉆研精神,。工作任勞任怨,,敢挑重?fù)?dān),樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù),,能夠以身作則,、言行一致,做學(xué)生的表率,,注重個(gè)人形象,,真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,,關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
我深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,,自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)及圖書管理工作的需要,,所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)知識(shí),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱與工作有關(guān)的雜志、書籍,,從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),,教育改革的新動(dòng)向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,。圖書室的工作一部分是圖書目錄的.編輯整理工作,,隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,圖書管理日趨規(guī)范化,、合理化,、科學(xué)化,越來越走向現(xiàn)代化,。因此,,圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的書籍分類,現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的,、完整的體系,。針對(duì)這種情況,自己在圖書管理工作中非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識(shí),,科學(xué)分類的知識(shí),潛心研究圖書管理的方法,,使自己掌握了一定的理論知識(shí),,并用于實(shí)際的圖書管理工作中,使圖書管理工作逐漸得到完善。
在教學(xué)工作中,,我刻苦鉆研,,大膽探索小學(xué)教育的新方法,將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中,,學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,始終堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念,,認(rèn)真指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,,鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流,,通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式,,做到學(xué)校與家庭的同步教育,。
由于我縣圖書館是面向社會(huì),是為公眾提供服務(wù)的,,因此借閱人數(shù)多,、數(shù)量多,因而圖書有出現(xiàn)錯(cuò)放,、破損等情況,,借閱工作結(jié)束后,自己每天都將當(dāng)天所涉及的書進(jìn)行仔細(xì)檢查,,將借放的圖書重新歸類,,將破損、無標(biāo)簽的圖書重新粘補(bǔ),,始終保持借出的圖書整潔,、美觀、規(guī)范,,杜絕了丟失現(xiàn)象,,無損壞情況發(fā)生。在我們的細(xì)心管理下,,做到了圖書室的圖書無蟲蛀,,無受潮,,無鼠耗,無潰爛的情況發(fā)生,,圖書的完好率達(dá)100%,。
圖書的管理只是途徑,圖書借閱從中獲取知識(shí)才是目的,,為了充分發(fā)揮圖書的作用,,根據(jù)圖書室的具體情況,我進(jìn)行了整理,、清理,,辦理并發(fā)放借書證,及時(shí)對(duì)新購(gòu)圖書進(jìn)行分類,、整理,,貼上書簽,上好架,,并對(duì)借閱人員進(jìn)行愛護(hù)圖書等方面的知識(shí)教育,,完善了借閱圖書制度,自己總是盡量延長(zhǎng)圖書借閱時(shí)間,,盡量使廣大讀者朋友能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書,,并盡量將好書,、新書推薦給廣大讀者,,這樣不僅使他們獲得了知識(shí),提高了能力,,還陶冶了情操,,造就了品格修養(yǎng)和意志,充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用,。