當(dāng)我們面臨新的任務(wù)或項(xiàng)目時(shí),,總結(jié)可以幫助我們更好地理清框架,,制定計(jì)劃,。撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),,要注意避免主觀性過(guò)強(qiáng)和情緒化的表達(dá),保持客觀中立,。以下是一些總結(jié)的寫(xiě)作思路和方法,,可以幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年秋季學(xué)期,,本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
備好課,認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭等。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,,同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù),。
勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試,并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課《翠鳥(niǎo)》,,借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。
總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,,語(yǔ)言健康得體,,舉止文明禮貌,以身作則,,注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇二
學(xué)期終結(jié),,德育工作已暫告一段落,,為把德育工作落到實(shí)處,發(fā)展優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,取得良好的效果,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一個(gè)學(xué)期以來(lái),,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,,在心中確立崇高的師德榜樣,,升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣:見(jiàn)賢思齊,,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2,、參與實(shí)踐,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),,還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,,不斷深化,,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。
3,、相互借鑒,共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里,,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,,擇其善者而從之,,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,,因此,,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,,相互支持,,形成了良好校園工作環(huán)境。
1,、用心關(guān)懷,,滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染,,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái),。因此作為班主任老師,在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,,關(guān)注學(xué)生的感情世界,,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2,、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),,滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,,要狠抓主渠道,。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。
3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說(shuō)過(guò):沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,。愛(ài)學(xué)生,,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
針對(duì)于學(xué)生,,面對(duì)青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化,,我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo),。比如,,我班的郭欽欣同學(xué),在開(kāi)學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問(wèn)題,,針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問(wèn)題,給予了個(gè)別指導(dǎo),,目前來(lái)看他已經(jīng)進(jìn)步好多了,。
我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境。以上就是我本學(xué)期德育工作總結(jié),,希望接下來(lái)再接再厲,,繼續(xù)加油!
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇三
回首,,十年了,。
十年,,是個(gè)什么概念?陳舊的,?嶄新的?
舊吧,,十年了;新吧,,最近的一年是在全新的龍峰國(guó)際學(xué)校度過(guò),。這十年是我努力工作的十年,我想我是盡了力的,,但是有所不同,。
可以說(shuō)這前九年更多的是為了自己,然而在龍峰國(guó)際的這一年也是這十年當(dāng)中最忙的一年,,不為別的,,為了實(shí)現(xiàn)不同的教育夢(mèng)想,為了希望與龍峰國(guó)際共成長(zhǎng),。
雜事瑣事,,有條不紊。新學(xué)校人少事多,,大到安全工作,、教務(wù)工作、宣傳工作,、活動(dòng)策劃,、公文收發(fā)、資料上傳,、新生報(bào)名小到攝影攝像,、獎(jiǎng)狀打印、校標(biāo)設(shè)計(jì),、明信片制作,、各類(lèi)會(huì)議,無(wú)一不是耗時(shí)的活兒,,雖偶有差錯(cuò),,但總算一一完成了。特別是各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展,,不論是自己策劃的,,還是同事負(fù)責(zé)的,從方案制定到活動(dòng)開(kāi)展,,從過(guò)程指導(dǎo)到資料收集從我必定跟到位,,把好關(guān)。
用心做事,,筆耕不輟,。宣傳學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,為學(xué)校的發(fā)展鼓勁加油。在與宣傳為伍的日子里,,我品嘗到了寂寞,,更享受到了豐收的喜悅。參加工作起,,年年被評(píng)為縣信息工作先進(jìn)個(gè)人。對(duì)于信息報(bào)道做到有事必報(bào),,并爭(zhēng)取多出精品,,20xx學(xué)年來(lái)在各級(jí)網(wǎng)站和報(bào)刊上發(fā)表了近200篇,難得是在浙江信息報(bào)發(fā)表2篇,。此外,,學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、宣傳冊(cè)制作,、櫥窗展板等對(duì)我來(lái)說(shuō)雖是特長(zhǎng),,但也花費(fèi)了很多心思。
合作交流,,創(chuàng)新工作,。合作、相互學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的有效捷徑,,而為人處事,、人際關(guān)系則是前提。初做教導(dǎo)處工作不僅要有容人之短的肚量,,更要有容人之長(zhǎng)的胸懷,。同事之間以誠(chéng)相待,以自己的誠(chéng)心和善意去爭(zhēng)取別人的實(shí)意和友善,。多幫助別人,,多學(xué)習(xí)取經(jīng),經(jīng)常保持通氣,,及時(shí)溝通情況,,將一些不必要的誤會(huì)和摩擦消滅在萌芽狀態(tài)。合作之間有創(chuàng)新,,使每個(gè)活動(dòng)有成效,。
量化成績(jī),爭(zhēng)取突破,。要說(shuō)自己有哪些可以量化的成績(jī),,倒是有幾篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。20xx年8月《淺談小學(xué)信息技術(shù)課的興趣培養(yǎng)》在《中小學(xué)電教》發(fā)表,,20xx年1月《讓課堂充盈生命成長(zhǎng)的韻味》在《吉林教育》發(fā)表,,20xx年6月《小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的有效策略》在《小學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表,;市級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)6篇;縣級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè),;輔導(dǎo)學(xué)??h級(jí)以上獲獎(jiǎng)13人次;課件縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)2個(gè),;連續(xù)9年被評(píng)為縣“信息工作先進(jìn)個(gè)人”,。在自己取得一些獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)的同時(shí),盡力去幫助同事,,共同成長(zhǎng),。
發(fā)揮專長(zhǎng),服務(wù)大眾,。只要有教師業(yè)務(wù)評(píng)比,,不管是教研課、展示課,,還是縣市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,,就會(huì)有我的身影;只要同事有什么要求或請(qǐng)求,,我都會(huì)“來(lái)者不拒”,,都會(huì)能所力及地去做完、做好,。學(xué)校電教設(shè)備維護(hù),、教師計(jì)算機(jī)技能輔導(dǎo)等一些“雜事”兒也占用了我大半的業(yè)余時(shí)間,從中遇到的問(wèn)題我都能想方設(shè)法去一一解決,。所有這些我一點(diǎn)都不覺(jué)得苦和累,,因?yàn)檫@正是我進(jìn)步的源泉,是他們促使我不斷學(xué)習(xí),,不斷思考,,不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,!
如果說(shuō)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作是幸運(yùn)的,,那么在龍峰國(guó)際學(xué)校是幸福的。因?yàn)?,在這里工作,,可以得到一次真正的洗禮。我將憑借這一難得的有利平臺(tái),,在嘗試中成長(zhǎng),,在磨礪中成熟。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開(kāi)展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),,貫徹“三個(gè)面向”方針,,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,,堅(jiān)持面向全體教師,,按需施教,著眼提高,,多層次,、多形式、多渠道地開(kāi)展,,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的小學(xué)教師隊(duì)伍,。因此,我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃,,校長(zhǎng)重視,有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé),??陀^實(shí)際使我們認(rèn)識(shí)到:誰(shuí)抓住了今天的繼續(xù)教育,誰(shuí)就抓住了明天的小學(xué)教育質(zhì)量,。
1,、依照教育行政部門(mén)要求,積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷彌補(bǔ)教育,,提高素質(zhì),。根據(jù)國(guó)家教委的要求,在新世紀(jì)的教育工作中,,小學(xué)教師要求達(dá)到大專畢業(yè)水平,。為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,加強(qiáng)對(duì)全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng),,促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,,使廣大教師具備新的教育思想,教育理念,、教育方法和手段,,我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí)。凡參與學(xué)習(xí),,學(xué)??梢哉{(diào)課,缺勤不扣資金補(bǔ)貼,,所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持,,解決了教師的后顧之憂。
2、積極組織教師參與各部門(mén),、各層次的學(xué)習(xí),,提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每期開(kāi)學(xué)初,,學(xué)校均布置2-3天時(shí)間,,組織教師參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外,,每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》和各項(xiàng)教育法規(guī)。
3,、發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組職能,鼓勵(lì)教師互教共學(xué),,提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué),、組織教師參與多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí),學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,并組織教師觀摩,、討論,、學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,以此提高教師的教研能力。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一局部,,為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不時(shí)深入,,學(xué)校的工作檢查、總結(jié)和評(píng)比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中,,在任職考核和評(píng)優(yōu)中,,也把此項(xiàng)列為評(píng)比條件。因此參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)在我校教師中已蔚然成風(fēng),。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我們將繼續(xù)努力,,不時(shí)推動(dòng)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇五
時(shí)光如水,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已然結(jié)束,。在這一個(gè)學(xué)期中,我們經(jīng)歷了悲歡喜樂(lè),,其中有各種滋味,,有時(shí)是悵然若失,有時(shí)是若有所思,。從這個(gè)學(xué)期擔(dān)任了班主任,,感覺(jué)生活豐富了不少。現(xiàn)在將這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思維的力量是巨大的,,往往影響一個(gè)人至深,。從大的角度來(lái)說(shuō),熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)人民,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹國(guó)家教育方針,,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,。這一方面并沒(méi)有什么可動(dòng)搖的,為了社會(huì)主義的教育事業(yè)努力奉獻(xiàn),。從小的角度來(lái)說(shuō),要有一個(gè)積極向上的思想觀念,,努力提升自己,,也要把樂(lè)觀積極的思想帶給學(xué)生,讓學(xué)生能夠生活在一個(gè)溫馨和諧,、有利于他們生長(zhǎng)的環(huán)境,。
教書(shū)育人是我們的天職。我覺(jué)得更重要的是育人,,雖然這個(gè)任務(wù)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而且艱巨的任務(wù),,但是我們可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做起。要讓學(xué)生有一個(gè)正確的價(jià)值觀念,,能夠積極主動(dòng)的投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中,,逐步提高自己的自制力。不僅僅是在學(xué)習(xí)方面,,有些孩子并不能和家長(zhǎng)進(jìn)行很好的溝通,,雖然在這一階段對(duì)他們來(lái)說(shuō)是難免的,但是還是要引導(dǎo)他們和父母建立良好的親子關(guān)系?,F(xiàn)在很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與手機(jī),,而且他們并不能有效的控制自己,往往是沉迷其中不能自拔。在這一方面要時(shí)常和學(xué)生進(jìn)行交流溝通,,引導(dǎo)他們正確的使用這些現(xiàn)代化的工具,。
在教書(shū)方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于去年剛剛教了七年級(jí)的英語(yǔ),,今年再教一次就還比較熟悉,所以在備課方面還是比較方便的,。根據(jù)學(xué)生的不同情況制作課件或是投影,,方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。及時(shí)的聽(tīng)取其他優(yōu)秀教師的課堂,,然后更改自己的備課,,爭(zhēng)取能夠通俗易懂,讓學(xué)生一步一步的理解,。上課時(shí),,面向全體學(xué)生。英語(yǔ)學(xué)科不想其他漢語(yǔ)類(lèi)的科目,,如果學(xué)生一段時(shí)間不學(xué),,那么就很難聽(tīng)懂了,但是現(xiàn)實(shí)存在的就是一部分學(xué)生從小學(xué)起就不再學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,,所以上課時(shí)他們絲毫不懂,,對(duì)于新學(xué)習(xí)的東西也不去嘗試,這就導(dǎo)致了兩種結(jié)果---擾亂課堂和極低的成績(jī),。對(duì)于這一部分學(xué)生應(yīng)該因材施教,,但是課堂內(nèi)容比較多,掌控能力不太強(qiáng),,很難及時(shí)的進(jìn)行兼顧,。這是一個(gè)需要持續(xù)解決的問(wèn)題。上課時(shí)也應(yīng)該多提問(wèn)提問(wèn)學(xué)生,,讓他們能集中精力,。在作業(yè)方面,雖然能夠及時(shí)的布置作業(yè),,但是沒(méi)能夠及時(shí)的進(jìn)行檢查,,可能就存在一部分學(xué)生濫竽充數(shù),降低了自己的要求,。這些問(wèn)題,,在下一個(gè)學(xué)期要逐步解決。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,和同事們建立良好的人際關(guān)系,,積極地幫助需要幫助的人,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清,、段段清。對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人,,我們?cè)诮逃牡缆飞献龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,,學(xué)生也不再是一成不變的,。隨著學(xué)生的變化,我們也要適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步不斷地學(xué)習(xí),,才能更好地做好教書(shū)育人的工作,,才能為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦,。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,,愿它一直激勵(lì)著我,!
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇六
為了更好地做好今后的工作,吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,下面我將從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行述職,不當(dāng)之處,,敬請(qǐng)批評(píng)指正:
作為年輕黨員教師,,本人積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,,遵守紀(jì)律,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,,能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,遵守學(xué)校規(guī)章制度,。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,無(wú)體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我的幫助以及在聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,思想覺(jué)悟有所提高。今后,,我會(huì)加強(qiáng)思想品德方面的建設(shè),,力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
“師德”是教師的立身之本,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,遵守師德規(guī)范,力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣和表率,,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,陶冶自己的情操,,加強(qiáng)自己行為思想方面的修養(yǎng),。在日常教學(xué)中,我也常利用班會(huì)課或課余時(shí)間,,和學(xué)生交流,,注重他們禮,、義、孝,、廉,、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。
在20xx年9月至20xx年7月我擔(dān)任了兩屆共3個(gè)班的九年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;在20xx年9月至今我擔(dān)任20xx級(jí)(2)班班主任工作及本班生物,、地理,、綜合三門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。在教育教學(xué)中,我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,,積極探索教育教學(xué)規(guī)律:
1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用:
(1)、深入細(xì)致備課,、注重課堂教學(xué)效果,。認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,準(zhǔn)
確把握教材重難點(diǎn),。堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,認(rèn)真編寫(xiě)教案。注重講練結(jié)合,,認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
(2),、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。
2,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性:
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,因勢(shì)利導(dǎo),,讓學(xué)生的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
1,、作為一名班主任,,我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí),樂(lè)于接受工作中的各種挑戰(zhàn),,能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。積極主動(dòng)配合任課老師的工作,做好班級(jí)日常管理工作,。在班主任工作中,,注重學(xué)生的思想教育,利用班會(huì),,晨會(huì)進(jìn)行思想品德,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等教育,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2、民主評(píng)選班級(jí)干部,,大膽放手使用班干部,,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,,關(guān)心學(xué)生身體健康,,開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持和配合,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。通過(guò)與家長(zhǎng)的共同教育,本班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
除了日常教學(xué)及班主任工作外,,我還擔(dān)任學(xué)校“普九”檔案管理員,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員,、“薄改”項(xiàng)目辦事員等工作。20xx年至今,,每年學(xué)校的常規(guī)檢查,、普九檢查、控輟保學(xué)檢查,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維護(hù)等工作中我都認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好,,并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度。
我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,在工作中勤懇負(fù)責(zé),,無(wú)曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象,。積極參加各種會(huì)議,,積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),,并做詳盡的記錄,;認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),,認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃和期末教學(xué)工作總結(jié),。注重終身學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng),、中小學(xué)班主任工作,、教育法律法規(guī)和中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。
在教學(xué)成績(jī)方面,,隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我?guī)О嗉?jí)的成績(jī)不是很理想,,后來(lái)在各位同事的幫助下,,我努力提高自己的教學(xué)水平,找到自己的差距和不足,,不斷學(xué)習(xí)改正,。經(jīng)過(guò)努力,我所教班級(jí)的成績(jī)有了顯著提高。
在班主任工作方面,,通過(guò)各種途徑,摸清學(xué)生的基本情況,。隨時(shí)不忘對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題,化解學(xué)生的消極心理,。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。在生活上,,細(xì)微照顧,,問(wèn)寒問(wèn)暖。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,,注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,,引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。
回顧近三年的工作歷程,,我有過(guò)付出,,也有過(guò)收獲。我先后參加過(guò)學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),,在20xx年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課比賽一等獎(jiǎng),;20xx年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎(jiǎng);在片區(qū)統(tǒng)考中,,我所教的化學(xué),、生物、地理學(xué)科也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。我班在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì),、元旦晚會(huì)、衛(wèi)生評(píng)比等各種活動(dòng)比賽中獲得了可喜的成績(jī),。我工作中也存在著一些不足,,比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,,班級(jí)管理工作不夠成熟等,。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。做到無(wú)愧于我心,,無(wú)愧于教育事業(yè)。
教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),我愿意把我的一生奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上,,三年特崗期滿,,我自愿留在本地,繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦,。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇七
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,,針對(duì)自己的特點(diǎn),,制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:
1、師德高尚,,人格完善,。
2、更新觀念,,在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí),,在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。
3,、制訂個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)基本功,,有一定的教科研能力,承擔(dān)一個(gè)課題的研究,。
4,、能勝任副班主任。
(一)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展包括初等教育基本理論和教學(xué)方法,、實(shí)際教學(xué)能力等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。全面了解和掌握《教育法》,、《新義務(wù)教育學(xué)》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容,,熟悉教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制訂,、教案準(zhǔn)備,、出題閱卷,、答疑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度,。通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
(二)積極要求參加各類(lèi)短期的研修班,。要結(jié)合新課程教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)建設(shè)需要,有針對(duì)性的參加專題性培訓(xùn)學(xué)習(xí),,及時(shí)了解本學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(三)針對(duì)我校寫(xiě)字育人的教學(xué)特色,,苦練寫(xiě)字基本功,,爭(zhēng)取三年后自己的"字"能上一個(gè)臺(tái)階。
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(五)業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘,;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。深化課改,,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思————實(shí)踐,,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,,所以,作為一名教師,,我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇八
下總結(jié),,與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè),、成長(zhǎng)與煩惱。
本學(xué)期共聽(tīng)了近三十節(jié)課,,聽(tīng)課不僅開(kāi)闊了思路,,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,,各種教學(xué)方法,,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),,也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),,脫離實(shí)際的成見(jiàn),。
作業(yè)的檢查和批改,是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,。開(kāi)學(xué)以來(lái),,我一直堅(jiān)持作業(yè)認(rèn)真批改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,,調(diào)整教學(xué),。對(duì)于班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,,在給學(xué)生談理想,,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,遺憾的是雖然很努力,,收效卻很小。
作業(yè)布置做到合理,,習(xí)題精練,,有代表性和啟發(fā)性,,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,,能及時(shí)批改作業(yè),,字跡工整,并做好成績(jī)登記,。
我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,,優(yōu)秀率才能升高,,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。
1、班級(jí)發(fā)展不平衡,,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績(jī)有待提高;。
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí),。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇九
3、愛(ài)就是尊重,。尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,,理解他們幼稚和天真,;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。我們班的楊鼎是留級(jí)的學(xué)生,曾認(rèn)為讀不讀書(shū)無(wú)所謂,,不求上進(jìn),,是個(gè)地道的調(diào)皮大王。家長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)什么太大的希望,,他自己也是自暴自棄,,破罐破摔。怎么辦,?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),但他特別愛(ài)勞動(dòng),,樂(lè)于幫助別人,,有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心,,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì),從不在同學(xué)們面前提起他是留級(jí)生,,從前怎么不好,,還交給他一些班級(jí)工作去做,適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他,。慢慢提高他在學(xué)生中的威信,,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育,同學(xué)對(duì)他另眼相看,。他主動(dòng)幫助老師做事,,學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,,用"愛(ài)"字改變他們,理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,人人都是小主人,。不用老師指定,,不用編排值日表,,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,,對(duì)他人的愛(ài),,一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,,那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了,。
4、愛(ài)就是責(zé)任,。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),,愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容,、不姑息、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),,更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一個(gè)一年級(jí)的班主任,,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,,駛向夢(mèng)中的彼岸,;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空,。我在學(xué)生入校前就布置好教室,,讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到:我不是小孩子了,我上學(xué)了,,為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了"優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖角"等幾個(gè)欄目,;教室的北墻上貼上了《常用漢語(yǔ)拼音音節(jié)表》,、《聲母表》,、《韻母表》、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等,。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),,想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、讀課文,、唱歌等的.練習(xí),不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,,由此吸引了學(xué)生的注意力,,而且還有意想不到的收獲,音樂(lè)老師說(shuō)我們班同學(xué)打節(jié)奏打得最好,。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,,更要使學(xué)困生學(xué)好,。以前,我們班的鞠洋和鄭陽(yáng)我覺(jué)得是老大難,,總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,,吃小灶。通過(guò)期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋,、劉家歡,、曲佳慧等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距。于是,,我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補(bǔ)課,。他們拼音不好,我就用電腦打出拼音卡片,,分給他們回家練習(xí),。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,我親自教,,讓同學(xué)來(lái)考他們,,我親自去考他們等方法,促使他們來(lái)練習(xí),。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),,他們的拼音水平有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,,只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會(huì)上,、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),,時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),,還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí),,我先走到教室門(mén)口,,站在那兒,然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,,還要不時(shí)地提醒,,某某站排里,某某把手放下,。這樣的話不知說(shuō)了多少,。然后走出去,和他們一起玩,,或看著他們玩,,指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣,,漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了,。孩子們不會(huì)做值日,我就每天不到六點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校,,教他們干活,,手把手,一次次地教,,一次次地示范,。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng),。
五,、努力方向:1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,、段段清,。2、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。
5、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十
安徽省基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)推廣工作,,正由點(diǎn)到面深入進(jìn)行,。以新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容的第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動(dòng)。順應(yīng)教師成長(zhǎng)的實(shí)際需要,,繼續(xù)教育在培訓(xùn)策略上做了重大調(diào)整,,繼續(xù)教育成為老師們?nèi)粘_M(jìn)修學(xué)習(xí)的主要途徑和形式。所以,,在繼續(xù)教育的舞臺(tái)上,教師將感受到真實(shí)的成長(zhǎng),體驗(yàn)到真正的成功,,大面積提高中小學(xué)教師的專業(yè)化水平,,也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
新世紀(jì)教育改革和發(fā)展給教師帶來(lái)了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,因此,,我們要提高教師的專業(yè)化水平,就必須進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教師的思想觀念,,更新教師的教學(xué)方法和手段。就我個(gè)人,,現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下:
首先我們要認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展給教師帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。教育永遠(yuǎn)是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè)。未來(lái)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向和趨勢(shì)必然會(huì)首先反映到今天的教育上,。
其次我們要認(rèn)識(shí)到教育改革給教師帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)教育提出的要求和挑戰(zhàn),帶來(lái)了20世紀(jì)后半葉以來(lái)世界性的教育改革,。
我們應(yīng)該了解校本培訓(xùn)就是以學(xué)校為中心的教師在職培訓(xùn)和進(jìn)修模式,。具體講,校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求,,在上級(jí)主管部門(mén)的統(tǒng)籌和教師教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)引領(lǐng)下,,由教師任職學(xué)校組織和管理,以學(xué)校為基地,,以解決教育實(shí)際問(wèn)題,、提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的一種教師培訓(xùn)模式,。
在理解“校本培訓(xùn)”時(shí),,關(guān)鍵要把握這樣幾點(diǎn):為了學(xué)校、基于學(xué)校,、在學(xué)校中,、由學(xué)校開(kāi)展。另外校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于:有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開(kāi)展,;有利于教育實(shí)踐的改進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展,;有利于教師學(xué)以致用和專業(yè)發(fā)展。
從中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)目標(biāo)來(lái)說(shuō),,是通過(guò)培訓(xùn),,不斷提高中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,服務(wù)于基礎(chǔ)教育,,服務(wù)與中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。在繼續(xù)教育崗位的培訓(xùn)中,,要把基礎(chǔ)教育課程改革作為核心內(nèi)容。我們要緊抓以下幾點(diǎn):
1,、基礎(chǔ)教育課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,。
2、教師是課程改革的關(guān)鍵,,必須通過(guò)培訓(xùn),,增強(qiáng)教師適應(yīng)新課程和實(shí)施新課程的能力。
作為一名教師應(yīng)確定自己的發(fā)展方向,,并制定發(fā)展計(jì)劃這時(shí)我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作:一是要了解新課程,,看新課程對(duì)教師提出了哪些具體要求,客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距,,找到了差距,,也就有了努力的方向;二是要了解自己的需求,。要從自身的客觀需要出發(fā)來(lái)確定發(fā)展方向,;三是要對(duì)教師專業(yè)化有明確的認(rèn)識(shí),對(duì)照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距,。
教師應(yīng)能很快的更新教育教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方式,充實(shí)拓寬學(xué)科知識(shí),,掌握現(xiàn)代信息技術(shù),,提高實(shí)施新課程的能力,盡快適應(yīng)課程改革需要,。
教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類(lèi)型,。在定向教師專業(yè)化時(shí)應(yīng)使教師從普通職業(yè)轉(zhuǎn)化成為專門(mén)職業(yè)并獲得相應(yīng)專業(yè)地位,讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展,。
教師專業(yè)化的目標(biāo):任職有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),;具有雙專業(yè)性(學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè));由公認(rèn)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,;由專門(mén)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),、專門(mén)內(nèi)容和措施;由資格認(rèn)定制度和管理制度,;成立自治組織機(jī)構(gòu)對(duì)教師個(gè)體進(jìn)行監(jiān)控,。
作為一名優(yōu)秀的、成功的教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識(shí),。這是指教師從事專業(yè)性教學(xué)活動(dòng)所具備的科學(xué)文化知識(shí)及其掌握程度,。二是要有純熟的教師專業(yè)技能。專業(yè)化教師必須具備教育教學(xué)工作的基本技能和能力,。教師的專業(yè)技能包括教學(xué)技巧和教學(xué)能力兩個(gè)方面,。三是教師應(yīng)具有專業(yè)情意,。包括專業(yè)理想、專業(yè)情操,、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個(gè)方面,。
繼續(xù)教育改革是一個(gè)不斷探索,、創(chuàng)新和深化的教育實(shí)踐過(guò)程,,要達(dá)到改革的目標(biāo),任重道遠(yuǎn),。我們要堅(jiān)定信心,,扎實(shí)工作,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,克服薄弱環(huán)節(jié),,抓住重點(diǎn),攻克難點(diǎn),,積極推進(jìn)繼續(xù)教育改革,。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十一
本學(xué)年,我擔(dān)任初二(1)班和初二(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
1,、課前備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)綱,,鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施,。
2,、課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),,并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,,又深化了教材內(nèi)容。在課堂上多提問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)不怎么理想的學(xué)生,,避免他們?cè)谏险n時(shí)走神,。
3、課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,有的不能按時(shí)完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。
4、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,。在匯報(bào)課上得到了其她老師的積極肯定,。
5、學(xué)生的成績(jī),。在一年中期中考試和月考中,,我所教的兩個(gè)班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi)。尤其是(2)班,,在第二次月考中的英語(yǔ)平均分年級(jí)第三,,優(yōu)秀率第一,,有2個(gè)不及格。
1)堅(jiān)持興趣教學(xué),,加強(qiáng)課堂的組織管理,。
2)新授課文中對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解還不夠細(xì),不夠透,。
3)課后檢查還不夠,。
4)還要繼續(xù)加對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練。
1)揚(yáng)長(zhǎng)避短,,不斷改善課堂教學(xué),。
2)多向同事請(qǐng)教,。
3)特別注重目標(biāo)教學(xué),,因材施教,要讓優(yōu)等生吃得好,、又要讓差生吃得了,。
這一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了,作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗(yàn),,需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。但無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),,多想,多向前輩學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更的進(jìn)步,。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十二
通過(guò)培訓(xùn),使自己了解新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,,深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征、功能及基本要求,,深入思考當(dāng)前我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,,從教師職業(yè)的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,及時(shí)更新教育觀念,,增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
(一),、培訓(xùn)內(nèi)容:
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《師德師風(fēng)建設(shè)》等法規(guī)和讀本,,學(xué)習(xí)黨的路線、方針,,政策,,關(guān)心時(shí)事,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,忠于教育事業(yè),。,以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核心,,以“學(xué)高為師,身正為范”為準(zhǔn)則,,提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。通過(guò)典型案例分析,、向老教師學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等途徑和形式廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,促進(jìn)我個(gè)人職業(yè)道德水平的顯著提高,。
2,、堅(jiān)持“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)理念,,通過(guò)理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐研討、總結(jié)反思等形式,,更新我的教育理念,,樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性,,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
3,、認(rèn)真參加國(guó)培學(xué)習(xí),,通過(guò)學(xué)習(xí)《教育的藝術(shù)———怎樣做個(gè)好老師》、《新課程課堂教學(xué)行為————小學(xué)英語(yǔ)》,,提升自己的學(xué)科素養(yǎng),,使自己具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力,能用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),掌握英語(yǔ)教學(xué)的基本方法,,提高教學(xué)藝術(shù)和水平,。
4、學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程目標(biāo)》以及與相關(guān)教材與教法,。
(二),、培訓(xùn)措施:
1、以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核心,,以“學(xué)高為師,身正為范”為準(zhǔn)則,,提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,通過(guò)典型案例分析,、向老教師學(xué)習(xí),。
2、提高自身師德修養(yǎng),,不斷學(xué)習(xí),,在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新思路,,努力提高教育教學(xué)能力,爭(zhēng)取成為一名“專業(yè)化”的老師,。
3,、結(jié)合本校實(shí)際,做好資料收集,,認(rèn)真進(jìn)行課題的研究工作,。
4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,拓寬學(xué)習(xí)育交流渠道,,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求。
5,、積極參與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,,力求教學(xué)能力得到提高。
教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十三
本人姓名,,女,,生于1971年6月,1986年參加工作,,畢業(yè)于,,于20xx年評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,曾任正安縣第七屆縣人大代表,在工作中堅(jiān)守崗位,,熱愛(ài)本職工作,,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,,在從事教育工作期間,,我作為一名小學(xué)教師,能忠于教育事業(yè),,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),,為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。在校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,我踏實(shí)地,、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作,取得了一定的成績(jī),,在從事圖書(shū)管理工作期間,,服從安排,不怕吃苦,,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,熱情服務(wù),曾被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人?,F(xiàn)就從事的工作總結(jié)如下:
本人充分利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,,深刻領(lǐng)會(huì)其重要思想的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)廣播,、看電視,、看報(bào)紙、參加培訓(xùn)等多種形式不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能,,全面貫徹黨的教育方針,。了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治,與時(shí)俱進(jìn),,忠誠(chéng)黨的事業(yè),,用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,,盡忠盡責(zé)做好自己的工作,。
自參加工作以來(lái),熱愛(ài)自己的工作,有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心,,有鉆研精神。工作任勞任怨,,敢挑重?fù)?dān),,樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù),能夠以身作則,、言行一致,,做學(xué)生的表率,注重個(gè)人形象,,真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
我深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,,自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)及圖書(shū)管理工作的需要,所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)知識(shí),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱與工作有關(guān)的雜志,、書(shū)籍,,從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),,教育改革的新動(dòng)向,,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,。圖書(shū)室的工作一部分是圖書(shū)目錄的.編輯整理工作,隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,,圖書(shū)管理日趨規(guī)范化、合理化,、科學(xué)化,,越來(lái)越走向現(xiàn)代化。因此,,圖書(shū)管理不再是傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的書(shū)籍分類(lèi),,現(xiàn)代的圖書(shū)管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系,。針對(duì)這種情況,,自己在圖書(shū)管理工作中非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書(shū)科學(xué)管理的知識(shí),科學(xué)分類(lèi)的知識(shí),,潛心研究圖書(shū)管理的方法,,使自己掌握了一定的理論知識(shí),并用于實(shí)際的圖書(shū)管理工作中,,使圖書(shū)管理工作逐漸得到完善,。
在教學(xué)工作中,我刻苦鉆研,,大膽探索小學(xué)教育的新方法,,將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,,學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,,始終堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念,認(rèn)真指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,面向全體學(xué)生,,重視學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式,做到學(xué)校與家庭的同步教育,。
由于我縣圖書(shū)館是面向社會(huì),,是為公眾提供服務(wù)的,因此借閱人數(shù)多,、數(shù)量多,,因而圖書(shū)有出現(xiàn)錯(cuò)放、破損等情況,,借閱工作結(jié)束后,,自己每天都將當(dāng)天所涉及的書(shū)進(jìn)行仔細(xì)檢查,將借放的圖書(shū)重新歸類(lèi),,將破損,、無(wú)標(biāo)簽的圖書(shū)重新粘補(bǔ),始終保持借出的圖書(shū)整潔,、美觀,、規(guī)范,,杜絕了丟失現(xiàn)象,無(wú)損壞情況發(fā)生,。在我們的細(xì)心管理下,,做到了圖書(shū)室的圖書(shū)無(wú)蟲(chóng)蛀,無(wú)受潮,,無(wú)鼠耗,,無(wú)潰爛的情況發(fā)生,圖書(shū)的完好率達(dá)100%,。
圖書(shū)的管理只是途徑,,圖書(shū)借閱從中獲取知識(shí)才是目的,為了充分發(fā)揮圖書(shū)的作用,,根據(jù)圖書(shū)室的具體情況,,我進(jìn)行了整理、清理,,辦理并發(fā)放借書(shū)證,,及時(shí)對(duì)新購(gòu)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、整理,,貼上書(shū)簽,,上好架,并對(duì)借閱人員進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)等方面的知識(shí)教育,,完善了借閱圖書(shū)制度,,自己總是盡量延長(zhǎng)圖書(shū)借閱時(shí)間,盡量使廣大讀者朋友能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書(shū),,并盡量將好書(shū),、新書(shū)推薦給廣大讀者,這樣不僅使他們獲得了知識(shí),,提高了能力,,還陶冶了情操,造就了品格修養(yǎng)和意志,,充分發(fā)揮了圖書(shū)的傳知育人作用,。