總結(jié)是我們對(duì)自己在某一領(lǐng)域所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。通過(guò)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計(jì)劃,。希望以下范文能為你提供一些總結(jié)寫(xiě)作的思路和靈感。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好！很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和孩子們交流溝通,，表達(dá)家長(zhǎng)的心聲,。剛才聽(tīng)到孩子們激情澎湃的誓言，班長(zhǎng)熱情洋溢的介紹班級(jí)活動(dòng)情況,，張文鑫等同學(xué)聲情并茂的詩(shī)文朗誦,，同學(xué)代表發(fā)自?xún)?nèi)心的表白，作為家長(zhǎng),，我們感到欣慰,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

劉老師讓我代表家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的期望，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

一,、父母的愛(ài)是永恒的愛(ài),。

孩子們，你們?cè)诟改傅难劾锏拿恳淮纬砷L(zhǎng),，每一點(diǎn)進(jìn)步,，都給我們很大的感動(dòng),。也許你們覺(jué)得你們身上承載了父母太多的期望與心愿，但我們的愿望只是“希望你過(guò)得比我好”,。著名女作家舒婷寫(xiě)給上高三的兒子這樣一段話(huà)：“兒子，無(wú)論你遇到什么傷痛,、過(guò)失、戰(zhàn)爭(zhēng)，我都將義無(wú)反顧地保持精力和信心,，為你的康復(fù)與你一起努力斗爭(zhēng)。任何時(shí)候你感到孤單,，渴望溫暖,，你都會(huì)看到身后有我，你從不遠(yuǎn)離永不失望的母親,?！边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛(ài)，我想這也是所有家長(zhǎng)的心聲,。

二,、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。

有時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō),，某某科老師又換了,。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀(guān)意志為轉(zhuǎn)移的,，當(dāng)我們無(wú)法改變的時(shí)候,，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。既然選擇了萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校,，選擇了我們高二三班,，我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)一切，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)老師,，變被動(dòng)為主動(dòng)?！拔锔?jìng)天擇,，適者生存”，這既是自然法則,，更是社會(huì)規(guī)律,。孩子們，請(qǐng)不要怨天尤人,，唯有主動(dòng)迅速融入班級(jí)之中,，適應(yīng)老師及其教學(xué)方法，才能更好掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，才能不斷進(jìn)步,。

三、保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)。

孩子們,，你們?cè)趯W(xué)校生活久了,，可能會(huì)覺(jué)得，宿舍的條件差,，食堂的飯菜不好吃,，作息時(shí)間定得太死；學(xué)校的生活枯燥,，要寫(xiě)作業(yè),，要考試；考試的成績(jī)不好,，心情很壞,；不允許帶手機(jī)，娛樂(lè)的時(shí)間少……孩子們,，請(qǐng)不要抱怨,。人生中，我們總會(huì)有挑戰(zhàn),，重要的是如何勝過(guò)它們,。請(qǐng)你保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，做情緒的主人,。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎,？小鳥(niǎo)說(shuō)，我從天空飛過(guò),，但天空沒(méi)有留下我的痕跡,。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我曾飛過(guò)。這就是兩種不同的心態(tài),。當(dāng)你們感覺(jué)情緒不高心情不暢的時(shí)候,，不妨在起床的時(shí)候照照鏡子，沖著鏡子中的自己露出笑臉,，告訴自己,，陽(yáng)光點(diǎn)，你有很多優(yōu)點(diǎn),！有時(shí)心態(tài)決定一切,，你們正值青春年少，心氣方剛,。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中,，因?yàn)闄C(jī)遇總是被有準(zhǔn)備的人把握，保持一份樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，你就會(huì)有更多的希望和機(jī)遇,，你就會(huì)擁有美麗的人生,。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇二

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,教育越來(lái)越多地受到社會(huì)和家庭的重視。而家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式起著越來(lái)越重要的作用,。下面是本站小編給大家整理的高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表,。

發(fā)言稿。

僅供參考,。

在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,。

首先,，我做一下。

自我介紹,。

我是高二年級(jí)xx班學(xué)生家長(zhǎng),。

今天，在這么大的禮堂,，當(dāng)著這么多家長(zhǎng)的面,，作為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng)，能夠站在這么高的講臺(tái)上發(fā)言,，我感到萬(wàn)分的榮幸,。

首先我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。感謝你們一直以來(lái)對(duì)于教學(xué)的辛勤付出,，感謝你們積極努力地建立與家長(zhǎng)之間的良好溝通,。也感謝你們給予我這么一次好的機(jī)會(huì)，讓我今天能夠和大家共商大計(jì),，探討如何做父母這樣一個(gè)話(huà)題,。

在這里，我還要感謝我的孩子,。是他的努力,，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話(huà)的含義：

立身行道，揚(yáng)名于后世,，以顯父母,，孝之終也。

根據(jù)和校方事先的溝通,，今天我在這里談三個(gè)方面的問(wèn)題：

一是,，如何看待孩子的成長(zhǎng)。

二是,，如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

三是,，父母如何與孩子溝通。

關(guān)于如何看待孩子的成長(zhǎng),。我認(rèn)為這是家長(zhǎng)都要首先解決的課題,，也是后兩個(gè)方面的基礎(chǔ)和根本。所以這里,，我將這三個(gè)方面融合在一起,，不再分別討論。

我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸?，我們要把自己的孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。教育與自我教育的關(guān)系。

一個(gè)人的成長(zhǎng),，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,。孩子的不同階段，會(huì)有不同的階段的問(wèn)題出現(xiàn),。不僅孩子是這樣,，甚至是成年人，也存在成長(zhǎng)和自我教育的問(wèn)題,。表現(xiàn)在目前的這個(gè)階段,，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)，孩子越大越難教,，甚至?xí)泻芏嗟募彝?，父母和子女?huì)發(fā)展到仇人一樣的局面。

古人云,，行有不得,，反求諸己。放到家庭教育的角度,，就是要求做父母的,，當(dāng)自己教不下去的時(shí)候，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，從自己身上找原因,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當(dāng)做被教育的對(duì)象,，進(jìn)行我全對(duì)你全錯(cuò),，你必須照我說(shuō)的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來(lái),，這樣一種教育方式的情況下,，教育是失敗的，無(wú)效的。當(dāng)你情緒失控的時(shí)候,，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒,，而不是真的在考慮如何解決問(wèn)題，如何幫助孩子成長(zhǎng),，如何對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

所以，在我而言,，我首先是一位慈愛(ài)的父親,，其次才是“我”。我必須放棄自己的獨(dú)斷,、自以為是,。對(duì)于半大的孩子，我習(xí)慣于把他當(dāng)做獨(dú)立的成人來(lái)對(duì)待,，凡事和他商量,。我提出我的要求，但我不強(qiáng)求立即的接受和執(zhí)行,。我有耐心,，把我認(rèn)為正確的觀(guān)念、道理,，一次次講給他聽(tīng),。他要是不聽(tīng)，沒(méi)有馬上照著去,，我必須不生氣,。接著和他繼續(xù)商量，繼續(xù)講道理,。我有耐心等,，等他自己做出明智的、心甘情愿的選擇,。我相信他有這樣的良知,，有這樣的能力和智慧。

父母放下做父母的架子,，你才能走進(jìn)孩子的心里去,，孩子才能接受你。你想要施加的影響才能夠起作用,。

我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?在我來(lái)說(shuō),，我是希望自己能教出一個(gè)獨(dú)立的人。不僅要有生存之技,，更要追求生活之道,。

一個(gè)獨(dú)立的人,，要有自我負(fù)責(zé)的精神。要活得通暢,，過(guò)一種唯求心安的生活,。要有命自我立，福自我求,，這樣一種自我認(rèn)同,、自我肯定的心態(tài)。

關(guān)于溝通,，舉幾個(gè)例子,。

一是，當(dāng)我意識(shí)到手機(jī)的危害,，我開(kāi)始和孩子商量,。我告訴他我所想到的害處，然后說(shuō),，你自己考慮一下,，該怎么解決這個(gè)問(wèn)題，然后給我一個(gè)答復(fù),。當(dāng)天,，孩子就主動(dòng)上交了手機(jī)。到現(xiàn)在有一年多了吧,。我想,，有些問(wèn)題的解決，遠(yuǎn)比我想象的要容易和簡(jiǎn)單,。當(dāng)你把選擇權(quán)交出去的時(shí)候,，孩子知道該如何做。

二是,，孩子是班長(zhǎng),。曾經(jīng)有一次向我們提出，想辭掉不干的想法,。一是自己要花時(shí)間,，二是同班一些學(xué)生根本無(wú)心學(xué)業(yè)，你根本改變不了別人的想法和心態(tài),。我會(huì)鼓勵(lì)他,，有一些責(zé)任總是要有人來(lái)承擔(dān)的。盡力去做,，問(wèn)心無(wú)愧就好,。

很多時(shí)候，我也不知道該如何教自己的孩子,。但是我認(rèn)清了自己,，也需要學(xué)習(xí)，如何去做父親,。

差不多有兩年的時(shí)間里,，我和自己的孩子，每周固定一次活動(dòng)安排,，一起讀,。

弟子規(guī)。

的講座,。我想我的堅(jiān)持終于見(jiàn)到了效果?，F(xiàn)在我基本上不太專(zhuān)門(mén)花時(shí)間在孩子的教育上。我知道,，一個(gè)獨(dú)立的人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了,，我可以放心，讓他自己走自己的路,。

我想,，大學(xué)并不能夠解決孩子以后的一切難題。

德行與道義的力量,，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本,。

《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹(jǐn)信、泛愛(ài)親仁,，而余力學(xué)文放在最后,。

何為本，何為末,。

如何修養(yǎng)開(kāi)闊,、包容、積極的心態(tài),，如何與人相處,，這些遠(yuǎn)比知識(shí)和能力要來(lái)的重要。

我們祖先的智慧是偉大的,。

我的講話(huà)完了,。

謝謝大家。

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是郭歆歆同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)。讓我和各位家長(zhǎng)在一起相聚和溝通!來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常榮興和自豪,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是和老師們的辛勤努力分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,，沒(méi)有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，孩子是不會(huì)取得好的成績(jī)的。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

今天，在座的各位都是各行各業(yè)的佼佼者,，都是一些領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家,，讓我在這里發(fā)言，我就是班門(mén)弄斧了,。我不敢說(shuō)在教育孩子方面有什么經(jīng)驗(yàn),，只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)，目的在于和大家共同溝通交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

我們來(lái)自不同的崗位,，有著不同的身份.做著不同的工作,，但不管我們是做什么的。坐在這里,，我們都有一個(gè)共同的心愿——望子成龍,，望女成風(fēng);都有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。所以,，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話(huà),。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的。不能算是經(jīng)驗(yàn),、只能算是感受,。如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在談?wù)摃r(shí),，有的眉飛色舞，津津樂(lè)道，贊揚(yáng)自己的孩子很聽(tīng)話(huà),、很懂事,、學(xué)習(xí)很好，有的會(huì)搖頭嘆氣,、一籌莫展,。抱怨自己的孩子不乖巧、貪玩,、不學(xué)習(xí);我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),、乖不乖巧,，與父母有很大的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,，只有不負(fù)責(zé)的父母!我這樣說(shuō),，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),?！边@與父母也沒(méi)有多大關(guān)系啊!有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,。又聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上,，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū),，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山,。家長(zhǎng)這么關(guān)心,，也沒(méi)起多大作用啊!這種情況肯定存在。但這只是特殊現(xiàn)象,。這叫：有意栽花花不開(kāi),，無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有意栽花花才開(kāi),。對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，她們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà),、都很懂事,。如果孩子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān),。有的人會(huì)說(shuō),，我關(guān)心啦,，我整天揍他。那你的方法不對(duì),。

因此,，在孩子的培養(yǎng)教育上，我認(rèn)為有這樣幾個(gè)重點(diǎn)：

一是要讓孩子成才,，先教孩子做人,。我們都希望自己的孩子能成人、成材,，人人都是望子成龍,、望女成鳳?？墒乾F(xiàn)在大家都在忙于自己工作,，每天只要求孩子的學(xué)習(xí)，只看重孩子的分?jǐn)?shù),，卻忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，讓孩子每天都處在緊張的狀態(tài)，這是一種錯(cuò)誤做法,。我覺(jué)得不管有多忙,，都一定要抽時(shí)間關(guān)心一下孩子、盡可能地多陪陪孩子,。幫助孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。(如注重個(gè)人衛(wèi)生、按時(shí)作息,、做一件事要有始有終,。)同時(shí)培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)和生活上更有耐心，有責(zé)任心,，遇著困難不怕不躲的精神,。這些習(xí)慣養(yǎng)成后，自然而然地,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，她都能有很大的進(jìn)步空間。(現(xiàn)在,，孩子每天放學(xué)做完作業(yè)后,，都想出去玩一會(huì)，我們不要不讓她玩,，但是要給她定時(shí)間,，規(guī)定她幾點(diǎn)幾分前必須回來(lái)，并且每次出去前給她強(qiáng)調(diào)注意哪些安全。這就是讓她即養(yǎng)成了遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，也培養(yǎng)了她遵守自己承諾的好習(xí)慣,。即給她自由，又不能放任她自由)只有在小學(xué)期間把基礎(chǔ)打好了,，等孩子逐漸長(zhǎng)大后,，咱們費(fèi)得勁就小了。當(dāng)然,，我在這方面做的也還不夠,，也和大家一樣在努力著。

第二呢就是家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣,。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己。這方面可能有的家長(zhǎng)不太在意,，不過(guò)大部分家長(zhǎng)可能遇到過(guò)這樣的情況，就是咱有時(shí)侯看見(jiàn)孩子在做一件你認(rèn)為錯(cuò)的事情的時(shí)候,，你會(huì)批評(píng)她,，她就會(huì)說(shuō)“怎么你這樣做就能行呢”。這就是家長(zhǎng)不注意自己的言行造成的,。所以在家庭當(dāng)中,，你的一言一行，說(shuō)話(huà)做事,，待人接物等等方面,，都會(huì)在她那張小白紙上深深的畫(huà)上一道印。其實(shí)不是人的天性就有好壞,，而是在生活中孩子向大人學(xué)的,。(如：孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)最好不要看電視,、下象棋,、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力,，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡量給孩子一個(gè)安靜,、舒適的環(huán)境,。我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以在一邊讀讀書(shū)，看看報(bào)等,，讓孩子有一種爸爸媽媽陪著學(xué)習(xí)的感覺(jué),，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣)。不能讓孩子感覺(jué)到大人老是高高在上,，你的表率做好了,，她的良好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。有的孩子做作業(yè),，做著玩著,，就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第三就是多與孩子和老師溝通交流,。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的,，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子,。所以我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況,，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的,。這一點(diǎn)，我做得很不夠,，說(shuō)實(shí)在卻實(shí)和老師交流太少了,。在這里我要向老師道歉。咱們的老師非常有責(zé)任心,，對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)是了如指掌,。她針對(duì)不同孩子采取的不同的教育辦法，都非常有科學(xué)性,。只有及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài),，才能把孩子一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)我們也要做好和孩子的溝通交流工作,。人與人之間是需要交流的,，父母和孩子之間也不例外，我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，多讓他講一講在學(xué)校里的事情,，讓孩子覺(jué)得我們非常重視她，愿意和我們說(shuō)自己的事情,，只有多跟孩子平等,、真誠(chéng)的溝通，她才會(huì)向你打開(kāi)心扉,，讓你走進(jìn)她的內(nèi)心世界,，知道她在想什么、需要什么,。我們要多和孩子換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)和幫助。作為孩子,，都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都能成績(jī)優(yōu)秀。我們應(yīng)該對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,?！薄胺彩虏慌履悴怀晒?，就怕你沒(méi)盡力”“我們不求事事?tīng)?zhēng)第一,，但不管什么事情都要認(rèn)真去做”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)地做好每一件小事,，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程,。在孩子考試成績(jī)不理想時(shí),，我們不要忙去批評(píng)孩子，要幫她找原因,，找差距,，在以后的學(xué)習(xí)及考試中，我們要不斷的提醒她,，讓她在作業(yè)和考試中盡量減少類(lèi)似錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了。

第四就是要對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有位家長(zhǎng)拿孩子和別的小朋友比，孩子就不高興的地說(shuō)：“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比,。”我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

當(dāng)然,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,。對(duì)于孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功,。我們要引導(dǎo)她們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人，成才的道路千萬(wàn)條,，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)，從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心、同情心,?？傊F(xiàn)在看著孩子一天天的變化,，不斷的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)，我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信,，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲!

以上所說(shuō)，僅是我個(gè)人的簡(jiǎn)單看法,，不當(dāng)之處,，望大家批評(píng)指正。最后,，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

各位家長(zhǎng)：

感謝我們的孩子們,，因?yàn)樗麄兣歼M(jìn)7中,，才有今天家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸬幕ハ鄬W(xué)習(xí)，相互交流的機(jī)會(huì),。

從家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)起吧,。學(xué)校教育和家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和教育效果是不一樣的。學(xué)校更多地交給孩子的知識(shí),、技能,，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進(jìn)步的動(dòng)力。比如,，在座的家長(zhǎng),，或多或少都能說(shuō)出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來(lái)就感動(dòng)不已,。今天我們?yōu)楹⒆幼龅?，就是他們將?lái)可能回憶并感激不盡的事……..

我覺(jué)得，首先,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子，幫孩子樹(shù)立自信,。高中了,，孩子回家來(lái)，比我都高了,，已經(jīng)不是小孩子了,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，有時(shí)候家長(zhǎng)老說(shuō)你們這里該怎么怎么,，那里有多少對(duì)和錯(cuò),，其實(shí)父母無(wú)論有多么正確，有一條終歸無(wú)法改變：無(wú)情的時(shí)光會(huì)將父母淘汰,，這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)屬于孩子,，由孩子們自己把握去吧,。

又比如，成績(jī)考試下來(lái)了,，看到孩子的成績(jī),，或憂(yōu)或喜。這時(shí),，家長(zhǎng)是否會(huì)和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過(guò)這些青春年華,，或喜或悲都會(huì)成為過(guò)去;中學(xué)時(shí)代的或苦或樂(lè)，都會(huì)成一生美好的回憶,，都值得珍惜,。高二就過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，孩子事實(shí)上學(xué)到很多東西,，比我們當(dāng)家長(zhǎng)的進(jìn)步大得太多了,。這里沒(méi)有成功和失敗，只有孩子努力學(xué)習(xí)的過(guò)程,。眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)些,，和孩子一起感受，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一生的事業(yè)有極其的重要意義,，但和一生的成功沒(méi)有必然聯(lián)系,。嚴(yán)肅對(duì)待，坦然處之;物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神處罰都在傷害孩子!

第二,，給孩子一個(gè)和諧的家庭氛圍是家長(zhǎng)的職責(zé),。我們家里是祖孫三代住一起。不用說(shuō),，孩子在生活方面,，肯定會(huì)成為家中的太陽(yáng)，但是,，自己能做的事必須自己做,，耽誤不了學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，這里無(wú)意中創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì),，讓她體會(huì)到：在這個(gè)世界上，我伴孩子前半生,，孩子陪我后半世,，沒(méi)有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心!家庭氣氛融洽,，孩子性格自然就開(kāi)朗陽(yáng)光,。

今天，在座這么多優(yōu)秀家長(zhǎng),，用自己中年時(shí)代的黃金年華,，伴隨著孩子一起成長(zhǎng),，我相信孩子所能感到的幸福。在孩子的青春年代,，家長(zhǎng)每一個(gè)成功的足跡,，都是孩子指引;家長(zhǎng)的任何追求，都會(huì)成激勵(lì)孩子的榜樣,。像朋友一樣和孩子交流,，分享我們的酸甜苦辣，我們就會(huì)像孩子一樣的進(jìn)步,。其實(shí),，在學(xué)習(xí)上，孩子比我們進(jìn)步大,，大得多,。

第三,，幫助孩子管理自己,。孩子畢竟是孩子,，時(shí)兒會(huì)為理想奮斗,，干勁沖天，奮發(fā)圖強(qiáng);時(shí)兒會(huì)忘其所以,，慵懶無(wú)度,。在學(xué)校里，可以依靠學(xué)校各種作息時(shí)間,、各種制度嚴(yán)格管理;關(guān)鍵周末、假期回家后,，父母中必須要有一個(gè),，做到做到。最簡(jiǎn)單的,，按時(shí)起床?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間是否堅(jiān)持?上網(wǎng)是否超時(shí)?7中行為習(xí)慣要求的起身看座,，見(jiàn)面問(wèn)好等,，一旦這些成為了習(xí)慣，就不會(huì)覺(jué)得痛苦,，這些會(huì)給孩子帶來(lái)許多無(wú)意識(shí)的收獲!

我和孩子多次討論這么一個(gè)問(wèn)題：《西游記》中的孫悟空,，號(hào)稱(chēng)齊天大圣，有大鬧天空的本事,。在取經(jīng)路上,，被戴上了緊箍咒，要是你就是孫悟空,，感覺(jué)這是好事還是壞事?當(dāng)然啰,，頭痛啊!可沒(méi)有了緊箍咒，孫猴子那樣,，不知天外有天,，自以為是，就絕對(duì)成不了佛,。當(dāng)然,，念那個(gè)咒語(yǔ)也很不容易,。首先得有緊箍咒，第二會(huì)念咒語(yǔ),，第三要選對(duì)時(shí)候,。最重要的是，掌握好分寸,，要不然達(dá)不到效果,。

嚴(yán)在臉上，愛(ài)在心頭,。

最后，再說(shuō)一點(diǎn),，多了解孩子的學(xué)校教育,。說(shuō)實(shí)在的，孩子的課本我們基本都看不懂了,，根本就輔導(dǎo)不了孩子,。可孩子的言談舉止我們感受得到,，和同學(xué),、老師的關(guān)系了解得到，可以領(lǐng)會(huì)孩子學(xué)習(xí)的心境,。就像我們自己需要理解而不是責(zé)怪一樣,。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀!

總之，高中時(shí)代的孩子教育,，空洞的說(shuō)教只能讓人反感,。只有樹(shù)立孩子的自信，創(chuàng)造適宜的環(huán)境,，像朋友一樣督促孩子,，才會(huì)水到渠成。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇三

尊敬的老師,、家長(zhǎng)：

你們好,！

首先感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流,，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫__,，自從進(jìn)入徐老師班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機(jī)會(huì),，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤的培育,！

孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有出息,，我也一樣,。說(shuō)心里話(huà)要我說(shuō)什么教育孩子經(jīng)驗(yàn)確實(shí)我說(shuō)不上來(lái)，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都比我強(qiáng)多了,。再說(shuō)我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的,，不過(guò)我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展,，尤其在同學(xué)相處之間及對(duì)待長(zhǎng)輩方面做得比較好,，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說(shuō)什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了,，因我們的孩子都是高二的學(xué)生了,，下半年面臨進(jìn)入緊張的高三學(xué)習(xí)，因此我想與在座的家長(zhǎng)交流一下高二階段我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做,？對(duì)此談?wù)勎覀€(gè)人的看法,，說(shuō)到不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教！

首先我覺(jué)得我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該審視自己對(duì)孩子的教育方式是否妥當(dāng),，是否責(zé)怪多而鼓勵(lì)少,，是否自己說(shuō)得多而聽(tīng)孩子說(shuō)得少，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流,。父母和孩子交流時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦,；說(shuō)起這點(diǎn)我深有感觸，以前我女兒也會(huì)經(jīng)常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷,，說(shuō)：老師不怕我們累死,，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完,，做的質(zhì)量如何,？就知道一味布置。我聽(tīng)后就著急,，心想這下慘了,，女兒開(kāi)始厭學(xué)了，一著急就反駁她說(shuō)：“這有什么呀,，人家能做完難道你就不能做完嗎,？再說(shuō)老師也考慮過(guò)的?！彼宦?tīng)就煩了,，就氣乎乎地說(shuō)：“人家在你面前訴訴苦也不行呀,！”一聽(tīng)她這話(huà)，我心里感觸很大,，后來(lái)靜下心來(lái)想想,，作為父母不但要聽(tīng)孩子講的趣聞逸事，更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨,、訴苦,。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說(shuō)孩子不跟父母講跟誰(shuí)去講這些,。第二跟孩子交流時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)先于批評(píng),、懲罰。不要一張嘴就批評(píng),，且沒(méi)完沒(méi)了,，我們作為大人也喜歡聽(tīng)好話(huà)，何況還是孩子,。適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)能增強(qiáng)孩子的自信，孩子有了自信學(xué)起來(lái)就有了興趣,。我跟她爸采用一致的原則：進(jìn)步了就表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)或生活出了問(wèn)題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表?yè)P(yáng)中不斷的自信起來(lái),。

其次我們要注意孩子的身心健康,，讓她全面發(fā)展。現(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力,，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇,，或讓孩子感到郁悶、感到委屈,。要是家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)給予緩解，就會(huì)影響孩子的身心健康,。身心上的健康是是孩子學(xué)習(xí)的本錢(qián),，是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大后盾。有了這本錢(qián)后,，作為家長(zhǎng)應(yīng)不斷鼓勵(lì)她要求全面發(fā)展,，培養(yǎng)她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說(shuō)：“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參加,，只要你盡心盡力去參與了,，媽媽不會(huì)太在乎最后的結(jié)果?！边@樣她在鼓勵(lì)下積極參加學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，比如：演講比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。有些雖然取得不夠理想的成績(jī),，但她畢竟參與了這項(xiàng)活動(dòng),，因我知道在學(xué)生的學(xué)習(xí)階段就是不斷的學(xué)習(xí)，在參與的過(guò)程中能學(xué)到書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,。就拿來(lái)她學(xué)十字繡這事來(lái)說(shuō)吧,，剛開(kāi)始她想去學(xué)，但作為父母的我就為此擔(dān)心,，擔(dān)心她會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，擔(dān)心她顧此失彼。畢竟高中了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，但后來(lái)還是答應(yīng)她去學(xué),，但對(duì)她提出要求：一是不能耽誤學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)就停止,。二是既然學(xué)了,，必須盡力去學(xué)。剛以為她是心血來(lái)潮,，可幾個(gè)月下來(lái),，不但學(xué)習(xí)上沒(méi)松下來(lái)，還發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)效率反而提高了,。因她在學(xué)的過(guò)程中,，能緩解一星期下來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，還能放松自己的心情,。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個(gè)星期的學(xué)習(xí),。

再次，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子合理地安排業(yè)余時(shí)間,，讓她在放松心情的情況下也能學(xué)到不少知識(shí)?，F(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間。要充分利用好這時(shí)間,。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng),，把一個(gè)星期積攢下來(lái)的問(wèn)題在網(wǎng)上尋求解決，偶爾也聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲,、看看英語(yǔ)新聞,、還寫(xiě)寫(xiě)自己的心情，反正這段時(shí)間由她自己支配,，然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè),，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，這樣會(huì)收到意想不到效果,。有的家長(zhǎng)一味控制自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西（電腦,、電視）這樣越激發(fā)孩子的好奇心，這樣也不利于孩子未來(lái)的成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)她們合理去利用這一資源,，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

當(dāng)然,，教育無(wú)定法,，畢竟我們面對(duì)的孩子不一樣，但我們都有一個(gè)共同的愿望,，那就是一切為了孩子,。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者，孩子最初的思想意識(shí),、良好習(xí)慣養(yǎng)成,，家庭教育是第一影響要素，所以作為父母給孩子一個(gè)潔凈的天地,，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！讓我們共同陪伴她們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的高中生涯，走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn),！謝謝,！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇四

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是郭歆歆同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì),。讓我和各位家長(zhǎng)在一起相聚和溝通,！來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常榮興和自豪,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都是和老師們的辛勤努力分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,，沒(méi)有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，孩子是不會(huì)取得好的成績(jī)的。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

今天,，在座的各位都是各行各業(yè)的佼佼者,，都是一些領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，讓我在這里發(fā)言,，我就是班門(mén)弄斧了,。我不敢說(shuō)在教育孩子方面有什么經(jīng)驗(yàn),，只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)，目的在于和大家共同溝通交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

我們來(lái)自不同的崗位,，有著不同的身份,。做著不同的工作，但不管我們是做什么的,。坐在這里,，我們都有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng),；都有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng)。所以,，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話(huà),。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的。不能算是經(jīng)驗(yàn),、只能算是感受,。如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在談?wù)摃r(shí),，有的眉飛色舞，津津樂(lè)道,，贊揚(yáng)自己的孩子很聽(tīng)話(huà),、很懂事、學(xué)習(xí)很好,，有的會(huì)搖頭嘆氣,、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧、貪玩,、不學(xué)習(xí),；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),、乖不乖巧,，與父母有很大的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,，只有不負(fù)責(zé)的父母,！我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。”這與父母也沒(méi)有多大關(guān)系??！有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,。又聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上,，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū),，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山,。家長(zhǎng)這么關(guān)心,，也沒(méi)起多大作用啊,！這種情況肯定存在,。但這只是特殊現(xiàn)象,。這叫：有意栽花花不開(kāi),，無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有意栽花花才開(kāi),。對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，她們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà),、都很懂事,。如果孩子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)。有的人會(huì)說(shuō),，我關(guān)心啦,，我整天揍他。那你的方法不對(duì),。

因此,，在孩子的培養(yǎng)教育上，我認(rèn)為有這樣幾個(gè)重點(diǎn)：

一是要讓孩子成才,，先教孩子做人,。我們都希望自己的孩子能成人、成材,，人人都是望子成龍,、望女成鳳?？墒乾F(xiàn)在大家都在忙于自己工作,，每天只要求孩子的學(xué)習(xí)，只看重孩子的分?jǐn)?shù),，卻忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，讓孩子每天都處在緊張的狀態(tài)，這是一種錯(cuò)誤做法,。我覺(jué)得不管有多忙,，都一定要抽時(shí)間關(guān)心一下孩子、盡可能地多陪陪孩子,。幫助孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。（如注重個(gè)人衛(wèi)生、按時(shí)作息,、做一件事要有始有終,。）同時(shí)培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)和生活上更有耐心，有責(zé)任心,，遇著困難不怕不躲的精神,。這些習(xí)慣養(yǎng)成后，自然而然地,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，她都能有很大的進(jìn)步空間。（現(xiàn)在,，孩子每天放學(xué)做完作業(yè)后,，都想出去玩一會(huì)，我們不要不讓她玩,，但是要給她定時(shí)間,，規(guī)定她幾點(diǎn)幾分前必須回來(lái),，并且每次出去前給她強(qiáng)調(diào)注意哪些安全。這就是讓她即養(yǎng)成了遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，也培養(yǎng)了她遵守自己承諾的好習(xí)慣,。即給她自由，又不能放任她自由）只有在小學(xué)期間把基礎(chǔ)打好了,，等孩子逐漸長(zhǎng)大后,，咱們費(fèi)得勁就小了。當(dāng)然,，我在這方面做的也還不夠,，也和大家一樣在努力著。

第二呢就是家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣,。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己。這方面可能有的家長(zhǎng)不太在意,，不過(guò)大部分家長(zhǎng)可能遇到過(guò)這樣的情況,，就是咱有時(shí)侯看見(jiàn)孩子在做一件你認(rèn)為錯(cuò)的事情的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)她,，她就會(huì)說(shuō)“怎么你這樣做就能行呢”,。這就是家長(zhǎng)不注意自己的言行造成的。所以在家庭當(dāng)中,，你的一言一行,，說(shuō)話(huà)做事，待人接物等等方面,，都會(huì)在她那張小白紙上深深的畫(huà)上一道印,。其實(shí)不是人的天性就有好壞，而是在生活中孩子向大人學(xué)的,。（如：孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)最好不要看電視、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力,，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,。盡量給孩子一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境,。我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以在一邊讀讀書(shū),，看看報(bào)等,，讓孩子有一種爸爸媽媽陪著學(xué)習(xí)的感覺(jué),，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣）,。不能讓孩子感覺(jué)到大人老是高高在上，你的表率做好了,，她的良好習(xí)慣也就養(yǎng)成了,。有的孩子做作業(yè)，做著玩著,，就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

第三就是多與孩子和老師溝通交流。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的,，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子,。所以我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的'表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合教育的目的。這一點(diǎn),，我做得很不夠,，說(shuō)實(shí)在卻實(shí)和老師交流太少了。在這里我要向老師道歉,。咱們的老師非常有責(zé)任心,，對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)是了如指掌。她針對(duì)不同孩子采取的不同的教育辦法,，都非常有科學(xué)性,。只有及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài)，才能把孩子一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),。同時(shí)我們也要做好和孩子的溝通交流工作,。人與人之間是需要交流的，父母和孩子之間也不例外,，我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，多讓他講一講在學(xué)校里的事情,，讓孩子覺(jué)得我們非常重視她,，愿意和我們說(shuō)自己的事情，只有多跟孩子平等,、真誠(chéng)的溝通,，她才會(huì)向你打開(kāi)心扉，讓你走進(jìn)她的內(nèi)心世界,，知道她在想什么,、需要什么,。我們要多和孩子換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)和幫助,。作為孩子,，都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都能成績(jī)優(yōu)秀。我們應(yīng)該對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！薄胺彩虏慌履悴怀晒?，就怕你沒(méi)盡力”“我們不求事事?tīng)?zhēng)第一,，但不管什么事情都要認(rèn)真去做”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)地做好每一件小事,，可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程。在孩子考試成績(jī)不理想時(shí),，我們不要忙去批評(píng)孩子,，要幫她找原因，找差距,，在以后的學(xué)習(xí)及考試中,，我們要不斷的提醒她，讓她在作業(yè)和考試中盡量減少類(lèi)似錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了,。

第四就是要對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì),；孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有位家長(zhǎng)拿孩子和別的小朋友比,，孩子就不高興的地說(shuō)：“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比?！蔽覀兠總€(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

當(dāng)然,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,。對(duì)于孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,。少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢,？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)她們正確對(duì)待成功與失敗,、順境與逆境,。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人，成才的道路千萬(wàn)條,，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué),，從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心、同情心,。總之,，現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng),，我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信,，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲！

以上所說(shuō),，僅是我個(gè)人的簡(jiǎn)單看法，不當(dāng)之處,，望大家批評(píng)指正。最后,，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家,！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我是高二年級(jí)主任xx，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先,，讓我代表x一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂(lè)”,，祝所有母親們身體健康,，合家幸福!

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段,，先是由我通過(guò)內(nèi)線(xiàn)廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作，然后再由班主任和x老師跟家長(zhǎng)們交流,。

首先,，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況。高二年級(jí)自上期一開(kāi)學(xué)分科后,，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定,、健康、良性發(fā)展,。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定，學(xué)生1890人,，教師108人,，理科班18個(gè)，文科班12個(gè),，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué)、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面,，自分科以來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制,，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照、彼此競(jìng)爭(zhēng),，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道,。

這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分,，是高二(16)班xx,，其次是(15)班的xx,，653分。文科最高634分,，是高二(22)班x,，其次是(22)班的xx，629分,。600分以上,，理科46人，文科13人,。550分以上,，理科有182人，文科有131人;500分以上,，理科有466人,，文科有347人。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外,，450分以上(平均及格以上)，理科有768人,，占67%,，文科有544人，占72%;300分以下,，理科有26人,，文科有5人，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育,。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng)。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖,，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科,。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二(16)班的xx同學(xué),，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的x同學(xué),。

第二,，存在問(wèn)題及分析。目前,，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求,，找出差距,，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣、方法,、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

1,、時(shí)間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí),、工作等等都無(wú)從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“不讀書(shū)”的代表,。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)注程度不夠,。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長(zhǎng),、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見(jiàn)進(jìn)步。究其原因,，往往就是專(zhuān)注程度不夠,，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，毫無(wú)動(dòng)力,，做一天和尚,，撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多、太濫,，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長(zhǎng),、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說(shuō)愛(ài),、糾糾纏纏等等,。《勸學(xué)》里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng),，上食埃土,，下飲黃泉，用心一也,。這也就是說(shuō)明做事要專(zhuān)心,、用心的道理。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“書(shū)不讀”的代表,。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭?，所花時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng),，心里的確非常郁悶。觀(guān)察一下這類(lèi)同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對(duì)時(shí)間的分配,、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“讀死書(shū)”的代表,。

4,、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定,，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大，睡眠不好,，考試緊張,，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化,，時(shí)而激進(jìn),，時(shí)而頹廢，時(shí)而上升,，時(shí)而下降,，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線(xiàn)。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“苦讀書(shū)”的代表,。

第三,，今學(xué)期的主要工作。今學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,，我們年級(jí)向全體同學(xué)提出了“保平安,、勤學(xué)習(xí)、促發(fā)展”三大目標(biāo),，并特別強(qiáng)調(diào)今學(xué)期年級(jí)的管理目標(biāo)是突出學(xué)習(xí),，教育同學(xué)們守紀(jì)保平安、心靜好讀書(shū),、付出才有回報(bào)等,，要求全體同學(xué)樹(shù)立“從管理上要質(zhì)量，從小節(jié)上尋求突破”和“爭(zhēng)分奪秒”(考試中要每分必奪,，時(shí)間上要分秒必爭(zhēng))的觀(guān)念,。主要從如下這些方面入手：

4、結(jié)合當(dāng)前不少學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中過(guò)分依賴(lài)參考答案,，沒(méi)有積極開(kāi)動(dòng)腦筋的不良習(xí)慣,，我們要求老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué),、物理等學(xué)科采用“每天一題”做法,，另外布置作業(yè)，鼓勵(lì)同學(xué)們獨(dú)立完成作業(yè),，開(kāi)動(dòng)腦筋,，積極思考，開(kāi)發(fā)思維,。

第四,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試問(wèn)題。按照新的高考方案,，我們將于今年6月9日(高考過(guò)后)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，即理科生要考查政治、歷史,、地理,，文科生要考物理、化學(xué),、生物,，按照要求，凡是下來(lái)要考取重點(diǎn)本科的考生,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科最低要達(dá)到3個(gè)c等,，也就是說(shuō)參加考查的三科最低要達(dá)到50分。這個(gè)要求對(duì)我們x一中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較輕松的，大家完全不用擔(dān)心,，而是要處理好這些學(xué)科和其他學(xué)科之間的關(guān)系,，現(xiàn)在各科內(nèi)容都已完成，我們正進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),，只要同學(xué)們跟緊老師的步伐,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成好老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè),，最后按照年級(jí)安排進(jìn)行兩次模擬測(cè)試,，過(guò)關(guān)應(yīng)該不成問(wèn)題。

最后,，還是向家長(zhǎng)們通報(bào)一下學(xué)校的建設(shè),。記得高一年級(jí)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我就向廣大家長(zhǎng)通報(bào)過(guò)學(xué)校準(zhǔn)備新建兩棟學(xué)生宿舍,，到我們這一屆學(xué)生高三的時(shí)候希望實(shí)行全部住校,。直到今天，大家還是沒(méi)有看到宿舍建造的進(jìn)展,，或許讓大家非常失望,。不過(guò)，我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)任地告訴大家：新宿舍已于前天(六號(hào))順利招標(biāo)了,，預(yù)計(jì)一周過(guò)后,，將正式動(dòng)工!不過(guò)，我們此前先進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)住校還是有所顧慮,，擔(dān)心在高三最緊張的時(shí)候住校會(huì)因不適應(yīng)而影響學(xué)習(xí)。于是我們以人為本,，不硬性要求全體同學(xué)住校,，而是根據(jù)各自情況而定。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),，到高三想住校的學(xué)生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人,。這樣，我們完全可以滿(mǎn)足這些同學(xué)的要求,。

家長(zhǎng)朋友們,，我們這一屆是充滿(mǎn)希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望,。今年恰逢x一中建校105周年,，在市委、市政府,、上級(jí)教育主管部門(mén)和廣大校友,、社會(huì)熱心人士的關(guān)心、支持下，x一中又迎來(lái)了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇,。在梅州市委,、市政府統(tǒng)一部署的“回贈(zèng)母校一棵樹(shù)，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動(dòng)中,，我們學(xué)校在綠化,、美化方面做了大量工作，整個(gè)校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然。當(dāng)你從后校門(mén)進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖,，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學(xué)生宿舍(含食堂)和百年校慶紀(jì)念大樓。經(jīng)市委,、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動(dòng)，屆時(shí),，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿、再三設(shè)計(jì)的百年校慶紀(jì)念大樓也已動(dòng)工,，我們一中師生一定會(huì)以全新的姿態(tài),、驕人的成績(jī)向母校105周年獻(xiàn)禮!

謝謝!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇六

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是__的家長(zhǎng),，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下,，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

__在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),，排名比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng),，我并沒(méi)有起太大的作用,，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

在教育孩子方面,，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用,。平時(shí)我對(duì)__的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談,，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開(kāi)始,，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講,，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,，不要讓依賴(lài)父母,，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué),，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議,，主要靠她自覺(jué),。__在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn),，但她也有很多缺點(diǎn),，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

謝謝大家！

最后,，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī),。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇七

在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,。

首先，我做一下自我介紹,。

我是高二年級(jí)xx班學(xué)生家長(zhǎng),。

今天,，在這么大的禮堂，當(dāng)著這么多家長(zhǎng)的面,，作為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng),，能夠站在這么高的講臺(tái)上發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸,。

首先我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝,。感謝你們一直以來(lái)對(duì)于教學(xué)的辛勤付出，感謝你們積極努力地建立與家長(zhǎng)之間的良好溝通,。也感謝你們給予我這么一次好的機(jī)會(huì),，讓我今天能夠和大家共商大計(jì)，探討如何做父母這樣一個(gè)話(huà)題,。

在這里,，我還要感謝我的孩子。是他的努力,，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話(huà)的含義：

立身行道，揚(yáng)名于后世,，以顯父母,，孝之終也。

根據(jù)和校方事先的溝通,，今天我在這里談三個(gè)方面的問(wèn)題：

一是,，如何看待孩子的成長(zhǎng)。

二是,，如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

三是，父母如何與孩子溝通,。

關(guān)于如何看待孩子的成長(zhǎng),。我認(rèn)為這是家長(zhǎng)都要首先解決的課題，也是后兩個(gè)方面的基礎(chǔ)和根本,。所以這里,，我將這三個(gè)方面融合在一起，不再分別討論,。

我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸?，我們要把自己的孩子培養(yǎng)成什么樣的人。教育與自我教育的關(guān)系,。

一個(gè)人的成長(zhǎng),，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子的不同階段,，會(huì)有不同的階段的問(wèn)題出現(xiàn),。不僅孩子是這樣,，甚至是成年人，也存在成長(zhǎng)和自我教育的問(wèn)題,。表現(xiàn)在目前的這個(gè)階段,，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)，孩子越大越難教,，甚至?xí)泻芏嗟募彝?，父母和子女?huì)發(fā)展到仇人一樣的局面。

古人云,，行有不得,，反求諸己。放到家庭教育的角度,，就是要求做父母的,，當(dāng)自己教不下去的時(shí)候，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，從自己身上找原因,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài),，把孩子當(dāng)做被教育的對(duì)象，進(jìn)行我全對(duì)你全錯(cuò),，你必須照我說(shuō)的去做,，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來(lái)，這樣一種教育方式的情況下,，教育是失敗的,，無(wú)效的。當(dāng)你情緒失控的時(shí)候,，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒,，而不是真的在考慮如何解決問(wèn)題，如何幫助孩子成長(zhǎng),，如何對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

所以，在我而言,，我首先是一位慈愛(ài)的父親,，其次才是“我”。我必須放棄自己的獨(dú)斷,、自以為是,。對(duì)于半大的孩子，我習(xí)慣于把他當(dāng)做獨(dú)立的成人來(lái)對(duì)待,，凡事和他商量,。我提出我的要求,，但我不強(qiáng)求立即的接受和執(zhí)行。我有耐心,，把我認(rèn)為正確的觀(guān)念,、道理，一次次講給他聽(tīng),。他要是不聽(tīng),，沒(méi)有馬上照著去，我必須不生氣,。接著和他繼續(xù)商量,，繼續(xù)講道理。我有耐心等,，等他自己做出明智的,、心甘情愿的選擇。我相信他有這樣的良知,，有這樣的能力和智慧,。

父母放下做父母的架子，你才能走進(jìn)孩子的心里去,，孩子才能接受你,。你想要施加的影響才能夠起作用。

我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?在我來(lái)說(shuō),，我是希望自己能教出一個(gè)獨(dú)立的人。不僅要有生存之技,，更要追求生活之道,。

一個(gè)獨(dú)立的人，要有自我負(fù)責(zé)的精神,。要活得通暢,，過(guò)一種唯求心安的生活。要有命自我立,，福自我求,，這樣一種自我認(rèn)同、自我肯定的心態(tài),。

關(guān)于溝通,，舉幾個(gè)例子。

一是,，當(dāng)我意識(shí)到手機(jī)的危害,，我開(kāi)始和孩子商量。我告訴他我所想到的害處,，然后說(shuō),，你自己考慮一下,，該怎么解決這個(gè)問(wèn)題，然后給我一個(gè)答復(fù),。當(dāng)天,，孩子就主動(dòng)上交了手機(jī)。到現(xiàn)在有一年多了吧,。我想,，有些問(wèn)題的解決，遠(yuǎn)比我想象的要容易和簡(jiǎn)單,。當(dāng)你把選擇權(quán)交出去的時(shí)候,，孩子知道該如何做。

二是,，孩子是班長(zhǎng),。曾經(jīng)有一次向我們提出，想辭掉不干的想法,。一是自己要花時(shí)間,，二是同班一些學(xué)生根本無(wú)心學(xué)業(yè)，你根本改變不了別人的想法和心態(tài),。我會(huì)鼓勵(lì)他,，有一些責(zé)任總是要有人來(lái)承擔(dān)的。盡力去做,，問(wèn)心無(wú)愧就好,。

很多時(shí)候，我也不知道該如何教自己的孩子,。但是我認(rèn)清了自己,，也需要學(xué)習(xí)，如何去做父親,。

差不多有兩年的時(shí)間里,，我和自己的孩子，每周固定一次活動(dòng)安排,，一起讀弟子規(guī)的講座,。我想我的堅(jiān)持終于見(jiàn)到了效果。現(xiàn)在我基本上不太專(zhuān)門(mén)花時(shí)間在孩子的教育上,。我知道,，一個(gè)獨(dú)立的人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，我可以放心,，讓他自己走自己的路,。

我想，大學(xué)并不能夠解決孩子以后的一切難題,。

德行與道義的力量,，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本,。

《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹(jǐn)信、泛愛(ài)親仁,，而余力學(xué)文放在最后,。

何為本，何為末,。

如何修養(yǎng)開(kāi)闊,、包容、積極的心態(tài),，如何與人相處,，這些遠(yuǎn)比知識(shí)和能力要來(lái)的重要。

我們祖先的智慧是偉大的,。

我的講話(huà)完了,。

謝謝大家。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇八

各位家長(zhǎng)：下午好,！

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎,！借此機(jī)會(huì),，我想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況,、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,。

高中三年是一盤(pán)棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn),。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn)。

1,、希望與困難并存,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧),。

當(dāng)今的形勢(shì)逼人,，各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對(duì)這級(jí)學(xué)生,，從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力,，使我們實(shí)高人不斷地去拼搏,、去奮斗。

在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中,，我校學(xué)生的考試成績(jī),，穩(wěn)步提高，尖子生隊(duì)伍群體成長(zhǎng)較快,。進(jìn)入高二以來(lái),，學(xué)校、年級(jí)部周密安排,，科學(xué)運(yùn)作,，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,。在各級(jí)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下,，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì),，特別是在文理分科之后,，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,，各方面評(píng)價(jià)都非常高。

本學(xué)期,，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢(shì),，我校實(shí)行了年級(jí)部分管制，領(lǐng)導(dǎo)下沉制,，來(lái)層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線(xiàn),，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí),、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理,，教學(xué)第一手的材料,，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，立即處理,。

績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評(píng)介，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取,。（本次月考中,，有152名語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獲獎(jiǎng)，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎(jiǎng)，還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎(jiǎng)）,，我們感到,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,，使學(xué)生明確形勢(shì),，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專(zhuān)心學(xué)習(xí),。深入挖掘各項(xiàng)功能,，帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。利用月考的時(shí)機(jī),，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏,，做好學(xué)生的心理工作,、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響,，向嚴(yán)明的紀(jì)律,、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量,。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系,、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧,、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的,，你就要竭力避開(kāi)現(xiàn)在的快樂(lè),，如果結(jié)果是快樂(lè)的，你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦,?？陀^(guān)的講，要我們的學(xué)生做到快樂(lè)的學(xué)習(xí),，確實(shí)是不易的，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能達(dá)到理想的彼岸,。

班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,，我們的教師辦公室里，無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻,，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景,。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作，而晚上下班則常常是7點(diǎn),，甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家,，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課。我們的老師常常是帶著自己無(wú)人照料的小孩在校堅(jiān)守晚自習(xí)課,。由于大家的共同努力,，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī)，進(jìn)步是明顯的,。

當(dāng)然,，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題,，希望能引起我們家長(zhǎng)的重視：

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,；二是時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)；三是自信心不足,；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠,。

表現(xiàn)在：

1．自信心嚴(yán)重不足,。

學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,，基礎(chǔ)差,，考大學(xué)沒(méi)有希望。從而失去上進(jìn)心,，有的甚至自暴自棄,。

2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)發(fā)疑,、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,，上課不積極思考，不踴躍回答問(wèn)題,。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象,。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上,。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。

于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問(wèn)題,。

這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,，打一鞭子走一步,；有的孩子情緒急躁，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人,、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,，影響著他們成績(jī)的提高,。

2、形勢(shì)依然嚴(yán)峻,，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí),。(面臨的任務(wù)與要求)。

本學(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實(shí)行的第二年,。

從08年開(kāi)始實(shí)行的江蘇新高考方案是由三方面組成：

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過(guò)程,。

下學(xué)期的四,、五月份進(jìn)行的5門(mén)必修水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份,、高考資格,，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次,，隨著高考時(shí)間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè)、考試,，都將滲透高考的要求,，因此,，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半,，所以,，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn),。

關(guān)于小高考,，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達(dá)b,，基礎(chǔ)一般的也必須過(guò)c,。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核,，在期末前將結(jié)束所有的小高考學(xué)科的新授課進(jìn)度,，屆時(shí)并要參加全市的統(tǒng)測(cè)。進(jìn)入寒假后,，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對(duì)待,。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課，完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè),，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。

當(dāng)前工作：

a.近期學(xué)生努力目標(biāo)：奮戰(zhàn)一個(gè)月，迎接期中考,，營(yíng)造氛圍,，廣為宣傳，激勵(lì)為主,，注重過(guò)程,。

b.處理好學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修學(xué)科的學(xué)習(xí)與高考學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系。分層次,，分層面,，要求不相同。小高考目標(biāo)是最大限度的讓我們的學(xué)生過(guò)關(guān),通過(guò)小高考來(lái)提升學(xué)生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學(xué)習(xí)氛圍.高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。

c.藝術(shù)班首先要重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科學(xué)科,。

目前中午已全部開(kāi)始逐步復(fù)習(xí)，其余班級(jí)在保證在課堂內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，在期中后逐步滲透,，步步為營(yíng)，各學(xué)科要計(jì)劃好,，保證進(jìn)度,，保證質(zhì)量,。

3、師長(zhǎng)攜手共進(jìn),，關(guān)心盡心愛(ài)心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議)：

高二這一年是關(guān)鍵的一年,，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要,。這一年,，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7,、8月份結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

為決勝高考創(chuàng)造條件,。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗,，成為高二這一年成敗的決定因素。

我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議：

第一,，要正視孩子們成績(jī)的變化,。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了多次考試,，每次考試成績(jī)都有很大的變化,。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì),。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視,。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因,，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

第二,，相信孩子，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,，訴說(shuō),，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了,。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰,，沒(méi)事，只要盡力了就行,，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力,，沒(méi)有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果,，以致造成心理壓力大,，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視,，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步,。有的孩子比較懂事,，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題,，造成成績(jī)退步,，這時(shí),，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng),、指責(zé),，形成對(duì)立，降低其信心,，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,，我們無(wú)論多么忙,，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況,，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，查找不足?/p>

第三,，重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí),。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要經(jīng)常說(shuō)：“孩子別累著了,，盡力就行了”,，而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力。初中的佼佼者,，為什么到高中不行了,？這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,，有了點(diǎn)起色，回家后,，卻是愿干什么干什么,，看電視、上網(wǎng)到深夜,，俗話(huà)說(shuō)：由簡(jiǎn)入奢易,，由奢入簡(jiǎn)難，病來(lái)如山倒,，病去如抽絲,，要想再鼓干勁,，又得需要一個(gè)過(guò)程，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了,。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有吃不了的苦,，只有享不完福”,，要對(duì)孩子做好吃苦教育,、拼搏教育。先關(guān)注其思想,，再關(guān)注其物質(zhì),。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲,，坦然面對(duì),，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望,，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,，手忙腳亂。孩子考試,，很大程度上也是在考家長(zhǎng),。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信,。

第四,、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,，他會(huì)影響,、改變孩子一生。

的命運(yùn),，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。此外，我們要及時(shí)與教師交流,，尤其是班主任,。有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,，通過(guò)及時(shí)的溝通,，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,，才能對(duì)癥下藥,，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步,。要了解學(xué)校的一些具體要求,，積極配合學(xué)校做好工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，孩子有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師,。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況。．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

第五，要學(xué)會(huì)欣賞,，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，自己是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重他們,，信任他們,。事實(shí)上，孩子們的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他買(mǎi)了多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神,，就可以使他們很滿(mǎn)足，很感動(dòng),。

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持,，支持我們的孩子，支持我們的老師,，支持我們的學(xué)校,。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),，使我們的學(xué)生自強(qiáng)，成人,，成才,，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，力爭(zhēng)考入理想的大學(xué),。

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高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇九

尊敬的何老師,、各位家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

很高興又一次和大家相聚在溫馨的1619班大家庭,，我心情愉悅寫(xiě)在臉上,。我是唐雨晰的爸爸，今天在這里,，我想用“高中學(xué)習(xí)與生活,，我們與孩子同行”為主題分3個(gè)方面在這里發(fā)言。

一,、敬重任教1619班各位科任老師的擔(dān)當(dāng),，敬佩任教1619班各位科任老師的奉獻(xiàn)。

我在這里先敘述任教1619班幾位科任老師讓我感動(dòng)的典型事例,。

今年暑假，班主任何老師推遲原本一放暑假就和家人一起去美國(guó)參觀(guān)游學(xué)的計(jì)劃,，懷揣對(duì)1619班46個(gè)孩子的厚愛(ài),，毅然全心全意投入到孩子們的暑假培優(yōu)學(xué)習(xí)中來(lái)。在學(xué)校承辦,、組織舉行的全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),、高二年級(jí)朗誦等多項(xiàng)重要活動(dòng)中何老師帶領(lǐng)1619班屢獲殊榮，班級(jí)榮譽(yù)后的辛勞,、付出都是何老師以犧牲個(gè)人的寶貴時(shí)間為代價(jià)的,。何老師在1619班家長(zhǎng)群說(shuō)得最多的2句話(huà):“不用謝，應(yīng)該的”,、“我不辛苦,，孩子們和家長(zhǎng)們滿(mǎn)意就好”，雖然都是短短的幾個(gè)字,，卻是“一字千斤重,，字字含真情”，這不僅是一份樸實(shí)忘我的高尚恩師情懷，更是對(duì)孩子,、對(duì)家長(zhǎng)的極度認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度和鄭重莊嚴(yán)承諾,。

語(yǔ)文科鄧?yán)蠋熗瑫r(shí)擔(dān)任1618班班主任、英語(yǔ)科高老師同時(shí)擔(dān)任1621班班主任,、政治科賀老師同時(shí)擔(dān)任1620班班主任,、地理科楚老師同時(shí)擔(dān)任1622班班主任，班級(jí)教學(xué)任務(wù)重,，工作量大,，但是從未影響對(duì)1619班每個(gè)孩子的關(guān)心與摯愛(ài)。

數(shù)學(xué)科周老師小孩今年就讀高三,，正是沖刺明年高考的關(guān)鍵階段,，政治科賀老師小孩也在本校高二年級(jí)就讀，她們卻從未因?yàn)榧彝?shí)際情況等因素影響咱們1619班的教學(xué)速度與計(jì)劃,、從未折扣教學(xué)要求與目標(biāo),。我之所以說(shuō)這些，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到：老師們很辛苦,，老師們很奉獻(xiàn),，老師們很努力！我們做家長(zhǎng)的要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦,，要在除了學(xué)習(xí)之外,，能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。

二,、欣賞,、寬容孩子，增進(jìn)互動(dòng)交流,。

在過(guò)去的將近一年半的高中生活與學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我家唐雨晰總認(rèn)為自己花在學(xué)習(xí)的時(shí)間不比別人少，課堂時(shí)間也和別人一樣認(rèn)真,，卻一直和別人的差距比較大,，所以總是思想負(fù)擔(dān)比較重，導(dǎo)致心理狀態(tài)不是太好,，我和她聊天的時(shí)候我就會(huì)告訴她：你有我需要更進(jìn)一步努力這個(gè)想法就很了不起,，你落實(shí)在行動(dòng)更是可嘉。我想告訴你：每次付出不一定馬上就會(huì)有回報(bào),，但是不付出就一定不會(huì)有回報(bào),，長(zhǎng)此以往地付出，終究會(huì)有回報(bào),。我認(rèn)為：你現(xiàn)在的成績(jī)與你過(guò)去的成績(jī)相比,，取得了較大的進(jìn)步,，這些成績(jī)正是你勤奮、努力的結(jié)果,，更是老師們科學(xué)施教,、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的結(jié)果，綜合說(shuō)來(lái)就是付出獲得回報(bào)的具體體現(xiàn),。

《讀者》雜志上有這樣一句話(huà)：“家長(zhǎng)要和孩子交流,，如果你現(xiàn)在還不和孩子交流，等孩子長(zhǎng)大了,，他將不再與你交流”,。在此，我引用這句話(huà),，期望我們的家長(zhǎng)能夠多和孩子溝通,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)和孩子交流、溝通,，其實(shí)是一件很開(kāi)心,、很幸福的事情。孩子上學(xué)以后,，我們一家總能在平等,、和諧的氛圍中聊天，上了高中后,，我總能在和孩子的聊天中了解到發(fā)生在學(xué)校的很多事情的相關(guān)信息,。有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：如何交流？怎么樣完成,、做好家庭教育,？我個(gè)人愿意把我在《讀者》雜志上看到的一段簡(jiǎn)單而喻意深刻的描述與大家一起分享。如果有機(jī)會(huì),，與孩子一起聊聊下面四個(gè)問(wèn)題,，就是很好的交流，就基本完成,、做好了家庭教育：一是學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎,？這是在調(diào)查孩子的價(jià)值觀(guān),。二是今天你有什么好的表現(xiàn),？這是肯定孩子積聚的正能量。三是你今天你有什么收獲,？這是讓孩子鞏固所學(xué)知識(shí),。四是有什么需要父母幫助的嗎？這是在分清家長(zhǎng)與孩子的責(zé)任,。

上了高中的孩子,，無(wú)論是情感還是思考力，都顯示了他們獨(dú)有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及,，孩子們獲取信息的機(jī)會(huì)成倍增長(zhǎng),，他們開(kāi)始用自己的視角審視和判斷問(wèn)題。但是,，他們畢竟是孩子,，還不具備用成年人的眼光審視社會(huì)，因此,，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的'問(wèn)題,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住,，也許殘缺的才是完美的,。對(duì)于孩子，我們要多一份理解,，少一些抱怨,；多一點(diǎn)寬容，少一次苛求,。我們家長(zhǎng)已是成年人,，還可能出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們沒(méi)有理由要求孩子不出一點(diǎn)差錯(cuò),！

我們家長(zhǎng)朋友,，要引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待成功與失敗，順境與逆境,。努力做到成功不驕傲,，失敗不氣餒，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人,。在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量,、發(fā)揮正效應(yīng),。如果我們做家長(zhǎng)的心中有一份明媚的陽(yáng)光，孩子的心中一定不會(huì)有一團(tuán)濃重的烏云,。

三,、家長(zhǎng)要克服單純依賴(lài)學(xué)校的思想。

教育界的“資深元老”俞敏洪直言：“從事教育這么多年,，我感覺(jué)現(xiàn)在中國(guó)教育最大的問(wèn)題是家庭教育,。”他說(shuō)：“孩子在成人之前,，受到家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的影響比例是5：3：2，也就是說(shuō)家庭是孩子最重要的教育棲息地,。當(dāng)孩子回到家里時(shí),，我們家長(zhǎng)要利用吃飯、聊天等時(shí)間,，多了解一些孩子在校情況,，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬(wàn)事大吉,。有的家長(zhǎng)忙于工作,，從不或者很少過(guò)問(wèn)孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及科任老師交流,。我基本可以這樣說(shuō),，我們?cè)谧募议L(zhǎng)之中，肯定有家長(zhǎng)連六位科任老師都不一定全部認(rèn)識(shí),，但是,，當(dāng)孩子成績(jī)落后了，或出了問(wèn)題時(shí),，不是從自己身上找原因,，而是埋怨學(xué)校、責(zé)怪老師,，批評(píng)甚至是打罵孩子,，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不利。我建議我們的家長(zhǎng)充分發(fā)揮家長(zhǎng)的重要作用,，班主任老師,，科任老師需要我們配合完成的各項(xiàng)工作任務(wù)，我們要不折不扣地執(zhí)行,，要高質(zhì)高量地完成,。我想，有了班主任何老師的引領(lǐng)導(dǎo)航,，有1619班全體老師的共同努力,，有我們的孩子們的奮力拼搏，有我們家長(zhǎng)們的傾心支持,，1619班一定會(huì)更上一層樓,！

最后，我提議：請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)朋友全體起立,，以熱烈的掌聲向何老師（全體老師）表示我們衷心的感謝?。ㄕ坡暫螅┱?qǐng)坐,，謝謝大家,！

唐雨晰爸爸：唐亞軍,。

11月26日10時(shí)。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十

在我們平凡的日常里,，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己,。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼母叨昙?jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

今天,，我受高二年級(jí)級(jí)長(zhǎng)和老師的委托，冒昧地在這里代表家長(zhǎng)朋友們發(fā)言,，充分地體會(huì),、理解和支持珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們的辛勤工作，套用趙本山電視劇里的一句話(huà) “必須的”,，因?yàn)樵谖覀兗议L(zhǎng)朋友們看來(lái)：珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)和年級(jí)的各項(xiàng)工作,，都是以學(xué)生為本進(jìn)行的，體現(xiàn)著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),！

現(xiàn)在我提議：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們以熱烈的掌聲,，感謝我們珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們對(duì)小朋友們的精心培養(yǎng)！

每次踏進(jìn)校園,，都有時(shí)光倒流之感,，因?yàn)橐恢钡浆F(xiàn)在，還對(duì)當(dāng)年的學(xué)校生活歷歷在目,，甚至耿耿于懷,，以至于現(xiàn)在出差到各省市時(shí)，只要有機(jī)會(huì),，都刻意地住在大學(xué)的賓館里,，因?yàn)槟菢涌梢月皆谛@里，跨越時(shí)空,，重溫與自己當(dāng)年一樣躊躇滿(mǎn)志的學(xué)子形象,，敬仰辛勤耕耘、兩鬢斑白的老師們,，細(xì)細(xì)品味學(xué)校校園,，雖處在喧囂的城市中，但依然擁有的一方凈土,、一份寧?kù)o和一片藍(lán)天,；走出校門(mén)20多年后的今天,，領(lǐng)悟愈發(fā)深刻的是：我們每個(gè)人在學(xué)校里度過(guò)的，才是人生最美好的時(shí)光,；上世紀(jì)80年代羅大佑的那首歌《童年》,，還記不記得？應(yīng)該是耳熟能詳,。

真羨慕珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們,！仍然可以繼續(xù)擁有在學(xué)校的時(shí)光，雖然時(shí)代不同,，角色也不一樣,，但你們始終能與快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)生們?cè)谝黄穑瑢⒆约旱南Ｍ蛪?mèng)想,，讓他們?nèi)プ穼?，最后變成現(xiàn)實(shí)，珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們的辛勞是不言而喻的,，這讓作為同齡人的家長(zhǎng)朋友們充滿(mǎn)了由衷的感謝和敬意,！大家說(shuō)是不是！

十年樹(shù)木百年樹(shù)人,，和這個(gè)講臺(tái)一樣,，珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為教書(shū)育人的殿堂，始終賦予著神圣,！珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的使命感,，讓我們家長(zhǎng)朋友們都真切地感受到了，那就是：造就人才,，貢獻(xiàn)中華,！大家同不同意！

珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們,，作為傳道,、授業(yè)、解惑者,，不管是傳,、授還是解，都充滿(mǎn)的是對(duì)學(xué)生的諄諄教誨和幫助,；讓學(xué)生們不管是在道,、業(yè)還是惑，都有了明確的答案,，并且這個(gè)答案讓學(xué)生們受益終生,。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎兄x珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)辛勤的園丁們！謝謝大家,！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十一

上午好,。

的肯定。所以,，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸。

我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》,。

愛(ài)是什么,？愛(ài)是理解，是寬容,，是呵護(hù),；是尊重，是勸慰,；愛(ài)是嘮叨,，是責(zé)怪、是巴掌,。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水,。愛(ài)是永恒的,，愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲,。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài),，是父母對(duì)子女的愛(ài),，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

有人說(shuō)父親是一座山,，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格,；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛(ài)父親,，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪,，母親的愛(ài)卻是大海,。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂(lè)，是您臉上的微笑,；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂(yōu)傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng),。

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

爸爸媽媽?zhuān)绬?每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中,，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行,。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)耄抢餂](méi)有狂風(fēng)大浪,，沒(méi)有巨石暗礁,，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航,！

18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái),！是您，天下最無(wú)私,，最偉大的人一次次給我們信心,，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長(zhǎng)出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵；還是您,，在我們眼前一片朦朧時(shí),，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?！?dāng)然,，希望所有的`家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們,，幫助我們,，畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭(zhēng)取4a，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，再創(chuàng)輝煌,。同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄,。因?yàn)槲覀冎?，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,！相信吧,，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們,！

父母愛(ài),，師生情，波瀾壯闊,，刻骨銘心,！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩,。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧,，勇往直前！

媽媽?zhuān)覑?ài)你,！爸爸,，我愛(ài)你！老師,，我愛(ài)你,。我們一定會(huì)為愛(ài)拼搏!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長(zhǎng),，可愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是高二1205班的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)萬(wàn)分感動(dòng)。所以,，作為家長(zhǎng),，我理解、支持學(xué)校的工作,，也一定配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。下面,，我就簡(jiǎn)單地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉。

一,、教會(huì)孩子先學(xué)做人,。

做人是孩子的立身之本。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，長(zhǎng)大,。

后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己勤勞的雙手創(chuàng)造財(cái)富,。但如果不學(xué)會(huì)做人,，“人”字寫(xiě)不好,，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講也愧為一人,，對(duì)社會(huì)來(lái)講也更是一大危害,。因此要文明禮貌，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)會(huì)感恩。特別是對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師,，何止要尊敬,，更應(yīng)該是敬佩！見(jiàn)到老師要鞠躬問(wèn)好,！

二,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。

三,、

教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)大方,。

為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假,。拿出高姿態(tài),，以一種開(kāi)朗大方的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較,，自私自利,。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng),，這是絕對(duì)不行的,，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去遷就你，因此要從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德,，明確這一點(diǎn),，將使孩子一生受益無(wú)窮。

四,、多鼓勵(lì),、少批評(píng)。俗話(huà)說(shuō)：數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話(huà),，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以我常對(duì)孩子說(shuō),，只要你盡力了,，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子,，孩子從小學(xué)到高中,，學(xué)習(xí)比我們上班、工作的家長(zhǎng)還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,，學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)激烈，他們的精神壓力也比較大,，我們做家長(zhǎng)的要理解他們,，多與孩子溝通，減輕孩子的精神壓力,。

五,、教會(huì)孩子要勤奮、自覺(jué)學(xué)習(xí),。

作為家長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué),，為老師學(xué),，而是“我要學(xué)”的重要性。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，俗話(huà)說(shuō)：勤能補(bǔ)拙,，一份耕耘一份收獲,。孩子們目前的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好,。所以要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),，對(duì)于節(jié)假日和雙休日在學(xué)校進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)，我作為家長(zhǎng)是非常贊賞和支持的?，F(xiàn)在的高考競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，我們周邊的每個(gè)學(xué)校都充分利用周末進(jìn)行補(bǔ)課。如果現(xiàn)在學(xué)校每周周末都放假不補(bǔ)課,，孩子回到家中,，又可以看電視、又可以上網(wǎng)玩游戲,，沒(méi)有了在學(xué)校共同學(xué)習(xí)共同努力的氛圍,，孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性就差，不可能充分利用時(shí)間學(xué)習(xí),。況且我們中的大多數(shù)家長(zhǎng)也忙于工作,，有的家長(zhǎng)是遠(yuǎn)在外地工作，一年之中只回幾次家,，連自己孩子的面都少見(jiàn),，更不用提有時(shí)間,、有精力,、有能力來(lái)輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)了。這樣長(zhǎng)期下去,，我們的孩子就會(huì)跟其他學(xué)校進(jìn)行周末補(bǔ)課的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有較大的差距,，在高考競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)吃大虧。我們家長(zhǎng)會(huì)大力支持我們的孩子充分利用雙休日和節(jié)假日補(bǔ)課,，對(duì)在雙休日節(jié)假日辛勤勞動(dòng)的老師表示深深的感謝,，并給予物質(zhì)上的支持！我們家長(zhǎng)會(huì)盡一切努力配合學(xué)校的工作,，與北中老師一起,，共同教育好孩子！

六,、教育孩子要自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

處理,，特別是現(xiàn)在有很多學(xué)生都擁有手機(jī)，如果違規(guī)使用,，嚴(yán)重影響到正常的學(xué)習(xí)和休息的話(huà),，老師可以收繳，再通知家長(zhǎng),，該批評(píng)就批評(píng),，該教育就教育，該處分就處分,。只要是為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)會(huì)全力支持學(xué)校的工作！

總之,，我們的孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的互相幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有北流中學(xué)老師的科學(xué)指導(dǎo),，我們的孩子們一定會(huì)在北流中學(xué)這所百年名校中健康成長(zhǎng),，金榜題名，早日成才,！在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿(mǎn)！祝同學(xué)們身心健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

我的講話(huà)到此，謝謝大家,！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十三

尊敬的家長(zhǎng),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮”的班級(jí),?？墒俏野嗤瑢W(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持,，生活上互相幫助,，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí),。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以,，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸,。

我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》。

愛(ài)是什么,？愛(ài)是理解,，是寬容，是呵護(hù),；是尊重,，是勸慰；愛(ài)是嘮叨,，是責(zé)怪,、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),，愛(ài)是父親臉上的皺紋,，愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的,，愛(ài)又是變化的,。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲,。人世間最偉大,，最無(wú)私的愛(ài)，是父母對(duì)子女的愛(ài),，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。

有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格,；有人說(shuō)是父親一片海,，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛(ài)父親,，也愛(ài)母親,。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)卻是大海,。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂(lè)，是您臉上的微笑,；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂(yōu)傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng),。

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

爸爸媽媽?zhuān)绬?，每?dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡,。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震,，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行。在我們的心里,，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,，沒(méi)有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航！

18年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您,，天下最無(wú)私,，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力,；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長(zhǎng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵,；還是您,，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛,，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?！?dāng)然，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,，支持我們,，幫助我們，畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了,。

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望,。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試,，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏,，爭(zhēng)取4a,，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力,，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,。因?yàn)槲覀冎溃晒Φ穆飞喜紳M(mǎn)坎坷與荊棘,，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們,！

父母愛(ài)，師生情,，波瀾壯闊,，刻骨銘心！最偉大的人在這里,！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩,。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們拼了,。不管前方的’路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧,，勇往直前,！

媽媽?zhuān)覑?ài)你！爸爸,，我愛(ài)你,！老師，我愛(ài)你,。我們一定會(huì)為愛(ài)拼搏,！

謝謝大家！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十四

尊敬的老師,，家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的孩子們：

大家好！

我是黃xx的媽媽?zhuān)軜s幸能作為家長(zhǎng)代表在219班發(fā)言,，面對(duì)這么多人,，說(shuō)實(shí)話(huà)我很緊張。我們沒(méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，只是把我個(gè)人的一點(diǎn)感受拿來(lái)與大家一起交流一下,。

首先要感謝一直陪伴著孩子們的老師，是他們想盡一切辦法為你們有一個(gè)好的未來(lái)而努力,，在此讓我們對(duì)所有的老師道聲：謝謝,，您們辛苦了！

孩子們,，說(shuō)實(shí)話(huà),，我真的有太多的話(huà)想對(duì)你們說(shuō)。首先我想說(shuō),，時(shí)間過(guò)得太快了,，轉(zhuǎn)眼間就是高三了。初中的時(shí)候我們還有虛度光陰的資本,，現(xiàn)在已經(jīng)到了該拼搏的時(shí)候了,。

每一個(gè)成功都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始,，才能找到成功的路,，高中的時(shí)光確實(shí)很苦，這些我們家長(zhǎng)都知道,，所以我們盡一切努力來(lái)保證你們的后勤工作,。反過(guò)來(lái)說(shuō)，人生中任何一件事情想要有成就都不會(huì)很輕松的。

我給大家分享一些我身邊的人和事,。我們家在農(nóng)村,，條件一般。我十七歲那年,，弟弟剛上初一,，父親因病突然離開(kāi)了我們，對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō),，他沒(méi)有了任何可以依靠的資本,，一切只有靠他自己努力。除了上大學(xué)還有更好的出路嗎,？我們都不知道,。弟弟堅(jiān)強(qiáng)的熬過(guò)了人生中這段苦難的時(shí)光。如見(jiàn)他在上海買(mǎi)了房子買(mǎi)了車(chē)子,。我總在想,，倘若他沒(méi)有上大學(xué)的話(huà)，要想在上海買(mǎi)房子買(mǎi)車(chē)子是很難的,。

我姑媽家的閨女,。也是從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，上西安交大,，現(xiàn)在大四實(shí)習(xí)期,，在北京一家公司做經(jīng)理助理，實(shí)習(xí)期工資六千,。她的家庭環(huán)境和家庭條件,，大家可能想象不到。姑姑有精神病,，姑父一個(gè)人打工還要照顧姑姑,。就她的家庭情況，如果她不上大學(xué)的話(huà),，她的人生絕不會(huì)像今天這樣燦爛,。

我想，他們之所有有今天的成就,，源于他們挺過(guò)了這段苦難的時(shí)光,。身邊的這些真真實(shí)實(shí)的事情也在證明，知識(shí)可以改變命運(yùn),！

有的同學(xué)也許不覺(jué)得苦,。不苦是對(duì)的。說(shuō)實(shí)話(huà),，學(xué)校的生活和社會(huì)上還是有很大的差距的,。作為我來(lái)說(shuō),，如果可以重新選擇的話(huà)，我會(huì)毫不猶豫的選擇：學(xué)校,！學(xué)習(xí),！

我說(shuō)的這些也許只有等將來(lái)你們經(jīng)歷了才會(huì)明白。我只想說(shuō)：珍惜這段光陰吧,，別讓他虛度,，當(dāng)有一天你后悔時(shí),，一切都來(lái)不及了,！

成績(jī)固然重要，但心態(tài)更重要,，在這個(gè)高手如云的學(xué)校,，沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)是第一。當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí),，一定不要灰心,，凡是都往好處想，充分相信自己的能力,，告訴自己：只要我在這里還沒(méi)有出局,，我就還有機(jī)會(huì)！不過(guò)也不要掉以輕心,，這里的每一個(gè)孩子都是憋足了勁的往前沖,，這個(gè)時(shí)候，你要是偷懶,，必然會(huì)被拉下來(lái)的,！保持一個(gè)良好的心態(tài)，考好了,，不驕傲,，考差了，不灰心,！

其實(shí),，我覺(jué)得你們和我們的角色不一定非得是父母子女，我們可以是朋友的,。平時(shí)在工作和生活中我很喜歡和年輕人聊,。我很欣賞那種兒子搭著父親的肩說(shuō)：哥們，走,，喝酒去,！我希望自己是孩子的姐姐而不是母親。因此,，在日常生活里,，我盡可能的轉(zhuǎn)換我的角色,。想要和孩子成為朋友，就得接近他的思想,，培養(yǎng)和他一樣的興趣,，有了共同的話(huà)題，才能說(shuō)道一塊去,。多給孩子一些鼓勵(lì),，好孩子都是夸出來(lái)的。

孩子從小到大都很懂事,，從小就聽(tīng)老師的話(huà),，事實(shí)證明聽(tīng)老師的話(huà)沒(méi)有錯(cuò)，老師告訴了你通往成功的路,，老師的目的是想讓你有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),，你聽(tīng)了，做了,，努力了,，我相信會(huì)有成就的。這樣的乖孩子挺多,。我記得孩子上小學(xué)四年級(jí)時(shí),，我送他到學(xué)校，看到很多孩子都在教室里玩,，但有一個(gè)孩子卻靜靜的坐在那里看書(shū),，這個(gè)孩子給我很深的印象，他叫郭x?，F(xiàn)在也在這個(gè)學(xué)校上學(xué),。他是從小學(xué)到初中到高中一直都很優(yōu)秀的孩子，還有郭xx,，王xx,，趙xx，朱xx等很多孩子,。那個(gè)時(shí)候他們經(jīng)常在一個(gè)班里,。我記得我對(duì)他們說(shuō)過(guò)：你們現(xiàn)在是同學(xué)，將來(lái)以后還做同學(xué),，一起上高中,，一起上大學(xué)。如今這些孩子們真的一個(gè)不拉的全部來(lái)到了這所學(xué)校,，我真的替你們驕傲,！

孩子們，再加把勁,，對(duì)自己說(shuō)句狠話(huà)：再苦再累,，我們都要挺過(guò)去,。風(fēng)雨之后就是彩虹！讓我們一起走進(jìn)理想中的大學(xué)吧,！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三門(mén)峽市外國(guó)語(yǔ)高中全體教師，對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!大家的到來(lái),，既是對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持,，更是對(duì)我校各項(xiàng)工作的大力肯定。

一位著名教育家曾說(shuō),，孩子是父母最大的事業(yè),，是你推卸不了的責(zé)任。但是現(xiàn)在家長(zhǎng)不好當(dāng),，特別是高中生的家長(zhǎng)更難當(dāng),。家長(zhǎng)這份職業(yè)，父母這個(gè)崗位,，不能辭職而且是要全天候在崗的特殊職業(yè)?！昂⒆由细咧形艺熘活欀P(guān)心他的學(xué)習(xí),，成績(jī)一有波動(dòng)，我的心情也跟著起伏,。我的情緒都不穩(wěn),，更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了?！边@應(yīng)該是不少高中家長(zhǎng)的心態(tài)的縮影,。

處于青春期的孩子面臨自身成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的雙重壓力，學(xué)生既想改變自我,，又無(wú)法擺脫一貫評(píng)價(jià)的深深糾結(jié),，有的家長(zhǎng)抱怨現(xiàn)在孩子怎么了，好心總是換來(lái)孩子的反感,，其實(shí)家長(zhǎng)的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜,。孩子高中三年的發(fā)展如何，關(guān)鍵要看家長(zhǎng)的心態(tài)如何,，孩子發(fā)展的好與不好,，可能不是家長(zhǎng)做得不夠好，而是家長(zhǎng)做得太多,。還有就是根本不做,，給學(xué)校一句話(huà)，學(xué)校不錯(cuò),，把孩子交給你們我就放心了,，這也不行,。究竟怎么做才科學(xué)，才會(huì)恰到好處,，事半功倍呢,，我想不妨做一下嘗試：

一、做學(xué)習(xí)上的服務(wù)者,。

我希望我們的家長(zhǎng)都能為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造和諧的家庭式的學(xué)習(xí)氛圍,，能幫助孩子制定科學(xué)合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能培養(yǎng)孩子陽(yáng)光健康積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

父母是孩子一輩子的老師,，家庭是孩子一輩子的學(xué)校。良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造需要和諧的學(xué)校式的家庭氛圍,。因此,，在家里，我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,，我們要以身作則,，要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要;要給孩子一個(gè)明確的目標(biāo)計(jì)劃，讓他們確定適合自己的理想學(xué)校,、理想專(zhuān)業(yè),，當(dāng)前就業(yè)“本科看學(xué)校，碩士看專(zhuān)業(yè),，博士看導(dǎo)師”,，幫孩子找準(zhǔn)目標(biāo)后，孩子的'學(xué)習(xí)動(dòng)力才會(huì)足,，才會(huì)提前制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。

在家里最好能夠?qū)⒆拥纳暇W(wǎng)有所控制,。高中生畢竟抵制誘惑能力不足夠強(qiáng),，有時(shí)他們趁著上網(wǎng)，和朋友聊天,，既浪費(fèi)了時(shí)間,，又有可能無(wú)意瀏覽了不良網(wǎng)頁(yè)，亂了他們的心神,，我們可以鼓勵(lì)他們多查對(duì)學(xué)習(xí)有用的能激發(fā)自己探究意識(shí)的資料,，正確引導(dǎo)孩子利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

學(xué)習(xí)就像種莊稼,，我們要想多收獲,，就不能粗放式管理，要根據(jù)孩子的自身情況缺啥補(bǔ)啥,，精耕細(xì)作,，才會(huì)有高產(chǎn)量!現(xiàn)在我們很多孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí)很強(qiáng),，但自我認(rèn)識(shí)、自我反思意識(shí)不強(qiáng),，因此我們家長(zhǎng)得幫助孩子正確分析評(píng)價(jià)自己,，需要跟上老師的，就得跟上老師走,，跟不上的就得看孩子需求,，需請(qǐng)家教時(shí)得征求孩子意見(jiàn)，引領(lǐng)孩子強(qiáng)科的拔高,，弱科的強(qiáng)化,。與此同時(shí)，讓孩子愛(ài)上閱讀和運(yùn)動(dòng),，是父母給孩子一生最好的禮物,。養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣等于給孩子心里裝了一名成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。請(qǐng)記住,，在應(yīng)試教育的夾縫中,，我們不要再和學(xué)校聯(lián)手“迫害”孩子。而應(yīng)該教給孩子低頭奮斗的智慧,，抬頭看天的情懷,，和孩子肩并肩、手挽手地向前走,。

二、做心理上的疏導(dǎo)者,。

我希望我們的家長(zhǎng)能親切關(guān)懷,，培育孩子的感恩之心;能以身作則，讓孩子保持平常心;能激勵(lì)賞識(shí),，激發(fā)孩子的自信心,。

處于青春期的孩子，因?yàn)樽陨沓砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境等壓力,，情緒反復(fù)無(wú)常,。這是長(zhǎng)大的表現(xiàn)，同時(shí)也是渴望自己在家庭和社會(huì)價(jià)值被認(rèn)可的體現(xiàn),。他們無(wú)論在思想和行動(dòng)上都想努力掙脫家長(zhǎng)的束縛,。這個(gè)時(shí)期孩子容易從眾，渴望得到同伴認(rèn)同,，翻臉比翻書(shū)都快,。對(duì)于孩子的這些表現(xiàn)，我們家長(zhǎng)如果處理不當(dāng),，就有可能毀了孩子,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，失敗孩子95%敗在家長(zhǎng)手中，當(dāng)今獨(dú)生子女時(shí)代的心理疾病患者已高達(dá)1/3,。因此我們應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒變化,，多和他們溝通交流，尊重理解他們,。必要時(shí)除語(yǔ)言交流外,，還可以發(fā)信息，寫(xiě)信,。最好每月能有一兩次和孩子一起睡,，在放松的狀態(tài)下，我們最容易走進(jìn)孩子,，引導(dǎo)孩子,。

培養(yǎng)一個(gè)孩子需要很多人的努力，都不一定能做到,，但要?dú)У粢粋€(gè)孩子,，其實(shí)很容易，有時(shí)一句話(huà),，一件事就可毀掉,。即使你對(duì)孩子付出了很多，但如果教育中有一點(diǎn)小小的失當(dāng),，就可能給孩子的一生帶來(lái)難以想象的困境,。做別的事你可以急功近利，但唯獨(dú)在教育孩子這點(diǎn)上,，你千萬(wàn)不能這樣急功近利,，否則就會(huì)后患無(wú)窮。

對(duì)孩子傷害最大的往往來(lái)自于他最親近的人,，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)的作用是任何人沒(méi)法取代的。如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)朋友那樣去理解,，去關(guān)愛(ài),，去尊重，去交流,，常常站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，我們的孩子也會(huì)懂得尊重理解關(guān)愛(ài)交流。

要多給孩子些自信快樂(lè),，平常心,，不要再給孩子人為增加負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)平常心，孩子也放松,，心態(tài)決定一切,。家長(zhǎng)自信快樂(lè)，有潛移默化的暗示作用,，尤其是在飯桌上,、車(chē)上、他人面前,。孩子在的地方,，少談學(xué)習(xí)，暫停學(xué)習(xí)的按鈕,，多談生活瑣事,、校園內(nèi)外的事、做人的道理,。未必是要選擇正兒八經(jīng)的話(huà)去說(shuō),，有時(shí)候，生活中一些看似無(wú)聊的事情要把握好了再說(shuō),。

賞識(shí)孩子,，激勵(lì)孩子，千萬(wàn)不要讓成績(jī)摧毀孩子的信心,，一個(gè)經(jīng)常得不到激勵(lì)的人,，潛能僅能開(kāi)發(fā)20%——30%，一般人的潛能只用了50%,，而一旦得到激勵(lì),，人的潛能將會(huì)開(kāi)發(fā)到70%——80%?？偱u(píng)孩子的家長(zhǎng)不是好家長(zhǎng),，好孩子是夸出來(lái)的?！盎丶疑僬剬W(xué)習(xí)，飯桌不問(wèn)第幾”,。

三,、做行動(dòng)上的引導(dǎo)者。

我希望我們的家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子喜歡老師,，能引導(dǎo)孩子結(jié)交好友,，能引導(dǎo)孩子正視問(wèn)題。讓我們的孩子不僅是個(gè)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)者,，心理上的樂(lè)觀(guān)者,，更是行動(dòng)上的踐行者。

引導(dǎo)孩子喜歡老師，觀(guān)察老師優(yōu)點(diǎn),，崇拜老師,，孩子才會(huì)親其師信其道，孩子的注意力才會(huì)自然轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的學(xué)科上來(lái),。

放手讓孩子找伙伴,，交朋友，引導(dǎo)他們多交益友,，少交損友,，孩子的叛逆一般是叛逆父母老師，可是他不叛逆自己的朋友,。高中生壓力非常大,，如果能有三五個(gè)知心朋友，能有學(xué)習(xí)上的好幫手,，遇到難題時(shí),，能有他們的支持者，能找到可以真心傾訴的對(duì)象,，幫助他們宣泄情緒,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有益的。

引導(dǎo)孩子正視問(wèn)題,。面對(duì)孩子早戀,，不用回避，宜疏不宜堵,。,。我們要讓孩子明白秋天的事不要移到春天做，要學(xué)會(huì)把美好的感情留到高考后,。讓孩子能正視問(wèn)題,，不逃避自己的理想，不逃避責(zé)任,，勇于面對(duì)自己的成長(zhǎng),，自己的萌動(dòng)。讓孩子在理解尊重中健康成長(zhǎng),。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十六

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的孩子們：

大家好,！

我是xx的媽媽,。很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)實(shí)話(huà),，面對(duì)著這么多活波的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和盡職盡責(zé)的老師,，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，二是因?yàn)槲遗畠豪顦?lè)樂(lè)并不是最優(yōu)秀的,，但她身上有著我們一直引以為傲的陽(yáng)光、開(kāi)朗,、自信自立,、積極向上、樂(lè)于助人的一面,，我相信,，只要有健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生,。今天,，我很榮幸地接受了這個(gè)邀請(qǐng)，與大家一起來(lái)探討,、交流一下,。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,！老師,，你們辛苦了！

今天,，我們來(lái)的目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái),！我簡(jiǎn)單地談以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一,、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng),。高中階段,，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信,，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),?！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)女兒說(shuō)的一句話(huà),。她富有愛(ài)心,，樂(lè)于助人，廣泛交友,，自信開(kāi)朗,，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活，作為家長(zhǎng),，我很欣慰,。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我女兒不追求名牌,，不趕超潮流,，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得,。

二,、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上,，不給他過(guò)大的壓力,。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求她非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求她制定目標(biāo)，力求上進(jìn),。做好她的本份之事,。考試,、成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀她,，叫她再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容易使她飄飄然,。考砸的時(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)她,，而是安慰她,、鼓勵(lì)她，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,，要及時(shí)改正,。人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落,，適時(shí)的給她敲一下警鐘也挺好的,。告訴她：人外有人，天上有天,。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

三,、教會(huì)孩子自立,。我和她爸爸都是醫(yī)生，在醫(yī)院上班,，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒(méi)有時(shí)間照顧，就讓她住校,，學(xué)校嚴(yán)格的住宿制度,，去掉了她的嬌氣，培養(yǎng)了她的自力,。我還有一個(gè)小兒子,，平時(shí)上學(xué)就不用說(shuō)了，但每逢星期天或者節(jié)假日,，我和他爸爸都忙,，沒(méi)時(shí)間照顧他們，女兒就主動(dòng)的替我承擔(dān)起了照顧弟弟的義務(wù),，吃飯,、補(bǔ)課、寫(xiě)作業(yè)等等,，看似簡(jiǎn)單卻實(shí)屬讓我很欣慰,，女兒長(zhǎng)大了！

四,、多溝通,、多交流，和孩子成為朋友,。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重她,，支持她,。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),，在學(xué)校里的很多事情愿意和我們分享，她作為班長(zhǎng),，上學(xué)期全校演講賽、歌唱比賽,、隊(duì)列隊(duì)形比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)是如何拼命、還有上幾個(gè)星期的文藝演出,、她都會(huì)給我們講在班主任馮老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，她和同學(xué)們的共同付出，都取得了好成績(jī),，我們都會(huì)說(shuō)很好,，繼續(xù)努力。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,，是絕對(duì)管不了的。

五,、給孩子一個(gè)溫馨的家庭?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住兩個(gè)晚上,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn),。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn),，都要有底下的線(xiàn)牽引著，才能飛翔到理想的彼岸,！

說(shuō)句心里話(huà),，我女兒剛開(kāi)始說(shuō)被蒲中錄取了，我很失望,，在座的各位都知道,，蒲中以前在別人嘴里是什么樣的，自從來(lái)了新領(lǐng)導(dǎo),，通過(guò)這一年多的努力,，我覺(jué)得蒲中在我們心里有了很大的變化，不再像以前人家說(shuō)的打架,、斗毆,、談戀愛(ài),、玩游戲等等。樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想的,，但比起以前有很大的進(jìn)步,，這些成績(jī)離不開(kāi)各位老師的辛勤教導(dǎo)，我們和孩子的接觸并沒(méi)有老師多,，只有老師和孩子們每天都在一起,，學(xué)習(xí)、生活都是他們照顧著,，再次衷心的感謝,，老師辛苦了！

以上這些就是我伴隨女兒成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確引導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝所有老師和家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、再創(chuàng)輝煌,！

謝謝大家,！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十七

敬愛(ài)的老師、叔叔阿姨,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

我這個(gè)老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個(gè)講臺(tái)，并且有機(jī)會(huì)去說(shuō)出自己這兩年來(lái)的心聲,。

我手里拿的是一朵玫瑰花,，17號(hào)我從會(huì)阿姨手里接過(guò)它的時(shí)候，它開(kāi)得最大最紅艷,。那天我們還在期中考試,，我在走廊偶遇她。僅是對(duì)視了一眼，她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄,。那天她和我聊了很久,。看看這些美好的事物,，或許花期不長(zhǎng)它也極力綻放美艷,，而你擁有大把美好時(shí)光，又怎么能渾噩呢,？你所經(jīng)歷的只是生活的小挫折,，怎么能夠一蹶不振呢，她在修剪花枝的時(shí)候說(shuō)：來(lái),，這朵最大最紅的花送你。

我至今仍把這朵花帶在身邊,。真的非常感謝身邊的您們,。

謝謝你，我可愛(ài)的同學(xué)們,，感謝一路有你,。我們每一個(gè)人都是一個(gè)五彩繽紛的小小世界，潔凈如雪,、絢爛如花,。在這樣美好的年紀(jì)，你們給予我成長(zhǎng),。學(xué)習(xí)上,，你們好心并且耐心地教我做題，哪怕是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，你們都不曾嫌我迷糊,；生活上，你們給予我無(wú)限的熱情,，無(wú)論是清晨的明媚笑容,，還是夜晚的輕聲問(wèn)候，都讓我沉醉其中,、感動(dòng)不已,。我要謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)們,，謝謝你在我學(xué)業(yè)瓶頸時(shí)伸出援手,，謝謝你在我心緒低落時(shí)給予慰藉，謝謝你教會(huì)我成長(zhǎng),。

我該以怎樣的方式去表述對(duì)您的感激呀,，我們這些小世界，種類(lèi)繁多,，軌跡不定,，帶著火星擦肩甚至迎面相撞是無(wú)法規(guī)避的,，可我們的老師，尤其是我們的班主任朱老師會(huì)給予我們足夠多的時(shí)間去沖破迷霧,，重整旗鼓,，揚(yáng)帆起航?；蛟S他相信一如我們有能力作繭自縛一樣,，我們有能力破繭成蝶。也因此，他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他，他也深情地愛(ài)著我們,，寧愿被誤會(huì),，被傷害，也不愿損我們分毫，待我們?nèi)缂撼觥Ｖx謝您，我敬愛(ài)的老師,，感謝學(xué)海有您護(hù)航，感謝心智有您幫扶,，感謝一路走來(lái)有您相伴,。

師恩如山，無(wú)法丈量,，養(yǎng)育之情,，闊比天海，我傾盡一生也無(wú)法報(bào)答,。記得前天在英語(yǔ)公開(kāi)課上,，當(dāng)我們討論到母親節(jié)時(shí)，邢邢說(shuō)她再也不能為母親做任何事了,，她能做的就只是為母親創(chuàng)寫(xiě)一篇短文,，以此為念。我心頭一驚,，酸楚襲上鼻腔,。

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

我相信,，天下的父母,、在座的叔叔阿姨都如此般，以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出，在此,，我謹(jǐn)代表作為孩子的我們,，向您表達(dá)謝意。謝謝您親愛(ài)的爸爸媽媽們,，謝謝您給了我們生命,，讓我們有機(jī)會(huì)看到這多彩的世界，謝謝您不辭辛苦,，為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，謝謝您一路伴我們成長(zhǎng)。

朱老師常說(shuō)快走請(qǐng)獨(dú)行,，遠(yuǎn)走請(qǐng)結(jié)伴,。我在這個(gè)班級(jí)結(jié)識(shí)了這么一幫有愛(ài)的同學(xué)，見(jiàn)到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師,，真的非常感謝,。有您們?cè)冢也挥X(jué)路途遙遠(yuǎn),，不怕荊棘叢生。謝謝你,，我親愛(ài)的同學(xué)們,，謝謝您，我敬愛(ài)的叔叔阿姨老師們,，感謝一路有您,，感謝伴我成長(zhǎng)。謝謝,！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十八

尊敬的班主任韓老師,、11班的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我是11班薛xx家長(zhǎng),，在我發(fā)言之前，我想對(duì)在場(chǎng)的,，和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課老師們說(shuō)聲“謝謝”,！感謝各位老師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水,。

今天我的發(fā)言主題是《高考路上,，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面,。

我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例,。

去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初,，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任,，他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛(ài)，毅然投入學(xué)生中來(lái),。

教物理的呂老師,，家里沒(méi)有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候,，她總是把孩子放在辦公室里,，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著,。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話(huà)：“臨近期末,，各種事情都比較多，我的寶貝覺(jué)得我對(duì)她的作業(yè)質(zhì)量不太重視,，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長(zhǎng)一點(diǎn),，我的親人覺(jué)得我的關(guān)心越來(lái)越少，我覺(jué)得我對(duì)不起所有人,！”呂老師用她柔弱的身軀,，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān)，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上,。她只能在個(gè)人空間中,，用文字傾訴無(wú)奈。

今年3月12日,、13日,，教英語(yǔ)的李老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語(yǔ)大賽,，在臨考前的晚上,，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，一直到晚上11點(diǎn)半,。我還知道,，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊,，一個(gè)月才能見(jiàn)上一面,。

本周四，我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭老師聊起孩子的期中考試,，在最后再見(jiàn)的時(shí)候,，郭老師給我留下下面一句話(huà)，她說(shuō)：“我會(huì)繼續(xù)更加努力的,，請(qǐng)相信”,。雖然只有12個(gè)字,，但“一字千斤重，字字含真情”,。這不僅是一份沉甸甸的承諾,，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。

上述場(chǎng)景,，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn),，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)老師,，生物老師也還有很多這樣的事例,，不再一一列舉。我之所以說(shuō)這些,，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到,，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn),，老師們很努力,！家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外,，能夠或多或少替老師有所分擔(dān),。

在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細(xì)回憶起曉寧在過(guò)去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jī),。從孩子成績(jī)來(lái)說(shuō),，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足,。但我認(rèn)為，曉寧和她自己相比,，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀,。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長(zhǎng)的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用,。

曉寧有一個(gè)學(xué)科,，在月考成績(jī)中成績(jī)比較落后，分值很低,。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō),，這一學(xué)科無(wú)論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績(jī)比較,，很隨意地說(shuō)：從各科成績(jī)看,，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話(huà),，卻讓孩子自卑感煙消云散,。

從上面這件事上,，我想說(shuō)，我們做家長(zhǎng)的,，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向,、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng),。如果我們做家長(zhǎng)的心中有了一份明媚的陽(yáng)光,，我們的孩子必將更加燦爛無(wú)比。

轉(zhuǎn)眼間,，三年的高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年,。孩子們?cè)诎嘀魅沃笇?dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo),。但對(duì)高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先,，要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí),，一類(lèi)是把平時(shí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)能夠達(dá)到的高校,，制定為高考目標(biāo)；一類(lèi)是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo),。我想說(shuō)的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績(jī),，掂起腳尖，還差那么一截,，必須要再使把力,，蹦起來(lái)才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次,，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué),，要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)記在心理,，每次考試都要比較一下,，看看理想還有多遠(yuǎn)。我想,，有了每次考試的比較,，我們一定會(huì)靜下心來(lái)尋找差距，更有信心繼續(xù)前進(jìn),。

我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過(guò)樣一句話(huà)：“家長(zhǎng)要和孩子交流,，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長(zhǎng)大了,，他將不再與你交流”,。這句話(huà)一直深深印在我的腦海里。在此,，我引用這句話(huà),，也期望我們的家長(zhǎng)能夠多和孩子溝通,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將生活在無(wú)比幸福之中。

回憶曉寧從會(huì)說(shuō)話(huà)那天起,，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)話(huà)題,。上了高中之后，在孩子到家的'有限時(shí)間里,，我能夠從孩子口中,，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡,，這些都源自交流的功勞,。那么如何交流，如何做好家庭教育,，在《讀者》雜志上也有一段簡(jiǎn)單而又喻意深刻的描述,。讀給大家：

如果有機(jī)會(huì)，與孩子只聊4個(gè)問(wèn)題,，就完成了家庭教育：

1,、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎？調(diào)查孩子的價(jià)值觀(guān),。

2,、今天你有什么好的表現(xiàn)？積聚正能量,。

3,、今天你有什么收獲？鞏固所學(xué)知識(shí),。

4,、有什么需要父母幫助的嗎？分清責(zé)任,。

另外,，我還要說(shuō)明的是，我們各位家長(zhǎng)與孩子之間除了父子,、母子、父女,、母女關(guān)系外,，家長(zhǎng)與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系,！我們要通過(guò)平等的溝通交流,，不僅要知道孩子的考試成績(jī)，還要知道孩子的理想抱負(fù),、興趣愛(ài)好,、喜怒哀樂(lè),。

因此，我們家長(zhǎng)朋友,，要引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待成功與失敗,，順境與逆境。努力做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人,。

我曾記得一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)一句話(huà),，他說(shuō)：“孩子在成人之前，受到家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的影響比例是5：3：2，也就是說(shuō)家庭是孩子最重要的教育棲息地,，學(xué)校位居第二,，社會(huì)名列第三。這就是我為什么要說(shuō)“家長(zhǎng)要克服單純依賴(lài)學(xué)校思想”的前提,。

外高是一所寄宿制學(xué)校,，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多。前面說(shuō)到,，家長(zhǎng)要與孩子多交流,，在此略做重復(fù)。當(dāng)孩子回到家里時(shí),，我們家長(zhǎng)要利用吃飯,、聊天等時(shí)間，多了解一些孩子在校情況,，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬(wàn)事大吉。有的家長(zhǎng)忙于工作,，從不或者很少過(guò)問(wèn)孩子的思想與學(xué)習(xí),，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說(shuō),，我們?cè)谧募议L(zhǎng)中,，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全。但是,，當(dāng)孩子成績(jī)落后了,，或出了問(wèn)題時(shí)，不是從自己身上找原因,，而是怪學(xué)校,、怪老師,，怪孩子，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利,。

在此,，我用四個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用。

第一個(gè)事例,，有一次我和老師交談得知,，孩子在吸收新知識(shí)時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講內(nèi)容,，老師說(shuō)這也是大多數(shù)孩子的共性問(wèn)題,，理論上叫信息接收延時(shí)，也就是所謂的慢半拍,。后來(lái)我采取了兩項(xiàng)措施,，一是給孩子買(mǎi)了一個(gè)步步高讀書(shū)機(jī)，上面有全套的高中教學(xué)視頻,，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障,；二是在孩子的要求下，購(gòu)買(mǎi)了全套的《教材解析》,，兩者綜合運(yùn)用,，相當(dāng)于在提前預(yù)習(xí)上打好了前站。

第二個(gè)事例,，有一次了解到孩子一段時(shí)間以來(lái),，思想壓力很大，老師說(shuō),，孩子回到家以后,，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時(shí)改變方向,，聊聊“非常6+1”,，聊聊“我是歌手”娛樂(lè)節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間,。

第三個(gè)事例,，去年，班主任要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的成績(jī),，制定高考目標(biāo),。我當(dāng)時(shí)想，目標(biāo)好制定,，關(guān)鍵在落實(shí),。如果外在引導(dǎo)與內(nèi)驅(qū)動(dòng)力同步前進(jìn),，一定會(huì)效果更佳,。我做了兩件事,，一件是暑假期間，我邀請(qǐng)了一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間,。之后，孩子給我說(shuō),，爸爸,，哥哥說(shuō)了，學(xué)的好,，將來(lái)你挑大學(xué),；學(xué)不好，將來(lái)大學(xué)挑你,。這句話(huà)雖然很直白,，但對(duì)孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),，孩子每次考試都在與這條線(xiàn)比較,，她的目標(biāo)更加清晰。

第四個(gè)事例,，4月21日,，班主任給家長(zhǎng)發(fā)短信，叮囑家長(zhǎng)參加活動(dòng)時(shí)送給孩子一份祝愿,。關(guān)于這份祝愿,，我思考了一個(gè)星期。我期望能夠用濃縮的語(yǔ)言,，承載更多的內(nèi)涵,。我還期望，用獨(dú)特的方式,，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿,。我搜集出孩子蘊(yùn)含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的竹子作為背景,，制作出簡(jiǎn)潔明了包含喻意的祝愿送給孩子（展示）,。

我說(shuō)這些，是建議我們的家長(zhǎng),，一方面要發(fā)揮家長(zhǎng)能夠發(fā)揮的作用,，另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí),，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行,，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。

上述幾點(diǎn)想法,，不求各位家長(zhǎng)引起共鳴,，只愿各位學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步。

我想,，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導(dǎo)航,、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學(xué)生的拼搏進(jìn)取,、有了各位家長(zhǎng)的大力支持,，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚(yáng)斗志，一定會(huì)在一年之后迎來(lái)她不平凡的收獲,。

在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表二11班各位家長(zhǎng)再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意,，祝他們事業(yè)有成,，祝他們桃李滿(mǎn)天下。

謝謝,！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候,！向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝,！也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬(wàn)里,！

孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越,，高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師,，我們深深知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬；作為教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”,，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。我們也一直在思考,，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì),，就學(xué)校的管理,、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

我們都知道,，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門(mén)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”,，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng),，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間,，不準(zhǔn)補(bǔ)課,，又要提高教學(xué)質(zhì)量于是，我們這屆學(xué)生,，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比,，課時(shí)大大減少；而其它地方采取了相應(yīng)的策略,，比如像由縣政府出面,，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開(kāi)始,，每門(mén)學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課,，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源,，而且開(kāi)學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作,。

面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從,。

領(lǐng)導(dǎo),。

到老師，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,，更有著深深的危機(jī)感,，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,，使我們采取相應(yīng)措施,。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和。

領(lǐng)導(dǎo)。

蹲點(diǎn)制,，層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求,。

領(lǐng)導(dǎo),。

全部下沉教學(xué)第一線(xiàn)，要求,。

領(lǐng)導(dǎo),。

和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,，這樣不僅能很好的了解到教育管理,，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，立即處理。

每周都規(guī)定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì)具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討,、分析從而起到借鑒的作用,。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì)及時(shí)了解班級(jí)中的突出問(wèn)題交流、協(xié)調(diào),、處理問(wèn)題,。上到。

領(lǐng)導(dǎo),。

下到各任課教師人人都本著“以生為本嚴(yán)格管理”的態(tài)度齊抓共管團(tuán)結(jié)合作和諧進(jìn)步努力形成一種“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面,。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇二十

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我非常榮幸地在這里代表xx班全體同學(xué)發(fā)言,。

今天,，是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里,，在這個(gè)美好的黃金季節(jié),，我們又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的新學(xué)年，我祝全體老師工作順利,，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月,。轉(zhuǎn)眼間,，愉快而短暫的暑假過(guò)去了,，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。又回到了熟悉而親切的校園,。

當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起,，雄壯的國(guó)歌響徹校園，鮮紅的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,，我們的心情無(wú)比激動(dòng),。我時(shí)刻提醒自己，要做一名德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的希望與未來(lái),！

同學(xué)們,，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開(kāi)始,，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯,。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律,，亂扔垃圾,，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正,。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生,，一名熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì),，熱愛(ài)集體的少先隊(duì)員,。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。

因此,，我們要努力做好以下幾方面：

愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，不踐踏草坪，不采摘花草,。

說(shuō)話(huà)做事文明有禮,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心幫助有困難的同學(xué),。

自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑和雜物,，不亂涂亂畫(huà),。看見(jiàn)紙屑,、落葉,、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾箱里,。

少年易學(xué)老難成,，一寸光陰不可輕。從今天開(kāi)始,，我要抓緊時(shí)間,，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè),，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)向父母老師匯報(bào),。

同學(xué)們，在新的學(xué)年里,，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，熱愛(ài)祖國(guó)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng),，我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在老師的辛勤培育下，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

謝謝大家,！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇二十一

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班xx的爸爸,，首先,，十分感謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法,，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中理解,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，十分形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、悲哀的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂(lè),，也很容易記住資料,。

出處 m.sevw.cn

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們明白,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心,，有一次,，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店,，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶,，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，她就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外，我還會(huì)和孩子一齊繪畫(huà),，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來(lái),，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心,，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無(wú)巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫(huà)筆,，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“明白了,，明白了,，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間,，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆，或是沒(méi)帶學(xué)具,，一回家就說(shuō)老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五,、和孩子多溝通,、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她這天在學(xué)校的狀況,，有沒(méi)有不開(kāi)心,，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭，這天學(xué)的什么等等,。這樣一來(lái),，久而久之，孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的潛力,，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子帶給了先決條件,。

孩子是我們的期望,，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子,，這天,，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

期望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從此刻做起,，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的職責(zé)和義務(wù)!

謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言的重要性篇二十二

尊敬的各位家長(zhǎng),，尊敬的老師,、

同學(xué)

大家下午好！很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我受班主任老師的委托,，作為學(xué)生代表，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的

學(xué)習(xí)

愛(ài)

什么

有人說(shuō)父親是一座山,，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格,；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛(ài)父親,，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪,，母親的愛(ài)卻是大海,。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂(lè)，是您臉上的微笑,；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂(yōu)傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您

心靈

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

爸爸媽媽?zhuān)绬? 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或

生活

17年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您,，最偉大的人一次次給我們信心,，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長(zhǎng)出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵；還是您,，在我們眼前一片朦朧時(shí),，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?！同時(shí),，在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們,，幫助我們,，

成績(jī)

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了鄆城實(shí)驗(yàn)中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望,。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試,，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

2

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力,；同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄。我們知道,，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘,，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)

雨

父母愛(ài)，師生情,，波瀾壯闊,，刻骨銘心！最偉大的人在這里,！我代表高二9班全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩,。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少,，我們都會(huì)義無(wú)反顧,，勇往直前！

作為父母,，你們是我們這些孩子的主心骨,，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，是我們減輕各種壓力的最好保障,。尊敬的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)相信我,，相信您的孩子吧,！你們的辛苦不會(huì)白費(fèi)，我們的汗水不會(huì)白流,。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，為明天的驕傲而努力吧！

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò),。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話(huà)太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),，都那么有責(zé)任感,，有集體觀(guān)念,。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話(huà),，心平氣和的談話(huà),，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤

為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)

幸福

安全

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任李老師,，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了?。,。寢?zhuān)覑?ài)你,！爸爸,，我愛(ài)你！老師,，我愛(ài)你?。ň炊Y）

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，

大家好，我是高二二班的xx-x同學(xué),。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。

回首這半年,，我感慨萬(wàn)分,。這次會(huì)考,，我拿了四個(gè)a，還記得查成績(jī)的時(shí)候,，我的心里忐忑不安,。我都沒(méi)想到我能那四個(gè)a。自從在拔萃上學(xué)以來(lái),，我的耳邊一直有著贊揚(yáng)張愛(ài)婷同學(xué)的聲音,，她是我們學(xué)校的名人，成績(jī)?cè)诔?yáng)區(qū)都能排在前五名,。也是這屆高三唯一的一位會(huì)考全a的學(xué)生,，雖然，我在

其他

本來(lái)，我有很多感受想和大家分享,，可是時(shí)間關(guān)系,，我在此就講以下幾點(diǎn)。

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隱晦,，很悲傷,，很含蓄，看似波瀾不驚的外表,，內(nèi)心卻洶涌澎湃,，青澀的`青春 ，獨(dú)自承載著一個(gè)人成長(zhǎng)的蛻變,。我覺(jué)得承受寂寞就是享受一種獨(dú)特而略帶一絲憂(yōu)傷的古典美,。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂(yōu)傷,，讓人回味無(wú)窮,。那種美，猶如俄羅斯廣漠,，西伯利亞一縷陽(yáng)光,，閑適安靜 。讓我們靜下心來(lái),，真心跟學(xué)習(xí),，真心跟會(huì)考簽下一個(gè)莊重的約定。 第二,，百善孝為先,。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,，你認(rèn)為自己是一個(gè)孝順的孩子嗎？父母每天為我們奔波勞走,，為的是什么,？我們有沒(méi)有為他們的辛苦勞動(dòng)負(fù)責(zé)？父母再有錢(qián),，那也不是你的錢(qián),?？空l(shuí)能考一輩子,？在座的同學(xué)請(qǐng)你轉(zhuǎn)身看看你的父母，他們已日漸蒼老,。如果你愛(ài)你的父母,，那就好好學(xué)習(xí)吧。因?yàn)?，我覺(jué)得,，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)父母莫大的孝。前天是三八婦女節(jié),，我在此代表全體同學(xué),，向在座的各位母親，送上遲到的祝福,。祝各位母親越來(lái)越年輕,，越來(lái)越漂亮，日子過(guò)得越來(lái)越順心,。

第三,，我可以長(zhǎng)得不漂亮，但我一定要活的漂亮,。咱不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,。人生最痛苦的事是人死了，錢(qián)沒(méi)花了,。人生最最痛苦的事是人活著,，錢(qián)沒(méi)了。我們現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn),，就是在為未來(lái)積累財(cái)富,。想讓自己的生活精彩如意嗎？那就從現(xiàn)在努力提高自己吧,，提高自己的修養(yǎng),，擴(kuò)展自己的知識(shí)面能力， 增強(qiáng)自己的能力,，沒(méi)準(zhǔn)我們中以后還能出一個(gè)奧巴馬呢,。一切皆有可能,，就怕你不敢想。

第四,，要給自己定下高目標(biāo),，相信自己能做到。先跟大家說(shuō)一段我的改編.“大腕”的經(jīng)典臺(tái)詞,?；蛟S大家能有一定的啟發(fā)。

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全寫(xiě)上,。沒(méi)事兒就拿出來(lái)背,。包里有資料，兜里有英語(yǔ)聽(tīng)力,，耳朵上掛耳機(jī),，護(hù)耳的，特大的那種,，見(jiàn)著老外,，有事兒沒(méi)事兒都得跟人家說(shuō)i“i can do it .一口地道的英國(guó)倫敦腔，倍兒有面子,。課桌上備幾本題海,，教材用最好的，一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞,。再在床邊放上背誦篇目,，二十四小時(shí)學(xué)習(xí)，就是一個(gè)字,，忙,。會(huì)考考它九個(gè)a，你要是考個(gè)b啊,，你都不好意思跟別人打招呼,。

你說(shuō)這樣的準(zhǔn)備，到頭你能上什么樣的大學(xué),？

我覺(jué)得怎么樣也得師范,，北郵吧。

師范,，北郵,，那是瞎忙活，從清華復(fù)旦起,，你還別嫌高,，這才剛夠。你得明白我們學(xué)習(xí)是干什么的,。什么叫成功人士,？成功人士就是不管做什么,，要做就做到最好。所以,，我們的學(xué)習(xí)口號(hào)就是：不求最好,，但求更好。 同學(xué)們,，讓我們共同奮斗,，做一位成功人士。只要努力,，大步向前邁,，光明就在前方。謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

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