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九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以人為本,，堅(jiān)持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo)，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為主要工作,，以校本教研為重點(diǎn),，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實(shí)處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強(qiáng)對(duì)新教材研究學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益,，為使更多的學(xué)生提高物理成績(jī)而努力,。

二、學(xué)生情況分析,。

能持之以恒,。對(duì)一些簡(jiǎn)單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢,，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)易的題型也無(wú)法做對(duì)，對(duì)九(6)(7)班學(xué)生,，重點(diǎn)加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解,，訓(xùn)練他們掌握物理的基本技能和基本方法，我仍然有一定信心將他們的成績(jī)更上一層樓,，爭(zhēng)取總體平均分成績(jī)排名杜絕最后,，且要排在普通班前列，緊隨次重點(diǎn),。

三,、教材分析。

1,、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo),。在內(nèi)容上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高,。

3,、教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

4、教科書圖文并茂,，由一個(gè)物理現(xiàn)象引發(fā)一個(gè)問(wèn)題,，由一個(gè)師生科學(xué)探究解決一個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)，由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)為生活、生產(chǎn)服務(wù)，再由一配套練習(xí)鞏固加深基礎(chǔ)知識(shí)和各重難點(diǎn),。

5,、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)。

章節(jié),。

教學(xué)重點(diǎn)。

出自 m.sevw.cn

功，功率,，動(dòng)能，勢(shì)能,。

教學(xué)難點(diǎn),。

功和功率的計(jì)算。

備注,。

比熱容;內(nèi)燃機(jī);熱機(jī)效率比執(zhí)容和熱機(jī)效率的計(jì)算電路組成,、串聯(lián)電路和并聯(lián)。

電路,、電流,。

并聯(lián)電路、電流,、電壓,。

電阻和變阻器;歐姆定律;。

伏安法測(cè)電阻;電阻的串聯(lián)變阻器、電阻的串聯(lián)和并聯(lián),。

和并聯(lián)電能,，電功，電功率,，熱效電功率的計(jì)算,，熱效應(yīng)與電。

應(yīng)阻的關(guān)系,。

測(cè)量電功率,。

第十六章電流做功與哪些因素有關(guān);。

電磁鐵與自動(dòng)控制功率;測(cè)量電功率第十七章電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī),。

電動(dòng)機(jī),、發(fā)電機(jī)原理。

電生磁,、磁生電,。

四、目標(biāo)任務(wù)：

1,、切實(shí)抓好本科教學(xué)工作,，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手,，從科學(xué)的方法入手,，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)使九年級(jí)兩個(gè)班的平均成績(jī),、及格率,、優(yōu)秀率都有顯著的提高。

2,、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作,。班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，作為物理任課教師的我義不容辭,，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級(jí)管理工作,，創(chuàng)造一個(gè)舒適的班級(jí)育人環(huán)境。

3,、參與并做好教研,、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色,，達(dá)得自己制訂的目標(biāo),，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)工作。力爭(zhēng)在學(xué)?；蚪萄薪M組織的“公開課”中獲得好成績(jī),。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初三6、7,、11班的物理教師,，對(duì)這一學(xué)期的物理教學(xué)，我感觸良多,，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了總結(jié),。

我特別感謝學(xué)校的“教學(xué)考研”活動(dòng)，作為一個(gè)教師,，能無(wú)償?shù)淖屇銓W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這是很難得的。我們必須通過(guò)向優(yōu)秀教師多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，才能緊跟五是的教育步伐,。我經(jīng)常聽其他老師的課,，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信心和勇氣。我又在極力探索教學(xué)方法,，我深知,，時(shí)代在進(jìn)步，教學(xué)必須不斷探索,，否則,，只有被時(shí)代拋棄。

老師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體,。我一直堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，老師只是引導(dǎo)者,，上課時(shí),，我積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，思考,。我從備課—上課—課后三個(gè)方面,，認(rèn)真抓。備課仔細(xì),，上課環(huán)節(jié),，我從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，到上課,，總結(jié),，教學(xué)后記，結(jié)構(gòu)完整,。我一直在追求活而不亂的教學(xué)效果,。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。但是作為一個(gè)新老師,，我在這方面做的不是很好,，有時(shí)學(xué)生看熱鬧卻沒(méi)學(xué)到門道。表面看起來(lái)氣氛很好,，可是知識(shí)卻沒(méi)掌握,。

在上學(xué)期中，我們上完了初三大部分的課程,，上課任務(wù)繁重,，我堅(jiān)持做演示實(shí)驗(yàn)，在很大程度上提高了學(xué)生的興趣,。給了學(xué)生更直觀的物理現(xiàn)象,。學(xué)生的物理成績(jī)也有所提高。但是我由于課外輔導(dǎo)做的不是很有效果,，學(xué)生的成績(jī)提高的不是那么理想,。

上了這么久的課，我正在學(xué)習(xí),，也漸漸明白,，教書要用心去教，三尺講臺(tái),，就是一個(gè)廣闊的世界,，這也是我的一畝三分地。老師是教學(xué)的靈魂,，老師的一顰一笑都可以影響學(xué)生,，老師上課的精神狀態(tài)，教學(xué)用語(yǔ)也會(huì)對(duì)學(xué)生和教學(xué)效果有很大影響,。老師的價(jià)值觀,，世界觀都會(huì)影響學(xué)生一生一世。課堂中的每件小事,，老師都要在意,。因?yàn)?，我們一不小心，可能就?huì)埋沒(méi)一個(gè)愛(ài)因斯坦,。

一個(gè)學(xué)期來(lái),，有喜悅有失落。學(xué)生在測(cè)驗(yàn)時(shí)成績(jī)好有進(jìn)步時(shí)我也會(huì)有滿足感成就感,。當(dāng)每次課堂控制得不好效率不高,，有些重難點(diǎn)把握不住時(shí)，心里有些難受,。對(duì)學(xué)生的任務(wù)落實(shí)還不夠,。有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大，而也有部分學(xué)生失去信心,。針對(duì)不同學(xué)生得采取不同的方法教育,，這個(gè)也是很難把握的。下學(xué)期我要對(duì)學(xué)生更加嚴(yán)格要求,，爭(zhēng)取將每項(xiàng)工作落實(shí)到位,，突出重難點(diǎn)。為每位學(xué)生的成績(jī)提高繼續(xù)努力,。多問(wèn)，多想,，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，加上自身的努力，一定會(huì)有更大的進(jìn)步,。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇三

本學(xué)期,，我由初二調(diào)至初三教學(xué)，從剛接手時(shí)師生相互間的不夠適應(yīng)到逐漸相識(shí)到互相融洽,，比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。回顧半年來(lái)的教學(xué),，作出如下總結(jié)：

學(xué)生能否充分利用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題是物理教學(xué)的直接問(wèn)題,。只有學(xué)生能行，老師的教學(xué)才是對(duì)的,，不是老師教得“好”,，學(xué)生就能行。本學(xué)期我充分利用課堂教學(xué),，研究教材,，研究考點(diǎn)、研究學(xué)情,，精心備課,，引導(dǎo)學(xué)生全員參與課堂學(xué)習(xí),，課堂氣氛活潑，學(xué)生學(xué)生的參與度高,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)與技能，在物理課堂教學(xué)中,，我一直注重學(xué)生物理思維的培養(yǎng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自己分析,、學(xué)會(huì)自己整合,、學(xué)會(huì)自己處理各種實(shí)際問(wèn)題，實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的有的放矢,，學(xué)生的物理思維能力有了很大的提高，遇到煩難問(wèn)題敢于挑戰(zhàn),。

為了做到有效的課堂教學(xué),，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課時(shí)我總是思考以下三個(gè)問(wèn)題：這節(jié)課要落實(shí)什么?你打算怎么落實(shí)?這么做能有效落實(shí)嗎?為了做到這些有效性,，我堅(jiān)持六研究：研究教材,、研究考點(diǎn)、研究學(xué)情,、研究學(xué)法指導(dǎo),、研究例題設(shè)置、研究教法,。精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處,。

興趣是最好的老師,，讓學(xué)生獲得變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)有多種途徑，物理教學(xué)中能注重物理情感,、物理價(jià)值的教育,，有助于學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)物理。由于我注意這方面的教育,，大批學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣很濃,，而且也互相感染，省了不少做個(gè)別心理輔導(dǎo)的工作,。

基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)技能，不打好基礎(chǔ),，如何提高?教學(xué)中,、訓(xùn)練里我時(shí)刻提醒自己注重雙基,，再說(shuō)，現(xiàn)在考查的內(nèi)容雖然范圍較廣,，但深度較淺,。基本概念的理解,、基本公式的識(shí)記與運(yùn)用,、基礎(chǔ)常識(shí)的了解，時(shí)刻落實(shí)進(jìn)行中,。

本學(xué)期的物理教學(xué)在課堂紀(jì)律的組織上,，學(xué)生作業(yè)的查改上、教學(xué)反思與改革上都存在不足,，今后要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己成為名師。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇四

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界,，第十二章運(yùn)動(dòng)和力,，第十三章力和機(jī)械，第十四章壓強(qiáng)和浮力,，第十五章功和機(jī)械能,，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界,，運(yùn)動(dòng)和力，力和機(jī)械,，功和機(jī)械能;難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能,。

三,、工作措施。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標(biāo)不同于過(guò)去的要求,，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5,、改作業(yè)的過(guò)程，把作業(yè)分為三等：好,，中,、差，對(duì)于做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，中等的學(xué)生,，給予關(guān)注，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起,，個(gè)別輔導(dǎo),。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì)，具體做法：找到閃光點(diǎn),，給予表?yè)P(yáng),，并且多多關(guān)注，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要肯定.

附：教學(xué)進(jìn)度,。

第一學(xué)月：第11章多彩的物質(zhì)世界第12章運(yùn)動(dòng)和力。

第二學(xué)月：第13章力和機(jī)械第14章壓強(qiáng)和浮力,。

第三學(xué)月：第15章功和機(jī)械能第16章熱和能,。

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試。

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九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇五

物理作為一門實(shí)踐性要求較強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié),。但如何有效開展九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，則成為廣大物理教師需要重點(diǎn)思考的問(wèn)題。今天小編給大家?guī)?lái)了九年級(jí)物理教師工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

這半年來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下,，我努力工作,，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，讓我收獲多多。下面我把這半年的主要工作和收獲做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：

一,、師德表現(xiàn),。

“德中為師身正為范”，我牢牢地記在心中！教師不光是教書更是教人,！看一老師的水平先看那老師的師德,！在教學(xué)的過(guò)程我加強(qiáng)了自己的師德和修養(yǎng)！

1,、平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，關(guān)心國(guó)內(nèi)大事。

2,、每周按時(shí)參加升旗儀式,，下午認(rèn)真輔導(dǎo)，不缺勤,。

3,、服從安排，人際關(guān)系非常融洽,。

4,、積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)生成績(jī)及生活各方面。

二,、教育教學(xué)情況,。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生；積極參與本學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校外的各種教研活動(dòng)及公開日活動(dòng),；從各個(gè)方面不斷提中自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作中,，我特別注重以下幾點(diǎn)：

1,、注重每節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著新課程的改革,，怎樣教物理,，成了廣大教師共同思考的一個(gè)問(wèn)題?！秶?guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。

2,、注重每節(jié)課的備課情況,。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提中教學(xué)水平。

3,、注重每節(jié)課的課堂效果,。我深深體會(huì)到每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)；加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,。

4、注重每節(jié)課的課后反思,。一堂課上的好,，不代表下節(jié)課就一定好！好的課堂是經(jīng)過(guò)不斷反思從而不斷改進(jìn)的結(jié)果,！課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)所在,，為自己將來(lái)的教學(xué)生涯多添一磚一瓦！

5,、注重每節(jié)課的課后作業(yè),。給學(xué)生布置作業(yè)，不過(guò)量也不少量,，爭(zhēng)取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生取得最好的效果,，作業(yè)及時(shí)批改及講解并注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

6、注重堅(jiān)持校內(nèi)校外聽課,。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)；注意常聽校外其他物理老師的課堂,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開課活動(dòng)讓我受益非淺。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，雖然學(xué)到了很多,，但當(dāng)中我還有很多不足之處，在將來(lái)的日子里我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，讓自己做得更好,！

追憶往昔，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)中為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我,。

對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),。

從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

四,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我,。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jī),，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

本學(xué)期，本人擔(dān)任高三（2,、3）教學(xué)工作,。在工作中堅(jiān)持出全勤,，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者,。高三物理復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué),，主要任務(wù)是：在會(huì)考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)《高考說(shuō)明》對(duì)學(xué)生已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,、加深、拓寬,、查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識(shí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，以備高考。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

第二個(gè)階段：從3月中旬開始,，進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí),。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，針對(duì)在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,，對(duì)一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練。比如：振動(dòng)和波的專題,、光學(xué)專題,、原子物理專題、動(dòng)量專題,，這些是高考必考的知識(shí)點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的,。

第三個(gè)階段：從5月份開始：1、回歸課本,，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱,，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并對(duì)所有內(nèi)容排隊(duì)歸類,，參考外地資料,，就題目?jī)?nèi)容，題目類型再拾遺補(bǔ)缺,。2,、在回歸課本的同時(shí)配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練。3,、=習(xí)方法主要采用講練結(jié)合,，指導(dǎo)各種題型的解題方法,，訓(xùn)練邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,，并有目標(biāo)地鞏固一些重點(diǎn)問(wèn)題,。

二、今后教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn),。

通過(guò)這學(xué)期的復(fù)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中暴露出很多的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思,，認(rèn)為今后的復(fù)習(xí)還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1,、老師要“去粗取精”，精選并把握熱點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生既會(huì)用課本知識(shí)分析,，又會(huì)用體現(xiàn)在時(shí)事中的黨和國(guó)家的新理論、新觀點(diǎn)去充實(shí)深化對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的原有認(rèn)識(shí),。

2,、要處理好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系?！盁狳c(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)不能過(guò)早,。

3、要處理好講和練的關(guān)系,。熱點(diǎn)專題要形成系列,，形成書面文字，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥,，精講多練,，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料，組織各種題型,，對(duì)同一熱點(diǎn),，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析。

4,、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。高考把對(duì)能力的考核放在首要位置，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低,?？荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力,、推理能力,、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5,、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：對(duì)稱法、守恒法,，可逆思想,，整體與隔離，矢量三角形法,，圖像法,，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會(huì)不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣,。3,。重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘,，特別是電學(xué)部分,，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高,。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇六

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)68,、69班的物理教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力做好新課教學(xué)，順利完成了教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，潛心研究教學(xué)方法,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，清楚新課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等;。

3,、認(rèn)真研究20xx年和20xx年的中考物理試題,，了解中考的重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱點(diǎn),，在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點(diǎn)知識(shí),。

二、敬業(yè)愛(ài)崗,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。

4、作業(yè)布置適量,，有針對(duì)性,，堅(jiān)持及時(shí)批改;。

5,、輔導(dǎo)注重實(shí)效,，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合;。

6,、做好單元檢測(cè),，堅(jiān)持一單元一檢測(cè)，并做好批改和講評(píng)工作;,。

7,、落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，除課堂上重點(diǎn)提問(wèn)和抽查外,，課余及時(shí)做學(xué)生的思想工作,，激勵(lì)優(yōu)生、鼓勵(lì)差生,，使大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了一定的提高,。

三、教學(xué)中存在的不足,。

3,、部分學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是就年級(jí)(1)班的班主任,。首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng),、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,，就是“一切都是為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功!

下面我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地介紹一下本班的基本情況：

學(xué)生情況：本班共有學(xué)生38人,，其中男生20人,，女生18人。

教師情況：語(yǔ)文教學(xué)由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)是__老師,，還有圖音是__老師，體育是__老師,。我們的任課老師都是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，他們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的,，這點(diǎn)請(qǐng)大家放心,。

各位家長(zhǎng)朋友們，還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間,，孩子們就要畢業(yè)了,。雖然,，小學(xué)畢業(yè)考不像中考,、高考那樣引起社會(huì)的重視。但是,，我個(gè)人認(rèn)為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的,，我希望各位家長(zhǎng)能夠認(rèn)真的對(duì)待。為什么呢?主要有三個(gè)方面：一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當(dāng)中所遇到的許許多多次考試中的第一次,，俗話說(shuō),，“好的開始是成功的一半?！蹦軌蛘_地對(duì)待這次考試,，對(duì)他以后面對(duì)更多的考試將會(huì)是一個(gè)良好的開始。二是對(duì)學(xué)生的擇校是很有利的,，現(xiàn)在很多的初中學(xué)校,，已經(jīng)越來(lái)越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)問(wèn)題了。三是對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，我知道,，大家現(xiàn)在都不缺錢了。但是，孩子取得較高的分?jǐn)?shù),，各個(gè)錄取學(xué)?？赡軙?huì)有一些入學(xué)費(fèi)用的優(yōu)惠，這對(duì)你們也是比較有利的,。不管怎么說(shuō),，我們都是為了學(xué)生著想，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò),，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。所以，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我主要向各位提出兩點(diǎn)希望：

一,、希望你們加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。

我們之間本來(lái)就是合作者,，彼此信任,、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)共同努力,。同時(shí)也多與孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現(xiàn),。根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)有這樣的一些問(wèn)題，有的家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校以后,，基本上就完成任務(wù)了,。表現(xiàn)在哪里呢?主要有以下幾種情況：

1、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級(jí)?在哪個(gè)班?班主任是誰(shuí)等這些都不了解,。

2,、很少過(guò)問(wèn)孩子在校的情況。如：有時(shí)孩子生病了,，老師打電話給家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,，他還說(shuō)：“我現(xiàn)在很忙，你送去醫(yī)院吧!”有的家長(zhǎng)從來(lái)不問(wèn)學(xué)生的考試情況,，段考,、期考都得多少分從來(lái)不清楚。

3,、沒(méi)有注意到孩子的安全教育,。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車時(shí)，喜歡搞一些比較危險(xiǎn)的動(dòng)作等,。

雖然,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，但是，我還是希望各位家長(zhǎng)與教師之間,，多多溝通,、多多理解、多多支持!

二,、加強(qiáng)家庭教育,。

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這算是一大遺憾。各位家長(zhǎng),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的。父母對(duì)待孩子一般有三種情況：一是事事管,、時(shí)時(shí)管,，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管,，什么都不做,，放任自流，不聞不問(wèn),，結(jié)果更不好;三是也管但不全管,，做得不多，但都切中要害,，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順,。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō),，只做第三件事。孩子即將小學(xué)畢業(yè),，漸漸成了地說(shuō)就是開始有淡戀愛(ài)的這種想法,。那你們就應(yīng)該注意觀察孩子的表現(xiàn)，有不對(duì)的行為要及時(shí)糾正,。還有的由于父母比較忙,，沒(méi)有過(guò)問(wèn)孩子有沒(méi)有家庭作業(yè)，做了沒(méi)有?是不是看電視太多?或者總是去玩,，都不在家,。有沒(méi)有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì)青年在一起,，更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等。我曾經(jīng)參加過(guò)一次高中的家長(zhǎng)會(huì)議,，其中那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)有一句話我印象特別深刻,，他是這樣說(shuō)的，假如你們將要離婚,，那也要等到孩子高考完了再離,。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?這就要我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子沒(méi)有太多的心理負(fù)擔(dān),。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,，但是我希望在這最后的一段時(shí)間里，各位家長(zhǎng)都能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，希望孩子們能在父母的幫助下,，很好地進(jìn)行總復(fù)習(xí)，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績(jī),，高高興興地跨入初中學(xué)校的大門!我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇八

一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析：

10,、15班總體上學(xué)生較服從老師教育,，基本上能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，但仍然缺乏主動(dòng)性,，積極性,。

10班學(xué)生優(yōu)秀率在一定程度上波動(dòng)較大，合格率較穩(wěn)定,，因此在學(xué)期要著重培優(yōu),，讓優(yōu)秀率穩(wěn)定下來(lái)。

15班學(xué)生優(yōu)秀率潛力較大,，合格率有波動(dòng),，加之學(xué)生在學(xué)習(xí)主動(dòng)性上更缺乏一些，因而本學(xué)期15班培優(yōu)補(bǔ)差需同時(shí)進(jìn)行,。

二,、教材總體分析：

上學(xué)期已經(jīng)完成了所有新課部分，本學(xué)期進(jìn)入初中部分物理總復(fù)習(xí),，完全圍繞中考展開各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明為指導(dǎo)，以教材為核心,，立足于平時(shí)的課堂教學(xué),，緊密聯(lián)系生活實(shí)際。還要突出基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能,、物理實(shí)驗(yàn)和方法的復(fù)習(xí),，突出核心實(shí)驗(yàn)，重視探究過(guò)程,，立足于學(xué)生發(fā)展,，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探究,。

三,、目的要求：

1、按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),；

2,、抓優(yōu)生，保證優(yōu)秀率進(jìn)一步提高,；

3,、提高合格率，爭(zhēng)取不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),；

4,、利用一切課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，配合班主任幫助學(xué)生德行的提高,。

四,、方法與措施：

（一）平時(shí)教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：

1、注重基礎(chǔ),，回歸教材,；

2,、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,，強(qiáng)化動(dòng)手；

3,、重視實(shí)驗(yàn),，重視探究,；

4、關(guān)注熱點(diǎn)信息,，體會(huì)科技進(jìn)步,。

（二）輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意：

1、對(duì)優(yōu)秀率的學(xué)生應(yīng)注意課堂提問(wèn)頻率,；

2,、對(duì)后進(jìn)生應(yīng)盡量采取單獨(dú)輔導(dǎo)的方式；

3,、在6：30—7：00進(jìn)班為學(xué)生答疑；

4,、在班級(jí)里建立幫扶小組,。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇九

本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)（4）,、（10）班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的,、有效的復(fù)習(xí),。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

中考命題以"中學(xué)生畢業(yè)考試大綱"的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)"知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀"三個(gè)維度的要求,。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：

1、突出基礎(chǔ)性,。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng),、具體的情景下進(jìn)行考查,，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在—起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,、解答,。

2、注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力,。

3,、注重科學(xué)探究，注重過(guò)程與方法,。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重"過(guò)程與方法"。

4,、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力,。

中考題中通過(guò)文字描述、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)題給信息進(jìn)行處理,、分析,、綜合。

5,、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。

中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合,。

6,、注重學(xué)科滲透和綜合,。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透,。

7、重開發(fā)和利用本土資源,。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過(guò)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上復(fù)習(xí)研討課,、專題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的,、有效的復(fù)習(xí),。

九年級(jí)復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大,，易出現(xiàn)"復(fù)習(xí)疲勞綜合癥",。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí),，對(duì)待學(xué)生的心理問(wèn)題,，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作，力爭(zhēng)使學(xué)生能以較好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。

利用課前或課后時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問(wèn)題,，隨時(shí)隨地解決,，不積壓?jiǎn)栴}；對(duì)于性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)的學(xué)生主動(dòng)問(wèn)耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。課外輔導(dǎo)中，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo),，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對(duì)考試要求，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo),。輔導(dǎo)工作的時(shí)間受到了一定的限制,，不過(guò)我本人已盡到了最大的努力，事實(shí)證明也取得了很好的成效,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

在物理教學(xué)過(guò)程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡,，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

總之,，學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時(shí)代進(jìn)步,，終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)終身教育教學(xué),。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十

九年級(jí)有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大，而也有部分學(xué)生失去信心,，那么針對(duì)這種情況,，物理教師有何感想?又如何總結(jié)教學(xué)工作?下面是由的九年級(jí)物理下學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)，教師們不妨參考一下,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初三6，7,，11班的物理教師,，對(duì)這一學(xué)期的物理教學(xué)，我感觸良多,，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了總結(jié),。

一、向老教師學(xué)習(xí),。我特別感謝學(xué)校的“教學(xué)考研”活動(dòng),，作為一個(gè)教師，能無(wú)償?shù)淖屇銓W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這是很難得的,。我們必須通過(guò)向優(yōu)秀教師多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,，才能緊跟五是的教育步伐,。我經(jīng)常聽其他老師的課，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信心和勇氣,。我又在極力探索教學(xué)方法,，我深知，時(shí)代在進(jìn)步,，教學(xué)必須不斷探索,，否則，只有被時(shí)代拋棄。

第1頁(yè)/共8頁(yè)學(xué)生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。但是作為一個(gè)新老師,，我在這方面做的不是很好，有時(shí)學(xué)生看熱鬧卻沒(méi)學(xué)到門道,。表面看起來(lái)氣氛很好,，可是知識(shí)卻沒(méi)掌握。

三,、

教學(xué)效果,。在上學(xué)期中，我們上完了初三大部分的課程,，上課任務(wù)繁重,，我堅(jiān)持做演示實(shí)驗(yàn)，在很大程度上提高了學(xué)生的興趣,。給了學(xué)生更直觀的物理現(xiàn)象,。學(xué)生的物理成績(jī)也有所提高。但是我由于課外輔導(dǎo)做的不是很有效果,，學(xué)生的成績(jī)提高的不是那么理想,。

四、教學(xué)思考,。上了這么久的課,，我正在學(xué)習(xí)，也漸漸明白,，教書要用心去教,，三尺講臺(tái)，就是一個(gè)廣闊的世界,，這也是我的一畝三分地,。老師是教學(xué)的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響學(xué)生,，老師上課的精神狀態(tài),，教學(xué)用語(yǔ)也會(huì)對(duì)學(xué)生和教學(xué)效果有很大影響。老師的價(jià)值觀,，世界觀都會(huì)影響學(xué)生一生一世,。課堂中的每件小事,，老師都要在意。因?yàn)?，我們一不小心,，可能就?huì)埋沒(méi)一個(gè)愛(ài)因斯坦。

第2頁(yè)/共8頁(yè)部分學(xué)生失去信心,。針對(duì)不同學(xué)生得采取不同的方法教育,，這個(gè)也是很難把握的。下學(xué)期我要對(duì)學(xué)生更加嚴(yán)格要求,，爭(zhēng)取將每項(xiàng)工作落實(shí)到位,，突出重難點(diǎn)。為每位學(xué)生的成績(jī)提高繼續(xù)努力,。多問(wèn),，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，加上自身的努力,，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果,。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂,。

怎樣教物理,，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、課堂教學(xué),，我加強(qiáng)師生互動(dòng),，共同發(fā)展。

第3頁(yè)/共8頁(yè)的同時(shí),，在情感,，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況,，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中,，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況,，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的,。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，第4頁(yè)/共8頁(yè)既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí),，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮,，求真,，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，也有不足之處,，一份耕耘，一份收獲,。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著"勤學(xué),，善思,，實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

在的教育教學(xué)工作,，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。

第5頁(yè)/共8頁(yè)以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料,、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生,、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來(lái)的課堂結(jié)構(gòu)模式,。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事,，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng),，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力,。

二,、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文字,、圖像,、聲音,、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué),、聽覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶。

三,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情,。

四、因材施教,，整體性提高學(xué)生成績(jī)學(xué)生智力、素質(zhì)的第6頁(yè)/共8頁(yè)參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，提高他們的自學(xué)能力,，鼓勵(lì),、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧,，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”。

五,、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn),，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件,，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威,、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象,、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

第7頁(yè)/共8頁(yè)們的物理素質(zhì),。

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九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十一

1,、課前認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),。課后做好輔導(dǎo)工作，到初三這段時(shí)間,，學(xué)生特別愛(ài)動(dòng),、好玩，自控能力不強(qiáng),，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，堅(jiān)持面向?qū)W困生,，緊靠課本講課。講課時(shí),，力求學(xué)生聽懂聽明白,，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題,，重在基礎(chǔ)知識(shí),。教法上采用“小步子，步步到位”的做法,，讓學(xué)生容易接受和理解，每次測(cè)驗(yàn)我們都控制試題的.難易程度，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺(jué),，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情,。只要肯努力，一定能學(xué)好化學(xué),。

2,、在教學(xué)交流方面，我積極參與同科組教師相互觀摩課堂教研活動(dòng),，參加集體備課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，參加課堂教學(xué)模式改革的教改活動(dòng)并實(shí)踐于教學(xué)之中,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)教育的書籍，本學(xué)期我研讀了《今天怎樣做老師》,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作,。

以上是本人本學(xué)期在教育教學(xué)工作和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作上的點(diǎn)滴做法,，也有成功與有不足，不足的方面在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，不斷改善和提高,。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十二

本年度,，我從事九(4)班的物理教學(xué)工作。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是新興的知識(shí),。在前幾年的教學(xué)中，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué),。對(duì)于專業(yè)的物理知識(shí),，我掌握得并不扎實(shí)和全面。為了順利開展九年級(jí)的物理教學(xué)工作,，我努力專研教材,，與宗敏等老師相互幫助，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

從20__年起,，我校開始大力推行一主多輔互動(dòng)式課堂教學(xué)模式，學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí),。我們的課堂,，知識(shí)教學(xué)變成了三方面組成：教科書及教學(xué)參考書提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí),、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí),。我們教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也被激活,，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重大大增加,。教師從課堂傳輸知識(shí)的到平等參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者,，彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體，我們的教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃(方案)的過(guò)程,，而且是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程的過(guò)程，教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程,。

反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對(duì)象,，對(duì)自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,，進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,，是一種通過(guò)提高參與者自我決策水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。平時(shí),，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思,，我們?cè)诿抗?jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思。我想,，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過(guò)程,，做到事前計(jì)劃設(shè)計(jì)，事后反思總結(jié),，并著眼于課堂教學(xué),，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著決定性的作用。上完課后,，我及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，今天這節(jié)課，學(xué)生收獲了沒(méi)有,，我收獲了沒(méi)有,，課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好，哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高篇幅不限,，有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短,，實(shí)用就行。通過(guò)這種方式我認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究,，提高45分鐘的效率,。

我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn)，就是是單兵作戰(zhàn),。在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問(wèn)題,。而我校開始大力推行一主多輔互動(dòng)式課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂,，相互輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,，需要我們與更多的人、在更大的空間,、用更加平等的方式從事工作,。在這一年里，我們八年級(jí)的幾位教師之間緊密地合作,，坦誠(chéng)互助,。徹底沒(méi)有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想,，我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會(huì)與他人合作,，與不同學(xué)科的教師打交道。因?yàn)槲覀兾锢韺W(xué)科也可能一項(xiàng)課題會(huì)涉及到數(shù)學(xué),、地理,、化學(xué)等多種學(xué)科，需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo),。在這種教育模式中,，教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、密切配合顯得尤為重要,。可以說(shuō),，我們科學(xué)組的親密的互動(dòng)關(guān)系,，引發(fā)集體行為的變化，并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工,。同時(shí),，在與不同學(xué)科老師的協(xié)作、交流中,，我們做有心人,，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中，教物理的也要研究化學(xué),、生物,、數(shù)學(xué)、地理等知識(shí),，以改善單一的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具有更開闊的教學(xué)視野，適應(yīng)新課程的需要,，做一名綜合型教師,。

過(guò)去，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教材、教參,、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，教師過(guò)分依賴教科書和教學(xué)參考書，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮,。如今,，新課程倡導(dǎo)教師用教材而不是簡(jiǎn)單的教教材。新課程使教學(xué)過(guò)程中我們可支配的因素增多了,。課程內(nèi)容的綜合性,、彈性加大，教材,、教參為我們教師留有的余地加大,，平時(shí)工作中，我們幾人根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)造性的用教材,，在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合,，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工,，設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來(lái),，充分有效地將教材知識(shí)激活,，形成有教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)。為此,，我們?cè)诿抗?jié)課備課前,，積極開展集體備課，并寫詳細(xì)的學(xué)案來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。但是,，這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),，也是是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@要求我們教師要具備一定的課程整合能力,、課程設(shè)計(jì)能力和課程開發(fā)能力,。同時(shí)，我們不僅會(huì)教書,，還要會(huì)編書,。不過(guò)這樣，也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間,。

由于社會(huì)和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，必然會(huì)有一些科技前沿知識(shí),，環(huán)境教育知識(shí)等隨機(jī)的闖入課堂，使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充,，使教學(xué)內(nèi)容變的更加開放,，這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā)，還要加快信息資源的開發(fā),、實(shí)驗(yàn)室資源的開發(fā)和一切社會(huì)教育資源的開發(fā),。為了順利開展物理教學(xué)，我首先積極利用校內(nèi)的課程資源,，如實(shí)驗(yàn)室,、圖書館等。同時(shí),，我也充分利用校外的課程資源,，包括圖書館、博物館等,。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書城,。每次去，我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍,。平時(shí)我也注重閱讀的積累,，從廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源,，從去年安裝網(wǎng)線以來(lái)，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識(shí),、了解中外科學(xué)專業(yè)知識(shí),。課堂內(nèi)不懂得知識(shí)也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番、,、,、我想,，物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā),、去利用,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為課堂教學(xué)服務(wù),。平時(shí),，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校,，充分利用校外各種資源,，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。

在這一年里,，我注重言傳身教,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，深受學(xué)生們的喜愛(ài),。班級(jí)的物理成績(jī)?cè)诿恳淮慰荚囍斜憩F(xiàn)出色，這是最讓我欣慰之處,。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,，創(chuàng)造輝煌。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十三

回顧一年,，我擔(dān)任八九年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)工作,，兼任教務(wù)處副主任、學(xué)校黨支部組織委員及九年級(jí)177班班主任,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，本人做到熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，教書育人,，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志,，幫助同志,。努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受學(xué)校的工作安排，并能認(rèn)真及時(shí)地完成任務(wù),。積極參加各種政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺(jué)悟。

1、在教學(xué)工作中,，做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課、輔導(dǎo),、批改,、考核學(xué)生成績(jī)。在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5月份片區(qū)教研活動(dòng)一節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》研討課深受領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。虛心聽取別人意見,，上好公開課，打破常規(guī)教學(xué)模式,，大膽改革,，大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā),、誘導(dǎo)原則,，采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、班主任工作中,，面對(duì)一大批學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，我沒(méi)有放棄，我的班級(jí)管理理念是“先育人,，后成才”,。一方面既注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的.培養(yǎng);又注重學(xué)生思想教育，愛(ài)國(guó)主義教育,、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。另一方面，非常重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。鼓勵(lì)學(xué)生有理想,，多讀書，讀好書,。在工作中,，本人勤勤懇懇，夜以繼日,，成功轉(zhuǎn)化10余名后進(jìn)生,。在面對(duì)突如其來(lái)的甲型h流感中，積極配合學(xué)校果斷采取有效措施,，使疫情得到有效控制,。

3,、學(xué)校管理工作中，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。在學(xué)校合格化建設(shè)中,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，特別是在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，協(xié)助實(shí)驗(yàn)員把各項(xiàng)資料準(zhǔn)備齊全。在開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中,，我始終率先垂范,，帶領(lǐng)全體黨員教師以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到教育教學(xué)中。

在這一年中,，在上半年的中考中物理取得了5a,、2b的好成績(jī)，優(yōu)秀率居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,。在學(xué)校黨務(wù)工作中,，4名預(yù)備黨員順利轉(zhuǎn)正，并發(fā)展了一名預(yù)備黨員,，本人榮獲“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”,。在指導(dǎo)學(xué)生參加“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題的征文活動(dòng)中，有兩名學(xué)生分別榮獲二,、三等獎(jiǎng),，本人也榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

總之,，在工作中也有許多不足地方,，比如有時(shí)做事急于求成，工作欠細(xì)致,。在今后的工作中,，我將不斷努力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，大膽改革教學(xué)方法,，虛心向別人學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢(shì),，把教學(xué)工作更上一層樓,。

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九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

工作目標(biāo),。

教育教學(xué),。

個(gè)人發(fā)展。

提升教科研能力和水平,，力爭(zhēng)至少有一篇文章在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，做具有教學(xué)風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的老師,。

工作措施及方法,。

1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略與方法的研究,，大膽創(chuàng)新與改革,，避免復(fù)習(xí)課的`枯燥乏味給學(xué)生帶來(lái)的厭煩情緒。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。通過(guò)學(xué)生的總結(jié)與歸納，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)體系和能力的的形成,。

2,、與同組教師通力合作，共同探究中考復(fù)習(xí)策略與方法,，研究中考命題動(dòng)向和命題特點(diǎn),，盡量縮短各班級(jí)間的差距，確保共同進(jìn)步,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉初高中物理在知識(shí),、方法、技能上的差別與聯(lián)系,，課堂中進(jìn)一步加強(qiáng)初高中物理教學(xué),，為學(xué)生順利進(jìn)入高中物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、以遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)為途徑,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究。與組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)和研究,，努力解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，按質(zhì)按量完成每月一次的原創(chuàng)博客,。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十五

緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了,。回首半年來(lái)的物理教學(xué)工作，本人擔(dān)任了高一年級(jí)12班,、16班的物理教學(xué)工作,，我面對(duì)的是許多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，如何在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性,，讓這些學(xué)生更好地適應(yīng)于我的教學(xué)方式,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步。把本學(xué)期幾點(diǎn)作法總結(jié)如下：

1,、根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案,。

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出小結(jié),，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn),，幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。

2,、針對(duì)學(xué)生的具體情況,，制定了一系列的方案：尤其是基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢,，作業(yè)大部分相互抄襲,。

對(duì)于這種情況，本人采取了“低起點(diǎn),，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心,、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止,。

3,、對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,，做好學(xué)生的思想工作,。

4,、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。

針對(duì)這些問(wèn)題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

5,、在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。

同時(shí)多聽老教師的課,，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,。

總之經(jīng)過(guò)以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,，物理成績(jī)有了一些提高,。然而，在肯定成績(jī),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我清楚地認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中存在的問(wèn)題也不容忽視，也有一些困惑有待解決,。例如在課堂教學(xué)中,，我要求在學(xué)生課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),，可有的學(xué)生不參與討論,，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發(fā)言,，合作學(xué)習(xí)還是沒(méi)能真正地開始實(shí)施,。今后我希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，盡快地提高自己的教學(xué)水平,。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任九三、九四兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,，在教研組的組織下,，我們對(duì)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作制定了計(jì)劃，按照計(jì)劃我們對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的,、有針對(duì)性的,、有效的復(fù)習(xí)。現(xiàn)總結(jié)如下：

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：

1.突出基礎(chǔ)性,。中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng),、具體的情景下進(jìn)行考查,，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在一起,，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,、解答。

2.注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,。通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。

3.注重科學(xué)探究,，注重過(guò)程與方法,。

4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。中考題中通過(guò)文字描述,、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)題給信息進(jìn)行處理,、分析,、綜合。

5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源、可持續(xù)發(fā)展,、等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合,。

6.注重學(xué)科滲透和綜合?？碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透,。

7.注重開發(fā)和利用本土資源,。就這樣，有了明確的命題思路和方向,，我們通過(guò)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的,、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí),。

我們根據(jù)中考命題的特點(diǎn),，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ),?？碱}要求學(xué)生能在具體事實(shí)中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例,、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式,。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)基本物理概念,、規(guī)律、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,。

(1)對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解。

(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”,、“推理法”,、“歸納法”、“觀察法”等,。

(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理,、研究方法和過(guò)程,。

第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱,、光,、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,，連成線，織成網(wǎng),。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,，提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力,。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達(dá)到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的,。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力,、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,、洞察能力及創(chuàng)造能力,。通過(guò)練、評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，插漏補(bǔ)缺。

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大,，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí),，對(duì)待學(xué)生的心理問(wèn)題，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)使學(xué)生能以較好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。

總而言之,，我們?cè)谛碌恼n程理念的指導(dǎo)下,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系,，注意改變學(xué)科本位觀念,，既關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，也關(guān)注中考動(dòng)向,，科學(xué)規(guī)劃,，穩(wěn)步推進(jìn)，取的了理想的成績(jī),。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十七

一.基本情況：

九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績(jī)來(lái)看，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二.具體措施。

1,、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。迎接五月份的理化生試驗(yàn)考試,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好雙向交流法,，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5,、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試，及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反思,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

三,、復(fù)習(xí)進(jìn)度：

第一周：1多彩的物質(zhì)世界,。重點(diǎn)：質(zhì)量和密度。難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)所給器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)物質(zhì)的密度;2運(yùn)動(dòng)和力,。會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,，會(huì)使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，能理解物體的慣性,，會(huì)作力的圖示和力的示意圖,，知道二力平衡條件。

第二周：力和機(jī)械,。重點(diǎn)：重力,、彈力和摩擦力。難點(diǎn)：重力的作圖,、計(jì)算及減小摩擦力的方法,。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十八

本學(xué)期擔(dān)任初三一個(gè)班的物理教學(xué)工作。班級(jí)學(xué)生后進(jìn)生較多,，備課難度很大,。但我克服了重重困難，完成了教學(xué)任務(wù),。先做總結(jié)如下：

1,、課堂教學(xué)，打好學(xué)生基本功。

利用課堂教學(xué),，研究教材,，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā),，著重把握好”預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講受新課——小結(jié)——評(píng)閱作業(yè)———章節(jié)復(fù)習(xí)——考核“幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié),，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理,、定律,，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過(guò)程中掌握,、消化所學(xué)知識(shí),，力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處,。在講授新課當(dāng)中,，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),，精選精講例題、習(xí)題,，由淺入深,，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完,、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒈举|(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,，90%的學(xué)生能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題,。

3,、研究學(xué)生，因材施教,，整體性提高學(xué)生素質(zhì),。

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。一期來(lái)，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo),、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,，讓后進(jìn)生在老師的激勵(lì),、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái),，好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高,。

4、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,。

在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡,，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

5、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自始至終把”學(xué)高為師,，身正為范“作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,，翻閱報(bào)刊,，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)，熟讀教育學(xué),、心理學(xué),、教法等叢書，獵涉國(guó)內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué),、教研,、科研論文，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,，堅(jiān)持以校為家,，以教為樂(lè),，做到樂(lè)業(yè)、敬業(yè),、勤業(yè),，力爭(zhēng)精業(yè)。

此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績(jī),，但在課堂紀(jì)律的組織上,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累上欠缺了點(diǎn)，教學(xué)改革的膽子小了點(diǎn),，改革的步子小了點(diǎn),。為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，應(yīng)主要在教學(xué)改革上,、教學(xué)組織上,、經(jīng)驗(yàn)積累上多做文章。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇十九

時(shí)間總是匆匆,，轉(zhuǎn)眼又到期末,。

20_年已經(jīng)過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果,。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂,。

怎樣教物理,，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、課堂教學(xué),，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,，我努力吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況,，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中,，分工協(xié)作,，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從而提高備課水平;課前精心備課,，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，作為最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的,。

另外,，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實(shí)，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮，求真,，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，也有不足之處,，一份耕耘，一份收獲,。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著"勤學(xué),，善思,，實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇二十

20xx年上一學(xué)期又開始了,，我們又面臨新的挑戰(zhàn),，畢業(yè)班學(xué)生馬上就參與中考了,，回顧上學(xué)期的工作，展望未來(lái),，為了在短短的三個(gè)月中更加出色的完成工作任務(wù),，我對(duì)本學(xué)期的工作作如下的計(jì)劃：

本屆學(xué)生，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，特別是五,、六兩個(gè)班不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。

另外，八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點(diǎn),，新觀念,，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

鑒于此，我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)著重從以下幾個(gè)方面著手：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7,、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

九年級(jí)物理教師的教學(xué)資源推薦篇二十一

本年度,，我從事九（4）班的物理工作。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是新興的知識(shí),。在前幾年的教學(xué)中，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué),。對(duì)于專業(yè)的物理知識(shí),，我掌握得并不扎實(shí)和全面。為了順利開展九年級(jí)的物理教學(xué)工作,，我努力專研教材,，與宗敏、張?jiān)讫埖壤蠋熛嗷椭?，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

從20xx年起,，我校開始大力推行一主多輔互動(dòng)式課堂教學(xué)模式,，學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)。我們的課堂,，知識(shí)教學(xué)變成了三方面組成：教科書及教學(xué)參考書提供的知識(shí),、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí),。我們教師不再只是傳授知識(shí),，教師個(gè)人的知識(shí)也被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重大大增加,。教師從課堂傳輸知識(shí)的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究,，從知識(shí)的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者，彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體,，我們的教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃（方案）的過(guò)程,，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程,，教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程,。

反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的行為,，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,，進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者自我決策水平促進(jìn)能力發(fā)展的途徑,。平時(shí),，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思，我們?cè)诿抗?jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思,。我想,，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過(guò)程，做到事前計(jì)劃設(shè)計(jì),，事后反思總結(jié),，并著眼于課堂教學(xué)，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著決定性的作用,。上完課后,，我及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，今天這節(jié)課,，學(xué)生收獲了沒(méi)有,，我收獲了沒(méi)有，課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好,，哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高篇幅不限,，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短,，實(shí)用就行,。通過(guò)這種方式我認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究，提高45分鐘的效率,。

我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn),，就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問(wèn)題,。而我校開始大力推行一主多輔互動(dòng)式課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂，相互輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,，需要我們與更多的人、在更大的空間,、用更加平等的方式從事工作,。在這一年里，我們八年級(jí)的幾位教師之間緊密地合作,，坦誠(chéng)互助,。徹底沒(méi)有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想,，我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會(huì)與他人合作,，與不同學(xué)科的教師打交道,。因?yàn)槲覀兾锢韺W(xué)科也可能一項(xiàng)課題會(huì)涉及到數(shù)學(xué),、地理、化學(xué)等多種學(xué)科,，需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo),。在這種教育模式中，教師集體的協(xié)調(diào)一致,、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、密切配合顯得尤為重要?？梢哉f(shuō),，我們科學(xué)組的親密的互動(dòng)關(guān)系，引發(fā)集體行為的變化,，并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工,。同時(shí)，在與不同學(xué)科老師的協(xié)作,、交流中,，我們做有心人，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,，教物理的也要研究化學(xué)、生物,、數(shù)學(xué),、地理等知識(shí)，以改善單一的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具有更開闊的教學(xué)視野,，適應(yīng)新課程的需要，做一名綜合型教師,。

過(guò)去,，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材,、教參,、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師過(guò)分依賴教科書和教學(xué)參考書,，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮,。如今，新課程倡導(dǎo)教師用教材而不是簡(jiǎn)單的教教材,。新課程使教學(xué)過(guò)程中我們可支配的因素增多了,。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大,，教材,、教參為我們教師留有的余地加大，平時(shí)工作中,，我們幾人根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)造性的用教材，在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合,，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工，設(shè)計(jì)出活生生的,、豐富多彩的課來(lái),，充分有效地將教材知識(shí)激活，形成有教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí),。為此,，我們?cè)诿抗?jié)課備課前，積極開展集體備課,，并寫詳細(xì)的學(xué)案來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。但是，這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),，也是是一種挑戰(zhàn),。因?yàn)檫@要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計(jì)能力和課程開發(fā)能力,。同時(shí),，我們不僅會(huì)教書，還要會(huì)編書,。不過(guò)這樣,，也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。

由于社會(huì)和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，必然會(huì)有一些科技前沿知識(shí),，環(huán)境教育知識(shí)等隨機(jī)的闖入課堂，使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充,，使教學(xué)內(nèi)容變的更加開放,，這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā)，還要加快信息資源的開發(fā),、實(shí)驗(yàn)室資源的開發(fā)和一切社會(huì)教育資源的開發(fā),。為了順利開展物理教學(xué)，我首先積極利用校內(nèi)的課程資源,，如實(shí)驗(yàn)室,、圖書館等。同時(shí),，我也充分利用校外的課程資源,，包括圖書館、博物館等,。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書城,。每次去，我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍,。平時(shí)我也注重閱讀的積累，從廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源，從去年安裝網(wǎng)線以來(lái),，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識(shí),、了解中外科學(xué)專業(yè)知識(shí)。課堂內(nèi)不懂得知識(shí)也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番,。我想,，物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā),、去利用,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為課堂教學(xué)服務(wù),。平時(shí),，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校,，充分利用校外各種資源,，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。

在這一年里,，我注重言傳身教,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，深受學(xué)生們的喜愛(ài),。班級(jí)的物理成績(jī)?cè)诿恳淮慰荚囍斜憩F(xiàn)出色,，這是最讓我欣慰之處。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,，創(chuàng)造輝煌,。