總結(jié)是思考和分析的過(guò)程，是提高工作和學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),，避免泛泛而談和過(guò)分冗長(zhǎng)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,，希望對(duì)大家有所幫助,。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇一

作為一名護(hù)士人員，我每天要面對(duì)的是正處于病痛折磨中的患者,。在日常的工作和生活中,，我總是會(huì)看到許多疾病和死亡，也會(huì)感受到痛苦與悲傷的氣氛,，在這種環(huán)境之下人的情緒很容易被感染,，而作為一名護(hù)理人員,，我的思想與情緒不僅僅影響到我自己,，還很容易會(huì)影響到患者的情緒，從而間接影響治療的效果,。因此，在日常的工作和生活中，我十分注重自身的思想政治建設(shè),，牢固樹(shù)立堅(jiān)定的思想理念，嚴(yán)格尊重和積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度,，堅(jiān)定以病人為中心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格額護(hù)師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到視病人如親人,，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)。此外,，在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想,，時(shí)刻注重自身的黨性建設(shè)，以牢固樹(shù)立自身的科學(xué)發(fā)展觀,、正確的人生觀和價(jià)值觀,，開(kāi)闊自己的視野,，從而進(jìn)一步引導(dǎo)患著樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念，以便于患者的治療,。與此同時(shí),，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門(mén)的號(hào)召,，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不斷提升自己，鍛煉自己,，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí),，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，促進(jìn)自己全面發(fā)展,。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇二

這一年工作很辛苦,，但也有很大的進(jìn)展,。說(shuō)到心理咨詢師的付出,，一般會(huì)談及咨詢所付出的心力、擔(dān)當(dāng)情緒垃圾桶帶來(lái)的負(fù)面影響,，以及咨詢本身的壓力。不過(guò)不怕大家笑話,，我最受累的是咨詢接待,，而不是正式咨詢。

有些朋友反映我接待時(shí)態(tài)度生硬,，“太職業(yè)化”,，“公事公辦”,，“高傲”,，乃至于憤然“離去”,。其實(shí)我非常能理解他們。心理咨詢師應(yīng)該共情,、有耐心,、無(wú)條件的傾聽(tīng)和接納……換了我也希望這樣被對(duì)待。

但是,，怎么說(shuō)呢,，人總習(xí)慣于站在自己的角度去考慮，而很難主動(dòng)去設(shè)想另一個(gè)立場(chǎng)上別人的處境,。我不做在線心理咨詢的話,，我也不知道會(huì)是這樣的。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇三

***心理咨詢中心面向廣大學(xué)生開(kāi)展心理咨詢工作,，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作，同時(shí),，對(duì)學(xué)生心理咨詢中心的各項(xiàng)制度進(jìn)行完善,。

一、咨詢狀況,。

項(xiàng)目一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)其他電話咨詢,。

人數(shù)10127986。

對(duì)咨詢現(xiàn)狀的分析：由上表可見(jiàn)本學(xué)期前來(lái)咨詢的人數(shù)共為5xxxx,，其中男生1xxxx,，女生3xxxx，其中一年級(jí)新生為1xxxx,，二年級(jí)1xxxx,，三年級(jí)xxxx，四年級(jí)xxxx,，社會(huì)來(lái)訪者為xxxx,，通過(guò)電話書(shū)信咨詢者xxxx。

(一)出現(xiàn)的主要心理問(wèn)題,。

通過(guò)這學(xué)期的咨詢活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我校來(lái)咨詢的學(xué)生的問(wèn)題主要集中在以下幾方面，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境,，此種情況依然以大一學(xué)生為多,。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛(ài)受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對(duì)自我成長(zhǎng)的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑;五是來(lái)與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí)。

同時(shí),，在咨詢過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問(wèn)題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：第一、競(jìng)爭(zhēng)加劇所帶來(lái)的心理問(wèn)題：煩躁,、脆弱,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，適者生存,，不適者被淘汰,。競(jìng)爭(zhēng)上崗,，競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)，整個(gè)社會(huì)始終處在競(jìng)爭(zhēng)中,。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下,，有的人就會(huì)感到茫然無(wú)所適從，這對(duì)那些剛走出校門(mén)踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為如此,。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生,，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道,，其心理承受的壓力可想而知,。在咨詢過(guò)程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問(wèn)題產(chǎn)生心理問(wèn)題，給自己的生活帶來(lái)極大的苦惱,。

第二,、人機(jī)交往所帶來(lái)的心理問(wèn)題：孤獨(dú)、憂郁,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上對(duì)話,、網(wǎng)上交流,、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象。由于辦公自動(dòng)化,，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、工業(yè)自動(dòng)化等，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起,。這種長(zhǎng)期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系,，師生之間、同學(xué)之間缺乏感情溝通,。無(wú)論是幸福還是悲傷,、憂慮、煩惱還是不平,，都無(wú)法向別人傾訴,，只能獨(dú)自悶在心里。機(jī)器畢竟是機(jī)器,，它只能給人帶來(lái)工作和學(xué)習(xí)上的方便,，但無(wú)法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩。長(zhǎng)此以往,，孤獨(dú),、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生。這種孤獨(dú)、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變,，就極容易引發(fā)心理疾病,。不可否認(rèn)，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，提供人際接觸的機(jī)會(huì),，增加溝通與交流的渠道。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的,。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作,。

(二)采取方式,。

對(duì)以上幾類情況，我們咨詢員采用不同的方式來(lái)加以輔導(dǎo)咨詢,。從方法上來(lái)看,，多數(shù)以交談為主。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)(特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué)),，結(jié)合來(lái)詢者提供的個(gè)人感受,，針對(duì)結(jié)癥所在，加以剖析講解,，以較為現(xiàn)實(shí)的方法,，幫助來(lái)詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度。有時(shí)則采取以來(lái)詢學(xué)生為中心,，傾聽(tīng)為主,，適量地提出一些問(wèn)題或給予必要的指導(dǎo)，給來(lái)詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受,、尋找真正自我的空間,。來(lái)咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助。然而,，在具體的咨詢個(gè)案里,，仍然有不少不盡人意的地方。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏,，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果,。目前，心理咨詢中心正進(jìn)行硬,、軟件的建設(shè),，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求。

除以面談為主的個(gè)別咨詢過(guò)程,，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開(kāi)展,。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作，并通過(guò)心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)為主的`互聯(lián)時(shí)代,，這也已成為一種主要的咨詢方式,，并充分發(fā)揮出它的作用。

(三)存在不足及遇到困難,。

本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來(lái)求詢的來(lái)訪者,，這些來(lái)訪者相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳，試圖尋求改善的,，但還有大部分學(xué)生沒(méi)有能走入心理咨詢中心,，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體，為更多學(xué)生解決心理問(wèn)題,，這是我們急需著手的問(wèn)題,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢,。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問(wèn)題開(kāi)展心理健康講座,、心理咨詢指南，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢,。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí)，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中,。

同時(shí),，在咨詢過(guò)程中也遇到這樣的情況，很多來(lái)訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢,，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)專門(mén)做咨詢,，而原則上規(guī)定，第一次只能進(jìn)行受理面談,，不能進(jìn)行咨詢,。在處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來(lái)訪者的情況，為其進(jìn)行了咨詢,。那么導(dǎo)致別的值班人員無(wú)法接待別的來(lái)訪者,，造成來(lái)訪者等待的局面。在新學(xué)期,，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn),，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難，帶來(lái)方便,。

最后,，在與來(lái)訪者溝通時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故,，咨詢者易于對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生同情,、憐憫，因此將自己家里、宿舍的電話留給來(lái)訪者,，盡力給她以幫助,。這可能給咨詢者帶來(lái)一些不必要的麻煩，以后咨詢的過(guò)程中,，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開(kāi),。

二,、咨詢制度、軟硬件的完善,。

心理咨詢中心的一個(gè)重要工作目標(biāo),，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí)，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢(shì),，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問(wèn)，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突,，避免踏入心理誤區(qū),，使之走出心理困境，促進(jìn)心理平衡與心理健康,。因此,，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到。我們采取的方式是定期共同討論,，進(jìn)行案例分析,，將咨詢中無(wú)法解決的問(wèn)題、存在的困難拿出來(lái)大家共同商議,，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足,，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí),。這是心理咨詢軟件的建設(shè)。

關(guān)于硬件設(shè)施,，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新,，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理,。購(gòu)置部分心理咨詢書(shū)籍,，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料，為來(lái)訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料,。

同時(shí),，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況，增加咨詢受理時(shí)間，每星期設(shè)置一,、二,、三、五咨詢員值班,，為來(lái)訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間,。

本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作，但由于軟件沒(méi)有購(gòu)置,，二,、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開(kāi)題與論文答辯，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多,，沒(méi)有足夠的時(shí)間,，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行。

三,、以后的工作,。

新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容,，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r,，盡力走入學(xué)生中去。

2,、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮、人際關(guān)系,、情感心理,、就業(yè)等方面的心理健康系列講座。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé),。

3,、通過(guò)宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識(shí),，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力,，幫助學(xué)生分析心理異常現(xiàn)象,，了解原因,。

4、協(xié)助學(xué)?；I建全校新生心理檔案,。

在心理咨詢過(guò)程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求與認(rèn)可，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅,。咨詢過(guò)程是來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程,，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,。我們也將繼續(xù)通過(guò)我們的努力，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助,。

在做班主任工作的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的理論與方法非常有用，幾乎每天都會(huì)用到,。心理學(xué)比教育學(xué)似乎更有親和力和影響力,。尤其是現(xiàn)在所教的學(xué)生，他們是在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中長(zhǎng)大,，家庭教育又是層次不齊,，很多孩子到了初二、三年級(jí)就暴露出不少的心理能力偏差的問(wèn)題,，如不能適應(yīng)學(xué)校生活,，不能與同學(xué)正常交往，不能控制自己的情緒等等,。針對(duì)這些情況,，我起初是利用學(xué)校的心理咨詢室與他們談話，在這樣一個(gè)比較私密而安全的空間里進(jìn)行,，其效果果然比在辦公室要好,。后來(lái)我就開(kāi)始去了解心理咨詢這個(gè)行業(yè)。

最早聽(tīng)到這個(gè)行業(yè)是在讀研時(shí),，當(dāng)時(shí)有同學(xué)報(bào)心理咨詢師的培訓(xùn)，我還不以為然,。我那時(shí)以為,，心理咨詢不如教育的威力大。前者是出了問(wèn)題才來(lái)補(bǔ)救,，后者則是預(yù)防,，預(yù)防勝于治療啊。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這種觀點(diǎn)有些問(wèn)題,。教育并不是萬(wàn)能的,，它不能解決所有的問(wèn)題;學(xué)校教育能發(fā)揮多大的作用，更多地依賴于家庭,。家庭是什么樣的,，基本上就決定了家庭成員乃至整個(gè)社會(huì)是什么樣的。而一個(gè)家庭的質(zhì)量如何,，首先要看組成這個(gè)家庭的夫妻,。夫妻出了問(wèn)題怎么辦?一靠自身的學(xué)習(xí)，二要借助心理咨詢,。

報(bào)了心理咨詢師的培訓(xùn)之后,，我堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),、實(shí)踐。為了更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，在暑假里,，我還去了心靈花園咨詢中心實(shí)習(xí)了一陣子。在那里,，我親自作了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的案例,，是失戀問(wèn)題。我保存有詳細(xì)的案例記錄,。在跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的帶教老師實(shí)習(xí)階段,，一開(kāi)始我并不能很好地進(jìn)入角色，但我不斷領(lǐng)悟和體會(huì),，并且回來(lái)后找妻子進(jìn)行練習(xí),，還錄了音進(jìn)行研討。后來(lái),，我的實(shí)習(xí)老師大大肯定了我取得的進(jìn)步,。這讓我增強(qiáng)了做好心理咨詢的信心。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不僅閱讀了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的教材,，還自己購(gòu)買并閱讀了《登天的感覺(jué)》、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》,、《自卑和超越》,、《督導(dǎo)與反思：心理咨詢案例集》、《大眾心理學(xué)》等書(shū)刊,，均有一定的收獲,。

自從我結(jié)婚后，對(duì)婚姻的感悟頗多,，也寫(xiě)成了一些文章,，算是對(duì)婚戀心理咨詢的準(zhǔn)備吧。如果我能在將來(lái)有幸成為一名心理咨詢師,，我想我首先涉足的應(yīng)是青少年心理咨詢以及婚姻家庭咨詢吧,。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇四

作為一個(gè)專業(yè)的心理咨詢師，除了通過(guò)認(rèn)證考試,，還需要不斷學(xué)習(xí)并要廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科,，豐富自己的閱歷，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。當(dāng)求助者前來(lái)咨詢時(shí),，他的心理行為不涉及絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，如果你對(duì)很多文化,、宗教,、習(xí)俗不了解,，就很難理解他的行為，無(wú)法進(jìn)行深入的溝通,，更加難以進(jìn)行有效的疏導(dǎo)和治療,，故一個(gè)好的心理咨詢師，從這個(gè)意義上來(lái)講,，應(yīng)該是一個(gè)雜家,，需要不斷地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。作為一個(gè)咨詢師,，要不斷進(jìn)行總結(jié),，尤其要對(duì)自己的不足和不完善的地方進(jìn)行總結(jié)，只有不斷自我完善,，才能讓自己的咨詢師之路走得更加順利,。

總之，作為一名優(yōu)秀的心理工作者,，需要不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，同時(shí)也要不斷完善自己,，才能更好地為來(lái)訪者提供切實(shí)的幫助,，在幫助人們幸福感提升的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)“助人自助”,，我也希望通過(guò)自我的完善，讓自己與來(lái)訪者共同成長(zhǎng),。同時(shí)，作為心理咨詢師,，我有義務(wù)讓更多的人懂心理,，能更好的處事和生活,。因此,，我經(jīng)常在學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行積極心理學(xué)方面的講座，讓更多的人做一個(gè)身心健康積極向上的人,。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝，歲月荏苒,。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在xx醫(yī)院從事外科護(hù)士職位xx年,。在這xx年里,，我從一名普普通通的小護(hù)士成長(zhǎng)為今天的護(hù)士二級(jí)心理咨詢師,，在這個(gè)過(guò)程中，我有著收獲,，有著艱辛,，也有著喜悅。

今年是,，亦是我從事護(hù)士行業(yè)第xx個(gè)年頭,，多年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)“護(hù)士”這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深層次的理解,，亦對(duì)生命有了更深的感受和感慨,。經(jīng)過(guò)xx年歷練的我已經(jīng)不再是那個(gè)莽莽撞撞,，工作懵懂的小護(hù)士。多年來(lái),，在科主任，從接受我到醫(yī)院報(bào)到及安排工作以來(lái),，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心和支持,，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，護(hù)師長(zhǎng)及科室同志的辛苦栽培和指導(dǎo)幫助下,，我在思想和工作上都取得了很大進(jìn)步,，每當(dāng)我在工作中遇到棘手的問(wèn)題和困難時(shí)，各位老師和同事總會(huì)幫助我查找和分析存在的問(wèn)題,，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn),，并鼓勵(lì)我,、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心,，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口,，及時(shí)將科室的工作理順，也讓我逐漸在工作中走向成熟,。xx年來(lái)的努力讓我更加熱愛(ài)和堅(jiān)定自身的護(hù)士執(zhí)業(yè),，也讓我更加懂得對(duì)未來(lái)工作與生活的珍惜,。為進(jìn)一步做好自身的崗位工作，提升自身的工作能力,，彎身自身的工作不足。我對(duì)自身在骨外科以及腦外科從事的護(hù)士職位工作做出了如下總結(jié)：

一,、提升自身思想建設(shè),。

作為一名護(hù)士人員,，我每天要面對(duì)的是正處于病痛折磨中的患者,。在日常的工作和生活中，我總是會(huì)看到許多疾病和死亡,，也會(huì)感受到痛苦與悲傷的氣氛,，在這種環(huán)境之下人的情緒很容易被感染,，而作為一名護(hù)理人員,，我的思想與情緒不僅僅影響到我自己，還很容易會(huì)影響到患者的情緒,，從而間接影響治療的效果,。因此，在日常的工作和生活中,，我十分注重自身的思想政治建設(shè),，牢固樹(shù)立堅(jiān)定的思想理念,，嚴(yán)格尊重和積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度,，堅(jiān)定以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格額護(hù)師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做到視病人如親人,，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn),。此外,，在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想,，時(shí)刻注重自身的黨性建設(shè),，以牢固樹(shù)立自身的科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀,，開(kāi)闊自己的視野,，從而進(jìn)一步引導(dǎo)患著樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念，以便于患者的治療,。與此同時(shí),，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門(mén)的號(hào)召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不斷提升自己,，鍛煉自己，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí),，開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)自己全面發(fā)展,。

二,、提升業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

因?yàn)楣峭饪坪湍X外科的患者都有著“急”“重”的特點(diǎn),，所以要求護(hù)士除了要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以外,，還必須具備嫻熟的專科護(hù)理技術(shù)操作和動(dòng)態(tài)觀察病情的能力,。為了能夠更好的為患者提供服務(wù),，幫助患者進(jìn)行治療，在xx年來(lái)的工作中,，我始終堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù),、新業(yè)務(wù)，積極參與各項(xiàng)護(hù)士培訓(xùn),，并在空余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍,，不斷補(bǔ)充自身的專業(yè)知識(shí)，提升自身的實(shí)踐技能。此外,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí),，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí),。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高,，在平時(shí)堅(jiān)持參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè),，貫徹“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力,。在日常的工作中,，我一方面加強(qiáng)相關(guān)疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面絕不放過(guò)任何機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)及各位老師的工作經(jīng)驗(yàn),、對(duì)自己所管病人的管理，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行重新梳理,，找問(wèn)題,，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善自己工作,、溝通,、操作的能力，工作中精益求精,，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)事故,，努力做一名優(yōu)秀而又合格的外科護(hù)士。

三,、嚴(yán)格進(jìn)行自我管理,。

作為一名外科護(hù)師，在工作中我始終嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程,，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度,，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀念，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，加班加點(diǎn)，樹(shù)立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,，凡事以工作為重,，為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù),。根據(jù)心理咨詢相關(guān)知識(shí)敘述，護(hù)士的形象與服務(wù)會(huì)直接影響患者的情緒,，如患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的形象存在反感等情況,，則會(huì)出現(xiàn)抵制醫(yī)護(hù)治療、心緒不安等負(fù)面情緒,。因此,，在日常工作的中，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象,，注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ),，工作時(shí)儀表端莊,、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩,、不濃妝艷抺,、不穿高跟鞋、響底鞋,、禮貌待患,、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范,，堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的形象,，面對(duì)顧客，讓顧客滿意,。

四,、關(guān)懷患者用心服務(wù)。

在日常的護(hù)理工作中,，我不僅僅是一名護(hù)士,，還是一名心理咨詢師。在醫(yī)院的xx年里,，我曾看到過(guò)許多病人因絕望而自殺或者企圖自殺的案例,，那時(shí)我就在想如果住院病人、尤其是絕癥患者能得到及時(shí)的心理安撫或者治療,，或許會(huì)有挽回的可能,。因此，在xxxx年,，我加強(qiáng)了對(duì)自身的要求,，積極進(jìn)行了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，考上了心理咨詢師的職稱,。病患每天承受著太多的疼痛和壓力,，這讓他們的內(nèi)心與思想也會(huì)走向極端,，因此在物質(zhì)與身體護(hù)理的同時(shí)，我們更需要關(guān)注和關(guān)懷住院病人的心理和情緒,。

患者是我們護(hù)士日常服務(wù)和工作的中心,，對(duì)于患者來(lái)說(shuō)我們不僅僅是護(hù)士，更是一名救治者,，我們能夠帶給他們希望和關(guān)懷,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的我，在日常的護(hù)理工作之中,，不僅僅做好自身的本質(zhì)護(hù)理工作,，還從心理與情緒等方面對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理，利用護(hù)士在患者心中的形象和地位,，引導(dǎo)患者建立健康的心理和狼嚎的精神狀態(tài),，從心理，思想和身體照顧等多方面對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理,。

五,、創(chuàng)新方式強(qiáng)化溝通。

為能夠進(jìn)一步幫助患者,，走入患者內(nèi)心,，幫助患者建立良好的精神狀態(tài)與正確的人生價(jià)值思想觀念。我在日常的生活中,，總是以朋友,、親人的心態(tài)去面對(duì)患者，利用患者的薄弱意識(shí)和需要關(guān)懷和安慰的情感意識(shí),，與患者進(jìn)行深入的溝通,，以便實(shí)時(shí)了解患者的心理狀態(tài)，從而引導(dǎo)其進(jìn)行醫(yī)學(xué)治療,。在對(duì)患者的護(hù)理和治療過(guò)程中,，我在每星期都會(huì)定期利用一下午或是一上午的時(shí)間對(duì)我所照顧的患者進(jìn)行心理咨詢與心理溝通，并研究制作出患者心理測(cè)試表和,，患者正常身體行動(dòng)測(cè)驗(yàn)方案,。利用談話、心理測(cè)試,、抑郁自測(cè)表,、患者行動(dòng)小測(cè)驗(yàn)、以及與其家人和病友進(jìn)行溝通等方式,，及時(shí)掌握病人的心理動(dòng)態(tài),，了解病人的心理需求。在溝通的.同時(shí),，我還會(huì)仔細(xì)觀察患者的表情,、身體動(dòng)作,、以及身體狀況，如：病患有無(wú)哭泣,，情緒急躁,、心煩、頭暈,、頭痛,、失眠等狀況，從而建立起對(duì)患者心理狀態(tài)的初步評(píng)估,。并對(duì)其狀況進(jìn)行詳細(xì)的記錄,，在交談后對(duì)其情況進(jìn)行詳細(xì)的分析，并主動(dòng)查閱其病史,、遺傳使,、精神檢查以及其生活、婚姻等情況,，從而進(jìn)一步分析其心理因素，并聯(lián)系科室醫(yī)生以及其他護(hù)士人員,，共同對(duì)患者情況進(jìn)行判定,，及時(shí)輔助醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行體格檢查何必要的實(shí)驗(yàn)室檢查等，排除各種導(dǎo)致和影響患者正常治療和康復(fù)的原因,，并根據(jù)其生長(zhǎng)環(huán)境以及其他因素進(jìn)行詳盡的研究制定出相應(yīng)的治療與改善方法,，并堅(jiān)持開(kāi)展多療程的反復(fù)溝通，為患者提供身心的整體醫(yī)療服務(wù),。

六,、患者為主特色護(hù)理。

在骨外科和腦外科的工作中,，我多面對(duì)的患者以病情危重居多,，他們大多對(duì)疾病知識(shí)缺乏了解，很難配合護(hù)理工作,。所以這一年來(lái),，我以心換心，用最通俗易懂的語(yǔ)言和他們講解疾病相關(guān)知識(shí),，進(jìn)行飲食指導(dǎo),，健康宣教。最大限度的和患者們縮小距離,，把他們當(dāng)作朋友,，用心與患者溝通，理解患者的難處,，設(shè)身處地的為患者著想,。

在患者人數(shù)較多的外科部門(mén)中,，患者的年齡、性別,、性格等都存在著很大的差異性,。為能夠真正服務(wù)患者、幫助患者,，我對(duì)自身所護(hù)理的兩個(gè)科室的患者,，進(jìn)行了大致的分類與分析，并根據(jù)其特點(diǎn)制定出了相關(guān)的護(hù)理方案,。例如:針對(duì)年幼患者,，我會(huì)結(jié)合其注意力不集中、心理敏感,、易受鼓勵(lì)和激勵(lì)等心理特點(diǎn),，用他們能夠接受的語(yǔ)言、面帶微笑,、用活波的話題和貼心的口吻,，與其建立起平等和諧的關(guān)系，讓其感受到重視與關(guān)懷,，從而真實(shí)地反映出自身病情,。在面對(duì)老年患者時(shí)，我會(huì)結(jié)合其器官衰老,，感覺(jué)遲鈍,，懷舊等特點(diǎn)，在與其溝通時(shí),，給與他們高的關(guān)心,，耐心聽(tīng)其訴說(shuō)，并對(duì)其表示理解,，盡可能滿足他們的生理和心理需要,，帶給其安全感和舒適感，從而使其能夠順利杜聰各項(xiàng)診療安排等,。在護(hù)理過(guò)程中,，我不僅結(jié)合了心理咨詢的相關(guān)內(nèi)容對(duì)患者進(jìn)行引導(dǎo)治療，更是注重根據(jù)患者心理狀態(tài)變化,，改善其護(hù)理方法和方案,。例如，為病患提供舒適的睡眠環(huán)境,，調(diào)節(jié)室溫與濕度,，設(shè)置柔和的燈管環(huán)境、調(diào)小監(jiān)護(hù)儀的音量,、提供熱水泡腳等服務(wù),、改善病患的身心狀態(tài),。并在對(duì)患者進(jìn)行例行檢查和護(hù)理時(shí)，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)病人生命體征,，每4小時(shí)測(cè)量一次病患體溫,、并仔細(xì)評(píng)估病人的頭痛耐受力，根據(jù)醫(yī)生囑咐適量食用鎮(zhèn)靜,、鎮(zhèn)痛藥劑以減輕患者頭痛,，為患者調(diào)解舒適體位，輔助患者建設(shè)良好的身心狀態(tài),。

回首20的工作,，在醫(yī)生與護(hù)士同時(shí)的認(rèn)真指導(dǎo)下，在我自身的不懈努力下,，我所護(hù)理的患者整體健康情況與治療狀態(tài)得到了明顯的提升,，許多患者的心理和情緒也逐漸變得開(kāi)朗、樂(lè)觀,，這讓我院醫(yī)生以及護(hù)士對(duì)患者的治療變得更加輕松和順利,。有我所計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)的心理咨詢與護(hù)理結(jié)合的工作方法，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)生的一支認(rèn)可和患者的一致好評(píng),！

展望未來(lái),，我將會(huì)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極創(chuàng)新的工作精神為患者的護(hù)理做出更好的服務(wù),。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇六

人數(shù)10127986,。

對(duì)咨詢現(xiàn)狀的分析：由上表可見(jiàn)本學(xué)期前來(lái)咨詢的人數(shù)共為5xxxx,，其中男生1xxxx,，女生3xxxx，其中一年級(jí)新生為1xxxx,，二年級(jí)1xxxx,，三年級(jí)xxxx，四年級(jí)xxxx,，社會(huì)來(lái)訪者為xxxx,，通過(guò)電話書(shū)信咨詢者xxxx。

(一)出現(xiàn)的主要心理問(wèn)題,。

通過(guò)這學(xué)期的咨詢活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我校來(lái)咨詢的學(xué)生的問(wèn)題主要集中在以下幾方面，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境,，此種情況依然以大一學(xué)生為多,。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛(ài)受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對(duì)自我成長(zhǎng)的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑;五是來(lái)與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí)。

同時(shí),，在咨詢過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問(wèn)題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：第一,、競(jìng)爭(zhēng)加劇所帶來(lái)的心理問(wèn)題：煩躁、脆弱,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，適者生存，不適者被淘汰,。競(jìng)爭(zhēng)上崗,，競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)，整個(gè)社會(huì)始終處在競(jìng)爭(zhēng)中,。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下,，有的人就會(huì)感到茫然無(wú)所適從，這對(duì)那些剛走出校門(mén)踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為如此,。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生,，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道,，其心理承受的壓力可想而知,。在咨詢過(guò)程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問(wèn)題產(chǎn)生心理問(wèn)題，給自己的生活帶來(lái)極大的苦惱,。

第二,、人機(jī)交往所帶來(lái)的心理問(wèn)題：孤獨(dú)、憂郁,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上對(duì)話,、網(wǎng)上交流,、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象。由于辦公自動(dòng)化,，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、工業(yè)自動(dòng)化等，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起,。這種長(zhǎng)期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系,，師生之間、同學(xué)之間缺乏感情溝通,。無(wú)論是幸福還是悲傷,、憂慮、煩惱還是不平,，都無(wú)法向別人傾訴,，只能獨(dú)自悶在心里。機(jī)器畢竟是機(jī)器，它只能給人帶來(lái)工作和學(xué)習(xí)上的方便,，但無(wú)法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩,。長(zhǎng)此以往，孤獨(dú),、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生,。這種孤獨(dú)、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變,，就極容易引發(fā)心理疾病,。不可否認(rèn)，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，提供人際接觸的機(jī)會(huì),，增加溝通與交流的渠道。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的,。同時(shí),，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作。

(二)采取方式,。

對(duì)以上幾類情況,，我們咨詢員采用不同的方式來(lái)加以輔導(dǎo)咨詢。從方法上來(lái)看,，多數(shù)以交談為主,。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)(特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué))，結(jié)合來(lái)詢者提供的個(gè)人感受,，針對(duì)結(jié)癥所在,，加以剖析講解，以較為現(xiàn)實(shí)的方法,，幫助來(lái)詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度,。有時(shí)則采取以來(lái)詢學(xué)生為中心，傾聽(tīng)為主,，適量地提出一些問(wèn)題或給予必要的指導(dǎo),，給來(lái)詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受,、尋找真正自我的空間,。來(lái)咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助。然而,，在具體的咨詢個(gè)案里,，仍然有不少不盡人意的地方。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏,，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果,。目前，心理咨詢中心正進(jìn)行硬、軟件的建設(shè),，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求,。

除以面談為主的個(gè)別咨詢過(guò)程，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開(kāi)展,。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作,，并通過(guò)心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時(shí)代,，這也已成為一種主要的咨詢方式,，并充分發(fā)揮出它的作用。

(三)存在不足及遇到困難,。

本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來(lái)求詢的來(lái)訪者,，這些來(lái)訪者相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳，試圖尋求改善的,，但還有大部分學(xué)生沒(méi)有能走入心理咨詢中心,，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體，為更多學(xué)生解決心理問(wèn)題,，這是我們急需著手的問(wèn)題,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢,。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問(wèn)題開(kāi)展心理健康講座,、心理咨詢指南，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢,。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí)，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中,。

同時(shí),，在咨詢過(guò)程中也遇到這樣的情況，很多來(lái)訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢,，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)專門(mén)做咨詢,，而原則上規(guī)定，第一次只能進(jìn)行受理面談,，不能進(jìn)行咨詢,。在處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來(lái)訪者的情況，為其進(jìn)行了咨詢,。那么導(dǎo)致別的值班人員無(wú)法接待別的來(lái)訪者,，造成來(lái)訪者等待的局面。在新學(xué)期,，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn),，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難,，帶來(lái)方便。

最后,，在與來(lái)訪者溝通時(shí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故，咨詢者易于對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生同情,、憐憫,，因此將自己家里、宿舍的電話留給來(lái)訪者,，盡力給她以幫助,。這可能給咨詢者帶來(lái)一些不必要的麻煩，以后咨詢的過(guò)程中,，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開(kāi),。

二,、咨詢制度、軟硬件的完善,。

心理咨詢中心的一個(gè)重要工作目標(biāo),，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí)，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢(shì),，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問(wèn),，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突，避免踏入心理誤區(qū),，使之走出心理困境,，促進(jìn)心理平衡與心理健康。因此,，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到,。我們采取的方式是定期共同討論，進(jìn)行案例分析,，將咨詢中無(wú)法解決的問(wèn)題,、存在的困難拿出來(lái)大家共同商議，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足,，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí),。這是心理咨詢軟件的建設(shè),。

關(guān)于硬件設(shè)施,，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新,，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理。購(gòu)置部分心理咨詢書(shū)籍,，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料,，為來(lái)訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料。

同時(shí),，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況,，增加咨詢受理時(shí)間，每星期設(shè)置一,、二,、三、五咨詢員值班,，為來(lái)訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間,。

本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作，但由于軟件沒(méi)有購(gòu)置,，二,、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開(kāi)題與論文答辯，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多,，沒(méi)有足夠的時(shí)間,，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行。

三,、以后的工作,。

新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容,，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r,，盡力走入學(xué)生中去。

2,、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮、人際關(guān)系,、情感心理,、就業(yè)等方面的心理健康系列講座。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé),。

3,、通過(guò)宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識(shí),，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力,，幫助學(xué)生分析心理異常現(xiàn)象,，了解原因,。

4,、協(xié)助學(xué)校籌建全校新生心理檔案,。

在心理咨詢過(guò)程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求與認(rèn)可,，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅。咨詢過(guò)程是來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程,，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,。我們也將繼續(xù)通過(guò)我們的努力，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助,。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇七

心理咨詢師的工具是咨詢師本人,，心理咨詢是一門(mén)專業(yè)，它有自己的理論,、方法與技術(shù),，但最大的特點(diǎn)是咨詢師本身是應(yīng)用的部分。這使得對(duì)心理咨詢師有了要求,，要求咨詢師本身的健康水平至少要高于他的咨客,。“工欲善其事必先利其器”,，咨詢師的理念,、對(duì)人生的理解，即人生觀與價(jià)值觀的表達(dá)對(duì)咨詢的效果至關(guān)重要,。時(shí)刻沉下心來(lái),，認(rèn)真整理自己，反思自己的人生道路,，才能使自己接近“利器”,。以下簡(jiǎn)要對(duì)自己從開(kāi)始接觸心理學(xué)到現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)的一些感想和啟發(fā)做總結(jié)。

進(jìn)入大學(xué)之后,，我才開(kāi)始接觸心理學(xué),，這是我的專業(yè)。那時(shí)候我們也以為心理學(xué)家是一看就知道別人心理在想什么,，抱著這份好奇心去上課,，我們發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì),、測(cè)量,，還有一大堆枯燥的發(fā)展心理學(xué)知識(shí)需要背誦，完全不是我們想象的心理學(xué),。直到大三,、大四接觸到變態(tài)心理學(xué)，才覺(jué)得這才是心理學(xué),，我們也迎來(lái)了實(shí)習(xí),。學(xué)院為了給我們鍛煉的機(jī)會(huì),，給我們聯(lián)系了一些小學(xué)，讓我們給小學(xué)生做心理咨詢,，來(lái)咨詢的同學(xué)都是老師或者家長(zhǎng)認(rèn)為行為有些異常的孩子,。我印象非常深刻,，有一天下午,，我們接待了兩個(gè)小學(xué)生，其中一個(gè)是家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)的,，小孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò),，一個(gè)是老師推薦的，有自傷行為,，經(jīng)常拿小刀割自己的手腕,。這是我們第一次親身接觸心理咨詢，那時(shí)候心理很害怕,，我們都很緊張,，只問(wèn)了孩子一些表面的問(wèn)題，沒(méi)有深究原因,。后來(lái)帶著這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)老師該如何解決,，老師告訴我們，去問(wèn)問(wèn)孩子父母的關(guān)系,，平時(shí)對(duì)自己的關(guān)心程度,，后經(jīng)詢問(wèn)，果然問(wèn)題出在家庭,，網(wǎng)癮孩子的父母平時(shí)忙于工作,，無(wú)暇顧及孩子，孩子只能上網(wǎng)消磨時(shí)間,，在游戲里面找到了自己的快樂(lè),，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界。自傷的孩子父母長(zhǎng)期不合,，感到受到忽視,，以自傷引起父母注意。知道原因之后感到很痛心,，也從此明白每個(gè)人身上反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題或多或少都反應(yīng)出了家庭的問(wèn)題,，父母的問(wèn)題。這是第一次讓我意識(shí)到我的心理咨詢,，還有太長(zhǎng)的路要走,，我需要積累很多的經(jīng)驗(yàn)，需要從不同的角度去看待事物,。

也解放了他人,。最后,，該生終于沒(méi)有再言語(yǔ)，表明了他的贊同,。我也松了一口氣,，從這個(gè)案例中我領(lǐng)會(huì)到，青春期孩子的特殊性,，我們正處于叛逆期,，自己有一定的辨別是非的能力，所以我們對(duì)他們的教育不能極端,，否則有時(shí)候會(huì)引起不堪設(shè)想的后果,。

我的專業(yè)是發(fā)展與教育心理學(xué)，幾乎每一門(mén)課程,，老師們都會(huì)給我們每個(gè)同學(xué)自我報(bào)告的機(jī)會(huì),，從研一到現(xiàn)在我們的專業(yè)課快要完成了，從開(kāi)始的文獻(xiàn)搜索都要耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間到現(xiàn)在的輕松上臺(tái)報(bào)告,，我們學(xué)到了很多,。

今年十月份，我?guī)椭虾Ｄ持袑W(xué)申一個(gè)科研項(xiàng)目,，結(jié)果還沒(méi)有出來(lái),，但是申請(qǐng)工作已經(jīng)初步完成。課題的內(nèi)容是關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)習(xí)慣,。研究根據(jù)中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn),，深入挖掘中學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要性，以及終身發(fā)展的深遠(yuǎn)影響,，對(duì)×××學(xué)校學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,，并作出分析，進(jìn)而找出現(xiàn)狀存在的根源,，從多方面,、多角度探尋培養(yǎng)和改進(jìn)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的途徑，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。研究思路是理論結(jié)合實(shí)踐,，在了解學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)調(diào)研的方法獲得實(shí)際的數(shù)據(jù),，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié),，獲得相關(guān)結(jié)論。具體而言就是闡明習(xí)慣及作業(yè)習(xí)慣的涵義,，以實(shí)際調(diào)研的方式研究××學(xué)校作業(yè)習(xí)慣的現(xiàn)狀及影響因素,，并對(duì)之進(jìn)行詳細(xì)的分析；在這些分析以及了解學(xué)生實(shí)際狀態(tài)的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)對(duì)策,，加以干預(yù),，最后整理出有效的干預(yù)措施。該研究具有重要理論和實(shí)踐意義,，關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史,，國(guó)內(nèi)外的學(xué)者都提出了很多不同的意見(jiàn)和建議，但單獨(dú)對(duì)作業(yè)習(xí)慣的研究卻鮮見(jiàn)一二,，通過(guò)本研究可以對(duì)作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成有深入的認(rèn)識(shí),，有助于拓展學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究；本研究探討作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成策略,，幫助×××學(xué)校學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成及改善,，為學(xué)生學(xué)習(xí)減輕負(fù)擔(dān),，同時(shí),，為廣大教師和家長(zhǎng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

研究生的主要任務(wù)是寫(xiě)出有質(zhì)量的畢業(yè)論文,，導(dǎo)師告訴我們做論文切忌浮躁,，不為了發(fā)文章而寫(xiě)論文，要有想法,。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，我已經(jīng)把畢業(yè)論文題目確定下來(lái)，正處于整理思路階段,。從以往的經(jīng)驗(yàn)及文獻(xiàn)查閱,，我深感教師反饋對(duì)學(xué)生的重要性，同樣一個(gè)同學(xué)的作業(yè)或者表現(xiàn),，老師給予積極的反饋或者惜字如金效果完全不一樣,。前者會(huì)使得學(xué)生學(xué)起來(lái)很快了，很樂(lè)意學(xué)習(xí),，而后者或不知自己的表現(xiàn)如何或反而覺(jué)得自己表現(xiàn)很差而氣餒,。 試想誰(shuí)不希望做了事情后得到老師的反饋，即使是消極的反饋也用之有道,。那么教師的反饋是如何影響學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的,，它的機(jī)制是什么？什么樣的反饋在何種情境下使用有利于學(xué)生的表現(xiàn),？這些都是值得探究的問(wèn)題,。

通過(guò)以上課堂報(bào)告、課題申請(qǐng)及畢業(yè)論文題目的確定,，我的文獻(xiàn)搜索能力得到很大的提高,，展示能力得到提升，邏輯思維能力得到很好的鍛煉,，研究能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

一路走來(lái),，跟心理學(xué)的聯(lián)系從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，我希望我能成為一個(gè)自我完善,，同時(shí)幫助他人的人,。蘇曉波說(shuō)過(guò)，每個(gè)對(duì)心理治療感興趣的人,，無(wú)一例外的是想探索自己,，在幫助別人的時(shí)候自己也成長(zhǎng)起來(lái)，在自己成長(zhǎng)時(shí)能更好的幫助別人,。心理咨詢師職業(yè)在我心目中,，正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康,、人格趨向完善的高尚職業(yè),。而想成為心理咨詢師，第一是將來(lái)養(yǎng)育孩子的需要,。從孩子降生的那刻起,，便被自然地賦予了母親的角色，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中可能會(huì)經(jīng)常處于迷惘之中,，不知所措,，卻只能從書(shū)本、電視,、長(zhǎng)輩等途徑尋求幫助,，并在不斷地摸索中提高自己的養(yǎng)育水平，但每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體,，孩子的每個(gè)年齡階段也具有不同的特性,。第二是為了將來(lái)能較好地經(jīng)營(yíng)婚姻，因?yàn)槊罎M持久的婚姻會(huì)造就幸福的家庭,，而幸福的家庭有利于為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)空間,。第三是工作的需要。我想要從事教育類的工作,，在教育過(guò)程中必定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，幫助孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我的職責(zé)。第四是出于對(duì)心理學(xué)的興趣,，同時(shí)認(rèn)為自己的性格適合從事心理咨詢工作,，特別是我真誠(chéng)，善良,，樂(lè)于助人的個(gè)性更是心理咨詢工作者必備的品質(zhì),。

心理咨詢的目的是“助人自助，完善自我” ，作為心理咨詢師新手,，我真誠(chéng)的期待求

助者能敞開(kāi)胸懷,，對(duì)心理咨詢有一定的信任度。而我將不斷地繼續(xù)充實(shí)自己的理論知識(shí),，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增加自己的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，為自己的咨詢師之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇八

坦率地說(shuō),，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己,。雖說(shuō)自我進(jìn)大學(xué)后就閱讀了大量人文方面的書(shū)籍，一直在努力尋找自己生活的目標(biāo),、意義,，但身處急劇變遷的時(shí)代，面對(duì)生活中的種種誘惑，仍常常感到困惑、迷茫,。所以我在獲得工商管理碩士學(xué)位之后,，又去參加了四川大學(xué)心理學(xué)研修班的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)并非是想成為一個(gè)心理咨詢師,，而是希望自己能生活得更輕松,、更快樂(lè)，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力,。通過(guò)學(xué)習(xí),、觀察、思考,，自己的心理健康水平的確得到了很大提高,，但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問(wèn)題，甚至還有朋友由于不堪忍受心理重負(fù)過(guò)早地結(jié)束了自己的生命,。這讓我切身的感受到一個(gè)人的心理問(wèn)題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活,、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂(lè)趣的能力,。我希望周圍的每一個(gè)人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，由此漸漸萌發(fā)了做一個(gè)心理咨詢師的愿望,。之后，__年10月，我去北京參加了"中國(guó)心理咨詢與治療學(xué)會(huì)成立大會(huì)",，并參加了一個(gè)關(guān)于親子教育的團(tuán)體咨詢工作坊,，從而更加堅(jiān)定了我從事心理咨詢工作的決心和信心。

當(dāng)然,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師,，我還有很長(zhǎng)的路要走。心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。科學(xué)的道理是不難理解,，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者,，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢,，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，有效地幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題,，沒(méi)有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。

當(dāng)我真正開(kāi)始對(duì)來(lái)訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理咨詢進(jìn)程的,，不是理論,、也不是技巧和方法，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康,、穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證,。心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭取Ｋ哉f(shuō),，心理咨詢師對(duì)自己的了解和分析,、心理咨詢師的自我成長(zhǎng)，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素,。另外,，心理咨詢的倫理要求是要做到對(duì)人的尊重和關(guān)懷，它必須具體表現(xiàn)在良好的咨詢關(guān)系中,，這也是人本主義的價(jià)值觀,。我認(rèn)同人本主義的價(jià)值觀應(yīng)該成為所有心理咨詢工作者共同的價(jià)值觀和倫理要求,。人本主義理論也許是最不強(qiáng)調(diào)咨詢技術(shù)的心理咨詢，但它是最強(qiáng)調(diào)對(duì)人性的理解和尊重的,，它相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量,。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信，不是我們?yōu)閬?lái)訪者解決了他的問(wèn)題,，而是來(lái)訪者本身就具有解決自己?jiǎn)栴}的潛在能力,，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問(wèn)題,。根據(jù)這樣的道理,，其實(shí)心理咨詢并非高深莫測(cè)，只要我們能夠堅(jiān)持人本主義的理念,，為來(lái)訪者提供一個(gè)有利于其個(gè)人成長(zhǎng)和完善的咨詢環(huán)境,，相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來(lái)，解決自己?jiǎn)栴},。如此看來(lái),，與咨詢理論和技能相比較，更重要的是與來(lái)訪者建立良好的咨詢關(guān)系,，是對(duì)來(lái)訪者的無(wú)條件關(guān)注,，是對(duì)來(lái)訪者的理解、接納,、尊重,。理論和技能的學(xué)習(xí)，其目的正是為了在咨詢過(guò)程中最大程度上實(shí)現(xiàn)以來(lái)訪者為中心這一根本理念,。

此外,，我們從事心理咨詢這項(xiàng)工作的每一個(gè)人還必須高度重視的就是"職業(yè)耗竭"問(wèn)題。心理咨詢工作是咨詢師心理能量不斷付出的過(guò)程,，在此過(guò)程中，咨詢師很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感,、挫敗感,、無(wú)力感，有的甚至?xí)屪约合萑胄睦碚系K的困境中無(wú)力自拔,。如果咨詢師自己的心理問(wèn)題得不到充分的自我認(rèn)識(shí)并及時(shí)解決,，就必然會(huì)影響他助人的能力,，甚至?xí)怪蔀樾睦碜稍兊臓奚?。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人心理健康是完美無(wú)缺的，心理咨詢師也不例外,。這就要求每個(gè)初級(jí),、中級(jí)的咨詢師都需要有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)更豐富的專業(yè)人士為自己做督導(dǎo),，一方面幫助我們解決工作中的一些難題,，另一方面也是為了滿足我們自身的心理需要，不斷為我們補(bǔ)充新的能量以面對(duì)新的來(lái)訪者,。

心理咨詢師的自我認(rèn)識(shí)和自我成長(zhǎng)是永無(wú)止境的,，未來(lái)的道路崎嶇而漫長(zhǎng)，我將怎樣去面對(duì)?有句話說(shuō)得好："我們已經(jīng)起程,，還怕路遠(yuǎn)嗎?"。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇九

為能夠進(jìn)一步幫助患者,，走入患者內(nèi)心,，幫助患者建立良好的精神狀態(tài)與正確的人生價(jià)值思想觀念。我在日常的生活中,，總是以朋友,、親人的心態(tài)去面對(duì)患者,，利用患者的薄弱意識(shí)和需要關(guān)懷和安慰的情感意識(shí),，與患者進(jìn)行深入的溝通，以便實(shí)時(shí)了解患者的心理狀態(tài),，從而引導(dǎo)其進(jìn)行醫(yī)學(xué)治療,。在對(duì)患者的護(hù)理和治療過(guò)程中，我在每星期都會(huì)定期利用一下午或是一上午的時(shí)間對(duì)我所照顧的患者進(jìn)行心理咨詢與心理溝通,，并研究制作出患者心理測(cè)試表和,，患者正常身體行動(dòng)測(cè)驗(yàn)方案。利用談話,、心理測(cè)試,、抑郁自測(cè)表、患者行動(dòng)小測(cè)驗(yàn),、以及與其家人和病友進(jìn)行溝通等方式,，及時(shí)掌握病人的心理動(dòng)態(tài)，了解病人的心理需求,。在溝通的同時(shí),，我還會(huì)仔細(xì)觀察患者的表情、身體動(dòng)作,、以及身體狀況,，如：病患有無(wú)哭泣,，情緒急躁、心煩,、頭暈,、頭痛、失眠等狀況,，從而建立起對(duì)患者心理狀態(tài)的初步評(píng)估,。并對(duì)其狀況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，在交談后對(duì)其情況進(jìn)行詳細(xì)的分析,，并主動(dòng)查閱其病史,、遺傳使、精神檢查以及其生活,、婚姻等情況,，從而進(jìn)一步分析其心理因素，并聯(lián)系科室醫(yī)生以及其他護(hù)士人員,，共同對(duì)患者情況進(jìn)行判定,，及時(shí)輔助醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行體格檢查何必要的實(shí)驗(yàn)室檢查等，排除各種導(dǎo)致和影響患者正常治療和康復(fù)的原因,，并根據(jù)其生長(zhǎng)環(huán)境以及其他因素進(jìn)行詳盡的研究制定出相應(yīng)的治療與改善方法,，并堅(jiān)持開(kāi)展多療程的反復(fù)溝通，為患者提供身心的整體醫(yī)療服務(wù),。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇十

學(xué)校心理健康教育是現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)志,學(xué)校心理健康教育應(yīng)該是全方位,、多形式的綜合性心理健康教育形式。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中重要組成部分,。心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本學(xué)期,，在全系師生的共同努力下,我們心理咨詢部工作開(kāi)展得有聲有色,，取得了明顯成效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

學(xué)期初,，我部門(mén)納新完成,，對(duì)新進(jìn)的成員進(jìn)行指

導(dǎo)教育，讓其能夠?qū)Ρ静块T(mén)的日常工作有一定的了解,，使其能夠更快的投入工作；

為使我系學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高,，我們面向全系學(xué)生,，著重開(kāi)展了心理健康教育輔導(dǎo)：

3.進(jìn)行黑板報(bào)宣傳。為了適應(yīng)學(xué)院文化建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的需要,，也為了進(jìn)一步增強(qiáng)我部門(mén)的心理咨詢與引導(dǎo)的功能,，我們利用系部的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,，堅(jiān)持“關(guān)注人生、服務(wù)師生,、養(yǎng)德啟智,、激揚(yáng)文字”的辦報(bào)宗旨，努力把每月的黑板報(bào)辦成對(duì)內(nèi)豐富我系師生校園文化生活,，對(duì)外展示我系辦學(xué)理念,、經(jīng)驗(yàn)、特色與成果的特色版報(bào),。

1,、通過(guò)各種有效途徑，使心理健康理念為全系學(xué)生所知所識(shí),；

2,、通過(guò)心理健康講座、心理咨詢黑板報(bào)等方式,，在我系學(xué)生中進(jìn)行了心理健康保健知識(shí)的一般宣傳,，為我系學(xué)生健康心理的塑造提供了一個(gè)思想引導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

3,、與老師溝通的及時(shí),，避免了一些嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生帶來(lái)的隱患。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇十一

6.容忍才常常是真正的偉大胸襟的證明,?！久馈繗W文。

7.如果敵人讓你生氣,，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握,。——【中】佚名,。

8.人生的喜悅在于做了別人辦不到的事情,。——【美】巴吉特,。

14.生活真象這杯濃酒,，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口,！——【中】郭小川,。

15.微笑，昂首闊步,，做深呼吸,，嘴里哼著歌兒.倘使你不會(huì)唱歌，吹吹口哨或者用鼻子哼一哼也可,。如此一來(lái),，你想讓自己煩惱都不可能,。——【美】卡耐基1.夢(mèng)是愿望的滿足.

2.人體就是命運(yùn),。

3.人生就象弈棋,，一步失誤，全盤(pán)皆輸,，這是令人悲哀之事,；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局,，也不能悔棋,。

西方心理學(xué)家佛洛伊德曾有一段經(jīng)典名言:“任何人都無(wú)法保守他內(nèi)心的秘密。即使他的嘴巴保持沉默,但他的指尖卻喋喋不休,甚至他的每一個(gè)毛孔都會(huì)背叛他!...

1,、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基,。

2、所謂青春,，就是心理的年輕,。——松下幸之助,。

3,、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心,?！R卡連柯。

4,、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定,。——威廉·詹姆士,。

5,、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。

6、如果做好心理準(zhǔn)備,，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成,。——莎士比亞,。

7,、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài),?！窨煞蛩够?/p>

8,、在失敗中提煉冷靜,，在困難中挖掘力量，在動(dòng)搖中培育信心,，相信“世上無(wú)難事,，只怕有心人”。

9,、健康的心理,，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道,。

10,、烏云上面就是太陽(yáng)，困難背后隱藏成功,。

11,、跌倒了不要緊，關(guān)鍵是能在原地爬起來(lái)奮然前進(jìn),。

12,、如果被失敗嚇倒，那么成功永遠(yuǎn)不會(huì)向你微笑,。

13,、在強(qiáng)者的眼里，生活的每扇門(mén)都有拉手,。

14,、人有了奮斗目標(biāo)，永遠(yuǎn)也不會(huì)迷航,。

15,、只有不斷地為別人著想，你的人生才會(huì)有意義,，你才能不斷進(jìn)步,。

16、愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之;敬人者,，人恒敬之。

17、退一步海闊天空,，讓三分心平氣和,。

靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)————柴可夫斯基,。

對(duì)等工作的嚴(yán)肅態(tài)度,，高度的正直，形成了自由和秩序之間的平衡————羅曼·羅蘭,。

要正直地生活,，別想入非非!要誠(chéng)實(shí)地工作，才能前程遠(yuǎn)大,?！铀纪滓蛩够诖吹接杏玫幕卮穑?/p>

心理咨詢師的工作總結(jié)篇十二

運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí),，遵循心理學(xué)原則,，通過(guò)心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問(wèn)題的專業(yè)人員,。

心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問(wèn)題的人,。心理咨詢最一般、最主要的對(duì)象,，是健康人群或存在心理問(wèn)題的人群,。健康人群會(huì)面對(duì)許多家庭、擇業(yè),、求學(xué),、社會(huì)適應(yīng)等問(wèn)題，他們會(huì)期待做出理想的選擇,，順利地度過(guò)人生的各個(gè)階段,，求得自身能力的最大發(fā)揮和尋求生活的良好質(zhì)量。心理咨詢師可以從心理學(xué)的角度,，提供中肯的發(fā)展咨詢,，給出相應(yīng)的幫助。

1,、心理咨詢師的作用：

心理咨詢所提供的全新環(huán)境可以幫助人們認(rèn)識(shí)自己與社會(huì),，處理各種關(guān)系，逐漸改變與外界不合理的思維,、情感和反應(yīng)方式,，并學(xué)會(huì)與外界相適應(yīng)的方法，不僅能夠幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題,、排除困擾,、還能掌握自我調(diào)節(jié)的方法，從而可以提高生活質(zhì)量，提高工作效率,，成功教育子女,，處理好家庭關(guān)系。

2,、心理咨詢師認(rèn)證的適用人群

(1)教育工作者中小學(xué)輔導(dǎo)員

(2)大學(xué)心理學(xué)老師

(3)新聞工作者

(4)社會(huì)工作者

(5)醫(yī)學(xué)工作者

(6)思想政治(黨政工團(tuán)青婦)工作者

(7)企事業(yè)人力資源管理者

(8)公安司法干警

(9)公共關(guān)系工作者

(10)慈善機(jī)構(gòu)管理人員

(11)倡導(dǎo)生命品質(zhì),、關(guān)注自我成長(zhǎng)、追求心身健康的社會(huì)各界有識(shí)人士

(12)只要是老師都可以的

(13)父母為了孩子的`成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)一些心理咨詢師方面的課程也是必要的。

二,、 職業(yè)等級(jí)

本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí),，分別為：助理心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)),、高級(jí)心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)),。

(具備以下條件之一者)即可報(bào)考相對(duì)應(yīng)職業(yè)資格的考試：

1.助理心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))

(1)具有心理學(xué)、教育學(xué),、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,。

(2)具有心理學(xué)、教育學(xué),、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷,，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū),。

(3)具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷,，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū),。

2.心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))

(1)具有心理學(xué),、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位,。

(2)具有心理學(xué),、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

(3)取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū),，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年,，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者,。

(4)具有心理學(xué),、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),，并取得結(jié)業(yè)證書(shū),，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。

3.高級(jí)心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí))

(1)具有心理學(xué),、教育學(xué),、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),，并取得結(jié)業(yè)證書(shū),，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。

(2)具有碩士學(xué)位,，取得心理咨詢師二級(jí)職業(yè)資格證書(shū),，連續(xù)從事心理咨詢工作3年，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),，并取得結(jié)業(yè)證書(shū),。

(3)具有心理學(xué)、教育學(xué),、醫(yī)學(xué)副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格,，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū),，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年,。

三、 鑒定方式(取證方式)

1.鑒定方式

分為理論知識(shí)考試和專業(yè)能力考核,，均采用閉卷筆試方式,。理論知識(shí)考試和專業(yè)能力考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分及以上者合格,。心理咨詢師二級(jí),、一級(jí)還須進(jìn)行綜合評(píng)審。單科開(kāi)始合格成績(jī)有效期為1年,。

2.鑒定時(shí)間

具體時(shí)間見(jiàn)每年初勞動(dòng)和社會(huì)保障部鑒定中心發(fā)文,。

3.證書(shū)頒發(fā)

鑒定合格者按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一核發(fā)《中華人民共和國(guó)職業(yè)資格證書(shū)》，證書(shū)上加貼"國(guó)家題庫(kù)統(tǒng)一命題鑒定合格"證簽,，并實(shí)行統(tǒng)一編號(hào)登記管理和網(wǎng)上查詢,。

四、 職業(yè)概況

以“三高”(高科技,、高效率,、高競(jìng)爭(zhēng))為特征的現(xiàn)代社會(huì)要求人們具有高耐挫力，以正常的心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗,，防止消沉,、頹廢,、沮喪、偏激的心態(tài)出現(xiàn),。心理學(xué)家曾統(tǒng)計(jì)出了一個(gè)驚人的數(shù)字;在人群中,，80%的人都在不同的年齡階段，甚至一生均存在不同程度的心理疾病,、人格缺陷,。有調(diào)查顯示，我國(guó)至少有1.9億青少年在其一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療;在我國(guó)3.4億青少年中,，有各類學(xué)習(xí),、情緒和行為障礙等心理健康問(wèn)題的人數(shù)達(dá)3000萬(wàn)人。

心理咨詢作為一種提供有效心理援助的專業(yè)活動(dòng),，是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)重要職業(yè)領(lǐng)域,。在我國(guó)，心理咨詢師面臨較大的發(fā)展空間,。在美國(guó)，每千人就有一名心理咨詢師,，心理醫(yī)生已成為最好的職業(yè)之一,。

2004年，國(guó)內(nèi)已經(jīng)通過(guò)國(guó)家職業(yè)資格鑒定并正在從事心理咨詢工作的從業(yè)人員不足3000人,，有專家估計(jì),，中國(guó)心理咨詢師的真正需求量在50萬(wàn)至100萬(wàn)之間。職業(yè)的缺口很大,。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期心理咨詢室積極全面地進(jìn)行心理教學(xué)和心理咨詢工作,，在開(kāi)學(xué)之初本室制定了工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的心理健康實(shí)際情況,，有計(jì)劃有步驟地落實(shí)開(kāi)學(xué)之初的計(jì)劃,，主要圍繞如何提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)自信心及如何減輕學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力的問(wèn)題,，在七年級(jí)主要圍繞怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和進(jìn)行青春期教育開(kāi)設(shè)心理活動(dòng)課,，共開(kāi)設(shè)了兩個(gè)專題。

心理輔導(dǎo)課受到了學(xué)生的普遍歡迎,，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為上完心理課,，心情十分放松，精神上得到了鼓舞,，心理長(zhǎng)期的壓力得到了有效釋放,，并且重新找到了學(xué)習(xí)方向，重拾過(guò)去的信心,，能夠更輕松愉快地投入學(xué)習(xí),。

這一個(gè)學(xué)期來(lái)每周都有十多位同學(xué)在我的幫助和引導(dǎo)下,，改變了過(guò)去不良的習(xí)慣，樹(shù)立了頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)精神,，學(xué)會(huì)了新的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了不同程度的提高，心理健康狀況有了較大的改善,，有不少同學(xué)來(lái)信給本室,，稱自己由原來(lái)的中等生、甚至差生,，變成了上等生,。

本學(xué)期本人不僅按學(xué)校課時(shí)計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)計(jì)劃，而且在課余時(shí)間接待了大量學(xué)生的面訪和信訪,，有時(shí)一周要處理十多個(gè)同學(xué)的咨詢,，我針對(duì)有典型意義的個(gè)案均進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的疏導(dǎo)工作，并且詳細(xì)地記錄在案,，對(duì)個(gè)別心理問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)確立正常的咨詢關(guān)系,，每次咨詢后都對(duì)他們的進(jìn)步情況進(jìn)行記錄，短的咨詢有二,、三次,，長(zhǎng)期乃達(dá)一個(gè)學(xué)期之久，在本室咨詢過(guò)的學(xué)生的心理狀況都得到了顯著提高,。

除了正常上班對(duì)學(xué)生咨詢之外,，應(yīng)廣大學(xué)生的要求，每天下午放學(xué)后咨詢室都開(kāi)放,，給學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,，深受廣大學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面的好評(píng)，受到學(xué)生歡迎,。

在咨詢中對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題的解決,，我們及時(shí)開(kāi)展心理講座讓學(xué)生從中尋找答案，在咨詢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的隱患問(wèn)題,，能及時(shí)反映給班主任和學(xué)校并協(xié)助做好問(wèn)題的處理工作,，避免一些事故的發(fā)生。本學(xué)期每個(gè)月編寫(xiě)一期心理健康簡(jiǎn)報(bào),。

當(dāng)然,，我在工作中還有一些不足，由于工作時(shí)間關(guān)系,，有時(shí)學(xué)生的回信得不到及時(shí)回復(fù),，我將努力工作，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)同學(xué)的面訪和信仿,，都讓學(xué)生達(dá)到滿意,。

我還應(yīng)加大學(xué)習(xí)的力度,，提高自身的業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇十四

時(shí)光飛逝,，歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼之間,，我已經(jīng)在xx醫(yī)院從事外科護(hù)士職位xx年,。在這xx年里，我從一名普普通通的小護(hù)士成長(zhǎng)為今天的護(hù)士二級(jí)心理咨詢師,，在這個(gè)過(guò)程中,，我有著收獲，有著艱辛,，也有著喜悅,。

今年是20xx年，亦是我從事護(hù)士行業(yè)第xx個(gè)年頭,，多年的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)“護(hù)士”這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深層次的理解，亦對(duì)生命有了更深的感受和感慨,。經(jīng)過(guò)xx年歷練的我已經(jīng)不再是那個(gè)莽莽撞撞,，工作懵懂的小護(hù)士。多年來(lái),，在科主任，從接受我到醫(yī)院報(bào)到及安排工作以來(lái),，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心和支持,，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，護(hù)師長(zhǎng)及科室同志的辛苦栽培和指導(dǎo)幫助下,，我在思想和工作上都取得了很大進(jìn)步,，每當(dāng)我在工作中遇到棘手的問(wèn)題和困難時(shí)，各位老師和同事總會(huì)幫助我查找和分析存在的問(wèn)題,，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn),，并鼓勵(lì)我、關(guān)心我,，增加了我干好工作的信心,，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，及時(shí)將科室的工作理順,，也讓我逐漸在工作中走向成熟,。xx年來(lái)的努力讓我更加熱愛(ài)和堅(jiān)定自身的護(hù)士執(zhí)業(yè)，也讓我更加懂得對(duì)未來(lái)工作與生活的珍惜,。為進(jìn)一步做好自身的崗位工作,，提升自身的工作能力,，彎身自身的工作不足。我對(duì)自身在骨外科以及腦外科從事的護(hù)士職位工作做出了如下總結(jié)：

作為一名護(hù)士人員,，我每天要面對(duì)的是正處于病痛折磨中的患者,。在日常的工作和生活中，我總是會(huì)看到許多疾病和死亡,，也會(huì)感受到痛苦與悲傷的氣氛,，在這種環(huán)境之下人的情緒很容易被感染，而作為一名護(hù)理人員,，我的思想與情緒不僅僅影響到我自己,，還很容易會(huì)影響到患者的情緒，從而間接影響治療的效果,。因此,，在日常的工作和生活中，我十分注重自身的思想政治建設(shè),，牢固樹(shù)立堅(jiān)定的思想理念,，嚴(yán)格尊重和積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度，堅(jiān)定以病人為中心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格額護(hù)師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做到視病人如親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn),。此外，在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想,，時(shí)刻注重自身的黨性建設(shè)，以牢固樹(shù)立自身的科學(xué)發(fā)展觀,、正確的人生觀和價(jià)值觀,，開(kāi)闊自己的視野，從而進(jìn)一步引導(dǎo)患著樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念,，以便于患者的治療,。與此同時(shí)，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門(mén)的號(hào)召,，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不斷提升自己，鍛煉自己,，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí),，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，促進(jìn)自己全面發(fā)展,。

因?yàn)楣峭饪坪湍X外科的患者都有著“急”“重”的特點(diǎn),，所以要求護(hù)士除了要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以外，還必須具備嫻熟的?？谱o(hù)理技術(shù)操作和動(dòng)態(tài)觀察病情的能力,。為了能夠更好的為患者提供服務(wù)，幫助患者進(jìn)行治療,，在xx年來(lái)的工作中,，我始終堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù),，積極參與各項(xiàng)護(hù)士培訓(xùn),，并在空余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，不斷補(bǔ)充自身的專業(yè)知識(shí),，提升自身的實(shí)踐技能,。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí),。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下,，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，在平時(shí)堅(jiān)持參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，護(hù)理人員三基訓(xùn)練,，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。在日常的工作中,，我一方面加強(qiáng)相關(guān)疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面絕不放過(guò)任何機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)及各位老師的工作經(jīng)驗(yàn),、對(duì)自己所管病人的管理，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行重新梳理,，找問(wèn)題,，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善自己工作,、溝通,、操作的能力，工作中精益求精,，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)事故,，努力做一名優(yōu)秀而又合格的外科護(hù)士,。

作為一名外科護(hù)師，在工作中我始終嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程,，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度,，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀念，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，加班加點(diǎn)，樹(shù)立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,，凡事以工作為重,，為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。根據(jù)心理咨詢相關(guān)知識(shí)敘述,，護(hù)士的形象與服務(wù)會(huì)直接影響患者的情緒,，如患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的形象存在反感等情況，則會(huì)出現(xiàn)抵制醫(yī)護(hù)治療,、心緒不安等負(fù)面情緒,。因此，在日常工作的中,，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象,，注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ),，工作時(shí)儀表端莊,、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩,、不濃妝艷抺,、不穿高跟鞋、響底鞋,、禮貌待患,、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范,，堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的形象,，面對(duì)顧客，讓顧客滿意,。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇十五

20xx年心理咨詢工作在學(xué)院黨委高度重視下,，心理咨詢室全體工作人員，面對(duì)新形勢(shì),，努力工作,，迎接挑戰(zhàn)，主動(dòng)出擊，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生服務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

心理咨詢室自開(kāi)學(xué)起即向全體學(xué)生開(kāi)放,，心理輔導(dǎo)老師以其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度接待來(lái)訪的每一位同學(xué)，幫助同學(xué)們解決在大學(xué)生活適應(yīng),、學(xué)習(xí),、人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié),、生涯規(guī)劃等方面遇到的問(wèn)題,，幫助同學(xué)保持健康的心理狀態(tài)，提高自己的生活質(zhì)量,。在輔導(dǎo)的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)三類問(wèn)題值得關(guān)注。一是大一新生進(jìn)校適應(yīng)問(wèn)題,；二是學(xué)生情感問(wèn)題,；三是大三學(xué)生就業(yè)前焦慮問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題,，一方面我們盡量給予學(xué)生更多的關(guān)心與輔導(dǎo),，另一方面通過(guò)上課、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式給予幫助,。

建立大學(xué)生心理健康檔案,，是心理健康教育中心的重要工作。20xx年十月份,，對(duì)xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行了心理測(cè)試,，對(duì)每位同學(xué)建立心理檔案，并對(duì)一類學(xué)生進(jìn)行了約談,。

我們?cè)诮衲晡逶路莩晒εe辦了第四屆心理健康教育宣傳月活動(dòng),，形式多樣，內(nèi)容豐富,，受到師生好評(píng),。如播放心理電影《暖春》、心理知識(shí)手抄報(bào)展,、心理漫畫(huà)展,。在12月1日世界法定艾滋病宣傳日，為了呼吁大學(xué)生積極響應(yīng)和關(guān)注世界,，關(guān)愛(ài)生命，我們舉辦了一次有意義的漫畫(huà)展活動(dòng),，宣傳預(yù)防“艾滋病”,，有利于同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)一顆關(guān)注生命，關(guān)注健康的心靈,。

繼續(xù)主辦《心靈之越》專題宣傳欄,。辦好《心靈之約》導(dǎo)報(bào)，登載心理咨詢中心動(dòng)態(tài),、學(xué)校內(nèi)的受廣泛關(guān)注的新聞報(bào)道,、心理知識(shí)、學(xué)生的心靈感悟文章等,。每期1200份,，分發(fā)到每個(gè)寢室。

對(duì)心協(xié)干部和骨干會(huì)員進(jìn)行培訓(xùn),，對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)給予大力支持和指導(dǎo),。例如：召開(kāi)心理班會(huì)《新生適應(yīng)專題》、《我的大學(xué)生活》等,。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇十六

當(dāng)前,，從總的情況來(lái)看學(xué)生心理工作已經(jīng)開(kāi)展起來(lái)，大體態(tài)勢(shì)良好,，學(xué)生心理普遍得到大水平的提高,。但是，由于心理健康教育開(kāi)展時(shí)間不久,，心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)不足,，一些心理疾患在學(xué)生中時(shí)有發(fā)生，相當(dāng)一部分學(xué)生的心理仍然處于亞健康水平?，F(xiàn)就本學(xué)期,，心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結(jié)。

建立學(xué)生心理檔案,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，跟蹤記錄，抓住學(xué)生的特點(diǎn)及個(gè)性進(jìn)行教育,，使班主任有的放矢地開(kāi)展學(xué)生的工作,，同時(shí)又為教育教學(xué)提高心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)用性。

1,、本學(xué)期以團(tuán)體測(cè)試為主渠道,，加快對(duì)學(xué)生心理的了解和把握，為學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù),。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的直接交往，通過(guò)與學(xué)生了解學(xué)生心理生活中活生生的一面,，獲取各種學(xué)生心理資料,。

3、為獲取學(xué)生信息進(jìn)行分析，制定干預(yù)方案,，促成學(xué)生心理健康水平的提高,。

心理咨詢是提高學(xué)生心理健康水平，促成其積極完善人格的一種行之有效的途徑,。每逢周一,、周四下午第三節(jié)心理咨詢教準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，接待學(xué)生來(lái)訪,。在咨詢過(guò)程中,，能做到以下幾點(diǎn)：

1、以坦誠(chéng),、信任,、鼓勵(lì)、平等,、接納的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生接納和信任自己。形成一種和諧,、相互信任的氣氛,，使學(xué)生毫無(wú)保留地吐露真情，反映真實(shí)思想和情況,。

2,、對(duì)學(xué)生的具體情況和問(wèn)題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析,，引導(dǎo)他們明辨是非,，幫助他們調(diào)整看問(wèn)題的角度，改變看問(wèn)題的方法,，建立新的思維模式,，從而解決心理問(wèn)題。

3,、對(duì)單親家庭學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)工作,，幫助他們克服心理障礙，使他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí),。通過(guò)咨詢,，學(xué)生的心理問(wèn)題有所緩解，心理健康水平大大提高,。

4,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)、教師,、同學(xué)等各方面的有力配合支持,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

為了大面積提高學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，及時(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生心理存在的一些實(shí)際問(wèn)題，利用廣播專題墻報(bào),、海報(bào)等形式開(kāi)展了針對(duì)學(xué)生實(shí)際生活問(wèn)題的心理健康知識(shí)教育宣傳。由于注重將理論同實(shí)踐相結(jié)合,，收到了較好的效果,。

心理咨詢師的工作總結(jié)篇十七

本科(三級(jí))以上的教育背景。把教育學(xué),、醫(yī)學(xué)納入招生對(duì)象已經(jīng)是中國(guó)“偉大”的壯舉,。你很難發(fā)現(xiàn)在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家從事心理治療或咨詢的心理醫(yī)生是醫(yī)學(xué)或教育學(xué)背景，就連心理學(xué)專業(yè)也必須是臨床心理學(xué)專業(yè)的博士,。醫(yī)學(xué),、心理學(xué)與教育學(xué)雖有緊密聯(lián)系，但卻是根本無(wú)法相互替代的專業(yè),。

然而,，“上有政策、下有對(duì)策”這句話在中國(guó)心理咨詢師培訓(xùn)中發(fā)揮得淋漓盡致,。如果嚴(yán)格按照勞動(dòng)部的要求進(jìn)行招生,，那么恐怕不少咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難存活到今天。我當(dāng)初選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是在參考了十余家培訓(xùn)基地后選擇出來(lái)的,，無(wú)論從師資,、正規(guī)程度、課時(shí)等方面均是數(shù)一數(shù)二的,。然而,，一個(gè)60、70人培訓(xùn)班中心理學(xué)背景的恐怕連10%都到不了,。如果把它當(dāng)作一個(gè)隨機(jī)樣本,，你該知道當(dāng)前咨詢業(yè)內(nèi)有多少人是專業(yè)背景的了。事實(shí)上,，如果你真的仔細(xì)研究過(guò)當(dāng)前眾多從業(yè)心理咨詢師的專業(yè)資質(zhì),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)僅參加過(guò)兩、三個(gè)月心理咨詢師培訓(xùn)的人恐怕會(huì)在半數(shù)以上,，而符合勞動(dòng)部規(guī)定的心理學(xué),、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)教育背景的咨詢師比例相當(dāng)?shù)牡汀?/p>

或許你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這幾年心理咨詢師似乎一下子多了起來(lái),，時(shí)常會(huì)在媒體看到咨詢師的身影。但凡從事心理咨詢師行業(yè)的人,，大多應(yīng)該是熱愛(ài)心理學(xué)并且十分樂(lè)于助人的,。然而,，我國(guó)當(dāng)前官方的心理咨詢師機(jī)構(gòu)極端有限，僅一些醫(yī)院開(kāi)設(shè)了心理門(mén)診或心理科,。絕大部分的心理咨詢師師流向民間或自己成立咨詢公司,。這就不得不面臨到自我推廣的問(wèn)題。一些咨詢師非常懂得借助媒體達(dá)到自我宣傳的效果,。也許您時(shí)常會(huì)看到很多咨詢師這樣的自我介紹：“xx網(wǎng)專邀心理咨詢師,、xx電臺(tái)專邀心理專家、在xx雜志上發(fā)表多少多少文章等等,。熱心公益事業(yè)本是好事,。

然而，很多情況下卻是自我推廣下的無(wú)奈之舉,。曾看到一些咨詢師在個(gè)人介紹中掛著一堆的頭銜,，主要是網(wǎng)站特邀咨詢師、版主之類的;還有那些下了班餓著肚子往媒體跑的人;他們中又有多少是真正熱心于公益事業(yè)的呢?當(dāng)然,，這并不是咨詢師的錯(cuò),。每一個(gè)人都要生存，不能依托于資信程度良好的醫(yī)療單位作為平臺(tái),，很多咨詢師只能致力于自我推銷,。然而，經(jīng)常泡于媒體又有多少閑暇來(lái)進(jìn)行心理學(xué)的學(xué)習(xí)與咨詢的研究呢?當(dāng)前,，很多心理咨詢師師做的不是咨詢,，而是市場(chǎng)。

當(dāng)前的心理咨詢師市場(chǎng)仍以心理咨詢師公司為主導(dǎo),，市場(chǎng)價(jià)通常在200元——1000元/小時(shí),。僅從這個(gè)價(jià)位以及中國(guó)社會(huì)的平均收入水平已經(jīng)看出中國(guó)的心理咨詢師是個(gè)非常不成熟的行業(yè)!很多咨詢公司做著是一錘子買賣的生意：一個(gè)個(gè)案一、兩次了事,。真正的心理咨詢師是場(chǎng)長(zhǎng)久戰(zhàn),，除一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題外，很難在一,、兩次內(nèi)徹底解決問(wèn)題,。

可以說(shuō)心理咨詢師在我國(guó)是一個(gè)剛剛起步的職業(yè)，還沒(méi)有穩(wěn)定的定位,，但是如果只論前景的話,，當(dāng)然是有很大的市場(chǎng)的。

而且足夠?qū)I(yè)的咨詢師很少很少,，如果你真的闖出了一些名堂,，在業(yè)界小有名氣，可以這么說(shuō),，它是一個(gè)很賺錢的職業(yè),，因?yàn)樵谝恍└呦M(fèi)群體中,，心理咨詢師是一個(gè)時(shí)尚而又必須的東西，在中國(guó)這個(gè)群體不少,，而相對(duì)的好的咨詢師確很少,，如果你可以將他們作為自己工作的對(duì)象，你很快就可以成為以百萬(wàn)為單位計(jì)算的大富豪了,，而且你可以以此為人脈資源投資很多相關(guān)的產(chǎn)業(yè),，我身邊就有這樣的例子，咨詢專門(mén)針對(duì)企業(yè)經(jīng)理級(jí)以上的人員,，與別人投資成立了針對(duì)高消費(fèi)者的一對(duì)一季度檢查身體的服務(wù)性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，會(huì)員費(fèi)用每年二十萬(wàn),，一年沒(méi)人只服務(wù)八次,，可見(jiàn)利潤(rùn)之高了吧。

要想成為一個(gè)好的心理咨詢師,，在中國(guó)的教育制度下,，所學(xué)是不夠的，希望你能選到一個(gè)好的導(dǎo)師,，他會(huì)引導(dǎo)你學(xué)習(xí)什么的,，比如哲學(xué)，就應(yīng)該涉及的知識(shí),。