通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法,。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),，讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供你參考和借鑒,。

教師分享感恩的廣播稿篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第x個(gè)教師節(jié),，各個(gè)班紛紛開(kāi)展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專(zhuān)題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開(kāi)展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開(kāi)始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng),。第一天,，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,，你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話(huà),，通過(guò)節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話(huà)各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練,，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，如果你還沒(méi)想好,，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過(guò)，一定得在下周四,，我們想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)節(jié)目開(kāi)播前交到我這里,。

從幼兒園開(kāi)始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師,。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦,、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二,、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;是老師從a、b,、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話(huà);是老師從立正,、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà),、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌,、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà),、做出一件件精致的手工作品。不知不覺(jué)中,，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信,，要寬容待人。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多,。因?yàn)樗抢蠋煟沂菍W(xué)生,。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越,，不斷前進(jìn),。所以，我做錯(cuò)事了,，他會(huì)著急,，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以,，我學(xué)習(xí)落后了,，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

我懂，老師,，我懂您的深情,。早上，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間,，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯,，你才捧起飯碗;放下碗筷,，你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。

老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人,。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情,。我看到了,，臉上的笑容。我更知道,，其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認(rèn)真聽(tīng)講,，讓您在專(zhuān)心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物,，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),，我對(duì)您深深的感激之心,。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng),，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情,。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛(ài)的老師們,。

教師分享感恩的廣播稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，演講稿頻道特地準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的感恩教師演講稿，弘揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng),，表達(dá)對(duì)靈魂工程師的感恩之情!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開(kāi)展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專(zhuān)題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開(kāi)展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況,。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開(kāi)始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,，你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，通過(guò)節(jié)目告訴他;最后一天,，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話(huà),。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，如果你還沒(méi)想好,，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過(guò)，一定得在下周四,，我們想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)節(jié)目開(kāi)播前交到我這里,。

從幼兒園開(kāi)始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師,。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦,、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二,、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;是老師從a、b,、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話(huà);是老師從立正,、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà),、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌,、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà),、做出一件件精致的手工作品。不知不覺(jué)中,，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人,。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí),，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn),。所以,，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急,，他會(huì)批評(píng),，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了,，他會(huì)擔(dān)心,，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?shū),，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō),。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”,，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人,。

我懂,，老師，我懂您的深情,。早上,，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間,，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯,，你才捧起飯碗;放下碗筷,，你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。

從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地,。無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時(shí)光,。

老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人,。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情,。我看到了,，臉上的笑容。我更知道,，其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認(rèn)真聽(tīng)講,，讓您在專(zhuān)心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物,，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師們、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光,，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。

老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情,。

大地是落葉的家,，藍(lán)天是白云的家……落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,，那是在對(duì)滋養(yǎng)他們的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫(huà)著一幅感人的場(chǎng)面，那是在對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩……因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這樣一份份真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，更因?yàn)楦卸?，讓我們學(xué)會(huì)做人,。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái),，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多感恩老師演講稿少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛(ài)的老師們。

教師分享感恩的廣播稿篇三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天是20xx年9月10日教師節(jié)，首先祝全體的教師節(jié)日快樂(lè),！今天的廣播主題是：感恩老師,。

教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多,。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

解決疑難,，教師是書(shū),；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,？？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。

我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩,；下課后,，遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；：放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

下面請(qǐng)聽(tīng)：老師,，我想對(duì)您說(shuō)……

老師，我想對(duì)您說(shuō)

您是藍(lán)天,，我就是白云

在您寬闊的胸懷暢游

老師,，我想對(duì)您說(shuō)

您是安全的港灣

我就是一只揚(yáng)帆的小船

在您平靜的碧波里蕩漾

老師，我想對(duì)您說(shuō)

您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲

我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符

在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍

老師,，我想對(duì)您說(shuō)

您是火紅的太陽(yáng)

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)

老師您多么偉大

多么親切

多么慈祥

您用自己的一生培養(yǎng)了多少?lài)?guó)家棟梁,。

男：大家好，我是高二8班葉蘇川

女：我是高二10班葉媛媛,。

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望,，我們收集陽(yáng)光，密意頌唱

男：祝關(guān)懷,、愛(ài)惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康

女：我們不是詩(shī)人，無(wú)奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫(huà)老師,，

男：我們也不是畫(huà)家,，可能潑墨圖畫(huà)，全神地勾畫(huà)先生模樣,，

女：我們更不是個(gè)作家,，可以以富麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的,；

男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板,、記下老師無(wú)窮蜜意

男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里，老師我想對(duì)你說(shuō)———

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅,，而是一種快樂(lè)和義務(wù),。

女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂(lè)意，能把所有向您傾訴,。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣,，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱,、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)跟書(shū)聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令,，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié),。

女：九月的樂(lè)章未然奏響,，請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教導(dǎo)陣線(xiàn)的老師們,。

教師分享感恩的廣播稿篇四

【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。

【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我。

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。

【男】耕耘和收獲的滿(mǎn)足,。

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。

【男】桃季滿(mǎn)園的欣慰,。

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的'步子走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣。

【女】無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái),，想到了老師,。

【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿(mǎn)園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大,！

【合】“老師”,，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁,。

教師分享感恩的廣播稿篇五

合：大家下午好!

a：九月，如期而至,。世界因此燦爛,。b：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。a：我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。b：九月，是情滿(mǎn)四溢的杯子,。

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,，b：請(qǐng)您，我最敬愛(ài)的老師,，干杯!a：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合：老師，節(jié)日快樂(lè)!

在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師,，您辛苦了!》,。

——老師，辛苦了,。

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)——把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師,。

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，

而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;,。

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;,。

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

教師分享感恩的廣播稿篇六

男：大家好，我是高二x班的xxx,。

女：我是高二xx班的xxx,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊,。

女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光,，深情頌唱,。

男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,。

女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，

男：我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道,。

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津,。

男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路,。

女：一塊黑板,、記下老師無(wú)限深情。

男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛,。

女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說(shuō)———,。

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的'流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘,。

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯,。

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,。

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向。

女：九月我們守著豐收的麥浪,。

男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng),。

女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。

男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂(lè)章已然奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們,。

教師分享感恩的廣播稿篇七

合：大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。

乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè),！廣播站"園丁頌――慶祝第xx個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,，潑灑青春的教育者,。

乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,。

甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛,。

乙：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

甲：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,，才會(huì)有桃李的絢麗。

乙：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃,。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳,。

乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)——,。

合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章,！

（播放音樂(lè)：感恩的心。）,。

甲：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影,。

乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂(lè),！

（播放音樂(lè)：雨的印記,。）。

園丁之歌,。

a：又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香,。

b：又是碩果累累又是桃李芬芳。

a：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日。

ab：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲："老師,，您辛苦了！"讓我們深情的道一句："老師,，謝謝您,！"。

a：有人說(shuō)"十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人"我們知道：代代新人的成長(zhǎng),。

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)。

b：有人說(shuō)"百年大計(jì),，教育為本",。

我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石,，舍身鋪路,。

a：還有人說(shuō)你是紅燭燃燒自己照亮別人。

我說(shuō)蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗,。

而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈,。

c：我多想采擷世上最美的歌。

贊美您這寸寸燭火,。

春蠶般將那世界文明傳播,。

您很平凡平凡的像一條船。

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往,。

而您卻永不上岸永不擱淺,。

d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)。

c：您很平凡一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔,。

d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng),。

c：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星。

abcd：一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可是,，你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦,。

再過(guò)幾年，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書(shū)，金牌，獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到母校，向親愛(ài)的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。

（播放音樂(lè)：長(zhǎng)大后，我就成了你,。）,。

甲：同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂(lè),！

乙：全體起立,，立正,，預(yù)備起——老師,，節(jié)日快樂(lè)！

甲：本次播音到此結(jié)束再見(jiàn),！

教師分享感恩的廣播稿篇八

女：告別了炎炎的夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏。

男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。

女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。

男：新學(xué)期的開(kāi)始,，帶著新的希望，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的'季節(jié),。

合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!

女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是二(2)班的,。

男：我是二(2)班的,。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車(chē),。

男：心心詩(shī)朗誦。

女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。

教師分享感恩的廣播稿篇九

音樂(lè)起（每當(dāng)我走過(guò)老師窗前）,。

甲：同學(xué)們。

乙：老師們。

合：大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。

甲：一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié),。

乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)！廣播站園丁頌――慶祝第xx個(gè)教師節(jié)特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開(kāi)始,！

甲：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,，潑灑青春的教育者。

乙：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

甲：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

乙：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。

乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ),，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

甲：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗,。

乙：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳,。

乙：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,，祝您的事業(yè),。

合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！

（播放音樂(lè)：感恩的心,。）,。

甲：同學(xué)們，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影,。

乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂(lè),！

（播放音樂(lè)：雨的印記,。）。

園丁之歌,。

a：又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香,。

b：又是碩果累累又是桃李芬芳。

a：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日,。

ab：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了！讓我們深情的道一句：老師,，謝謝您,！

a：有人說(shuō)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人我們知道：代代新人的成長(zhǎng),。

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng),。

b：有人說(shuō)百年大計(jì)，教育為本,。

我們明白：國(guó)家的富強(qiáng),，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路,。

a：還有人說(shuō)你是紅燭燃燒自己照亮別人,。

我說(shuō)蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗。

而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈,。

c：我多想采擷世上最美的歌,。

贊美您這寸寸燭火。

春蠶般將那世界文明傳播,。

您很平凡平凡的像一條船,。

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往。

而您卻永不上岸永不擱淺,。

d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái),。

c：您很平凡一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔。

d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng),。

c：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星,。

abcd：一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。

再過(guò)幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū),，金牌,，獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到xx母校,，向親愛(ài)的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。

（播放音樂(lè)：長(zhǎng)大后，我就成了你,。）,。

甲：同學(xué)們，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè)！

乙：全體起立,，立正,，預(yù)備起老師，節(jié)日快樂(lè),！

甲：本次播音到此結(jié)束再見(jiàn),！

教師分享感恩的廣播稿篇十

合：大家中午好!

a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),，身體健康，工作順?biāo)?

b：同學(xué)們,，教師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

a：明天上午,，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。中午開(kāi)始放假，下午休息,。后天上課,。

b：教師，歷來(lái)為人稱(chēng)頌,。古有尊師重教的說(shuō)法,，認(rèn)為人有三尊，君父師是也,。

a：的確,，還有一句是我們非常熟悉的一日為師，終生為父,。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：國(guó)將興,，必貴師而重傅。教師在古時(shí)的地位可見(jiàn)一斑,。

b：而在現(xiàn)代,，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó),，把老師的地位也放在了非常重要的位置,。

a：沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代,，他們從不藏私,，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才,，實(shí)在是太偉大了!

b：是啊,。天地君親師，老師的重要不言而喻,。沒(méi)有老師,，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承;沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放;沒(méi)有老師,，就沒(méi)有祖國(guó)的未來(lái),，就難以實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!

a：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》,。

b：桃李不言,，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的,，但卻是芳香四溢的,。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,，長(zhǎng)成高大的大樹(shù),。

a：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話(huà)題,。古有滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德,。我們中華民族古稱(chēng)禮儀之邦,，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

b：同學(xué)們,，從我們做起,，從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲,，做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師,，您辛苦了!

a：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!

b：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀,，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂(yōu)的目光注視你我?是仁慈的老師!

a：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,，給我們頒發(fā)最佳進(jìn)步獎(jiǎng),，鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

b：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí),，不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

a：您是海上航船的指明燈,，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!

a：您是秋天里的一絲金風(fēng),，帶來(lái)豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。

合：您是無(wú)私的愛(ài),，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，我的老?請(qǐng)聽(tīng)歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》,。

a：同學(xué)們，讓我們用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)與謝意吧!

b：給老師畫(huà)一張畫(huà),，加上幾句表達(dá)謝意的話(huà)語(yǔ)或是一句深情問(wèn)候;,。

a：或者，可以為老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖,，告訴老師要保護(hù)好嗓子;,。

b：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片,，讓老師感受到我們的心意;,。

a：或者,，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買(mǎi)一束鮮花,，如康乃馨,、向日葵或太陽(yáng)花等。

b：老師,，讓我們?yōu)槟炔?

合：xxx學(xué)校的全體老師,，祝你們教師節(jié)快樂(lè)!

a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見(jiàn)!

b：感謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)!

文檔為doc格式。

教師分享感恩的廣播稿篇十一

合：大家中午好,！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人,。

乙：我是主持人,。昨天是我國(guó)第28個(gè)老師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡慶了這個(gè)開(kāi)心的節(jié)日,。

甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為老師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班xxxx四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《老師節(jié)三句半》,。

鑼鼓家伙敲起來(lái)，精神飽滿(mǎn)走上臺(tái),，少了一人怎么辦,？我來(lái)！

昨天剛過(guò)老師節(jié),，各位老師又沒(méi)歇,，我們來(lái)演三句半，歐也,！

慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊，將來(lái)我也當(dāng)老師,，期盼,！

老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ),，一年四季都一樣,，佩服。

以前學(xué)習(xí)成果差,，兩門(mén)成果八十八,，如今進(jìn)步特殊大,，笑哈哈！

部分學(xué)生很調(diào)皮,，老師真的很焦急,，我們都要仔細(xì)學(xué)，努力,。

有時(shí)課堂特殊吵,，兩只耳朵受不了，老師耐性來(lái)教化,，引導(dǎo),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦,，請(qǐng)教老師找方法,，閱讀。

數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),，奧林匹克也敢做,，區(qū)里排名數(shù)得上，驕傲,！

英語(yǔ)成果很一般,，期中只考三十三，感謝老師開(kāi)小灶,，翻番,！

以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂(lè)老師來(lái)示范,，奇妙。

每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育老師都很累,，爭(zhēng)取競(jìng)賽拿第一，獎(jiǎng)杯,！

老師夸我是畫(huà)家，畫(huà)只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世,，自夸。

我們從小愛(ài)電腦,，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課，太少,！

老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷,，樂(lè)于奉獻(xiàn)為教化，風(fēng)格高,！

老師年輕又美麗,，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦,，虛胖,。

三小學(xué)生成果好，初中中學(xué)高?？?，將來(lái)我也進(jìn)名校，驕傲,。

實(shí)踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長(zhǎng)大,！

五年六班三句半，說(shuō)得好壞您來(lái)判,，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊！

乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò),。

甲：不但幽默滑稽,，還蘊(yùn)含了許多的道理。

乙：是的沒(méi)錯(cuò),。但我覺(jué)得我們可不能把敬重老師光落在嘴皮子上,，我們要行動(dòng)起來(lái)！

甲：那你說(shuō),，我們?cè)鯓硬拍茏龅骄粗乩蠋熌兀?/p>

乙：敬重老師表現(xiàn)在許多方面,，首先在課上要用心聽(tīng)老師講課，老師叫寧?kù)o,，就肯定要寧?kù)o,，老師說(shuō)話(huà)決不能插嘴。

甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，不能說(shuō)老師的壞話(huà),，老師的規(guī)定不能違反。

乙：敬重老師不僅局限在在課上和課間,，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的敬重,。

甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊,。

乙：你說(shuō)的真對(duì)，看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們敬重老師的好榜樣啦,！

甲：別別別,，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到而且是必需做到的,。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成果,、好體質(zhì)步入初中,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的`寵愛(ài)和重視。

乙：有道理,，我們不但要學(xué)會(huì)敬重,，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，假如沒(méi)有他們,，我們可能會(huì)遇到許多無(wú)法解開(kāi)的困難，也可能會(huì)誤入歧途,，迷失方向,。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：等你們長(zhǎng)大成人后，或是勝利,，或是無(wú)為,，老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了,。

乙：老師對(duì)我們的專(zhuān)心良苦我們會(huì)恒久牢記于心,，在此我們想對(duì)全部的老師說(shuō)：

合：老師，請(qǐng)您放心,，我們會(huì)用我們的成果來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄訓(xùn)誨,！

甲：今日的小海豚廣播到此結(jié)束。

合：我們明天再見(jiàn),！

教師分享感恩的廣播稿篇十二

窗外,，蟬在鳴叫;窗內(nèi)，人在思緒,。流光易逝,，歲月如梭。不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,。沒(méi)有絢麗的舞臺(tái)，沒(méi)有震耳的喝彩，一本書(shū),，一只筆,，一塊黑板加上一個(gè)講臺(tái)就是老師們的全部裝備。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩。

大學(xué)的時(shí)光美好而短暫,，轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝,。記得初入校園，身在黃土高原上長(zhǎng)大的我來(lái)到古都西安,，就讀于西安外事學(xué)院,，在這座白天喧囂、夜晚霓虹燈閃爍的城市,，開(kāi)始由于內(nèi)心好奇,，我對(duì)這里的一切充滿(mǎn)遐想，晚上自習(xí)時(shí),，輔導(dǎo)員任老師,，她耐心地給我們講解如何快速適應(yīng)大學(xué)生活，如何找到自己的興趣,，讀大學(xué)究竟讀什么等等,。自習(xí)后就來(lái)宿舍問(wèn)我們的生活起居，熱情地與每位學(xué)生溝通,，任老師很平易近人,，讓我們感到雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)身在異鄉(xiāng)，但沒(méi)有空虛感,，感覺(jué)這里也很溫暖,。記得學(xué)校有次書(shū)法大賽，每個(gè)班級(jí)征集作品,，班里也沒(méi)人積極去參加,，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在乎，我沒(méi)想到任老師點(diǎn)了我的名字!后來(lái)，他對(duì)我說(shuō),，他看了我的檔案,，知道我在高中時(shí)是宣傳部的，覺(jué)得字應(yīng)該不錯(cuò),，便選中了我,。任老師還一再?lài)诟牢乙煤脤?xiě)，為班級(jí)爭(zhēng)光,?！币苍S對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是對(duì)學(xué)生一句平常的話(huà)語(yǔ),，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō),，那些話(huà)真的如同冬天里的一把火，溫暖了我冰冷的心,，也讓我重新樹(shù)立了信心,。”

當(dāng)時(shí),，我也不知寫(xiě)什么好,，看到校訓(xùn)“多元集納，自強(qiáng)創(chuàng)新”就寫(xiě)了,，兩個(gè)星期之后的有一天中午任老師打來(lái)了電話(huà)高興地說(shuō)：“高鉻,，祝賀你的書(shū)法作品獲二等獎(jiǎng)了，所有選出的作品掛在餐廳門(mén)前的廣場(chǎng)上展覽呢”我愣了一下不敢相信自己的耳朵,，之前我沒(méi)有參加過(guò)任何比賽,。后來(lái)任老師找我談話(huà)，后來(lái)他通過(guò)校團(tuán)委幫我聯(lián)系到了校書(shū)法協(xié)會(huì),，又給我了介紹了一位書(shū)法老師認(rèn)識(shí),，他自己也愛(ài)好書(shū)法，為我一下子做了這么多事情,，并囑咐我每天抽點(diǎn)時(shí)間堅(jiān)持練習(xí),。練字慢慢也就習(xí)慣了，兩個(gè)月過(guò)去了真的發(fā)現(xiàn)有所進(jìn)步,，一直走到今天我的書(shū)法作品已多次在省級(jí),、國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，看到這些成績(jī)?nèi)卫蠋熯€是原來(lái)不變的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持下去,，成就自己的夢(mèng)想”,，任老師的一番話(huà)改變了我的大學(xué)生活，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好的同時(shí)我還有一手好字,，走哪都不忘記是任老師給我找到了人生起跳的踏板,。

說(shuō)起這些：“三年間,，我的大學(xué)生活有歡笑、有快樂(lè),，也有失落,，而您一直用最淳樸的師生情關(guān)愛(ài)著我,，我沉浸在知識(shí)的海洋,，領(lǐng)略著西安古城獨(dú)有的風(fēng)土人情，我后來(lái)的大學(xué)生活也總是和笑聲相伴,，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，一路走來(lái),，因?yàn)橛心闹С趾凸膭?lì),，有您的關(guān)心和照顧，我很幸福!我深知,，沒(méi)有您,，就沒(méi)有我今天的成績(jī)?！?/p>

如今,，脫下了學(xué)生裝，踏上未來(lái)的征程,。臨行前,，舍不得母校，自己生活了三年的學(xué)校,，更舍不得任老師,。任老師默默地在這個(gè)平凡的崗位是辛勤地工作，把學(xué)生當(dāng)成自己的兄弟兄妹,，畢業(yè)校那一天,，當(dāng)我背著行李準(zhǔn)備走出校門(mén)時(shí)，任老師匆匆地從教學(xué)樓出來(lái)了,，他的眼睛是紅的,，可是笑容卻一直掛在臉上。沒(méi)有太多的語(yǔ)言,，他只說(shuō)了一句：“以后好好干,，好好工作，有什么事情給我打電話(huà),，?；貋?lái)看看”。說(shuō)到這里時(shí),，我的聲音哽咽了,，“我最想對(duì)任老師說(shuō)：“謝謝您,，任老師，我會(huì)努力,。我忘不了去年冬天你每天讓我在你那里把暖壺?zé)凉M(mǎn)熱水,，忘不了每次我獲獎(jiǎng)之后您的笑容，忘不了臨行前你最后一次到我們宿舍,，忘不了我們最后在校門(mén)口前的告別……”

在前行的路上考驗(yàn)我的將是人生旅途的漫長(zhǎng),、坎坷!我在路上走的久了，心里都沉淀了許多,。伴隨腳步的是一段亙古的旋律,，天長(zhǎng)日久，不停的在心中飄蕩著同樣的音符,。人生旅途始終能回響在心中的不會(huì)太多,，一顆感恩的心去靜靜地品味、細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟生活,。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,，因?yàn)槲抑溃卫蠋煏?huì)一直會(huì)默默地鼓勵(lì),、支持!我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您,，任老師，我不會(huì)讓您失望的!雖然再也聽(tīng)不到你的教誨,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞,，我無(wú)以為報(bào),，期待再次與您相逢，我會(huì)帶上工作成績(jī)來(lái)看望您,?！比昵埃?guī)е改傅钠谕蛯?duì)未來(lái)的美好憧憬,，來(lái)到了古都西安這片神奇的土地,，開(kāi)始了我的大學(xué)生活;三年后的今天，我?guī)е囊笄薪虒?dǎo)和祝福走出了大學(xué)校門(mén),，踏上了工作崗位,，用學(xué)到的知識(shí)書(shū)寫(xiě)我的人生。在這三年里,，您給予了我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)和照顧,，感激之情難以言表，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，我最想說(shuō)聲：謝謝你,，任老師,，您辛苦了!

生活其實(shí)也是這樣，有時(shí)爹媽為了我們?cè)敢飧冻鲎砸训囊磺?。老師為了我們,，每夜都在燈下備課，傳授我們“三年前,，我?guī)е改傅钠谕蛯?duì)未來(lái)的美好憧憬,。知識(shí)，自已雖然很累,，但能讓我們學(xué)到知識(shí),。老師自已卻忘記了疲勞。俗話(huà)說(shuō)“可憐天下父母心,。”老師也是一樣,，老師雖不是我們的父母,，可是她們給了我們父母一樣的愛(ài)。

教師分享感恩的廣播稿篇十三

合：尊敬的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

a：我是主持人：xxx,。

b：我是：xxx,，今日我們廣播的題目是：感恩老師。

出自 m.sevw.cn

a：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!

b：誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

a：不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，靜靜地,，靜靜地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，漸漸地,，漸漸地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。

b：我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮,、歡樂(lè),。原來(lái)是老師親善的微笑，溫柔的話(huà)語(yǔ)就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。

a：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂(lè)的火種,，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮,、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜啊!

b：于是,，我們感受到的一切快樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把全部的希望寄予在我們身上。

a：正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>

b：當(dāng)我們感受到學(xué)問(wèn)的魅力時(shí),，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;。

a：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诩?lì)：勝利是從這里起步的;,。

b：當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!

a：多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜華蜜,，如何自我發(fā)展,。

b：您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

a：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思索,、行動(dòng),，終歸老師為我們付出的太多太多。

b：在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué),，向我們最尊敬的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了。

a：敬愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此漂亮，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。

b：您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任!

a;就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

b：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特殊的節(jié)日--老師節(jié)。從今,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的`宏大和平凡,。

b：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和華蜜成果,?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照,。

a：尊敬的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!

b：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅暮憔檬悄纳碛?。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。

a：從今,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝福老師華蜜歡樂(lè),，歡樂(lè)華蜜。

b;這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱勝利,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。

a：今日的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了。

合：同學(xué)們下次再見(jiàn),。

文檔為doc格式,。

教師分享感恩的廣播稿篇十四

1、發(fā)一條短信送祝福,，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷,，綿綿的問(wèn)候，款款的相思,，殷殷的惦念,。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生,，祝你教師節(jié)快樂(lè),！

2、鳥(niǎo)兒枝頭叫,，來(lái)把你歌頌,，三尺講臺(tái)上，有你鏗鏘影,，為國(guó)輸棟梁,，因材施教也；青春好時(shí)光,，奉獻(xiàn)終不悔,，明日枝頭俏，拋磚引玉也,；愿你永安康,，快樂(lè)無(wú)極限。

3,、你是時(shí)代的弄潮兒,，領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋徜徉。你是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng),。你是無(wú)私的春蠶,，傾盡自己奉獻(xiàn)我們。祝師恩永遠(yuǎn),，教師節(jié)日快樂(lè),。

4、教師節(jié)到了,，為此我已經(jīng)煩惱好久了,，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買(mǎi)禮物苦惱了,，眼看節(jié)日就到了,，只好發(fā)條短信祝福了，祝您節(jié)日快樂(lè),！

5,、您的胸懷比天廣，你的恩情比海深,，您的教誨照亮前進(jìn)的路,，你的鼓舞帶領(lǐng)我勇往直前。教師節(jié)來(lái)臨,，祝你快樂(lè)健康,，幸福滿(mǎn)堂，親愛(ài)的老師,！

6,、粉筆，是老師講課的幫手,；黑板，是老師教知識(shí)的寶地,；三尺講臺(tái),，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)；年復(fù)一年,，春夏秋冬,，見(jiàn)證了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！

7,、發(fā)一條短信送祝福,，每一個(gè)字都帶有我深深的祝福，綿綿的問(wèn)候,，款款的相思,，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生,，祝您教師節(jié)快樂(lè),！

8、您那雙鬢已漸漸斑白,，歲月已經(jīng)悄悄爬上您的臉,，刻出一道道痕跡。三尺講臺(tái)留下您默默耕耘的汗水,，而如今我們已長(zhǎng)大,，不敢忘您的教導(dǎo)之恩，老師謝謝您,！

9,、一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心,，一些實(shí)在的行動(dòng),，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái),，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧,！

10、沒(méi)有鮮花的妖艷,，沒(méi)有鈴聲的悅耳,，雖然只有寥寥幾語(yǔ)，但我的祝福永恒,，我的問(wèn)候依舊,。教師節(jié)臨近，親愛(ài)的老師,，祝您身體健康,，永遠(yuǎn)快樂(lè)！感謝您,！

教師分享感恩的廣播稿篇十五

人生旅程上,，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!面是小編為大家搜集的感恩教師節(jié),。

廣播稿,。

供大家參考?xì)g迎大家借鑒。

音樂(lè)起(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前),。

甲:同學(xué)們,。

乙:老師們,。

合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了.

甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié).

乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)!廣播站"園丁頌――慶祝第個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目,。

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者.

乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師.

甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛.

乙:,。

詩(shī)詞,。

歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn).

甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃.

乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆.

甲:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗.

乙:因?yàn)槟环诺男羷?才會(huì)有稻麥的金黃.

甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳.

乙:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,祝您的事業(yè)--,。

合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!

(播放音樂(lè):感恩的心...),。

甲:同學(xué)們,在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影.

乙:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂(lè)!

(播放音樂(lè):雨的印記...)。

園丁之歌,。

a:又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香,。

b:又是碩果累累又是桃李芬芳。

a:今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日,。

ab:讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:"老師,您辛苦了!"讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!",。

a:有人說(shuō)"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人"我們知道:代代新人的成長(zhǎng)。

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng),。

b:有人說(shuō)"百年大計(jì),教育為本",。

我們明白:國(guó)家的富強(qiáng),民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路。

a:還有人說(shuō)你是紅燭燃燒自己照亮別人,。

我說(shuō)蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗,。

而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈。

c:我多想采擷世上最美的歌,。

贊美您這寸寸燭火,。

春蠶般將那世界文明傳播。

您很平凡平凡的像一條船,。

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往,。

而您卻永不上岸永不擱淺。

d:您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái),。

c:您很平凡一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔,。

d:您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)。

c:您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星,。

abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦.

再過(guò)幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書(shū),金牌,獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光.到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到xx母校,向親愛(ài)的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章.

(播放音樂(lè):長(zhǎng)大后,我就成了你...),。

甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂(lè)!

乙:全體起立,立正,預(yù)備起--老師,節(jié)日快樂(lè)!

甲:本次播音到此結(jié)束再見(jiàn)!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),，

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

范文。

老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣;老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒,。一天天,，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年,，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師,，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。

老師,，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮;老師,，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往!俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,，謝謝您!