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感恩老師的廣播稿篇一

轉(zhuǎn)眼間,，新的學(xué)期開始了已將近一月。同學(xué)們與老師一起,，步入到了新的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,。在校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符,，有個(gè)別同學(xué)不太尊重老師,，在此，我說(shuō)一下我的看法,。

“師者,，禮也！”這是我們中華幾千年以來(lái)一直流傳著的傳統(tǒng)美德,，古人云：“一日為師,，終生為父！”更加說(shuō)明了古人對(duì)老師的尊重與敬仰,。但是,，在日常生活中，我們卻常能發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在私底下對(duì)老師不是特別尊重,，有極少數(shù)同學(xué)甚至將這種“不尊重”公然帶到了課堂上,，堂而皇之的與老師頂嘴，以至于教學(xué)無(wú)法繼續(xù),，耽誤其他同學(xué),！每當(dāng)看到這樣的事情，我內(nèi)心總是會(huì)充滿著憤怒和不解,，也許這種事情會(huì)提升在同學(xué)們心中的“知名度”,，但是，這種“知名度”的意義何在,？權(quán)當(dāng)大家下課后聊天的一個(gè)談資笑料而已,。

老師之所以花費(fèi)時(shí)間和精力去管理課堂，是因?yàn)槲覀冞€有被管理的“價(jià)值”和意義,，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,，老師去管理,、教導(dǎo)我們，這是老師的師德和責(zé)任感所在,！

在不久的將來(lái),，我們要面向社會(huì)，走向工作崗位,。如果在學(xué)校里不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí),、技能，那么到了工作崗位上,，沒(méi)有知識(shí)和技能,，何人敢用你？要想獲得一份好的工作,，那就要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，而這一切的一切,，有個(gè)絕對(duì)的前提,，那就是要“尊重老師”，因?yàn)橹挥羞@樣,，才可能盡可能多的從老師那里獲取知識(shí),、技能，才有可能在未來(lái)的工作競(jìng)爭(zhēng)中更加出彩,，贏得更多的機(jī)會(huì),。

其實(shí)，尊重老師也就是感恩老師,，這是這個(gè)社會(huì)最重要的道德之一,。一個(gè)人如果不去感恩教導(dǎo)他，引導(dǎo)他走向社會(huì)的老師,，那這個(gè)人必定不會(huì)有太大的作為,。我們要學(xué)會(huì)感恩他人帶給我們的一切，感恩父母給予我們生命,，感恩社會(huì)給我們安穩(wěn)的環(huán)境,，更要感恩老師教導(dǎo)我們，教給我們知識(shí),、技能,、和做人的道理。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，我們有什么理由不去尊重老師呢？我們每個(gè)人不但應(yīng)該尊重老師,，并且要發(fā)自內(nèi)心的尊重這個(gè)職業(yè),，因?yàn)檫@不僅是對(duì)老師的感恩,，更是對(duì)我們中華民族幾千年來(lái)“尊師重道”這傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)和傳承。

感恩老師的廣播稿篇二

大家早上好!今天是20xx年9月10日教師節(jié),，首先祝全體教師節(jié)日快樂(lè),！今天的廣播主題是感恩老師。

社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國(guó),，教師是帆,。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

感恩老師的廣播稿篇三

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好,！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

a：我是主持人：xx

b：我是：xxx,，今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a：學(xué)春蠶吐絲絲絲斷，做蠟燭照路路路通明,。誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

b：不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少個(gè)難忘的日子呀！是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

a：因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人,；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔,。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。

b：敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),，快樂(lè)幸福,。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

合：最后,，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：謝謝,！

a：下面請(qǐng)聽歌曲：《感恩的心》。

b：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人,！

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見,！

感恩老師的廣播稿篇四

甲：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽,、瓜果飄香的美麗早晨,，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。

乙：每年9月的第三周是全國(guó)推普周,，今年是第十二屆推普周,，本屆推普周的主題是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”,。

甲：語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝?、水和?yáng)光一樣,，非常重要。

乙：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言,，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通,。

甲:作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話，就如同一張“名片”,，有了這張“名片”,，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由,，離文明更近!

乙:普通話也是我們的校園語(yǔ)言,。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,，提高大家的文明意識(shí),，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán),，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情,。

甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),，那些音符,，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),。

乙:此時(shí),，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!

甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣,，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,，成了香港、澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言文字,。

乙：普通話和漢字,，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

感恩老師的廣播稿篇五

b：親愛(ài)的同學(xué)們,。

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員(xxx),。

a：我是播音員(xxx),。

b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!

b：你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

a：在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)!

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。

a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無(wú)私的精神,。

b：在此,，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂(lè)!

a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛(ài)的`老師;,。

b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;,。

a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛(ài)的老師;,。

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

b：下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,！

感恩老師的廣播稿篇六

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好,！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,！

a我是主持人：xx,。

b我是：xx今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a:“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái),，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。

b:不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，悄悄地，悄悄地,，我們二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。

a:就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的'海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

b:雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

a:因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日教師節(jié),。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人,；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔。您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。

b敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色,。從此，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福,。

這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

感恩老師的廣播稿篇七

落葉在空中盤旋飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫面,，那是大樹感恩大地對(duì)他的滋養(yǎng)。

感恩我的老師,，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,，叫我放飛青春的夢(mèng)想。

沒(méi)當(dāng)我聽到這段話，我就回想到我的語(yǔ)文老師——鐘老師,。

鐘老師教我們知識(shí),，讓我們知道知識(shí)的快樂(lè)，讓我們放青春的夢(mèng)想,。我們學(xué)知識(shí),，就像大樹感恩大地一樣感恩老師。

還記得,，有一次上課的時(shí)候,，鐘老師正在講課，突然,，有同學(xué)大吵大鬧,，鐘老師準(zhǔn)備把知識(shí)教我們，可是那些同學(xué)吵吵鬧鬧,，但鐘老師還是交給了我們,。

我真想對(duì)鐘老師說(shuō)聲謝謝你把知識(shí)教給我，我會(huì)好好利用,。

感恩老師的廣播稿篇八

大家好,！我是六年級(jí)二班的郝如意。今天我為大家演講的題目是《老師,，您辛苦了》,。

教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福。

感恩老師的廣播稿篇九

甲：社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

乙：解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國(guó),，教師是帆,。

甲：從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

乙：有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。

甲：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

乙：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；（音樂(lè)）

甲：下課后，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；

乙：放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；

也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

乙：不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

合：下面請(qǐng)聽：老師，您好（音樂(lè)）

甲：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,，

乙：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋,。

合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!

甲：古今中外,，

哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!

乙：地北天南,，

哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!

合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，

我心中就涌起感情的波濤：

老師,，您好!

甲：用真理和智慧把人才塑造,，

乙：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合：啊,，教師的事業(yè)多么美好!

甲：筆尖飛舞,，

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

乙：笑語(yǔ)盈盈,，

合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，

我就情不自禁地衷心祝愿：

老師,，您好!

下面請(qǐng)聽：老師,，我想對(duì)您說(shuō)……（音樂(lè)）

乙：老師,我想對(duì)您說(shuō),

您是藍(lán)天,我就是白云

在您寬闊的胸懷暢游

甲：老師，我想對(duì)您說(shuō)

您是安全的港灣,，

我就是一只揚(yáng)帆的小船

在您平靜的碧波里蕩漾

乙：老師,，我想對(duì)您說(shuō)

您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲

我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符

在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍

甲：老師，我想對(duì)您說(shuō)

您是火紅的太陽(yáng)

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)

合：老師您多么偉大

多么親切

多么慈祥

您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁（音樂(lè)）

感恩老師的廣播稿篇十

甲：敬愛(ài)的老師們,！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,！

合：大家早上好！

甲：今天是9月13日,，星期四,，我是播音員xxx。

乙：我是播音員xxx,。

甲：今天,，為大家準(zhǔn)備的是配樂(lè)詩(shī)歌：《老師，您辛苦了,！》,。

乙：古今中外，關(guān)于老師的贊歌非常多,，今天推薦給大家的是一篇散文《教師頌》,。

甲：希望同學(xué)們能在深情的字里行間體味到老師的偉大。

乙：老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

乙：啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

甲：如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

甲：您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

乙：您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

甲：您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。

乙：您——老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

甲：同學(xué)們,，是誰(shuí)教給我們知識(shí),，是誰(shuí)教給我們做人的道路，又是誰(shuí)為我們上課,，改作業(yè),，關(guān)心我們的成長(zhǎng),。

乙：是我們身邊的老師。正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的世界才更加的美麗,，正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊氖澜绮鸥拥拈_闊,。

甲：春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。這是我們最想對(duì)您說(shuō)的話,。

乙：老師、同學(xué)們,，時(shí)間過(guò)得真快,，又到了要說(shuō)再見的時(shí)候。

感恩老師的廣播稿篇十一

老師,，是您把我?guī)нM(jìn)了教室,，老師，是您把我從調(diào)皮的孩子變成了成熟穩(wěn)重的學(xué)生,，老師,，是您教我們知識(shí)，老師,，您辛苦了,。

我知道您是為了我們好，有時(shí)候又對(duì)我們很溫柔,，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,，您的笑容是對(duì)我們最大的獎(jiǎng)勵(lì)！老師,，您就像是一顆太陽(yáng),，而我們是一棵棵幼小的樹苗，您給予我們滋潤(rùn)的`陽(yáng)光,，助我們茁壯成長(zhǎng),！

老師，再過(guò)幾天就是您的節(jié)日了,，我祝您天天開心,，沒(méi)有煩惱，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的上課聽講。上課的時(shí)候,，對(duì)于我們不會(huì)的題目與知識(shí),，您會(huì)細(xì)致的給我們講解,。老師,，我想對(duì)您說(shuō)“老師，您辛苦了,！”

感恩老師的廣播稿篇十二

合：柳條鄉(xiāng)中心小學(xué)校廣播站現(xiàn)在開始播音,。

甲：我是廣播員xxx。

乙：我是播音員xxx,。

甲：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽,。是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人的呢?是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步呢?還是爸爸媽媽,。

乙：我們像一只無(wú)助的孤舟,，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著前方的路,，讓我們駛出這蔚藍(lán)的“舵手”,，帶我們走出迷茫。

甲：爸爸媽媽是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋?。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，是父母不厭其煩地為我們糾正;在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切地照顧我們,，關(guān)心我們,。

乙：在我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是父母陪伴我們走出困難;在生活里遇到困難時(shí),，是父母給我們鼓勵(lì),。

合：父母就像一盞柔和的燈，給予我們無(wú)盡的關(guān)心和呵護(hù),我們應(yīng)從小學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩!

合：柳條鄉(xiāng)中心小學(xué)校廣播站現(xiàn)在開始播音,。

合：柳條鄉(xiāng)中心小學(xué)校廣播站現(xiàn)在開始播音,。

甲：我是廣播員xxx。

乙：我是播音員xxx,。

甲：自清末以來(lái),，中國(guó)是一個(gè)到處被欺侮的國(guó)家,，中國(guó)人更是苦不堪言,，被稱為“東亞病夫”，受盡了多少屈辱啊!

乙：1937年的南京大屠殺中國(guó)人受盡了非人的虐-待,，有苦說(shuō)不出,，有屈報(bào)不成，看著那一俱俱冤軀，一條條血河,，痛恨,、眼淚、氣憤油然而生,。

甲：但黨和人民并沒(méi)有倒下,，經(jīng)過(guò)幾十年的奮斗，我們的祖國(guó)終于強(qiáng)大起來(lái)了,，它就像一頭雄獅,，怒吼般地屹立于世界的東方!國(guó)家一天天在富裕，人民的生活水平一天天在提高,。因此,，我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的今天!

乙：在中國(guó)近代史上，孫中山是一位偉大的革命先行者,。他不僅為謀求和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng),，而且以其富有創(chuàng)新的國(guó)家統(tǒng)一的思想，給中華民族留下了寶貴的政治思想遺產(chǎn),，也給中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神注入新血液,。

甲：鄭和，人人皆知,，無(wú)人不曉,。他曾經(jīng)七次下西洋，既加深了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好關(guān)系,，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流,，又使中國(guó)人民開闊了眼界，增加了亞非各國(guó)對(duì)中國(guó)的了解,。

乙：狼牙山五壯士那種為了祖國(guó)的解放,，為了消滅敵人，英勇無(wú)畏獻(xiàn)身的精神,。邱少云為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,，為了祖國(guó)人民的幸福在烈火中紋絲不動(dòng)!

合：我們不能像他們一樣到戰(zhàn)場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，但我們可以?shī)^發(fā)圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí),，在心里去愛(ài)國(guó)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

學(xué)會(huì)感恩,。

合：柳條鄉(xiāng)中心小學(xué)校廣播站現(xiàn)在開始播音,。

甲：我是廣播員xxx。

乙：我是播音員xxx,。

甲：我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱,。

甲：感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我依然會(huì)珍惜。

乙：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情,、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗,。

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的。

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,。感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),。感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量,。感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

感恩老師的廣播稿篇十三

公園的春天絢麗多彩,。猶如一束美麗的鮮花而我們就是花瓣,。那些辛苦的老師是我們的依靠。

謝謝你老師,。給我們的辛苦,。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)。你訓(xùn)斥我們,。打我們可我們知道,。可打在我們身上,。痛在你心里,。我們都知道你是為了我們。

謝謝你老師給我們的關(guān)懷,。我們不會(huì)時(shí),。你總是慢慢教我們。您當(dāng)了幾十年的'老師已經(jīng)頭發(fā)有點(diǎn)蒼白,?？墒乾F(xiàn)在您還在給祖國(guó)奉獻(xiàn)你剩下來(lái)的余熱。

感恩老師的廣播稿篇十四

（音樂(lè)）,。

甲：社會(huì)的'每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

乙：解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó),，教師是帆,。

甲：從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

乙：有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

甲：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

乙：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；（音樂(lè)）。

甲：下課后,，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；

乙：放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；

甲：當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足,。

乙：不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

合：下面請(qǐng)聽：老師,，您好（音樂(lè)）,。

甲：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

乙：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋,。

合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!

甲：古今中外,，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!

乙：地北天南,，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!

合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師,，您好!

甲：用真理和智慧把人才塑造,，

乙：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合：啊,，教師的事業(yè)多么美好!

甲：筆尖飛舞,，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;。

乙：笑語(yǔ)盈盈,，

合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!

下面請(qǐng)聽：老師,，我想對(duì)您說(shuō)....

（音樂(lè)）乙：老師,我想對(duì)您說(shuō),您是藍(lán)天,我就是白云在您寬闊的胸懷暢游,。

甲：老師，我想對(duì)您說(shuō)您是安全的港灣,，我就是一只揚(yáng)帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾,。

甲：老師，我想對(duì)您說(shuō)您是火紅的太陽(yáng)我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng),。

合：老師您,，多么偉大,，多么慈祥您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁（音樂(lè)）。

感恩老師的廣播稿篇十五

老師,，您是我們通往未來(lái)的道路,，沒(méi)有您，我只是一個(gè)沒(méi)有文化品德的小屁孩,。

老師,，您是我們未來(lái)的橋梁，沒(méi)有您,，我們只能半路跌倒在地,。

老師，您就是那春雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴......我們就是那弱小的小苗兒,，是您用春雨滋潤(rùn)著我。是您在我們的心田中播下了文學(xué)的種子,，加上您那清涼的春雨滋潤(rùn)著我們,，我們才會(huì)有前途。

老師,，我深深的感謝您.......,！

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;,。

男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

女：九月對(duì)于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。

男：新學(xué)期的開始，帶著新的希望,，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節(jié)目,，我是二(2)班的xx,。

男：我是二(2)班的xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車。

男：心心詩(shī)朗誦,。

女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。

女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

男：九月十號(hào)是教師節(jié),，文萃小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。

女：十號(hào)清晨,，伴著朝陽(yáng)，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師,。

女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦,，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》。

女：你獻(xiàn)上一朵花,，

男：我獻(xiàn)上一朵花,，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,。

女：是您給了種子,，太陽(yáng)般的溫暖;。

男：是您用汗水,，把幼苗澆灌,。

女：您的`眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;,。

男：您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂(lè)帶給了大家。

女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情;。

男：無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。

女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);,。

男：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?

男：happyteachers’day!

女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day!

感恩老師的廣播稿篇十六

大家，中午好,！

校園之聲廣播又和大家見面了,。我是播音員郭宇洋。今天我給大家?guī)?lái)校園之聲廣播的主題是《感恩》,。

沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有親情,、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗,。

常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的。

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,。感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),。感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多,，我們的親人,、朋友、老師,、同學(xué)等等,，是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在,。

接受了別人的幫助和恩惠,，我們給以回報(bào)是一種美德。

感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài),，減少人與人之間的摩擦,，融化人與人之間的距離。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，感謝父母給了我們鮮活的生命,，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤,，珍惜生命,。

我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲,我愛(ài)我的父母,，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您,！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷,，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.

謝謝大家的收聽,，下周再見。