盡管撰寫報(bào)告可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，但通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)可以不斷提升自己的報(bào)告寫作能力。最后,，對(duì)整篇報(bào)告進(jìn)行仔細(xì)審校和修改,，確保語言流暢準(zhǔn)確，無錯(cuò)誤瑕疵,。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，供大家參考和借鑒。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇一
這次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動(dòng)和心理咨詢工作,。
主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，課堂教學(xué)活動(dòng)在大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行,。以課堂教學(xué)為主,，課堂活動(dòng)為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力,、情緒調(diào)節(jié),、人際交往等方面。目的讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識(shí)和解決在學(xué)習(xí),、生活中遇到困惑或問題的能力,，以使他健康快樂的學(xué)習(xí)成長。
來訪者主要是四中在校中學(xué)生,，心理咨詢工作在四中進(jìn)行,。學(xué)校的心理咨詢室接待他幫助解決他遇到問題。此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理發(fā)展過程中常見的問題,，掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。
使我對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí)，通過這次實(shí)踐活動(dòng),。有了很多切身體會(huì)和感想：
知識(shí)素養(yǎng)方面,。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，首先,。廣博的科學(xué)文化知識(shí),，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理,，當(dāng)今的自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合,，新興學(xué)科不斷出現(xiàn),，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一點(diǎn)我實(shí)踐中體會(huì)很深。
這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的操作技能技巧,，并能運(yùn)用自如,，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí),。這次實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)有些欠缺,精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),。而實(shí)踐方面更是如此，以前在班級(jí)里有過試講經(jīng)歷,，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境,，而要給學(xué)生講好課，就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，因?yàn)橛绊懸蛩睾芏?。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，提高專業(yè)技能,，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，并且深化已有的知識(shí)。只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí)，才能在教學(xué)過程中處理好教材,，把握住教材的難點(diǎn),，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行,，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí),，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。
面對(duì)的學(xué)生是正在成長中的青少年,，興趣廣泛,，求知欲望強(qiáng)烈。提出各種各樣的問題,，需要教師去解答和引導(dǎo),。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒學(xué)過,，沒想過的問題,，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問題是前所未聞的教師要想滿足學(xué)生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪,，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn),。為此，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí),，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,，以“終身學(xué)習(xí)”思想意識(shí)來構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣,，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,廣博的科學(xué)文化知識(shí),。更廣闊的空間中得到發(fā)展。
要想成為一名合格人民教師,豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí),。還必須具有教育學(xué),心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹立起科學(xué)教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段,。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。
教師德育素養(yǎng)方面,。教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,其次,。能力的培養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表,，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
只有熱愛教育事業(yè),，作為教師,。才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教育事業(yè)需要的教師對(duì)他忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。其實(shí)，教師并非一個(gè)理想的職業(yè),，相等待遇情況下,，比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息,，這是事實(shí),，因此就要求教師必須熱愛教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾,，堅(jiān)定自己的選擇，當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”環(huán)境中保持一顆平常心,，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。
師德的核心內(nèi)容,。只有熱愛學(xué)生,，熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則。才能無微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長,，竭盡全力地教育好學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力,。
教師的一言一行,，教育過程中。一舉一動(dòng),，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人,。因此,，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則,，為學(xué)生作出表率,。
教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員,，最后,。除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力,、學(xué)習(xí)能力,、交往能力,、自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,。覺得,，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(一)語言表達(dá)、溝通能力,。語言是教師用以向?qū)W生傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段,。對(duì)其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬,，有禮貌,，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的能力,。
(二)組織管理能力,。教師工作面臨的對(duì)象通常是班級(jí)集體。就需要教師有一定的組織管理能力,。實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)過程中就需要有效的組織學(xué)生參與課堂活動(dòng),，還要控制好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動(dòng)順利有效地進(jìn)行。
(三)隨機(jī)應(yīng)變能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,。設(shè)想在實(shí)際教學(xué)過程中可能會(huì)遇到得問題，即使這樣,，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到事情,，因此教師要有一定的應(yīng)變能力，這樣才能保證教學(xué)活動(dòng)的順利地進(jìn)行,。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇二
做好下崗失業(yè)人員登記,，是促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的基礎(chǔ)。福新社區(qū)現(xiàn)有已登記下崗失業(yè)人員345人,，其中下崗7人,。我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，走街入戶,，上門服務(wù)，以全面了解下崗失業(yè)人員的就業(yè)動(dòng)態(tài),，建立下崗失業(yè)人員臺(tái)帳,，“4050”靈活就業(yè)臺(tái)帳,，推薦安置下崗失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)。在工作中要切實(shí)做到“五清”：人員底數(shù)清,、家庭情況清,、技能狀況清、擇業(yè)意向清,、安置去向清,。運(yùn)用電腦等高科技術(shù)對(duì)下崗失業(yè)人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，真實(shí)反映就業(yè)安置情況和實(shí)時(shí)動(dòng)向,，以努力為福新社區(qū)轄區(qū)居民打造一個(gè)良好的就業(yè)平臺(tái),。
就業(yè)是民生之本，安國之策,，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，我們從轄區(qū)實(shí)際情況出發(fā),，按照資源共享,、共駐、共建原則,，積極發(fā)動(dòng)轄區(qū)單位挖掘潛力,，利用自身的資源優(yōu)勢(shì)為下崗失業(yè)人員騰崗、送崗,、為社區(qū)下崗失業(yè)人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)今社區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。社區(qū)勞動(dòng)站將一如既往走訪摸底,，及時(shí)掌握大中專畢業(yè)生就業(yè)情況及其工作意愿,，努力運(yùn)用現(xiàn)代化電子技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)與市,、區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)聯(lián)網(wǎng),，準(zhǔn)確掌握就業(yè)情況，主動(dòng)熱心地為大中專畢業(yè)生和下崗失業(yè)人員提供就業(yè)崗位信息,。
職業(yè)技能培訓(xùn)能夠提升下崗失業(yè)人員的工作能力，有利于增強(qiáng)下崗失業(yè)人員再就業(yè)竟?fàn)幜Α?0xx年社區(qū)勞動(dòng)站將秉持主動(dòng)耐心的服務(wù)原則,，做好下崗失業(yè)人員的思想工作,，積極動(dòng)員下崗失業(yè)人員參加培訓(xùn),，力求使受訓(xùn)者通過培訓(xùn)掌握一技之長,，切實(shí)提升下崗失業(yè)人員再就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。
小額擔(dān)保借款是國家支持下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策措施，20xx年,，我們將繼續(xù)加大工作力度，更多地為那些有自主創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員爭(zhēng)取小額擔(dān)保借款,，盡可能解決下崗失業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中遇到的資金難題,。
20xx年，我們將挖掘轄區(qū)最大資源為轄區(qū)老年人和退休人員帶去豐富多彩的娛樂活動(dòng)。將繼續(xù)舉辦社區(qū)退休人員迎新春茶話會(huì),、拗九節(jié),、重陽節(jié),，通過相聚會(huì)談,、聚餐話舊,、發(fā)送禮品等活動(dòng)，為社區(qū)企業(yè)退休人員開展豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng),，把黨和政府對(duì)老年人的關(guān)愛落實(shí)到具體活動(dòng)中，為進(jìn)一步健全完善和諧社區(qū)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ),。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇三
回顧過去的一個(gè)多月,，我們每天都伴隨著朝陽升起，伴隨著明月歸來,。生活充實(shí)而有規(guī)律,。實(shí)習(xí)前，我很迷茫,，很壓抑,。要當(dāng)老師，除了博學(xué)之外,，說話還必須要有一定的魅力,。但一直以來，我總有一個(gè)無法克服的缺點(diǎn),。我在人前說話,，經(jīng)常會(huì)緊張，或者聲音顫抖,，或者說話太快,。所以越接近實(shí)習(xí)，越覺得緊張,。在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上,，我院輔導(dǎo)員的話給我留下了很深的感觸：實(shí)習(xí)，我們要失敗,，要成功,。這句話讓我釋放了很多。
來到實(shí)習(xí)學(xué)校,，遇到了穿校服白衣服的同學(xué),，尤其是第一天聽到一個(gè)真誠的“好老師”。我的心已經(jīng)穩(wěn)定了很多,，很自然的接受了另一個(gè)身份,。也以雙重身份開始了這不尋常的八周學(xué)習(xí)生活。
我三年級(jí)教美術(shù),。學(xué)校之前的十次微格教學(xué)培訓(xùn),，在這里已經(jīng)變得微不足道了一點(diǎn)。
第一節(jié)課，我怕死,，也不緊張,。聲音和自我感覺大，教學(xué)內(nèi)容是基本功課,。這個(gè)班好像有個(gè)形狀要把握,，目的很明確。我把自己的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者的錯(cuò)誤結(jié)合起來,，一步一步教,。學(xué)生們專注的目光不斷給我動(dòng)力和勇氣，讓我感到真實(shí),。
但是一周有五節(jié)復(fù)課,，不同的課有不同的課堂反應(yīng)，有積極的,，也有消極的,。這是對(duì)老師適應(yīng)能力的考驗(yàn)。根據(jù)上課的反應(yīng),，我也做了相對(duì)的改動(dòng),。一周結(jié)束時(shí),，我有一個(gè)小總結(jié)：
（1）語氣表達(dá)是控制課堂氣氛的方向盤,。
（2）、不要以為你上完一節(jié)課,，它就完了你的事，也不要冷落學(xué)生,。
（3）盡快探索學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力,、學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣等,。
（4）不要總是在簡(jiǎn)單的問題上搞太多花樣,。
（5）學(xué)生喜歡實(shí)例的指導(dǎo)。
所以在接下來的時(shí)間里,，我問自己這些點(diǎn),，讓我在課堂上更加自然，也逐漸加強(qiáng)了自己自由發(fā)揮的能力,。而且改了很多同學(xué)的作業(yè)后,，我才發(fā)現(xiàn)原來批改作業(yè)的作用這么大,。這讓我更加了解學(xué)生的實(shí)際情況。面對(duì)學(xué)生的`時(shí)候,，讓我有個(gè)底,。課前，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析,，可以使課程更具階段性和系統(tǒng)性,。學(xué)生學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
可以說,，鑒賞課是藝術(shù)教育中最難的一門課,，如水中月，霧中花,。你知道她的美,，但是很難讓學(xué)生看到。
在備考階段,，我努力想象優(yōu)美的句子或者搜索一些大師的幽默故事來渲染課堂氣氛,，我努力把課堂設(shè)置得像我想象的那么完美。
在真實(shí)的課堂上,，發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備需要你的語言藝術(shù)和你的真情實(shí)感去感染學(xué)生,。但我的感覺是，我喜歡把剛發(fā)現(xiàn)的新聞向觀眾報(bào)道,。我放不下,，無論是動(dòng)作，表情,，還是語調(diào),。每節(jié)課，我的導(dǎo)師顏老師都全程跟著,。顏老師的意見很短,。她告訴我要注意和學(xué)生的互動(dòng)，給這個(gè)班的學(xué)生留更多的時(shí)間說話,。如果音調(diào)控制不好,，整個(gè)班級(jí)都會(huì)很平淡。
我抓住這兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反思,。的確,，在幾個(gè)班里，我都在努力把學(xué)生帶入大師的崇高藝術(shù)境界,。我沒有注意到學(xué)生們的感受,。如前所述，不要忽視學(xué)生。
接下來,，我試著讓學(xué)生講述大師的故事或者如何欣賞他們的畫,。有個(gè)男同學(xué)給我留下了深刻的印象，他對(duì)達(dá)芬奇的畫做了一個(gè)模糊的總結(jié),。雖然聽起來有點(diǎn)幼稚,，但真的讓我有點(diǎn)佩服，課堂氣氛更好了,。他們從世界上了解到開車更容易,。教室氛圍也不錯(cuò)。我也比較注意什么時(shí)候用什么語氣,，適當(dāng)停頓或者留白，會(huì)讓上課更有節(jié)奏感,。
上了幾節(jié)課,，收獲了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和思考。
（1）課堂就像一匹野馬,，需要你的一點(diǎn)點(diǎn)積累慢慢馴服,。
（2）要想感染學(xué)生，必須要有真實(shí)的感受,。
（3）要教好藝術(shù),，你需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)的不斷探索和對(duì)學(xué)生的熱愛,，守護(hù)他們的天性,，引導(dǎo)他們。
（4）把你對(duì)學(xué)生的熱愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛中,，這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高,。
最后一周是手工課，主要是給學(xué)生做設(shè)計(jì)家具模型,。因?yàn)檫^去的很多挫折,，我很早就準(zhǔn)備好了這門課。我努力回憶起自己對(duì)初中美術(shù)課的期待,，以及當(dāng)時(shí)對(duì)房子裝修的一些幻想,。我搜了很多精致的手工制品，也提前做了幾個(gè)樣品,。我也想把音樂融入美術(shù)課,，音樂和美術(shù)書是相通的。有些音樂只是有一種無形的力量,，刺激人的情緒,。
真實(shí)課堂上，效果不錯(cuò)。我初中的時(shí)候放了一些玄幻語句或者在導(dǎo)入部分變成問題,。這給了這個(gè)班一個(gè)良好的開端,。樣品展示時(shí)，同學(xué)們眼睛一亮,，氣氛達(dá)到了預(yù)期效果,。在學(xué)生的制作過程中，我以一種輕松的節(jié)奏慢慢推著一首鋼琴曲,。沒有人問我為什么放音樂,，我也沒有刻意解釋。整個(gè)課堂情境輕松流暢,。師生可以得到更好的溝通,。上完這課，我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的感情更加親切了,。有的同學(xué)作品不錯(cuò),。看著他們的作品,，我仿佛回到了中學(xué)時(shí)代,。
藝術(shù)是一種語言，它探索人類情感的奧秘,。在藝術(shù)教育中,，我深刻認(rèn)識(shí)到，我們必須重視與學(xué)生的心與心的交流,，努力用愛喚醒和激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感受,，談?wù)摲椒ǎプC(jī)會(huì),，引導(dǎo)他們用藝術(shù)語言表達(dá)內(nèi)心的感受,，豐富生活，陶冶情操,，促進(jìn)審美能力的提高,，和諧健康地成長。
有句話叫天下最年輕的主任是班主任,，管事情最多的也是班主任,。真相。
雖然實(shí)習(xí)前看了一些關(guān)于班主任工作的書,。但是剛面對(duì)一個(gè)班的學(xué)生的時(shí)候,，我沒有任何方向。
前任班主任是個(gè)嚴(yán)厲的老師,。在向我介紹了班級(jí)的基本情況后,，我很少和張老師交流。一切都要自己摸索。
我把自己定位為前任班主任的助手,。學(xué)生的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,。
我選擇了三年級(jí)三班，因?yàn)橐粓?chǎng)美術(shù)和繪畫表演的輔導(dǎo),。有18個(gè)男生,，28個(gè)女生。一開始的感覺是女生在小組活動(dòng)中比較主動(dòng)可愛,，男生相對(duì)被動(dòng),，但是給我的印象比較幽默。這個(gè)班是美術(shù)專業(yè)班,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌啻蠖嗍侵械人?。大多?shù)學(xué)生都很活躍，學(xué)習(xí)氛圍很好,。
面對(duì)他們,，有更深的作為老師的責(zé)任感和作為領(lǐng)導(dǎo)的感覺。
因?yàn)檫@是一所封閉式管理的完全中學(xué),，所以主要以美術(shù)教學(xué)為主。這進(jìn)一步考驗(yàn)了班主任在很多方面的全能,。在這個(gè)過程中,，我深深體會(huì)到，當(dāng)老師并不容易,。
初期主要以觀察為主,，上午看書，下午看書,，晚上去聽課,，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的,，每次訪問的目的就更明確了,。我也逐漸明白了我的任務(wù)。
多利用我在宿舍的時(shí)間去認(rèn)識(shí)學(xué)生,，交流,，盡快記住他們的名字，我做的挺好的,。作為班主任,，一定要認(rèn)識(shí)班上的每一個(gè)學(xué)生，做到因材施教,。同時(shí),，通過批改每周的筆記和作文，在中間和下午有時(shí)間和學(xué)生聊天，上課的時(shí)候深入課堂,，廣泛接觸學(xué)生,，和學(xué)生交心交流。通過以上方法,，我一步一步的了解了班上的每一個(gè)學(xué)生,，為班級(jí)的輔助管理做好了準(zhǔn)備。
我們實(shí)習(xí)期間舉行了許多學(xué)?；顒?dòng),。這讓我有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生接觸，鍛煉我們的組織和領(lǐng)導(dǎo)技能,。我很快獲得了同學(xué)們的信任和信賴,，對(duì)我的學(xué)生采取了關(guān)心和負(fù)責(zé)的態(tài)度。
相處久了,，漸漸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班的問題,。相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)松散，有些學(xué)生互相懷疑,，但不清楚自己的現(xiàn)狀,。錯(cuò)過一個(gè)目標(biāo)。了解了學(xué)生的基本狀態(tài)后,，我決定以“堅(jiān)持和奮斗”為主題召開一次班會(huì),。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，我搜索了勵(lì)志短片《開始?jí)粝?，成就人生》的馬拉松比賽,。在學(xué)生平時(shí)的體育鍛煉中，他們拍了一些積極嚴(yán)肅的鏡頭,，并結(jié)合流行歌曲《第一個(gè)夢(mèng)》,，制作了一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻。還結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活狀況,，擬了一篇演講稿,。
在這次班會(huì)上，我深深體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)中的重要性,。那一雙專注的眼睛和專注的表情是我的肯定,。班會(huì)以掌聲結(jié)束。心里有一種滿足感,。同時(shí)感覺班主任是一個(gè)班級(jí)的中心,，靈魂，引路人,，平凡又偉大,。
在與張老師的深入交談中,，她向我講述了很多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和班級(jí)時(shí),，往往很難做出選擇,。學(xué)生很難理解老師的痛苦。
這讓我深受感動(dòng),，開始深思,。作為教育工作者，知識(shí)體系只是一個(gè)基本條件,，更多的是你對(duì)教育的情感和態(tài)度,。這份工作給你的生活帶來了什么。其中的復(fù)雜性和意義需要我以后慢慢發(fā)現(xiàn)和管理,。
實(shí)習(xí)期間,，我們美術(shù)組的幾個(gè)成員參加了美術(shù)組的三次例會(huì)。這讓我對(duì)一個(gè)課題組的整體運(yùn)作有了初步的了解,。我也認(rèn)識(shí)到工作中同事關(guān)系和集體協(xié)調(diào)的重要性,。
在這方面，黃校長的話讓我冷靜了下來：一個(gè)人的整個(gè)職業(yè)生涯可以分為四個(gè)階段,，第一個(gè)階段是創(chuàng)業(yè)階段,，在這個(gè)階段你要多干活，不怕虧,，用事實(shí)證明自己的實(shí)力,。對(duì)生活有積極樂觀的態(tài)度。第二階段是發(fā)展階段,，這時(shí)你要有創(chuàng)意,，創(chuàng)新很重要,。最后一個(gè)階段是人生的頓悟,。這個(gè)時(shí)候，很多事情都是關(guān)于命運(yùn)的,。
八周的經(jīng)歷,，不平凡而深刻。對(duì)我來說,，是洗禮,。這也讓我對(duì)職業(yè)在我生活中的意義有了一個(gè)衡量。八周的收獲,，我想,，只能在以后的生活中慢慢體會(huì)。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇四
以貫徹《職業(yè)教育法》,、《就業(yè)促進(jìn)法》為主線,，緊緊圍繞全省勞動(dòng)保障中心工作,，以加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，加強(qiáng)管理,，完善制度,，強(qiáng)化體制、機(jī)制創(chuàng)新,，大力推進(jìn)全省技工院?！耙惑w化”師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，在擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定范圍的同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)鑒定質(zhì)量管理,，有力促進(jìn)全省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的快速發(fā)展,。
(一)全省技工院校教研工作。以加快培養(yǎng)專業(yè)化高技能人才和高素質(zhì)技能勞動(dòng)者為目的,，深入研究技工院校教學(xué)工作中的新情況、新問題,，通過開展多種形式的教研活動(dòng)推動(dòng)教研成果轉(zhuǎn)化,，進(jìn)一步提升全省技工院校整體教學(xué)水平,。
1.加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè),。一是積極參與并承擔(dān)原勞動(dòng)和社會(huì)保障部實(shí)施的技工學(xué)校精品教材,、高技能人才培訓(xùn)教材,、農(nóng)民工培訓(xùn)教材和師資培訓(xùn)教材“四項(xiàng)教材建設(shè)工程”編審工作,，爭(zhēng)取四類教材各開發(fā)10本,，使用率達(dá)95%以上;二是組織編寫貫徹先進(jìn)教學(xué)理念,、教學(xué)方法及教研成果的技師教材5本,，爭(zhēng)取使用率達(dá)90%以上;三是繼續(xù)組織編寫適合我省實(shí)際的農(nóng)民工培訓(xùn)教材10本,，形成農(nóng)民工培訓(xùn)系列配套教材，切實(shí)提高農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量,，推動(dòng)我省勞務(wù)輸出由體能型向技能型轉(zhuǎn)變,。
2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)教學(xué)改革,。每年聘請(qǐng)全國知名專家為教師傳授“新知識(shí),、新工藝、新技術(shù),、新方法”,，拓寬教師視野,，豐富教師閱歷，提高教師素質(zhì),，通過培訓(xùn)使全省一體化教師比例達(dá)50%以上,。
3.堅(jiān)持校企合作方向，促進(jìn)校企合作向縱深發(fā)展,。在認(rèn)真總結(jié)推廣校企合作經(jīng)驗(yàn)和有效的合作模式的同時(shí),，不斷探索校企合作的新方式,，使校企合作成為技工院校培養(yǎng)實(shí)用型高技能人才的突出特色。
4.建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。每?jī)赡杲M織開展一次技工學(xué)校理論及實(shí)習(xí)教學(xué)檢查,，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化,、信息化,、科學(xué)化,，職業(yè)技能鑒定《勞動(dòng)職業(yè)鑒定》。定期組織開展文化課及專業(yè)基礎(chǔ)課統(tǒng)考,，促進(jìn)教學(xué)水平提高,。定期組織學(xué)科帶頭人、“三好學(xué)生”及優(yōu)秀教研成果評(píng)選等活動(dòng),，激發(fā)教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
(二)職業(yè)技能鑒定工作。以高技能人才和農(nóng)民工職業(yè)技能鑒定為重點(diǎn),，進(jìn)一步創(chuàng)新符合我省實(shí)際的職業(yè)技能鑒定工作機(jī)制,，加大國家職業(yè)資格證書制度實(shí)施力度，到20xx年使全省高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到25%以上,，其中技師,、高級(jí)技師占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到5%以上，帶動(dòng)中級(jí),、初級(jí)技能勞動(dòng)者隊(duì)伍梯次發(fā)展,。
1.加強(qiáng)市、縣(區(qū))級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè),，落實(shí)鑒定機(jī)構(gòu)和人員經(jīng)費(fèi),，建立健全覆蓋全省的職業(yè)技能鑒定工作體系。2010年前60個(gè)勞務(wù)基地縣建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，20xx年前全省所有縣,、區(qū)全部建立完善的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu),，達(dá)到開展職業(yè)技能鑒定工作的各項(xiàng)規(guī)范化要求。
2.以院校鑒定,、社會(huì)化鑒定為基礎(chǔ),，積極探索企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)方式改革，推進(jìn)仿真和無紙化考核等鑒定新手段,，使全省鑒定人數(shù)5年累計(jì)達(dá)到250萬,。
3.落實(shí)農(nóng)民工鑒定補(bǔ)貼等扶持政策，使經(jīng)過培訓(xùn)的農(nóng)民工都能參加職業(yè)技能鑒定并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書,。
(三)職業(yè)培訓(xùn),。實(shí)施動(dòng)態(tài)考核管理辦法，加強(qiáng)高技能人才新知識(shí),、新工藝,、新技術(shù)、新方法等技術(shù)培訓(xùn),，強(qiáng)化技師,、高級(jí)技師的知識(shí)更新和能力培養(yǎng)，實(shí)施高技能人才動(dòng)態(tài)考核管理辦法,，保持創(chuàng)新活力,。
(四)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。制定并實(shí)施全省公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃,。省本級(jí)2009年底前擬訂公共實(shí)訓(xùn)基地籌建方案,，提出建立公共實(shí)訓(xùn)基地的調(diào)研和可行性報(bào)告，形成建設(shè)項(xiàng)目報(bào)告,。2010年?duì)幦≌Y金投入,，推動(dòng)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段。力爭(zhēng)2012年底前實(shí)訓(xùn)基地投入使用并發(fā)揮效能,。
(一)積極爭(zhēng)取政策扶持和資金支持,。一是要在2009年成立公共實(shí)訓(xùn)基地籌建領(lǐng)導(dǎo)小組,，開展專題調(diào)研,，盡快拿出籌建方案。二是爭(zhēng)取將省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)納入省級(jí)財(cái)政預(yù)算，盡快啟動(dòng)省本級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。三是盛市兩級(jí)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)要主動(dòng)爭(zhēng)取本級(jí)財(cái)政對(duì)技工院校教學(xué)研究工作的支持力度，在適度增加科研經(jīng)費(fèi)的同時(shí),，保證國家重點(diǎn)教材的開發(fā)經(jīng)費(fèi)。
(二)強(qiáng)化基礎(chǔ)工作,，進(jìn)一步夯實(shí)河南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研和職業(yè)技能鑒定工作根基，全方位提升服務(wù)質(zhì)量,。
1.省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室要充分發(fā)揮在提高全省技工院校教學(xué)質(zhì)量方面的指導(dǎo)作用,，以省部級(jí)技工學(xué)校和高級(jí)工班為重點(diǎn)，加大工作力度,，拓寬業(yè)務(wù)范圍,，提高教研工作的針對(duì)性,，形成盛市、校三級(jí)教學(xué)研究工作層次結(jié)構(gòu),，規(guī)范教研成果評(píng)審活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。在省勞動(dòng)保障行政部門的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校評(píng)估升級(jí)相結(jié)合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成由師資隊(duì)伍,、硬件建設(shè),、教學(xué)水平、就業(yè)參數(shù)等多項(xiàng)指標(biāo)組成的科學(xué)考評(píng)體系,，推動(dòng)全省技工院校規(guī)范化,、制度化建設(shè)。
2.省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心對(duì)口負(fù)責(zé)國家人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心和中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心分管工作,。加強(qiáng)全省職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè),，推進(jìn)鑒定質(zhì)量工作規(guī)范化、制度化,，在不斷擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定范圍的同時(shí),，采取有效措施，確保國家職業(yè)資格證書的嚴(yán)肅性和公信力,。
一是積極推動(dòng)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè)。力爭(zhēng)三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)省轄市鑒定中心機(jī)構(gòu)編制,、人員經(jīng)費(fèi),、辦公地點(diǎn)三落實(shí)，五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有縣,、市(區(qū))職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織建設(shè)和制度建設(shè)規(guī)范化,。
二是盛市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心要對(duì)申請(qǐng)建立職業(yè)技能鑒定所(站)的單位進(jìn)行認(rèn)真,、嚴(yán)格的資格審查,，在規(guī)定時(shí)限將審查結(jié)果報(bào)送勞動(dòng)行政部門審批,。
三是省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在對(duì)全省職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)省直職業(yè)技能鑒定所(站)的具體指導(dǎo),。
四是盛市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心要按照勞動(dòng)保障行政部門的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真做好各職業(yè)技能鑒定所(站)的年檢和三年評(píng)估認(rèn)定工作，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)將年檢,、評(píng)估結(jié)果上報(bào),，由勞動(dòng)保障行政部門發(fā)布年檢、評(píng)估結(jié)果,。
五是切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定的統(tǒng)計(jì)工作,，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、上報(bào)及時(shí),。努力提升全省職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理信息化水平,，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格證書網(wǎng)上查詢。
六是積極探索職業(yè)技能鑒定新手段,。在計(jì)算機(jī)操作員和汽車修理工等職業(yè)中推廣數(shù)控仿真考核技術(shù),，提高鑒定工作水平;積極組織參與由企業(yè)承擔(dān)人才評(píng)價(jià)的試點(diǎn)工作，為拓寬企業(yè)技能人才成長渠道積累經(jīng)驗(yàn),。
3.盛市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在同級(jí)勞動(dòng)保障行政部門的具體指導(dǎo)下,，切實(shí)履行在職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中的職責(zé),，為廣大職工搭建切磋技藝、展示技能水平的平臺(tái),，暢通培養(yǎng)高技能人才通道,，更加廣泛地開展各類職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
4.加快信息化建設(shè)步伐,。一是創(chuàng)辦《河南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)動(dòng)態(tài)(半月刊)》,，及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道全省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和鑒定系統(tǒng)動(dòng)態(tài)性、舉措性,、經(jīng)驗(yàn)性,、探討性信息。二是建設(shè),、使用好河南職業(yè)資格工作網(wǎng)平臺(tái),，大力宣傳職業(yè)資格證書制度，交流培訓(xùn),、鑒定,、教研工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳高技能人才的先進(jìn)事跡;及時(shí)發(fā)布培訓(xùn)考核信息,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格證書網(wǎng)上防偽查詢和考試成績(jī)網(wǎng)上查詢,，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程報(bào)名。三是建立科學(xué),、高效,、合理的信息平臺(tái)和信息化工作體系，為社會(huì)提供一流的培訓(xùn)與鑒定服務(wù),。建立并完善技能人才信息庫和人才需求專欄,，促進(jìn)技術(shù)和人才資源的共享。
5.加強(qiáng)技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù),，進(jìn)一步提高鑒定題庫的時(shí)效性和針對(duì)性,。省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心要在不斷擴(kuò)大國家題庫覆蓋范圍的同時(shí)，積極探索國家題庫開發(fā)新模式,，暢通試題資源開發(fā)渠道,，整合行業(yè)和相關(guān)企業(yè)的試題資源，吸收有積極性的社會(huì)各方面力量參加國家題庫開發(fā),，形成合作開發(fā),、共同開發(fā)的格局，滿足全省鑒定需要,。
6.加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè),，不斷提升服務(wù)水平。全省各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)都要按照廳豫勞社〔2007〕8號(hào)文《關(guān)于加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的意見》要求,，切實(shí)做到機(jī)構(gòu),、人員,、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地,、工作,、制度“六個(gè)到位”，進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施,，健全工作制度,，提高服務(wù)水平。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇五
20__年六月份,，我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進(jìn)行了一席義務(wù)勞動(dòng),。此次勞動(dòng)的主要內(nèi)容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛(wèi)生死角。
在活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調(diào)了時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn),分發(fā)好工具以后,，我們開始了勞動(dòng),。
鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋,，彎著腰把紙片,，煙頭，塑料袋一一撿起的時(shí)候,，身后留下的是一片干凈和有序,，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時(shí)覺得身心都輕盈起來,，大家都不由自主的輕輕哼起歌,，微笑起來。如果我們大家都能從小事作起,，能多為他人著想,，心存社會(huì)公德，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔,，這樣大家都是受益者。
雖然這次的勞動(dòng)任務(wù)比較重,，持續(xù)時(shí)間也比較長,，可是整個(gè)過程中，每個(gè)青年志愿者都積極參加到這次的活動(dòng)中來,，而沒有一個(gè)人叫苦叫累,。在勞動(dòng)的過程中，青年志愿者還互相幫助,，相互合作,，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過了近一天的忙碌打掃后,，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了,，看著干凈的河邊,，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足,。
這次義務(wù)勞動(dòng)是對(duì)前一段時(shí)間理論學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)和延伸,，是先進(jìn)性的體現(xiàn)，經(jīng)過了這次的義務(wù)勞動(dòng),，我們?cè)旱娜w青年自愿者要和實(shí)際的工作,、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來的思想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。大家紛紛表示,，在以后的實(shí)際生活中,，一定要從身邊的小事做起，從我做起,，真正起到先鋒模范作用,，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱中國當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降,，但是我們必須肩負(fù)起時(shí)代的重任,，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗(yàn),，不斷的磨練自己的毅力,，為共同開創(chuàng)社會(huì)主義新紀(jì)元而奮斗不息！
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇六
二,、調(diào)查內(nèi)容：20××年上半年××市勞動(dòng)爭(zhēng)議的類型,、發(fā)生原因,、突出特點(diǎn)及仲裁結(jié)果,。
三,、被調(diào)查單位：市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室。
五,、時(shí)間安排：
1、10月14日至10月19日,，收集有關(guān)資料,，作好調(diào)查準(zhǔn)備；
2、10月20日至10月25日,，到被調(diào)查單位向被調(diào)查人進(jìn)行調(diào)查,；
4、11月1日至11月3日,，按市電大要求進(jìn)行打印裝訂,。
一、時(shí)間：20××年10月21日下午14時(shí)至17時(shí),。
二,、地點(diǎn)：市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室。
三,、調(diào)查人：張登序（以下簡(jiǎn)稱張）,。
四、被調(diào)查人：甘大發(fā)市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室副主任,、市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)仲裁處副處長（以下簡(jiǎn)稱甘）,。
五、調(diào)查內(nèi)容：20××年上半年市勞動(dòng)爭(zhēng)議的有關(guān)情況,。
六,、調(diào)查記錄：
張：甘主任，看了××市《現(xiàn)代工人報(bào)》9月25日的報(bào)道,，得知今年上半年××市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件有近8000件,。為此，我想了解一下這方面的情況,。
甘：行,，你主要想了解哪些方面的問題。
張：我首先想了解今年上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議主要集中在哪幾個(gè)方面,。
甘：今年上半年我市勞動(dòng)爭(zhēng)議的案子主要集中在以下幾個(gè)方面：一是勞動(dòng)報(bào)酬方面,，主要是拖欠工資等，約占30,；二是勞動(dòng)合同的終止,、解除方面，主要是違法終止,、解除勞動(dòng)合同,，約占20；三是勞動(dòng)保險(xiǎn)方面,，主要是不如實(shí)申報(bào)繳費(fèi)工資基數(shù)，拖欠醫(yī)療費(fèi)等,，約占20,；四是工傷糾紛。主要是工傷待遇方面，約占15—20,；其他如侵犯商業(yè)秘密等,。
張：與往年相比，今年上半年的勞動(dòng)爭(zhēng)議有什么特點(diǎn),。
甘：有兩個(gè)特點(diǎn)：一是勞動(dòng)爭(zhēng)議案件增多,，上升勢(shì)頭迅猛。與去年同期相比,，增加了40,，這是上半年的數(shù)據(jù)。三委度與前兩個(gè)季度的平均數(shù)相比,，申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的人數(shù)和案件數(shù)又分別上升了10和6,。勞動(dòng)爭(zhēng)議案子的上升，應(yīng)該說是一種正?，F(xiàn)象,，說明勞動(dòng)者懂得運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益；二是勞動(dòng)仲裁的難度加大,。這一方面是勞動(dòng)者申請(qǐng)仲裁的案子難以調(diào)解,，一般都要求仲裁；另一方面是一些勞動(dòng)爭(zhēng)議的主體難以確認(rèn),，突出表現(xiàn)在建筑行業(yè),。
張：據(jù)《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道，上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議企業(yè)敗訴多,，這主要是什么原因,？甘：主要是企業(yè)在制定內(nèi)部規(guī)章制度時(shí)不規(guī)范，違反《勞動(dòng)法》的規(guī)定,，侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益所致,。
張：我還想問一個(gè)問題，就是勞動(dòng)者敗訴的原因是否與申請(qǐng)仲裁的時(shí)效過期有關(guān),。
甘：大多數(shù)情況是這樣的,，主要是這些勞動(dòng)者不了解“六十天”的仲裁時(shí)效,，甚至有的律師也告訴勞動(dòng)者仲裁時(shí)效是一年,。過了仲裁時(shí)效,，我們就不會(huì)受理，這些勞動(dòng)者因而喪失了尋求法律救濟(jì)的權(quán)力,。
張：對(duì)這個(gè)問題,，我有一點(diǎn)看法,，認(rèn)為不太合理（具體敘述理由，略）。
甘：你的看法有一定的道理，但要修改申請(qǐng)仲裁的時(shí)效,，需要全國人大或人大常委會(huì)研究決定,。
張：希望有一天法律能進(jìn)行修改,，以維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,。今天占用甘主任這么多時(shí)間,，非常感謝，再見。
甘：再見，還有什么問題要問，隨時(shí)歡迎,。
本文對(duì)市20××年上半年大量發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議類型、特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查,，找出了引起市20××年上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生的主要原因和突出特點(diǎn),，并對(duì)企業(yè)敗訴原因作了簡(jiǎn)要分析。同時(shí),，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā),，對(duì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的時(shí)效問題提出了膚淺的看法。
據(jù)××市《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道,，今年1—6月,，全市各級(jí)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)共受理了8586名勞動(dòng)者提出的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子7764件，涉及金額5400.68萬元,，而企業(yè)敗訴率達(dá)70,。今年我市上半年如此多的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子，主要集中哪些方面？與往年相比,，有什么突出的特點(diǎn)？企業(yè)敗訴的原因何在,？應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)等,，帶著這些問題，我于20××年10月21日下午,，走訪了市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室（市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁處）甘大發(fā)副主任（副處長）,。
從與甘副主任的談話中得知，今年上半年××市勞動(dòng)爭(zhēng)議案子,，主要集中在以下幾個(gè)方面：
5,、其他方面。主要是因職工跳槽引起的侵犯商業(yè)秘密方面的案子等,。
與去年同期相比,，今年上半年我市勞動(dòng)爭(zhēng)議的案子呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
通過對(duì)20××年上半年市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件調(diào)查，有兩個(gè)方面的問題值得我們深思：
一是勞動(dòng)爭(zhēng)議為何企業(yè)敗訴多,。20××年上半年市的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子,，70以上是企業(yè)敗訴。究其原因,，主要是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中,，用人單位注重的是企業(yè)外部的經(jīng)濟(jì)關(guān)糸，竭力避免與外部發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛,；考慮的是如何維護(hù)本企業(yè)的利益，最大限度地減少經(jīng)濟(jì)損失,；但卻不重視,、不關(guān)心企業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)合同關(guān)系,。相當(dāng)一部份用人單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理者在制定本企業(yè)的規(guī)章制度時(shí),，或不清楚、不了解《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定,；或不愿執(zhí)行勞動(dòng)法律、法規(guī),，在諸多問題上侵犯了勞動(dòng)者的合法權(quán)益，從而使得勞動(dòng)爭(zhēng)議居高不下。在職工依據(jù)《勞動(dòng)法》提請(qǐng)勞動(dòng)仲裁時(shí),，企業(yè)往往敗訴，特別是非國有企業(yè)表現(xiàn)尤為突出,。許多敗訴企業(yè)在勞動(dòng)仲裁敗訴后,，才意識(shí)到執(zhí)行《勞動(dòng)法》的重要性,。為此,，市勞動(dòng)仲裁委員會(huì)的負(fù)責(zé)人希望用人單位在用工過程中能按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，避免浪費(fèi)人力物力通過仲裁后才執(zhí)行本該執(zhí)行的政策,。
二是勞動(dòng)者敗訴的原因,，大多數(shù)都是因?yàn)槌^了勞動(dòng)仲裁的期限。這一方面要求勞動(dòng)者知法,、懂法,，在自己的權(quán)益受到侵犯時(shí)，主動(dòng)采取各種救濟(jì)手段,，及時(shí)申請(qǐng)勞動(dòng)調(diào)解或仲裁,；另一方面，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā),，有必要對(duì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的時(shí)效進(jìn)行反思,。
由于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁是處理勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛的必經(jīng)途徑，是當(dāng)事人提起民事訴訟的前提條件,。當(dāng)事人能否在法律規(guī)定的期限內(nèi)提起仲裁,，不僅關(guān)系到當(dāng)事人能否通過行政救濟(jì)手段維護(hù)自已的合法權(quán)益，而且關(guān)系到當(dāng)事人在最終尋求司法救濟(jì)時(shí)其權(quán)利能否勝訴,。因此,，申請(qǐng)仲裁時(shí)效就成了保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，確定其權(quán)利可勝訴的重要問題,。關(guān)于申請(qǐng)仲裁時(shí)效和訴訟時(shí)效,，1995年1月1日開始實(shí)施的《中華人民共和國勞動(dòng)法》第82條規(guī)定：“提出仲裁要求的一方應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出書面申請(qǐng)?！?0××年3月最高人民法院頒布的《關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問題的解釋》進(jìn)一步明確：“勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)根據(jù)《勞動(dòng)法》第八十二條之規(guī)定,，以當(dāng)事人的仲裁申請(qǐng)超過六十日期限為由，作出不予受理的書面裁決,、決定或通知,，當(dāng)事人不服，依法向人民法院起訴的,，人民法院應(yīng)當(dāng)受理,；對(duì)確已超過仲裁申請(qǐng)期限,，又無不可抗力或者其他正當(dāng)理由的，依法駁回其訴訟請(qǐng)求,?！边@一司法解釋既規(guī)定了當(dāng)事人提請(qǐng)仲裁“六十日”的申訴時(shí)效，也明確了人民法院對(duì)于當(dāng)事人超過申請(qǐng)仲裁時(shí)效的處理方式,。這些規(guī)定,，在司法實(shí)踐中，對(duì)勞動(dòng)者是不公平的,，這是因?yàn)?，勞?dòng)爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人的地位是不對(duì)等的。勞動(dòng)合同簽訂后,，用人單位和勞動(dòng)者之間就存在著管理與被管理,、組織與被組織、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，勞動(dòng)者一方處于明顯的弱勢(shì),。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，勞動(dòng)者為了保住飯碗更是不愿輕易與雇主對(duì)簿公堂,。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí),，勞動(dòng)者往往忍氣吞聲或采取相對(duì)溫和的方式去爭(zhēng)取自己的權(quán)益，勞動(dòng)爭(zhēng)議也就在用人單位今天推明天,，在不斷承諾與不斷推拖的過程中慢慢積累而成,，等到局面無法收拾、不得不撕破臉皮的時(shí)候,，勞動(dòng)者很可能由于超過申請(qǐng)仲裁時(shí)效而導(dǎo)致自身權(quán)益無法實(shí)現(xiàn),。基于勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的這種特殊性,，現(xiàn)行的六十天申請(qǐng)仲裁的時(shí)效過短,。為了給勞動(dòng)者爭(zhēng)取自己的權(quán)益提供更多的機(jī)會(huì)，建議有關(guān)部門在處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件時(shí),，學(xué)習(xí)和借鑒民事訴訟法中關(guān)于訴訟時(shí)效中斷、中止,、延長的規(guī)定,，結(jié)合勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁實(shí)際，對(duì)申請(qǐng)仲裁時(shí)效中斷和中止作出明確規(guī)定,，將勞動(dòng)者與用人單位磋商,、銜接的時(shí)間不計(jì)入申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的申訴時(shí)效。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇七
為了體驗(yàn)當(dāng)老師的榮耀和辛苦,，我特地報(bào)名參加了我們學(xué)院組織的暑期“三農(nóng)”教學(xué)活動(dòng),。參加“三農(nóng)”活動(dòng)不僅是為了體驗(yàn)生活,，給孩子帶來知識(shí)和快樂，也是為了傳達(dá)志愿者的精神,，通過這次活動(dòng)展示當(dāng)代大學(xué)生的心靈和對(duì)世界的擁抱,。
7月13日早上，我早早起床,，準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下旅行,。我總是期待著遇見學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí),，一起收獲知識(shí)和快樂……我的內(nèi)心充滿了興奮和喜悅,。
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這次xxxx中學(xué)為支教做了很大的準(zhǔn)備。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員將向當(dāng)?shù)貙W(xué)生展示自己的家政技能和專業(yè),，并教會(huì)他們良好的技能和實(shí)踐知識(shí),。這將是這次最有意義的事情。
來到xx中學(xué)的第一天,，我們舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的升旗儀式,。然后，我們一個(gè)個(gè)向本地同學(xué)介紹自己,，重點(diǎn)介紹自己的特長,。這是為了讓學(xué)生對(duì)我們感興趣。之后,，我們會(huì)更容易交到朋友,。
自我介紹后，我們帶著旅行來到宿舍,，打掃宿舍,，自己鋪床。我們是10個(gè)人的宿舍,。住宿一般,。雖然沒有風(fēng)扇，但也不太熱,，因?yàn)樗谏嚼?，周圍有很多大樹，吸走了很多熱空氣,。宿舍有?dú)立的衛(wèi)生間和淋浴房,。這樣，生活方便多了,。
第二天,，我們開始正式上課。我們以前坐在教室里聽老師講課,，現(xiàn)在換了角色,，站在講臺(tái)上給學(xué)生講課,。很多人都是第一次以“老師”的身份在平臺(tái)上授課。感覺真的很新鮮,，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)心他們說不好,。
這次我是來教音樂的。下午安排上課,，連續(xù)兩節(jié),，兩個(gè)下午。這兩天的音樂課,，三個(gè)老師一起上,，每個(gè)老師講的內(nèi)容都不一樣。我想教的是簡(jiǎn)單音樂的知識(shí),，另外兩個(gè)同學(xué)分別教聲樂演唱和鼓樂,。上課前，我們向?qū)W生展示了我們的特殊技能,。我吹葫蘆絲,，一邊吹一邊用眼睛和他們交流。他們都認(rèn)真聽和看,。
節(jié)目結(jié)束后,，我們開始上課。首先我會(huì)給同學(xué)們講樂理知識(shí),。我給他們講了最基本的記譜法知識(shí),，比如音階、音符,、休止符,、符號(hào)的簡(jiǎn)單介紹。我說音階的時(shí)候,，他們還能聽懂,。當(dāng)我深入談?wù)撘舴麜r(shí)，大多數(shù)學(xué)生不太明白我說的是什么,，因?yàn)闆]有音樂基礎(chǔ),。我讓他們站起來試著唱，發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)了或者不會(huì)唱,，才知道他們沒有吸收我說的話,。
但讓我開心和感動(dòng)的是，他們雖然聽不懂,，但還是認(rèn)真聽，盡力聽我說,。這讓學(xué)生感到對(duì)老師的尊重,。教學(xué)雖然沒有成功的喜悅,，但站在講臺(tái)上卻有喜悅和快樂。
總結(jié)一下自己工作的不足：一是缺乏積極的態(tài)度,，講課前不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，不了解他們的音樂基礎(chǔ)。其次是最重要的不足：缺乏表達(dá),，你所知道的知識(shí)沒有用最簡(jiǎn)單的語言表達(dá)出來,，讓學(xué)生覺得很難，對(duì)聽力失去興趣,。還是那句話,，準(zhǔn)備不夠，可以準(zhǔn)備一些小游戲,，穿插在講課中,，增加課堂趣味性。最后,，我缺乏課后與學(xué)生的交流,，沒有給他們帶來更多的音樂知識(shí)。
從這次演講中,，我意識(shí)到做老師很難,，做學(xué)生喜歡的老師更難。老師不僅要課前備課,，還要靈活,。他們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)對(duì)課程進(jìn)行一些調(diào)整，不應(yīng)該完全按照自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,。如果當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備的游戲多一點(diǎn),，我就可以在課堂上穿插一些游戲，這樣學(xué)生就不用那么認(rèn)真聽講了,。
無論如何,，在另外兩個(gè)隊(duì)友的配合下，教學(xué)工作順利完成,。最讓我開心的是,，我終于實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候當(dāng)老師的夢(mèng)想。讓我真正感受到了站在講臺(tái)上,，拿著粉筆,，面對(duì)著學(xué)生講課的快樂心情。也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解,。我覺得,，回到大學(xué)，坐在教室里,，聽課會(huì)更認(rèn)真,，因?yàn)槲抑?，這是講臺(tái)上的老師最期待的尊重。
沒課的時(shí)候去聽其他組員的,，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的班級(jí)都有一個(gè)共同點(diǎn)：一是講課的老師就像是課堂上的綜藝主持人,，能充分展示自己的魅力，吸引學(xué)生的注意力,；二是班里同學(xué)分組,，全班是一個(gè)pk先答題，決出勝者,。數(shù)學(xué),，語文，英語課的隊(duì)友可以讓課堂氣氛這么活躍,。當(dāng)我聽這些課的時(shí)候,，我感到特別興奮和激動(dòng)，我一起加入到課堂氣氛中,。聽完課,，我對(duì)學(xué)生的機(jī)智和靈活感到驚訝，對(duì)講師創(chuàng)新的教學(xué)方法印象深刻,。
事實(shí)上,，我們只能在課堂上了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或知識(shí)水平。如果我們真的想了解一個(gè)學(xué)生,，想知道他們有什么困難需要幫助,，我們真的需要注意。在業(yè)余時(shí)間敞開心扉和他們交談是一個(gè)很好的方式,。老師想和學(xué)生交朋友,，想了解學(xué)生，想幫學(xué)生解決問題,，只要有“誠意”就不難,。我們隊(duì)里的人都很喜歡學(xué)生，無論成績(jī)好壞,，都想給他們最大的幫助,，給他們最多的知識(shí)。我們以真誠的態(tài)度與學(xué)生交往,，所以我們贏得了學(xué)生的愛,。他們心中的小秘密或者生活中的煩惱都會(huì)告訴我們，希望我們能給他們建議或者幫助,。他們遇到的困難,，比如和朋友相處不愉快，不理解父母，早戀,，成績(jī)下降等,。我們大學(xué)生在中學(xué)就遇到過這些問題。我們給他們建議,，像大哥大姐一樣幫他們找解決方案。
這和講臺(tái)上教學(xué)不一樣,。講臺(tái)上的課都準(zhǔn)備好了,，演講前準(zhǔn)備好了好的草稿。為了幫助學(xué)生解決困難,，我們應(yīng)該從我們所經(jīng)歷的事情中吸取經(jīng)驗(yàn)和方法來告訴他們,。怎么說，怎么表達(dá)也很重要,。這就是大學(xué)老師通常強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要學(xué)習(xí)的“溝通能力”,。
感謝我們的真誠和努力,，這一次,，大家順利完成了支援農(nóng)村教育的任務(wù),。我們不僅獲得了知識(shí),，也經(jīng)歷了生活,。最重要的是,，通過這次下鄉(xiāng),，我們服務(wù)了社會(huì),，回報(bào)了社會(huì),，繼承和發(fā)揚(yáng)了志愿者精神,。我們將繼續(xù)前進(jìn)，努力學(xué)好我們的技能,，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇八
時(shí)間一晃而過，這個(gè)假期的時(shí)間過得特別的快,，這段時(shí)間的勞動(dòng)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的東西,，接下來的是我的勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)。
學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，社會(huì)更是讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)得以實(shí)踐并加以升華,，在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中不僅是學(xué)以致用，更多的是增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力,，學(xué)習(xí)到書本上沒有的東西,，在實(shí)踐中我們可以不斷的磨練自己，增長知識(shí)深度和厚度,，就像那句話說的“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,。
在這次實(shí)踐中，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員，但是在這份小小的工作中,，我還是收獲頗豐,，體會(huì)到了很多的東西，增強(qiáng)了自己的能力,。
在這個(gè)不長的實(shí)踐過程中,，我做出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格,，整理一下文檔,，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù)。這些都是很簡(jiǎn)單的工作,，但是在這個(gè)實(shí)踐的過程中鍛煉我自己的能力,，增強(qiáng)我與別人溝通的能力，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,，我相信經(jīng)過不斷的勞動(dòng)實(shí)踐,，可以不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的能力，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí),。
雖然這份工作，偶爾會(huì)覺得乏味,，但是我始終相信沒有小事情,，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事,。在這個(gè)實(shí)踐的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如,，與人溝通的能力還不是很強(qiáng)，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況,，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合,。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習(xí),，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合能力,，還要不斷的學(xué)會(huì)協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,，交際能力,。
這次實(shí)踐，讓我明白了一個(gè)道理,，只有多出去走走,，做多些實(shí)踐性的工作,，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能對(duì)應(yīng)的提高自己的能力,，才能揚(yáng)長避短,，才能更好的學(xué)以致用。
我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過這次的勞動(dòng)實(shí)踐,，我明白了，在我們還在學(xué)校的時(shí)候,，要多珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光,，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，這樣才能更好的面對(duì),，將來工作中可能會(huì)遇到的種種問題，這只是一次短暫的勞動(dòng)實(shí)踐過程,，在這個(gè)過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題,，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)淼臉啡?，這會(huì)讓我更加的珍惜接下來在學(xué)校的時(shí)光,，好好讀書，讀多方面的書,，以后多去實(shí)踐實(shí)踐,。我相信僅僅擁有知識(shí)是不夠的，我們還要增強(qiáng)自己運(yùn)用知識(shí)的能力,，與別人合作的能力,，與別人溝通的能力，與別人交際的能力,，自己的動(dòng)手能力,，實(shí)踐能力。在學(xué)校的時(shí)候,，充分的吸允知識(shí)的同時(shí),，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì),，融入社會(huì)的氛圍中,。
經(jīng)過這次勞動(dòng)實(shí)踐，我懂得了很多,，我會(huì)更加的努力,。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇九
登上返回xx的大巴，一大早回頭看了看開了幾英里山路來送我的同學(xué),。我用濕潤的眼睛看著孩子們,，他們沒有說話，整整齊齊地站成一排，投去一個(gè)悲傷而憂傷的眼神,，看著我們駛出這條坑坑洼洼的山路,。拿著學(xué)生們臨走前送我的花，我微笑著向他們揮手告別,，只想把微笑當(dāng)成離開的祝福,。但此時(shí)我的內(nèi)心是如此的難過，我不能放棄這群?jiǎn)渭兛蓯鄣纳酵?。我只希望我的孩子能好好長大,。過幾年我一定會(huì)回來看他們的。
回顧我在貴州的經(jīng)歷,，這半個(gè)月難忘的經(jīng)歷不僅給了我一生的收獲,，也觸動(dòng)了我的心。其實(shí)我從一開始就知道,，我們大學(xué)生并不能給山里的孩子帶來多少改變,。我們的練習(xí)時(shí)間只有半個(gè)月，能傳授給學(xué)生的知識(shí)極其有限,。然而,，通過這12天的教學(xué)和接觸，學(xué)生們?cè)谖覀儾恍概ο氯〉玫倪M(jìn)步也是顯而易見的,。很多同學(xué)從內(nèi)向變得活潑開朗,，從上課不敢回答問題，到主動(dòng)舉手發(fā)言,，從對(duì)外界一無所知,，到最終理解百科全書。有些學(xué)生從來沒有自己的人生理想去成為為祖國做貢獻(xiàn)的人,，有些學(xué)生連國歌都不會(huì)唱,，后來卻成了小小的愛國少年。是孩子們想要出山的愿望不斷鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。
而我們這群在大學(xué)里接受過理論學(xué)習(xí)的年輕人,，卻來到了偏遠(yuǎn)地區(qū)，吃苦耐勞,，不斷實(shí)踐自我,，從而使自己受益匪淺。從一開始不習(xí)慣來這里,，到最后舍不得離開,；從第一節(jié)課開始，我就有點(diǎn)緊張,，后來覺得一節(jié)課的時(shí)間太短,，沒法講,；從我去我家做客開始，我就適應(yīng)不了山路,，然后就很放松很舒服,，每天都在不斷的適應(yīng)和進(jìn)步。除此之外,，我不僅獲得了一種兄弟姐妹與隊(duì)友同甘共苦的感覺,，還獲得了一種師生戀的純粹感，一種不畏艱難,、吃苦耐勞的精神,。我第一次深刻地意識(shí)到，作為一名大學(xué)生,，我應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,，為祖國做出貢獻(xiàn)。
通過緊張的招聘面試,，我有幸成為了貴州的一名教師,。為了順利進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)，愛社的隊(duì)友們互相配合,，互相幫助，前期建立了深厚的感情,。不僅如此,，暑期實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作也做得很好，之前的任務(wù)也有條不紊的完成了,。
六月,，我們?cè)诋厴I(yè)跳蚤市場(chǎng)忙得不可開交。我們擠出時(shí)間復(fù)習(xí)考試,，在吳彤路和愛新社倉庫之間穿梭捐贈(zèng)物資,，在烈日下舉行義賣。通過三天的努力,，我們籌集了600多萬元的善款,，全部用于購買兒童文化體育用品。但是,，課程準(zhǔn)備也是我們最重要的前期工作之一,。六月份備考之后還要準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程。我每天去圖書館收集適合那里孩子的百科知識(shí)和世界地理知識(shí),。精心準(zhǔn)備只是想給孩子帶來更多的知識(shí)和樂趣,。6月初，我們開始了每天晚上3000米的體能訓(xùn)練,，旨在提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì),，磨練他們的毅力,。一開始3000米跑步課程對(duì)于平時(shí)不運(yùn)動(dòng)的選手來說并不容易，但是沒有人偷懶,，也沒有人抱怨,。堅(jiān)持一段時(shí)間，大家就可以輕松跑完全程,，在教學(xué)期間每天走幾英里山路回家,，對(duì)我們的身體幫助很大。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和監(jiān)督下,，體能訓(xùn)練一直持續(xù)到去貴州的前一天晚上,。
6月6日我們到了大水鄉(xiāng)，開始了半個(gè)月的暑期實(shí)習(xí),。但是大水鄉(xiāng)的生活環(huán)境和教學(xué)條件比我想象的還要艱苦,。生活條件極差，就在校長家堆飼料的雜居里自己放上不到四米的木板,，這家店擠了八個(gè)人,。但是由于潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊子，很多隊(duì)友的皮膚上都長滿了紅疙瘩,。后來很多隊(duì)友生病了,，帶的藥都吃完了，我們只好等情況好轉(zhuǎn),。當(dāng)?shù)赜盟щy,，我們十個(gè)人的到來增加了附近的水負(fù)擔(dān)。為了節(jié)約用水,，我們十個(gè)隊(duì)友一起洗了一盆洗面奶,，但是誰也舍不得用這稀缺的水洗半個(gè)月。每天下課回來,，我們自己做飯,。如果沒有別的菜，只好在山里挖土豆,，加白糖吃。雖然條件很艱苦,，但我們從不抱怨,，只專注于教學(xué)，因?yàn)槲覀兠靼住俺钥鄾]什么,，做好教學(xué),，讓學(xué)生有所收獲才是最重要的,。”
聽說學(xué)校一般只給孩子開設(shè)語文和數(shù)學(xué)課程,，而孩子從來沒有接觸過美術(shù)、音樂,、體育等課程,。為了讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的外部知識(shí),，了解更廣泛的知識(shí),，獲得更多的學(xué)習(xí)樂趣,，我們準(zhǔn)備了地理,、歷史、音樂,、繪畫、剪紙,、詩歌和體育英語等多門課程。按往年來說是兩個(gè)組員合作教學(xué),，今年也是這樣。這種合作教學(xué)可以使課堂更加活躍,，更容易交流教學(xué)中的不足并及時(shí)糾正。
我教的是五六年級(jí)的世界地理,，英語，音樂,。在五年級(jí)和六年級(jí)與沈合作講授世界地理的過程中,，我注意調(diào)整難度，以便于學(xué)生掌握最基本的世界地理知識(shí),，講解各地的地形、人口,、經(jīng)濟(jì)條件，讓學(xué)生對(duì)世界各地的情況有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解,。課后，一些學(xué)生對(duì)世界軍事非常感興趣,。我很樂意和他們交流，告訴他們我對(duì)軍事的了解,。為了測(cè)試他們的掌握程度,，第二天我會(huì)在課堂上回答問題,，同時(shí)也可以帶他們回到上節(jié)課的內(nèi)容。除此之外,，我還和張玉斌合作教五六年級(jí)的英語,。在他們沒有任何基礎(chǔ)之前,，我們從簡(jiǎn)單的a,，b,，c開始，但是這26個(gè)字母對(duì)他們來說并不是那么容易記住的,。我們教學(xué)生唱字母歌，用起來更容易記憶,?？紤]到他們的接受程度，我們只教了一些簡(jiǎn)單的單詞,，比如各種小動(dòng)物和蔬菜?？谡Z發(fā)音已經(jīng)成為教學(xué)中的一大難題。學(xué)生發(fā)音夾著濃重的貴州方言,，部分輔音發(fā)音根本不正確。我和張要把單詞的讀音分解,，一遍一遍的讀，一個(gè)一個(gè)的糾正讀音,。多虧了我們的努力，學(xué)生們終于知道自己的問題是什么,，并逐漸改正。作為一名老師,，看到學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步,，我感到非常欣慰,。
愛國主義教育課，組員注重教學(xué)方法的創(chuàng)新,，使課堂生動(dòng)有趣,。xxx給高一高三上剪紙課的時(shí)候,，要求每個(gè)孩子剪一張畫做成畫，以示對(duì)祖國的熱愛,。三年級(jí)學(xué)生趙桓在用紙剪成的國旗周圍擺放鮮花和鮮花,。他說:“我們都是祖國的花朵，希望祖國越來越好,?！边@給我留下了特別深刻的印象。我個(gè)人的愛國班注重趣味性和多樣性,，把愛國融入地理,、音樂,、百科等課程。在與沈合作介紹中國地理時(shí),，我們從各個(gè)角度向?qū)W生介紹了中國歷史名城和中國的國際地位,，向他們展示了一個(gè)幅員遼闊、資源豐富,、綜合實(shí)力雄厚的中國。但是出乎所有隊(duì)員的意料,，這里的學(xué)生不會(huì)唱國歌,，也不知道國歌是什么,，也不知道是什么意思，于是隊(duì)員一遍又一遍的教各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)唱國歌,。
業(yè)余時(shí)間經(jīng)常做自我反思,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，和其他組員討論，及時(shí)改變教學(xué)方法,。給一三年級(jí)的學(xué)生上百科的時(shí)候,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容適合三年級(jí)的學(xué)生，所以一年級(jí)的學(xué)生看不懂,，但是內(nèi)容適合一年級(jí)的學(xué)生,，三年級(jí)的學(xué)生聽起來很枯燥,。經(jīng)過深思熟慮，我中和了內(nèi)容的難度,，從百科知識(shí)中畫出有趣的成語故事,，讓課堂氣氛變得更加活躍。
如果你問我對(duì)這次旅行的感受,，我一句話也說不出來。那些小小的觸動(dòng),，嘆息,，內(nèi)心的震顫，只能深深的埋在心里,。每次去看望貧困生或者留守兒童,，都會(huì)感慨萬千。陰暗潮濕的房子,，凌亂的生活環(huán)境,，與孩子年齡不符的繁重工作,，讓我想知道該為那些瘦弱的孩子做些什么,。陳進(jìn)，一個(gè)內(nèi)向卻懂事的留守兒童,，父母工作十年,，只見過他們幾次,。他和年邁的祖母相依為命。他只是千千萬萬留守兒童的縮影,。他是一個(gè)缺乏愛心,，需要社會(huì)關(guān)注的群體,。通過這次實(shí)踐，我第一次近距離接觸了貧困家庭和困難環(huán)境下的留守兒童,，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,。但是，我在這里能做的,，就是給孩子帶來一些快樂和新鮮感,，讓他們看到外面的世界，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，以后走出荒山,。不得不說，教學(xué)實(shí)踐在很多方面改變了我的人生觀和價(jià)值觀,?！叭松囊饬x不是享樂?！蔽視?huì)從現(xiàn)在開始努力,，將來投身到愛的事業(yè)中，盡我所能幫助更多的弱勢(shì)群體,，比如為和諧社會(huì)的發(fā)展注入新的力量,。
在半個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐過程中，我們教會(huì)了山區(qū)的孩子用創(chuàng)新的思維方式學(xué)習(xí),，給孩子帶來了很多樂趣,，讓他們接觸到了很多來自外界的新鮮知識(shí),；另一方面,，我們?cè)诶щy的環(huán)境中練習(xí)，磨練意志,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。當(dāng)我們回到學(xué)校，我們將發(fā)揚(yáng)這種努力工作和努力工作的精神,。我覺得有些從小生活在城市的大學(xué)生缺乏逆境中拼搏的精神,，需要我們?cè)趯?shí)踐中逐步培養(yǎng)，敢于吃苦,，肯付出,。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該在未來承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在實(shí)踐的過程中,，我們把愛心奉獻(xiàn)給了有需要的群體，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十
即將登上講臺(tái),，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊張和焦急,，于是,，從上學(xué)期到暑假,，我都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,。
第一,、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識(shí);通過從事家教了解學(xué)生心理，提高分析和講解能力,，練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語,，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流和溝通。
第二,、實(shí)習(xí)板書,，務(wù)必做到工整,，同時(shí)也提高了板書的速度。
第三,、到圖書館查閱有關(guān)教師,、教育、班主任工作書籍和雜志,，收益非淺,。
9月5日，我們正式進(jìn)入四中實(shí)習(xí),。真正的教學(xué)實(shí)習(xí)開始了,，令人興奮。
教學(xué)安排：第一周聽課,，第二,、三周聽課，第四周出卷測(cè)驗(yàn),。
我分配在高一(7)班(重點(diǎn)班),，指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗,、干練,。
在聽課階段，我認(rèn)真聽課,，作記錄,，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓,，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度,、接受能力調(diào)整講課速度和難度,，李老師的課，思路清晰,，安排緊湊,，銜接自然，聽她的課,，時(shí)間過的很快,。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次?，F(xiàn)在的上課,，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，掌握深度、難度,、速度,。我同時(shí)上兩個(gè)班級(jí)的課，重點(diǎn)班(7)班和普通班(9)班,，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有較大差距,，所以同樣的新課，要對(duì)教案進(jìn)行不同的處理,。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的,，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。在(7)班,，可以對(duì)較簡(jiǎn)單的內(nèi)容一筆帶過,，不作詳細(xì)分析，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上,，補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題,，引發(fā)思考，探索求解,，讓較好的`學(xué)生能“吃的飽”,。在普通班，比較難理解的部分盡量多重復(fù),，適時(shí)補(bǔ)充一些相應(yīng)練習(xí),，讓學(xué)生更好的“消化”吸收。
我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課,，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課,，讓我越講越從容,，越上越鎮(zhèn)定。面對(duì)一雙雙的眼睛,，我明白了他們的困惑,，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么,，還存在的問題,。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚(yáng),，讓我覺得信心百倍,。這節(jié)課讓我明白,，課前充分的準(zhǔn)備,，課上自然發(fā)揮自如,。
在接下來的教學(xué)當(dāng)中,，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級(jí)的課堂氣氛走極端,。七班過與沉悶,，無論老師提出的問題是難是易，班級(jí)還是鴉雀無聲,，反復(fù)提問仍無人響應(yīng),，讓老師搞不清學(xué)生到底懂了沒。九班則是一片歡騰,，一呼百應(yīng),，大叫大嚷又影響上課進(jìn)度。在七班,，我要活躍課堂氣氛,，鼓勵(lì)發(fā)言。讓上課氣氛活躍,，關(guān)鍵是學(xué)生參與思考,，跟上老師的節(jié)奏。問題的設(shè)置不宜太簡(jiǎn)單,，也不宜過難,，提出之后讓大部分同學(xué)能參與思考。提出問題可做必要的停頓,，給學(xué)生思考的時(shí)間,。提問時(shí),，語氣，語調(diào)要有所強(qiáng)調(diào),。體溫的對(duì)象也要注意：
1,、簡(jiǎn)單的問題提問基礎(chǔ)相對(duì)不好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們的自信;,。
2、難度一般的問題交給中等程度的學(xué)生;,。
3,、較難的問題，先分組討論,，讓同學(xué)學(xué)會(huì)交流合作,，在進(jìn)行提問。
有主動(dòng)發(fā)言,，給予表揚(yáng),，若無，可選些基礎(chǔ)較好的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生回答完之后,，多用“非常好”，“很好”,，“不錯(cuò)”等激勵(lì)的字眼,。也可請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充。如果回答問題的同學(xué)犯的錯(cuò)誤比較典型可作個(gè)調(diào)查(如舉手),，在再作講評(píng),，這樣效果更佳，不致于傷害發(fā)言者的相信心,。如果錯(cuò)誤相當(dāng)明顯,，同學(xué)就會(huì)為他糾正，這樣,，課堂也活躍了,。
在九班，有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好,。有一個(gè)男生特別突出,，他很積極思考，不但會(huì)拍桌子要求發(fā)言,，而且是大喊大叫,。對(duì)這樣同學(xué)不能置之不理，否則越叫越兇,，別的同學(xué)也會(huì)乘機(jī)大叫,。抓住他愛發(fā)言,，愛表現(xiàn),，過分自信的心理,。我對(duì)他進(jìn)行提問。第一,，我問的問題是什么,，因?yàn)槲覇栴}沒有說完，他已經(jīng)大叫答案了;第二,，答案;第三,，為什么。如果對(duì)了,，自然請(qǐng)坐,。但是經(jīng)常是正確率不高，“為什么”,，就更難為他,。經(jīng)過幾次提問，他變得規(guī)矩多了,，其他同學(xué)也就沒機(jī)可乘,。課堂秩序也好多了。這些也是我在教學(xué)過程中摸索出來的,，小學(xué)生的心里路程還是要特別去關(guān)注的,。這樣在教學(xué)中才能把握他們的軟肋給予激勵(lì)。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十一
大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)喜歡雇用什么樣的員工,？網(wǎng)上開店賣得最多的是什么商品,？遇到的最大困難是什么？杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院在阿里巴巴集團(tuán),、淘寶公司的支持下,，歷經(jīng)半年對(duì)全國11個(gè)省(市)85所高校進(jìn)行了調(diào)查，并在最近發(fā)布了《中國大學(xué)生第一份網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告》,，向公眾呈現(xiàn)出當(dāng)下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基本情況,。
報(bào)告顯示，約6成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者沒有雇用人員,，而是選擇自己?jiǎn)胃苫蚺c他人合作創(chuàng)業(yè),。在已雇用的人員中，75.9%為本校同學(xué),。服飾類,、美容護(hù)膚產(chǎn)品、游戲充值卡是大學(xué)生網(wǎng)店的主打商品,，占到了86.3%,，其次是數(shù)碼產(chǎn)品和文體產(chǎn)品,。
通過調(diào)查可以看出，約68%的大學(xué)生在開出網(wǎng)店一個(gè)月內(nèi)能夠發(fā)生第一筆交易,，70%的創(chuàng)業(yè)者可在半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)盈利,。不過，信用等級(jí)低,、貨源不穩(wěn)定,、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營基本技能與經(jīng)驗(yàn)的欠缺是他們遇到的最大麻煩。因?yàn)槿狈τ行У膭?chuàng)業(yè)指導(dǎo),，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之路上舉步維艱,，想要走得更遠(yuǎn)非常困難。對(duì)此,，超過90%的大學(xué)生希望學(xué)校重視或考慮開展創(chuàng)業(yè)教育,。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十二
本人已從教四年，這年讓我體會(huì)到了不少酸甜苦辣,，作為一名幼教,，我認(rèn)為最起碼的幾點(diǎn)就是：有愛心有責(zé)任心有童心。在個(gè)人方面必須得得到不斷的提升學(xué)習(xí),，才能更好的培育未來的花朵,。
作為一名團(tuán)員，我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng),，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利,，模范履行團(tuán)員義務(wù)，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,，有著不可替代的作用,。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個(gè)稱號(hào),，不只是一種光榮,，而更是一種使命，一種成為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命,。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手,?！边M(jìn)入大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員,，處處嚴(yán)格地要求自己,。但我深知更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，政治上要求先進(jìn),，活動(dòng)中更要積極。
我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,，樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉,，這也使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，更加了解黨的基本路線,、方針和政策等的真正含義,，更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn),。下面是我在寒假時(shí)所做的實(shí)踐,，報(bào)告如下。
我在幼兒園進(jìn)行了幼兒教育的實(shí)踐,，孩子是社會(huì)的未來,，所以幼兒教育也是至關(guān)重要的!幼兒教育工作的有效開展必須以幼兒心理學(xué)的研究為基礎(chǔ)。幼教工作者為了有效地貫徹正確的教育方針,，做到科學(xué)育人,，就必須學(xué)好幼兒心理學(xué)。幼教工作者只有掌握了幼兒認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律和各年齡階段認(rèn)知發(fā)展的水平與特點(diǎn),，才能以此為據(jù)來確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,、教育方法，正確組織幼兒園的各種活動(dòng),，更好地開發(fā)幼兒的智力,。例如,，通過對(duì)幼兒認(rèn)知與行為的探討,，可以找到培養(yǎng)兒童集中注意力、控制行為的有效手段，從而減少幼兒的多動(dòng)行為。幼教工作者掌握了幼兒行為習(xí)慣與道德品質(zhì)形成的心理規(guī)律,，有助于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì),，也有助于對(duì)幼兒的不良品行進(jìn)行矯正,。例如,，根據(jù)幼兒善于模仿的特點(diǎn)，可以采用榜樣法來消除幼兒的攻擊行為,。幼教工作者掌握了幼兒個(gè)性心理的知識(shí),，了解幼兒心理發(fā)展的個(gè)體差異，則可以進(jìn)行因材施教,，促使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展與提高,。例如，根據(jù)幼兒的不同氣質(zhì)類型,，采取不同的教育方式，這將有利于幼兒心理的健康發(fā)展,。
展有著密切關(guān)系,。幼兒心理學(xué)的研究成果是父母掌握科學(xué)的育兒知識(shí)的源泉。父母掌握的幼兒心理學(xué)知識(shí)越多,，教養(yǎng)方式就越科學(xué),，孩子在幼兒期及日后的發(fā)展就可能越好。掌握了幼兒心理發(fā)展的一般程序,，不同年齡應(yīng)達(dá)到的發(fā)展指標(biāo),，父母就能有意識(shí)地預(yù)期自己孩子成長的水平，采用符合其心理發(fā)展水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與教養(yǎng)方式,，從而避免盲目地“揠苗助長”或是一味地埋怨自己的孩子不長進(jìn),。
從個(gè)人來說這次的實(shí)習(xí)然我學(xué)會(huì)了很多，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,，在對(duì)待小朋友我有足夠的耐心,，和小朋友相處的很好，能夠積極的引導(dǎo)孩子,。但對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握得還不夠熟練,。需要提高專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育中的能力。這樣才能更好地發(fā)揮自己專業(yè)對(duì)教育的作用,。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十三
一想到五一勞動(dòng)節(jié)就要來臨就覺得特別的興奮和期待,，因?yàn)樵谖逡还?jié)假日期間，我終于可以不用整天躺在家里看著手機(jī)發(fā)呆了，而是有了一件有價(jià)值意義的事情可以去做,。那就是和我們學(xué)生會(huì)的同學(xué)們一起去參加一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容是去往xx果園參與一日勞動(dòng)活動(dòng)。
在那一天還沒有到來之前,，我就做了很多充足的準(zhǔn)備,，比如購買防曬霜，遮陽帽和防曬衣,，還有準(zhǔn)備各種喝的和吃的東西,。但是當(dāng)我提著大包小包的東西出現(xiàn)在參與此次活動(dòng)的同學(xué)面前時(shí)，我就有一種想要把這些東西都丟掉的沖動(dòng),。因?yàn)樗麄兌际浅吮沉艘粋€(gè)包,，什么東西也沒拿，顯得我更是嬌弱和矯情了,。而我事后回想起來,，也覺得是我太過夸張了。只是去果園摘一天果子而已,，而我當(dāng)時(shí)的陣仗就感覺像是要去那邊住一兩個(gè)星期,。可是這也的確是我第一次參加這樣的活動(dòng),，這次也算是給我增加了一些經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)吧,。
跟隨著大部隊(duì)，我來到了xx果園,，xx果園是在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)里,，所以當(dāng)我們坐車趕到的時(shí)候，都已經(jīng)快到晚上了,。我們?cè)谀翘斓拿袼蘩镒×艘煌砩?，民宿里的老板也十分的熱情，聽說我們是來體驗(yàn)勞動(dòng)的大學(xué)生,，連晚飯都給我們打了八八折,。到了第二天，我們就開啟我們美好勞動(dòng)的一天了,，在去往xx果園的路上,，我們一邊呼吸著山村里的新鮮空氣，一邊欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景,，感覺十分的美妙,。
一天的勞動(dòng)下來，我們已是累精疲力盡,，但是每個(gè)人的臉上卻都是洋溢著勞動(dòng)的幸福,。和農(nóng)民伯伯相處的一天,，也讓我感受到了他們的淳樸和熱情，更讓我們感受到了他們辛苦和不易,。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十四
參加實(shí)踐可以加深對(duì)本專業(yè)的了解,、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備,、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。那么，下面是給大家整理收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告學(xué)前教育,，供大家閱讀參考,。
從20xx、7月份至20xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)踐,。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一,、實(shí)踐目的能了解幼兒園教育與,。
教學(xué)。
工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛。
二,、實(shí)踐的內(nèi)容。
觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。5,、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。6,、寫出觀察日記,、見習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)踐專題,。
總結(jié)。
2、實(shí)踐的收獲（1）,、本次實(shí)踐達(dá)到了實(shí)踐目的,，圓滿、順利地完成了實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
（2）,、學(xué)生能夠遵守實(shí)踐時(shí)間和實(shí)踐紀(jì)律,，在實(shí)踐的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。
（3）、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué),，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師,，40左右言談爽利,，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識(shí)等等,。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽,，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。
上課，除了傳授新知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面,。好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張,，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。
三、意見與建議,。
實(shí)踐期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
（1）表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。
（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。
（3）專業(yè)技能不扎實(shí)。
（4）人際關(guān)系的處理有待提高,。
（5）與教師的交流顯得有些少,。2、實(shí)踐總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā),。
本次認(rèn)識(shí)實(shí)踐達(dá)到了預(yù)先的實(shí)踐目的,，完成了實(shí)踐任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)踐,，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。
實(shí)踐讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。
實(shí)踐讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。
一,、實(shí)踐目的：初步了解幼兒園是什么,，幼兒教師是什么，幼兒教師需要做什么，以及怎么做一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師,。
北京紅纓時(shí)光科技發(fā)展有限公司是中國最大幼兒園連鎖品牌,，以下簡(jiǎn)稱“紅纓教育”,。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家,，分布除西藏以外所有省份。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園,。紅英理念：1愿景：做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)者2核心理念：讓幼教贊美生命3辦園宗旨：質(zhì)量為本,、服務(wù)為宗、環(huán)境為先,、價(jià)值為魂3團(tuán)隊(duì)文化：簡(jiǎn)單,、陽光、無條件完成任務(wù),、無條件積極關(guān)懷，每個(gè)人都在為自己打工,，我們因工作而活出生命的意義4口號(hào)：贏在中國、贏在幼教,、贏在未來,。紅纓的目標(biāo)是：培養(yǎng)有好身體、好習(xí)慣,、好腦瓜的陽光兒童。
二,、實(shí)踐內(nèi)容：從7月1號(hào)開始，我到金月亮幼兒園實(shí)踐,，被分配到了中（二）班。中班的小朋友們已經(jīng)熟識(shí)了良好的日常行為習(xí)慣,。我第一周的主要工作就是了解幼兒,，迅速熟悉每個(gè)小朋友的名字,、性格,、優(yōu)缺點(diǎn)及其家長等和一天的日常生活流程。其中主要有八大日常生活流程：一,、入園準(zhǔn)備,，二、晨間接待,，三,、進(jìn)餐,，四、盥洗入廁,，五,、午間休息，六,、戶外活動(dòng),，七、離園,，八,、消毒流程。幼兒園一日生活即教育,，教育幼兒,，從一日生活開始。
教育方面每個(gè)月幼兒園都會(huì)給新教師培訓(xùn),、講課,、介紹經(jīng)驗(yàn)等。新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是園里的老師。兩個(gè)月內(nèi)我聽了許多節(jié)課,，了解了各樣的上課的方式方法,，逐步掌握了一些上課技巧。除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,，我們必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師的閃光點(diǎn),，才能提高自己的水平,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德品質(zhì),。為此，我始終用自己的愛心和耐心熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面,，不怕苦、不怕累,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。耐心細(xì)心地教導(dǎo)孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范,，糾正孩子不良習(xí)慣。在實(shí)踐期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)踐所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來,。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以紀(jì)律不如其他老師上課的紀(jì)律好。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn),，通過自己的努力，也學(xué)到了一些方法,。
保育方面我做了很多極少做的事情,，也學(xué)會(huì)不少。比如給幼兒穿褲子,、喂飯、哄他們睡覺,、給他們蓋毛巾,、梳頭發(fā)、洗尿濕的褲子等等,。晨檢一般檢查孩子的面部氣色,、有無發(fā)熱、感冒,、有無手足口等可傳染疾病;午檢主要檢查孩子們面部氣色和有沒有發(fā)熱,、感冒等生病跡象。
三,、實(shí)踐結(jié)果：經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)踐生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。四,、實(shí)踐總結(jié)：社會(huì)實(shí)踐，是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式,，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。一切認(rèn)識(shí)都于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的解決,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖一晃而過，卻讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,，也讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西將讓我終生受用。在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)和自己的努力下,，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中尋求其他知識(shí),，明確目標(biāo),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,，才能夠做一名合格的幼兒教師，一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更不容易,，而當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師可以算是及其的不容易,。但我喜歡這個(gè)職業(yè)，我熱愛這個(gè)職業(yè),，所以我一定會(huì)盡我最大的努力，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,！
根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求,，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn),，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進(jìn)行了為期四周的教學(xué)實(shí)踐,。一個(gè)月的實(shí)踐下來,，感覺獲益良多。以下是我對(duì)這一個(gè)月實(shí)踐的深刻總結(jié),。
一、教育實(shí)踐基本情況,。
（一）實(shí)踐任務(wù)的見習(xí)我到幼兒園的第一天就開始了這次實(shí)踐的第一步：見習(xí),。
見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程,，熟悉實(shí)踐所在班級(jí)的基本情況,，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí),，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),，知識(shí)的掌握程度,，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。幼兒園的周園長安排我分別在大班,、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見習(xí),。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩,，留意幫教我的老師如何開展工作,。但是我并沒有閑著，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作,，并嘗試和見習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通,。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我,，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。
（二）一個(gè)星期的保育工作實(shí)踐實(shí)踐的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)踐的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育,。
保育老師的工作很多也很細(xì),，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面,，她做什么我就去做什么,，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心,。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,，包括拖地、洗碗,、擦桌子,、疊被子,、消毒、擦窗,、擦廁所,，給幼兒洗玩具，洗毛巾,，幫幼兒梳頭,，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情,。這些工作看似瑣碎,，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大,，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服,，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒?dòng)的原因，孩子會(huì)發(fā)熱出汗,，臨放學(xué)時(shí)安靜下來了,，同時(shí)氣溫下降，他們又會(huì)覺得冷,，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握,，及時(shí)為孩子增減衣服;同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時(shí)通知園長和家長及時(shí)處理,。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長,，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作，因此對(duì)保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求,。但我覺得,，帶著對(duì)孩子的關(guān)心和愛，這些工作雖然累,，卻不苦,。
（三）教育及班級(jí)管理工作。
一周的保育實(shí)踐后,，周園長安排我參與小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作,。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個(gè)星期里,，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞,，在初步熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法,、教育教學(xué)方法。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過的方法,。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,，但又不能象成人一樣長時(shí)間集中精力甚至缺乏自律,。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料,。我改變一貫與成人交流的方式,，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通，2去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。其?shí)孩子比成人更容易接受你講道理,。這一階段我最大的感受是：對(duì)孩子，你俯下身,，你會(huì)看到一個(gè)天真美好的世界,。教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作。在這期間,，班主任應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng),。在這個(gè)過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時(shí)候要接園,，早餐要觀察幼兒的飲食情況,、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁?、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外,、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況,、離園教師也要接園。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案,，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料,。（四）家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源,，對(duì)自己的教學(xué)工作的開展,、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長,、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周,，我給班上的每個(gè)家長都打過電話,，并對(duì)十二個(gè)幼兒進(jìn)行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn),，向家長反映孩子在幼兒園的情況,。跟家長的溝通，會(huì)使你對(duì)幼兒的身心狀況有清晰地了解,，在孩子的教育中可以更有針對(duì)性,，工作的效果會(huì)更加的明顯。同時(shí)多跟家長交流可以獲得家長對(duì)你的教育,、幼兒園的管理的理解和支持,，這一點(diǎn)非常重要。聽取家長對(duì)教育的意見和建議,，向家長闡述你的設(shè)想和理念,，雙方獲得共識(shí)對(duì)教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。例如有個(gè)家長,，孩子還是讀小班,，但每天只要沒布置作業(yè)就會(huì)有意見。我為此和周園長去了家訪,，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律,，對(duì)如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個(gè)家長都是真心愛孩子,，只要你拿出你的誠意,，清楚表達(dá)自己合理的意圖，家長都是樂意配合的,。周園長對(duì)我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個(gè)家長的意見,，但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解,，交流是最好的方法,，因?yàn)榧议L和教師都有再教育的需要。
二,、教育實(shí)踐中取得的成績(jī)與收獲,。
1、看我們的保育老師做事的精神,，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)凡事怕認(rèn)真和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心，再苦也是樂,。2在教育教學(xué)工作方面,，在管理班級(jí)，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，這都有賴于周園長和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助，讓我在實(shí)踐中成長了不了,，學(xué)到了不少,，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用,。3我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過交流溝通去解決問題,。這不止對(duì)我今后的工作,，就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響,。
三,、教育實(shí)踐中的不足與教訓(xùn)。
1,、在活動(dòng)中,，語言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動(dòng);在教學(xué)工作方面,，教學(xué)方法,、技能、班級(jí)管理等方面也都存在不同程度不足;有時(shí)我的語言和課程設(shè)計(jì)未能吸引幼兒的注意力,，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應(yīng)變能力較差,，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意,。
1,、提高自己的語言表達(dá)，豐富自己的詞語,，特別是要讓自己的語言兒童化,，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒,，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，適當(dāng)改變自己的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動(dòng),，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開展,。
2、提高專業(yè)技能技巧,，拓寬自己的知識(shí)面,。在音樂課和語言課，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足,，自己的知識(shí)面較窄，在以后的過程中,，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí),，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)力,。
一,、實(shí)踐目的幼兒園教師實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛,。
二,、實(shí)踐任務(wù)。
（一）了解幼兒園教師的全面工作,。
三,、實(shí)踐過程。
（一）建立充滿愛的師生親密關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”,，剛到幼兒園,，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無所適從，易哭,，我的指導(dǎo)教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理,，用愛撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子,，使幼兒感到溫暖,。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門口，主動(dòng)招呼幼兒,，接待幼兒,，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒,，先與其一起玩,，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲,。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制,，只參與游戲,，進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的,，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”,。在給予了情境和角色的情況下,，孩子們不但能記住他們?cè)撟龅膭?dòng)作了,，同時(shí)也能賦予這個(gè)角色一定的情感。（三）主持召開家長會(huì)召開家長座談會(huì)是家園合作的有效方法,。為了開好家長座談會(huì),，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長會(huì)開始前，我先與家長進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,。如幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長提一些要求及建議,。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),，并對(duì)家長的支持給予感謝。這次家長會(huì),，由于準(zhǔn)備充分,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長的一致好評(píng),。
（四）適當(dāng)放手,，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做,。只有這樣,，孩子才會(huì)不斷進(jìn)步,。我們班有一個(gè)比較特殊的幼兒叫豪豪,。他患有輕度自閉癥。平時(shí)自由散漫,，不是一個(gè)人呆呆的坐著就是自言自語,。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時(shí)候,，他依然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿,。同時(shí)加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，他們會(huì)做的比想象中更好。
（五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境,、整潔,、美觀、富有情趣性的氛圍,，可以使幼兒更加喜愛幼兒園,。
（六）對(duì)幼兒進(jìn)行管理，夸獎(jiǎng)最重要,。教師對(duì)學(xué)生的愛是多么的重要,，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)！本著這個(gè)原則,，在實(shí)踐工作中,，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動(dòng)。我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化,，如我所盼望的,，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù),，上課愛講話的上課也變得專心了，連最麻煩的強(qiáng)強(qiáng)也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變,。強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)調(diào)皮小朋友,，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課,，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時(shí),，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這一次活動(dòng)使我明白了,，老師對(duì)小朋友的教育管理是無窮無盡的,，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的愛與夸獎(jiǎng),。
（七）抓好幼兒常規(guī),，建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項(xiàng)長期的工作,。記得有人說過,，管理幼兒就像栽培小樹，要時(shí)常給它培土,、施肥,、澆水，將它多余的枝葉剪掉,，使它能健康,、茁壯地成長。如果不對(duì)小樹進(jìn)行精心的管理,，任其東倒西歪,，樹叉橫生，那么小樹就難以成材,，只能成為火中燃物,，因此，對(duì)幼兒嚴(yán)格管理,、制定班級(jí)常規(guī)是十分必要的,。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康,、全面發(fā)展的人的基本需要,，是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利展開的前提。一個(gè)多月下來,，對(duì)幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲,。禮貌方面，幼兒能主動(dòng)與教師同伴問好。雖然工作辛苦了點(diǎn),，但看著他們健康成長,，家長滿意,，我們也開心。
三,、學(xué)前教育實(shí)踐中的不足之處在實(shí)踐過程中,，我也看到了自己的一些不足。
如：1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友;表情、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張;2,、評(píng)價(jià)語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對(duì)性,。3、沒有照顧到每個(gè)孩子,，因而沒有很好的做到因材施教,。4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上幾點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說自己也有這些不足，我也問過指導(dǎo)老師,，得知造成這種情況的原因是因?yàn)槲覀兪切率?，我們學(xué)到了理論知識(shí)，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)較少,，在今后的工作中慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。
在實(shí)踐過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分,。
2、虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。3,、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒有完成的活動(dòng),。
4,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。5、在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。
6,、大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。在實(shí)踐期間,，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進(jìn)行思考,。
這些問題主要包括：
1,、幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng)，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響,？
2、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么,？
本次的實(shí)踐,，有苦有甜，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)踐則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變,，也許這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西,。同時(shí)也為我講解許多如何去照顧,、去關(guān)心,、去與孩子溝通的方法,。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣,，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我相信,，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步,，接下來的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定。一滴汗水,，一級(jí)臺(tái)階,，一分耕耘，一成秋色,，我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕,、永遠(yuǎn)美麗！
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十五
實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的,、有組織,、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì),，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告,。其起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活,、教育的方針,、政策等，吸引在校學(xué)生,，渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),。下面是關(guān)于大學(xué)生志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告相關(guān)范文，希望對(duì)你有幫助,。
一直以來我都想做一名志愿者,，為社會(huì)獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力。因此，這個(gè)暑假,，我利用自己的時(shí)間,、自己的專業(yè)知識(shí)、自己的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)為那些備戰(zhàn)高考的同學(xué)輔導(dǎo),。在20天的'志愿活動(dòng)中,，我收獲頗多，感慨頗多,。雖然這次志愿服務(wù)充滿了挑戰(zhàn)和勞累,，但是細(xì)細(xì)回想，卻是幸福和快樂的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間,。志愿服務(wù)的感覺,，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的,，澀澀的,，但不久之后，就會(huì)感到沁人心脾的醇香,。
作為教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，我在學(xué)校中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何教育學(xué)生的知識(shí)。但都是通過課本學(xué)來的,，對(duì)于很多知識(shí)的掌握只是一知半解,，這次輔導(dǎo)活動(dòng)給我提供了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我更加深刻的掌握了教育學(xué)的許多專業(yè)知識(shí),。比如：“師者,，傳道，授業(yè),，解惑也,。”雖然,，我們都知道這是作為老師最基本的職能,，但是，唯有真正的實(shí)踐,，我們才會(huì)懂得要想做好這一項(xiàng)是多么的難啊!在給同學(xué)們講解題目的過程中,，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)數(shù)學(xué)公式中那些晦澀的文字，如何編順口溜讓同學(xué)們記住地理上難記的地名,，如何講解英語語法讓同學(xué)們記得更牢固,。在輔導(dǎo)中，我雖然遇到困難,、壓力,。但一路走來,，真是獲益匪淺，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自己的耐心,、細(xì)心;培養(yǎng)自己的組織能力;如何與同學(xué)們搞好關(guān)系,。更重要的一點(diǎn)就是讓我真正明白了陸游的那句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。
在這短短的20天的志愿活動(dòng)中,，我付出了汗水卻感受到了無盡的喜悅!在輔導(dǎo)中，我為同學(xué)們掌握了以前不懂的問題而高興,，為同學(xué)們背過一篇文章而喜悅,，為同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)而激動(dòng)。當(dāng)我結(jié)束這一段輔導(dǎo)回家時(shí),，收到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的小小的禮物而感到快樂,。有的同學(xué)說“姐姐，這些天辛苦你了,，等我們高考完之后一定去找你玩啊!”聽到這些話真的讓我感動(dòng)萬分,。人需要快樂,，快樂的來源多種多樣,，但奉獻(xiàn)的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度,，選擇做志愿者就是一種生活方式,。“送人玫瑰,，手有余香”,，我在奉獻(xiàn)的同時(shí)，收獲著精神上的愉悅與滿足!
志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì),、服務(wù)他人的一種方式,，是傳遞愛心、播種文明的過程,。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言,，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì),。對(duì)社會(huì)而言,，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石,。在這次輔導(dǎo)中,，我毫無保留的，不求回報(bào)的向那些需要我?guī)椭耐瑢W(xué)們伸出了援助之手,。社會(huì)實(shí)踐既幫助了那些同學(xué),，同時(shí)在志愿服務(wù)過程中,，我自己也得到提高、完善和發(fā)展,，精神和心靈得到滿足,。志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”,，既“樂人”,，也“樂己”。在幫助別人的過程中,，純潔的是自己的心靈,，凈化的是自己的靈魂!
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十六
工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村。
實(shí)踐,。
對(duì)于從小生活在城市中的我來說,，是一次難得的經(jīng)歷短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，也產(chǎn)生了很多感想,。
周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝,，住戶面積200畝,，230戶人家，800口人,，其中,。
黨員。
19名,。村固定資產(chǎn)120萬,，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。周村長自74年上任以來,，為村里的。
工作,。
耗盡心血,，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化,。提起周村長,，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后,，可以深切的感受到村里的治安,。
情況,。
相當(dāng)好,。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為周家村給我的第一印象,。
聽村里的,。
領(lǐng)導(dǎo)。
介紹,，村里的主要收
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十七
前學(xué)術(shù)界在討論村民自治或村級(jí)治理時(shí),，大都忽視了對(duì)村級(jí)治理類型的區(qū)分。村民自治作為一種民主化的村級(jí)治理制度,，在具體實(shí)施過程中,，因?yàn)槊鎸?duì)制度環(huán)境的不同，而具備相當(dāng)不同的效果和表現(xiàn),，不能理解村民自治所面對(duì)的特殊環(huán)境,，也就難以理解村民自治這樣一種民主化村級(jí)治理制度的實(shí)踐后果。村民自治制度是國家強(qiáng)制實(shí)施的一項(xiàng)制度,，依據(jù)村民自治制度實(shí)施場(chǎng)域的村莊狀況的不同,，這一制度安排的實(shí)踐后果會(huì)有不同。本文試圖依據(jù)村集體掌握經(jīng)濟(jì)資源的多少,，將作為強(qiáng)制實(shí)施的村民自治制度實(shí)踐后果的民主化村級(jí)治理區(qū)分為動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理,。這兩種村級(jí)治理類型因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源多少的不同，而在具體表現(xiàn)中具有相當(dāng)?shù)牟煌?。?dāng)然，將民主化村級(jí)治理分為動(dòng)員型和分配型兩種類型,，還是一種理想類型的分類方法,，實(shí)踐中兩種村級(jí)治理類型交叉重合之處甚多，并不存在嚴(yán)格意義上的不同,。
究向政策基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究過渡的重要標(biāo)志,。從治理的視角來研究村民自治，村民自治制度安排就變成為一種民主化的村級(jí)治理制度,，這種制度既不同于傳統(tǒng)的村莊自治,，也不同于政權(quán)意義上的民主制度，用村民自治而不是村自治這一概念,，表達(dá)了前一種治理的含義[1],，村民自治是一種社會(huì)民主而非政治民主，則表達(dá)了后一種治理的含義,。
從治理的角度來研究村民自治,，正好與村民自治制度的緣起相關(guān),。村民自治制度在廣西一些山區(qū)自發(fā)產(chǎn)生的時(shí)候，就是為了應(yīng)對(duì)人民公社解體之后出現(xiàn)的社會(huì)失序現(xiàn)象[2],，自發(fā)產(chǎn)生的村委會(huì)引起國家的重視,，既與當(dāng)時(shí)民主化的語境有關(guān)，也與當(dāng)時(shí)農(nóng)村治理面臨的困境有關(guān),。而在實(shí)踐中和《村委會(huì)組織法》的規(guī)定來看,，村民自治在村莊(行政村)秩序保持中可以起到的作用，應(yīng)是村民自治的核心要義,。民主化村級(jí)治理的關(guān)鍵即村民的自我管理,、自我教育和自我服務(wù)的村莊內(nèi)生秩序狀態(tài)，這種狀態(tài)是通過四種民主辦法即民主選舉,、民主決策,、民主管理和民主監(jiān)督來達(dá)到的。從治理角度研究村民自治,，實(shí)質(zhì)上就是研究以民主的辦法來形成村莊內(nèi)生秩序,，這些秩序包括經(jīng)濟(jì)的合作(如公共工程建設(shè))，抵御上級(jí)過度的提取,，抗御地痞對(duì)村莊的騷擾,，以及監(jiān)督村干部的行為等等，這樣,，治理視角所關(guān)注的問題就是用民主的辦法來形成內(nèi)生村莊秩序時(shí)的過程,、可能及特征。而正是因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源狀況的不同,，造成了用民主的辦法來形成村莊秩序時(shí)的過程,、可能、特征及其側(cè)重點(diǎn)上的不同,，這種不同就是我們本文將要重點(diǎn)討論的民主化村級(jí)治理的分配型和動(dòng)員型類型,。我們將以村民代表會(huì)議的民主決策過程及村民代表能力來展開討論。
若理想化,，民主化村級(jí)治理可以劃分為兩個(gè)相互聯(lián)系的部分,，一個(gè)部分是用民主的辦法來決策村務(wù)，其內(nèi)容包括選舉村干部和村民代表,，召開村民會(huì)議表決,，以村民代表會(huì)議的形式進(jìn)行村務(wù)決策和監(jiān)督;一個(gè)部分是用集中的辦法來辦理村務(wù)，即由村干部這些具體的村民推選出來的人將村民決策的村務(wù)辦理下去,。
展開以上兩個(gè)部分,，第一個(gè)部分的實(shí)質(zhì)就是形成村務(wù)決策和推選出執(zhí)行這些村務(wù)決策的人員，從理想狀態(tài)來講,，村民可以隨時(shí)罷免自己選出來的村干部及村民代表,，實(shí)際上則因?yàn)榱T免需要成本，就為村干部以及村民代表的行為相對(duì)脫離村民意愿提供了可能,。村干部及村民代表這種相對(duì)脫離村民的狀態(tài),，必然帶來民主化村級(jí)治理的第二個(gè)部分即用集中的辦法來辦理村務(wù)的后果。相對(duì)的脫離既為村干部創(chuàng)造了發(fā)揮個(gè)人才干的空間,，也為村干部提供了謀求私利的機(jī)會(huì),。
村民代表也是相對(duì)脫離于村民的，但一般來講,，村民代表較村干部離村民更近,，一是因?yàn)榇迕翊硎歉》秶迕裢七x出來的，更重要的是,，村民代表并不掌握著村干部一樣辦理村務(wù)的權(quán)力,，而只是決策和監(jiān)督村務(wù)的權(quán)力。因此,，也可以將村民代表當(dāng)作村民的一個(gè)部分,，而單獨(dú)將村干部作村務(wù)的辦理人，即集中的主體,。
從村務(wù)決策的形成即村民意愿的角度,，村級(jí)治理面對(duì)的首要問題當(dāng)然是村集體公益的維護(hù)，或說如何在村莊范圍內(nèi)獲得公益,，減少外部性,，這種村民意愿的典型是修路架橋和維護(hù)治安等具有強(qiáng)烈外部性的公共(轉(zhuǎn)載自本站，請(qǐng)保留此標(biāo)記,。)工程和公益事業(yè),，在不能依靠外部的國家和村內(nèi)個(gè)人提供的情況下，村集體辦理這些事業(yè)成為最佳選擇,，這時(shí)候,，村民都會(huì)有讓村集體來興建這些公共工程和公益事業(yè)的'愿望和要求，村民也很容易通過村民代表會(huì)議或村民會(huì)議的形式形成具體的村務(wù)決策,。問題是，雖然每個(gè)村民都希望獲得公益的好處,，但每個(gè)村民也會(huì)盡可能減少自己為獲益所付出的成本,。每一項(xiàng)公共工程和每一件公益事業(yè)的受益者或受益者的受益程度都是不平衡的，一些人受益很多,，一些人受益無多甚至反受其害,，這樣，雖然村民都期待村中公益,，卻因?yàn)槭芤娌豢赡芫?，而鮮有在每一件具體的公共工程和公益事業(yè)決策中一致同意的情況,。少數(shù)人服從多數(shù)人正是實(shí)踐中運(yùn)行的民主制度的規(guī)則，大多數(shù)村民或村民代表可以作出村務(wù)的決策,，但村務(wù)的辦理卻難以跨越這些具體村務(wù)決策中的少數(shù)反對(duì)派,。
民提高對(duì)利益受損的忍受度，一個(gè)社會(huì)關(guān)系多的村干部可以帶來反對(duì)者的壓力,，而一個(gè)性情暴燥,、身體強(qiáng)健的村干部，則可以構(gòu)成對(duì)反對(duì)者的身體威脅,?？偠灾诖迩f輿論不能對(duì)村中少數(shù)反對(duì)派構(gòu)成壓力時(shí),，辦理村務(wù)的村干部的個(gè)人魅力和能力,，就成為一種可能的替代手段，現(xiàn)實(shí)中這種情況到處可見,。
除以上兩種辦法以外,，村集體經(jīng)濟(jì)成為村干部可以調(diào)用的另一種資源。擁有豐富村集體經(jīng)濟(jì)資源的村莊,，大多數(shù)村民可以不顧少數(shù)人的反對(duì)而決定資源如何分配與使用,，村干部也可以利用村集體資源來建立對(duì)村民的獎(jiǎng)罰機(jī)制，少數(shù)村民若反對(duì)大多數(shù)村民的愿望和決策,，他們雖然可以不顧村莊的輿論壓力,，卻不得不考慮經(jīng)濟(jì)利益上可能受到的損害，從而不得不照應(yīng)多數(shù)人的愿望,。況且村集體經(jīng)濟(jì)資源的豐富,，使得村干部可以不從村民那里抽取資源，就可以辦理好村中公益事業(yè),。
因?yàn)槭艿缴贁?shù)村民的反對(duì),，而辦不下去的狀況，這種狀況會(huì)大大損害村民本來可能得到的好處,，或?yàn)榱说玫竭@種好處,，而不得不讓每個(gè)村民花費(fèi)更大代價(jià)(比如集體建供水設(shè)施和每戶打井)。辦理公共工程和公益事業(yè)的村民意愿是不成問題,，通過村民大會(huì)或代表會(huì)議形成村務(wù)決策也不成問題,，但在辦理村務(wù)時(shí)，村干部卻往往面對(duì)著無法逾越的少數(shù)反對(duì)者的反對(duì),，最終致使民主化的村級(jí)治理效果不佳,。
這就是說，從理論上看，決定民主化村級(jí)治理狀況的關(guān)鍵是村中可能出現(xiàn)的少數(shù)反對(duì)派能否被說服成為合作者,，或直接說被壓服,。如前所述，這取決于村干部的個(gè)人能力,，村莊輿論壓力以及集體經(jīng)濟(jì)資源的多少,。
村干部個(gè)人能力和村莊輿論與民主化的村級(jí)治理的互動(dòng)關(guān)系，我們已分別討論[3],，本文中,，我們重點(diǎn)討論村集體經(jīng)濟(jì)資源對(duì)于民主化村級(jí)治理的影響。
如前所述,，村集體經(jīng)濟(jì)資源在兩個(gè)方面深刻地影響著民主化的村級(jí)治理,，豐富的村集體經(jīng)濟(jì)資源增加了村干部說服或壓服少數(shù)反對(duì)派的能力，同時(shí),，豐富的村集體資源使得民主化村級(jí)治理所面對(duì)的主要問題,，不是經(jīng)濟(jì)資源的提取，而是集體資源的分配,，正是在這個(gè)意義上,，民主化村級(jí)治理可以依據(jù)村集體資源的多少區(qū)分為兩種不同的類型：動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理。
在村集體經(jīng)濟(jì)貧乏的村莊,，民主化村級(jí)治理包括以下兩個(gè)具體過程,，一是相對(duì)容易達(dá)成的關(guān)于村莊秩序的決策，特別是修路架橋等公共工程和維護(hù)治安等公益事業(yè)的決策,。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十八
新學(xué)期剛開始,，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)對(duì)我院團(tuán)委下發(fā)的關(guān)于假期社會(huì)實(shí)踐的文件進(jìn)行了研究和學(xué)習(xí)，之后又對(duì)我系統(tǒng)招本科兩百多份假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行了審核評(píng)議,，并推選優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參加學(xué)院與大學(xué)的評(píng)選,。
從7月22日至7月23日我在所在公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐?？朔颂鞖鉄岬牟涣紬l件,，在公司時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng),、裝應(yīng)用軟件的基本操作,、計(jì)算機(jī)經(jīng)營、工廠市場(chǎng)行情調(diào)查,、社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容,。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門服務(wù)，同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部,、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號(hào),。博得了市民的一致認(rèn)可,。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化、系統(tǒng)化,。我要求各自己每天必須寫個(gè)人日志,，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
我們?nèi)耘f一家家地做著調(diào)查,，走訪了養(yǎng)魚的,、養(yǎng)豬的農(nóng)戶，他們熱情地回答我們的問題,，招待我們,。實(shí)踐中獲取的經(jīng)驗(yàn)樂趣遠(yuǎn)比理論上的更有成就感，雖然很累,，但我心里卻是上收獲的喜悅呀,！農(nóng)村草很多，蚊子也一大堆,，把蚊子養(yǎng)胖了,，我也算是功德一件呀。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展,。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對(duì)蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進(jìn)行問卷調(diào)查，同時(shí)結(jié)合了對(duì)其進(jìn)行采訪,，使得我們的一次實(shí)踐,，獲得了雙重的效果。東莊大隊(duì)農(nóng)戶分布頗不集中,，將近5000多畝,。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊(duì)五分隊(duì)成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題,，我們?cè)谵r(nóng)戶中開展了廣泛的調(diào)查,，積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論,。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的,，而且擔(dān)心的問題也都比較相似。這次活動(dòng),，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程,，認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風(fēng)險(xiǎn)（雨水溫度等外部條件、病蟲害問題,、供銷價(jià)格問題）,。通過對(duì)比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來的收益及對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響,，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景。
經(jīng)過我系學(xué)生干部幾天的審閱,，我將實(shí)踐活動(dòng)中的一些情況做了以下總結(jié)：
我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營銷最重要的是服務(wù)和態(tài)度,，到現(xiàn)在人們最擔(dān)心的應(yīng)該還是在網(wǎng)絡(luò)上被騙，只有你的服務(wù)有了保證,，信譽(yù)度有了知名度,，你的市場(chǎng)才可以算是真正的打開。創(chuàng)作信譽(yù)度主要可以從以下的幾方面：一,，我認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該要做廣告,，但是這又是人們所厭惡的，所以你要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。做點(diǎn)人們都喜歡的,，幽默的！二,，要在顧客的基礎(chǔ)上建立一個(gè)自己的品牌,，比如：整整會(huì)員卡、黃金卡……這樣就可以把一定的顧客拉攏到自己的品牌下,。三,，可以講信譽(yù)的大力宣傳，以便顧客可以很好的了解你知道你,，當(dāng)然這所有的一切都是必須建立在你公司的事實(shí)的信譽(yù)和服務(wù)的基礎(chǔ)之上,。
我們作為師范學(xué)院的學(xué)生，當(dāng)然要對(duì)師范類的一些工作較為感興趣,，也較能夠勝任,。一些學(xué)生假期為了節(jié)省路費(fèi)，勤工助學(xué)沒有回家過年,，在石河子市內(nèi)找了一份甚至幾分家教工作,。我們又是教育專業(yè)的學(xué)生，有文科生又有理科生,，又有很多藝術(shù)類科目,，較為多才多藝，所以所帶的科目也很多：數(shù)學(xué),、語文,、英語、物理,、化學(xué),、政治……甚至有帶基礎(chǔ)音樂，美術(shù)的,?？四轮畯V,，也是其他兄弟系所不能及的。
對(duì)于我們大學(xué)生來講不應(yīng)該過分的相信“知識(shí)改變命運(yùn)”知識(shí)僅是其中的條件之一,，沿著許多成功者足跡來勘察,，我們可以看到成就夢(mèng)想的路途知識(shí)可能是斬?cái)嗦吠局星G棘的刀但在前行的過程中更需要我們課堂上無法學(xué)習(xí)到的東西，也許我們從社會(huì)上吸取了這些知識(shí)才能真正改變我們的命運(yùn),，才能羽翼豐滿，讓我們飛出藩籬飛向成功,。
部分學(xué)生采用問卷形式進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容真實(shí)可信,，反映問題貼近生活,，問題分析得較為透徹，是歷屆的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成質(zhì)量最好的一次,。我西部分06級(jí)新生更是深入進(jìn)了中小學(xué)學(xué)校,，即過了一把當(dāng)老師的癮，又為自己積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。我們中的很多人今后會(huì)從事教師的行業(yè),，如果現(xiàn)在就能在本校中實(shí)習(xí)鍛煉，那對(duì)我們走向工作崗位來說是很有幫助的,。
雖然之前做前期工作時(shí)來過敬老院,，雖然之前聽院長講過院里老人家的情況，可是當(dāng)我第一次真真實(shí)實(shí)的接觸這些老人我還是被嚇到了,。所有的老人中你找不到一個(gè)正常健全的老人,。這些老人家要么聽不到，要么不會(huì)說,，要么看不到,，要么少了一只胳膊，要么沒有腿,，要么有點(diǎn)癡呆癥,，其中還有一些老人看到他你真的都會(huì)心疼，當(dāng)你真的遇見,，你才明白原來骨瘦如柴的深刻寓意,，瘦的你真的可以感受到就是骨頭上有一層皮膚，皮包骨頭,。
我專業(yè)的部分學(xué)生參與一些校外輔導(dǎo)班的工作,，擔(dān)任輔導(dǎo)班的教師，在團(tuán)場(chǎng)代課,。也有一些同學(xué)以個(gè)人名義開辦一些小學(xué)生的輔導(dǎo)班,，有膽識(shí)有魄力,。這是一種創(chuàng)新，既可以鍛煉自己,，又能勤工儉學(xué),，一舉兩得。
雖然我系是師范專業(yè),，但同學(xué)們時(shí)間的單位,，所調(diào)查的方面也十分廣。涉及的領(lǐng)域有：營銷,、冶金,、手工制造、電氣,、物流管理等多個(gè)方面,。也許今后能夠從事這個(gè)行業(yè)的同學(xué)較少，但我相信這也是人生中難得的體驗(yàn),。增長了知識(shí),，開闊了眼界，成為我們的一筆珍貴財(cái)富,。
我系此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得非常順利,。在院團(tuán)委的關(guān)心下，我系領(lǐng)導(dǎo)與老師的幫助與支持下,，得到了很好的效果,。既結(jié)合了專業(yè)特色，又有創(chuàng)新,。每位同學(xué)都能夠認(rèn)真完成這項(xiàng)活動(dòng),。這是我系開展素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，也將假期社會(huì)實(shí)踐的完成情況按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)加學(xué)分,，讓大家重視起來了,。我系06級(jí)還將此次事件報(bào)告作為評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)指標(biāo)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性,。
我系每位同學(xué)都能按照?qǐng)F(tuán)委的指示認(rèn)真完成假期社會(huì)實(shí)踐，取得了良好的成效,。今后我系將再接再厲,，爭(zhēng)把此項(xiàng)活動(dòng)開展下去，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,。為系為國爭(zhēng)光,！
7月15日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到廣東新銳電子有限責(zé)任公司,。首先,，我經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對(duì)我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了新銳所銷售的產(chǎn)品,、服務(wù)的對(duì)象以及新銳近幾年的發(fā)展概況等方面的情況,。之后，他帶領(lǐng)我參觀了新銳,，對(duì)其產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹,。他要求我在實(shí)踐過程中要主動(dòng)與新銳的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手,、多動(dòng)腦,，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合,。由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前，因此對(duì)于在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索,，善于創(chuàng)新,。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí),，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，我還聯(lián)系了到其它電腦城作為我的實(shí)踐單位,。
最后,，總結(jié)這次南山福利院公益勞動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，我覺得,，雖然它是我真正意義上的第一次社會(huì)實(shí)踐,，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的,，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐,。雖然我們創(chuàng)造的社會(huì)效益難以用用金錢來衡量，但其對(duì)我們的影響和鍛煉是難以計(jì)數(shù)的,?？梢哉f，社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲又是巨大的,。它將成為我們?nèi)松幸还P寶貴財(cái)富，因?yàn)樗屛覀冮_闊了視野,，深入社會(huì)了解生活,。
現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會(huì)實(shí)踐就從選擇合適的學(xué)校開始了,?；氐郊业牡诙煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo),。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)原因：首先,，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對(duì)較高，得到了許多家長的一致好評(píng),，把自己的孩子送到這里,，家長們都覺得放心；其次,，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全,，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長,，這也是吸引家長的重要原因,。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十九
網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學(xué)里日趨流行,，受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞,。網(wǎng)絡(luò)購物已成為現(xiàn)代人消費(fèi)的一種重要手段，大學(xué)生更是網(wǎng)絡(luò)購物大軍的中流砥柱,，網(wǎng)絡(luò)購物的興起也推動(dòng)著電子商務(wù)這個(gè)新興行業(yè)的發(fā)展,。為此，我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購物進(jìn)行調(diào)查,，以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購物的情況與需要,，及電子商務(wù)這個(gè)快速發(fā)展的新型行業(yè)存在的一些問題，并提出針對(duì)性的建議,，以便這個(gè)行業(yè)更好的發(fā)展,，也為我們畢業(yè)后從事這個(gè)行業(yè)的同學(xué)提供一些專業(yè)參考。本次思想道德社會(huì)實(shí)踐調(diào)查我們小組的成員是李惠城,、張澤南,、劉丹杰，我們調(diào)查的主題《關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物現(xiàn)在的調(diào)查報(bào)告》,，調(diào)查的主要方式是制作調(diào)查問卷,，并通過網(wǎng)絡(luò)收集調(diào)查問卷的結(jié)果。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
基于上述目的,，我們?cè)谟嘘P(guān)網(wǎng)站上放置了一個(gè)調(diào)查問卷,，得到我們的調(diào)查數(shù)據(jù)。這次的調(diào)查,，我們主要是對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查,，在校大學(xué)生受教育程度較高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用比較熟，對(duì)適合在網(wǎng)上銷售的滿足精神需要的產(chǎn)品具有更多需求,，其預(yù)期收入也相對(duì)較高,，因此他們主宰未來網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的可能性較大。
另有附頁：《關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》樣卷一份于后供參閱,。
1.大學(xué)生網(wǎng)上購物潛力巨大,。通過本次調(diào)查顯示，有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學(xué)生占七成,。而沒有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學(xué)生,，其中只有4%的人沒有瀏覽過購物網(wǎng)站。不難看出大學(xué)生在網(wǎng)上購物的市場(chǎng)潛力是巨大的,！
2.在網(wǎng)上消費(fèi)與傳統(tǒng)消費(fèi)并存的今天,，大多數(shù)大學(xué)生選擇網(wǎng)上購物的原因是方便、價(jià)格便宜,，其各自所占的比例為86%,、74%，商品種類繁多的有79%,，也有相當(dāng)一部分是因?yàn)樯唐焚|(zhì)量好,，當(dāng)然還有少部分是出于好奇、時(shí)尚,。在網(wǎng)上購物的被調(diào)查者中月網(wǎng)購支出有64%是100塊以下，100-300的有23%的比例,，高于300的共占13%,。說明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的消費(fèi)潛力還有待發(fā)掘。
3.面對(duì)眾多商品,，在大學(xué)生心目中,，影響他們選擇某種商品最重要的因素是賣家的信譽(yù)度，占89%,，其次是有買過的買家的評(píng)論,，占78，有77%與73%的被調(diào)查者比重視商品的七天無理由退貨與正品保障,。
4.有購物的人中購買的前四種商品依次為衣服飾物（88％）,、虛擬商品（69％）、化妝品護(hù)膚品（男8%,、女63%）,、書籍（41％）。
1,、大學(xué)生網(wǎng)上購物前景廣闊,。
大學(xué)生雖然受經(jīng)濟(jì)條件的約束，在校期間無法開展更多的網(wǎng)上購物活動(dòng),，但其參加工作之后將會(huì)在很大程度上成為社會(huì)中中高收入的群體,。所以,，大學(xué)生的價(jià)值也絕不僅僅局限于他們目前的實(shí)際購買量，而在其終身價(jià)值,，一旦有了固定的收入,，他們參與電子商務(wù)活動(dòng)的潛力是巨大的。此次問卷調(diào)查也支持這一結(jié)果,，72%的被調(diào)查學(xué)生有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷,；84%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物者明確表示在未來的一年還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物。
2.大學(xué)生網(wǎng)上購物市場(chǎng)已經(jīng)形成,。
由調(diào)研我們可以看出,，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，這些人群對(duì)網(wǎng)絡(luò)可謂相當(dāng)依賴,，同時(shí),，在曾經(jīng)有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗(yàn)的人群里大部分的購物者對(duì)其進(jìn)行的網(wǎng)上購物是基本滿意的，說明至少有大部分的人對(duì)網(wǎng)上購物是能夠接受,。以上事實(shí)告訴我們,面對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)上市場(chǎng)已經(jīng)形成,，正等待商家去開發(fā)。
3.購物選擇商品比較集中,。
調(diào)查結(jié)果顯示,，大學(xué)生購物選擇的商品種類比較集中。在每一類網(wǎng)站中,，大學(xué)生的選擇都集中購買集中商品,，如衣服飾物、虛擬商品,、化妝品,、護(hù)膚品、書籍等,，這也為商家進(jìn)軍電子商務(wù)領(lǐng)域提供了重要的參考,。
4、網(wǎng)購和傳統(tǒng)購物的對(duì)比,。
雖然說網(wǎng)上購物有很多的優(yōu)勢(shì),，再此將不一一例舉，而傳統(tǒng)的購物形式還是不可替代的,。比如去買衣服,、鞋子,，以及自己沒有用過的化妝品之類的東西,，需要自己本人親自去試了才確定要買，這樣的商品，人們一般情況下還是會(huì)選擇傳統(tǒng)購物,。
網(wǎng)上購物的確給消費(fèi)者帶來很多購物的自由與便捷,，然而網(wǎng)上購物方面的投訴案件越來越多,，顯然這種新興的商業(yè)模式雖受歡迎，但同樣存在著不容忽視的問題。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查中,，我們總結(jié)出了以下幾個(gè)問題,。
（一）誠信問題,。
誠信問題是網(wǎng)上購物中最突出的問題,。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)虛假信息。如網(wǎng)上訂貸并付了款，卻收不到貨品，查詢又被推搪或干脆找不到商家；利用巨額獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品誘惑消費(fèi)者,；攢積分換取獎(jiǎng)品，但其獎(jiǎng)品最終還需要錢買,；使用和著名網(wǎng)站接近的域名來迷惑消費(fèi)者等等。
(2)商品質(zhì)量難以保證,。網(wǎng)上的商品圖片看起來都很漂亮,，消費(fèi)者實(shí)際得到的商品往往質(zhì)量低劣或者二手貨或者根本就是假貨,。
(3)交貨延遲,。一周內(nèi)應(yīng)該到的貨,，一個(gè)月后才能收到。
(4)商家不兌現(xiàn)自己承諾過的商品售后服務(wù),。
(5)發(fā)票上做文章,。如發(fā)票上不填品名而以一些字母或代碼代替,；在發(fā)票上加蓋降價(jià),、打折商品、售出一律不退等字樣,，試圖混淆與處理商品的界限,；發(fā)票上不注明退貨日期等等。
（二）網(wǎng)絡(luò)安全問題,。
在網(wǎng)絡(luò)購物中,，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全也有很大擔(dān)憂，諸如用戶的個(gè)人信息,、交易過程中銀行賬戶密碼、轉(zhuǎn)賬過程中資金的安全等問題,。有些網(wǎng)站的建立不夠完善,，存在很多的漏洞，不僅能看到會(huì)員詳細(xì)資料,、訂單產(chǎn)品,，甚至能輕松更改會(huì)員的密碼和資料,，獲取賬戶余額。
究竟哪個(gè)部分才是網(wǎng)絡(luò)中最薄弱的一環(huán)？internet防火墻,、防病毒軟件、遠(yuǎn)程控制的pc,、還是移動(dòng)辦公用的筆記本電腦,？大多數(shù)的安全專家都同意這樣一種觀點(diǎn)：狡猾的電腦黑客往往可以通過向特定的用戶提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題就能入侵幾乎所有的網(wǎng)絡(luò),。他們不僅會(huì)使用各種技術(shù)手段,，還會(huì)利用社交工程學(xué)的概念來進(jìn)行欺詐,，通俗一點(diǎn)來說,，他們會(huì)利用人類與生俱來的信任并幫助他人的愿望以及對(duì)未知事物的好奇心,，他們利用這些弱點(diǎn)騙取用戶名和口令,，使得那些采用各種先進(jìn)技術(shù)的安全防護(hù)措施形同虛設(shè),。
（三）信息不對(duì)稱導(dǎo)致信譽(yù)度問題,。
造成信譽(yù)度問題的一個(gè)重要原因就是信息不對(duì)稱,，它有兩方面的含義,，一方面是商家發(fā)布虛假商品,、銷售信息，即商家的信譽(yù)度；另一方面是網(wǎng)絡(luò)購物者提交訂單后無故取消，即買家的忠誠度。目前網(wǎng)上詐騙可以說是商家信譽(yù)度的殺手,。明明是沒有商品,，卻引誘大學(xué)生去購買,、匯款,。使匯款者兩手空空,，這種網(wǎng)上詐騙事件雖然少有發(fā)生，但其在購物大學(xué)生中產(chǎn)生的.負(fù)面影響卻較深刻,、長久。商家的信譽(yù)度問題需要有一個(gè)規(guī)則來解決。但是這個(gè)規(guī)則由誰來制定,，確實(shí)一個(gè)很難解決的問題。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為,，首先應(yīng)該是行業(yè)自律；其次是各個(gè)商家聯(lián)合起來組成行業(yè)協(xié)會(huì),，這樣會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。如果有一個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)定期發(fā)布網(wǎng)上商家信譽(yù)度程度情況,，就好像酒店的星級(jí)評(píng)比,，有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，這樣就在很大程度上，減少了購買者對(duì)商家信譽(yù)度的擔(dān)憂,。當(dāng)然，隨著網(wǎng)絡(luò)購物在國內(nèi)的發(fā)展,，這些問題正在逐步解決,。初次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的顧客的客單價(jià)一般都相對(duì)較低，隨著購買者購物次數(shù)的增加,，購買者對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物的信任度逐步增加，同時(shí)客單價(jià)也會(huì)增加。這是解決購買者對(duì)商家信譽(yù)度的一種方式——通過嘗試來增進(jìn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物的信任度,。而對(duì)于商家,，購買者的忠誠度同樣也被看中。如何確定購買者在網(wǎng)上下單后會(huì)如期付款,、接受商品,，這是值得研究的問題。目前商家的解決方法一般會(huì)通過先付款,，或是預(yù)付訂金的方式盡量避免由于壞定單帶來的損失,。但是這種方式一般是以降低交易成功率為代價(jià)的。
（四）搜索功能解決信息流問題,。
互聯(lián)網(wǎng)為網(wǎng)絡(luò)購物的信息流提供了很好的平臺(tái),。目前,，網(wǎng)絡(luò)商店在網(wǎng)上有自己商品的分類、圖片展示,、資料介紹,、用戶評(píng)論等信息，還提供商品搜索功能,。相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購物的初期階段,，這已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，但這不能滿足網(wǎng)絡(luò)購物日益發(fā)展的需要,。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)商店而言,，更多的問題就集中在商品的供應(yīng)上，缺貨往往是目前購買者提出的主要問題,。這就需要網(wǎng)絡(luò)商家根據(jù)客戶對(duì)商品的搜索,，分析出購買者的商品需求信息。目前國內(nèi)有些商家已經(jīng)可以通過網(wǎng)絡(luò)商店的搜索功能了解每件商品的查詢次數(shù),，購買者查詢但是店內(nèi)沒有的商品等信息,。根據(jù)這些信息，網(wǎng)絡(luò)購物網(wǎng)站的工作人員再進(jìn)行商品的采購,、補(bǔ)充,。通過這種方式，達(dá)到供求雙方的信息通暢,，大大提高交易的成功率,。
盡管網(wǎng)上購物存在著利弊的兩面性，只要消費(fèi)者能夠仔細(xì)識(shí)別網(wǎng)上物品的真?zhèn)?，把握購物的分寸,，正確合理地參與網(wǎng)絡(luò)購物的流程。首先,，上網(wǎng)購物之前要認(rèn)真選擇專業(yè)購物網(wǎng)站,，核實(shí)該網(wǎng)站是否具有管理部門頒發(fā)的經(jīng)營許可證書。
（一）形成地域化發(fā)展解決物流問題,。
目前很多網(wǎng)絡(luò)商店都集中在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的大,、中型城市，主要也是考慮到配送問題,。我國的商品配送問題雖然得到改善,，但主要集中在大中型城市，一些小城市還采用比較落后的運(yùn)輸方式,，比如自行車,，這樣會(huì)使配送的最末端環(huán)節(jié)變得相對(duì)較慢。為解決這一問題,，網(wǎng)絡(luò)購物應(yīng)該向本地化,、地域化方向發(fā)展,，比如有些網(wǎng)絡(luò)商店通過與本地傳統(tǒng)購物商家合作或自己開便利店的方式，解決配送問題,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。
（二）引導(dǎo)人們接受網(wǎng)絡(luò)購物，培養(yǎng)人們的網(wǎng)絡(luò)購物習(xí)慣,。
網(wǎng)絡(luò)購物畢竟是一個(gè)新生事物,，對(duì)于習(xí)慣了傳統(tǒng)購物的人們來說，接受這種方式還需要較長時(shí)間,，也需要媒體的宣傳和引導(dǎo),，培養(yǎng)人們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的習(xí)慣。最初的購物行動(dòng)需要用戶親自體驗(yàn),，需要購物網(wǎng)站將網(wǎng)絡(luò)購物操作流程簡(jiǎn)單化,、傻瓜化，減少客戶網(wǎng)絡(luò)購物的難度和心理障礙,。當(dāng)大學(xué)生有了網(wǎng)絡(luò)購物的習(xí)慣后,，就不容易再改變。目前很多購物網(wǎng)站最忠誠的用戶都是具有網(wǎng)絡(luò)購物習(xí)慣的大學(xué)生,，他們不但自身為購物網(wǎng)站帶來交易額,，同時(shí)會(huì)把生活中的很多傳統(tǒng)購物方式轉(zhuǎn)換成網(wǎng)絡(luò)購物方式。
（三）降低網(wǎng)絡(luò)商店門檻,，讓更多傳統(tǒng)企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)購物服務(wù),。
對(duì)于中國的網(wǎng)絡(luò)購物來說，真正要發(fā)展壯大,，必須要讓傳統(tǒng)企業(yè)都進(jìn)入到電子商務(wù)行列中,。但這首先要為此創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，降低商家進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的門檻,，使更多的企業(yè)了解網(wǎng)絡(luò)商店帶給他們的便利和效益,，讓更多的企業(yè)進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)店鋪,，從而提供更多的網(wǎng)絡(luò)購物場(chǎng)所,，使互聯(lián)網(wǎng)上的商品更豐富，用戶有更多的選擇,。如果沒有足夠的購物場(chǎng)所,，購物大學(xué)生的單方面增加會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)商品在比較、選擇上的單一,、匱乏,。只有供求雙方共同發(fā)展，才能創(chuàng)造出良好的網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境,，推動(dòng)中國網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展,。
（四）網(wǎng)絡(luò)購物缺少相應(yīng)的政策法規(guī),、行業(yè)規(guī)范。
目前,，國內(nèi)沒有針對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物的政策和法規(guī),，比如稅務(wù)問題，網(wǎng)絡(luò)購物行業(yè)規(guī)則,、規(guī)范等,。在這種情況下，很多網(wǎng)上商業(yè)活動(dòng)要遵循傳統(tǒng)商業(yè)的政策,，對(duì)模式不同的網(wǎng)絡(luò)購物發(fā)展造成了一定程度的阻礙,。因此，網(wǎng)絡(luò)購物呼喚相關(guān)政策,、法規(guī)的出臺(tái)來保障自身的健康發(fā)展,。
（五）留意商家的誠信。
消費(fèi)者在進(jìn)入了網(wǎng)站選購自己所需的物品之前,，先要查看售貨公司和個(gè)人的信用度,。公司是否已經(jīng)通過工商登記注冊(cè)，消費(fèi)者也可以通過撥打該公司在網(wǎng)上提供的電話來核實(shí)其真?zhèn)?。查看個(gè)人的信用情況,，主要通過該人的交易次數(shù)、個(gè)人信用度,、網(wǎng)友對(duì)其的留言三方面綜合考察,。
（1）在交易之前，認(rèn)真閱讀交易規(guī)則及附帶條款,。此類電子證據(jù)具有“易修改性”,，所以應(yīng)將這些憑證打印保存。
（2）勿被不合常理的低價(jià)所誘惑,，勿被巨額獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品所誘惑,。
（3）充分利用留言功能。多與店主交流,，一方面了解交易商品的一些細(xì)節(jié)問題,，如郵費(fèi)、商品質(zhì)地,、號(hào)碼,、功能等，另一方面,，通過回答可以知道貨主的責(zé)任心,、售后服務(wù)。
（4）建議選擇貨到付款和同城交易的方式,。
（5）保留有關(guān)單據(jù),，如確認(rèn)書,、用戶名、密碼,、購物發(fā)票等,。
（6）使用信用卡支付時(shí)，要建立專門的信用卡,，切忌一卡多用,；卡內(nèi)金額以購物付款額為準(zhǔn)，不宜多放,；用后及時(shí)更換密碼,，防止他人以不法手段盜用。
寫到這里,，也該差不多結(jié)束了,。經(jīng)過這次調(diào)查，只覺得我們經(jīng)歷了很多東西,，同時(shí)也學(xué)到了很多以前沒接觸過的東西,。希望我們的一番心血沒有白費(fèi)，那些微不足道的建議和意見可以對(duì)打算從事電子商務(wù)這個(gè)行業(yè)的同學(xué)們有些許幫助,。最后,，再次感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助與合作。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇二十
一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,，在這一個(gè)多月中,，不僅讓我感受到了做老師的樂趣，更讓我認(rèn)識(shí)到了我身上的很多不足,。本次教育社會(huì)實(shí)踐讓我明確了畢業(yè)后的發(fā)展方向,，為以后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的社會(huì)實(shí)踐主要分為兩部分,，第一是備課試講階段,，第二是校內(nèi)實(shí)踐,。校內(nèi)實(shí)踐又分為教育見習(xí),，教學(xué)工作和班主任工作,。
在社會(huì)實(shí)踐開始的第一周,，我們便在學(xué)校里進(jìn)行了備課試講,。我們采取集體備課的方式,，認(rèn)真研讀教材,，再集合其他同學(xué)的建議,，寫出令自己覺得滿意的教案,。寫出完整的教案和課件后，我們?cè)俜纸M輪流試講,。在試講中,，我們每一個(gè)人既是老師,，也是同學(xué)，更是評(píng)委,。通過這種方式,，將自己的教案一遍一遍地進(jìn)行修改，努力為接下來的教學(xué)實(shí)踐打下基礎(chǔ),。
到社會(huì)實(shí)踐學(xué)校后,，我們首先進(jìn)行教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課,。一開始,，我們不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手,，只是單純地把老師上課的內(nèi)容給抄下來,，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)，也不知道如何去評(píng)價(jià),。后來和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原來聽課要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置,，也要看學(xué)生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。通過教育見習(xí),，我懂得了課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞,。
教學(xué)工作是我們這次社會(huì)實(shí)踐的重頭戲,。雖然之前試講過很多次，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng),，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的,。由于之前備的課和社會(huì)實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度有一些出入，所以我要重新備課,。通過和原任課老師的交流,，我了解到備課原來是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改,，不斷地練,，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面,，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問題,，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開始無法達(dá)到這個(gè)高度,，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo),。在任課老師的幫助和指導(dǎo)下，我寫出了完整的教案和課件,，并交給任課老師檢查,。老師說可以了，再試講,，直到任課老師滿意才開始真正的上課,。
我的第一節(jié)課是《溶液的稀釋》，這是我人生的第一堂課,。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,。這節(jié)課是對(duì)上一節(jié)課《溶液的配制》的拓展。由濃硫酸配制稀硫酸來引入,。因?yàn)闈饬蛩岷拖×蛩岬男再|(zhì)不同,，學(xué)生比較感興趣。雖然上課時(shí)有點(diǎn)緊張,，但因?yàn)槲沂沁@個(gè)班的社會(huì)實(shí)踐班主任,，與同學(xué)們都比較熟悉，在同學(xué)們鼓勵(lì)的目光中,，我就慢慢地鎮(zhèn)定下來了,。
大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇二十一
學(xué)號(hào)：1233001478151。
1.觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的一日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。
2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用,。
3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。
4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性,。
到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程,?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動(dòng)來完成。
四．實(shí)習(xí)的收獲（1）、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。
本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使我對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。
實(shí)習(xí)讓我置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。
