演講稿的撰寫需要充分了解聽眾的需求和情況，針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備,。那么我們該如何寫一份較為出色的演講稿呢,？首先，我們需要對演講的主題進(jìn)行深入的研究和了解,。其次,，我們需要準(zhǔn)備充分的素材和案例來支撐我們的觀點。此外,，我們還需要注意演講稿的語言表達(dá),，要簡潔明了、生動有趣,。同時,，我們也要注意掌握好演講的節(jié)奏和語調(diào)，以及與聽眾的互動和溝通,。最后,，我們要通過多次練習(xí)和反復(fù)修改來提高演講稿的質(zhì)量和效果。演講稿是表達(dá)個人觀點和情感的窗口,，可以激發(fā)聽眾的共鳴和思考,。
勞動教育的演講稿范例篇一
我叫xxx，xxx年xxx月出生,，xxx年xxx月參加工作,，大專學(xué)歷，現(xiàn)正在攻讀xxx大學(xué)本科,，明年畢業(yè),。曾在局辦公室、通信科,、服務(wù)部工作,，現(xiàn)為局檔案室專職檔案員，我今天竟?fàn)幍膷徫皇侨耸聞趧咏逃聘笨崎L,。
參加工作的十多年來,，無論是在服務(wù)部做打字員、在通信科管理程控交換機(jī),，還是作為專職檔案管理員,，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，以干一行,，愛一行的工作態(tài)度嚴(yán)格要求自己,，尤其是從事檔案管理的七年來，經(jīng)歷了九六年局檔案管理工作晉升部級標(biāo)準(zhǔn)和二00一年晉升國家二級標(biāo)準(zhǔn),，并參與了全過程,，從中使我學(xué)到了很多東西,，檔案管理工作是苦燥的,，但我堅持從每件小事做起,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，由于準(zhǔn)備工作到位,，兩次晉級都順利通過了上級的驗收。也就是在不斷地從收集,、整理,，到分類、立卷,，且每卷都要經(jīng)過十多遍才能最終立卷的過程中,，使我對本局的基本情況有了充分的了解，尤其對干部考核,、任免獎懲,、職工晉職晉級、教育培訓(xùn)等人事勞動管理有了全面的認(rèn)識,，更重要的是培養(yǎng)了我踏實認(rèn)真的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng),。
十多年來的工作經(jīng)歷，多次崗位的變換,，豐富了我的工作經(jīng)驗,，增強(qiáng)了對工作的適應(yīng)能力，培養(yǎng)了肯鉆研業(yè)務(wù)的特點,。
善學(xué)習(xí),，能注重保持工作連續(xù)性，使我對做好人事勞動工作更加有信心,。我想,，我能夠適應(yīng)人事勞動教育工作，并把此項工作干好,。
人事勞動教育工作原則性,、時效性、保密性強(qiáng),，涉及到每個干部職工的切身利益,，工作中來不得半點馬虎,，我認(rèn)為“認(rèn)真、踏實,、保密,、服務(wù)、落實是做好此項工作的基本條件,，當(dāng)好參謀和助手，合理安排全局人才人力資源,，為整體工作上臺階服務(wù)是他的基本職責(zé),。
第三搞好科室制度建設(shè)，增強(qiáng)人事勞動工作的服務(wù)能力,，本著對每位干部職工負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在科長的帶領(lǐng)下，不斷探索有益于人事勞動管理的新途徑,、新辦法,，促進(jìn)我局人事勞動教育工作再上新臺階，為中牟黃河事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
謝謝大家,。
勞動教育的演講稿范例篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德,，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個故事：
從前,，一戶人家有兄弟倆,，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭,，就把弟弟趕出了家門,。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上,，搭了間草棚,，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了所有家產(chǎn),，整日游手好閑,、大吃大喝，沒過幾年,，就把家產(chǎn)賣光了,，成了靠要飯過日子的乞丐。一天,，哥哥走到一座山前,，看到半山腰有戶人家,，便上前敲門，想要點飯充饑,。誰知開門的竟是弟弟,。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭,，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn),？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑著說：“是啊,，爸媽給了我兩棵搖錢樹,。”哥哥忙問：“搖錢樹,？在哪兒,？”弟弟伸出手說“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽,，只要不怕勞累苦,，衣食住行都不差?！痹瓉淼艿艿男腋Ｉ顏碜杂谛燎诘膭趧?。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里,，大家應(yīng)該都明白了,，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福,，勞動創(chuàng)造美好的生活,。我們每一位少先隊員都應(yīng)牢記“勞動光榮，懶惰可恥”,，積極參加勞動,，倍加熱愛勞動，爭當(dāng)知榮明恥,、尚榮拒恥的好少年,。
可在我們的生活中，不愛勞動,、不珍惜勞動的小朋友還真不少：
有的同學(xué)在家里不愛勞動,，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時要爸爸媽媽給他背書包,，吃飯也要長輩給他盛飯端碗,，過著“飯來張口、衣來伸手”的'日子，是名副其實的“寄生蟲”,。
有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛勞動,，遇到班級大掃除就往后躲，碰到同學(xué)有困難就假裝沒看見,，輪到自己有難處,，就總想著別人來幫忙，是名副其實的“小懶蟲”,。
有的同學(xué)不懂得珍惜別人的勞動,，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非,；老師語重心長的教導(dǎo),，也常忘到九霄云外；同學(xué)們剛把教室打掃干凈,，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”,。
這些都是好逸惡勞的表現(xiàn),。也許有同學(xué)會說，爸爸媽媽說,，我的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，沒有時間去勞動；也許有同學(xué)會說,，我爸爸媽媽能掙很多錢,，不需要我勞動?？赡銈兠靼讍?，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手,，也只能是“行動的矮子”,；只會享受別人的勞動成果而不愿勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣,，淪為生活的低能兒,。
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖,，小螞蟻搬家忙”,。動物們都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活,，勞動使我們的心靈更純潔,，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，爭做熱愛勞動的優(yōu)秀少年,，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光大,！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
勞動教育的演講稿范例篇三
同事：
大家好,！
我叫xxx，xxx年xxx月出生,，xxx年xxx月參加工作,，大專學(xué)歷，現(xiàn)正在攻讀大學(xué)本科,，明年畢業(yè),。曾在局辦公室、通信科,、服務(wù)部工作,，現(xiàn)為局檔案室專職檔案員，我今天竟?fàn)幍膷徫皇侨耸聞趧咏逃聘笨崎L,。
到分類,、立卷且每卷都要經(jīng)過十多遍才能最終立卷的過程中使我對本局的基本情況有了充分的了解尤其對干部考核、任免獎懲,、職工晉職晉級,、教育培訓(xùn)等人事勞動管理有了全面的認(rèn)識更重要的是培養(yǎng)了我踏實認(rèn)真的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
十多年來的工作經(jīng)歷,，多次崗位的變換,，豐富了我的工作經(jīng)驗，增強(qiáng)了對工作的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)了肯鉆研業(yè)務(wù)的特點,。
坐得下能一絲不茍完成工作任務(wù)踏實干能合理安排輕重緩急；善學(xué)習(xí)能注重保持工作連續(xù)性使我對做好人事勞動工作更加有信心,。我想我能夠適應(yīng)人事勞動教育工作并把此項工作干好,。
人事勞動教育工作原則性、時效性,、保密性強(qiáng),，涉及到每個干部職工的切身利益，工作中來不得半點馬虎,，我認(rèn)為“認(rèn)真,、踏實、保密,、服務(wù),、落實是做好此項工作的基本條件，當(dāng)好參謀和助手，合理安排全局人才人力資源,，為整體工作上臺階服務(wù)是他的基本職責(zé),。
的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握人事勞動管理知識,，以保持其工作的連續(xù)性,；第二找準(zhǔn)位置，做好份內(nèi)工作,，從現(xiàn)在做起,，從現(xiàn)實做起，抓重點,、找難點,，對科內(nèi)日常工作做到有計劃、有安排,、有落實,，當(dāng)好科長的助手，勤匯報,，多溝通,，；第三搞好科室制度建設(shè),，增強(qiáng)人事勞動工作的服務(wù)能力，本著對每位干部職工負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在科長的帶領(lǐng)下,，不斷探索有益于人事勞動管理的新途徑、新辦法,，促進(jìn)我局人事勞動教育工作再上新臺階,，為中牟黃河事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家,。
勞動教育的演講稿范例篇四
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下的講話的題目是：“熱愛勞動，珍惜勞動成果”,。
勞動是光榮的,，勞動人民是偉大的;是勞動創(chuàng)造了人類的文明，創(chuàng)造了這個美麗可愛的世界,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活;是勞動,，建成了今天的高樓大廈。是勞動,，使浩翰的荒原變成了萬畝良田,。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。讓我們在這個特別的日子里,，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在各自崗位上的勞動者致敬!向全世界的勞動者致敬!
勞動雖然辛苦,，但勞動者卻是幸福的，因為只有付出才會有收獲;勞動首先可以造就一個人,，專家們分析說：孩子的勞動時間越長,，獨立性越強(qiáng)。讓孩子從小干家務(wù),，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞,、珍惜勞動成果、珍重家庭親情,、尊重他人等品質(zhì),。同學(xué)們，請尊重我們身邊的勞動者,，向兢兢業(yè)業(yè)的老師問好已蔚然成風(fēng),。那我們能否向門衛(wèi)、宿管員,、食堂工作人員,、保潔員等一切勞動者問好?尊重他們，尊重他們的勞動,。
在平時生活中,，有些同學(xué)存在不愛勞動的思想;個別同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得檫,，掃地也是敷衍了事,。有的同學(xué)大掃除時耍滑頭,，別人忙的滿頭大汗,，他卻躲在一旁;回到家更是以小皇帝自稱，過著衣來伸手,，飯來張口的懶惰生活,。作為一名學(xué)生，我們從小就要樹立正確的勞動觀念,，認(rèn)識到勞動最光榮,，不愛勞動的人是可恥的。據(jù)中國青少年研究中心所作的一項調(diào)查顯示表明：中國家庭的孩子每日平均勞動時間約為12分鐘,，還不及美國孩子的六分之一,，僅為韓國孩子的四分之一，英國孩子的三分之一左右,。我們平均每天的勞動時間太少了,，這對于我們的健康成長都是很不利的,。
同學(xué)們，我們要以熱愛勞動為榮,，以好逸惡勞為恥,。只要我們熱愛勞動，只要我們努力過,，我們就是最光榮最值得稱贊的,。只要我們用心去勞動，不管是腦力勞動還是體力勞動,，我們一定能成為最快樂的勞動者,。
最后，提前祝老師和同學(xué)們五一節(jié)快樂!
我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!
勞動教育的演講稿范例篇五
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
昨天我們剛剛度過了五一勞動節(jié)。記得上小學(xué)時,，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲,，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創(chuàng)造”,。那時候只把勞動簡單的'理解為“勞作”,，局限于每周一次的勞動課。多年以后,，當(dāng)自己成長為了千萬勞動者中的一員,，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛,。勞動是汗水,，是歡笑；是苦澀,，是甜蜜；是給予,，更是幸福,。有一分勞動，就有一份收獲,。你給生活付出了多少耕耘,，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福,。
勞動是神奇的,，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬,！
在充滿真情的五月,，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福,，聆聽你勞動的贊歌,。“長亭外,，古道邊,，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處,，瀟瀟雨歇”是一種人生,；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生,；“默默無聞,，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種種人生,，勞動如咖啡里的方糖,，把我們的人生調(diào)得有滋有味；勞動如路旁的一幀風(fēng)景,，把我們的人生裝扮得亮麗多彩,。
五月，真情五月,。在樓外高樓,，在亭外長亭，讓我們手挽手,，肩并肩,，豪情萬丈的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠(yuǎn)方,，送給明天,。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸閯趧痈吒瑁?/p>
勞動教育的演講稿范例篇六
同學(xué)們：
大家好,！
我是復(fù)興中學(xué)的某某學(xué)生,，今日我的演講主題是“勞動”。
世界不斷被開墾,，這才將五千年文明延續(xù)——同時,，勞動的加入使得當(dāng)下時代鮮明有別于原始海洋世界，當(dāng)下時代為“人化”世界,。
也罷,，人工智能的究極發(fā)展目標(biāo)仍是為人類勞動所服務(wù),。而這從一定程度上看，便是人類勞動于新時代的延伸,。
因此,，表面上是使人類脫離勞動的智能發(fā)展，實際上仍是人類勞動的外延,。而于當(dāng)下,，勞動的發(fā)展不僅體現(xiàn)在外延的擴(kuò)展，還體現(xiàn)在內(nèi)部性質(zhì)的演化：機(jī)械勞動的比重下降,，意識形態(tài)的腦力創(chuàng)建活動比重上升,。但無論如何，腦力勞動以機(jī)械勞動為基礎(chǔ),，機(jī)械勞動以腦力活動為指導(dǎo),。我們不該陷于形而上學(xué)的泥沼，固執(zhí)地切斷二者的聯(lián)系,，自認(rèn)已受制于學(xué)習(xí),，已經(jīng)有相當(dāng)?shù)哪X力勞動基礎(chǔ)便無暇顧及其他，任懶怠與偏執(zhí)叢生,。
而社會分工的發(fā)展也為對勞動的懶怠,。
提供。
了表面上的立足點,。但究其本質(zhì)來說,，社會中的勞動量從未減少，只是以其他形式流通,。日益精密的社會分工勞動于經(jīng)濟(jì)層面的體現(xiàn)便是自身與他人勞動的交換,，仍是需耗費自身勞動量換得勞動所得，從而進(jìn)行下一輪的”勞動置換“,。分工勞動不該成為懶怠的借口,，將勞動拉下社會的平臺。
因此我們不妨思考一下,，即使是在當(dāng)下電子時代,，勞動就會斷檔隱匿嗎？顯然,，答案是否定的,。勞動并不會消亡,，只是在社會中進(jìn)行性質(zhì),、形式的轉(zhuǎn)換。
”,，響應(yīng)號召,，自覺加入勞動的隊伍中,，將個人熱情與勞動的踐行相結(jié)合，共同傳承美好品德,。最終,，社會主義“大同社會”的美好藍(lán)圖將會通過勞動轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實。讓我們從現(xiàn)在開始,，理解勞動,，尊重勞動，踐行勞動,！
我的`演講完畢,，謝謝大家！
勞動教育的演講稿范例篇七
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
昨天我們剛剛度過了五一勞動節(jié)。記得上小學(xué)時,，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲,，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創(chuàng)造”,。那時候只把勞動簡單的理解為“勞作”,，局限于每周一次的勞動課。多年以后,，當(dāng)自己成長為了千萬勞動者中的一員,，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛,。勞動是汗水,，是歡笑；是苦澀,，是甜蜜,；是給予，更是幸福,。有一分勞動,，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘,，生活就會回報你多少果實,，你就會擁有多少快樂與幸福。
勞動是神奇的,，勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個特別的日子里,，向全世界的勞動者致敬,！
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手,，送上我最真心的祝福,，聆聽你勞動的贊歌?！伴L亭外,，古道邊，芳草碧連天”是一種人生,；“憑欄處,，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水,，浪遏飛舟”是一種人生,；“默默無聞，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生,。種種人生,，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味,；勞動如路旁的一幀風(fēng)景,，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月,，真情五月,。在樓外高樓，在亭外長亭,，讓我們手挽手,，肩并肩，豪情萬丈的唱一首大江東去,，把全世界勞動者的心愿送給遠(yuǎn)方,，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為勞動高歌?/p>
勞動教育的演講稿范例篇八
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話的題目是：《美與勞動同在》,。
五月一日是國際勞動節(jié),，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。五一假期里,，同學(xué)們一定玩得非?？鞓贰？墒?，同學(xué)們，你們想過沒有,，我們今天的美滿幸福生活是怎么得到的,？那是千千萬萬勞動人民用勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造出來的。
勞動是偉大的,，勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人類；勞動是美麗的,，勞動使我們的生活越來越舒暢,，讓我們的環(huán)境越來越舒適！我們贊美勞動者,，從心底尊敬各行各業(yè)的勞動者,。
一位雕塑家受人之托，為一位向日葵種植能手塑半生像,?？上н@位年輕的女勞動能手偏偏貌不驚人，一點也激發(fā)不起雕塑家的靈感,。雕塑家不得不拒絕了這項任務(wù),。可是,，有一天,，當(dāng)?shù)袼芗遗既豢吹脚畡趧幽苁衷谔镩g耕作的身影時，他的心被深深地震撼了：少女勞動的熱情與嫻熟的技藝,，閃爍著迷人的光彩,！雕塑家的靈感頓時被激發(fā)了起來，作品一氣呵成,，于是,，經(jīng)典名作《向日葵少女》誕生了。這位雕塑家便是岡察爾,。
勤奮的勞動讓貌不驚人的少女頓時成了藝術(shù)家眼里最亮麗的風(fēng)景,！
波羅的海岸邊有個叫塔林的.城市，很多人家里都有古老的火爐和高高的煙囪,。清理煙囪十分困難,，也十分危險，而且身上總會落滿煙塵,。每當(dāng)人們見到從事這項工作的工人時,，總要虔誠地用手摸摸他們工作服上的煙灰，因為他們認(rèn)為這會給自己帶來幸福。節(jié)假日,，當(dāng)?shù)氐哪惺窟€會帶上十分顯眼的高筒禮帽,，象征著高高的煙囪。
同學(xué)們,，在你們的身邊,，隨處都可見到勞動者的身影。當(dāng)你走在干凈美麗的大街上,，你會看到清潔工人和園林工人的身影,；當(dāng)你吃到可口的飯菜和香甜的水果，大腦里會呈現(xiàn)農(nóng)民伯伯的身影,；當(dāng)你穿上漂亮的衣服,、坐上舒適的汽車，你會想起工人叔叔,、阿姨的身影,。我們的城市為什么會這么美麗漂亮？我們的生活為什么會這么美滿幸福,？這都是他們辛勤勞動的結(jié)果,。同學(xué)們，你們的爸爸媽媽也是辛勤的勞動者,，他們有的是工人,，有的是農(nóng)民，有的是建筑師,，有的是醫(yī)生,，有的是清潔工，有的是的士司機(jī),。無論他們的職業(yè)是什么,，他們都無時無刻不在創(chuàng)造著美麗的世界。還有你們可親可敬的老師,，他們更是偉大而美麗的勞動者,，他們夜以繼日地工作，用心血和智慧培育著你們,，為讓你們成人成材,，他們嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)著一切,。同學(xué)們,，讓我們愛我們的爸爸媽媽、愛我們的老師,、愛我們身邊所有的勞動者吧,！
美與勞動同在,。哪里有勤奮的勞動，哪里就會結(jié)滿最美麗的果實,！讓我們與勞動為友,，與勞動為伴，采擷累累的勞動果實,！
勞動教育的演講稿范例篇九
老師們,，同學(xué)們：
早上好！今日我講話題目是《勞動最光榮》,。
獨創(chuàng)家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過親勤勞動而能夠得到的,?！钡拇_，勞動是最牢靠的財寶,。因為勞動,，人類社會才不斷進(jìn)步發(fā)展。我們是祖國將來的接班人,，祖國的旺盛昌盛要靠我們辛勤的勞動來實現(xiàn),。
熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)傳承下去,。在我們的學(xué)校里每天都涌動著一群值日的同學(xué)和保潔阿姨的身影,，他們仔細(xì)地打掃衛(wèi)生，撿拾地上的垃圾,，創(chuàng)建整齊的校內(nèi)環(huán)境,，讓我們能在清爽的.校內(nèi)里歡樂學(xué)習(xí)。
但是我們也常常發(fā)覺我們身邊的一些不愛勞動和不敬重別人勞動的行為：有的同學(xué)在家里是小皇帝,，什么事也不干,，全靠爸媽服侍著；值日生和保潔阿姨把教室,、校內(nèi),、班級打掃的干干凈凈，有的同學(xué)卻順手扔下垃圾,；父母辛辛苦苦做好的飯菜,，有的同學(xué)卻挑三揀四；老師辛辛苦苦的備課,，口干舌燥地講課,，可有的同學(xué)卻不仔細(xì)去聽，不仔細(xì)完成作業(yè)等等,，這些不熱愛勞動,，不敬重別人勞動的行為是特別可恥的。
我想，作為一名小學(xué)生,，我們要記住下面幾點：
一,、學(xué)會敬重每個人的勞動成果。無論是農(nóng)夫工,，科學(xué)家,，清潔工還是老師，他們都是光榮的勞動者,。都應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗?。敬重的重要表現(xiàn)就是珍惜愛惜他們的勞動成果。不奢侈每一粒糧食,，不損壞每一件學(xué)習(xí)用具,，不破壞校內(nèi)的設(shè)施，不抹黑校內(nèi)的美妙環(huán)境,，遵守交通規(guī)則,，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長和老師的期望,。
二,、樹立勞動意識，牢記學(xué)習(xí)使命,。勞動最光榮,，父母有父母的勞動方式，掙錢養(yǎng)家,；老師有老師的勞動方式,，教書育人；我們有我們的勞動方式,，好好學(xué)習(xí)是我們的勞動,。我們要時刻牢記：一分耕耘，一分收獲,。我們所獲得的學(xué)問都是老師誨人不倦的教化和自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果,。我們只有駕馭了豐富的學(xué)問，學(xué)會更多的技能,，將來才能為祖國,，為人民做作出更多的貢獻(xiàn)。
三,、我們從小要養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊,，自己的書包自己理,。在學(xué)校,，主動打掃衛(wèi)生，時刻保持整齊,，不斷提高自己的勞動技能和素養(yǎng),，培育良好的勞動習(xí)慣，做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。
同學(xué)們,，讓我們牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥,。讓我們從小事做起,，從點滴做起，不奢侈每一粒米,，每一滴水,，每一分錢。讓我們一起敬重別人的勞動,，從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,，用我們的行動來美化我們的家園校內(nèi)吧,！
勞動教育的演講稿范例篇十
今天,，吃完飯后，我決定讓媽媽休息我來打掃衛(wèi)生,。
說干就干,，我準(zhǔn)備先洗碗，我接了一盆熱水把碗泡了一會兒,，再用洗潔精把油刷掉之后然后用熱水沖一遍碗,，就這樣我洗了一個又一個碗，看到被我洗的干干凈凈的碗我心里美滋滋的,，速度也加快了許多,。不一會兒，我就把所有的碗都洗完了,。
我還沒來得及坐下來喘口氣就又開始打掃房間,，我先用抹布擦桌子，然后又開始掃地,，我把整個房間掃了一遍,，不是太臟只是有一些頭發(fā)、紙屑和灰塵,，掃完地接著我又開始拖地,，我先把拖把濕水，擠出多余的水后開始拖地,，房間的`桌子下面,、柜子下面最臟,，有許多毛茸茸的臟灰，我換了一盆又一盆水,，終于把每個房間都打掃的一塵不染,。
勞動教育的演講稿范例篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
高爾基說：“我們世界上最美好的東西,，都是由勞動,、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！蔽易x了《知榮明恥從我做起》這本書后對這句話的感受更深了,。
在“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”這一部分中有這樣一篇文章——《_的責(zé)任田》,，_作為一位工作十分繁重的主席,，在戰(zhàn)士們開荒種地時還非劃出一塊地作為自己的責(zé)任田。_忙里偷閑種上了黃瓜,、辣椒,、西紅柿。一份汗水,，一份收獲,，夏天到了_田里西紅柿結(jié)得又紅又大，辣椒長得又尖又長,，黃瓜沉甸甸地低垂著頭,，真是叫人喜歡。_開荒種田的消息很快傳遍了延河兩岸,，軍民大生產(chǎn)的勁頭更足了,，_更高興了。
_這么高級的領(lǐng)導(dǎo)還要種自己的責(zé)任田,，并從勞動中感受到了快樂和幸福,。我們小學(xué)生平時很輕松，更應(yīng)該積極參加勞動實踐,，自己的事情自己做,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，幫父母做些家務(wù),。養(yǎng)成每天堅持洗碗筷;每天堅持自己疊被子;每天堅持自己整理房間的好習(xí)慣,。如果再能幫媽媽洗洗菜、捶捶背,、晾晾衣,，那我們會感到更大的幸福和快樂!
勞動鍛煉了我們各方面的能力，勞動充實了我們的生活,，我們以后要更加熱愛勞動!
勞動教育的演講稿范例篇十二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
很高興跟大家一起來探討有關(guān)勞動方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛勞動,，從我做起》,。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
那么,，我還是先來談?wù)勎易约旱囊恍\見吧,。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生,、工人,、農(nóng)民，還是國家干部,，也甭管你的地位有多高,、財富有多厚，或者權(quán)力有多大,，你都得熱愛勞動（注意,，我這里講的是體力勞動）。因為,，“民生在勤,，勤則不匱”，勞動不僅是財富的源泉,，也是幸福的源泉,。
下面我就重點來談一談學(xué)生與勞動之間的關(guān)系吧,。
時下,，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來越弱了，我這也并非危言聳聽,，如果不信的話,，你不妨做個生活中的有心人，哪天專門到某中學(xué)門口去做個實地考察,，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn)許多問題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡（如果你再具體了解一下就會發(fā)現(xiàn)他們的度數(shù)都不低呢）；有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖（體重嚴(yán)重超標(biāo)）,；也有一些學(xué)生特別瘦弱,，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實讓人心疼,。這些都是極不正常的現(xiàn)象,，需要引起全社會的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢,？這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系,，部分老師和眾多家長都只一心向“分”看,，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，課余時間被老師延時學(xué)習(xí),，休息日又被家長逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言,，就會被老師和家長指責(zé)為“不懂事”,，抑或是一聲長嘆：“孩子，我這都是為你好??！”
說：“熱愛勞動，從我做起,?！?p>
勞動教育的演講稿范例篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
隨著我國素質(zhì)教育實施,，已經(jīng)取得了階段性的成績,。下面結(jié)合自己在工作實踐中的一些做法，談?wù)勛约涸诒韭毠ぷ髦袑嵤┧刭|(zhì)教育的一點心得體會,。
思想是行動的先導(dǎo),，實施素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，摒棄應(yīng)試教育的種種落后觀念,，樹立素質(zhì)教育的先進(jìn)教育觀念，如平等教育觀,、新型師生觀,、科學(xué)人才觀、新型質(zhì)量觀等現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念,。如果沒有新觀念新思想的改變,，繼續(xù)沿用應(yīng)試教育的各種落后觀念指導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)，只能是穿新鞋走老路,，素質(zhì)教育就成了一句空話,。
不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸收素質(zhì)教育教學(xué)改革的新成果,。當(dāng)今社會,，信息更新日新月異、一日千里,，素質(zhì)教育的各種教學(xué)改革實踐不斷發(fā)展,，各種新的教育教學(xué)理念不斷更新，在教學(xué)工作中要繼承和發(fā)揚古今中外一切有益的教育經(jīng)驗和傳統(tǒng)，研究和借鑒世界各國尤其一些西方國家的先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代科學(xué)中有關(guān)生命科學(xué),、教育科學(xué)發(fā)展的'新成果、科學(xué)教育理論,，不斷充實到自己的教學(xué)實踐中去,。
我國的應(yīng)試教育只注重采取各種手段提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),，造就了許多高分低能的學(xué)生,。實施素質(zhì)教育就要把工作的重點轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生能力的道路上來。在重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時,，更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、主動性和學(xué)習(xí)興趣。充分利用和挖掘教材中的研究性,、探索性因素,全方位,、多渠道、利用一切可以利用的手段開展形式多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵和核心,。因此，教學(xué)過程中要要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，徹底改變過去那種“重分?jǐn)?shù),，輕能力”、“一切圍著考試轉(zhuǎn)”的課堂教學(xué)方法,，采取形式多樣,、內(nèi)容活潑的教學(xué)方式，改變以往課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。素質(zhì)教育是一項長期的系統(tǒng)工程,，只有在教育教學(xué)實踐中積極探索，勇于改革,，敢于創(chuàng)新才能取得良好的效果,。
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總之,，全面實施素質(zhì)教育是時代賦予我們的一份厚重責(zé)任，我們沒有推脫的遁詞,，也沒有回避的理由,。根據(jù)自身工作的特點，我積極投入更大的精力和時間,，在研究課堂教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益上多下功夫,，提高單位時間的教學(xué)效益,，明確自己的責(zé)任和任務(wù)，積極研究落實的各項措施上來,。樹立起實施素質(zhì)教育人人有責(zé),，從我做起的觀念，積極投身到當(dāng)前的各項實際工作中去,。
勞動教育的演講稿范例篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天,，我為大家演講的主題是《勤勞與愛》。
立身”與“學(xué)問勤中得,，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻,。
也許有些同學(xué)會說，這首詩最有名的應(yīng)該是：朝為田舍郎,，暮登天子堂;將相本無種,，男兒當(dāng)自強(qiáng)。你說的'也沒錯,，但我認(rèn)為它們之間還在存著因果遞進(jìn)關(guān)系,。若非經(jīng)過少小的勤勞、勤學(xué),、勤問,，十年寒窗，讀書萬卷,，何來日后的安身,，立業(yè)即使可以安身，立業(yè),，那也只能是基于田舍郎而已,。之所以登得天子堂，成為將相,，這是于勤勞,、自強(qiáng)分不開的。
《左傳》有云，“民生在勤,，勤則不匱”,。于古代勞動人民來說，只要勤勤懇懇地去勞動,，生活就有了保障,。/換言之，勞動即是財富的源泉,，幸福的源泉,。可見,，勤勞,，一直以來都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。于我們學(xué)生而言,，勤勞同樣重要,。
在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮,，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒才可學(xué)習(xí)的勤奮,，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學(xué)習(xí)的勤奮，但卻要有齊白石,、魯迅,、李四光那樣珍惜時間，節(jié)約時間,，擠出時間的精神,。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動的同時,，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛煉,。
《詩經(jīng)》有語，“夙興夜寐,，灑掃庭內(nèi),。”在學(xué)校,，個人的儀表儀容,，教室與宿舍的衛(wèi)生，你就沒有一點責(zé)任與義務(wù)把其收拾整潔干凈衛(wèi)生嗎回到家,，你就應(yīng)該衣來伸手,，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”
最后,，我用一句話對今天的演講做個總結(jié)：學(xué)生，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，而人,，唯勤勞與愛不可缺,。
共勉，謝謝大家,。
勞動教育的演講稿范例篇十五
同學(xué)們：
早上好,！今天我演講的題目是“勞動是快樂的”。
勞動是快樂的,，因為只有勞動才是財富創(chuàng)造的本源,，當(dāng)我們用汗水和勤勞換來了物質(zhì)財富，我們就能充分體驗世界和人生的美好,。不同的人對于世界,、對于人生，往往會有著不同的感受,。有的人把人生視作痛苦的過程,，把世界看作虛無和殘淡的煉獄，也就無所建樹,、碌碌無為,，他一定是一個生活的失敗者，正所以如此,，要么懶惰,、要么低能。而有的人一生總是很快樂,，對世界對人生始終充滿信心,，他一定是一個勤奮和善于學(xué)習(xí)，一生能有許多創(chuàng)造,，被社會所尊重同時也擁有享受人生所必須的物質(zhì)基礎(chǔ)的人,。有著豐富的知識和創(chuàng)造力，愿意付出努力,，能創(chuàng)造巨大的勞動成果,，是一個人快樂的前提。
勞動是快樂的,，因為只有勞動才會使我們更聰明,，更有本領(lǐng)。勞動使我們的祖先走出了原始叢林,，從低能的動物開始成長為有智力的人類,。千百年來人類的勞動創(chuàng)造，使人類逐步成為大自然的主宰,，世界也隨著文明的進(jìn)步發(fā)展,，日益成為一個燦麗多姿的美好社會,。社會是如此，一個人也是這樣,。只有積極投身勞動過程,，通過努力實踐完成好所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)，才能使所學(xué)知識得到運用,，增長了才干,，積累了經(jīng)驗，提高了能力與水平,，使工作更有效率,，勞動成果也更豐碩。就象在學(xué)習(xí)中,，被一道數(shù)學(xué)難題所困而悶悶不樂,。在百思之后終于求解，深呼一口氣,、雙手伸向天空活動一下腰身,，那份快感，使得你看什么都那么美好,，對什么都充滿了自信,。
勞動是快樂的，因為勞動是高尚的,。人人都向往高品質(zhì)的生活,，都想著能過上體面的日子。通過辛勤勞動,、努力工作和智慧付出所獲得的收入,，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹㈥柟獾?，也讓人理直氣壯的,。因為，一個人承擔(dān)了社會責(zé)任,，為社會創(chuàng)造了合格產(chǎn)品,，為單位創(chuàng)造了優(yōu)良業(yè)績，自然有理由得到社會的尊重和單位的報酬,。而一個人若想不勞而獲,、總想投機(jī)取巧，甚而以損害社會和集體利益為前提博取個人利益,，不僅是可恥的,，被大家所指責(zé)的，也是會付出巨大代價的,。大家看到那么多*污吏雖曾顯赫一時,，那么多謀不義之財?shù)娜嗽駳饣瞵F(xiàn),，但那社會正義作出裁決時，他們丑陋的令人惡心的面孔是多么讓人不齒,。而那些靠智慧,、勤奮和誠實勞動擁有了美好生活的人,，是多么的讓社會贊揚,。所以，我們說勞動是快樂的,。
勞動是快樂的,，我們老師和每一位同學(xué)一樣在感受著這份快樂。勞動創(chuàng)造世界,，勞動贏得快樂,，讓我們一起快樂地勞動吧，共同創(chuàng)造屬于我們的美好世界,。
勞動教育的演講稿范例篇十六
老師,、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《熱愛勞動,，從我做起》,。
勞動是什么，勞動是一夫不耕或受之饑,，一女不織或受之寒,。勞動是鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。勞動是母親額上用汗水沖刷出來的溝壑般交錯的皺紋,，勞動是父親汗流浹背的古銅色的背影。勞動是拔地而起的萬丈高樓,，勞動是現(xiàn)代化的信息高速公路,。勞動是浩瀚的荒原變成的畝畝良田，勞動是一帶一路的風(fēng)生水起,。勞動是脫貧攻堅20xx年的全民奔小康,。勞動是社會財富的唯一源泉。
熱愛勞動吧,，坐吃山空,，只有辛勤勞動的人家庭才會富有。唯有勞動才能換來幸福的生活,，人世間的一切美好的生活都是勞動創(chuàng)造出來的,。大家都知道馬云有錢，卻不知道馬云曾經(jīng)每天工作二十多個小時,，吃過九個月的泡面,。香港首富李嘉誠十七歲開始自己的“行街仔”的推銷生涯,，年輕時候的他從不眼高手低，從不高闊論壇,。勤勞,，創(chuàng)新是他一輩子的座右銘。美國有蘋果,，中國有華為,。創(chuàng)業(yè)苦不苦，就看華為任正非,。華為的崛起,，有如民族的脊梁。那些默默奮斗的華為員工,，又何嘗不是每一個正在奮斗中的中國人的縮影,。
凌晨清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，救死扶傷的醫(yī)生,，教書育人的老師,。拖地洗碗的'伙計，晝夜?fàn)I業(yè)的老板,，流水線上忙碌的員工,，不同的勞動相同的汗水，勞動不分貴賤,。天道酬勤,，勞動致富才是不變的真理。正是這些默默無聞的勞動者創(chuàng)造的這個繁榮昌盛,，五彩繽紛的世界,。
馬云，李嘉誠,，任正非都是當(dāng)代個人奮斗成功的典范,，也是后代個人奮斗的典范。與其臨淵慕魚,，不如退而結(jié)網(wǎng),。一份耕耘一份收獲。任何的成功都離不開勞動,，人只有靠勞動才能過上幸福的生活,，只有付出勞動才會受人尊敬?？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)貪圖享樂,，好逸惡勞，急功近利,，眼高手低,，遇到困難就逃避,。這都是非常可恥的,。這世間哪有什么歲月安好,，不過是有人在替你負(fù)重前行。當(dāng)我們每天都是享受各行各業(yè)的勞動者提供的種種方便和服務(wù)的時候,，我們有義務(wù)通過自己的勞動來為其他的勞動者提供我們力所能及的勞動,。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，同學(xué)們肩負(fù)著復(fù)興中華的重任,，任重道遠(yuǎn),。我們不僅要讀好書,，不僅要有健康的體魄,，不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更要有艱苦奮斗,，吃苦耐勞的精神,，這精神外化為辛勤勞動。我們說,，人有兩寶,，手和大腦。不怕人窮,，就怕人懶,。讓我們的改變從熱愛勞動開始吧。熱愛勞動,，從我做起,，從小事開始，哪怕是掃地,，做飯,，整理房間，都會讓你心生快樂,。因為勞動是賞賜你心靈充實的恩賜,。
讓我們一起努力，低下頭,，彎下腰,，用勤勞的雙手開創(chuàng)新時代的美好生活。
勞動教育的演講稿范例篇十七
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
我是x年級xx班的xx，今天我要演講的題目是《熱愛勞動,，從我做起》,。
勞動,，是一件有意義的事情，不僅僅是幫助他人,，也是培養(yǎng)自己勤動手,，積極樂觀生活的態(tài)度。我記得小時候,，媽媽每天辛苦的做飯,，我上學(xué)后她還要搞衛(wèi)生，倒垃圾,，洗衣服,，就為了我放學(xué)后回到家里，可以吃上一頓熱乎乎的飯菜,，走在干凈的地板上,，穿上干凈的衣服，這些功勞都是媽媽的,，長大了些,，我漸漸懂事，開始幫著家里做家務(wù),，體驗到了勞動并不是那么容易,，很累，但是當(dāng)我抹干凈一面窗,，看著閃亮的玻璃,，洗干凈水槽里面的碗，那種勞動以后的成就感和喜悅感是很幸福的,。
我們生活在社會上,，有很多很多的人在做著自己的工作，清潔阿姨打掃了街道,，環(huán)衛(wèi)叔叔整理了草坪,，公園。他們的勞動給了我們一個整潔的城市,，讓我們可以快樂的生活在里面,，作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該從小就熱愛勞動,，不能只知道覺得別人的勞動是應(yīng)該的,，我們也應(yīng)該勞動，為了校園的干凈整潔,，為了同學(xué)們更好的學(xué)習(xí),，在值日的時候認(rèn)真點，積極點。
熱愛勞動不是一句說說的口號,，而是要我們拿起拖把,，拿起抹布，在家里,，在學(xué)校好好的去做,，不亂扔垃圾,，尊重別人的勞動成果，不偷懶,，在值日的時候認(rèn)真仔細(xì),，在家里幫忙抹桌子,，扔垃圾,，做我們力所能及的事情,。我們從小事做起，每天做一點,，如果記錄下來,，你會發(fā)現(xiàn)一周你做了很多的勞動呢，比如我每天都幫媽媽洗碗,，一周下來,，也洗了幾十個碗，雖然看起來不多,，也不能和餐廳的員工比，但是在我那個小小的家里,，我的勞動,，讓媽媽輕松了十幾分鐘，多了一些休息的時間,。
上次的班級大掃除上,，我們班級的小伙伴都很積極，認(rèn)真的把桌子整理干凈,，把窗子抹好,，把地板拖好，也在學(xué)校分配的道路上打掃得沒有一片葉子,，沒有一粒石子,，干凈的環(huán)境，也會讓同學(xué)們走在校園里更加的開心,，學(xué)習(xí)的環(huán)境也好很多,。熱愛勞動，從我們自己做起,，多做一點,，并不會影響到我們什么，但是我們每個人都熱愛勞動，多做一點,，那校園將更加干凈,，我們的小家能讓爸爸媽媽更加輕松。
做個熱愛勞動的人,，讓這光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)延續(xù)下去,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
勞動教育的演講稿范例篇十八
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx,，非常榮幸的能夠在這里講話,，今天我要演講的主題是“崇尚勞動尊重勞動”，勞動是我們應(yīng)該要尊重的,，我們也應(yīng)該要崇尚勞動,，要養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，平時多做事,，少說話,，身為一名學(xué)生，這是我們應(yīng)該要的有的態(tài)度,，要養(yǎng)成良好的修養(yǎng)和習(xí)慣,。
從小父母就教育我們要勤勞，做一個勤勞的人是非常有必要的,，農(nóng)耕時代的先民們,，辛勤的勞作，早出晚歸,，有條不紊的揮舞著手臂,，勤勞耕作，播種,，收割,，有著這個過程，才讓生命得到的發(fā)展延續(xù),。在我們的生活當(dāng)中,，有很我們值得學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，換個思路來想,，學(xué)習(xí)也是一種勞動,，付出了努力才有收獲，勞動也是如此“一份耕耘,，一份收獲”,，所以我們應(yīng)該和周圍的優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，他們是我們學(xué)習(xí)的對象，也是應(yīng)該要推崇,，我們作為一名學(xué)生,，要有好的素養(yǎng)，只有掌握更多的`知識,，我們才能夠做出更多的貢獻(xiàn),。
包括我們平時在生活當(dāng)中，應(yīng)該要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，多多去做一些家務(wù),，幫媽媽承擔(dān)一些，自己能夠力所能及的事情,，還是不要動不動就需要幫助,，打掃衛(wèi)生就是一個非常基本的事情,，在吃完飯之后,，主動的洗碗，這是應(yīng)該要去養(yǎng)成的好習(xí)慣,，在這方面還是應(yīng)該要認(rèn)真去接觸好的,，在學(xué)校的時候也是應(yīng)該如此，積極的打掃衛(wèi)生,，做事情的時候積極的一點,，幫助老師，幫助同學(xué),，養(yǎng)成全面好的素養(yǎng),，除了這些之外，我們也應(yīng)該尊重勞動,，在我們生活當(dāng)中，有非常的勞動者,，清潔工,、環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民工等等,，他們的精神都是我們需要學(xué)習(xí),，是無上光榮的勞動者。
同學(xué)們,，讓我們行動起來,，認(rèn)真的去做好這些，遵守相關(guān)的規(guī)定,，要向周圍好的同學(xué)學(xué)習(xí),，但是在學(xué)校還是能夠偶爾看到，不尊重別人的勞動行為，比如說浪費糧食,，要知道每一顆糧食都是農(nóng)名伯伯的幸苦勞作得來的,，我們應(yīng)該要認(rèn)識到了這一點，再有就是在校園里面也是有亂扔垃圾的現(xiàn)象出現(xiàn),，確實這是非常不好的,，別的同學(xué)幸苦的打掃衛(wèi)生，把學(xué)校打掃的干干凈凈,，但是這樣也是非常不好的,，我們應(yīng)該要提高自己的素質(zhì)，作為一名學(xué)生更加應(yīng)該如此,，不僅僅要尊重勞動,，我們應(yīng)該要從自己做起，養(yǎng)成一個熱愛勞動的好習(xí)慣,，同學(xué)們,，快點行動起來吧。
勞動教育的演講稿范例篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
通過學(xué)習(xí)關(guān)于素質(zhì)教育的系列材料,，深受教育和啟發(fā)，對實施素質(zhì)教育的重要性,、緊迫性有了更深一層的理解和認(rèn)識,，總結(jié)起來有以下幾點心得體會：
教師是學(xué)生教育的啟蒙者，是知識的傳播者,，又是思想行為的引路人,。老師的言行、舉止對學(xué)生的一生有潛移默化的影響,。因此教師要確立自己“為人師表”的模范形象,，用端莊的儀表、大方得體的舉動,，和藹和親的態(tài)度,、平易近人的作風(fēng)去感化學(xué)生，使教師成為學(xué)生行為的表率和學(xué)習(xí)的楷模,。孩子離開父母,，離開幼兒園到校園學(xué)習(xí)，生活環(huán)境及周圍的事物都與幼兒園有不少的變化,，比幼兒園環(huán)境嚴(yán)肅多了,，給學(xué)生的感覺陌生了，對他們的情感發(fā)起一輪波動,。他們很自然地把感情,、期望,、愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上?？释蠋熛髬寢屇菢咏o他們充足的愛,。因此，教師應(yīng)該把自己全部的愛無私地傾注給學(xué)生,，視他們?yōu)樽约旱挠H骨肉,，滿腔熱情地關(guān)懷、全面地照顧,、耐心地教育,、細(xì)致地疏導(dǎo)，使他們在德,、智,、體、美,、勞等方面都全面發(fā)展,。
德為師之本，具備良好的師德是對教師的最基本要求?，F(xiàn)代教育日新月異,，教育在不斷地發(fā)展，所以教師的師德會對學(xué)生人格有很大的影響,，教師對學(xué)生的品德感染仍無可替代,。這就要求教師有“掏出一顆心來，不帶走半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神,。只有具備了這樣的師德,，才能通過自身的言傳身教灌輸知識給學(xué)生，為學(xué)生營造一個健康,、活潑,、向上的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活，從而“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),，高質(zhì)量”地完成教書育人的職責(zé)和任務(wù)，達(dá)到提高全中華民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的目的,。一個職業(yè)道德優(yōu)秀的教師,，絕對不是一個見異思遷，缺乏敬業(yè)精神的人,。一定是擁有高尚的敬業(yè),、進(jìn)取精神,、能夠為人師表的人。在教學(xué)中更要象慈母般熱愛學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系,，言傳身教，把深厚的感情傾注到接受教育的學(xué)生身上,。
實施素質(zhì)教育,，要求教師首先提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變陳舊的方式方法，按照素質(zhì)教育的要求,，重新去把握大綱,，深鉆新教材，探究新方法組織教學(xué);刻苦學(xué)習(xí),，深入研究,，要理論聯(lián)系實際。細(xì)心地觀察學(xué)生的各項游戲活動,，規(guī)律,，熟悉學(xué)生的心理特點，了解學(xué)生的愛好和興趣,，綜合分析,、比較，同時借鑒別人的成功經(jīng)驗,，再進(jìn)行篩選,，制訂一套適用于本校、本班實際的素質(zhì)教學(xué)方案,，有目的,、有步驟地在教學(xué)活動中加以實施，這樣素質(zhì)教育才能收到事半功倍的愛,，就沒有真正的教育,。因為“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大的愛撫的事業(yè)?！北е案┦赘蕿槿孀优,！钡木袢ソ虒?dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生,，使他們將來成為有用的人,，責(zé)任是何等艱巨。作為教師還要精通自己所教學(xué)科,。有豐富的知識,，掌握一定的技能技巧,。吸收最新的信息，充實教學(xué)內(nèi)容,，適應(yīng)新時代素質(zhì)教育的需求,，把握時代脈搏，在素質(zhì)教育中擴(kuò)充學(xué)生的知識面,，引導(dǎo)和誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們逐步掌握多方面的技巧、技能,。
首先,，要有明確的體現(xiàn)素質(zhì)教育思想和觀念的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)不僅規(guī)定了教學(xué)的方向,，而且具有調(diào)控教學(xué)過程的功能,。無論什么樣的教育，都要依靠目標(biāo)的達(dá)成來實現(xiàn),。素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，因此必須將其中的愛國主義教育,、思想品德教育,，意志、情感,、習(xí)慣,、行為教育等，都寫進(jìn)教學(xué)目標(biāo),，使之有機(jī)滲透在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，融于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中,。
其次,，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。素質(zhì)化的教學(xué)目標(biāo)要求優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為之服務(wù),。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以教師為主,，以教材為主，封閉沉悶,，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用發(fā)揮不出來,。這種帶有濃厚應(yīng)試色彩的課堂結(jié)構(gòu)，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生個性和創(chuàng)造性的發(fā)展,。
一是要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理前提,，如果沒有學(xué)習(xí)興趣,，必定抑制學(xué)習(xí)過程中的思維活動，更談不上學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，所以要引導(dǎo)學(xué)生提高興趣,，并通過努力去爭取成功。
二是要創(chuàng)設(shè)情趣,，提高課堂的趣味性,。數(shù)學(xué)內(nèi)容的枯燥無趣是學(xué)生厭學(xué)的重要原因之一。為了使課堂富有情趣,，可結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容,，適當(dāng)引入一些相關(guān)史實、數(shù)學(xué)故事,、生活中的數(shù)學(xué)案例等,。
三是要引導(dǎo)探索，加強(qiáng)學(xué)生的參與性,。數(shù)學(xué)知識原是來自于生活，來自于實踐,，但數(shù)學(xué)知識從生活實踐中脫離出來,，往往就只成為訓(xùn)練思維的手段。如何引導(dǎo)學(xué)生通過實例和模型來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,，讓學(xué)生在實踐中來體驗知識的形成過程、建構(gòu)知識體系,，這是教師要做好的工作。通過設(shè)計一些活動課,，有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生探究,，深深吸引學(xué)生去解決所提出的實際問題。這樣就能讓學(xué)生置身于知識的形成發(fā)展過程之中,，通過探索來激勵學(xué)生的求知欲,。
四是要激勵教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感,。教學(xué)中教師要鼓勵學(xué)生的每一次成功,，哪怕是微小的成功,，積累點滴成功，學(xué)生會情不自禁感到愉快，增強(qiáng)信心,，所以教師平時要多給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，諸如課堂提問,、數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)作品展示,、數(shù)學(xué)競賽等，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到困難和挫折時,，教師應(yīng)幫助學(xué)生正視挫折，具體分析,、找出方法,，避免因壓抑而動搖信心，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的意志,。
第三,，要抓好差生工作。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的主要區(qū)別之一就在于是否面向全體學(xué)生,。應(yīng)試教育只面向少數(shù)尖子學(xué)生，把“差生”排斥在群體之外,，使他們的身心受到嚴(yán)重摧殘,，極大地影響了我國國民的整體素質(zhì)。為此,，應(yīng)樹立每一個學(xué)生都能成才的觀念，在課堂教學(xué)中,，要相信每一個學(xué)生都能教好,，對于差生，要滿懷愛心,，重點輔導(dǎo),，并發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助差生，最終使全體學(xué)生共同提高,。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好個性,，通過各種渠道，抓住契機(jī),，把握好數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生個性之間的聯(lián)系,，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)的功能，從而形成學(xué)生的良好的個性品質(zhì),。
一是及時肯定,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。老師都喜歡聰明的學(xué)生,，但任何班中都有幾個"怕學(xué)數(shù)學(xué),、學(xué)不好數(shù)學(xué)"的孩子，我將及時幫助他們消除失望的心理,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。對他們適當(dāng)降低要求，加強(qiáng)個別輔導(dǎo),。對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,，采用正面激勵的方法。當(dāng)學(xué)生在自己的作業(yè)本上看到大大的"優(yōu)",，或得到簡短的批注"方法好",、"計算巧妙"等，品嘗到自己的學(xué)習(xí)成果,，體會到成功的歡樂,，喜悅的心情溢于言表,。在評價時教師更多的強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的縱向比較，只要他做出努力,，有一點出眾的表現(xiàn),，就能獲得教師的贊賞和表現(xiàn)機(jī)會，即使水平在一般以下,，仍然加以肯定,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過"如果兒童不僅僅知道而且體會到教師和集體對他們的優(yōu)點既注意到了，又很贊賞的話,，那么,，他就會盡一切努力變得更好"。同時,，引導(dǎo)學(xué)生在自我評價得時候,，既要看到進(jìn)步的一面，又找到自己的不足,，努力長善救失，揚長避短,。學(xué)生對自己的數(shù)學(xué)進(jìn)行正確的評價,，能增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信，從而提高學(xué)習(xí)的`效率,。
二是引導(dǎo)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。學(xué)生是教育的對象,，更是學(xué)習(xí)的主人,，他們是認(rèn)識和改造世界的主體，我將著力于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識,，變"跟我學(xué)"到"我要學(xué)",，以主人的姿態(tài)投入訓(xùn)練。數(shù)學(xué)教學(xué)中,，建立自主學(xué)習(xí)活動教學(xué)結(jié)構(gòu),，正確引導(dǎo)，巧妙疏導(dǎo),，積極投入學(xué)習(xí)的全過程,。在學(xué)習(xí)過程中，獲得成功的快樂,。在教學(xué)中教師要不斷激發(fā)學(xué)生的自主性,，在思考問題的角度等方面放權(quán)讓學(xué)生獨立自主。學(xué)生的目標(biāo)明確了,，參與度深了,，有充分的機(jī)會表現(xiàn)展示自己的學(xué)習(xí)能力。是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)逐步成為學(xué)生自我支配，自我調(diào)節(jié)和自我控制的活動過程,。這種獨立探索的成功提議,，正是兒童個性自主性的強(qiáng)大支點。
三是克服困難,，磨練學(xué)生的堅毅性,。堅毅性是學(xué)好知識必備的良好個性品質(zhì)。尤其學(xué)好數(shù)學(xué)單評動機(jī),、興趣,，情感是不夠的，必須具有遇到困難挫折不灰心,，一旦確立一個目標(biāo),，能堅持不懈地做下去的意志。在教學(xué)中,，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的恒心,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中能持之以恒，堅持到底,，就表現(xiàn)出他有堅毅性：反之,，學(xué)習(xí)中有始無終，半途而廢,，知難而退就表現(xiàn)出缺乏毅力的品質(zhì),。"學(xué)貴有恒"，學(xué)習(xí)一定要有恒心,。有的成功就自滿,，有的失敗就灰心，有的出現(xiàn)"冷熱病"等,，這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱的表現(xiàn),，我將引起足夠的重視。
四是形成習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任性?，F(xiàn)代數(shù)學(xué)論的研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)活動中的情感,、意志等非智力因素密切相關(guān),，很大程度上取決于個體的努力態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，尤其對個體的終身來說,，強(qiáng)烈的責(zé)任感是取得成就的重要條件。責(zé)任性是一個人做人做事的根本條件,，沒有這個基本點,，任何事都干不成,，干不好。責(zé)任性的培養(yǎng)必須從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,。在教學(xué)中,，我將引導(dǎo)學(xué)生以極其認(rèn)真的態(tài)度全身心的投入。在全過程中,，每個環(huán)節(jié)都踏踏實實,、一絲不茍。逐漸學(xué)生養(yǎng)成了自覺,、主動,、認(rèn)真得學(xué)習(xí)習(xí)慣，責(zé)任感得良好個性品質(zhì)也在其中逐漸得形成,。
總之,，經(jīng)過一個假期的學(xué)習(xí)，個人感覺又有了新的提高,，下步將傾盡所學(xué),，在新的學(xué)期把素質(zhì)教育的理念貫穿與教學(xué)的全過程，切實做到學(xué)有所用,。
