擁有一個清晰的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,。計劃的任務分配要合理劃分各個子任務并確保任務的有效執(zhí)行,。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧和范例,，供大家參考,。希望對大家更好地制定計劃有所幫助。記住,，制定計劃不僅是為了完成任務,，更是為了提高自己的工作和生活質(zhì)量。讓我們一起來學習制定有效計劃的方法吧,。

小班周計劃下學期安排篇一

1.你是個聰明活潑的孩子,，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美,，是我班的“故事大王”和“小歌星”,，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了。進入中班以來你的自控能力也強多了,，上課能知道坐在位置上聽課了,，學習習慣有了較大的進步，畫畫折紙也好多了,，小手也靈巧了;希望你進入大班后上課能更認真，學習習慣更好些;老師相信你一定會是我班最棒的孩子,。

2.你是個聰明的孩子,，游戲時你全身心地投入，朗誦兒歌時,，大家都為你鼓掌,，愿你升入中班后，有更棒的表現(xiàn),。

3.星星,，你知道嗎?你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈,，會自己脫褲子,，在幼兒園里會做一些自己力所能及的事，老師和小朋友都非常喜歡你,。希望你在新的一年里再接再厲爭取更大的進步,。

4.顧涵雪小朋友，你是一個大方自信,，獨立性較強的女孩子,。你愛幫助別的小朋友，懂得自我約束,，愛幫老師做事,，能獨立完成各項任務，是老師的小幫手,，在小朋友中有一定的威信,，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興,。希望小雪小朋友以后再接再厲,，更上一層樓。

5.你雖是班級內(nèi)個子最小的孩子,，但你對小朋友的幫助是最多的,。課前課下幫忙擺碗勺和書包，再你的示范下,，全班同學都養(yǎng)成認真做事的好習慣,，做操時，你那小小的身影常常穿梭于孩子之間,，幫人整隊,，排憂解難……你真是老師的小助手,，班級的好干部?！毙€子“,，老師謝謝你，小朋友謝謝你,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些,，更遠些!

6.誠實善良乖巧聽話,。你是個性格內(nèi)向的孩子，雖然說話不多,，但你總能把學到的本領告訴家人聽,，這說明你是個愛學習的孩子，老師真喜歡,。如果你平時大膽一點,，有什么事都能和老師說說，那老師會更喜歡了,。下學期加油哦!

8.善于思考具有上進心,。你是個愛學習的孩子，上課非常認真,，自理能力強,，做事也很負責，老師真喜歡!如果在學本領的時候你再仔細一點耐心一點的話,，你的表現(xiàn)會更棒,。希望繼續(xù)努力，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。

9.你誠實善良,，有愛心，樂于助人,，老師和小朋友都很喜歡你,，如果你再大膽勇敢一些，一定會是個人見人愛的好孩子,。

10.愛害羞臉紅的小男孩,，一年的小班生活即將過去了，你愛笑了,，愛和小朋友一起玩了,。看到你一天天的成長，一點點的進步,，真為你自豪,，加油吧，相信自己,，你是最棒的,。

11.輕輕的柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——佳琪?？此莆撵o的你卻是個聰明能干做事認真的孩子,，還是老師的小助手。收拾整理東西幫助小朋友收吃完午餐后的盤子幫助比你小的弟弟妹妹……你樣樣做得很好,。你的認真，使你做每件事情都那么的出色,，看,，你的美術作品整潔又漂亮，你的鞋子擺得整整齊齊,，你的飯吃的干干凈凈,，老師常常夸獎你的能干,。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信,，你一定會更加了不起!

12.聰明記性又好的牛牛，你的點滴進步老師都看在眼里,，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了許多：愿意和小朋友老師一起聊天，喜歡跟著音樂唱歌跳舞念好聽的兒歌,。也會自己吃飯和提褲子穿鞋子了,，而且你的小手很能干，會制作小玩具,，會畫出漂亮的畫,。你是個聰明的孩子，許多本領你都會,，但是你常常不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己,。你喜歡看著同伴玩，為他們樂,，而不太主動參與他們的活動,，你常常沉浸在自己的世界，有時手舞足蹈,，有時自言自語,，老師想知道你在想什么?想成為你的朋友，分享你的快樂，好嗎?希望牛牛在升入小班前,，把自己的身體養(yǎng)的壯壯的,，每天開開心心的早早的上幼兒園學本領，好嗎?加油!!

13.你的膽子變大了,，真了不起!你是一個懂事聽話的好孩子,，對老師布置的任務總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些大膽些,，那就更棒了!

14.活潑好動，理解能力語言表達能力強是你最突出的表現(xiàn),。上課時,，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答,，真了不起!如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣,，那就更棒了!

你的畫畫得真棒，真是個細心認真的好孩子,。你懂事聽話,，上課認真，膽子也大了,，并能回答老師提出的問題,，也愛和小朋友交流。如果在以后的學習中能更積極些,，那你的成績一定會有更大的提高,。

小班周計劃下學期安排篇二

1、讓幼兒了解多吃蔬菜對身體的好處,。教育幼兒不要挑食,，知道健康飲食的重要性。

2,、理解兒歌內(nèi)容,，俺是個的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

3,、認識幾種常見的花,，并記住它們的名字。學習種花,。

4,、學習點數(shù)4以內(nèi)的物品，會按物取數(shù),。能進行物與數(shù)的對應計算,。

5,、熟悉歌曲旋律，學習邊唱邊表演,，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,。

6、掌握用手指點畫小蝌蚪的方法,，體驗親情的美好,。

生活活動。

指導要求,。

1,、學習做自己能做的事，不懶惰,，不依賴成人,。

2、提高原地縱跳觸物的能力,，動作協(xié)調(diào),，會按規(guī)則游戲。

3,、能安靜進餐，不撒飯菜和湯,，并保持桌面的整潔,。

教育活動。

內(nèi)容安排,。

1,、健康社會：多吃蔬菜身體好。

2,、語言：春天是什么,。

3、科學：種花,。

4,、數(shù)學：美麗的花。

5,、藝術：小蝌蚪,。

區(qū)域材料。

投放指導,。

2,、在美工活動區(qū)擺放紙張和水彩筆，讓幼兒畫小蝌蚪,。

3,、準備數(shù)字指環(huán)戒指,，玩給手指戴戒指的游戲。

戶外活動,。

1,、小貓釣魚。

2,、套圈”

3,、學習新操。

家長工作,。

1,、請家長鼓勵孩子多吃蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習慣,。

2,、家長和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子活動。

3,、幫助幼兒收集各種花籽,，挑選適合種花的器皿讓孩子使用。

4,、家長可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi)),，讓孩子說出桌子有幾條腿，家里幾盞燈等,，可先讓孩子一一點數(shù),，再用手指頭表示其數(shù)量。

5,、家長可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙,，了解他們的生活環(huán)境和生活習性，也可以養(yǎng)兩只小蝌蚪,，觀察小蝌蚪變青蛙的過程,。

(一)幼兒人數(shù)。

本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人,，*8人。

(二)存在的情況,。

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強,，飲食習慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

二,、主要措施,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期,，因此"以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重"保中有教,，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

（一）保教工作,。

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個位置進行餐后活動等,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

（二）安全工作,。

小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行,。

1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

（三）家長工作。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活,。

2、召開家長會,，向家長介紹一學年班級,。

工作計劃。

及需要家長配合的內(nèi)容,。

3,、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文,、開放日等活動,。

三,、幼兒發(fā)展目標,。

健康：

1、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下,，不哭鬧。

2,、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂趣,。

3、在成人的幫助,、鼓勵下,，知道大小便時要喊教師。

4,、嘗試學習自己吃飯,、睡覺、洗手,、搬椅子等,。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6,、認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。

7、在成人的幫助下,，學習用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進餐。

8,、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上，不要成人*,；養(yǎng)成午睡的習慣,。

語言：

1,、對成人提出的問題感興趣,，嘗試重復成人的問題,。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。

2,、能聽懂成人的簡單指令。

3,、愿意重復聽同樣的故事,。學習使用代詞"你我他",。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿,。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位,。

4、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換,。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如"我要喝水我喜歡......"等,。

5,、能重復部分童謠、兒歌等,，并嘗試用自己的動作表演出來,。

社會：

1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為,。

2,、活動時知道不離開教師。

3,、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助,。

4,、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具,。

5,、在成人引導下，關注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動,。

6、在成人的指導下,，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7,、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師,。

8,、在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念,，如"打人不好不能咬人不能拿小朋友正在玩的玩具",。

9、在成人的幫助,、鼓勵下,，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手,、自己喝水等,。

科學：

1、愿意參與識別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、尋找等智力活動,。

2、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。

3,、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形,、正方形,。

4、能分辨"上下"的概念,。

5,、理解"一"的實際意義，能從生活中找出"一",，如一個娃娃等,。

6、能按照顏色,、大小給物品歸類,。

藝術：

1、能對環(huán)境中的色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術活動,。

2、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作,。

4,、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙,、粘貼,、拼搭、穿珠等操作,。

我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒。

小班周計劃下學期安排篇三

2.淇淇你是個可愛的小姑娘,，老師和小朋友都很喜歡看你跳舞的樣子：好看的表情優(yōu)美的動作;你是娃娃家里能干的媽媽,，幫“娃娃”做飯帶“娃娃”到餐廳吃飯，你做事很專心,，能畫出美麗的畫,，唱好聽的歌，講動聽的故事,。你是個愛勞動的好孩子,，認真當小值日生，收拾整理玩具,。你還是個懂事的孩子,，能做力所能及的事情。老師真為你高興,。

3.劉露芯,，你活潑可愛，熱情大方,，平時愛勞動,，樂于助人，是個善良的小女孩,。老師最喜歡看見你上課認真聽講,，積極動腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強,，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿,。老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的!

4.每次你總能完成老師布置的任務,，真了不起,。你聰明懂事，口語表達能力很強,，交往能力也比以前強多了,，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣,，那就更棒了!

5.在老師的眼中你是個好孩子,。你好學懂事乖巧。老師經(jīng)常能在看見你在課堂上舉手發(fā)言了,，真棒!我希望你每天的生活更加自由愉快些,，有時可以調(diào)皮一點，多參加體育運動,，鍛煉好自己的身體,，膽子更大點,，能主動地和老師交流。希望你在一年級的各類活動中都能積極主動,，成為全面發(fā)展的好孩子,。

6.你是個活潑有個性的孩子，在遇到困難時勇敢堅強,，象個男子漢,。在學習過程中接受能力強，學得快,，喜歡幫助同伴,。在課堂上你能認真聽講遵守紀律，對老師布置的作業(yè)總能按時認真地完成,，學習的習慣好,。老師希望你在一年級再接再厲,，做個全面發(fā)展的三好學生,。

7.你是個聰明漂亮的小女孩，就像公主一樣,，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒,。上課時能認真聽講，回答問題聲音響亮,，你樂意自己的事情自己做,，自理能力很強，上課時愛動腦筋,。但是,，你每天來園都很晚，老師給你提個小要求,，以后早睡早起,，才會越來越漂亮，相信你一定可以做到的,，伊瀾,，加油!

8.你是一個聰明又乖巧的小男孩。這學期,，雖然你來幼兒園的時間不算多,，但你知道嗎?大家都很喜歡你。你在老師的幫助下,，愿意自己穿脫褲子和鞋子,，吃飯和睡覺的習慣也有了很大進步;你能遵守游戲規(guī)則，愉快地參與各種活動……看到你的成長點滴,，老師倍感欣慰,。希望長大一歲的你每天都能開開心心地上幼兒園,，在新的一年里取得新的進步!加油!

9.許琰小朋友：你是個活潑可愛的小男孩，好奇心很強,，喜歡新奇的事物,，愛玩戶外游戲活動，你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西,，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問號,，小班一年的生活即將過去，看到你的進步,，老師真高興,，加油吧，相信你會更出色,。

10.劉蔚露小朋友：一聲響亮的“老師早”,，不用看就知道是你，我們的露露小朋友,。你是個懂事的孩子,，從不跟同伴發(fā)生爭執(zhí);你是個能干的孩子，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你是個好學的孩子,，上課認真,，畫畫操作細心，游戲?qū)Ｐ摹?你有多棒!所以,，你要自信一點,，大膽一點，老師相信你會做得更好,。

11.王漢浦小朋友：你是一個活潑好動熱情勇敢的小男孩,。在班里你是老師的小幫手，是小朋友的好伙伴;你最大的進步就是上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優(yōu)點能一直保持,，這樣你的本領就會學得更加好了,。繼續(xù)加油，老師為你加油!嘻嘻!

13.湯浩澤小朋友：你非常的可愛,，天真又活潑,，本學期，你進步多多,，現(xiàn)在的你有禮貌,，每天很有禮貌地給老師打招呼。還很能干,，自己的事情能自己做,，有時還會幫助別的小朋友穿衣服扣鈕扣,。如果，你能認真聽講,，做事速度快一點,，你會又更大的進步的!

小班周計劃下學期安排篇四

新學期，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒,，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活,。

目標：

1、感受開學第一天與老師,，同伴見面的快樂,，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。

2,、能參與制定組名的討論,，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī),。

體育：球門叮當響

目標：

1,、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量,。

2,、讓幼兒體驗合作的愉快,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

目標：

1、能用濕糯米粉并能團的較圓,。

2,、能感受元宵節(jié)的快樂。

音樂游戲：袋鼠媽媽

目標：

1,、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲,，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲能遵守游戲規(guī)則,。

2,、感知小袋鼠和媽媽之間的'親情，增強保護動物的意識,。

袋鼠媽媽有個袋袋,，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛,，相親相愛,。

小班周計劃下學期安排篇五

我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生,。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步,。小班幼兒年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領,，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

二,、本學期主要工作任務及實施措施。

(一)合理安排日常教育教學活動,。

具體措施。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展,。

具體措施:。

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。

具體措施:,。

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任。

具體措施:,。

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性,、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施:,。

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2,、每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾,。

小班周計劃下學期安排篇六

我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步,。,，在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。

二,、本學期主要工作要求及實施措施,。

工作要求:。

1,、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,，樂意參加各項活動;。

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;。

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭搶玩具;,。

(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);。

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”、“再見”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期),。

2,、衛(wèi)生習慣。

(1)教育幼兒逐步學會飯前,、便后,、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手;,。

(3)教育幼兒不大聲叫喊;,。

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍,。

3,、美育方面,。

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4、智育方面,。

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

實施措施:。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

6,、多開展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度。

7,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

8、加強與家長的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊,。

9、加強學習,，遵守師德,，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長,。

小班周計劃下學期安排篇七

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、本學期主要目標,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

三,、各個領域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

小班下學期教學計劃(2)創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

五,、各項常規(guī)教育。

1,、禮貌常規(guī)。

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)。

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施,。

7、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣,。

8、結(jié)合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

六、本學期將采取的具體措施,。

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

一,、幼兒基本情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒名,，其中有名插班生,。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學習。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領,，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

二,、本學期主要工作任務及實施措施。

(一)合理安排日常教育教學活動,。

具體措施,。

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展,。

具體措施:。

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。

具體措施:,。

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,，科學的班務,。

工作計劃。

并保證在日常工作中逐步落實幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作,，取得家長信任。

具體措施:,。

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性,、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施:,。

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2、每周開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

一、幼兒基本情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步。,，在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。

二、本學期主要工作要求及實施措施,。

工作要求:,。

1、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,，樂意參加各項活動;。

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;,。

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具;,。

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);,。

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”,、“再見”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期),。

2、衛(wèi)生習慣,。

(1)教育幼兒逐步學會飯前,、便后、手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手;,。

(3)教育幼兒不大聲叫喊;,。

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍。

3,、美育方面。

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4、智育方面,。

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞,、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品,。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄,、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實施措施:,。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

6,、多開展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度,。

7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

8,、加強與家長的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊,。

9、加強學習,，遵守師德,，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長,。

小班周計劃下學期安排篇八

堅持以“預防為主”的工作方針,，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》,、《傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關法律法規(guī),，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生,、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度,，努力提高幼兒健康水平,。

二、主要工作目標,。

1,、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2,、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績,，得分99分以上。

3,、加大健康知識宣傳力度,，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%,。

4,、幼兒年度健康體檢率達100%。

5,、及時控制園內(nèi)傳染病疫情,，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三,、具體措施,。

1、加強健康教育工作,。

（1）上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準,，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表,、幼兒有讀本,、老師有教案,、期末有評價）上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。

（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”,，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性,，要用多種形勢、板報,、宣傳窗,、廣播、電視,、講座等等,。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5?20”營養(yǎng)日活動,、“9?20”愛牙日活動,、“12?1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

2,、加強幼兒園衛(wèi)生工作,。

（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班,、到人,，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務,。

（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關文件資料要及時收集、整理,、分類歸檔,，做到建檔項目齊全、內(nèi)容準確無誤,。

3,、做好常見病防治工作。

嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作,，重點做好近視,、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,，落實好監(jiān)測和防治手段,。

4、傳染病控制工作,。

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,，落實好幼兒園消毒,、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,，建立有效免疫屏障,。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告,，以便及時調(diào)查處理,。

5、幼兒年度健康體檢工作,。

要保證幼兒體檢質(zhì)量,，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結(jié)束后,，及時向家長反饋幼兒體檢情況,，寫分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案,。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所,。

小班周計劃下學期安排篇九

1、回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴,，回味中國年特有的年夜飯,，對正月里的中國飲食文化感興趣。

2,、了解正月里常見的糕點的制作及烹飪過程,，嘗試簡單制作，并學習用美工,、形體等多種形式表現(xiàn),。

1、洗手時用洗手液充分搓洗并沖洗干凈,。

2,、學習將內(nèi)衣塞進褲子里，有困難的主動找老師幫忙,。

3,、知道運動前要做準備活動，奔跑時不推搡,，不要對著別人投擲等,。

1、閱讀區(qū)：投放幼兒自帶書供幼兒分享閱讀,；提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶,，幼兒嘗試復述、表演故事。

2,、運動區(qū)：自制紙球,，紅心、,、練習夾球跳過障礙,；彩紙若干張，小禮品若干份,，玩“五彩包裹”游戲,。

3、美工區(qū)：提供無紡布和顏料,，玩渲染窗花,；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫；用廣告紙制作花燈,。

4,、益智區(qū)：提供5以內(nèi)計算圖，練習根據(jù)圖意自編應用題并列式計算,；掛花燈的架子兩排,，不同特征（花紋、顏色,、形狀等）的花燈若干,。按材料的一個特征進行肯定與否定分類。

5,、科學區(qū)：提供磁鐵和各類鐵制品,，操作發(fā)現(xiàn)同極相斥、異極相吸現(xiàn)象,。

家園聯(lián)系：

1,、近日在教孩子們序數(shù)，請讓孩子利用周圍環(huán)境中的實物,，正確理解“第幾個”和“幾個”的不同,。

2、請繼續(xù)幫孩子豐富有關過年的民俗知識,，了解各地不同的春節(jié)風俗,。

3,、讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品,，如中國結(jié)、春聯(lián),、紅燈籠,、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。

小班周計劃下學期安排篇十

活動目標：

1．通過圖片,，理解并感受古詩的意境,，初步學習古詩。

2.在音樂的伴奏下,，按古詩的節(jié)律進行朗誦,。

3．.激發(fā)幼兒對春色的喜愛之情。

活動準備,。

1．幼兒已尋找過春天,，初步了解春天的特征。

2．一段柔和的',、節(jié)奏比較緩慢的音樂,，如班得瑞的《雪之夢》。

活動過程：

行朗誦1談話：美麗的春天,。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié),？春天是什么樣的？

2欣賞·理解古詩,。

(2)邊看幼兒用書,，邊傾聽教師進行講述，初步理解古詩的內(nèi)容,，感受其意境,。

（3）完整欣賞教師的朗誦古詩兩遍。

(4)圍繞古詩內(nèi)容進行討論,，進一步理解古詩,。行朗誦。

3．學習朗誦古詩,，感受古詩的韻律,。

4．激發(fā)對古詩的興趣。教師：你還會念什么古詩呢,？（請個別幼兒進行,。

小班周計劃下學期安排篇十一

引導孩子感受成人的關愛，營造親情友情的美好氣氛,，體驗家庭成員之間相互關愛的情感,。

引導孩子主動關愛家庭成員，幫助家長做一些力所能及的事情,。

內(nèi)容日期周一周二周三周四周五晨間活動

聽兒童歌曲看字寶寶碟子聽兒童歌曲自由暢談看英語碟子,。

（一）《漂亮媽媽》。

目標：學習畫人物頭像以畫像的方式表達愛媽媽的情感,。

《媽媽愛我我愛她》,。

目標：了解小時候媽媽照顧我的情況并用語言、表情、動作等各種形態(tài)表達自己愛媽媽的情感,。

《transportation之planeortrain》,。

目標：認識飛機和火車的基礎上學會其英語名稱并會用英語表達：“l(fā)et’sgoby…,”句型，在歌曲中做出動作,。

《clothes》,。

目標：能夠跟節(jié)奏做英語律動并在游戲中復習一二單元。

《我給布熊當媽媽》,。

目標：感受媽媽如何關心愛護孩子,，萌生對媽媽的感激之情。

（二）《媽媽的聲音真好聽》,。

目標：能辨認媽媽的聲音,，增強與母親的'交往能力，感受親子活動的樂趣,。

《給媽媽的心愿卡》,。

目標：愿意為媽媽制作心愿卡，祝福媽媽節(jié)日愉快并能大膽繪制簡單的心愿卡,。

《媽媽,，節(jié)日好》。

目標：讓孩子們充分感受母親偉大的辛勤養(yǎng)育,，在結(jié)合音樂的氛圍下完成美術作品并展示給媽媽看,。

《躲起來的3和8》。

目標：認識數(shù)字8,，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關系并積極完成活動制作,。

《給媽媽的信》。

目標：傾聽故事并感悟真摯深切的母子深情,，以生動自然的表情和真摯夸張的動作,、言語來傳達情感給媽媽的信。

《母鴨帶小鴨》,。

目標：能用踵步表現(xiàn)鴨子走路的基本姿態(tài)并用手部動作創(chuàng)編鴨子走路的動作,、神態(tài)，表現(xiàn)小鴨在母親帶領下親密嬉戲幸福感,。

《擺圖形》,。

目標：能用紐扣、豆子等小物品擺出下列各種圖形并數(shù)數(shù)紐扣的個數(shù),。

《字寶寶之好朋友》,。

目標：學會橡皮、鉛筆,、勺的發(fā)音并了解其用途知道物品（或人）之間相互的對應關系,。

《漂亮的媽媽》。

目標：賞析音樂并指出彩圖中兩位媽媽的不同之處,，學會觀察,。

《大禮包》。

目標：幼兒能自己進行剪,、折,、粘并將“好寶寶”介紹給媽媽。

戶外活動,。

跳舞玩球老鷹捉小雞跑步練習跳舞家長工作,。

把作品展示給媽媽爸爸。把作品展示給媽媽爸爸,。仔細觀察爸爸媽媽平日出行使用的交通工具,。把兒歌唱給爸爸媽媽聽。復習本周所學,。

小班周計劃下學期安排篇十二

本學期是這屆孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學,，本班針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃如下：

本學期我班將會認真學習貫徹《綱要》《指南》等文件精神,，以大班下學期幼兒的年齡特點為依據(jù)，以幼兒長大一歲,、即將升入小學為教育契機,，深入開展主題活動，扎實推進節(jié)日特色活動,，靈活滲透社區(qū)活動,，繼續(xù)貫徹“一日活動皆課程”的教育理念，探索適合本班幼兒的活動方式和教育策略,，積極開展豐富有趣的活動,，激發(fā)幼兒的興趣，進一步建立良好,、有序的各項常規(guī),，促使幼兒富有個性，身心和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒xx名,，在運動方面我班孩子的能力差異較大,，在上學期舉行的“拍網(wǎng)球”和“跳繩”擂臺賽中，個別能力強的幼兒能連續(xù)拍網(wǎng)球50個以上,，半分鐘跳繩70多個,，但還有相當一部分的幼兒協(xié)調(diào)性差，不能很好地掌握這些技能,，本學期將繼續(xù)重點關注這些幼兒,，幫助它們提高運動的技能與技巧；在游戲方面,，我班的孩子喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，在游戲中能互相謙讓,、團結(jié)友愛,，帶來的玩具能和同伴分享，明辨是非的能力,、責任意識明顯提高了,；在學習方面，我班幼兒在語言表達,、動手能力等方面發(fā)展得也比較好,，他們喜歡聽故事，對猜謎充滿興趣,，對數(shù)學活動的興趣比上學期有所增強,，理解能力以及操作興趣大幅度增強，做練習的速度以及正確率也有所提高,，但個別幼兒還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，像郭xx、吳xx,、陶xx沒有良好的坐姿和傾聽習慣,，常xx、黃xx,、倪xx等幼兒不會主動舉手發(fā)言等,；在生活方面，大部分幼兒能有條理地收拾餐具,、值日生能認真地做好最后的桌面清理工作,，但在進餐方面，有一些幼兒不專心吃飯,、挑食,，導致進餐速度遲緩，午睡時秦xx,、浦xx,、吳xx,、羅xx、張xx,、許xx等需要老師一個個盯著,。

在家長工作方面，我們通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與我們交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法，對于老師的工作也比較理解和支持,。但有些家長由于平時工作比較繁忙,，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領會,，造成交流上的不足,。根據(jù)家長情況分析本學期我們將進一步利用各種渠道，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性,，提高家長與老師的溝通,。

（一）生活方面。

1,、有自覺注意自身的坐,、站、行姿勢的意識,，逐漸形成良好的習慣,。

2、有良好的進餐習慣,，了解食品與健康的關系,，自覺糾正偏食等習慣，注意保持桌面,、地面的清潔,。

3、會隨季節(jié),、天氣的變化自行調(diào)節(jié)衣著,、活動內(nèi)容、活動量,、飲食等,。

4、養(yǎng)成良好的午睡習慣,，能安靜,、迅速的入睡,，有正確的睡姿,。

5、正確使用自己的各類物品，玩后及時收放,，活動后能及時整理班級玩具。

（二）學習方面,。

1,、在“中國節(jié)”主題活動中了解中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)過年的風俗習慣，進一步感受和分享節(jié)日的喜悅,，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情以及中國人的自豪感,；在“春天的秘密”主題活動中感受春天的美景和大自然的神奇，知道春天是植物生長和播種的季節(jié),，能用各種方式表達自己對春天的情感與體驗,，萌發(fā)對大自然的審美情趣；在“我的生活我做主”主題活動中有獨立生活,、自我管理的意識,，懂得自己的生活需要自己去了解和學習，真正成為自己生活的主人,，充分感受成長的快樂,，學會用欣賞的眼光看自己，看同伴,，樂意互幫互助,；在“再見了，幼兒園”主題活動中學會整理自己的小書包,，有一定的任務意識,，養(yǎng)成良好的學習習慣，充滿自信地步入小學學習,。

2,、熱愛勞動，有責任心,，愿意接受有難度的.任務,，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于嘗試,；愿意與同伴合作游戲,，有一定的堅持性；會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,；有環(huán)境保護的意識；了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣,。

3,、能聽懂多重指令，并能按順序行動,，能用普通話與人交流,，表達自己的意思；能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,，會用多種方式提出問題；能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系,，喜歡制作圖書。

4,、了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,，獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗；學習使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,；喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，能關心,、愛護自然環(huán)境。

5,、積極地參與歌唱活動,，學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,；積極參與韻律活動，能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,；積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器的基本演奏方法,，積極參與,，集體設計演奏方案,；進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

6,、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美；進一步利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,；較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

7,、學習6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識；會正確書寫數(shù)字6-10,，有認真,、正確、整潔的書寫態(tài)度,；認識人民幣,、球體等；能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

8,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法，有較強的自護能力,，能較客觀地評價自我,；掌握多種跑步方法，會跳短繩，能準確投擲動作,，變換手臂動作走平衡木,，熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，運動保健意識和能力進一步增強,。

9,、學習習慣：認真傾聽教師和同伴講話，并能從別人的言語中捕捉關鍵信息,；做事認真,，能在要求的時間內(nèi)把事情做完，不拖拉,，有責任感,；學習獨立管理自己的學習用品，用品擺放整齊,，不亂扔,；學習計劃或安排做事的程序，做事有秩序感,；在集體活動中能與同伴合作完成事情,，樂意接受別人的建議,，共同分享成功,。

來自 m.sevw.cn

小班周計劃下學期安排篇十三

主題：《大自然的語言》。

1.獲得有關雨的形成及其與生物之間關系的經(jīng)驗,。

2.感受樂曲所表現(xiàn)的雷雨景象,，體驗樂曲中的雄壯氣勢。

3.感受水中倒影奇特對稱的美,。

1.鞏固幼兒正確的'進餐習慣,，不吃湯泡飯。

2.培養(yǎng)幼兒上課端正坐姿,，專心聽講的學習習慣,。

閱讀區(qū)：提供一些有關自然現(xiàn)象的書籍。

表演區(qū)：天氣劇場,。提供磁帶,、幼兒自制的各種道具，如氣象標志,、打擊樂器等,，幼兒自選想要扮演的風雨雷電等角色，表演不同天氣類型的特征。

數(shù)學區(qū)：花朵轉(zhuǎn)盤,。自制花朵轉(zhuǎn)盤一個,，記錄紙、筆,。

美工區(qū)：制作氣象標志,。提供水彩筆、皺紙,、棉花等,。

自然角：提供一周溫度記錄表、筆,、溫度計,。用圖表記錄氣象，知道溫度的變化,。

小班周計劃下學期安排篇十四

一,、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室,、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感,。

1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

6,、熟悉班上的標志,，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度,；7,、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù),。

二,、集體活動。

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學活（動：順數(shù),、倒數(shù)),。

英語活動：溫習簡單的問候語。

戶外活動：溫習列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正,、稍息、左右轉(zhuǎn)）,。

三,、其他工作,。

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境,。

2,、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位,。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路,、輕輕說話,、輕輕拿放東西。

4,、家長工作：

（1）預備幼兒的生活用品,。如更換衣服、小毛巾,。

（2）預備幼兒的學習用品,。如水彩筆，課外書,、圖畫書,、本子等。

（3）進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園,。