計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi),。計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中,，要及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整,，保持靈活性和適應(yīng)性。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以提高效率,、減少浪費(fèi)，并達(dá)到更好的成果,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇一
1,、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關(guān)系,，喜歡自己的家人,，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，愿意聽(tīng)他們的話,。
2,、了解集體生活中的新規(guī)則,，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,，并樂(lè)意按要求去做,。
綜合：開(kāi)學(xué)第一天
目標(biāo)：1、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師,、同伴見(jiàn)面的快樂(lè),，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化。
2,、能參與制訂組名的討論,，自主選擇喜愛(ài)的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī),。
游戲：把錯(cuò)的蓋掉
目標(biāo)：能概括出物體的共同特征,。
兒歌：媽媽
目標(biāo)：
1、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié),，體會(huì)媽媽的愛(ài),。
2、會(huì)有表情地朗誦兒歌,。
建構(gòu)：大馬路真熱鬧
目標(biāo)：拓展幼兒的思維想象能力,，培養(yǎng)幼兒間的合作能力。
音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽
目標(biāo)：
1,、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲,，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲,，能遵守游戲規(guī)則,。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,。
3,、增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
數(shù)學(xué)游戲：把錯(cuò)的找出來(lái)
目標(biāo)：能找出不屬于同一類的物體,。
數(shù)學(xué)：這是我的家
目標(biāo)：
1,、嘗試按照自己的意愿表達(dá)自己家某一房間的布局，學(xué)習(xí)正確使用上面,、下面,、旁邊、前面,、后面等方位詞表述各種家具的相對(duì)位置,。
2、能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局,、安排的不同,，喜歡自己的家,。
體育游戲：小鳥(niǎo)找窩
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇二
我班現(xiàn)有幼兒名,，其中有名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。小班幼兒年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。
具體措施。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。
具體措施:。
1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂(lè)連起來(lái),。
3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。
具體措施:,。
1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
(四)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任。
具體措施:,。
1,、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2,、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性、教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。
3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。
具體措施:。
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇三
我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。,，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施,。
工作要求:。
1,、思想品德教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);。
(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;。
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭(zhēng)搶玩具;,。
(7)安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);,。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。
2、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手;,。
(3)教育幼兒不大聲叫喊;,。
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍,。
3,、美育方面。
美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。
4、智育方面,。
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽(tīng),、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
實(shí)施措施:。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
6,、多開(kāi)展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度。
7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)。
9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛(ài)幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇四
一,、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人,，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生,。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,，有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令,，行為很自由,，如：梅姝瑤,、劉詩(shī)航,、王文婷等,，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對(duì)以上情況,，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級(jí)教育工作計(jì)劃：
二,、班級(jí)管理,。
本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行體,、智,、德、美等方面的教育,。
三,、衛(wèi)生保健：
1,、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊,，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生,。
2,、對(duì)體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們,。
3,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣,。
4,、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生。
四,、教育教學(xué)工作：
目標(biāo)：
（一）,、身體發(fā)展：
1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走,，聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,，學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。
2,、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3,、會(huì)使用小勺吃飯,、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，用自己的毛巾擦手,，在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子，并能放在指定的地方,。
4,、知道保護(hù)眼睛、牙齒,、知道保護(hù)嗓子,、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠,。
5,、在成人的指導(dǎo)下，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍,，不跟陌生人走,。
（二）、認(rèn)知發(fā)展：
1,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,，知道名稱及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類的好朋友,，教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物,。
2、熟悉周圍環(huán)境,，知道自己和同伴的名字,，幼兒園的名字。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜,、水果,、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征,。
4,、喜歡唱歌、跳舞,、聽(tīng)音樂(lè),，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動(dòng)作,，
5,、初步認(rèn)識(shí)幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)基本色調(diào)。
6,、在成人指導(dǎo)下,，能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)角色,。
7,、區(qū)別“1”和許多，比較大小,、高矮,、區(qū)別前后、里外,。
8,、能傾聽(tīng)和聽(tīng)懂語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求,。
（三）,、社會(huì)性發(fā)展：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起玩耍,，喜歡感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
2,、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則,。
3、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”“好”“對(duì)不起”等,，不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具,，不拿別人的東西,。
4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對(duì)話,，樂(lè)意參加集體活動(dòng),。
5、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,。
措施：
1,、通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，并督促幼兒正確使用標(biāo)記,。
2,、通過(guò)體育游戲：跟著老師走,、找動(dòng)物、開(kāi)火車,、吹泡泡,、大皮球等，結(jié)合課間活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3,、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣,。
4、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)：美麗的顏色,、粘貼：魚(yú),、手指點(diǎn)畫(huà)：小刺猬背果果、音樂(lè)活動(dòng)：我上幼兒園,、律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛,、泥工活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī),。
5,、通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，并感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛。
6,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，結(jié)合語(yǔ)言教研的目標(biāo)開(kāi)展一系列語(yǔ)言活動(dòng),，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子,、動(dòng)中取球等,，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣及能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)意愿。
7,、通過(guò)角色游戲的開(kāi)展,，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)角色,。
8,、通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作意識(shí),，知道與同伴,、老師在一起。
9,、開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,，以及對(duì)顏色、形狀,、大小,、長(zhǎng)短等認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣,。
五,、教研工作。
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,，同時(shí)我還承擔(dān)了省課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作,。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù),。
六,、環(huán)保教育。
目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系,，知道動(dòng)物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感。
2,、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水,，不亂扔廢棄物,。
措施：
1,、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題，開(kāi)展一系列環(huán)保教育活動(dòng),，讓幼兒了解動(dòng)物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
2,、開(kāi)展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng),。
3、每月開(kāi)展兩次環(huán)保教育活動(dòng),。
七,、家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班,，幼兒初來(lái)時(shí)情緒不穩(wěn)定,，家長(zhǎng)的情緒也受到影響，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園情況不了解,，心存疑慮，那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,，對(duì)幼兒園充分放心和信任呢,？這就充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。因此,，本學(xué)期我班除了開(kāi)展一系列的常規(guī)性家長(zhǎng)工作如：家長(zhǎng)欄,、家園聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)交談,、親子活動(dòng)等外，還將結(jié)合省課題的安排,，用網(wǎng)絡(luò),、家長(zhǎng)幫教、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)形式,，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳教育內(nèi)容,、方法、反映孩子在園情況,，以取得教育的一致性,，共同幫助孩子提高。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇五
本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人,，*8人。
存在的情況,。
1,、幼兒存在分離焦慮,。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。
（一）保教工作,。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致,，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的.習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等,。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,，離園向同伴、老師再見(jiàn),。
（二）安全工作,。
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。
2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）家長(zhǎng)工作,。
1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。
4,、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文、開(kāi)放日等活動(dòng),。
健康：
1,、愿意上幼兒園，在成人的安撫下,，不哭鬧,。
2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂(lè)趣,。
3,、在成人的幫助、鼓勵(lì)下,，知道大小便時(shí)要喊教師,。
4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺(jué),、洗手、搬椅子等,。
5,、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。
6,、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品,。
7,、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。
8、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上,，不要成人*；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。
語(yǔ)言：
1,、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題,。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問(wèn)，并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。
2,、能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令。
3,、愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他"。喜歡聽(tīng)成人講故事,、讀書(shū)和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下,，能說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后能把書(shū)放回原位,。
4,、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說(shuō)換,。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法,，如"我要喝水""我喜歡......"等。
5,、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái),。
社會(huì)：
1,、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為,。
2,、活動(dòng)時(shí)知道不離開(kāi)教師。
3,、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助,。
4,、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具,。
5,、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動(dòng),。
6、在成人的指導(dǎo)下,，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
7,、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個(gè)人不能離開(kāi)集體，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師,。
8,、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具",。
9,、在成人的幫助、鼓勵(lì)下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題,。如自己洗手、自己喝水等,。
科學(xué)：
1,、愿意參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、尋找等智力活動(dòng),。
2、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺(jué)分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿。
3,、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形、正方形,。
4,、能分辨"上""下"的概念。
5,、理解"一"的實(shí)際意義,，能從生活中找出"一"，如一個(gè)娃娃等,。
6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。
藝術(shù)：
1,、能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。
2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3,、能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作。
4,、能運(yùn)用手指,、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼,、拼搭,、穿珠等操作。
我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，愛(ài)幼兒。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇六
第一周（9.1--9.2）,。
工作重點(diǎn)：1,、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī),。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
教學(xué)計(jì)劃：游戲活動(dòng),。
第二周（9.5--9.9）。
工作重點(diǎn)：1,、培養(yǎng)課堂常規(guī),，
2、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立吃飯,、入廁,，
3、讓幼兒了解教師節(jié),。
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《相同物體配對(duì)---尋找好朋友》,。
情景閱讀《兒歌--早上好》活動(dòng)一、二,。
《故事--早上好》活動(dòng)一,。
英語(yǔ)《第一單元單詞，句型》,。
美勞《大蘋果》,。
體能訓(xùn)練-----爬的練習(xí),。
第三周（9.13--9.16）。
工作重點(diǎn)：1,、加強(qiáng)生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，
2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒喜歡上幼兒園,，
3,、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立吃完一碗飯。
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《辨別大小---小兔的煩惱》,。
情景閱讀《故事---早上好》活動(dòng)二,。
《兒歌---小小手》活動(dòng)一、二,。
英語(yǔ)《第一單元歌曲和字母》,。
美勞《魔法掃把》。
體能訓(xùn)練---走的練習(xí),。
第四周（9.19--9.23）,。
工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)早操的排練,，參加幼兒園早操比賽,。
2、加強(qiáng)課堂和生活常規(guī),。
3,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極表現(xiàn)自己。
4,、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力,。
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《重疊對(duì)應(yīng)大小排序--小動(dòng)物找果子》。
情景閱讀《小小手》活動(dòng)二,、
《故事---能干的小手》活動(dòng)一,、二。
英語(yǔ)《第二單元單詞,、句型》,。
美勞《可愛(ài)的動(dòng)物玩偶》。
體能《跑的練習(xí)》,。
第五周（9.26--9.30）,。
工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)課堂常規(guī),，
2,、鼓勵(lì)孩子不挑食，均衡營(yíng)養(yǎng),。
3,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動(dòng)-唱紅歌,。
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《數(shù)詞練習(xí)1~5》,。
情景閱讀《古詩(shī)--山村》活動(dòng)一、二《兒歌--家》活動(dòng)一,。
英語(yǔ)《第二單元歌曲字母》,。
美勞《雨中池塘》。
體能《跳的練習(xí)》,。
第七周（10.8--10.14）,。
工作重點(diǎn)：1、天氣轉(zhuǎn)涼,，注意幼兒的衣物是否需要增減，
2,、提醒幼兒洗手時(shí)拉拉衣袖,，避免弄濕，
3,、記住每天的菜名,，
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《對(duì)應(yīng)大小》。
情景閱讀《兒歌--家》活動(dòng)二,、《故事-你的家在那里》,。
英語(yǔ)《第三單元單詞、句型》,。
美勞《熱帶魚(yú)》,。
體能《平衡的練習(xí)》。
第八周（10.17--10.21）,。
工作重點(diǎn)：1,、配班老師之間互相聽(tīng)課，提高教學(xué)能力,，
2,、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，
3,、豐富幼兒的離園活動(dòng),，
出處 m.sevw.cn
教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言《小搖椅》《古詩(shī)--詠鵝》。
英語(yǔ)《第三單元歌詞,、字母》,。
數(shù)學(xué)《愛(ài)勞動(dòng)的'小熊》。
美勞《特別的掛飾》,。
音樂(lè)《袋鼠媽媽》,。
工作重點(diǎn)：1,、小班組配班教師開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，
2,、加強(qiáng)課堂常規(guī),，
3、與家長(zhǎng)共同配合做好幼兒的保育工作,。
教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言《詠鵝》《紅黃藍(lán)綠》,。
英語(yǔ)《第四單元單詞》《第四單元句型》。
美勞《五彩面具》,。
數(shù)學(xué)《大小獨(dú)立排序》,。
音樂(lè)《我的身體》。
第十周（20xx.10.31--20xx.11.4）,。
工作重點(diǎn)：1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)。
2,、小小班開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),，
3、練習(xí)班操,，
教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》,。
英語(yǔ)《第四單元歌曲、字母》,。
音樂(lè)《乖孩子》,。
美勞《五彩面具》。
數(shù)學(xué)《快樂(lè)patty》,。
第十一周（11.7--11.11）,。
工作重點(diǎn)：
1、確定秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目和參賽名單,，
2,、加強(qiáng)課堂常規(guī)，
3,、練習(xí)班操,。
語(yǔ)言：兒歌《新年》故事《新年快樂(lè)》活動(dòng)一二。
英語(yǔ)：《unit5單詞》《unit5句型》,。
數(shù)學(xué)：《小兔乖乖采蘑菇》,。
美勞：《熱鬧的花園》。
第十二周（11.14—11.18）,。
工作重點(diǎn)：1.準(zhǔn)備秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)目練習(xí),。
2.提高出勤率。
3.按教學(xué)進(jìn)度完成科目,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇七
2.淇淇你是個(gè)可愛(ài)的小姑娘,，老師和小朋友都很喜歡看你跳舞的樣子：好看的表情優(yōu)美的動(dòng)作;你是娃娃家里能干的媽媽,，幫“娃娃”做飯帶“娃娃”到餐廳吃飯，你做事很專心,，能畫(huà)出美麗的畫(huà),，唱好聽(tīng)的歌，講動(dòng)聽(tīng)的故事,。你是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，認(rèn)真當(dāng)小值日生，收拾整理玩具,。你還是個(gè)懂事的孩子,，能做力所能及的事情。老師真為你高興,。
3.劉露芯,，你活潑可愛(ài)，熱情大方,，平時(shí)愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于助人，是個(gè)善良的小女孩,。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音,。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng),，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,，相信你一定會(huì)變成最棒的!
4.每次你總能完成老師布置的任務(wù),，真了不起。你聰明懂事,，口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng),，交往能力也比以前強(qiáng)多了，真不錯(cuò),。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，那就更棒了!
5.在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué)懂事乖巧,。老師經(jīng)常能在看見(jiàn)你在課堂上舉手發(fā)言了,，真棒!我希望你每天的生活更加自由愉快些，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn),，多參加體育運(yùn)動(dòng),，鍛煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn),，能主動(dòng)地和老師交流,。希望你在一年級(jí)的各類活動(dòng)中都能積極主動(dòng),，成為全面發(fā)展的好孩子。
6.你是個(gè)活潑有個(gè)性的孩子,，在遇到困難時(shí)勇敢堅(jiān)強(qiáng),，象個(gè)男子漢。在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受能力強(qiáng),，學(xué)得快,，喜歡幫助同伴。在課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講遵守紀(jì)律,，對(duì)老師布置的作業(yè)總能按時(shí)認(rèn)真地完成,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣好。老師希望你在一年級(jí)再接再厲,，做個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生,。
7.你是個(gè)聰明漂亮的小女孩，就像公主一樣,，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒,。上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮,，你樂(lè)意自己的事情自己做,，自理能力很強(qiáng)，上課時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋,。但是,，你每天來(lái)園都很晚,，老師給你提個(gè)小要求,，以后早睡早起，才會(huì)越來(lái)越漂亮,，相信你一定可以做到的,，伊瀾，加油!
8.你是一個(gè)聰明又乖巧的小男孩,。這學(xué)期,，雖然你來(lái)幼兒園的時(shí)間不算多，但你知道嗎?大家都很喜歡你,。你在老師的幫助下，愿意自己穿脫褲子和鞋子,，吃飯和睡覺(jué)的習(xí)慣也有了很大進(jìn)步;你能遵守游戲規(guī)則，愉快地參與各種活動(dòng)……看到你的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，老師倍感欣慰。希望長(zhǎng)大一歲的你每天都能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園,，在新的一年里取得新的進(jìn)步!加油!
9.許琰小朋友：你是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，好奇心很強(qiáng),，喜歡新奇的事物，愛(ài)玩戶外游戲活動(dòng),，你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西,，你那大大的眼睛里總藏著一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)，小班一年的生活即將過(guò)去,，看到你的進(jìn)步,，老師真高興，加油吧,，相信你會(huì)更出色。
10.劉蔚露小朋友：一聲響亮的“老師早”,，不用看就知道是你,，我們的露露小朋友。你是個(gè)懂事的孩子,，從不跟同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);你是個(gè)能干的孩子,，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你是個(gè)好學(xué)的孩子，上課認(rèn)真,，畫(huà)畫(huà)操作細(xì)心,，游戲?qū)Ｐ摹?你有多棒!所以,，你要自信一點(diǎn),，大膽一點(diǎn)，老師相信你會(huì)做得更好,。
11.王漢浦小朋友：你是一個(gè)活潑好動(dòng)熱情勇敢的小男孩,。在班里你是老師的小幫手，是小朋友的好伙伴;你最大的進(jìn)步就是上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，能用流利的語(yǔ)言講述自己的見(jiàn)解。老師希望你的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)能一直保持,，這樣你的本領(lǐng)就會(huì)學(xué)得更加好了,。繼續(xù)加油，老師為你加油!嘻嘻!
13.湯浩澤小朋友：你非常的可愛(ài)，天真又活潑,，本學(xué)期,，你進(jìn)步多多,，現(xiàn)在的你有禮貌，每天很有禮貌地給老師打招呼。還很能干,，自己的事情能自己做，有時(shí)還會(huì)幫助別的小朋友穿衣服扣鈕扣,。如果,，你能認(rèn)真聽(tīng)講，做事速度快一點(diǎn),，你會(huì)又更大的進(jìn)步的!
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇八
新學(xué)期,，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
目標(biāo)：
1,、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師，同伴見(jiàn)面的快樂(lè),，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化,。
2、能參與制定組名的討論,，自由選擇喜愛(ài)的小組,，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。
體育：球門叮當(dāng)響
目標(biāo)：
1,、讓幼兒滾接大皮球,，鍛煉手臂力量。
2,、讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
目標(biāo)：
1,、能用濕糯米粉并能團(tuán)的較圓,。
2、能感受元宵節(jié)的快樂(lè),。
音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽
目標(biāo)：
1,、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲能遵守游戲規(guī)則,。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的'親情,，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。
袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,，袋袋里面裝個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛(ài),，相親相愛(ài),。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇九
1.記得benison來(lái)幼兒園參觀時(shí)第一次進(jìn)到教室一點(diǎn)兒也不怕生，能夠和小朋友坐在一起看電視,，老師想你一點(diǎn)會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的生活,。可是來(lái)園第一天,，見(jiàn)不到爸爸媽媽后,，小benison變哭著要回家了。這樣的狀況持續(xù)了快兩周,。在家人和老師的共同努力下,，你和老師伙伴們慢慢地熟悉起來(lái)，能高高興興上幼兒園了,，在園也不哭鬧了,，爸爸媽媽和老師心中懸著的一塊石頭終于落下了。
2.葉咪：可愛(ài)調(diào)皮的你,，臉上總是掛著甜甜的笑容,，老師和小朋友都喜歡和你交往?？蓯?ài)的你,，就像個(gè)小姐姐，拿餐巾紙給哭泣的小朋友擦眼淚;調(diào)皮的你,，又像個(gè)小妹妹,，課間和小朋友打鬧玩耍。如果上課時(shí)的你能和做手工時(shí)的你一樣認(rèn)真,，老師會(huì)對(duì)你豎起大拇指：“咪咪,，好樣的!”
3.朱申吉：乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的,，在老師眼里,，你是個(gè)聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);你還是個(gè)愛(ài)護(hù)玩具的好孩子,，每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送回家,，真能干!老師還想和你說(shuō)句悄悄話：希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好,，把你知道的告訴大家,，好嗎?你一定能做到的!
4.費(fèi)英杰：看到你的名字，就會(huì)想起你的善良懂事,，想起你整潔又不失靈氣的圖畫(huà),，想起你收拾玩具時(shí)忙碌的身影,，和你相處的老師小朋友都打心眼里喜歡你，因?yàn)槟愕拇_是個(gè)出色的好孩子,，不過(guò)你老師對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：遇到問(wèn)題勇敢地提出來(lái),，敢于發(fā)問(wèn)的人才能走向成功哦!
5.吳怡雯：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的雯雯如能更大聲大膽大方,，老師就會(huì)更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步,。
6.徐寒琳：你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生,，對(duì)老師有禮貌,，你有許多好朋友，大家相處得很好,，你做事情特別細(xì)心,，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言,，希望你上中班以后能變得更活潑開(kāi)朗些,，做個(gè)自信勇敢的孩子。
9.劉強(qiáng)：你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,。你在各方面表現(xiàn)并不比別人差,，只因你老是不說(shuō)話，這樣失掉不少和小朋友交流的機(jī)會(huì),。在下學(xué)期,，老師希望你能大膽些主動(dòng)些，相信你自己是最棒的!老師相信你一定會(huì)進(jìn)步的,，你說(shuō)對(duì)嗎?!
10.肖雨凡：活潑可愛(ài)的你在園能聽(tīng)老師的話,，能與小伙伴友好相處，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很棒,，游戲時(shí)也能積極參與,，真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言,，不懂就問(wèn),，那老師就會(huì)更滿意。
11.唐云龍：活潑好動(dòng)的你真是個(gè)小調(diào)皮,，有時(shí)的你熱情待人,，真懂事，有時(shí)的你又不懂道理,，打擾了別人,，老師相信漸漸長(zhǎng)大的你會(huì)越來(lái)越懂事,，努力克服缺點(diǎn)，大家也會(huì)更喜歡你!
12.鄒宙：你活潑多了,，早晨你能自己走進(jìn)教室,，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，和小朋友一起愉快的游戲了,，由衷地為你高興,，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會(huì)成為一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶,。
14.你是個(gè)聰明可愛(ài)乖巧懂事的小女孩,。小小的你進(jìn)步可真不小，和小伙伴能友好相處,，上課能遵守紀(jì)律專心學(xué)習(xí),，你畫(huà)得畫(huà)可漂亮了，老師和小朋友都很喜歡你哦!老師很想看到你活潑可愛(ài)的另一面,，很想聽(tīng)到你大聲地說(shuō)話,，大聲地朗誦兒歌和唱歌，大膽地小伙伴一起做游戲,，好嗎?相信自己,，大膽地表現(xiàn)自己，讓我們一起努力吧!
15.你是一個(gè)又干凈漂亮活潑大方又很有禮貌的小女孩,，大家可喜歡你了!在我們班里,，你總是聲音響亮很大方地把自己知道的事情告訴大家，大膽地表現(xiàn)自己,。你會(huì)主動(dòng)關(guān)心同伴,，熱情地幫助同伴，玩游戲時(shí),，你會(huì)認(rèn)真的記住老師的要求,，愉快地和小朋友一起玩。老師想跟你說(shuō)句悄悄話：上課時(shí)小屁屁不要經(jīng)常離開(kāi)小椅子,，好嗎?相信你是最棒的!
16.經(jīng)常聽(tīng)到小伙伴這樣稱呼你,，喜歡老師這樣叫你嗎?你的進(jìn)步可真不小，你生活自理能力很強(qiáng),，從來(lái)不用老師幫忙,。你和小伙伴之間也能友好相處，還能主動(dòng)熱情地幫助同伴,，所以大家都愿意和你做朋友,，樂(lè)意親近你?？茨銕屯榇┬盈B被子的樣子,，真像個(gè)小大人。如果你上課時(shí)能再專心一點(diǎn),，大膽地表現(xiàn)自己,，這樣你會(huì)更棒!
17.知道為什么小伙伴都愿意和你做朋友，樂(lè)意親近你保護(hù)你嗎?因?yàn)槟憬o人的感覺(jué)實(shí)在是太可愛(ài)太乖巧太嬌嫩了!你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，畫(huà)的畫(huà)更是無(wú)可挑剔了,，跟你的人一樣的美麗。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上,，你從來(lái)不用老師操心,，你是老師的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲!老師希望你以后上課時(shí)積極舉手發(fā)言,，大膽地表現(xiàn)自己,，好嗎?相信自己，你是最棒的!
18.你是個(gè)聰明能干的小女孩,，不,，你活潑好動(dòng)，根本就像個(gè)小男孩,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上課時(shí)總能聽(tīng)到你響亮的聲音，你喜歡舞蹈,，經(jīng)?？吹侥氵叧柽叡硌荩姘?你生活自理能力也很強(qiáng),，能自己大口大口地吃飯,，自己穿脫衣服，自己整理玩具,。老師希望你以后能適當(dāng)控制自己的活動(dòng)量,，好嗎?相信你會(huì)成為爸爸媽媽的驕傲!
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo),。
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。
三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2)創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。
四、家園聯(lián)系,。
1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用,。
3、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育,。
1,、禮貌常規(guī)。
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。
2、衛(wèi)生常規(guī),。
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。
3、就餐午睡常規(guī),。
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。
4,、上課常規(guī),。
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話,，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。
5,、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī),。
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
具體措施。
7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
六,、本學(xué)期將采取的具體措施,。
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。
2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
一,、幼兒基本情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒名,，其中有名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,。總之,，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
具體措施,。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。
具體措施:,。
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2,、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái),。
3,、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),。
具體措施:,。
1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)。
工作計(jì)劃,。
并保證在日常工作中逐步落實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3,、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
(四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任,。
具體措施:,。
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性、教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。
3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。
具體措施:。
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。
3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾,。
一,、幼兒基本情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施,。
工作要求:。
1,、思想品德教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);。
(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;。
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具;,。
(7)安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人,，會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;。
(3)教育幼兒不大聲叫喊;,。
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍。
3,、美育方面,。
美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。
4,、智育方面。
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng),、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
實(shí)施措施:,。
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
6,、多開(kāi)展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度。
7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè),。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)圖片,，理解并感受古詩(shī)的意境，初步學(xué)習(xí)古詩(shī),。
2.在音樂(lè)的伴奏下,，按古詩(shī)的節(jié)律進(jìn)行朗誦。
3．.激發(fā)幼兒對(duì)春色的喜愛(ài)之情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1．幼兒已尋找過(guò)春天,，初步了解春天的特征。
2．一段柔和的',、節(jié)奏比較緩慢的音樂(lè),，如班得瑞的《雪之夢(mèng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
行朗誦1談話：美麗的春天,。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié),？春天是什么樣的？
2欣賞·理解古詩(shī),。
(2)邊看幼兒用書(shū),，邊傾聽(tīng)教師進(jìn)行講述，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,，感受其意境,。
（3）完整欣賞教師的朗誦古詩(shī)兩遍。
(4)圍繞古詩(shī)內(nèi)容進(jìn)行討論,，進(jìn)一步理解古詩(shī),。行朗誦。
3．學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī),，感受古詩(shī)的韻律,。
4．激發(fā)對(duì)古詩(shī)的興趣。教師：你還會(huì)念什么古詩(shī)呢,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十二
引導(dǎo)孩子感受成人的關(guān)愛(ài)，營(yíng)造親情友情的美好氣氛,，體驗(yàn)家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)的情感,。
引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)家庭成員，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。
內(nèi)容日期周一周二周三周四周五晨間活動(dòng)
聽(tīng)兒童歌曲看字寶寶碟子聽(tīng)兒童歌曲自由暢談看英語(yǔ)碟子,。
（一）《漂亮媽媽》。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像以畫(huà)像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感,。
《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》,。
目標(biāo)：了解小時(shí)候媽媽照顧我的情況并用語(yǔ)言、表情,、動(dòng)作等各種形態(tài)表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感,。
《transportation之planeortrain》,。
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)飛機(jī)和火車的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)其英語(yǔ)名稱并會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)：“l(fā)et’sgoby…,”句型，在歌曲中做出動(dòng)作,。
《clothes》,。
目標(biāo)：能夠跟節(jié)奏做英語(yǔ)律動(dòng)并在游戲中復(fù)習(xí)一二單元。
《我給布熊當(dāng)媽媽》,。
目標(biāo)：感受媽媽如何關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，萌生對(duì)媽媽的感激之情。
（二）《媽媽的聲音真好聽(tīng)》,。
目標(biāo)：能辨認(rèn)媽媽的聲音,，增強(qiáng)與母親的'交往能力，感受親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。
《給媽媽的心愿卡》。
目標(biāo)：愿意為媽媽制作心愿卡,，祝福媽媽節(jié)日愉快并能大膽繪制簡(jiǎn)單的心愿卡,。
《媽媽，節(jié)日好》,。
目標(biāo)：讓孩子們充分感受母親偉大的辛勤養(yǎng)育,，在結(jié)合音樂(lè)的氛圍下完成美術(shù)作品并展示給媽媽看。
《躲起來(lái)的3和8》,。
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字8,，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系并積極完成活動(dòng)制作。
《給媽媽的信》,。
目標(biāo)：傾聽(tīng)故事并感悟真摯深切的母子深情,，以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、言語(yǔ)來(lái)傳達(dá)情感給媽媽的信,。
《母鴨帶小鴨》,。
目標(biāo)：能用踵步表現(xiàn)鴨子走路的基本姿態(tài)并用手部動(dòng)作創(chuàng)編鴨子走路的動(dòng)作、神態(tài),，表現(xiàn)小鴨在母親帶領(lǐng)下親密嬉戲幸福感,。
《擺圖形》。
目標(biāo)：能用紐扣,、豆子等小物品擺出下列各種圖形并數(shù)數(shù)紐扣的個(gè)數(shù),。
《字寶寶之好朋友》。
目標(biāo)：學(xué)會(huì)橡皮,、鉛筆,、勺的發(fā)音并了解其用途知道物品（或人）之間相互的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
《漂亮的媽媽》,。
目標(biāo)：賞析音樂(lè)并指出彩圖中兩位媽媽的不同之處,，學(xué)會(huì)觀察,。
《大禮包》。
目標(biāo)：幼兒能自己進(jìn)行剪,、折,、粘并將“好寶寶”介紹給媽媽。
戶外活動(dòng),。
跳舞玩球老鷹捉小雞跑步練習(xí)跳舞家長(zhǎng)工作,。
把作品展示給媽媽爸爸。把作品展示給媽媽爸爸,。仔細(xì)觀察爸爸媽媽平日出行使用的交通工具,。把兒歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)。復(fù)習(xí)本周所學(xué),。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十三
本學(xué)期是這屆孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué),，本班針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期我班將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》《指南》等文件精神,，以大班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以幼兒長(zhǎng)大一歲,、即將升入小學(xué)為教育契機(jī),，深入開(kāi)展主題活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)日特色活動(dòng),，靈活滲透社區(qū)活動(dòng),，繼續(xù)貫徹“一日活動(dòng)皆課程”的教育理念，探索適合本班幼兒的活動(dòng)方式和教育策略,，積極開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)一步建立良好,、有序的各項(xiàng)常規(guī),，促使幼兒富有個(gè)性，身心和諧地發(fā)展,。
本班共有幼兒xx名,，在運(yùn)動(dòng)方面我班孩子的能力差異較大，在上學(xué)期舉行的“拍網(wǎng)球”和“跳繩”擂臺(tái)賽中,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒能連續(xù)拍網(wǎng)球50個(gè)以上,，半分鐘跳繩70多個(gè),，但還有相當(dāng)一部分的幼兒協(xié)調(diào)性差，不能很好地掌握這些技能,，本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注這些幼兒,，幫助它們提高運(yùn)動(dòng)的技能與技巧；在游戲方面,，我班的孩子喜愛(ài)游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，在游戲中能互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，帶來(lái)的玩具能和同伴分享，明辨是非的能力,、責(zé)任意識(shí)明顯提高了,；在學(xué)習(xí)方面，我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手能力等方面發(fā)展得也比較好,，他們喜歡聽(tīng)故事，對(duì)猜謎充滿興趣,，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣比上學(xué)期有所增強(qiáng)，理解能力以及操作興趣大幅度增強(qiáng),，做練習(xí)的速度以及正確率也有所提高,，但個(gè)別幼兒還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像郭xx,、吳xx,、陶xx沒(méi)有良好的坐姿和傾聽(tīng)習(xí)慣，常xx,、黃xx,、倪xx等幼兒不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言等；在生活方面,，大部分幼兒能有條理地收拾餐具,、值日生能認(rèn)真地做好最后的桌面清理工作，但在進(jìn)餐方面,，有一些幼兒不專心吃飯,、挑食，導(dǎo)致進(jìn)餐速度遲緩,，午睡時(shí)秦xx,、浦xx、吳xx,、羅xx,、張xx,、許xx等需要老師一個(gè)個(gè)盯著。
在家長(zhǎng)工作方面,，我們通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與我們交流,，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,。但有些家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙,，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì),，造成交流上的不足,。根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步利用各種渠道，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,，提高家長(zhǎng)與老師的溝通,。
（一）生活方面。
1,、有自覺(jué)注意自身的坐,、站、行姿勢(shì)的意識(shí),，逐漸形成良好的習(xí)慣,。
2、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，了解食品與健康的關(guān)系,，自覺(jué)糾正偏食等習(xí)慣，注意保持桌面,、地面的清潔,。
3、會(huì)隨季節(jié),、天氣的變化自行調(diào)節(jié)衣著,、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)量,、飲食等,。
4、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，能安靜,、迅速的入睡，有正確的睡姿,。
5,、正確使用自己的各類物品,，玩后及時(shí)收放，活動(dòng)后能及時(shí)整理班級(jí)玩具,。
（二）學(xué)習(xí)方面,。
1,、在“中國(guó)節(jié)”主題活動(dòng)中了解中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)一步感受和分享節(jié)日的喜悅，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情以及中國(guó)人的自豪感,；在“春天的秘密”主題活動(dòng)中感受春天的美景和大自然的神奇,，知道春天是植物生長(zhǎng)和播種的季節(jié),，能用各種方式表達(dá)自己對(duì)春天的情感與體驗(yàn),，萌發(fā)對(duì)大自然的審美情趣,；在“我的生活我做主”主題活動(dòng)中有獨(dú)立生活,、自我管理的意識(shí),，懂得自己的生活需要自己去了解和學(xué)習(xí),，真正成為自己生活的主人，充分感受成長(zhǎng)的快樂(lè),，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看自己,，看同伴,，樂(lè)意互幫互助,；在“再見(jiàn)了，幼兒園”主題活動(dòng)中學(xué)會(huì)整理自己的小書(shū)包,，有一定的任務(wù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充滿自信地步入小學(xué)學(xué)習(xí),。
2,、熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心,，愿意接受有難度的.任務(wù),，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于嘗試,；愿意與同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性；會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,；有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),；了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
3,、能聽(tīng)懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),，能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思；能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),，語(yǔ)言清楚完整,，會(huì)用多種方式提出問(wèn)題；能專注地閱讀圖書(shū),，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，喜歡制作圖書(shū)。
4、了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),；學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)；喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界,，能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。
5,、積極地參與歌唱活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,；積極參與韻律活動(dòng),，能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,；積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器的基本演奏方法，積極參與,，集體設(shè)計(jì)演奏方案,；進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。
6,、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美；進(jìn)一步利用多種繪畫(huà)工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，能合理安排畫(huà)面，主體突出,，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,；較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
7,、學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),；會(huì)正確書(shū)寫數(shù)字6-10，有認(rèn)真,、正確,、整潔的書(shū)寫態(tài)度；認(rèn)識(shí)人民幣,、球體等,；能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
8,、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,；掌握多種跑步方法,，會(huì)跳短繩，能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，變換手臂動(dòng)作走平衡木,，熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
9,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同伴講話，并能從別人的言語(yǔ)中捕捉關(guān)鍵信息,；做事認(rèn)真,，能在要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，不拖拉，有責(zé)任感,；學(xué)習(xí)獨(dú)立管理自己的學(xué)習(xí)用品,，用品擺放整齊，不亂扔,；學(xué)習(xí)計(jì)劃或安排做事的程序,，做事有秩序感；在集體活動(dòng)中能與同伴合作完成事情,，樂(lè)意接受別人的建議,，共同分享成功。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十四
一,、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換,，樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。
1,、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度,；
6、熟悉班上的標(biāo)志,，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的,。
規(guī)章制度,。
；7,、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二,、集體活動(dòng),。
談話活動(dòng)：快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活（動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)),。
英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的,。
問(wèn)候語(yǔ)。
戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì),，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映（立正,、稍息、左右轉(zhuǎn)）,。
三,、其他工作。
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境,。
2,、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位,。
3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路,、輕輕說(shuō)話,、輕輕拿放東西。
4,、家長(zhǎng)工作：
（1）預(yù)備幼兒的生活用品,。如更換衣服、小毛巾,。
（2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品,。如水彩筆，課外書(shū),、圖畫(huà)書(shū),、本子等。
（3）進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
（4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園,。
一、情況分析：通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。
二,、學(xué)期目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。
6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。
9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的。
10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。
11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。
一,、班況分析,。
認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二,、保教工作：
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù),。
工作計(jì)劃,。
扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)做好品德教育工作發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作,。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
2,、教育教學(xué)工作。
個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：三八節(jié),，勞動(dòng)節(jié),，兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合六一開(kāi)展“兒童節(jié)”親子游園活動(dòng)。
三,、安全工作,。
下健康成長(zhǎng)。
四,、班級(jí)管理,。
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。
4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。
五,、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。
1、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
3,、通過(guò)家訪、電話等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
4,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
5開(kāi)展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十五
1,、獲得有關(guān)雨的形成及其與生物之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。
2,、感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的雷雨景象,，體驗(yàn)樂(lè)曲中的雄壯氣勢(shì)。
3,、感受水中倒影奇特對(duì)稱的美,。
1、鞏固幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，不吃湯泡飯,。
2、培養(yǎng)幼兒上課端正坐姿,，專心聽(tīng)講的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
閱讀區(qū)：提供一些有關(guān)自然現(xiàn)象的書(shū)籍。
表演區(qū)：天氣劇場(chǎng),。提供磁帶,、幼兒自制的各種道具，如氣象標(biāo)志,、打擊樂(lè)器等,，幼兒自選想要扮演的風(fēng)雨雷電等角色，表演不同天氣類型的特征,。
數(shù)學(xué)區(qū)：花朵轉(zhuǎn)盤,。自制花朵轉(zhuǎn)盤一個(gè)，記錄紙,、筆,。
美工區(qū)：制作氣象標(biāo)志。提供水彩筆,、皺紙,、棉花等。
自然角：提供一周溫度記錄表,、筆,、溫度計(jì)。用圖表記錄氣象,，知道溫度的變化,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十六
1、雙腳向前行進(jìn)跳,，發(fā)展彈跳能力及協(xié)調(diào)能力,。
2、能參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的快樂(lè),。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、免姐姐,、兔寶寶頭飾若干，錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶,。
三、活動(dòng)過(guò)程,。
一,、教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶,。
1,、在音樂(lè)伴奏下，練習(xí)基本動(dòng)作,。引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)的節(jié)奏邊跳邊說(shuō)：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳,。
2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話,，是兔奶奶打來(lái)的,，兔奶奶年紀(jì)大了，走不動(dòng)路,，可家里的糧食吃完了,，怎么辦呢？”
幼兒討論回答,，“我們一起去幫助兔奶奶吧,。”
二,、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳,。教師引導(dǎo)語(yǔ)：寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們會(huì)什么本領(lǐng)（跳）練習(xí)一下吧,。
三,、學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。教師引導(dǎo)語(yǔ)：兔奶奶家很遠(yuǎn),，寶寶怎么去呢,？真聰明，寶寶要跳著去,，我們來(lái)試一試吧,。
1、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),。（評(píng)：教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí),。）,。
教師注意觀察幼兒動(dòng)作，適時(shí)提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng),，及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十七
1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。
2,、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足,、采集活動(dòng)。
3,、加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4,、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5,、及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
主題活動(dòng)：
《快快慢慢》,。
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》。
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言,、空間,、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。
1,、孩子共同收集各類動(dòng)物圖片,，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特征,。
2,、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3,、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角,。
4,、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開(kāi)展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動(dòng),。
5,、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名稱,。
6,、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的`色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá),。
1、繼續(xù)豐富“快快國(guó)慢慢國(guó)”專欄,，展示有關(guān)車輛的快慢,、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容,。
2,、繼續(xù)布置“汽車王國(guó)”專欄，展示幼兒設(shè)計(jì)的新車,，讓幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處,。
3、布置“我找到的五彩寶貝”專欄,，展示幼兒的繪畫(huà)作品,，供其互相交流。
4,、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果,、樹(shù)葉、花卉等,，供幼兒觀察,。
5、開(kāi)展自然角種植麥子,、蠶豆等活動(dòng),，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。
6,、布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十八
周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室,、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換,，樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感,。
一,、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;
二,、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)他人講話;
三,、知道自己長(zhǎng)大了,，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;
六,、熟悉班上的標(biāo)志,，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;七,、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù)。
談話活動(dòng)：快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活(動(dòng)：順數(shù),、倒數(shù))
英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)
戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì),，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息,、左右轉(zhuǎn))
一,、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
二、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格,，熟習(xí)新安排的床位與坐位,。
三、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育,，即輕輕走路,、輕輕說(shuō)話,、輕輕拿放東西。
(1)預(yù)備幼兒的生活用品,。如更換衣服,、小毛巾
(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,，課外書(shū),、圖畫(huà)書(shū)、本子等,。
(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇十九
幼兒園小班主要以習(xí)慣培養(yǎng)為主，良好的習(xí)慣也就是說(shuō)良好的常規(guī)對(duì)幼兒園小班孩子及其重要,。下面是有20xx小班下學(xué)期周計(jì)劃,，歡迎參閱。
周工作重點(diǎn),。
1,、認(rèn)識(shí)不同的清潔用品。
2,、觀察周圍建筑的外形特征,，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方,。
3,、理解詩(shī)意，喜歡朗誦古詩(shī),。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦,。
4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的,。學(xué)做小陀螺,，并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
5,、能正確區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序。
生活活動(dòng)指導(dǎo)要求,。
1,、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等,。
2,、表?yè)P(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,，愛(ài)惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣,。
教育活動(dòng)內(nèi)容安排,。
1、健康社會(huì)：神秘的箱子回家路上,。
2,、語(yǔ)言：憫農(nóng)。
3,、科學(xué)：好玩的陀螺,。
4、數(shù)學(xué)：什么時(shí)候,。
5,、藝術(shù)：大雨下雨。
區(qū)域材料投放指導(dǎo),。
1,、清潔用品，給娃娃洗澡,。
2,、繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒,，讓孩子畫(huà)出自己家的房子和居住的小區(qū)畫(huà)出來(lái),。,。
3,、古詩(shī)表演。
4,、提供三角形,，正方形的陀螺的材料。
戶外活動(dòng),。
1,、游戲“蘿卜蹲”
2、小貓釣魚(yú),。
3,、游戲“大雨小雨”
3、投籃,。
家長(zhǎng)工作,。
1、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作,。
2,、接送孩子的路上，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看,，說(shuō)一說(shuō),，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn),。
3,、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗(yàn)古詩(shī)的韻律美,。
4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂(lè)。
5,、在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,。
生活活動(dòng)：
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng),。
鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié),。
提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,，身體坐正、胸貼桌子,、低頭對(duì)著碗大口吃飯,。
區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū)。
區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色,。
培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上,。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆;樹(shù)葉圖畫(huà)紙,。
活動(dòng)指導(dǎo)方式：
引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀察采回來(lái)的樹(shù)葉,。
自己取畫(huà)紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過(guò)大,，來(lái)回進(jìn)行涂色,。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。
戶外活動(dòng)：
1.集體游戲名稱：吃毛桃,。
集體游戲目標(biāo)：
1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2,、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲,。
2.分散活動(dòng)目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中,。
2、練習(xí)拍球,。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料：
大型器械;球;拱形門;軟飛盤,。
家園共育：
1、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹(shù)木的變化,，感知秋天的美好,。
2,、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋,。
3,、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
周工作重點(diǎn),。
1,、能在認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán),、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與美麗,。
2,、能跟著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作,，能聽(tīng),、看信號(hào)，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地,。
3,、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持天天上幼兒園,。
生活活動(dòng)指導(dǎo)要求,。
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,，并保持桌面,、地面干凈,，不亂扔食物的殘?jiān)?/p>
2、天氣冷了,，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿,。
3,、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。
教育活動(dòng),。
內(nèi)容安排,。
1、語(yǔ)言：拔蘿卜,。
2,、數(shù)學(xué)：去歡歡家。
3,、藝術(shù)：寶寶涂色,。
4、科學(xué)：大蘿卜,。
5,、健康社會(huì)：輕輕。
區(qū)域材料投放指導(dǎo),。
1,、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物,。
2,、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服,，練習(xí)扣紐扣,、拉拉鏈。
3,、美工區(qū)：小魚(yú)吐泡泡,。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫(huà)有不魚(yú),、水草的背景圖上印泡泡,。
戶外活動(dòng)。
1,、練習(xí)兩人近距離滾接皮球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。
家長(zhǎng)工作,。
1、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓勵(lì)孩子早睡早起,，堅(jiān)持天天上幼兒園。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲,。
3、在家中,，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,，收集、整理孩子自己喜物的物品,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期安排篇二十
拖班數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃是為了以新教材實(shí)驗(yàn)研究為抓手,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法,，探求未來(lái)人才培養(yǎng)的新途徑,；以活動(dòng)開(kāi)展為載體，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、安全的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)師生的共同發(fā)展,。拖班數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃的內(nèi)容分享給大家,。
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)以全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課程改革的深入，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量；以校本教研為切入點(diǎn),，引導(dǎo)教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)操作實(shí)踐,，通過(guò)不斷的實(shí)踐、反思,、完善,，研究解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，講究課堂教學(xué)的有效性,；以新教材實(shí)驗(yàn)研究為抓手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法,，探求未來(lái)人才培養(yǎng)的新途徑,；以活動(dòng)開(kāi)展為載體，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、安全的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)師生的共同發(fā)展,。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作如下：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《數(shù)學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)》、《常州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃》及有關(guān)論著,，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，關(guān)注《人民教育》、《江蘇教育》,、《中小學(xué)教材教法》等教育教學(xué)雜志中有關(guān)課改的專欄,，全面深刻細(xì)致地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。
2,、組織教師開(kāi)發(fā)校本課程,，進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)校本教研理論,，學(xué)習(xí)反思性教學(xué)的專家論文等有關(guān)部門課程改革的材料,，為深化課改奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，從而提高課改背景下的課堂教學(xué)的實(shí)效性,。
3,、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要求教師聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，捕捉工作中點(diǎn)滴的教學(xué)閃光點(diǎn),，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，總結(jié)得失,，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，逐步積累由實(shí)踐升華所得的理論，提高理論指導(dǎo)下的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。
4,、積極參加區(qū)“教海探航”論文的選拔性評(píng)比，為參加省市“教海探航”論文評(píng)選作好準(zhǔn)備,。
5,、邀請(qǐng)市、區(qū)教研室的專家來(lái)校做講座和指導(dǎo)。
二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、本學(xué)期將深化教師備課改革的研究,，將備課改革的'五個(gè)“突出”（突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出活動(dòng)的塊面結(jié)構(gòu),、突出學(xué)習(xí)過(guò)程的預(yù)設(shè),、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思）落到實(shí)處,。全程對(duì)教師備課以及課堂教學(xué)常規(guī),、作業(yè)常規(guī)、常規(guī)數(shù)學(xué)研究工作,、考試管理等方面做好經(jīng)常調(diào)研工作,，及時(shí)了解教師課前、課中,、課后常規(guī)執(zhí)行,，把握課堂實(shí)效、輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生的情況,，一個(gè)月匯總考核1次,，并及時(shí)公布，組織教師反思,、調(diào)整,、改進(jìn)，作為下個(gè)月教學(xué)工作的起點(diǎn),。2,、畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的出口產(chǎn)品，學(xué)校將結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際以及各班學(xué)生的基本情況,，定期組織畢業(yè)班教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，制訂行之有效的畢業(yè)班教學(xué)管理辦法，達(dá)到共同提高的目的,。3,、每位數(shù)學(xué)教師在本學(xué)期至少開(kāi)展兩次數(shù)學(xué)活動(dòng)課，以豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),，拓寬數(shù)學(xué)視野,，提高數(shù)學(xué)興趣。
4,、為了加強(qiáng)檢測(cè),，提高質(zhì)量,，實(shí)行月測(cè)，并作好出卷,、閱卷工作,。
三,、加強(qiáng)課題研究,，深化教學(xué)改革。
1,、各年級(jí)全面開(kāi)展的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”是課程改革實(shí)驗(yàn)的先行活動(dòng),，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要研究課題。數(shù)學(xué)教研組將結(jié)合本課題,，充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì),，積極帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中與其他各科教師密切合作,，最后將資料整理成冊(cè),。
2、配合教科室作好“尊重”為核心的新課題的開(kāi)題,、實(shí)驗(yàn)工作,。
四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，指導(dǎo)參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，
1、學(xué)期初,，組織全體數(shù)學(xué)教師參加本學(xué)期校內(nèi)說(shuō)課,、評(píng)課與上課比賽，為參加區(qū)青年教師基本功大賽作準(zhǔn)備,。
2,、每周安排兩節(jié)研究課，要求每位數(shù)學(xué)教師積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，并邀請(qǐng)專家給予指導(dǎo)。
3,、35周歲以下的教師由中層干部不通知的聽(tīng)隨堂課,。
4、每月學(xué)習(xí)一篇文章,，作好筆記,，寫出讀書(shū)心得，不斷提高自己的理論水平,。
5,、每位青年教師至少參與一項(xiàng)課題研究,。
6、每周五4：00參加現(xiàn)代教育技術(shù)的校本培訓(xùn),。
主要工作安排：
1,、組織各年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加教材分析。
2,、制定各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,。
3、參加教研組計(jì)劃交流活動(dòng),。
1,、練兵課正常進(jìn)行。
2,、組織校內(nèi)“教海探航”論文選拔性評(píng)比,。
3、三至六年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)童話征文比賽,。
4,、組織月測(cè)。
1,、練兵課正常進(jìn)行,。
2、參加“青數(shù)會(huì)”教學(xué)研討活動(dòng),。
3,、六年級(jí)數(shù)學(xué)期終檢測(cè)（4月21日）。
4,、各校期中檢測(cè),。
1、組織部分教師參加“四城區(qū)”會(huì)課聽(tīng)課活動(dòng),。
2,、練兵課正常進(jìn)行。
3,、青年教師進(jìn)行基本素質(zhì)考核（包括：說(shuō)課,、評(píng)棵和基本素質(zhì)測(cè)試）。
3,、組織三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行算“24點(diǎn)”比賽,。
4、畢業(yè)班工作研討活動(dòng),。
5,、組織月測(cè)。
