光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)及下年度工作計劃篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理,，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師,、塑造教師,，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍,，使教師感到“舒心”,、“放心”，能夠無所顧慮地工作,。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,，積極向上，不斷進(jìn)取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性,，使其人盡其能,，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,，搞一些有益的活動,。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感,。

在對教師的獎勵和任用方面,，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識,，能力水平,，根據(jù)教師的特點、特長,，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂,。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的,。

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。明白在學(xué)習(xí)化社會中,，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義,。堅持自學(xué),，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮,，不學(xué)習(xí)為恥的良好校風(fēng),。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛,。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識,，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會,，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識,。

以德修身，以身立教,，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對待自己,、對待家長、對待學(xué)生,。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的,。學(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系,。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,，尊重家長,。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念,，提升每位教師的師德外水準(zhǔn),，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)及下年度工作計劃篇二

家庭是孩子們成長的搖籃,，家長的言談舉止,，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,，影響并蕩滌著孩子的一生,。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，提高家庭教育水平,，我校積極實施親子共成長工程,，簡要說來，體現(xiàn)在以下四個方面：

我們認(rèn)為,，要到達(dá)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的,，家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式,。為此，我校把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步,，想法抓好,。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織校教研，確定每個學(xué)段授課內(nèi)容,；提前通知家長,，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題,；學(xué)校教研,，探討授課內(nèi)容；綜合意見,，形成公共教案,；個人研究，準(zhǔn)備個性教案,；開課（總結(jié)上次作業(yè)情況,、看錄像、講解,，互動交流,、布置作業(yè)）；課后家長上交作業(yè),；批閱公布,；優(yōu)秀家長評選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度,，形成有課程設(shè)置,、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng),，有系列教材的“課程”體系,，我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例,，選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課,，大大提高了課堂效益，調(diào)動了家長的積極性,，保證了“萬名家長進(jìn)校園,，重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn),。

只會工作不會思考,，工作就沒有創(chuàng)新。我校積極創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵學(xué)校確立課題或項目,，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極，積極開展行動研究,。

加強過程性材料積累,，開發(fā)家長學(xué)校課程,，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案,、家庭的典型案例等集結(jié)成書,，實現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中,，希望家長根據(jù)孩子的年齡特點,，利用每周對話的形式，學(xué)校收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書,，推廣了典型,，擴(kuò)大了影響。這些課程來自于老師,，來自于家長，更貼近學(xué)校和家庭實際,，更吸引家長的興趣,，不失為優(yōu)秀的教育資源。

（一）兩個必須,，加強硬件建設(shè),。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備，保證滿足家長課程開課的所有需求,；必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書,，保證老師家長閱讀需要；

（二）兩級評價,，健全激勵機(jī)制,。學(xué)校對班級的工程開展情況進(jìn)行評價，結(jié)果納入班級工作的量化考核,；

（三）三項活動,，持之以恒的開展下去?！拔抑改感摹备卸鞲改富顒樱航虝⒆永斫飧改?、感恩生命；“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動：努力營造“書香家庭”,；教學(xué)開放日活動：密切家校聯(lián)系,，拉近老師、學(xué)生,、家長的距離,；

（四）四個示范評選，充分發(fā)揮典型帶動作用,。即評選示范班級,，建起交流學(xué)習(xí)的平臺：對其他班級的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用；骨干教師評選,，立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤?、家長課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長課程骨干教師,；示范家庭評選,，建起家庭教育的樣板：評選考察建立一個家庭教育示范家庭，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點,，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個樣板,；示范課堂評選，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式,，嘗試建立特色專題課程,，滿足家長的個別需求，提高課程實效,。

培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)及下年度工作計劃篇三

根據(jù)縣局有關(guān)文件精神,，20xx學(xué)年我校有組織、有計劃的開展了繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作,，促進(jìn)了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在作如下總結(jié)：

1、建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

為加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立以校長為組長，由教務(wù)處,、政教處主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整體設(shè)計,，形成校長親自抓,，教務(wù)處、辦公室分頭實施的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu),。

2,、制訂比較詳細(xì)的可執(zhí)行的校本培訓(xùn)計劃。

校長室和教導(dǎo)處制訂了學(xué)校校本培訓(xùn)實施方案并檢查執(zhí)行情況,。嚴(yán)格執(zhí)行教師校本培訓(xùn)點名制度,。參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利，更是每個教師的義務(wù),，全體教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,。

3、加強對培訓(xùn)過程的管理,。

開學(xué)初,，學(xué)校對校本培訓(xùn)活動進(jìn)行了動員,，對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行了登記，對培訓(xùn)過程進(jìn)行檢查和督促,，建立并健全了教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和研究問題,，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

德為教之本,，不德無以立校,。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓(xùn)成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此,，在校本培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上,，我們將政策法規(guī),、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位，先后學(xué)習(xí)了“省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，深入實施素質(zhì)教育推進(jìn)會的會議精神”,，學(xué)習(xí)了《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德范》,，組織學(xué)習(xí)了“教師,、學(xué)生心理健康知識”等一系列內(nèi)容,。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質(zhì)和法律法規(guī)意識,；

（1）參加了各級業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

在20xx學(xué)年，我們組織了語文,、科學(xué)組的優(yōu)秀教師教師參加了永嘉縣學(xué)科教師培訓(xùn)班,，以此來提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。20xx年10月,，組織了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等學(xué)科的學(xué)科組長參加了教師發(fā)展中心的各教研組組長會議，組長回校后對組內(nèi)的所有教師進(jìn)行了培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，我們?nèi)＝處熃y(tǒng)一了認(rèn)識,，以有效教學(xué)為先導(dǎo),，積極探索提高課堂效率。

（2）進(jìn)行了讀書活動和中考科目試卷的質(zhì)量分析。

本學(xué)年，我們以學(xué)科組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的學(xué)科都能認(rèn)真組織,，每一位老師學(xué)習(xí)以后，都寫下了自己的心得體會,，文綜組,、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學(xué)的反思,，又有對今后工作中如何進(jìn)行有效溝通提出的自己的想法,。這次活動促進(jìn)了大家的思考,，有利于改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法。

中考科目的教師認(rèn)真進(jìn)行了20xx年中考試卷的分析,，制定了雙向細(xì)目表,，并針對今年的試卷，提出了今后在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)該注意的問題,，為今后的學(xué)科教學(xué)提供了有益的借鑒,。

（3）撰寫了讀書筆記。

20xx學(xué)年教師們進(jìn)行了專業(yè)知識的閱讀,，有的教師參加了各種培訓(xùn)活動,，有的教師游覽了祖國的大好河山學(xué)校45位老師撰寫了讀書筆記、學(xué)習(xí)心得等文章,。

x月x召開了全體學(xué)科負(fù)責(zé)人會議,，落實港頭學(xué)校校本培訓(xùn)三年規(guī)劃的制定工作，x月x日完成了初稿,，下一階段,，我們將以這三年規(guī)劃稿為指引，展開校內(nèi)教師的校本培訓(xùn)工作,，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

（1）新教師的培訓(xùn)工作。

針對初一年級新教師多的狀況,，我們加大了對新教師的培訓(xùn)力度,，每月各教研組進(jìn)行集體備課，并由備課組長在組內(nèi)進(jìn)行了說課示范,，有新教師組內(nèi)進(jìn)行了說課,，各位老師進(jìn)行了點評和指導(dǎo)，通過這些活動,，使新教師對初中的教學(xué)有了一個初步的認(rèn)識,，為他們上好第一課奠定了良好的基礎(chǔ)。

（2）進(jìn)行了班主任工作的培訓(xùn),。

本學(xué)年,，學(xué)校開展2次班主任培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了班級管理的經(jīng)驗介紹,，布置了開學(xué)初的主要工作，為更好管理班級做了充分的準(zhǔn)備,。