編寫教案可以幫助教師設(shè)計合理的教學(xué)過程,，提高教學(xué)效果。編寫教案前,，教師需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。掌握好教案編寫的基本要點,，對教學(xué)工作非常重要。

小學(xué)二年級體育教案分享篇一

1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣,，小學(xué)二年級體育教案。2,、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確,、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng),。3,、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,，感受成功的快樂和生動活潑的情緒,。

一、開始部分(6-5`),。

1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊,。

2,、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3,、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲,。(螃蟹、小鳥,、大象,、狗熊、鴨子等),。

二,、基本部分(25`)。

(一)行進(jìn)間隊列(齊步走),。

注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力,。

(二)游戲：你追我躲。

1,、介紹游戲的方法和要求,。

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍,。

3,、進(jìn)行游戲,。

注意安全。

三,、結(jié)束部分(5-4`),。

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容,。

2,、象形游戲，放松,。

3,、小結(jié)。

小學(xué)二年級體育教案分享篇二

通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，堅強(qiáng)意志，體驗?zāi)途门艿臉啡ぁ?/p>

部分教學(xué)情景,。

教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動量教與學(xué)的方法,。

時間次數(shù)。

一,、集合整隊,，報告上課人數(shù)，師生問好,，考勤,。

二、宣布本單元教學(xué)計劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,、教材及小學(xué)生實際,，教學(xué)程序及課次安排如下：

第1次課：學(xué)習(xí)“途中跑”技術(shù)；

第2次課：學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速跑,，定時跑的動作方法,；

第3次課：學(xué)習(xí)全程跑的體力分配方法。

三,、宣布本課教學(xué)目標(biāo),，簡述教學(xué)過程、要求及目的`,。

四,、安排見習(xí)生。

五,、檢查,、整理服裝。

六,、隊列隊形練習(xí),。

1,、組織：四列橫隊。

教學(xué)要求：

精神飽滿,，專心聽講,；

嚴(yán)肅認(rèn)真，隊伍整齊,，遵守紀(jì)律記清本單元教學(xué)安排,，積極主動地學(xué)習(xí)；

見習(xí)生當(dāng)好老師的助手,；做同伴的知心人,、學(xué)習(xí)中的好幫手。

一,、走,、跑約400米。

二,、熱身操：

（一）各部位關(guān)節(jié)活動,；

（二）原地擺臂。

（三）原地小步跑,；

（四）原地亮抬腿,；

（五）原地弓步交換跳。

三,、誘導(dǎo)練習(xí)：

后蹬跑30~50米乘2~3次,。

7`組織方法：

教學(xué)要求：

隊伍整齊，放松自然跑進(jìn),；

認(rèn)真做操，動作到位,；

后蹬跑時,，注意蹬擺的結(jié)合。

反思：通過本課學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，堅強(qiáng)意志，體驗?zāi)途门艿臉啡ぁ?/p>

小學(xué)二年級體育教案分享篇三

1.復(fù)習(xí)拍手操,。

2.雙手體前向前拋實心球,。

3.游戲——搶占座位。

1.通過多種游戲和練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏.協(xié)調(diào)和平衡能力,。

2.初步掌握雙手體前向前拋實心球的動作要領(lǐng),體會蹬地展體,協(xié)調(diào)用力揮拋的方法發(fā)展學(xué)生靈敏,速度素質(zhì)及奔跑能力.

3.培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會建立和諧的人際關(guān)系的方法和正確對待勝負(fù)的良好心態(tài).

一.課堂常規(guī)(2"),。

1.整隊,檢查人數(shù),師生問好。

3.宣布本課內(nèi)容,。

二.隊列:向左(右)看--齊(2"),。

1.用簡明語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望.

2.講解隊列方法,。

方法:聽到口令后排頭左(右)手迅速叉腰,目視前方,其余各排學(xué)生左右手迅速叉腰轉(zhuǎn)頭向左(右)看鄰近學(xué)生的腮部.

1.精神飽滿認(rèn)真聽講。

2.積極參與,。

3.練習(xí)2-4次.

組織:四列橫隊,。

要求:快靜齊。

小學(xué)二年級體育教案分享篇四

1,、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng),，正確身體姿勢和良好習(xí)慣，小學(xué)二年級體育教案,。2,、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮,、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng),。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍,、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢,、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力,，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

一,、開始部分（6—5`）,。

1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊,。

2,、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3,、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲,。（螃蟹、小鳥,、大象,、狗熊、鴨子等）,。

二,、基本部分（25`）。

（一）行進(jìn)間隊列（齊步走）,。

注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力,。

（二）游戲：你追我躲。

1、介紹游戲的方法和要求,。

2,、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。

3,、進(jìn)行游戲,。

注意安全。

三,、結(jié)束部分（5—4`）,。

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容,。

2,、象形游戲，放松,。

3,、小結(jié)。

小學(xué)二年級體育教案分享篇五

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法,，能做出右手傳接棒的動作,，能積極參與游戲，與同伴相互合作,。

學(xué)習(xí)步驟：

教師活動：

1,、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。

3,、分組自主練習(xí)踏步,、向左、右轉(zhuǎn),，教師巡視指導(dǎo),。

4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練,，教師及時點評。

學(xué)生活動：

1,、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí),。體驗“靜、齊,、快”,。

2、由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令,，相互配合,，認(rèn)真完成練習(xí)。

3,、積極參與活動,，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺,。

組織：xx,。

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動,。

2,、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做,，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線,，避免相互沖撞。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí),，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合,。

4,、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后,，分組進(jìn)行游戲比賽,。

5、及時點評比賽情況,，并提出要求,。

6、再次組織學(xué)生比賽,，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù),。

學(xué)生活動：

1、在教師帶領(lǐng)下,，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動,。

2、仔細(xì)觀察同伴的試做動作,，結(jié)合教師的講解,、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則,，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí),。

3,、分組在小組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動作配合練習(xí),，相互觀摩,，相互指正。

4,、通過觀察談判的'示范表演,，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手,。

5,、相互交流評價。

6,、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

組織：八路縱隊,。

教師活動：

1,、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編,，教師巡視指導(dǎo),。

2、邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動展示,，促進(jìn)學(xué)生之間的交流,。

3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽,，講解游戲方法及比賽規(guī)則,。

4、先請學(xué)生示范,，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次,。

5、對學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時總結(jié),，并提出要求,，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

學(xué)生活動：

1,、積極參與游戲創(chuàng)編活動,，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展,。

2,、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí),。

3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí),。

4,、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則,，隊員之間相互指導(dǎo)幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展,。

組織：同上,。

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí),。

2,、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求,。

3,、宣布下課。

學(xué)生活動：

1,、積極參與放松練習(xí),。

2、學(xué)生相互評價,。

3,、師生再見。

組織：八小組分散四列橫隊,。

小學(xué)二年級體育教案分享篇六

本節(jié)課的主題是自編操即韻律操,，目的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),。課的開始,，創(chuàng)設(shè)情境（配有音樂）學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入生態(tài)園模仿動物行走，以達(dá)到熱身的效果,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進(jìn)入角色,，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生熟練掌握動作技術(shù),。最后，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，勇敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神,，從而增強(qiáng)學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識自編操,，并體驗自編操,。

2、技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的'內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。

3、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作下,，不畏艱難的精神并增強(qiáng)其競爭意識。

教學(xué)對象是二年級學(xué)生,，該班有40名學(xué)生,，其基本理解動作要領(lǐng)，具有一定的基本知識和技術(shù),，其身體狀態(tài)良好,，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，從學(xué)生的身心特點及發(fā)展需要出發(fā),，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。促進(jìn)健康為目的,，以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展。

籃球場,、一臺音響,、呼啦圈4個、體操8個,、皮筋2根,、竹竿4根、正方體4個,、氣球若干,。

開始部分：

課堂常規(guī)：

1、集合,、整隊,。

2、檢查人物及服裝,。

3,、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求。

4,、安排見習(xí)生,。

組織形式：成四路縱隊集合。

要求：學(xué)生“快,，靜,，齊”,。聽指揮，精神飽滿,。注意力集中,。

準(zhǔn)備部分：

熱身運(yùn)動：模仿動物走。

組織形式：教師領(lǐng)做,，圍成一個圓圈（音樂伴奏）。

要求：學(xué)生積極參與,，動作形象,。同學(xué)間距離恰當(dāng)，注意安全,，身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),，情緒狀態(tài)佳，注意力集中,。

基本部分：

一,、自編操：

（一）教師示范教學(xué)。

1,、學(xué)生列隊練習(xí),。

2、教師邊講解邊示范,，教師動作語言形象,，以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)。

3,、教師巡視,。

4、教師糾正錯誤動作,。

（二）練習(xí),。

1、分組練習(xí)：

（一組和兒組,，三組和四組）兩兩面對站立進(jìn)行練習(xí),，互相指導(dǎo)并糾正，教師巡視,。

2,、自練：學(xué)生原地練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),，并反饋信息教師鼓勵學(xué)生,。

3、集體練習(xí)：教師進(jìn)行集中指導(dǎo),，并提出注意事項,。

二,、游戲：越過障礙。

方法：學(xué)生分成四組,，成四路縱隊站立,，并面對起跑線。教師示范游戲過程,。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后,，每組的第一名隊員分別走到起跑線上，教師發(fā)出“開始”口令時,，各組隊員開始起跑,，越過障礙。當(dāng)本隊前一名隊員原路返回時擊掌（擊一下隊員的手掌）,，下一隊員繼續(xù)越過障礙,，一次類推，先進(jìn)行完得一組為獲勝組,。

要求：學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行,。

結(jié)束部分：

1、放松操（配樂）,。

2,、小結(jié)本次課的情況，鼓勵學(xué)生,。

3,、師生再見。

4,、收拾器材,。

小學(xué)二年級體育教案分享篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué),，使學(xué)生了解繩子的廣泛作用,；

3、情感目標(biāo)：通過與游戲結(jié)合使學(xué)生更加注重配合,，班級凝聚力加強(qiáng),，培養(yǎng)靈敏，機(jī)智,，勇敢的集體主義精神和愛國愛民的優(yōu)良品質(zhì),。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)并初步掌握跳繩的基本技術(shù)，技能，方法；

教學(xué)難點：學(xué)生甩繩動作和腳跳的節(jié)奏相呼應(yīng),。

教學(xué)準(zhǔn)備：無,。

課型：新授課,。

教學(xué)過程：

（1）課堂常規(guī)：師生問好,，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況,，步入課堂,。

組織方法：成四列橫隊集合（如圖）。

要求：快,、靜,、齊，精,、神,、氣。

情景導(dǎo)入,，導(dǎo)入語：小朋友們，平時我們用繩子都是跳的,，對不對,？今天老師偏偏不讓小朋友把繩子都用來跳，繩子的作用可廣泛了,，看誰想的法子最多最新穎,，大家開動腦經(jīng)，看誰最棒,。

（2）繩操：

1,、擴(kuò)胸運(yùn)動2、體側(cè)運(yùn)動3,、體轉(zhuǎn)運(yùn)動4,、腹背運(yùn)動。

5,、踢腿運(yùn)動6,、跳躍運(yùn)動7、全身運(yùn)動8,、整理運(yùn)動,。

教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行模仿練習(xí),。

1,、跳短繩；2,、做,、跳“荷花”；3,、播種和收割,。

小學(xué)二年級體育教案分享篇八

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能較準(zhǔn)確掌握希望風(fēng)帆前四節(jié)操的動作方法;培養(yǎng)相互配合,，互相幫助的精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、統(tǒng)一規(guī)章,、身體力行。

教師活動：

1.集合隊伍,，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育,，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做,。

2.簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性,，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量),。

學(xué)生活動：

1.快速安靜地集合隊伍,，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。

2.在自己定好規(guī)章后,，身體力行,，積極進(jìn)行隊列練習(xí)。

組織：四列橫隊,。

____________,。

____________。

____________,。

____________,。

二、合作探究,、掌握技能,。

重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。

教師活動：

1.講解做好操的意義,，示范動作方法,，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正,。

2.播放音樂,，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度,。

學(xué)生活動：

1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,，按老師的節(jié)拍認(rèn)真的反復(fù)練習(xí)。2.對自己充滿信心,，積極參與比評活動,。

教師活動：

1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗,，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩,。

2.紅繩飄飄，健兒飛馳,，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲,。

學(xué)生活動：

1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法,。

2.全力投入到活動中去,，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗,。

3.集體總結(jié)成功和失敗的原因,，然后集體討論。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂,，前后一臂距離)四路縱隊,。

三、創(chuàng)新延伸,、展示技能,。

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動：充分展示自己,，積極進(jìn)行練習(xí)。

組織：四列橫隊,，圖示同??

場地器材：田徑場一片錄音機(jī)一臺,。

小學(xué)二年級體育教案分享篇九

力大無窮的大象，兇猛的老虎和聰明的狐貍,。這次比賽的裁判員就是我山羊先生,。（學(xué)生站成四路縱隊。老師邊發(fā)頭飾邊講解,。）,。

基本部分：

現(xiàn)在我宣布，森林之王爭奪戰(zhàn)現(xiàn)在開始,。

第一個比賽項目：穿山洞奪寶,。

游戲介紹：生成四路縱隊，十米遠(yuǎn)對應(yīng)學(xué)生放四張桌子做為山洞桌子后米處放一個禮品盒,。

游戲規(guī)則：發(fā)令后,，排頭隊長跑出，鉆過桌子碰下禮盒,。兩則跑回,。拍第二名同學(xué)手自己到排尾。以此類推到最后一名學(xué)生跑完為止。第一名的隊得四分,。第二名得三分,，第三名二分，第四名一分,。記在小黑板上,。

第二個比賽項目：過河穿山洞奪寶。

游戲介紹：同上個比賽,，在生隊伍前五米處加一個河,，寬五米。生每個發(fā)兩張報紙,，做為石頭,。過河要求生用兩張紙交替著踩過河，以后同上,。

第三個比賽項目：破機(jī)關(guān)過河穿山洞奪寶,。

游戲介紹：規(guī)則同上，在生隊伍前三米處放兩個水桶,，一個水桶里放一個壘球,，一個水桶里放一個沙包，只要生跑到水桶處把兩個水桶里的壘球和沙包換下位值,，就是破壞了獵人的機(jī)關(guān),。以后的游戲同上面的游戲。

小學(xué)二年級體育教案分享篇十

1,、體操基本動作(前舉,、側(cè)上舉)。

2,、柔韌性練習(xí)(正壓腿),。

1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,，提高學(xué)生的注意力和觀察力,，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。

2,、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的.柔韌性,。

一、開始部分,。

1,、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2,、隊列練習(xí)(看齊,、1—2報數(shù),、踏步走等)。

3,、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲,。(螃蟹、小鳥,、大象,、狗熊、鴨子等),。

二,、基本部分。

(一)體操基本動作(前舉,、側(cè)上舉),。

1、側(cè)舉(上舉)：

(1)教師下達(dá)前舉,、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作,。

(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說出怎么做的,。

(3)教師講解前舉,、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。

(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),，鼓勵表揚(yáng)學(xué)生),。

(5)分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)。

(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí),。

(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí),。

(8)分散再練。

(9)驗收成果,。

(二)柔韌性練習(xí)(正壓腿)：

(1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

(2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí),。

(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚(yáng),。

(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。

(5)激勵學(xué)生再次集體練習(xí),。

(6)分散再練,。

(7)驗收成果。

三,、結(jié)束部分,。

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容,。

2,、象形游戲,，放松。

3,、小結(jié),。

小學(xué)二年級體育教案分享篇十一

能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法,。

蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作,。

1.情景導(dǎo)入。

a,、教師活動：

（1）常規(guī)隊列練習(xí),，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上,，鼓勵同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí),，并給予及時的客觀評價。

（2）講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求,，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景,，使學(xué)生知道，魚離不開水,，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學(xué)生誠實勇敢的良好作風(fēng),。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

（3）改變規(guī)則后,，再次進(jìn)行游戲活動,。

b、學(xué)生活動：

（1）認(rèn)真的完成隊列練習(xí),，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知,。

（2）積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲,。

2.合作探究掌握技能,。

重點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時的自覺和秩序。

難點：動作較連貫正確,，跳起有一個高度,。

a、教師活動：

（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后,，講解示范動作方法,，再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗動作,。

（2）老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求,，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。

（4）跳躍比遠(yuǎn),。

b,、學(xué)生活動：

（1）認(rèn)真聆聽和觀察老師的'講解示范,，積極進(jìn)行練習(xí)。

（2）能夠按照次序,，相互觀察好的同學(xué),，積極自主地練習(xí)。

（3）.積極的投入到練習(xí)中去,，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作,，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績,。

3.組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊,，自由練習(xí)時無固定隊型。

教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng),，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求,。

學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。

4.課后小結(jié)：

在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下,，繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量,，不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果、

5.課后反思：

小學(xué)二年級體育教案分享篇十二

能掌握投擲的基本動作及方法,；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險,。

投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）。

第七周,。

一,、基本常規(guī)。

教師活動：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操,，注意抓住學(xué)生的注意力。

2,、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

3,、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式,，調(diào)動學(xué)生的積極性。

4,、及時評比,，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí),。

學(xué)生活動：

1,、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位,，練習(xí)時思想集中,。

2,、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá),。

3,、積極參與活動，主動交流,，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

4、注意觀察,，及時交流,。

組織：四列橫隊（體操隊形)四路縱隊。

二,、快樂學(xué)習(xí),。

教師活動：

1、通過情景式倒入主題,，引導(dǎo)學(xué)生想象,。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。

2,、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物,，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行,，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi),。

3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn),。

4,、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子,，讓學(xué)生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲,。

5、及時與學(xué)生交流,，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法,。

學(xué)生活動：

1、跟著老師去想象,，充分發(fā)揮自己的想象力,。

2、用自己的'方式來進(jìn)行,，想怎樣投就怎樣投,，活動中注意安全，有序地進(jìn)行,。

3,、用自己的方法投擲,。

4、對準(zhǔn)目標(biāo),，掌握方法進(jìn)行投擲,。

5、及時聽取教師的意見或建議,，提高投擲效果,，讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。

組織：籃球場散點,。

三,、輕松比賽。

教師活動：

1,、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽,，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽,，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位,，代表小組比賽。

2,、及時評價,，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。

學(xué)生活動：

1,、積極參與,，認(rèn)真練習(xí)，爭取做得最好,。

2,、及時交流評價，有問題及時提出,。

組織：

四,、愉悅身心。

教師活動：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操,。

2、評價整節(jié)課,，及時解決課中問題并提出要求,，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1,、認(rèn)真地放松各部位,。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

組織：

小學(xué)二年級體育教案分享篇十三

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、教師方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾課時完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師因有事請假不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

二,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，盡量穿運(yùn)動鞋上課,，不帶與體育課上無關(guān)的學(xué)習(xí)用具，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從教師和體育委員的口令，聽從指揮,，遵守課堂常規(guī)的要求,。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。

5、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的'要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)二年級體育教案分享篇十四

經(jīng)過激烈的比賽,，最后小猴得到了冠軍,，現(xiàn)在由我來為小猴頒發(fā)王冠。（頭飾）。

同學(xué)們現(xiàn)在小猴子是森林之王了,。那么我們都去體驗一下小猴子當(dāng)上國王的滋味好不好（好）,。

放松：現(xiàn)在跟著老師一起做，小猴子睡覺醒了以后,，先伸一伸腰,，踢一踢腿，（教師領(lǐng)做）最后由小動物們給國王按摩,。后面的愛生給前面的學(xué)生按摩（揉肩,，打背……）。

總結(jié)：同學(xué)們,，今天老師帶領(lǐng)大家去了一趟大森林,，不知道同學(xué)們玩的高興不高興呀（高興）。好,，同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)非常好,，那么下節(jié)課老師要帶領(lǐng)大家去一趟海底，我們?nèi)タ纯春５子惺裁春猛娴?。學(xué)生歡乎,。好這節(jié)課就上到這里。下課,。收器材,。

小學(xué)二年級體育教案分享篇十五

2、玩中鍛煉學(xué)生身體,，培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考,、動手操作的能力。

陀螺,，鞭子若干

一,、認(rèn)識陀螺

1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲,，俗稱“抽漢奸”,，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠(yuǎn),，據(jù)《帝京景物略》一書記載,，此游戲從明代就已經(jīng)流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺,。

2,、認(rèn)識陀螺的構(gòu)造特點、種類,。

傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體,，種類很多,，有陶制、木制,、竹制,、石制多種。常見的是木制的,，在尖頭上安有一個小鋼珠,。

3、學(xué)生玩陀螺

組織：散點站立

教法：生自由玩,，師指導(dǎo),。

要求：散開進(jìn)行，注意安全,。

二,、交流匯報

1、你都是怎么玩的,，展示給大家看,。

2,、大家評選出玩的最好的,，展示。

3,、你還能怎么玩,？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）

三,、游戲抽陀螺比賽

1,、比一比，看誰玩的時間最長,；

2,、看誰的陀螺玩得最有意思；

3,、老師介紹一種玩法：看誰的陀螺最聽話,？

方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈,。然后每一個人輪流往圈子里打,，a、以使陀螺能進(jìn)入小圓圈內(nèi),，能進(jìn)入的就算勝,。

b、能把別人的撞出來的算勝

四,、舒緩身心

1,、說說本節(jié)課的收獲,；

2、師小結(jié),，補(bǔ)充：貴陽陀螺走出國門,，移居海外，成為相互追求健康的見證,，架設(shè)友誼的橋梁,。

小學(xué)二年級體育教案分享篇十六

知識與能力：

1.抓住重點詞語，深入理解課文,，從而懂得大禹為什么成為人們是世世代代敬仰和愛戴的英雄,。

2.有感情地朗讀課文。

過程與方法,。

1.以學(xué)生為主體,，同桌合作學(xué)習(xí)。

2.抓關(guān)鍵詞句,，引導(dǎo)學(xué)生理解品讀,，感受大禹的無私奉獻(xiàn)。

教學(xué)難點：

1.有感情地朗讀課文,。

2.抓住重點語段的重點詞句體會大禹是人們世世代代敬仰和愛戴的英雄,。

教學(xué)(具)準(zhǔn)備：

多媒體。

教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)引入：

1.這篇課文主要講了什么?

(設(shè)計意圖：通過對文章內(nèi)容的回顧來訓(xùn)練孩子們歸納全文主要內(nèi)容的能力,，并教會孩子們在遇到“誰，干什么”這類課題時歸納全文大意的小竅門),。

2.勾畫課文如何評價大禹的句子,。

3.發(fā)現(xiàn)課文分總的結(jié)構(gòu)。

(設(shè)計意圖：通過課后思考題及觀察勾畫句子的位置,，來初步掌握文章結(jié)構(gòu)),。

二、精讀指導(dǎo)：

(一)學(xué)習(xí)第一自然段,。

1.為什么治水?

2.抓“淹沒”,、“倒塌”、“沖走”,、“沖毀”,、“四處逃荒”來理解洪水的兇猛、無情,。

3.齊讀第一自然段,。

(設(shè)計意圖：落實語言文字的訓(xùn)練。通過讓孩子抓感受洪水兇猛的詞語,，教師渲染,，學(xué)生再讀從而深刻體會洪水無情而兇猛),。

(二)學(xué)習(xí)二自然段。

1.面對無情的洪水,，禹在想什么?

2.除了大禹心系百姓之外,，還有什么原因讓他更堅定地投入治水之中?

理解：父親鯀臨死時叮囑兒子:“一定要把洪水治好?！?/p>

(設(shè)計意圖：通過分析人物心理活動,，初步樹立人物形象，從理解鯀的心系百姓轉(zhuǎn)為大禹的心想百姓;重點理解“叮囑”,，引讀“一定要把洪水治好”,，把父親的遺愿轉(zhuǎn)為大禹的志向。),。

(三)學(xué)習(xí)三自然段,。

1.勾畫大禹用什么方法治水的句子，并與父親鯀的治水方法進(jìn)行比較,，體會大禹科學(xué)治水,。

2.抓“常常”,、“天蒙蒙亮”,、“長年”、“腳跟都爛了”,、“只好”等詞來體會大禹治水的艱辛,。

(設(shè)計意圖：著重由學(xué)生自讀自悟,，圈出重點詞語,，自己說說體會這樣的方式來理解課文，體會大禹治水的艱辛,，讓人物形象逐漸高大,、豐滿)。

(四)學(xué)習(xí)四自然段,。

1.兩個句子對比,，自己體會“才”、“僅僅”,、“就”,、“卻顧不得”的意思。

2.四人小組討論交流,。

3.全班匯報,，練讀。

(設(shè)計意圖：力圖通過兩個句子的對比,，體會副詞的作用,，從中感受禹為了治水,，舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神，并學(xué)會一些簡單的朗讀批注,。),。

(四)學(xué)習(xí)五自然段。

1.通過和第一自然段洪水來時的場景對照,，想象洪水退去的景象,。

2.理解“欣欣向榮”。

小學(xué)二年級體育教案分享篇十七

較準(zhǔn)確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法,。

1,、復(fù)習(xí)廣播操。

2,、游戲活動,。

1、集合隊伍,，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育,，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做,。

2,、簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿,，充滿生機(jī)和力量),。

1、快速安靜地集合隊伍,，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課,。

2、在自己定好規(guī)章后,，身體力行,，積極進(jìn)行隊列練習(xí)。

重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線,。

難點：手腳間配合協(xié)調(diào),，不僵硬，動作較熟練,。

1,、講解做好操的意義，示范動作方法,，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí),，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。

2,、播放音樂,，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí),，達(dá)到較熟練的程度。

1,、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。

2,、對自己充滿信心,，積極參與比評活動。

1,、分發(fā)紅繩,，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗,，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩,。

2、紅繩飄飄,，健兒飛馳,，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。

1,、積極思考,，利用紅繩想出各種活動的方法。

2,、全力投入到活動中去,，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗,。

3,、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論,。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂,，前后一臂距離)——四路縱隊,。

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí),。

學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí),。

組織：四列橫隊,。

場地器材：田徑場一片錄音機(jī)一臺。

小學(xué)二年級體育教案分享篇十八

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

較準(zhǔn)確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、復(fù)習(xí)廣播操。

2,、游戲活動,。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行,。

教師活動：

1,、集合隊伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育,，使得學(xué)生明了在體育課中,，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。

2,、簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性,，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量),。

學(xué)生活動：

1,、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課,。

2,、在自己定好規(guī)章后，身體力行,，積極進(jìn)行隊列練習(xí),。

組織：四列橫隊。

二,、合作探究,、掌握技能。

重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線,。

難點：手腳間配合協(xié)調(diào),，不僵硬，動作較熟練,。

教師活動：

1,、講解做好操的意義，示范動作方法,，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí),，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。

2,、播放音樂,，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度,。

學(xué)生活動：

1,、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。

2,、對自己充滿信心,，積極參與比評活動。

教師活動：

1,、分發(fā)紅繩,，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗,，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩,。

2、紅繩飄飄,，健兒飛馳,，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。

學(xué)生活動：

1,、積極思考,，利用紅繩想出各種活動的方法。

2,、全力投入到活動中去,，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗,。

3,、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論,。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂,，前后一臂距離)——四路縱隊。

三,、創(chuàng)新延伸,、展示技能。

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí),。

學(xué)生活動：充分展示自己,，積極進(jìn)行練習(xí)。

組織：四列橫隊,。

場地器材：田徑場一片錄音機(jī)一臺,。