讓我們用文字記錄下過去的點點滴滴,，從而更好地走向未來。在寫總結(jié)時,，要注意簡明扼要,，突出事實和效果，避免泛泛而談,。通過閱讀他人的總結(jié)范文,，我們可以獲得更多寫作的靈感。

教師愛心作文指導(dǎo)篇一

該生在實習(xí)期間聽課認真,，備課仔細,，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)資料,。試講勤奮,，授課大方，表達流利,，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考,。課堂民主又不失紀(jì)律性,，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì),。

教師愛心作文指導(dǎo)篇二

在備考教師資格考試中,，綜合素質(zhì)科目主要包含三種題型:單項選擇題、材料分析題,、及其寫作題,。在與同學(xué)們進行交流時發(fā)現(xiàn)大家對于寫作似乎都有著一種擔(dān)心和畏懼。有的同學(xué)會說“我從小就怕寫作文了,，有寫作真的不會啊”“我高中畢業(yè)后就沒接觸寫作,，真的詞窮了”“說起寫作我的頭腦一片空白啊”……不論你屬于哪一種，切記學(xué)習(xí)重在方法,，只要你用心掌握教師資格寫作的技巧和方法,，寫作將會有一個很大的提升,。寫作中審題立意是重要環(huán)節(jié)之一，通常審題立意過程中常用兩種主要的方法:關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞分析法和主體分析法,。

在閱讀材料的`過程中,，首先要認真找出材料所屬關(guān)鍵詞，根據(jù)材料信息進行匯總,，總結(jié)關(guān)鍵詞信息,。其次，對關(guān)鍵詞進行分析,，找出其引申的含義,。最后，得出中心觀點,，總結(jié)中心觀點確定總論點,。

【例】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作,。

思路分析：(一)關(guān)鍵詞：聽,、看、做,。

(二)關(guān)鍵詞內(nèi)涵：聽,、見屬于認知;做屬于體驗、實踐;可以獲得學(xué)知,，要先聽聞,、觀察;但最重要是實踐、體驗,。

(三)確定立意：重于實踐,。

在分析材料立意中，主體分析法適用于,，有人物敘述的材料中,，首先，找主體人物;其次,，對應(yīng)材料看人物的做法是什么;再次分析其這么做有什么目的;最后引申含義獲得分論點,。

【例】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇論說文,。

一位母親非常重視兒子的前途，每天苦口婆心地教育兒子要努力讀書,，要有禮貌,，要講信用，要忠于國家……而父親白天忙于工作,，晚上回來又常?？磿?。愛子心切的母親終于忍不住說：“你別只顧你的公事和看書，你也該好好地管教管教你的兒子啊!”父親意味深長地說：“我時時刻刻都在教育兒子啊!”

思路分析：(一)找主體：父母,、兒子;,。

(二)做法：母親：苦口婆心;父親：看書、辦公,。

(三)目的：教育兒子,。

(四)引申義，確定論點：身教重于言傳,。

以上是關(guān)于寫作中確定立意部分的思路總結(jié),，希望大家能都受益。

教師愛心作文指導(dǎo)篇三

我是在開學(xué)前不久接到要承擔(dān)指導(dǎo)老師工作的通知的',，倉促之下上任,，指導(dǎo)工作難免全盡人意。但始終能盡職盡責(zé)的完成學(xué)校交予的各項指導(dǎo)工作,。在上學(xué)期的指導(dǎo)過程中,，我對xxx個別聽課、一對一的指導(dǎo)和座談,，深入地了解xxx在授課,、聽課的情況，現(xiàn)對各項工作進行一個總結(jié),。

教學(xué)工作情況：

上好每一堂課,，是新教師從事新的教學(xué)工作的核心。在長達四個月的課堂教學(xué)中,，xxx在我的的精心指導(dǎo)下,，都較好地完成了以下工作：

一、教學(xué)準(zhǔn)備工作

為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,，達到預(yù)定的教學(xué)目的要求,，收到較好的效果，我安排xxx在個人備課的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，大家共同學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材,，設(shè)計教法,，精心試講。通過試講反復(fù)熟悉教材和教案,，掌握教學(xué)的步驟和方法,，錘煉教學(xué)語言，試寫板書和練習(xí)演示教具,，鍛煉講課的膽量,。

二,、課堂教學(xué)工作

課堂教學(xué)中，新教師都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué)實踐,，善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點和學(xué)生的實際組織教學(xué),，合理地分配教學(xué)時間，教態(tài)和語言符合新的教學(xué)課的要求,，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理,，過渡自然，不拖堂,，重視對學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練,。大多數(shù)時候新教師所使用的教學(xué)方法恰當(dāng)、精講,、精練,，課堂氣氛活躍，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求,。例如，生物教學(xué)中,，xxx基本能夠做到根據(jù)章節(jié)的特點,，進行定義、事例,、試驗方法等基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽課,、記筆記、思考問題等基本技能的訓(xùn)練,，準(zhǔn)確地進行情感態(tài)度價值觀的教育,。都能突出教學(xué)的重點，突破難點,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和成績考核工作

輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施,，是教學(xué)新的教學(xué)中不容忽視的環(huán)節(jié),。xxx大都能認真細致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定輔導(dǎo)的對象,，如發(fā)現(xiàn)他們沒有學(xué)懂,，及時予以集體輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)，直到他們弄清楚為止,，力求做到當(dāng)堂解決問題,。教學(xué)中，xxx都認真布置,、批改作業(yè),。批改正確，改筆工整,、清楚,，評語恰當(dāng)。并及時記載學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點,，做好輔導(dǎo),、訂正和講評工作。及時肯定學(xué)生作業(yè)中的成績和優(yōu)點,，特別對一些有創(chuàng)見的作業(yè),，予以表揚。同時,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核和評定工作,。通過成績考核和評定，使xxx了解和檢查教學(xué)新的教學(xué)的效果,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

存在的問題：

盡管通過xxx的努力自身在以上各個方面已經(jīng)得到了很大的進步和提高，但在實教,、實做的過程中,，還存在許多問題：

一、教學(xué)思想有些僵化,，難以很好的適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,。

二、教學(xué)方式方法不夠靈活,，難以滿足學(xué)生發(fā)展的需要,。

三、教學(xué)的基本功還不夠扎實,，在用語的連貫性和專業(yè)性方面有待進一步提高,。

四、處理課堂教學(xué)中的突發(fā)事件應(yīng)變能力較差,，缺乏教育機智,。

五、組織復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課的能力還應(yīng)加強,。建議：

1、要加強中學(xué)教材研究

目前,，基礎(chǔ)教育課程改革正在實施,，許多新教師對新教材不了解,，新教師也正處于適應(yīng)過程中，迫切需要我們引導(dǎo)他們加強新教材的研究,。

2,、加強教學(xué)模式的研究

xxx雖掌握了豐富的專業(yè)知識和教育理論基本知識，但教學(xué)過程中靈活運用的能力較差,，應(yīng)在平時多聽課,、多閱讀有關(guān)的書籍?dāng)U大自己的知識儲備。

上半年教學(xué)雖然結(jié)束了,，但教學(xué)的意義是深遠的,。通過對xxx的教學(xué)活動和能力培養(yǎng)的準(zhǔn)備我也學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。讓我對教學(xué)工作有了更進一步的認識,。教師工作平凡見偉大,，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。在教師這個工作崗位上,，我相信xxx將腳踏實地地一步步走下去,，為長安一中的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

教師愛心作文指導(dǎo)篇四

這次的同課異構(gòu)活動,，對于我來說,，確實是受益匪淺，它給了我們一個很好的交流平臺,，通過這次活動,，我不僅積累了經(jīng)驗，還找到了自己在課堂中存在的一些問題,。

這次同課異構(gòu)的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)課程實驗教科書數(shù)學(xué)二年級下冊找規(guī)律第一課時,，它是在學(xué)生已有的知識和基礎(chǔ)上，繼續(xù)讓學(xué)生通過操作,、觀察,、實驗等活動探索圖形的循環(huán)排列規(guī)律，這個內(nèi)容十分具有探究性,，這就要求老師要給學(xué)生很大的探索空間,。

那么，我總結(jié)了一下,，在本節(jié)課中我存在問題主要有以下幾點：

1,、缺乏自信，上課時激情不高,。在課堂上,，教師的情緒是會直接感染到學(xué)生的，如果老師不自信，學(xué)生也會受到很大的影響,，因此,，在本堂課中，教學(xué)氛圍略顯沉悶,，學(xué)生的積極性沒有充分調(diào)動起來,，學(xué)生回答問題不是很積極。

2,、自己的主觀性太強。本節(jié)課的重點是找規(guī)律,，因此,，教師要給予學(xué)生足夠的觀察時間，讓學(xué)生通過觀察來找出其中的一些規(guī)律,，但在本節(jié)課中,，我沒有給予學(xué)生充分的觀察時間，一開始就進行引導(dǎo)學(xué)生觀察,，把學(xué)生帶到自己所預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)中,，從而限制了學(xué)生的思維，這樣不利于學(xué)生個性化的發(fā)展,。

3,、沒有很好的挖掘教材，在教材的主題圖中,，還隱藏著許多的規(guī)律,，這些規(guī)律可以從不同的角度觀察，橫著,、豎著,、斜著,也可以從圖形的顏色來看，還可以從圖形的形狀來看,，而在課堂中,，我處理得不是很好，只關(guān)注了表面上的規(guī)律,，沒有進行深層次的挖掘,。

4、與生活的聯(lián)系不是很緊密,。其實,，在生活中有許多有規(guī)律的事物，只有讓學(xué)生去充分的感受生活中的規(guī)律,，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)離我們并不遙遠,，才會讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)是學(xué)有所用的，才能達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，但是,，在這節(jié)課中,，我沒能很好的去挖掘這些生活素材。

總之,，通過這次活動,，讓我找到了自己的不足，也積累了一定的經(jīng)驗,，我會在今后的教學(xué)中繼續(xù)努力,，不斷完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師愛心作文指導(dǎo)篇五

我校實行的“教師幫帶結(jié)對活動”活動,，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助，使我們更快的成長,，爭取早日成為一位合格的教師,。這次活動中，我的結(jié)對老師是同年級的肖老師,。是命運的安排吧,，肖老師就是我初中的物理老師，能夠再次跟隨肖老師學(xué)習(xí),，真的讓我太興奮了,。因為肖老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴格，課堂風(fēng)趣的好老師,，也是一位非常讓人尊敬的老師,，他能夠在課堂中把握嚴肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè),。古人云：“學(xué)問有先后,，術(shù)業(yè)有專攻?！币晃粍倧膶W(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累,，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而實際證明,，在中學(xué)的課堂上,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。如何備好課,，如何上好一堂課,，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事,，通過這次傳幫帶活動,，使我深深的體會到了,，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進專業(yè)上的成長。在這一學(xué)年的拜師學(xué)藝中,，可謂收獲滿滿,。愉快而緊張的上一學(xué)年結(jié)束了，下面我就將一學(xué)年的幫帶工作總結(jié)如下：

不僅聽肖老師講授哪些知識,，而且還要注意肖老師是怎樣突破教學(xué)中的重點和難點的,，是如何對學(xué)生進行啟發(fā)和誘導(dǎo)的。尤其在如何控制課堂秩序和調(diào)動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大,。我結(jié)合自己的教學(xué)實際模仿肖老師的課堂形式回答問題,，取得了良好的效應(yīng)。例如肖老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求,，符合學(xué)生的心理,，易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩他的教學(xué)使我對教材的理解更為深入,，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時間,。另處,，在下課以后如果我還有什么地方有問題的話，肖老師還會不顧疲勞的為我講授如何突破知識難點,，如何對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué),。

材的理解。并且還應(yīng)注意反思,、積累,，努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來,，做到每月總結(jié),，學(xué)期末時整理半年來的收獲。

我校組織的“師徒結(jié)對傳幫帶”活動,，使我收益匪淺,，我更深知自己的責(zé)任，這一學(xué)年以來,，在肖老師的悉心指導(dǎo),、栽培下，在他認真踏實的工作作風(fēng)的感染下,，良好人格品質(zhì)的熏陶下,，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地,、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí),，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新,，做一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師。

教師愛心作文指導(dǎo)篇六

×××同志：

茲聘你擔(dān)任××大學(xué)××系××專業(yè)教授,，任期自20xx年1月1日至20xx年12月31日止,。

聘任期間的主要工作任務(wù)是：

1.承擔(dān)××專業(yè)碩士研究生、本科生,、?？粕慕虒W(xué)工作。

2.承擔(dān)××課題,、××課題的研究工作,。

此聘。

×大學(xué)××系(印),。

系主任：×××(印),。

教師愛心作文指導(dǎo)篇七

尊敬的×××：

××大學(xué)特聘您作為級法律碩士研究生的實習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)的法律實踐工作,，并在法律職業(yè)技能,、職業(yè)道德和準(zhǔn)則、職業(yè)發(fā)展等方面給予幫助和指導(dǎo),。

指導(dǎo)時間為三個月,，從年月日——年月日。

對您的細心指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝,。

××大學(xué),。

教師愛心作文指導(dǎo)篇八

xx同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則，工作較為負責(zé),，在實習(xí)主,、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導(dǎo)教師請教,，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準(zhǔn)備,，認真地組織好同學(xué)們的一日活動,，基本到達教學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時,，能配合主班教師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo),，做好同學(xué)們一日的'工作，有較強的協(xié)作本事,，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,，期望今后能再接再厲,，繼續(xù)提高!

教師愛心作文指導(dǎo)篇九

尊敬的劉燦康：

出處 m.sevw.cn

靖江市中醫(yī)院特聘您作為鄭宇新的'師承指導(dǎo)老師，通過口傳面授,、臨床應(yīng)診和實際操作向繼承人傳授經(jīng)驗和專長,。

繼承期限：三年。

指導(dǎo)學(xué)生為：鄭宇新,。

對您的細心指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝,。

靖江市中醫(yī)院。

教師愛心作文指導(dǎo)篇十

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的指導(dǎo)教師工作即將結(jié)束,。在指導(dǎo)工作中，我采用了“師徒結(jié)對,、互幫互助”的形式來提高陳曉鳳老師的自身素質(zhì)?，F(xiàn)將指導(dǎo)教師工作小結(jié)如下：

我一開始就根據(jù)陳老師的特點，帶教上體現(xiàn)了“寬”,、“放”,、“帶”、“壓”的特點,?！皩挕奔磩?chuàng)設(shè)寬松平等的環(huán)境；“放”即鼓勵陳老師放手探索,；“帶”即帶教業(yè)務(wù),、帶頭創(chuàng)新,；“壓”即提供機會給予壓力,。

1、在這個時期里,，我在提高自身素質(zhì)的同時,，還做到上好每節(jié)示范課，在上示范課前認真準(zhǔn)備,，不管是教具,、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，并通過多次改進教案,，盡量把最好的活動展示給大家,。在指導(dǎo)陳老師的每節(jié)課時，我也盡力幫她尋找好的教材,，設(shè)計出科學(xué)合理,、符合學(xué)生年齡特點的教案，并指導(dǎo)她多次試教,，把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,，以提高她的教育教學(xué)水平,。平時，在班級管理方面,，我也經(jīng)常幫助陳老師解決一些班級管理方面的疑惑,，使她的班級管理能力有一定的提高。

2,、一個學(xué)期來我能做到經(jīng)常查看陳老師的教案,、課堂教學(xué)情況、活動開展情況及班級的整體狀況等,，并注意反饋提出改進意見,。

3、實踐操作中,，為了扎扎實實地打好基本功,，我?guī)椭惱蠋熡^察分析孩子，注意教學(xué)環(huán)節(jié)中教師的行為,、提問,、師生互動等，對她的工作予以肯定,。同時指出不足之處,，激勵她博取眾長，觀摩其他教師的環(huán)節(jié)活動,，做好記錄和分析,，結(jié)合自己談?wù)勼w會。同時,，陳老師也從學(xué)習(xí)中尋找自己的不足,，努力完善自己。另外,，我還注重與陳老師互相看課,、說課、評課,。每次公開教學(xué)活動后都有效果評價,，分析活動的成功和失敗，使陳老師實實在在地學(xué)到一些東西,，也使她不斷反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗。

在被帶教中,，陳曉鳳老師能嚴格要求自己,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，勇于學(xué)習(xí),，為人處世謙虛,、刻苦、上進,。實習(xí)效果較好,。

教師愛心作文指導(dǎo)篇十一

1、某某同志踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

2,、某某同志謙虛謹慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

3,、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于獨立思考,，能夠舉一反三,。

4、xx同學(xué)實習(xí)半年來,，工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

5、該學(xué)生對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

6,、該生在實習(xí)期間能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才,。

7,、該學(xué)生嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

8、該生在實習(xí)期間,，工作積極認真,，不怕苦，不怕累,，并不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)和能力,，希望某某同志繼續(xù)努力，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ),。

9,、該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真,，工作積極細心踏實,，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三,，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,。

10,、該同學(xué)能夠認真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教,，能配合知道老師做好實習(xí)準(zhǔn)備,，有較強的協(xié)作能力，希望今后能再接再厲,，成為一名優(yōu)秀人才,。

11、該生實習(xí)期間,工作認真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

12,、該生在實習(xí)單位實習(xí)期間,，能夠嚴格要求自己，工作勤懇,，負責(zé),，責(zé)任心強,知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實,在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲,。

13,、該生實習(xí)期間，工作熱情主動積極,。對事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己,，力求成長自我提升能力強,。

14、xx同學(xué)在實習(xí)期間,，工作積極肯干,，與同事融洽相處,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚,。

15,、該生實習(xí)期間,，能積極爭取機會,，發(fā)揮所長，同時該生能夠嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，不斷最求新的目標(biāo),。

教師愛心作文指導(dǎo)篇十二

1、xx同學(xué)在實習(xí)期間,，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視,，意識到位,。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。其次,，虛心好學(xué)，肯于鉆研,，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受,，聽課積極認真。更加難得的是xx同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生交朋友,，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,，真正做到了學(xué)生的良師益友,。另外，xx同學(xué)認真學(xué)習(xí)教材,、教法,，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式,，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信xx同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待,，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的.教師,。

2,、xx同學(xué)在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班,，主動與班主任交流班級情況,，與同學(xué)談心，進行個別指導(dǎo)。認真聽取老師的意見,，并虛心學(xué)習(xí),，積極主動參與班級管理與活動,，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間,，獨立主持了一次班會,，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備,、組織和管理,。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流,、指導(dǎo),，受到學(xué)生的好評,、歡迎!3、表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、速度,、教學(xué)方式、內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認真，多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

4,、該生工作認真負責(zé),，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,，與學(xué)生談心,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織,、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

5,、該生在實習(xí)期間聽課認真，備課仔細,，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容,。試講勤奮,，授課大方，表達流利,，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考,。課堂民主又不失紀(jì)律性,，深受學(xué)生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì),。

6,、該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé),，能獨立處理教材,，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密,，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、內(nèi)容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細,、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo),，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì),。

經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助。

該課題選題新穎,，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計合理,，屬于本學(xué)科研究熱點,，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內(nèi)容與題目基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，格式規(guī)范,，層次清楚，條理分明,，語言通順流暢,，內(nèi)容豐富。文獻材料收集豐富詳實,，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用,。數(shù)據(jù)資料充分,，論述過程嚴謹，思路清晰,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信,。論文撰寫嚴肅認真,，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義,，是一篇有較高學(xué)術(shù)價值的碩士生論文,。

該論文反映出了作者在本門學(xué)科方面堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力,。達到了碩士學(xué)位論文的要求,，建議安排答辯。

教師愛心作文指導(dǎo)篇十三

1. 該同事工作認真負責(zé),，用心主動,，服從整體安排，愛崗敬業(yè),，業(yè)務(wù)知識扎實,，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣,，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo),，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色,。

2. xx在我單位試用期間,，工作態(tài)度認真，用心主動,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，踏實肯干，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。同意該同志按期轉(zhuǎn)正,。

3. 工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè),，服從整體安排,，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，樂于助人,，關(guān)心同事，與同事相處融洽,，善于合作,，起帶頭作用。該員工平時工作能將自己的潛力充分發(fā)揮出來,，不僅僅工作認真做事效率好,，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí),。

4. 待人誠懇,，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學(xué),，注重團隊合作,。

5. 因為你堅信：人生的道路不會一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險,，只有奮斗,，只有拼搏，才會到達成功的彼岸,。所以,，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下,，磨練得更加堅強又回到了第一,。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步,，你會靠實力做一個出類拔萃的人,。

6. x同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

7. 工作用心，熱情周到,，有必須的領(lǐng)導(dǎo)潛力,，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,，關(guān)心每一位x(公司名稱人,，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人,，與同事相處融洽,，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取,，起榜樣作用，為我們樹立良好形象,。

8. 工作上勤勤懇懇,，任勞任怨，認真負責(zé),，業(yè)務(wù)程度也在學(xué)習(xí)中不斷提高,，關(guān)心同事,，十分值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會如此努力難能可貴工作成績提高大,，悟性較強,，能很快適應(yīng)新得崗位，能隨時根據(jù)工作須要調(diào)整工作方式和端正心態(tài),，不斷反思自己,，注重個人成長，能有效改善自己得工作方式,，從而在工作中收到良好效果,。

9. 你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷”,。所以，你性格開朗活潑可愛,，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長,，關(guān)心群眾，工作自覺,，盡量做到讓家長老師寬心,。各科成績不太拔尖，但平衡,。如此可愛的學(xué)生,，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣,，爭取工作成績有大的突破,。

10. x能夠著眼長遠，以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學(xué)決定形勢,，把握時代要求,，總攬發(fā)展全局。用心擴大經(jīng)濟總量,，努力提升發(fā)展質(zhì)量水平;既抓好當(dāng)前發(fā)展,，又加強環(huán)境保護，注重資源節(jié)約;能夠堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,，努力加快經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,，真正把各方面的用心性和創(chuàng)造性凝聚到推動集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和諧發(fā)展上來。

11. 該同事工作認真刻苦,，服務(wù)態(tài)度十分好,，使經(jīng)理在xxx的時候沒有后顧之憂;工作用心，熱情周到，有必須的領(lǐng)導(dǎo)潛力,，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人,，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽,，服從整體安排,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，起榜樣作用,，為我們樹立良好形象。

12. x有良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé),，用心主動，服從整體安排,，愛崗敬業(yè),，樂于助人，與同事相處融洽,，業(yè)務(wù)知識扎實,，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事用心工作,，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉,，為我們成立起榜樣,。

13. 該優(yōu)秀員工勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí),，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速,，或有效改善自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位,，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域能夠立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識,，提高工作潛力;悟性高,，工作認真勤奮,，吃苦耐勞，進步很快,，在新人中起到了榜樣作用,。

15. 勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí),，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速,，或有效改善自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位,，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域能夠立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識,，提高工作潛力;悟性高,，工作認真勤奮，吃苦耐勞,，進步很快,，在新人中起到了榜樣作用對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，起到帶頭作用成長員工,。

教師愛心作文指導(dǎo)篇十四

1、你尊敬師長,，頭腦聰明,，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒,，真讓人佩服,！只是太悶了，總看不見你舉起的小手,。希望你上課多動口,，專心聽，在學(xué)習(xí)上再主動些,，在各方面更上一層樓,！

2、認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩,，在學(xué)期臨近結(jié)束之際,，向你說聲“辛苦了”！一直以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,，你做得是那么的有條不紊,，善始善終，從不出錯,。望學(xué)習(xí)也細心一點,，爭取更優(yōu)異的成績。

3,、你是個生性好動,、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問,，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞、埋頭苦干,。但你有點象男孩,，上課愛做小動作，貪玩,，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點，認準(zhǔn)目標(biāo),，加倍努力,，做個人人稱贊的好學(xué)生。

4,、你尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗,，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色。

5,、你是個活潑可愛,、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌,，說話有分寸，對人熱情真誠。學(xué)習(xí)主動認真,，只是對于難題,，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研,，培養(yǎng)過硬本領(lǐng),，走好人生第一步，相信你一定能行,！

6,、當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時,，就覺得你是一個可愛的女孩,，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講,，作業(yè)能按時完成,，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,，老師要對你說聲謝謝,，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言,。爭取更大的進步,。

7、你尊敬老師,、團結(jié)同學(xué),，勞動積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了,，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜美好時光,，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋,，相信你一定能行,！

8、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽,，每個同學(xué)都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子,，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè),，同學(xué)、老師都會更加喜歡你,。

9,、你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地思索，默默地觀察,，像一棵毫不張揚的小草,，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑！“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現(xiàn)自己,，你進步得會更快！

10,、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體,、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難,，你總是熱心幫助,，學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點,，真的了不起，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講,，老師更加喜歡你。

11,、在老師眼里,，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣,，每次勞動你總是任勞任怨,，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認真,，但還缺乏一份鉆研,。請你相信：一份耕耘，一份收獲,，只有勤奮刻苦,，才能取得令人滿意的成績！

12,、我想你應(yīng)該是個很懂事,，也想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想讓別人刮目相看嗎,？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？只要你嚴格要求自己,，總有一天會夢想成真的,！

13、該同學(xué)尊敬老師,、團結(jié)同學(xué),、關(guān)心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導(dǎo),，這是老師最滿意的，雖然家離學(xué)校較遠,，但都能堅持到校,，在此說聲辛苦了！紀(jì)律觀念強,，作業(yè)認真,，成績理想。多讀書,、勤思考,，是他的優(yōu)點。繼續(xù)努力吧,！一定會成功地到達彼岸,！

14、你是個可愛的女孩,，踏實,、穩(wěn)重、有禮貌,；在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率,。能遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時上學(xué)，老師相信,、只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸！

15,、你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講，但是,，平時作業(yè)書寫字跡潦草,，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨,，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎,？你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師，和小朋友們相處愉快,，待人熱情有禮,，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點功夫,，做事情要認真，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食，健康快樂地成長,！

16,、雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書,，文質(zhì)彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了,，學(xué)校離你家路途遙遠,，可你總是風(fēng)雨無阻，按時到校,。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揚勤學(xué)苦練的精神，提高做事的效率,，改掉丟三落四的習(xí)慣,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

17、在校尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，真讓老師傷心,。老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己,，不要別人來管理你，可以嗎,？學(xué)習(xí)是你自己的事情,，要學(xué)著自己安排，因為你長大了,。

18,、樂弦：這學(xué)期的你又進了一步：你尊師守紀(jì)、團結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)異，能積極參加學(xué)校開展的各種活動,。老師希望你能花點時間靜心練好字,，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂,！

19、王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子,，積極參加學(xué)校開展的各種活動,。這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績有所提高?？墒沁@學(xué)期你的字不如以前漂亮了,，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受。老師希望你能像從前一樣認真練字,。孩子,，加油,！老師期待你在新年取得更大進步！

20,、每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣,；看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音,，我心里有說不出的高興,。我在想：這就是那個剛開學(xué)坐不住，總做小動作的孩子嗎,？才幾個月的時間,，你就像變了個人，真為你高興啊,，孩子,，你能堅持下去嗎？老師期盼著下學(xué)期你有更大的進步,。

21,、朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深,。你是個伶俐可愛,、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽,，老師祝愿你在新的一學(xué)期中更上一層樓,！

22、你是個善良的小朋友,，對于別人的困難,，你總熱心幫助；你又是個積極能干的小男子漢,，對于班級的事情,，你總積極參與；你又是個聰明好學(xué)的小學(xué)生,，總是有問不完的為什么,。只是，你有時會有些放松,，字還不夠漂亮,，老師希望你在下學(xué)期表現(xiàn)得更好！

23,、你是一位乖巧可愛,，細心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你,，只到一走上舞臺,，那精彩的表演，令所有的人贊嘆,！課堂上你專心聽講,，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧，你一定會更出色,！

24,、你純真可愛，想象力豐富,，能歌善舞，是班級中的小能人,，是老師的好幫手,，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考,，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,，真棒！書山有路,，學(xué)海無涯,，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進步,！

25,、你是個多才多藝的小女孩，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服,，你是同學(xué)們心中的好榜樣,。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂于幫助其他小朋友,。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對,，你的態(tài)度是那么大方,，怪不得同學(xué)們都那么喜歡你呢！

26、你是個聰明活潑的孩子,，聰明的你,，上課把手舉得高高，爭著回答問題,?；顫姷哪悖险n東張西望,，找伙伴談話,，下課追逐打鬧，沒有安全意識,。小伙子擁有聰明的大腦,，還需要踏踏實實地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成績,。

27,、大大咧咧的你，尊敬老師,，熱愛集體,，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員,！下學(xué)期來,，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己,，做事所動腦,，不毛糙，培養(yǎng)條理性,，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴,。

28、你性格內(nèi)向,，平時熱愛勞動,，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項活動,，但作為一名學(xué)生,，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績,。

29、文靜少言的你對待學(xué)習(xí)總是那么刻苦，對待工作總是那么盡責(zé),，你以一顆寬容的心贏得了同學(xué)們的敬佩,，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情,，你既有足夠的耐心,，又有頑強的毅力，這是你的優(yōu)勢,，仍需繼續(xù)保持,，但與他人的主動交往也是必不可少的，這樣才能取人之長,，補己之短,，有利于自己的全面發(fā)展。

30,、你富有朝氣,，性格直率，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪？我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌！

教師愛心作文指導(dǎo)篇十五

國考教師資格證《綜合素質(zhì)》這部分是幼小中必考的一部分,，因此,，在教師資格證考試中，《綜合素質(zhì)》有舉足輕重的作用,?！毒C合素質(zhì)》主要包括五大模塊——職業(yè)理念、教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德,、文學(xué)素養(yǎng)、基本能力,。其中基本能力主要包括邏輯思維能力,、信息處理能力、閱讀理解能力,、教育寫作能力,。而此次和大家分享的就是基本能力中的教育寫作能力。在《綜合素質(zhì)》150分的試卷中，教育寫作能力為50分,。所以正如高考中的作文一樣算是整個綜合素質(zhì)的半壁江山,。本文著重分析一下歷年國考教師資格證中的教育寫作試題，并從試題中探尋出題規(guī)律,，為廣大考生提供一定的備考建議,。

(一)命題方式—材料作文為主，話題作文,、命題作文為輔,。

縱觀歷年國考教師資格證中的教育寫作試題，不難發(fā)現(xiàn),，無論是幼兒園,、小學(xué)、還是中學(xué)教育寫作的命題方式都是以材料作文為主,，只有個別年份出現(xiàn)了話題作文和命題作文,。

當(dāng)然材料作文主要有兩種常見的出題形式：

一是只提供材料，讓考生進行寫作,。比如20xx年上半年的出題方式為——閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇文章?！皩W(xué)高為師,，身正為范”是著名教育家陶行知對教師的期望，也是他師范教育實踐的指導(dǎo)思想,。有人說：“教師要教給學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生能力，所以‘學(xué)高’太重要了,?！币灿腥苏f：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師,，所以‘身正’最重要,。”......那么,，你的看法呢?請聯(lián)系實際,，寫一篇議論文。

像這樣的材料作文,，學(xué)生就可以自選角度去進行分析和寫作,，往往是范圍比較廣，靈活度也大些,。但是作為教師資格證的考試,，還是應(yīng)該圍繞著教師的主題進行寫作,。雖然材料中是“學(xué)高”和“身正”兩方面可以擇其一，但是建議考生還是選擇兩者兼顧是最好的方式,。因為新型的教師不僅要能教書,，還要達到較好的育人效果。

二是材料加上一定的話題或限定一定的范圍,。比如20xx年下半年中學(xué)的出題方式：閱讀下面面材料,，根據(jù)要求寫一篇文章。材料1——亞米契斯《受的教育》：倡導(dǎo)諒解與友愛,。材料2——陶行知：“愛滿天下,。”材料3——豐子愷在談到他的老師時說,，李叔同先生是“爸爸的教育”,，夏丐尊先生是“媽媽的教育”。材料4——冰心：“有愛就有教育”,。請聯(lián)系現(xiàn)實和自己的生活體驗,，圍繞“愛與教育”，寫一篇不少于1ooo字的論說文,，題目自擬,。要求：觀點明確，分析具體,，條理清晰,，語言流暢。

像這樣的作文,，給出了一些材料,，其實目的`是為了幫助考生理解“愛與教育”的深層關(guān)系，所以,，考生可以在主題明確的情況下，找出一些相關(guān)材料論證“愛與教育”關(guān)系,。并且能夠提出自己的獨到觀點,，做到有理有據(jù)。

一般來講,，話題作文和命題作文比較簡單,，立意上不會出現(xiàn)偏差，所以在此就不詳細論述,。

(二)考查內(nèi)容—教育教學(xué),、教師話題、教育現(xiàn)象,、觀點探究等,。

在資格證考試全國化的大背景下,，出題的材料內(nèi)容也有著一定的規(guī)律。從這幾年的考試內(nèi)容來看,。主要分成以下幾大類：

1,、教育教學(xué)類。

如20xx年幼兒園的考題——美國華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽見了就忘記了,，我看見了就記住了,，我做過了就理解了?！睆慕逃嵌攘⒁?，寫一篇不少于800字的文章。像這樣的考題,，其實就是考查考生對幼教知識的理解和掌握能力,，以及如何將理論運用到教學(xué)實踐中。在此類考試題目中,，要做到,，有一定的教育理念支持，也要有自己的明確觀點,。

2,、教師話題類。

如20xx年的關(guān)于“學(xué)高”好,，還是“身正”好的材料作文(材料上文已給出),，其實本質(zhì)上就是考官想通過考生寫的作文，看一下考生心里對教師這一形象的正確認識,。像此類考題,，我愛范文，考生在行文時一定要結(jié)合著優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)進行寫作,，這樣才符合新型教師的標(biāo)準(zhǔn)也能契合考官想要的答案,。

3、教育現(xiàn)象類,。

如20xx年下半年小學(xué)的作文,。一位母親非常重視兒子的前途，每天苦口婆心地教育兒子要努力讀書,，要有禮貌,，要講信用，要忠于國家……而父親白天忙于工作,，晚上回來又常?？磿圩有那械哪赣H終于忍不住說：“你別只顧你的公事和看書,，你也該好好地管教管教你的兒子啊!”父親意味深長地說：“我時時刻刻都在教育兒子啊!”

這樣的材料作文很明顯是將教育現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成一則材料,，引發(fā)考生的辯證思考,。透過這則現(xiàn)象，考生要能夠分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,，以及提出一些建設(shè)性的意見,。也可以由家長教育孩子引申到作為教師，應(yīng)該怎樣去教育學(xué)生,，這樣就能將材料和考試內(nèi)容進行有機結(jié)合,。

4、觀點探究類,。

如20xx年下半年小學(xué)的考題——蘇格拉底說：“快樂就是這樣的,，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪?！迸喔f：“外在的偶然因素經(jīng)常影響人的命運,，但人的命運主要還是掌握在自己手中?！庇靡?guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,。自定立意，自擬題目,，自選文體,，不少于800字。像這類考題,，給考生提供幾個觀點,，讓考生從觀點中自選角度去寫作。要想寫好文章的提前是必須對名人名言的觀點考生有自己正確的認識,，從而確定文章角度和寫作思路,。

(一)素材積累。

在備考過程中,，有意識的去積累教育教學(xué),、教育名人、教育理論等相關(guān)的素材,。這樣在議論文寫作的過程中,，才能夠真正的做到論證充分。在素材積累過程中,，注意本學(xué)科的一些教育名家的人物事跡的積累，這樣可以通過這些成功教育者的事跡,，豐富自己的內(nèi)容,。還要積累一些名言警句，增強文章的說服力,。

(二)辯證分析,。

積累素材不只是簡單的素材堆砌成一片議論文,，而是要練習(xí)去分析素材，能夠根據(jù)素材的內(nèi)容去思考同樣一個素材自己可以引申出哪些觀點,，或者能夠使用在哪些話題上面,。這樣就能夠達到舉一反三的效果，也可以在辯證分析中鍛煉考生的分析素材的能力,。將自己整理的素材進行分類別的歸納,，或者針對某一話題，進行相關(guān)素材的整合,。

(三)思路訓(xùn)練,。

可以從歷年的考試試題入手，在有了一定素材積累的基礎(chǔ)上,，設(shè)計自己的行文思路,，這樣才能在短時間內(nèi)進行針對性的訓(xùn)練，使自己在考試中的作文更加有邏輯性,。整體架構(gòu)起文章的框架,，在頭腦中去捕捉相關(guān)的素材，這樣才能較好的完成考場作文,。

(四)錘煉語言,。

《綜合素質(zhì)》里面的作文雖不要求每個考生都達到準(zhǔn)語文教師的寫作水平，但是考生也要注意去錘煉自己的語言,?？梢試L試多種修辭手法穿插在文中，這樣能夠豐富自己語言的感染力,，使表達更加豐富,。

教師愛心作文指導(dǎo)篇十六

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進,，認真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學(xué)習(xí),、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，他根據(jù)研究方向的要求,，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程,，開闊了視野,，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的`認識。在英語學(xué)習(xí)方面,，其具備了較強的英語聽,、說,、讀、寫能力,。

在平時生活中,，他為人處世和善、樂于助人,，并積極參與各項集體活動,。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研,、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富,。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

免責(zé)聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。

教師愛心作文指導(dǎo)篇十七

培養(yǎng)創(chuàng)新型后備人才一向是我作研究生導(dǎo)師以來所追求的夢想和努力工作的目標(biāo),，我及我們西京醫(yī)院眼科的同仁也進行著不斷的探索,。師者需“傳道、授業(yè),、解惑”,，這已為人之常知，但對“導(dǎo)”的理解卻可能因人而異,。導(dǎo)師“導(dǎo)而不導(dǎo)”能夠給學(xué)生以寬松的發(fā)揮空間,，但也許會讓許多尚未入門的學(xué)生茫然；灌壓式的（指令式）的指導(dǎo)會使學(xué)生很快上路,，但又很難到達“創(chuàng)新性”的目的,。在我對侯慧媛碩士生指導(dǎo)過程中對“導(dǎo)師”的主角有了一些新的認識。

91）,，此項目中她是主要的完成人,，對課題具有重要貢獻。進入3年級她本應(yīng)進行臨床實習(xí)工作,，但由于這項研究的苗頭很好,，我特例安排她暫緩臨床實習(xí)，對該項目進行深入研究工作,，目前又得到了進一步的研究結(jié)果,，很是喜人。

經(jīng)過以上分析思考，我個人覺得“導(dǎo)師”的“導(dǎo)”寓意深刻,，雖然我尚不能給它下一個完整的定義，但能夠說它絕不限以上所說的“傳授,、指導(dǎo)”等意義,。以上是我對侯慧媛的指導(dǎo)中的一點兒感悟，但從另一方面看,，是她良好的創(chuàng)新思維給了我不少的促動,，引發(fā)了我的一些思考。

除了以上所說她取得了令許多其他同學(xué)羨慕的科研工作成績,，其實這樣的成績也是有其深厚的基礎(chǔ)的,。她有良好的外語功底，包括說,、寫,、讀；有良好的中文寫作本事,，文筆流暢,；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考,，善于交流,；有良好的團隊精神，樂于合作,；有良好的工作效率,，從不拖拉；還有更重要的,，具有良好的吃苦耐勞精神,，心能沉于學(xué)習(xí)工作。

侯慧媛的優(yōu)點不再列舉,，作為導(dǎo)師及目前的學(xué)科負責(zé)人,，我進取推薦像侯慧媛這樣的優(yōu)秀學(xué)生能繼續(xù)深造，為我校的發(fā)展積蓄后備力量,。

教師愛心作文指導(dǎo)篇十八

1,、許朝淇：你有著比同齡人多一分的成熟和穩(wěn)重，與世無爭,，靜靜的做自己該做的事情,，遇事不慌張，做事有條有理,，是一個難得的好孩子,，老師和同學(xué)都特別喜歡你。希望你給自己樹立更明確的目標(biāo)，自覺抵御網(wǎng)絡(luò)誘惑,，合理安排好自己的時間,，爭取在理科上早日突破，增強自己的綜合競爭力,！

2、你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體,，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想,。看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰,。你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性,，但我總覺得努力程度還不夠,，否則，像你這樣聰明的人,，學(xué)習(xí)成績怎會停滯不前,？只要有恒心，有毅力,，老師相信你會在各方面取得長足進步,。

3、劉豐旗：聰明,、活潑,、博學(xué)，心靈純潔得如圣水洗禮,，叫人怎能不喜歡你,！可別忘了，你要成長為一個男子漢,，男子漢最優(yōu)秀的品質(zhì)莫如自立,、自理,、沉穩(wěn)、大氣,，希望你能夠以這些為目標(biāo),，嚴格要求自己，你一定會變得更有魅力,。粗中有細,，才能做事疏而不漏。希望在學(xué)習(xí)上,，多注意細節(jié)，謙虛踏實,，這樣才能讓你的聰明化作令人欽佩的才智,！

4、王鋮浩：一個學(xué)期下來,，你變的更加陽光帥氣了,，微笑總是掛在你的臉上，但聰明有余而踏實不足,。希望你在新的學(xué)期能樹立更高的目標(biāo),，與同學(xué)老師坦誠相待，做好自己該做的事情,，嚴格要求自己,，你一定會取得更大的進步！

5,、你為人誠實,，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在老師同學(xué)的眼里,，你是一個可以信任的人,，就如同你的名字。學(xué)習(xí)上,，你的基礎(chǔ)還不夠牢固,，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí),，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲,，不負老師和家長的重望,，你可要爭氣啊,！

6,、郝一凡；聰明,、漂亮是你的天生麗質(zhì),，好學(xué)、勤奮,、自強不息,、責(zé)任心強是你的人格的魅力。作為學(xué)生,，你成績優(yōu)秀,，品行端正。作為班長,，識大體,，顧大局，表現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)袖氣質(zhì)和寬廣的胸懷,，是老師的得力助手,。作為父母的好女兒，懂事明理,，你一直是父母的驕傲,。內(nèi)心的熱情，若能更多表達,，青春之花將會更加美麗,！

7、你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力,，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)踏實,，表現(xiàn)較好,，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，正確對待學(xué)習(xí)上的不足,，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教,。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉,。希望今后能與同學(xué)友好相處，團結(jié)好每一位同學(xué),。

8,、韓翱陽：短短一個學(xué)期，你的進步讓人驚奇,。不僅個子長高,，人變帥氣，更重要的是越來越懂事,、越來越上進,、越來越踏實、是非觀起來越明晰,，學(xué)會了與同學(xué)友好相處,，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了安排時間,，學(xué)會了專心做事，學(xué)會了關(guān)心同學(xué),，表現(xiàn)出了很強的責(zé)任心與愛心……一個單純的小男孩正在成長為一個有正氣,、陽光、向上的男子漢,，若能樹立更大的理想,，合理安排自己的學(xué)習(xí)，再刻苦一些,，堅持不懈,，你這顆太陽一定會放出更加耀眼的光芒！

9,、你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個表情都很溫和,，工作認真負責(zé),，計劃性較強，有始有終,，令人放心,，但如能更加大膽一點就更好了。學(xué)習(xí)上有鉆研精神,，記憶力好,，自學(xué)能力較強，你真不愧是我們班里的"首領(lǐng)",，你是老師的得力助手,，更是老師最滿意的學(xué)生,。你在學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口,，要多問,，多思考，多練習(xí),，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助,。要知道"一山還有一山高"，愿你百尺竿頭更進一步,。

12,、你純真可愛，對待同學(xué)熱情大方,，你臉上的每一個表情都很溫和,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿,，成了同學(xué)們心中一道美麗的風(fēng)景線,。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋?，但對自己的要求還不夠嚴格,，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步,。其實你反應(yīng)能力不錯,，只要勤補基礎(chǔ)，多思多問,，成績是可以提高的,，就看你愿不愿意付出努力。

13,、劉柯：你陽光帥氣,，尊敬老師，能虛心接受老師的意見,，愛憎分明,，崇尚自由平等。希望你能把老師給你的合理化建議多落實到行動上,，在與同學(xué)的交往中,，多注意說話的語氣和技巧，記住,，有時候,，一句不恰當(dāng)?shù)脑?，就可能毀壞你在同學(xué)心里的形象，也會影響你和同學(xué)的關(guān)系,。所以,，要謹言慎行，嚴格要求自己,，爭取在新的學(xué)期有大的進步,！

14、楊冰茹：你是一個冰清玉潔的好女孩,，聰明伶俐,，勤奮好學(xué)，對自己要求嚴格,，定位準(zhǔn)確,，自覺主動的向著自己的目標(biāo)前進，若能再總結(jié)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，堅定信心，持之以恒,，有迎難而上的勇氣,，學(xué)習(xí)上一定能有更大的突破！

16,、申朋洳：你不善表達，但心思細膩,，踏實,，穩(wěn)重，有禮貌,。在班里不張揚,，卻時刻起著模范帶頭的作用。遵守紀(jì)律,，從不遲到,，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動,！若能多思考,，勤反思，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，加以更自信的表達,，你一定能夠有突飛猛進的長進！

18,、你是個懂禮貌,、明事理的孩子,，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解,。你能積極參加班的文體活動,，你能嚴格遵守班級紀(jì)律，熱愛集體,，團結(jié)同學(xué),，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎,？你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步,?；A(chǔ)知識掌握得不夠牢固。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難,、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生,！

19,、你是一個上進心強，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩,。你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢,，能與同學(xué)友愛相處,。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注,、認真,。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿,，為班中添了不少榮譽,。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心,，只能付之眼淚,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難,，勇往直前,！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績,。

20,、你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做,，還愿意幫老師和班級做事,。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌,，上課時較認真,，有良好的傾聽習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極主動,，動手能力需要加強,，希望謝靜怡小朋友在新的一年里變得更活潑些，做個自信勇敢的好孩子,。

21,、你能團結(jié)同學(xué)，能遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強的集體榮譽感,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的,，可平時你對自己沒有嚴格要求,，學(xué)習(xí)成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真,，不能很好地約束自己,，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜,。請你不要灰心,，慢慢來，不懈追求,、不斷努力,，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),，大膽向老師請教,，并把打球的那種熱情用到學(xué)習(xí)中去，你必將會在學(xué)習(xí)上取得更大的進步,。

22,、你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學(xué)總是謙虛友好,，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,，對待困難總是坦然應(yīng)對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體,。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注,、認真。一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學(xué)習(xí)成績起伏不定,，說明基礎(chǔ)還不牢固,，如果你能講究方法，多學(xué)多問,，那就更好了,。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追,，趕上或超過別的同學(xué),，老師將感到無比高興。

23,、閆韶毅,；你穩(wěn)重大方，性格隨和,，為人大氣,，同學(xué)和老師都很喜歡你。雖然話不是很多,，但樣樣在爭先,，數(shù)學(xué)也不要落下呀。以你優(yōu)秀的文科為基礎(chǔ),，再把數(shù)學(xué)成績提高上來,，你的綜合實力將大大增強。

24,、你能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法,，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進步?；A(chǔ)知識還不夠牢固,，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格,，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的,，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎,？你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高,，老師也為你感到高興。請你不要灰心,，慢慢來,，不懈追求、不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅！

25,、你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血,，能認真完成老師布置的作業(yè),。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子,，只是平時過于貪玩,，對學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神,，課后復(fù)習(xí)也不充分,，學(xué)習(xí)缺乏計劃性，一學(xué)期來,，成績正慢慢下降,。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的,，不要氣餒,，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的,。

26,、逯俸民：你是個特別陽光，上進的男孩,！聰明,，博學(xué),，愛好廣泛,，是老師和同學(xué)眼里公認的優(yōu)秀生！在學(xué)習(xí)上，你靈活機動,，有很好的學(xué)習(xí)方法,。生活中，你自理自立,，做事有條有理,。如果你能把自己好的學(xué)習(xí)方法多跟同學(xué)分享，幫助更多的同學(xué)提高成績,，在跟同學(xué)交往中,，再隨和謙虛一點，那你在同學(xué)之中就更有威信了,！

27,、你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感,?？吹秸n堂上，你那專注的神情,，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰。但有時粗心大意,，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮,，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進步,。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識還不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福,！

28,、那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機靈；你喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。你嚴于律已,，小小年紀(jì)就懂得自覺,，老師祝賀你,！看到課堂上,，你那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰,。你能按時完成作業(yè)，字跡工整,。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進,，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符,。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的,。

29,、尤怡：漂亮、聰明,、積極,、陽光、自尊,、自強……,，世上所有贊美都用在你身上,，也無法充分表達你的優(yōu)秀！你目標(biāo)明確,，信心十足，又踏實認真,，做事一絲不茍,，如果堅持下去，定能實現(xiàn)自己的美好理想,。作為學(xué)生會紀(jì)律部干事,，對自己要求嚴格，工作認真負責(zé),。若能在與同學(xué)相處中,，隨和一些，形成蓮與水的關(guān)系,，那就更完美了,！

30,、王洋林；聰明,、機靈,、一表人材，人見人愛,。作為男孩,，最可值得驕傲的不是這些，因為這些都是父母給的,，真正值得自豪的是明辨是非美丑、懂得拼搏進取,、做人自立自理自主自控……,，希望在這些方面更加嚴格要求自己,。男孩做事,，一定要三思而后行，不要憑喜好做事,，成熟的標(biāo)志是做自己該做的事,，而不是做自己想做的事。你是我們班的一號種子,，很有潛力,，如果敢于挑戰(zhàn)自己，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,，時間任務(wù)安排更加合理,，你的潛力將會化作實力，別說班級,，年級的頭把交椅就應(yīng)屬于你,！

31、郭子兵：你是個懂事的女孩,，老師至今還記得讓你說說父母時你心疼父母流下的眼淚,。你心思敏感，感情細膩,，容易被干擾,。如果能把注意力更多的集中到學(xué)習(xí)上，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再刻苦一點,，就像你對待工作一樣，認真而執(zhí)著,，那你的成績定會有大的起色,！

32、劉子豪：你是個誠實厚道的孩子,，遇事有主張,，原則性很強，對于自己認準(zhǔn)的東西從不輕易改變,。對自己不喜歡的東西你敢于說不,，還能據(jù)理力爭。但要知道,，堅持正確的思想和做法,，能夠讓人進步,；堅持不正確的思想，聽不進別人的合理化建議,，那就是固執(zhí),。老師對你的指導(dǎo)就是對你的關(guān)注。有則改之無則加勉,。希望增強學(xué)習(xí)自主性,，少一些浮躁，多一份踏實,，那你的進步是會很快的,！加油,！

教師愛心作文指導(dǎo)篇十九

1,、xx同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維,；具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自我的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè)，工作職責(zé)心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下,，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

2、該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé),，能獨立處理和完成各項工作,，遇到問題應(yīng)變本事強，并能根據(jù)不一樣工作要求創(chuàng)新技術(shù),，具備了必須工作經(jīng)驗和素質(zhì),。

3、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)潛力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責(zé),，相信會在今后的工作中取得出色的成績。期望某某同志繼續(xù)用心參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

4,、已完成實習(xí)規(guī)定的任務(wù),，實習(xí)報告貼合標(biāo)準(zhǔn)，到達實習(xí)目的,。勤奮好學(xué),，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進管理理念工作本事及專長在不斷的社會實踐中,，自我以認真敬業(yè),，職責(zé)心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認可,。鑒定評語(主要包括實習(xí)態(tài)度遵守勞動紀(jì)律業(yè)務(wù)本事強等方面情景)在短短的實習(xí)期內(nèi)，用他們的實際行動,，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象,。

6、xxx同學(xué)工作用心主動認真,，好學(xué)肯動腦,，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,，期望今后繼續(xù)努力爭取更大提高,。

7、小明同學(xué)謙虛謹慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難。

8,、表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺，能兼顧不一樣程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書速度教學(xué)方式資料……努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認真，評語多樣豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識,。

9、xxx同學(xué)工作用心主動,，學(xué)習(xí)認真,，尊敬師長，待人誠懇,，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,，期望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才,。

教師愛心作文指導(dǎo)篇二十

同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真,，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。

在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

級xxx同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習(xí),。

實習(xí)期間該員工認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，積極參與相關(guān)競賽活動,，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中,，屢次拿得名次,，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好,。

同學(xué)在xx實習(xí)一年期間,，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。

xx同學(xué)在工作期間一貫積極主動,，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補自己的不足,，在其負責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴格,、認真、高效得到了部門的好評,。

圓滿完成了實習(xí)任務(wù)指導(dǎo)老師評語大全指導(dǎo)老師評語大全,。

同學(xué)在xx集團xx廠實習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù),。

在所從事的包裝備料崗位上，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

同學(xué)工作積極主動，熱情,，學(xué)習(xí)認真,，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才,。

同學(xué)工作積極主動認真，好學(xué)肯動腦,，尊敬師長,，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步,。

同學(xué)工作積極主動,，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長,，待人誠懇,，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才,。

同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作，尊敬師長,，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團結(jié)同事,，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。

同學(xué)近一年來,，工作主動，踏實,，肯干,，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身,，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,。

11.該生在實習(xí)期間,，態(tài)度極其認真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,，能夠舉一反三,，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,，是一位不可多得的人才,。

12.該生實習(xí)期間,工作認真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。

對于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽取,。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。

同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的.團隊合作精神和敬業(yè)精神,。

13.該生綜合素質(zhì)較好,，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力,，能和同事友好相處,，短短實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手,，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績。

14.該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。

對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù),。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

同時,，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

15.勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進管理理念. 工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認可,。

16.該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè),，工作能力強,，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處,，短短實習(xí)工作期間,，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中,，取的出色的成績,。

17.該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，虛心好學(xué),。

善于思考，能夠舉一反三,。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

同時,，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。